暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐報告

　　在人們素養不斷提高的今天，報告的用途越來(lái)越大，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編收集整理的暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐報告，歡迎閱讀與收藏。

暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐報告1

　　“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是由教育部、團中央、全國學(xué)聯(lián)等中央有關(guān)部委聯(lián)合推行的一項素質(zhì)教育的重大舉措，是統攬大學(xué)生課外活動(dòng)的龍頭工程，在活躍大學(xué)生第二課堂教育方面起著(zhù)重要作用。

　　為此，信陽(yáng)師范學(xué)院物電學(xué)院暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)特組織大學(xué)生素質(zhì)拓展服務(wù)隊，深入息縣張陶鄉的農村家庭、中小學(xué)校、建筑工地和田間地頭開(kāi)展問(wèn)卷調查、體驗農活等各項活動(dòng)。

　　7月9日，素質(zhì)拓展服務(wù)隊一行走訪(fǎng)農戶(hù)家中，向群眾們發(fā)放調查問(wèn)卷，并與之親切交談，充分了解了農民生活現狀和社會(huì )主義新農村建設情況。調查中，隊員們發(fā)現農村自治、法治、合作醫療、環(huán)境、教育、科技、文化、衛生等問(wèn)題已成為新農村建設的主要問(wèn)題。要做好新農村建設，必須從農民群眾的實(shí)際需求出發(fā)，切實(shí)解決民生問(wèn)題。

　　7月10日，大學(xué)生素質(zhì)拓展服務(wù)隊在張陶鄉初級中學(xué)開(kāi)展了多彩的文體活動(dòng)，進(jìn)一步豐富了孩子們的暑期生活。素質(zhì)拓展服務(wù)隊隊員首先詢(xún)問(wèn)了同學(xué)們的學(xué)習、生活情況，并給予了耐心指導。隨后，大家來(lái)到操場(chǎng)上興致勃勃地參加了“袋鼠跳”、“螃蟹背西瓜”和“趣味接力”等體育活動(dòng)，儼然一場(chǎng)小型的趣味運動(dòng)會(huì )。雨后涼爽的風(fēng)夾帶著(zhù)孩子們陣陣爽朗的歡笑聲縈繞在校園的每一個(gè)角落。

　　此外，大學(xué)生素質(zhì)拓展服務(wù)隊來(lái)到建筑工地幫工人們揚沙、運土，并了解其家庭、生活及勞動(dòng)狀況；服務(wù)隊還深入農田，幫村民鋤草、犁地，充分體驗勞動(dòng)的艱辛。

　　這些素質(zhì)拓展活動(dòng)培養了大學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高了大學(xué)生的人文素養和科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)，達到了實(shí)踐育人的目的。同時(shí)，大學(xué)生的素質(zhì)拓展活動(dòng)也為農村經(jīng)濟的發(fā)展注入了新的活力，有利于同學(xué)們更好的服務(wù)“三農”發(fā)展，建設美好中原。

暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐報告2

　　第一次參加社會(huì )實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。近三個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！

　　一：人際關(guān)系

　　在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。

　　二：管理者的管理

　　在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！

　　三：自強自立

　　俗話(huà)說(shuō)："在家千日好，出門(mén)半"招"難！"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì )了自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！五：認識于實(shí)踐一切認識都于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。

　　認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

　　因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐報告3

　　20xx年，由我們自強社組織的暑期三下鄉活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了。從去前的3天準備到結束，我們用了13天的時(shí)間。在這13天里學(xué)到的東西勝比一年，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是：獲益匪淺。

　　原以為上坪鎮是很落后偏遠的，但去到之后，那里比想象中的要好很多，街道挺熱鬧的。學(xué)校給我們提供了很好的住宿環(huán)境，有廁所(沖涼房),陽(yáng)臺。雖然要去提水，晚上宿舍沒(méi)燈，蚊子成群結隊，但我覺(jué)得已經(jīng)很不錯了。我們的伙食也很好，四菜一湯，把我們養得胖胖的。

　　我想說(shuō)我們23位隊員都很棒。去之前，我們都準備好了課表，可去到之后才發(fā)現不適用了。重新進(jìn)行活動(dòng)報名，班級分配，新課表安排，教師清潔，開(kāi)幕式這些都是大家親力親為的。愛(ài)怎么搞就怎么做。所以說(shuō)沒(méi)有做不了的事情，只要肯去嘗試。白天我們要上課，和學(xué)生交流，批改日記，晚上進(jìn)行總結會(huì )議、交流經(jīng)驗，解決每天遇到的問(wèn)題。我覺(jué)得做的最成功的是把綜合測試、優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀班級這些內容刪掉，取而代之的是每班一個(gè)獎項。因為我們的目的很明確：要搞就得搞得有新意，而不是一味追求形式主義。方法是死的，人是活的，必要的時(shí)候要隨機應變，我們的宗旨是：一切為了學(xué)生。

　　在溝通方面，我們每個(gè)人都想方設法去與學(xué)生聊天，打開(kāi)她們的心扉。特別是一些調皮搗蛋的學(xué)生，和他們混熟了，他們自然會(huì )尊敬你、聽(tīng)你的話(huà)，而不是以異樣的眼光去看待他們，以嚴厲的話(huà)語(yǔ)批評他們。因為每個(gè)人都有自尊心的，你尊敬他，他也會(huì )尊敬你。初中生正處于叛逆時(shí)期，他們愛(ài)講義氣，愛(ài)面子，希望得到同學(xué)老師的肯定和贊許。然而有一點(diǎn)大部分老師都是做的不好的，好像把太多關(guān)注都放在活潑、調皮的學(xué)生身上，而忽略了那些沉默是金的學(xué)生。我們都是過(guò)來(lái)人，只要老師多關(guān)注內向的學(xué)生，多給點(diǎn)支持與鼓勵，她們心里會(huì )樂(lè )開(kāi)花的，而且會(huì )慢慢變得活躍起來(lái)。

　　要想拉近與學(xué)生間的距離，我覺(jué)得以寫(xiě)日記這種方式相當不錯，讓不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生向我們表達自己的心聲，提供了一個(gè)了解學(xué)生性格的平臺。每當看到她們的日記，我都會(huì )很開(kāi)心，寫(xiě)上評語(yǔ)，給他們鼓勵，就像跟他們談心一樣，結果是學(xué)生把心交給我們了。同時(shí)，每位老師很有必要盡快記住學(xué)生的姓名。在上課的第一天，我當晚就把一班學(xué)生的名字都記住了，第二天上課叫他們回答問(wèn)題時(shí)，我一下子就能把學(xué)生的名字叫出來(lái)，還記得那個(gè)學(xué)生的日記里提到：“數學(xué)老師居然知道我叫什么名字，真的很開(kāi)心”記住學(xué)生的名字就會(huì )讓他覺(jué)得你關(guān)注他，他一定會(huì )信心百倍的。

　　在上課方面，不同的老師有不同的風(fēng)格。開(kāi)始我用自己的方法上完了一節數學(xué)課后，發(fā)現沒(méi)調動(dòng)起課堂氣氛。于是我去聽(tīng)了其他數學(xué)老師的課，借鑒了一些經(jīng)驗，果然第二次數學(xué)課的課堂氣氛很好，說(shuō)話(huà)技巧，肢體語(yǔ)言也是相當重要的。

　　其次，我想說(shuō)，我們的學(xué)生很棒。其實(shí)他們是很聰明的，我給他們的腦筋急轉彎都回答，他們只是不善于表達自己而已。一個(gè)女學(xué)生曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：“其實(shí)我們不是很害羞的，只是在一個(gè)新的班級，幾乎都是生面孔，而且參雜了不同年級的同學(xué)，話(huà)自然會(huì )少一點(diǎn)”是的，從認識到熟悉需要一個(gè)過(guò)程。他們在短短的幾天里就有說(shuō)有笑，真的不容易。老師上的課，他們很認真地去聽(tīng)：布置的作業(yè)、日記，很認真的寫(xiě);軍體拳、健美操、手語(yǔ)、隊歌，他們很認真的學(xué)。見(jiàn)到老師他們會(huì )臉帶笑容的大叫一聲：“老師好!”有的小男生還天天幫老師抬水因為他們知道老師辛苦，學(xué)會(huì )了怎樣去感恩。每次批改日記都會(huì )看到這樣的字眼：“老師每天要給我們上課，備課，你們辛苦了，謝謝你們!”每次看到這些話(huà)我都感動(dòng)不已，有事還會(huì )偷偷掉眼淚，有這樣乖巧的學(xué)生，再辛苦也是值得的。其實(shí)我很遺憾，因為還有很多學(xué)生沒(méi)跟他們聊過(guò)天，我很想教他們太極拳，但是沒(méi)有機會(huì )了。

　　本次我進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的單位是xxx超市。它是位于我們市中心的一家綜合性的購物中心。我在這家超市的工作崗位有導購員、收銀員，還有保潔員。本次我的實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，并且達到了我預期的目的。實(shí)踐的內容包括了主體、總結以及實(shí)踐體會(huì )等內容，并且附實(shí)踐論文一篇。以下是我對此次為期2周的實(shí)踐活動(dòng)的具體說(shuō)明。

　　主體主體內容共包括了3個(gè)方面：實(shí)踐前期工作、實(shí)踐過(guò)程以及實(shí)踐的體會(huì )。以下我將會(huì )分別從這三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎掖舜螌?shí)踐的收獲。

　　實(shí)踐前期工作在實(shí)踐前，我先了解了下附近幾家超市的情況，并通過(guò)分析自身的條件，最終選擇了較為合適的一家進(jìn)行寒假實(shí)踐活動(dòng)。在確認了進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的地點(diǎn)之后，我聯(lián)系了超市的負責人，并對實(shí)踐一事征得其同意，自己是無(wú)償對超市義務(wù)勞動(dòng)，他也表示愿意提供力所能及的幫助。

　　在正式超市進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)前，我首先向相關(guān)負責人了解些具體的情況，包括工作人員的概況，工作的日常以及對自己所要進(jìn)行的工作的規章熟悉。其中，我認為對超市內秩序的維持和收銀，是我此次實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)。為此，我首先了解了超市管理規范并記錄了其中重要的幾點(diǎn)：

　　1. 服務(wù)態(tài)度要認真，要謹記顧客就是上帝

　　2. 工作勤奮努力，應當保持一定的出勤率，對于出勤率高的員工給予一定的年終獎勵,獎罰制度分明

　　3. 不可監守自盜，違者重罰

　　4. 應當按時(shí)上下班，不可遲到早退，有違者扣獎金

　　5. 超市內保持清潔，禁止抽煙明火

　　以上就是我根據超市內的條例自己簡(jiǎn)單記下來(lái)的幾點(diǎn)。從事超市工作是一件簡(jiǎn)單但是重要的事情，直接關(guān)系到了社會(huì )的穩定和發(fā)展，我整理好了自己的狀態(tài)，準備投入到這為期兩周的實(shí)踐活動(dòng)中。

　　實(shí)踐過(guò)程今天是我實(shí)踐活動(dòng)的第一天，也就是上班的第一天吧。負責人把我交給了人事部的李經(jīng)理。李經(jīng)理簡(jiǎn)單的給我介紹了超市內各方面的工作，總結起來(lái)大概分了5類(lèi)：一類(lèi)是關(guān)于貨物的存取和搬運工作，一類(lèi)是關(guān)于超市內清潔和物品分類(lèi)及標價(jià)擺放的問(wèn)題，一類(lèi)是超市收銀問(wèn)題，一類(lèi)是關(guān)于超市內保安問(wèn)題，最后一類(lèi)是關(guān)于超市內的秩序維持問(wèn)題。因為是第一天來(lái)，他先讓我熟悉下超市內的各方面環(huán)境以及各個(gè)環(huán)節的大概工作流程，好在心里有個(gè)底。我大概在經(jīng)理部呆了多半天，聽(tīng)了經(jīng)理的介紹后，對這里的工作有了大概的了解，并認識到，其中兩類(lèi)是適合我們女生的工作，今后的實(shí)踐重點(diǎn)也就放在了這兩個(gè)方面，當然其它方面也會(huì )簡(jiǎn)單的涉及一點(diǎn)，用來(lái)全面的完成我的實(shí)踐活動(dòng)。隨后的一天時(shí)間里，我在超市的各個(gè)崗位都流動(dòng)了一遍，做到了初步的熟悉，我知道接下來(lái)的將會(huì )是幾天忙碌的實(shí)踐活動(dòng)了。

　　超市的上班時(shí)間是8點(diǎn)整，我早上起來(lái)收拾好后就來(lái)到了超市內，經(jīng)理在昨天就交代我今后幾天的實(shí)踐內容就是在超市正式員工的幫助下進(jìn)行其中一類(lèi)的工作就是關(guān)于對超市內物品的擺放以及標價(jià)問(wèn)題。這是一項看似簡(jiǎn)單實(shí)際操作起來(lái)卻又十分繁瑣的事情。

　　我在酷暑中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì )實(shí)踐。對于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會(huì )實(shí)踐的道路。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

　　臨近放暑假的時(shí)候，我們班開(kāi)完班會(huì )，班長(cháng)給我們每一個(gè)人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)登記表，要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會(huì )中去，目的是要我們從現在開(kāi)始積累社會(huì )經(jīng)驗。暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報社會(huì )的一種良好形式.

　　暑假一開(kāi)始我就和父母說(shuō)了一下，因為父母還是不怎么放心，就找了家熟人的公司(XX上齒汽車(chē)齒輪有限公司)工作。因為我是女生對于汽車(chē)也沒(méi)什么了解，正好在里面學(xué)習一下。

　　因為我是學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)的，對于五筆和排版都有一定的了解，于是我就在里面做起了“文秘”的工作，老板就經(jīng)常拿一些文件讓我打和修改。打的文件老板總是要反覆地修改，我就要經(jīng)常幫她修改，那時(shí)真的覺(jué)得好煩，不過(guò)不管覺(jué)得多煩也要忍著(zhù)，不能發(fā)脾氣，畢竟自己是在給別人打工。更難受的是，閑的時(shí)候也不能離開(kāi)辦公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過(guò)要放棄，不過(guò)還是撐過(guò)來(lái)了。自己竟然想接觸這個(gè)社會(huì )，想融入這個(gè)社會(huì )，這小小的辛苦是一定要的。

　　一個(gè)月的暑期實(shí)踐過(guò)得很快，自己慢慢地開(kāi)始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來(lái)越少了，老板也夸獎我適應性很強，工作能力也錯，以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來(lái)。

　　在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我穿街走戶(hù)接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì )有人會(huì )告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，他們總是隊我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。

　　下面我做下小總結：

　　在社會(huì )上要善于與別人溝通是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

　　在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

　　知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

　　這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。

暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐報告4

　　xx年7月17日下午，伴隨著(zhù)火車(chē)上的悶熱我們來(lái)到了我們這次調研的地點(diǎn)xx省xx縣xx鎮。一下火車(chē)，我第一感慨，這個(gè)火車(chē)站真的很牛，因為下火車(chē)是飛下去。當地政府安排了一直挺照顧和支持我們的楊哥和石哥帶著(zhù)一輛皮卡車(chē)和兩輛中巴到火車(chē)站來(lái)接我們，深感榮幸!當然，免不了的是下火車(chē)我們要集體合影一張，以此來(lái)紀念這個(gè)“偉大的旅程”。一路我們來(lái)到xx鎮政府，一路上我注視著(zhù)車(chē)窗外的一切，覺(jué)得這邊確實(shí)比我想象的落后一點(diǎn)，不過(guò)可以理解，因為在中國這樣落后的地方、比這樣落后的地方很多。我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候我們xx鎮都是這樣子的。伴著(zhù)我們不響不嘹亮病怏怏的歌聲，我們來(lái)到了政府大樓這里。因為大家只是吃了點(diǎn)早餐就來(lái)了，所以饑腸轆轆了。領(lǐng)導的安排就是好，很到位。我們馬上就進(jìn)行一連幾天都一樣的吃飯飯，很豐盛，對于我來(lái)說(shuō)也很特別，盆裝菜，酸湯菜。安排了我們的住宿，據同學(xué)們向我透露，那是當地最好的招待所。我們參觀(guān)了烈士陵園，我們工商管理學(xué)院和會(huì )計學(xué)院一起在政府人員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了烈士陵園。我們敬獻了花圈，然后是老書(shū)記飽含深情的給我們一一介紹了這些烈士們的戰斗經(jīng)歷，為了百姓為了和平為了自由奉獻了自己寶貴而又年輕的生命，看著(zhù)老書(shū)記沉重的鞠躬和給我們講了的那些，我動(dòng)容了，他們都是是最偉大的人!因為有了他們真的才有了全國人民的解放!晚上都是我們兩個(gè)院的交流吧，其中主要是《非誠勿擾》來(lái)推動(dòng)全場(chǎng)高潮!

　　第二天，由于縣領(lǐng)導和院領(lǐng)導的到來(lái)，說(shuō)實(shí)話(huà)我們耽誤了整個(gè)上午的時(shí)間來(lái)等著(zhù)弄這個(gè)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式!我們的第一站，黃泥村。由于是第一次來(lái)做這個(gè)走鄉串戶(hù)的采訪(fǎng)和調研，其實(shí)一開(kāi)始我還是覺(jué)得溝通是一個(gè)難題，雖然我一直鼓勵我們代號組的同學(xué)們一定要主動(dòng)和積極。一路上，和村干部了解了很多關(guān)于這個(gè)村的資料。村干部們也是全程帶領(lǐng)我們，一路上回答我們的問(wèn)題，真的很感激他們。走在村子里，鄉親們都是用著(zhù)好奇的眼光看著(zhù)我們，也許在他們眼中我們似乎有了太多的含金量。第一次結束以后，我們代號組都感慨沒(méi)有調研到我們的剩男問(wèn)題，只是有一點(diǎn)的基本資料。其實(shí)在最后一天去計生辦那天獲得數據以后，我才恍然大悟一個(gè)問(wèn)題。黃泥村是存在比較嚴重的剩男問(wèn)題的，只是不知道是村干部不知道還是以為我們是抓壯丁的不愿意出賣(mài)他們，當時(shí)實(shí)在是太慶幸我想到了到計生辦去找數據。

　　第三天下午，我們的調研地點(diǎn)是xx村，來(lái)到這個(gè)村由于有了第一天的調研經(jīng)驗，所以大家都很積極。我們調研的剩男問(wèn)題，當然是先找村干部了解基本情況。最后，我著(zhù)急了。因為新上任的村支書(shū)就只是一個(gè)勁的帶我們去找他們村的大學(xué)生來(lái)給我們當翻譯而又聽(tīng)不懂我們說(shuō)話(huà)。接下來(lái)，領(lǐng)導來(lái)了。我們又去迎接他們，他們來(lái)慰問(wèn)我們了。給我們帶來(lái)了幾個(gè)剛摘的大西瓜，同學(xué)們表示很感激和興奮，在合影之后領(lǐng)導就要回去了，因為他們確實(shí)太忙了。我們繼續著(zhù)我們的采訪(fǎng)，還好比較年輕的村民都能聽(tīng)懂我們說(shuō)的話(huà)，所以我們調研到了真實(shí)的情況。知道了大齡青年沒(méi)有結婚的大多原因，經(jīng)濟條件差是最主要的原因。

　　第四天，我們的調研地點(diǎn)是xx村。去這個(gè)村，由于路途有點(diǎn)遠，所以給我們安排了車(chē)送我們來(lái)，同時(shí)也安排了三個(gè)政府人員來(lái)帶領(lǐng)我們。這次調研有了前兩次的經(jīng)驗，所以我給代號組開(kāi)會(huì )的時(shí)候，就說(shuō)明我們要從調研剩男問(wèn)題切入到農村管理新模式。這一天，很有意義。代號組的每個(gè)人一路都發(fā)表了自己的看法和觀(guān)點(diǎn)，尤其是“不知道”，她感慨頗多。實(shí)在是難以想象這里的教育是這樣的落后，還有那么多沒(méi)有人管教的兒童。這一天還有一點(diǎn)是我們的吃飯問(wèn)題是在村支書(shū)家里解決的，我們人那么多其實(shí)都是那么的不好意思。這一天，部分同學(xué)喝多了。山坪村可以說(shuō)其實(shí)比黃泥村和大寨村情況要老火一點(diǎn)。不管是什么類(lèi)別的情況!

　　從這幾個(gè)村里，我了解到了這個(gè)地區的教育水平真的很落后，從而導致了這個(gè)地區普遍的思想落后。所以，在沒(méi)有知識的情況下他們改變自己的生活狀態(tài)是很困難的。走在村子里、大街上、田間地里，我們不難發(fā)現會(huì )出現太多的亂七八糟的鄉村古惑仔!走過(guò)這幾個(gè)村子，我們也知道這里的村民是純樸的、真誠的、熱情的。

　　可是，我想說(shuō)的是。就如我和代號組討論的，一個(gè)形態(tài)的轉變是需要過(guò)程的，我堅信xx鎮會(huì )一天天好起來(lái)的。但是，不管是在哪里都有相當一部分人在減慢、扼殺這個(gè)過(guò)程。他們讓本來(lái)很實(shí)效的政策變味變質(zhì)，只顧自己私利!最后，不管是怎么樣，其實(shí)都是苦了老百姓，某種意義上說(shuō)也是殘害了相當一部分人!

　　本來(lái)，想了很多。也想說(shuō)得更好，可是卻突然不知道怎么去表達怎么去說(shuō)。也許有的我本就沒(méi)有資格說(shuō)，也不能說(shuō)吧!就這樣啰嗦的說(shuō)一通，紀念20xx我的三下鄉社會(huì )實(shí)踐。

暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐報告5

　　今天，是“三下鄉”活動(dòng)的第二天，也是我所在的分組出板報、值日。陽(yáng)灣村是一個(gè)地理偏僻的山村，在午飯時(shí)候大媽們說(shuō)：“由于水龍頭不出水，沒(méi)辦法煮面�！蔽蚁脒@可能是水井的水壓不夠而導致的。我過(guò)去把水龍頭盡量放低，讓水管里的水壓力盡量小點(diǎn)，然后把水盆放過(guò)去，讓水流到水盆里，再倒入水桶里。有水了就趕忙下面，煮出來(lái)的第一鍋，趕緊讓老師先吃，緊接著(zhù)下了幾鍋，讓其他組的同學(xué)盡快的吃上。

　　也許是真的太餓了，大家吃的有點(diǎn)瘋狂，有的面還沒(méi)端上菜就沒(méi)了。到自己吃飯了給自己盛飯，慢慢的享受著(zhù)自己的勞動(dòng)成果。這種感覺(jué)挺美的，可是自己吃第二碗的時(shí)候發(fā)現沒(méi)菜了，這會(huì )兒心里邊不是心酸而是開(kāi)心快樂(lè )，因為希望同伴可以吃的好吃的飽，自己就會(huì )開(kāi)心快樂(lè )。

　　和大家一起生活在這個(gè)陌生小山村，相互照顧相互關(guān)心，雖然說(shuō)這樣的生活只有五天，但是我會(huì )好好珍惜，珍惜這來(lái)之不易在一起的同甘共苦的日子。

暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐報告6

　　半個(gè)月的“三下鄉”活動(dòng)已經(jīng)結束，但它帶給我的感觸仍然持續著(zhù)，并且會(huì )成為我大學(xué)生涯中最珍貴的回憶之一。

　　“三下鄉”在它真正到來(lái)之前就開(kāi)始影響著(zhù)我的心情，有時(shí)讓我異常興奮，有時(shí)又會(huì )讓我非常的失落。當初報名的時(shí)候也不明白為什么要去，就想著(zhù)自己一定要通過(guò)面試，因為我確確實(shí)實(shí)把它當一回事了。從最初地填寫(xiě)申請表到扔掉英語(yǔ)四級復習去等面試到落選再到班導推薦重新被選上，這是一個(gè)漫長(cháng)而又煎熬的過(guò)程，最后也終于熬過(guò)去了，7月5號我們6點(diǎn)鐘就起來(lái)收拾該收拾的行李，比如讓人崩潰的席子和桶臉盆，甚至連肥皂洗衣粉都要自己帶，雖然會(huì )有開(kāi)玩笑式的抱怨，但我們的內心都是興奮而又期待的。

　　根據團省委關(guān)于組織開(kāi)展20xx年大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的通知要求，我院團委廣泛動(dòng)員和組織學(xué)生利用暑期開(kāi)展理論及政策宣講、道德實(shí)踐、維修服務(wù)、文藝演出等活動(dòng)。突出關(guān)愛(ài)留守學(xué)生、服務(wù)社會(huì )主義新農村建設、義務(wù)維修等主題活動(dòng)。通過(guò)對口開(kāi)展扎實(shí)深入的服務(wù)，促進(jìn)當地經(jīng)濟社會(huì )的整體發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)生對國情、省情、民情的了解，鍛煉學(xué)生社會(huì )適應能力。

　　根據對本次三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的組織和部署，信息工程學(xué)院電子協(xié)會(huì )組織成立了家電義務(wù)維修服務(wù)小分隊。準備用自己學(xué)到的知識與自身的專(zhuān)業(yè)技能為大家服務(wù)，充分體味著(zhù)“受教育、長(cháng)才干、做貢獻”的“三下鄉”活動(dòng)的內涵。

　　為了活動(dòng)的順利開(kāi)展，活動(dòng)初期，帶隊老師特別召開(kāi)了全隊小組成員會(huì )議，明確了“三下鄉”的目的和意義，使大家充分認識到暑期社會(huì )實(shí)踐的重要意義和今年暑期社會(huì )實(shí)踐的要求。針對活動(dòng)的主要內容，精心策劃，對全體成員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓和素質(zhì)培訓，使大家的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)得到了很大的提高，增強了大家的斗志和自信心。第一天的動(dòng)員大會(huì )還是很激動(dòng)人心的，至少對我是這樣，當時(shí)站在隊伍里聽(tīng)著(zhù)學(xué)院書(shū)記他們的講話(huà)心里想了很多，比如我這次一定不能白去，我這次一定要帶給鄉親們一些東西，知識也好，歡樂(lè )也好，希望也好。。。。。。。那個(gè)時(shí)候的我意氣風(fēng)發(fā)，對即將到來(lái)的下鄉充滿(mǎn)著(zhù)期待。。。。。。

　　7月5日，在大家的共同期待下，20xx年大學(xué)生志愿者暑期送文化、科技、衛生下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)出征儀式在黃科大老體育館隆重舉行，學(xué)校領(lǐng)導作了重要講話(huà)，要求大家要虛心向人民群眾學(xué)習，要盡心為人民群眾辦事，要精心組織確保安全。學(xué)生志愿者們也在出征儀式上做了表態(tài)，表示他們將在實(shí)踐中發(fā)揚不怕苦，不怕累的精神，堅持全心全意為人民服務(wù)，在實(shí)踐中受鍛煉、長(cháng)才干，為實(shí)踐地區人民做實(shí)事、干實(shí)活，樹(shù)立當代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

　　在學(xué)院團委的統一安排，在王強老師的帶領(lǐng)下，電子系精挑細選的12名隊員來(lái)到鄭州市滎陽(yáng)喬樓鎮陳溝村，開(kāi)展了家電義務(wù)維修，宣傳講解電器維護基本知識等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。剛到村頭，便看到村里已經(jīng)聚集了很多人，人們對義務(wù)隊的到來(lái)表示熱烈的歡迎�；顒�(dòng)開(kāi)展過(guò)程當中，隊員們真正發(fā)揮了維修的精神，不怕苦，不怕累，在悶熱的太陽(yáng)底下積極為群眾進(jìn)行家電維修。維修時(shí)不懂的地方就互相詢(xún)問(wèn)，在大家的共同努力下，直至把問(wèn)題給解決為止。

　　拿到維修點(diǎn)來(lái)的有電風(fēng)扇、影碟機、收錄機、電磁爐、電飯鍋等。東西多，隊員們拿出維修本能，本著(zhù)求實(shí)、認真、負責的態(tài)度，有條不紊地在現場(chǎng)除塵和維修，耐心地解答村民的詢(xún)問(wèn)，并傳授一些維護電器的基本知識。隨后，志愿者們還為鄉親們介紹了一些簡(jiǎn)單的家電維修知識，鼓勵他們利用空閑時(shí)間學(xué)習科普知識，自行處理生活中常見(jiàn)的問(wèn)題，使鄉民們產(chǎn)生了濃厚的興趣。經(jīng)過(guò)艱苦努力，志愿者們取得了豐碩成果，成功地為鄉親們修理了電視機、洗衣機、收音機、VCD、電風(fēng)扇、日光燈等各類(lèi)電器，接受群眾咨詢(xún)多達100多人次。比較大的家用電器，別人不方便拿來(lái)的，隊員們就上門(mén)服務(wù)，盡量解決每一個(gè)群眾的問(wèn)題。

　　這兩天的工作量十分的繁重，在此期間也遇到了很多的問(wèn)題。有些問(wèn)題并不容易解決，這對我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是很大的挑戰。在工作中，我們都學(xué)到了許多新的知識，嘗試著(zhù)應用一些實(shí)用的技巧去解決問(wèn)題。同時(shí)，工作中發(fā)現的不足也激勵著(zhù)我們更加努力的去學(xué)習，爭取掌握更多的知識。

　　在活動(dòng)當中，王老師除去宣傳時(shí)間，一直都在現場(chǎng)指導，保持維修工作的正常進(jìn)行，體現了師生關(guān)系的友好，團結。剛開(kāi)始一會(huì )兒，就有很多的村民上來(lái)尋問(wèn)，并把他們已壞了很久的東西拿來(lái)，以期待的眼光注視著(zhù)周?chē)�的一切。由于我們內部有�?zhù)明確的分工，所送來(lái)的東西一件一件的被登記，然后被送到維修人員的手里，在一棧茶的功夫下，一件正常的電器從新出現，村民更是覺(jué)得高興。

　　中午的太陽(yáng)很高很高，我們服務(wù)隊的成員被陽(yáng)光曬的身上已是油黑一片，但為了給村民服務(wù)，他們依然聳立在火辣的陽(yáng)光下。當地的村民也非常好客，對我們的服務(wù)也非常滿(mǎn)意，更是給了我們一片好評。他們也為我們的服務(wù)隊送上一杯杯帶著(zhù)熱情，帶著(zhù)鼓勵的清水。當時(shí)真是情感一片。

　　僅僅兩天，上門(mén)服務(wù)和群眾拿來(lái)的家用電器共有百余件之多，我們熱情的態(tài)度和良好的技術(shù)得到了當地村民的肯定，經(jīng)過(guò)兩天的加緊工作，群眾們搬來(lái)的電器基本上維修完畢，僅有兩件大電器因需要換重要零件而暫時(shí)擱放。盡管我們都是滿(mǎn)身的疲憊，但卻因為自身的付出得到大家的肯定而感到無(wú)比欣喜。

　　這次的暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)收獲很大，不僅給我們創(chuàng )造一個(gè)理論與實(shí)踐相結合的鍛煉機會(huì )，而且也讓我們有機會(huì )多接觸社會(huì )，為以后的工作打下一個(gè)良好的基礎！“三下鄉”是我們學(xué)校服務(wù)村民的一項特殊活動(dòng)，在本次“三下鄉”中，雖然時(shí)間不長(cháng)，但我們從中得到很多體會(huì )。我們得到不僅僅是我們維修成功后的一份喜悅，更多的是來(lái)自心靈的一種感受，來(lái)自村民的一片熱情。因為那是他們對我們工作，對我們服務(wù)的一種認可。當然對于自己來(lái)說(shuō)，更是自己對知識運用到實(shí)踐、能力提高的一種體現。

　　當然我們在學(xué)習中更多的是一種理論，在學(xué)校真正實(shí)踐的東西并不是很多，然而“三下鄉”這樣的活動(dòng)對我們說(shuō)恰是一種實(shí)踐，也是一種鍛煉。不過(guò)在這過(guò)程中，我們也遇到了很多問(wèn)題，有句話(huà)這樣說(shuō)的“世上沒(méi)有完美的事情”。在我們所搞的這些活動(dòng)中，我們也遇到些讓人頭疼的時(shí)候，畢竟我們所學(xué)的知識有限，對村民的一些產(chǎn)品，我們也只能望洋興嘆、愛(ài)莫能助。有時(shí)感到的也是一種無(wú)奈，這也正是我們今后努力學(xué)習的動(dòng)力。

　　學(xué)生雖累，可是心里還是很快樂(lè )的：能夠為人民辦點(diǎn)實(shí)事，是我們最大的快樂(lè )！義務(wù)維修一直都是黃河科技學(xué)院電子系大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉”的品牌活動(dòng)，多年來(lái)一直深受農民朋友的歡迎和好評，但我們心里也很清楚，我們所學(xué)的還很欠缺，需要繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，相信在以后的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我們會(huì )做的更好，更棒！

　　半個(gè)月的三下鄉活動(dòng)完完整整的結束了，之前一直沒(méi)想明白自己為什么要去，回來(lái)之后一切都明白了，那里的一切都值得經(jīng)歷，那里的人都值得認識，那里的隊友都值得學(xué)習。

暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐報告7

　　專(zhuān)業(yè)：土木工程造價(jià)

　　年級：大一

　　班級：xx級土木工程五班

　　姓名：李圣勇

　　學(xué)號：xx0xx37

　　實(shí)踐單位：重慶市忠縣三匯鎮

　　實(shí)踐時(shí)間：xx年1月26日至xx年1月31日共6天

　　一、實(shí)踐目的：在大學(xué)里的第一個(gè)寒假中，我來(lái)到了我們家鄉的三匯鎮體驗獨特的鄉村文化，濃厚的鄉村文化氣息，讓我深受啟發(fā)。大學(xué)生“三下鄉”有利于我們了解國情，由于我國正處于社會(huì )主義初級階段，因此我們必須走向社會(huì )，深入農村，了解農民的現狀，了解他們的所思所想。而且，大學(xué)生“三下鄉”也有利于我們體察民情。只有貼近農民的心，才會(huì )真切感受到耕耘的艱辛和收獲的喜悅。最終才會(huì )把成長(cháng)的根深深植入祖國的沃土里！ 再有，大學(xué)生“三下鄉”有利于我們增長(cháng)才干，堅持學(xué)習書(shū)本知識和投身社會(huì )實(shí)踐的統一，走理論和實(shí)踐相結合的道路，是我們當代大學(xué)生鍛煉成才的有效途徑。社會(huì )實(shí)踐是知識創(chuàng )新的源泉，是檢驗真理的標準，通過(guò)實(shí)踐，可以促使我們學(xué)習的提高。從而成為對社會(huì )有用的人才。

　　二、實(shí)踐內容： 在關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)上，我們組主持的專(zhuān)題叫“關(guān)愛(ài)花朵，精彩大棚”，做這個(gè)活動(dòng)我們的初衷是想借我們的行動(dòng)展示給這些缺乏關(guān)愛(ài)的山村孩子們的父母一個(gè)感性的認識，那些禮都是村委出錢(qián)資助給我們活動(dòng)的。 我們這個(gè)活動(dòng)是在這期志愿活動(dòng)里的一部分。當我們給孩子們送去一些糖果和書(shū)本文具時(shí)，孩子們那種渴望愛(ài)的眼神深深的打動(dòng)著(zhù)我、震撼著(zhù)我，缺愛(ài)、純真、努力、上進(jìn)是在場(chǎng)的每一個(gè)孩子都具備的，從他們那雙充滿(mǎn)求淚水的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。

　　和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里，我過(guò)得快樂(lè )而充實(shí)，仿佛又回到了自己的童年，當一個(gè)小孩子代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我真的很激動(dòng)，激動(dòng)的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差；當孩子們用洪亮的聲音唱著(zhù)《春天在哪里》時(shí)，我不知為什么，也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開(kāi)始模糊了，我想我真的是被他們感動(dòng)了，被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動(dòng)了。

　　在這些孩子的身上，我真正體會(huì )到了“我們社會(huì )對留守孩子的關(guān)愛(ài)是重要的”這句話(huà)的深刻含義，讓我感覺(jué)到我的做法是對的，如果這次活動(dòng)能增強他們對未來(lái)美好的憧憬，那我們的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了！

　　接著(zhù)，我們組進(jìn)行了農事實(shí)習。雖說(shuō)這不是我長(cháng)這么大以來(lái)第一次干這種活。但一開(kāi)始亂鋤一氣，草沒(méi)鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個(gè)泡，后來(lái)慢慢的掌握技巧了，也鋤的快多了，不一會(huì )我就把一壟鋤完了。大蒜地里風(fēng)很大，我這才親身體會(huì )到了農民們的不容易，作為農大的學(xué)生應該給農民辦點(diǎn)實(shí)事，更堅定了我們把農業(yè)科技服務(wù)站建下去的決心。

　　以上是我對主要活動(dòng)進(jìn)行的簡(jiǎn)要介紹，其中穿插了一些感想，下面我要對整個(gè)活動(dòng)談一些感受：

　　1、“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。

　　每個(gè)人對每件事的看法不會(huì )是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著(zhù)大家相互的逐漸了解，分歧會(huì )慢慢減少，工作開(kāi)展也會(huì )越來(lái)越順利。只有大家的思想統一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。

　　2、宣傳工作和前期準備工作在整個(gè)工作中的重要性。

　　“好的開(kāi)始是成功的一半”這句話(huà)都被人說(shuō)爛了，可只有經(jīng)歷以后才能體會(huì )到它的真正含義。你要開(kāi)展一項活動(dòng)，如果宣傳工作做的不到位，沒(méi)有人來(lái)參加，活動(dòng)怎么能開(kāi)展下去呢？即使你準備的再充分再也白搭，給誰(shuí)看呢？如果你前期準備的不夠充分，觀(guān)眾或者說(shuō)參與者一多，你準備的不夠充分，肯定就會(huì )手忙腳亂，更別提發(fā)揮水平了。 從這次活動(dòng)中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提，只有做好充分的準備才有可能出色的完成任務(wù)。

　　3、我覺(jué)得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結果怎樣都是成功的。

　　三、實(shí)踐結果： 這次的社會(huì )實(shí)踐我的收獲很大，感受也很多。濃厚的鄉村文化底蘊，讓我不管在以后的學(xué)習中，還是生活中。精神上有了極大的提升。農村的發(fā)展離不開(kāi)我們作為祖國未來(lái)的花朵的共同努力，我們以后要多為，自己家鄉獻計獻策，共創(chuàng )美麗，幸福的家園！在此，我想獻上我的一點(diǎn)建議。在農村可以實(shí)行農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。因為，農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)是在堅持家庭承包經(jīng)營(yíng)基礎上推進(jìn)規模經(jīng)營(yíng)和農業(yè)現代化的有效途徑，也是加快農業(yè)結構戰略性調整的重要帶動(dòng)力量。1、鼓勵采取公司加農戶(hù)、訂單農業(yè)等多種形式。要采取財政、稅收、信貸等方面的優(yōu)惠政策，扶持重點(diǎn)龍頭企業(yè)發(fā)展。從信息、技術(shù)、資金等方面為龍頭企業(yè)搞好服務(wù)，支持龍頭企業(yè)建設農產(chǎn)品生產(chǎn)、加工和出口基地，引進(jìn)、開(kāi)發(fā)和推廣新品種、新技術(shù)，支持農產(chǎn)品加工企業(yè)、銷(xiāo)售企業(yè)和科研單位帶動(dòng)農戶(hù)進(jìn)入市場(chǎng)，與農戶(hù)形成利益共享、風(fēng)險共擔的經(jīng)營(yíng)機制。合理調整農業(yè)生產(chǎn)區域布局，發(fā)展特色農業(yè)，形成規�；�、專(zhuān)業(yè)化的生產(chǎn)格局。推進(jìn)農業(yè)機械化，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低農產(chǎn)品生產(chǎn)成本。 2、提高農產(chǎn)品加工水平和效益。農產(chǎn)品的轉化主要是發(fā)展畜牧業(yè)和水產(chǎn)養殖業(yè)。目前，我國農產(chǎn)品加工業(yè)水平還很低，通過(guò)運用高新技術(shù)，實(shí)行對初級產(chǎn)品的深加工，還可以為農產(chǎn)品的增長(cháng)提供極為廣闊的市場(chǎng)空間。要加快農產(chǎn)品加工技術(shù)和設備的引進(jìn)開(kāi)發(fā)，發(fā)展農產(chǎn)品銷(xiāo)售、儲運、保鮮等產(chǎn)業(yè)，積極促進(jìn)初級農產(chǎn)品的轉化和加工，不斷開(kāi)發(fā)名、優(yōu)、特、新品種，搞好優(yōu)良品種的繁育。

　　3、擴大對外開(kāi)放，發(fā)展創(chuàng )匯農業(yè)。"十五"期間，我國將加入世貿組織，要以此為契機，千方百計引進(jìn)國外資金、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗，促進(jìn)我國農產(chǎn)品結構調整優(yōu)化和升級。建設農產(chǎn)品出口創(chuàng )匯基地，重點(diǎn)扶持和擴大畜禽、水產(chǎn)品、水果、蔬菜、花卉及其加工品等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)品和有機食品的出口。有計劃地組織勞務(wù)輸出，參與國外農業(yè)開(kāi)發(fā)、水利工程承包等。

　　四、實(shí)踐體會(huì )：經(jīng)過(guò)這段時(shí)間與鄉親們的接觸，我深深感受到：農村對教育的重視態(tài)度比起城市來(lái)有過(guò)之而無(wú)不及。越是貧窮地區的人們對教育的渴望越是強烈。教育滯后的根源不在于思想觀(guān)念的落后，而是在于經(jīng)濟的不發(fā)展。因此，我們當代大學(xué)生應該理所應當的為自己家鄉經(jīng)濟的發(fā)展而努力。推動(dòng)農村經(jīng)濟的發(fā)展，從而帶動(dòng)整個(gè)國民經(jīng)濟發(fā)展。只有經(jīng)濟得到了發(fā)展，教育才會(huì )隨之進(jìn)步。實(shí)踐充分證明：社會(huì )實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們從與基層人民的廣泛接觸、了解、交流溝通中受到了真切的感染和體驗。從無(wú)數活生生的典型列子中受到了深刻的啟發(fā)和教育。是我們的思想得以升華，社會(huì )責任感也隨之增強。雖然，三下鄉是一段路，時(shí)而坎坷，時(shí)而沿途風(fēng)景獨好。她告訴了我，沒(méi)有一個(gè)人的前進(jìn)道路是平平穩穩的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯過(guò)并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒(méi)有因此失去方向，你就會(huì )欣賞到獨特的風(fēng)景。

暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐報告8

　　“三下鄉”，一個(gè)以倡導的科技、文化、衛生為目標的口號，一個(gè)用以回報社會(huì )，鍛煉自我的暑期實(shí)踐活動(dòng)，一個(gè)我(大學(xué)生)因該積極參與的人生經(jīng)歷，終于在我們華南師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院05科學(xué)(三)班“夢(mèng)之翔”三下鄉服務(wù)隊的共同努力下?lián)P起了旗幟。

　　我們這次“三下鄉”之旅以德慶縣香山中學(xué)為實(shí)踐基地，開(kāi)展特色教學(xué)、兩會(huì )宣傳等各項活動(dòng)，以增強同學(xué)們的服務(wù)意識，鍛煉同學(xué)的專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)也服務(wù)于當地教育和文化宣傳為主要目標。

　　第一環(huán)節：宣傳活動(dòng)(7月13日)

　　宣傳活動(dòng)的主題是“關(guān)注食品安全，倡導衛生習慣，共建和協(xié)家園”。所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，在所有準備工作都做好之后，面對街道上偶而騎自行車(chē)經(jīng)過(guò)的市民，我們感到開(kāi)展本次宣傳活動(dòng)的難度。如何才能把路人吸引住,是我們進(jìn)行宣傳活動(dòng)的關(guān)鍵。于是，我們抱著(zhù)“一定要把活動(dòng)搞成功”的意志，不少同學(xué)扯開(kāi)嗓門(mén)喊我們的宣傳口號和積極主動(dòng)的上前宣傳。尤其是香山中學(xué)協(xié)助我們的那群學(xué)生干部，他們的熱情幫助更讓我們感動(dòng)不已。又可謂“皇天不負有心人”，這次活動(dòng)隨著(zhù)天氣溫度的升高，現場(chǎng)氣氛也逐漸高漲。不少小學(xué)生被我們的活動(dòng)所吸引，他們爭著(zhù)答問(wèn)題、玩游戲、拿獎品。更令我們驚喜的是，我們的宣傳活動(dòng)還受到當地記者的采訪(fǎng)。

　　這次的宣傳活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)是成功的，但也有許多不完善的地方。成功的是我們的同學(xué)能和香山中學(xué)的學(xué)生友好合作，在活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們也能拋開(kāi)害羞的心態(tài)，積極主動(dòng)，大方的和當地市民進(jìn)行宣傳介紹，使我們與人溝通的能力、合作能力得到加強。不足的地方就是我們隊員的準備工作還不過(guò)充分，以至在介紹宣傳內容時(shí)，不能準確地表達。這也給了我們一個(gè)經(jīng)驗，就是搞宣傳活動(dòng)一定要做好充足的準備工作，自己一定要對宣傳的內容熟悉，還有如何運用宣傳的技巧留住路人。

　　通過(guò)這次宣傳活動(dòng)，我發(fā)現本地居民關(guān)注科學(xué)、環(huán)保、衛生的意識并不高，不少市民只是路過(guò)或看一眼就走開(kāi)了,這可能跟他們不愿浪費時(shí)間有關(guān)。而小孩子和老年人則更愿意留下來(lái)聽(tīng)我們講解。這從側面可以反映出不少市民還是缺乏關(guān)注食品安全等宣傳活動(dòng)的意識。這也表明我們舉辦這種宣傳科學(xué)、文化、衛生的“三下鄉”活動(dòng)的必要性。

　　第二環(huán)節：特色教學(xué)(7月14～21號)

　　(一)大調整

　　宣傳活動(dòng)后的第一天本來(lái)是原計劃支教活動(dòng)的第一天上課,但由于香山中學(xué)的校長(cháng)要求學(xué)生物的我們支教應以生物為主,這就意味著(zhù)我們先前的準備工作幾乎被全盤(pán)否定,本來(lái)作為主要教學(xué)科目的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ) 、化學(xué)、物理該怎么調整呢?而且報這些基礎加強班的學(xué)生又多，相反，報有關(guān)生物課堂的學(xué)生卻寥寥無(wú)幾。這是我們本次“三下鄉”活動(dòng)突如其來(lái)的一個(gè)巨大的難題。但我們堅信“只要同心協(xié)力，沒(méi)有解決不了的難題”，于是，“三下鄉”活動(dòng)的第二天我們作了一個(gè)大調整，早上找資料，作課件，下午集齊所有參加本次支教課堂的學(xué)生，開(kāi)一次重新報選調整后的學(xué)習課堂的動(dòng)員大會(huì )。調整后的課堂中，我們應學(xué)校的要求把重點(diǎn)放在生物學(xué)科上，相關(guān)的生物課堂有植物認種、葉脈書(shū)簽、植物之最、動(dòng)物之最等等，而其他科目，化學(xué)、物理等則調整為“趣味化學(xué)”、“趣味物理”等能引起學(xué)生對化學(xué)、物理產(chǎn)生興趣的趣味課堂。而英語(yǔ)則大部分保留，應為我們認識到英語(yǔ)在現代社會(huì )的重要性，通過(guò)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課堂重新燃起學(xué)生對學(xué)習英語(yǔ)的興趣，必定有重要的意義。這樣，通過(guò)對教學(xué)科目的調整，把學(xué)生重新吸引到生物上，就需要我們隊員們大力的宣傳了。結果證明，我們的努力沒(méi)有白費，通過(guò)向學(xué)生展現各科目在生活中的現象與應用，展示各種精彩的圖片，以及設下相關(guān)的“為什么”引起學(xué)生的求職欲。最后，每個(gè)課堂都是滿(mǎn)載而歸。

　　這次“大調整”是給我們隊伍的一次大考驗，處理得好就是支教活動(dòng)好的開(kāi)始，處理得不好可能會(huì )影響全隊的信心。而經(jīng)過(guò)我們全隊的共同努力，不灰心，一起討論，一起想辦法，“大調整”最終勝利完成。通過(guò)這次的鍛煉，我們明白到準備工作不是萬(wàn)能，但不準備卻是萬(wàn)萬(wàn)不能。只有準備加隨即應變的本領(lǐng)才是成功的前提。

　　(二)特色教學(xué)

　　無(wú)疑，走上講臺是我們這支師范生隊伍的一個(gè)重要目的。如何能上好自己負責的課，搞好課堂氣氛，是我們每個(gè)隊員都在努力的目標。

　　因為作了“大調整”，之前準備課件幾乎都派不上用場(chǎng)，所以“備課”成了每個(gè)隊員的主要工作。正所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”，雖然，課堂只有短短的45分鐘，我們備課卻要用上一個(gè)晚上，甚至一整天。但是看到課堂上學(xué)生被我們所講的知識深深的吸引時(shí)，我們覺(jué)得就算再長(cháng)時(shí)間的備課也是值得的，這就適所謂的精神上的收獲、滿(mǎn)足。

　　通過(guò)本次的課堂教學(xué)，我們的隊員們展現出了各自的教學(xué)特色，而且呈現了種種生動(dòng)活潑的課堂氣氛。當中有以課堂內容引人如勝的，有以知識競答活躍課堂的，有通過(guò)集體游戲領(lǐng)悟道理的，有以華麗的語(yǔ)言激勵學(xué)生的，有以學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦為主，老師輔助為主的，等等，總之，我們的教學(xué)都是盡量擺脫傳統教學(xué)，融娛于教，以學(xué)生為主體，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。當然，我們還不是真正的老師，經(jīng)驗還不足，鍛煉也不多，師范技能反面難免有很多不足。但是經(jīng)驗是靠積累的，這次支教活動(dòng)就是我們以后走上講臺的一次很好的鍛煉。

　　總的來(lái)說(shuō)，我們的支教活動(dòng)是成功的。這可以反映在香山中學(xué)參加我們這次支教活動(dòng)的學(xué)生的感想當中。他們絕大部分都在感想里對我們的支教活動(dòng)作出了真誠而中肯的評價(jià)。絕大部分學(xué)生都十分喜歡我們搞的興趣班活動(dòng)，他們認為我們的課堂一掃以往老師沉悶的教學(xué)方式，通過(guò)生動(dòng)活潑的學(xué)習課堂，自己學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的新知識，學(xué)會(huì )了與人溝通的、團結協(xié)作的精神。特別是團體心里活動(dòng)達到了預期效果，使很多學(xué)生都受益匪淺。但也有極少的學(xué)生(2～3個(gè))并沒(méi)有真正投入到這次支教活動(dòng)的學(xué)習中，所以他們感到無(wú)聊。但也有一些學(xué)生給我們提了一些良好的意見(jiàn)與建議，如他們感到我們當中有些老師講課的聲音太小和膽量不夠大，還有我們的經(jīng)驗不足。這些意見(jiàn)都對我們發(fā)現和改進(jìn)自身不足有很大的幫助。

　　(三)每天一例會(huì )

　　開(kāi)“例會(huì )”成了我們每天晚上總結、安排工作，發(fā)表個(gè)人看法與交流的方式。

　　整個(gè)“三下鄉”活動(dòng)，每晚9：30分，我們整隊人都會(huì )聚在一間宿舍開(kāi)“例會(huì )”。首先是總結。只要是當天有課或采訪(fǎng)工作的隊員都要對自己的工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的回報和發(fā)表一下自己的感想。通過(guò)聽(tīng)取被人的總結與感想，其他隊員也會(huì )有一定的收獲和會(huì )有一定的想法。所以總結完之后就是其他人發(fā)表意見(jiàn)。這一階段往往是最精彩的，不同的意見(jiàn)與建議在交流時(shí)會(huì )不時(shí)發(fā)生“碰撞”，于是智慧的火花會(huì )照亮每個(gè)心靈，之前可能有的焦慮與迷霧也會(huì )一掃而光。所以學(xué)會(huì )與他人交流也是一種生存的藝術(shù)。我們的活動(dòng)就是在這樣的交流下成功的進(jìn)行，并完滿(mǎn)地結束�！袄龝�(huì )”的最后就是安排工作，這也是每個(gè)人明確自己工作任務(wù)，然后全力以負，做好準備，不浪費時(shí)間的重要環(huán)節。

　　第三環(huán)節：聯(lián)宜活動(dòng)暨總結大會(huì )

　　首先進(jìn)行的是總結大會(huì )。在總結大會(huì )上，香山中學(xué)的副校長(cháng)、團委主任等也參加了�？偨Y大會(huì )雖然有點(diǎn)嚴肅，但是卻意味著(zhù)我們的三下鄉活動(dòng)已接近尾聲。當香山中學(xué)的學(xué)生代表發(fā)言講出“希望我們再來(lái)，香山中學(xué)的大門(mén)永遠為你們敞開(kāi)”時(shí)，當我們隊長(cháng)將我們華師的錦旗交接到香中副校長(cháng)的手里時(shí)，一種幸福與不舍充斥著(zhù)我們每個(gè)隊員的心。

　　總結大會(huì )之后就是聯(lián)宜活動(dòng)�？吹较阒械目蓯�(ài)的學(xué)生為我們精心準備的節目，我們感到無(wú)比的滿(mǎn)足。正如他們所說(shuō)的,正是因為我們的這次活動(dòng)，他們才會(huì )在以往無(wú)聊的暑期里增添了的美麗的色彩，度過(guò)了一次有意義的假期活動(dòng)。其實(shí)，我們也想說(shuō)，正是因為香中的老師與學(xué)生給了我們這次機會(huì )，我們才能?chē)L到收獲的果實(shí)。你們還讓我們深刻理解新課程的教學(xué)理念，課程強調“三貼近”，十分關(guān)注“貼近學(xué)生的生活、貼近學(xué)生的實(shí)際、貼近學(xué)生的思想”，強調活動(dòng)探究、合作學(xué)習，注重在學(xué)生的活動(dòng)中主動(dòng)建構知識。我們在這次的支教活動(dòng)也十分注重這一理念。除了收獲經(jīng)驗，發(fā)現不足也是我們這次活動(dòng)的重要收獲。我們明白到作為一名合格的新時(shí)代的人們教師應該認真鉆研教材，研究學(xué)生，探討教法、學(xué)法，不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地教，更好地引導學(xué)生自主學(xué)習，當好學(xué)生學(xué)習的引路人。

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覓真知”。我們欣喜地看到，經(jīng)過(guò)這次“三下鄉”的磨練，同學(xué)們變得更加成熟、更加自信，隊伍當中洋溢著(zhù)蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔的起未來(lái)建設國家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)!我們的師范生——未來(lái)的老師，必定能夠承擔起教書(shū)育人，培養社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。

暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐報告9

　　今天是我們到達**縣開(kāi)始正式暑期實(shí)踐的第一天。我們小分隊此次社會(huì )實(shí)踐的地點(diǎn)是**縣青少年活動(dòng)中心。這個(gè)活動(dòng)中心是共青團**縣委和縣教育體育局雙重領(lǐng)導，由天津團市委和天津市公安局團委捐資援建，旨在為全縣青少年開(kāi)展豐富多彩的文化體育生活而創(chuàng )造一個(gè)良好的場(chǎng)所，以滿(mǎn)足青少年文化體育活動(dòng)的需求。昨天因為到達時(shí)已經(jīng)是夜里了，沒(méi)看到青少年活動(dòng)中心的面貌。早晨起來(lái)時(shí)，首先應在眼簾的便是掛在活動(dòng)中心大樓主體上橫幅——“熱烈歡迎西安音樂(lè )學(xué)院師生來(lái)我中心教學(xué)指導”。大家看后都相互會(huì )心的一笑，一種自豪感油然而生，同時(shí)也都感覺(jué)到了我們肩上的這份沉甸甸的擔子。

　　上午，我們的5位同學(xué)分別都明確了自己的工作任務(wù)。舞蹈系大三的XXX和XXX每人帶一個(gè)舞蹈班，年齡都是4到8歲左右的孩子；音教系大三的XX帶的是電子琴課程的教學(xué)，有30多名學(xué)生；鋼琴系的XX的工作是鋼琴課的教學(xué)，采取的是一對一式的教學(xué)方式；聲樂(lè )系大一的XXX則要教童聲歌唱。開(kāi)課前，活動(dòng)中心的X校長(cháng)向來(lái)自全縣各地的小學(xué)員和家長(cháng)們隆重地介紹了我們的老師和同學(xué)，在大家熱烈的掌聲中，我們的同學(xué)向家長(cháng)和學(xué)員們做了專(zhuān)業(yè)展示，頃刻間便以精湛的技藝和藝術(shù)魅力得到了大家的熱烈歡迎。尤其是付XXX和XXX優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，嫻熟的舞蹈技巧在小學(xué)員和家長(cháng)們的驚呼贊嘆中得到了大家的一致認可和交口稱(chēng)贊。隨后5位同學(xué)便很快地融入了自己相應的角色中，開(kāi)始了愉快而耐心細致的教學(xué)。

　　中午，XXX老師因為還要深入其他小分隊去指導工作，而XXX老師也結束了學(xué)院的青年教師培訓，今天下午也就要第一時(shí)間趕到。所以X老師就先行離開(kāi)了我們的小分隊。傍晚7點(diǎn)30分，XX老師到達**。我們小分隊在第一時(shí)間召開(kāi)了小組會(huì )議。X老師首先問(wèn)候了大家的吃住環(huán)境、工作開(kāi)展和身體情況，隨后就我們小分隊的任務(wù)計劃和工作的開(kāi)展和大家做了討論。在和諧而愉快的氣氛中，大家都一致表示一定要出色地完成任務(wù)，并且要干出特色，實(shí)現自己的價(jià)值，覺(jué)悟、奉獻、真誠、敬業(yè)，為學(xué)院爭光，為團徽添彩。

暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐報告10

　　xx年x月x日上午，師范教育學(xué)院 x名學(xué)生在學(xué)院團總支書(shū)記程亞旭、陳東方等幾位老師的帶領(lǐng)下前往平頂山市郟縣白廟鄉，參加三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以及“關(guān)愛(ài)留守兒童成長(cháng)，推進(jìn)農村文明建設” 然后，我們深入農戶(hù)，開(kāi)展有關(guān)農村存在的一些問(wèn)題的調查，并形成調查報告，我們先去探望了那些偉大的解放軍戰士——郝石滾。=等。他們把那些埋藏在心靈深處多年的感人肺腑戰斗故事都給我們津津有味的講了一遍，我們大家都聽(tīng)得很認真，并力爭從思想上、行動(dòng)上積極向黨組織靠攏，成為時(shí)代發(fā)展的強頭兵，精神文明的帶頭人，進(jìn)而來(lái)緬懷已逝的英雄。隨之，我們又探望了一位孤寡老人，參觀(guān)了老人的住所，在解說(shuō)員帶領(lǐng)下，我們了解了滿(mǎn)天紅事件的整個(gè)過(guò)程。在滿(mǎn)天紅事件中參戰部隊不怕疲勞、不怕傷亡，英勇善戰，抒寫(xiě)了一篇軍民一致對敵的輝煌歷史，涌現了一大批值得人民永遠懷念的英勇將士，他們的英勇事跡將會(huì )影響著(zhù)我們，感染著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們。通過(guò)走訪(fǎng)農村家庭，我們發(fā)現有幾位學(xué)生家庭生活特別艱苦，經(jīng)濟困難，但是他們對子女的那份愛(ài)，那份對孩子未來(lái)的成長(cháng)的期盼，卻非常的關(guān)心和迫切。他們都希望自己的子女能夠上一流的學(xué)校，享受一流的教育，然而，經(jīng)濟的困難，生活的所迫，使得這些家庭顯得那樣的心有余而力不足。愛(ài)子之心，人皆有之。當我們感受到這份天下父母心，是那么的偉大，而又那么的艱澀。我們?yōu)檫@份愛(ài)子之心所感動(dòng)，我們服務(wù)團全體隊員都紛紛拿出自己的零花錢(qián)，在我們臨走的時(shí)候，還給他們送去了 0版掛面和油鹽，蔬菜等生活用品。

　　最后，我們到郟縣白廟鄉楊村小學(xué)授課，給他們帶去了慰問(wèn)禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節目。我們熱心真情的表演，表達了我們最真摯的祝福;我們給小孩整理衣妝、梳頭、和他們嘮家常，讓他們切實(shí)感受到我們誠心的關(guān)懷和問(wèn)候，他們舒心的微笑讓我們內心感到溫暖。我們的青春活力給他們帶來(lái)了無(wú)限生機，我們的熱情照顧讓他們感受了溫暖的愛(ài)心。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是如此短暫，離別時(shí)他們個(gè)個(gè)臉上那兩行渾濁的熱淚，將成為我們心中永遠的牽掛，經(jīng)歷了這種場(chǎng)面，才深知人間真情是何等的難割難舍。離別的情緒已在空中彌散，因為這次實(shí)踐之旅即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。離別的前一天上午，雙方共同舉行了閉幕式，閉幕式上縣委領(lǐng)導、鎮政府領(lǐng)導和校領(lǐng)導分別道了謝、送了祝福。閉幕式后，我們舉行了聯(lián)歡會(huì )。聯(lián)歡會(huì )是我們離開(kāi)楊村小學(xué)之前的最后一個(gè)活動(dòng)，也是我們此次三下鄉活動(dòng)中難度最大的活動(dòng)之一。我們把聯(lián)歡會(huì )的重點(diǎn)確立在“聯(lián)”字上，就是怎樣才能把楊村小學(xué)同學(xué)帶動(dòng)起來(lái)，讓現場(chǎng)氣氛活躍，美妙的歌聲，感人至深;。同學(xué)們精彩的手語(yǔ)表演《感恩的心》使我們不再惋惜溫柔的浪漫，也暫時(shí)驅散了縈繞在心頭的愁緒。也許我們的表演并不專(zhuān)業(yè)，但帶來(lái)的是一份質(zhì)樸而感人的情緒;也許我們的歌聲并不動(dòng)聽(tīng)，但傳遞的是一個(gè)集體團結的聲音，是對理想的追求，也是對純潔友誼的歌頌，更是對美好未來(lái)的期待。最后，我們共同用“同一首歌”唱想那恒久不變的“祝�！�，“奉獻”自己的微薄之力“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”。有了送別的凄涼，才有相逢的喜悅。歌聲有止境，祝福卻永恒。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我們不但了解了郟縣的風(fēng)土人情，更重要的是我們學(xué)到了許多人生感悟，豐富了我們的人生閱歷，提高了我們認知社會(huì )的能力，教育了我們思索人生價(jià)值，增強了我們奉獻愛(ài)心、播撒溫暖，為社會(huì )公益事業(yè)獻一份力量的信念。我們牢記了““關(guān)愛(ài)留守兒童成長(cháng)，推進(jìn)農村文明建設”的內涵，把其具體要求體現在了學(xué)習和實(shí)踐中，并用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了xxxxxx“三個(gè)代表”重要思想，順應了黨服務(wù)社會(huì )，走向農村的號召。進(jìn)而全面提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，打牢了人生成長(cháng)進(jìn)步的根基。

暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐報告11

　　20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日，新長(cháng)城華南師范大學(xué)自強社的`23位成員組成了“自強之花”的下鄉隊伍，在河源市連平縣上坪中學(xué)進(jìn)行了xx年的三下鄉活動(dòng)。下鄉期間我們開(kāi)展了：支教(重點(diǎn))、調研、宣傳、團隊培訓、心理咨詢(xún)和其它特色文娛等板塊活動(dòng)。我們的基本理念是“培養健康心理，彩繪美麗人生”，給當地人們、學(xué)生帶去知識，更重要的是培養學(xué)生自信、勇敢和堅強的健康心理。雖然只是短短的幾天時(shí)間，但我們力求做到最好，盡情展現當代大學(xué)生的風(fēng)采。

　　自強社暑期社會(huì )實(shí)踐之“三下鄉”活動(dòng)是在黨中央關(guān)于開(kāi)展科技、文化、衛生“三下鄉”工作的號召下，由華南師范大學(xué)校團委主辦，在自強社指導老師的支持和指導下，由新長(cháng)城華南師范大學(xué)自強社全體干部和社員組成“三下鄉”實(shí)踐團隊，于xx年7月7日至xx年7月27日前往河源市連平縣上坪中學(xué)開(kāi)展的“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)。

　　此次實(shí)踐活動(dòng)以支教為主，宣傳調研齊并進(jìn)的方式進(jìn)行，作為總負責人和隊長(cháng)，我從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗教訓，不僅僅是工作能力得到了較大提高，在為人處事方面也有了提升。通過(guò)團隊隊員團結一心共同努力，在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中大部分的活動(dòng)都是在計劃之下進(jìn)行的，且大部分的計劃都有較強的實(shí)效性,達到了預定的目標。但是也由于對當地情況了解有限，資源缺乏等問(wèn)題，以至在計劃中一些項目沒(méi)有達到預期的效果。經(jīng)過(guò)了一周的“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng),本團隊成員都有很大的收獲，大家的社會(huì )實(shí)踐能力、教學(xué)能力、分析和解決問(wèn)題能力都有了很大的提高。

　　我想說(shuō)：實(shí)踐是硬道理!在下鄉之前，我一直在懷疑，七天的課堂，兩節物理，三節數學(xué)，兩節體育……我們能帶給孩子們什么�，F在我可以大聲地告訴你：可以，我們改變他們的人生!還記得第一天開(kāi)幕式的時(shí)候，在交流課上，一個(gè)個(gè)小孩子站在講臺上低著(zhù)頭不敢說(shuō)話(huà)或是小聲說(shuō)出了自己的名字，直到閉幕式的時(shí)候，一個(gè)個(gè)孩子活力四射，微笑滿(mǎn)面地站在舞臺上盡情揮灑。每天，我們看著(zhù)他們大步大步地改變，你說(shuō)，我們帶給了他們什么!每天中午，我們全體23位老師在辦公室一本一本地翻看著(zhù)他們的日記，甚至連一個(gè)錯別字也不忘給圈出來(lái);我們傾聽(tīng)他們的心聲，給予他們鼓勵，給予他們希望，我們告訴小孩子們要勇敢、自信，要堅強，他們每個(gè)人都很棒!

　　作為一名隊長(cháng)，我要求的理念就是：爭對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，給予最適合的教導，讓每位學(xué)生都變得自信、勇敢和堅強!當校長(cháng)建議我們不要收留一些比較不聽(tīng)話(huà)的男生的時(shí)候，我鎮下心來(lái)說(shuō)：校長(cháng)，我明白你是為了我們活動(dòng)更加順利開(kāi)展。但是我們想試一下，既然我們是作為一位老師，我們就要學(xué)著(zhù)改變每種類(lèi)型的學(xué)生，我們想試一下能不能改變這些人。校長(cháng)笑著(zhù)答應了，其實(shí)從招生前一天起，學(xué)校就把所有事情交給我們了，我們就像從頭開(kāi)辦我們自己的小學(xué)校。短短的七天里，發(fā)生了學(xué)校里會(huì )發(fā)生的很多事，我們都團結起來(lái)，一起面對。我們沒(méi)有第一時(shí)間找校長(cháng)求助，因為我們有責任自己解決。學(xué)生私自調班、打架、早退、東西丟失，還有位學(xué)生因內宿不習慣想回家，我們都一一處理好了。我們說(shuō)服要調班的學(xué)生回歸自己的班級;我們了解了學(xué)生打架的理由，并讓學(xué)生互相道歉;我們說(shuō)服早退的學(xué)生回到班里繼續上課，并真正讓他們覺(jué)得課堂是很有趣的：我們在上課的時(shí)候會(huì )叫他們回答問(wèn)題，讓他們的注意力更集中;學(xué)生東西丟失，我們馬上開(kāi)緊急會(huì )議，班主任到各班做好警惕和提醒工作，失主的班主任和我對學(xué)生進(jìn)行安慰并承諾我們一定會(huì )盡力采取各種措施展開(kāi)調查;我們陪想家的孩子唱歌，玩游戲，盡量使她開(kāi)心，第二天她請了假回家了，后來(lái)她告訴我們是因為她缺錢(qián)用了……每天我們做好準備迎接著(zhù)每一個(gè)新來(lái)的挑戰，我們靜如泰山，每成功解決一個(gè)難題都為自己打氣，我們告訴自己能行!

　　每次經(jīng)過(guò)各個(gè)正在上課的班級，學(xué)生們活躍的思維回蕩在課室中的時(shí)候，我知道我的心在笑;每次聽(tīng)到一陣陣掌聲從班級里傳出的時(shí)候，我的心還是在笑;就像學(xué)生們日記里寫(xiě)的一樣：我今天學(xué)到了好多好多的知識，這些知識我們的老師從來(lái)沒(méi)教過(guò)我們，我今天上課很快樂(lè )，我從來(lái)不知道原來(lái)在學(xué)校上課還可以這么開(kāi)心，我感覺(jué)我是最幸福的!就這樣，老師們精心準備著(zhù)，不知疲憊地付出，收獲著(zhù)快樂(lè )，淹沒(méi)在感動(dòng)里，沉浸在幸福中。

　　此次宣傳活動(dòng)的主題是：關(guān)愛(ài)身心健康，選取了當地熱鬧的趕集日，在街道上進(jìn)行定點(diǎn)宣傳。主要宣傳hn的相關(guān)知識和預防措施、日常生活小常識�，F場(chǎng)還用手提電腦播放視頻，并有專(zhuān)門(mén)人員講解，形象生動(dòng)�；顒�(dòng)現場(chǎng)吸引了較多的村民。因為我也是客家人，雖然講得不標準，但講慢了還是可以交流。我認真地向村民們介紹著(zhù)生活小常識，結合自身的經(jīng)歷，以不同的溝通方式接觸不同的人群。記得有一位小朋友來(lái)到現場(chǎng)，吃著(zhù)冰淇淋，我彎下腰，笑著(zhù)對小朋友說(shuō)：“小妹，你為什么要吃冰淇淋呢?“小妹妹瞪大了眼睛看我：“因為我餓了�！蔽矣旨哟罅诵Φ牧Χ龋骸梆I了啊?餓了不能吃冰淇淋哦�！苯又�(zhù)向小朋友的媽媽講了些空腹的一些禁忌和科學(xué)依據。她們滿(mǎn)意地對我說(shuō)了謝謝，揮手再見(jiàn)了。在與一些村名的交流中，我們也了解了很多東西。有一位村名好奇地向我們了解了每一個(gè)小常識，最后他跟我們說(shuō)：這些知識對我們村民很有用，希望你們印成小本子發(fā)給我們。我們村民獲取這些知識的途徑很少很少，因為白天我們都要干活，電視上說(shuō)得快我們聽(tīng)不懂。還有個(gè)村民說(shuō)：你們大學(xué)生應該搞多點(diǎn)這些活動(dòng)，服務(wù)我們村民，我們都是農民，沒(méi)有什么知識……希望有機會(huì )可以重來(lái)，讓我們真正地為村民們帶來(lái)知識!

暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐報告12

　　“飛機……”隨著(zhù)出發(fā)前合照“咔嚓”一聲，由信工學(xué)院團委組織的以“踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，勇當時(shí)代先鋒”為主題的20xx年暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)正式拉開(kāi)了序幕。如果要用一句話(huà)來(lái)形容這次的實(shí)踐活動(dòng)那就是“艱苦并快樂(lè )著(zhù)!”。

　　我們的目的地是揭陽(yáng)市的惠來(lái)鎮前詹縣西埔村。7月10號，在激情燃燒的夏日，我懷著(zhù)滿(mǎn)心的喜悅，帶著(zhù)夏日般火熱的激情和彭湃的熱血，踏上了旅途。一路上隊友們在車(chē)上睡睡醒醒，說(shuō)說(shuō)笑笑，每個(gè)人都憧憬著(zhù)接下來(lái)的幾天社會(huì )實(shí)踐生活。經(jīng)過(guò)8小時(shí)的顛簸，于下午4點(diǎn)半左右終于進(jìn)入了美麗的海邊小城——惠來(lái)，并駐扎在西埔小學(xué)這塊樂(lè )土上。

　　本次實(shí)踐活動(dòng)主要包括“傳授知識，放飛夢(mèng)想——愛(ài)心義教”、“義修進(jìn)萬(wàn)家，服務(wù)你我他——志愿義修”、“關(guān)注國家政策，深入基層生活——調研”和“相約港寮，放飛夢(mèng)想——文藝匯演”等活動(dòng)。

　　實(shí)踐的第一天，我跟隨了義修隊。對于義修隊，我真的很敬佩他們。早出晚歸，盡職盡責，巧工能匠是他們的真實(shí)寫(xiě)照。他們修理的東西包括：電風(fēng)扇、電飯鍋、電吹風(fēng)、電蚊拍、臺燈、音箱、熱水壺、收錄機、排插、充電手電筒、非全自動(dòng)洗衣機、電磁爐，電話(huà)，計算機等。每天最早出動(dòng)的是他們，最遲回來(lái)的也是他們，中午也不休息，吃過(guò)午飯又立刻揮動(dòng)著(zhù)螺絲批，舞動(dòng)著(zhù)電動(dòng)表。有時(shí)連晚上的時(shí)間也在趕工，他們總是努力地爭取在有限的時(shí)間，多修理一件電器，多幫助一個(gè)人，多貢獻出自己的一份力量。這就是我們的義修隊!

　　義教應該是這個(gè)活動(dòng)的重頭戲吧，除了義修隊的同學(xué)們每天都必須堅守崗位外，幾乎每個(gè)人都參與了義教，都親身感受過(guò)那當老師的滋味。我教的是美術(shù)課，課堂從講述一個(gè)關(guān)于獅子與猴子的叢林故事開(kāi)始······我發(fā)現這些小孩每個(gè)都是大畫(huà)家，他們的畫(huà)注入了他們的童真，在他們的筆下，一只只動(dòng)物都是那么的有靈性，那么的活蹦蹦的�？粗�(zhù)他們畫(huà)滿(mǎn)獅子、猴子、大笨象、龜龜的畫(huà)紙心中流過(guò)一股暖流，有種莫名的感動(dòng)。幾天的義教，也許，我們并不能給每位小孩子帶去什么，我們也許只是他們人生中的匆匆過(guò)客，但，我相信，我們的到來(lái)，總會(huì )改變某些孩子的某些想法，總能幫助他們播撒下一點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想的種子，我們的一兩堂課，一兩句鼓勵性的話(huà)的確微不足道，但或許真的就有一兩個(gè)小孩會(huì )因為我們的此次相遇而走向另一條更好的人生之路。義教這方面，和我們一起努力還有華農的三位同學(xué)，我認為他們義教做得異常的出色，一開(kāi)始他們就很努力地記住每位小朋友的名字，我見(jiàn)到小朋友時(shí)就只會(huì )用個(gè)“你”字來(lái)開(kāi)頭，而他們能喊出他們的名字，這樣更能拉近與小朋友間的距離，這讓我感到蠻慚愧的。我還注意到他們改作業(yè)時(shí)，都會(huì )在最后加上或短或長(cháng)的評語(yǔ)，以示鼓勵和贊揚，這比簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)優(yōu)、良、中、差要強多了，小朋友一定會(huì )因此而更加努力地做好每次作業(yè)的。

　　我們就住在小學(xué)里面，除了晚上，任何時(shí)間都會(huì )被小孩子纏著(zhù)玩，我們在小孩子身上注入了最多的精力，在他們身上，我們也收獲了最多。收獲了童真童趣，收獲了友誼，收獲了感動(dòng)。小孩子很容易滿(mǎn)足，一個(gè)本子，一支筆，一個(gè)氣球，他們就開(kāi)心得不得了了，同時(shí)，他們也很調皮，愛(ài)搶你的工作證，你的眼鏡，你的手機，讓你在操場(chǎng)上追他們幾百個(gè)回合才肯還你東西。他們喜歡往你的口袋塞小紙條對你說(shuō)他們是多么的喜歡你，喜歡放他們認為最好吃的糖在你的手上，也喜歡往你的頭上插上最漂亮的大紅花。聽(tīng)他們喊的一聲聲“茜怡姐姐”心中不知道有多么的溫，多么的甜。記得小胖子史濤愛(ài)對我做鬼臉，海萍、海璇喜歡拉著(zhù)我的左右手，海燕喜歡抱著(zhù)我，讓我給她畫(huà)畫(huà)，這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面將永遠保存在我的記憶最深處。

　　這次實(shí)踐活動(dòng)唯一感到遺憾的是我沒(méi)有參加過(guò)調研組的活動(dòng)，沒(méi)有親自到大街小巷里做一份調查問(wèn)卷，跟當地的居民好好地聊聊，深入地了解一下當地的民情。

　　西埔的每個(gè)人都是好人，純樸友善，校長(cháng)就是這么一位好人，為我們買(mǎi)米買(mǎi)油送肉送蝦，擔心著(zhù)我們習慣與否，為我們解決生活困難。

　　生活是艱苦的，日子卻是快樂(lè )的。在歡聲笑語(yǔ)的陪襯下，艱苦并不苦，勞累也并不累，有的只是美美的回憶，甜甜的記憶。以致實(shí)踐結束大家回到舒服的家后居然發(fā)出這樣的感嘆“沒(méi)有井，我們怎么洗澡?沒(méi)有課桌，我們怎么睡覺(jué)?”

　　惠來(lái)西埔承載了我太多太多的回憶，四腳伸直趴地的小黑我會(huì )忘記嗎?看星空看到三點(diǎn)半，并看到了流星，我會(huì )忘記嗎?那一個(gè)個(gè)經(jīng)典的動(dòng)作和精辟的詞——“汗”、“暈”、“灰機”我會(huì )忘記嗎?不會(huì )的，絕絕對對的不會(huì )忘記，因為這份記憶已經(jīng)深藏心中了。誰(shuí)又能忘記吃完飯圍蹲在井旁等水的情景，誰(shuí)又能忘記我們用可喜可樂(lè )、可喜雪碧來(lái)碰杯、誰(shuí)又能忘記那里的小朋友，那里的村民和那里的一切一切呢?

　　但，天下無(wú)不散之筵席，7月17日，眼淚讓我們更不舍，擁抱讓我們更珍惜。我們背著(zhù)重重的行李，懷著(zhù)沉沉的回憶，帶著(zhù)對這片熱土深深的眷戀，帶著(zhù)對當地人民深深的不舍，我們踏上了歸途······

　　一個(gè)星期的實(shí)踐，我們收獲的不是書(shū)本上條條框框的專(zhuān)業(yè)知識，不是答題應試的能力，我們收獲的是心靈的感動(dòng)。在短短的七天實(shí)踐中，我們一起流汗、一起奮斗、一起成長(cháng)，我們在青春的軌跡上劃下了大學(xué)生活最亮麗的一筆，收獲大學(xué)四年最寶貴的青春財富，每個(gè)人收獲的不僅是能力的鍛煉，更有寶貴的友誼，每個(gè)朋友都是那么難能可貴。同在一屋檐下，我們都會(huì )好好珍惜這份緣分。那件浸透了汗水與歡樂(lè )的綠色隊服我將珍藏永遠。

　　今年暑假，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情參加了這次學(xué)校組織的社會(huì )實(shí)踐，也是我第一次以組隊的形式參加社會(huì )實(shí)踐。作為四川農業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院的一名學(xué)生，曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)許多四川省政府關(guān)于保護耕地方面的講座，對我國、我省的耕地現狀有一定的了解——我國耕地現狀不容樂(lè )觀(guān)。所以我們實(shí)踐小分隊隊員一致認為保護耕地是建設社會(huì )主義新農村的一個(gè)重要條件。我們小分隊最后確定了我們的研究課題，課題為“雅安市與城區農村居民點(diǎn)土地整理潛力分析和模式探索”。

　　我們在走訪(fǎng)隊員鎮殷家村的過(guò)程中殷家村離我們學(xué)校、市區都比較遠，在這個(gè)過(guò)程中我們遇到了很多困難。我們剛剛進(jìn)入殷家村的時(shí)候看見(jiàn)有一人家恰好有幾個(gè)老人在門(mén)口聊天，我們很高興并有禮貌的向他們問(wèn)好并向他們了解關(guān)于住宅修建方面的情況。但是，他們卻不是殷家村的居民而且對我們的來(lái)意比較冷漠。由于自己生在農村、長(cháng)在農村、天天與農民打交道，自認為自己與農民交流方面不會(huì )有什么障礙，或許是地方方言的不同給我們的溝通找成了很大的障礙。

　　在走訪(fǎng)的第二家農戶(hù)的時(shí)候，我們在與他們交流的過(guò)程中，我們得到了許多關(guān)于農村宅基地方面的重要情信息。同時(shí)我在這個(gè)過(guò)程中拍照，把課堂上何老師交給我們的拍照技術(shù)。運用于實(shí)踐中，拍到了一些比好的照片。拍照之余我抓緊與阿姨聊天了解一些關(guān)于土地資源整理方面的其他情況。我了解到他們村現在關(guān)于宅基地方面的政策是農戶(hù)自愿搬遷，新建房屋所需的土地與他人協(xié)商解決，政府不參與，建房屋的資金也都是自己解決。只有在幾年前，殷家村出現大面積的洪災和泥石流，當時(shí)政府建議倡導保護農戶(hù)的安全，鼓勵大家從山上搬下來(lái)，但是政府會(huì )對農戶(hù)給予一定的幫助。

　　后來(lái)我在走訪(fǎng)農戶(hù)時(shí)，情況越來(lái)越順利了，農民伯伯、阿姨都很樂(lè )意配合我做調查問(wèn)卷。

　　由于雅安位于川西地區，人口分布比較分散。特別是殷家村每一家農戶(hù)都離得比較遠。都要花很長(cháng)的時(shí)間去尋找農戶(hù)了解他們家的具體情況。在悶熱的夏天比較難受。對我們的毅力是一個(gè)巨大的考驗。但我們還是堅持下了。

　　雖然農村這幾年有了極大的變化，但是農村還是很薄弱，農民的科學(xué)文化素質(zhì)有待提高。我們在作問(wèn)卷調查過(guò)程中，我們得把問(wèn)卷中的問(wèn)題用我們的話(huà)來(lái)問(wèn)他們，他們回答后，我們幫他們填寫(xiě)。在這次社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，我對農村有了新的認識。殷家村到處都是綠意，而且道路旁邊也看不到垃圾，村容十分整潔�，F在幾乎家家都通路了，我看到了一個(gè)全新的農村。

　　在這次社會(huì )實(shí)踐中，我們隊員幾個(gè)相互幫助，又相互協(xié)調配合，使我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)順利完成。同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中我們認識了新同學(xué)，在相互幫助的過(guò)程中我們的集體榮譽(yù)感得到了極大的提升。

暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐報告13

　　八月已邁著(zhù)輕松的腳步來(lái)了，那意味著(zhù)酷熱的而又忙碌的七月已經(jīng)過(guò)了!回想20xx年的七月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那份令人激動(dòng)而又興奮的日子永久地已印在我的腦海里。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給我帶來(lái)的實(shí)在太多了。

　　活動(dòng)前期

　　活動(dòng)前期，給人的感覺(jué)就是滿(mǎn)滿(mǎn)的期待與緊張!當聽(tīng)說(shuō)我們去的實(shí)踐基地是吳川二中，教的學(xué)生是初二與初三的尖子生，當時(shí)我們就害怕了，那么厲害的學(xué)生怎么能教得了呢?萬(wàn)一教不好該怎么辦?該以什么方式教才可以調動(dòng)他們的積極性呢?而且我教的是第一課堂的作文與第二課堂的手工，要在十天里傳授點(diǎn)東西給他們可不容易呀!一連串的問(wèn)題，居然讓我幾個(gè)晚上都是失眠的。每天不停地跑去圖書(shū)館查資料，或者上網(wǎng)查有關(guān)如何教作文的資料，然后不停地寫(xiě)教案。關(guān)于第二課堂的我還要提前做好十天的剪紙成品。希望在這十天里能教會(huì )他們一些技巧性的東西，也期待著(zhù)這十天的到來(lái)!

　　第一天:滿(mǎn)懷熱情

　　7.16終于來(lái)了!我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情終于來(lái)到了吳川二中!聽(tīng)說(shuō)這是一間百年老校，師資豐厚，培育出來(lái)的人才可不少。不過(guò)我們去的是吳川二中的初中部，這里有點(diǎn)狹窄，教室比較舊。有一點(diǎn)覺(jué)得不好的是教室和宿舍相隔太遠了，每天都要穿過(guò)一條老街才能到學(xué)校!要是下雨了，想不被雨淋濕那是有點(diǎn)困難啦!再說(shuō)宿舍的環(huán)境也不是很好，公共的廁所，公共的洗澡房，什么都沒(méi)有大學(xué)校園生活那么方便。但我知道我們這是來(lái)實(shí)踐，來(lái)學(xué)東西的而不是來(lái)享受的。別忘記我們是農民的兒女，這點(diǎn)苦又算得了什么?

　　剛到那里,首先看到的是那一群可愛(ài)又天真的孩子，他們很熱情,見(jiàn)到我們就不停地向我們打招呼，還把我們手上笨重的行李接過(guò)去，說(shuō):“老師，我幫你!”“老師”這是多么熟悉的而又陌生的聲音。平時(shí)我們總是不停地叫老師好，而現在終于有人叫我老師了!那時(shí)是多么的興奮與驚喜!是的，我可以當老師啦!

　　當放好行李時(shí),一位孩子有點(diǎn)羞答地問(wèn)我:“老師，你教什么?”當我回答說(shuō)是作文與手工制作時(shí)，她興奮地說(shuō):“真的嗎?老師我的作文不好，你一定要幫我哦!”我忙著(zhù)微笑點(diǎn)頭!

　　從宿舍出來(lái)接到通知我要當初二(1)班的班主任，等一下還要開(kāi)班會(huì )。我急了，沒(méi)有什么經(jīng)驗的我該如何組織好一次班會(huì )呢?又如何給孩子們留下第一好印象呢?一連串的問(wèn)題縈繞著(zhù)我，最后我還是決定拿出我的拿手戲:葫蘆絲!

　　初二(1)班只有22位學(xué)生。他們很安靜地坐在座位上，眼睜睜地看著(zhù)臺上這位新來(lái)的班主任。而我第一次面對著(zhù)這么多的學(xué)生，當然是有點(diǎn)緊張的。當作了自我介紹后，我還是第一次拿出葫蘆絲當著(zhù)那么多人吹起了《映山紅》。當時(shí)孩子們的反應如何我也不太記得，只記得我緊張得手在發(fā)抖，不過(guò)自我感覺(jué)還是不錯吧!我表演完之后，班會(huì )當然少不了學(xué)生的參與，第一次見(jiàn)面肯定少不了自我介紹的。他們的自我介紹一下子把班會(huì )的氣氛拉到了高潮，個(gè)個(gè)爭先恐后上講臺!這一班孩子給我第一印象就是活躍，都很開(kāi)朗!我想以后的十天我們一定相處得很愉快的。

　　第二天:上課啦!

　　7.17我們終于上課了!這一天我早早地起床�？墒翘鞖馑坪醪惶�好，要下雨的樣子黑壓壓的一片。我擔心萬(wàn)一下雨了,學(xué)生怎么來(lái)學(xué)校呢?但是當我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現我的顧慮是多余的，太陽(yáng)公公已經(jīng)戰勝了籠罩在天空中的黑云，他已經(jīng)在那里微笑著(zhù)呢!看來(lái)這一天肯定過(guò)得不錯的!

　　今天我要上的是初三(2)班的作文課，這節我主要分析現在的作文為什么那么令評卷老師青睞的原因。教會(huì )他們寫(xiě)作文一定要學(xué)會(huì )“我手寫(xiě)我心”，說(shuō)真話(huà)，訴真情，避免無(wú)病呻吟的病態(tài)作文!我主要通過(guò)一篇《我想要有一個(gè)家》的例文來(lái)分析文章的成功之處。這是一篇一個(gè)失去家的孩子對家的渴望與對喜新厭舊的爸爸的憎惡!句句飽含真情，將自己的感情寄托于風(fēng)雨交加的夜晚，讓人感到可悲可泣!同學(xué)們的眼睛跟著(zhù)我的講解轉這轉那，閃爍著(zhù)智慧的光芒。想著(zhù)他們那一股強烈的求知欲，有對知識的向往，我更加有信心講好課了。這樣一節課很快地過(guò)去了�；氐睫k公室隊友正在手舞足蹈地分享第一次上臺講課的經(jīng)歷，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)滿(mǎn)意的笑容!

　　令我感到最開(kāi)心的是下午的興趣課了。我上的是手工課---中國剪紙。中國剪紙是我的愛(ài)好，能用一把剪刀，一張紙，一把刻刀就可以把世間萬(wàn)事萬(wàn)物躍于紙上。我覺(jué)得中國剪紙，它不僅能夠培養一個(gè)人的想象力，還能訓練一個(gè)人的毅力，更能提高一個(gè)人的藝術(shù)內涵，給人帶來(lái)無(wú)窮的自信與成就感。第一節課我的關(guān)鍵任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對這門(mén)課程的興趣。所以一上課就向他們展示中國剪紙的魅力與蘊含其中的中國文化。中國剪紙作為中華文化的瑰寶，是勞動(dòng)人民智慧的結晶，是人類(lèi)藝術(shù)寶庫中特有的奇葩!然后我還介紹中國剪紙的作用與用途。我要告訴他們其實(shí)剪紙沒(méi)有想象中那么難，?要你懂得方法，全身投入，俗話(huà)說(shuō)得好:臺上一分鐘，臺下十年功。只要堅持下來(lái)，才會(huì )做到得心應手，功到自然成!接下來(lái)我從最簡(jiǎn)單的教起，教他們剪平時(shí)見(jiàn)到最多的“喜”字。十分鐘后，一個(gè)個(gè)“喜”字躍然紙上，一張張笑臉充滿(mǎn)著(zhù)成就感!課堂上頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，他們在炫耀自己的處女作呢!有一位學(xué)生很開(kāi)心地說(shuō):“這一節課我過(guò)得很開(kāi)心，因為我會(huì )剪紙了。我剪了一個(gè)‘喜rsquo;字，雖然不是很漂亮，但是我很滿(mǎn)意!”聽(tīng)到她的話(huà)我感到很欣慰!

　　今天還有一點(diǎn)令我們感動(dòng)的是，今天吃飯的時(shí)候，飯堂終于出現了一道道靚麗的風(fēng)景:學(xué)生與小老師坐在一起吃飯了，有說(shuō)有笑的!不像昨天那樣在飯堂里學(xué)生與小老師們分開(kāi)兩個(gè)明顯的區域，中間有一道巨大的分界線(xiàn)。這一個(gè)飯堂只有一種聲音在說(shuō)話(huà)。而現在看來(lái)我們不用擔心學(xué)生會(huì )不敢接近我們了。

　　勞累的一天終于在黑夜中拉上了幕幔，但這一天過(guò)得真的很愉快，很充實(shí)!這一天讓我突破人生的很多第一次。第一次上講臺講課，第一次組織開(kāi)班會(huì )，第一次將我喜歡的東西與學(xué)生們分享……太多的激動(dòng)，太多的感動(dòng)，讓我感到前所未有的成就感。

　　第三天:收獲更多的是感動(dòng)

　　7.18天公不作美，天下起傾盆大雨!整一條老街到處都是積水，看來(lái)學(xué)生是來(lái)不了的。出乎意料的是教室依舊坐滿(mǎn)了人，一個(gè)也不少。有的同學(xué)的褲已經(jīng)濕了一大截，我問(wèn)他們那么大的雨為什么還能那么早到學(xué)校，學(xué)生的回答又一次出乎我的意料。有一位男生說(shuō):“那么多同學(xué)都來(lái)了，我哪有理由不來(lái)的呢?”還有一位同學(xué)說(shuō):“把每一件事情看作平常事，那再大的困難又能奈我何呢?”看著(zhù)他們那純真的眼神，與高漲的熱情，我暗地里漸漸地佩服起他們來(lái)了。以前很多人都說(shuō)現在大多數90后的年輕人怕苦怕累，沒(méi)責任心，沒(méi)熱情，經(jīng)常叛逆�？墒�，看著(zhù)他們的智慧之眼，我倒覺(jué)得他們比別人多了一份執著(zhù)，一份為了理想而不停地奮斗，不停地拼搏。

　　漸漸地發(fā)現他們很好學(xué)，遇到不懂的問(wèn)題懂得積極勇敢去問(wèn)。不管在宿舍還是在教室，甚至飯堂都可以看到一幕幕師生互相學(xué)習的場(chǎng)景。

　　慢慢地也發(fā)現學(xué)生喜歡去我們的宿舍找我們聊天。也許我們只是比他們大幾歲而已，所以大家的距離沒(méi)有那么大。他們喜歡把我們當作大姐姐,大哥哥，課后有什么話(huà)都愿意和我們說(shuō)，特別是關(guān)于我們上課有哪些不足的哪些需要改進(jìn)的他們都很樂(lè )意地提。這不僅對他們有利，而且也為我們積累更多的經(jīng)驗。這就是教學(xué)相長(cháng)吧!

　　下午的手工課，我教的內容是剪團花。團花，一般以正方形紙的中心為圓心，將其折疊成三折、四折、五折乃至更多相同等份，它簡(jiǎn)單易學(xué)，經(jīng)過(guò)幾番折疊的紙上不經(jīng)意地剪上幾剪刀，再開(kāi)展開(kāi)來(lái)，意想不到的奇跡之花就在手中綻放了。這些可以做成窗花，鞋花和結婚雙喜的圖案等。它雖然折疊簡(jiǎn)單，但初學(xué)時(shí)經(jīng)常找不到紙的中心點(diǎn)，也會(huì )碰到中途剪破導致“前功盡棄”的現象，每次遇到這種情況我總會(huì )鼓勵學(xué)生剪下去，并告訴他們即使失敗了也不要垂頭喪氣，“不放棄，還有希望;放棄了，就什么都沒(méi)有�！弊詈笾档瞄_(kāi)心的是每一位學(xué)生都剪出一幅以四個(gè)小女孩為圖案的團花，非常漂亮!

　　到了晚上除了備課還要開(kāi)每天的總結會(huì )議，每位隊友都興致勃勃地與我們分享自己的教學(xué)趣事。風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)與幽默的動(dòng)作令我們笑不合嘴，笑得肚皮都疼了!盡管大家都很累，但是大家覺(jué)得是值得的，因為我們樂(lè )在其中!

　　今天還收集了學(xué)生們關(guān)于上課的心得。每一位都說(shuō)出了自己的真心話(huà)。有的學(xué)生說(shuō)這幾天不僅玩得很開(kāi)心，而且還學(xué)到在課堂學(xué)不到的知識。有的同學(xué)說(shuō)這樣的上課方式再也沒(méi)有以前那么壓抑，那么被動(dòng)，而是真正地在趣味中學(xué)到老師教的東西，而且課堂上再也不是老師一個(gè)人在唱獨角戲，填鴨式教學(xué)了。不過(guò)，由于我們沒(méi)有太多的經(jīng)驗，所以存在的問(wèn)題也不少。有的學(xué)生說(shuō)有的老師講課太快了，有點(diǎn)難理解;也有的老師所講的內容太難了，以他們的已有水平是接受不了的。問(wèn)題是不可避免的，但是我們是樂(lè )意接受他們的意見(jiàn)的，并改正過(guò)來(lái)。

　　今天給我的感觸實(shí)在太多了。

　　第四天:與學(xué)生玩在一起

　　今天放假了!上課四天的課，現在終于可以休息了，晚上學(xué)生主動(dòng)說(shuō):“老師，我陪你逛街!”這一句很窩心的話(huà)讓我知道我們已經(jīng)不僅僅是師生關(guān)系，而且是朋友了!

　　和學(xué)生玩在一起，是我們做得最成功的事了!也許我們只是比他們僅僅大幾歲而已，但是我覺(jué)得做一位老師不僅僅是拿著(zhù)書(shū)本站在講臺上面傳授知識，更重要的是在課后深入學(xué)生群體，了解他們的學(xué)習心理和對老師上課的一些意見(jiàn)，成為學(xué)生們的伙伴，這樣才可以做到教學(xué)相長(cháng)!否則老師在學(xué)生心目中只是教書(shū)工具，來(lái)也匆匆，去也匆匆!我記得有一位學(xué)生在微博上面對我說(shuō)過(guò)這么一句話(huà):老師，我們可以做朋友嗎?我說(shuō)可以呀!可以和你們做朋友那是最好的!后來(lái)，無(wú)論在學(xué)校還是在路上或者在宿舍，他們見(jiàn)到我都“娜姐”前“娜姐”后地叫我!我喜歡“娜姐”這樣的稱(chēng)呼。我覺(jué)得這樣的稱(chēng)呼可以讓我感到很親切很窩心，我們師生的關(guān)系再也沒(méi)有剛剛來(lái)的時(shí)候那么陌生了，我們的距離再也沒(méi)有以前那樣那么大那么遠了!

　　第一次當班主任，雖然我沒(méi)有太多的經(jīng)驗，但是我已以自己最大的熱情和努力去當好當好這個(gè)班主任!目前為止他們已經(jīng)把我當成他們的好朋友，有什么話(huà)都愿意跟我說(shuō)，還經(jīng)常講些笑話(huà)給我聽(tīng)，大家樂(lè )在一起!我越來(lái)越喜歡這一群孩子了!令我印象最深的是吳金超了!他個(gè)子不高，在教室是一位很安靜的學(xué)生，沒(méi)有太多話(huà)說(shuō)，不像其他學(xué)生那么活躍!但是經(jīng)過(guò)那次去大唐公園參觀(guān)黨建教育宣傳欄，我徹底改變了對他的看法。他很認真地看黨建歷史，遇到問(wèn)題不停地問(wèn)。這顆對歷史知識有著(zhù)強烈的追求之心，似乎一下子燃燒起來(lái)了。他不停地摸著(zhù)那顆小腦袋，可愛(ài)極了!參觀(guān)完之后，他還不停地拉著(zhù)我的手說(shuō):“娜姐，要不我們來(lái)拍個(gè)相片來(lái)留念吧!”在旁邊的小老師們都覺(jué)得很詫異，平時(shí)那么安靜的小男孩在課外居然是那么活躍的。從那一刻起我就懂得一個(gè)道理:其實(shí)每一個(gè)人都有他活躍與安靜的一面!作為一位老師要善于發(fā)掘他的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，善于發(fā)現他的閃光點(diǎn)。

　　我們每一個(gè)當老師的，都是經(jīng)歷過(guò)學(xué)生的年代�，F在要當好一位好老師，這難道不要換個(gè)角度看問(wèn)題嗎?畢竟我們都是過(guò)來(lái)人!

　　第五天:終于可以休息了

　　7.21終于如約地到來(lái)了。上了四天的課現在終于可以休息了，這一天我們天智夢(mèng)準備去吳川吉兆灣玩。這一天我還是早早地來(lái)到了辦公室，可是去到學(xué)校時(shí)幾位學(xué)生早已在那里了。奇怪了，今天不是放假了么?為什么他們還是那么早來(lái)學(xué)校的?突然有一位學(xué)生走過(guò)來(lái)，有點(diǎn)不好意思地說(shuō):“娜姐，你可以帶我們去吉兆灣嗎?”我婉約地說(shuō)了一大堆理由拒絕了他。因為去到那里我們還要照顧他們，注意他們的安全問(wèn)題，萬(wàn)一出了什么問(wèn)題我們是永遠負擔不起的。但他們還是在那里哀求道，還說(shuō)連做夢(mèng)也想到和我們玩!看著(zhù)他們祈求的眼神，此時(shí)此刻我真的不知道該如何回答他們，只好叫他們問(wèn)隊長(cháng)!不過(guò)到了最后還是不允許他們去。

　　由于我們去吉兆灣的時(shí)間推遲到中午十一點(diǎn)，所以早上八點(diǎn)鐘我們組織不回家的學(xué)生們去電影院看《建黨偉業(yè)》電影。在去電影院的路上我又有機會(huì )和學(xué)生聊天了。我和他們談?dòng)嘘P(guān)于理想的事情。有的學(xué)生希望自己以后能成為一名律師，為社會(huì )抱打不平，伸張正義;有的希望能成為一名導游，在為游客服務(wù)的同時(shí)也可以周游世界;也有的希望自己以后不用像他們的爸爸媽媽那么辛苦就行了，生活如意就可以了。從他們的話(huà)中，我又明白了一件事情:其實(shí)每一位家長(cháng)都有望子成龍、望女成鳳的愿望，都希望自己的孩子不會(huì )再像自己那樣每天為了生活日曬雨淋，東奔西走。他們盡管在外面那么辛苦，甚至為了維護自己的利益低聲下氣，委曲求全，也不愿意回家向自己的孩子抱怨，發(fā)牢騷!希望這一群學(xué)生早日夢(mèng)想成真!

暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐報告14

　　在這個(gè)暑假，我有幸參加了生科院暑期社會(huì )實(shí)踐“三下鄉”活動(dòng)并成為達茂旗小分隊的一員，我們在觀(guān)摩達茂旗農牧業(yè)局重點(diǎn)項目基地建設的過(guò)程中學(xué)習到了很多知識。

　　在我個(gè)人看來(lái)，它使我們走出校園，走出課堂，向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì )做出了自己的貢獻;但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現出了經(jīng)驗不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

　　實(shí)踐出真知，作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀的合格人才，必須跨出校門(mén)，走向社會(huì )，把自己所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問(wèn)題的能力。走向社會(huì )，參加實(shí)踐，可以幫助我們擺正自己的位置:不盲目自大，也不過(guò)分自卑。社會(huì )實(shí)踐，對我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有著(zhù)很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會(huì )責任感，也有一定幫助�；仡欉@次社會(huì )實(shí)踐，我覺(jué)得很有意義。生命是一次旅行，也是一次奇遇，在行走中邂逅美麗的風(fēng)景，是驚亦喜，觀(guān)望著(zhù)不同的人在我生命中往來(lái)穿梭，偶爾在陽(yáng)光下微笑。來(lái)也匆匆，去也匆匆，但過(guò)程卻很美麗�！扒Ю镏�行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。我明白學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。

暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐報告15

　　社會(huì )實(shí)踐是學(xué)生走出校門(mén)走向社會(huì )，接觸并了解社會(huì )的最好形式。一個(gè)月左右的社會(huì )實(shí)踐是我真正從學(xué)生邁向社會(huì )的第一步，我學(xué)會(huì )了很多也明白了許多道理，有些受益終身，而有些則頗為無(wú)奈。不管怎樣，社會(huì )是學(xué)習和受教育的大課堂，只有在社會(huì )中，我們的人生價(jià)值才能得以體現。

　　本次在智慧數教育咨詢(xún)服務(wù)部擔任助教，管理幼兒園升小學(xué)和小學(xué)一至五年級的學(xué)生。我一開(kāi)始負責的是幼兒園剛畢業(yè)的孩子，上下午都有專(zhuān)職的老師來(lái)上課，我負責維護接送孩子時(shí)的紀律。每天雖然就那一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但老板要求家長(cháng)來(lái)接時(shí)要保持安靜有秩序以樹(shù)立本機構嚴肅負責的形象，這就很困難了。一幫七八歲大的孩子，除了個(gè)別外，其他一下課就像脫了韁的哈士奇，攔也攔不住。而且現在的孩子不能打也不能罵，只能耐心教導。所以幾天后完全hold不住場(chǎng)的我轉戰了一天一、二年級自習課的管理及作業(yè)的批改后調到了“高年級”——三、四、五年級的管理。大一些的孩子比起小孩要懂事一些，能跟他們講講道理了，雖然大部分時(shí)候講道理并沒(méi)有什么用。但場(chǎng)面實(shí)在控制不住時(shí)你可以用一聲大吼作為收場(chǎng)也不錯。但大孩子有時(shí)候會(huì )鬧脾氣。老師在學(xué)生心中樹(shù)立的高尚形象在走到五年級的時(shí)候基本算是壽終正寢了。對他們好一些那跟你還比較親熱，但那些不聽(tīng)話(huà)的孩子你只要多說(shuō)幾句，基本不給你好臉色看。

　　我在三、四、五年級負責的事比較多。每天一上班就分兩批教他們早讀，還要負責一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。并在一本專(zhuān)用本子上做記錄。當有老師來(lái)上課時(shí)要在同一本子上記下每個(gè)學(xué)生的課堂表現，包括聽(tīng)講是否認真，回答是否積極，有沒(méi)有緊跟課堂。同時(shí)，還要在另一本子上記錄老師的上課內容，以備無(wú)課時(shí)檢查復習。當沒(méi)有老師來(lái)上課時(shí)一般會(huì )讓他們做暑假作業(yè)或機構發(fā)的卷子。然后我要負責所有批改和答疑解惑。并在那本本子上記錄作業(yè)情況，到放學(xué)時(shí)把全天每個(gè)同學(xué)從早讀開(kāi)始到上課、作業(yè)的所有情況謄寫(xiě)到每個(gè)同學(xué)都有一份的表格上，當他們家長(cháng)來(lái)接時(shí)一個(gè)個(gè)單獨再跟他們家長(cháng)講一下孩子全天的表現并讓家長(cháng)簽。一般下午有老師來(lái)上課的話(huà)還好一點(diǎn)，時(shí)間比較充裕。如果沒(méi)有老師來(lái)上課，那我基本是在管紀律、批作業(yè)、解答問(wèn)題、記錄本子和謄寫(xiě)表格上忙得焦頭爛額。關(guān)鍵有些老師上課時(shí)估計也是抱著(zhù)在暑假補課賺些外快的心態(tài)，有三分之二的時(shí)間都是小組討論。嘮家常他也不管。那就苦了我了，課堂內容總不能寫(xiě)個(gè)“嘮家�！卑�!每個(gè)學(xué)生的課堂表現又該怎么辦?而且一個(gè)學(xué)生拿一張表格，上面寫(xiě)過(guò)的話(huà)下面還不能寫(xiě)，于是我只能充分發(fā)揮瞎掰的本事，并由衷地對那些認真講課的的老師抱著(zhù)十二分的崇敬與感激。

　　其實(shí)寫(xiě)表格只是為了應付家長(cháng)，表明你的孩子放在我們這兒是認真對待盡職盡責的。然而像我們這樣的零時(shí)工就得挖空了心思想怎樣既討好上司又不得罪家長(cháng)，還不能開(kāi)罪學(xué)生。很多家長(cháng)雖然說(shuō)孩子送到學(xué)校就交給老師了，隨便打隨便罵。但大部分都是獨生子女，就算不是獨生子女，如果孩子哭腫著(zhù)眼回來(lái)，當家長(cháng)的都會(huì )心疼吧。就像之前看到一段寫(xiě)國家的話(huà)“祖國就是一種自己可以隨便罵，外國人說(shuō)一句都不行的存在�！焙⒆右惨粯�。

　　我有兩個(gè)同病相憐的同事。一個(gè)大學(xué)畢業(yè)了好幾年的徐老師，換過(guò)不少工作，所以辦事顯得比較老道。還有一個(gè)比我小一歲的朱老師，今年夏天剛經(jīng)歷過(guò)高考。而我應該是老板最不看好的那個(gè)了。因為在我面前夸過(guò)朱老師也夸過(guò)徐老師，而并沒(méi)有當著(zhù)他們的面夸過(guò)我。如果說(shuō)同事之間是一種團結而又競爭的關(guān)系，那和學(xué)生時(shí)代的“團結與競爭”還是有很大區別的。至少這一次，無(wú)關(guān)實(shí)力而輸在性格上。就像徐前輩說(shuō)的，從學(xué)校出來(lái)后他的性格越來(lái)越好了，我把這種“好”認定為是“能忍”。學(xué)生時(shí)代遇到現在遇到的很多事，就算不大打出手也會(huì )掉頭就走。他這么說(shuō)。這就是社會(huì )吧!等級森嚴。那些當老板的用廉價(jià)的工資就買(mǎi)下了你的時(shí)間精力和尊嚴。不禁想到陳歐的臺詞，雖然我不用化妝品，也從來(lái)沒(méi)去過(guò)聚美優(yōu)品，“你有你的規則，我有我的選擇。你否定我的現在，我決定我的未來(lái)。你嘲笑我一無(wú)所有不配去愛(ài)，我可憐你總是等待。你可輕視我們的年輕，我們會(huì )證明這是誰(shuí)的時(shí)代�！痹�經(jīng)還是高中生的我在看到這段話(huà)時(shí)熱血沸騰，而在經(jīng)歷了一個(gè)月的員工生涯后，卻像在一片蒼白中忽然點(diǎn)醒了我。驀然回首才發(fā)現，自己已經(jīng)變了這么多。夢(mèng)想是這么弱小的東西嗎?僅僅一個(gè)月的寄人籬下就會(huì )消失殆盡?

　　我們曾經(jīng)是象牙塔里不受風(fēng)吹雨打的花朵，自以為千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的高考已經(jīng)足夠殘酷，卻不知道真正的社會(huì )要比這殘酷很多。不管怎么說(shuō)，社會(huì )實(shí)踐還是以增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活為宗旨的。利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )、了解社會(huì )，在社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。所以這一個(gè)月左右的時(shí)間收獲還是頗多。

　　一、在社會(huì )上要善于與人溝通。不光和同事更要與自己的上司、老板進(jìn)行溝通、互動(dòng)。因為我這次所從事的工作并不是單純完成任務(wù)型的東西，而更多的是別人看不見(jiàn)的，需要自己主動(dòng)展示的。在學(xué)校里不管你平時(shí)學(xué)的認不認真，最后考試考得好那你就是優(yōu)等生。而在這次社會(huì )實(shí)踐中并沒(méi)有一個(gè)明確的評判標準，于是你用來(lái)展示的成果除了那堆被批的作業(yè)和那疊表格外就是一張嘴了。我不知道老板喜不喜歡吹噓自己工作成果的員工，因為我沒(méi)當過(guò)老板。不過(guò)語(yǔ)言是可以拉近人與人關(guān)系的。如果我是個(gè)相聲演員的話(huà)，哪怕我一天干極少的活經(jīng)常和老板嘮嗑的話(huà)效果也一定比我這一個(gè)月強吧。

　　二、要有自信，克服膽怯。底氣的存在有各種各樣的原因。財富、權力、名聲，還有對自我能力的認可。我覺(jué)得因為有底氣而真有自信那當然是最好的，但當沒(méi)有底氣時(shí)候，“裝自信”也是一項必備技能。就跟在治安差的街區走夜路吃水果是一個(gè)道理。底氣足了，別人就會(huì )怕你。當然，裝自信并不是裝逼，裝逼只會(huì )徒增挨揍的機率。

　　三、最根本還是提高自身的能力。就自己的專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，搞設計最后是有一個(gè)成品出來(lái)的。你平時(shí)再吊兒郎當，不務(wù)正業(yè)，只要你最后作品足夠優(yōu)秀，那你就是一個(gè)好的設計師。而對于那些并沒(méi)有明確評判標準的工作，請參考另外兩條。

　　實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，實(shí)踐出真知。再多的想法，只有在實(shí)踐中試一試才知道。我們應該形成從實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中不斷完善的良性循環(huán)。社會(huì )是一個(gè)把優(yōu)勝劣汰發(fā)揮到極致的地方，這個(gè)“優(yōu)”當然包含了能力以及能力之外其他的很多方面。不過(guò)有一點(diǎn)是肯定的，你的成功就是別人的失敗，總想著(zhù)共贏(yíng)是不可能的。工作直接影響著(zhù)他人的經(jīng)濟利益。在社會(huì )中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系錯綜復雜，這一切都需要我們積累經(jīng)驗。

　　盡管存在惡性競爭，我們還是得不斷學(xué)習別人優(yōu)秀的地方，要不斷調整自己的心態(tài)。夢(mèng)想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。