學(xué)校上半年述職報告（通用5篇）

　　時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，你梳理過(guò)這段時(shí)間的工作嗎？好好地做個(gè)總結并寫(xiě)一份述職報告吧。你還在為寫(xiě)述職報告而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)校上半年述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)校上半年述職報告 1

　　20xx年上學(xué)期，對我校來(lái)說(shuō)是一個(gè)平和、上進(jìn)的時(shí)期，也是校領(lǐng)導班子和全體老師團結一致、努力奮斗、共創(chuàng )佳績(jì)的時(shí)期。

　　我校在區文教局正確領(lǐng)導下，將安全教育放在學(xué)校工作首位，對學(xué)校實(shí)行全方位安全監控管理，樓梯、廁所、校門(mén)等，在下課和學(xué)生出入高峰時(shí)都有老師監守，嚴防踩踏發(fā)生。同時(shí)加強警校聯(lián)系，邀請高鐵站警官進(jìn)校園進(jìn)行安全、法制知識講座，對學(xué)生推行常態(tài)化安全教育工作。通過(guò)我們的努力，我校安全事故率為零。

　　本學(xué)期我校的教學(xué)工作緊張而有序，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)呈現良性發(fā)展。我校積極參與教研室舉辦的各種教學(xué)教研活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校內部積極組織教學(xué)評比和互助活動(dòng)。認真做好常規，嚴格執行聽(tīng)評課制度。針對新任教師培養問(wèn)題，積極創(chuàng )造外出學(xué)習機會(huì )，校內開(kāi)展一對一幫扶工作，以老帶新、共同進(jìn)步。

　　本學(xué)期我校積極推進(jìn)“名著(zhù)進(jìn)課堂”活動(dòng)，同時(shí)還啟動(dòng)了“經(jīng)典伴我光明一生”為主題的國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)。開(kāi)設了國學(xué)經(jīng)典校本課程，創(chuàng )編了“弟子規”韻律操。區藝術(shù)節我校選送的舞蹈節目和六一文藝匯演也是以國學(xué)經(jīng)典《弟子規》為核心內容而設計。每天固定時(shí)間，在校級家委會(huì )微信群和班級群中由家長(cháng)輪流誦讀經(jīng)典并進(jìn)行互動(dòng)，實(shí)現以經(jīng)典為媒，學(xué)校教育延伸到了家庭教育，搭建共育平臺，促進(jìn)家校合作。

　　我校還搭建了“讓世界因我而美麗”正能量德育平臺，感恩、夢(mèng)想、養習、文明禮儀等各種活動(dòng)在該平臺上一一展開(kāi)。同時(shí)還確定兒童歌曲《讓世界因我而美麗》作為我校的校歌。孩子們每天伴著(zhù)歡快而有力量的《成長(cháng)之歌》快樂(lè )踏入校園�！白屖澜缫蛭叶�美麗”不僅是學(xué)校的口號，更是我們?yōu)橹畩^斗的動(dòng)力。這個(gè)平臺本學(xué)期末我校獲得了區級“文明校園”的榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　雖然我校取得一些成績(jì)，但是我們還存在著(zhù)一些問(wèn)題：

　　1、在本學(xué)期期末考試中，我校雖然拔得頭籌，但我們并不具備絕對實(shí)力，我校大部分老教師目前面臨教育瓶頸，教學(xué)活動(dòng)缺乏活力和創(chuàng )新。年輕教師缺乏有力量的學(xué)科帶頭人引領(lǐng)。

　　2、家長(cháng)對學(xué)校教育低配合、高要求，正確家教意識薄弱。

　　3、學(xué)校的文體力量過(guò)于薄弱。

　　總結過(guò)去，展望未來(lái)，下學(xué)期我們將繼續努力：

　　1、一如既往狠抓安全教育工作

　　2、積極參與各種教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高老師們的.教育教學(xué)水平，創(chuàng )建高效課堂。

　　3、為老師搭建學(xué)習和成長(cháng)的平臺，打開(kāi)教育視野、注入活力。

　　4、繼續推進(jìn)名著(zhù)進(jìn)課堂和經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)。

　　5、加大文體力量的投入。

　　6、建立家校共育體系，讓學(xué)校和家庭為孩子的成長(cháng)保駕護航。

　　7、“讓世界因我而美麗”正能量德育平臺繼續指導我校的德育工作。充分挖掘此平臺的潛力，并依托此平臺，增開(kāi)“感恩”校本課程和“我的夢(mèng)想”校本課程。

　　8、五園建設繼續推進(jìn)，并以高質(zhì)量完成。

　　千里之行始于足下，只要心中有夢(mèng)，一切皆有可能。在以后的日子里，我校全體老師一定會(huì )團結一致、加倍努力，讓爆臺寺小學(xué)成為孩子們學(xué)習和生活的樂(lè )園，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為祖國的棟梁之材。我的匯報到此結束，謝謝大家！

　　學(xué)校上半年述職報告 2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

　　現在我將姚寨總校20xx年上半年所做工作做一簡(jiǎn)要匯報，不足之處請批評指正。

　　一、從轉變思想入手，切實(shí)開(kāi)展了一系列活動(dòng)。

　　使廣大教師能夠盡快跟上開(kāi)發(fā)區教育的快節奏，將“馬上就辦，辦就辦好”作為行動(dòng)指南。進(jìn)一步扭轉工作作風(fēng)，甩掉一切拖沓、推諉、不作為的壞習慣，喚起教師的工作熱情。

　　二、健全機制，規范學(xué)校內部管理

　�。�1）從領(lǐng)導班子做起，首先對自己高標準、嚴要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見(jiàn)，想干事、能干事、干成事；

　�。�2）時(shí)刻牢記學(xué)校無(wú)小責，師生無(wú)小事，切實(shí)提高對學(xué)生和家長(cháng)的服務(wù)意識。

　�。�3）通過(guò)建立新的績(jì)效工資分配方案、新的下屬小學(xué)考核制度等進(jìn)一步調動(dòng)教職工工作積極性，規范下屬各小學(xué)的管理模式，并建立相應的監督評價(jià)體系，作為年終考核的重要指標。

　　三、加強安全管理，提高安全意識。

　　切實(shí)落實(shí)好安全網(wǎng)格化管理，將學(xué)校每一個(gè)角落都落實(shí)到人。逢會(huì )必講安全，確保不出安全事故。嚴格落實(shí)文教局關(guān)于防溺水安全教育的相關(guān)要求，在各校周邊區域的坑塘和危險水域懸掛警示條幅和標語(yǔ)二百余條。并在暑期安排了巡河值班。

　　四、積極開(kāi)展各項大型活動(dòng)，提高各校凝聚力。

　　在上學(xué)期舉行了兩項大型活動(dòng)，分別是姚寨總校運動(dòng)會(huì )和藝術(shù)節“文藝匯演”，均取得了圓滿(mǎn)成功。通過(guò)這些大型活動(dòng)，給各校提供了展示特長(cháng)的平臺，提高了創(chuàng )先爭優(yōu)的'意識。另外總校還積極參加了文教局組織的職工籃球賽、小學(xué)生足球賽，并在賽場(chǎng)上展現出良好的精神風(fēng)貌。為了更好的推動(dòng)校園足球的開(kāi)展，在暑假還組織了一次為期5天的足球教練員培訓班。

　　五、加強與起步區先進(jìn)學(xué)校間的交流學(xué)習，開(kāi)闊眼界，找到差距。

　　上半年先后組織各小學(xué)校長(cháng)和骨干教師到紫薇苑小學(xué)、世紀路小學(xué)、尚璧小學(xué)和屯頭小學(xué)參觀(guān)學(xué)習，并邀請西填池小學(xué)業(yè)務(wù)副校長(cháng)趙xx姚寨總校做教學(xué)管理經(jīng)驗座談，通過(guò)這一系列交流學(xué)習活動(dòng)，使我們開(kāi)拓了眼界，看清了差距；同時(shí)也學(xué)到了經(jīng)驗，找到了努力方向�？傂Ｉ舷履繕艘恢�，信心十足，向起步區先進(jìn)學(xué)�？待R。

　　六、從教學(xué)常規抓起，以教研促教學(xué)，逐步提升教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和內部管理水平也是有效防止生源流失的最根本辦法�？傂�堅持每?jì)芍艹Ｒ帣z查一次，規范各小學(xué)教學(xué)行為，對存在的問(wèn)題及時(shí)糾正�？傂３闪⒔萄薪M，將各學(xué)科骨干教師組成兼職教研員，形成各科學(xué)科帶頭人，以點(diǎn)帶面，逐步擴散。打鐵還需自身硬，教學(xué)質(zhì)量的提升是根本，也是我們下一步工作的重點(diǎn)。

　　七、積極改善辦學(xué)條件。

　　上半年對三所學(xué)校樓頂進(jìn)行防水維修，平整了兩塊足球場(chǎng)地，對6所學(xué)校進(jìn)行了不同程度的綠化，維修了一所學(xué)校的圍墻，更換了部分門(mén)窗和桌凳，盡最大能力改善辦學(xué)條件，為師生創(chuàng )造良好的學(xué)習和工作環(huán)境。

　　存在的不足和下一步努力方向：

　　一、課程開(kāi)設不全，音、體、美等科目形同虛設，學(xué)生得不到全面發(fā)展。英語(yǔ)科目普遍偏弱，英語(yǔ)教師短缺，這也是造成整體成績(jì)落后的重要因素。

　　二、生源流失日益嚴重，隨著(zhù)周邊民辦私立學(xué)校的發(fā)展壯大，新生生源不斷流失，給公辦學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)很大沖擊。不能滿(mǎn)足學(xué)生食宿是存在的客觀(guān)短板，但是我們會(huì )通過(guò)優(yōu)化學(xué)校內部管理，不斷提升辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量來(lái)彌補自身的不足，只有將自身做好，得到家長(cháng)的認可，才能做大限度保留生源。

　　三、專(zhuān)用教室和活動(dòng)場(chǎng)地建設嚴重不足。近兩年雖新建了幾所學(xué)校，但規模都比較小。有的根本沒(méi)有預留專(zhuān)用教室，即使設計有的，也都是空白狀態(tài)，儀器、設備、圖書(shū)等均未配備，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地更是有限。下一步我們將逐年配備專(zhuān)室設備，改善學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地，將電子白板、微機房等信息教育優(yōu)先推向日程。

　　四、教師年齡結構偏大，近兩年退休教師將有二十余人，專(zhuān)業(yè)型人才匱乏。這也是造成課程開(kāi)設不全、個(gè)別科目嚴重落后的重要原因。下一步我們將加強教師培訓和學(xué)習交流，豐富教師專(zhuān)業(yè)結構，努力使中青年教師達到一專(zhuān)多能，盡最大能力開(kāi)全課程，滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展需要。盡可能為新招聘教師創(chuàng )造好的工作和生活條件，使他們能安心工作，扎根姚寨。

　　以上是我對姚寨總校上半年的工作匯報，敬請各位領(lǐng)導批評指正。

　　學(xué)校上半年述職報告 3

　　光陰似箭，轉眼間，一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去。這個(gè)學(xué)期對我而言，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多，高中數學(xué)教學(xué)工作總結�？傮w看，全體數學(xué)教師認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續推進(jìn)我�！白灾鳌�—創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

　　一、課程標準走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂

　　我們怎樣教數學(xué),《國家數學(xué)課程標準》對數學(xué)的教學(xué)內容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位數學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。開(kāi)學(xué)初組織攻關(guān)教師和教研組長(cháng)參加處組織的新課程標準及新教材培訓學(xué)習，并參加處研究性學(xué)習培訓。在各年級組織認真學(xué)習的基礎上全體數學(xué)教師集中由黃麗娜陳艷紅兩位教師二次分學(xué)段培訓，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期各年級在新課程標準的指導教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的'臺階。

　　二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。

　　本學(xué)期我們每位數學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標準的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的.基本指導思想，把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，組織了第xx屆同組共研一課活動(dòng)，在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標準，和我�！白灾鳌�—創(chuàng )新”的教學(xué)模式。

　　在有限的時(shí)間吃透教材，分工撰寫(xiě)教案，以組討論定搞，每個(gè)人根據本班學(xué)生情況說(shuō)課、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng )造性地使用教材公開(kāi)輪講，反復聽(tīng)評，從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善出精彩的案例，工作總結五年級教研組《循環(huán)小數》一課成功的展示，收到良好的效果得到領(lǐng)導和老師的肯定。實(shí)踐表明，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫(xiě)教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫(xiě)下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。

　　近三年的改革收獲?多，課前準備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示，十一月中旬我們舉辦了為期一周第xx屆教學(xué)節,七位教師分別代表各組講了課，三節評為優(yōu)質(zhì)課，這次公開(kāi)教學(xué)，呈現開(kāi)放性，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種開(kāi)放、主動(dòng)、多元的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習態(tài)勢中。六年級《圓的周長(cháng)》的設計給學(xué)生提供自主探索的契機，學(xué)生通過(guò)量、饒、滾找出周長(cháng)和直徑的倍數關(guān)系，用計數器把測量的周長(cháng)和直徑的倍數關(guān)系算出，填寫(xiě)報告單，觀(guān)察數據發(fā)現倍數關(guān)系，由“是——也是——還是——總是”最后概括為圓的周長(cháng)總是直徑的三倍多一些�！陛^強的數學(xué)思想方法得于滲透。學(xué)生在觀(guān)察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析和整理的過(guò)程中，周長(cháng)公式的形成、獲得、應用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者�！�

　　這一觀(guān)念的確立，灌輸的市場(chǎng)就大大削弱。四年級《乘法的簡(jiǎn)算》一組連乘計算題計算，學(xué)生發(fā)現了交換因數的位置，積不變的規律，然后觀(guān)察數字特征，變序、加括號達到簡(jiǎn)算。設計無(wú)論是問(wèn)題的提出，還是已有數據處理、數學(xué)結論的獲得等環(huán)節，都體現學(xué)生自主探索、研究。突出過(guò)程性，注重學(xué)習結果，更注重學(xué)習過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的感受和體驗。五年級《相遇應用題》以研究?jì)蓚�(gè)物體的運動(dòng)情況，老師導演，學(xué)生表演，設計了從“相距——縮短——交叉——相背”兩物體之間的距離變化情況，感受相向運動(dòng)中，隨著(zhù)時(shí)間的推移，路程逐漸縮短的規律。得出兩物體相向運動(dòng)中的速度、時(shí)間和路程之間的數量關(guān)系。

　　一段小小的表演，猶如吃了一盆八寶菜，各種營(yíng)養成分都有了。使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到滿(mǎn)足，學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設計學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習的新的空間、載體和途徑。

　　學(xué)校上半年述職報告 4

　　時(shí)光就像沙漏一樣，不知不覺(jué)中就走指縫間溜走。就這樣，半年的時(shí)間過(guò)去了。在這半年里，我作為一名人民教師，始終本本分分，恪守職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，以培養人才為己任。我自認為我能言行一致，表里如一，堅持為人師表，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項工作安排和各種規章制度。在工作中可以做到以身作則，積極主動(dòng)，顧全大局。

　　在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習；在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”�！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì )”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì )”都是使學(xué)生掌握基礎知識的基本技能。

　　在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的.創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對自己沒(méi)信心，結果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì )做，造成成績(jì)低下。

　　班主任工作方面，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，積極與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。

　　我深知自己還有很多做的不夠的地方，在接下來(lái)的半年里，我會(huì )更加努力的工作，努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

　　學(xué)校上半年述職報告 5

各位領(lǐng)導，各位同事:

　　大家好！

　　本學(xué)期作為二年級數學(xué)教學(xué)和數學(xué)興趣小組活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期的工作完成了，為了總結經(jīng)驗，找出不足。一個(gè)學(xué)期的工作匯報如下:

　　第一，商業(yè)學(xué)習

　　加強學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新觀(guān)念。堅持每周一次的政治學(xué)習和專(zhuān)業(yè)學(xué)習，以學(xué)習新課程為重點(diǎn)，構建新課程，嘗試新的教學(xué)方法，不斷更新教學(xué)理念。注意學(xué)習新課程標準和構建新理念的有機結合。通過(guò)對新課程標準的研究，我們認識到新課程改革既是挑戰，也是機遇。理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高潛能，以全新的素質(zhì)結構認識新一輪課程改革的洗禮。

　　第二，新課程改革

　　通過(guò)學(xué)習新課程標準，我逐漸理解了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立學(xué)生主體觀(guān)，貫徹民主教學(xué)思想，構建新型民主、和諧、平等的師生關(guān)系，使尊重學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)、認識學(xué)生個(gè)性差異、創(chuàng )造和滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習和成長(cháng)條件的理念得以落實(shí)。以學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。注重學(xué)生獨立性和自主性的培養和發(fā)揮，取得了良好的效果。

　　第三，教學(xué)研究

　　教學(xué)工作是校園工作的中心，是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我在堅持學(xué)習和應用新課程理念的同時(shí)，努力探索教育教學(xué)規律，充分利用校園現有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，增加新的教學(xué)方法的使用，取得了顯著(zhù)的效果。此刻:

　　(一)發(fā)揮教師主導作用

　　1.認真備課。平時(shí)認真研讀教材，查閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標時(shí)，要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案認真寫(xiě)，經(jīng)驗教訓不斷總結。

　　2.注重課堂教學(xué)效果。根據初二學(xué)生的特點(diǎn)，以愉快教學(xué)為主，不要滿(mǎn)堂灌，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導，教學(xué)為主線(xiàn)，注重教學(xué)與實(shí)踐相結合。注重重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。

　　3.堅持參與校內外的教研活動(dòng)，不斷借鑒他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常咨詢(xún)有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)了很多次公開(kāi)課，教了兩節公開(kāi)課，特別是這學(xué)期。校園里的領(lǐng)導和老師給了我很多有價(jià)值的建議，讓我明確了以后講課的方向，以及以后數學(xué)課怎么教，怎么講。今年出去參加了12場(chǎng)講座，在校期間參加了32場(chǎng)講座。

　　4.在批改作業(yè)時(shí)，要認真及時(shí)，力求做到滿(mǎn)批滿(mǎn)改，重點(diǎn)復習，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況，做到有針對性的指導。

　　第四，工作中存在的問(wèn)題

　　1.教材挖掘不深。

　　2.教學(xué)方法不靈活，無(wú)法吸引學(xué)生學(xué)習，對學(xué)生缺乏指導和啟發(fā)。

　　3.新課程標準下，新的教學(xué)思想沒(méi)有得到深入研究。學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習缺乏理論指導。

　　4.抓住最后的差生。由于缺乏對學(xué)生的'了解，學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和思維潛力都不清楚。上課和復習該說(shuō)的都說(shuō)了，老師對學(xué)生的掌握有無(wú)數的想法。導致教學(xué)上的盲目性。

　　5.教學(xué)反思不足。

　　第五，未來(lái)努力的方向

　　1、加強學(xué)習，學(xué)習新課標下的新教學(xué)理念。

　　2.學(xué)習新課標，挖掘教材，進(jìn)一步掌握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。

　　3.多聽(tīng)聽(tīng)課，學(xué)習同科教師先進(jìn)教學(xué)方法的教學(xué)理念。

　　4.加強卓越的培養。

　　5.加強教學(xué)反思，增加教學(xué)投入。

　　謝謝大家！

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