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學(xué)校教務(wù)處主任述職報告范文（精選11篇）
時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)述職報告了。那么述職報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校教務(wù)處主任述職報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校教務(wù)處主任述職報告 1
不知是年齡的原因還是忙碌的原因，時(shí)間似乎過(guò)得越來(lái)越快，眨眼間也要成為歷史。感覺(jué)每天都有做不完的事，記憶中卻找不到可以書(shū)寫(xiě)的東西。在此，我想以“低頭做事，抬頭做人”為題向大家匯報一下一學(xué)年的工作。
低頭做事，我的理解是踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、持之以恒地做好每一件大大小小的事。一貫以來(lái)，我都踐行著(zhù)這一信念，無(wú)論是教務(wù)處或教科室的部門(mén)工作，還是工會(huì )或年級部工作，無(wú)論是班級管理工作還是英語(yǔ)教學(xué)工作，我都能盡自己最大的努力去完成，哪怕?tīng)奚撕芏鄠�(gè)人的休息時(shí)間。
教務(wù)處、教科室工作繁瑣，武進(jìn)區教育信息網(wǎng)上，每周都會(huì )有好幾條工作通知，有時(shí)甚至一天要落實(shí)好幾項工作。最近在弄期末結束工作行事歷，居然有近30項工作要在近期完成，當然，這些工作要如期完成，離不開(kāi)老師的理解和配合。一學(xué)年來(lái)，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展了一系列工作。課務(wù)、課時(shí)等進(jìn)行了多次調整；在遇到老師請假等突發(fā)事件時(shí)及時(shí)調整課務(wù)；精心安排每一次考試，組織好高一、高二年級與禮嘉中學(xué)的期中聯(lián)考，認真安排小高考和高考的復習備考工作；定期組織教師開(kāi)設校級公開(kāi)課，進(jìn)行教學(xué)研討；精心組織了區級公開(kāi)課；對區教研室的高三教學(xué)工作調研認真做好準備工作；匯同各年級分管教務(wù)的同仁檢查了語(yǔ)數外學(xué)科和高二小高考科目的作業(yè)布置和批改情況，對各學(xué)科的資料使用情況進(jìn)行了檢查。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，安排教師參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓；組織各教研組教師參加課題培訓，成功立項了2項區級課題；進(jìn)行每月教學(xué)常規的檢查和匯總，指出存在的問(wèn)題，評比優(yōu)秀教案。加強教研組備課組建設，組織教研組長(cháng)備課組長(cháng)到句容三中參觀(guān)學(xué)習；進(jìn)行了先進(jìn)教研組、備課組的評比和交流。此外，如高一新生的錄取報到工作，學(xué)籍管理工作，師徒結對，學(xué)測和高考報名工作，高二學(xué)生實(shí)驗考查，各種信息表的填寫(xiě)，各種材料的報送，各年級課本教輔的征訂分發(fā)等等，瑣碎的工作舉不勝舉，好在有校長(cháng)室的支持和全體教師的配合，有部門(mén)6位同仁的'分工合作，各項工作都能有條不紊地完成。
我們都知道，活著(zhù)不是為了工作，但是，我覺(jué)得，工作是為了更好地活著(zhù)。我深知，是教師這一份工作給了我穩定的生活，對于我和我的家人來(lái)說(shuō)，失去了工作，也就談不上有生活的質(zhì)量，所以，我珍惜我的教師崗位，一學(xué)年中，基本沒(méi)有因為私事影響過(guò)一節課、一次夜自習或一次補課。
抬頭做人，在我看來(lái)就是胸懷坦蕩、樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光、真誠地對待人和事。
人到中年，確實(shí)時(shí)常會(huì )有力不從心之感，但我堅信，良好的心態(tài)才會(huì )有健康的身體。由于事務(wù)繁雜，個(gè)人能力又有限，每天早出晚歸，常常只能犧牲點(diǎn)休息時(shí)間，除去夜自修，很多時(shí)候也是在過(guò)了6點(diǎn)才下班回家，但是我不抱怨，相反，走在回家的路上有一種輕松感，因為我又完成了一天的工作。在一些學(xué)科類(lèi)評比競賽中，如信息化教學(xué)能手、綜合實(shí)踐活動(dòng)評優(yōu)課、優(yōu)秀教案評比、論文評比或課題申報等，在沒(méi)有老師主動(dòng)參與時(shí)，我能積極主動(dòng)地動(dòng)員一些老師抓住機會(huì )去大膽嘗試；看到老師獲獎時(shí)我也由衷地高興，為老師自己也為我們學(xué)校。對于學(xué)校安排的工作能服從大局，去年暑假，當得知班主任工作從熟悉的4班調整到重新組班的1班時(shí)，我也欣然接受，并認真經(jīng)營(yíng)這個(gè)當時(shí)士氣低迷的班級，帶領(lǐng)他們自信地沖刺高考。
我真誠地對待身邊的每個(gè)人，坦蕩地對待每一項工作，我堅信，心底無(wú)私天地寬。如果有人因為我的存在而覺(jué)得多了個(gè)絆腳石，那我覺(jué)得很遺憾，我決無(wú)此意。我很渺小，很平凡，也沒(méi)有什么大志，只是努力做一些自己的本職工作。
我珍惜我作為教師的這一份工作，因為能有尊嚴地活著(zhù)，而不是依附于他人。我相信，踏踏實(shí)實(shí)工作，快快樂(lè )樂(lè )做人，平平淡淡生活。
學(xué)校教務(wù)處主任述職報告 2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位考核組成員：
大家好！本學(xué)期我擔任初一語(yǔ)文教學(xué)工作，堅決貫徹齊校長(cháng)提出的以“教學(xué)領(lǐng)導教學(xué)的要求”截止目前累計上正課80余節，晚自習60余節，早自習40余節。同時(shí)擔任班主任工作，任教務(wù)處副主任職務(wù)。
本學(xué)期我的重心工作有以下幾項：
一、開(kāi)學(xué)初完成初中部教材發(fā)放工作，先后兩次發(fā)放教材，累計發(fā)放教材15000余冊。所有人員不叫苦不喊累，確保了教學(xué)工作的'正常進(jìn)行。
二、努力做好初中部高效課堂建設，開(kāi)學(xué)初依照學(xué)校相關(guān)文件制定初中部高效課堂建設方案，初中部九月份高效課堂建設逐日安排，召開(kāi)高效課堂建設反思會(huì )，組織杜郎口學(xué)習報告會(huì )，帶領(lǐng)初中部教師學(xué)習高效課堂相關(guān)文件，觀(guān)摩我校高中教師的示范課，組織實(shí)踐課，等確保我校初中部的高效課堂建設日趨完善。
三、堅持教研不動(dòng)搖，初中部各學(xué)科組堅持每周教研活動(dòng)，在各教研組長(cháng)的精心組織下，或指導、或交流、或評議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高
四、精心組織每周匯報課，幾乎所有初中部教師都上了一節或幾節校級匯報課，本學(xué)期累計組織匯報課60余節，力爭做到每節課都能達到聽(tīng)課有效，上者有提高的目的，真正發(fā)揮出示范引領(lǐng)的作用。
五、精心組織初中部過(guò)關(guān)課，大力提倡教師進(jìn)課堂，幾乎每節過(guò)關(guān)課都有10-20幾位教師參與聽(tīng)課，截止目前初中部累計聽(tīng)過(guò)關(guān)課32節，大部分教師都已經(jīng)過(guò)關(guān)，幾乎所有初中部教師的課我都已經(jīng)聽(tīng)過(guò)，堅持做到，凡聽(tīng)課必評課，找缺點(diǎn)找差距，爭取使每一位教師都能順利過(guò)關(guān)。
六、固樹(shù)立質(zhì)量意識不動(dòng)搖。在高效課堂建設的同時(shí)注重教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖，堅決執行校長(cháng)向課堂要質(zhì)量的思想，引導初中教師要模式也要質(zhì)量，注重課堂的時(shí)效性，努力做到將課堂模式與教學(xué)質(zhì)量實(shí)現有機融合。
七、努力抓好教學(xué)常規認真組織月考期考，做好成績(jì)分析。由于敦促到位，檢查及時(shí)，教師們均能按要求備好課，上好課，做好常規工作
此外，還從學(xué)校的大局出發(fā)，做好了其它的教育教學(xué)工作，由于時(shí)間關(guān)系，在此不一一說(shuō)明。
主要問(wèn)題：
1、加強學(xué)習，全方位充實(shí)提高自己。
2、增強工作的主動(dòng)性，開(kāi)創(chuàng )性的開(kāi)展工作。
3、加強教務(wù)內部管理，力爭在新學(xué)期各項工作再上新臺階。
4、在實(shí)踐中開(kāi)拓創(chuàng )新，改進(jìn)工作方法，提高工作效率
一學(xué)期以來(lái)雖然勞累，早來(lái)晚走，盡職盡責但是立足現在展望未來(lái)，感謝各位領(lǐng)導和老師對我工作的支持，成績(jì)歸功于大家，在今后的日子里我會(huì )努力把工作做的更好。謝謝大家��！
學(xué)校教務(wù)處主任述職報告 3
各位同事：
大家好！
十二年來(lái)，在雙中實(shí)驗學(xué)校這片沃土上，領(lǐng)導與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W(xué)習與鍛煉的機會(huì )，我感到辛苦過(guò)后更多的是快樂(lè )和幸福，非常感謝大家。這一年來(lái)，我致力于規范教學(xué)常規和規范管理制度建設，下面擇其重點(diǎn)向大家述職，請各位審議。
一、常規管理工作
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教務(wù)處是教學(xué)工作的指揮中心和參謀部。我作為指揮員，在教學(xué)工作計劃的制定，集體備課的落實(shí)，上課環(huán)節的檢查，課外作業(yè)的規范，階段考試的嚴格組織，成績(jì)分析的有效應用等方面做了大量工作，我基本做到了布置合適，檢查落實(shí)，反饋及時(shí)。本年度我重點(diǎn)做了以下工作：
1．抓好計劃管理
上學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周內，安排教務(wù)員收齊三組長(cháng)上期教學(xué)工作總結和本期計劃，我親自抽查部分總結和計劃，對重點(diǎn)內容（如活動(dòng)安排的內容及目標、時(shí)間劃分、責任人及職責、預期及達成效果等）重點(diǎn)檢查，并提出修改意見(jiàn)。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)前的“五組長(cháng)”會(huì )議上，五組長(cháng)展示了三年的長(cháng)遠規劃和本期的短期計劃。我參加了備課組長(cháng)展示的評委工作，并安排教務(wù)員完成了規劃的收集和建檔事宜。
2．抓好過(guò)程管理
嚴查早晚自習。我堅持了天天巡查早自習，星期一巡查晚自習，本年度沒(méi)有無(wú)故缺席一次。并督促教務(wù)處值日員認真檢查早晚自習，嚴格登記師生遲到、自習紀律和違章上課等情況。
深入課堂聽(tīng)課。本年度我一共聽(tīng)了80多節課，完成了學(xué)校安排的督導任務(wù)。課后認真和老師交流，誠懇提出建議。
落實(shí)集體備課。安排兩人每天現場(chǎng)考核并全程參加集體教研活動(dòng)，對教研主題、方式、狀態(tài)詳細記載并現場(chǎng)打分評價(jià)，對不正常情況及時(shí)處理。安排專(zhuān)人每月抽查了部分老師學(xué)科課程教學(xué)設計，就教學(xué)設計時(shí)間、個(gè)數、個(gè)性化增刪、教學(xué)反思等重點(diǎn)檢查并記載，對教學(xué)設計不合要求的老師進(jìn)行見(jiàn)面談話(huà)。
跟蹤學(xué)生作業(yè)量。我們每天嚴格檢查了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)五科的課外作業(yè)在黑板上的公示情況。對公示時(shí)間不合理、不準時(shí)的老師提出批評，并在教務(wù)處備案。
堅持常態(tài)檢查。我們排定了周一至五和周末的值日表，堅持了每天早自習、下午第一節、晚自習、活動(dòng)課和選修課的巡查，發(fā)現問(wèn)題，認真記載，及時(shí)處理。特別地，晚自習最后一節我們堅持了“不講課、不考試、不視頻”的檢查確認，并對科任老師特殊輔導學(xué)生情況作了詳細記載和通報。堅持了學(xué)生課堂日志的按時(shí)收發(fā)，認真批閱，及時(shí)處理。堅持了期初收查老師《教學(xué)教研工作手冊》的常規，認真檢查了老師成績(jì)分析報告的填寫(xiě)情況，核查了老師聽(tīng)課節數。
3．抓好評價(jià)管理
對于師生的.評價(jià)，我們重點(diǎn)放在了教研活動(dòng)、階段性考試、學(xué)生問(wèn)卷調查和學(xué)生座談上。從教研活動(dòng)情況看老師的工作狀態(tài)，從學(xué)生成績(jì)看師生的教學(xué)情況，從學(xué)生問(wèn)卷和座談了解師生的管理情況，對履職不到位的師生給予及時(shí)的幫助。
實(shí)施教研（備課）組評價(jià)。本學(xué)期，根據《雙中實(shí)驗校先進(jìn)教研（備課）組校本研修評價(jià)實(shí)施方案》，按“基本建設、過(guò)程與發(fā)展、教研質(zhì)量和加分項目”各項準確記分，歷時(shí)半學(xué)期評出了20xx-20xx學(xué)年度先進(jìn)教研組和備課組。
規范組織考試。每次學(xué)校階段性檢測，命題時(shí)要求備課組列出考點(diǎn)匯總表，填寫(xiě)雙向細目表，根據《教學(xué)教研工作手冊》要求預設三類(lèi)層次均分，上交評分細則；考試中，精心組織考務(wù)，嚴格要求監考老師，嚴明監考紀律，我堅持進(jìn)行視頻監控和現場(chǎng)巡視，對違紀師生嚴肅處理；網(wǎng)上閱卷時(shí)，要求統一閱卷標準，認真研究評分細則，細致評閱并反復核查，力求做到零差誤。本年度，我組織了中考系列考試、月考和期中期末考試、10多次小升初課程體驗、轉校生考試、教育質(zhì)量綜合評價(jià)監測、學(xué)生身體素質(zhì)監測、音樂(lè )美術(shù)技能等專(zhuān)項測試，所幸的是，各次考試組織井井有條，做到了零差誤。
深入成績(jì)分析。每次月考、期中、期末考試后我都進(jìn)行了認真分析，對學(xué)科、對老師的成績(jì)進(jìn)行了深入的橫向和縱向的比較研究，提出重肯建議，最終形成成績(jì)分析報告，提交行政會(huì )審議，并在年級分析會(huì )上面對全體老師進(jìn)行各項分析數據通報。本年度月考和期中考試中，各備課組嚴格按《雙中實(shí)驗學(xué)校關(guān)于階段性考試的暫行管理規定》命題，高質(zhì)量完成了檢測任務(wù)。同時(shí)，將各項指標歸類(lèi)，初步建立起師生教學(xué)成績(jì)檔案。
認真問(wèn)卷調查。就老師個(gè)人形象、語(yǔ)言的感染力，教學(xué)手段、方法的組織力，課堂引導、啟發(fā)的吸引力，作業(yè)布置、督導的執行力，輔導溝通、幫助的影響力，評價(jià)公平、準確的公信力等情況，本學(xué)年半期考試后我都安排了各年級學(xué)生（上期奇數班、下期偶數班）的問(wèn)卷調查，及時(shí)統計。我再認真閱讀研究調查表，對問(wèn)題反映集中的老師，安排教務(wù)員請他們來(lái)看調查結果，和他們一起分析原因，尋求對策。部分重點(diǎn)老師我親自面談。
堅持師生座談。對班風(fēng)學(xué)風(fēng)正能量缺乏、對學(xué)生成績(jì)大面積下滑、對學(xué)生或家長(cháng)集中反映問(wèn)題的班級和老師，我都要隨機抽取部分學(xué)生（一般6-8名）進(jìn)行座談（本學(xué)年座談學(xué)生約30人次，座談老師約10人次），認真聽(tīng)取師生意見(jiàn)，核實(shí)相關(guān)問(wèn)題，并及時(shí)和責任人交流溝通，達成共識。
二、特色管理工作
1．畢業(yè)升學(xué)獎方案修訂
在雙流區中考政策的調整下，務(wù)必修正原有方案的弊端，本期學(xué)校決定由我修訂升學(xué)獎方案。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，四異其稿，三次行政會(huì )研究，最終成稿。
主要作了如下修訂：
總獎金劃撥調整很大，主要集中在“市重點(diǎn)率獎”，成都市及雙流區優(yōu)生率、一次性合格率等項目。區別在于：原以“雙流區前100名我校占38名和上國重升學(xué)比例達50%”為基礎，現以“成都市重點(diǎn)線(xiàn)比例達50%”為基礎；原人均4000元為基數，現人均5800元為基數；原以“增加1人或增加1%，人均增加20元”計算，現以“增加1%，人均增加40元”計算。
分配細則中，調整很大的是“超指標獎”。第一，取消“班平保值獎”（600±200元）和 “班完成任務(wù)獎”（2000元），將“班平保值獎”和 “班完成任務(wù)獎”合并為“超指標獎”，并將基數從2000元調整到5800元；第二，“超指標獎”的任務(wù)指標以比率31.42%調整為50%作為基數；以“上省一級示范校錄取線(xiàn)”調整為“達到成都市重點(diǎn)線(xiàn)”的人數來(lái)計算超指標；從每超一人300元提升至每超一人700元。既保障各班平衡，又必須拉開(kāi)差距。
升學(xué)指標的劃分依據不同：原方案入學(xué)考試、第一期半期考試和第一期期末考試成績(jì)所占比例8：1：1；修訂稿增設了全區入學(xué)考試成績(jì)比例，將原來(lái)的8分拆為4:4，取消了第一期半期和期末考試成績(jì)的限制，選取第一學(xué)年期中、期末四次成績(jì)抽簽選出兩次成績(jì)作為1：1來(lái)計算。升學(xué)指標的劃法不同：非轉入生原方案是直接將各班指標劃到人頭，修訂稿則按“入口名次”的比例劃分各班指標人數，如：年級前300名的指標人數只占94%。轉入學(xué)生原方案是以初二下期期中、期末成績(jì)各占4：6的比例是否進(jìn)入指標人數來(lái)確定的；修訂稿是以該生入學(xué)后月考、期中或期末的第一、二次成績(jì)名次按6：4的比例來(lái)核定“入口名次”的。
引進(jìn)了指標到校生中考成績(jì)的計算方法。先分別確定指標生在雙流區適應性考試成績(jì)中單科或總分的位次，再在同位次或臨近此位次參加中考的學(xué)生中前后對等至少各取兩名學(xué)生，分別以他們中考單科或總分的平均成績(jì)作為該生的中考成績(jì)。
“對位率獎”與“學(xué)科優(yōu)勝獎”的比例從7：3調整為5：5�！皩W(xué)科優(yōu)勝獎”中，⑴均分、優(yōu)生率、合格率的權重將原1：1.5：1調整為2：2：1；⑵排名權重1-8名的分值分別為10、9、8、7、6、4、2、1調整為1-5名的分值分別為10、8、6、4、2后；⑶增設學(xué)科系數，語(yǔ)、數、英、班主任1.5，物、化1.3，其余1.0。
“鞏固率獎”作了較大調整：取消了人數基數的限制，調整為轉入學(xué)生每人每期500元的獎勵；增加了經(jīng)學(xué)校研究同意休學(xué)的不計流失的條件。
2．小升初體驗活動(dòng)組織
從12月9日開(kāi)始，我就制訂方案，就活動(dòng)開(kāi)始至結束的每一個(gè)流程都做了詳細的規劃。為了減輕老師負擔，將組織和評價(jià)分開(kāi)進(jìn)行了輪流安排。指導老師的培訓、參與學(xué)生的引導、培訓試卷的分發(fā)、培訓過(guò)程的組織、培訓試卷的網(wǎng)閱、培訓成績(jì)的統計與分析，都做到了一絲不茍，規范合理。
至今，小升初課程體驗活動(dòng)，我在校內組織5場(chǎng)，校外組織9場(chǎng)。在指導老師精心組織下，沒(méi)有出現任何差錯，圓滿(mǎn)完成了體驗活動(dòng)。
3．初升高系列培訓實(shí)施
九年級下期，是學(xué)生畢業(yè)升學(xué)季。這一期，教務(wù)處要核定學(xué)生學(xué)籍，組織中考報名，組織體育考試、實(shí)驗操作考試、雙流區適應性考試、中考，收集上報指標到校生材料、素質(zhì)加分材料，指導學(xué)生兩類(lèi)高中志愿填報等系列工作。在中考報名、指標到校生確定、兩類(lèi)高中志愿填報中，我精心制訂了各類(lèi)實(shí)施方案，對九年級班主任和教務(wù)員專(zhuān)項進(jìn)行了認真細致的培訓和指導，各項招生工作得以順利進(jìn)行，沒(méi)有出現任何差錯。
特別地，中考報名時(shí)，學(xué)生可回原籍考試，如果回原籍學(xué)生太多，必然影響學(xué)校中考質(zhì)量；志愿填報時(shí)，既有為學(xué)生指導選報合適高中的義務(wù)，又有為雙流高中學(xué)校推薦生源的任務(wù)。面對學(xué)生和家長(cháng)不同需求，我做了大量耐心細致的工作，圓滿(mǎn)完成了兩類(lèi)高中的送生任務(wù)。指標到校生的確定，面對今年的新政策“學(xué)生一旦確定為雙流區的指標到校生，就不得參加中考”，根據雙流區劃定的推薦線(xiàn)，在尊重學(xué)生和家長(cháng)志愿的基礎上，我根據學(xué)生適應性考試成績(jì)完善了推薦方案，細化了推薦流程，順利完成了推薦任務(wù)。
4．精品高中牽頭籌備
我校普通高中決定于20xx年秋季招收新生，前期的籌備工作由我來(lái)牽頭實(shí)施。本學(xué)期初，我領(lǐng)到任務(wù)后，至今完成了以下工作：
參與教師的招聘工作，協(xié)助羅校助完成了重點(diǎn)教師的《書(shū)面簡(jiǎn)介》，已懸掛于校門(mén)外墻。
協(xié)助羅校助完成了《招生簡(jiǎn)章》，并制作成宣傳牌懸掛于校門(mén)外墻。
初步完成《校內招生方案》，待校長(cháng)審閱和部份行政研究后實(shí)施。
初步完成課程設置和作息規劃，教室及功能室劃分。
初稿完成《學(xué)生公約》、《教師公約》、《教育教學(xué)管理要點(diǎn)》、《教學(xué)常規及管理規則》等制度。
總之，本年度教務(wù)工作堅持了兩項常規工作：第一是學(xué)科教學(xué)，教學(xué)計劃、集體教研、教學(xué)設計、課堂教學(xué)、作業(yè)布置、輔導談心、教學(xué)成績(jì)、總結反思等各個(gè)環(huán)節加強了常規管理。第二是活動(dòng)課程和選修課程（由陳主任主抓），課程構建、師生分配、常規教研、定時(shí)檢查、外出籌備、實(shí)地考察、基地種植、成果匯報、評價(jià)總結、津貼發(fā)放等各個(gè)環(huán)節加強了常態(tài)建設。
今后，我一定認認真真履行職責，積極營(yíng)造寬松環(huán)境，充分體現人文關(guān)懷，認真落實(shí)獎懲措施，嚴格執行規章制度，兢兢業(yè)業(yè)管理，勤勤懇懇服務(wù)，做到有創(chuàng )造性的工作，有開(kāi)拓性的建設。同時(shí)，在高校長(cháng)的引領(lǐng)下，只要我們團結一心，共同奮斗，我堅信雙中實(shí)驗學(xué)校的明天定會(huì )更有特色，更加輝煌。
謝謝大家！
學(xué)校教務(wù)處主任述職報告 4
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家上午好！
本學(xué)年，根據學(xué)校分工，我負責初中部教務(wù)處整體工作，具體負責教師考勤、教師培訓、課程改革等工作。工作中，我一直堅持“盡力做好本職工作”，熱心于學(xué)校的教育教學(xué)工作，在自己的職責范圍內、能力范圍內，盡心盡力，真心真意，力爭做好每一樣工作。對同志們也是誠心誠意，尤其是在青年教師培訓方面，更是竭盡全力。
現在，我從以下五個(gè)方面述職。
一、加強自身學(xué)習，不斷增強管理能力。
我深知，要想提高自己的管理能力和業(yè)務(wù)水平，必須不斷學(xué)習，充實(shí)自己。更何況，我的底子并不是很厚實(shí)。因此，多年來(lái)我一直很注重自身的提高。
注重教學(xué)管理水平的提高。認真學(xué)習教育教學(xué)理論，經(jīng)常與其它學(xué)校領(lǐng)導溝通，學(xué)習其先進(jìn)經(jīng)驗和管理方法。在工作中不斷總結、經(jīng)常反思，積累經(jīng)驗，查找不足，不斷改進(jìn)，逐步完善。
注重學(xué)科知識的學(xué)習。每年，我都很關(guān)注中考考綱，認真分析與上一年考綱的異同。每年暑假，我都自己去書(shū)店買(mǎi)中考語(yǔ)文試題匯編，精心做題，研究答題技巧、中考趨勢，用于指導教學(xué)教研工作，用于教師培訓。
珍惜“走出去，請進(jìn)來(lái)”的機會(huì )。去年10月份，我兩次去沈陽(yáng)立人學(xué)�？疾�、學(xué)習。11月末，又
研討。同時(shí)，協(xié)助市縣教研部門(mén)做好大型教學(xué)教研活動(dòng)。
二、加強教師培訓，努力提高教師素質(zhì)。
自己已年過(guò)四十，在教學(xué)上沖鋒陷陣的機會(huì )越來(lái)越少。但我一直堅持：自己不能得冠軍，也要讓隊員摘金牌�？梢哉f(shuō)，在教學(xué)上，在業(yè)務(wù)上，我不自私，我不怕別人好，業(yè)務(wù)方面我對其他老師毫無(wú)保留。不謙虛地講，諸如在語(yǔ)文學(xué)科中考應試等方面，部分老師曾受到我的影響。
幾年來(lái)，我一直把培養青年教師當做自己的重要職責，堅持做好教師培訓工作。本學(xué)期，學(xué)校啟動(dòng)了“青藍工程”，21對新老教師結成了對子。我定期對他們進(jìn)行檢查，檢查他們的備課、聽(tīng)課等情況，經(jīng)常就教學(xué)工作同他們溝通。多次安排青年教師上匯報課，并組織集體評課。我也經(jīng)常走進(jìn)他們的課堂聽(tīng)課，并隨時(shí)與他們交流教學(xué)中的得失。通過(guò)各種教研活動(dòng)，給青年教師搭建展示的平臺，對他們進(jìn)行錘煉，確實(shí)讓他們進(jìn)步很快。從不會(huì )講課，到會(huì )講課，基本講好課，課比較成型，可以說(shuō)，他們正在成長(cháng)。當看到某位老師上課成功、凸顯一定特色時(shí)，當聽(tīng)到老師們說(shuō)某某老師進(jìn)步很快時(shí)，我真是由衷地高興。因為，這里，或多或少有我的付出，有我的汗水。有時(shí)候，在青年教師公開(kāi)課、教學(xué)大賽前，我常常利用休息日在家中給老師打電話(huà)進(jìn)行指導，有時(shí)一個(gè)電話(huà)就是半個(gè)多小時(shí)，當時(shí)我真有一種了卻心愿的感覺(jué)。
11月初，我對全體教師進(jìn)行了“怎樣備課”的業(yè)務(wù)培訓。以前，我曾進(jìn)行了“怎樣編寫(xiě)教案”的業(yè)務(wù)講座。當時(shí)，我更多側重的是從形式上，教案怎么寫(xiě)。我考慮，教案的格式固然重要，但老師們更需要加強的是備課前的準備工作。所以，我這次側重從備課前的準備、備課的過(guò)程等方面進(jìn)行講座。同時(shí)，我又對導學(xué)案的'編寫(xiě)進(jìn)行了詳細講解。因為是我自己寫(xiě)稿，所以通俗易懂，切合實(shí)際，老師也容易接受。
三、潛心教學(xué)改革，探索“田家教學(xué)模式”。
本學(xué)期，我投入精力更多的是“課改”。借鑒山東杜郎口中學(xué)、沈陽(yáng)立人學(xué)校、丹東鳳城六中這幾所我曾去過(guò)的課改名校經(jīng)驗，結合我地區我校實(shí)際，進(jìn)行教學(xué)改革，探索新的教學(xué)模式，這是我正在努力完成的工作。一學(xué)期以來(lái)，我多次安排“分組教學(xué)”研討課，認真組織評課、教研，并對老師進(jìn)行理論指導�？婜Q、王桂菊、劉婷婷、王坤、秦冬、魯雪艷、翟珊等教師在分組教學(xué)方面取得了一定成效。目前，我正在努力探索田家學(xué)�！胺纸M分層”六步教學(xué)法�；究蚣芤呀�(jīng)形成，需要在下學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，經(jīng)過(guò)老師們的教學(xué)實(shí)踐逐步完善，并進(jìn)一步探索在課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行分組管理的細則，形成田家學(xué)校教案（或導學(xué)案）評價(jià)標準和課堂教學(xué)評價(jià)標準。
四、加強常規管理，保證正常教學(xué)秩序。
加強對教師的管理。工作中，我堅持勤走動(dòng)，及時(shí)發(fā)現老師們在工作中存在的問(wèn)題，如上班期間做與工作無(wú)關(guān)的事情等，隨時(shí)指出，并幫助其改正。
加強對教學(xué)教研活動(dòng)的管理。堅持檢查、抽查教師備課、批改、聽(tīng)課、輔導等情況。
加強對上課的管理。堅持查課，并經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課。學(xué)前周，我向幾位業(yè)務(wù)領(lǐng)導建議，開(kāi)學(xué)
白聽(tīng)，老師不會(huì )有太大提高；外出考察的成果，如果個(gè)人貪污，不應該是領(lǐng)導所為，更是浪費學(xué)校經(jīng)費。
五、組織學(xué)生考試，及時(shí)檢查教學(xué)質(zhì)量。
考試是檢查師生教學(xué)、學(xué)習效果的一種有效手段。我一直很重視試題質(zhì)量關(guān)、監考關(guān)和批卷關(guān)，力爭做到公平、公正、準確。本學(xué)期，除月考外，我們又增加了多次單科專(zhuān)項競賽，讓師生始終處于緊張狀態(tài)之中。xx月初，又進(jìn)行了七八年級小楷比賽。
以上，是對一學(xué)期以來(lái)我所做工作的回顧，工作中還有很多漏洞，需在今后工作中彌補。
下學(xué)期，我將側重以下幾項工作：
1、加強教師管理和教學(xué)常規管理，提高教師工作效率和教學(xué)成績(jì)。
2、加強教師培訓，多開(kāi)展教研活動(dòng)，多給老師創(chuàng )造展示的機會(huì )，讓青年教師盡快成長(cháng)。
3、深化教學(xué)改革，完善田家學(xué)�！胺纸M分層”六步教學(xué)法，盡快在青年教師中實(shí)施，并逐步全面鋪開(kāi)。
4、加強現代化教學(xué)手段的應用，充分利用計算機、多媒體、互動(dòng)教室，推動(dòng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合。
5、加強學(xué)生考試、競賽工作，注重試卷分析、考試總結、學(xué)法指導。
我的述職結束，敬請各位領(lǐng)導批評指正。
謝謝大家！
學(xué)校教務(wù)處主任述職報告 5
尊敬的中心校領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
本年度本人繼續擔任xx小學(xué)教導主任，并擔任四（1）班語(yǔ)文教學(xué)。俗話(huà)說(shuō)，“教導工作像個(gè)筐，什么東西往里裝”。的確，教導處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”�，F將一學(xué)期來(lái)的工作向領(lǐng)導和各位老師匯報如下：
一、教育教學(xué)工作：
本人能牢固樹(shù)立以人為本的思想，在教學(xué)過(guò)程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，轉變教學(xué)觀(guān)念，大膽改革，全面實(shí)施“有效-高效”“動(dòng)感課堂”教學(xué)模式，取得良好的效果。注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負擔，注重學(xué)生學(xué)習能力和語(yǔ)文素養的提高。在這一年的任教中，對于學(xué)習習慣較差的學(xué)生我堅持協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習情況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。對于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。在期末考試中，教學(xué)成績(jì)三率都獲得達標。
二、管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任。
(一)學(xué)籍管理工作：
1、及時(shí)認真做好相關(guān)資料的上報工作，如學(xué)籍的整理、統計和上報，開(kāi)學(xué)初，馬上給班主任填寫(xiě)注冊表，掌握學(xué)生的人數變動(dòng)情況，學(xué)年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批，做好南寧市和全國系統的學(xué)籍錄入工作。學(xué)籍管理規范。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，為轉走學(xué)生辦理轉學(xué)手續，并為轉入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補。
�。ǘ┙虒W(xué)常規管理
1、精心制訂教導處工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學(xué)具有指導性。
2、組織中層以上的干部和教研組長(cháng)對教師教學(xué)常規性的工作進(jìn)行了兩次大檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、教后反思等。
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1、本學(xué)期教師工作變動(dòng)比較大，課程的安排難度大，我都能跟副教導主任及副校長(cháng)提前回校，對所有教師的工作重新作了安排和分工，進(jìn)行了工作量的.核定，重新編排了課程表。
2、跟科研主任安排好教師外出參加聽(tīng)課學(xué)習、參加教研和培訓活動(dòng)。
3、建立了教師電子業(yè)務(wù)檔案，教師基礎信息的采集，并及時(shí)匯總上報。
4、做好期中、期末考試的工作總結，召開(kāi)師生的表彰大會(huì )。
(四) 業(yè)務(wù)學(xué)習工作
1、本學(xué)年，仍堅持把校本培訓融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級各類(lèi)的教學(xué)研討和培訓活動(dòng)，以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開(kāi)展的教研課，交流課，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建舞臺。教師們學(xué)有所得，行有所感。
2、狠抓課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施“動(dòng)感教學(xué)”主要采取以下方式進(jìn)行：
�、匍_(kāi)展活動(dòng)培訓，明確目標任務(wù)，提高思想認識
9月24日、26日教導主任、科研主任到武鳴縣實(shí)驗學(xué)校學(xué)習“動(dòng)感課堂”教學(xué)的模式，由教研室的黃孝倫主任給我們進(jìn)行了“關(guān)于高舉動(dòng)感教學(xué)旗幟、全面實(shí)施課堂教學(xué)改革”的培訓，使我們明確了目標任務(wù)，認準了方向。10月xx日，我校集中所有的教職工在多媒體教室啟動(dòng)了“動(dòng)感教學(xué)”的培訓會(huì )，讓每個(gè)老師弄清當前教學(xué)的不足，認準課堂教學(xué)的方向，掌握動(dòng)感教學(xué)的方法，更新觀(guān)念，進(jìn)一步明確今后課改的任務(wù)，詳細解讀了三個(gè)主科目的基本模式，動(dòng)員所有科目的老師大膽的嘗試。
�、� 成立活動(dòng)小組，扎實(shí)開(kāi)展工作
成立了以學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)、學(xué)科骨干作好引領(lǐng)，積極召開(kāi)語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組的老師進(jìn)行集體備課。10月16日，在語(yǔ)文組的精心準備下，我校的骨干教師黃秀梅在本校舉行了“動(dòng)感教學(xué)”的嘗試課，拉開(kāi)了我校動(dòng)感教學(xué)的
了客觀(guān)因素外還與我們的班級管理不細、不實(shí)、不嚴，與課任教師課堂教學(xué)不嚴謹、隨意性大、效率不高、課后不能及時(shí)跟蹤輔導等有很大關(guān)系。
2、教學(xué)常規的檢查落實(shí)亟待進(jìn)一步加強。包括對教案、作業(yè)、課堂教學(xué)、聽(tīng)課等的檢查不到位。
3、公開(kāi)課的教學(xué)創(chuàng )新意識不強，課改的理念不更新，真正屬于自己獨到的東西不多。
4、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒(méi)有空間，也沒(méi)有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。
5、深入課堂、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
今后努力的方向：
1、加強教學(xué)常規的管理。尤其要抓好各年級教學(xué)管理（含業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、聽(tīng)課筆記、教案作業(yè)的檢查記錄、各類(lèi)計劃總結以及教研資料）的檢查，并作為年終考核的重要依據。
2、強化集體備課制度。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，發(fā)揮集體教學(xué)智慧，組織教師深入鉆研教材，認真研究教學(xué)方法，根據學(xué)情設計出科學(xué)、適用的教案。
3、加大教研活動(dòng)力度，不斷探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，加大檢查性聽(tīng)課的力度，進(jìn)一步規范課堂教學(xué)行為，不斷提高課堂效益。
4、“動(dòng)感課堂”教學(xué)活動(dòng)應更廣泛寫(xiě)更有效些，這一活動(dòng)剛起步，今后要深入持久地開(kāi)展下去。力爭做到人人參與，人人熟悉模式，人人過(guò)關(guān)。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
學(xué)校教務(wù)處主任述職報告 6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
伴隨著(zhù)..........前進(jìn)的步伐，我們一起走過(guò)了20xx�；厥滓荒陙�(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！總結這一年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著(zhù)怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應該做些什么。有了這些追問(wèn)，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導主任工作的五年多我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我所有的精力和體力，為自己留下一些或許對未來(lái)有用的東西。俗話(huà)說(shuō)，“教導工作像個(gè)筐，什么東西往里裝”。的確，教導處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”�，F將一年來(lái)的工作向領(lǐng)導和各位老師匯報。
一、政治思想方面
本人忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長(cháng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問(wèn)題，盡自己的所能去解決,工作從不推諉懈怠。
二、教學(xué)工作
本人能牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴謹教學(xué)是我的風(fēng)格，一年來(lái)我擔任六年級95班的數學(xué)教學(xué)工作，每一節課我都精心謀劃，精心準備，經(jīng)常課前至少寫(xiě)兩塊小黑板，這樣上課時(shí)就不會(huì )浪費時(shí)間，而且也拓展了學(xué)生的知識面。課堂上注重培養學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，常常全班學(xué)
生為討論一個(gè)難題各抒己見(jiàn)，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習氛圍中學(xué)到知識，在課堂學(xué)習中得到發(fā)展。追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標。
三、學(xué)校管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利，把學(xué)校的利益放在首位。本學(xué)期我擔任學(xué)校的教育教學(xué)和教改教研工作，下面就我負責的工作說(shuō)說(shuō)我的做法。
日常工作
1.及時(shí)認真做好相關(guān)資料的上報工作。
2.開(kāi)學(xué)初對所有教師的工作作了安排和分工，進(jìn)行了工作量的核定，重新編排了課表。
3.對班級考評每周、每月都進(jìn)行了評比、小結和表彰，對教師有開(kāi)學(xué)工作考評、月考評、期末考評，每次考評都精心統計、小結和表彰。
4.能夠做好病事假教師的課務(wù)安排調度工作，說(shuō)實(shí)話(huà)，這是件很頭痛的事，好在所有代課的教師都能理解我的難處，能夠接受安排，有時(shí)我不想讓老師們太辛苦就自己看班。
教學(xué)常規管理
1.開(kāi)學(xué)初和校領(lǐng)導一起精心制訂教導處工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學(xué)具有指導性。
2.組織中層干部和教研組長(cháng)對教師教學(xué)常規性的工作每個(gè)月都進(jìn)行一次大檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)等。
3.課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，我們平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，學(xué)期開(kāi)學(xué)青年教師起到了引領(lǐng)作用，其次組織實(shí)習老師互相聽(tīng)課、評課，有效地指導了實(shí)習老師的成長(cháng)。
4.提高教學(xué)質(zhì)量仍然是教育的.根本，是學(xué)校工作的重要目標，平時(shí)要求每個(gè)任課教師，教一單元考一單元，并看一單元，并且每次教師月考評都要進(jìn)行檢查，并評出本月優(yōu)秀教師。每期的期中、期末教導處都會(huì )認真出臺方案進(jìn)行組織考試、閱卷和統計，并進(jìn)行質(zhì)量分析，最后開(kāi)好總結表彰大會(huì )。
5.走進(jìn)課堂進(jìn)行聽(tīng)、評課也是我的必修課，我關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”、“研討課”、“優(yōu)質(zhì)課”，而且聽(tīng)后必與教研組長(cháng)、教師共同研討交流，分析不足，幫助他們不斷改進(jìn)。對于一些共性問(wèn)題，我們會(huì )通過(guò)一系列活動(dòng)不斷改進(jìn)和提高。通過(guò)進(jìn)課堂，對于教師的課堂教學(xué)水平，做到心中有數，從而提煉出一些普遍性的問(wèn)題，在日常教學(xué)中作為教學(xué)專(zhuān)題來(lái)研討。一年來(lái)，聽(tīng)課達到60余節。
一年以來(lái)，我帶領(lǐng)學(xué)校教師圍繞“有效教學(xué)、有效學(xué)習，構建高效課堂”，開(kāi)展了教學(xué)研討活動(dòng)，并取得了一定的成績(jì)，如我校......老師參加鎮學(xué)區組織的“教壇新秀”比武，榮獲一等獎；......老師參加市教育局組織的“教壇新秀”比武榮獲了市級二等獎；并且我校經(jīng)常送老師外出參觀(guān)學(xué)習，如......老師，本期參加了省級示范課聽(tīng)課，這樣通過(guò)送老師外出學(xué)習和參加教學(xué)比武以及學(xué)校組織的一些活動(dòng)，我們的教學(xué)研討氛圍變濃了，老師們的研討水平、課堂教學(xué)能力有了一定提升。一年來(lái)我們共開(kāi)展了10次教研活動(dòng)。
做教師的服務(wù)者作為教導主任，我并沒(méi)有把自己當作是一名“官”，而是教師們的服務(wù)者，在工作中對于同事我總能做到有求必應，竭盡全力幫助他們，始終將自己最先進(jìn)的、最優(yōu)秀的一面展現給大家，用自己的人格魅力去影響周?chē)睦蠋�，和他們一起成長(cháng)�？吹嚼蠋熜枰獛椭鷷r(shí)，我總是主動(dòng)幫忙，每天學(xué)校樓上樓下到處都是我的身影。甚至于老師的一節常態(tài)課設計，有問(wèn)題找到我，我也是不厭其煩的給予指導，直到老師滿(mǎn)意為止。學(xué)校老師少，有事有病請假在所難免，每到這時(shí)候只要我有時(shí)間，就會(huì )主動(dòng)去代課。我想：我們的工作應該以為教師服務(wù)為宗旨。
四、反思存在不足
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方：比如工作缺乏創(chuàng )造性，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習的創(chuàng )新力度不夠;教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。在今后的工作與實(shí)踐中，我將堅持一切從實(shí)際出發(fā)，把積極進(jìn)取和求真務(wù)實(shí)結合起來(lái)，使自己的思想認識和工作水平隨著(zhù)實(shí)踐的深化不斷得到提高。我想這些是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
學(xué)校教務(wù)處主任述職報告 7
朋友們：
大家好！我是xx。在過(guò)去的一年中，我任職教學(xué)處主任、高中數學(xué)教研組組長(cháng)、高三年級數學(xué)備課組組長(cháng)、高三年級1班與2班的數學(xué)課，并主管高三工作。我的工作重點(diǎn)有二：一是管理，二是研究。嚴格管理是取得成績(jì)的基礎，科學(xué)研究是取得成績(jì)的保證。但是，僅靠管理，我們將缺失智慧；僅靠研究，我們將失去意志。所以，我認為二者應該是相輔相成、缺一不可的關(guān)系。在這種思路的指導下，我的工作歷程如下：
一、高三工作：
1. 倡導對考試結果作科學(xué)的分析與管理。先后有數學(xué)、語(yǔ)文、化學(xué)、物理等備課組在歷次月考之后，從分數——頻數分布曲線(xiàn)、試題的難度、區分度、考試的信度、試題庫的建立等方面做了較為深入的探討和研究。
2. 對高三各備課組進(jìn)行課堂教學(xué)調研。以備課組為單位，每位高三老師上一節公開(kāi)課，在聽(tīng)評課的基礎上，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法與途徑。
3. 組織高三老師以備課組為單位，每人去中至少聽(tīng)課一節，借以交流學(xué)習，開(kāi)闊眼界。
4. 在非典最嚴重的時(shí)期，與電教組的`老師們，倡導并發(fā)起了豐臺二中的站建設，使各年級的上答疑成為可能。在隨后的非常時(shí)期，與全體高三老師一起，以“智者不亂，仁者有鋼”的意志和信念，圓滿(mǎn)完成非常時(shí)期的非常高考。據可靠消息，今年的文理科總平均分皆排名全區第二。
二、教研組工作：
1. 組織數學(xué)組開(kāi)展Z+Z的系列培訓，強化大家運用現代教學(xué)媒體的行為和意識（原定的數學(xué)組電腦作圖大賽因“非典”而延誤）。
2. 在數學(xué)組內進(jìn)行課堂教學(xué)的調查與研究，要求每位老師在連續兩周內上兩節公開(kāi)課（進(jìn)行一半時(shí)，因“非典”而延誤）。一方面分析與診斷教學(xué)現狀，另一方面積極滲透新課標的理念與。
3. 多次邀請特級教師明知白來(lái)我校指導工作，積極推動(dòng)教研組的建設與發(fā)展。
三、備課組工作：
1. 與同備課組的三位教師一起團結奮戰，在今年的高考中，文理科數學(xué)的平均分與及格率均取得全區第2名的優(yōu)異成績(jì)。
2. 我們備課組合作研究的論文多次獲獎，并有一在國家級數學(xué)雜志上發(fā)表。近期，我們合作召開(kāi)的高考研討會(huì )獲得與會(huì )的高度好評，合作研究的關(guān)于今年高考的兩論文分別被兩家雜志社約稿。
同時(shí)，在過(guò)去的一年多來(lái)，我刻苦學(xué)習，努力提高自身修養。在校級期刊上發(fā)表論文3，在《豐臺教育》上發(fā)表論文2，在《北京教育》上發(fā)表論文2，在《數學(xué)通報》、《數學(xué)通訊》、《中學(xué)數學(xué)教學(xué)》等國家級數學(xué)期刊雜志上發(fā)表論文7。
回首過(guò)去，好象取得了一些成績(jì)，但任然有很多不足之處。作為教學(xué)處主任，我很少參加其他年級，特別是初中年級的教學(xué)活動(dòng)，雖然有一些客觀(guān)原因，但主觀(guān)努力也是很不夠的。不過(guò)，請朋友們放心，今后我將加倍努力，決不辜負大家對我的期望。
綜上所述，本年度考核，我申報稱(chēng)職。
下一學(xué)年，由于學(xué)校工作的需要，我競聘主管教學(xué)的副校長(cháng)一職，希望朋友們支持我！如果我當選，我的工作思路可以用下面的16個(gè)字來(lái)概括：美好愿景，主動(dòng)創(chuàng )新，自豪成就，絢麗人生。
美好愿景：為二中設計美好的未來(lái)，使二中的發(fā)展成為有吸引力的，成為我們每一個(gè)人都愿意為之付出，甚至是愿意為之托付終生的一份輝煌的事業(yè)。
主動(dòng)創(chuàng )新：在美好愿景的指引下，充分挖掘和發(fā)揮我們每一個(gè)人的自身潛能，在二中這片沃土上，大膽革新，勇于創(chuàng )造。
自豪成就：在革新與創(chuàng )造的過(guò)程中，不斷體會(huì )到自豪感與成就感，伴著(zhù)這種至高境界的情感體驗，愿我們每一個(gè)人都展開(kāi)雙翅、凌空翱翔。
絢麗人生：愿每一個(gè)二中人都能在和物質(zhì)兩個(gè)層面上，盡情享受屬于我們自己的絢麗人生！
這就是我樸素的教育理念，希望能與朋友們共享！我的述職到此結束，謝謝大家！
學(xué)校教務(wù)處主任述職報告 8
尊敬的各位，各位考核組成員：
大家好！本學(xué)期我擔任初一語(yǔ)文教學(xué)工作，堅決貫徹齊校長(cháng)提出的以“教學(xué)教學(xué)的要求”截止目前累計上正課80余節，晚自習60余節，早自習40余節。同時(shí)擔任班主任工作，任教務(wù)處副主任職務(wù)。
本學(xué)期我的重心工作有以下幾項：
一、開(kāi)學(xué)初完成初中部教材發(fā)放工作，先后兩次發(fā)放教材，累計發(fā)放教材15000余冊。所有人員不叫苦不喊累，確保了教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
二、努力做好初中部高效課堂建設，開(kāi)學(xué)初依照學(xué)校相關(guān)文件制定初中部高效課堂建設，初中部九月份高效課堂建設逐日安排，召開(kāi)高效課堂建設反思會(huì )，組織杜郎口學(xué)習報告會(huì )，帶領(lǐng)初中部教師學(xué)習高效課堂相關(guān)文件，觀(guān)摩我校高中教師的示范課，組織實(shí)踐課，等確保我校初中部的高效課堂建設日趨完善。
三、堅持教研不動(dòng)搖，初中部各學(xué)科組堅持每周教研活動(dòng)，在各教研組長(cháng)的組織下，或指導、或交流、或評議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高
四、組織每周匯報課，幾乎所有初中部教師都上了一節或幾節校級匯報課，本學(xué)期累計組織匯報課60余節，力爭做到每節課都能達到聽(tīng)課有效，上者有提高的目的，真正發(fā)揮出示范引領(lǐng)的.作用。
五、組織初中部過(guò)關(guān)課，大力提倡教師進(jìn)課堂，幾乎每節過(guò)關(guān)課都有10-20幾位教師參與聽(tīng)課，截止目前初中部累計聽(tīng)過(guò)關(guān)課32節，大部分教師都已經(jīng)過(guò)關(guān)，幾乎所有初中部教師的課我都已經(jīng)聽(tīng)過(guò)，堅持做到，凡聽(tīng)課必評課，找缺點(diǎn)找差距，爭取使每一位教師都能順利過(guò)關(guān)。
六、固樹(shù)立質(zhì)量意識不動(dòng)搖。在高效課堂建設的同時(shí)注重教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖，堅決執行校長(cháng)向課堂要質(zhì)量的，引導初中教師要模式也要質(zhì)量，注重課堂的時(shí)效性，努力做到將課堂模式與教學(xué)質(zhì)量實(shí)現有機融合。
七、努力抓好教學(xué)常規認真組織月考期考，做好成績(jì)分析。由于敦促到位，檢查及時(shí)，教師們均能按要求備好課，上好課，做好常規工作
此外，還從學(xué)校的大局出發(fā)，做好了其它的教育教學(xué)工作，由于時(shí)間關(guān)系，在此不一一說(shuō)明。
主要問(wèn)題：
1、加強學(xué)習，全方位充實(shí)提高自己。
2、增強工作的主動(dòng)性，開(kāi)創(chuàng )性的開(kāi)展工作。
3、加強教務(wù)內部管理，力爭在新學(xué)期各項工作再上新臺階。
4、在實(shí)踐中開(kāi)拓創(chuàng )新，改進(jìn)工作方法，提高工作效率
一學(xué)期以來(lái)雖然勞累，早來(lái)晚走，盡職盡責但是立足現在展望未來(lái)，感謝各位和老師對我工作的支持，成績(jì)歸功于大家，在今后的日子里我會(huì )努力把工作做的更好。謝謝大家！
學(xué)校教務(wù)處主任述職報告 9
尊敬的各位領(lǐng)導：
20xx—20xx學(xué)年度本人任教導處主任，兼任高二年級（10）（11）班化學(xué)教學(xué)工作，現將一學(xué)年來(lái)的主要工作匯報如下。
一、加強學(xué)習，努力提高自身的理論水平
一年來(lái)，本人能夠積極參加政治理論學(xué)習，不斷提高自己的政治思想認識水平，以身作則，以黨員標準嚴格要求自己。同時(shí)，不斷通過(guò)業(yè)務(wù)培訓、閱讀管理書(shū)籍，積極聽(tīng)取各種指導建議，在實(shí)踐中積極探索，力求用理論指導工作，不斷提高工作效率。
二、立足實(shí)際，積極開(kāi)展各項工作
在學(xué)校領(lǐng)導支持和關(guān)懷下，在教導主任的領(lǐng)導下，認真履行教導副主任職責，協(xié)助教導處主任貫徹落實(shí)所分管的工作，使各項工作得以順利實(shí)施。
1、在每學(xué)期初制定了教導處詳細的工作計劃和教導處工作行事歷。
2、修訂《涇干中學(xué)教學(xué)常規管理要求》等多項制度，使管理工作更趨于科學(xué)化，促進(jìn)了學(xué)校各項工作的順利實(shí)施，取得了明顯的效果。
3、加大教學(xué)常規、質(zhì)量的`檢查、監控力度，完善了階段考試制度，使階段考試更具有信度和效度，對改進(jìn)教學(xué)工作提供了有力的依據，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
4、建立了教師業(yè)務(wù)檔案，對教師備課、上課、批改作業(yè)、備課組計劃執行情況等進(jìn)行了細致的檢查和督促，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，為教師年終考核和下學(xué)年的工作安排及評優(yōu)樹(shù)模提供了有力的依據。
5、制定了《高一高二年級期中期末考試獎勵方案》，充分調動(dòng)了基礎年級教師的積極性，教學(xué)成績(jì)都有突破性的提升，高一、高二大部分學(xué)科成績(jì)在全市排前五名，其中高一的數學(xué)高二的語(yǔ)文排第三名。
6、始終樹(shù)立質(zhì)量意識，利用備課組活動(dòng)，青年教師賽教活動(dòng)，青年教師座談會(huì )，深入教師課堂聽(tīng)課等方式，積極與青年教師進(jìn)行交流和討論，最后達到共識。不但加強自身，同時(shí)促進(jìn)了青年教師的迅速成長(cháng)。
7、充分利用教學(xué)資源，為教師提供電教資源、網(wǎng)上教研中心資源和多媒體教學(xué)，以滿(mǎn)足教學(xué)實(shí)際和新課改的需要。
8、協(xié)助高三畢業(yè)班領(lǐng)導小組做好各項工作，本屆高三畢業(yè)班在高考中取得了優(yōu)異成績(jì)。
9、服從學(xué)校的安排，擔任高二（10）（11）班化學(xué)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，能起到模范帶頭作用，重視課堂教學(xué)效果，多啟發(fā)，善引導，努力培養學(xué)生自主學(xué)習能力，所任教班級化學(xué)成績(jì)位居年級前列。
三、存在問(wèn)題
1、教學(xué)管理的理論水平有限，經(jīng)驗欠缺，僅憑著(zhù)滿(mǎn)腔熱情和教學(xué)經(jīng)驗工作，許多工作有待改進(jìn)。
2、教學(xué)觀(guān)念急需更新，新課程理論水平有待提高，在今后工作中應加強新課程理論學(xué)習，加強教學(xué)改革順應時(shí)代潮流。
3、教學(xué)評估不夠科學(xué)。
以上是我對一年來(lái)的工作的總結，在今后的工作中我將加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，盡心盡職，努力工作，為涇中再創(chuàng )輝煌盡的力量。
學(xué)校教務(wù)處主任述職報告 10
根據集團的戰略思想及學(xué)校工作意見(jiàn)，20xx學(xué)年教務(wù)處在規范辦學(xué)行為，豐富學(xué)生學(xué)習生活，提升學(xué)科質(zhì)量，促進(jìn)師生發(fā)展等方面作不懈地努力。具體工作如下具體述職如下：
一、保證日常教學(xué)規范有序
1、三表規范：開(kāi)學(xué)檢查各班課表、作息時(shí)間表、大課間鍛煉表。學(xué)校門(mén)口教學(xué)活動(dòng)等公示情況。課程安排嚴格根據國家和省級規定開(kāi)設；作息時(shí)間安排根據學(xué)校具體情況（接送車(chē)）合理設置。落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)要求，大課間40分鐘鍛煉+眼保健操10分鐘+座位操10分鐘。督促教師自覺(jué)嚴格遵守三表，不隨意占用，不隨意提前下課，拖延下課時(shí)間，影響教學(xué)秩序的有序進(jìn)行。
2、用書(shū)規范：及時(shí)分發(fā)由新華書(shū)店統一征訂的教師用書(shū)，學(xué)生用書(shū)，轉入學(xué)生及時(shí)與新華書(shū)店取得聯(lián)系。教師不隨意征訂教輔資料。
3、請假、調課手續規范：提醒請假的老師提前與相關(guān)處室請假，教務(wù)處認真記錄，請假單由請假人確認簽字。外出學(xué)習的教師，外派的相關(guān)處室要提供聯(lián)系單，教師本人也要提前與教務(wù)處聯(lián)系，確保不出現空班現象。
4、考試規范：每學(xué)期組織一次期末考試。平時(shí)教師在課堂中的`均為單項練習或綜合練習。不對班級學(xué)生進(jìn)行排名。一二年級學(xué)業(yè)評價(jià)采用筆試+時(shí)間的方案。
5、作業(yè)規范：強調小學(xué)一、二年級不得留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級學(xué)生平均水平書(shū)面家庭作業(yè)量每天控制在1小時(shí)以?xún)�。作業(yè)布置強調了十字方針：精選、先做、勤批、反饋、分層。反饋時(shí)除了對錯，還要將態(tài)度習慣放進(jìn)去，努力開(kāi)辟作業(yè)新形式。學(xué)科組長(cháng)、班主任為作業(yè)協(xié)調的責任人。有布置就有批改，語(yǔ)數作業(yè)要“天天清”。
6、學(xué)籍規范管理規范：規范學(xué)籍管理工作。認真貫徹執行中小學(xué)學(xué)籍管理辦法，做好學(xué)籍管理的常規工作。做好新學(xué)籍接收工作，對學(xué)籍進(jìn)行清查，按班級分開(kāi)，查出缺落的，匯總，分類(lèi)。嚴格按照學(xué)籍管理辦法，建立健全學(xué)生學(xué)業(yè)、學(xué)籍檔案。學(xué)生有關(guān)學(xué)籍管理的登記表，入學(xué)、轉學(xué)、休學(xué)、借讀審批手續必須齊全，把工作落到實(shí)處。為更快地導入學(xué)籍網(wǎng)信息，建議班主任將學(xué)生的學(xué)號與學(xué)籍網(wǎng)上的序號保持一致。
7、備課上課規范：備課采用年級組內合作備課的形式；在集體討論的教案的基礎上，進(jìn)行個(gè)性化修改改。期中階段，進(jìn)行新教師常規工作檢查，期末，教務(wù)處將指導教師將相關(guān)教學(xué)資料整理打包，統一考核。
8、其他：充分利用好早間管理、午間活動(dòng)、整理活動(dòng)時(shí)間，規范到崗管理。
為保證以上常規教學(xué)，教導處除要求全體老師配合外，每學(xué)期教務(wù)處以問(wèn)卷或隨機問(wèn)答的形式對家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行不定期調查，并在網(wǎng)上公布反饋。
二、豐富學(xué)生學(xué)科素養活動(dòng)
1、教務(wù)處承擔學(xué)�；顒�(dòng)中的學(xué)科類(lèi)活動(dòng)統籌工作。分散在學(xué)期的前中后各期，以豐富學(xué)生的校園生活。如語(yǔ)文書(shū)寫(xiě)達標競賽、主題征文小報編輯；數學(xué)計算比賽、“解題能手比賽”；親子實(shí)驗比賽、書(shū)畫(huà)比賽、器樂(lè )單項比賽、校園歌手大賽等。
2、進(jìn)步一做好拓展課程開(kāi)設和安排工作。本學(xué)年，學(xué)校分高段、低段共開(kāi)設校本課程項目達69個(gè)，體藝拓展類(lèi)占60%以上，并配合做好了學(xué)校的拓展課程展示活動(dòng)。
學(xué)校教務(wù)處主任述職報告 11
20xx-20xx學(xué)年在不知不覺(jué)中即將拉上帷幕，回首近一年來(lái)走過(guò)的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過(guò)忙碌，有過(guò)艱辛，有過(guò)困惑，但更多的是充實(shí)、是快樂(lè )、是收獲的幸福�；仡櫦磳⑦^(guò)去的這個(gè)學(xué)年，學(xué)校的教學(xué)工作穩定有序、順利開(kāi)展，我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉中和大家的幫助下，逐步成長(cháng)。為了在新的一年進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，現對一年的工作匯報如下：
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長(cháng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問(wèn)題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來(lái)約束自己。
二、教學(xué)工作
本年度繼續擔任二年級的數學(xué)課，本人能牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴謹教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標，每一節課我都精心設計，精心準備。
三、學(xué)校管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。本學(xué)年主要做了以下工作：
1、及時(shí)認真做好相關(guān)資料的整理上報工作，如開(kāi)學(xué)初學(xué)生基本情況、學(xué)籍變動(dòng)的整理、統計和上報。
2、在校長(cháng)的指導下，和教研組長(cháng)制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、教研工作計劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。
3、制訂教導工作方面計劃和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)�？荚u教師提供依據。
4、組織教師每月集中學(xué)習課堂教學(xué)改革理論，做好學(xué)習記錄。
5、組織教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，做好教研活動(dòng)記錄，虛心學(xué)習各位教師的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
6、每月月底對教師教學(xué)常規性的工作進(jìn)行了大檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、教后反思工作等。
7、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本年度平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，抓“聚焦課堂改革、促進(jìn)教學(xué)高效”的實(shí)施情況。每周至少聽(tīng)兩節隨堂課，通過(guò)看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過(guò)聽(tīng)課，看教師“課堂教學(xué)改革”的實(shí)施情況。
8、順利圓滿(mǎn)地完成小升初工作。在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，今年我校又取得了好成績(jì)。
9、順利完成學(xué)籍管理中學(xué)生轉出、轉入工作。
四、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，再行的人也存在缺點(diǎn)和不足，更何況我們一名平凡的`教師。一年伴隨我不斷成長(cháng)的過(guò)程中，缺點(diǎn)和不足依然顯得那樣突出：
1、作為一名中層領(lǐng)導，管理能力、協(xié)調能力還存在一定不足。在管理方面，依賴(lài)性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問(wèn)題不夠機敏靈活，剛性有余而柔性不足，對問(wèn)題分析不夠透徹，遇事不夠沉著(zhù)、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調方面主動(dòng)意識不強，缺乏與領(lǐng)導之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀(guān)點(diǎn)不相投的同事之間，處理不得當。
2、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實(shí)，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導教學(xué)上，在某些時(shí)候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區。比如：對部分小科教學(xué)理解掌握不夠，以及在教學(xué)發(fā)展判斷上不夠準確，缺乏判斷力。寫(xiě)作能力不夠強，口語(yǔ)交際及變通能力急需提高。
3、主動(dòng)學(xué)習欲望不是非常強烈，在某些時(shí)候存在懶惰心理，也有時(shí)候出現想法和行為脫節的現象。主動(dòng)參與學(xué)習提高的次數還少，且有時(shí)不能按需所取。
4、新的課改理念與教學(xué)評價(jià)模式有效銜接的理解上存在誤區。說(shuō)白了，在教學(xué)時(shí)強調新理念、新手段，但最終的評價(jià)，也是最有效的評價(jià)手段確依然是考試。
5、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評比，有總結，使每項活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
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