校長(cháng)述職報告（精選20篇）

　　隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，報告的用途越來(lái)越大，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的校長(cháng)述職報告（精選20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　校長(cháng)述職報告1

　　一、構建“有效課堂”的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

　　教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵是教學(xué)過(guò)程的管理。重視教研和常規，教學(xué)檢查實(shí)行月查制：不僅要查備課、查作業(yè)批改、查作業(yè)批閱記載，還要查教師工作手冊、查教學(xué)反思、查讀書(shū)筆記、查聽(tīng)課筆記。

　　教學(xué)過(guò)程管理關(guān)鍵在于課堂，我校開(kāi)展了常態(tài)課的教學(xué)比武活動(dòng)。教師分年級、分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)比武活動(dòng)，比武活動(dòng)涉及到每一位教師，不分年齡老少，不分科目主次，老師們精心準備教案，精心準備課件，精心設計教學(xué)環(huán)節，聽(tīng)課教學(xué)認真進(jìn)行課堂觀(guān)察，作好記錄，給出評分，通過(guò)這一項活動(dòng)的展開(kāi)，促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉變，促進(jìn)了教師水平的提升，促進(jìn)了教師教學(xué)觀(guān)念的變化和革新，提高了課堂效益，提高了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　二、體藝活動(dòng)。

　　針對我校實(shí)際，本學(xué)期開(kāi)展了許多豐富多彩的活動(dòng)：早鍛煉及大課間跳繩運動(dòng)、課外活動(dòng)、廣播操比賽、體育運動(dòng)會(huì )及各項體育比賽，如乒乓球比賽、拔河比賽……等，還開(kāi)展了元旦文藝師生聯(lián)歡活動(dòng)、元旦繪畫(huà)展及各類(lèi)興趣活動(dòng)：如書(shū)法、繪畫(huà)、葫蘆絲、笛子等，培養了學(xué)生藝術(shù)特長(cháng)，專(zhuān)門(mén)建設了美術(shù)室、音樂(lè )教室，以供專(zhuān)用。根據教育局春暉兒童行動(dòng)活動(dòng)方案，為了慶祝建國六十周年，我校開(kāi)展了《我唱紅歌繞校園》活動(dòng)。體藝活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，我校逐步形成了“勤勉、文雅、活潑、奮進(jìn)”的校風(fēng)，真正體現了我校的“使孩子快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)”的辦學(xué)理念。

　　三、“三室”創(chuàng )建活動(dòng)。

　　本學(xué)期我們建立了多媒體教室（2萬(wàn)元），從建校至今終于有了自己的多媒體教室，投影儀、實(shí)物投影儀、音響、話(huà)筒、電腦等設備，教師的各項活動(dòng)特別是教研活動(dòng)在這里是如火如荼的開(kāi)展。特別是這次全區在紀南鎮舉辦的紀南—川店英語(yǔ)研討活動(dòng)在我校舉行，何家英老師在這次活動(dòng)中表現突出。再如教師大會(huì )、學(xué)生向長(cháng)大英雄學(xué)習的“向英雄學(xué)習，創(chuàng )德馨校園”活動(dòng)都是在此舉行的。

　　建了實(shí)驗室，搬家了儀器室，購置了五千多元的實(shí)驗桌和五千多元的實(shí)驗用品，教師的教學(xué)實(shí)驗得到了保證，課堂教學(xué)更為直觀(guān)。

　　四、學(xué)校工會(huì )活動(dòng)。

　　教師的身心健康一直倍受學(xué)校關(guān)注，教師節市領(lǐng)導對我校教師進(jìn)行了慰問(wèn)，送來(lái)了慰問(wèn)金，學(xué)校還給教師在荊州醫院進(jìn)行了體檢，舉行了一系列有益老師身心健康的活動(dòng)：慶國慶書(shū)畫(huà)比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、教師長(cháng)跑、跳遠比賽，即將舉行的校訓比賽等，老師們在工會(huì )活動(dòng)感中到了集體的力量，增強了榮譽(yù)感，促進(jìn)了身心健康。

　　五、抓期中期末考試。

　　考試是檢測老師的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的手段之一，它是最能反映教師工作成績(jì)的有效手段，在期中，我校請太暉小學(xué)的老師出題，相互監考閱卷，真實(shí)地反映了學(xué)生的成績(jì)，通過(guò)考試后教師質(zhì)量分析，特別是綜合分的分析，更好地促進(jìn)了對學(xué)生輔優(yōu)轉差工作的重視，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。對學(xué)生進(jìn)行了總結表彰，在我校掀起了抓質(zhì)量的高潮和愛(ài)學(xué)習的風(fēng)氣。

　　六、抓甲流感的防控，

　　從宣傳教育、晨檢、午檢及消毒等環(huán)節做了大量的工作，在十一月份因疫情的大爆發(fā)，學(xué)校在疾控中心的指導下曾放假一周，現在學(xué)校情況已基本穩定，學(xué)校對甲流感的防控取得了階段性的勝利。

　　七、班子建設。

　　創(chuàng )五好班子：政治素質(zhì)好、學(xué)習風(fēng)氣好、作風(fēng)建設好、團結協(xié)作好、工作績(jì)效好。要求班了成員做到譚局長(cháng)的三禁止，要求班子成員做到五個(gè)一“帶好一門(mén)課，教學(xué)質(zhì)量在前面，上好一節教研課以示范，蹲點(diǎn)一個(gè)教研組督促教研活動(dòng)抓落實(shí)，寫(xiě)好一篇教研論文并獲獎，成立一個(gè)教育博客并有很高的點(diǎn)擊率。要求校委會(huì )成員以身作則，樂(lè )于奉獻，做學(xué)校的管理者、執行者和政策的解釋者，引導正確的方向，厲行節約，在績(jì)效工資的方案中，在別的學(xué)校都加了績(jì)獎獎勵性的時(shí)候，我們仍然沒(méi)加，校委會(huì )成員也沒(méi)有一絲怨言。班子成員能耐心的做好教師的思想工作，特別是這次績(jì)效工資的發(fā)放，我校召開(kāi)了五次教代會(huì )，征求老師們的意見(jiàn)，我們能放下架子，拿下面子，蹲下身子，和老師面對面談心、溝通、交流，形成一致的意見(jiàn)，共同營(yíng)造出和諧的局面。

　　八、班主任隊伍建設。

　　如果一所學(xué)校有一群深受學(xué)生及家長(cháng)愛(ài)戴、社會(huì )公認、同行認可，有思想、有理想的敬業(yè)能干的班主任，那這所學(xué)校一定是一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。在班主任的管理中，我們采取了一月一小結，并請優(yōu)秀班主任講管理的經(jīng)驗等方法來(lái)建設這個(gè)團隊。在本學(xué)期班主任在班級管理如個(gè)性班級的錘煉方面做出了很多努力，想了很多點(diǎn)子，如班級文化建設等，班主任隊伍可以說(shuō)是一群默默無(wú)聞、甘于奉獻的敬業(yè)群體，在我們的學(xué)校，本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生一起重大安全事故。

　　校園文化是學(xué)校的靈魂，校園文化提升直接影響到學(xué)校品位的高低。特別是辦學(xué)理念、校訓等的提練等。在本學(xué)期，我校注重了：

　　1、校園環(huán)境建設。磁磚的清洗、水塔的翻新、乒乓球臺的刷漆等。學(xué)校進(jìn)來(lái)了可以說(shuō)是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，耳目一新，非常爽目。

　　2、班級文化建設：我校設立每月一評的班級之星，每學(xué)期一評的校園之星的`相片展示，優(yōu)秀學(xué)生給學(xué)生樹(shù)立了典型，樹(shù)立了學(xué)生學(xué)習的榜樣。

　　3、文化長(cháng)廊的建設：先進(jìn)老師、先進(jìn)學(xué)生的評選、一日常規的評比更新等。

　　在本學(xué)期也正是由于老師們的努力，學(xué)校取得了一些成績(jì)。本學(xué)期我校被區教育局授予構建有效課堂的先進(jìn)單位，被市教育局授予教科研先進(jìn)課題組等榮譽(yù)。存在一些問(wèn)題和今后努力的方向：

　　1、現代化技術(shù)裝備較落后。雖然現在每個(gè)辦公室配備了電腦，有多媒體教室，但還欠缺微機室，老師的教學(xué)手段落后，教學(xué)思想不能緊跟時(shí)代的步伐，從今年起要著(zhù)手建微機室的計劃。

　　2、推門(mén)聽(tīng)課制度還不夠完善。老師之間聽(tīng)隨堂課的還不多，下學(xué)期我校要推進(jìn)推門(mén)聽(tīng)課工作，我們要相互學(xué)習，相互借鑒，相互促進(jìn)，相互提高。

　　3、課堂要逐漸從有效走向高效。要學(xué)習先進(jìn)的課改經(jīng)驗，真正的達到徹底轉變教師觀(guān)念，能夠從以教師為中心向以學(xué)生為中心轉變，從而實(shí)現課堂的高效。

　　最后說(shuō)說(shuō)自己，本人在本學(xué)期帶四（2）班的科學(xué)2節，聽(tīng)課達四十節，讀書(shū)筆記5萬(wàn)字。曾參加在華師舉行的校長(cháng)研修班培訓，部分省市高效課堂觀(guān)摩大會(huì )，市十一屆教科研工作與校長(cháng)論壇活動(dòng)，市信息技術(shù)與學(xué)科整合經(jīng)驗交流現場(chǎng)會(huì )等，本人所寫(xiě)的論文《以科學(xué)的辦學(xué)理念構建學(xué)校特色》刊登在國家級刊物《新課程研究》上。

　　每次的學(xué)習，都給我很深的體會(huì )，我的思想都會(huì )收到猛烈的撞擊。在學(xué)校的時(shí)候，我更多的是在思索，在想怎樣把一個(gè)學(xué)校辦的更好。我每時(shí)都在想，如果一所學(xué)校擁有一群這樣的教師隊伍，師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、有先進(jìn)的教育思想和理念、有崇高的理想和抱負、愛(ài)學(xué)習愛(ài)思考，有對問(wèn)題的教學(xué)反思行為等，這樣的教師隊伍就是一支優(yōu)秀的團隊，這個(gè)學(xué)校一定成為最優(yōu)秀的學(xué)校，這也一直是我當校長(cháng)以來(lái)的理想和追求。

　　我經(jīng)常問(wèn)自己：你是一名好校長(cháng)嗎？我找不到明確答案。但我只知道為了這個(gè)學(xué)校，為了學(xué)校全體教師，不惜犧牲自我，永遠不斷地去挑戰自我，永遠追求著(zhù)學(xué)校的生存與發(fā)展。

　　校長(cháng)述職報告2

　　時(shí)間過(guò)得真快，20xx年在繁忙的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。伏案回眸，總結一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(cháng)崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。下面，我將一年的工作情況進(jìn)行如下總結、匯報。

　　一、以人為本科學(xué)管理

　　我們理解的學(xué)校精細化管理就是落實(shí)管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實(shí)推行"精細化管理"，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合學(xué)校一年來(lái)的具體實(shí)施情況，從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊捏w會(huì )。

　　1、推進(jìn)精細化管理，制定縝密的規章制度

　　本學(xué)年，結合上級有關(guān)文件精神通知，我們認真分析學(xué)�，F狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求，對學(xué)校的發(fā)展目標做出科學(xué)、準確、適度超前的定位。努力構建"以科學(xué)民主為目標的愉悅型學(xué)校管理模式"。

　　在總的思路下，結合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門(mén)人員的崗位職責、學(xué)校各項工作的規范、教師的激勵制度和教師的考核制度。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。

　　2、推進(jìn)精細化教育，營(yíng)造和諧教育的氛圍

　　為了使精細化管理能夠深入落實(shí)，我校成立了教育教學(xué)精細化管理組織，制定出學(xué)校精細化目標管理措施，使學(xué)校各科室目標任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規的精細化管理，這項管理工作由教導主任張健負責，成員由教導主任、教研組長(cháng)組成。要求教師嚴格執行教學(xué)精細化管理常規，備好每一節課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習，組織好每一次測試。二是德育工作的精細化管理。這項工作由大隊輔導員田靜負責，成員由各班班主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學(xué)生的一系列激勵學(xué)生的措施，如：日常行為規范文明班的評選、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、班內建立激勵專(zhuān)欄、開(kāi)展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動(dòng)，發(fā)揮和調動(dòng)學(xué)生和隊員的積極性，讓其在實(shí)踐中體驗成長(cháng)的快樂(lè )。經(jīng)常開(kāi)展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。三是后勤管理精細化。這項工作主要由后勤管理員張建中負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。

　　二、率先垂范愛(ài)崗敬業(yè)

　　作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學(xué)習馬克思主義哲學(xué)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師作出表率。堅持學(xué)習教育、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評課，還和老師們一起探討新課改，通過(guò)自身學(xué)習，用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導工作、管理教育教學(xué)。

　　同時(shí)對學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標管理，各司其職。經(jīng)常召開(kāi)校委會(huì )班子成員會(huì )議，每次會(huì )議要求各位分管領(lǐng)導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現的問(wèn)題和遇到的困難，共同探討解決問(wèn)題的方案。學(xué)校領(lǐng)導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認可，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導集體已經(jīng)形成。

　　學(xué)校領(lǐng)導通過(guò)專(zhuān)題講座、例會(huì )等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核、教研教改等方面進(jìn)行交流座談，通過(guò)不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習情況，促使全體教師樹(shù)立了良好的師德師風(fēng)，教師們愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長(cháng)的好評。學(xué)校制定了教師年終考核、評模等各類(lèi)激勵機制，通過(guò)認真有效地落實(shí)，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。

　　三、規范行為健全人格。

　　養成教育是學(xué)校德育工作的基礎，學(xué)校以日常行為規范教育為抓手，切實(shí)加強《小學(xué)生日常行為規范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。結合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校將行為規范教育作為創(chuàng )文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。

　　在該項活動(dòng)中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng )建平安、人文、健康和諧校園上，做了很多的工作，取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一系列的規章制度，體現了人本的思想，演繹出了促使我校長(cháng)盛不衰的團結合作、無(wú)私奉獻、努力拼搏、勇?tīng)幍谝坏木�神。營(yíng)造了和諧的師生關(guān)系、民主開(kāi)放的管理，造就了一支高素養的教師隊伍，促進(jìn)教師教育理念的轉變。學(xué)生的文明、衛生習慣得到了很大的改觀(guān)。

　　一年來(lái)，我們充分利用少先隊活動(dòng)、國旗下的講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五育”教育活動(dòng)。校內我們通過(guò)班隊會(huì )、每周的升旗及重大節假日，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統教育，滲透民族精神教育，增強學(xué)生社會(huì )責任感，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)；校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )教育實(shí)踐活動(dòng)，如為貧困學(xué)生捐款等，以此來(lái)培養學(xué)生高尚情操。

　　四、深化課改，強化研訓

　　1、強化常規教學(xué)工作

　�。�1）、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合。

　�。�2）、“檢測”堅持經(jīng)常。

　�。�3）、加強對學(xué)生語(yǔ)、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。

　　2、提高教師專(zhuān)業(yè)素養，扎實(shí)開(kāi)展校本教研

　�。�1）、提高教師專(zhuān)業(yè)素養

　　a、積極為教師搭建共同學(xué)習、互相交流的平臺。如：外出學(xué)習后的二級培訓、好書(shū)推薦、教師之間相互聽(tīng)推門(mén)課（教師堅持每學(xué)期聽(tīng)課、評課活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，教導主任對每位教師聽(tīng)課節數不得少于兩節）。每人講研究課，努力做到學(xué)習、研究面前人人平等。

　　b、加大骨干教師的培養力度。

　　基于骨干教師引領(lǐng)意識還比較薄弱的現狀，本學(xué)期開(kāi)始，仍實(shí)行校長(cháng)帶頭，其他骨干教師每人確定一名培養對象，提供校內互助的平臺的制度。我校共有張健、代玉梅、雷紅霞3名骨干教師，依據實(shí)際、在自愿的原則上，上述骨干教師分別將邵煥、魏惠華、劉衛紅幾位教師作為培養對象，結成互助對子。

　　a、繼續建立和完善各項制度。

　　保證教研活動(dòng)質(zhì)量的原則組織教研活動(dòng)。要求做到（1）、明確校本教研時(shí)間（每周二下午）。學(xué)校要認真組織，保證時(shí)間、質(zhì)量。（2）、規定靜校時(shí)間。4：30分必須靜校，4：30到下班時(shí)間教師鉆研教材，準備第二天的課程，校長(cháng)主任深入到各組，參與教研活動(dòng)。

　　b、研讀課程標準，明確落實(shí)目標。本學(xué)期我校利用開(kāi)學(xué)初認真組織各科教師學(xué)習課程標準，組織班主任重點(diǎn)學(xué)習語(yǔ)文課程標準，領(lǐng)會(huì )課標的精神，指導教學(xué)實(shí)踐。努力讓每位教師做到心中有目標，課中有目標，只有這樣才能使教師教有法可循，有道可走；才能使課堂教學(xué)更扎實(shí)、更有實(shí)效性；使學(xué)生們學(xué)有收獲。

　　c、繼續以“校本教研苦與樂(lè )——成果交流”的形式，讓參與意識淡薄的教師盡快從他人看得到、摸得著(zhù)的“成果”中，逐漸走出誤區。

　　d、研討仍立足于教師吃透教材、課前準備。本學(xué)期我校以中青結合的方式進(jìn)行集體備課、講課，然后進(jìn)行反思、交流，將形成的有價(jià)值的規律性的認識積極地運用于課堂實(shí)踐，并視運用的情況及效果給予量化加分。

　�。�3）、積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)

　　a、精選書(shū)籍。鼓勵教師要精讀四類(lèi)書(shū)籍：一類(lèi)是教育專(zhuān)著(zhù)，從中不斷提高自身的理論功底；一類(lèi)是各種教育期刊雜志，了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習新的教育方法；一類(lèi)是兒童作品，感受學(xué)生內心世界，為學(xué)生推薦有價(jià)值的書(shū)籍；另一類(lèi)是學(xué)科書(shū)籍，如課程標準、專(zhuān)業(yè)知識等書(shū)，以增強教學(xué)本領(lǐng)。

　　b、建立制度。制定相應的教師讀書(shū)制度，檢查制度，每月由校長(cháng)主任檢查教師的讀書(shū)筆記與心得體會(huì )情況。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月對教師讀書(shū)情況進(jìn)行檢查并納入學(xué)期量化考核。

　　c、制定計劃。學(xué)校結合本校工作實(shí)際，制定全校性的教師讀書(shū)計劃。同時(shí)，全體教師要根據學(xué)校要求，結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù)，制定自己的`個(gè)人讀書(shū)計劃。

　　d、搭建平臺。

　�、俦緦W(xué)期閻麗萍、代玉梅、邵煥、于芳、馬越超老師在網(wǎng)絡(luò )上創(chuàng )辦教師個(gè)人博客，充分利用我�，F有網(wǎng)絡(luò )資源，為教師搭建一個(gè)讀書(shū)、交流的平臺，教師之間互相閱讀并積極留言進(jìn)行交流。

　�、谖逶轮醒�召開(kāi)讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)沙龍、作品朗誦會(huì )等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍。

　�、劾准t霞主任、閻麗萍、邵煥、任立紅老師做了一次讀書(shū)講座。受到了總校領(lǐng)導的好評。

　�、芘e辦教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)，評比結果納入期末教師個(gè)人量化。

　　3、潛心課題研究，逐步實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　為了提高師生的信息素養，逐步實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，我校承擔了河北省電教館“十一五”課題《農村小學(xué)教師信息素養與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展》的研究工作，此課題在中期評估中獲河北省一等獎，目前正處于結題階段。

　　五、積極創(chuàng )建“和諧校園”

　　本學(xué)年，我們在創(chuàng )建“和諧校園六大工程”的基礎上，主要申報了“學(xué)習型校園”和“平安校園”，不遺余力地做好了以下工作：

　�。ㄒ唬�、學(xué)習型校園。

　　1、完善組織機構，建立健全讀書(shū)保障制度。

　　進(jìn)一步明確學(xué)校圖書(shū)館的功能，嚴格落實(shí)各項制度，保障師生課外閱讀的資源。每月對師生的讀書(shū)情況進(jìn)行調查，大力選樹(shù)典型，推廣先進(jìn)，確保閱讀教育實(shí)效。把讀書(shū)活動(dòng)列入量化，對在期刊上發(fā)表習作的學(xué)生和教師給予適當獎勵。

　　2、深化讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

　　我校圖書(shū)館以“創(chuàng )建書(shū)香校園、爭當書(shū)香少年”為主題，針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和校藏圖書(shū)結構及學(xué)校教學(xué)需要等方面，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)都會(huì )給參與者一個(gè)公開(kāi)公正的評價(jià)（即分數），學(xué)期末按每個(gè)學(xué)生每次參加的各項讀書(shū)活動(dòng)的成績(jì)合計總分評選書(shū)香少年，并給與獎勵。主要活動(dòng)有：

　�。�1）小小圖書(shū)管理員

　　為了能使學(xué)生更真切地感受圖書(shū)館、貼近圖書(shū)館，為了培養學(xué)生的管理能力，提高其責任意識，也為了減輕老師的管理壓力，我在四、五年級招聘了十名小管理員。每?jì)扇艘唤M，每天在課余時(shí)間參與圖書(shū)館的管理工作。每天負責圖書(shū)的借閱、整理，室內衛生等工作。并在圖書(shū)館開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的時(shí)候參與協(xié)助工作。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，明顯地增強了圖書(shū)館的親和力，也使圖書(shū)館的工作變得緊張有序。小圖書(shū)管理員的參與也明顯帶動(dòng)了學(xué)生們的讀書(shū)熱情，每個(gè)課間小管理員都會(huì )忙得不亦樂(lè )乎。

　�。�2）開(kāi)心圖書(shū)館知識競賽

　　為了增強讀書(shū)的趣味性，喚起學(xué)生的讀書(shū)熱情，我們模仿“幸運52”“開(kāi)心辭典”等電視娛樂(lè )節目的形式，每學(xué)期在全校范圍內開(kāi)展一次現場(chǎng)競技式的趣味知識競賽活動(dòng)——《開(kāi)心圖書(shū)館知識競賽》。自XX年此項活動(dòng)在校園里第一次亮相起，到現在已經(jīng)開(kāi)展了九期了。每一期都根據不同的主題采取不同的競賽形式。

　　競賽的內容從百科知識、國防知識、奧運知識到文學(xué)、古詩(shī)，盡可能的讓其豐富多彩。競賽現場(chǎng)為了配合不同內容的競賽，也精心打造了各種新穎有趣的競賽形式：從過(guò)關(guān)闖將式的淘汰制到團結合作式再到走迷宮。而參賽選手也從班級選派到集體參與，從學(xué)生競技到家長(cháng)、教師參與（親子同臺、師生同臺）。此活動(dòng)以其豐富的知識性、濃郁的趣味性、以及現場(chǎng)競技的挑戰性贏(yíng)得了全校師生的喜愛(ài)與認可。

　　最早的連任擂主張羽、最幽默的連任擂主么澤恩、最意外的擂主裴學(xué)森、受益最大的擂主李巖等都給師生們留下了深刻的印象。

　　《開(kāi)心圖書(shū)館知識競賽》的活動(dòng)口號“開(kāi)心圖書(shū)館——學(xué)習永不晚”也成了校園里最有影響力的一句格言。當然《開(kāi)心圖書(shū)館知識競賽》也成了我校雷打不動(dòng)的品牌活動(dòng)。

　�。�3）主題手抄報評比

　　為了能更好的引導學(xué)生有目地的讀好書(shū)，我校圖書(shū)館每月都有一個(gè)閱讀主題，閱讀的主題是根據學(xué)校教育教學(xué)需要和館藏圖書(shū)的結構來(lái)確定的。管理員老師在充分了解館藏圖書(shū)的基礎上，按低、中、高、師四個(gè)不同等級，給與不同閱讀層次的圖書(shū)推薦，以海報的形式在月初張貼于館內。然后同學(xué)們將在本月內按照老師的推薦進(jìn)行借閱，讀書(shū)中的收獲可以展現在個(gè)人讀書(shū)檔案上、館內的讀者留言貼上，特別是四至六年級的同學(xué)還要把自己的讀書(shū)收獲、讀后感、好書(shū)推薦等，以手抄報的形式展現出來(lái)并進(jìn)行評比。

　　在圖書(shū)館的每個(gè)閱覽桌上都有一只臺式筆和一本留言帖，每個(gè)同學(xué)在閱覽后可將自己的讀書(shū)心得、感想、和對圖書(shū)館的建議、自己的原創(chuàng )作品、向其他同學(xué)的推薦等，用自己喜歡的方式寫(xiě)在留言貼上。四本留言貼各自的主題分別是：“知書(shū)達禮”、“小荷心語(yǔ)”、“超級館迷”、“原創(chuàng )秀秀秀”。以一學(xué)期為單位，根據留言的數量和質(zhì)量開(kāi)展“超級館迷”、“超級班級”的評比活動(dòng)。

　�。�5）“春草”文學(xué)社

　　自從我們將�？�《春草》改為《新芽》校報以后，開(kāi)設了小記者站、知識大風(fēng)車(chē)、小作家俱樂(lè )部、三味書(shū)屋等欄目，一方面通過(guò)報紙向師生們傳遞知識和校內外信息，同時(shí)又給師生提供了展示自己作品相互學(xué)習相互交流的機會(huì )。

　�。�6）個(gè)人讀書(shū)檔案

　　全校學(xué)生每人每學(xué)期建立一份個(gè)人讀書(shū)檔案，記錄自己在本學(xué)期的讀書(shū)書(shū)目和收獲。由圖書(shū)館老師和校主管領(lǐng)導不定期檢查并給個(gè)人和班集體進(jìn)行評分，記入書(shū)香校園評比中。

　�。�7）小書(shū)簽、代書(shū)卡等制作評比活動(dòng)

　　現在，我校圖書(shū)館除了上面提到的那些規�；�、系統化的活動(dòng)外，每學(xué)期都會(huì )有些即興的小活動(dòng)。說(shuō)“它”小，并不是規模小，只是這些活動(dòng)是根據圖書(shū)館借閱工作的需要臨時(shí)加設的。比如說(shuō)XX年在全校范圍內開(kāi)展的代書(shū)卡設計制作評比、10年和美術(shù)課共同開(kāi)展的“小書(shū)簽設計制作大賽”、“秀出風(fēng)采、秀出自我朗讀比賽”等。這些活動(dòng)出于實(shí)用的目的，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，豐富了校園生活。而全員參與、公開(kāi)展示，民主投票的形式也調動(dòng)起了全校師生的參與熱情。都收到了非常滿(mǎn)意的效果。

　　3、在教師中實(shí)施“讀書(shū)工程”，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　領(lǐng)導班子帶頭，并要求每一位教師尤其是青年教師每學(xué)期至少精讀一本教育論著(zhù)，積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得、教學(xué)反思和教育隨筆等。預定在每雙周五下午第二節課后為讀書(shū)交流時(shí)間，老師們坐在一起總結經(jīng)驗，交流感想。并立足校本培訓，堅持集中學(xué)習與自學(xué)相結合、精讀與通讀相結合、理論與實(shí)際相結合。

　　在上級領(lǐng)導的正確指導下，加上全校師生的共同努力，在開(kāi)平區“和諧校園”評選活動(dòng)中，我校申報的“學(xué)習型校園”和“平安校園”雙雙掛上了獎牌。

　�。ǘ�）、平安校園。

　　2、不斷加強制度建設，完善了各項安全管理制度，制定了各類(lèi)事故緊急處置預案，力爭使管理更加完善。

　　3、大力開(kāi)展安全教育：大力開(kāi)展心理健康教育，定期舉辦專(zhuān)題講座，幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為，樹(shù)立并保持樂(lè )觀(guān)向上的積極心態(tài)。深入開(kāi)展生命教育。充分利用安全教育課及墻報、板報、校園小廣播十分鐘隊會(huì )等進(jìn)行安全知識宣傳，讓每一名師生感受生命安全的重要，讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開(kāi)展各項安全教育系列活動(dòng)，如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動(dòng)。

　　4、在防控甲型h1n1工作上，不放過(guò)任何細節。

　　成立防空小組，組內分工明確。值班領(lǐng)導和值班教師每天提前15分鐘到崗，在校門(mén)口進(jìn)行晨午檢。通風(fēng)消毒是每天必做的一件大事，為了維護更好的消毒秩序（紫外線(xiàn)消毒燈），真正將消毒落到實(shí)處，我們依據課表為各室安排了消毒時(shí)刻表。節假日更是不放過(guò)值班、學(xué)生跟蹤、匯報工作，盡最大努力做好防控工作。

　　在上級領(lǐng)導的正確指導下，加上我校全體師生的共同努力，在開(kāi)平區“和諧校園”評選中，我校申報的“學(xué)習型校園”和“平安校園”雙雙獲得了獎牌。這不僅是我們的榮譽(yù)，也是對我們今后工作的更大鼓舞。

　　六、積極開(kāi)展各項活動(dòng)

　　1、藝彩飛揚

　　為提高學(xué)生的藝術(shù)修養，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，一年來(lái)，學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節”、“美術(shù)書(shū)法繪畫(huà)展”和“航�；顒�(dòng)周”等豐富多彩的活動(dòng)�；顒�(dòng)中師生同臺獻藝，節目精彩紛呈，航模表演、歌詠賽、小報展、書(shū)法作品展、體育趣味比賽等充分展示了賈庵子小學(xué)師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂(lè )中感受到了賈庵子小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氛圍，也更好地營(yíng)造了良好的育人氛圍。同時(shí)在各級各類(lèi)比賽中，取得了優(yōu)異的成績(jì)——舞蹈《共和國少年》獲區三等獎；3幅美術(shù)作品獲區級一等獎，1幅獲區二等獎；航模小組的孫思佳同學(xué)或區冠軍，賈燕翔同學(xué)獲河北省個(gè)人二等獎；王炎同學(xué)的電腦制作獲唐山市三等獎。

　　2、努力打造“一校一品牌，一生雙愛(ài)好”

　　經(jīng)過(guò)領(lǐng)導班子和體育教師認真研究、探討，我們把“少年拳”作為體育特色，進(jìn)行推廣。師生興趣極高，不僅鍛煉了身體，更是將中華精髓進(jìn)行繼承和發(fā)揚。

　　為了培養孩子們的興趣愛(ài)好，我們依據本校實(shí)際開(kāi)發(fā)了校本課程——毛筆書(shū)法，自開(kāi)課以來(lái)，孩子們真的是人人想寫(xiě)、人人愛(ài)寫(xiě)，在全校學(xué)生中掀起了學(xué)習毛筆書(shū)法的熱潮。我們還以音樂(lè )課堂及課外活動(dòng)為依托，讓每個(gè)孩子喜歡唱歌，且每個(gè)孩子會(huì )唱兩首拿手的歌。

　　七、不足之處：

　　1、管理還不夠精細化。

　　2、學(xué)校品牌和特色還不夠彰顯。

　　3、校本研修工作的時(shí)效性還有待加強。

　　綜上所述，在過(guò)去的一年中，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著(zhù)的效果，學(xué)校務(wù)實(shí)的校風(fēng)、嚴謹的學(xué)風(fēng)、科學(xué)規范的管理、良好的教育教學(xué)環(huán)境、深厚的校園文化氛圍，受到了上級領(lǐng)導的好評。今后的工作中，我校將繼續遵循"以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長(cháng)"的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育而不懈努力。

　　校長(cháng)述職報告3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！

　　由于學(xué)校領(lǐng)導的信任，自XX年7月，我有幸擔任了高中部分管教學(xué)副校長(cháng)。一學(xué)期來(lái)，我在總校領(lǐng)導的指導下，在陳校長(cháng)的直接帶領(lǐng)下，以“當好領(lǐng)導助手，做好師生公仆”為工作目標，以“愛(ài)崗敬業(yè)，默默耕耘”為工作準則，以“探索創(chuàng )新，有效提高”為工作追求。兢兢業(yè)業(yè)，率先垂范。圓滿(mǎn)完成了學(xué)部各項教學(xué)任務(wù)�，F就我一學(xué)期的工作及思路作以下匯報，敬請各位領(lǐng)導評議指正！

　　一、以人為本，厚德興校。

　　1、關(guān)心教師，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

　　校長(cháng)是管理者，但不僅僅是“管人”。一個(gè)成功的管理者更應該以自己的人格魅力去感染他人，影響他人。所以，我將校長(cháng)的職責定位在“引領(lǐng)”和“倡導”上，即用自己的思想和行為“引領(lǐng)”教職工科學(xué)工作、有效工作、快樂(lè )工作，從而打造智慧型的教師團隊，構建和諧的校園文化。

　　身為校長(cháng)我要求自己的一言一行都能起到表率的作用，凡是要求老師們做到做好的，首先自己必須做到做好；凡是要求老師們不能做的，自己首先要杜絕。

　　在制定學(xué)校各項管理制度時(shí)我都主張充分發(fā)揚民主作風(fēng)，細心聽(tīng)取各處室主任、年段長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的心聲，虛心聽(tīng)取一線(xiàn)教職工的建議，并把他們的想法和建議反映到校長(cháng)室并且反復研究討論，使學(xué)校的方針、政策能及時(shí)根據教師們的想法和合理建議加以修正，使之真正起到教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。并且我還誠心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)反饋，及時(shí)對教學(xué)工作做出調整，一心實(shí)踐著(zhù)讓學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校都滿(mǎn)意的教學(xué)，讓社會(huì )高度肯定的教育。

　　育人工作是學(xué)校工作的重要組成部分，因此我十分重視學(xué)校的文化活動(dòng)和精神建設，倡導教師、學(xué)生文化活動(dòng)豐富多彩。我于任職期間，成功的組辦了第四屆“關(guān)愛(ài)學(xué)生演講”、正副班主任交流、學(xué)生朗誦大賽、書(shū)法大賽及元旦文藝會(huì )演。這些活動(dòng)，豐富了師生的課余文化生活，有利地烘托了課堂教學(xué)，使全校師生的精神面貌都得到了提升。

　　2、學(xué)校建設，德育為先。

　　學(xué)校以培養人才為根本任務(wù)，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處于首當其沖的地位。同時(shí)，要培養出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風(fēng)范。為此，我在工作中將確立師德建設和德育為先的育人理念放在了首位，使學(xué)校成為一個(gè)師生和諧的真善美世界，即求真的知識世界，向善的人際世界，美好的心靈世界。逐步使高中部積淀成一個(gè)有著(zhù)濃郁的文化氣息和積極向上的育人環(huán)境，力爭使高中部實(shí)現教育教學(xué)“一年更比一年好”。

　　二、建章立制，完善管理。

　　管理本身就是“管”與“理”的有機結合。學(xué)校堅持以人為本，在體現管理的合理性、有效性的基礎上制定、完善管理制度，健全了一系列規章制度，使管理規范化、制度化。從校長(cháng)室到處室，從年段到教研組，所有人員都有明確的崗位職責，真正做到在其位，謀其職，負其責。行政方面，實(shí)行年段負責制，賦予年段長(cháng)充分的責權；教學(xué)方面，制定了《西山高中部教學(xué)工作常規管理方案》、《西山高中部效益獎評定方案》、《西山高中部教師培訓方案》、《西山高中部文化教師末位處理方案》、《音、體、美特長(cháng)生培養方案》、《創(chuàng )建高中部試題庫方案》、《建隨堂聽(tīng)課制度》以及《“同課異構”活動(dòng)方案》等。為保證各項制度的落實(shí)實(shí)施，學(xué)校還制定了考勤考績(jì)檢查評比、獎優(yōu)懲劣等辦法和措施，真正做到工作有計劃，落實(shí)有措施，檢查有記載，成果有評價(jià)，形成了西山高中部嚴謹縝密的管理特色。

　　三、優(yōu)化課堂管理，提高教學(xué)效率。

　　課堂教學(xué)是教學(xué)的主要渠道，也是學(xué)生接受知識的主要途徑，所為，為了引導廣大教師加強教學(xué)理論的學(xué)習與研究，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀(guān)念，構建新的教學(xué)模式，改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的效率和效益，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我提出了如下課堂教學(xué)改革意見(jiàn)：

　　1、提高教師思想認識。大力宣傳課堂教學(xué)在日常教學(xué)及新課改中的重要性，組織高中部教師學(xué)習相關(guān)文件。統一思想，對課堂教學(xué)內容要做到精心安排，周密組織。

　　2、加大管理力度。切實(shí)加強課堂教學(xué)工作的領(lǐng)導機制，制訂出相應的課堂教學(xué)改革實(shí)施意見(jiàn)。加強了對課堂教學(xué)改革工作的指導與管理并建立與之相適應的管理與評估體系，做到制度到位、措施到位、落實(shí)到位。

　　3、走出去、請進(jìn)來(lái)。從上這期開(kāi)始學(xué)校積極組織各科教師到山東、河北及寧波名校參觀(guān)學(xué)習，聽(tīng)課交流，加強校際合作；并且邀請福州華僑中學(xué)名師來(lái)我校講學(xué)、指導，打開(kāi)老師繼續學(xué)習的窗口，實(shí)現專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助的校本教研宗旨。

　　4、探究創(chuàng )新，科研興校。加強教師教育理論學(xué)習及業(yè)務(wù)學(xué)習，實(shí)現教科研帶動(dòng)戰略。組織各學(xué)科進(jìn)行各種主題教研，并對新課程改革精神進(jìn)行深入探討研究，為新課程下的課堂教學(xué)打下堅實(shí)基礎；開(kāi)展隨堂聽(tīng)課制度，加大對教師課堂教學(xué)的督管作用，這為實(shí)現課堂教學(xué)的規范有序提供了有力的保障。

　　5、夯實(shí)基礎，向畢業(yè)班要成績(jì)。

　　教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校生存的`基礎、對外宣傳的窗口，如果不能保正高考成績(jì)，學(xué)校何談發(fā)展？對此，我在教職工大會(huì )和行政會(huì )、年級會(huì )等場(chǎng)合多次指出：決不能被面前的困難嚇倒，要堅定信心，想方設法來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，向學(xué)校向社會(huì )交一份滿(mǎn)意答卷。在嚴謹抓好高一、高二年級教育教學(xué)的同時(shí)，強調對畢業(yè)班學(xué)生加強心理疏導，減輕其思想壓力，緩解其緊張情緒。在大家思想到位、行動(dòng)落實(shí)的基礎上，全力沖刺高考，用高考數據展現我校教學(xué)實(shí)力，促進(jìn)我�？沙掷m發(fā)展，展示西山風(fēng)采！

　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，現在的高中部各個(gè)方面皆發(fā)生了可喜的變化：早讀時(shí)書(shū)聲朗朗，全體師生都能提前進(jìn)入教室開(kāi)始一天之中最初的學(xué)習；晚自修安靜有序，各科教師紛紛下班指導，一班之內一節課之中有幾名教師同室在班的情況時(shí)有發(fā)生；課堂學(xué)習氛圍濃厚，師生互動(dòng)輕松和諧，真正做到了“開(kāi)心教書(shū)，快樂(lè )學(xué)習”；文體活動(dòng)豐富多彩，各種競賽有序進(jìn)行，音、體、美等學(xué)科的特色教學(xué)更是成了我部的一大亮點(diǎn)。尤其是音、美專(zhuān)業(yè)班，XX年的高考專(zhuān)業(yè)成績(jì)已經(jīng)出來(lái)，美術(shù)本科上線(xiàn)率100%。音樂(lè )本科上線(xiàn)率達70%，專(zhuān)科上線(xiàn)率達30%，整體過(guò)省線(xiàn)率100%，最好的一名同學(xué)王超，美術(shù)專(zhuān)業(yè)成績(jì)在全省三萬(wàn)多名參考學(xué)生中，取得排名第27名的好成績(jì)。體育專(zhuān)業(yè)班還沒(méi)有考試，相信也定能取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　四、樹(shù)立前瞻意識，打造名校品牌。

　　西山發(fā)展到了今天，確實(shí)創(chuàng )造了奇跡，但我們應當認識到，我們面臨的問(wèn)題還很多，面臨的競爭也相當激烈，我們還有很多差距需要彌補，還有很多困難需要克服。

　　1、目前教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題

　��？？？工作態(tài)度上，創(chuàng )新精神還不夠，許多工作缺乏大膽設想，小心求證，沒(méi)有達到預期效果；工作方法上，深入群眾不夠，還沒(méi)能充分調動(dòng)廣大教職員工的工作熱情，特別是科學(xué)合理評價(jià)班主任工作及教師教學(xué)優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高，不同層次班級的教學(xué)模式還需要加大探索力度和進(jìn)一步完善，教育教學(xué)質(zhì)量也需要盡快提高。

　　2、下一步的管理構想和計劃

　�。�1）、教學(xué)會(huì )議常開(kāi)，教學(xué)常規勤查，課堂巡視嚴抓。以此來(lái)規范教育教學(xué)的嚴謹，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，創(chuàng )設一個(gè)積極濃郁的教與學(xué)的育人環(huán)境，從而推動(dòng)老師的業(yè)務(wù)能力提升，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)提高。

　�。�2）、要求各學(xué)科老師每?jì)芍茏鲆惶捉�年的高考試題，各學(xué)科組每章節、每單元命一套適應性練習納入教務(wù)處試題庫。以此來(lái)強化學(xué)科教師對高考考點(diǎn)的識記和訓練，從而來(lái)提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性，克服傳統教學(xué)對學(xué)生的題海戰術(shù)訓練，節約學(xué)生的練習時(shí)間，提高效率，為學(xué)生減負，為學(xué)生騰出一點(diǎn)自由支配的空間。

　�。�3）、以戰略性的眼光，繼續開(kāi)展同課異構的教學(xué)活動(dòng)，探索高中部不同層次班級的教學(xué)模式。繼續做好各學(xué)科試題庫的創(chuàng )建工作，提高各科練習的針對性，為下一屆的學(xué)生做參照，并提供有效的可比性，力爭一到二年能良性循環(huán)，小有成就。另外，加強對音、體、美特長(cháng)生的培養，為學(xué)生提供更多展示才華的平臺，讓多元化的素質(zhì)教育全面展開(kāi)。

　�。�4）、課堂教學(xué)是我們教育教學(xué)的主陣地，也是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。因此，學(xué)部要求教學(xué)干部加大課堂的巡視力度，積極地去尋找問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，杜絕紙上談兵和閉門(mén)造車(chē)。下一步高中部將啟動(dòng)推門(mén)聽(tīng)課制度，教學(xué)干部將聯(lián)系年段長(cháng)、備課組長(cháng)推門(mén)聽(tīng)課，事先不通知，學(xué)科不固定，聽(tīng)后做點(diǎn)評，堅決把課堂教學(xué)抓實(shí)、抓好。

　�。�5）、抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，用質(zhì)量求發(fā)展。每次考試都要召開(kāi)考前動(dòng)員會(huì )，對監考教師、學(xué)生都提出相關(guān)要求，設立誠信考場(chǎng)，用嚴肅的考風(fēng)考紀促進(jìn)積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng)，用科學(xué)的數據進(jìn)退排名增強教師的質(zhì)量意識。教學(xué)質(zhì)量上去了，學(xué)生進(jìn)步了，家長(cháng)滿(mǎn)意了，社會(huì )認可了，生源充足了，學(xué)校的發(fā)展自然也就強大了，西山這艘民辦學(xué)校之航母必將滿(mǎn)載著(zhù)各種榮譽(yù)揚名九州！

　　五、總結語(yǔ)

　　各位領(lǐng)導，全體老師們，我們已經(jīng)送走了難忘而輝煌的XX年，迎來(lái)了XX年必將具有重大意義的新學(xué)期。當我們滿(mǎn)懷豪情地揚帆遠征之際，承載的不只是新千年的偉大歷史時(shí)刻，而且也將是我們西山高中再次譜寫(xiě)發(fā)展新篇章的濃墨重彩的一筆！

　　以上述職報告，請校領(lǐng)導給予審議、斧正。謝謝大家！

　　校長(cháng)述職報告4

　　xx年已經(jīng)結束，回顧一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(cháng)崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理和反思。在梳理中發(fā)現不足，在反思中找出差距。這既是一種自我激勵，也是一種自我加壓。下面，我將一年來(lái)的工作情況進(jìn)行如下總結、匯報。

　　一、辦學(xué)思路。

　　圍繞一個(gè)中心，貫穿三條主線(xiàn)，突出四個(gè)抓手，實(shí)現三個(gè)轉變。

　　圍繞全面提升學(xué)校辦學(xué)綜合效益為中心。主要實(shí)現四大目標：厚德、篤學(xué)、勵志、樹(shù)人。

　　貫穿三條主線(xiàn)：

　　1、以大課間操為主線(xiàn)，扎實(shí)做好德育工作；

　　2、以建設“平安學(xué)�！睘橹骶�(xiàn)，扎實(shí)做好安全工作；

　　3、以學(xué)習魏書(shū)生的教育觀(guān)為主線(xiàn)，扎實(shí)做好教學(xué)教研工作。

　　突出四個(gè)抓手。

　　一是以夯實(shí)課改工作為抓手；

　　二是以更新評價(jià)機制為抓手；

　　三是以教研興校為抓手；

　　四是以搭建師生展示平臺為抓手。

　　實(shí)現三個(gè)轉變。

　　1、是教師觀(guān)念的轉變。

　　2、是育人環(huán)境的轉變。

　　3、是管理方式的轉變。目標：由命令式、家長(cháng)式的簡(jiǎn)單元素管理向溶入情感、和諧、自主元素管理方式的轉變；

　　二、資金使用情況。

　�。�1）建警衛室一間，安裝監控，購置針式打印機一臺。

　�。�2）更換3號樓采暖鍋爐一臺。

　�。�3）裝飾校園文化墻800平米。

　�。�4）安裝1號樓保險門(mén)窗。

　�。�5）更換教師辦公桌椅，購置了電腦一臺。

　�。�6）更換班級寫(xiě)真展示牌。

　�。�7）添置了學(xué)生桌罩和座右銘。

　　三、學(xué)校領(lǐng)導班子及師資建設。

　　1、學(xué)校領(lǐng)導班子團結互助，分工合作，從不搞幫派體系，形成了較強的合力和凝聚力；定期召開(kāi)例會(huì )（周五下午第一節課），來(lái)總結本周工作，布署下周工作，有事多商量勤溝通，集思廣益，上級交給的各項任務(wù)能圓滿(mǎn)完成。

　　2、加強教師隊伍建設，把轉變教師思想作為重點(diǎn)，學(xué)習魏書(shū)生寓教于樂(lè )的教育教學(xué)觀(guān)。每周三的下午是學(xué)習培訓日，播放專(zhuān)家講座及名師講堂（副校長(cháng)董慶瑞負責搜集材料）供教師學(xué)習進(jìn)修，使教師不出校門(mén)就開(kāi)闊了眼界拓展了思維，大大提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平和素養。

　　3、提高教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。開(kāi)展一周一次兩節的教師聽(tīng)評課制度（教學(xué)主任白素敏負責組織并分學(xué)科進(jìn)行），要求作課教師必須使用“三段六步”教學(xué)法，然后用一節課的時(shí)間研討，教師之間開(kāi)誠布公的指出對方的優(yōu)點(diǎn)、不足并提出合理化建議，使全體教師在上課聽(tīng)課評課活動(dòng)中互相切磋，取長(cháng)補短，教師授課水平得到提高。

　　4、兩周舉行一次班主任經(jīng)驗交流會(huì )（副校長(cháng)董慶瑞負責）。會(huì )上就班級管理結合學(xué)校實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討，好的做法和經(jīng)驗加以推廣，班主任素質(zhì)和班級管理水平不斷提升。

　　四、學(xué)校常規管理。

　　1、日清周結班級考核制度，分為思想紀律、勞動(dòng)衛生、文藝體育、學(xué)習、安全五個(gè)方面。把學(xué)生每天的學(xué)習和行為表現納入檢查范圍，下午放學(xué)前，將檢查結果進(jìn)行匯總登記上表、上黑板公布，每月進(jìn)行評比，前三名發(fā)流動(dòng)紅旗，目的是規范學(xué)生行為，養成良好習慣。每學(xué)年的考核結果和班主任掛鉤，按總分排名分成優(yōu)秀，良好，合格三個(gè)等級；同時(shí)，班級內學(xué)生對班務(wù)進(jìn)行分工承包，做到事事有人管，人人有事干。通過(guò)日清周結制度的落實(shí)，校園、教室干凈整潔；學(xué)生儀表樸素大方；懂得使用文明用語(yǔ)；學(xué)生學(xué)風(fēng)濃厚；教師教風(fēng)嚴謹；校園氣氛和諧、師生關(guān)系融洽，安全零事故。

　　2、以大課間操為主線(xiàn)，滲入德育教育。通過(guò)一分鐘軍姿、一分鐘踏步唱軍歌，一分鐘自編弟子規，讓學(xué)生感同深受，做操完畢校長(cháng)親自進(jìn)行操行評價(jià)，表?yè)P優(yōu)秀，鼓勵后進(jìn)，用正面教育去激勵、引導學(xué)生，使學(xué)生身心健康，達到培養學(xué)生知美丑、明善惡的目的。

　　3、深化安全教育，營(yíng)造“安全第一”的氛圍。為了防患于未然，我們每周一利用升旗的時(shí)間，根據季節、天氣、周邊環(huán)境等對學(xué)生進(jìn)行安全教育，每逢節假日我們還通過(guò)《致家長(cháng)的一封信》讓家長(cháng)在家照顧好學(xué)生，我們確實(shí)做到了時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，確保學(xué)校無(wú)安全事故。

　　4、開(kāi)展“國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”活動(dòng)。xx年，我校開(kāi)展《國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)》，為了讓國學(xué)經(jīng)典真正能走進(jìn)校園，也為使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國學(xué)底蘊，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校開(kāi)展了國學(xué)經(jīng)典系列活動(dòng)。每天利用語(yǔ)文課前五分鐘背誦國學(xué)經(jīng)典，每周一節課學(xué)習國學(xué)經(jīng)典，我校還開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典背誦比賽，大大調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習國學(xué)的興趣，培養了學(xué)生民族自豪感；加強了學(xué)生思想道德建設。學(xué)生的言行以及思想有了很大程度的改變。違反紀律的現象少了，人人變得知禮儀，懂禮貌，講衛生，每個(gè)班級里面樹(shù)立了一種積極向上，和諧美好的風(fēng)氣。

　　5、校園文化建設。為了增加校園內的文化氛圍，處處體現積極向上的人文景觀(guān)，在文化櫥窗上進(jìn)行美化改造，更好的方便了學(xué)生文化特長(cháng)的.展示。櫥窗內形式多樣，內容豐富，有英語(yǔ)天地，手抄報，精美的習作，嫻熟的筆法，精美的圖片等，內容每?jì)蓚�(gè)星期更新一次，大大調動(dòng)了學(xué)生的積極性與參與的意識，也為我校的文化建設增添了濃厚的色彩。

　　五、取得的成績(jì)

　　在教師們的潛心鉆研和精心總結下，功夫不負有心人，教師xxx在鄉素質(zhì)大賽中榮獲一等獎，xxx老師參加省級“國培”培訓，xxx在春季運動(dòng)會(huì )獲鎮第二名，多名教師的論文在縣市評比中屢屢獲獎。我校獲得“縣級交通示范�！�、“大課間操先進(jìn)單位”的光榮稱(chēng)號。

　　六、不足與思考

　　過(guò)去的工作在上級教育主管部門(mén)和各級政府的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績(jì)。但回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我的工作還存在以下一些問(wèn)題。

　　1、是管理水平還有待提高。

　　2、教師對魏書(shū)生的“三段六步”教學(xué)法接受上還有明顯的差距。

　　3、教師隊伍整體素質(zhì)參差不齊，有待于今后進(jìn)一步加強。

　　4、制度建設，初見(jiàn)規范，但配套、落實(shí)、修改，還需進(jìn)一步完善。

　　七、xx年的工作目標及思路。

　　未來(lái)的一年里，我決心做到：

　�。�1）努力改善辦學(xué)條件。更換所有教室黑板，粉刷教室內墻、辦公室墻壁，安裝一個(gè)多媒體教室。

　�。�2）進(jìn)一步提高教職工工作積極性、責任感，制度上更完善，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

　�。�3）強化“三段六步|”教學(xué)方法的使用，通過(guò)聽(tīng)評課，打造高效課堂，向40分鐘要效率，讓教師會(huì )教、善教、樂(lè )教；學(xué)生學(xué)會(huì )、愛(ài)學(xué)、會(huì )學(xué)。

　�。�4）繼續學(xué)盤(pán)錦，班級管理精細化，把各項工作落到實(shí)處。加強校園精神文明建設，校園文化、人文素質(zhì)建設，在構建和諧校園等方面繼續努力，不斷開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作的新局面。

　�。�5）加強自身學(xué)習和修養，樹(shù)立吃苦在前，享受在后的人生觀(guān)，把轉變教師思想作為重點(diǎn)，以人為本，加強團結協(xié)作，繼續抓好各項工作的落實(shí)

　　回顧xx年走過(guò)的路，有成功，也有不足。在今后的工作中我校教職員工將一如既往，加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，認真履行教師職責，同心同德、眾志成誠、不懈努力，為學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻。

　　校長(cháng)述職報告5

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家下午好！

　　時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)學(xué)年的工作又要告一段落了�；厥卓偨Y，感覺(jué)還是比較充實(shí)的。在李校長(cháng)的帶領(lǐng)下，在各部門(mén)行政的密切配合下，在全體教職員工的熱情支持和幫助下，我完成了自己分管的工作。一年來(lái)的工作讓我感到很欣慰，我欣慰自己工作、生活在一個(gè)團結、和諧而又非常理性的領(lǐng)導、教師群體中，從中感受到了團結的力量、和諧的快樂(lè )、理性的價(jià)值�，F在讓我從以下四個(gè)方面進(jìn)行匯報：

　　一、以身作則是做好工作的`基礎

　　從擔任副校長(cháng)那天開(kāi)始，我就不斷鞭策自己：各項工作要以身作則，既要做指揮員，又要做“士兵”。因此，在工作中，我總是踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地落實(shí)上級與學(xué)校的各項任務(wù)。過(guò)去的一年，我沒(méi)有請過(guò)一天私假，還放棄了許多休息時(shí)間，甚至經(jīng)常早出晚歸，還經(jīng)常加班。我把學(xué)校大大小小的工作，都當作自己的份內事，不避重就輕、不瞻前顧后、不�！盎�頭”。我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問(wèn)題，說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事，當好校長(cháng)的“參謀”，做好執行工作的“勇士”，以自己的行動(dòng)實(shí)踐著(zhù)一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范和帶頭作用。

　　二、努力學(xué)習，提高工作水平

　　我深知：要很好地適應自己分管業(yè)務(wù)的工作，更好的指導、解決老師們在日常工作中碰到的各種問(wèn)題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。一年來(lái)，我不斷學(xué)習先進(jìn)的教育理念，吸收學(xué)校管理的先進(jìn)經(jīng)驗，20xx年12月到20xx年4月我參加了深圳市校長(cháng)任職資格培訓班并撰寫(xiě)了2篇考察報告、1篇學(xué)術(shù)論文，順利取得了校長(cháng)任職資格證書(shū)。我深深體會(huì )到，在教育教學(xué)領(lǐng)域，先進(jìn)和發(fā)達地區有很多好的可操作性的方法值得我們學(xué)習和借鑒，我們本地區本學(xué)校的發(fā)展還有許多可探索之路要走。今后，我還將不斷學(xué)習、充實(shí)和提升自己的業(yè)務(wù)水平。

　　三、認真抓好安全工作，為教育教學(xué)保駕護航

　　安全工作是學(xué)校所有工作的保證，學(xué)校的方方面面、大大小小的工作都與安全有關(guān)�！半[患險于明火、防范勝于救災、安全重于泰山”，我們的目標是增強師生的安全意識，提高防護能力，努力創(chuàng )建平安和諧校園。過(guò)去的一年，我多次與黃麻布社區居委會(huì )、黃田派出所溝通聯(lián)系，進(jìn)一步加強校園周邊環(huán)境綜合治理，不斷完善交通設施和監控設施，使宿舍、校門(mén)等重點(diǎn)部位的治安工作不斷得到加強。在全體師生的共同努力下，特別是在各位行政、全體班主任和值日師生的努力下，這個(gè)目標基本達成，全年沒(méi)有發(fā)生一起重大特大的安全責任事故。

　　四、不斷改革創(chuàng )新，促進(jìn)學(xué)校不斷進(jìn)步

　　在分管學(xué)校的日常業(yè)務(wù)的決策、組織、指導等過(guò)程中，我始終與李校長(cháng)同步，注重以改革的眼光，創(chuàng )新的意識來(lái)思考工作。一年來(lái)，在我校開(kāi)展禮儀教育、國學(xué)教育、科技教育、環(huán)保教育、家庭教育工作中，在村小改造工程、功能場(chǎng)室建設和設備設施配置的工作中，在德育團隊、教學(xué)教研、各學(xué)科競賽、師生常規、新青年教師培養、校園文化系列活動(dòng)中，本人都盡職盡責，使工作一步一個(gè)腳印，均取得了顯著(zhù)的成績(jì)。

　　20xx年9月19日，我校舉行了“揚奧運精神，奮發(fā)進(jìn)取圖強”系列觀(guān)摩活動(dòng)，市、區、街道美術(shù)教研員和街道全體美術(shù)教師、大隊輔導員參加了活動(dòng)，五年級100多名學(xué)生在架空層現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽，三（2）中隊在電教室展示了文明禮儀的主題班會(huì )；10月9日，我校隆重舉行了數學(xué)、英語(yǔ)兩個(gè)市級“十一五”規劃課題的開(kāi)題儀式，目前我校共計有國家、市、區各級立項課題7個(gè)；11月，我�？萍夹〗M參加深圳市建模比賽獲得58個(gè)一、二、三等獎，12月去浙江省杭州市參加全國比賽獲得第三名2個(gè)，三等獎2個(gè)；12月14日，我校隆重舉行了第八屆家庭教育宣傳周的啟動(dòng)儀式，我們的家庭教育工作連續5年獲得寶安區教育局的

　　表彰；12月30日，區教育局“國學(xué)實(shí)驗學(xué)�！惫ぷ鳈z查組在區教育局黨委書(shū)記吉毅的帶領(lǐng)下對我校進(jìn)行了專(zhuān)項檢查，并受到充分肯定，吉書(shū)記“認為我們的工作不亞于城市小學(xué)”；12月，我們組織了語(yǔ)文、美術(shù)組師生參加深圳市童話(huà)節獲金、銀、銅獎共40個(gè)。

　　20xx年元旦節，我校組織以綜合科組為主的老師到黃麻布村委參加了元旦文藝聯(lián)歡晚會(huì )，其中6位男青年教師演出的小品《六小天鵝》受到觀(guān)眾的一致好評；1月18日，在市體育局、市教育局主辦的“體彩”杯少年兒童舉重錦標賽中，我校舉重隊在比賽中努力拼搏，奪得15枚金牌，3枚銀牌；2月29日至3月1日，我校組織女教工到廣州增城白水寨和從化溫泉進(jìn)行“三八婦女節”活動(dòng)，并在4月2日進(jìn)行了“廣東省巾幗文明示范崗”掛牌儀式；4月27日，我們又邀請了寶安區情景普法大課堂“三進(jìn)”活動(dòng)在學(xué)校操場(chǎng)舉行，讓全校師生品嘗了一道豐盛的法律教育美餐；5月19日至20日，西鄉街道小學(xué)數學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽在我校順利舉行；5月16日至5月22日我校第一屆“科技？環(huán)保？藝術(shù)”節活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕，現在我們正在積極申報科普教育基地的工作；6月2日，我校精心編排的大型節目《呼喚環(huán)保的春天》在區委區政府禮堂成功演出，并獲得了區領(lǐng)導及觀(guān)眾的普遍好評，還被深圳市評為環(huán)保語(yǔ)言類(lèi)節目二等獎。

　　此外，我們還舉辦了第十四屆校運會(huì )，開(kāi)展“遠離網(wǎng)吧，綠色上網(wǎng)，做文明好少年”活動(dòng)等。

　　校長(cháng)述職報告6

　　本人被組織任聘為太平初中副校長(cháng)已有三年，主抓德育教育工作。身為副校長(cháng)，我努力學(xué)習黨的教育方針，學(xué)習鄧小平教育理論。用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。我在黨的組織生活中，學(xué)習黨建理論；在政治學(xué)習中學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策、法規；在業(yè)務(wù)學(xué)習中，學(xué)習人文文化，加強自身政治理論，道德修養，培養高層次的道德感、責任感。

　　工作幾年來(lái)，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓好德育工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。我的工作原則是倡導培養“勤奮樂(lè )干，善于思索，不斷創(chuàng )新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎勵機制為主，及時(shí)勉勵，激發(fā)老師團隊精神，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。其出發(fā)點(diǎn)是一切為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面我就學(xué)校管理談?wù)勛约旱淖龇ǎ?/p>

　　一、強化德育管理，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　針對并校以來(lái)學(xué)生素質(zhì)參差不齊、逐年下降的狀況，我校堅持以“以人為本，德育先行，以素質(zhì)教育為特色”的教育理念，積極探索新形勢下學(xué)生教育的新思路、新方法，不斷加強學(xué)生思想政治工作，全方位營(yíng)造良好的育人環(huán)境。通過(guò)思想道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等一系列素質(zhì)教育活動(dòng)提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校成立學(xué)生會(huì )、“雨花石”文學(xué)社、文藝隊、“紅蜻蜓”廣播站等學(xué)生社團，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)豐富學(xué)生的生活、構建文明健康校園文化。使學(xué)生的整體素質(zhì)進(jìn)一步提高，形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好良好的育人氛圍。

　　二、樹(shù)立品牌意識，增強辦學(xué)特色優(yōu)勢。

　　我校在20xx年、20xx年年文體、教學(xué)都取得好成績(jì)的基礎上，明確提出了“以師生同步發(fā)展為本”的辦學(xué)理念；以“打造新農村品牌學(xué)�！钡霓k學(xué)方向；以“興文體教育，促學(xué)生全面發(fā)展；強師風(fēng)建設，促學(xué)�？焖侔l(fā)展”的辦學(xué)特色；師生齊努力，要把我校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設施先進(jìn)的新農村品牌學(xué)校。我校的課外活動(dòng)豐富多彩，有男、女籃球隊，有男、女排球隊，有美術(shù)繪畫(huà)興趣班、有舞蹈、合唱文藝隊等，學(xué)校為每一個(gè)學(xué)生搭建展示自我才華的舞臺。20xx年年10月我校文藝隊代表縣參加南寧市第八屆文化藝術(shù)節榮獲金獎。20xx年年12月我校舉行秋季田徑運動(dòng)會(huì )、學(xué)校藝術(shù)節活動(dòng)。主題是“攜手共建和諧校園”，特邀武鳴中學(xué)參加聯(lián)歡；07年元月校文藝隊協(xié)助縣團委下鄉宣傳新農村建設；今年三月三我校教職工文藝隊獲第三名；今年6月19日我校林源麗同學(xué)參加第四屆“星星火炬”中國青少年藝術(shù)英才表演獲區級金獎，7月底她將代表廣西賽區到北京參加總決賽。學(xué)校特色更加彰顯，學(xué)校聲譽(yù)日益提高，從而更好地提升了學(xué)校的品牌力和競爭力，為學(xué)校的發(fā)展夯實(shí)了基礎。我校還充分利用校園的廣播站、宣傳欄、標語(yǔ)、橫幅宣傳黨的政策，勵志格言等。讓校園處處充滿(mǎn)育人的氣息。今年五月我校被推薦為南寧市“綠色學(xué)�！�。今年我校榮獲“武鳴縣中小學(xué)衛生優(yōu)秀學(xué)�！�、“武鳴縣規范化管理‘十佳’學(xué)�！�、“南寧市基礎教育課程改革先進(jìn)學(xué)�！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號。培養我校學(xué)生熱愛(ài)祖國，積極向上，團結友愛(ài)，文明禮貌的精神風(fēng)貌培養學(xué)生強烈的責任感和集體榮譽(yù)感。讓德育之花在太中校園怒放。

　　三、健全管理制度，深化管理體制改革。

　　我校領(lǐng)導的管理模式是“統一步調，分工協(xié)作、各司其職、各負其責”。德育組制訂了年級組、團委、女生組、班主任工作的管理制度。政教處完善升旗儀式、集會(huì )、就餐率、兩休、兩操等各項工作的量化評分。今年原上江初中撤并到太平初中，因為上江學(xué)生離家遠，而且許多學(xué)生的.父母長(cháng)期外出打工，對學(xué)生的教育關(guān)心不夠，為了讓學(xué)生盡快適應環(huán)境，融入大家庭，德育組特制訂了一份管理方案，執行周匯報制度，落實(shí)好領(lǐng)導、值日員、炊事員，對留校學(xué)生的監督指導，確保學(xué)生的學(xué)習安全。

　　四、堅持以人為本，加強職業(yè)道德教育

　　擔任副校長(cháng)幾年來(lái)，我在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。要求做好學(xué)習筆記，期末進(jìn)行民主測評。我組織全體教職工認真學(xué)習《武鳴縣中小學(xué)教職工管理條例》。通過(guò)培訓一是更新教師觀(guān)念二是明確規定底線(xiàn)三是實(shí)行分層管理四是加強制度建設。使廣大教職工明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的靈魂：“愛(ài)”與“責任”。明確中小學(xué)教師職業(yè)道德品質(zhì)和職業(yè)行為的核心要求：愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表。認清社會(huì )轉型期如何堅守教師的精神家園。人人懷師愛(ài)之心，創(chuàng )育人之本；修師德之道，思為人師表，守為師之規，重依法執教；惜師譽(yù)之名，尚廉潔從教，盡師智之能，樹(shù)創(chuàng )新精神。同時(shí)要求廣大教職工加強干部作風(fēng)建設，認真學(xué)習實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。通過(guò)作風(fēng)整頓，破除“本位主義”、“拜金主義”、“享樂(lè )主義”意識，使廣大教職工樹(shù)立真心為民、為校、為生服務(wù)的干部形象。目前我校廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義的理想和信念。增強了愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻社會(huì )的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。全校教職工發(fā)揚“團結實(shí)干、爭創(chuàng )一流”的拼搏精神。以"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去"的態(tài)度去工作，務(wù)實(shí)重干，與時(shí)俱進(jìn)，工作效率和服務(wù)質(zhì)量明顯提高，形成了一心一意干工作、齊心協(xié)力促發(fā)展的良好局面。學(xué)校教育工作逐年上一個(gè)新的臺階。

　　五、用新教學(xué)理念主導教學(xué)，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習。

　　本人是一位不離講壇的一線(xiàn)教師，現任九年級數學(xué)教師。我一絲不茍嚴謹治教，在實(shí)施新課程改革的進(jìn)程中，不斷探索創(chuàng )新之路，率先垂范，帶動(dòng)老師爭取更大成績(jì)。每學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)，我都主動(dòng)承擔主攻課題，并有實(shí)施方案，可行性、操作性較強。我一直堅持撰寫(xiě)教育教研論文，將寶貴的教學(xué)經(jīng)驗上升為理論。本人一直得到上級領(lǐng)導的精心栽培與關(guān)心支持，進(jìn)步較快，管理得當，教學(xué)有方，今年被評為南寧市教育工作先進(jìn)個(gè)人。

　　總之，學(xué)校各項工作都充滿(mǎn)生機和活力，成績(jì)的取得是全體教職工團結一心、艱苦創(chuàng )業(yè)、勇于創(chuàng )新、爭先創(chuàng )優(yōu)、扎實(shí)工作的結果。我們也清醒地看到，學(xué)校發(fā)展過(guò)程中還存在一些問(wèn)題和不足。隨著(zhù)辦學(xué)規模的擴大，生源質(zhì)量的下降，致使學(xué)生管理和教學(xué)工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視，并希望在上級組織的正確領(lǐng)導和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認真加以解決。而我更應該自覺(jué)堅持馬克思主義的知行統一觀(guān)，努力把自己造就成為一名既有正確而穩定的管理意識，又勇于實(shí)踐，善于實(shí)踐的教育管理專(zhuān)家。

　　校長(cháng)述職報告7

　　根據崗位職責要求，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年本人始終牢記服務(wù)宗旨，努力踐行基層一線(xiàn)教育工作者的工作要務(wù)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，平平淡淡生活，盡心盡力履行崗位職責，努力完成縣局布置的各項工作任務(wù)。

　　一、圍繞一個(gè)中心——提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)質(zhì)量永遠是教育的生命線(xiàn)。為大幅度大面積提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)，辦好人民 滿(mǎn)意的教育，我們始終抓住教學(xué)質(zhì)量不放松。一方面堅持利用“地平線(xiàn)教育網(wǎng)”，為師生提供展示自我、相互交流的平臺，并親自擔任網(wǎng)站管理員，率先開(kāi)通博客,同時(shí)積極派員外出交流學(xué)習，除此而外，還不定期邀請縣內名師到金牛傳金送寶。另一方面全面強化教師教學(xué)過(guò)程管理，堅持開(kāi)展“月底督察期末評估”，跟蹤監測教師個(gè)體實(shí)施教學(xué)行為的每一個(gè)環(huán)節，努力向過(guò)程要質(zhì)量。

　　二、貫徹一條主線(xiàn)——強化養成教育

　　為實(shí)現素質(zhì)教育的階段性目標，引導師生自覺(jué)提升自身的內在素養，中心學(xué)校先后印發(fā)了《金牛鎮中小學(xué)生禮儀守則》和《金牛鎮中小學(xué)教師教學(xué)責任事故認定及處理辦法》，推行《金牛鎮中小學(xué)教師‘十承諾’》，深入持久地開(kāi)展“文明學(xué)生、文明班級”評比，大力開(kāi)展“一年360日，天天衛生我第一”的衛生保潔評比活動(dòng)，強力推行學(xué)校常規管理“日清周結月評比”，定期舉辦“校園文化藝術(shù)節”和“校園健身節”，在原有校園“興趣小組”的基礎上拓展校本課程，努力豐富校園課余文化生活。

　　三、夯實(shí)一個(gè)基礎——落實(shí)常規管理

　　為全面貫徹落實(shí)省、市《學(xué)校管理工作規范》和《教學(xué)工作規范》，中心學(xué)校在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，先后制定了《金牛鎮中小學(xué)教學(xué)常規管理基本要求》、《金牛鎮中小學(xué)學(xué)科教學(xué)工作標準》、《金牛鎮中心學(xué)�！叭�一工程”實(shí)施方案》及《金牛鎮中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監控方案》等一系列可操作、易調控、好評估的內部規章文件，全面落實(shí)教育教育常規。

　　為進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平、增強金牛教育實(shí)力、激發(fā)金牛教育活力、彰顯金牛教育魅力，以縣局“一校一品”創(chuàng )建活動(dòng)為契機，全面啟動(dòng)“一校一品牌”特色學(xué)校建設工程。以“學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(cháng)”為辦學(xué)目標，牢固樹(shù)立品牌意識，嘗試做好特色學(xué)校創(chuàng )建工作。

　　四、突出一個(gè)重點(diǎn)——保障校園安全

　　長(cháng)期以來(lái)，我們始終抓住學(xué)生日常行為規范的養成教育不放松，堅持通過(guò)“兩會(huì )一活動(dòng)”(周一晨會(huì )、周末班會(huì )、團隊活動(dòng)），扎實(shí)有效地開(kāi)展有針對性的養成教育與訓練，把學(xué)生守則、行為規范，特別是經(jīng)過(guò)細化了的“學(xué)生一日常規”落實(shí)到每個(gè)班級、每個(gè)學(xué)生，落實(shí)到每個(gè)學(xué)生每天生活的每個(gè)時(shí)段。切實(shí)做到了“五有”：升旗儀式后有安全教育，大型活動(dòng)有應急預案，班會(huì )隊會(huì )有安全內容，放假前有安全警示和溫馨寄語(yǔ)，每期板報有安全知識。努力實(shí)現“學(xué)校安全無(wú)事故、在校學(xué)生零傷亡”的終極目標。

　　五、降低一個(gè)熱點(diǎn)——規范收費行為

　　學(xué)校收費一直以來(lái)都是社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)，為規范學(xué)校收費行為，中心學(xué)校每學(xué)期在開(kāi)學(xué)前兩天就統一印制好收費一覽表并及時(shí)予以公示。收費第一天即深入每個(gè)收費點(diǎn)，現場(chǎng)察看實(shí)際收費項目、收費標準、票據使用、及時(shí)專(zhuān)儲等情況，同時(shí)深入班級訪(fǎng)問(wèn)學(xué)生，深入家庭訪(fǎng)問(wèn)家長(cháng)，讓學(xué)生上明白學(xué)，家長(cháng)交明白錢(qián)，學(xué)校做明白帳。一年來(lái)，無(wú)論是期初、期中還是期末，全鎮中小學(xué)、幼兒園沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)�；蚪處焸�(gè)人亂收費行為。

　　六、注重一個(gè)根本——加強隊伍建設

　　為了使師德教育不流于形式，我們不斷創(chuàng )新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內容，緊緊圍繞“育桃李·鑄師魂”扎實(shí)有效地開(kāi)展了師德教育活動(dòng)。在中心校網(wǎng)站《地平線(xiàn)教育網(wǎng)》開(kāi)辟“名師風(fēng)采”專(zhuān)欄，組織教師以師德為引領(lǐng)參與討論，以?xún)?yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)的.轉變；舉辦“愛(ài)與責任”師德師風(fēng)演講比賽，深入學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，重溫《巢湖市中小學(xué)教師“九不準”》、《巢湖市中小學(xué)教師違規違紀行政處分辦法（試行）》和他相關(guān)制度規定，全面提升教師政治思想水平，倡導愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生，奉獻教育的職業(yè)道德。對教師體罰和變相體罰學(xué)生現象，推行“師德預警機制”，實(shí)行一票否決制，并建立了教師體罰學(xué)生的責任追究制度。

　　七、強化一個(gè)導向——公開(kāi)公正評價(jià)

　　為引導廣大教師自覺(jué)做到“精心施教、文明執教、廉潔從教”，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，穩步提高教學(xué)質(zhì)量，我們認真開(kāi)展“月查、月報”教學(xué)督導，每次督察都將檢查結果即時(shí)交流、反饋，同時(shí)編發(fā)簡(jiǎn)報，掛網(wǎng)公開(kāi)，借此督促老師們把思想放在教育上，把精力放在教學(xué)上，把行動(dòng)放在課改上。我們根據上級有關(guān)規定，結合本鎮實(shí)際，制定了《金牛鎮教師量化考核細則》，指導各中小學(xué)、幼兒園從“師德表現、常規工作、教學(xué)實(shí)績(jì)”等 個(gè)方面對教師全面工作進(jìn)行考核，無(wú)論是自然年度還是學(xué)年度，從校長(cháng)到老師，考核分數面前人人平等，無(wú)論是評先、評優(yōu)，還是晉級、晉職，只要有指標限制，都一律從高分到低分在校內依次確定人選，不搞論資排輩，不搞特情照顧。

　　八、體現一個(gè)宗旨——服務(wù)全體師生

　　作為中心學(xué)校校長(cháng)，我始終把自己定位在基層學(xué)校、一線(xiàn)老師、

　　廣大學(xué)生和離退休老同志的服務(wù)員，始終堅持早上班、遲下班，經(jīng)常深入學(xué)校了解情況解決問(wèn)題，到醫院探望每一位生病的同志，熱情接待每一位來(lái)訪(fǎng)者，盡最大可能幫助他們解決力所能及的問(wèn)題，向上轉達他們各種正當的訴求，平時(shí)自己和辦公室的同志們都努力踐行“優(yōu)質(zhì)、高效、熱情、周到”的服務(wù)理念，堅持做到“一張笑臉相迎、一把椅子讓座、一杯熱茶相奉、一聲問(wèn)候相送”，始終把師生的冷暖放在心頭。

　　回顧過(guò)去，在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在全體同仁的鼎力支持下，本人雖竭盡全力做了一些具體實(shí)在的工作，但與上級和校長(cháng)崗位的職責要求相比，仍然存在諸多不足：一是思想理念尚不夠先進(jìn)，難以適應新課程對校長(cháng)的全面要求；二是工作方法不夠靈活，難以及時(shí)診治教學(xué)過(guò)程中的各種疑難雜癥；三是服務(wù)意識不夠到位，難以激發(fā)一線(xiàn)員工持久的工作激情；四是面子情結作祟，難以“從嚴治軍”，“令行禁止”……凡此種種都有待在今后的工作中逐步加以改進(jìn)。

　　展望未來(lái)，我堅信在領(lǐng)導的不斷教育和精心指導下，一定精誠團結，帶領(lǐng)全校同仁奮發(fā)圖強，堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強教師隊伍建設為重點(diǎn)，以深化學(xué)校內部體制改革為動(dòng)力，以人為本，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng )新，鑄師魂，養師德，樹(shù)師表，努力把金牛鎮基礎教育工作不斷推向一個(gè)又一個(gè)高水平的新階段。

　　謝謝

　　校長(cháng)述職報告8

　　彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺(jué)，隨逝而去。伏案回眸，在過(guò)去的一年里，作為分管教育教學(xué)工作的副校長(cháng)，我與老師們一樣，在張校長(cháng)的帶領(lǐng)下，用自己的智慧和心血見(jiàn)證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習、探索、進(jìn)取、奉獻，將全部的身心與蜀山小學(xué)融為一體。有喜有憂(yōu)，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展，令人欣慰�？偨Y一年來(lái)的副校長(cháng)任職情況的，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種.性的思考，更是接受領(lǐng)導指點(diǎn)，全體老師幫助的極好機會(huì )�，F就我一年來(lái)做的工作，向在場(chǎng)的領(lǐng)導和老師們匯報，恭請大家指正。

　　一、明確目標，在思索中前行。

　　現代主義先驅卡夫卡說(shuō)過(guò)：您不需要審視，也不需要聆聽(tīng)，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至于露出它真實(shí)的面目。他強調的就是思索。由于思索，我主動(dòng)學(xué)習；由于學(xué)習，我明確了工作目標。朝著(zhù)目標，我在思索中前行。

　　1、始終堅持讀書(shū)學(xué)習。在學(xué)習中，我知道了副校長(cháng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無(wú)論再忙，我始終堅持讀書(shū)學(xué)習。一年來(lái)，天天閱讀報刊，瀏覽頁(yè)，緊跟時(shí)代步伐，閱讀《有效研修》、《小學(xué)數學(xué)教師》和《教育新理念》等書(shū)籍；在校和外出聽(tīng)課30多節，參加各種教研活動(dòng)30多次，撰寫(xiě)文章2篇，讀書(shū)和思考已成為我生命中不可缺少的習慣。

　　2、準確把握角色位置。作為副校長(cháng)，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng )新。處理問(wèn)題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的.工作緊扣學(xué)校管理目標，體現學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛(ài)護，用心幫助，不斷激勵。

　　二、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲。

　　圍繞學(xué)校發(fā)展目標，在教育教學(xué)管理中主要著(zhù)力做好了以下方面工作：

　　1、實(shí)現教學(xué)管理的規范化、制度化、科學(xué)化。

　　一是嚴格執行國家課程計劃；二是加強教學(xué)常規管理。對常規教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節逐一落實(shí)，形成制度；三是強化質(zhì)量管理。針對我校學(xué)生實(shí)際，每班制定有暫差生輔導計劃，建立了暫差生發(fā)展跟蹤檔案。建立健全了教學(xué)督導制度：①巡堂制度。②聽(tīng)課、評課制度。③行政領(lǐng)導蹲點(diǎn)制度。④定期檢查備課、作業(yè)批改制度。⑤質(zhì)量監控制度；四是規范教研活動(dòng)。教研活動(dòng)力圖在“實(shí)”與“新”上下功夫。

　　2、以課題研究為重點(diǎn)，全面提升學(xué)校教科研管理水平。

　　一年來(lái)，我校先后承擔了國家級課題《在信息技術(shù)條件下，探討自主學(xué)習的模式》和一個(gè)市級課題《有效研修實(shí)踐策略的研究》。信息技術(shù)課題中期報告受到上�？傉n題組專(zhuān)家和區教育局的肯定，本學(xué)期，我校承擔了合肥市《有效研修》課題組的研究現場(chǎng)會(huì )；6月14日，我�！白孕蕖�反思—行動(dòng)—實(shí)踐”研修模式受到合肥市總課題組的肯定和表?yè)P；并從首批136所實(shí)驗校中脫穎而出獲得課題研究?jì)?yōu)秀學(xué)校。在管理的學(xué)校兩個(gè)課題網(wǎng)頁(yè)中，本人共添加和..站務(wù)日志14篇、研究動(dòng)態(tài)68篇、文章248篇、活動(dòng)圖片46張。課題研究的階段收獲，激發(fā)了教師科研熱情，學(xué)校教科研工作呈現良好發(fā)展態(tài)勢。

　　3、畢業(yè)班推薦工作

　　今年的畢業(yè)生戶(hù)口審核和推薦權繼續由教育局管理，從3月份到6月份，..四個(gè)月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著(zhù)為學(xué)生負責，讓家長(cháng)放心，耐心解釋招生政策，積極做好畢業(yè)生推薦工作。

　　4、其他工作

　　課程分配、教師和班級課程表、教師成長(cháng)手冊、上學(xué)期2、4、6年級統考安排、黨支部等工作。

　　三、冷靜思考，在反思中發(fā)展

　　一年來(lái)，無(wú)論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以.服人，淡泊名利，心地無(wú)私天地寬。 嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就傳達到位。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì )遇到教師偶有過(guò)激言行。我常常忍讓、克制，調.心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。能深入年級組，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。

　　不足及努力的.：

　　1、領(lǐng)導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。

　　2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、努力提高個(gè)人修養，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，合.安排工作，盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境。

　　伏案回眸，一年工作有得有失。俗話(huà)說(shuō)：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將冷靜反思工作中的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師們的意見(jiàn)，用充滿(mǎn)智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作。

　　校長(cháng)述職報告9

　　履職xx初中副副校長(cháng)一年來(lái)，可分為三個(gè)階段，上學(xué)期負責總務(wù)工作，本學(xué)期負責教務(wù)工作，3月22日至今參加校干培訓�，F就履職情況向大家作一匯報，希望給予批評、幫助和指導。

　　一、堅持理論學(xué)習

　　我工作閑余，自覺(jué)研讀《中小學(xué)副校長(cháng)》、《人民教育》等雜志，中國教育報中的“基礎教育”專(zhuān)刊、“副校長(cháng)”專(zhuān)刊。學(xué)習學(xué)校管理中必備的理論知識，充實(shí)自己的管理理念。學(xué)校管理中副校長(cháng)成長(cháng)理論認為：副校長(cháng)的成長(cháng)任職起點(diǎn)晚成長(cháng)周期長(cháng)。這就說(shuō)明，要努力適應副校長(cháng)崗位，提高自身素質(zhì)的必要。山東清怡中學(xué)學(xué)習了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當堂訓練”，獨創(chuàng )“自主探究、展示反饋”的245教學(xué)模式，辦學(xué)獲得了空前的成功。這個(gè)模式告訴我們，在學(xué)習先進(jìn)的理念的同時(shí)，要有自己的文化底蘊。我認為加大辦學(xué)理念的學(xué)習與研討是提升一個(gè)學(xué)校動(dòng)力的有力武器。

　　二、積極參加課改培訓

　　去年開(kāi)始，縣局加大了對校干、教師的課改新理念培訓。一般都放在節假日、周末。我們認真組織老師參加了每一期的培訓，不錯過(guò)一個(gè)提高老師理念的機遇，仔細做好培訓記錄，會(huì )后認真研讀吸收。經(jīng)歷了數次“頭腦風(fēng)暴”，深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機。在教育改革的陣痛期，在教育改革向內轉，在教育改革練內功時(shí)期，我縣能夠審時(shí)奪勢，快步加入“名校共同體”是一個(gè)正確的選擇。本學(xué)年，整理聽(tīng)報告筆記兩本8000多字，聽(tīng)教改傳經(jīng)課12節。另外，引領(lǐng)我校教職工積極參加縣局的所有培訓、聽(tīng)課，收到了預期的效果，為我校高效課堂建設培養了多名骨干老師。

　　三、實(shí)施推進(jìn)新課改

　　不進(jìn)行課改，教育沒(méi)有出路。高效課堂是對應于傳統課堂教學(xué)的“低效”、“無(wú)效”、甚至“負效”而言的，它屬于“有效教學(xué)”范疇，很好地補充了有效教學(xué)所不具有的指向的準確性。高效課堂是最接近于理想的教學(xué)形式。我校自縣局發(fā)出動(dòng)員令后。積極行動(dòng)起來(lái)。率先在數學(xué)科實(shí)施以導學(xué)稿為統領(lǐng)，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內涵、以三維目標為目的，以發(fā)展學(xué)生主動(dòng)學(xué)習為方向的高效課堂建設�，F在各科老師都積極行動(dòng)起來(lái)，投身于“三為主”高效課堂的建設中。我們的目標是把課堂變成“知識的超市，生命的狂歡”。我們認為，模仿不是課改，是邯鄲學(xué)步、東施效顰。學(xué)習杜朗口、兗州一中、昌樂(lè )二中，還是寧達中學(xué)、東廬中學(xué)，只能學(xué)習先進(jìn)的理念和它的`理論支撐，不能照抄照搬。我校今后會(huì )結合本校實(shí)際，積極探索，爭取用一年左右的時(shí)間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設。

　　四、加強校園文化建設

　　上海特級副校長(cháng)洪雨露說(shuō)：“副校長(cháng)要反思昨天，要奮斗今天，更要思考明天”。上學(xué)期，校委會(huì )做出了加強校園文化建設的決定。首先抓班級的文化建設：

　　1、班級責任人建設，使班級的每個(gè)同學(xué)都有事干，都有一份我為校園作貢獻的責任，大大激發(fā)了我校學(xué)生的責任感，校園面貌發(fā)生了很大的變化，衛生得到進(jìn)一步的整治，正走向一個(gè)良性循環(huán)的跑道。但我們知道學(xué)生良好的衛生習慣的養成不是一朝一夕所能解決的，但我們不后悔、有決心去做這件事，同時(shí)也得到了張敬民副校長(cháng)和全體老師的支持。

　　2、其次，是整頓班級紀律，從“頭”做起，男孩的長(cháng)頭發(fā)，女孩的首飾是重點(diǎn)，主要是心理養成教育，讓孩子把主要的精力放在學(xué)習上。經(jīng)過(guò)努力，現各班已很少有學(xué)生在儀表方面違反校紀。

　　3、以黑板報為陣地，加速校園文化建設，使學(xué)生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛圍中健康成長(cháng)。

　　五、實(shí)施“公開(kāi)課”、“聽(tīng)課”常態(tài)化

　　我校實(shí)施“公開(kāi)課”、“聽(tīng)課”常態(tài)化是配合“三為主”高效課堂的強力措施。所謂的常態(tài)化的每位老師每周都要上一節公開(kāi)課，不論有沒(méi)有老師去聽(tīng)課，都按公開(kāi)課的方式去準備，教研組長(cháng)是各組“公開(kāi)課常態(tài)化”的第一責任人。實(shí)施以來(lái)，各組都能盡職盡責起到召集、督促作用，各位老師也積極行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)邀請老師給予指導、幫助。事實(shí)證明，“公開(kāi)課常態(tài)化”能有效引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)�，F在我校老師大都不把上公開(kāi)課看成是一種負擔，他們已把“公開(kāi)課”看成了一種“常態(tài)”。今后，我們會(huì )總結“公開(kāi)課、聽(tīng)課”常態(tài)化中存的問(wèn)題，繼續完善、實(shí)施這一方案。

　　校長(cháng)述職報告10

　　20xx年，我分管的工作沒(méi)有變，肩負的職責沒(méi)有變，忙碌而充實(shí)的生活節奏沒(méi)有變，對生活的熱愛(ài)、對工作的熱情沒(méi)有變，我依然是肩挑重擔，默默前行，追尋著(zhù)“真誠為�！钡牟蛔冃拍�，在艱辛與執著(zhù)中一路走來(lái)。辛苦而欣慰、勞累而快樂(lè )，享受著(zhù)默默奉獻的那份完美!下面我將一年來(lái)的工作向大家匯報。

　　一、加強學(xué)習，提高素質(zhì)，保證后勤工作良好運行。

　　存有理論才存有水平，存有水平才存有實(shí)力，只有注重自學(xué)，不斷提升自身學(xué)識就可以適應環(huán)境時(shí)代發(fā)展。我認真學(xué)習了黨的各項會(huì )議精神。借由自學(xué)，提升了對強化黨的先進(jìn)性建設、強化黨的掌權潛力重要性的重新認識，提升了構筑社會(huì )主義和諧社會(huì )重要性的重新認識。

　　聯(lián)系工作實(shí)際提出了個(gè)人持續共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體標準，進(jìn)一步解放思想，更新觀(guān)念，深化教育改革，全面提高辦學(xué)效益和后勤管理水平，為努力把我校辦成學(xué)生負擔輕，教育質(zhì)量高，家長(cháng)評價(jià)高，社會(huì )聲譽(yù)好，辦學(xué)有特色的小學(xué)而添磚加瓦，保駕護航。

　　一年去，行政后勤工作進(jìn)一步加強服務(wù)意識，大力提升后勤工作，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。踐行為教育、教學(xué)服務(wù)，為全校師生服務(wù)的思想意識，堅實(shí)積極開(kāi)展各項工作，努力做到了標準不減少，犯罪行為不走樣，高質(zhì)量地順利完成了“規定動(dòng)作”。

　　二、忘我工作，無(wú)怨無(wú)悔

　　做為分管后勤工作的副校長(cháng)，雖說(shuō)不上日理萬(wàn)機，卻也就是雜務(wù)纏身，千頭萬(wàn)緒。一年去，為搞好學(xué)校各項后勤保障工作，為狠抓學(xué)校一個(gè)直奔一個(gè)的擴建工作，協(xié)同學(xué)校領(lǐng)導注重了一下方面的工作。

　　1、增強安全意識，提高防護潛力，努力建立平安校園。

　　按照區教育局建設奈良校園的文件精神，確認安全工作就是我校所有工作中的重中之重，進(jìn)一步認識到學(xué)校安全工作關(guān)系到社會(huì )各界師生員工的根本利益，關(guān)系到教育改革發(fā)展平衡的大局，必須時(shí)刻牢記，永不收緊。

　　為了使我校安全工作規范化、制度化，成為“最安全學(xué)�！�。學(xué)校組織層層簽訂安全職責書(shū)，各室各部門(mén)制訂《安全職責制度》。各班級制訂《班級安全公約》。學(xué)校食堂是師生生活最重要的場(chǎng)所，為了加強食品衛生、消防安全工作，學(xué)校成立了《食品安全管理工作領(lǐng)導小組》，制訂了《食品衛生安全管理制度》、《食堂學(xué)生用餐規定》、在制訂各種安全制度的同時(shí)師生們學(xué)到了很多安全常識，增強了安全意識。我們還利用班隊課、晨會(huì )課、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播等多種形式廣泛地進(jìn)行安全知識宣傳，增強師生員工的安全素質(zhì)和防范保護意識，提高常見(jiàn)的突發(fā)安全事故時(shí)的自我保護和安全逃生的潛力。

　　我校各室各部門(mén)制定安全職責制度，并在實(shí)際工作中照章繼續執行�？倓�(wù)處協(xié)同學(xué)校安全領(lǐng)導小組每月一次安全工作檢查，個(gè)性就是在開(kāi)學(xué)初和學(xué)期結束前，對辨認出的安全隱患實(shí)行果斷措施，及時(shí)化解。

　　2、抓好校產(chǎn)使用，規范用物管理。

　　在讀產(chǎn)采用上，精心安排，合理調配，保證各場(chǎng)室用物及時(shí)妥當。注重對校園的巡查，對丟棄的用物及時(shí)安頓歸口放置，辨認出損毀的用物及時(shí)精心安排有關(guān)人員修理。同時(shí)規范用物管理，對領(lǐng)用、借給、交還等推行環(huán)評清點(diǎn)，備案，對存用物經(jīng)常清掃，歸類(lèi)、整齊放置，并全面落實(shí)不好防潮、防塵、防腐措施。

　　3、健全學(xué)校衛生制度，美化校園環(huán)境。

　　本學(xué)期，學(xué)校強化衛生教育，堅實(shí)搞好兩壯兩課一活動(dòng)的工作，并結合實(shí)際狀況搞好學(xué)生各種疾病的免疫系統和預防，使學(xué)生存有一個(gè)身心健康的體魄。在衛生工作上，完善了各項衛生制度，定期展開(kāi)大掃除，一周兩大洗，天天存有大洗，為師生的生活、自學(xué)締造一個(gè)輕松的環(huán)境。

　　認真做好常見(jiàn)病及傳染病的防治工作，開(kāi)展衛生宣傳，有效地提高師生的保健意識，確保師生的身心健康，協(xié)同教導處、大隊部等部門(mén)，利用黑板報、晨會(huì )課、升旗儀式講話(huà)等形式，向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)我校園、愛(ài)護公物的教育活動(dòng)。同時(shí)加大總務(wù)處的日常檢查及每周一次班級衛生、包干區的抽查力度，同時(shí)協(xié)同行政值日老師、學(xué)生值日干部等相關(guān)人員，扎扎實(shí)實(shí)地抓好衛生工作。每一天的衛生檢查狀況做到及時(shí)記載，對存在問(wèn)題及時(shí)指出，限時(shí)糾正。

　　4、提升辦學(xué)條件，提升辦學(xué)效益。

　　為了進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益，學(xué)校新領(lǐng)導班子一上任就進(jìn)行選址、論證、調整布局、舊房改造、內部配備的工作，截止此刻，學(xué)校新建的高標準公寓樓已經(jīng)竣工使用，改變了以往冬季學(xué)生住宿寒冷的現狀。

　　三、廉潔奉公，真摯為校

　　作為具體分管學(xué)校后勤工作的校級領(lǐng)導，涉及的人、財、物相當多，個(gè)性是在基建、大宗物品采購等方面，要和很多商家打交道，一不留意就會(huì )有失足的危險。因此，在平時(shí)我相當重視廉政理論的學(xué)習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，工作中時(shí)刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好自己的'本職工作。我堅持民主議事制度，認真開(kāi)展好校務(wù)公開(kāi)工作，把學(xué)校和自己的工作置于陽(yáng)光之下，自覺(jué)理解群眾監督。

　　一年去，我所分管的基礎建設、大宗訂貨等都經(jīng)過(guò)教代會(huì )民主同意并公之于眾，嚴苛按照政府訂貨制度展開(kāi)物品訂貨。獨立自主訂貨時(shí)秉持“同質(zhì)比價(jià)，同價(jià)比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則展開(kāi)。工作中我厲行節約，自覺(jué)爭做勤政辦學(xué)的先鋒，當好學(xué)校的“管家婆”。

　　在物品采購中，為了替學(xué)校盡可能多地省下一分錢(qián)，我不惜與商家磨嘴皮，討價(jià)還價(jià)，自己出差辦事從不搞特殊化，不多吃一頓飯，不多報一分錢(qián)。我努力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。

　　生活中我潔身自好，嚴于律已，不想說(shuō)道的話(huà)不說(shuō)道，不想回去的地方不回去，從沒(méi)私下應當與學(xué)校業(yè)務(wù)有關(guān)的商家的第四件，認清了自己的主角，彰顯了共產(chǎn)黨人的本色。

　　四、不足與問(wèn)題

　　1、在學(xué)校安全工作上雖已盡心盡力，但大膽課堂教學(xué)，不斷創(chuàng )新的意識不弱。

　　2、一年來(lái)無(wú)論做事，還是做人我都是敞開(kāi)心扉，從不隱瞞自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一人容易表示百人心”，由于我分管的后勤工作牽涉的事太雜、人員太廣，在工作中難免會(huì )對一些教職工關(guān)照但是去，甚至有所侮辱。在此也籌錢(qián)這個(gè)機會(huì )對這些教職工說(shuō)道聲“對不起了”!

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，憑著(zhù)對學(xué)校的熱愛(ài)，憑著(zhù)對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，一向以來(lái)我抱著(zhù)“再苦不能苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學(xué)校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學(xué)校平安、師生安全，確保了學(xué)校的穩步發(fā)展。謝謝!

　　校長(cháng)述職報告11

尊敬的考核組領(lǐng)導、全體老師：

　　上午好！

　　在教體局領(lǐng)導信任和全體教職工的支持下，xx年9月被推選為棕溪中心學(xué)校副校長(cháng)，分管全鎮安全管理、后勤管理，基建管理等工作，履職一年以來(lái)，始終堅持認認真真學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白做人，堅持原則，無(wú)私奉獻，較好的完成了各項工作任務(wù)�，F就本學(xué)年度工作完成情況和履職情況向考核組和各位老師述職，不妥之處，敬請大家批評指正：

　　一、 悉心學(xué)習，不斷提高自身素養，努力做到以人格影響人格

　　1、端正思想，堅持學(xué)習，重師德修養，重工作成效，工作中，服從組織安排，尊重組織，尊重領(lǐng)導，尊重教師，熱愛(ài)學(xué)生。自覺(jué)遵守工作紀律，以身作則。一學(xué)年來(lái)我始終堅持低調為人、老實(shí)做事、真心待人的處事原則，廉潔奉公，以身作則，堅持以學(xué)生利益為先，竭盡全力為師生著(zhù)想，全身心地為學(xué)校、學(xué)生和教師的發(fā)展和生活服務(wù)。同時(shí)加強政治與理論學(xué)習努力提升自己的政治素養。把自己的思想真正集中到黨的路線(xiàn)、方針、政策上來(lái)，擺正自己的位置，本著(zhù)對學(xué)校負責，對教師負責、對學(xué)生負責的工作態(tài)度，在師生中積極傳播正能量。

　　2、堅持學(xué)習和總結，不斷提升管理水平。過(guò)去的一學(xué)年是我任職副校長(cháng)的第一年，各項工作正處在摸索階段，我經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師交談，向老領(lǐng)導請教，與同事交流，了解情況等。教學(xué)中，堅持學(xué)習新課程標準，做好備講輔批等各項常規工作，積極參加教研組的活動(dòng)，不斷更新自己的教學(xué)觀(guān)念。加強管理知識學(xué)習和培訓，提高自己的管理能力。認真并經(jīng)常組織老師學(xué)習《中小學(xué)安全知識手冊》等業(yè)務(wù)書(shū)籍，熟悉安全法規，用以指導我們的平時(shí)工作。

　　3、工作角色得到了轉變，基本完成了從教導主任到副校長(cháng)一職的角色轉變，十多年來(lái)根深蒂固的教導主任管理思想徹底得到了調整，努力由教師轉變成時(shí)代所需要的學(xué)校經(jīng)營(yíng)者和管理者，在平時(shí)的工作中不斷總結自己的工作得失，敢于自我批評。

　　二、 求真務(wù)實(shí)，能力在工作中不斷提高

　　教學(xué)十三年來(lái)，除了擔任了一年的班主任工作外，其余的都在教學(xué)管理的工作崗位上，本學(xué)年分管全鎮的安全，基建，后勤等工作還是第一次，面對目前嚴峻的安全形勢，深感責任重大，但我沒(méi)有退縮，在即將過(guò)去的一學(xué)年里我主要從四個(gè)方面著(zhù)手建設棕溪中心學(xué)校校園安全體系：首先通過(guò)例會(huì )、校委會(huì )群、中心校群、家長(cháng)會(huì )等多種形式加強了全校教職員工的安全意識培養，及時(shí)把安全預警、最新安全形勢通過(guò)各種途徑向全鎮師生提醒；第二用班級安全教育手冊，將安全意識滲透到課堂，滲透到師生心中；第三，制訂棕溪鎮中心學(xué)校的安全管理網(wǎng)絡(luò )圖，通過(guò)圖示各崗位工作人員能夠明確自己的安全責任，層層簽訂安全責任書(shū)，推行首遇責任制，強調“我的課堂我負責”等具體措施，使教職工平時(shí)工作有據可依；第四開(kāi)展了系列安全教育活動(dòng)。通過(guò)以上四個(gè)方面有效的保障我們校園的安全，我也毫不謙虛地說(shuō)，我主抓的安全工作思路是清晰的，責任是明確的，措施是有力的，在實(shí)踐中我的工作能力也得以提高。

　　三、勤奮工作，盡職盡責，工作取得新成效

　　領(lǐng)導和同志們給了我這個(gè)平臺，我就應該不負眾望。自受命以來(lái)，更加嚴格要求自己，工作求真務(wù)實(shí)，以身作則，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。盡最大的能力處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。一年來(lái)主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

　　1、以“防范”為主，抓好了學(xué)校的安全工作。依據上級有關(guān)文件和會(huì )議精神，結合實(shí)際，層層簽訂安全責任書(shū)，夯實(shí)安全責任，強化安全教育，樹(shù)立安全意識，編寫(xiě)班級安全工作手冊，規范班級安全管理；按要求落實(shí)了學(xué)校門(mén)禁制度和家長(cháng)接送制度等，邀請公安、衛生等部門(mén)來(lái)校講解安全防范知識，給學(xué)生警示教育，結合實(shí)際抓好了學(xué)校三防工作，在新聞報道校園暴力事件后，想盡辦法對校園實(shí)施了封閉管理，確保了師生在校安全。在全體教職工的努力下，全鎮一年來(lái)無(wú)任何較大安全事故的發(fā)生。

　　2、以“活動(dòng)”為載體，落實(shí)安全管理，加強安全教育。積極開(kāi)展安全演

　　練，組織全校師生進(jìn)行避震逃生、擁擠踩踏等演練，增強學(xué)生的防范能力和自我保護能力。多次組織安全培訓，開(kāi)展法制進(jìn)校園活動(dòng)；和司法所、派出所、衛生院、政府綜合治理辦公室一起，對校園周邊環(huán)境進(jìn)行整治；定期或不定期地對校園及周邊進(jìn)行安全排查，及時(shí)發(fā)現和消除安全隱患；積極組織全鎮學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò )安全知識競賽，xx年陜西省網(wǎng)絡(luò )知識競賽中全縣一等獎6個(gè)全歸我校所有，二等獎全縣16個(gè)，我校11個(gè)，并獲得班級組織獎；親自修訂學(xué)校各種安全制度和預案，并加大學(xué)生安全教育力度，警醒師生牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的意識�？雌饋�(lái)做的工作并不是很多，但每一次都得花費不少心思，盡自己能力做到盡善盡美，保證了校園安全。

　　3、“營(yíng)養餐”工作得到了落實(shí)。營(yíng)養餐操作過(guò)程中，實(shí)行層層負責制，將工作責任落實(shí)到個(gè)人，嚴格執行食品原料進(jìn)貨索證、 索票登記制度， 實(shí)行定點(diǎn)采購。堅決地杜絕“三無(wú)”食品、腐爛、變質(zhì)、過(guò)期 食品進(jìn)入食堂，嚴把物資質(zhì)量關(guān)、食品加工關(guān)、餐具消毒關(guān)、食品留樣關(guān)，并做好各類(lèi)表冊的登記，嚴格財務(wù)制度。把工作做實(shí)、做細，不允許一例食品安全事故的發(fā)生。本學(xué)年我們通過(guò)召開(kāi)展家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)代表座談會(huì )，組織多次的問(wèn)卷調查、致家長(cháng)的一封信等多種形式宣傳我校營(yíng)養餐，收集社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生的意見(jiàn)和建議，日日實(shí)行學(xué)校老師和學(xué)生家長(cháng)陪餐制度，提高營(yíng)養餐質(zhì)量，真正把學(xué)校的營(yíng)養餐做成了“愛(ài)心餐”、“教育餐”。在全體后勤人員的努力工作下，我校的伙食質(zhì)量得到了上級、社會(huì )人事、家長(cháng)、學(xué)生的認可。

　　4、深入一線(xiàn)教學(xué)，加強教學(xué)常規工作，完成教學(xué)任務(wù)。一年來(lái)，主動(dòng)深入教學(xué)第一線(xiàn)，擔任三年級的數學(xué)教學(xué)工作，積極參與教研組的各項活動(dòng)，堅持聽(tīng)課、評課。在其過(guò)程中，與相關(guān)老師配合默契，積極參與班級管理，使其形成優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與班風(fēng)。

　　5、負責武王完小教學(xué)樓工程的校建工作。嚴格執行基本建設程序工程建設“五制”要求，對工程進(jìn)度、質(zhì)量、安全、資金等方面進(jìn)行規范管理。該工程現在進(jìn)入裝修階段，在秋季開(kāi)學(xué)中能夠投入使用。

　　當然所有成績(jì)的取得都是我們全體教師凝聚的`力量，努力的結果，智慧的結晶。

　　四、存在的不足

　　1、工作的主動(dòng)性還不夠，初涉安全后勤等工作管理，經(jīng)驗不足，未能大膽地創(chuàng )新的開(kāi)展工作。在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性。

　　2、怎樣有效發(fā)揮副校長(cháng)崗位的作用和當好校長(cháng)的助手，推動(dòng)班子工作合力的有效形成，以及解決當前學(xué)校管理過(guò)程中反饋出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩步發(fā)展，是一個(gè)值得我深思的問(wèn)題。

　　3、由于我校特殊的地理位置，學(xué)校安全保衛工作的難度越來(lái)越大，針對學(xué)生安全教育處理，還存在不到位的現象。

　　五、今后努力的方向

　　作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。在以后的工作中，我將做好以下兩點(diǎn)：

　　1、進(jìn)一步立足本職做好工作。要在上級領(lǐng)導和校長(cháng)的領(lǐng)導下，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，努力圓滿(mǎn)地完成分管任務(wù)。

　　2、進(jìn)一步加強安全管理，提高后勤服務(wù)意識，全面提高我校安全教育工作，保證教育教學(xué)正常開(kāi)展。

　　一年來(lái)，雖然在學(xué)校管理方面取得了一些成績(jì)，但是與組織期望和群眾要求還存在一些距離。在工作還有很多不如意的地方，也由于個(gè)人思想水平不夠高，對副校長(cháng)工作不夠熟練，工作方法上也較為簡(jiǎn)單，所以有不足之處敬請各位諒解。學(xué)校的安全、后勤工作與我們大家精誠團結分不開(kāi)的，同時(shí)得益于教育局領(lǐng)導的指導，在這里再次表示感謝。

　　最后，我衷心歡迎考核組領(lǐng)導和同志們多提批評意見(jiàn)。

　　校長(cháng)述職報告12

　　一年來(lái)，在教育局的正確領(lǐng)導下，在鎮黨委政府的大力支持下，我們以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，加強學(xué)習，不斷提高自我、完善自我，身體力行，真抓實(shí)干，使學(xué)校工作有了突破性進(jìn)展�，F將我們的詳細工作和體會(huì )向各位領(lǐng)導做以匯報，不當之處望指正。

　　一、加強學(xué)習，旨在提高，營(yíng)造崇尚學(xué)習的風(fēng)氣。

一年來(lái)，我們以創(chuàng )建敦品勵學(xué)、樂(lè )學(xué)善思的良好學(xué)習風(fēng)氣為目標，時(shí)刻把古人“教學(xué)相長(cháng)”、“學(xué)貴有恒”“學(xué)不行以已”的治學(xué)理念和精神貫穿始終，要求領(lǐng)導身體力行，領(lǐng)先垂范；老師勤學(xué)精研，學(xué)以致用。

　　領(lǐng)導成員帶頭學(xué)習。重點(diǎn)學(xué)習課改理論，學(xué)校管理理論，教育政策法規，科學(xué)發(fā)展觀(guān)論述等，都記了大量的學(xué)習筆記，針對工作實(shí)際寫(xiě)了多篇心得體會(huì )。旨在提高自我，帶動(dòng)全員學(xué)習，促進(jìn)良好學(xué)習風(fēng)氣的形成。在學(xué)習中，我們發(fā)揚雷鋒同志的“釘子”精神，工作再忙，頭緒再多，但學(xué)習的時(shí)間雷打不動(dòng)�？梢哉f(shuō)，我們的學(xué)習時(shí)間是從繁忙的工作時(shí)間中“擠”出來(lái)的，學(xué)習中遇到疑難問(wèn)題，大家通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍和網(wǎng)上搜集資料，虛心請教，不恥下問(wèn)或各抒己見(jiàn)，深化研討等形式，直到弄懂為止。

　　為抓全員學(xué)習，我們期初制定詳實(shí)的學(xué)習安排，規定政治，業(yè)務(wù)及文化方面的學(xué)習內容，下發(fā)學(xué)習提綱，為了指導學(xué)生開(kāi)展“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)，規定老師通讀有關(guān)經(jīng)典作品。中心校牽頭為全體老師舉辦了講座。學(xué)習中我親自命題，對全體老師進(jìn)行效果檢測，期末對老師一學(xué)期的學(xué)習狀況，按學(xué)習看法，學(xué)習表現，學(xué)習效果等方面進(jìn)行考評，表現突出的賜予表彰嘉獎。使老師學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性得到空前提高�？炭嚆@研，樂(lè )學(xué)善思的學(xué)習風(fēng)氣已在我校形成。一部分老師正向著(zhù)專(zhuān)業(yè)型、學(xué)者型方向發(fā)展，在各級舉辦的學(xué)問(wèn)大賽，課堂教學(xué)大賽和教學(xué)能手、骨干老師評比中，我鎮老師都有不俗表現。

　　二、真抓實(shí)干，身體力行，引發(fā)主動(dòng)工作的熱忱。

實(shí)干興邦，空談?wù)`國。根據年初工作安排要求，xx年，我校工作除常規工作外，重點(diǎn)要抓的是全鎮小學(xué)集中辦學(xué)教學(xué)樓新建。這是一項惠民工程，但卻是一項說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。非常紛繁而困難的工作。

　　在籌建中，每一環(huán)節我都親自參與，包括制定方案，繪制圖紙，實(shí)地測量，評估變賣(mài)空閑校舍和物產(chǎn)。到發(fā)改委、土地、國資委、城建、測繪、消防、測量等市縣多個(gè)部門(mén)辦手續，協(xié)調鎮政府籌集資金，搞工程招標等，有的部門(mén)須要跑數次才能辦完手續。歷時(shí)近3個(gè)月，最終使教學(xué)樓破土動(dòng)工。

　　施工過(guò)程中，正值暑假，但面對全鎮人民關(guān)注的空前建校工程，我一時(shí)也靜不下心來(lái)，在家里一天也呆不住。每天堅守在工地上，監督工程質(zhì)量，隨時(shí)處理和解決問(wèn)題，俗語(yǔ)說(shuō)，喊破嗓子不如做出樣子。在我的帶動(dòng)下，學(xué)校負責施工的同志，放棄了休息時(shí)間，吃苦耐勞，克服諸多困難，不怕風(fēng)吹日曬雨淋，主動(dòng)參謀，主動(dòng)協(xié)作，仔細負責，為工程的如期竣工做出了貢獻。

　　教學(xué)樓的配套設施多在安排之外。包話(huà)廁所、門(mén)房、磚操場(chǎng)，大門(mén)、領(lǐng)操臺、升旗設施，取暖設備，師生桌椅等，需資金近百萬(wàn)元，這些都是離錢(qián)辦不了，可沒(méi)錢(qián)還得辦的事，難度之大，可想而知。尤其是師生桌椅，原有的雖能運用，但過(guò)于陳舊，與嶄新的教學(xué)樓根本不相稱(chēng)，與省級標準化學(xué)校建設的要求相差甚遠，可重新更換、須要的又是一筆巨資，建樓安排根本無(wú)此項資金，做為學(xué)校的主要領(lǐng)導，我深知，這不是學(xué)校自身所能解決的，我們要做的只能是如何借助外力解決問(wèn)題。為此，我主動(dòng)參謀，主動(dòng)協(xié)調，多次爭取，不知跑了多少次腿，磨了多少次嘴，適時(shí)捕獲機遇，爭分奪秒，不厭其煩地爭取，最終功夫不負有心人。從內心深處感動(dòng)了領(lǐng)導，贏(yíng)得了縣鎮領(lǐng)導的支持。使配套設施建設得以高標準如期完成。主要領(lǐng)導的身體力行，殫精竭慮，使班子成員和老師們的工作主動(dòng)性得到了有效調動(dòng)。班子其他同志開(kāi)誠布公地勸慰我：常規工作不用你費心勞神了，你一門(mén)心思抓建樓就夠累了。其他工作我們來(lái)做，請放心，我們肯定做好。同志們的心情我是理解的。盡管如此，常規工作我始終深化其中，有的仍親自去抓、去做。

　　在抓質(zhì)量上，我們實(shí)行薄弱突破，全面提高的對策，狠抓英語(yǔ)和語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量，加大復習過(guò)程和檢測環(huán)節的監控力度。我親自由網(wǎng)上選題、組題、組織抽測，親自主持期中、期末的質(zhì)量分析，查找不足，研制對策，使我鎮教學(xué)質(zhì)量有了新的提升。在教育局組織的三年抽測和閱讀大賽中我鎮都取得了較好成果。上半年和下半年我們舉辦了語(yǔ)數和寫(xiě)字兩次教研會(huì )，并對一小學(xué)省級科研課題《發(fā)掘學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生自主成長(cháng)》和中心�？h級重點(diǎn)課題《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)小組合作學(xué)習》的試驗探討進(jìn)行了后期指導和評估驗收，使這兩個(gè)課題試驗獲得勝利，分別被省、市教科部門(mén)批準結題。 年初安排的常規活動(dòng)得以如期高質(zhì)量開(kāi)展。三月份舉辦了誦讀經(jīng)典及吟唱童謠大賽，4月份實(shí)行了閱讀學(xué)問(wèn)競賽，五月中旬召開(kāi)了小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，“六一”實(shí)行了文藝演出。

　　在安全工作上，我們堅持部署、督查、匯報制度。每學(xué)期召開(kāi)一次送子車(chē)司機和家長(cháng)參與的平安會(huì )議。分別下發(fā)了致送子車(chē)司機及通校學(xué)生家長(cháng)的一封信。甲型流感高發(fā)期，我堅持每天聽(tīng)基層校的疫情匯報，常常利用早自習深化到各班級了解狀況，親自進(jìn)行溫度計運用、體溫測量方法的指導。激勵師生，克服困難，用科學(xué)方法抵擋病魔。在社會(huì )上產(chǎn)生了良好影響。

　　三、嚴予律己，行為世范，創(chuàng )建風(fēng)清氣正的環(huán)境。

榜樣的力氣是無(wú)窮的。要統好班子、帶好隊伍，開(kāi)創(chuàng )良好的工作局面，領(lǐng)導首先要學(xué)為人師，身為世范，為此，我做到了六個(gè)字：“自律、自省、自強�！�

　　1、自律，就是自我約束自己，管好自己�！捌渖碚�，不令則行，其身不正，雖令不從”這應當成為為師者和領(lǐng)導者的箴言�？梢哉f(shuō)，想管自己是一種明智，能管好自己是一種實(shí)力；不管好自己就無(wú)法管好別人。

　　首先，要求自己要有實(shí)事求是、真抓實(shí)管的工作作風(fēng)。一項安排，一次活動(dòng)，一次評估，一次檢測，做為主要領(lǐng)導，我都是細心籌劃、仔細運作，虛心征求竟見(jiàn)，全面督查總結，并在務(wù)實(shí)的基礎上，求新求效，使工作得以不斷進(jìn)展。 其次在用人、評模、晉職等熱點(diǎn)工作方面，我做到公開(kāi)、公正、公允，陽(yáng)光操作，實(shí)行全程民主監督。從不拉幫結伙，玩弄權術(shù)，也不搞順我者一切都好，逆我者行也不行。而是任人唯賢，唯才是舉。讓同志們心悅誠服。

　　三是在財務(wù)工作上嚴格自律。公生明，廉生威。民不畏吾嚴，而畏吾廉�？梢�(jiàn)廉潔的.作用是何等的重要。在財務(wù)上，我做到了管住自己的嘴，封住自己的兜，端正自己的筆。厲行節約、絕不鋪張奢侈，嚴格制定和執行財務(wù)制度，大項開(kāi)支，經(jīng)過(guò)民主探討確定，真正把錢(qián)花在刀刃上。使我校的財物管理得到上級的認可。

　　2、自省。吾日三省吾身。這是古代先賢的立德修身之本。自省是一種修煉，一種品質(zhì)，一種風(fēng)度。也是我們每個(gè)領(lǐng)導必備的素養。每天的工作之余，或每當一項重大工作完成之后，甚至有時(shí)在茶余飯后，我都捫心自問(wèn)：自己應當做的工作做了沒(méi)有，做得怎樣，按上級的要求差距在哪，人際交往中是否守信，一些事情的處理上是否堅持了原則？為教學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)做得是否到位，關(guān)系到老師生活和工作上的困難解決了沒(méi)有，解決了多少等等，通過(guò)自省，使自己工作中的不足和失誤得到了剛好的完善和校正，也削減了自己內心的惋惜，缺憾和愧疚，使自己減輕了心理壓力和負擔、輕裝上陣、心情安逸地投入到工作中去。

　　3、自強。天行健，君子自強不息。自強是人類(lèi)繁衍生息，發(fā)展進(jìn)步不行或缺的精神。是世代薪火相傳的弘大精神，做為領(lǐng)導者不行沒(méi)有自強精神。缺乏自強精神，困難就無(wú)法克服、壓力就無(wú)法承受，工作就不行能進(jìn)展，今年的教學(xué)樓施工期間施工現場(chǎng)幾乎時(shí)刻須要管，三所學(xué)校日常工作常常須要抓，安排中預定的活動(dòng)還要定期開(kāi)展，自己承受了諸如上述紛繁工作的壓力；作為下級總是到各領(lǐng)導部門(mén)請示、匯報、協(xié)調，爭取支持，自己承受了難言的心理壓力；資金短缺，延誤工期，教學(xué)樓不能如期運用，自己又承受了社會(huì )、學(xué)生家長(cháng)以及新聞媒體無(wú)情的輿論壓力。如此種種；我都是靠自強不息的精神，堅忍不拔的毅力，去忍耐，去克服，去承受，去戰勝，最終使我校xx年工作得以圓滿(mǎn)完成。并取得令人滿(mǎn)足的成效。

　　xx年是我鎮教育發(fā)展的關(guān)鍵一年，全鎮集中辦學(xué)的模式，為我鎮教育的發(fā)展帶來(lái)了機遇與希望，但也帶來(lái)了諸多問(wèn)題和困難，可以說(shuō)困難與希望同在，機遇與挑戰并存，在新的一年里，我們要在教育局的正確領(lǐng)導下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，激昂精神，上下同欲，攻艱克難，真抓實(shí)干，為實(shí)現省級標準化學(xué)校的雄偉目標努力奮斗。

　　校長(cháng)述職報告13

　　一年來(lái)，在縣教育局的正確領(lǐng)導下，在中心校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，通過(guò)逍遙鎮中全體教職工的大力支持和積極配合下，順利完成了本年度的各項工作任務(wù)，取得了較好的成績(jì)�，F將一年來(lái)的工作總結匯報如下：

　　一、加強自身修養，豐富完善自己。

　　一年來(lái)，我認真學(xué)習了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動(dòng)的準則，時(shí)刻提醒自己，做校長(cháng)一任，出成績(jì)一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿(mǎn)意的教育而不懈奮斗。

　　在工作中，我始終堅持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。積極帶頭認真組織參加各類(lèi)政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。在學(xué)習中，能把所學(xué)理論與自己的思想認識和實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)，進(jìn)行探討和鉆研，堅持用理論來(lái)指導自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證實(shí)自己對理論的認知，做到從理論中來(lái)，到實(shí)踐中去。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領(lǐng)導干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)，財務(wù)公開(kāi)制度，不獨斷專(zhuān)橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅持走群眾路線(xiàn)，推行以人為本的管理思想，樹(shù)立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。

　　二、完善各類(lèi)制度建設，全面落實(shí)各項工作職責。

　　學(xué)校的發(fā)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團結奮進(jìn)的領(lǐng)導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。擔任逍遙鎮中校長(cháng)以來(lái)，認真貫徹黨的教育方針，團結帶領(lǐng)導廣大教職員工積極學(xué)習先進(jìn)的`教育理念，掌握新的教育動(dòng)態(tài)，圍繞基礎教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學(xué)的各類(lèi)管理制度，建立建全了科學(xué)規范的校園管理體制，創(chuàng )建了民主、和諧、團結的領(lǐng)導班子，明確分工，協(xié)調合作，以學(xué)生為中心，教研為主導，教師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。一年來(lái)，組織成立了“逍遙鎮中理財領(lǐng)導小組”，設立了“意見(jiàn)箱”，積極廣泛采納師生的合理化意見(jiàn)、建議，暢通了學(xué)校領(lǐng)導與師生間的溝通渠道。首先，學(xué)校實(shí)行校級領(lǐng)導、中層領(lǐng)導、班主任、任課教師和專(zhuān)職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習、生活的全過(guò)程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。其次，組織成立了值周領(lǐng)導小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責，經(jīng)常深入教室、宿舍，進(jìn)行全方位督查，確保學(xué)校工作的安全順利開(kāi)展。三是充實(shí)完善了《教職工考勤制度》、《逍遙鎮中教學(xué)質(zhì)量評估及獎懲制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規范了升旗、放學(xué)、例會(huì )、簽到等學(xué)校常規管理，使精細化管理理念落實(shí)到了學(xué)校管理的各個(gè)層面。四是大力落實(shí)學(xué)生到�？记谥贫�，重大疫情晨午晚檢測制度，文明習慣養成準則和團支部、班主任深入學(xué)生宿舍制度、住校生檢查制度、來(lái)客的登記制度。五是加強學(xué)生日常行為常規教育規范了“兩操一活動(dòng)”。六是積極開(kāi)展了詩(shī)歌朗誦、文藝匯演、廣播操比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努

　　力探索以主題班會(huì )、年級會(huì )、校會(huì )，以團課、思想品德課、實(shí)踐活動(dòng)為載體，以演講、辯論、團隊活動(dòng)為形式，以挖掘閃光點(diǎn)，激勵促進(jìn)為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學(xué)生思想品德教育和安全教育的長(cháng)效機制，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康成長(cháng)發(fā)展。學(xué)生思想活躍、心理健康、積極進(jìn)取，形成了講文明樹(shù)新風(fēng)的良好的校園景象。

　　三、積極加強師德師風(fēng)建設，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線(xiàn)，是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來(lái)，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢固樹(shù)立“聚精會(huì )神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素質(zhì)教育為核心，明確辦學(xué)方向，強化管理手段，努力提高教師素質(zhì)，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在

　　成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，保持教學(xué)樓秩序井然，要求做到“說(shuō)話(huà)輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕”；三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學(xué)校及時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，校園內、樓道內張帖了新課改宣傳標語(yǔ)、教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為規范等標語(yǔ)，規范和約束了教職工和學(xué)生行為；四是定期邀請法制副校長(cháng)來(lái)校講座，抓]安全、保平安，培養學(xué)生懂法、守法、用法的意識。由于我校校門(mén)前是交通要道，交通安全尤為重要，對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育一貫常抓不懈。因此，沒(méi)有出現大的安全事故，學(xué)校也被評為“周口市安全文明”學(xué)校。五是學(xué)校積極自籌資金，如期整修了教學(xué)樓，加高校園圍墻220米，修補校園圍墻30米，維修課桌凳400多套，維修床板20副，新購床架25副，更新教職工辦公桌椅65套，還更新添置了消防設施，新建一所多媒體教室。目前校園更加整潔、布局更加合理、環(huán)境更加優(yōu)美；六是明確辦學(xué)思路和目標，加強與社會(huì )各界的交流，不斷尋求學(xué)校發(fā)展新思路。七是強抓學(xué)生食堂管理，嚴把米面、油鹽、蔬菜、調料等入口關(guān)，提高了飯菜質(zhì)量標準。通過(guò)整動(dòng)和不懈努力，學(xué)生食堂衛生整潔，操作間布局合理，飯菜質(zhì)量明顯提高，服務(wù)到位。學(xué)生吃得滿(mǎn)意，家長(cháng)非常放心，得到縣衛生局、縣教育局及縣上領(lǐng)導的好評。

　　五、存在的問(wèn)題和今后的奮斗目標。

　　存在的問(wèn)題：

　　1、個(gè)人素質(zhì)還有待提高，領(lǐng)導班子作風(fēng)建設還有待進(jìn)一步加強。

　　2、在德育工作上，過(guò)程還不是十分具體，個(gè)別班級管理不到位，教師師德建設還需繼續加強，教育方式有待轉變。

　　3、在教學(xué)工作上，常規管理有些細節待改進(jìn)，新課改推進(jìn)力度還不夠，部分教師教改意識不強，學(xué)校 “名師效應”有待凸現。

　　4、部分教師敬業(yè)有待加強，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級要求還有一定距離，需繼續努力趕上。

　　5、學(xué)校大樓滲水嚴重，導致電路損壞，存在著(zhù)安全隱患。教學(xué)大樓墻體破損嚴重，影響內外整潔。師生宿舍緊張，食堂面積狹小，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地太小、教學(xué)實(shí)驗儀器、藥品緊缺等硬件問(wèn)題突出，嚴重制約了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。

　　今后的奮斗目標

　　1、抓好學(xué)校常規管理，要在細、嚴、實(shí)上下功夫。細處著(zhù)手小處抓起。

　　2、全面推行校務(wù)公開(kāi)，財務(wù)公開(kāi)。嚴格財務(wù)紀律遵守收費標準。

　　3、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。

　　4、堅持深入教學(xué)

　　校長(cháng)述職報告14

　　20xx－－20xx學(xué)年,我校在文教體局的正確領(lǐng)導下,以精細化管理和特色辦學(xué)為目標，把制度建設和師德建設年作為保障，強化過(guò)程管理，“有序、有效”地實(shí)施了學(xué)校的各項工作。全校教職工上下一心、共同努力，使得校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升，家長(cháng)的滿(mǎn)意度不斷提高，師生對學(xué)校的認同感和歸屬感不斷增強，使學(xué)校的各項工作躍上了新的臺階。根據工作安排，我將自己一年來(lái)的工作向全校教師作書(shū)面述職，接受大家的評議。

　　一、思想、學(xué)習情況

　　一年來(lái)，我跟全體教師一道，積極參加學(xué)習會(huì )，認真參加師德培訓，主講了師德報告，認真撰寫(xiě)師德剖析材料。學(xué)習法律法規教育，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家的網(wǎng)上課堂，從而使自己具有了更豐富的精神世界，更先進(jìn)的教育理念，更廣闊的視野和更開(kāi)闊的胸懷。

　　工作中，能以大局為重，積極倡導民主、和諧、團結、實(shí)效的管理目標和團結、協(xié)作、大事商量、小事通氣的工作準則，能廣泛聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，減少決策中的獨斷性、盲目性和隨意性。

　　在處理內部事情時(shí)，盡量避免由于自己的處事不當給我們的教師帶來(lái)傷痛；同時(shí)，面對社會(huì )及個(gè)別家長(cháng)的無(wú)理取鬧或無(wú)賴(lài)行徑，能始終站在維護教師利益的立場(chǎng)上冷靜地處理。

　　能做到辦事公道，平等待人，廉潔自律，遵紀守法。能勇于承擔學(xué)校工作中作為第一責任人應負的責任，當工作遇到困難或出現失誤時(shí)，從不埋怨別人，推卸責任，而是主動(dòng)剖析自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)，并與全體管理人員一道想方設法，努力戰勝困難或糾正偏失，從不氣餒、退卻，始終保持樂(lè )觀(guān)的心境，努力營(yíng)造關(guān)系融洽、工作緊湊、心情愉快，不斷進(jìn)取的忙碌而又和諧的校園工作氛圍。

　　二、以師德建設年為契機，樹(shù)優(yōu)良的敬業(yè)精神

　　帶領(lǐng)一支具有良好職業(yè)道德精神、治學(xué)嚴謹、奮發(fā)向上的教師隊伍，可以使引領(lǐng)學(xué)生文明守紀，勤奮樂(lè )學(xué)，積極向上，求真創(chuàng )新；學(xué)校人氣旺，師生信心足，教育教學(xué)就會(huì )取得預期效果。我校根據局文件精神，結合學(xué)校自身實(shí)際，開(kāi)展了一系列扎實(shí)有效的工作。

　　1、以身作則，增強師德建設的感召力

　　學(xué)校管理人員在師德方面以身作則，增強師德建設的感召力，促使教師自覺(jué)地規范自己的行為。同時(shí)，堅持“三做到”，一是做到尊重和信任教師，將師德建設同解決教師實(shí)際問(wèn)題的人文關(guān)懷結合起來(lái)。二是做到始終堅持深入課堂，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。三是做到努力實(shí)施民主管理，向教師征詢(xún)建議、充分發(fā)揮教代會(huì )的作用。

　　2、加強有關(guān)師德內容的學(xué)習

　　組織廣大教師系統學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規文件，增強教書(shū)育人的使命感和責任感。每次學(xué)習還增加一些教學(xué)故事，以加強事例教育，使教師能夠正確處理與同事、學(xué)生和家長(cháng)的關(guān)系，尊重和熱愛(ài)學(xué)生。

　　三、加強師德制度建設

　　學(xué)校結合自己傳統和現實(shí)情況，通過(guò)民主的方式制定或完善了師德制度，定期對師德行為進(jìn)行評價(jià)，為評先評優(yōu)、獎優(yōu)罰劣提供依據。但制度對師德只是起一定的警示和約束作用，師德建設最終還要靠教師的自覺(jué)性，靠學(xué)校傳承的優(yōu)良校風(fēng)。

　　四、在心靈共鳴中形成良好的師德

　　一年來(lái)，學(xué)校涌現出許許多多思想品德素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識素質(zhì)、都過(guò)得硬的先進(jìn)教師，他們是學(xué)校寶貴的精神財富，他們引起廣大教師的'心靈共鳴，從而激勵教師以無(wú)私奉獻的精神投入到教書(shū)育人中去。為此，學(xué)校還積極宣傳校內外的優(yōu)秀教師事跡，使先進(jìn)教師成為有口皆碑的公眾模范。營(yíng)造了良好的輿論氛圍，時(shí)時(shí)刻刻影響和規范教師的教育教學(xué)行為

　　三、加強過(guò)程管理的實(shí)效性，追求管理的精細化

　�。�、學(xué)校辦學(xué)目標精細化，根據教育的發(fā)展和我校的地理位置、師資狀況、文化傳承等有形和無(wú)形資源現狀，校委會(huì )總結出“責任、溝通、超越”的核心，“用責任和智慧奠基未來(lái)”的辦學(xué)理念，明確了“勵品性、增知能、辦特色、創(chuàng )名�！钡哪繕�，形成我校的辦學(xué)思想和辦學(xué)特色。

　　2、落實(shí)教學(xué)常規精細化．主要對教學(xué)計劃制定、備課制度、課堂革新、聽(tīng)課評課、教學(xué)質(zhì)量考核等五方面進(jìn)行細化管理，刪繁就簡(jiǎn)，追求實(shí)效，通過(guò)狠抓教學(xué)常規落實(shí)，促進(jìn)教學(xué)整體效益的提高．

　　3、教職工隊伍管理精細化．一是建立骨干教師梯隊建設計劃；二是帶領(lǐng)教師樹(shù)立“進(jìn)德修業(yè)、愛(ài)心奉獻、自律求真”的良好教風(fēng)，形成主動(dòng)學(xué)習，對學(xué)生主動(dòng)負責的風(fēng)氣。

　　4、班級管理精細化。加強學(xué)生的思想品德教育和養成教育，強化班級管理，建立良好的班風(fēng)。

　　5、后勤管理精細化。搞好校園建設，校園內綠樹(shù)成蔭，道路硬化，精心布置各類(lèi)用房，嚴格校產(chǎn)管理，加強學(xué)生宿舍和食堂管理，將學(xué)校后勤工作做細做好。

　　6、考核管理精細化。抓好考核制度的完善，堅持每年研討一次考核制度，對不合理的進(jìn)行完善，使考核制度日趨完善。做到事事有制度、有考核，制度管理與人文管理相結合，促使學(xué)校和諧發(fā)展。

　　7、加大對精細化管理的宣傳。在廣大師生中形成了嚴謹、健康的校園氣氛，既感受到管理制度的嚴謹、嚴格的要求，又有人文關(guān)懷，從而激發(fā)廣大師生積極主動(dòng)配合學(xué)校管理，支持學(xué)校工作，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，由“精細化”向“高效化”的變化。

　　四、精心培育個(gè)性鮮明的學(xué)校特色

　　沒(méi)有特色就沒(méi)有競爭力。作為一所城鄉結合部學(xué)校，我們的感觸是其他學(xué)校所無(wú)法理解的。也可以說(shuō)是在困境掙扎下找出的特色。

　　“體育運動(dòng)學(xué)�！笔俏倚Ｖ�(zhù)力塑造的特色品牌。自去年3月份成立至今，學(xué)校經(jīng)歷了發(fā)展的初期，也帶給我們新的啟示，讓我們以新的目光重新審視特色發(fā)展。一年多來(lái)，全體教師對特長(cháng)生的生活和學(xué)習注入了很多的關(guān)愛(ài)，也成就了新的輝煌。20xx年10月舉辦的邯鄲市中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上，由我校組建初中隊代表館陶縣參賽，在四十余支代表隊的激烈角逐中，我校全體隊員不懼強手，勇于超越，奪取了女隊第六名，男隊第七名的優(yōu)異成績(jì)，為全縣的體育工作爭得了榮譽(yù)。20xx年縣運動(dòng)會(huì )，我校隊員共打破19項縣記錄，把“更高、更快、更強”的精神延伸。尤其是今年6月份，我校派出4名隊員參加河北省青少年田徑錦標賽，均在全省各項目百余名隊員中名次排在35－50名，這是我校學(xué)生第一次參加省級比賽，經(jīng)驗和心理素質(zhì)對我們是最大的考驗，但是，通過(guò)這次參賽，我們的收獲的知識和教訓還是很大的。

　　我們一直堅持訓練和文化并重的思想，針對體育生特點(diǎn)扭轉教學(xué)思路，減小難度，抓好基礎。今年中考，我校體育特長(cháng)生參考31人，第一批被縣一中計劃內錄取23人，第二批被縣一中錄取3人，錄取率達84%。得到家長(cháng)和社會(huì )認可。

　　一年來(lái)，全體教師的努力是有目共睹的，取得的成績(jì)是上升的，學(xué)校的未來(lái)是充滿(mǎn)朝氣和希望的。但是，不可否認我們的工作還有不到位這處，今后應著(zhù)重做好四方面的工作：一是加強對特色建設的研討，讓特色這把火再亮一點(diǎn)；二是加強對特長(cháng)生文化課教學(xué)的改革，做好適應學(xué)生特點(diǎn)的重大轉變；三是加強對校園文化氛圍的重新規劃，使之突出鮮明教育主題；四是加強住宿生后勤管理，把養成教育、責任教育、友愛(ài)教育進(jìn)一步落實(shí)好。

　　未來(lái)的道路充滿(mǎn)著(zhù)機遇和挑戰，同樣面臨著(zhù)巨大的壓力，但我相信，團結就是力量，團結出效益，團結出生產(chǎn)力。我愿在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，團結和帶領(lǐng)全體教職工，齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，奮發(fā)圖強，努力為我校的蓬勃發(fā)展而不遺余力的發(fā)揮自己應有的聰明和才智。敬請每位領(lǐng)導和教師對我多提寶貴意見(jiàn)，我會(huì )竭力為之，因為我和你的目標只有一個(gè)：成就車(chē)疃中學(xué)！成就體育運動(dòng)學(xué)校！

　　謝謝大家！

　　校長(cháng)述職報告15

　　走進(jìn)宿豫xxx實(shí)驗小學(xué)，不知不覺(jué)已快近一年時(shí)間，這段時(shí)光是我一生中最為珍貴、最為難忘的日子，也是我成長(cháng)最快、體悟人生價(jià)值最多的日子。不會(huì )忘記和校長(cháng)、各位領(lǐng)導同甘苦共患難的歲月，不會(huì )忘記和老師、學(xué)生一起拼搏奉獻的光陰。這是一所新興的實(shí)驗小學(xué)，我作為教師一員，在副校長(cháng)崗位上，認真履行職責，協(xié)助校長(cháng)開(kāi)展分管工作（分管學(xué)生處、后勤、幼兒園，主抓學(xué)校德育、安全、衛生、藝體、職稱(chēng)評定等工作），愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，竭盡全力干好本職工作，現將具體情況分述如下：

　　一、以身作則，打造一支優(yōu)秀團隊。

　　作為分管學(xué)校德育副校長(cháng)，我始終堅持“躬自厚而薄責于人”，不拉幫結伙，不厚此薄彼，不惡語(yǔ)傷人，時(shí)時(shí)處處恪守教師本分，團結身邊每一個(gè)同志，關(guān)心學(xué)校每一位教師，力所能及幫助身邊人。遇事不怕事，做事不畏縮，敢做敢當，從不推卸分責任，從不推諉找借口，能做到的事認真做，做不到的事盡力做。利用每周一政治學(xué)習時(shí)間，除了和學(xué)生處幾位領(lǐng)導帶領(lǐng)全體老師學(xué)習一些政治文件、時(shí)事動(dòng)態(tài)、法律法規、觀(guān)看來(lái)自教師身邊的專(zhuān)題短片《靜看花開(kāi)——我為校園添光彩》，我還先后為老師講述了《如何創(chuàng )建良好班集體》、《學(xué)生評語(yǔ)應遵循的原則》、《實(shí)施班級“六有”工程，營(yíng)造生命成長(cháng)空間》、《如何創(chuàng )建和諧校園》、《管理中的柔性與剛性》等。并利用學(xué)校局域網(wǎng)站中的個(gè)人博客，發(fā)表20多篇隨筆，雖然還很稚嫩，但我愿用陽(yáng)光健康的心靈喚醒大家積極健康的行為，如《人生就是承受》、《痛苦是成功的種子》、《吃苦是�！�、《成功是逼出來(lái)的》、《生命的堅強》、《你的心中有一朵這樣的花嗎》等。

　　當學(xué)生意外傷害時(shí)，我和班主任總是跑在前頭，不慌不忙，給驚慌失措的老師一個(gè)依靠，給受傷的孩子一種溫暖。上學(xué)期，大課間活動(dòng)時(shí)，一（3）班的`一名學(xué)生頭撞大廳石柱上，頓時(shí)鮮血直流，我和班主任、年級組長(cháng)一起送她去醫院；一名四年級男生體育課上和同學(xué)打架，雙眼充血，馬主任、李士松主任、丁堯老師和我一直陪孩子在醫院近3個(gè)小時(shí)，回到學(xué)校時(shí)，食堂早已結束，大家扒了幾口涼飯又匆匆走上各自工作崗位。這學(xué)期6月23日上午，一（2）班一名男生課堂上突然暈倒，班主任急忙喊我，當我走出辦公室，陳慧老師抱著(zhù)人事不省的孩子不知所措的時(shí)候，我把他放到沙發(fā)上躺著(zhù)，然后迅速安排送往醫院，同時(shí)通知家長(cháng)。中午和該班兩位老師說(shuō)起此事，其中一位老師動(dòng)情地說(shuō)：以前在我們的學(xué)校也遇到過(guò)此事，我們找主任，他說(shuō)是副校長(cháng)的事，找副校長(cháng)卻說(shuō)是主任的事，讓我們不知所措，今天又遇到這樣的事，我們害怕極了，可有你這么關(guān)心、這么鎮定，我們心里真的很踏實(shí)，謝謝你。聽(tīng)到這樣的感言，我的心暖暖的。

　　我和學(xué)生處幾位領(lǐng)導設計開(kāi)展了“我為校園添光彩”活動(dòng),凝心聚力，激發(fā)干勁，變空洞無(wú)味的說(shuō)教為潤物無(wú)聲的教育，變要我做為我要做，變找缺點(diǎn)為找優(yōu)點(diǎn)，讓身邊人教育、引領(lǐng)、帶動(dòng)身邊人。教師中的典型層出不窮，感人的事跡不斷涌現。從而形成一支樂(lè )教善思、干勁十足、朝氣蓬勃、團結協(xié)作、你能我勝的教師團體。

　　二、以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)校三風(fēng)形成。

　　生命在于運動(dòng)，德育在于活動(dòng)。一年來(lái)，我們開(kāi)展了以感恩教育為主線(xiàn)的各級各類(lèi)活動(dòng)近三十起，如少先大隊委員競選、講革命故事比賽、我為媽媽洗次腳、“緬懷革命先烈、爭做優(yōu)秀隊員”的清明祭掃、“情系災區人民，奉獻一片愛(ài)心”捐款、迎奧運慶六一趣味體育運動(dòng)會(huì )、敬老愛(ài)老、做一個(gè)有道德的人網(wǎng)上簽名等活動(dòng)等。并充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、校廣播站、校報《放飛在線(xiàn)》的作用，豐富學(xué)生課余生活，張揚學(xué)生個(gè)性，提高學(xué)生綜合素質(zhì)�！斗棚w在線(xiàn)》每月一期，現已連續刊發(fā)了四期，不僅受到了全校師生和家長(cháng)的好評，還受到了區政府、教育局領(lǐng)導的高度評價(jià)，它成為學(xué)生放飛夢(mèng)想的園地，成為孩子們成長(cháng)的舞臺，成為學(xué)校對外宣傳的陣地，成為家長(cháng)、社會(huì )了解學(xué)校的載體。

　　每月評選校園之星，讓名學(xué)生脫穎而出。通過(guò)校園之星的評選，學(xué)生中主動(dòng)幫助別人的多了，勤學(xué)好問(wèn)的多了，講文明講禮貌的多了，愛(ài)好藝術(shù)的多了，為班級、為集體主動(dòng)做貢獻的多了，校園越來(lái)越充滿(mǎn)朝氣、充滿(mǎn)希望。逐漸形成一群文明守紀、自立自強、好學(xué)善思、心存感恩的少先隊員。

　　三、以安全為抓手，推進(jìn)和諧校園創(chuàng )建。

　　多年來(lái)我一直早起晚睡，心系校園安全、師生安全。每周二宿舍值班，從不懈怠，帶頭值好班站好崗。一年來(lái)學(xué)校沒(méi)發(fā)生一起重大事故，沒(méi)發(fā)生一件來(lái)信來(lái)訪(fǎng)。安全工作，我們是說(shuō)在嘴上，落實(shí)在行動(dòng)上，既注意資料的積累，又注重活動(dòng)的開(kāi)展，各項活動(dòng)一著(zhù)不讓?zhuān)�扎�?shí)推進(jìn)。我們自編了《樓道安全兒歌》、《路隊安全兒歌》，讓安全深入人心。我們還先后請來(lái)了交警大隊一中隊兩位領(lǐng)導，為學(xué)生上交通安全課，教交通指揮操；帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)警營(yíng)，走上交通指揮臺，體驗、感受交通事故，學(xué)會(huì )珍視生命，遵守交通秩序；我們還請來(lái)了學(xué)校法制校長(cháng)來(lái)我校上法制課；舉行應急疏散演習活動(dòng)等，為師生的生命安全保駕護航，積極推進(jìn)和諧校園創(chuàng )建。

　　四、以成績(jì)?yōu)閯?dòng)力，創(chuàng )造性開(kāi)展各項工作。

　　一年來(lái)，在迎接市人大代表觀(guān)摩、區老干部觀(guān)摩、xxx黨政企代表團觀(guān)摩、市幼兒園觀(guān)摩等活動(dòng)中，高標準、高質(zhì)量完成上級交辦的任務(wù)。短短的兩個(gè)學(xué)期，分管工作成績(jì)斐然：市消防示范學(xué)校、區交通安全先進(jìn)學(xué)校、區十個(gè)一先進(jìn)單位、市大課間示范學(xué)校、市師生校園集體舞比賽一等獎，學(xué)校藝術(shù)與體育工作穩步上升，碩果累累。工作之余我主動(dòng)走進(jìn)書(shū)香，陶冶情操，充實(shí)自我，德育論文《日記是滲透德育的良好載體》獲區一等獎，《讓數學(xué)課堂充滿(mǎn)生機與活力》發(fā)表在報刊“新教育”94期，并被評為區名教師、區安全工作先進(jìn)個(gè)人。

　　校長(cháng)述職報告16

尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：

　　大家好！20xx年是十二五規劃的第二年，也是靖邊教育全力推進(jìn)有效教學(xué)、實(shí)現學(xué)校內涵式發(fā)展的關(guān)鍵一年，更是靖邊教育在進(jìn)行一系列改革創(chuàng )新后初見(jiàn)成效的一年，在這一年里，我校全體教職員工凝心聚力、攻艱克難，根據《靖邊縣20xx年學(xué)校教育教學(xué)工作目標任務(wù)書(shū)》要求，結合我校實(shí)際，本著(zhù)精細管理、全面育人的原則，創(chuàng )新、高效地開(kāi)展各項工作，總結了一些經(jīng)驗，取得了一定成績(jì)，現在向各位領(lǐng)導、同志們簡(jiǎn)要匯報如下：

　　一是強化管理，落實(shí)責任

　�。�、理念引領(lǐng)，凝心聚力

　　根據我校教師整體年輕化、教學(xué)經(jīng)驗不足的特點(diǎn)，我們通過(guò)研究確定了我校的辦學(xué)目標：教好每一位學(xué)生，發(fā)展好每一位教師，把發(fā)展教師寫(xiě)進(jìn)辦學(xué)目標，更體現了學(xué)校對教師成長(cháng)的重視，也能激發(fā)教師的奮進(jìn)意識。同時(shí)，我們綜合了各方面因素制定了《海則灘九年制學(xué)校三年規劃》、《海則灘九年制學(xué)校辦學(xué)條件三年規劃》，通過(guò)遠近期目標相結合的方式，明確目標、明確任務(wù)，達到凝心聚力的效果。

　　2、分工明確，夯實(shí)責任

　　今年以來(lái)，我校領(lǐng)導班子嚴重短缺，于上學(xué)期選用了一些干事負責具體工作，下學(xué)期在局領(lǐng)導的支持下配備了一名教務(wù)副主任、一名德育副主任、一名總務(wù)副主任，領(lǐng)導學(xué)科結構逐漸合理。無(wú)論是干事、領(lǐng)導還是普通教職員工，我們在每學(xué)期初的工作會(huì )上都注重落實(shí)責任，強化責任意識，特別是對教研組長(cháng)、班主任等核心骨干力量，更注重從理念上引領(lǐng)、實(shí)踐上指導，確保了學(xué)校各項工作的順利完成。

　　3、健全制度，精細管理

　　科學(xué)的管理是制度的'管理，20xx年，我們結合學(xué)校實(shí)際修改了《教職工考勤制度》、《教育教學(xué)質(zhì)量獎勵暫行辦法》，新制定了《六校聯(lián)考科任教師教學(xué)質(zhì)量獎勵暫行辦法》、《教師職稱(chēng)晉升推薦制度》、《分層教學(xué)實(shí)施方案》、《師德評價(jià)辦法》，在校本研修方面制定了《校本研修工作實(shí)施方案》、《校本研修工作制度》、《校本研修學(xué)時(shí)認定辦法》等六個(gè)制度和辦法，上述制度的修改和制定，進(jìn)一步細化了教師的工作內容與工作要求，學(xué)校管理更加精細，教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現了穩步提高。

　　二是硬件設施不斷完善，育人環(huán)境不斷優(yōu)化

　　1、爭取到薄弱學(xué)校改造工程，新建了學(xué)生餐廳；

　　2、爭取到小型維修工程，更換了教學(xué)樓104架變型的鋼窗；

　　3、自籌資金購置了兩套多媒體白板系統、一個(gè)LED動(dòng)態(tài)文化顯示屏；

　4、自籌經(jīng)費為每一位學(xué)生更換了床單被套；

　　三是校本研修之路逐漸明朗

　　20xx年，我校被確定為靖邊縣校本研修試點(diǎn)學(xué)校，為了不辜負上級領(lǐng)導的信任，我校主要領(lǐng)導經(jīng)過(guò)多方學(xué)習、研討、論證，在校本研修“專(zhuān)家引領(lǐng)”、“同伴互助”“自主研修”這三大基本模式的基礎上結合我校實(shí)際開(kāi)發(fā)出校本研修的六大基本模式，校本研修工作走在了全縣前列。

　　1、名師引領(lǐng)。主要有外出學(xué)習時(shí)的名師引領(lǐng)，聯(lián)片研修中靖邊名師引領(lǐng)，校內市級、縣級、校級教壇新秀引領(lǐng)。

　　2、課題研究。學(xué)�，F有一個(gè)十一五規劃課題，一個(gè)十二五規劃課題，在大課題的引領(lǐng)下積極開(kāi)展微型課題研究，每位教師每學(xué)期都必須研究一個(gè)微型課題，同大課題一樣要進(jìn)行立項、研究、以論文的形式結題。課題參與率為100%。

　　3、聚焦課堂。以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，集中精力研究課例，開(kāi)展的活動(dòng)有：小學(xué)部全體教師校級賽講，每學(xué)期校內市、縣、校級教壇新秀的觀(guān)摩示范課，每學(xué)期每位老師講一節公開(kāi)課，教務(wù)處教研組的推門(mén)聽(tīng)課，20xx年下學(xué)期又創(chuàng )造性地開(kāi)展了語(yǔ)數外三科三次全校性的高效課堂研討。

　　4、主題研修。教研組于每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)召開(kāi)教研組會(huì )議，定時(shí)間、定主題、定講稿，每?jì)芍芘e行一次主題研修活動(dòng)。20xx年全年共舉行主題研修 次。

　　5、培訓學(xué)習。積極參加教育局安排的培訓學(xué)習，20xx年共參加國培、省培、陽(yáng)光師訓、骨干班主任培訓、心理教師培訓計 人次。積極參加六中共同體學(xué)校、九小聯(lián)片研修學(xué)校培訓學(xué)習，八中、龍洲九年制學(xué)校區域研修活動(dòng)；扎實(shí)開(kāi)展校本培訓學(xué)習，教師計算機培訓、基本功訓練、專(zhuān)業(yè)知識培訓進(jìn)修、教育故事分享會(huì )常規化、制度化，校長(cháng)主講專(zhuān)題培訓三次。

　　6、檔案建設。我校于20xx年率先在全縣建立名為“輝煌之路”的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案，20xx年更加趨于完善，現已建成四大版塊、十六項具體任務(wù)的全縣最精細的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案，并能通過(guò)制度及常規檢查評價(jià)保證該檔案建設工作的正常運行。

　　此外，我們以學(xué)年為單位對校本研修進(jìn)行專(zhuān)項量化考核、學(xué)時(shí)登記，評選出校本研修先進(jìn)個(gè)人，與模范教師同等待遇。

　　四是校園文化建設成效顯著(zhù)

　�。�、綠化校園共栽種松樹(shù)514棵。

　�。�、LED顯示屏彰顯動(dòng)態(tài)文化氛圍。

　�。�、班級文化、寢室文化建設初見(jiàn)成效。

　�。�、以三節一會(huì )為主的活動(dòng)文化增加了學(xué)校的生機與活力。慶六一暨文化藝術(shù)節展示活動(dòng)名利雙收，不僅展

　　示了師生才藝、學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，還籌集到教育經(jīng)費56000元；科技節活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生科技作品科技含量的增加，親口嘗到了學(xué)生釀造的米酒；運動(dòng)會(huì )為參加縣級運動(dòng)會(huì )做足了準備，我校在全縣籃球運動(dòng)會(huì )上喜得第三名，在小學(xué)運動(dòng)會(huì )上喜獲優(yōu)秀組織獎；每天十分鐘唱響校園活動(dòng)堅持不懈，校園歌手大賽、唱紅歌比賽、乒乓球比賽等多種多樣、喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)形式彰顯了我校素質(zhì)教育辦學(xué)特色。

　　5、主題文化墻營(yíng)造了濃郁的文化氛圍

　　我們在校園大門(mén)頂上懸掛了“海則灘九年制學(xué)校歡迎您”的巨大橫幅，顯示了我校崇尚禮儀的精神風(fēng)貌；大門(mén)口的一幅對聯(lián)“潛心育英才，立志成棟梁”從教師與學(xué)生兩個(gè)層面詮釋了我校教育教學(xué)的實(shí)質(zhì)；教師公寓前以胡書(shū)記、溫總理對教師的寄語(yǔ)及儒家文化精華形成的教師文化墻更顯厚重。

　　6、“書(shū)香校園”建設穩步推進(jìn)

　�。ǎ保�、是給每一位老師訂閱了一本與所教學(xué)科相關(guān)的雜志，為每一位老師購買(mǎi)了一本蔡林森的《先學(xué)后教》，為每一位訂閱報紙的學(xué)生補貼4元，本年度共訂閱報紙雜志、購置圖書(shū)共215 冊充實(shí)圖書(shū)室。

　�。ǎ玻�、是加強了班級圖書(shū)角建設，把圖書(shū)角與學(xué)校圖書(shū)室的功能聯(lián)系起來(lái)，強化了圖書(shū)角的使用效能；

　　7、優(yōu)化校園網(wǎng)、QQ交*群、教師博客的使用，從制度及上明確了教師網(wǎng)絡(luò )學(xué)習培訓的內容及任務(wù)。

　　五是教科研工作成績(jì)顯著(zhù)

　�。�、常規檢查務(wù)求實(shí)效。

　�。�、狠抓教育科研

　�。ǎ保�、教研組長(cháng)全面負責制得到落實(shí)

　�。ǎ玻�、開(kāi)展了“教壇新秀”評選活動(dòng)，校內一等獎選手參加縣“教壇新秀”評選，獲縣級三等獎；薄弱學(xué)科音樂(lè )、美術(shù)錄像課獲省級獎勵、教師教師在省級論文評選中有5人獲獎，在市級論文評選中有 4人獲獎，在省級刊物上發(fā)表論文 2篇，共計12 人次，占教師總數的 44% 。

　　六是德育工作放在首位，全面實(shí)施素質(zhì)教育

　�。�、扎實(shí)開(kāi)展國旗下演講，并進(jìn)行“光榮升旗手”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”“紅花少年”等宣傳活動(dòng)。

　�。�、開(kāi)辟了“萬(wàn)畝長(cháng)青園”德育實(shí)踐基地；在操場(chǎng)上開(kāi)辟出一塊種植園；已與豐程實(shí)業(yè)有限公司聯(lián)系，將五萬(wàn)只羊子養殖基地作為我校勞動(dòng)實(shí)踐基地，將于明年春季掛牌。對宿辦樓前松樹(shù)進(jìn)行掛牌管理，命名為三好學(xué)生樹(shù)，激發(fā)學(xué)生積極向上的熱情和動(dòng)力。

　�。�、第二課堂豐富多彩。八個(gè)興趣小組展開(kāi)活動(dòng)，立爭實(shí)現興趣導引、因材施教的理想教育。

　　五是安全工作警鐘長(cháng)鳴，一八一工程穩步推進(jìn)。通過(guò)多種形式的安全宣傳活動(dòng)，強化了安全意識；加強安全檢查，排除了安全隱患；每學(xué)期一次的安全演練教給了學(xué)生安全知識、安全技能，實(shí)現了年度安全事故為零的工作目標！

　　六是總務(wù)后勤服務(wù)育人的理念進(jìn)一步增強。財務(wù)透明度增加，教師福利增加，財產(chǎn)管理更加完善，師生伙食水準提高，每個(gè)教室配備一臺飲水機，學(xué)生能隨時(shí)喝到熱水，更體現了人文關(guān)懷。

　　總之，在20xx年里，我們按照常規工作要精細、重點(diǎn)工作要突出的學(xué)校管理準則，以“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為抓手，促進(jìn)了各項工作的全面開(kāi)展。20xx年，我校被評為“陜西省教科研論文優(yōu)秀組織單位”、“靖邊縣校本研修先進(jìn)單位”，喜獲“靖邊縣第二屆田徑運動(dòng)會(huì )優(yōu)秀組織獎”、“靖邊縣初中男子籃球賽農村組第三名�！钡�是，我們必須清醒地認識到：我校領(lǐng)導班子年輕化，教師隊伍年輕化，工作上有拼勁，但經(jīng)驗方面有所欠缺，因此，工作中難免會(huì )有漏洞，我們需要領(lǐng)導的表?yè)P，更需要領(lǐng)導提出寶貴意見(jiàn)，指導我們更好地開(kāi)展工作。最后，我要衷心地感謝一年來(lái)同志們對我的信任、對校委會(huì )全體成員的信任，正是在大家踏實(shí)勤奮的努力下，我校的各項工作才能夠出色的完成。我代表海則灘九年制學(xué)校292名學(xué)生及全鄉你老道一聲，你們辛苦了！謝謝大家！

　　校長(cháng)述職報告17

　　一年來(lái)，本人認真貫徹上級教育部門(mén)的教育政策方針，以科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)思路建設學(xué)校，以規范精細化的管理打造學(xué)校，以求真務(wù)實(shí)的精神發(fā)展學(xué)校。下面就將一年來(lái)的思想工作情況向上級領(lǐng)導作如下匯報：

　　這一年，我依然堅持自身做事的準則，“誠心對人，真心做事”�！罢\心對人”贏(yíng)得了和諧的校園人文環(huán)境，增強了我們這所民族學(xué)校團隊的凝聚力和戰斗力�！罢嫘淖鍪隆弊屛腋�加熱愛(ài)我的工作，并用現實(shí)行動(dòng)踐行著(zhù)。作為校長(cháng)毫不動(dòng)搖地擁戴中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，始終帶領(lǐng)全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿(mǎn)意的教育。我校始終按照吉林省的教學(xué)計劃要求開(kāi)設課程，開(kāi)足課時(shí)。帶領(lǐng)全校教職工學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教師法》等，并認真踐行。

　　近一年來(lái)，領(lǐng)導班子分工明確，各盡其責，在抓常規管理的基礎上，著(zhù)力突出以下幾方面的工作：一是進(jìn)一步明確了學(xué)校的發(fā)展思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，內涵發(fā)展，提升品位”逐步推進(jìn)學(xué)校文化建設；二是加強對全體教職工思想意識教育，努力培養一支自尊、自愛(ài)、自信、自強，為人師表、嚴于律己、敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊伍。強化大家的責任、憂(yōu)患、大局、服務(wù)等意識；三是繼續加強教研隊伍建設。首先為甘于奉獻的年輕教師提供機遇，讓他們參與到學(xué)校的教科研中來(lái)。努力為全體老師提供學(xué)習培訓的機遇，讓他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。四是豐富教育教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，教學(xué)技能比賽等，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。五是著(zhù)力改善環(huán)境和辦學(xué)條件，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

　　在工作中，能認真做到切實(shí)遵循學(xué)校的各項規章制度，作為校長(cháng)，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿(mǎn)勤，每周帶頭做好領(lǐng)導值周工作。學(xué)校管理工作中做到：勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日，對工作勤于思考，勤于和班子成員、教師開(kāi)展思想溝通，并多次與教師個(gè)別談心。日常工作我還勤于動(dòng)手，不僅在寫(xiě)記錄性材料上，還體現在小事上，我看見(jiàn)操場(chǎng)上有一片紙屑或一支煙頭等，都能彎下腰去撿起來(lái)，放到垃圾桶里，這樣，學(xué)校教育教學(xué)的管理人員也能自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，而不是僅僅停留在檢查衛生的定點(diǎn)上。由此也還來(lái)了校園的整潔面貌。

　　近一年，在船營(yíng)區政府和區教育關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導班子的密切配合下，在學(xué)校全體教職工的鼎力支持下，主要做了以下工作：

　　1、改善辦學(xué)條件

　　在市區教育局和市民委的幫助支持下，20xx年我校繼續大力改善辦學(xué)條件，上半年區裝備辦給學(xué)校增添了先進(jìn)的教學(xué)設施，建立了計算機校園網(wǎng)、校園監控錄像系統，完善了科學(xué)實(shí)驗室、微機室、圖書(shū)室、閱覽室、衛生室、美術(shù)室、音樂(lè )教室、體育倉庫及等功能室。學(xué)校為了支持教師和學(xué)生學(xué)習，為全校的每位教師和班級配備了一臺液晶電腦，極大的方便了教師和學(xué)生們的工作和學(xué)習，實(shí)現了教育資源共享，創(chuàng )造了較好的現代信息技術(shù)教育教學(xué)環(huán)境。

　　2、制度建設

　　制定了《XX市X族學(xué)校班主任工作檢測細則》、《教師考勤制度》、《教師量化考核制度》《學(xué)校信息化建設與管理制度等規章制度》等。這些規章制度的出臺都經(jīng)過(guò)了自上而下自下而上反復的研究討論，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，最后經(jīng)過(guò)教職工代表大會(huì )表決通過(guò)的。

　　3、校園文化建設

　　抓好環(huán)境教育，綠化、美化、凈化，創(chuàng )建花園式學(xué)校。XXXX年XX月，在已有文化建設的基礎上，進(jìn)一步增加標語(yǔ)牌和櫥窗建設。學(xué)校櫥窗建設有力地彰顯我校的辦學(xué)宗旨、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，極大地調動(dòng)了教師和學(xué)生的工作和學(xué)習的積極性。

　　4、培訓工作

　　我校一直高度重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓，提高教師的`業(yè)務(wù)水平。堅持以校本培訓為主，開(kāi)展多種形式的教師培訓活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課、評課、指導培訓教師，決不搞花架子，每次學(xué)習，每次培訓，都要學(xué)有所得，幫助老師確立個(gè)人發(fā)展方向，激勵廣大教師努力工作。樹(shù)立良好風(fēng)氣。20xx年，只要有市里或區里的學(xué)習通知，我校就盡最大的努力派出教師們外出參加業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓，因為我�；�本都是一個(gè)學(xué)科由一名教師任師，嚴重缺失教師集體備課、研討交流和學(xué)習競爭，長(cháng)此以往，必定會(huì )影響教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高，因此，我們借助市、區優(yōu)秀的教育培訓資源，以培代訓，通過(guò)外出培訓和學(xué)習開(kāi)闊教師的視野，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。20xx年我校在原有的基礎上，又新增3名市級骨干教師，1名市級學(xué)科帶頭人，4名教師完成國培學(xué)習。我校還給的參加骨干教師學(xué)習的教師們報銷(xiāo)學(xué)習費用，目的就是激發(fā)教師的學(xué)習積極性，學(xué)以致用。

　　5、教研工作

　　20xx年結合新課程改革，在我校原有的“一二三四五六”有效課堂教學(xué)模式的基礎上，逐漸實(shí)現向“三階段五環(huán)節”高效課堂教學(xué)模式轉變�！叭�階段”是指：課前、課中、課后；“五環(huán)節”是指：目標定向、自主學(xué)習、交流展示、點(diǎn)拔提升、訓練反饋。要求教師做到學(xué)生能自身學(xué)會(huì )的教師不講，教師要注重學(xué)習方法的傳授和學(xué)生能力的培養，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新思維、創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力。20xx年4月份和本學(xué)期的10月份，我校兩次在全體任課教師中開(kāi)展了“聚焦有效教學(xué)構建生本課堂”教學(xué)競賽活動(dòng)。圍繞這一主題校內開(kāi)展了講座、備課、上課、研討、反思等一系列校本教研活動(dòng)，全體教師積極參與。雖然在生本課堂創(chuàng )建的過(guò)程中，我校還存在著(zhù)很大的差距，但通過(guò)聽(tīng)課，我們感覺(jué)，我校的每位教師都在努力，都在進(jìn)步，其中一部分學(xué)科已初步形成了符合本學(xué)科特點(diǎn)的生本課堂教學(xué)模式。

　　6、安全工作

　　扎實(shí)開(kāi)展了安全工作。學(xué)校抓安全管理的隊伍配套完善，有專(zhuān)人管理，安全應急預案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點(diǎn)部位落實(shí)了安全責任人，簽訂安全責任書(shū)，實(shí)行安全責任追究制。學(xué)校監控系統的更新增設為學(xué)校的安全提供了可靠保障。此外經(jīng)常開(kāi)展安全教育，進(jìn)行安全檢查、演練，確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全，安全管理措施到位，學(xué)校安全工作已形成齊抓共管的局面。

　　今后，我要不斷學(xué)習，不斷總結，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，要進(jìn)一步堅定信心，凝心聚力，奮力拼搏，為實(shí)現學(xué)校各項工作再上新臺階而努力奮斗！

　　校長(cháng)述職報告18

　　20xx年是穩步推進(jìn)學(xué)校工作，求效益、謀發(fā)展的一年。在這一年中我充分感受到了團隊的力量。如比爾蓋茨所說(shuō)：“能夠與一群充滿(mǎn)智慧，散發(fā)才氣的人，每天在一起工作、一起交流，是一件十分幸福的事情�！�

　　一、讓充電、思考成為一種生活習慣

　　20xx年我做為第二批“訪(fǎng)學(xué)教師”，參加了青島市中小學(xué)教師科研工作站20xx年訪(fǎng)學(xué)活動(dòng)，借助這一平臺我與我所在的團隊成員共讀《每周一讀》，在交流、分享中體驗讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣。信息社會(huì )我們借助互聯(lián)網(wǎng)把地球變成了一個(gè)村子，人與人的交流不再受時(shí)空的限制，然而在學(xué)校這個(gè)基層教育團隊中，如何凝聚力量，進(jìn)行有效溝通，提升團隊運作的效益，在思考的同時(shí)我閱讀了《跟卡耐基學(xué)人際溝通》《學(xué)校管理新思維》《教師心理學(xué)》等書(shū)，工作中倡導凡事溝通在前，溝通，溝通，再溝通，并以身作則，用人不疑，廣泛吸納來(lái)自各方的意見(jiàn)和建議，運用現代學(xué)校管理的相關(guān)理論，實(shí)行民主管理，依法治校。

　　二、遵循主體開(kāi)放的辦學(xué)思路，打造“小班化教育”特色

　　1.建規立章，運轉學(xué)�；鶎咏�(jīng)緯管理網(wǎng)絡(luò )，融入學(xué)校顧問(wèn)機制、家委會(huì )監督機制，不斷規范辦學(xué)行為，在傳承中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中穩步發(fā)展。

　　“小班化教育”中的學(xué)校管理應該是“以人為本”，尊重個(gè)性和差異，能夠將人力資源最大、最優(yōu)化。20xx年，青島市南區第二實(shí)驗小學(xué)將年級組長(cháng)、教研組長(cháng)負責制與“張蔚名師工作室”“王莊本班主任工作室”“李媛青年科研工作室”以及工會(huì )組長(cháng)建議制經(jīng)緯交織，實(shí)行民主、開(kāi)放式的管理，團隊運作，結伴成長(cháng)，人人參與計劃的制定與落實(shí)，加強外部監督機制，強化了執行力。教師在修訂《教師手冊》過(guò)程中進(jìn)一步明晰了規范，更好地進(jìn)行了自我定位，明確了個(gè)人發(fā)展目標。學(xué)�！靶“嗷�教育”研究也由課內到課外逐步拓展到了社區，亮點(diǎn)紛呈，研究步步推進(jìn)。

　　2.搶占制高點(diǎn)，在信息技術(shù)、社會(huì )資源搭建的平臺上，發(fā)揮家長(cháng)群體、學(xué)生群體、社會(huì )力量的助推作用，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程，在研究中提速發(fā)展。

　　將“三位一體”開(kāi)放、互動(dòng)、個(gè)性、富有時(shí)代氣息，能夠增進(jìn)溝通的校園博客文化滲透到教育教學(xué)工作中。

　　在“小班化教育”班主任工作研究方面，從《班主任細節管理案例》入手，引導教師面向全體，關(guān)注個(gè)體，尋找適合每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的教育方式、方法。

　　在“小班化教育”教學(xué)工作研究方面，深入開(kāi)展“主體能動(dòng)教學(xué)法”研究，推廣應用“三動(dòng)六步教學(xué)模式”，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，充分調動(dòng)教師進(jìn)行教改實(shí)驗的積極性、能動(dòng)性，喚醒學(xué)生積極、主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)的能動(dòng)性，減負提質(zhì)�！爸黧w能動(dòng)教學(xué)法”被評為市南區優(yōu)秀教學(xué)法。

　　在“小班化教育”德育工作研究方面，努力構建以實(shí)踐、體驗、探究活動(dòng)為載體的本土化育人體系，傳承三大主題系列活動(dòng)——“花仙子”實(shí)踐體驗系列活動(dòng)、“小書(shū)蟲(chóng)”快樂(lè )讀書(shū)系列活動(dòng)、“小健將”強身健體系列活動(dòng)。豐富社區實(shí)踐基地，形成了各年級有基地，相互聯(lián)通，遞增發(fā)展的.格局。邀請中科院海洋研究所“博士實(shí)踐團”的成員擔任學(xué)生成長(cháng)輔導員，“十博士進(jìn)校園，引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)”《青島晚報》給予了圖文報道。

　　在“小班化教育”課程設置研究方面，開(kāi)齊開(kāi)足國家規定的課程課時(shí)，進(jìn)行大閱讀校本課程實(shí)驗，挖掘校內資源在二年級進(jìn)行硬筆書(shū)法、音樂(lè )欣賞、十字繡選修課試點(diǎn)，利用社會(huì )資源，引入人才，開(kāi)設“國際跳棋”特色課程，促進(jìn)了學(xué)生潛能的發(fā)掘與發(fā)展。

　　在“小班化教育”家長(cháng)學(xué)校研究方面，開(kāi)設“家長(cháng)學(xué)校大講堂”，設立“家長(cháng)進(jìn)校園開(kāi)放周”，推廣“母子共營(yíng)網(wǎng)上精神家園”育子經(jīng)驗，家長(cháng)育子觀(guān)念有了很大轉變，四年級一班藍色超人媽媽郝軍女士被評為“青島市十大優(yōu)秀母親”。

　　在“小班化教育”師資培訓研究方面，開(kāi)設教師講堂。骨干教師宣講基礎教學(xué)論，青年科研工作室組織宣講學(xué)習心理學(xué)，名師工作室宣講教學(xué)設計。在團員青年中開(kāi)展《每周一讀》，以及圖書(shū)漂流活動(dòng)。定期制作《魅客：教師博文》電子雜志，通過(guò)《教師文苑》篩選、推介前沿信息。

　　3.實(shí)施“三三三”工作思路，讓常規工作常起來(lái)，安安靜靜抓教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)提質(zhì)量。

　　運轉學(xué)校中層管理隊伍、名師工作室梯隊、教研組長(cháng)三支隊伍，進(jìn)行期初、期中、期末三次常態(tài)調研周，開(kāi)展精品課展示月、教學(xué)法研討會(huì )、質(zhì)量分析反思會(huì )三大主題活動(dòng)，抓實(shí)教學(xué)五環(huán)節，觀(guān)變化，看提高。20xx年，每位干部兼任一個(gè)學(xué)科的課，深入教學(xué)一線(xiàn)，做教學(xué)的明白人。對分管的年級、教研組、名師工作室做到熟悉、了解，教學(xué)指導做到能說(shuō)、會(huì )評、善分析，不斷提高課堂教學(xué)的指導水平和能力，努力使自己成為課堂教學(xué)效率提升的促進(jìn)者。名師工作室成員能?chē)�繞課題，創(chuàng )新突破，梯隊建設有成效。教研組長(cháng)把好日常教學(xué)研究、檢測、學(xué)科競賽。教師群體整體素質(zhì)，學(xué)生群體整體質(zhì)量穩中有升。

　　三、遵紀守法，廉潔奉公，不以權謀私

　　為官清廉一身輕，權力是黨和人民賦予的責任和使命。我始終牢記：“只有默默無(wú)聞的人才能成就大事業(yè)�！逼饺�，我把精力和智慧都用于工作�！霸谏�活中思考工作，在工作中享受生活�！眹栏駡绦胸攧�(wù)制度，不以權謀私，自覺(jué)接受黨支部、教代會(huì )的監督。在教育教學(xué)改革方面有獨立的思路和見(jiàn)解，學(xué)校工作責任到人，年度目標落實(shí)到位。

　　20xx年我們的團隊申報、迎接了了青島市文明單位的審核，通過(guò)了青島市語(yǔ)言文字示范學(xué)校驗收�！爸黧w能動(dòng)教學(xué)法”獲得了青島市南區優(yōu)秀教學(xué)法這一殊榮；“十博士進(jìn)校園引領(lǐng)成長(cháng)”，“花仙子”“小書(shū)蟲(chóng)”特色文化長(cháng)廊環(huán)境育人，挖掘內部資源進(jìn)行選修課試點(diǎn)，借力外部資源開(kāi)設“國際跳棋”，盤(pán)活了教育資源；“青島市十大優(yōu)秀母親”、“市南區十佳班主任”、學(xué)生習作登報、獲獎，青島市習作研討會(huì )大會(huì )發(fā)言，頭腦奧賽、信息技術(shù)、舞蹈美術(shù)、語(yǔ)文才藝、數學(xué)競賽等等均展示了我校教師、學(xué)生、家長(cháng)的風(fēng)采；更新校園廣播系統，增設飲水設備、液晶電視、實(shí)物展臺、新電腦進(jìn)課堂等等體現了上級對我們學(xué)校的關(guān)懷和支持以及學(xué)校的發(fā)展。

　　回顧20xx，展望20xx，相信每一位市南區二實(shí)小人都會(huì )信心百倍，我們將會(huì )共同努力，我們都在期待，牛年數我們最牛。

　　校長(cháng)述職報告19

　　學(xué)年度，本人繼續擔任學(xué)校副校長(cháng)，主管教學(xué)和聯(lián)片教研工作。一年來(lái)，在上級教育行政部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導班子的指導下，在學(xué)校全體教職員工的支持和幫助下，圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)工作。作為學(xué)校的一分子，一年的實(shí)踐使我有了更多的期待和自豪，現將一年的工作與感受總結如下。

　　一、堅持理論學(xué)習，端正教育思想。

　　作為主管教學(xué)的副校長(cháng)，我能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習新的教育思想、新觀(guān)念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。堅決擁護黨的路線(xiàn)、方針和政策，積極參加政治學(xué)習，認真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革創(chuàng )新，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作在改革中不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。本人工作態(tài)度嚴謹，科學(xué)求實(shí)。

　　二、堅持學(xué)習反思，提高課堂教學(xué)水平。

　　我一直認為，要做一個(gè)稱(chēng)職的副校長(cháng)要從做一名好教師開(kāi)始。本學(xué)年，我擔任七年級一二班政治的教學(xué)任務(wù)，我堅持將每一節課都作為自己的教改實(shí)驗基地，邊學(xué)習邊反思，根據學(xué)生的需求和發(fā)展調整自己的教學(xué)方向。平時(shí)常站在學(xué)生的立場(chǎng)換位思考，這樣就使自己對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容。一年來(lái)，我可以自豪地說(shuō)，盡管平時(shí)工作較忙，但自己在專(zhuān)業(yè)上虛心學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)，沒(méi)有辜負領(lǐng)導同事的信任，所任教班級的成績(jì)在年級中也比較突出，得到了學(xué)生的認可。作為一名教師，我始終站在教改一線(xiàn)，上公開(kāi)課，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，參與課題研究，所寫(xiě)論文在市級獲獎并發(fā)表。

　　三、堅持務(wù)實(shí)創(chuàng )新，做好教學(xué)管理工作。

　　1、抓好教學(xué)常規管理，提高教學(xué)管理的效能

　　管理出效益，管理出成績(jì)。我心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作，嚴抓過(guò)程管理和質(zhì)量管理。結合學(xué)校實(shí)際，制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規化、科學(xué)化。在科學(xué)規范前提下指導開(kāi)展教育教學(xué)工作，嚴格備課、上課、批改、測驗、聽(tīng)課、評課等各環(huán)節的管理，為教師創(chuàng )造一個(gè)良好的寬松的公平的工作環(huán)境，確保教學(xué)工作穩步進(jìn)行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。我時(shí)刻將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，深入教學(xué)一線(xiàn)，掌握第一手情況，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，監控各年級教學(xué)質(zhì)量，考試后及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )和師生表彰大會(huì )，加強質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

　　2、加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍

　　教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個(gè)性的活動(dòng)�！皩W(xué)校要讓年輕人的心激蕩，走進(jìn)學(xué)校，應當讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩(shī)意”，學(xué)校應該成為理想社會(huì )的雛形，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設是一個(gè)學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的體現。我堅持從教師的教學(xué)行為規范和學(xué)生的學(xué)習習慣、生活習慣入手，從抓細節、抓規范做起，嚴肅考風(fēng)考紀，務(wù)實(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)，我們的教師一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)激情、自強自信、勤于學(xué)習、愛(ài)崗敬業(yè)，他們在忙碌著(zhù)、收獲著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)；我們的學(xué)生一個(gè)個(gè)體魄健美、陽(yáng)光開(kāi)朗、文明禮貌、勤奮好學(xué)，他們在拼搏著(zhù)、追求著(zhù)并成長(cháng)著(zhù)，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學(xué)校已慢慢成為學(xué)習知識的圣殿，師生成長(cháng)的樂(lè )園。本年度承擔學(xué)校管理制度的修訂工作，結合學(xué)校實(shí)際，多次召開(kāi)不同層次的會(huì )議，對學(xué)校的各種管理制度進(jìn)行修訂，我校的管理制度匯編正式出版，真正發(fā)揮了制度管理的作用。

　　3、聚焦課堂，打好課堂教學(xué)改革攻堅戰。

　　為了加強課堂教學(xué)改革的力度，構建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，學(xué)校實(shí)行了“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)改革。通過(guò)同課異構、多教多評的磨課方式，形成各個(gè)教研組的課堂教學(xué)模式，在全校推廣。大大提高了課堂教學(xué)的實(shí)效，在全校范圍內營(yíng)造了較好的科研氛圍，發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領(lǐng)和指導作用，促進(jìn)了青年教師在研究中不斷成長(cháng)。通過(guò)引導教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學(xué)理念與行為，改進(jìn)了教學(xué)方式，促進(jìn)了“有效課堂”的形成。

　　4、加強對青年教師的培養指導

　　學(xué)校制定了青年教師培訓計劃。召開(kāi)一幫一師徒結對子會(huì )，并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。組織跟蹤聽(tīng)青年教師常規課和研討課，關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對存在問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。學(xué)校召集所有80后老師組成青年教師近衛軍，通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)，向青年教師施壓，促使其成長(cháng)。

　　5、注重加強聯(lián)片教研工作的管理，發(fā)揮聯(lián)片教研中心校的作用。年初制定本片區聯(lián)片教研工作規劃，按照規劃的要求，經(jīng)常深入片區學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)調研工作，開(kāi)展了片區語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)和片區同課異構數學(xué)、物理研討活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，真正實(shí)現以教師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，規范教研活動(dòng)形式，創(chuàng )新教研活動(dòng)內容，重組和優(yōu)化教育教學(xué)資源，達到資源共享、優(yōu)勢互補，實(shí)現片區教育教學(xué)一體化為目標。積極督促片區教師參加國培計劃教育技術(shù)能力初級培訓工作，不斷加強培訓過(guò)程的管理，使片區教師培訓合格率達到了100%，教師運用現代教育技術(shù)能力也得到了大幅度提高。

　　6、加強學(xué)校檔案建設工作的管理。在檔案管理工作中，不斷創(chuàng )新工作思路，嚴格檔案管理，使我校的檔案管理工作在“雙高雙普”驗收中得到了上級領(lǐng)導的好評。

　　四、不足及努力方向

　　一年來(lái)，應該說(shuō)我做了些事，也取得了點(diǎn)滴成績(jì)，但這離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子的團結拼搏，更離不開(kāi)全體教職工的支持和奮斗。我清醒地認識到自己還存在著(zhù)諸多的缺點(diǎn)和不足：如個(gè)人的工作協(xié)調能力有待提高，學(xué)校管理統籌、決策能力仍需培養，教育教學(xué)管理的藝術(shù)水平與素養有待進(jìn)一步提高。在下一階段我將進(jìn)一步創(chuàng )新領(lǐng)導理念，不斷提高處理解決問(wèn)題的技巧，完善科學(xué)的領(lǐng)導藝術(shù)，以期在協(xié)助校長(cháng)把握工作大局，堅持科學(xué)發(fā)展的同時(shí)，更圓滿(mǎn)地做實(shí)、做細、做精所分管的各項工作。

　　工作中的歷練成長(cháng)，使我信心倍增；同志們的關(guān)愛(ài)信任，使我備受鼓舞。展望未來(lái)，任重而道遠。我將百倍珍惜、繼續努力，為學(xué)校的發(fā)展盡自己所能。

　　中學(xué)德育副校長(cháng)述職報告時(shí)間如白駒過(guò)隙，又到一年總結時(shí)，回顧這個(gè)學(xué)年的走過(guò)的歷程，我本著(zhù)以校為先的原則，兢兢業(yè)業(yè)努力工作，有很多收獲，當然也有很多不足。作為一名教學(xué)副校長(cháng)，明確職責，當好助手，創(chuàng )造性地開(kāi)展本職工作是我多年來(lái)的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢，新要求，新觀(guān)念，如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，當好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部?jì)群��?/p>

　　一、借有效學(xué)習之東風(fēng)，強基固本

　　作為主管教學(xué)的校長(cháng)，要能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習新的教育思想，新觀(guān)念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。今年甌海區開(kāi)展了轟轟烈烈的“有效學(xué)習”的課堂變革試點(diǎn)工程，我校也圍繞課改內容組織全體教師進(jìn)行學(xué)習并積極實(shí)踐。根據“以學(xué)為中心”的`精神，制定本校教學(xué)計劃，組織本校的教學(xué)工作。工作以教科研為先導，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，開(kāi)展各項工作。

　　本人作為分管教學(xué)的副校長(cháng)，更是端正思想，學(xué)習在前，樹(shù)立終身學(xué)習理念，堅持研讀大量相關(guān)教育專(zhuān)著(zhù)，做好讀書(shū)筆記、心得體會(huì )。在教科研上，我堅持科研興校，鼓勵老師們進(jìn)行課題研究，自己也能積極參與教改科研，積極撰寫(xiě)論文，開(kāi)展符合校情的課題研究。今年本人也積極參與了市級課題《用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)構建青春期網(wǎng)上教育平臺的研究》的研究。在工作中，有條不紊地開(kāi)展各方面的工作，善于協(xié)調和處理好各方面關(guān)系，讓學(xué)校教育工作，在和諧中進(jìn)行。

　　二、抓教學(xué)常規現代化，精致管理

　　教學(xué)常規工作可以說(shuō)是一個(gè)學(xué)校的發(fā)動(dòng)機，抓好它就保證了學(xué)校的有效運轉。這一學(xué)年中，我們狠抓教學(xué)常規，并進(jìn)行現代化的改革，改用電子備課的方式進(jìn)行，對我們的工作有了長(cháng)足的提升。

　　1、繼續完善和落實(shí)常規檢查工作，定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議和備課組長(cháng)會(huì )議，布置教研思路及集體備課計劃制訂與實(shí)施，百題競賽的具體操作等事項，對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、教研聽(tīng)課、作業(yè)批改、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節提出明確的要求和檢查方法，大部分老師實(shí)施了電子備課，及時(shí)上傳教案，共享資源，同時(shí)又減輕教師的工作負擔。

　　2、每學(xué)期組織四次教學(xué)檢查，把專(zhuān)項檢查與綜合檢查相結合，專(zhuān)項檢查中重點(diǎn)是備課、作業(yè)及試卷的批改，做到檢查有結果，注重實(shí)效性。

　　3、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節，提高教學(xué)效益。注意課堂教學(xué)各環(huán)節的規范性，以提高45分鐘效益為目標，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”，作業(yè)要精選，先做，不搞題海，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

　　4、加強了考試工作的管理。認真落實(shí)舉行九年級開(kāi)學(xué)初摸底檢測及第九周適應性檢測，七、八年級期中、期末檢測，以及九年級的體育、英語(yǔ)聽(tīng)力模擬考試和體育、英語(yǔ)聽(tīng)力中考。加強了巡視和管理力度，加強考風(fēng)考紀教育，加強了考后分析和落實(shí)調整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時(shí)也加強了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。

　　三、提教師素養有方法，壯大隊伍

　　教師素養的提升是一個(gè)學(xué)校的生命。我們在提升教師素養方面也是有方法有抓手的，主要是依托校本研修和課題研修等方式來(lái)提升教師素養。提升教師素養以“有效教學(xué)”試點(diǎn)工程為導向，以促進(jìn)學(xué)生技能發(fā)展為宗旨，以教研組為研修主陣地，以教師為主體，團結協(xié)作、求真務(wù)實(shí)，全員參與了校本研修活動(dòng)，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　1、以主題式的校本研修為平臺，提升教師素養

　　有效地開(kāi)展校本研修活動(dòng)是提升教師素養的重要途徑。以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線(xiàn)，構建“以學(xué)為中心”的有效課堂，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開(kāi)展基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習與研究，全面深化校本研修，凸顯校本研修的實(shí)效性，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)是今年校本研修的重點(diǎn)。

　�。�1）校本研修的主導思想是“有效教學(xué)”。

　　根據教育現狀，確定指導思想是進(jìn)行有效“校本研修”的第一步。本學(xué)年根據區“有效教學(xué)”的課堂變革思想為指導思想，制定各個(gè)教研組的本學(xué)年計劃。各個(gè)科目在“以學(xué)為中心”思想指導下，抓住某一個(gè)研究點(diǎn)確立今年的校本研修主題，或者根據各個(gè)組在研究的各級課題確立校本研修的主題，這樣的校本研修目標更明確，效果更顯著(zhù)。

　�。�2）校本研修的運行模式是“三段兩反思”

　　合理的校本研修運行模式可以讓我們的研修落到實(shí)處。我校采取“三段兩反思”這樣的校本研修模式。具體是：以課例為載體，通過(guò)實(shí)踐──反思──再實(shí)踐──再反思──再實(shí)踐──總結提升的磨課方式，即化為行為階段——第一次聽(tīng)課、評課、磨課后，提出改進(jìn)意見(jiàn)；進(jìn)入到第二次磨課——新設計階段，聽(tīng)課、評課、磨課后，再次改進(jìn)教學(xué)新設計與教學(xué)行為；進(jìn)入到第三階段——新行為階段，課例展示和交流，反思，總結提升。這樣，在專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)、同伴的互助下、通過(guò)自我反思，加速教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，為我校建設一支高素質(zhì)，教學(xué)技藝精湛，愛(ài)崗敬業(yè)的專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。

　　例如語(yǔ)文組開(kāi)展的“中考復習會(huì )議”的區級活動(dòng)就是按照這樣的方式展開(kāi)的，并且活動(dòng)了非常良好的反響。

　　2、以骨干老師的示范作用為推進(jìn)，提升教師素養

　　對于骨干教師我們的研修要求又提高了層次。首先讓骨干教師擔當研修的組織者、示范者、輔導者，讓他們在研修中充分發(fā)揮作用。如在課堂教學(xué)研修中，不僅讓他們做示范課，還規定他們作青年教師的指導者，在考核青年教師的課堂展示效果的同時(shí)，也考核指導教師的效果，這樣使他們在指導青年教師時(shí)多了一份責任。另外，我們組織骨干教師開(kāi)放周活動(dòng)。提高了我校骨干教師的綜合能力，提升了知名度，擴大了影響。

　　四、結各項成績(jì)之現狀，反思未來(lái)

　　“一份耕耘就有一份收獲”今年學(xué)校取得了喜人的成績(jì)，教學(xué)質(zhì)量得到上級領(lǐng)導的肯定，在當地社會(huì )也獲得一致的好評。

　　首先，在教科研方面取得了豐碩的成果。課題立項，市級課題1項；課題結題，市二等獎?wù)n題1項，區級結題1項；論文案例評比，獲得市級榮譽(yù)4人次，區級榮譽(yù)91人次，省級刊物發(fā)表11人次；參加技能競賽共26人次獲得區級榮譽(yù)�？梢哉f(shuō)本年度教師榮譽(yù)真是碩果累累，希望接下來(lái)，我們能夠再接再厲，取得更好的成績(jì)。

　　其次，學(xué)生參加各類(lèi)競賽，獲得市級榮譽(yù)7人次；區級榮譽(yù)71人次，這也說(shuō)明了我校在素質(zhì)教育方面取得了可喜的成績(jì)。

　　當然在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也清楚地看到了存在的隱憂(yōu)。

　　1、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。其中尚有少數教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；第二種嚴重現象是不備課上課堂，課后突擊應付檢查的現象還有發(fā)生。這些現象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負面影響。下學(xué)期還要加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽(tīng)課，推門(mén)聽(tīng)課制度落到實(shí)處。教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專(zhuān)項檢查、針對專(zhuān)人檢查、向學(xué)生調查、普查與抽查相結合等形式。

　　2、校本研修進(jìn)展不是很大，缺乏專(zhuān)家引領(lǐng)。大部分教師對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過(guò)場(chǎng)，再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制，校本教研活動(dòng)還只是停留在表面上。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內在動(dòng)力。其次，為教師盡可能地創(chuàng )造條件，創(chuàng )造機會(huì )，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。再者，重視對教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導，發(fā)揮骨干教師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用。

　　3、校園文化建設尚需完善，特色教育有待發(fā)展。校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合以學(xué)生為本的教育理念。雖然開(kāi)展了課后社團活動(dòng)與體育強訓，而對象比較少，還不能滿(mǎn)足大部分學(xué)生的需要。本學(xué)期因教師不足，課后社團活動(dòng)又暫時(shí)擱下了。

　　總之，在過(guò)去一年，取得了一些成績(jì)，也存在著(zhù)一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，學(xué)校的教學(xué)工作將會(huì )開(kāi)展的更好。

　　中學(xué)德育副校長(cháng)述職報告5

　　被中學(xué)提拔為副校長(cháng)。我服從組織安排，分管學(xué)校的綜治安全工作和協(xié)助做好基建工作。本人走上行政工作崗位以后一直到到現在沒(méi)有離開(kāi)過(guò)學(xué)校的綜合治理安全工作。任現職來(lái)，分管的工作雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級教育部門(mén)的指引下，在學(xué)校校長(cháng)的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作�，F從以下幾個(gè)方面對我的工作進(jìn)行述職如下：

　　一、老老實(shí)實(shí)做人

　　1、進(jìn)取。能擔任副校長(cháng)一職是上級領(lǐng)導和大家對我的信任，因而我覺(jué)得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高自身的政治理論素養。認真參加遠程校長(cháng)培訓班，高質(zhì)量完成作業(yè)和論文。平時(shí)在工作中力爭做到：思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一；工作作風(fēng)上認真嚴謹，講求實(shí)效；待人處事上光明磊落、誠實(shí)、守信；生活作風(fēng)上端莊穩重，親切大方；在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前做到衣著(zhù)整潔得體、語(yǔ)言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。

　　2、真誠。我一直對周?chē)�的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長(cháng)輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優(yōu)異成績(jì)感到驕傲。我始終以一顆誠心與各位中層領(lǐng)導團結協(xié)作，促進(jìn)了領(lǐng)導班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校穩定和發(fā)展。

　　3、正直。在工作中始終堅持正確的立場(chǎng)，不避重就輕、不瞻前顧后、不�！盎�頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn)，把教師和學(xué)生的利益放在第一位，去思考問(wèn)題，說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事。

　　二、踏踏實(shí)實(shí)做事

　　在履行工作職責完成工作任務(wù)方面，我堅持做到：

　　1、以身作則是工作的基礎。

　　雖然作為學(xué)校副校長(cháng)，但我從沒(méi)有搞過(guò)特殊化。做到了以身作則，為老師和學(xué)生做好表率。每天的工作日堅持做到早上進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，一天就是學(xué)校的人。認真遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到不早退，每天做好自己分管的工作，心系學(xué)校師生安全，洞察學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

　　2、以角色的轉換來(lái)帶動(dòng)學(xué)校工作。

　　在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時(shí)又是“一個(gè)兵”。在教學(xué)業(yè)務(wù)工作上，從參加工作的第三年起，一直擔任初三畢業(yè)班的政治教學(xué)工作，認真備課，改作業(yè)，努力培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣，以提高學(xué)生的成績(jì)?yōu)橐讶�。我作為一個(gè)教師以站在課堂講課為榮，給學(xué)生傳授知識，幫助學(xué)生取得理想成績(jì)。新建學(xué)校是學(xué)校發(fā)展的一件大事，在整個(gè)基建過(guò)程中，沒(méi)有耽誤課堂教學(xué)，克服一切困難，為學(xué)生上好每堂課。翻開(kāi)以往的考試成績(jì)記錄，我感到很欣慰，我能以個(gè)人的勤懇努力帶動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展而感到高興。

　　三、勤勤懇懇盡職。

　　1、作為副校長(cháng)，應是校長(cháng)的助手和軍師。因此，我非常重視干群關(guān)系和班子團結。我經(jīng)常深入教師，了解教師心聲和疾苦，主動(dòng)為教師分憂(yōu)解難，并把教師們的意見(jiàn)和建議反映到學(xué)校，使學(xué)校的決策、制度能及時(shí)根據教師們的意見(jiàn)和建議加以修正，真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。

　　2、安全工作常抓不懈：加強學(xué)校安全工作的常規管理，確保學(xué)校工作的正常運轉；安全工作重如泰山，為確保學(xué)校平安、師生安全，把安全作為頭等大事來(lái)抓。我總認為安全無(wú)小事，安全工作沒(méi)有終點(diǎn)。安全工作要天天抓，天天關(guān)注。每學(xué)期初，制定出切實(shí)可行的安全工作計劃，與全校各部門(mén)簽訂安全目標責任書(shū)，將安全責任落實(shí)到具體部門(mén)和人。建立健全各項制度和措施，每天堅持做到安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)加以記載，然后反饋到各部門(mén)，將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)之中。經(jīng)常性地加強傳達室工作人員的責任意識教育，確保校園安全。自分管學(xué)校的安全工作以來(lái)，學(xué)校安全形勢穩定，沒(méi)有發(fā)生一起安全責任事故。

　　3、后勤工作的目標是“服務(wù)育人，管理育人”，主要職責是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，為師生創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習，生活環(huán)境，主動(dòng)幫助師生解決困難，及時(shí)提供必需的教育教學(xué)方面的物質(zhì)資料。等等。本人開(kāi)始接管學(xué)校后勤工作的時(shí)候，學(xué)校正考慮清退臨時(shí)工，重新調整食堂經(jīng)營(yíng)模式，當時(shí)積極與校長(cháng)協(xié)商，制定出切實(shí)可行的方案和措施，使本校食堂得以正常運轉，在當時(shí)解決了師生中午就餐這一大問(wèn)題。這種經(jīng)營(yíng)模式一直正常運轉到本學(xué)期結束。食堂運轉期間，沒(méi)發(fā)生一起食品中毒事件，狠抓食堂安全，在檢查中多次受到有關(guān)部門(mén)的表?yè)P。（此外考慮教師的實(shí)際情況，解決了教師的飲水問(wèn)題、為傳達室工作人員著(zhù)想添置相關(guān)的生活用品等等）

　　4、協(xié)助做好學(xué)校的基建工作。學(xué)校的搬遷是學(xué)校發(fā)展的一件大事�；�建工作頭緒多，涉及到的人和事也相當多。我主要負責一期工程的資料收集工作和一期主體規劃許可證和施工許可證的領(lǐng)取及附屬工程中的看臺工程規劃許可證和施工許可證的辦理。辦理這些工程手續的過(guò)程中，認識了路燈管理處、交巡警支隊、白蟻防治所、散裝水泥辦公室、規劃局、設計院、城建監察支隊、規劃監察支隊、測繪院、建設局等機構，辦理手續過(guò)程中的辛苦與曲折只有重推辦的人才知道。經(jīng)常放棄休息日，積極地推進(jìn)工程建設。

　　三、平平淡淡生活

　　教師這一清貧的職業(yè)注定著(zhù)我的生活，應該“平平淡淡”地面對豐富多彩繁雜的社會(huì )；“平平淡淡地面對名利；隨和、寬容地對待他人，對待學(xué)生。我從不計較個(gè)人得失，不爭名奪利，勾心斗角，講求的是奉獻，學(xué)會(huì )的是謙讓與無(wú)私。我信奉“知足者常樂(lè )”這一古訓，因此，我經(jīng)常換位思考，想別人的難處，多原諒別人的過(guò)失，因此我的生活得非常的快樂(lè )。

　　四、實(shí)實(shí)在在的成績(jì)

　　連續兩年，學(xué)校綜治工作獲區先進(jìn)集體，鎮綜治工作先進(jìn)集體。###年獲區教育系統綜合治理先進(jìn)集體。

　　2、教學(xué)成績(jì)：連續兩年，政治中考所教班級的學(xué)生都獲得區最高分。

　　3、獲區社會(huì )治安綜合治理先進(jìn)個(gè)人

　　4、獲區創(chuàng )文明城市先進(jìn)個(gè)人

　　五、清清白白地行政。

　　雖然身為學(xué)校領(lǐng)導，但我從沒(méi)有以權謀私，從不計較個(gè)人得失，從不做違法亂紀的事。尤其是在基建過(guò)程中，嚴格要求自己，一切按程序辦事，凡涉及到重大事項，主動(dòng)向領(lǐng)導匯報。本著(zhù)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，廉潔奉公。

　　六、誠誠懇懇地反思

　　反思過(guò)去5年的工作，還存在許多不足：

　　1、開(kāi)拓意識不夠強，不敢放手大膽工作，工作水平有待進(jìn)一步提高。

　　2、看問(wèn)題站的角度不高，視野不開(kāi)闊。

　　3、處理問(wèn)題缺乏靈活性，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

　　最后，自己以“六個(gè)要”來(lái)自勉：做人要講德，做事要講責，學(xué)校要發(fā)展，師生要關(guān)心，學(xué)習要堅持，心胸要寬廣。

　　今天乘此機會(huì )，真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導。以上述職，敬請領(lǐng)導和同志們批評指正。

　　校長(cháng)述職報告20

　　我叫xx，現任xx中心校副校長(cháng)兼政教主任。一年來(lái)，我重點(diǎn)分管學(xué)校的素質(zhì)教育、安全、紀律、衛生工作。雖然涉及面廣、頭緒多、任務(wù)重，但在上級教育部門(mén)的指引下，在學(xué)校教務(wù)主任的帶領(lǐng)下，在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和堅信希望下，基本要素完成了自己基本完成所分管的工作�，F從以下幾方面進(jìn)行匯報：

　　一、遵章守紀

　　一年來(lái)，我聽(tīng)從學(xué)校安排，分管學(xué)校德育、安全、衛生等工作，站在時(shí)代發(fā)展的高度，我勇于接受了這份光榮而又艱巨的。從未在校長(cháng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在教師面前墨守成規，而是主動(dòng)為校長(cháng)排憂(yōu)解難，為師生營(yíng)造良好的氛圍，正是由于這份出納工作組織工作的特殊性，我積極學(xué)習、熟悉業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教師做到的，我先做到，要求教師學(xué)習的，我先學(xué)習。時(shí)刻身體力行，率先垂范，處處以身作則，嚴格要求自己。每周一早上，我總是早早到校，巡查校園動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理所發(fā)現的問(wèn)題，每周六都是最后一個(gè)離校，確保校園安全更穩定。認真履行職責，合理安排好家庭與工作關(guān)系，絕不因個(gè)人私事請假誤課，給全體教職工做出了己任。擔任副校長(cháng)一職是社團對我的信任，我覺(jué)得身上的擔子很重。為更好完成這項其他工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，認真學(xué)習教育方針黨的各項方針政策，不斷提高自身的政治理論素養。積極參加“我的教育觀(guān)”大學(xué)習，大討論，并代表鄉聯(lián)校小學(xué)赴町店中學(xué)參加了片級“我的教育觀(guān)”學(xué)習宣講，積極利用學(xué)到的理論知識指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐，提高了自己的教育工作能力，同時(shí)注重業(yè)務(wù)能力的大幅提升，全年聽(tīng)課近百節，參加教研活動(dòng)40次，常規檢查8次，兼課170余節，有力的指導了學(xué)校教育管理工作有序開(kāi)展。

　　二、德育工作

　　1、堅持到底每周一的`升旗活動(dòng)。規范升旗和國旗下講話(huà)內容，由每周的值周教師每周相配合傳統節日，紀念日，校園安全教育和學(xué)校大事精心組織講話(huà)，使之成為學(xué)校進(jìn)行愛(ài)國主義教育的重要陣地，近萬(wàn)名使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，開(kāi)展好每周的班會(huì )。加強了對班主任和班會(huì )的管理力度，從量幾乎和質(zhì)上都做了切合實(shí)際的要求，并將班會(huì )納入對班主任的考核指標考核辦法之中，有力的促進(jìn)了這兩項工作每項的順利開(kāi)展。同時(shí)堅持每天的課間操活動(dòng)組織，督察，發(fā)現風(fēng)險問(wèn)題及時(shí)糾正。

　　2、加強了班主任其他工作。結合我校農村寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)及管理所存在的實(shí)際，重新修訂了班主任量化考核實(shí)施細則;與班主任簽訂了老師防護目標責任書(shū)。堅持按學(xué)校規定召開(kāi)始終如一班主任會(huì )議，對老師班主任的考核實(shí)施公開(kāi)的量化考核，達致了事事有依據，從而實(shí)現了對班主任順利實(shí)現的公平，公正的考核，促進(jìn)了我校經(jīng)世致用班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設。

　　3、開(kāi)展了豐富多彩的大型活動(dòng)

　　組織開(kāi)展了“三月文明禮貌月活動(dòng)”;舉辦了愛(ài)情故事教師師德故事新詩(shī)講演大賽;組織了“六一”藝術(shù)節及模范表彰大會(huì );組織參加了縣參予教育局舞蹈節，學(xué)生舞蹈書(shū)畫(huà)大賽;組織開(kāi)展了教師節敬老孝老活動(dòng)及重陽(yáng)節尊師重教等教育活動(dòng)，元旦課本劇展演，全員參與的德育經(jīng)驗交流會(huì )等相關(guān)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展豐富了我校師生的精神文化生活，促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善，為創(chuàng )建文明校園做好了扎實(shí)的鋪墊工作。

　　4、加強對住宿生的管理工作

　　由于我校秋學(xué)期正在進(jìn)行抗震加固工程，剛開(kāi)學(xué)不能開(kāi)課提供全體學(xué)生住宿，由于是不同五年級學(xué)生的招待所混合宿舍，對住宿生的管理有一定的挑戰。為此，政教處協(xié)同總務(wù)處結合實(shí)際制訂了《住宿生管理辦法》，指定專(zhuān)職生活現職教師力爭負責，形成了值日領(lǐng)導，值周教師，總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò )，設立宿舍行政管理臺帳，使我校一年來(lái)在住宿方面沒(méi)有發(fā)生一起，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

　　5、加強了衛生和紀律黨務(wù)工作

　　根據我校實(shí)際，一年來(lái)不斷調整衛生工作的運作模式，將衛生單列出來(lái)，并形成了法統主任、后勤主任專(zhuān)門(mén)負責，定時(shí)檢查和隨機檢查相結合的新的運作模式，安排兼職教職工6專(zhuān)門(mén)負責清掃除班級以外的校園區域，責任到人，從而強而有力的促進(jìn)了校園教育工作衛生工作的開(kāi)展，同時(shí)結合學(xué)校既定，深入開(kāi)展“凈、靜、平安”校園創(chuàng )建活動(dòng)，全員上陣，全體參與，使校園面貌較前有了較大的改觀(guān)。已衛生工作已經(jīng)形成了良好的局面，獲致了社會(huì )各界好評。

　　三、安全工作

　　校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重，我校牢固樹(shù)立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。

　　1、在師生的系統安全教育方面，我們堅持做到“六講”，即例會(huì )講、班會(huì )講、國旗下講、課間操講、班主任專(zhuān)會(huì )講、離校講。

　　2、安全管理方面做到“六個(gè)”落實(shí)：嚴格落實(shí)門(mén)衛24小時(shí)值班制度，嚴格落實(shí)安保24鐘頭值班巡邏制度，嚴格落實(shí)領(lǐng)導帶班夜間值班嚴密制度，嚴格日落實(shí)校園安全日檢查體制，嚴格落實(shí)落實(shí)學(xué)生上為放學(xué)接送制度，嚴格落實(shí)安全事故上報處理事件管理體制制度。

　　3、為了確保安全工作有章可循，政教處先后制定了，安保人員崗位職責及工作制度，學(xué)校安全工作分區域責任分工，分時(shí)段監管責任安全等一系列規章，完善了各項安全制度及安全預案，確保校內師生及財產(chǎn)系統安全。

　　4、組織開(kāi)展了開(kāi)學(xué)終身教育安全教育大會(huì )，可防地震應急演練活動(dòng)，防火減災疏散演練活動(dòng)，安全警示教育活動(dòng)等各種各樣安全教育活動(dòng)，堅持安全隱患排查“五不漏過(guò)”，每周幾段安全教育課堅持經(jīng)常經(jīng)常，督促檢查到位，控管學(xué)生在活動(dòng)中曾中掌握自救自護的知識，進(jìn)而保證了學(xué)校的和諧與穩定。

　　5、貫徹落實(shí)縣局關(guān)于預防甲型流感、手足口病、春秋季呼吸道毛序傳染病的防控工作，開(kāi)展了健康教育及體育健康測查，堅持了對學(xué)生家長(cháng)的晨檢工作，并作了詳細的記錄。通過(guò)黑板報及國旗下講話(huà)方式，教育學(xué)生“熱愛(ài)生命，健康成長(cháng)”，進(jìn)行了相關(guān)機構安全教育活動(dòng)，并使到安全教育成為小學(xué)老師班主任工作的常規工作，堅持做到了時(shí)時(shí)刻刻講，事事講，處處講。進(jìn)行了多次學(xué)生需要進(jìn)行日常行為規范幼兒教育，進(jìn)行了6次校外輔導員法制及交通安全教育，提高了我校學(xué)生的法制及交通安全意識，上以使他們自覺(jué)在行動(dòng)上嚴格要求自己，使學(xué)校教育得到了既教書(shū)又育人的目的。

　　6、落實(shí)越冬安全有關(guān)事項，設立了越冬安全檢查工作日志，各班進(jìn)行了越冬安全講座教育，教職工人人寫(xiě)出了保證書(shū)，要求值班教師早6：20前必須起床簽到，嚴防煤氣中毒事故的發(fā)生。要求專(zhuān)職員警夜間清晨進(jìn)行巡查，確保師生冬季越冬安全管理。

　　7、增設紅領(lǐng)巾監督崗，實(shí)行上、放學(xué)路隊護送簽到制度，專(zhuān)人上崗巡查學(xué)生午休及上學(xué)寄宿情況，安排相關(guān)人員督查路隊行走情況，學(xué)生上放學(xué)路隊行走有序，規范運作，已成為xx大街上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　8、建立了特殊學(xué)生檔案，對學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，家庭背景，操行表現，身體狀況，心理素質(zhì)等諸多方面進(jìn)行了摸底登記，確立幫教責任人，實(shí)施幫教轉化措施，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，落實(shí)家訪(fǎng)制度，通力合作構建了學(xué)校家庭協(xié)作教育網(wǎng)絡(luò )，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(cháng)。

　　四、養成教育工作

　　注重學(xué)生的官校，緊緊圍繞“教育在學(xué)校，鞏固在家庭，實(shí)踐在社會(huì )”的“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò )。以“規范中養成，體驗中成長(cháng)，實(shí)踐中提高，環(huán)境中育人”為切入點(diǎn)，有成效的開(kāi)展了養成教育主題教育活動(dòng)。

　　1、教導開(kāi)學(xué)初養成安全防護的良好習慣，形成了學(xué)校、班級、集會(huì )、課間操安全教育呂塞等貫穿全局的安全教育網(wǎng)絡(luò )，使學(xué)生學(xué)到了若干的安全教育知識，提高了自救自護能力，班級均設置了小交通設施衛士，值日崗，紅領(lǐng)巾監督崗督查制，督促檢查學(xué)生安全習慣養成情況。利用校園，班級板報進(jìn)行防病德育，對請假缺勤師生進(jìn)行跟蹤登記隨訪(fǎng)。同時(shí)結合“五治五督”作風(fēng)紀律整頓，規范教職工上、下班制度，簽到簽退制度，集體辦公制度，教學(xué)常規規范制度等，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、黨紀整頓效果明顯。

　　2、扎實(shí)開(kāi)展自主學(xué)習習慣的養成教育活動(dòng)，語(yǔ)文教師狠抓語(yǔ)文了經(jīng)典文才誦讀;英語(yǔ)教師改進(jìn)了教學(xué)方式，每天5個(gè)單詞，1—2個(gè)句式訓練，做到了日檢查;數學(xué)教師設置了專(zhuān)門(mén)的記錯本，有力的總體促進(jìn)了整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3、各月安排養成教育活動(dòng)主題，并且做到了有方案，有措施，有過(guò)程記錄，有小結，有學(xué)生該些參與活動(dòng)的相關(guān)原始數據，現已存檔，規范齊全。

　　4、重視學(xué)生的心理健康教育，堅持每月一次的心理健康教育講座。

　　5、積極組織參加了縣養成教育經(jīng)驗交流會(huì )。

　　6、教師行為習慣工作養成教育工作經(jīng)驗在xx教育網(wǎng)絡(luò )平臺公開(kāi)交流。

　　五、藍天體育活動(dòng)工作

　　認真貫徹、落實(shí)縣教育局有關(guān)文件精神，重視學(xué)校的陽(yáng)光體育活動(dòng)工作，強調從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，初夏既重視常規的春季運動(dòng)會(huì )比賽項目，個(gè)人賽冬季陽(yáng)光棋牌長(cháng)袍及廣播操比賽項目，也重視打球、跳繩、踢毽子、跳皮筋、文娛活動(dòng)擲沙包等傳統體育項目活動(dòng)的開(kāi)展。關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，不斷激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的熱情，組織、協(xié)調、督促學(xué)校課間操活動(dòng)按章有序開(kāi)展……通過(guò)“我活動(dòng)我快樂(lè )”的陽(yáng)光體育瘤果活動(dòng)口號和趣味橫生的活動(dòng)內容，將活動(dòng)與爭當四好少年的活動(dòng)有機結合，豐富了學(xué)生校園群體健康活動(dòng)，又培養了學(xué)生參與體育活動(dòng)的良好習慣，促進(jìn)了其健康成長(cháng)。春學(xué)期，我校在春季xx聯(lián)校小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上有6多名學(xué)生被選拔參加縣運動(dòng)會(huì )，并獲得了驕人成績(jì)。秋學(xué)期，我校成功舉辦了廣播操比賽和隊歌比賽。夏末從冬季學(xué)生體質(zhì)健康側查科研工作中可以看出，全校學(xué)生皮膚健康狀況全校學(xué)生明顯好轉，各項體育測查成績(jì)優(yōu)良，整體素質(zhì)博得了工作效率進(jìn)一步提高。

　　六、做好副職的助手

　　作為副校長(cháng)，我努力做好一把手的助手，做到互相尊重，互相配合，服從組織安排，顧大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不推諉扯皮，不是自己分管的只要領(lǐng)導指示都能樂(lè )意接受，并認真做好。工作中不計報酬，不計名利，不計得失�？蒲泄ぷ鞔蟮綄W(xué)校整體教育教學(xué)工作的安排，校舍加固工程的監管，小到宿舍管理臺帳的建立，學(xué)生煤球的搬運，各項活動(dòng)的組織，自己都能做到身先士卒，親歷親為，為了xx學(xué)校這個(gè)整體，為了xx學(xué)校的聲譽(yù)，再苦再累我認為值了。

　　七、實(shí)在成績(jì)

　　1、全年校園安全科澤蘚，無(wú)一例師生違法犯罪記錄。安全衛生整體明顯成效顯著(zhù)。我�！栋踩�衛生整治見(jiàn)成效》、《秋季安全檢查扎實(shí)到位》、《防火救災疏散演練活動(dòng)》、《安全警示教育活動(dòng)》等四篇相關(guān)機構經(jīng)驗在xx教育網(wǎng)站發(fā)表，全縣交流學(xué)習。

　　2、養成教育工作亮點(diǎn)凸現。在圓滿(mǎn)完成上級有關(guān)養成教育工作總結會(huì )的基礎上，積極總結教育工作經(jīng)驗，其中《映日紅花別樣紅》、《讓學(xué)生在養成活動(dòng)中養成良好的通則》、《深入開(kāi)展凈、靜、平安活動(dòng)》等三篇相關(guān)機構經(jīng)驗在xx教育網(wǎng)發(fā)表。本人也被縣委、縣政府在XX年教師節表彰為養成教育工作先進(jìn)個(gè)人。

　　3、秀洲區扎實(shí)推進(jìn)。本人撰寫(xiě)的《xx聯(lián)校加強作風(fēng)整頓重在落實(shí)》、《師德故事征文演講賽》、《德育經(jīng)驗交流會(huì )》、《慶兒童節活動(dòng)豐富多彩》等四篇相關(guān)人員報道在xx教育網(wǎng)刊登，工作成績(jì)得到上級的首肯。

　　4、組織班主任教師參加縣級開(kāi)展的班主任培訓，經(jīng)考試全部合格，持證上崗。

　　5、整裝待發(fā)縣級相關(guān)檢查，受到好評，校園文化建設特色鮮明，得到上級有關(guān)部門(mén)上級部門(mén)的高度贊賞。

　　通過(guò)今年翻建暑期校舍加固工程的翻修，此校面貌煥然一新，各項工作都活力充滿(mǎn)了生機與充滿(mǎn)活力，我清醒的知道，所有成績(jì)的取得是全體教職工團結一心，吃苦創(chuàng )業(yè)，勇于創(chuàng )新，爭先創(chuàng )優(yōu)，扎實(shí)工作的結果。我更清醒的看到，由于自己工作經(jīng)驗的不足，好多方面還需進(jìn)一步講授探索，并大力協(xié)助希望在上級領(lǐng)導的大力支持之下，依靠大家的共同努力，切實(shí)加以解決，從而促使自己的管理水平上才拱門(mén)一個(gè)臺階。

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