教師自評述職報告（精選20篇）

　　歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧這段時(shí)間的工作，有得有失，為此要寫(xiě)好述職報告了。來(lái)參考自己需要的述職報告吧！以下是小編整理的教師自評述職報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教師自評述職報告 1

　　轉眼一年過(guò)去了，我作為一名人民教師在工作過(guò)程中逐漸成長(cháng)起來(lái)，成功的完成了學(xué)生與教師的角色轉變，在學(xué)習了新課程理念后，對于與時(shí)俱進(jìn)的教育理念有了很多自己的認識�，F將自評述職報告如下：

　　一、職業(yè)道德

　　在去年到今年的一學(xué)年中，我因母親生病請假一周，交通原因有遲到請假的少數次數，基本上沒(méi)有漏課，一切以學(xué)生為重，出色完滿(mǎn)的完成了教學(xué)任務(wù)。在為人師表方面自己時(shí)刻注意言談舉止，行為打扮，樹(shù)立良好的教師形象，與學(xué)生關(guān)系和諧。

　　二、專(zhuān)業(yè)水平

　　我就讀并畢業(yè)于廊坊師范學(xué)院，在正式任課之前曾在高碑店職業(yè)學(xué)校實(shí)習兩個(gè)月。在教學(xué)技能，作業(yè)指導，教學(xué)質(zhì)量方面都可以到達要求水平，但是在教學(xué)能力方面稍有欠缺，在以后的教學(xué)過(guò)程中會(huì )進(jìn)一步加強自己的教學(xué)能力水平，多向老教師請教。

　　三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　雖然我是理科畢業(yè)，但是在學(xué)生時(shí)代自己的語(yǔ)文知識水平一直在上等生行列，所以任教語(yǔ)文課難度不大，在終身學(xué)習，轉變教學(xué)理念上，反思交流上能出色的完成教學(xué)任務(wù)，只是在研究行動(dòng)上缺乏條理性的安排，稍有滯后。在研究能力上處于新生教師隊伍，研究新課程理念新穎，水平稍高。在第一學(xué)期的`文言文學(xué)習期末時(shí)在兩個(gè)班級中成功的舉辦了文言文背誦大賽，受到了學(xué)生的廣泛的支持。

　　四、課堂教學(xué)

　　由于教學(xué)經(jīng)驗不足，在教學(xué)技術(shù)和教學(xué)方式上缺乏一定的鍛煉，在課堂上能夠充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，教學(xué)效果不是十分理想，但是基本上對于優(yōu)秀生和班級平均分有一定的控制和把握，在以后的教學(xué)過(guò)程中會(huì )認真聽(tīng)取有經(jīng)驗老師的寶貴意見(jiàn)，爭取取得最大成績(jì)。

　　這一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去了，在以后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )對自己的各方面要求更加嚴格，爭取做到最好的發(fā)揮，為黨的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。

　　教師自評述職報告 2

　　在剛剛過(guò)去的20xx年，是不平凡的一年，也是激動(dòng)人心、難忘的一年，驀然回首，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今后進(jìn)一步改善和提高，現將近一年工作報告于下：

　　一、教育教學(xué)工作

　　學(xué)年初，由于學(xué)校領(lǐng)導的信任和自身的努力，在擔任學(xué)校報賬工作的同時(shí)，繼續連任五年級的數學(xué)教學(xué)工作，努力完成學(xué)校安排的各項活動(dòng)，包括（政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習、科研理論學(xué)習、體育活動(dòng)）以及興趣小組的輔導等。在工作中，我始終把遵守職業(yè)道德作為自己的行為準則，努力做到干一行，愛(ài)一行，鉆一行，把教書(shū)育人，為人師表作為自己的座右鉻，把熱愛(ài)學(xué)生滲透到教育教學(xué)中。我認為對學(xué)生的思想品德教育并不完全是班主任的事情，作為一個(gè)非班主任覺(jué)得也就應把對學(xué)生思想教育放在教學(xué)的首位，使學(xué)生端正學(xué)風(fēng)，認真學(xué)習，使學(xué)生有了一個(gè)良好的學(xué)習氛圍和學(xué)習態(tài)度，有被動(dòng)變主動(dòng)，增強他們的自信心，激發(fā)學(xué)習興趣。加強補差，讓優(yōu)等生幫忙后進(jìn)生。這學(xué)期我擔任四年級教學(xué)，接班后，對于這個(gè)個(gè)班著(zhù)實(shí)地擔心了一陣，因為，有名的調皮、搗蛋、不做作業(yè)的幾個(gè)學(xué)生就在這個(gè)班，并且這個(gè)班存在著(zhù)嚴重的兩級分化，教學(xué)不能太快，也不能太慢，又要思考全班的`整體水平，但之后想想，只要盡心盡職去教，盡自己最大的努去教，我相信，孩子們必須有進(jìn)步，有進(jìn)步就是成功的一大步。每學(xué)期我都能向學(xué)校、家長(cháng)交一份滿(mǎn)意的答卷。

　　二、積極參加各項活動(dòng)

　　在今年的四月初，我有幸代表學(xué)校參加了鎮組織的數學(xué)說(shuō)課活動(dòng)，取得了全鎮第一名的好成績(jì)，并且取得參加數學(xué)區優(yōu)質(zhì)課評選的資格，并在區優(yōu)質(zhì)課評選中獲得二等獎。同月，在備戰優(yōu)質(zhì)課的同時(shí)，接到領(lǐng)導的通知，為迎接張店區第二屆體育節的召開(kāi)，我和王君君老師擔任學(xué)校男女隊排球訓練，由于排球學(xué)生是第一次接觸，訓練起來(lái)難度特別大，我就利用課間操、中午時(shí)間、下午課外活動(dòng)以及周六上午，手把手的教學(xué)，加強訓練，在訓練中得到校長(cháng)、任德國老師的有力指導，歷時(shí)將近一個(gè)月的刻苦訓練，那段時(shí)間我的嗓子沙啞了，腿也不聽(tīng)使喚了，但這些最終換來(lái)的是優(yōu)異的成績(jì)，在周主任精心的領(lǐng)導、安排照顧下，我們獲得了小學(xué)女子全區第一、男子第三的好成績(jì)。在今年7月，我通過(guò)說(shuō)課等一系列評選，被評選為張店區第六批數學(xué)教學(xué)能手，8月，我又評為張店區優(yōu)秀教師，在那里我感謝各位領(lǐng)導、老師對我的培養。今年的10月，在區教研室的安排下，我在九級小學(xué)成功出示了一節數學(xué)公開(kāi)課，并受到領(lǐng)導和老師們的一致好評。在11月分，在馬尚鎮素質(zhì)教育展演中，我和劉劍老師輔導的男女團體毽球比賽分獲二等獎，由于種種原因，我們與第一失之交臂，但我和我們的隊員絕不氣餒，我們會(huì )找出原因和不足，信心百倍迎接下一次比賽。在今年的慶元旦活動(dòng)中，我參加女子青年組團體乒乓球比賽，又一次獲得全鎮第一的好成績(jì)，這是我們三年連續獲得冠軍，這三連冠的優(yōu)異成績(jì)促使了我業(yè)余愛(ài)好的發(fā)展。使我發(fā)展了自己優(yōu)勢的特長(cháng)，深入學(xué)習，做到一專(zhuān)多能，即在教育教學(xué)、科研方面有所成就，又在自己的體育愛(ài)好方面有所提高。

　　三、積極參加各級各類(lèi)學(xué)習

　　在工作中，我清醒的意識到要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，積極參加繼續教育和各種培訓等學(xué)習活動(dòng)，不斷給自己充電；提升個(gè)人修養，努力做有個(gè)性、品位的教師。不斷更新知識，每一天安排必須的時(shí)間閱讀教育專(zhuān)著(zhù)，養成勤讀書(shū)、勤做筆記的習慣，不斷豐富自己的科研理論，豐富自己的文化素養。增強科研意識，XX年1月，我寫(xiě)的論文《體育教學(xué)中預防安全事故發(fā)生》在市教育導報發(fā)表，在教學(xué)中總結教學(xué)經(jīng)驗和教訓，提高自己的理論水平，提高了科研潛力。

　　教師自評述職報告 3

　　首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的并且是優(yōu)秀的人民教師！我忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執行黨的教育方針，服從組織分配，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，用心學(xué)習，努力提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)潛力，理論聯(lián)系實(shí)際，解決教學(xué)上的問(wèn)題，努力探索教學(xué)的新路子，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。

　　基于以上認識，在具體的'教育教學(xué)工作中我是這樣來(lái)做的：

　　一、加強學(xué)習，不斷提高思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一向以來(lái)我以“天道酬勤”自勵，積極參加各種學(xué)習，課改實(shí)施中我能結合實(shí)際的教學(xué)工作，確立新課程標準及新課程學(xué)習的重點(diǎn)，認真參加各級各類(lèi)組織的培訓及各類(lèi)學(xué)習講座，利用書(shū)籍、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志、網(wǎng)絡(luò )等繼續認真學(xué)習，開(kāi)拓教學(xué)視野和拓寬思維。積極參加校內外的聽(tīng)課、開(kāi)課等教研活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，尋找新理念、新方法與自己在個(gè)性、業(yè)務(wù)潛力，學(xué)校、學(xué)生實(shí)際等方面的契合點(diǎn)，使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。

　　二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教育教學(xué)工作

　　“立足學(xué)科，專(zhuān)研業(yè)務(wù)”，以精益求精的態(tài)度對待教學(xué)工作。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。因計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)跟隨信息時(shí)代的腳步發(fā)展較快，每一天都會(huì )出現很多新的資料。任現職過(guò)程中我不斷更新教學(xué)資料，將所學(xué)的新知識理念、新課程標準知識應用到實(shí)際的課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓教學(xué)更具特色，構成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現學(xué)科的實(shí)用性。在日常教學(xué)中，我堅持扎實(shí)做好課堂教學(xué)準備工作。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合學(xué)生的實(shí)際，靈活上好每一堂課，在課堂教學(xué)上以興趣為主線(xiàn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，用心運用計算機輔助教學(xué)，提高實(shí)踐教學(xué)的實(shí)效。

　　三、在反思中鍛煉，提高

　　認真研究新教材，準確把握教學(xué)目標，能夠利用各種學(xué)習資源進(jìn)行設計教學(xué)預案，能夠根據教育教學(xué)需要科學(xué)合理的使用現代教育技術(shù)手段，自覺(jué)的為學(xué)生帶給自主探索、獨立思考、合作交流的空間，學(xué)生學(xué)習興趣得到了充分的調動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的大發(fā)展，養成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)的習慣。

　　教師自評述職報告 4

　　本人教齡已有11年了，小教一級教師，長(cháng)期擔任小學(xué)教學(xué)工作。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求及“五規范”、“十禁止”，并結合自己的教育工作，通過(guò)和大家一起學(xué)習、討論和評議，自我剖析如下：

　　1、在依法執教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規，沒(méi)有違背黨和國家方針、政策的言行，但同時(shí)也認識到，對新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會(huì )，需要進(jìn)一步學(xué)習。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則。

　　2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現象。

　　3、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。當教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的`能量就會(huì )在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。

　　4、在嚴謹治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識；我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度，所以我務(wù)必不斷學(xué)習。

　　5、團結協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團結協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心群眾，用心維護學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng )禮貌校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應當通過(guò)靠群眾的力量，群體的智慧，合作創(chuàng )共贏(yíng)。

　　6、尊重家長(cháng)是教師處理與學(xué)生家長(cháng)之間關(guān)系的準則，是促進(jìn)教育合力的構成，提高育人效果的重要環(huán)節。在尊重家長(cháng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)和推薦，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系相對較少；以后要用心家訪(fǎng)。

　　7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準則，是市場(chǎng)經(jīng)濟條件下教師應當注意持續的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，堅決不搞有償家教。沒(méi)有亂辦班、亂補課的現象，更沒(méi)有亂收費的行為，嚴格按照“五規范”和“十禁止的要求”來(lái)規范自己的行為。

　　8、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì )公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言健康，舉止禮貌待人，以身作則，作風(fēng)正派。

　　總之，在今后的教育工作中，我將嚴格要求自己，經(jīng)常自查反思，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，做一名無(wú)愧于教師稱(chēng)號的合格的人民教師。

　　教師自評述職報告 5

　　在過(guò)去的教學(xué)工作中，壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在。作為一名老教師，我用心履行著(zhù)自己的職責。下面我將自己的工作做如下報告：

　　一、職業(yè)道德

　　作為一名有著(zhù)近三十四年教學(xué)經(jīng)驗的老師，我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，立志為教育事業(yè)奮斗終身。同時(shí)，我也深知作為一名教師更應為人師表。在向學(xué)生傳授科學(xué)知識的同時(shí)更要通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。

　　二、教育方面

　　一向以來(lái)我一向擔任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改善教育教學(xué)方法。

　　在教學(xué)中，深刻體會(huì )到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，務(wù)必尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權，尊重學(xué)生的發(fā)言權，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

　　學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì )造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依靠別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題務(wù)必實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，潛力相同的狀況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就到達了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰性任務(wù)。

　　三、課堂教學(xué)

　　1、注重培養優(yōu)等生，同時(shí)，還在班級里開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)幫忙學(xué)困生。這當然離不開(kāi)班里的小干部，對于背誦課文等基礎作業(yè)，實(shí)行優(yōu)幫差，小干部及時(shí)檢查自己的幫扶對象，使其在復習期間能迎頭趕上。在課上注意激勵學(xué)困生，幫忙他們樹(shù)立信心，多給他們創(chuàng )造表現機會(huì )，以此激起他們的學(xué)習興趣。同時(shí)做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持，家校合力共同提高教學(xué)質(zhì)量。

　　課上注重創(chuàng )設各種情境，發(fā)現身邊的數學(xué)，激發(fā)學(xué)生思考，然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦，針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選取學(xué)生的探究結果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養潛力，之后，讓學(xué)生練習不同層次的題目，鞏固知識，構成潛力，發(fā)展思維，最后，盡量讓學(xué)生自己小結學(xué)到的知識以及方法。此刻學(xué)生普遍對數學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數學(xué)邁出了堅實(shí)的一步。

　　2、以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨，根據教學(xué)活動(dòng)需要，科學(xué)、合理地利用現代教育技術(shù)手段；能繼承簡(jiǎn)便、實(shí)用的傳統教學(xué)手段。

　　3、貼合課堂教學(xué)民主化、學(xué)生自主學(xué)習，自主發(fā)展的要求，教學(xué)方式的選取有利于課堂教學(xué)目標的實(shí)現；努力為學(xué)生帶給動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、獨立思考、合作交流的`空間。能夠引發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生用心思考，大膽探究。

　　4、教師平等對待學(xué)生、態(tài)度親切，能用多種方式調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習活動(dòng)的興趣；能夠展示出知識本身的魅力，善于與學(xué)生共同創(chuàng )造學(xué)習環(huán)境，為學(xué)生帶給討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機會(huì )；教師能夠適時(shí)提出具有較高思考價(jià)值的問(wèn)題，課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)和諧。

　　四、自身的自學(xué)狀況

　　為了提高自身的素養，我用心跟隨學(xué)校的號召，認真學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德法》，收獲頗深，通過(guò)學(xué)習，使我對師德師風(fēng)有了更深刻的認識，也明白教師學(xué)習師德師風(fēng)是機器有必要的。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育，那么他只能是一個(gè)好教師；如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結合，他就是個(gè)完善的好老師�！痹诮窈蟮墓ぷ髦�，我會(huì )努力做到熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，認真上課備課，對工作賦予高度熱情，以這些知識來(lái)不斷提高教學(xué)水平。

　　教師自評述職報告 6

　　時(shí)間飛逝，轉眼間我已經(jīng)在教師崗位上工作了一年。這一年是飛速成長(cháng)的一年，不論是在學(xué)生工作方面，還是在語(yǔ)文教學(xué)方面，我都有了長(cháng)足的進(jìn)步和領(lǐng)悟，讓自己在最短的時(shí)間內由去年的懵懵懂懂轉變成了今天的駕輕就熟。當然，在已經(jīng)跨過(guò)這道門(mén)后，我知道未來(lái)的路還長(cháng)，在教育這條路上我還任重道遠。下面就自己一年的工作情況梳理如下：

　　一、學(xué)生為本，為人師表

　　對于一個(gè)青年老師來(lái)講，自身的成長(cháng)顯得格外迫切，就像李政濤教授在《教育常識》中寫(xiě)到的那樣，教育是直面人的生命成長(cháng)，促進(jìn)人的生命生長(cháng)的事業(yè)。孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在生長(cháng)。所以，青年教師就要在最短的時(shí)間內讓自己成長(cháng)、成熟起來(lái)。學(xué)習對于我來(lái)說(shuō)就是每天的生活過(guò)程。學(xué)習“新基礎教育”理念，學(xué)習文本細讀，學(xué)習怎么樣單元整體設計教學(xué)，學(xué)習教師課堂表達。在各種場(chǎng)合學(xué)習。借用李政濤教授的話(huà)，這一年我在“練功”。迫切希望自己的功夫能夠早一點(diǎn)爐火純青。因為源于那一份對孩子的愛(ài)和責任。

　　我愛(ài)我生。這群孩子是我人生的第一群學(xué)生。在我心中他們有著(zhù)別人無(wú)可替代的位置。是他們讓我知道了自己原本是多么的高高在上，是他們讓我知道了我離教育的現場(chǎng)那么遠，是他們給了我一次次的成長(cháng)，是他們讓我明白了什么是“一分耕耘一分收獲”，是他們給了我“班主任節”的感動(dòng)，是他們讓我在教育的道路上跟自信，是他們讓我更堅定了教育的信念。教育是一份光榮的事業(yè)，是一份對單純的.沃土。在為蒙正雜志撰寫(xiě)小文章的時(shí)候，我毫不猶豫的寫(xiě)下了《筑夢(mèng)空間》這個(gè)題目，是呀，校園是孩子們的筑夢(mèng)空間，也是老師的筑夢(mèng)的空間。愛(ài)孩子，心中有充滿(mǎn)童真的夢(mèng)。

　　身教言傳。我一直堅信教師的親身示范比苦口婆心的說(shuō)教更有價(jià)值。這一年，因為心中揣著(zhù)孩子的成長(cháng)而惴惴不安，惶恐自己的青澀不能讓這群孩子更好的發(fā)展。所以每日泡在孩子中間，看他們的書(shū)，了解孩子們的興趣愛(ài)好；跟他們聊聊天，了解孩子們的所想所思；把自己看的書(shū)帶入教室，跟他們一起看，用自己求知的熱情感染孩子。身為“傳道授業(yè)解惑”的師者，要不斷學(xué)習，才能為自己積累教育的源泉。

　　二、上下求索，孜孜不倦

　　這一年在逐漸熟悉了教育教學(xué)各個(gè)方面的工作后，我加快了自己成長(cháng)的腳步。

　　在教學(xué)工作方面，深入學(xué)習“新基礎教育”理念，不斷錘煉自己的新基本功。

　　1、結合校本研修課題，整體設計單元教學(xué)，在自己的課堂上實(shí)踐設計思路。保證每周末的手寫(xiě)教案備課工作，備課量提前教學(xué)進(jìn)度一個(gè)單元的課文。

　�。�1）通過(guò)與內同年級組老師共同討論文本，結合教參理解文本，上網(wǎng)搜查相關(guān)資料等方式細讀文本，結合單元訓練點(diǎn)整體思考單元組內5篇課文的思路和線(xiàn)索，挖掘每篇課文的訓練點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，圍繞單元訓練點(diǎn)重組課文教學(xué)思路，保證單元訓練點(diǎn)在單元整體教學(xué)中的梯度推進(jìn)，保證學(xué)生能力的訓練的螺旋上升。

　�。�2）在整體設計教學(xué)的過(guò)程中，充分考慮我班學(xué)生的學(xué)情。我們班級孩子的孩子在言語(yǔ)表達，尤其是口頭言語(yǔ)表達上能力不是很強。思維發(fā)展水平差異較大，通過(guò)設計不同的教學(xué)策略來(lái)兼顧不同能力水平的孩子在原有基礎上的提升。

　　2、在日常課堂教學(xué)的過(guò)程中不斷轉化新基本功。

　�。�1）課堂上關(guān)注孩子的表達，捕捉來(lái)自孩子中的教學(xué)資源，通過(guò)教師表達引導學(xué)生總結歸納提升。

　�。�2）調動(dòng)課堂氣氛，引導學(xué)生質(zhì)疑。

　�。�3）通過(guò)引入“互評”“自評”等不同評價(jià)方式于閱讀教學(xué)和作文教學(xué)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )質(zhì)疑，學(xué)會(huì )點(diǎn)評，捕捉他人話(huà)語(yǔ)中的資源，轉化為自己的資源，及時(shí)在課堂上發(fā)現自己新的生長(cháng)點(diǎn)。

　　3、堅持課后反思。在教學(xué)過(guò)第九冊第1單元的課文后，我及時(shí)反思生成了隨筆《關(guān)注文本表達，讀寫(xiě)結合促學(xué)生書(shū)面表達》的文章；在教學(xué)前移《一顆小豌豆》一課后，及時(shí)反思教學(xué)中出現的問(wèn)題，生成隨筆《教學(xué)前移反思》；在四下教學(xué)過(guò)古詩(shī)后，挖掘古詩(shī)中的教育資源，生成隨筆《自強不息，厚德載物——語(yǔ)文教學(xué)中挖掘出的班會(huì )主題》等等。

　　三、勤于思考，融會(huì )貫通

　　這一年是筆耕不輟的一年，因為理論給養豐富了，在教育實(shí)踐中走得遠了，涉的深了，所以思考的更多了。我很慶幸在踏上工作崗位后就浸潤在“新基礎教育”的氛圍中，讓我從頭到腳煥然一新。觀(guān)“新基礎教育”的“天地人事”，育班級孩子的“生命自覺(jué)”。李政濤教授說(shuō)教育是對孩子靈魂的喚醒，喚醒孩子的生命自覺(jué)。孩子每日的“在成長(cháng)”，是我必須“速長(cháng)大”的動(dòng)力。長(cháng)大源自于反思，源自我對自己的不斷否定和否定后的成長(cháng)。所以這一年我在思考，在成長(cháng)，在學(xué)習。

　　從自己的教育教學(xué)中學(xué)習。反思自己的課堂，反觀(guān)孩子的變化發(fā)展，關(guān)注家長(cháng)的聚焦點(diǎn)，挖掘教材中的教育教學(xué)資源。從他人的教育教學(xué)現場(chǎng)中學(xué)習。關(guān)注師傅的課堂，教育方式，關(guān)注葛老師的“賞識教育”和“心理溝通”，關(guān)注各種教研、公開(kāi)課現場(chǎng)學(xué)習，關(guān)注青年沙龍磨課行動(dòng)。從教研組活動(dòng)中學(xué)習。聽(tīng)取別人的經(jīng)驗交流，學(xué)習優(yōu)秀教育文章。

　　為了把這些學(xué)到的東西最大限度的轉化為自己的經(jīng)驗。我筆耕不輟。五上開(kāi)學(xué)初嘗試并成功申報區級小課題，組內單元整體設計教學(xué)磨課后及時(shí)生成隨筆，青年組研討課前移課后及時(shí)生成隨筆，教研組活動(dòng)學(xué)習許嫣娜老師文章后及時(shí)生成隨筆2篇，撰寫(xiě)精讀課文文本細讀，圍繞校本研修課題——單元整體教學(xué)設計撰寫(xiě)隨筆多篇，圍繞教學(xué)五環(huán)節撰寫(xiě)隨筆，圍繞作文教學(xué)和評改撰寫(xiě)隨筆，在聆聽(tīng)過(guò)李政濤教授新基本功報告后及時(shí)生成隨筆，圍繞班級文化建設生成論文一篇等等。

　　四、收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，任重道遠

　　在理論、實(shí)踐和反思間自由穿行，融會(huì )貫通。這一年，我走得更輕松。這一年，我收獲了成長(cháng)，更收獲了孩子們給我殊榮。

　　這一年的收獲和成長(cháng)伴隨著(zhù)淚水和汗水，但也著(zhù)實(shí)讓人欣慰。然而我不能停下腳步，因為孩子在成長(cháng)，他們的成長(cháng)既是我孜孜以求的終點(diǎn)，又是我不斷啟程的起點(diǎn)。

　　教師自評述職報告 7

尊敬的領(lǐng)導、各位老師：

　　本人是xx縣xx中學(xué)教師，現年xx歲，大學(xué)x學(xué)x歷。我19xx年x月參加教學(xué)工作，20xx年x月取得中學(xué)數學(xué)x級教師資格。任教20xx年來(lái)，我一直初中數學(xué)和物理兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人。任現職x年來(lái)，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績(jì)，多次受到學(xué)校和x市以上的表彰獎勵，現將本人任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：

　　一、政治思想覺(jué)悟高

　　熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師師表，教書(shū)育人，不斷加強自身的政治修養和道德修養，思想進(jìn)步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺(jué)悟較高。

　　二、精心教學(xué)，認真做好教學(xué)工作

　　我認真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認真上好每一節課。在課堂教學(xué)時(shí)，我面對全體學(xué)生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討數學(xué)教學(xué)方法。我在教學(xué)中，確立了以“學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)”的'教學(xué)思想，采用變式教學(xué)。古人云：授人以魚(yú)，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結論，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng )設變式問(wèn)題的情境，進(jìn)行一題多變和一題多解的訓練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，這班學(xué)生的數學(xué)成績(jì)提高很快，在縣統一考試中居全校第一名，平均分為85分，及格率60%。

　　在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，勝任高一到高三級數學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來(lái)，我出色地完成了各項教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生數學(xué)成績(jì)的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。

　　針對學(xué)生數學(xué)素質(zhì)不平衡的現象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過(guò)精心教學(xué)，我任教班的學(xué)生，無(wú)論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著(zhù)成績(jì)。

　　三、履行職責方面

　　多年來(lái)，我積極承擔學(xué)校的教育教學(xué)工作，認真完成各項教學(xué)任務(wù)，不計個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責。多年來(lái)，無(wú)論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，采取貼心關(guān)懷、嚴格管理，并普遍進(jìn)行家訪(fǎng)，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。

　　回顧自己20xx年來(lái)的工作歷程，我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長(cháng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。積極參與數學(xué)教學(xué)研究工作。

　　四、對今后工作的設想

　　我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績(jì)是與上級領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的支持分不開(kāi)的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自己的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報社會(huì )！振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自己的業(yè)務(wù)水平，為培養“四有”人才貢獻自己的力量。

　　教師自評述職報告 8

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人本學(xué)期的教學(xué)情況述職匯報：

　　一、政治思想方面

　　認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中吸取營(yíng)養，認真學(xué)習，仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學(xué)方面

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　　5、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　　6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的'關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

　　三、工作考勤方面

　　我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。

　�。⑦M(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人＂，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jì)不穩定等。

　　當今社會(huì )，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　教師自評述職報告 9

尊敬的領(lǐng)導：

　　大家好！

　　回顧這學(xué)年來(lái)的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導分工。本學(xué)年擔任本校的x年級xx教學(xué)工作，因為我是學(xué)習教育的，再加上之前也從事了xx教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展還算得心應手。學(xué)生的水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了一定的成績(jì)。

　　一、政治思想方面

　　我認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習，并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。

　　二、教育教學(xué)方面

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，每節課努力創(chuàng )設一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。

　　熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　積極參與講課，聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開(kāi)放課活動(dòng)，在電教室共授課x次，每次都認真對待，通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，積極與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！實(shí)力是靠打出來(lái)的，不是靠說(shuō)出來(lái)的。

　　三、繼續教育學(xué)習方面

　　本學(xué)期我校的繼續教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。我能認真學(xué)習有關(guān)書(shū)籍，做好筆記。同時(shí)，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛(ài)上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現我的教學(xué)實(shí)際和反思。

　　四、組長(cháng)工作

　　本學(xué)期我們全體專(zhuān)科教師都聚集到一起，大家在平時(shí)，能夠互幫互助，主動(dòng)搞好辦公室的.衛生，做到了不用安排，人人主動(dòng)的好局面，真的像個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們人人有了活力，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

　　教師自評述職報告 10

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　已經(jīng)進(jìn)入年底，我在幼兒園的教師工作也將進(jìn)入新的一個(gè)階段，那么對于這一個(gè)階段的工作我也將進(jìn)行一個(gè)總結�，F在我將這一年的工作進(jìn)行述職：

　　一、潛心備課，精心教學(xué)

　　身為一名教師，而且還是大班幼兒的老師，我在xx月份里潛心備課，每天都會(huì )做好第二天的教案和教學(xué)的步驟，對大班的幼兒進(jìn)行一個(gè)精心的教學(xué)。備課是按照幼兒每天能夠學(xué)習的量去制作教案，盡可能的把課本的知識教給幼兒們。讓幼兒能夠在課堂上學(xué)習到知識，幫助大班的幼兒們把學(xué)習給提高上去。教學(xué)跟著(zhù)孩子們走，教幼兒當前學(xué)習的知識，也會(huì )適當的增加一些課外知識，讓幼兒接觸得到更廣大的世界。

　　二、幫助幼兒進(jìn)行閱讀

　　大班的幼兒，距離進(jìn)入小學(xué)只有一年的時(shí)間，當前他們的閱讀能力不是很好。在xx月份的時(shí)候，我就觀(guān)察到很多的孩子不能獨立完成閱讀，這樣對他們答題來(lái)說(shuō)很艱難的。所以從發(fā)現孩子們這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始，在進(jìn)入到xx月后，我就積極的幫助和培養孩子們的閱讀能力。我每天上課前會(huì )讓幼兒進(jìn)行課本閱讀，每天都會(huì )讓一個(gè)幼兒進(jìn)行閱讀，當場(chǎng)幫助他們去把閱讀給培養好。這樣的措施下，孩子們對書(shū)本的一個(gè)內容很熟悉了，能夠自己去把課本閱讀一遍，字詞也認識的多了。還有就是我買(mǎi)了一些適合幼兒閱讀的書(shū)籍，都是帶有拼音的，讓他們在課下的時(shí)候進(jìn)行閱讀，這使得這群孩子不僅閱覽的書(shū)籍增加了，還讓他們的閱讀能力一點(diǎn)點(diǎn)的得到提升，達到了幫助大班幼兒們培養了良好的閱讀習慣和獨立的閱讀。

　　三、輔導幼兒們的作業(yè)

　　我對孩子們的作業(yè)進(jìn)行了輔導，沒(méi)有讓家長(cháng)一個(gè)人承擔這份責任。我跟家長(cháng)們進(jìn)行了輔導作業(yè)商量，因為放學(xué)比較早，家長(cháng)們也沒(méi)有在家，孩子們的作業(yè)在以往通常是完不成的。所以我就加長(cháng)了一個(gè)小時(shí)，在園里幫助需要進(jìn)行輔導作業(yè)的孩子輔導，把他們的作業(yè)在園里的.時(shí)候就做好了，這樣他們回家之后，也不會(huì )有很大的負擔，同時(shí)也給家長(cháng)減少了一些重擔。在這樣的一個(gè)措施下，孩子們的作業(yè)通常都完成的很好。

　　這一年的工作將要結束了，我回顧以往的工作的同時(shí)，也期待著(zhù)下一年的工作，我相信自己可以把下個(gè)階段的工作做好的。

　　教師自評述職報告 11

　　轉眼間，忙碌的一年又轉瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂(lè )還歷歷在目。本人畢業(yè)于xx學(xué)院生物與化學(xué)工程系化學(xué)專(zhuān)業(yè)，并于同年8月回到母校二中工作，擔任九年級1001班的化學(xué)教師，并兼任初中部化學(xué)實(shí)驗室管理員�，F申報中學(xué)化學(xué)二級教師職稱(chēng)，本人將對自己工作近一年來(lái)作如下陳述：

　　思想品德表現

　　在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng)，為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才，打下堅實(shí)的基礎。

　　師德修養方面

　　教師是科學(xué)文化知識的傳播者，也是社會(huì )文化、倫理道德價(jià)值觀(guān)念的傳授者和示范者。要通過(guò)不斷學(xué)習使自身具備更高的道德水準。以高尚的道德形象和人格魅力來(lái)影響和激勵學(xué)生。我從小學(xué)五年級就立志要當一名人民教師，我熱愛(ài)教師這個(gè)特殊的職業(yè)！工作之中和工作之余中，能以身作則，嚴于律己，為人師表，樂(lè )于奉獻。做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，又嚴格要求學(xué)生，努力踐行，不斷提高自己的道德水準，不斷加強自身的師德修養，樹(shù)立以人為本的育人意識和使命感。如空閑的時(shí)間我常常會(huì )閱讀一些有關(guān)教師成長(cháng)方面和師德修養方面的書(shū)籍。如《給教師的建議》、《優(yōu)秀教師的成長(cháng)之路》等等。

　　工作態(tài)度及職責方面

　　工作態(tài)度積極端正，上、下班不遲到、不早退，嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，認真、細致負責，一絲不茍，認真備課，上課井然有序，對于學(xué)生的提問(wèn)能夠細心、耐心地解答，工作之余，虛心學(xué)習，勤于做題來(lái)提高自己的思維及解題能力，課后及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，輔導時(shí)，做到不偏心，不搞特殊化。對于實(shí)驗室管理方面，保持實(shí)驗室衛生整潔，實(shí)驗藥品的擺放按要求入柜整理，防止觸電、儀器及藥品傷害。

　　業(yè)務(wù)能力方面

　　1、教學(xué)方面

　　從教以來(lái)，不斷通過(guò)多種途徑的學(xué)習，來(lái)提升自己的教學(xué)能力。通過(guò)向我的師傅黃源銀校長(cháng)及我的同事的虛心請教和自己的逐步積累，在教學(xué)經(jīng)驗上取得了不少收獲。通過(guò)縣教育局組織的全縣中學(xué)物理化學(xué)教師培訓和新教師的提高培訓取得了不少教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，如如何正確使用和編寫(xiě)教學(xué)案、教學(xué)案的優(yōu)化設計及教學(xué)中的課堂觀(guān)察上學(xué)到了不少東西，還在現代教育技術(shù)運用能力與技巧和正確處理學(xué)生問(wèn)題方面獲益良多，并把這些寶貴的經(jīng)驗方法合理運用到實(shí)際工作中。在教學(xué)中，注意幫助學(xué)生積累和掌握基礎知識，以新課知識為出發(fā)點(diǎn)，引導學(xué)生尋找新學(xué)知識點(diǎn)和運用已有知識和生活經(jīng)驗間接、直接的獲得化學(xué)知識，或者是通過(guò)預習提出疑問(wèn)，使知識點(diǎn)變得生動(dòng)，并一脈相承，幫組學(xué)生理解記憶。從教學(xué)效果來(lái)看，大部分學(xué)生學(xué)得比較輕松。教學(xué)中既能讓優(yōu)秀的學(xué)生充分展示自己，又通過(guò)提問(wèn)引起后進(jìn)生學(xué)習化學(xué)的興趣和信心。經(jīng)過(guò)半年的努力，我所教的三個(gè)班化學(xué)期末成績(jì)分別居全縣第二、第十、第十一名的好成績(jì)。在剛結束的化學(xué)實(shí)驗考查操作中也受到了教育局領(lǐng)導考查小組的好評。

　　2、教研活動(dòng)方面

　　積極定期按時(shí)參加理化生組的教科研活動(dòng)，有疑問(wèn)及時(shí)向各位老師請教。積極聽(tīng)各位老師特別是師傅黃校長(cháng)的.課，通過(guò)聽(tīng)課來(lái)發(fā)現自己在教學(xué)方法及知識講解上存在的不足，并在自己的教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和探索。特別是每次他們聽(tīng)了我的課，在課后評課的時(shí)候都會(huì )指出我存在的不足，特別是在適應學(xué)�！�352”和諧高效課堂教學(xué)模式中，指出我應該什么時(shí)候組織展示點(diǎn)評，以及精講提升，該怎么把握。我都會(huì )及時(shí)做好筆記，以便下次改進(jìn)。

　　一份耕耘，一份收獲

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數學(xué)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，爭取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作述職報告。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績(jì)。

　　我深知：沒(méi)有愛(ài)的人生是不完美的，只有愛(ài)學(xué)生的老師才是好老師，才能贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)，得到學(xué)生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學(xué)生是一個(gè)有知覺(jué)的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線(xiàn)上，和學(xué)生一起成長(cháng)，一起進(jìn)步。

　　教師自評述職報告 12

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!

　　在過(guò)去一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，現作如下幾點(diǎn)匯報：這學(xué)期開(kāi)始，我大體上了解學(xué)生英語(yǔ)水平，我因材施教。具體做法是：培養學(xué)生課前預習、課后復習的良好學(xué)習習慣;堅持用英語(yǔ)授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語(yǔ)思考問(wèn)題、回答問(wèn)題;根據高考要求，從高一年開(kāi)始就需要培養學(xué)生的閱讀能力，教會(huì )學(xué)生一些閱讀技巧，養成良好的閱讀習慣;另外，課后要多與學(xué)生接觸，做好后進(jìn)生得思想工作。

　　一、培養學(xué)生的自學(xué)能力

　　只有通過(guò)輔導學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習方法，并培養學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。具體包括：培養學(xué)生的預習能力、各種方法掌握英語(yǔ)基本知識的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是學(xué)期開(kāi)始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書(shū)，如，高考必備詞典，讓學(xué)生勤查字典。

　　二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣

　　在教學(xué)中培養學(xué)生的學(xué)習興趣，增強教學(xué)效果。具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，上課可以結合時(shí)事、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì )等各方面的新聞、幽默等。還可以通過(guò)開(kāi)辟第二課堂，如舉辦講故事、戲劇表演等。

　　三、鞏固教學(xué)效果發(fā)展學(xué)生智能

　　教學(xué)的一個(gè)根本目的，是要求學(xué)生學(xué)會(huì )獨立思考、獨立自學(xué)，最終成為一個(gè)能獨立工作的合格人才。課內教學(xué)的雙邊活動(dòng)是至關(guān)重要的，但由于學(xué)生多，時(shí)間少，而學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)機會(huì )則不多。所以，課外作業(yè)便是學(xué)生個(gè)體完成作業(yè)的獨立活動(dòng)的基本形式。

　　課外作業(yè)，有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng )造性才能，有助于培養學(xué)生靈活地應用知識解決問(wèn)題，有助于培養學(xué)生的能力，并能培養學(xué)生按時(shí)完成任務(wù)的.習慣和責任心，以及克服困難的精神。因此，教師要在作業(yè)的布置和批改上下功夫，不僅要重視答案的公平性、客觀(guān)性和性，還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng )造性以及答案的開(kāi)放性和多樣性。

　　四、備課，既備學(xué)生，又要備教法

　　備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。

　　但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。

　　所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩個(gè)班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力。

　　教師自評述職報告 13

　　我自參加工作以來(lái)，一向以積極的、主動(dòng)的工作態(tài)度來(lái)要求自己。從執教的第一天起，我一向嚴格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不一樣程度的發(fā)展。我要對我自己負責，對我的孩子們負責。

　　在教學(xué)工作中，我始終把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)聯(lián)時(shí)，都能將困難迎刃而解。熱愛(ài)學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，我從不以成績(jì)來(lái)評價(jià)一個(gè)學(xué)生，我想，對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)講，培養他們建立一個(gè)健康向上的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)更為重要。另外，對性格孤僻的學(xué)生，我更多的是給他們熱情幫忙，意圖使出他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的，教師的'真誠學(xué)生是能感受到的。

　　在改革教學(xué)模式的大背景下，我也在探索新的教學(xué)模式去上好每一節課。每次教學(xué)實(shí)踐，都能有新的收獲。我始終堅信，只有不斷地學(xué)習以及不斷地進(jìn)行探索實(shí)踐，才會(huì )讓我的教改之路走的更長(cháng)、更遠。

　　本學(xué)年度，我負責二年級三班的數學(xué)教學(xué)工作。從本班的現狀來(lái)看，大部分孩子的學(xué)習態(tài)度都是比較端正的，能夠積極的參與到平時(shí)的學(xué)習活動(dòng)中。但是不可避免的，一些學(xué)生依然存在著(zhù)不遵守紀律，對學(xué)習任務(wù)不積極完成等等缺點(diǎn)。剛開(kāi)始接觸這個(gè)班級時(shí)，由于對學(xué)生個(gè)人的狀況不是很了解，在教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過(guò)本人不懈發(fā)奮，比如請教之前的老師，不斷向他們了解狀況，吸取經(jīng)驗，并經(jīng)常與學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的心里狀況等等，使得本班的數學(xué)學(xué)習氣氛較剛開(kāi)始時(shí)更加濃厚，也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎。

　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的教學(xué)，本人在關(guān)于低年級數學(xué)的教學(xué)方法方面，也有不少收益。

　　其中主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、數學(xué)生活化與生活數學(xué)化緊密結合

　　數學(xué)知識有時(shí)是比較枯燥無(wú)味的，但是只要把握住數學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng )設和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣;另外，課外讓學(xué)生們通過(guò)仔細觀(guān)察把生活中的數學(xué)現象及時(shí)記錄下來(lái)，并帶到課堂里和大家分享，讓學(xué)生們感受到生活離不開(kāi)數學(xué)，生活中處處有數學(xué)，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動(dòng)，更加有吸引力。

　　2、注重生生互動(dòng)的學(xué)習方式

　　讓學(xué)生團結互助，共同發(fā)奮，共同進(jìn)步。通過(guò)老師的及時(shí)的鼓勵性的點(diǎn)評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問(wèn)及思考。在練習課時(shí)，更能夠先讓學(xué)生自己出題目，在組內交換做，交換改。通過(guò)出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習的知識。

　　3、學(xué)習、競賽、游戲三者相結合，提高學(xué)習熱情

　　適當開(kāi)展競賽，能夠更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。由于小學(xué)生有著(zhù)很強的好勝心，總期望爭第一，得到老師的表?yè)P，在競賽時(shí)，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中，可組織各種比賽，如“看誰(shuí)算得快又對”，“看誰(shuí)的解法多”，“比誰(shuí)方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，能夠全班比賽;能夠分男女同學(xué)比賽;能夠分小組比賽;還能夠將學(xué)生按潛質(zhì)分組比賽，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機會(huì )增加，激勵的作用將會(huì )更大，參與的熱情就會(huì )更高�？傊�，在教學(xué)工作中，我一向強調學(xué)生學(xué)習的主體地位，把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，教學(xué)中要盡的發(fā)奮，最充分地調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習，由“要我學(xué)”轉化為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”。

　　科學(xué)施教的同時(shí)發(fā)奮提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續堅持自己的工作思路，做一個(gè)愛(ài)學(xué)生，也讓學(xué)生愛(ài)的好教師。

　　教師自評述職報告 14

尊敬的領(lǐng)導：

　　本學(xué)期我擔任三至五年級的科學(xué)課。小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力精心預設每一節課，創(chuàng )設輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習共同交流共同進(jìn)步。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質(zhì)量。下面我對本學(xué)期的教學(xué)工作做一述職。

　　一、基本情況

　　大部分學(xué)生都比較勤學(xué)好問(wèn)，上進(jìn)心強，學(xué)習目的明確，有良好的學(xué)習習慣和科學(xué)觀(guān)念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習、紀律都較松散，學(xué)習能力較弱。

　　二、工作情況

　　1、具體措施：

　　(1)貫徹學(xué)校的教育方針，抓好學(xué)生思想教育，培養學(xué)生自主探究的能力。針對學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立科學(xué)意識，提高認識能力。深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好，細心發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予評價(jià)肯定，正確引導學(xué)生的行為，讓其樹(shù)立科學(xué)觀(guān)念。

　　(2)抓好常規工作，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。我根據兒童的年齡特點(diǎn)，結合新教材理論知識，課堂上設計新穎、愉快的教學(xué)方法，增強趣味性，創(chuàng )設豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的.學(xué)習中掌握知識、技能。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習負擔，培養了學(xué)生樂(lè )學(xué)的興趣。平時(shí)我細心觀(guān)察本班學(xué)生的學(xué)習情況，做好調查小結工作，針對不同性質(zhì)的學(xué)生，根據其的實(shí)際情況擬訂學(xué)習目標，以目標來(lái)激勵學(xué)生進(jìn)步。

　　2、經(jīng)驗淺談：注意做好課前準備，刻苦鉆研教材，認真學(xué)習大綱和教科書(shū)，準備好每節課必要的實(shí)驗教具，做到先備課，后上課的習慣。堅持理論和實(shí)際結合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計劃完成。同時(shí)，創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。一學(xué)期下來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強。

　　(1)關(guān)照學(xué)生參與的能力要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀(guān)察到的、想象到的用自己的話(huà)歸納出來(lái)，然后在合作、協(xié)調、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學(xué)生按每節課的要求，做好課前準備，帶齊實(shí)驗器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。

　　(2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

　　在課堂教學(xué)中不難發(fā)現，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。

　　(3)豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽(tīng)，死記硬背的教學(xué)手段。

　　教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀(guān)察實(shí)驗中發(fā)現秘密，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽(tīng)，就會(huì )顯得很不協(xié)調，太干癟了。如在教學(xué)中引導學(xué)生自主學(xué)習，用多種感官去觀(guān)察體驗感悟。在教師的指導下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細觀(guān)察，就會(huì )獲得新的科學(xué)理念。

　　(4)關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程。

　　我認為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現的質(zhì)疑精神，從無(wú)疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著(zhù)問(wèn)題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中，教師要精心設置問(wèn)題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

　　(5)讓學(xué)生體驗參與的快樂(lè )。

　　學(xué)生是好奇的，是好活動(dòng)的，在參與過(guò)程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類(lèi)已有的知識融為一體的快樂(lè )。

　　三、存在問(wèn)題和努力方向

　　在教學(xué)中，由于經(jīng)驗的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習仍不夠自覺(jué)，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺階。

　　教師自評述職報告 15

　　作為一個(gè)剛參加工作的年輕老師，這學(xué)期在實(shí)驗小學(xué)低年級做英語(yǔ)老師。入職三個(gè)月以來(lái)，我在緊張充實(shí)的工作環(huán)境和狀態(tài)下，順利完成了與學(xué)校的所有工作�，F在，我將對這學(xué)期的工作做以下匯報：

　　一、德

　　教師的工作神圣而艱巨，教書(shū)育人需要情感、時(shí)間和精力的努力。教師要言行完美結合，以身作則，為人師表，愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，用自己的言行和人格魅力影響學(xué)生。

　　我總是以“學(xué)而優(yōu)則仕”的標準來(lái)衡量自己，我以做人民教師為榮。在工作中，我可以以身作則，讓自己的思想、言行符合道德標準。尤其是在我擔任副校長(cháng)期間，我知道我負責管理班級事務(wù)，教育學(xué)生的行為道德和套路，這讓我對自己作為學(xué)生的要求更加嚴格。

　　二、能

　　熟練的教育和教學(xué)技能是教師的能力；熟練的課堂駕駛能力是教師的能力；靈活的教育機智是教師的能力；處理人際關(guān)系的能力是教師的能力；更新知識和學(xué)會(huì )學(xué)習是教師的能力；不斷探索，努力創(chuàng )新，是一個(gè)教師的能力；會(huì )操作微機，擅長(cháng)電教和科研是教師的能力；審美優(yōu)雅和身心健康是教師的能力。

　　在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我不斷反思自己。從認真備課到課堂上與孩子的交流互動(dòng)，從集體備課聽(tīng)課到家長(cháng)開(kāi)放日真實(shí)課堂的再現，每一次努力和收獲都充滿(mǎn)了喜悅和困惑，但也進(jìn)一步激發(fā)了我改善教育教學(xué)的欲望。

　　藍色工程是青年教師提升和培養的大舞臺。作為一個(gè)學(xué)徒，我很珍惜這個(gè)學(xué)習機會(huì )，很高興有一個(gè)學(xué)長(cháng)。從這次活動(dòng)中，我意識到靠激情做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師遠遠不夠。我要時(shí)刻反思自己，不斷思考創(chuàng )新，不斷加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，勤于學(xué)習，勤于提問(wèn)，不斷更新和探索教學(xué)方法，在學(xué)習中提升自己。

　　三、勤

　　勤奮不僅是中華民族的美德，也是作為教師必備的工作態(tài)度。對于我這樣剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)新的工作環(huán)境其實(shí)就是從一個(gè)校門(mén)走到另一個(gè)校門(mén)。我和剛入學(xué)的孩子一樣，都是初學(xué)者。在這里，我想和孩子們一起成長(cháng)。

　　英語(yǔ)是一門(mén)多元化的學(xué)科，這就要求英語(yǔ)教師具備各方面的基本素質(zhì)。除了備課和勤反思，還要加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，通過(guò)學(xué)習提升自己。

　　四、績(jì)

　　這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結束。通過(guò)平時(shí)的講課和專(zhuān)業(yè)學(xué)習，完成了學(xué)校規定的兩個(gè)小組的`研究班。我的教育和教學(xué)質(zhì)量比以前有所提高。孩子們對我的課越來(lái)越感興趣，我也越來(lái)越自信。通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日的鍛煉，我的教育教學(xué)工作得到了家長(cháng)和小組老師的認可和表?yè)P。

　　這些工作的每一點(diǎn)都讓我重新認識并更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。在這樣一種溫暖的工作態(tài)度下，我把工作當成了興趣而不是負擔，也經(jīng)歷了一些難以想象的快樂(lè )。

　　沒(méi)有不好的老師，只有不懂學(xué)習的老師。作為一個(gè)人民教師，我們每天都需要學(xué)習，身邊的每個(gè)人都值得學(xué)習。在新課改的大潮中，不學(xué)習就會(huì )落后，無(wú)法順利完成新課改的教學(xué)任務(wù)。在工作期間，我一直在學(xué)習這門(mén)學(xué)科的最新理論知識，以便更好地把握這門(mén)學(xué)科新課程改革的目標和方向，用簡(jiǎn)單的方式學(xué)習其他學(xué)校和其他人的教學(xué)方法。所以在以后的工作中，還是需要理論學(xué)習和實(shí)踐相結合，進(jìn)一步提升自己。

　　學(xué)校里每一個(gè)看似平常的日子，都是為了我鍛煉學(xué)習！在未來(lái)的日子里，我會(huì )更加努力，做好自己的工作，用最大的熱情把我的愛(ài)心、關(guān)懷、真心奉獻給孩子們！

　　教師自評述職報告 16

尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：

　　大家下午好！

　　在生命的旅途上，我因語(yǔ)文而成！是語(yǔ)文滋潤了我粗糙的觸感，放飛了我純真的想象，引燃了我明顯的熱情，喚起了我沉潛智慧。由于有語(yǔ)文，我的平凡生活變得豐富多彩！這時(shí)，我深刻體會(huì )到王崧舟的言語(yǔ)。

　　歲月如同涓涓細流，悄然拿走了三年級的最終一個(gè)學(xué)期�；厥走^(guò)去，感慨良多。開(kāi)學(xué)之時(shí)，在領(lǐng)導的信任和支持下，我成為了三年級二班的老師及班主任。我并非名師，在萬(wàn)千人中也屬于平凡之列。然而，語(yǔ)文喚起了我心里的熱情與智慧。我感到慶幸，在無(wú)挑選的情形下，運勢把我引導為孩子們的引領(lǐng)者；我也幸運，雖然工作辛勞，但在課堂上，我能與孩子們共同探索知識的海洋，在他們的眼里，我看見(jiàn)了對知識的渴望。

　　在這個(gè)學(xué)期，對于班級語(yǔ)文學(xué)習的關(guān)鍵問(wèn)題，融合部分家長(cháng)的建議，我實(shí)行了以下幾種方案：

　　一、腹有詩(shī)書(shū)氣自華，書(shū)香致遠

　　杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@告誡我們，當你擁有足夠的`閱讀，寫(xiě)作時(shí)就像神助。因此，創(chuàng )作的第一步是提升閱讀量。在和父母討論后，大家班級發(fā)起了樂(lè )讀計劃，激勵每天要閱讀半小時(shí)，并請家長(cháng)監管和協(xié)助。孩子們需要把閱讀狀況記錄并圖片上傳或視頻，這不僅能激勵孩子們，也營(yíng)造出優(yōu)良的風(fēng)氣，帶動(dòng)更多孩子和家長(cháng)重視閱讀，養成良好的閱讀習慣。

　　二、獨樂(lè )樂(lè )，不如眾樂(lè )樂(lè )

　　分享是高尚的品德，也是一種美好的行為。我們鼓勵孩子們將閱讀的好書(shū)進(jìn)行分享，定期舉辦書(shū)本交流會(huì )和詩(shī)歌朗誦會(huì )，讓孩子們在交流中拓寬視野，提高表達能力，根據朗誦詩(shī)歌提升品性，讓他們感受到生活的美好。分享與精彩演繹的融合更是令人著(zhù)迷。

　　三、以身作則，互換感受

　　小學(xué)教育不可僵硬，應趣味性。在日常學(xué)習中，我讓孩子們開(kāi)展角色體驗，設定小老師來(lái)講解課文，課余創(chuàng )立學(xué)習小組，激勵孩子們利用課余時(shí)間開(kāi)展互教互學(xué)。好的孩子能夠幫助需要提升的同學(xué)，而小組間也會(huì )進(jìn)行測評與比賽，優(yōu)異小組會(huì )獲得獎賞。這類(lèi)充滿(mǎn)未知與挑戰的學(xué)習方法，提升了孩子們的熱情，完成了在玩中學(xué)習，在學(xué)中成長(cháng)的目標。

　　老師是最光輝職業(yè)，了解后才會(huì )喜愛(ài)。教師的使命神圣，承載著(zhù)教育的職責。做為青年教師，我在剛入講臺的稚嫩到如今逐漸成熟，明白學(xué)校是我成長(cháng)的搖籃，感謝學(xué)校、領(lǐng)導和同事的支持，我在這個(gè)溫暖的集體中感受到適用，也讓我在班級工作中得心應手。

　　一、聚是一團火，散作滿(mǎn)天星

　　盡管只帶了一學(xué)期，但我接觸了院校提倡的班本課程。我們的班級文化活潑開(kāi)朗，孩子們情商高、藝術(shù)涵養好，所以在班本課程開(kāi)發(fā)中，我致力于培養人文精神，激勵藝術(shù)創(chuàng )造。大家一起做手工，合唱慶賀生日，布局活動(dòng)場(chǎng)所，紀錄生活的點(diǎn)滴，保持對生活的敬畏與新意，讓每一天都充滿(mǎn)詩(shī)意。

　　二、心如明鏡臺，時(shí)時(shí)勤拂拭

　　做為剛畢業(yè)不久我，曾參與心理疏導項目，定期為孩子們提供心理支持。在如今浮躁社會(huì )，我相信孩子們必須心理疏導。我聯(lián)系有關(guān)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，為孩子們提供心理溝通與法律知識宣傳，增強他們的法制觀(guān)念，學(xué)會(huì )維護自己及他人的合法權益。

　　在述職報告中反映的三個(gè)月，雖說(shuō)文本簡(jiǎn)單地組合，但我每天都過(guò)得充實(shí)，對未來(lái)每一刻都充滿(mǎn)思索。有句話(huà)說(shuō)，教育學(xué)生的同時(shí)，也要教育自己。

　　在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我將繼續以積極主動(dòng)地心態(tài)，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，不斷完善教學(xué)方法，做一個(gè)真誠的良師、慈愛(ài)的長(cháng)者、知心的朋友，關(guān)注學(xué)生的將來(lái)與成長(cháng)，為教育的情獻上我的價(jià)值。

　　謝謝你們，我的述職告一段落！

　　教師自評述職報告 17

　　20xx年7月大學(xué)本科畢業(yè)以來(lái)，本人一直堅持在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，教育效果比擬顯著(zhù)，所教班級形成比擬良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉差取得一定成績(jì)，為學(xué)校的地理教育事業(yè)作出了應有的奉獻。在這幾年的教學(xué)工作中，本人虛心向老教師學(xué)習，注重地理教學(xué)方法和高考地理的研究，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。于20xx年8月經(jīng)考核認定具備中學(xué)二級教師資格，現申報中學(xué)一級教師資格�，F將本人任教以來(lái)教育教學(xué)工作等方面情況述職如下：

　　一、政治思想方面

　　本人愛(ài)國家、愛(ài)民族，堅決擁護黨的路線(xiàn)、方針，服從黨的領(lǐng)導，忠誠黨和人民的的教育事業(yè)，遵紀守法，有強烈的責任感和事業(yè)心，言行一致，品德高尚。以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人〞為已任，依照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規律，培養學(xué)生，積極實(shí)施素質(zhì)教育。熱愛(ài)學(xué)生，以身作則，做學(xué)生的表率，用自己良好的品德去感染學(xué)生。自參加工作以來(lái)，我堅守崗位，誠懇踏實(shí)，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進(jìn)。尊重領(lǐng)導，服從安排，與人為善。認真負責，開(kāi)拓創(chuàng )新，團結協(xié)作，共同進(jìn)步。對學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)都樂(lè )意接受，團結教師，互助合作。

　　二、教學(xué)工作方面

　　首先、在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是認真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課，對教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)做到心中有數，經(jīng)常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據教學(xué)內容尋找最正確教學(xué)方法，如充分利用實(shí)驗教學(xué)，認真分析地理概念形成的過(guò)程，降低概念難度，易于學(xué)生理解，如有時(shí)候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢來(lái)模擬一些地理情景，展示實(shí)驗所難以演示的地理過(guò)程。因為我長(cháng)期從事新的課堂教學(xué)方法的探索與嘗試，積累了一定的經(jīng)驗，因此長(cháng)期有同行老師跟班聽(tīng)課，曾屢次為本校教師及外校來(lái)訪(fǎng)教師上公開(kāi)課、示范課。

　　其次，注重對學(xué)生的課余輔導，強調根底，強調根本知識的落實(shí)，不管是任教哪個(gè)年級，我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養，又能面向全體，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，上課自習時(shí)間都注重效率的`提高，對學(xué)生的要求比擬嚴格，特別是上課態(tài)度和課堂作業(yè)這兩個(gè)方面，當然我也會(huì )耐心細致地答復學(xué)生提出的問(wèn)題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學(xué)生的好評。

　　教學(xué)能力的提高還得益于在實(shí)踐中學(xué)習，從事高中地理教學(xué)已經(jīng)近六年的時(shí)間，教學(xué)能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學(xué)習，包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習，他們有充分的精力，有活潑的思想，這都是我們學(xué)習的地方;還經(jīng)常性的聽(tīng)課，學(xué)有經(jīng)驗的老師對重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破，學(xué)習他們處理問(wèn)題的技巧。邊學(xué)習，邊摸索，邊體會(huì )，邊創(chuàng )新，邊穩固，形成自己的教學(xué)方法。

　　三、教育工作方面

　　自工作以來(lái)，我擔任班主任工作四年，作為一名班主任，工作有自己獨特的方法，帶班能力強，有豐富的管理班級的經(jīng)驗，講究工作藝術(shù)，工作有方案、有重點(diǎn)、有總結。我熱愛(ài)學(xué)生，能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對不同類(lèi)型和不同個(gè)性的學(xué)生有針對性地進(jìn)行個(gè)別教育。堅持以人為本，以德育為先的指導思想，努力使自己成為學(xué)生的的“精神關(guān)心者〞。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。與學(xué)生打成一片，和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，了解學(xué)生的情況，理解學(xué)生的言行，諒解學(xué)生的過(guò)失。能針對不同時(shí)期學(xué)生思想變化采取相應對策，重視對不同層次學(xué)生的思想轉化工作。重視學(xué)生干部的作用，充分發(fā)揮學(xué)生自治功能。善于調動(dòng)學(xué)生的積極性和培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，常與科任、家長(cháng)溝通，對學(xué)生的教育采取立體式多角度進(jìn)行，多管齊下，收到良好的教育效果，使所帶班成為勤奮好學(xué)、文明守紀、團結向上的班集體。教育的核心是“育人〞，在班主任工作中，我始終把教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )做人擺在第一位。在培優(yōu)轉差工作中，做到因材施教，特別是對待優(yōu)生，按高標準去要求他們，讓他們在實(shí)踐中得到鍛煉，培養他們的組織能力，管理能力和領(lǐng)導能力，成為老師的得力助手。

　　教師自評述職報告 18

　　時(shí)光飛逝，轉眼我已從事教導主任工作整整一年了。這一年來(lái)我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來(lái)有用的東西，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè )，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負一份職責。

　　過(guò)去的這一年里，我同時(shí)擔任四年級語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，我深感自己肩上的擔子很重，同時(shí)我也清醒地認識到這么重的擔子，僅靠我個(gè)人是挑不起來(lái)的，必須靠大家。所以，一開(kāi)始我對自己的定位是：要有敏銳的眼光，廣闊的視野，虛懷若谷的胸懷，博采眾長(cháng)為我所有的情懷，組織學(xué)校的教學(xué)管理，努力形成良好的教學(xué)氛圍。為了達到這個(gè)目標，我是著(zhù)重從以下幾個(gè)方面努力的：

　　一、努力成為優(yōu)秀教師

　　學(xué)校需要管理者，但更需要優(yōu)秀師資。作為教師首先必須加強自身的師德修養，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，因此，我始終要求自己做到以下幾點(diǎn)：

　　1、完善師德�！暗赂邽閹�，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，我告誡自己，首先要從而始終將思考的歡樂(lè )和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛(ài)學(xué)生，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，我能以一顆博愛(ài)之心平等地對待每一位學(xué)生，以自己的真誠無(wú)私贏(yíng)得了每一位學(xué)生的熱愛(ài)和尊敬。再者，能與周?chē)�人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(cháng)合作，與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界，敞開(kāi)胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的`人，一定會(huì )得到別人的尊重和接納。

　　2、虛心學(xué)習。實(shí)踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書(shū)籍筑起來(lái)的。在工作中我努力拓寬學(xué)習渠道，積極參加校內外的各種業(yè)務(wù)培訓，走近學(xué)者，與同行研討，和學(xué)生交流，取他人之長(cháng)補己之短，把學(xué)習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。

　　3、注重研究。高素質(zhì)的教師應該具有強烈的科研意識。通過(guò)“科研”，促進(jìn)教育觀(guān)念的更新和教育教學(xué)行為的改善，在實(shí)踐中我能有意識地滲透理性思考，在總結中有所發(fā)現。

　　二、努力成為勤勉的管理者

　　作為教導主任，面對著(zhù)學(xué)校教務(wù)管理的重擔，能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手。協(xié)調好教導處成員，我牢固樹(shù)立了三種意識：

　　1、合作意識。中層干部的責任說(shuō)通俗點(diǎn)就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁溝通作用。我知道要靠正確認識自我、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，靠顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人長(cháng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。

　　2、服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我更應該牢固地樹(shù)立服務(wù)意識。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為教師著(zhù)想，從而使得各項決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。

　　3、研究意識。管理是科學(xué)，學(xué)校教務(wù)管理要想與時(shí)俱新，管理創(chuàng )新，必須養成學(xué)習和思考的習慣。在管理中，我和教導處其他成員研討，制訂好學(xué)校的每周工作計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校各項工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結教務(wù)管理方面的經(jīng)驗。其次，制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。

　　三、主要工作

　　1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，組織行政人員聯(lián)合總務(wù)處到新華書(shū)店領(lǐng)取教科書(shū)及教輔用書(shū)。XX年8月，由于接收了大二郎巷小學(xué)的部分分流學(xué)生，上半年征訂的教科書(shū)數目不夠，給發(fā)放工作帶來(lái)了一些困難，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月與新華書(shū)店及其它學(xué)校的協(xié)調，才得到圓滿(mǎn)解決。

　　2、組織素質(zhì)教育活動(dòng)，安排課程、授課教師、值班、發(fā)放教科書(shū)等事宜。

　　3、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好期中抽測、期末工作安排和期終檢測工作等各項工作，為學(xué)�？荚u提供依據。

　　4、組織人員完成“雙基”資料的搜集、整理、錄入工作，順利通過(guò)國家雙基驗收。

　　5、與教研室進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核，突出了教學(xué)管理中的“三抓”：抓備課，抓上課，抓作業(yè)。

　　6、組織教導處其他人員根據《安徽省義務(wù)教育實(shí)驗課程安排表》及《安慶市依澤小學(xué)學(xué)校內部管理體制改革方案》給每位授課教師合理安排了課程。對于因公差、病事假教師的課程，及時(shí)調整，做好安排，從未出現空堂現象。

　　7、XX年5月至8月，組織小升初登記、安排等工作，使250名畢業(yè)生順利升入各所中學(xué)，小升初工作受到了區教育科的好評。

　　8、與辦公室韓主任利用假期對本校責任區進(jìn)行查訪(fǎng)、核實(shí)。為一年級新生招生工作做好了前期工作。

　　教導處工作頭緒多而雜，難免忙中有錯中，所以也存在著(zhù)許多有待改進(jìn)的的地方。我將更加努力，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，做到早布置、多指導、勤督促、善思考，切實(shí)為全體教師、全體學(xué)生做好服務(wù)工作。

　　教師自評述職報告 19

尊敬的各位評委：

　　大家好!我叫xx，今年xx歲。、年xx本科畢業(yè)，同年8月就職于xx。20XX年參加全國研究生統一招生考試，任教、年，現擔任、教學(xué)工作，下面是我晉升中一職稱(chēng)的述職報告。

　　一、教育教學(xué)方面

　　本人熱愛(ài)英語(yǔ)教學(xué)，關(guān)心學(xué)生成長(cháng)，秉承“every student in my cla is a whole family.”(我所教授的'每一個(gè)學(xué)生都會(huì )牽動(dòng)一個(gè)家庭)。秉承這一教學(xué)理念，我公平對待每一個(gè)學(xué)生，助力每一位學(xué)生的成長(cháng)�？茖W(xué)備課，每一學(xué)期都會(huì )根據教材、教輔以及學(xué)生的變化認真調整教案，精心制作課件，以期增強學(xué)生課上的體驗感和收獲感。并在各種區、市級教學(xué)比賽中磨練技能，教學(xué)基本功也在這個(gè)過(guò)程中得到提升。

　　在20XX年“全區英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽”中獲得一等獎

　　20XX年開(kāi)設區公開(kāi)課，并在青島市中小學(xué)教師技能大練兵活動(dòng)中榮獲市級二等獎，區課堂教學(xué)單項一等獎。

　　在20XX年“青島市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽”中，榮獲二等獎，并參加青島市“一師一優(yōu)課”活動(dòng)評選，我的優(yōu)課“the steamboat”被評為市級優(yōu)課。

　　20XX年舉行了青島市城鄉交流課。

　　20XX年被評為區教學(xué)能手。

　　二、教育科研方面

　　積極參加課題研究，參與了全國教育教學(xué)“十一五”教育部規劃課題，20XX年發(fā)表文章xx，xx年發(fā)表論文xx，并發(fā)表專(zhuān)著(zhù)xx。

　　在教學(xué)中，深入報刊閱讀研究，指導學(xué)生進(jìn)行外文報刊閱讀，參與報刊投稿，先后指導了多名學(xué)生在英文報刊上發(fā)表文章。自己也積極參加英語(yǔ)報刊的投稿，有多個(gè)課件發(fā)表在英語(yǔ)21世紀報的學(xué)習園地專(zhuān)欄，20XX年參加“全國中小學(xué)英文報刊教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽”獲得高中組“優(yōu)勝獎”，20XX年該報邀請我定期為其制作教學(xué)課件。

　　三、繼續教育與自我發(fā)展

　　隨著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗的增加，我越來(lái)越覺(jué)得想要給學(xué)生帶來(lái)更精彩的課堂感受，教師一定要不斷學(xué)習。我認真參加山東省高中教師遠程研修，并連續三年被評為“優(yōu)秀學(xué)員”，20XX年參加全國研究生入學(xué)統一考試，成功被xx院錄取。通過(guò)學(xué)習，拓展了思路，開(kāi)闊了視野。

　　教學(xué)相長(cháng)，樂(lè )在其中。我滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情申報中教一級教師資格，希望能獲得各位評委的認可。我將以此為新的起點(diǎn)，以更加飽滿(mǎn)的熱情投身到工作中去。

　　教師自評述職報告 20

　　我是一名小學(xué)教師，自踏上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書(shū)，還要在各方面以身作則，率先垂范。教學(xué)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì )對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無(wú)聲式的影響，并使甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著(zhù)名的教育家陶行知陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具備廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變提議教育系統工作作風(fēng)的表征要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。 誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng )新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀(guān)念，掌控先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段�，F將自己師德師風(fēng)情況總結如下：

　　一、思想及組織工作的基本表現：

　　自從選擇了這個(gè)職業(yè)，首先，我一直愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對反之亦然自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學(xué)習，不斷提高民主素養。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表�！盀榻逃�事業(yè)奮斗終身職終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的其要求來(lái)約束自己，做家長(cháng)認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的教師。

　　在平時(shí)我經(jīng)常成功進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認為教師專(zhuān)業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教員的人性，嫻熟的教育智慧支撐教職員起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的無(wú)上職業(yè)境界支撐起教員的詩(shī)性。不能一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊的班主任，根本不可能給除非學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì )提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內容和技術(shù)手段，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶石蜊。

　　要做做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要予以必要看重的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給于合理的處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進(jìn)行素質(zhì)教育，使學(xué)生真正認識到錯誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生，還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。平時(shí)我很順從注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，盡最大的.努力使他們健康成長(cháng)。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，指導老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富科學(xué)知識的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響正直學(xué)生、感化學(xué)生，學(xué)生使學(xué)生的情操地成長(cháng)發(fā)展。

　　二、存在的問(wèn)題及原因分析：

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)組織工作，使我深深地認識到師德師風(fēng)學(xué)習十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的轉入師德師風(fēng)的更高境界，對今后的教學(xué)家庭教育教育工作無(wú)疑是有指導意義的。但是，由于此人在學(xué)習的態(tài)度，運用學(xué)習的知識到實(shí)際中風(fēng)險問(wèn)題解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在較差，現將我在這次簡(jiǎn)述師德師風(fēng)學(xué)習中存在的問(wèn)題及原因分析如下：

　　1、教學(xué)理論知識發(fā)展水平不夠，學(xué)習起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)人充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習過(guò)后，不能及時(shí)做深入內化，加強實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。

　　2、對學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一直愛(ài)護師生，但對學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì )耽擱，以至于拖沓。

　　三、整改措施及方法：

　　1、理論學(xué)習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅忍不拔教育教學(xué)理論學(xué)習，不玩空架子。

　　2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì )思考課標，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿(mǎn)活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。

　　今后，我還會(huì )繼續向前，在學(xué)習中會(huì )不斷提升自我，在不懈的追求中完善無(wú)意識，一定會(huì )把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會(huì )加強師德的修煉，全方位的不斷提高自己，使自己成為一個(gè)合格的、甚至最最是最優(yōu)秀的教育工作者！

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