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教師聘期考核述職報告

時(shí)間:2023-06-21 21:30:23 海潔 報告 我要投稿

教師聘期考核述職報告(通用12篇)

  無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng),走得無(wú)聲又匆匆,回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作,收獲頗豐,好好地做個(gè)總結并寫(xiě)一份述職報告吧。你還在為寫(xiě)述職報告而苦惱嗎?以下是小編幫大家整理的教師聘期考核述職報告,希望對大家有所幫助。

教師聘期考核述職報告(通用12篇)

  教師聘期考核述職報告 1

  學(xué)期,在忙忙碌碌中就要結束了,下面我就本學(xué)期的教育教學(xué)工作向大家做一個(gè)系統、簡(jiǎn)要的匯報:

  首先,本著(zhù)為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù),為學(xué)生健康成長(cháng)負責的態(tài)度,作為一名老師,一名語(yǔ)文老師,特別是一名做班主任的語(yǔ)文老師,我始終堅持陶行知先生的“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,注意用自己的人格魅力感染學(xué)生,達到“潤物無(wú)聲”的效果,工作態(tài)度端正,凡事認真負責,除非不做,要做就盡量做到,但也要保持一顆平常心,如打籃球,我讓他們積極參與,但一定要注意奧林匹克的精神,友誼第一,樂(lè )觀(guān)積極,多看生活中特別是學(xué)生美好的一面,經(jīng)常是面帶笑容,所以學(xué)生總說(shuō):“老師你的笑容很陽(yáng)光!弊寣W(xué)生因尊重我的人而愿意學(xué)習。

  根據中學(xué)生的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點(diǎn),我堅持公正公平,當眾表?yè)P、批評學(xué)生,都能把握好一個(gè)度,盡量不傷害到學(xué)生的自尊心,在與學(xué)生交往中注意理解和尊重。

  其次,在教學(xué)工作中,我利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,因為深圳流行一句話(huà),前幾年是“今天工作不努力,明天努力找工作”,而現在是“不是你不夠好,而是有人比你更好”。教材教法,不斷更新,學(xué)生在各種媒體耳濡目染下已不再停留在簡(jiǎn)單接受的狀態(tài),我們做老師的必須不斷更新自己的觀(guān)念和教法,才能與時(shí)俱進(jìn),教學(xué)相長(cháng),根據學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際盡量采用比較新穎的'教法,讓學(xué)生因為欣賞、喜歡我的課而進(jìn)而喜歡我的人,因為親其師,信其道。古人云:人生有三大幸事,從小有一雙好的父母,讀書(shū)時(shí)與到一位好老師,將來(lái)有一個(gè)好的伴侶。我不是的,但我時(shí)刻在努力。

  備、教、改三個(gè)環(huán)節緊密相連,特別是作文詳批詳改,周記注意和學(xué)生思想交流,好學(xué)生是夸出來(lái)的,我在評語(yǔ)上特別注意用正面激勵性的語(yǔ)言,如“棒極了”“你的XX讓人如沐春風(fēng)”“我為你驕傲”等等,鑒于此,學(xué)生在這個(gè)學(xué)期的作文大賽,不論校內還是書(shū)城的比賽中都有良好的表現,涌現出了像盧嘉儀、紀宇辰、馬權、談媛等一大批文學(xué)苗子,很有潛力。

  第三,因為教學(xué)不是一個(gè)人的事,需要團隊的密切配合,我因經(jīng)驗有限,所以經(jīng)常虛心向老教師請教,經(jīng)常在閑談中向老教師黃老師、劉老師、馮老師等請教管理學(xué)生的方法,認真上好公開(kāi)課并積極向同組其他老師學(xué)習,常言到:他山之石,可以攻玉。本學(xué)期累計聽(tīng)課18節。

  因為剛接手這個(gè)班,我和家長(cháng)的聯(lián)系非常頻繁,每個(gè)學(xué)生平均電訪(fǎng)兩次,特殊學(xué)生如林永坤、江文彩、黃彪我沒(méi)星期都至少兩次電話(huà)聯(lián)系,爭取把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),取得了絕大部分家長(cháng)的理解和支持,開(kāi)家長(cháng)會(huì )來(lái)了45人,很多家長(cháng)表示把孩子放在我的手里,他們比較放心。

  總之,教書(shū)育人的工作是煩瑣的,需要有耐心,持之以恒,不怕反復,腿勤、手勤、勤,一學(xué)期除了周日,我每天幾乎都是在神經(jīng)繃緊的狀態(tài)中度過(guò)的,但因知識,經(jīng)驗都不足,一存在一些紕漏,在今后的工作中,我將一如既往,踏踏實(shí)實(shí)做事,老老實(shí)實(shí)做人。

  教師聘期考核述職報告 2

尊敬的各位領(lǐng)導,親愛(ài)的同事們:

  大家好!

  今天我有勇氣站在這里是下了很大的決心,眾所周知我是一個(gè)不善言談、性格內向的人,是我們組的同事們給了我勇氣與力量。我之所以有機會(huì )站在這里是我們這個(gè)大家庭的家長(cháng)xx劉少尋校長(cháng)給了我這個(gè)機會(huì ),在這里我向校長(cháng)您表示真心的謝意。(謝謝您,校長(cháng))。以前,我是遼寧省馬家隊伍的一名專(zhuān)業(yè)中長(cháng)跑運動(dòng)員,在國內、外都取得了一定的成績(jì),但我沒(méi)有滿(mǎn)足,向著(zhù)我心中的目標更加積極拼命的訓練。由于每天超負荷的訓練,我的身體機能很大程度上受到了破壞,傷病使我只能黯然的選擇了退役。

  后來(lái)我來(lái)到了實(shí)驗二小,當了一名體育教師,很多人認為當一名體育老師很容易,就是帶孩子玩,可當我真正的進(jìn)入角色的時(shí)候,我發(fā)現要上好一節體育課真的是很難。我不是專(zhuān)業(yè)師范學(xué)校畢業(yè)的,有很多體育教學(xué)方面的知識,不會(huì )也不懂,我只能從頭學(xué)起。因此,在同組老師們的幫助與學(xué)校各級領(lǐng)導的指導下,我不斷地用各種途徑充實(shí)自己,很快我就掌握了教學(xué)技巧,形成了自己的體育教學(xué)風(fēng)格,F在,我只通過(guò)認真、努力的工作,來(lái)回報大家對我的關(guān)心。

  由于我在專(zhuān)業(yè)的.運動(dòng)隊訓練了很多年,積累了很多長(cháng)跑訓練與比賽的經(jīng)驗。因此,在龍港區的中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )上連續三屆我所帶領(lǐng)的中長(cháng)跑隊員都取得了優(yōu)異成績(jì)。當聽(tīng)到其他學(xué)校的老師說(shuō),“實(shí)驗二小的王曉霞老師不愧是馬家軍的x,帶的中長(cháng)跑隊員真的很厲害!边@句話(huà),說(shuō)的我真是很開(kāi)心,很自豪,這種成就感讓我今后能夠更加的努力工作,給我的信心增添了正能量。

  我是一個(gè)平凡的人,但我有顆不平凡的心,我要把自己的工作做到最好,為二小的體育教學(xué)奉獻自己的微薄之力。對這次參評先進(jìn)教師,我會(huì )以平常的心態(tài)來(lái)對待,無(wú)論結果如何,我都將一如既往的做好自己本職工作,希望能得到大家更多的關(guān)心、指導與幫助,謝謝大家!

  教師聘期考核述職報告 3

  今年九月份,我正式以老師這個(gè)身份重返學(xué)校,開(kāi)始了我的教學(xué)生涯。一學(xué)期結束了,這其中有開(kāi)始我要為之奮斗的事業(yè)的新奇與期盼,也有作為一個(gè)新人的迷惘與困惑。半年的酸甜苦辣,掙扎與奮進(jìn),暫時(shí)的低落與堅持不懈的嘗試讓我對教學(xué)有所感悟。在這里我把這半年的工作總結匯報如下:

  首先,在教學(xué)方面,因為我是非師范類(lèi)的,前期摸索的時(shí)間可能長(cháng)些。第一個(gè)月我任七年級和九年級的政治,因為它不是我工作的重點(diǎn),就不細說(shuō)了。轉到七年級語(yǔ)文后,我剛開(kāi)始一直進(jìn)入不了狀態(tài),如何講課才能吸引學(xué)生認真聽(tīng)講?每一節課需要學(xué)生掌握的知識點(diǎn)如何貫徹落實(shí)?課堂氣氛和課堂紀律如何有分寸的把握?······好多問(wèn)題一直困擾著(zhù)我,沒(méi)用很好的解決辦法。后來(lái)通過(guò)上網(wǎng)查相關(guān)資料、問(wèn)其他老師及自己摸索,漸漸掌握了一些上課的小方法,比如:把每節課的導入設計的精彩一些,引起學(xué)生的興趣;可以將一些故事;我還給學(xué)生唱過(guò)關(guān)于課文內容的一些歌;課堂上組織一些小競賽也能激發(fā)學(xué)生興趣,我曾讓學(xué)生們上講臺進(jìn)行朗讀比賽和做一回老師給其他學(xué)生講課文······這樣一番嘗試后,班里有一部分學(xué)生開(kāi)始對語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣,進(jìn)步最明顯的兩個(gè)人是楊素娟和王家其。之前,因為各方面表現也不太出眾,我沒(méi)怎么注意過(guò)楊素娟,后來(lái)她考試成績(jì)一次比一次好,我不得不注意她了,知道最近語(yǔ)文考試躍居班級前三名。又一次我跟她去看病,我們一邊走一邊聊的時(shí)候她跟我說(shuō):“陳老師,我上你的課什么時(shí)候走過(guò)思!”聽(tīng)到這句話(huà),我心里邊真的是挺高興也挺幸福!還有王家其,他是個(gè)基礎很差的學(xué)生,但是他能把語(yǔ)文課本從頭到尾要求背誦的內容都背下來(lái),這對于一個(gè)差生來(lái)說(shuō)是很難得的,并且有一次他竟然考了全班第九的好成績(jì)!

  雖然經(jīng)過(guò)這些嘗試有些收獲,但問(wèn)題仍然不少,班里十來(lái)個(gè)差生怎么解決?以及這些差生帶來(lái)的一系列問(wèn)題:課堂紀律、作業(yè)完成情況、考試超低分甚至零分情況······這些問(wèn)題依舊困擾著(zhù)我,以后需再向其它老師學(xué)習,自己努力摸索經(jīng)驗。

  還有常規問(wèn)題,這半學(xué)期沒(méi)有認真對待,我相信認真去做了會(huì )對自己有好處!這是另一個(gè)需要改進(jìn)的地方。

  其次,我還負責學(xué)校的圖書(shū)室工作。眾所周知,現在圖書(shū)室正在進(jìn)行從頭到尾的整理工作。工作很繁瑣,量也很大。但我從心里喜歡書(shū),所以也不覺(jué)得累,希望能盡快整理好。讓圖書(shū)室的`功能盡快發(fā)揮出來(lái),打造真正的書(shū)香校園!我也想以后對這塊的工作提出一些新的設想,一切為了辦一個(gè)對學(xué)生,對老師,對學(xué)校有用的圖書(shū)室,一個(gè)野草灣中學(xué)的精神家園!

  第三,我還參與了校報的編輯出版工作,主要負責學(xué)生作品這一板塊。我們學(xué)校的學(xué)生的作文潛力還是挺大的,經(jīng)過(guò)修改他們的作品也都能拿得出手,以后多發(fā)掘多培養,盡量嘗試在一些報刊雜志上發(fā)表。我也多加努力,自己在論文或者文藝性文章上有所突破,盡量發(fā)表。依托校報把這項工作做好!

  半年的工作總結于此,優(yōu)點(diǎn)繼續發(fā)揚,缺點(diǎn)努力改正,力爭下學(xué)期的工作更上一層樓!

  教師聘期考核述職報告 4

尊敬的各位校領(lǐng)導、老師們:

  下午好。能在大家的傾聽(tīng)中,回顧自己這一年來(lái)的教育工作與歷程,我感到由衷地高興。也正是這樣一個(gè)機會(huì ),讓我沉下心來(lái),回望過(guò)去的20xx,總結自己,反思自己,對自己、對工作有了全新的認識和體會(huì )。

  歲月不居,時(shí)節如流,20xx年第一次踏入六初中的校園,轉瞬已近十載。初為人師時(shí)的手忙腳亂還歷歷在目,近十年的成長(cháng),當初的緊張無(wú)措已蛻變成從容不迫。這一切,每一步,都離不開(kāi)六初中大家庭的指教、幫助和包容。

  這當中一定犯了不少錯誤,也必然留下很多遺憾,但在犯錯和遺憾中,我也有對自己的些許肯定。

  在剛剛過(guò)去的20xx,我能做到,工作中,極少遲到早退,嚴格遵守學(xué)校的工作紀律。在教學(xué)方面,這一年,我一如既往承擔著(zhù)兩個(gè)班級的語(yǔ)文教學(xué)工作,工作中踏實(shí)盡責。課前,認真準備,疑難及時(shí)向同組前輩請教;課上,用愛(ài)心、真心和誠心把自己的專(zhuān)業(yè)知識傳授給學(xué)生;課后,查缺補漏,彌補不足。兩個(gè)班級的教學(xué)工作并不算輕松,但我仍會(huì )及時(shí)批改每一份作業(yè),學(xué)生們的作業(yè)本上,常會(huì )留下批改后的批語(yǔ),或知識點(diǎn)的修改,或鼓勵的話(huà)語(yǔ),或學(xué)習方向的指正。同時(shí),為了夯實(shí)基礎又不耽誤時(shí)間,我基本上每天都會(huì )在課間,抽空檢查學(xué)生們的課文背誦,我堅信,日積月累,終會(huì )集小流聚江海。學(xué)生們的成績(jì)也在滿(mǎn)心的傾注中穩步提升。

  這學(xué)期,我還涉足了一片全新的領(lǐng)域,成為了學(xué)校公眾號團隊中的一員,負責學(xué)校公眾號的撰寫(xiě)工作。公眾號是在網(wǎng)絡(luò )宣傳學(xué)校的重要方式,也是社會(huì )了解學(xué)校的途徑之一,更是展示我校教學(xué)成果和良好風(fēng)貌的不二媒介。所以我深知此項工作的重要,也明白接過(guò)任務(wù)后的壓力,但我毫不猶豫接過(guò)了這個(gè)艱巨的任務(wù),因為在我看來(lái),為學(xué)校的宣傳盡已綿薄之力,是我作為六中人義不容辭的責任。接手工作后,平均每周一的.撰稿任務(wù)并不輕松,同時(shí)又要兼顧初三年級兩個(gè)班級的日常教學(xué),于是我便會(huì )在繁忙的工作中見(jiàn)縫插針,早課前空余的五分鐘用來(lái)構思,課間休息的十分鐘拿來(lái)打草稿,間操的空檔把草稿一字一句敲打到電腦上。每一段文字配哪幅照片,又或者為哪一幅圖片安排什么樣的文字解說(shuō),都需要精心構思和設計。教學(xué)任務(wù)較多的日子,這些工作便無(wú)法在校完成,我便會(huì )利用下班后或周末完成。一幾百字的文稿,修修改改十余次、刪刪減減兩三天,便也成了本就繁忙的日子里,再普通不過(guò)的日常。但我從沒(méi)把這當成負擔,因為能把如此重任交付于我,是學(xué)校和領(lǐng)導對我的信任,更是提升自我工作效率的有效途徑。我始終堅信,這世上從沒(méi)有白走的路,每一步都算數。

  教育家陶行知說(shuō):“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半顆草去”,我想我會(huì )繼續在教師這一平凡的工作崗位上努力奮斗,愛(ài)滿(mǎn)天下,樂(lè )育英才。

  教師聘期考核述職報告 5

各位領(lǐng)導、老師:

  大家下午好!

  20xx年的工作已經(jīng)結束,同時(shí)我也渡過(guò)了自己在教師崗位的第四個(gè)年頭,繼續向第五個(gè)年頭邁進(jìn)。還記得20xx年的夏天,剛剛畢業(yè)的我走進(jìn)了六初中的校門(mén),滿(mǎn)懷著(zhù)對教師這一職業(yè)的期待,開(kāi)啟了人生新的征程。作為年輕教師,在這里我得到了許多前輩的指點(diǎn)和幫助,讓我快速的成長(cháng)。工作三年就帶成了一個(gè)屬于自己的畢業(yè)班,并榮獲“xx市三好班級”的稱(chēng)號。正是因為對教師行業(yè)的喜歡,我的工作態(tài)度才能保持不斷的積極,主動(dòng)。從執教的第一天起,我就要求自己的行為更加規范。因為我深知,為人師表,一言一行都影響著(zhù)一批人:我所教育對象的未來(lái),我要對他們負責。轉眼間四年已經(jīng)過(guò)去了,在不斷成長(cháng)的同時(shí)我也深知自己還有很長(cháng)的路要走。

  20xx年產(chǎn)假歸來(lái),我帶著(zhù)新的'人生身份繼續回到六初中這個(gè)大家庭中。作為畢業(yè)就進(jìn)入的單位,六初中像是一個(gè)大家長(cháng)一樣見(jiàn)證著(zhù)我很多人生中重要的時(shí)刻:入職,結婚,生子。感謝六初中對我這個(gè)新人的幫助和栽培。今天我站在這里,最主要的是想說(shuō)感謝。感謝學(xué)校領(lǐng)導在我產(chǎn)假歸歸來(lái)后對我的寬容與幫助,這對于一個(gè)新手媽媽和作為軍嫂的我無(wú)疑是雪中送炭。我還要感謝各位老師有求必應的慷慨與關(guān)心,在今后的工作中,我必將更加努力,滿(mǎn)懷感恩之心地回報每一個(gè)幫助過(guò)我的人。

  20xx年,在擔任八年五班的英語(yǔ)教師工作期間,我力爭上好每一節課,認真檢查學(xué)生的作業(yè)。同時(shí)也在這一年加入了校公眾號的運營(yíng),成為了校公眾號的編輯,對我來(lái)說(shuō)是一項新的挑戰,但能夠為學(xué)校的宣傳工作盡一份力,我覺(jué)得十分的驕傲和開(kāi)心。這一年我還利用課余時(shí)間參加了xx市教師基本功大賽并獲得優(yōu)秀獎,今后我還會(huì )積極參加這樣的活動(dòng),在活動(dòng)中充實(shí)自己,完善自己,提高自己。

  20xx已經(jīng)來(lái)到,在新的一年,我將更加認真工作,把課上好,為六初中貢獻力量。

  教師聘期考核述職報告 6

  作為老師,責任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的詳細體現。

  一、從思想方面進(jìn)行總結

  作為老師,責任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的詳細體現。當然個(gè)人的實(shí)力也特別重要。但沒(méi)有高度的責任心和使命感是干不好工作的,這是多年來(lái)的實(shí)踐閱歷,也是我工作的座右銘。為此,一年來(lái),本人始終嚴于律已,時(shí)刻用老師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己,緊記自己是老師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛(ài)和關(guān)切學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。

  嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度,按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作主動(dòng)、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計較,具有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。能精彩完成學(xué)校支配的各項教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀的優(yōu)秀老師。

  二、學(xué)科教學(xué)工作安排。

  在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習、作業(yè)等常規工作以外,本學(xué)年,我還做好以下幾點(diǎn)工作。

  1、以提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的愛(ài)好為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。三年來(lái),我在課堂上特殊重視調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的'主動(dòng)性和主動(dòng)性,常常開(kāi)展小組競賽活動(dòng),通過(guò)給小組加分,用表?yè)P激勵等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習的優(yōu)勢,讓學(xué)生自覺(jué)參加到課堂教學(xué)的全過(guò)程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、開(kāi)展四人小組互助活動(dòng),以點(diǎn)帶面,以?xún)?yōu)帶差,提高班科成果的合格率。在課堂教學(xué)中,凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上探討活動(dòng),我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生,這樣一來(lái),小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較仔細和自覺(jué)參與讀書(shū)或探討活動(dòng),從而使這些中下生在參加這些學(xué)習活動(dòng)中也得到了提高。

  3、狠抓課堂常規的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設。在每節課上課前,我都比較注意學(xué)生課堂常規的培育和檢查,假如沒(méi)有按我的要求做好課前打算工作,我一般都不急著(zhù)起先上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設,以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

  通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力,學(xué)校領(lǐng)導的支持,同事,同行的熱忱幫助,幾年來(lái)我所擔當年級英語(yǔ),在每學(xué)期的期末考試中取得了比較滿(mǎn)足的成果,教學(xué)質(zhì)量也在不段地提高。在以后的教育教學(xué)工作安排中,我將接著(zhù)以學(xué)生為本,針對不同層次的學(xué)生,采納不同的教育教學(xué)方法,因材施教;接著(zhù)遵循"以學(xué)生為主體、老師為主導"的教育教學(xué)原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和主動(dòng)性,運用各種教學(xué)手段,激勵學(xué)生主動(dòng)、主動(dòng)參加課堂教學(xué)的全過(guò)程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

  三學(xué)年的結束,也就意味著(zhù)另三學(xué)年的起先,我會(huì )不斷地學(xué)習、實(shí)踐、反思,創(chuàng )新,我會(huì )懷著(zhù)一顆感恩奉獻之心,和我的學(xué)生一起歡樂(lè )地生活成長(cháng)。

  教師聘期考核述職報告 7

  本學(xué)年,我擔任六年級(4)班的語(yǔ)文教育教學(xué)工作;仡欉@一年以來(lái),學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰,但還存在著(zhù)一些問(wèn)題,今后還需努力解決,F對自己一年的總結如下:

  一、在思想教育方面:

  首先,我始終堅持和貫徹和國家的教育路線(xiàn)方針。堅持社會(huì )主義教育為社會(huì )主義服務(wù)的宗旨。堅持認真備課,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,堅持走詩(shī)情趣的教學(xué)路線(xiàn),課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)反思,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。在工作中, “德高為師”在我心中根深蒂固,“為人師表”是我的行動(dòng)指南,并時(shí)刻以《師德規范》這面鏡子來(lái)要求自己。

  二、在教育教學(xué)方面:

  (一)、狠抓基礎知識和基本技能

  為了扎實(shí)學(xué)生的基礎知識和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎上對癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的.知識水平。比如,在書(shū)寫(xiě)方面,我大力強調規范,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強調,以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力。

  (二)、做好學(xué)習方法的指導

  俗話(huà)說(shuō),“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習莫過(guò)于方法的學(xué)習。搞好了學(xué)習方法的指導,對提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩,可成績(jì)卻不錯,這是為什么呢?首先,我們強調上課專(zhuān)心聽(tīng)講,及時(shí)對知識進(jìn)行鞏固,然后還要及時(shí)復習。有人說(shuō),聰明與否,在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,我們要著(zhù)重指導學(xué)生學(xué)會(huì )思考。睡前回顧當天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學(xué)生堅持。

  (三)、突出章節過(guò)關(guān)。

  在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進(jìn)行檢測,針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問(wèn)題,及時(shí)解決。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細致的個(gè)別教育,使之掌握,并能運用。

  (四)、拓展知識視野

  語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運用,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野,我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。

  1、優(yōu)秀文段朗讀。

  通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),學(xué)生必然收獲了許多東西。

  2、好詞佳句的收集

  在不斷收集整理的過(guò)程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

  3、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。

  如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(cháng)了知識,訓練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。在這個(gè)學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高,這和經(jīng)常開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)是分不開(kāi)的。

  三、與同事合作上:

  我積極與同事交流,虛心請教同年級其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)、在每課文的學(xué)習上我做到積極請教,學(xué)習他們的先進(jìn)的教育教學(xué)理念,同時(shí),多聽(tīng)其他老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)工作,

  四、在個(gè)人業(yè)務(wù)方面:

  完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。力爭做到面批,力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,而是通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,學(xué)習語(yǔ)文是充滿(mǎn)樂(lè )趣的,從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。

  我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師,肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。

  教師聘期考核述職報告 8

  我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認真學(xué)習了校長(cháng)開(kāi)學(xué)初的工作計劃后,針對自身的特點(diǎn)制定20xx年計劃如下:

  1、讀書(shū)學(xué)習重個(gè)人素質(zhì)的培養,不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。

  用教育理論武裝自己,為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍.,如:《師生溝通的藝術(shù)》,《教學(xué)策略》,《教育新理念》,《課堂管理的策略》。

  除了讀有關(guān)教學(xué)的`書(shū)籍外,我還要不斷去讀其它的書(shū)籍,來(lái)武裝自己的思想。

  2、師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的。

  所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè),我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

  我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心,當好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無(wú)怨無(wú)悔。

  要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān),學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  3、教育教研——教育教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)研究,為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內開(kāi)展的各種學(xué)習機會(huì ),向同組教師學(xué)習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學(xué)質(zhì)量嘗試課堂創(chuàng )新,改革傳統的教學(xué)方式---教師教,學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習興趣不高,而且不能充分培養的探究能力.

  在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設計每一節課,并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,認真分析課堂中出現的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄. 充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。

  4、自我管理——作為一名教師,我要時(shí)刻提醒自己,我服務(wù)的對象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,我將嚴格遵守勞動(dòng)紀律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。

  5、服從學(xué)校領(lǐng)導安排工作,值好班。

  教師聘期考核述職報告 9

各位領(lǐng)導,各位教師:

  大家好!

  時(shí)間過(guò)得真快,20xx—20xx學(xué)年度已經(jīng)完畢了。在這一年中,我時(shí)時(shí)到處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以創(chuàng )新教育方針為指導,以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面進(jìn)展為己任,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作,總結閱歷,吸取教訓,先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現狀況如下。

  一、思想

一年來(lái),我時(shí)時(shí)到處不忘加強思想政治學(xué)習。關(guān)懷國際時(shí)局,關(guān)注國家大事,民生,積極向組織靠攏,并于20xx年元月5日被正式批準成為組織中的一員。自被批準為一名共產(chǎn)員之后,我更是以一名員的標準嚴格要求自己,到處做同志們的表率,發(fā)揮榜樣帶頭作用。一年來(lái),我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱忱投入到工作之中。

  二、工作上

一年來(lái),我積極聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導的安排,主動(dòng)挑起最苦最累的治理學(xué);锸车墓ぷ,及工會(huì )與少先隊工作,除此之外,還擔當了五年級的班務(wù)和語(yǔ)文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重,太辛苦為由向領(lǐng)導訴一聲苦,叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上,我虛心向老教師請教,積極參與教研活動(dòng),仔細學(xué)習《新課標》,領(lǐng)悟新的教學(xué)理念,轉變角色,把微笑帶進(jìn)課堂,注意學(xué)生的'全面進(jìn)展。仔細,急躁的教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節課,開(kāi)好每一次班會(huì )。經(jīng)過(guò)努力,我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉變,學(xué)生成績(jì)也有所提高。在搞好工作的同時(shí),我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領(lǐng)導及同事,真誠的對待每一位同志。

  在這一年的工作中,我以一名員和教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學(xué)校領(lǐng)導,教師們及學(xué)生們的好評。但是,檢查起來(lái),所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習還是欠缺,還存在有懶散思想;二是工作雖然很努力,可是個(gè)人力量還有待提高,學(xué)生成績(jì)進(jìn)步太慢。今后,我肯定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫忙下,加強學(xué)習,提高工作力量,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!

  感謝大家!

  教師聘期考核述職報告 10

  一學(xué)年很快就要過(guò)去了,回顧這學(xué)年,我忠誠的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規章制度,服從上級領(lǐng)導安排,熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生,嚴格要求,做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽(tīng)取意見(jiàn),向有經(jīng)驗的教師請教,務(wù)求精益求精。 本學(xué)年任教五(1)班數學(xué),我根據學(xué)校、科組的工作安排,認真制定學(xué)科計劃,并落實(shí)完成。

  一、 自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  六年級采用的是西師大版的新教材,和以往的教材有很大不同。對此,我認真鉆研教材,學(xué)習新課標,仔細體會(huì )新課標理念,理解教材的意境,根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng),參與課改研討,到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝,出外聽(tīng)課、學(xué)習。

  二、合理使用教法,想方設法提高教學(xué)質(zhì)量。

  一年級學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校,一切都是那么陌生、新奇,他們往往不適應新的學(xué)習環(huán)境,不習慣小學(xué)紀律的約束,再加上他們調皮好動(dòng)的特點(diǎn),往往會(huì )違反一些紀律,做錯一些事情。我先從抓好學(xué)生的課堂常規入手,培養學(xué)生形成初步的行為習慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習。

  1、創(chuàng )設情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

  新教材活動(dòng)性強,我充分利用教材,精心創(chuàng )設學(xué)生熟悉的情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

  2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

  數學(xué)源于生活,生活中又充滿(mǎn)著(zhù)數學(xué)。在教學(xué)中,我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,在現實(shí)世界中尋找數學(xué)題材,讓教學(xué)貼近生活,讓學(xué)生在生活中看到數學(xué),摸到數學(xué)。

  3、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),培養學(xué)生的創(chuàng )新素質(zhì)。

  學(xué)習任何知識的最佳途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現,因為這樣發(fā)現理解最深,也最容易掌握內在的規律、性質(zhì)和聯(lián)系。"現代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去"做"科學(xué),而不是用耳朵"聽(tīng)"科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機會(huì ),使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習,在動(dòng)手中思維,在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探索、創(chuàng )新。例如,在教學(xué)"觀(guān)察與測量"一章時(shí),我設計了一系列的活動(dòng)。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等,讓學(xué)生走出課堂,觀(guān)察周?chē)氖挛,用正確的長(cháng)度單位描述物體的長(cháng)度和高度,用正確的語(yǔ)言表述物體的位置。教學(xué)"統計"時(shí),設計一些調查活動(dòng),如調查班里同學(xué)喜歡吃的水果,男女同學(xué)的人數等,使學(xué)生在活動(dòng)中探索調查的方法,體會(huì )統計的必要性。

  4、發(fā)揮合作優(yōu)勢,開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )新潛能思想方面:

  本人熱愛(ài),熱愛(ài)人民,堅持的教育方針,忠誠的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導的工作安排,辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  本人能主動(dòng)、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導的工作安排。積極參加學(xué)校組織的各種會(huì )議;能根據學(xué)科特點(diǎn),通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò )上尋找國內外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,及時(shí)領(lǐng)會(huì )和用于教學(xué)輔導;熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習,配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作,順利完成了各項任務(wù)。精心施教,形成特色。

  人們都說(shuō)“孩子是父母的作品”,作為我們老師,學(xué)生又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長(cháng),是我們共同的心愿。在工作中,我能以大局為重,克服個(gè)人和家庭的困難,服從學(xué)校安排,勇挑重任,常年奮斗在初三第一線(xiàn),多年擔任副班主任工作,配合班主任做好學(xué)生的思想工作。

  在教學(xué)上,我能?chē)栏駡绦薪虒W(xué)法規,認真鉆研新教材和新課程標準,積極進(jìn)行新課改的實(shí)踐,大膽探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、方法,在教研工作中積極實(shí)踐“新課程”標準,以對學(xué)生的`學(xué)習行為指導為基礎,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),課內課外相結合,理論實(shí)踐相結合,注重引導學(xué)生探求新知,培養學(xué)生自主探究能力和合作精神。根據學(xué)生的個(gè)性,采取不同的方法,注意盡到一個(gè)教師應有的職責。課外經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng),對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作。在課堂上,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正,想盡一切辦法,提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。在歷屆中考中,我所任教班級的學(xué)習成績(jì)一直處于全市前列。

  三、潛心鉆研,完善自我

  教育工作是平凡的,做好了做細了就不平凡。對我個(gè)人而言,我沒(méi)有什么特別的事跡,只有一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的足跡。為了適應提高基礎教育質(zhì)量的需要,跟上時(shí)代的步伐。在教學(xué)之余,我積極參加各種技能技巧培訓和考試,積極參加網(wǎng)上遠程教育培訓工作,經(jīng)常去圖書(shū)館,書(shū)店,通過(guò)看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,不斷更新知識,不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,和世界接軌。在教學(xué)改革中,我能積極參加各種教研活動(dòng),承擔教學(xué)公開(kāi)課。在教師把握學(xué)科能力競賽中獲“叁等獎”。

  四、獲得榮譽(yù)稱(chēng)號情況

  我在付出的同時(shí),也收獲了希望。

  教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示:學(xué)無(wú)止境,沒(méi)有最好,只有更好。成績(jì)只能代表過(guò)去,教育的過(guò)程是創(chuàng )造性很強,又極富挑戰性的過(guò)程。陶行知先生的真知灼言“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,言猶在耳。我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,我知道作為一名普通教師的工作,任重而道遠,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì)。

  最后,請允許我以一句話(huà)與大家共勉:奮斗改變命運,夢(mèng)想讓自己與眾不同!

  教師聘期考核述職報告 11

  教師是一種很愉快的職業(yè),越教就會(huì )越愛(ài)上自己的事業(yè)。當了十年的“孩子王”,這種感受也越來(lái)越深刻。一九九四年,當我跨出上海市浦明師范學(xué)校的大門(mén),信心十足地登上這三尺講臺時(shí),面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛,一種責任感油然而生。當我用十二分的耐心與愛(ài)心幫助孩子們解決各種問(wèn)題,使他們得到進(jìn)步,能茁壯成長(cháng),我總有一種農民面對五谷豐登好年景,工人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂(lè )滋滋、甜絲絲的感覺(jué)。我愛(ài)教師這一崇高的職業(yè)。要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長(cháng)流水。

  為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我屏棄休息時(shí)間,利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習。1996年,我參加了教育學(xué)院“三結合”大專(zhuān)班的學(xué)習,成績(jì)優(yōu)良,連續三年獲得獎學(xué)金,于20xx年順利畢業(yè);之后,我又通過(guò)了成人高考,參加了大學(xué)本科的學(xué)習,將于20xx年6月從上海師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。我想,教學(xué)相長(cháng),學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者,也是學(xué)習者,只有不斷學(xué)習,才能擔當起培育人才的重任。我通過(guò)了普通話(huà)水平等級考試,并參加了計算機多媒體軟件制作的培訓和考核,成績(jì)優(yōu)秀;20xx年通過(guò)了計算機網(wǎng)絡(luò )考核和教師教室英語(yǔ)100句的考核;20xx年的8月,我又順利地通過(guò)了上海市職稱(chēng)計算機應用能力考核。

  九四年至今,我一直擔任教室領(lǐng)導工作,同時(shí)擔任語(yǔ)文、思品、社會(huì )等學(xué)科的教學(xué)工作。我對任何事都認真負責,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),刻苦鉆研,精益求精,全面關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)。

  教育是教師的本職工作,是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作,教書(shū)育人,是教師全身心地把知識、智慧、愛(ài)心、時(shí)間奉獻給每一位學(xué)生。當素質(zhì)教育逐步替代應試教育的時(shí)候,教師必須在教給學(xué)生知識的同時(shí),也要教會(huì )學(xué)生做人的.道理。

  俗話(huà)說(shuō)“江山易改,本性難移”,但我卻在實(shí)踐中體會(huì )到本性是會(huì )在集體中得到改變的。20xx年,我接的一個(gè)班中有一名留級生,他剛來(lái)到我班時(shí),總是不聲不響,獨自一人,但當有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時(shí),他要么破口大罵,要么拔拳就打,是個(gè)典范的問(wèn)題學(xué)生。我利用晨會(huì )課,思品課對他進(jìn)行教育,讓小干部成立幫困小組,每天一人,輪流幫助他,使他的臉龐重新出現了笑容。他在周記中寫(xiě)到:“……朱老師不但沒(méi)有看不起我,而且讓其他同學(xué)和我交朋友,并讓我參加班會(huì )節目排練,使我感到了集體的溫暖,老師就像媽媽一樣對我諄諄教導,循循善誘,老師比媽媽還親,我一定努力趕上大家……”看了他的周記,我不禁淚水打濕了臉龐,我的一點(diǎn)工作竟然會(huì )給一個(gè)學(xué)生如此大的觸動(dòng)。

  隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng),內心世界更加豐富了,對老師的要求也就更高了。在以往的教育過(guò)程中,教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面,認為好學(xué)生非當干部不可,當干部是極少數學(xué)生的專(zhuān)利。而這樣的教育,使學(xué)生沒(méi)有了個(gè)性,沒(méi)有了主見(jiàn),只是被動(dòng)地接受。而這一切與社會(huì )的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著(zhù)素質(zhì)教育的全面推進(jìn),我就在中隊集體中實(shí)行了隊干部輪流制和任期制。實(shí)行之后,班里的每一個(gè)隊員得到了真正鍛煉的機會(huì )。通過(guò)開(kāi)展“十分鐘隊會(huì )”、“中隊主題會(huì )”、“雙休日的公益勞動(dòng)”等各種活動(dòng),使他們在自己的空間里,發(fā)揮出最大的潛能,表現出高漲的主動(dòng)性和主動(dòng)性。這一教育改革,使得我們這一中隊在活動(dòng)中得以成長(cháng),20xx年,我班學(xué)生參加區少先隊隊列操比賽,表現出極高的集體主義精神,獲得銅號獎。

  20xx年,學(xué)校舉行大型主題活動(dòng)——綠色地球我的家,我帶領(lǐng)教室學(xué)生承擔了小品演出的任務(wù)。我帶領(lǐng)同學(xué)們上馬路測噪音,到蘇州河采訪(fǎng)參與合流污水工程的工作人員,為演小品準備資料。演出后受到了領(lǐng)導的好評。同時(shí)我以“綠色地球我的家”為主題參加了黃浦區小學(xué)中學(xué)少先隊中隊創(chuàng )新活動(dòng)設計方案比賽一等獎。

  作為一名教室領(lǐng)導,我所任教的教室都具有優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),工作得到學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生父母的滿(mǎn)意。

  隨著(zhù)應試教育向素質(zhì)教育的轉變,學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎知識、基本技能上打好基礎,更要讓學(xué)生在學(xué)習能力上逐漸完成從“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”的轉化;在情感上達到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉化。

  在教學(xué)上,我一直擔任中高年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習質(zhì)量,培養學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力,在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習方式,我在備課中,根據大綱要求,從教室的特點(diǎn)出發(fā),著(zhù)重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),創(chuàng )設種.種情景,千方百計調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學(xué)中,我總是鼓勵學(xué)生多講,多練,大面積鋪開(kāi),鼓勵學(xué)習有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習熱度,學(xué)習興趣和求知欲,培養學(xué)生的創(chuàng )造力,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。我在20xx年送走了一個(gè)畢業(yè)班,于20xx年又送走了一個(gè)畢業(yè)班,這兩個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生全都順利畢業(yè),而且成績(jì)優(yōu)良。工作是很累,但是看到學(xué)生們可愛(ài)的笑臉,我就感到非常欣慰。

  在任教高年級語(yǔ)文時(shí),由于作文教學(xué)歷來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)中的薄弱環(huán)節,就目前學(xué)生實(shí)際的寫(xiě)作能力而言,是不容樂(lè )觀(guān)的。因此,我就根據這一現狀,進(jìn)行了《觀(guān)察討論感悟優(yōu)化作文教學(xué)》的課題研究。通過(guò)一系列的研究實(shí)踐,使學(xué)生觀(guān)察有了途徑;表達有了內容;模仿有了范例;思維有了方向。從中,學(xué)生的觀(guān)察能力有了提高,他們的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作能力也隨之“水漲船高”。于是,在班內出現了由學(xué)生自發(fā)創(chuàng )辦了“文苑”,出現了一批取材于身邊,情趣十足的優(yōu)秀作文。在研究過(guò)程中,實(shí)驗對象找了我任教的年級組里屬于較差的教室作為試點(diǎn)班,中等的一個(gè)班作為對照班。通過(guò)實(shí)踐,試點(diǎn)班的學(xué)習成績(jì)躍入全年級第一,在五年級畢業(yè)考時(shí)語(yǔ)文成績(jì)80分以上有22人,作文部分的得分率最高的也是這個(gè)班。另外,談xx同學(xué)在黃浦區小學(xué)生“親近大自然”征文活動(dòng)中榮獲一等獎。從中,學(xué)生體會(huì )到了成功作文的喜悅,寫(xiě)作的熱度越來(lái)越高,變得樂(lè )于作文,作出好文。

  當今世界,知識的更新日新月異,隨著(zhù)創(chuàng )業(yè)社會(huì )的到來(lái),網(wǎng)絡(luò )通訊技術(shù)的發(fā)展,這一切對傳統的教育教學(xué)模式提出了嚴峻的挑戰。作為教師的我深深地認識到:在當今社會(huì ),要做一名合格的教師,不但要對所教的課程有精深的認識,還應有廣博的知識。因此,我從各方面努力,不斷提高自身的修養。

  1.我利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行大學(xué)本科的學(xué)習。

  2.我認真上好每一節隨堂課,并主動(dòng)參加區、校各級的公開(kāi)課教學(xué)實(shí)踐。課后,及時(shí)反思,寫(xiě)好教后隨筆,以便今后的不斷提高教室教學(xué)的水平。

  3.我根據自己確立的課題研究,配合教材,進(jìn)行課題研究,并認真地做好記錄,及時(shí)寫(xiě)好體會(huì ),和同組的教師互相交流學(xué)習,共同進(jìn)步。

  4.我聯(lián)系自己的工作實(shí)踐,寫(xiě)好教育心得,在學(xué)校的教研活動(dòng)中進(jìn)行交流。

  各位領(lǐng)導,各位老師,你們從中可以看出我近五年來(lái),在教育、教學(xué)、自身素養等各方面都有所提高。今后我在各位領(lǐng)導和老師的培養、指導下,會(huì )更加努力工作,獻出自己的一份愛(ài)心,勤奮踏實(shí),結出更加豐碩的成果。

  教師聘期考核述職報告 12

尊敬的領(lǐng)導和同事們:

  大家好!

  20xx轉瞬即逝。盡管這一年來(lái)發(fā)生了許多的事情,也給我們的學(xué)習和教育工作帶來(lái)了許多的影響。但我始終信任一句話(huà)“只要思想不滑坡,方法總比問(wèn)題多!”如今再回頭看,我們在這一年里,積極利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)解決了上課難的問(wèn)題,并不少教師還積極擴展其功能,為學(xué)生在學(xué)習和學(xué)問(wèn)的請教上都帶來(lái)了很多的便利。

  回憶這一年,我們有失去,也有收獲。但更重要的是我們在教育工作中的不斷創(chuàng )新點(diǎn)和對問(wèn)題的解決力量。這使得我們能不斷的進(jìn)步,不斷的加強教育的力氣。

  現在,新的一年就在眼前,我在此反思了自己的工作,對過(guò)去一年來(lái)個(gè)人的教育工作做如下匯報:

  一、思想的重視和改良

  面對這一年的變化,我們應當都深有體會(huì )。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )授課,我們的`確解決了許多的問(wèn)題。但同時(shí)也迎來(lái)了許多的影響。尤其是對于不熟識的電腦操作的教師來(lái)說(shuō),我信任這肯定不是一個(gè)小問(wèn)題。起初,其實(shí)我也特別的不擅長(cháng),對于這些信息科技的操作,準時(shí)有說(shuō)明,也只能看得半懂不懂,起初也鬧了很多笑話(huà)。

  但我也清晰,這既然是教育上必定要經(jīng)受的事情,作為教師我就必需去適應!去學(xué)習!學(xué)習不僅僅是學(xué)生的事情,教師更更要學(xué)習,學(xué)習去怎么做好自己的教育工作!

  在后來(lái)的工作中,我帶著(zhù)積極學(xué)習的嚴格態(tài)度,不恥下問(wèn),積極的從學(xué)生的教導下,并參考書(shū)籍和視頻,最終能較好的適應網(wǎng)絡(luò )的授課。

  如今,盡管我們已經(jīng)回到了正常的教育方式上,但這段經(jīng)受和積極學(xué)習的思想照舊深深的影響著(zhù)我。我會(huì )在今后的教育上連續保持,成為一名積極主動(dòng)的學(xué)習型教師。

  二、教育方面

  這一學(xué)年里,我重視進(jìn)展學(xué)生們的紀律和自覺(jué)性。在課堂上,我積極催促班干部們行使自身對班級的治理權,做到學(xué)生的自我治理。并在教育上積極鼓舞,引導學(xué)生能在課后自主的學(xué)習發(fā)和復習。

  并且,我會(huì )在課后給學(xué)生定下一些自選的課外作業(yè),以此評定進(jìn)步,并賜予表?yè)P和一些小嘉獎,積極培育學(xué)生們在課后努力的習慣。

  這學(xué)期末,我班的學(xué)生在xx科的成績(jì)上取得了較為精彩的成績(jì),并且在紀律和學(xué)習自覺(jué)性上也有了很大的提升。在今后的教育上,我會(huì )更加努力地引導學(xué)生,將他們培育成更加精彩的優(yōu)秀人才。

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