2020年度教師述職報告范文（通用6篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，回顧這段時(shí)間的工作，你有什么成長(cháng)呢？想必我們需要寫(xiě)好述職報告了。我們該怎么去寫(xiě)述職報告呢？下面是小編收集整理的2020年度教師述職報告范文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
教師述職報告1
本人學(xué)歷、資歷都符合要求，所以謹向上級申報語(yǔ)文中學(xué)一級教師資格�，F將本人任職五年來(lái)的主要工作情況報告如下：
一、思想覺(jué)悟高，愛(ài)崗敬業(yè)，責任心強。
我在擔任現職期間，政治思想覺(jué)悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅定，恪守共產(chǎn)黨員的諾言，遵紀守法，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂(lè )教。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團隊精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，平等對待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育來(lái)業(yè)作出了自己應有的貢獻。
二、不斷學(xué)習，努力鉆研教學(xué)，積極參加教研教改活動(dòng)。
任現職以來(lái)，我均擔任語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中不但傳授文化知識，而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛(ài)國主義和集體主義教育，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力培養全面發(fā)展的社會(huì )主義接班人;同時(shí)主動(dòng)參加各級各類(lèi)教研教改活動(dòng)，取得了較好的成績(jì)，教學(xué)能力顯著(zhù)提高。
1、握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，注重能力的培養，切實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習的方法，使其能觸類(lèi)旁通、舉一反三。朗讀訓練是語(yǔ)文教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強調讀的訓練，教給學(xué)生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學(xué)帶讀、開(kāi)展朗讀比賽等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，使學(xué)生從讀中受到感染，調動(dòng)其學(xué)習的積極性，并養成良好的朗讀習慣。課堂提問(wèn)是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問(wèn)題，提問(wèn)具有概括性、針對性，克服了課堂提問(wèn)的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過(guò)提問(wèn)引起了學(xué)生探索的欲望，培養了學(xué)生的思維能力。
學(xué)生回答問(wèn)題后的評價(jià)能以表?yè)P為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習的快樂(lè )，從而更樂(lè )于參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)�，F在的學(xué)生閱讀能力不強，因此我在教學(xué)中很注意培養學(xué)生的閱讀能力。我遵循由簡(jiǎn)到繁、由淺入深的認識規律對學(xué)生進(jìn)行訓練，按文體分類(lèi)教與他們閱讀方法，使其能運用適當的方法去閱讀不同類(lèi)型的文章。
同時(shí)在課堂上注意引導學(xué)生運用所掌握的方法去分析、解決問(wèn)題，既避免了“滿(mǎn)堂灌”的傳統教學(xué)模式，又切實(shí)提高了學(xué)生閱讀能力。在作文教學(xué)方面，我一貫堅持活動(dòng)式作文教學(xué)法，強調在活動(dòng)中使學(xué)生掌握有關(guān)作文知識，在輕松愉快的氣氛中完成作文，消除學(xué)生對寫(xiě)作的畏懼感。同時(shí)還注意肯定學(xué)生所寫(xiě)的文章，經(jīng)常推薦他們的文章到《英石》�？习l(fā)表，讓他們在創(chuàng )作實(shí)踐中體會(huì )成功的喜悅，從而點(diǎn)燃他們的寫(xiě)作激情。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，我任教的班級語(yǔ)文成績(jì)不斷提高。20xx和20xx學(xué)年我所教的班級語(yǔ)文成績(jì)在期末質(zhì)檢中連續兩年名列全鎮第二;上學(xué)期，在本校的期末質(zhì)檢中，我任教的兩個(gè)班合格率達94.6%，優(yōu)秀率達42.2%，遠遠超過(guò)了其他班級。更可喜的是呂秀秀和鄧思華兩位同學(xué)還取得了滿(mǎn)分。此外，我還多次指導學(xué)生參加各級競賽，取得較好的成績(jì)。
2、積極投身到教研教改的浪潮中，不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法。
在我任現職的五年間，是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年，為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，我積極投身到教研教改活動(dòng)中。五年來(lái)，每次學(xué)�；蚪萄薪M的活動(dòng)我都積極參加，并毫不推辭地帶頭上好公開(kāi)課，多次參加各級教學(xué)基本功比賽。20xx年學(xué)校添置了多媒體教室，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習，逐漸掌握了多媒體教學(xué)這種新興的授課方式，并適當加以運用，使語(yǔ)文課取得了更好的效果。
以上是我任現職以來(lái)的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績(jì)，但這些都已成為了過(guò)去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱(chēng)號。
教師述職報告2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
回顧這幾年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我作為人類(lèi)靈魂的工程師，工作在第一線(xiàn)，我在學(xué)校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂(lè )。為今后更好的工作，現將這幾年的工作作個(gè)匯報：
一、完善師德
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂(lè )和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛(ài)學(xué)生，在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，我努力以一顆博愛(ài)之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以家庭的出身分高低，以智力的好壞定親疏，以成績(jì)的好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無(wú)私贏(yíng)得了每一位學(xué)生的喜愛(ài)與尊敬。再者，能與周?chē)私⒘己玫娜穗H關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(cháng)合作，與人相處真誠熱情。
二、虛心學(xué)習
作為一名教師，我們都知道教學(xué)是一項需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細心的觀(guān)察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候也沒(méi)有放棄讀書(shū)。
一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》等教育專(zhuān)著(zhù)，同時(shí)我還在學(xué)校與老教師交流，虛心聽(tīng)取他們在教學(xué)上的成功理念，經(jīng)驗，遇到不懂得地方多請教他們，而且我還在網(wǎng)上結識了很多名青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、錘煉業(yè)務(wù)
�。�1）教研活動(dòng)。
教學(xué)中能帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習新理念、分析案例、集體備課－上課－聽(tīng)課－研討，讓語(yǔ)文課堂變成在游戲中快樂(lè )學(xué)習，和其他語(yǔ)文老師進(jìn)行聽(tīng)課，評課，增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。每一學(xué)期校方都會(huì )安排大家的公開(kāi)教學(xué)，老師們葉可以任意走進(jìn)課堂聽(tīng)課。本學(xué)期共聽(tīng)課16節，我個(gè)人聽(tīng)課16節，聽(tīng)課結束后，老師們都覺(jué)得收獲頗豐。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動(dòng)，4月有一年一次的優(yōu)質(zhì)課講評，在那時(shí)候可以和更多的教師交流，聽(tīng)他們的課，彌補自己在教學(xué)，課堂上的不足。
�。�2）合作意識。
我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人長(cháng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。今年的各年級組大家壓力很大，在工作中難免有這樣或那樣的困難，我能夠團結各年級全體教師，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。在與其他年級老師溝通時(shí)，我能設身處地地為他人著(zhù)想，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項工作，在大家的配合下，教導處工作有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。
�。�3）服務(wù)他人。
教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。在校長(cháng)的指導下，和其他教師研討，制訂好個(gè)人的年度計劃、使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗；制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的學(xué)月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)�？荚u教師提供依據；組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導和指導教研組工作；組織好備課、聽(tīng)課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動(dòng)，協(xié)調解決教師在教育教學(xué)中的疑難。
作為一名年輕的一線(xiàn)教師，我時(shí)刻牢記自己的責任，保持一顆平常心，力求做到無(wú)欲則剛。工作中，不計較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(cháng)送的禮物。
教師述職報告3
尊敬的領(lǐng)導、各位老師：
我于20XX年8月來(lái)我院工作，到現在剛滿(mǎn)一個(gè)學(xué)年�；仡欉@學(xué)一學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，認真工作，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。
下面就我這一學(xué)年的工作情況向各位領(lǐng)導和老師作個(gè)匯報。
一、教學(xué)工作
1、真鉆研教材，用心備好每節課。
我所任教的計算機類(lèi)三個(gè)班采用的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鉆研教材，學(xué)習新課標，仔細體會(huì )新課標理念，理解教材的意境，根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，出外聽(tīng)課、學(xué)習，用心用力上好每節課。
我知道老師要給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水，甚至得有自來(lái)水�！稊嫡摮醪健愤@門(mén)課我在大學(xué)時(shí)沒(méi)有學(xué)過(guò)，但為了順利完成教學(xué)任務(wù)。我在時(shí)間很緊的情況下，將教材通讀了2遍，并將課候習題挨個(gè)做了一遍，為教好這門(mén)課打下了堅實(shí)的基礎。
2、合理使用教法，想方設法提高教學(xué)質(zhì)量
我在教學(xué)中注意使用各種教學(xué)方法和教學(xué)工具，力爭提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，我緊緊抓住45分鐘寶貴的時(shí)間，除了傳統的講授教學(xué)法外，我還用問(wèn)題教學(xué)法、情境模擬法、分組討論法和計算機多媒體方法等各種方法對學(xué)上進(jìn)行數學(xué)方面的訓練。例如，在本學(xué)期教授解析幾何時(shí)我就用幾何畫(huà)板這款優(yōu)秀的繪圖軟件給學(xué)生上過(guò)一節課。當然有的方法并不是適合我們的學(xué)生。我制作的對媒體教學(xué)課件《函數圖像的變換》和《分形幾何學(xué)》分別獲得了學(xué)院三等獎和優(yōu)秀獎。
總之，在教學(xué)工作中，我認真鉆研教材，備好每節課，不斷提高業(yè)務(wù)水平，力爭圓滿(mǎn)完成各項教學(xué)任務(wù)。
二、班主任工作
在擔任03小教（2）班班主任工作這一學(xué)年中，我做到認真完成學(xué)校和理科部布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，積極與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，在“計算機等級（C）考試”和“全國高等學(xué)校計算機考試（CCI）”中我班學(xué)生的首次通過(guò)率分別達到66％和43％，在理科部舉辦的“首屆大學(xué)生青春風(fēng)采大賽”中，我班一舉拿出三個(gè)由10名同學(xué)參與的高質(zhì)量的節目，獲得廣大師生的好評。
三、數學(xué)建模培訓工作
從本學(xué)期第11周開(kāi)始，在覃主任的組織領(lǐng)導下，我開(kāi)始參與我院首屆參加全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽的培訓工作。我克服困難，認真的完成各項培訓事宜，現在已有三個(gè)競賽小組投入到緊張的賽前訓練中。
我在工作中發(fā)現自己還有許多地方做的不好，需要學(xué)習的東西還很多。在新的學(xué)年里，我會(huì )心向各位領(lǐng)導和同事學(xué)習，不斷用新的知識武裝自己，以更大的熱情投入到工作中來(lái)，力爭工作更上一層樓。
教師述職報告4
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！我是技術(shù)部的張旭臣，我的述職報告如下：
20xx年學(xué)校成立了技術(shù)部，負責信息技術(shù)與通用技術(shù)教學(xué)工作以及計算機網(wǎng)絡(luò )、電教設備維護和圖片、音視頻的攝錄編工作。成立伊始我們就定下目標：
1、做好信息技術(shù)和通用技術(shù)教育教學(xué)工作和教研組建設工作；
2、有效推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作。三年來(lái)我們組的成員默默奉獻、盡心盡責的完成各自的工作，爭取為全校師生提供全方位的技術(shù)服務(wù)與保障，為創(chuàng )建一流的E校園文化做出我們的一份力量，從而實(shí)現我們的理想：讓全校師生沐浴在融洽的技術(shù)氛圍里快樂(lè )地共同成長(cháng)。
加強師德學(xué)習，加強職業(yè)道德學(xué)習，是我們組一貫的做法。在與機器設備打交道的過(guò)程，找規律、尋原因、嘗試解決的辦法，經(jīng)過(guò)一番努力解決了問(wèn)題我們就高興不已。在工作中尋找樂(lè )趣，在教育教學(xué)中尋找閃光點(diǎn)、突破點(diǎn)，在與老師們討論相關(guān)技術(shù)問(wèn)題時(shí)相互爭論、著(zhù)手解決，體驗著(zhù)成功和失敗，如此的體驗、如此的快樂(lè )與追尋，我們深深陶醉其中。
通常我們技術(shù)部的教研會(huì )分三個(gè)主要內容：一是信息技術(shù)通用技術(shù)課說(shuō)課、教學(xué)研討；二是相關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò )、電教設備維護以及各種活動(dòng)等相關(guān)工作的安排、布置、落實(shí)、工作匯報及總結；三是技術(shù)學(xué)習，采用輪流主題發(fā)言的形式共同學(xué)習新技術(shù)、介紹新設備的應用。
技術(shù)部十分珍惜老師們給我們提出每一個(gè)技術(shù)問(wèn)題，不論是您打電話(huà)還是當面說(shuō)的，如果我們知道就會(huì )如實(shí)地告知您，如果我們不知道或不確定、不清楚，我們會(huì )一直思考您的問(wèn)題，會(huì )查閱相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習直到能解決或回答你的問(wèn)題，因為我們認為您提的問(wèn)題正是我們所需要知道的技術(shù)知識與技能，正是你的問(wèn)題讓我們再學(xué)習，讓我們不技術(shù)落后。
一直以來(lái)我們始終秉承“事不過(guò)三的原則”，即時(shí)間不超過(guò)三天給您答復，不讓老師重復找我們三次才解決問(wèn)題；同時(shí)我們貫徹執行隨叫隨到的原則，只要有任務(wù)，無(wú)論事情多么多，時(shí)間多么緊張，任憑中午晚吃飯、下午晚下班、晚上加班、周末加班，總是解決問(wèn)題后再說(shuō)；我們在學(xué)校的各種活動(dòng)中，總是執行提前一天準備、活動(dòng)當天提前半小時(shí)到場(chǎng)、結束最后一個(gè)離場(chǎng)的工作思路。想別人之所想，急別人之所急，和組織活動(dòng)的老師領(lǐng)導一起以圓滿(mǎn)完成任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，不拆臺、不懈怠、不看別人笑話(huà)。
20xx年以來(lái)從班班通工程的試點(diǎn)、改進(jìn)、定型安裝、培訓和日常維護；到一卡通的設備安裝、軟件調試、學(xué)生信息采集與整理和投入使用；再到錄播教室設備安裝與調試，老師們的課題課錄像；還有致中堂燈光、音響、投影等設備使用培訓學(xué)習；另外無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )工程規劃、安裝、應用和修護等等。三年多來(lái)我們的教室、辦公室、校園經(jīng)歷著(zhù)巨大的變化，我們教育教學(xué)設施的現代化水平經(jīng)歷著(zhù)質(zhì)和量突飛猛進(jìn)的變化，我們在這樣的巨變中，勞作著(zhù)、思考著(zhù)和快樂(lè )著(zhù)。因為這是我們應該從事的工作，因為這是我們所學(xué)習、所感興趣的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，因為這是老師們的課堂教學(xué)應用，更因為我們始終在乎自己所承擔的崗位職責。
在上級教育部門(mén)的政策支持和學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷以及老師們的積極配合下，我們技術(shù)部的老師們，積極主動(dòng)，共同努力一步一步探索實(shí)踐教育信息化之路，20xx年初學(xué)校提出構建跨學(xué)區的教育信息化應用平臺的設想，努力使我校成為省、國家的教育信息化試點(diǎn)學(xué)校。另外，努力做好教育信息化和技術(shù)課程的.教研工作，三年來(lái)技術(shù)部的老師們先后有多篇論文發(fā)表或獲獎，有多人次榮獲協(xié)作區、市優(yōu)質(zhì)課獎項、多人受到教育局相關(guān)部門(mén)的表彰，20xx年學(xué)校被評為鄭州市電教工作先進(jìn)單位；20xx年我校被評為河南省示范性校園電視臺；20xx年學(xué)校網(wǎng)站被評為鄭州市優(yōu)秀教育網(wǎng)站；20xx年我校被評為鄭州市白板優(yōu)質(zhì)課評比先進(jìn)組織單位。
技術(shù)部在執行購物任務(wù)時(shí)嚴格遵守的學(xué)校購物、財務(wù)制度，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，購物報銷(xiāo)有經(jīng)手人、驗收人、最后相關(guān)領(lǐng)導把關(guān)，做到貨比三家，不做現金交易。敢于接受任何監督與質(zhì)訊，始終緊繃自己的神經(jīng)，不存一絲非分之想，不拿不屬于自己的一分錢(qián)。
各位領(lǐng)導，老師們，在您的工作中，教學(xué)中，可能會(huì )遇到這樣那樣的設備問(wèn)題、應用問(wèn)題、效果問(wèn)題、密碼問(wèn)題和文件問(wèn)題等，可能是因為我們的工作考慮不周、服務(wù)不到位等不盡如人意的地方影響到了您的教育教學(xué)效果和您應有水平的發(fā)揮，我在此給您說(shuō)聲對不起。只是因為我們也有短板，也有不足、也有不會(huì )的地方，衷心地希望您一如既往地多給我們提出問(wèn)題和要求，我想我們也會(huì )一如既往地珍惜您的問(wèn)題，積極地為您的問(wèn)題去思考、去查資料學(xué)習、去及時(shí)地解決您的問(wèn)題。我想只要我們大家一起攜手為解決問(wèn)題而努力奮斗，就不會(huì )有這樣那樣的困擾我們大家的技術(shù)問(wèn)題和技術(shù)障礙，真正實(shí)現我們的理想：讓全校師生沐浴在融洽的技術(shù)氛圍里快樂(lè )地共同成長(cháng)。
好！這就是我的發(fā)言，謝謝大家！
教師述職報告5
我叫畢金全，20XX年7月畢業(yè)于東北師范大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)�，F就職于華南農大珠江學(xué)院翻譯系，教授日語(yǔ)。
八月份進(jìn)入珠江學(xué)院以來(lái)，在領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在同事的協(xié)助和幫助下，我很快容如何了這個(gè)集體。順利的開(kāi)始了學(xué)習和工作。教學(xué)方面，我擔任了日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的日企實(shí)務(wù)，經(jīng)貿英語(yǔ)的二外日語(yǔ)，以及公共選修課的日語(yǔ)教學(xué)；管理方面，我現在是商務(wù)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的班主任�，F述職如下：
一、教學(xué)科研方面
日企實(shí)務(wù)這個(gè)課程有很強的實(shí)用性，學(xué)生如果能在畢業(yè)之前，就能夠了解和學(xué)習到日本企業(yè)的基本運作方式和管理特點(diǎn)，以及國際貿易的一般常識，這對他們畢業(yè)后迅速融入企業(yè)有很大幫助。在本課程的教授中，我努力做到日語(yǔ)基礎知識的鞏固，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的講解，國際貿易的介紹等各方面的平衡，達到教學(xué)目標。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的二外，作為必修課，每周平均3課時(shí)，但是在語(yǔ)言學(xué)習的初級階段，課堂上的三個(gè)課時(shí)是遠遠不夠，需要學(xué)生在課下做大量的基礎訓練。因此，我每周都會(huì )有單詞考試，以督促學(xué)習。強調二外學(xué)習的重要性，使學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習效果。
公選日語(yǔ)。外語(yǔ)方面的能力拓展。這部分學(xué)生主動(dòng)選擇日語(yǔ)，是日語(yǔ)教育工作者愿意看到的，但是如果是憑一時(shí)的熱情而走進(jìn)教室，我想是遠遠不夠的，在教學(xué)中我也發(fā)現了這樣的問(wèn)題，很多人低估了日語(yǔ)學(xué)習的難度，對自己要求不嚴，學(xué)習效果不理想。
二、班主任工作方面
新生入校，對大學(xué)學(xué)習和生活的特點(diǎn)不了解，沒(méi)有真實(shí)感受，需要前輩的指導和幫助，讓他們順利的進(jìn)入大學(xué)生這一角色。因此在工作中，我充分傾聽(tīng)學(xué)生的想法，通過(guò)班級干部了解他們的思想和學(xué)習狀況，積極與學(xué)生溝通，嚴格管理，熱心幫助。
三、今后的工作計劃
教學(xué)方面，繼續提高教學(xué)能力，不斷更新知識體系，改進(jìn)工作方法，努力做到給學(xué)生一杯水之前，保證自己有一桶水。班主任方面，保持和學(xué)生的密切聯(lián)系，做好他們學(xué)習和生活的參謀和指導者。尊重學(xué)生的個(gè)性，但管制他們的任性；抓好班干部隊伍建設以及班集體建設，營(yíng)造良好學(xué)習氛圍。
教師述職報告6
不經(jīng)意間，這學(xué)期馬上就要結束了，在這一學(xué)期里，我始終本著(zhù)以幼兒為主體，牢記自己是一格幼兒教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴格要求相結合，注重自身知識結構的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：
一、熱愛(ài)并尊重每一位幼兒。
有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒，關(guān)心愛(ài)護幼兒，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹(shù)立自信，走出自我評價(jià)的誤區�；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺(jué)的到。堅持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、重視對班級幼兒一日生活常規的培養。
小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著(zhù)家庭中的不同習慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無(wú)序，甚至十分的自由化。作為一個(gè)有著(zhù)多年經(jīng)驗的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的教材：如《十二點(diǎn)鐘靜悄悄》教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺(jué);《大大小小》教育幼兒不要挑食;《洗掉小細菌》教育幼兒要飯前便后要洗手，培養幼兒取放玩具常規：不爭搶?zhuān)浑S意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學(xué)習常規。
三、善于與家長(cháng)溝通。
在幼兒園工作中，家長(cháng)工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合，這學(xué)期，我通過(guò)多種渠道與家長(cháng)溝通，針對每一位幼兒情況，采取不同的方式進(jìn)行家訪(fǎng)，收到了良好的效果，也取得了家長(cháng)的信任，使我的工作得心應手。
四、積極參加園里的教研活動(dòng)。
本學(xué)期，我積極制作了大量的適合小班幼兒操作的區域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，取得了不錯的效果。并且制作了大量的教具，使課堂氣氛生動(dòng)活潑。
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