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初中語(yǔ)文教師年度述職報告(精選10篇)
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,回顧堅強地走過(guò)的這段時(shí)間,取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)述職報告吧!那要怎么寫(xiě)好述職報告呢?下面是小編為大家整理的初中語(yǔ)文教師年度述職報告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初中語(yǔ)文教師年度述職報告 1
時(shí)光飛逝,我們在感嘆時(shí)間過(guò)的如此之快之余,不免回首過(guò)去一年與同事們度過(guò)的美好時(shí)光、工作中出現的不足以及取得的成績(jì)。本學(xué)年接任了四年級七班的班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)以及思品教學(xué)工作,面對新的工作,我積極努力的學(xué)習,向身邊的經(jīng)驗教師請教,從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),現將本學(xué)年的工作情況述職:
一、班級管理工作
要想把班級管理好,首先要有好的干部班子,因此,我通過(guò)從原任課老師處了解,以及兩周的觀(guān)察首先確定了班里的小干部,并經(jīng)常性的對其進(jìn)行教育,使他們在班級中起到了表率帶頭作用,也使整個(gè)班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習風(fēng)氣得以形成。此外,我還注重學(xué)生平日良好習慣的養成,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)開(kāi)展班會(huì )進(jìn)行討論,我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。通過(guò)師生的共同努力,我班的一日常規進(jìn)步很大。
二、教育、教學(xué)工作
語(yǔ)文、思品教學(xué)工作:在教學(xué)中,我積極向身邊有經(jīng)驗的.教師請教學(xué)習,抽時(shí)間就去聽(tīng)課提高,認真參加教研集體備課活動(dòng),從各方獲取知識提高自己。通過(guò)同事們的幫助和自己的努力,這學(xué)期我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。在學(xué)期中的推門(mén)課上受到了領(lǐng)導的肯定。慢慢的,在學(xué)習中,我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,不斷嘗試于我的教學(xué),在實(shí)踐中用其所用,棄其所短,使自己的教育教學(xué)水平有所提高,學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學(xué)方面,我認真備課,深刻領(lǐng)會(huì )課標,通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)自己的課堂教學(xué),使這門(mén)課上的有趣,還對學(xué)生進(jìn)行教育,發(fā)揮本課程的育人功能。
三、個(gè)人提高以及取得成績(jì)
在本學(xué)期,在課余學(xué)習之余,有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎,本人指導的xx同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績(jì)。
最后,我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀,但我要說(shuō)在我的教學(xué)中,播撒了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中,我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、進(jìn)步著(zhù),在今后的工作中,我將更加努力,爭取更優(yōu)異的成績(jì)。
初中語(yǔ)文教師年度述職報告 2
時(shí)間過(guò)得真快,一個(gè)新的學(xué)年轉瞬即逝,這學(xué)年來(lái),由于自己能夠真正做到為人師表、教書(shū)育人,腳踏實(shí)地,盡職盡責。因此,圓滿(mǎn)完成了學(xué)校分配的各項任務(wù),成績(jì)突出,得到了學(xué)校領(lǐng)導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵,使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,現將20xx年度的工作述職如下:
。ㄒ唬┰诘掠矫
在思想上我積極要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項規章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習,并且認真記錄,及時(shí)反饋,努力提高自己的思想覺(jué)悟,不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干,了解我的老師對我的評價(jià)大都是兩個(gè)字:實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色,只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我的真誠換來(lái)的是老師們的信任與照顧,在學(xué)校里與大家和睦相處,團結協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計較個(gè)人得失,較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà),多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強,服從學(xué)校領(lǐng)導的工作調配,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨,對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。
。ǘ┰诔銮诜矫
這一學(xué)年里,我繼續擔任九年級語(yǔ)文教學(xué)工作,每天都堅持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導學(xué)生,從不間斷,堅持做到不遲到,不早退;無(wú)論自己有多大的事,都是小事,總是把工作放在第一位,堅持大事少請假,小事不請假。
。ㄈ┰诮虒W(xué)能力方面
在教學(xué)中,我總是刻苦鉆研,大膽創(chuàng )新,時(shí)刻走在課改的最前沿,努力用最先進(jìn)的思想,采用最新穎的方法去引導學(xué)生;我從不打“無(wú)備之仗”,無(wú)論是新課還是復習課,每天晚上,無(wú)論多忙多累,我都習慣于將當天的教學(xué)內容回顧一遍,并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,堅持做到心中有數。走進(jìn)課堂,我都是以飽滿(mǎn)的熱情去面對我的學(xué)生,來(lái)完成教學(xué)任務(wù);在教育教學(xué)工作中,我樂(lè )于接受學(xué)校分配的.各項任務(wù),并積極認真地去完成;我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養,經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),積極與家長(cháng)配合,研究教育引導學(xué)生的有效方法,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,恰當處理問(wèn)題;對學(xué)生常規工作常我抓不懈,在班內實(shí)施量化制度的管理,創(chuàng )造了一個(gè)團結向上,富有朝氣的班集體,所以我認為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。
。ㄋ模┤〉玫某煽(jì)
一份春華,一份秋實(shí),在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水,收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。一年來(lái),我出色地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù),教育教學(xué)成績(jì)總是名列前茅,所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。
在今后的工作中,我會(huì )更加努力,用心去教誨學(xué)生,用情去培養學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給我的學(xué)生們。
初中語(yǔ)文教師年度述職報告 3
若干年前我走進(jìn)了教育這塊神奇的沃土,踏進(jìn)了某某中學(xué)這個(gè)校門(mén),從此以后我的追求、我的夢(mèng)想、我的歡樂(lè )與痛苦都化作了春霖秋霜,深深地融進(jìn)了這片沃土中。伴著(zhù)歲月的匆匆腳步,走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的輪回;厥锥嗄陙(lái)的工作,我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了一流業(yè)績(jì),但我立足于本職崗位,銳意進(jìn)取,愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,積極參與學(xué)校的教育科研工作,積極總結教育教學(xué)實(shí)踐,在參加工作的這么多年里,我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師阿姨”。這么多年我始終能夠做到正直做人,踏實(shí)做事,勤懇工作,認真學(xué)習,現簡(jiǎn)要匯報如下:
一、傾心教育,為人師表
我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在政治思想方面,我平時(shí)熱愛(ài)學(xué)校,關(guān)心集體,積極參加學(xué)校的各項活動(dòng),高質(zhì)量完成各項教育教學(xué)任務(wù)。多年來(lái)始終抱著(zhù)“對每一位學(xué)生負責,讓每一位家長(cháng)放心”的教育理念,在教育教學(xué)中不斷進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng )新,能以身作則,為人師表,做到依法治教,依法執教。同事之間和睦相處,互相協(xié)作,以誠相待,從不計較個(gè)人得失,受到上級領(lǐng)導的肯定,20xx年度考核20xx年度考核優(yōu)秀并獲得“嘉獎”。
二、教育教學(xué)工作上精心施教,形成特色
人們都說(shuō)“孩子是父母的作品”,作為我們老師,學(xué)生又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長(cháng),是我們共同的心愿。在工作中,我能以大局為重,克服個(gè)人和家庭的困難,服從學(xué)校安排,勇挑重任,常年奮斗在初三第一線(xiàn),多年擔任副班主任工作,配合班主任做好學(xué)生的思想工作。
在教學(xué)上,我能?chē)栏駡绦薪虒W(xué)法規,認真鉆研新教材和新課程標準,積極進(jìn)行新課改的實(shí)踐,大膽探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、方法,在教研工作中積極實(shí)踐“新課程”標準,以對學(xué)生的學(xué)習行為指導為基礎,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),課內課外相結合,理論實(shí)踐相結合,注重引導學(xué)生探求新知,培養學(xué)生自主探究能力和合作精神。根據學(xué)生的個(gè)性,采取不同的方法,注意盡到一個(gè)教師應有的職責。課外經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng),對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作。在課堂上,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正,想盡一切辦法,提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。在歷屆中考中,我所任教班級的學(xué)習成績(jì)一直處于全市前列。
三、潛心鉆研,完善自我
教育工作是平凡的,做好了做細了就不平凡。對我個(gè)人而言,我沒(méi)有什么特別的事跡,只有一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的足跡。為了適應提高基礎教育質(zhì)量的`需要,跟上時(shí)代的步伐。在教學(xué)之余,我積極參加各種技能技巧培訓和考試,積極參加網(wǎng)上遠程教育培訓工作,經(jīng)常去圖書(shū)館,書(shū)店,通過(guò)看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,不斷更新知識,不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,和世界接軌。在教學(xué)改革中,我能積極參加各種教研活動(dòng),承擔教學(xué)公開(kāi)課。在教師把握學(xué)科能力競賽中獲“叁等獎”。
四、獲得榮譽(yù)稱(chēng)號情況
我在付出的同時(shí),也收獲了希望。
教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示:學(xué)無(wú)止境,沒(méi)有最好,只有更好。成績(jì)只能代表過(guò)去,教育的過(guò)程是創(chuàng )造性很強,又極富挑戰性的過(guò)程。陶行知先生的真知灼言“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,言猶在耳。我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,我知道作為一名普通教師的工作,任重而道遠,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì)。
最后,請允許我以一句話(huà)與大家共勉:奮斗改變命運,夢(mèng)想讓自己與眾不同!謝謝各位!
初中語(yǔ)文教師年度述職報告 4
通過(guò)參加此次初中語(yǔ)文遠程培訓,收獲多多。專(zhuān)家的精彩講座,字字珠璣,拓展了我們的視野,充實(shí)了我們的知識。與學(xué)員們的相互交流、學(xué)習,深受啟發(fā)。此次研修,更新了教育、教學(xué)觀(guān)念,拓寬了思路對新課程的認識與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,對自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用,本人受益匪淺。
培訓是短暫的,但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺上審視了我的語(yǔ)文教學(xué),使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動(dòng)后,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內化為自己的教學(xué)思想,指導自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息,學(xué)習教育理論,增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識。課后要經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)后記,對該堂課的`得失有所記載,以便今后上課進(jìn)一步提高。通過(guò)培訓學(xué)習,我不斷反思,結合自己的實(shí)際情況,得出今后努力的方向:
一、關(guān)注學(xué)生。
要使我們的工作是有效的、高效的,那就必須要先了解我們服務(wù)的對象——學(xué)生,他們需要什么?我們能為他們做些什么?應該站在“以學(xué)生為本”“以生命為本”的高度去為學(xué)生們著(zhù)想,從而做到尊重生命。如果我們一味地按照自己的想法去灌輸、高壓,以分數來(lái)衡量,那樣的教育教學(xué)工作將是低能、低效的。
二、關(guān)注課堂。
長(cháng)期以來(lái),語(yǔ)文教學(xué)費時(shí)多、見(jiàn)效慢,缺乏有效性,結合學(xué)校課題《農村初中高效課堂教學(xué)策略研究》進(jìn)行研究。那么究竟什么樣的課堂才具有有效性呢?
、俳處煴仨氃O計正確的教學(xué)目標。要實(shí)現“有效”教學(xué),就一定要確定正確、明確的教學(xué)目標,而教學(xué)目標的設定一定要根據不同年段的訓練重點(diǎn)來(lái)進(jìn)行,這樣才能保證學(xué)生得到符合其認知特點(diǎn)的訓練。這是我們的課堂有效地為學(xué)生服務(wù)的基礎。
、诮處煴仨氂星逦慕虒W(xué)思路。課堂教學(xué)的成功與否,很大程度上取決于教學(xué)思路是否清晰。一般地說(shuō),學(xué)生對教材的學(xué)習主要是循著(zhù)教師的思路進(jìn)行的,因此教學(xué)思路就有了鮮明的實(shí)踐性的特點(diǎn)。教學(xué)思路清晰,學(xué)生的思維也會(huì )漸漸清晰,從而獲得有效的啟迪。
、劢處熤v授需把握分寸。要實(shí)現課堂的有效、高效,除了要制定出正確的教學(xué)目標,更重要的是要在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節滲透目標,老師設計的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節,說(shuō)的每一句話(huà)都要為教學(xué)目標服務(wù)。但是,如果老師的講解過(guò)于面面俱到,太多太泛,學(xué)生聽(tīng)課時(shí)的思維就會(huì )處于“休眠”狀態(tài);如果老師又講得太深太奧,學(xué)生就會(huì )處于“茫然”狀態(tài)。因此我們在關(guān)注教學(xué)目標的達成時(shí),還要注意學(xué)生認知的發(fā)展規律和特點(diǎn),要做到“因材施教”、“因班施教”。這樣才能使學(xué)生在教師恰當的引導下,漸入學(xué)文的佳境。
、芙處煈朴谠O計問(wèn)題促進(jìn)學(xué)生思考。提問(wèn)是組織教學(xué)、啟發(fā)學(xué)生思維的重要手段,能幫助我們探索并優(yōu)化學(xué)生的認知結構。教師的提問(wèn)一定要有指向性、向導性,向導學(xué)生的文化感悟,向導學(xué)生的品格修養,促進(jìn)學(xué)生的思考。另外,教師還應善于運用教學(xué)話(huà)題,使課堂交流呈現多向性,這樣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
、萁處煈朴谂囵B學(xué)生的審美情趣。對于文質(zhì)兼美的文章,文中跌宕起伏的情節,鮮明的人物形象等構成的美好意境都需要教師的發(fā)現,更需要通過(guò)教師的引導讓學(xué)生去發(fā)現。讓學(xué)生因美識文,因美愛(ài)文。
三、關(guān)注教學(xué)策略的學(xué)習和運用。
這次研修的必修課都是教學(xué)策略,在教學(xué)中選擇最優(yōu)化策略。通過(guò)學(xué)習,我進(jìn)一步認識到:語(yǔ)文是基礎學(xué)科,更是人文學(xué)科。教學(xué)策略的有效運用對提高教學(xué)效率、激起學(xué)生興趣、培養學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神是非常重要的。
四、關(guān)注語(yǔ)文思想方法的滲透。
一節好的語(yǔ)文課的教學(xué),并不僅僅是讓學(xué)生有效地參與教學(xué)活動(dòng),更重要的是要讓學(xué)生學(xué)會(huì )語(yǔ)文的思想方法。首先我們要研讀教材,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),創(chuàng )設合適的問(wèn)題情境,通過(guò)讓學(xué)生猜測,探究的方法進(jìn)行實(shí)踐,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
五、關(guān)注教學(xué)工作的反思。
加強教學(xué)反思,對本節教學(xué)及時(shí)反思,認真聽(tīng)取學(xué)生的反應和聽(tīng)課教師的評課建議,及時(shí)修改、補充、調整、完善教學(xué)設計和教學(xué)策略,這對教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。于漪老師曾說(shuō)過(guò):一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成名師,但是,一個(gè)教師如
果堅持寫(xiě)教學(xué)反思,幾年以后很可能成為名師。我們要堅持寫(xiě)課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思,在反思中成長(cháng)、在反思中進(jìn)步。
總之,遠程研修培訓即將結束,但學(xué)習提高永無(wú)終點(diǎn)。通過(guò)研修培訓學(xué)習,我感到需要學(xué)習的知識很多。教無(wú)止境,學(xué)無(wú)止境!路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!
初中語(yǔ)文教師年度述職報告 5
參加了國培(20xx)陜西省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程培訓,感觸良多,受益匪淺。專(zhuān)家們聲情并茂的講座,給我的教育教學(xué)思想注入了新鮮的元素!通過(guò)國培,我深刻的認識到:作為一種新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和促進(jìn)學(xué)校自強發(fā)展的重要方式和有效策略,給教師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平上構建一個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺。通過(guò)學(xué)習,我領(lǐng)悟到了研修旨在提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,以改進(jìn)和提高教師實(shí)際教育教學(xué)工作為首要目標。這種研修活動(dòng)最終不是追求理論上的產(chǎn)出,而在于教師本身實(shí)踐能力的改進(jìn),是教師在教育教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習提高的過(guò)程。在培訓中我聆聽(tīng)了專(zhuān)家的精彩講座,與廣大教師一起進(jìn)行了交流?傮w來(lái)說(shuō),有以下三個(gè)方面的收獲:
一、提升教育教學(xué)理念,轉變教育教學(xué)工作作風(fēng)。
在本次培訓中,我明白了:作為一名教師,應該努力把學(xué)習到的理論知識轉化為實(shí)踐動(dòng)能,使之有效地指導日常的語(yǔ)文教學(xué)工作。在培訓過(guò)程中,把自身對語(yǔ)文新課程標準的理解與組內的老師交流,并在課例跟進(jìn)后,用新的設計理念指導我的教學(xué)。同時(shí),要學(xué)會(huì )變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調整教育觀(guān),換位思考。要學(xué)會(huì )信任學(xué)生,并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。
二、重新認識教育教學(xué)角色
1、教師角色
作為一名新時(shí)代的教師,必須要具有現代教育教學(xué)思想理念,并將其運用于教育教學(xué)工作實(shí)踐過(guò)程中,不斷思考、探索,朝著(zhù)教育現代化的方向努力奮進(jìn)。古人所說(shuō):“授之以魚(yú)不如授之以漁”,教師要培養學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習和創(chuàng )新意識,并使之逐漸形成新能力,以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,共同探討教學(xué)中的各種疑慮與困惑,有目標培養學(xué)生勇于挑戰課本、挑戰教師、挑戰權威的意識。
2、學(xué)生角色
在日常教學(xué)中,教師要發(fā)自?xún)刃牡厝リP(guān)愛(ài)學(xué)生,努力發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,學(xué)生只有感受到老師的尊重和愛(ài),才能愉悅地、自覺(jué)地學(xué)習,健康的成長(cháng)。信息時(shí)代,教師必須放下架子,與學(xué)生建立相互學(xué)習的'伙伴朋友關(guān)系,真誠的向學(xué)生學(xué)習,教學(xué)相長(cháng),共同進(jìn)步。
三、牢固樹(shù)立終身學(xué)習思想,做合格教師。
在培訓中,我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無(wú)止境的氛圍。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )便捷方式查閱相關(guān)資料,努力構建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)踐過(guò)程中敢于迎接挑戰,敢于創(chuàng )新。教師如果沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己,教學(xué)在達到一定程度后就難以提高了。要想成為一名合格的教師,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育教學(xué)科研能力、課堂教學(xué)水平。我認為教師只有樹(shù)立“活到老學(xué)到老”的終身學(xué)習思想,才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識發(fā)展的
步伐,才能勝任復雜而又富有創(chuàng )造性的教育事業(yè),“問(wèn)渠那得清如許,唯有源頭活水來(lái)”。只有不斷學(xué)習、不斷給自己充電、不斷更新自己的教育教學(xué)觀(guān)念、不斷否定自己,教育教學(xué)能力才能不斷進(jìn)步,教育教學(xué)水平才能不斷提升。
初中語(yǔ)文教師年度述職報告 6
入職以來(lái),我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè),在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,默默奉獻。在各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下,我在教學(xué)和教育工作方面,取得了可喜的成績(jì)。
一.教學(xué)工作方面
1.加強政治學(xué)習,提高思想覺(jué)悟和職業(yè)道德水平。教師是人類(lèi)文明的工程師,要肩負起教書(shū)育人的神圣使命,不僅要有淵博的知識,而且要具備高尚的職業(yè)道德修養。為此,我十分注重政治學(xué)習。我深入學(xué)習了黨的路線(xiàn)、方針政策及各種法律法規。如《中國共產(chǎn)黨章程》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養》。此外,我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習,大大提高了自身的思想覺(jué)悟和道德水平,更加牢固地樹(shù)立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想,為培養一代新人奠定了堅實(shí)的思想基礎。
2.重視理論的研究和創(chuàng )新,快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。
從事語(yǔ)文教學(xué)工作多年來(lái),我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。為了提高教學(xué)能力,我不斷潛心研習《中學(xué)語(yǔ)文教材教法》、《中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革》等理論專(zhuān)著(zhù),汲取名師教法精髓。在教學(xué)實(shí)踐中,我反復探索,積極創(chuàng )新。如在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)時(shí),我把聽(tīng)說(shuō)教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)同等重要的位置上,定時(shí)開(kāi)展課前1分鐘講演、詩(shī)歌朗誦比賽等,有效地調動(dòng)了學(xué)生的積極性,提高了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí),我大膽嘗試,變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”,刺激了學(xué)生的求知欲。在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí),我又推陳出新,采取速戰速決的策略,提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。在我的扶植下,一些文學(xué)新秀脫穎而出,一批優(yōu)秀作品見(jiàn)諸報端。鄭樹(shù)潔的《青春隨想》、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續發(fā)表在《習作之友》和《潮州學(xué)生報》上。
由于理論聯(lián)系實(shí)際,我提高了教學(xué)藝術(shù),逐步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。1995~1996學(xué)年度,我所任教的班級,以平均70多分的好成績(jì),獲得了初一語(yǔ)文鎮性競賽第一名。
3.勇于鉆研,大大提高了教學(xué)科研能力。
幾年來(lái),我始終嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,腳踏實(shí)地,埋頭苦干。我時(shí)常早出晚歸,以校為家,把有限的時(shí)間和精力用于教書(shū)育人。另外,我還經(jīng)常利用課余及節假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù),加強基本功訓練,力求使自己成為一名專(zhuān)業(yè)思想牢固、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、基本功過(guò)硬的好老師。經(jīng)過(guò)努力,我撰寫(xiě)的教學(xué)論文《巧借詩(shī)詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上。我的教學(xué)科研能力,也得到了進(jìn)一步的提高。
一滴水,只有放到大海中,才不會(huì )一下子干涸。我總是把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中,不斷鍛造自己。身為政文組長(cháng),我時(shí)刻以身作則、率先垂范,帶頭舉行公開(kāi)課,開(kāi)展聽(tīng)評課和說(shuō)課活動(dòng),使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下,政文組全體老師外樹(shù)形象,內強素質(zhì),教學(xué)科研水平更上一層樓。近年來(lái),文珍、章樹(shù)老師的教學(xué)論文在縣鎮多次獲獎。在鎮性統考中,我校的語(yǔ)文成績(jì)也一直遙遙領(lǐng)先于同類(lèi)學(xué)校。20xx年,我也因成績(jì)突出,被評為鳳塘“三十佳”教師。
二.教育工作方面
1.班主任工作有條不紊地開(kāi)展。
踏上教壇,我總是以教書(shū)育人為己任,不斷更新觀(guān)念,解放思想,蕩滌靈魂,把滿(mǎn)腔熱血和無(wú)私的愛(ài)傾灑于圣潔的校園之中。擔任班主任以來(lái),我極其注重學(xué)生的思想道德教育。我不僅多次組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》,而且不斷對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等,增強學(xué)生的紀律觀(guān)念和群體意識、道德意識和安全防范意識。在我的教導下,很多人成為了有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。歷年來(lái),我所帶的班級也以紀律好、學(xué)風(fēng)好而著(zhù)稱(chēng)。
2.轉化后進(jìn)生卓有成效。
后進(jìn)生是荊棘,更是帶刺的`花。為了轉化后進(jìn)生,我認真研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》,不斷把握學(xué)生的心理特點(diǎn),探索教育差生的捷徑。在轉化后進(jìn)生時(shí),我總是千方百計發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn),及時(shí)對癥下藥,相機誘導,成功地挽救和教育了一批又一批學(xué)生。xx原是違紀的專(zhuān)業(yè)戶(hù),也是班里的大毒瘤。為了教育他,我多次進(jìn)行了家訪(fǎng)。經(jīng)深入調查,我發(fā)現xx的籃球打得真棒。于是,我多次和他談心,使其親其師信其道,深切體會(huì )到集體的溫暖。在班際籃球比賽時(shí),我讓他代表301班參加比賽。結果他凱旋而歸,為班爭得了光。我抓住時(shí)機,在班里表?yè)P了他。從此,他再也不搗亂了,還成了班里的一名好學(xué)生。
幾年來(lái),我風(fēng)雨兼程,在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒(méi)有驚天地、泣鬼神的動(dòng)人事跡,雖沒(méi)有立下汗馬功勞,但我愿為蠟燭,燃燒的是自己,照亮的是別人;我愿為春蠶,吐盡蠶絲,織出萬(wàn)丈綢緞。六年,只是短暫的一瞬。在今后,我將不斷完善和超越自我,為教育事業(yè)增色添輝。
初中語(yǔ)文教師年度述職報告 7
時(shí)間飛逝,轉眼之間300多個(gè)日子就這么悄然而去,拾起那一頁(yè)頁(yè)舊皇歷,卻也找到了幾許歡喜、幾許欣慰。這一年里,我的身邊不僅有充滿(mǎn)青春魅力的“三春芳華”陪伴左右,更有才華出眾的“文來(lái)相連”日日相隨,我們年段的一切有他們頂著(zhù)因此我就什么也不必做了,我只是通過(guò)“一范二帶三齊”在那里給大伙做做樣、給他們鼓鼓勁而已。
一、范——事必親躬、率先垂范
在教學(xué)上,我主動(dòng)承擔校內磨課和送教下鄉等公開(kāi)課教學(xué),主動(dòng)參加教研沙龍和課題研究活動(dòng),努力在教育教學(xué)上建構富有自己特色和自己風(fēng)格的課堂模式,并在實(shí)踐中,認真總結經(jīng)驗,再把教學(xué)心得與大家共享。一年來(lái)我所撰寫(xiě)的論文《讓體驗中學(xué)習數學(xué)》發(fā)表在《創(chuàng )新校本教研制度的實(shí)踐與研究》上、撰寫(xiě)的《夢(mèng)幻淳湖行》等兩篇教學(xué)偶得發(fā)表在《駕云》報上。在學(xué)校舉行的各種競賽中我也是積極參與,也獲得了NIT競賽三等獎、教育敘事寫(xiě)作三等獎、學(xué)習心得寫(xiě)作三等獎,我輔導的學(xué)生在各級比賽中也獲得了不少獎項。
在年段里,我更是以身作則,帶領(lǐng)大家做好裝飾和整理辦公室以及平時(shí)的衛生工作,因此我們年段辦公室在中心小學(xué)辦公室文化評比中榮獲一等獎。
二、帶——依山帶水、共同提高
常言道:靠山吃山,靠海喝水。我們年段里有樸實(shí)勤懇的阿春,有文采出眾的阿滿(mǎn),有青春四射的燕子,有歌聲甜美的阿芳,有充滿(mǎn)活力的阿華,有熱情和氣的“財財”,有很多女孩子既愛(ài)又恨的教學(xué)能手“來(lái)雨”,有使不完勁的'“乒乓老將”“小清”,有人如其名的“文明”,真可謂人才濟濟。我正是憑借著(zhù)我們年段所特有的優(yōu)勢,帶著(zhù)他們取得了一項又一項的戰果——我們不但完成了期初與校長(cháng)訂下的“責任狀”里的任務(wù),而且是大大超過(guò)了預計的數目,其中縣級一等獎的有4人次、縣級二等獎的有11人次、縣級三等獎的有10人次,中心小學(xué)級一等獎的有10人次、中心小學(xué)級二等獎的有7人次、中心小學(xué)級三等獎的有11人次,中心校一等獎的有12人次、中心校二等獎的有8人次、中心校三等獎的有15人次。而且全年段老師撰寫(xiě)的論文在各級刊物上發(fā)表有6篇,獲獎的有2篇。
俗話(huà)說(shuō)單純只是會(huì )工作的人并不是會(huì )生活的人,因此除了鼓勵全體教師積極參與學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)外,我還常組織全年段的老師開(kāi)展一些有益的集體活動(dòng),讓老師們在工作之余能保持更好的心態(tài)去享受生活。這一年來(lái),我們開(kāi)展了一次語(yǔ)文組對數學(xué)組和一次男教師對女教師的汽排球友誼賽,還成功組織一次到永春大峽谷和一次到九仙山觀(guān)光旅游活動(dòng)。
三、齊——齊抓共管、和諧團結
在期初我們就提出了無(wú)論是在管理班級還是處理其它事務(wù)都要全年段的老師“齊抓共管”,擰成一股繩,勁往一處使,共同處理好全年段的學(xué)生教育和學(xué)習等各種問(wèn)題的班級管理的思路。實(shí)踐證明,我們的思路和做法是正確的,這一學(xué)年中,我們各班在紅旗班級評比中獲得的次數占學(xué)?倲凳亲疃嗟,我們年段在學(xué)校的各項賽事中獲得的獎項也是比較多的。
我知道,雖然工作中我取得了些許成績(jì),但也存在很多的不足,比如做事魯莽不計后果,也沒(méi)有考慮別人的感受;又如因為能力有限,對那些表現尤為突出的教師卻不能為他們爭取更多的榮譽(yù),但我相信他們都會(huì )理解我的。
總的來(lái)說(shuō),成績(jì)是我們全體教師辛勤汗水的結晶,是我們全體教師全身心付出的一種回報,但它也是一種激勵和鞭策,我們將在今后的教學(xué)路上更加固結、努力奮進(jìn),爭取能有更多的收獲,也收獲更多的希望……
初中語(yǔ)文教師年度述職報告 8
時(shí)光飛逝,轉眼我已從事教導主任工作整整一年了。這一年來(lái)我感到非常有意義,因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對未來(lái)有用的東西,可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè ),因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負一份職責。
過(guò)去的這一年里,我同時(shí)擔任四年級語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué),我深感自己肩上的擔子很重,同時(shí)我也清醒地認識到這么重的擔子,僅靠我個(gè)人是挑不起來(lái)的,必須靠大家。所以,一開(kāi)始我對自己的定位是:要有敏銳的眼光,廣闊的視野,虛懷若谷的胸懷,博采眾長(cháng)為我所有的情懷,組織學(xué)校的教學(xué)管理,努力形成良好的教學(xué)氛圍。為了達到這個(gè)目標,我是著(zhù)重從以下幾個(gè)方面努力的:
一、努力成為優(yōu)秀教師
學(xué)校需要管理者,但更需要優(yōu)秀師資。作為教師首先必須加強自身的師德修養,提升業(yè)務(wù)素質(zhì),因此,我始終要求自己做到以下幾點(diǎn):
1、完善師德!暗赂邽閹,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,我告誡自己,首先要從而始終將思考的歡樂(lè )和收獲的喜悅送給學(xué)生,全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛(ài)學(xué)生,“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,我能以一顆博愛(ài)之心平等地對待每一位學(xué)生,以自己的真誠無(wú)私贏(yíng)得了每一位學(xué)生的熱愛(ài)和尊敬。再者,能與周?chē)私⒘己玫娜穗H關(guān)系,在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(cháng)合作,與人相處真誠熱情,我始終堅信:一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界,敞開(kāi)胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的人,一定會(huì )得到別人的尊重和接納。
2、虛心學(xué)習。實(shí)踐證明,優(yōu)秀教師的成才之路是用書(shū)籍筑起來(lái)的。在工作中我努力拓寬學(xué)習渠道,積極參加校內外的各種業(yè)務(wù)培訓,走近學(xué)者,與同行研討,和學(xué)生交流,取他人之長(cháng)補己之短,把學(xué)習當作自己的工作,乃至生命不可或缺的部分。
3、注重研究。高素質(zhì)的教師應該具有強烈的科研意識。通過(guò)“科研”,促進(jìn)教育觀(guān)念的更新和教育教學(xué)行為的改善,在實(shí)踐中我能有意識地滲透理性思考,在總結中有所發(fā)現。
二、努力成為勤勉的管理者
作為教導主任,面對著(zhù)學(xué)校教務(wù)管理的重擔,能正確定位,努力做好校長(cháng)的助手。協(xié)調好教導處成員,我牢固樹(shù)立了三種意識:
1、合作意識。中層干部的責任說(shuō)通俗點(diǎn)就是“上情下達,下情上曉”,起橋梁溝通作用。我知道要靠正確認識自我、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,靠顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學(xué)他人長(cháng)處,擇善而從,才能將精彩的`個(gè)體組織起來(lái),在管理中形成合力。
2、服務(wù)意識。教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導處的工作是瑣碎而繁雜的,在這種情況下,我更應該牢固地樹(shù)立服務(wù)意識。在工作中我能處處以大局出發(fā),時(shí)時(shí)為教師著(zhù)想,從而使得各項決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。
3、研究意識。管理是科學(xué),學(xué)校教務(wù)管理要想與時(shí)俱新,管理創(chuàng )新,必須養成學(xué)習和思考的習慣。在管理中,我和教導處其他成員研討,制訂好學(xué)校的每周工作計劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校各項工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結教務(wù)管理方面的經(jīng)驗。其次,制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度,負責好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。
三、主要工作
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,組織行政人員聯(lián)合總務(wù)處到新華書(shū)店領(lǐng)取教科書(shū)及教輔用書(shū)。xx年8月,由于接收了大二郎巷小學(xué)的部分分流學(xué)生,上半年征訂的教科書(shū)數目不夠,給發(fā)放工作帶來(lái)了一些困難,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月與新華書(shū)店及其它學(xué)校的協(xié)調,才得到圓滿(mǎn)解決。
2、組織素質(zhì)教育活動(dòng),安排課程、授課教師、值班、發(fā)放教科書(shū)等事宜。
3、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度,負責好期中抽測、期末工作安排和期終檢測工作等各項工作,為學(xué)?荚u提供依據。
4、組織人員完成“雙基”資料的搜集、整理、錄入工作,順利通過(guò)國家雙基驗收。
5、與教研室進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核,突出了教學(xué)管理中的“三抓”:抓備課,抓上課,抓作業(yè)。
6、組織教導處其他人員根據《安徽省義務(wù)教育實(shí)驗課程安排表》及《安慶市依澤小學(xué)學(xué)校內部管理體制改革方案》給每位授課教師合理安排了課程。對于因公差、病事假教師的課程,及時(shí)調整,做好安排,從未出現空堂現象。
7、xx年5月至8月,組織小升初登記、安排等工作,使250名畢業(yè)生順利升入各所中學(xué),小升初工作受到了區教育科的好評。
8、與辦公室韓主任利用假期對本校責任區進(jìn)行查訪(fǎng)、核實(shí)。為一年級新生招生工作做好了前期工作。
教導處工作頭緒多而雜,難免忙中有錯中,所以也存在著(zhù)許多有待改進(jìn)的的地方。我將更加努力,創(chuàng )造性的開(kāi)展工作,做到早布置、多指導、勤督促、善思考,切實(shí)為全體教師、全體學(xué)生做好服務(wù)工作。
初中語(yǔ)文教師年度述職報告 9
尊敬的校領(lǐng)導、同事們:
大家好!在這個(gè)收獲的季節里,我謹代表初中語(yǔ)文教研組,向大家匯報過(guò)去一年我們的工作情況及個(gè)人成長(cháng)歷程,共同回顧那些充滿(mǎn)挑戰與成就的日子。
過(guò)去一年,我們語(yǔ)文教研組堅持以學(xué)生為中心,致力于提升教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生語(yǔ)文素養,積極探索新時(shí)代教育理念下的教學(xué)模式,努力打造高效課堂。以下是我們的主要工作及個(gè)人成長(cháng)概述:
一、深化課程改革,創(chuàng )新教學(xué)方法
面對初中生求知若渴的眼神,我們不斷探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)策略。引入情境教學(xué)法,通過(guò)模擬歷史場(chǎng)景、文學(xué)作品中的情節,讓學(xué)生在體驗中學(xué)習,激發(fā)他們的學(xué)習興趣與想象力。同時(shí),利用多媒體技術(shù),制作生動(dòng)有趣的教學(xué)課件,使抽象的知識點(diǎn)變得直觀(guān)易懂,有效提升了課堂教學(xué)的互動(dòng)性和吸引力。
二、注重閱讀培養,拓寬知識視野
閱讀是語(yǔ)文學(xué)習的重要基石。我們不僅推薦經(jīng)典名著(zhù),還鼓勵學(xué)生閱讀時(shí)事評論、科普文章等多樣化文本,旨在培養他們的批判性思維和跨學(xué)科視野。通過(guò)組織讀書(shū)分享會(huì )、征文比賽等活動(dòng),讓學(xué)生在交流中碰撞思想火花,感受文字的魅力。
三、強化寫(xiě)作訓練,提升表達能力
寫(xiě)作不僅是考試的.需要,更是思維和情感表達的重要方式。我們設立了“每日一記”制度,鼓勵學(xué)生記錄生活點(diǎn)滴,培養觀(guān)察力和感悟力。同時(shí),開(kāi)展專(zhuān)題寫(xiě)作指導,如議論文寫(xiě)作技巧、敘事文情感表達等,通過(guò)一對一輔導和小組討論,幫助學(xué)生克服寫(xiě)作難題,提升書(shū)面表達的準確性和深度。
四、關(guān)注學(xué)生成長(cháng),促進(jìn)全面發(fā)展
作為教師,我們深知每個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的。因此,在教學(xué)之余,我們密切關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)和個(gè)性發(fā)展,通過(guò)個(gè)別談話(huà)、家校溝通等方式,為他們提供必要的心理支持和學(xué)習指導。特別是在疫情期間,我們更加注重線(xiàn)上教學(xué)的情感交流,確保每位學(xué)生都能感受到關(guān)懷與鼓勵,保持積極的學(xué)習態(tài)度。
五、個(gè)人成長(cháng)與反思
這一年,對我個(gè)人而言,也是不斷學(xué)習與成長(cháng)的過(guò)程。通過(guò)參加各類(lèi)教學(xué)研討會(huì )、在線(xiàn)培訓,我不僅更新了教育理念,還學(xué)會(huì )了更多現代教育技術(shù)的應用,使自己的教學(xué)更加貼近時(shí)代需求。同時(shí),我也在反思中前行,意識到在激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造力和批判性思維方面還有很大的提升空間,未來(lái)將在這方面投入更多精力。
總之,過(guò)去一年是充滿(mǎn)挑戰與收獲的一年。我們語(yǔ)文教研組將繼續秉承“以人為本,質(zhì)量為先”的教育理念,不斷創(chuàng )新,為培養具有深厚人文底蘊和良好語(yǔ)言表達能力的下一代而不懈努力。感謝學(xué)校給予的支持與信任,也感謝同事們的攜手同行。讓我們共同期待更加輝煌的明天!
初中語(yǔ)文教師年度述職報告 10
尊敬的校領(lǐng)導、同事們:
大家好!在這辭舊迎新的時(shí)刻,我作為初中的語(yǔ)文教師,懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情,向大家匯報過(guò)去一年我在教育教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以及對未來(lái)工作的展望。
過(guò)去的一年,是充滿(mǎn)挑戰與收獲的一年。在學(xué)校的大力支持和同事們的密切配合下,我圓滿(mǎn)完成了各項教學(xué)任務(wù),見(jiàn)證了學(xué)生們在知識與能力上的成長(cháng),也深刻體會(huì )到了作為一名語(yǔ)文教師的幸福與責任。
一、深化教學(xué)改革,提升教學(xué)質(zhì)量
本年度,我積極響應學(xué)校推進(jìn)的教學(xué)改革號召,深入研究新課程標準,積極探索寓教于樂(lè )的教學(xué)方法。通過(guò)引入情境教學(xué)、小組合作學(xué)習等模式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,引導學(xué)生主動(dòng)思考,提高課堂效率。同時(shí),利用多媒體技術(shù)豐富教學(xué)內容,使抽象的文學(xué)知識變得生動(dòng)具體,幫助學(xué)生更好地理解和掌握。經(jīng)過(guò)努力,我所任教班級的語(yǔ)文成績(jì)有了顯著(zhù)提升,學(xué)生們的閱讀興趣和寫(xiě)作能力也有了明顯增強。
二、注重德育滲透,培養全面人才
在語(yǔ)文教學(xué)中,我始終將德育教育貫穿其中,通過(guò)講解經(jīng)典課文、組織主題班會(huì )等形式,引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我們一同探討《論語(yǔ)》中的'智慧,感受《背影》中的親情,讓孩子們在文學(xué)的海洋中學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )堅韌、學(xué)會(huì )擔當。此外,我還鼓勵學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),如社區服務(wù)、文化調研等,讓學(xué)生在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識,培養社會(huì )責任感。
三、自我提升,不斷學(xué)習
作為一名教師,我深知“學(xué)無(wú)止境”的道理。為了更好地適應新時(shí)代教育的要求,我利用業(yè)余時(shí)間參加了多場(chǎng)教育教學(xué)研討會(huì ),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和技術(shù),不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí),我還廣泛閱讀文學(xué)作品,充實(shí)自己的文化底蘊,以便在課堂上能旁征博引,為學(xué)生提供更加豐富多彩的學(xué)習體驗。
四、展望未來(lái),滿(mǎn)懷憧憬
新的一年,我將繼續秉持教育初心,以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去。計劃引入更多元化的教學(xué)資源,嘗試項目式學(xué)習,讓學(xué)生在探索與實(shí)踐中獲得更深層次的學(xué)習體驗。同時(shí),我也將加強與家長(cháng)的溝通,形成家校共育的良好氛圍,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
總之,過(guò)去一年的每一份成就都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導和同事們的鼎力支持,在此表示衷心的感謝。未來(lái),我將以更加堅定的步伐,與大家一起攜手并進(jìn),為培養更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。
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