小學(xué)數學(xué)教師年度述職報告1500字（精選10篇）
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，想必我們需要寫(xiě)好述職報告了。那么大家知道正規的述職報告怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)數學(xué)教師年度述職報告1500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)數學(xué)教師年度述職報告 篇1
一學(xué)年很快就要過(guò)去了，回顧這學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。
本學(xué)年任教一（1）班、一（2）班數學(xué)，我根據學(xué)校、科組的工作安排，認真制定學(xué)科計劃，并落實(shí)完成。
一、自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
一年級采用的就是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鉆研教材，學(xué)習新課標，仔細體會(huì )新課標理念，理解教材的意境，根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽(tīng)課、學(xué)習。
二、合理使用教法，想方設法提高教學(xué)質(zhì)量
一年級學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，一切都就是那么陌生、新奇，他們往往不適應新的學(xué)習環(huán)境，不習慣小學(xué)紀律的約束，再加上他們調皮好動(dòng)的特點(diǎn)，往往會(huì )違反一些紀律，做錯一些事情。我先從抓好學(xué)生的`課堂常規入手，培養學(xué)生形成初步的行為習慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習。
1、創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
新教材活動(dòng)性強，我充分利用教材，精心創(chuàng )設學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。
數學(xué)源于生活，生活中又充滿(mǎn)著(zhù)數學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現實(shí)世界中尋找數學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數學(xué)，摸到數學(xué)。
3、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新素質(zhì)
波利亞說(shuō)：學(xué)習任何知識的最佳途徑就是通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現，因為這樣發(fā)現理解最深，也最容易掌握內在的規律、性質(zhì)和聯(lián)系�，F代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去做科學(xué)，而不就是用耳朵聽(tīng)科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機會(huì )，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探索、創(chuàng )新。例如，在教學(xué)觀(guān)察與測量一章時(shí)，我設計了一系列的活動(dòng)。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，觀(guān)察周?chē)氖挛�，用正確的長(cháng)度單位描述物體的長(cháng)度和高度，用正確的語(yǔ)言表述物體的位置。教學(xué)統計時(shí)，設計一些調查活動(dòng)，如調查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數等，使學(xué)生在活動(dòng)中探索調查的方法，體會(huì )統計的必要性。
4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )新潛能
合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和創(chuàng )新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績(jì)、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng )新能力得到發(fā)展。例如，在教學(xué)兩位數加兩位數一課時(shí)，我安排了六人一小組，討論怎樣計算19+18=。分組討論時(shí)，學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué)。到匯報結果時(shí)，竟發(fā)現有兩組學(xué)生找到了6種算法，比書(shū)本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用，又培養了學(xué)生的合作精神和創(chuàng )新意識，使學(xué)生的思路得以開(kāi)拓，觀(guān)察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。
5、開(kāi)展競賽、游戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習氣氛
基于低年級學(xué)生的特點(diǎn)，引進(jìn)競賽、游戲活動(dòng)，學(xué)生積極性高，效果好。寓教于樂(lè )。
6、運用表?yè)P鼓勵學(xué)生，加強學(xué)生的學(xué)習信心
課堂上以表?yè)P為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P，經(jīng)常運用贊揚的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你們小組合作得很好！xx大大加強了學(xué)生學(xué)習的信心和集體的凝聚力。
本學(xué)年，我積極參與課改研討，上學(xué)期參加容桂區小學(xué)數學(xué)一年級優(yōu)質(zhì)課評比中，我的加減法（二）（6、7）獲三等獎；教案設計獲一等獎；這學(xué)期承擔容桂區20xx學(xué)年度小學(xué)數學(xué)課程改革教學(xué)研討課，獲得好評。
我從事教師工作只有一年多，教學(xué)經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會(huì )多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。
小學(xué)數學(xué)教師年度述職報告 篇2
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
不知不覺(jué)，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期結束了，在校領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，全體教師本著(zhù)“用愛(ài)走好每不一步，用心成就美好未來(lái)”的教學(xué)理念，認真學(xué)習新課標的教育理念，廣泛學(xué)習小學(xué)數學(xué)教材，努力使自己形成比較完整的知識結構，在教學(xué)方面，我不斷提高自己的的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了把教育工作做好，我不斷在努力，爭取做到更好，也更希望看到自己的進(jìn)步�，F將本學(xué)期的工作匯報如下：
一、本學(xué)期的進(jìn)步
教學(xué)方面，學(xué)校非常重視教學(xué)常規管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。強化教學(xué)常規管理，落實(shí)七認真工作：即備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質(zhì)量要高。以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，立足校本，克服當前在課堂教學(xué)中存在的形式化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
我積極參加數學(xué)組的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。虛心象有經(jīng)驗的教師學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的教學(xué)過(guò)程，把數學(xué)教學(xué)看成師生互動(dòng)，學(xué)生互動(dòng)，共同發(fā)展過(guò)程。每次講完課，我都去寫(xiě)教學(xué)反思，我原本認為沒(méi)什么效果，后來(lái)通過(guò)一次次的反思，漸漸的'，我感到自己在不斷的進(jìn)步，因為我自己都能發(fā)現的教學(xué)不足在哪里。上次校領(lǐng)導要聽(tīng)我的課，我自己都有點(diǎn)亂，不知所措。最后我通過(guò)一次又一次的反復講課，我感覺(jué)到我的不足有很多，通過(guò)這節課的反復磨練，我最后把這節課終于講了。通過(guò)xx校長(cháng)還有幾位年輕教師的點(diǎn)評，我最后又到一個(gè)班級講了一遍，我把大家給我指出的缺點(diǎn)克服了。講完課，我開(kāi)心的笑了，因為我自己也看到我自己的進(jìn)步。在普通話(huà)方面，我堅持每天聽(tīng)廣播，聽(tīng)一年級xx老師的語(yǔ)文課，也在平時(shí)看一些帶拼音的書(shū)。功夫不負有心人，只要肯堅持我相信我可以說(shuō)好普通話(huà)，因為我意識到普通話(huà)對于一個(gè)老師有多重要，因此我必須盡快成長(cháng)。還有在課堂管理方面，我比原來(lái)進(jìn)步了很多，但和有經(jīng)驗的老師相比，我感覺(jué)我需要進(jìn)步很多很多。
還有學(xué)校開(kāi)展了多次教學(xué)活動(dòng)：
1、骨干教師上數學(xué)展示課。
2、年輕教師上數學(xué)匯報課。
3、數學(xué)賽教活動(dòng)。
4、師傅結拜，領(lǐng)航活動(dòng)等用各種方式讓年輕教師取得更大的進(jìn)步。
二、存在的不足與改進(jìn)的方向
1、聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。因為對于教學(xué)經(jīng)驗不足的我，在教學(xué)方面可以說(shuō)是一片空白，只有通過(guò)聽(tīng)、評課，才能學(xué)到更多關(guān)于教學(xué)方面的知識，才能進(jìn)步的更快。例如：對于聽(tīng)課的方向，聽(tīng)課前的準備及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)。（即聽(tīng)什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點(diǎn)上。
2、運用理論指導實(shí)踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著(zhù)欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應繼續加強理論學(xué)習，理論學(xué)習和實(shí)踐學(xué)習相結合，提升教師數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續把加強課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。
4、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導，減少不合格現象，提高優(yōu)秀率。
總之，一學(xué)期以來(lái)，數學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但是，我們也深深知道，這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。俗話(huà)說(shuō)，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿(mǎn)的熱情投入到未來(lái)的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jì)。
此致
敬禮！
匯報人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)數學(xué)教師年度述職報告 篇3
各位領(lǐng)導、各位老師：
我自參加工作以來(lái)，一直以積極的、主動(dòng)的工作態(tài)度來(lái)要求自己。從執教的第一天起，我一直嚴格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對我自己負責，對我的孩子們負責。
在教學(xué)工作中，我始終把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時(shí)，都能將困難迎刃而解。熱愛(ài)學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，我從不以成績(jì)來(lái)評價(jià)一個(gè)學(xué)生，我想，對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)講，培養他們建立一個(gè)健康向上的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)更為重要。另外，對性格孤僻的學(xué)生，我更多的是給他們熱情幫助，意圖使出他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的`，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
在改革教學(xué)模式的大背景下，我也在探索新的教學(xué)模式去上好每一節課。每次教學(xué)實(shí)踐，都能有新的收獲。我始終堅信，只有不斷地學(xué)習以及不斷地進(jìn)行探索實(shí)踐，才會(huì )讓我的教改之路走的更長(cháng)、更遠。
本學(xué)年度，我負責二年級三班的數學(xué)教學(xué)工作。從本班的現狀來(lái)看，大部分孩子的學(xué)習態(tài)度都是比較端正的，能夠積極的參與到平時(shí)的學(xué)習活動(dòng)中。但是不可避免的，一些學(xué)生依然存在著(zhù)不遵守紀律，對學(xué)習任務(wù)不積極完成等等缺點(diǎn)。剛開(kāi)始接觸這個(gè)班級時(shí)，由于對學(xué)生個(gè)人的情況不是很了解，在教學(xué)工作中遇到了一些困難，但是經(jīng)過(guò)本人不懈努力，比如請教之前的老師，不斷向他們了解情況，吸取經(jīng)驗，并經(jīng)常與學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的心里狀況等等，使得本班的數學(xué)學(xué)習氣氛較剛開(kāi)始時(shí)更加濃厚，也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的教學(xué)，本人在關(guān)于低年級數學(xué)的教學(xué)方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn)：
1、數學(xué)生活化與生活數學(xué)化緊密結合。數學(xué)知識有時(shí)是比較枯燥無(wú)味的，但是只要把握住數學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng )設和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣;另外，課外讓學(xué)生們通過(guò)仔細觀(guān)察把生活中的數學(xué)現象及時(shí)記錄下來(lái)，并帶到課堂里和大家分享，讓學(xué)生們感受到生活離不開(kāi)數學(xué)，生活中處處有數學(xué)，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動(dòng)，更加有吸引力。
2、注重生生互動(dòng)的學(xué)習方式。讓學(xué)生團結互助，共同努力，共同進(jìn)步。通過(guò)老師的及時(shí)的鼓勵性的點(diǎn)評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問(wèn)及思考。在練習課時(shí)，更可以先讓學(xué)生自己出題目，在組內交換做，交換改。通過(guò)出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習的知識。
3、學(xué)習、競賽、游戲三者相結合，提高學(xué)習熱情。適當開(kāi)展競賽，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。由于小學(xué)生有著(zhù)很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表?yè)P，在競賽時(shí)，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中，可組織各種比賽，如“看誰(shuí)算得快又對”，“看誰(shuí)的解法多”，“比誰(shuí)方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機會(huì )增加，激勵的作用將會(huì )更大，參與的熱情就會(huì )更高。
總之，在教學(xué)工作中，我一直強調學(xué)生學(xué)習的主體地位，把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習，由“要我學(xué)”轉化為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”。
科學(xué)施教的同時(shí)努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續堅持自己的工作思路，做一個(gè)愛(ài)學(xué)生，也讓學(xué)生愛(ài)的好教師。
述職人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)數學(xué)教師年度述職報告 篇4
各位評審組領(lǐng)導、老師們：
大家好！
光陰荏苒，時(shí)光飛逝。我踏上工作崗位已有十一年。在這這十一年里，小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責任的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱情、高度的責任心；時(shí)代的日新月異，讓我深刻體會(huì )到自身素質(zhì)提高的迫切，只有身正、學(xué)高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學(xué)生。下面我分別從以下幾個(gè)方面來(lái)匯報我的工作和心得：
一、思想品德、職業(yè)道德方面
我擁護黨的領(lǐng)導，政治上與黨保持高度一致。努力學(xué)習法律法規，教育理論和業(yè)務(wù)知識，不斷增強法律意識，依法執教，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。在工作中遵守學(xué)校規章制度，教學(xué)工作認真負責，積極進(jìn)取，為人師表。以學(xué)校工作為重，從不計較個(gè)人得失，尊重他人，甘于奉獻，認真履行了一個(gè)教師教書(shū)育人的職責。
二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jì)
1、數學(xué)學(xué)科教學(xué)工作
我從擔任了數學(xué)學(xué)科教學(xué)工作以來(lái)，我積極投入新課改實(shí)踐，根據當前教學(xué)目標和教材內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，認真鉆研教材、教參和課標，認真備課，備教材、備教法、備學(xué)生。力求上好每一節課，在教學(xué)實(shí)踐中，摸索體會(huì )新的教學(xué)方法和形式，培養自己嚴謹、科學(xué)的教學(xué)態(tài)度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語(yǔ)文課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法，調動(dòng)學(xué)生探究、合作和自主學(xué)習的積極性，提高學(xué)生的'綜合能力，體現學(xué)生的主體作用，努力在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得愉快。平時(shí)虛心向前輩、老師們學(xué)習，多聽(tīng)老師們的課，取長(cháng)補短。此外，我力求適量、科學(xué)地布置作業(yè)，及時(shí)批改、講評作業(yè)，并做好課后輔導工作。歷年來(lái)，我班的教學(xué)成績(jì)名列前茅。20XX——20XX學(xué)年榮獲優(yōu)秀教師稱(chēng)號，20XX——20XX學(xué)年榮獲三年級數學(xué)學(xué)科對比單位第二名，20XX——20XX學(xué)年在年度考核中被評定為優(yōu)秀等次。
2、班主任工作
在班主任工作中，我能始終保持一顆“愛(ài)心”，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，及時(shí)處理繁瑣的，融于日常生活中的班主任工作，任勞任怨。我通過(guò)推行班級民主，培育得力有效的班干部隊伍，改革班級管理體制實(shí)現班級精細化管理這三點(diǎn)來(lái)努力實(shí)現優(yōu)良班風(fēng)的形成，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立“師生＋朋友”的關(guān)系，堅持以生為本，盡力以豐富的班級活動(dòng)著(zhù)力培養、提升學(xué)生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì)，注重學(xué)生行為習慣、學(xué)習方法的培養。這些年來(lái)，我所帶班級有一定凝聚力，學(xué)習成績(jì)能保持穩步提高，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)較好。
3、教學(xué)科研和繼續教育
在平時(shí)的工作中，我注重教育教學(xué)理論研究，積極參加學(xué)校組織的教科研課題研究。我注重理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習研究，閱讀了不少素質(zhì)教育和新課程改革的書(shū)籍，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，努力使自己的教育教學(xué)理念得到更新，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，積極發(fā)表教育教學(xué)論文。另外，積極參加各類(lèi)教師繼續教育學(xué)習培訓。參加了教育基本功培訓，新課改教師上崗培訓，教師信息技術(shù)初級培訓，班主任培訓，均考核合格。
回顧這幾年的工作，如果說(shuō)我取得些進(jìn)步和成績(jì)，那也是在各位領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在老師們的幫助支持下取得的。我還存在許多不足，如：眼界還不夠開(kāi)闊；對新問(wèn)題、新事件敏感度不夠高；事情做得多，總結得少等等，我會(huì )努力克服這些缺點(diǎn)，不斷超越自我，本著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)心、對教育事業(yè)的責任心、對未來(lái)的信心，一如既往地努力工作、學(xué)習，爭取更大的成績(jì)�；谶^(guò)去的一些成績(jì)和經(jīng)驗，我認為自己符合小學(xué)高級教師的任職資格。希望各位領(lǐng)導和老師給予支持和通過(guò)。
謝謝大家！
小學(xué)數學(xué)教師年度述職報告 篇5
今年初次帶低年級數學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗不足，感受到自己肩上的擔子之重。因此，在實(shí)際工作中，對于教材中每一個(gè)知識點(diǎn)我從不輕易怠慢，課前除了認真學(xué)習鉆研教材外，還虛心向其他教師學(xué)習，觀(guān)看與課本知識有關(guān)的錄相，碟片，從而在熟悉教材的同時(shí)，不斷總結教法，學(xué)法，一學(xué)年來(lái)，取得了一定的成績(jì)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現結合本班學(xué)生現狀，對本學(xué)期教育教學(xué)工作總結如下：
一、本班學(xué)生基本情況
本班學(xué)生大部分上課能夠專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考并回答老師提出的問(wèn)題，下課能夠按要求完成作業(yè)，有良好的學(xué)習習慣。但是也有一部分學(xué)生學(xué)習習慣有的上課精力不集中，自我約束力較差，老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，以致學(xué)習成績(jì)較差。
二、工作中的主要成績(jì)
1、認真鉆研教材，精心備課，充分利用直觀(guān)教具把難點(diǎn)分散到各個(gè)層次中去，從而增強了數學(xué)學(xué)科的趣味性，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性。
2.針對班級學(xué)生之間存在的知識差異和年齡特點(diǎn)，采用多種方法，對學(xué)生進(jìn)行了各方面的'教育，使學(xué)生的知識和能力有了較大的提高。
3.在教學(xué)中為了使學(xué)生能扎實(shí)地學(xué)好數學(xué)知識，課堂上我特別注重精講多練，重視運用教具，學(xué)具和電教化手段，認真備好每一節課、
4.加強了對后進(jìn)生的輛導，本學(xué)期使大部分學(xué)生在掌握知的同時(shí)，增加了運用知識和解決問(wèn)題的能力。部分學(xué)生進(jìn)步較大。
5.重視學(xué)校教育和家庭教育的有機結合，能過(guò)家訪(fǎng)和家長(cháng)會(huì )等多種不同的方式，經(jīng)常與家長(cháng)密切聯(lián)系，努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣，挖掘學(xué)生的非知力因素。使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。
6,在平時(shí)的工作中，注重對學(xué)生學(xué)習習慣的培養和愛(ài)國教育，使學(xué)生有了明確的學(xué)習目標。
四、存在的不足之處
1一部分學(xué)生學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習態(tài)度不夠端正，上課注意力不集中，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)
2.反映問(wèn)題慢，基礎太差，是造成了不及格現象;一部分學(xué)生對學(xué)習的目的不夠明確，學(xué)習態(tài)度不夠端正。上課聽(tīng)講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成;有些家長(cháng)對孩子的學(xué)習不夠重視，主要表現在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習差;反映問(wèn)題慢，基礎太差，是造成了不及格現象。
五、今后努力方向
針對本期工作中存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作中著(zhù)重抓好以下幾點(diǎn)。
1.結合教材內容，課前要精心備課，面向本體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎知識，搞好思想教育工作，精心上好每一切課，虛心向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，注重學(xué)生各重能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學(xué)生學(xué)習習慣的培養，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習成績(jì)，平時(shí)自己還要不斷充電，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.及時(shí)輛導后進(jìn)生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵其進(jìn)步，注重學(xué)生各種能力和學(xué)習習慣的培養。
3.充分利用直觀(guān)教具、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分散到各個(gè)層次中去，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，對學(xué)生進(jìn)行強化訓練，爭取不斷提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
4認真鉆研教材教參，努力深挖教材中的趣味性，以提高學(xué)學(xué)習數學(xué)的興趣。
5采用家訪(fǎng)，談心等多種方式，努力做好后進(jìn)生的轉化工作，使全班學(xué)生的整體素質(zhì)能夠得到很多的提高。
6.對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國教育，培養學(xué)生為祖國為中華民努力學(xué)習的精神。
過(guò)去常說(shuō)，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水，但在現在創(chuàng )新與改革不斷變化的新時(shí)代，
看來(lái)已經(jīng)不夠了。教師更重要的考慮是應該教會(huì )學(xué)生如何尋找水源，解決用水問(wèn)題。這是我必須去思考和面對的問(wèn)題。因此，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!
小學(xué)數學(xué)教師年度述職報告 篇6
尊敬的領(lǐng)導：
自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以"師德"規范自己的教育教學(xué)工作，以"當一名好老師"作為自己工作的座右銘，現將一學(xué)期的工作總結如下：
一、在思想上，積極上進(jìn)
我積極參加各種學(xué)習培訓考試，認真參加政治學(xué)習，教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習，在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在學(xué)校內，虛心、主動(dòng)地向xx、xxx等老師學(xué)習信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內聽(tīng)課的機會(huì )，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水平。
總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。
三。在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)
在每周xx節課的情況下，要安排好自己的條線(xiàn)工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在學(xué)校領(lǐng)導指引、支持下，學(xué)校各項活動(dòng)和競賽在各位老師的幫助下有條不紊地開(kāi)展這。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結，期末總結。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計劃，落實(shí)調研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)匯報課能積極準備認真上課。學(xué)生學(xué)習也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jì)都有不同程度的提高。
本學(xué)期擔任xx班數學(xué)老師，首先進(jìn)行干部隊伍的組建和培養。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)“以點(diǎn)帶面和以面帶點(diǎn)”的作用我稱(chēng)他們是“班主任老師的左右手”。所以惟有慎重地選擇和培養干部隊伍，班主任老師工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。其次以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作，訓練的內容包括課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參加常規以及路隊常規等諸多方面。重視主題班會(huì )與主題隊會(huì )的開(kāi)展要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的'言行。學(xué)生個(gè)性特長(cháng)和創(chuàng )造能力的培養也由為重要。素質(zhì)教育應時(shí)代需要所培養的人才應是高素質(zhì)的，是有創(chuàng )造性的人才。班主任老師在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘學(xué)生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)、培養創(chuàng )造能力，培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養xx世紀的專(zhuān)業(yè)人才奠定基礎。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)數學(xué)教師年度述職報告 篇7
尊敬的領(lǐng)導：
下午好！
首先，感謝大家給我這個(gè)機會(huì )，向大家匯報自己本學(xué)期的思想和工作。我不會(huì )用華麗的辭語(yǔ)修飾，但它們確能見(jiàn)證我們一學(xué)期的工作。陳述如下：
本學(xué)期我立足本職，給自己定好位，配合學(xué)校領(lǐng)導開(kāi)展教學(xué)工作。
一、作為一名數學(xué)教師，我同其他教師一樣，盡職盡責，努力完成自己的各項教學(xué)常規工作
在每月一次的常規檢查時(shí)，從沒(méi)有出現一次不按時(shí)上交、晚交的情況。課堂教學(xué)方面，我盡量做到不因為其他工作而耽誤學(xué)生的課，耽誤孩子的課我會(huì )盡可能給孩子補上；我盡全力打造自己的高效課堂；我會(huì )讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習。課堂上不放棄每一個(gè)孩子。在這次的期末測試中，就連我班最不愛(ài)做作業(yè)的陳文言也得了個(gè)良好。這個(gè)成績(jì)是我預料之外的。
二、我在教學(xué)管理方面具體做了以下幾方面的工作
第一、參與學(xué)校管理制度和考核辦法的修訂。學(xué)期初，配合校領(lǐng)導完善修訂了教學(xué)管理制度，制定了優(yōu)秀年級組考核辦法；
第二、組織教師學(xué)習培訓，提升教師教學(xué)水平。
1、重視教師自身學(xué)習成長(cháng)，鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，為教師學(xué)習提供各種方便和優(yōu)惠。目的就在于打造一支學(xué)習型、理念新、業(yè)務(wù)精的教師隊伍。
2、加強教師課堂技藝的提高。為有效提升教師的課堂教學(xué)技藝，我們組織舉辦了xx小學(xué)第x屆課堂教學(xué)大賽。
3、針對教育教學(xué)中出現的問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)教師座談會(huì )。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時(shí)間，組織了青年教師座談會(huì )等。
4、期中后，堅持每周x的課改研討活動(dòng)。從桌凳擺放到小組建設到課堂上的小組合作學(xué)習個(gè)方面，推進(jìn)了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，課堂特色悄然形成。
5、依據“三備二磨”的教研模式，組織了骨干團隊進(jìn)行教研。
三、組織教學(xué)檢查和考核工作
1、認真抓好常規工作的檢查工作，做到教學(xué)精細化管理。
為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成，加強檢查分析的`力度，有問(wèn)題及時(shí)整改。教務(wù)處嚴格備課、作業(yè)及批改、教案、計劃、學(xué)習筆記等各個(gè)環(huán)節的管理，組織年級組長(cháng)進(jìn)行檢查，檢查后及時(shí)總結，并與相關(guān)教師交換意見(jiàn)，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、加大對課堂常規的檢查。通過(guò)組織學(xué)生檢查和抽查相結合的方式，有效促進(jìn)了語(yǔ)文課前一首詩(shī)、數學(xué)口算、英語(yǔ)口語(yǔ)、課前一首歌的落實(shí)。
3、抓讀書(shū)寫(xiě)字姿勢的落實(shí)。組織年級組長(cháng)分組進(jìn)行不定期的對各班讀書(shū)寫(xiě)字姿勢進(jìn)行檢查。是學(xué)生的姿勢由督促慢慢形成自覺(jué)。
4、加大對藝體學(xué)科的檢查與考核。學(xué)期初，制定音體美教學(xué)計劃，加強了過(guò)程性管理，加大了檢查力度。體育的古詩(shī)韻律操x年級學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景；美術(shù)畫(huà)展吸引了孩子們的目光，陶冶了美的情操。學(xué)期末，音體美各科考核順利完成。
四、組織安排各類(lèi)展示、比賽活動(dòng)，提升學(xué)校影響力，促進(jìn)師生發(fā)展
組織開(kāi)展校內各種比賽活動(dòng)，促進(jìn)師生發(fā)展。以年級組為單位，進(jìn)行了普通話(huà)比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、數學(xué)計算技能比賽。英語(yǔ)教師點(diǎn)讀比賽。
五、組織參與學(xué)校的重大活動(dòng)和重要事項
1、順利完成新生一年級的入學(xué)工作，并建立健全了學(xué)籍檔案，圓滿(mǎn)完成縣普教科安排的各項學(xué)籍工作。
2、重大活動(dòng)，如每學(xué)期教材的發(fā)放、為迎接縣督導、期中、期末考試的組織等。
2、接待外單位來(lái)我�；顒�(dòng)。如電教站在我校組織的電教優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)、小學(xué)教研室在我校組織的全縣小學(xué)生繪畫(huà)、作文比賽、數學(xué)區域性教研活動(dòng)x次、語(yǔ)文區域性教研活動(dòng)等。
以上每一項工作的完成都離不開(kāi)在座的學(xué)校領(lǐng)導、年級組長(cháng)以及老師的大力支持和幫助，在這里我要說(shuō)聲謝謝。謝謝你們的支持。
在新的學(xué)年里，我愿在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，和全體教師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務(wù)實(shí)，努力使武訓實(shí)小的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。
以上述職如有不妥，請大家提出寶貴意見(jiàn)。謝謝大家！
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)數學(xué)教師年度述職報告 篇8
各位老師：
大家好！
這一年來(lái)，我在教育教學(xué)工作中，遵守學(xué)校的各項規章制度，服從領(lǐng)導安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求自己。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習。
上學(xué)期我任教六（5）班的數學(xué)、這學(xué)期任二（2）班和二（4）班的數學(xué)，根據學(xué)校的工作安排，認真努力地完成各教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì )：
1、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
這學(xué)期教兩個(gè)班對于二年級的教學(xué)也是第一次接觸，通過(guò)這一學(xué)期的教學(xué)，發(fā)現低年級的學(xué)生上課注意力容易分散，愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)，對自己的行為約束力差，所以課堂上要創(chuàng )設良好的學(xué)習情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣和積極性。注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，多表?yè)P，多鼓勵。在學(xué)困生身上多下工夫，多發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，以表?yè)P為主，多一些關(guān)愛(ài)。堅持練習口算和計算題，提高計算能力。對于應用題教給學(xué)生分析方法，培養思維能力。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現教師為主導，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習；在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養學(xué)生求新、求異、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作，在進(jìn)行計算能力訓練時(shí)，我要求學(xué)生先要認真審題，邊審題邊思考：題抄對了沒(méi)有？先算什么？再算什么？呂清思路計算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺(jué)檢驗。如果發(fā)現個(gè)別學(xué)生做錯了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺(jué)分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的.習慣。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數字、運算符號必須寫(xiě)得清楚工整、規范，作業(yè)做完后，要養成自覺(jué)檢驗的習慣，端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，培養獨立思考和克服困難的精神。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成自己腦子笨這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對自己沒(méi)信心，結果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì )做，造成成績(jì)低下。上學(xué)期我所教六（5）班中有幾個(gè)學(xué)生基礎比較差，學(xué)習數學(xué)很吃力，多次測驗成績(jì)都不好。他們主要是對數學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會(huì )，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P和鼓勵，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì )到學(xué)好數學(xué)的成功感，學(xué)習成績(jì)也不斷提高。
作為一名年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，在教法上還有待提高。
今后，我會(huì )多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。
小學(xué)數學(xué)教師年度述職報告 篇9
本人XXX，于20xx年畢業(yè)于巢湖學(xué)院數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，20xx年參加特崗教師考試分配到無(wú)為縣大有中學(xué)工作，2016年參加全椒縣教師招聘考試來(lái)到古城小學(xué)工作至今，在我的潛意識里，一直認為自己只是一名普通而平凡的數學(xué)教師，沒(méi)有顯赫的戰功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jì)，只是在小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著(zhù)。如果說(shuō)有什么目標與方向的話(huà)，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)尊重、同事信任、領(lǐng)導放心的“好教師”�；趯ψ陨淼倪@種定位，多年來(lái)，我一直堅持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。因此，今天用文字記錄下來(lái)的也不是什么報告，而是自己辛勤工作多年來(lái)的一些想法與做法。
一、完善自身建設，提高師德修養。
我在師德上首先嚴格要求自己，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十八大精神�！皭�(ài)校、愛(ài)生、愛(ài)自己”是我多年來(lái)堅持的信念。而“對每一個(gè)學(xué)生負責”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì )知識，更學(xué)會(huì )做人。對學(xué)校的各項活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
二、不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平。
不斷增強自身能力，多干實(shí)事，是我努力追求的目標。工作中我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習課改理論，掌握《新課標》的理念，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的書(shū)籍，堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，努力使自己的教育教學(xué)理念走在前列，我在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。我把課本知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習，使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的`是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì )學(xué)習。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，取人之長(cháng)，補己之短，豐富自己的人生閱歷和工作經(jīng)驗，不斷總結經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平。
三、與班主任、家長(cháng)密切配合。
常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習成績(jì)不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強對中下生的輔導，使學(xué)生的數學(xué)成績(jì)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
小學(xué)數學(xué)教師年度述職報告 篇10
轉眼間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人從德能勤績(jì)四方面作工作小結如下：
一、德：
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守教師德能勤績(jì)總職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。關(guān)心國內外大事，堅持向先進(jìn)人物學(xué)習。政治學(xué)習中我能認真做筆記，積極參與討論，說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法；在平日的工作中，用實(shí)際行動(dòng)支持園內外工作，能團結同事，自覺(jué)遵守各項規章制度，正確的進(jìn)行批評和自我批評；本人能認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強自我修養，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我努力地學(xué)習政治理論，積極參加學(xué)
校組織的一系列政治學(xué)習活動(dòng)，如師德教育月活動(dòng)與學(xué)習“三平精神”活動(dòng)。
二、能：
本學(xué)年度我擔任八年級思想品德課教學(xué)，我努力學(xué)習有關(guān)知識，按照學(xué)�！八沫h(huán)三課”的要求，做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
三、勤：
本學(xué)年，工作量飽滿(mǎn)，每周分別為14課時(shí)，出勤滿(mǎn)，準時(shí)到校上班。積極參加各種會(huì )議，認真聽(tīng)課。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習、教研學(xué)習，并做詳盡的記錄；平時(shí)參考成功教案結合本班特點(diǎn)創(chuàng )造性的`備課，認真開(kāi)展教育活動(dòng)；積極參加校內外活動(dòng).如：積極與學(xué)生到閿錦圓參加義務(wù)勞動(dòng)等。
幾年來(lái)，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因為個(gè)人的原因而拉下工作，從沒(méi)有曠工、曠課現象，也沒(méi)有遲到早退現象。這幾年來(lái)，我不僅擔負學(xué)校八年級思想品德課的教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔負學(xué)校的其他工作，我做一行愛(ài)一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)的表彰，
幾年來(lái)我多次獲得�！跋冗M(jìn)工作者”、“師德標兵”、“優(yōu)秀教師”等光榮稱(chēng)號。
四、績(jì)：
由于本人的不懈努力，取得了一定的成績(jì)，說(shuō)課比賽中，榮獲縣級一等獎;撰寫(xiě)的課例教案“承擔自己的社會(huì )責任”獲市級三等獎，論文《注重培養學(xué)生的自學(xué)興趣》市級一等獎。在今后的工作中，本人將會(huì )更加努力，爭取做得更好。
當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動(dòng)性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚長(cháng)避短，努力學(xué)習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng )佳績(jì)，做好工作計劃，有條理地開(kāi)展工作，不負教師這個(gè)光榮稱(chēng)號。
【小學(xué)數學(xué)教師年度述職報告】相關(guān)文章：
2023小學(xué)數學(xué)教師年度述職報告簡(jiǎn)短08-25
小學(xué)數學(xué)教師述職報告11-29
小學(xué)數學(xué)教師年度述職報告（通用17篇）01-19
小學(xué)數學(xué)教師個(gè)人述職報告05-15
小學(xué)數學(xué)教師述職報告優(yōu)秀10-22
初中數學(xué)教師年度述職報告10-02