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最新中學(xué)教師年終述職報告

時(shí)間:2024-11-13 19:47:31 報告 我要投稿
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最新中學(xué)教師年終述職報告范文

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將告一段落了,這段時(shí)間以來(lái)的工作,收獲了不少成績(jì),是時(shí)候認真地做好述職報告了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編幫大家整理的最新中學(xué)教師年終述職報告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

最新中學(xué)教師年終述職報告范文

  我叫xx,男,現年39歲,中學(xué)教師,年7月開(kāi)始參加工作,年7月被評為中學(xué)語(yǔ)文二級教師。任職期間,我忠誠黨的教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,認真履行工作職責,滿(mǎn)腔熱情投進(jìn)到教學(xué)之中,取得了一系列可喜的成績(jì)。我撰寫(xiě)的20多篇論文先后在省、市、縣級獲獎,年在縣參加授課說(shuō)課競賽獲獎,年因工作成績(jì)突出獲縣人民政府嘉獎,年、年兩獲鎮“優(yōu)秀德育工作者”稱(chēng)號,多次輔導學(xué)生在縣、鎮征文比賽和演講比賽中獲獎,F將我任職期間有關(guān)工作匯報如下:

  一、樂(lè )于奉獻,注重自身品德修養

  我積極參加各項政治學(xué)習和法制考試,進(jìn)步自己的思想道德修養。先后參加了《教師法》、《義務(wù)教育》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養》的學(xué)習,并寫(xiě)了具體的學(xué)習筆記。今年更是積極參加了“師德師風(fēng)建設”學(xué)習,認真寫(xiě)好了學(xué)習心得體會(huì )。在工作中,我處處嚴格要求自己:服從領(lǐng)導安排,顧全大局,從不體罰學(xué)生,從不收學(xué)生家長(cháng)的禮物,從不給學(xué)生訂資料,從不在工作時(shí)間從事娛樂(lè )活動(dòng),對待同事謙和禮讓。年10月19日,參加了無(wú)償獻血活動(dòng)。

  我認真學(xué)習黨和政府的教育學(xué)方針政策,堅持以育人為主,注重對學(xué)生思想品德的培養和道德情操的熏陶,使學(xué)生養成健全的人格。認真鉆研《語(yǔ)文課程標準》,以適應新形勢下教學(xué)的需要,力求培養有合作意識的創(chuàng )新人才。在課堂上,讓學(xué)生采取自主、合作、探究的學(xué)習方式,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,收到了很好的實(shí)效。

  二、學(xué)無(wú)止境,不斷探索

  我年畢業(yè)于邵陽(yáng)師范,年獲得了大專(zhuān)文憑。但在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,深感專(zhuān)業(yè)知識不足,毅然參加了本科自學(xué)考試,經(jīng)過(guò)幾年的努力,我于年6月獲得了湖南科技大學(xué)頒發(fā)的漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)本科高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書(shū)。剛上講臺時(shí),我用的是方言教學(xué),只在范讀課文時(shí)用普通話(huà),且很不標準。隨著(zhù)形勢的發(fā)展,我熟悉到普通話(huà)教學(xué)的重要性,積極參加普遍話(huà)培訓。為了進(jìn)步水平,自己買(mǎi)了普通話(huà)朗讀磁帶反復聽(tīng)讀,進(jìn)步很快。年7月參加普通話(huà)測試,全校60多位教師僅4人獲二級乙等證書(shū),我是其中一名。從那以后,我就堅持普通話(huà)教學(xué),從生硬到流利,從平淡到生動(dòng),我在實(shí)踐中一步步提升自己的語(yǔ)言水平。在教學(xué)中,重點(diǎn)課文,我堅持示范朗讀,起到了很好的效果。年,我獲得中小學(xué)教師信息技術(shù)考試低級證書(shū),又于年7月參加計算機考試,獲得高級證書(shū)。我還爭取機會(huì )參加各類(lèi)培訓,如年6月參加了語(yǔ)文教學(xué)培訓,年3月參加了班主任培訓。我經(jīng)常告誡自己,學(xué)無(wú)止境,隨著(zhù)知識更新速度的加快,只有不斷學(xué)習,與時(shí)俱進(jìn),才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  三、辛勤耕耘,育人重于傳知

  從教以來(lái),一直擔任初中語(yǔ)文教學(xué),為了進(jìn)步教育水平,我積極參加教研教改活動(dòng)。先后到新寧縣聽(tīng)“邵陽(yáng)市目標教學(xué)研討課”,到邵陽(yáng)市聽(tīng)“青年教師比武課”,參加全國教育系統勞動(dòng)模范楊早春“快速作文教學(xué)法”講座。年到年6月,我在縣流澤鎮流澤中學(xué)任教,教99班的語(yǔ)文,為了激勵學(xué)生寫(xiě)好作文,我采用了快速作文教學(xué)法,一節課寫(xiě)作文,一節課評講作文,效果特別好,學(xué)生作文踴躍,一節課完成作文率達100%,特別是對同學(xué)的優(yōu)秀作文,聽(tīng)得津津有味。我又代表學(xué)校參加廉橋學(xué)區和縣上課說(shuō)課比賽,獲鎮二等獎、縣三等獎。年,初三99班參加升學(xué)考試,班級活動(dòng)固然很大,仍獲全鎮第三名。

  XX年9月,我調到鎮高塘中學(xué)任教,高塘中學(xué)的教學(xué)條件很差,本是已撤并的學(xué)校,因那兩年生源忽然增加,不得不重新開(kāi)辦,連個(gè)水泥操場(chǎng)都沒(méi)有,孤零零的一棟破舊的教學(xué)樓。從省合格的低級中學(xué)、花園式單位一下子調到這里,心理上還真有很大的落差。但我沒(méi)有多想,更加勤奮地投進(jìn)工作,學(xué)校缺少班主任,以前沒(méi)有當過(guò)班主任的我一口答應,學(xué)校條件差,但我以學(xué)校為家。開(kāi)學(xué)時(shí),為了抓流失生,十幾天的家訪(fǎng)少不了,學(xué)生少學(xué)費,自己先墊上,我的宗旨是“一個(gè)都不能少”。我班兩年的鞏固率都是100%。年至年,我連續兩年被評為優(yōu)秀班主任。為了這個(gè)稱(chēng)號,我確實(shí)付出了不少的汗水,每到星期五,我感到渾身的疲憊。

  XX年,我調往中學(xué),當時(shí)兩個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文沒(méi)人教,學(xué)校領(lǐng)導安排我上,我也沒(méi)多說(shuō),知其不可為而為之,教學(xué)任務(wù)實(shí)在是太重了,105班67個(gè)人,滿(mǎn)滿(mǎn)的一教室,兩班作文就夠我看的了,從早到晚,全沒(méi)了休息時(shí)間,連我最最喜愛(ài)的中心新聞聯(lián)播也割?lèi)?ài)了。經(jīng)常一天4節課,講得我唇干舌燥,到了國慶時(shí),我的喉嚨都嘶了,但是工作不能停,我邊注射邊上課。也就是從那以后,我有了咽喉炎,那年,確實(shí)不易,四大疊大小作文本,我是搬過(guò)來(lái)搬過(guò)往。付出終有回報,所教105班語(yǔ)文畢業(yè)會(huì )考成績(jì)居全鎮前三分之一,104班前進(jìn)了五個(gè)名次。

  在語(yǔ)文教學(xué)中,我不斷的探索,我所堅持的是讓學(xué)生感悟,讓學(xué)生思考,讓學(xué)生往實(shí)踐。一節課不在老師講了多少,不在學(xué)生們抄了多少,而讓學(xué)生和作者往“對話(huà)”,心靈的交流要專(zhuān)心往引導,專(zhuān)心往庇護。所以,我上課學(xué)生很樂(lè )意,感到很輕松,教學(xué)成績(jì)也穩步上升,比如現在所教的130班在往年全鎮統考中,名列第二名。

  現在我又當130班班主任,現在是初三了,鞏固率 100%,學(xué)風(fēng)正,學(xué)生積極性高。身正為范,德高為師,我想我當班主任之所以能得到學(xué)生的敬重,是由于我公正對待每一位學(xué)生,愛(ài)護每一位學(xué)生。申旺喜家住不通村級公路的偏僻小山村,母親是云南人,棄他而往,父親年近六旬,他交不起學(xué)費,我帶頭捐款,他交不起米錢(qián),我給他墊上。申科生性頑劣脾氣急躁,幾個(gè)任課教師要我勸退他,他不為所動(dòng),對他苦口婆心進(jìn)行教育,多次鼓勵他追求上進(jìn),現在他慢慢地在變好,我真心?此樌厴I(yè),做一個(gè)對社會(huì )有用的人。排座位,評三好學(xué)生等,我們不厚此薄彼,一視同仁,可以說(shuō),能夠得到學(xué)生的敬重是我最大的欣慰,也是我對自己做人的要求。

  開(kāi)始進(jìn)校時(shí),班上尖子生不突出,學(xué)校排前30名,我班只有四五個(gè),學(xué)生很灰心,學(xué)習上有懈怠的情緒,我絲盡不遷怒于學(xué)生,只是鼓勵,我常說(shuō)的一句話(huà)就是“我相信你們是很聰明的!”努力就有?,學(xué)生在我期看的目光中前進(jìn),初二下學(xué)期期末考試終有12人進(jìn)進(jìn)學(xué)校前30名(共3個(gè)班)。

  近幾年來(lái),我對新教師也不遺余力地幫助,羅老師在小學(xué)任教,后因工作需要調進(jìn)初中教語(yǔ)文和歷史,開(kāi)始不適應,我多次對她進(jìn)行鼓勵,指導她備課,和她探討教育教學(xué)方法。我也從教歷史多年,幫助她捉住歷史重點(diǎn)內容,在課堂上以“師生共講故事”形式教學(xué),現在她的課深受學(xué)生喜愛(ài),考試成績(jì)總在全鎮前列。曾四強是剛從邵陽(yáng)學(xué)院中文系畢業(yè)的老師,虛心好學(xué),我經(jīng)常和他探討教學(xué)中的題目,他想聽(tīng)我的課,我欣然答應:“隨時(shí)歡迎!”不到一個(gè)月,他已聽(tīng)了我上的5堂課。

  四、任職以來(lái)的部分成績(jì)

  xx年 獲縣“初中授課說(shuō)課競賽”三等獎

  xx年 獲流澤鎮“先進(jìn)工作者稱(chēng)號”

  xx年 《論素質(zhì)教育在歷史學(xué)科中的體現》獲縣二等獎

  xx年獲縣人民政府嘉獎

  xx年 獲鎮“優(yōu)秀德育工作者稱(chēng)號”

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