中學(xué)三級教師聘任期間的述職報告范文（通用10篇）

　　時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們在成長(cháng)，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，快快來(lái)寫(xiě)一份述職報告吧。如何把述職報告做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)三級教師聘任期間的述職報告范文，希望能夠幫助到大家。

　　中學(xué)三級教師聘任期間的述職報告 篇1

　　我叫xxx。為三都縣xx中學(xué)數學(xué)老師，xx年被評定為中學(xué)三級教師，聘任期已滿(mǎn)四年，符合申報中學(xué)二級教師的條件，以下是我在中教三級職稱(chēng)聘任期間的述職報告。

　　我于xx年參加貴州省特崗教師考試合格分到三都縣大河中學(xué)工作，擔任初中數學(xué)教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔任團委工作，幾年里工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，工作出色，盡職盡責。三年的特崗時(shí)間滿(mǎn)之后，經(jīng)過(guò)我向上級申請于xx年9月順利轉入本縣正式教師。在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng )新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次承擔科組公開(kāi)課，嚴格要求學(xué)生，積極聽(tīng)課，虛心求教，并且非常積極到外校聽(tīng)課，因為事務(wù)較多，外出學(xué)習，但我盡量做到不缺課，合理安排好時(shí)間。平時(shí)在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚熱點(diǎn)并在學(xué)生中引發(fā)討論，教會(huì )學(xué)生做一個(gè)心智健全的人，比較關(guān)注自己的學(xué)生，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細致入微，并善于利用學(xué)生調動(dòng)學(xué)生的積極性進(jìn)行管理，所帶班級班風(fēng)良好。理論修養也有提高，并在專(zhuān)題教學(xué)和資源方面做了大量的.工作。在團委工作中，帶動(dòng)團員同學(xué)走進(jìn)生活，深入實(shí)踐，也得到了學(xué)校和社會(huì )的支持和愛(ài)戴。

　　回首參加工作的5年來(lái)，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，在這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(cháng)中，我也在進(jìn)步和成長(cháng)著(zhù)，我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長(cháng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導和同事的幫助與關(guān)愛(ài)，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒(méi)有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時(shí)間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺(jué)得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺(jué)得很多工作自己不會(huì )做，沒(méi)有最好，只有更好，但求更多進(jìn)步與收獲。

　　以上是我任三級職稱(chēng)期間的.述職報告，我希望我能順利通過(guò)評審，成為一名具二級職稱(chēng)的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。

　　中學(xué)三級教師聘任期間的述職報告 篇2

　　大家好，我叫xxx，20xx年畢業(yè)于xxx師范大學(xué)中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，本科，xxx年調入xxx一中，至今已逾十個(gè)年頭，回顧在xx一中度過(guò)的這十年時(shí)光，就象回望一個(gè)風(fēng)雪彌漫的故鄉港口，感慨甚多，但總結起來(lái)，也就六個(gè)字三個(gè)詞。

　　第一個(gè)詞是：感恩

　　記得剛來(lái)xx一中時(shí)，我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過(guò)四年大學(xué)，又讀過(guò)幾本書(shū)，有著(zhù)所有膚淺的年輕人所有的狂妄，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺(jué)，但我何其幸運，遇到了那么多德高望重的長(cháng)者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感謝當時(shí)和我共班的王老（現已退休），盡管他教的是物理，卻具有深厚的古典文學(xué)的修養，這點(diǎn)讓我慚愧得無(wú)地自容，他唯一的愛(ài)好就是讀書(shū)，而且每讀到一篇好文章，就有奇文共欣賞，疑義相與析的習慣，我在他的帶動(dòng)、并且提供大量書(shū)源的情況下讀了大量書(shū)籍，也學(xué)著(zhù)他養成了文摘、旁批、寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習慣，為我的教學(xué)積累了豐富的材料；我也感謝當時(shí)和我同組的教語(yǔ)文的（現已退休）胡卓學(xué)老師，胡老師博聞強志，課講得詩(shī)意盎然、激情澎湃，是他教給我語(yǔ)文老師要做一支燃燒的煙，時(shí)常跳躍著(zhù)靈感的火花，讓學(xué)生詩(shī)意地棲息在語(yǔ)文的枝頭，胡老師總不吝賜教，我經(jīng)常跟隨他隨堂聽(tīng)課，許多時(shí)候我還現炒現賣(mài)，講完后自己認為不足的地方請胡老師指點(diǎn)，他總是那樣的不厭其煩；我還感謝當時(shí)和我同年級的'教數學(xué)的陳老師（現在因為眼疾休病在家），陳老師當時(shí)已患有嚴重的眼疾但還擔任兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任，但他毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)，這讓整天牢騷滿(mǎn)腹、工作拈輕怕重的我汗顏，如果不是他，我恐怕就要在得過(guò)且過(guò)虛度日子了；我感謝已調走的教英語(yǔ)的胡華華老師，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念……在這樣一個(gè)有著(zhù)濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里，在這樣一群知識淵博、愛(ài)崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶，迅速成熟起來(lái)，所以今天借這個(gè)機會(huì )，對一中人由衷的說(shuō)聲“謝謝”。

　　第二個(gè)詞是：無(wú)愧

　　做為一個(gè)外地人，十多年前背井離鄉來(lái)到xx，丈夫是我唯一的親人，但在我的女兒還不到兩歲的時(shí)候，丈夫就到南方打工去了，無(wú)數個(gè)嚴寒酷暑，無(wú)數個(gè)朝朝暮暮，我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線(xiàn)，在上屆學(xué)生中，有個(gè)學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣，心里很悲傷，在網(wǎng)上寫(xiě)了一篇《今生，我拒絕做老師》的文章，以表達對我及教師們的無(wú)限同情，全校最調皮的付小龍〈相信在座的許多老師都聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的鼎鼎大名）有次上晚自習的時(shí)候對我說(shuō)：“老師，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺(jué)了，你回去吧，我們絕對不違反紀律�！蔽覟閷W(xué)生的愛(ài)心而感動(dòng)，但我從來(lái)沒(méi)有因為這些私人的原因影響過(guò)工作，相反，以更大的熱情去對待我的那些體貼我的學(xué)生們，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成績(jì)：xx年，代表學(xué)校參加縣“三優(yōu)”課競賽獲一等獎；xx年，代表學(xué)校參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽取得二等獎；xx年，獲縣“一堂好課”競賽一等獎；xx年，代表學(xué)校參加孝感市高三高考備考復習課競賽取得一等獎；xx年，代表學(xué)校輔導學(xué)生寧銀平參加作文大賽，獲得全國一等獎；上班之余進(jìn)行教學(xué)研究，在xx年〈文學(xué)教育〉第三期上發(fā)表〈宋詞中“高樓”人物情結談〉；xx年第七期〈教學(xué)與研究〉上發(fā)表〈語(yǔ)文教學(xué)的自主性與主導性〉；xx年在“文學(xué)教育”論文競賽中獲全國二等獎。因此，竊以為，作一個(gè)高級教師，我還是稱(chēng)職的。

　　第三個(gè)詞是：自省

　　這些年來(lái)，盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求，從未放棄過(guò)成為一代名師的夢(mèng)想，但充其量，我還只是停留在一個(gè)“教書(shū)匠”的層面上，從教十多年以來(lái)，班上還從未出過(guò)一個(gè)真正的清華、北大生，作為一個(gè)語(yǔ)文老師，普通話(huà)只達到乙級甲等，僅符合要求而已，模仿別人的東西遠超過(guò)自己的創(chuàng )新，這些瓶頸還有待以后的日子去解決，荀子曰：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。我非君子，但我期待著(zhù)自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐，破蛹成蝶，無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱(chēng)號。

　　中學(xué)三級教師聘任期間的述職報告 篇3

　　五年來(lái)，我一直扎扎實(shí)實(shí)勤勤懇懇高質(zhì)量地完成工作任務(wù)，在德、能、勤、績(jì)方面成績(jì)顯著(zhù)。根據職務(wù)晉升條件，我符合申報中學(xué)語(yǔ)文高級教師條件。

　　我申報中學(xué)語(yǔ)文高級教師的理由是：

　　一、師德高尚健康，教育觀(guān)念正確先進(jìn)。

　　我有高尚、健康的師德。我熱愛(ài)生于斯長(cháng)于斯的中國，對黨無(wú)限忠誠，獻身教育事業(yè)。我在各方面都從嚴從高要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率。熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng )建不朽功業(yè)的追求和志向。我有創(chuàng )新精神，在教學(xué)中敢于打破教育陳規，以創(chuàng )新精神和百折不撓的毅力，不斷探索新的科學(xué)的教育模式。講究工作中的團結協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重擔，完成工作成績(jì)顯著(zhù)。

　　我有正確先進(jìn)的教育思想和觀(guān)念。我認為，教育必須為社會(huì )和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會(huì )主義現代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)。在實(shí)際教學(xué)中，我注重教書(shū)育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )實(shí)踐、學(xué)會(huì )與人合作、學(xué)會(huì )發(fā)展自己。

　　二、基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，具有科學(xué)優(yōu)化的知識結構。

　　語(yǔ)文學(xué)科的知識性決定了語(yǔ)文教師應具有“專(zhuān)”與“博”的`知識結構。從教十年，我一直在繼續學(xué)習語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識、教育專(zhuān)業(yè)知識、文化科學(xué)知識，以廣博的知識開(kāi)拓學(xué)生的視野，以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導教學(xué)的實(shí)踐。我堅持有目的，有計劃地學(xué)習，再學(xué)習。我自學(xué)語(yǔ)文研究生課程，經(jīng)常通過(guò)報刊雜志書(shū)籍網(wǎng)絡(luò )資源了解本學(xué)科教育教學(xué)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教學(xué)教育方式，廣采與語(yǔ)文有關(guān)的知識，使自己跟上21世紀改革步伐，知識結構常新常進(jìn)。平時(shí)，涉獵贊科夫的“教學(xué)的發(fā)展”、布魯諾的“知識結構” 、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”，研究葉圣陶的語(yǔ)文教學(xué)思想，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

　　《學(xué)記》說(shuō)：“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也……”我在傳授知識汲取知識上進(jìn)取，做一個(gè)充滿(mǎn)“文學(xué)細胞”的雜家。

　　20xx年1月到20xx年6月，我參加了由廣東教科所、華南師大教科所聯(lián)合開(kāi)辦的語(yǔ)文教育科學(xué)研究法研究生課程班學(xué)習，并獲得結業(yè)證書(shū)。我參加了學(xué)校組織的計算機培訓、英語(yǔ)培訓，參加廣東省統一考試，已過(guò)計算機初級、中級。

　　20xx年到20xx年，利用雙休日參加了由廣東省繼續教育指導中心組辦的語(yǔ)文課堂優(yōu)化研究、中學(xué)現代閱讀教學(xué)研究、漢語(yǔ)詞義系統與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、漢語(yǔ)和漢文化、中國民俗學(xué)、普通話(huà)與誦讀藝術(shù)等六門(mén)課程的學(xué)習。

　　三、教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富。

　　(一)教學(xué)能力方面：

　　我能正確理解、運用掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，“雙基”教學(xué)扎實(shí)。人們說(shuō)：“一個(gè)好老師，應有一張巧嘴一筆好字能分析、寫(xiě)好文章�！北救藗�(gè)人素質(zhì)好，普通話(huà)動(dòng)聽(tīng)標準，字端正美觀(guān)，平時(shí)博覽群書(shū)，閱讀面廣，寫(xiě)作是特長(cháng)，所以教學(xué)有示范性，能帶出一大批語(yǔ)文方面冒尖的學(xué)生。

　　中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程是一個(gè)嚴密的螺旋上升的過(guò)程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強，自己擁有源源不斷的活水。我通曉語(yǔ)文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路；通讀全套教材，把握教材編寫(xiě)意圖、編排體系，安排出范文系統、知識系統和作業(yè)系統的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法，講究以學(xué)生為主體，教師引導學(xué)生探究問(wèn)題，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué)，培養學(xué)生創(chuàng )新精神。語(yǔ)文是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)課，充滿(mǎn)魅力的語(yǔ)言是語(yǔ)文教學(xué)取得成功的重要因素。我設計出聲情并茂的課堂用語(yǔ)，力求使學(xué)生感到上語(yǔ)文課是一種美的享受。自己的電腦水平高，花時(shí)間制作優(yōu)秀課件，加大課堂容量，擴展學(xué)生視野，電腦上課率97%以上。

　　我講究情境教學(xué)，經(jīng)常讓學(xué)生走出斗室，從生活中掇取素材，多“看”；借助音樂(lè )、電影、電視錄像等好的媒介，營(yíng)造一種美的境界，讓學(xué)生在課堂上入迷地“聽(tīng)”也入心地寫(xiě)；我收集許多有趣味有延展性的題目，讓學(xué)生投入思考，利用網(wǎng)絡(luò )資源輔助作文教學(xué)，要求學(xué)生摘抄剪貼互評習作，每學(xué)期讓學(xué)生自選題目，寫(xiě)出兩篇研究性論文。我對學(xué)生嚴格要求，對學(xué)生進(jìn)行五項任務(wù)完成達標：

　�、僬Z(yǔ)文知識的傳授；

　�、谡Z(yǔ)文能力的培養；

　�、郯l(fā)展學(xué)生的智力；

　�、苓M(jìn)行思想政治教育；

　�、葸M(jìn)行道德審美教育。

　　總之，在工作上，我認真踏實(shí)一絲不茍，講質(zhì)量講效率。認真備課、上課、批改作業(yè)、下班輔導(這些檢查一向為優(yōu)秀)，每堂課都要求自己達到既定效果，學(xué)生語(yǔ)文能力強，所教的學(xué)生高考成績(jì)相當優(yōu)秀。組織語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)小組，培養學(xué)生演講與口才、辯論能力。能正確指導教師開(kāi)展教育教學(xué)教研活動(dòng)，培養青年教師。每年承擔一次校級公開(kāi)課，受到好評，是優(yōu)質(zhì)課。

　　(二)教學(xué)經(jīng)驗豐富：

　　我原在中師四年，教“文選”“語(yǔ)基”兩門(mén)課程，是學(xué)校骨干教師、把關(guān)教師、備課組長(cháng)，教學(xué)成績(jì)優(yōu)異，勝任由低年級到高年級循環(huán)教學(xué)，并一直擔任班主任，所帶班一直是校先進(jìn)班集體，多次評為校標兵班。

　　97年調到一中后，我的教學(xué)態(tài)度仍保持著(zhù)一貫的認真性，責任感相當強。在一中，我一直是教兩個(gè)班語(yǔ)文，任一個(gè)班班主任。班主任方面講究“勤”，注意言傳身教， “學(xué)高為人師，身正為人范”，嚴格要求自己也嚴格培養學(xué)生。重班主任工作藝術(shù)，熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，有很強的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗。注意因材施教，對好、中、差學(xué)生實(shí)行分層管理，分類(lèi)推進(jìn)，對學(xué)生實(shí)行“做人、知識”雙方面教育，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，進(jìn)行良好引導，重視專(zhuān)題班會(huì )課教育，采用比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強學(xué)生紀律意識、競賽意識、集體意識，并組織學(xué)生交流學(xué)習方法，發(fā)揮干部作用，并培養學(xué)生合作能力，特色是實(shí)行分層勵進(jìn)教育教學(xué)管理模式、“一幫一”活動(dòng)。所教班一直是校優(yōu)秀班集體，多次被評為校標兵班，有很好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習勤奮，后進(jìn)生轉變成效好，成績(jì)居年級前列，高考成績(jì)好。

　　中學(xué)三級教師聘任期間的述職報告 篇4

　　本人自1995年踏上班主任工作崗位以來(lái)，一直信奉“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切 ”的信條，認真做工作，真心愛(ài)孩子，務(wù)實(shí)求發(fā)展。

　　人人都說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！弊鳛橐幻�工作在第一線(xiàn)的教師，我能真切實(shí)在地感受到這光輝是教師辛勞汗水的折射，是忙碌身影的浮現，是無(wú)私愛(ài)心的閃耀。多年來(lái)，我一直擔任班主任工作，教過(guò)的學(xué)生無(wú)論優(yōu)劣，無(wú)一不滲透著(zhù)我的心血和汗水。自工作以來(lái)，我都時(shí)刻以強烈的工作責任心自勉自勵，把對工作的滿(mǎn)腔摯愛(ài)物化于平時(shí)工作和學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。

　　一、高尚的師德源于對教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)。

　　我選擇教師這一職業(yè)，源于對教師職業(yè)的熱愛(ài)。多年來(lái)，我在我所熱愛(ài)的教育教學(xué)崗位上，時(shí)刻做到聽(tīng)從領(lǐng)導，服從分配，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，吃苦在前，任勞任怨，從不計較個(gè)人得失，把我的全部青春和熱情都傾注在每一個(gè)所教過(guò)的學(xué)生身上。雖然曾經(jīng)為了別人的56個(gè)孩子而舍棄了自己婚后第一個(gè)孩子的壯舉早已成為過(guò)眼云煙；雖然懷孕的整個(gè)過(guò)程一直擔任6年畢業(yè)班的班主任，整日勞碌使孩子提前一個(gè)月降生又差點(diǎn)造成終身遺憾早已成為陳年舊事！雖然青春也一去不復返……可當所用的光環(huán)都如轉瞬曇花，但我還有強烈責任心和從未泯沒(méi)的良知！

　　我深深地懂得，工作占據著(zhù)人生歷程的大部，豐富著(zhù)我們短暫的人生體驗；工作是我們賴(lài)以生存的一種手段，工作也是實(shí)現生命價(jià)值的重要途徑。所以不需要豪言壯語(yǔ)，更不需花言巧語(yǔ)！當我的學(xué)生親手折成521只紙鶴祝福我的時(shí)候，當我的學(xué)生畢業(yè)多年后依然能在母親節那天拿著(zhù)康乃馨祝我節日快樂(lè )的時(shí)候，當只教了3個(gè)月的學(xué)生畢業(yè)后仍能到�？赐�我的時(shí)候……這些就是我最大的驕傲！更是我無(wú)悔的人生選擇！

　　二、努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身知識水平。

　　教師必須具備精湛的業(yè)務(wù)、高深的知識儲備，才能承擔教書(shū)育人的重任。多年以來(lái)，我一直堅持采用看新聞、看雜志、瀏覽各大教育網(wǎng)站等渠道獲取教育教學(xué)理論知識，不斷充實(shí)自己，緊跟教改步伐，鉆研新課程標準，為教學(xué)工作做了很好的鋪墊。同時(shí)，把我市倡導“三段六步”教學(xué)法運用到每節課中，課堂中充分體現自主、探究、合作的學(xué)習方式，調動(dòng)學(xué)生的多種感官共同參與，真正體現了口動(dòng)、眼動(dòng)、手動(dòng)、腦動(dòng)，加之現代化教學(xué)手段的運用，使不同層次的學(xué)生都有所收獲。12年《夜鶯的歌聲》一課，被評為市說(shuō)課二等獎；03年所設計和施教的《圓明園的毀滅》一課，被評為市科研課題終期成果一等優(yōu)秀課 ；13年獲市評課一等獎；13年所編寫(xiě)的語(yǔ)文教案獲縣一等獎；03被評為市語(yǔ)文教學(xué)新秀；04年所寫(xiě)論文《如何在語(yǔ)文教學(xué)中建立互動(dòng)的師生關(guān)系》被評為市一等優(yōu)秀論文；10年所參加教育部課程教材研究所重點(diǎn)課題通過(guò)專(zhuān)家審核驗收，準予結題。

　　努力鉆研業(yè)務(wù)的`同時(shí)，我不斷地用文化知識來(lái)武裝自己，于20xx年取得了沈陽(yáng)師范學(xué)院中文本科學(xué)歷。目前，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，學(xué)習有關(guān)中文、寫(xiě)作知識，并通過(guò)寫(xiě)博客的方式博采眾長(cháng)，不斷提高自己的寫(xiě)作水平。于20xx年獲盤(pán)錦博客大賽一等獎。

　　三、加強班級管理，提高自動(dòng)化管理水平。

　　1、嚴格要求自己，做學(xué)生的表率

　　幾年來(lái)，我用自己對學(xué)生獨特的愛(ài)，點(diǎn)燃我胸中滿(mǎn)腔的熱情，兢兢業(yè)業(yè)，起早貪晚，使自己成為一個(gè)名副其實(shí)的辛勤園丁。有事避開(kāi)工作時(shí)間，有病堅持下班后治療。閑課時(shí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習文化知識，從不串辦公室，不找別人閑談，就連家訪(fǎng)也利用下班時(shí)間。這無(wú)疑在學(xué)生當中起到了很好的榜樣作用。

　　2、選拔、培養小干部，讓他們充分起到示范作用。

　　一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手�！彼�以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

　　為了使當選的小干部具有較強的號召力和自己管理能力，我對他們進(jìn)行了精心的培養：第一，大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更加嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第三，培養干部團結協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論導向，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自己批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。這樣，學(xué)生的精神面貌及文化素養有很大的改觀(guān)，集體觀(guān)念明顯增強，有了很強的責任感、義務(wù)感，及主人翁意識。班級管理逐步走向自動(dòng)化。

　　3、重視對學(xué)生思想道德的熏陶。

　　為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、中隊會(huì )對他們進(jìn)行文明禮貌、知家鄉愛(ài)家鄉教育、愛(ài)國愛(ài)家、環(huán)保教育、交通安全等教育，通過(guò)綜合活動(dòng)課和到德育基地的活動(dòng)等等，讓他們了解社會(huì )、融入社會(huì )，增強社會(huì )實(shí)踐能力。使他們的意識逐步提高，明辨是非，形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。

　　4、家庭、社會(huì )、學(xué)校密切結合，促使學(xué)生健康成長(cháng)。

　　為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，以家訪(fǎng)為主，充分發(fā)揮家庭、社會(huì )、學(xué)校三方面結合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著(zhù)正確的方向健康成長(cháng)。

　　由于本人的努力和領(lǐng)導的關(guān)懷，所教班級多次被鎮、縣、市評為優(yōu)秀班級，02年被市教育局評為優(yōu)秀班主任；06年所攥寫(xiě)的《學(xué)習魏書(shū)生教育思想 做好學(xué)生的德育工作》一文，在縣中小學(xué)教師師德建設論壇評比中獲優(yōu)勝論文獎。

　　古人曰：“吾日三省吾身”。反思自己工作，還有以下幾點(diǎn)不足，是我今后的努力方向：

　　1、發(fā)揮黨員的模范作用，逐步提高個(gè)人的思想境界。

　　2、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，全面提高自身素質(zhì)。

　　3、積極參與課題研究，提高論文的數量和質(zhì)量，提高獲獎率和發(fā)表率。

　　4、改變埋頭苦干的的缺點(diǎn)，向各方面有經(jīng)驗的老師學(xué)習。

　　5、努力學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)手段，參加Internet學(xué)習。

　　“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感作為一位人民教師的責任重大，也深感作為一位人民教師的光榮！作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，為了無(wú)愧自己的良知，我將在教育教學(xué)這片熱土上更加銳意進(jìn)取，用自己的心血來(lái)驗證“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私與豪邁！

　　中學(xué)三級教師聘任期間的述職報告 篇5

　　23歲那年，我懷著(zhù)對北京的向往，懷著(zhù)對新環(huán)境新生活的好奇和不安踏進(jìn)了有京郊一枝花美譽(yù)的懷柔，走進(jìn)了仁愛(ài)和諧的xx中學(xué)，屈指算來(lái)已經(jīng)滿(mǎn)十八年。仁愛(ài)善良的楊中的兄弟姐妹在生活中，在工作中給與我無(wú)微不至的幫助和指導，使我這個(gè)像二愣進(jìn)城一樣懵懂的傻丫頭快速成長(cháng)起來(lái)，多年來(lái)，在他們言傳身教的影響下，我具備了楊中人的品質(zhì)，那就是：求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng )新，不斷進(jìn)取。18年如一日的第一線(xiàn)奮戰，九年的班主任，六年的備課組長(cháng)，六屆初三的迎來(lái)送往都給我積累了工作的寶貴經(jīng)驗，有幸成為楊中的教科研成員，更是受益匪淺，這使我可以摸索尋找一條適合自己和數學(xué)學(xué)科的教學(xué)之路。

　　在楊中這個(gè)仁愛(ài)上進(jìn)的大環(huán)境下，我一如既往的嚴于律己，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟的進(jìn)行。作為一個(gè)教育工作者，我尊重，關(guān)心，愛(ài)護學(xué)生，全身心的`投入教育教學(xué)中，為人師表，力爭做受人尊敬的，不辱神圣使命的人民教師。

　　教育教學(xué)工作中，我積極思考，不斷創(chuàng )新，認真研究新時(shí)期的學(xué)生特點(diǎn)和心理，用靈活的教學(xué)方法，開(kāi)放的教學(xué)思路，幽默的教學(xué)風(fēng)格和嚴師慈母為一體的人格魅力影響學(xué)生，吸引感染學(xué)生，最大限度的提高他們的學(xué)習熱情和主動(dòng)性，這一教教學(xué)風(fēng)格受孩子們的喜歡，各級各類(lèi)視導活動(dòng)中也得到了市區級專(zhuān)家和同仁的好評。作為班主任，我和孩子們既是嚴師又是益友，一碗水端平，不因成績(jì)好而容忍缺點(diǎn)，不因成績(jì)差而忽略?xún)?yōu)點(diǎn)的管理方法使學(xué)生們團結一心，20xx到20xx三年的量化評比中，我班連續被評為優(yōu)秀班級，20xx年我班又被評為優(yōu)秀班集體。在成績(jì)的測評量化中，我班也是連續的A級班級。團結就是力量，中考中我班18人中有五人考入一中，一人二中，7人考入紅中就是最好的說(shuō)明。教過(guò)我班的課任老師一句你班孩子的人情味兒真濃就是我最舒心的午茶。

　　人都說(shuō)老師是園丁，是蠟燭，我把自己比作保潔員。眼睛是心靈的窗戶(hù)，窗戶(hù)蒙塵心靈就會(huì )變得幽怨，就會(huì )有雜質(zhì)。我在教學(xué)和班主任管理中，都把自己當作一個(gè)嚴格的保潔員，認真觀(guān)察每一個(gè)孩子的眼睛，從中發(fā)現問(wèn)題孩子，找他們談心，讓他們心靈不被灰塵侵蝕。以學(xué)生為素材撰寫(xiě)的教育故事《拂去那扇窗上的霧與塵》收集在三期綠耕成果選集上20xx年《利用學(xué)生生活資源，提高數學(xué)教學(xué)效率》發(fā)表在《北京市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課程資源的開(kāi)發(fā)和整合》研討資料上同年又評為市級三等獎。20xx年《先學(xué)后教，當堂訓練教學(xué)模式的課堂實(shí)踐》論文獲懷柔區三等獎。20xx年論文《敲開(kāi)你沉睡的童真》獲懷柔區積極心理健康教育征文三等獎。20xx年《拂去那扇窗上的霧與塵》發(fā)表在懷柔教育第二期上。20xx年被評為懷柔區教育先進(jìn)工作者。

　　我知道，我的光環(huán)是學(xué)生給戴的，我的榮譽(yù)是同事和領(lǐng)導們給與的，所以，我首先感謝給與我光環(huán)的我的孩子們和給與我榮譽(yù)的同事們，是你們的偉大和善良成就了我的成績(jì)，20xx年連續兩屆的首席教師，20xx年懷柔區骨干教師，20xx年中青年教師評優(yōu)課懷柔區一等獎，20xx年懷柔區教科研先進(jìn)個(gè)人，20xx年又連屆區級骨干教師，并評為區先進(jìn)教育工作者，觀(guān)摩研究課的優(yōu)秀獎都與你們的幫助分不開(kāi)。

　　成長(cháng)過(guò)程里，助我成熟的更是我的本職工作，數學(xué)學(xué)科的教學(xué)，這些年里，每一節的公開(kāi)課，評優(yōu)課還是平時(shí)的課，或者研究課，觀(guān)摩課我都認真對待，20xx年做了北京市基礎教育課改研究課，20xx年懷柔區評優(yōu)課《勾股定理》并獲區級一等獎。20xx年三校聯(lián)展中做跨區公開(kāi)課《和圓有關(guān)的線(xiàn)段》并獲證書(shū)。20xx年代表區初中數學(xué)教師做有市專(zhuān)家參與的研究課。

　　勝不驕敗不餒是在楊中18年里練就的品質(zhì)，善良做人踏實(shí)做事是我一生不變的氣質(zhì)。在以后的工作中我會(huì )更加完善自己，取得更好的成績(jì)。

　　中學(xué)三級教師聘任期間的述職報告 篇6

　　斗轉星移，歲月如梭，緊張而忙碌的一學(xué)年結束了�；叵胍粚W(xué)年的工作，真是思緒萬(wàn)千�，F將本學(xué)年工作述職

　　一、德：

　　我始終以“學(xué)高為師，身正為范”的高標準嚴格要求自己，全面提高自己的思想行為，認真學(xué)習黨的方針，積極了解關(guān)心國家大事，服從領(lǐng)導安排，團結同事，做到心中有目標，行動(dòng)有方向，發(fā)揚終身從教的獻身精神，不甘人后的拼搏精神，愛(ài)生如子的園丁精神，認真執教的敬業(yè)精神。

　　二、勤：

　　我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到，不早退，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，外出學(xué)習同樣嚴格遵守學(xué)習紀律。

　　三、能：

　　我認真鉆研課標、教材，研究教法、學(xué)法，選取適合學(xué)生學(xué)情的方法與活動(dòng)，精心設計每一節課，積極投身新課改的行列，使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習熱情，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。在教學(xué)研究中，堅持使用學(xué)校所倡導的兩卡一測，預習卡、課后反思卡的'使用不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習能力，使有效問(wèn)題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉向高效課堂。

　　四、績(jì)：

　　一份耕耘。一份收獲。經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力，我本身的教育教學(xué)能力也有了極大地提高，學(xué)生的能力和成績(jì)也較為理想。

　　中學(xué)三級教師聘任期間的述職報告 篇7

　　時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)新的學(xué)年轉瞬即逝，這學(xué)年來(lái)，由于自己能夠真正做到為人師表、教書(shū)育人，腳踏實(shí)地，盡職盡責，因此，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，成績(jì)突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現將20xx年度的工作回顧如下：

　�。ㄒ唬�、在德育方面

　　本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習，并且認真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自己。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對我的評價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我的真誠換來(lái)的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà)，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，服從學(xué)校領(lǐng)導的工作調配，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨，對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

　�。ǘ�）、在出勤方面

　　這一學(xué)年里，我繼續擔任九年級語(yǔ)文教學(xué)工作，每天都堅持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導學(xué)生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無(wú)論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假，教師述職報告《中學(xué)教師述職報告》。

　�。� 三）、在教學(xué)能力方面

　　在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng )新，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導學(xué)生；我從不打“ 無(wú)備之仗”，無(wú)論是新課還是復習課，每天晚上，無(wú)論多忙多累，我都習慣于將當天的教學(xué)內容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿(mǎn)的熱情去面對我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)； 在教育教學(xué)工作中，我樂(lè )于接受學(xué)校分配的各項任務(wù)，并積極認真地去完成；我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極與家長(cháng)配合，研究教育引導學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，恰當處理問(wèn)題；對學(xué)生常規工作常我抓不懈，在班內實(shí)施量化制度的管理，創(chuàng )造了一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。

　�。ㄋ模�、班主任工作

　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì )，晨會(huì )進(jìn)行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經(jīng)常講，著(zhù)重培養學(xué)生良好的`道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。

　　2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。

　　3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養刻苦學(xué)習的意志，教會(huì )學(xué)習方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。

　　4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。

　　5、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(cháng)的支持和配合，指導家長(cháng)正確教育子女等。

　　通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎。

　　中學(xué)三級教師聘任期間的述職報告 篇8

　　一年來(lái)，本人在行政工作和物理教學(xué)工作中，始終懷著(zhù)強烈的事業(yè)心和高度的責任感，嚴格要求自己，勤奮踏實(shí)地做好自己的本職工作，可以說(shuō)，一年來(lái)做了不少工作，因時(shí)間關(guān)系，我就將主要的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要匯報：

　　在行政工作中，本人組織帶領(lǐng)一部分老師積極申報課題，并有多個(gè)課題在省市區中成功立項；組織老師們開(kāi)設校本選修課程，并在初一年級組全面推進(jìn)，開(kāi)展的紅紅火火，豐富二中課程資源的同時(shí)，也成為20xx年新生報讀二中增添宣傳亮點(diǎn)；負責策劃二中20xx年初一新生的招生宣傳工作，并與招生團隊并肩努力取得好結果；以集體備課、提高命題質(zhì)量為抓手，培訓集體備課規范，組織帶領(lǐng)各備課組按學(xué)校要求開(kāi)展好集體備課，致力凝聚備課組團隊力量建設，并指導跟進(jìn)各學(xué)科組教學(xué)資源庫建設；用心指導周佳軍、刁向陽(yáng)、陸敏媚三位青年教師參加市的物理教學(xué)示范課、市教學(xué)比賽課，并取得好的表現；身為教學(xué)副校長(cháng)，在跟進(jìn)做好自己負責的主要工作的同時(shí)，與教學(xué)處同事一起，努力協(xié)調做好教學(xué)處，順利有效地開(kāi)展好教學(xué)教研及教務(wù)工作。

　　在物理教學(xué)工作中，追求幸福教育夢(mèng)我，認真做好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，尤其注重課堂45分鐘的課堂效果，力爭做到每一節物理課成為精品課。兩個(gè)班的學(xué)生在我那“激情、幽默、互動(dòng)”的教學(xué)風(fēng)格引領(lǐng)下，喜歡上我的物理課，并在課堂中快樂(lè )學(xué)習、高效學(xué)習，在每一次統測中，本人任教班的物理成績(jì)，各項指標均位居級組最前列，真正實(shí)現“輕負高質(zhì)”的課堂教學(xué)效果。在帶好自己教學(xué)班的`同時(shí)，本人還積極主動(dòng)承擔公開(kāi)課，20xx年4月和11月，分別與南海物理學(xué)科帶頭人和肇慶七中的青年教師進(jìn)行跨區域的“同課異構”的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，課堂教學(xué)效果深受專(zhuān)家和聽(tīng)課老師的一致好評。

　　在這一年里，通過(guò)自己不懈的努力，取得了一點(diǎn)成績(jì)：

　　1、撰寫(xiě)的論文《初中物理“活力課堂，高效教學(xué)”教學(xué)策略》刊載在《廣東教育》20xx年第一期；

　　2、參加區的中學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文和錄像課的比賽中，均榮獲一等獎；

　　3、撰寫(xiě)的論文《新課程背景下對物理激趣教學(xué)的幾點(diǎn)思考》發(fā)表在《中學(xué)物理》20xx年第八期；

　　4、20xx年度11月，受佛山市教育局教研室之邀，成為佛山市初中物理課堂教學(xué)比賽專(zhuān)家評委組的組長(cháng)，組織開(kāi)展賽課評委工作；

　　5、20xx年11月，參加佛山市教育局組織的佛山市中小學(xué)名師在線(xiàn)輔導與答疑活動(dòng)，發(fā)揮名教師的示范引領(lǐng)作用，效果良好；

　　6、被佛山市教育局教學(xué)研究室聘為“佛山市中小學(xué)有效教學(xué)專(zhuān)項研究成果編委員”，在市教育局的組織下，與佛山幾位名師一起編寫(xiě)了專(zhuān)著(zhù)《高效課堂教學(xué)細節處的十種教學(xué)智慧》今年8月出版問(wèn)世，本人撰寫(xiě)了其中的一章內容——《激趣的智慧》，近三萬(wàn)字；

　　7、主持申報廣東省教育科學(xué)規劃項目“強師工程”課題并成功立項；

　　8、還與佛山物理名師一起編寫(xiě)了3本物理教輔資料書(shū)等。

　　以上工作順利有效的推進(jìn)、開(kāi)展和成績(jì)的取得，都有賴(lài)于二中各位拍擋的大力支持、配合和幫助，在此，真誠地向大家道聲：謝謝！

　　當然，在工作中本人仍存在著(zhù)很多的不足，需要我在今后的工作中，不斷學(xué)習、反思、實(shí)踐、改進(jìn)，也誠望各位同事多多提點(diǎn)，批評指正，我將帶著(zhù)一顆感恩的心，擁抱20xx年，努力前行，力爭做到更好。

　　最后，借此機會(huì )，真誠祝福大家20xx年全家幸福安康！謝謝！

　　中學(xué)三級教師聘任期間的述職報告 篇9

　　秋去冬來(lái)，一學(xué)年的時(shí)光轉瞬即逝。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年中，有過(guò)辛酸，也有歡樂(lè )；有過(guò)彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導的關(guān)心幫忙下，在同事們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時(shí)總結經(jīng)驗，吸取教訓，總結前段工作如下：

　　第一、在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書(shū)育人；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規范》來(lái)約束自己的言行，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

　　第二、嚴格執行校園的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不因為個(gè)人問(wèn)題耽誤上課，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，給學(xué)生做好的示范。

　　第三，在教育教學(xué)工作中，我積極認真學(xué)習新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結合，用心、認真備好每一個(gè)教案，上好每一節課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

　　同時(shí)積極學(xué)習鉆研名師、專(zhuān)家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法、教育模式，進(jìn)行教學(xué)改革，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來(lái)，不再是被動(dòng)的聽(tīng)、被動(dòng)的學(xué)與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習，積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時(shí)，采用靈活多變的`方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

　　總之，教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

　　在過(guò)去的一年中，我有過(guò)收獲，也有失落路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"我將繼續努力，力爭佳績(jì)，為我校的發(fā)展壯大貢獻自己微薄之力。

　　中學(xué)三級教師聘任期間的述職報告 篇10

　　20xx年剛剛過(guò)去，這一年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。認真備課、上課、聽(tīng)課、評課；及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構；嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。為今后更好的工作，現將一年的工作做如下匯報：

　　“德高為師，身正為范”。在工作中，我始終告誡自己：“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德的真正內涵。保持一顆平常心，力求在工作中，不計較個(gè)人得失，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(cháng)送的禮物。

　　這一年里，我繼續擔任九年級歷史教學(xué)工作。堅持做到不遲到，不早退；無(wú)論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

　　在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng )新，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導學(xué)生。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿(mǎn)的熱情去面對我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)；在教育教學(xué)工作中，我樂(lè )于接受學(xué)校分配的各項任務(wù)，并積極認真地去完成；積極參加各種級別的教研活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，拓展思路；借助網(wǎng)絡(luò )平臺，學(xué)習新理念，提高課堂教學(xué)水平。

　　由于教學(xué)工作突出，20xx年9月，我被評為xx中心學(xué)�！皟�(yōu)秀教師”。

　　20xx年度，我的教研工作也較有所得。20xx年12月，被xx市中學(xué)歷史教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )吸收為理事；20xx年6月，被xx市初中歷史教師培訓基地評選為“優(yōu)秀學(xué)員”；20xx年12月，獲得xx市遠程教育“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號。

　　撰寫(xiě)的.論文《資本主義時(shí)代的曙光》《時(shí)政熱點(diǎn)的歷史解讀》分別發(fā)表在20xx年第21期、第28期《試題與研究》上；參編了由山西出版傳媒集團和山西春秋電子音像出版社出版發(fā)行的《名師說(shuō)課》一本。

　　成績(jì)只屬于過(guò)去，在新的一年里，我將倍加努力，爭取“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

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