小學(xué)英語(yǔ)教師的述職報告(精選14篇)
每一天的時(shí)間都非常珍貴,回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作,我們取得了不錯的成績(jì),是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)述職報告了。那么大家知道正規的述職報告怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)英語(yǔ)教師的述職報告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)英語(yǔ)教師的述職報告 篇1
本人作為剛參加工作的年輕教師,在本學(xué)年內擔任實(shí)驗小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。參加工作兩年以來(lái),我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項工作,F在,我對本學(xué)年工作做如下述職:
一、德
教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書(shū)育人需要感情、時(shí)間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來(lái),以身作則,行為師范,熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,建立平等的師生關(guān)系,以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生。我時(shí)刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標準衡量自身,以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中,能夠為人師表,使思想、言行與道德標準達到一致。特別是在擔任副班主任職務(wù)期間,深知自己擔負著(zhù)管理班級事務(wù)及對學(xué)生行為道德和常規教育的重任,這點(diǎn)使身為學(xué)生之范的我更加嚴格的要求自己。
二、能
熟練的教育教學(xué)技能,是師能;嫻熟的課堂駕御能力,是師能;靈活機動(dòng)的`教育機智,是師能;人際關(guān)系的處理能力,是師能;更新知識、學(xué)會(huì )學(xué)習,是師能;不斷探索、力求創(chuàng )新,是師能;能操作微機、會(huì )電教、善科研,是師能;審美高雅、身心健康,是師能。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我不斷反思自我。從認真備課到課堂上與孩子們的溝通、互動(dòng),從集體備課、聽(tīng)課到家長(cháng)開(kāi)放周中真實(shí)課堂的再現,每一次付出,收獲中有歡樂(lè )也有困惑,但這更加激勵了我對教育教學(xué)工作提高的渴望。一幫一是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習的機會(huì ),也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。從這次活動(dòng)中,我體會(huì )到了,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,我要時(shí)刻反思自我,常思常新,不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習,勤學(xué)勤問(wèn),不斷更新、探索教育教學(xué)方法,讓自己在學(xué)習中得到提升。
三、勤
勤是中華民族的美德,也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我這樣一個(gè)畢業(yè)不久的大學(xué)生來(lái)說(shuō),其實(shí)是從一個(gè)校門(mén)踏進(jìn)另一個(gè)校門(mén),我和剛入校的孩子們一樣都是初學(xué)者,在這里,我要和孩子們一起成長(cháng)。英語(yǔ)是一門(mén)多元化的學(xué)科,這就要求英語(yǔ)教師需要具備各方面的基本素質(zhì)。除了平時(shí)勤備課、勤反思,同時(shí)還要加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習,通過(guò)學(xué)習來(lái)提升自己。
四、績(jì)
這學(xué)年的教育教學(xué)工作即將接近尾聲,通過(guò)平時(shí)的聽(tīng)課和業(yè)務(wù)學(xué)習,我已完成學(xué)校所規定的兩節組內研究課,我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有所提高,孩子們越來(lái)越喜歡聽(tīng)我的課了,我也越來(lái)越自信了。通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放周的鍛煉,我的教育教學(xué)工作也受到了家長(cháng)們及組內老師的認可和好評。這些工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我重新認識并更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中,使我把工作看作是一種興趣而不是負擔,從中也體會(huì )到了一些想象不到的樂(lè )趣。
五、廉
作為一名普通的教師,我廉潔從教,堅持原則,時(shí)刻向黨看齊,受黨的教育近二十年,思想覺(jué)悟高,能夠樹(shù)立正確的政治方向,擁護黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)社會(huì )主義祖國。
在實(shí)驗小學(xué)看似平凡的每一天,對我來(lái)說(shuō)都是鍛煉與學(xué)習。 在今后的日子里,我會(huì )更加努力,做好我的本職工作,以最大的工作熱情將我的愛(ài)心、盡心、關(guān)心全心全意的奉獻給孩子!
小學(xué)英語(yǔ)教師的述職報告 篇2
尊敬的領(lǐng)導:
時(shí)光飛逝,驀然回首,一學(xué)期的教學(xué)工作即將畫(huà)上句號,回顧這學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué),我感受頗多。這學(xué)期對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開(kāi)始,自己有了一個(gè)全新的身份。從開(kāi)始的迷茫到現在的漸漸適應,有過(guò)無(wú)措,有過(guò)埋怨,但更多的是收獲。收獲的是經(jīng)驗,收獲的是從理論到實(shí)踐的轉變,收獲了與小學(xué)生的情感,教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心頭,伴我成長(cháng)。以下是我的述職報告。
本學(xué)期我擔任三、五、六年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。面對跨三個(gè)年段的工作,一開(kāi)始滿(mǎn)頭霧水,怕自己調整不了心態(tài),畢竟高低年級在教學(xué)上還是有區別的。之前雖有過(guò)一年的代課經(jīng)歷,可也是第一次接觸六年級和三年級,生怕誤人子弟。學(xué)校只有我一個(gè)專(zhuān)職教師,自己心里更沒(méi)底,沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的“師傅”可以教導自己。剛開(kāi)始,往往安排不好時(shí)間,每天不停的忙,很累,事情有量質(zhì)也不高。漸漸地,憑著(zhù)自己對這份工作的追求堅持下來(lái),開(kāi)始收獲經(jīng)驗和快樂(lè )。
一、認真鉆研教材,認真備課
新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應該怎樣上課。對此,我的心里很慌,生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門(mén)課的興趣。剛接手這些班級時(shí),我首先通過(guò)分析摸底,詢(xún)問(wèn)相關(guān)老師,大致了解他們的基本情況。三年級是剛開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ),五年級基礎較差,后進(jìn)生占了大部分面積,六年級兩個(gè)班基礎都還不錯。
教學(xué)前,我認真鉆研教材,分析重難點(diǎn),根據教材內容和學(xué)生實(shí)際情況,設計相應的教學(xué)方法,寓教于樂(lè ),盡可能的讓學(xué)生能學(xué)得快樂(lè )、輕松。課上,采用多種教學(xué)方法,引導學(xué)生多說(shuō),多做,調動(dòng)學(xué)生的積極性,盡可能使每個(gè)學(xué)生參與到課堂中來(lái)。課后,我及時(shí)批改作業(yè),對難題及時(shí)分析,認真講評作業(yè)本,同時(shí)做好課后輔導工作。完成了一天的教學(xué)工作后,再次整理教案,記下不足之處,同時(shí)盡量多寫(xiě)教學(xué)反思。
二、努力在工作中向老教師學(xué)習,向優(yōu)秀教師學(xué)習
經(jīng)驗是新教師所最為匱乏的東西之一,老教師經(jīng)驗豐富,所以我會(huì )經(jīng)常地問(wèn)他們一些教學(xué)上的問(wèn)題。他們處理事情的方法作為我處理類(lèi)似事件的參考,但我不會(huì )一味的照搬。很幸運我工作的這個(gè)時(shí)代網(wǎng)絡(luò )如此的發(fā)達,讓我能跟其他的同行們交流經(jīng)驗,或者上網(wǎng)聽(tīng)名師們的課堂。優(yōu)秀教師們身上有很多的閃光點(diǎn),我會(huì )根據學(xué)生的`實(shí)際情況借鑒他們的教學(xué)方法,讓自己的課堂也盡量精彩些。同時(shí),我也積極參加校內外的活動(dòng)。校內教研時(shí),認真聽(tīng)老教師的課,也展示自己的教學(xué);校外參加聽(tīng)課,觀(guān)摩骨干教師們的精品課堂;及時(shí)參加新教師培訓,充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識。
三、養成一些小習慣,幫助自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
空余時(shí)間,我盡量多看些有關(guān)教育理論的書(shū),尤其是涉及英語(yǔ)教學(xué)方面的。學(xué)會(huì )記錄,我會(huì )及時(shí)記下教學(xué)上對自己感觸頗深的教學(xué)事件,慢慢思考,從中領(lǐng)悟。我也喜歡觀(guān)察,瀏覽網(wǎng)頁(yè)上的教育信息,查看同行們的優(yōu)秀文章,及時(shí)了解身邊的教育時(shí)況,努力使自己不“落伍”。
當然,作為新教師,在教學(xué)工作中還存在著(zhù)很多不足之處。因為擔任五個(gè)班的教學(xué)工作,我經(jīng)常時(shí)間分配不好,課后輔導學(xué)生的時(shí)間少。課后我及時(shí)批改作業(yè),因為一堂課教學(xué)時(shí)間有限,所以作業(yè)本的錯題,經(jīng)常只能利用課堂中幾分鐘的時(shí)間集體講評,很少有機會(huì )個(gè)別輔導。同時(shí),作業(yè)的再批也做得不好,經(jīng)常是引導學(xué)生訂正,但學(xué)生訂正后經(jīng)常性的忘記再批。我對后進(jìn)生的說(shuō)服教育缺乏力度,雖然也關(guān)注后進(jìn)生,但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓緊他們,給他們輔導的機會(huì )少。在教學(xué)語(yǔ)言表達能力,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力,與學(xué)生家長(cháng)溝通等方面都是我有待進(jìn)步的地方。
在今后的教學(xué)工作中,我會(huì )更加努力,嚴格要求自己,虛心向別人請教,發(fā)揮優(yōu)勢,改正缺點(diǎn),不愧對“為人師表”這四個(gè)字,做好這份來(lái)之不易但熱愛(ài)的工作。
述職人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)英語(yǔ)教師的述職報告 篇3
尊敬的領(lǐng)導:
本學(xué)期,我承擔了我校英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中,作為一名教師,我秉持著(zhù)謙虛謹慎,不懂就問(wèn)的原則,在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習,不斷學(xué)習教育教學(xué)理論,通過(guò)各種途徑充實(shí)自己,積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng),自己利用課余時(shí)間學(xué)習研究英語(yǔ)教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。通過(guò)多年來(lái)的不斷的學(xué)習和孜孜不倦的追求,我的各方面的素質(zhì)都有了顯著(zhù)提高,下面我就對我近幾年來(lái)的教育教學(xué)工作做以下總結。
一、思想方面
我忠誠于黨的教育事業(yè),堅決服從各級領(lǐng)導的安排,認真貫徹國家教育教學(xué)方針政策,嚴格遵守教師職業(yè)道德規范,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,愛(ài)護學(xué)生,作到時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生,點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時(shí),我還注重對學(xué)生的思想教育,教育他們愛(ài)祖國,愛(ài)民族,團結互助,樂(lè )于助人,為學(xué)生成為一個(gè)有道德有紀律的社會(huì )主義接班人奠定基礎。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期,我承擔了學(xué)校的英語(yǔ),對于本學(xué)期的教育教學(xué)工作,我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結。
。1)課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識,教師傳授新知識的一個(gè)是主要渠道。在近幾年的課堂教學(xué)中,我始終如一地貫徹了英語(yǔ)新課程標準的理念和教育局、教研室對于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求,采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué),以提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣為為主線(xiàn),以提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力為主要目標,通過(guò)設計各種有趣的,貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)來(lái)實(shí)現新知識的傳授,同時(shí),突出學(xué)生的主體地位和教師的主導地位,改變教師的角色,引導學(xué)生自主學(xué)習,合作探究。實(shí)踐證明,這種以提高學(xué)生學(xué)習興趣和綜合語(yǔ)言運用能力為經(jīng)線(xiàn),以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動(dòng)為緯線(xiàn)編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò ),極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,創(chuàng )建了一個(gè)快樂(lè )高效的英語(yǔ)教學(xué)課堂。
。2)差生輔導。
在我所教的`學(xué)生當中,有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學(xué)習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學(xué)習成績(jì)不理想。于是,我在工作中,除了正常的教學(xué)之外,針對差生們出現的成績(jì)差的原因對他們進(jìn)行了多種類(lèi)型的輔導,如,手拉手互助學(xué)習,小組內競賽,小組間競賽以增強差生的自信心,個(gè)別輔導,重點(diǎn)督促,與家長(cháng)溝通等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導,他們都有不同程度的進(jìn)步,學(xué)習的興趣和自信心也大大提高。
。3)理論學(xué)習和教學(xué)研究。
在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時(shí),我不忘積極充實(shí)自己。積極學(xué)習國內外先進(jìn)的教育教學(xué)理念,隨時(shí)更新自己的教育教學(xué)方法和知識結構,及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài),學(xué)習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的文化修養和教育教學(xué)水平,為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng )新儲備力量。
與此同時(shí),我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究,積極參加同教研組和各級教育行政部門(mén)組織的教研活動(dòng),積極撰寫(xiě)論文和案例,積極參加課題研究,爭取最大限度地與他人交流的機會(huì ),結合自己的教學(xué)實(shí)踐,敢于創(chuàng )新,構建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。
三、出勤方面
本學(xué)期中我努力做到出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn),不早退,不曠工。有事請假,到校后及時(shí)給學(xué)生補課,從沒(méi)因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節課。積極參加縣、學(xué)校等各級組織的教研會(huì )議,不缺勤,不遲到,不早退。
四、教育教學(xué)工作成績(jì)
本學(xué)期,經(jīng)過(guò)各級領(lǐng)導、同事的大力支持,我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績(jì)。所教班級的成績(jì)優(yōu)異,學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習和信息技術(shù)的興趣不斷提高,學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力得到了大幅度提高,學(xué)生的學(xué)習方法得到了改進(jìn),提高了學(xué)習的效率。
部分差生端正了學(xué)習態(tài)度,明確了學(xué)習目的。在教育科研方面,由于我積極參加理論學(xué)習和各種科研會(huì )議及培訓,我的教育教學(xué)水平和個(gè)人修養、素質(zhì)都得到了提高,同時(shí),我不忘進(jìn)行教學(xué)研究,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結,教育教學(xué)工作是一個(gè)不斷發(fā)展,不斷更新的事業(yè),他需要教師在工作中不斷研究并結合自己的實(shí)際不斷探索。
通過(guò)幾年來(lái)的教學(xué)生涯,使我真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛(ài)上了教師這個(gè)崗位,并愿為此奮斗一生。
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)英語(yǔ)教師的述職報告 篇4
各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
新的一年即將到來(lái),在這歲末之際,在這里把一年的工作進(jìn)行回顧。本學(xué)年度我一直堅持以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。能夠認真制定教學(xué)計劃,研究教學(xué)理論及新課程標準,理念。有針對性地應用于教學(xué)活動(dòng)當中。
上學(xué)期,我擔任六年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。雖然一直在努力的備課,研究教法學(xué)法,但面對這屆難題學(xué)生,我也是感到力不從心,課堂秩序得不到保證,所以教學(xué)效果也可想而知;剡^(guò)頭來(lái)反思一下,關(guān)注點(diǎn)在那幾個(gè)個(gè)別生身上太多了,反而忽視了對其他同學(xué)的教育,尤其是與家長(cháng)的溝通沒(méi)有,所以沒(méi)能夠借到力量,還有就是說(shuō)明自己的能力還不夠強,還需要不斷的學(xué)習成長(cháng)。
本學(xué)期,我迎來(lái)了五年級的兩個(gè)班和二年級的孩子們。五年級兩個(gè)班的紀律比較穩定,雖然一班有的崔孟禹,通過(guò)觀(guān)察并和他談心,了解他的心理狀況,慢慢的和他相處、磨合,目前他的狀態(tài)也是在進(jìn)步的,有時(shí)會(huì )反復,偶爾也會(huì )制造些麻煩,但也算是一切盡在掌握中。他一個(gè)人塌心了,其他愛(ài)幾個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的男生也慢慢學(xué)會(huì )收斂了,一班的紀律有了明顯的進(jìn)步。二班的紀律一直還是比較穩定,但是私底下玩或者走神的學(xué)生還是有的,比如周法永、周家輝、李欣純、張悅幾人就是安靜的自己玩。如何讓學(xué)生喜歡上英語(yǔ)課呢,我也是一直在思考,在實(shí)踐中摸索。
一、采用多種教學(xué)手段,使學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)
1、建立良好的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系,特別是師生間融洽的情感關(guān)系能使師生密切合作,造成愉快的情緒氣氛,這更有利于學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性、積極性的充分發(fā)揮。因此平時(shí)我努力從多方面關(guān)心學(xué)生,做他們的朋友,了解他們的心理動(dòng)態(tài),課前先進(jìn)到班里和孩子們交流。批評學(xué)生時(shí)也是會(huì )照顧他們的自尊心,用幽默的方式讓他們接受。有的孩子在作業(yè)本上和我溝通,一來(lái)一往,讓我了解到孩子的內心真實(shí)的想法,通過(guò)我和孩子的溝通,呼文闊就是這樣聊著(zhù)聊著(zhù)就從不寫(xiě)作業(yè)到現在每天完成作業(yè)。
2、以趣激情,寓教于樂(lè )。
在課堂上根據孩子的這些特點(diǎn)來(lái)設計教學(xué),靈活運用教學(xué)法,并把英語(yǔ)兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂。到了新學(xué)校,有了電教設備,簡(jiǎn)直是如虎添翼,由于時(shí)間不允許每節課都能制作出精美課件,我便去網(wǎng)上搜索,再自己改動(dòng),這樣,不但能夠節約時(shí)間,又能學(xué)習一下別的老師的思路,也打開(kāi)了自己的思維高度。學(xué)生們真的很喜歡課件,都在作業(yè)本上跟我反饋會(huì )課件真好。學(xué)生學(xué)完關(guān)于自己制作動(dòng)物的課文,結合我布置的作業(yè),學(xué)生自己制作了很多可愛(ài)的`東西,這也調動(dòng)了一部分孩子的熱情。
3、堅持學(xué)習
本學(xué)期我校教師經(jīng)常參加實(shí)驗小學(xué)的教研,感受到她們教研時(shí)的氛圍與研討的熱情,并把學(xué)到的運用到自己的實(shí)際教學(xué)中,發(fā)現對調動(dòng)優(yōu)等生的興趣有幫助,其他同學(xué)的基礎差一些確實(shí)有困難,這就需要我在今后還要結合我校學(xué)生進(jìn)行一些調整,但思路還是學(xué)到了。
二、利用各種方法服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)
1、利用微信檢查課文
我建立了兩個(gè)班的微信群,讓學(xué)生展示自己讀課文的水平,順便也檢查了孩子讀課文需要排隊等候的難題。孩子通過(guò)微信可以隨時(shí)問(wèn)我問(wèn)題或者與我溝通,有的孩子還自己做題拍成照片給我看,對英語(yǔ)的興趣也比之前提高了很多。課間,為了節約孩子們找我花費在路上的時(shí)間,下課后就經(jīng)常到教室里面,學(xué)生就圍過(guò)來(lái)背課文,有的在微信里背完還要再背一遍。學(xué)生們的口語(yǔ)水平也比之前有了提高。
2、及時(shí)與家長(cháng)溝通,與家長(cháng)攜手教育孩子
有了家長(cháng)們的微信,聯(lián)系起來(lái)就更方便了。二班的程海峰開(kāi)學(xué)時(shí)根本不開(kāi)口,26個(gè)字母只會(huì )幾個(gè),由于是外地孩子,普通話(huà)說(shuō)不好,聲音特別小,英語(yǔ)更是張不開(kāi)嘴,接受能力差,成績(jì)也很差。我和他母親溝通了一節課,她母親每天都讓他在微信中給我讀課文,到現在這個(gè)孩子上課注意力非常集中,還經(jīng)常主動(dòng)舉手回答問(wèn)題,課上我也看到了他的笑臉,我布置的動(dòng)手作業(yè)他完成的非常出色,F在這個(gè)孩子每天中午都主動(dòng)找我默寫(xiě)單詞,而且在家里也堅持默寫(xiě),效果也很好,雖然他的成績(jì)還不是很好,但我認為這個(gè)孩子是目前兩個(gè)班最努力的。
二班的周家輝成績(jì)也不很好,我也是連續幾天和他媽媽在微信上溝通,告訴他如何輔導孩子,家長(cháng)還是很配合的,就是孩子目前還是貪玩,收效不是很大,但我相信他的明天會(huì )更好。
三、耐心做好課后輔導,特別是對暫時(shí)學(xué)困生的幫助。
1、構建和諧環(huán)境,培養學(xué)習熱情
英語(yǔ)教學(xué)成功與否,不僅取決于學(xué)習者的智力因素,還取決于學(xué)生情緒,態(tài)度、學(xué)習動(dòng)力等。因此我在對待暫差生上,特別注意控制自己的情緒,不能遷怒、急躁,不使用訓斥、侮辱人格和傷人自尊的語(yǔ)言,以防損傷他們的自信心,挫傷他們的學(xué)習熱情。另外,我還盡力尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”,多表?yè)P鼓勵,增強他們的上進(jìn)心。
2、查找分析原因,對準問(wèn)題入手。
目前學(xué)困生的特點(diǎn)大都是不寫(xiě)作業(yè),或者不認真完成作業(yè),這是老師最頭疼的問(wèn)題。
一班的作業(yè)從一開(kāi)學(xué),班主任劉老師就開(kāi)始抓三科的作業(yè),我和劉老師配合好抓學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題,目前已經(jīng)沒(méi)有不完成作業(yè)的現象。二班的幾個(gè)讓人頭疼的問(wèn)題,楊老師也一直在抓,有時(shí)候甚至開(kāi)車(chē)把孩子送回家也不管用。馬樂(lè )、王才路、呼文闊像釘子戶(hù)一樣,寧愿不吃午飯也不寫(xiě)作業(yè)。我和楊老師也也是打電話(huà)聯(lián)系家長(cháng),曉之以理動(dòng)之以情,最后只剩下王才路了。在請了家長(cháng)不見(jiàn)效,發(fā)了幾次短信后就想放棄之際,我留了一個(gè)是需要學(xué)生回家自己制作一個(gè)物品,上課時(shí)用。他做了一個(gè)飛鏢,我在全班面前把這個(gè)飛鏢展示出來(lái)并說(shuō)太逼真了。沒(méi)想到這節課后他的作業(yè)竟然都開(kāi)始完成了,楊老師說(shuō)語(yǔ)文也完成的很好。截止到目前,這個(gè)孩子的作業(yè)也一直按時(shí)上交。就是學(xué)習上的主動(dòng)性還是不能持續,但我想作業(yè)問(wèn)題解決了,其它的需要慢慢來(lái)。
3、重視低年級教學(xué)
在以往的一二年級教學(xué)中,很慚愧自己沒(méi)能像高年級教學(xué)那樣重視。這學(xué)期,我從一開(kāi)始從課上紀律開(kāi)始抓起,從快速記住學(xué)生姓名開(kāi)始,課上也是運用多種教學(xué)方法來(lái)調動(dòng)學(xué)生積極性,課本內容簡(jiǎn)單,我便拓展多一些,結合所學(xué)編成chant,編演小對話(huà),游戲,歌曲,等等,學(xué)生的興趣真的被調動(dòng)了,而且我發(fā)現農村孩子也是有潛力的,最后一單元的難句子也有一些同學(xué)可以說(shuō)出來(lái)。我還把冥想運用到課堂上,帶學(xué)生走進(jìn)大森林,孩子們說(shuō):老師,我夢(mèng)到我就是那只小白兔,我看到教室就是大森林等等,孩子們也是非常喜歡我的英語(yǔ)課,所以我意識到最重要的還是教師自己重視,才能給與孩子們更多,我也期待自己成長(cháng)為一個(gè)有活力的教師。
四、反思不足及改進(jìn)措施
工作中還會(huì )出現這樣或者那樣的不盡人意:
1、課件雖然調動(dòng)了學(xué)生的積極性,但時(shí)間有時(shí)候把握不好,還有學(xué)生的練習還是少,重點(diǎn)難點(diǎn)的訓練還有不到位的地方。這也是搬家前課件運用少,所以課上不能得心應手,還有就是要學(xué)習制作課件的知識,還有白板的運用。
2、課堂還是缺少靈動(dòng),教學(xué)內容有時(shí)候缺少與學(xué)生生活的鏈接,同時(shí)自己也應該多學(xué)習,對于自己應該給學(xué)生的東西應該自己先學(xué)習并熟練,比如一些拓展內容。同時(shí)還缺少教學(xué)機智。
3、學(xué)困生的補習時(shí)間少,成績(jì)提升不大,段俊睿和張悅兩人與其他學(xué)困生的存在著(zhù)很大差距,補習也困難,成績(jì)難提高。期末這段時(shí)間還要抽時(shí)間多給學(xué)困生補習。
最后,感謝校領(lǐng)導和老師們對自己的幫助,也感謝自己在這一年的堅持付出,今后的工作中我會(huì )盡自己最大的努力完成好自己的教學(xué)工作,和我的學(xué)生們一起學(xué)習,成長(cháng),還有和我可愛(ài)的同事們一起進(jìn)步!
述職人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)英語(yǔ)教師的述職報告 篇5
尊敬的領(lǐng)導:
一個(gè)學(xué)年即將結束了,在這一學(xué)年里,我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。一年來(lái),我關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂(yōu)解難;遵紀守法,遵守學(xué)校的各項規章制度,在各個(gè)方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟,自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣、不良現象的侵蝕。以下是我的述職報告。
一、努力提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)年我在課堂上特別重視調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性,經(jīng)常開(kāi)展小組競賽活動(dòng),通過(guò)給小組加分,用表?yè)P激勵等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習的優(yōu)勢,讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
二、開(kāi)展四人小組互助活動(dòng)
在課堂教學(xué)中,凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng),我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生,這樣一來(lái),小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng),從而使這些中下生在參與這些學(xué)習活動(dòng)中也得到了提高,
三、狠抓課堂常規的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設
在每節課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規的.培養和檢查,如果沒(méi)有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著(zhù)開(kāi)始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設,以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續以學(xué)生為本,針對不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;繼續遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導"的教育教學(xué)原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性,運用各種教學(xué)手段,激勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
述職人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)英語(yǔ)教師的述職報告 篇6
尊敬的領(lǐng)導:
本人作為小學(xué)英語(yǔ)教師,在教育教學(xué)工作中,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力。以下是我的述職報告。
一、教學(xué)工作
本人一直從事三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,因為是跨年級教學(xué),而備學(xué)生是備課的'關(guān)鍵,所以每天備課的時(shí)間更多了。三個(gè)班不同的備課雖然辛苦,但是在我的精心準備下,學(xué)生學(xué)得很快樂(lè )也很扎實(shí)。每次在校園碰到學(xué)生時(shí),他們都爭相用英語(yǔ)和我打招呼,這時(shí),我感到無(wú)比的快樂(lè )和欣慰,疲憊感似乎也消失了。每天的工作忙碌而繁瑣,但是也學(xué)到了很多東西,感覺(jué)很快樂(lè )。
我也積極參加課題研究工作,每?jì)芍艿恼n題組研討會(huì )議開(kāi)展得有聲有色。每學(xué)期我都會(huì )主動(dòng)上了一節課題研討課,而且反響比較好同時(shí)什么還開(kāi)展了豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),如校英語(yǔ)朗誦比賽,此活動(dòng)的開(kāi)展,為區朗誦比賽每年都得獎作了鋪墊,我們的英語(yǔ)手抄報也展示了學(xué)生豐富的想象力和英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)及繪畫(huà)的能力,學(xué)生在欣賞作品的同時(shí)也更大地激發(fā)了他們學(xué)好英語(yǔ)的興趣。
二、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),還嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
本人經(jīng)過(guò)三年的努力學(xué)習,終于取得了xx師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)歷。隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還參加各種英語(yǔ)培訓,我也很珍惜到兄弟學(xué)校的聽(tīng)課研討活動(dòng),我也經(jīng)常聆聽(tīng)學(xué)校的其他老師的常態(tài)課,不僅局限于英語(yǔ)課,如語(yǔ)文課就讓我受益匪淺,領(lǐng)會(huì )到課與課都是相通的。
總之,我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,做到不計個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛(ài),互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習;對待學(xué)生則愛(ài)護有加,但決不放松嚴格要求。這一切行動(dòng),都源于一個(gè)目標,我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)英語(yǔ)教師的述職報告 篇7
尊敬的領(lǐng)導:
本人自任現職以來(lái),熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨,擁護黨的各項方針、政策,堅持四項基本原則,立志獻身教育事業(yè)。勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責,認真完成上級交給的各項任務(wù)。對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng )新,教學(xué)成績(jì)顯著(zhù),F述職如下:
一、做一個(gè)政治思想覺(jué)悟高的教師
熱愛(ài)教育事業(yè),對工作不講任何條件,盡自己最大的能力把工作做好,遵紀守法,有良好的師德師風(fēng)。認真學(xué)習黨的理論方針政策,在教育教學(xué)工作中努力踐行,處處做同事們的表率。
二、做一個(gè)科研型教師
俗話(huà)說(shuō):“小學(xué)教師是‘萬(wàn)金油’”,這就要求小學(xué)老師具有比較全面的知識與能力。平常我非常注重教學(xué)基本功的訓練,我認真學(xué)習現代教育教學(xué)理念,努力鉆研業(yè)務(wù),積極參與新課程改革,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng )新,積極參加各級課題研究,滿(mǎn)腔熱情地投入到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中去。
三、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。任現職以來(lái),我一直擔任英語(yǔ)教學(xué)和教導主任工作。在執教中為教好書(shū)、育好人,不知花了多少心血,特別是我們地方的留守兒童比較多,而這些孩子在家是爺爺、奶奶的寶貝,孩子養成了一些不良的行為習慣,自控能力差。
我根據學(xué)生的個(gè)性,采取適當的方法教育。平時(shí)在教學(xué)中,我不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養,還特別注重學(xué)生的德育教育。從一開(kāi)始,就重點(diǎn)培養他們的良好習慣,包括生活的習慣、做人的習慣、學(xué)習的習慣、思考的習慣和健體的習慣,做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。
課外,我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作,開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng),培養能力、開(kāi)發(fā)智力,同時(shí)對學(xué)困生都進(jìn)行了細心的引導,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。在課堂上,讓學(xué)生成為課堂的主人,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,采用激勵性的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(cháng)取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好其孩子。幾年來(lái),我所擔任的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),經(jīng)常獲得“流動(dòng)紅旗班”和“先進(jìn)班級”。
四、做一個(gè)理念新的教師
新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),我在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,轉變教育觀(guān)念,并結合自己所教的'學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上,我刻苦鉆研,勇于探索,把英語(yǔ)知識與學(xué)生的生活結合起來(lái),把英語(yǔ)教學(xué)和社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái),努力構造開(kāi)放而有活力的英語(yǔ)課堂,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現,引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流,提高學(xué)習能力,做學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的引導者和組織者,把解決問(wèn)題的主動(dòng)權交給學(xué)生,重視課堂教學(xué)生命的流動(dòng)與情感的溝通,在平等對話(huà)中教學(xué),珍視學(xué)生情感體驗。
我還把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步將英語(yǔ)課堂進(jìn)行延伸到更廣闊的空間去,注重培養學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我的理想是不做教書(shū)匠,而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現,但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì )成長(cháng)起來(lái)的。
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)英語(yǔ)教師的述職報告 篇8
本學(xué)年,我擔任小學(xué)五、六年級的英語(yǔ)教學(xué)。在工作中從各方面嚴格要求自我,結合學(xué)生的實(shí)際狀況,勤勤懇懇,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結,期望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、做到了認真備課。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材資料及學(xué)生的實(shí)際,針對四年級教學(xué)目標的不一樣:在培養興趣的基礎上訓練學(xué)生認讀單詞的潛力,還讓學(xué)生模仿教材說(shuō)英語(yǔ),培養學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調;五年級是在持續興趣的基礎上學(xué)習新知識,加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。認真寫(xiě)好教案。對每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具,課后及時(shí)對該課做出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。
二、提高課堂教學(xué)技能
增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上個(gè)性注意調動(dòng)學(xué)生的用心性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得愉快;注意精講精練,同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習潛力,以舊引新,活動(dòng)的設計體現梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知,實(shí)踐,參與,合作中實(shí)現任務(wù)的目標,體驗到成功的喜悅,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心學(xué)習,取長(cháng)補短
在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。透過(guò)參加校、縣組織的'各種聽(tīng)評課活動(dòng),取長(cháng)補短,不斷充實(shí)自我的教育教學(xué)理論水平,提高教學(xué)潛力。
四、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行評講,并針對有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、堅持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)
目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)、使用英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所,教師更就應注重傳達知識和信息的形式,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習語(yǔ)言的環(huán)境。我在運用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言的可理解性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是:
1、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語(yǔ),逐步擴大用語(yǔ)量,使學(xué)生持續興趣,經(jīng)歷挑戰,從而日積月累,在不知不覺(jué)中得到提高。
2、用英語(yǔ)授課。不管上對話(huà)課還是課文課,我都堅持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識時(shí),這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢、表演等,或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明?傊,注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現有水平。
3、力求自我的語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)言規范和準確,并根據不一樣年級的學(xué)生我就調整語(yǔ)速的快慢。
4、努力創(chuàng )造和設計英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當作培養和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言運用潛力的場(chǎng)所,鼓勵學(xué)生多講英語(yǔ),在英語(yǔ)課上,除組織六年級學(xué)生開(kāi)展課文表演、課文復述等活動(dòng)外,還經(jīng)常根據所教資料,呈現與學(xué)生學(xué)習和生活相關(guān)的用語(yǔ)。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話(huà)題,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽(tīng)說(shuō)潛力,又深化了教材資料。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,期末考試就是一種考驗,我明白重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì )繼續努力,多問(wèn),多想,多學(xué)習,爭取進(jìn)步。
小學(xué)英語(yǔ)教師的述職報告 篇9
一年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平。
一、學(xué)科教學(xué)工作
在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習、作業(yè)等常規工作以外,本學(xué)年,特別在中段檢測后我還做好以下幾點(diǎn)工作。
1、向課堂40分鐘要質(zhì)量。以提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣為主,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性,經(jīng)常開(kāi)展小組競賽活動(dòng),通過(guò)給小組加分,用表?yè)P激勵等教學(xué)手段,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
2、做好培優(yōu)輔差工作。做好課后輔導工作,在每節課后我都對中下生的單詞和句子逐個(gè)過(guò)關(guān)。部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),不能自覺(jué)的背單詞,我針對這一情況經(jīng)常積極主動(dòng)地對班主任反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習情況。大家互相溝通、密切配合共同教育好學(xué)生,并通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里的學(xué)習和情況。并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現,互相溝通,共商教育孩子們的'方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí),主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合,向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步。
二、副班任工作
1、協(xié)助班主任做好班級管理工作,積極主動(dòng)的家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家的學(xué)習生活,大家互相溝通、密切配合共同教育好學(xué)生。
2、配合班主任帶好出操、大課間活動(dòng)、春游、秋游等工作。
現在我的教學(xué)水平與其他英語(yǔ)老師的標準還有一段距離,但我相信,通過(guò)學(xué)習、反思再反思、總結,然后再學(xué)習,這樣不停止、不放棄的學(xué)習,在不久的將來(lái),我一定會(huì )取得進(jìn)步。
小學(xué)英語(yǔ)教師的述職報告 篇10
本學(xué)年,我擔任小學(xué)六年級的英語(yǔ)教學(xué),并且在上半年擔任五年級63班班主任并兼任該班的語(yǔ)文教學(xué),下半年擔任少先隊大隊輔導員并兼任三年級70班的語(yǔ)文教學(xué)。我在工作中從各方面嚴格要求自我,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足此刻,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結,期望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、思想方面
本人始終認真學(xué)習和貫徹黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規,深刻領(lǐng)會(huì )十七大報告和“三個(gè)代表”重要思想,堅持四項基本原則,在政治上與黨中央持續一致,關(guān)心國家大事,熱愛(ài)忠誠黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)校如家,以培養人才為己任。確恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,堅持一切場(chǎng)合都為人師表,維護教師的良好形象。切實(shí)樹(shù)立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。
二、教學(xué)工作方面
本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針政策,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主題”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教育思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作職責心強,服從學(xué)校領(lǐng)導的分工,用心做好本職工作,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的狀況,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè),評講作業(yè),廣泛獲取各種知識,構成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)工作。
三、其他方面
通過(guò)本人的辛勤勞動(dòng),我所任教班級學(xué)生學(xué)習習慣良好,對語(yǔ)文學(xué)習熱情很高,上課認真聽(tīng)講,成績(jì)較好。我配合班主任老師,對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》教育,重點(diǎn)抓好安全教育。對此,學(xué)校領(lǐng)導、同事、學(xué)生及其家長(cháng)均給予了極高評價(jià)。
在上學(xué)期的班主任工作中,我透過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)群眾、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);我培養了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習和紀律管好,為我減輕負擔。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。
作為英語(yǔ)教研組組長(cháng),我制定了詳細而又科學(xué)有效的工作計劃,并及時(shí)上交教務(wù)處存檔;響應教務(wù)處的號召,用心參加英語(yǔ)教學(xué)培訓,認真學(xué)習新課改,并在9月份上了一堂公開(kāi)課,與各位英語(yǔ)老師共同探討新課程,交流心得。
初次擔任大隊輔導員,在工作之初存在許多疑惑與困難,但是我努力克服困難,力求把工作做到最好。做到了工作有計劃、總結,并下發(fā)到了各中隊輔導員的手中。成功的舉辦了慶國慶歌詠比賽等活動(dòng),得到各位老師的肯定,并且各個(gè)活動(dòng)都做到了有制度、有安排、有記錄、有總結且資料保全完好。學(xué)生入隊率、紅領(lǐng)巾和隊干標志佩戴率都達90%以上,堅持了每?jì)芍芤淮蔚拇箨牪扛刹繒?huì )議。
四、取得的成績(jì)
透過(guò)一年的努力我取得如下成績(jì):
1、成功轉化差生程敬益,龍維旋,效果顯著(zhù)。
2、處理教材,備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步,能從激趣、自主、導練入手,力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā)。所任教的六年級英語(yǔ)20xx年上期的.期末考試中取得全鄉第二名的好成績(jì)。
3、20xx年5月參加武陵區教育局組織的郊區小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)比武,獲得一等獎。
4、20xx年5月參加丹洲鄉組織的青年教師教學(xué)比武,獲得一等獎。
5、20xx年11月參加常德市儀電站組織的數學(xué)教學(xué)比武,獲得二等獎。當然,在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂(lè )崗敬業(yè),定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的職責,也深感一位人民教師的光榮,成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自我,作為一個(gè)青年教師,我明白我的工作才剛剛開(kāi)始,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì)。
小學(xué)英語(yǔ)教師的述職報告 篇11
不知不覺(jué),我的執教生涯已經(jīng)一年了。這一年,我擔任一年級2班的副班主任、三年級的英語(yǔ)老師兼一年級的語(yǔ)文老師。作為一名年輕的教師,我在懵懂探索的同時(shí),收獲了非常多的幫助、善意與成長(cháng),F將我自任教以來(lái)的'各方面情況做以下述職:
一、愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于無(wú)私貢獻。
在努力盡快適應低年級不同學(xué)科的教學(xué)任務(wù)和不同方式的教學(xué)管理的同時(shí),我也有在注意加強師德修養,事事處處為人師表,做學(xué)生的表率,為學(xué)生負責,保持高度的工作責任感。在觀(guān)察和學(xué)習身邊多位資深的前輩教師與班主任的過(guò)程中,我也學(xué)習并總結了很多班級德育管理方面的知識與技能。
二、加強學(xué)習,提高業(yè)務(wù)水平。
為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己參加了各項加強專(zhuān)業(yè)知識技能的學(xué)習。20xx年11月赴中山參加了名思教研的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì ),獲益匪淺。與此同時(shí),在學(xué)校提供的平臺以及各位前輩老師的提攜與幫助之下,我也積極參與了很多鍛煉和提升個(gè)人技能的比賽并取得了一些好成績(jì):在“21世紀·TCA杯”全國英語(yǔ)教學(xué)課例展評中獲得了二等獎,在希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽中獲得了省評一等獎,得到了赴北京參加全國年度盛典的資格。
三、發(fā)現不足,完善自我。
積累了一年的工作經(jīng)驗,我在收獲各個(gè)方面的成長(cháng)的同時(shí),也愈發(fā)感到了自己的缺點(diǎn)與不足。在日常教學(xué)上,我認為自己對于學(xué)生學(xué)習興趣與積極性的調動(dòng)方面還有所欠缺,還需探索兼顧學(xué)生的興趣培養與知識點(diǎn)掌握的教學(xué)方法;在自我能力提升上,我認為自己需要學(xué)習與提升的地方還有很多,以后要積極參與更多的教研和觀(guān)課等活動(dòng),積累更多的教學(xué)與課堂管理經(jīng)驗。
小學(xué)英語(yǔ)教師的述職報告 篇12
時(shí)間過(guò)得飛快,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作也快結束了。作為一個(gè)剛參加工作的年輕老師,這學(xué)期在實(shí)驗小學(xué)低年級做英語(yǔ)老師。入職三個(gè)月以來(lái),我在緊張充實(shí)的工作環(huán)境和狀態(tài)下,順利完成了與學(xué)校的所有工作,F在,我將對這學(xué)期的工作做如下匯報:
首先是德國
教師的工作神圣而艱巨,教書(shū)育人需要情感、時(shí)間和精力的努力。教師要言行完美結合,以身作則,為人師表,愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,建立平等的師生關(guān)系,用自己的言行和人格魅力影響學(xué)生。尤其是在我擔任副校長(cháng)期間,我知道我負責管理班級事務(wù),教育學(xué)生的行為道德和套路,這讓我對自己作為學(xué)生的要求更加嚴格。
第二、可以
熟練的教育和教學(xué)技能是教師的能力;熟練的課堂駕駛能力是教師的能力;靈活的教育機智是教師的能力;處理人際關(guān)系的能力是教師的能力;更新知識和學(xué)會(huì )學(xué)習是教師的能力;不斷探索,努力創(chuàng )新,是一個(gè)教師的能力;操作微機,電教,善于科研,是教師的能力。藍色工程是青年教師提升和培養的大舞臺。作為一名學(xué)徒,我珍惜這次學(xué)習的機會(huì ),并為有一名高級大師而感到高興。
第三、勤奮
勤奮不僅是中華民族的美德,也是作為教師必備的工作態(tài)度。對于我這樣剛畢業(yè)的`大學(xué)生來(lái)說(shuō),一個(gè)新的工作環(huán)境其實(shí)就是從一個(gè)校門(mén)走到另一個(gè)校門(mén)。我和剛入學(xué)的孩子一樣,都是初學(xué)者。在這里,我想和孩子們一起成長(cháng)。英語(yǔ)是一門(mén)多元化的學(xué)科,這就要求英語(yǔ)教師具備各方面的基本素質(zhì)。除了備課和勤反思,還要加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習,通過(guò)學(xué)習提升自己。
四、成就
這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結束。通過(guò)平時(shí)的講課和專(zhuān)業(yè)學(xué)習,完成了學(xué)校規定的兩個(gè)小組的研究班。我的教育和教學(xué)質(zhì)量比以前有所提高。孩子們對我的課越來(lái)越感興趣,我也越來(lái)越自信。這些工作的每一點(diǎn)都讓我重新認識并更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。在這樣一種溫暖的工作態(tài)度下,我把工作當成了興趣而不是負擔,也經(jīng)歷了一些難以想象的快樂(lè )。
五、便宜的
作為一名普通教師,我誠實(shí)聽(tīng)話(huà),堅持原則,時(shí)刻緊跟黨,受黨教育近20年,思想覺(jué)悟高,能確立正確的政治方向,擁護黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)社會(huì )主義祖國。
以上是我的工作報告。在未來(lái)的日子里,我會(huì )更加努力,做好自己的工作,用最大的熱情把我的愛(ài)、心、關(guān)懷、真心奉獻給孩子們!
小學(xué)英語(yǔ)教師的述職報告 篇13
時(shí)間過(guò)得真快。一學(xué)年過(guò)去了。驀然回首,往事歷歷在目;仡欉@學(xué)期,感覺(jué)自己成熟了很多。為了以后更好的工作,我這學(xué)期的工作匯報如下:
首先,調整業(yè)務(wù)
這個(gè)學(xué)年,我在五年級五個(gè)班教英語(yǔ)。在教學(xué)中,首先像往常一樣課前備課,認真學(xué)習教材,努力創(chuàng )造適合高中教學(xué)的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,誘導學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望,讓學(xué)生從情感、思維和行為上積極參與學(xué)習。在教學(xué)中盡量滲透語(yǔ)音,課后建立興趣小組,拓展語(yǔ)音知識,培養學(xué)生自學(xué)能力。輔導學(xué)生在淄博賽區希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽中獲得一、二、三等獎。課后要認真批改學(xué)生的作業(yè),對作業(yè)有嚴格的要求,學(xué)生做錯題要及時(shí)改正。在作業(yè)方面,用老師、家長(cháng)、學(xué)生來(lái)評價(jià),讓學(xué)生的作業(yè)每天都可以看,可以查。督促學(xué)生完成課文的`預習和復習,努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,為新知識的高效學(xué)習奠定基礎。
第二,虛心學(xué)習
作為一名新老師,我在教育和教學(xué)中遇到了很多問(wèn)題。問(wèn)題的解決需要細心的咨詢(xún),勤奮的學(xué)習,不斷的反思,不斷的否定和超越。一年來(lái),我通讀了《生活教育——一位小學(xué)英語(yǔ)教師的教育生活》、《第五學(xué)科》、《談班主任工作》等教育專(zhuān)著(zhù)。另外,通過(guò)咨詢(xún)導師、聽(tīng)課、外出學(xué)習等方式。,我們可以開(kāi)拓自己的思維,借鑒別人的優(yōu)點(diǎn),不斷改進(jìn)自己的教學(xué)。今年取得了一些成績(jì)。在老師的幫助下,我在張店區五年級英語(yǔ)教材編寫(xiě)會(huì )上擔任主旨發(fā)言人并講授了一個(gè)研討班,參加了區英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競賽、區小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“課堂教學(xué)記錄與評價(jià)”競賽,并獲得了全國第四屆“新標準杯”英語(yǔ)教案課件競賽一等獎。
古人云:“瀑布之下,必有深潭!边@個(gè)“深潭”是“瀑布”撞擊地面多年形成的。同樣,教學(xué)經(jīng)驗和方法也是長(cháng)時(shí)間積累的。在今后的教學(xué)中,也要注意對自己的知識進(jìn)行分類(lèi)、比較、總結和提煉,總結教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓,更加注重研究如何啟迪學(xué)生的智慧,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,真正揚長(cháng)避短,更好地教書(shū)育人。
第三,努力
作為一名年輕的黨員教師,我始終牢記黨的誓言,保持一顆平常心,努力做到誠實(shí)無(wú)欲,遵守教師職業(yè)道德,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和專(zhuān)業(yè)學(xué)習,做好學(xué)習筆記,參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。工作,不計個(gè)人得失,吃苦在前,做事在前,協(xié)助大隊輔導員做好各項工作,參與校報?木庉嫻ぷ。在這一年里,我沒(méi)有遲到、曠課、早退,嚴格遵守學(xué)校的一切規章制度,有足夠的課時(shí)和工作量,順利完成了本學(xué)年的全部任務(wù)。
回顧過(guò)去一年的工作,有成績(jì)也有不足。我知道一切都是在不斷反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷發(fā)展進(jìn)步的。我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下,我可以不斷克服缺點(diǎn),我會(huì )繼續盡我所能為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。
小學(xué)英語(yǔ)教師的述職報告 篇14
從教近十年來(lái),我始終奮戰在教育工作中,教學(xué)認真負責,勤勤懇懇,F將本人任職以來(lái)的工作情況匯報如下:
一、傾心教育,為人師表
身為教師,為人師表,我深深認識到教書(shū)育人,文以載道的重要性和艱巨性。我始終具有崇高的品德修養,忠誠于人民的教育事業(yè),具有良好的師德風(fēng)范和教師素養,遵紀守法,教育育人,認真履行崗位職責,有極強的事業(yè)心和責任感。任英語(yǔ)教師以來(lái),一直堅持出勤,工作積極主動(dòng),勇于重擔,顧全大局。做到了教書(shū)育人,為人師表。從教近十年來(lái),我始終奮戰在教育工作中,教學(xué)認真負責,勤勤懇懇,F將本人任職以來(lái)的工作情況匯報如下:
二、 勤勉教學(xué)
作為一名教師,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的核心位置上,盡管班級學(xué)生中有的基礎較差,但我相信每個(gè)學(xué)生都只有各自法人興趣,特長(cháng)。在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上,不強求齊頭并進(jìn),而是正視事實(shí),追求差異發(fā)展。在教學(xué)方法的設計上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節課都要設計學(xué)生學(xué)生參與的問(wèn)題,來(lái)引導和訓練學(xué)生。
三、 深入鉆研,大膽創(chuàng )新
自任職以來(lái),我始終把教研放在重要的位置,不斷鞭撻自己,勤奮學(xué)習,努力提高自己的理論水平,把握英語(yǔ)學(xué)科最新的改革趨勢,理解小學(xué)英語(yǔ)課程改革的發(fā)展方向。
四、 盡心盡職
作為教師,我深深意識到,教育的過(guò)程是創(chuàng )造性很強,又富有挑戰性的過(guò)程只懂教育育人,不是一個(gè)合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話(huà):“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶走半根草去!比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,信任不包庇,因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象,是學(xué)生敬而親之。學(xué)生勤奮學(xué)習,考出好成績(jì)。我帶的.班級贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導、同事、學(xué)生和家長(cháng)的了解和支持。
五、 精心施教,形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主。我把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導作用,力求教學(xué)由繁到簡(jiǎn)。通俗易懂。本人十分重視提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教的自然。首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴格要求自己,始終已一絲不茍的態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節,特別是備、教、練、導、輔的環(huán)節,花了不少功夫,進(jìn)行了深入的探究和探討。備教材,備難點(diǎn),備重點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素。輔導優(yōu)生,輔導差生,考不超綱,不離本,考題靈活、開(kāi)發(fā)思維,迅速反饋,及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中,我自始至終已培養學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析,解決問(wèn)題的能力和宗旨。了解學(xué)生的實(shí)際情況,有目的,以客觀(guān)的態(tài)度,從教學(xué)理論,教學(xué)創(chuàng )新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價(jià),促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。
六、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權利的重要體現。在這方面,我作為英語(yǔ)教師,做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為學(xué)困生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友;及時(shí)對他們加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí),盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,調動(dòng)他們的積極因素,培養他們的主人意識,使其內在潛力得到充分發(fā)揮。另外,我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,及時(shí)贊揚他們,使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的金鑰匙,老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會(huì )被感動(dòng)的。
七、堅持學(xué)習,完善自我
任職以來(lái),我能積極參加各類(lèi)教師繼續教育學(xué)習培訓,同時(shí)還積極參加學(xué)校和教育系統組織的各類(lèi)培訓和聽(tīng)課活動(dòng)。今年我申報了撰寫(xiě)縣級英語(yǔ)論文,不論成功與否,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭取把工作做得更好,爭當一名優(yōu)秀的人民教師。最好,原得到各位領(lǐng)導和同事們的誠懇支持!
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