英語(yǔ)教師晉級的述職報告（精選7篇）

　　在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎？需要認真地為此寫(xiě)一份述職報告。那要怎么寫(xiě)好述職報告呢？以下是小編精心整理的英語(yǔ)教師晉級的述職報告，希望對大家有所幫助。

　　英語(yǔ)教師晉級的述職報告 篇1

　　xxx，女，19xx年3月生，教育碩士，20xx年從江西省尋烏中學(xué)調入南海一中，先后任英語(yǔ)備課組長(cháng)、課題研究組組長(cháng)（科組長(cháng)），現任南海一中團委書(shū)記、文科黨支部書(shū)記、黨總支委委員，先后被評（聘）為南海優(yōu)秀教師、南海先進(jìn)科研工作者、南海骨干教師、南海區教育科研專(zhuān)家庫首批入庫專(zhuān)家、南海區優(yōu)秀黨員及南海優(yōu)秀黨務(wù)工作者、南海十優(yōu)團委書(shū)記、佛山市先進(jìn)教育工作者等。20xx年12月由佛山市中學(xué)一級教師第二評審委員會(huì )評審通過(guò)評定為中學(xué)英語(yǔ)一級教師，現受聘中學(xué)英語(yǔ)一級教師已滿(mǎn)五年，任職期間業(yè)績(jì)突出，符合申報高級教師的條件，現申報中學(xué)高級英語(yǔ)教師資格。

　　(一)思想品德熱愛(ài)祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線(xiàn)，遵紀守法，有強烈的責任感和事業(yè)心，奉行“學(xué)高為師，身正為范”的為師原則。以“教書(shū)育人”為已任，按照教育教學(xué)規律培養學(xué)生，關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，取得了較好的成績(jì)。在平凡的崗位上勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。積極參加社會(huì )公益活動(dòng)，每年參加無(wú)償獻血，多次組織和參加愛(ài)心捐助和義工活動(dòng)，多次評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

　�。ǘ�）工作業(yè)績(jì)任現職以來(lái)的四年是本人努力學(xué)習、摸索實(shí)踐、不斷進(jìn)步和成長(cháng)的四年，四年來(lái)本人一直以實(shí)際行動(dòng)，力求做一名研究型、學(xué)習型、全能型和良師益友型的教師，盡管遠非盡善盡美，但盤(pán)點(diǎn)過(guò)去四年業(yè)績(jì)，卻也是“幾分耕耘幾分收獲”。限于篇幅所限，此報告不一一細述努力奮斗過(guò)程，僅將任現職以來(lái)工作業(yè)績(jì)羅列如下：

　　1、教學(xué)成績(jì)：

　　完成高一至高三的教學(xué)輪回，20xx-20xx年學(xué)年度擔任高三英語(yǔ)教學(xué)，高考成績(jì)和平時(shí)考試的平均分和優(yōu)秀率均在區內同類(lèi)學(xué)校同層次班級中名列前茅，在20xx年高考中，所擔任的班級英語(yǔ)高考平均分排年級第一，其中郭翠弟取得理科第一年級第二的好成績(jì)。熟悉新課程標準及語(yǔ)言教學(xué)理論，熟悉新高考大綱，并建有新課程資源庫，各種版本教材語(yǔ)料庫及試題語(yǔ)料庫。

　　2、參與的科研課題：

　　(1)全國教育科學(xué)“十五”規劃教育部重點(diǎn)課題“網(wǎng)絡(luò )教學(xué)設計與評價(jià)研究”，20xx年結題獲“優(yōu)秀”成果；

　　(2)全國教育科學(xué)“十五”規劃課題“報刊英語(yǔ)閱讀輔助英語(yǔ)教學(xué)新模式研究”，20xx年結題；

　　(3)中國外國語(yǔ)教育研究中心“十一五”規劃課題“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的英語(yǔ)教師角色研究”，研究期限：20xx—20xx；

　　(4)中央電教館“十一五”規劃課題“學(xué)科主題學(xué)習資源的設計與開(kāi)發(fā)研究”，研究期限：20xx-20xx。

　　3、輔導學(xué)生獲獎情況：

　　20xx年輔導劉萍娟、梁英柱同學(xué)獲全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽二等獎，20xx第xx屆全中小學(xué)生素質(zhì)教育英語(yǔ)知識能力競賽優(yōu)秀輔導教師獎；20xx年第xx屆“思中杯”閱讀原著(zhù)翻譯有獎競賽優(yōu)秀輔導教師獎；20xx年輔導馮鈺同學(xué)獲全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽二等獎。

　　4、所獲區級以上榮譽(yù)：

　　20xx年南海區科研先進(jìn)工作者、南海區教育局直屬優(yōu)秀黨員；20xx年南海區優(yōu)秀教師、南海區科研先進(jìn)工作者、南海區教育局直屬優(yōu)秀黨員；20xx年南海區教育科研入庫專(zhuān)家、南海骨干教師（享受南海區骨干教師津貼）；20xx年南海區優(yōu)秀黨務(wù)工作者；20xx年南海區“十優(yōu)團委書(shū)記”，南海優(yōu)秀黨務(wù)工作者，佛山先進(jìn)教育工作者。

　　5、科研成果獲區級以上獎勵：

　　20xx年科研成果“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)校教育教學(xué)模式創(chuàng )新與發(fā)展研究”獲佛山市南海區科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎三等獎（南海區政府頒發(fā)）；20xx年論文《網(wǎng)絡(luò )教學(xué)評價(jià)研究與實(shí)踐》，資源《高中英文名著(zhù)專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)站》均獲全國網(wǎng)絡(luò )交流會(huì )二等獎；20xx年獲佛山市首屆松下杯現代教育技術(shù)大賽中學(xué)組全能一等獎（課例，資源，教學(xué)設計，教學(xué)論文）；20xx年資源《高中英文名著(zhù)專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)站》獲中央電教館全國網(wǎng)絡(luò )教學(xué)交流會(huì )二等獎；20xx年課例《at the tailor’s shop》獲廣東省多媒體軟件比賽一等獎，資源獲二等獎；20xx年論文《基于電子學(xué)習檔案袋的`英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展性評價(jià)》獲全國網(wǎng)絡(luò )交流會(huì )論文一等獎；20xx年科研成果“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境教學(xué)設計與評價(jià)”“基于高中英文名著(zhù)專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)站的教學(xué)設計與評價(jià)”均獲南海區科研成果獎一等獎，“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境教學(xué)設計與評價(jià)”獲廣東省創(chuàng )新成果獎三等獎。20xx年論文《佛山市信息技術(shù)與課程整合現狀綜述》獲國家基礎教育實(shí)驗中心論文評比一等獎。

　　6、近年承擔區級以上公開(kāi)課、報告和講座：

　　20xx年11月在石門(mén)中學(xué)執教網(wǎng)絡(luò )教學(xué)探索at the tailor’s shop（主辦：南海教育局，承辦：石門(mén)中學(xué)）；20xx年執教南海區網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研究成果展示會(huì )網(wǎng)絡(luò )教學(xué)示范課e-writing（主辦：南海電教站，承辦：南海一中）；20xx年4月執教南海一中教學(xué)開(kāi)放日教學(xué)觀(guān)摩課olympic games；20xx年3月執教南海骨干教師示范課family life，20xx年在全國網(wǎng)絡(luò )交流會(huì )作專(zhuān)題網(wǎng)站資源建設報告；20xx年南海高考工作總結會(huì )議上進(jìn)行“高考書(shū)面表達評析”講座；20xx年在南海教育信息中心對來(lái)自英國的ict考察團作網(wǎng)絡(luò )教學(xué)專(zhuān)題報告。

　　7、近年參與的培訓：

　　20xx年10月參加英特爾未來(lái)教師培訓獲結業(yè)證書(shū)，20xx年參加心理健康教育c證培訓，20xx年7月至20xx年2月在華南師范大學(xué)修完全部教育碩士研究生課程，20xx年7月至10月赴英國伯明罕參加英語(yǔ)教師培訓。20xx年6月通過(guò)計算機能力考試。

　　英語(yǔ)教師晉級的述職報告 篇2

　　我叫xxx，女，19xx年9月出生。20xx年7月畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)本科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。20xx年8月參加工作。從教13年來(lái)，一直工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)，曾任教小學(xué)多個(gè)學(xué)科的教學(xué)，重點(diǎn)任教小學(xué)英語(yǔ)課程，從教以來(lái)一直擔任班主任工作，20xx年8月晉升為小學(xué)一級教師，現申報小學(xué)英語(yǔ)高級教師。

　　我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)、奉獻精神和強烈的進(jìn)取意識。任現職以來(lái)，一直從事不同年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，四次帶畢業(yè)班。在教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，深入鉆研新課程改革，關(guān)注小學(xué)英語(yǔ)科教改的動(dòng)態(tài)，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗，教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，善于調動(dòng)學(xué)生興趣、積極性，堅持教書(shū)與育人相結合，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，受到了學(xué)校領(lǐng)導以及同事的贊賞。我所帶班級英語(yǔ)成績(jì)始終在鄉鎮綜評中名列前茅。尤其是20xx年，課標要求發(fā)生的重大變化。我虛心學(xué)習，注重英語(yǔ)知識點(diǎn)的機構和各年級英語(yǔ)科的聯(lián)系，有針對性地輔導學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的拼搏，我所教班級英語(yǔ)平均分達98分，在全鎮平行班中獲得第一名的好成績(jì)。在20xx年中國青少年英語(yǔ)能力大賽初賽中，我輔導的學(xué)生有徐紫旖、徐紫旎、徐珍珍獲湖南賽區A組一等獎，毛敏獲二等獎，賴(lài)煬煬、凌伊琴、周子涵、賴(lài)旺旺獲三等獎。由于我鉆研業(yè)務(wù)，工作勤奮，教學(xué)成績(jì)突出，先后被評為20xx年度縣優(yōu)秀教師，20xx年度縣優(yōu)秀班主任，20xx、20xx、20xx年度鎮優(yōu)秀教師。在20xx、20xx、20xx年度考核均中被評為“優(yōu)秀”。下面我主要從教學(xué)教研和德育方面對自己的工作進(jìn)行總結。

　　一、在教學(xué)教研方面

　　1、秉承創(chuàng )新理念，增強教研活力

　　20xx年英語(yǔ)學(xué)科由舊教材向新教材轉軌、小學(xué)開(kāi)始普及英語(yǔ)新課程標準，開(kāi)始了提倡素質(zhì)教育的的重大改革時(shí)期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來(lái)了前所未有的挑戰，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來(lái)了機遇。我開(kāi)展了“興趣英語(yǔ)教學(xué)”。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結合，形成輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。同時(shí)開(kāi)展了豐富多彩的英語(yǔ)口語(yǔ)活動(dòng)�；顒�(dòng)的形式有一人演講、兩人對話(huà)、小品、短劇表演、話(huà)題辯論、課題展示等�；顒�(dòng)的開(kāi)展，收到了預想不到的效果，學(xué)生的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過(guò)這種形式，學(xué)生既提高了英語(yǔ)的口頭表達能力，又提高了學(xué)習英語(yǔ)的積極性和興趣。

　　20xx年，我在獲得英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科文憑后，更是全身心地投入到教學(xué)工作中去，牢記“老師英語(yǔ)素質(zhì)的提高是學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)提高的前提”，從自身著(zhù)手，把新教材內容及要求與新課標相結合，提出了“英語(yǔ)教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式。為此，我主要是從以下幾個(gè)方面入手：一是加強基本功訓練，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。二是向備課、教研要質(zhì)量，多年來(lái)我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內容貼近生活、預期目標學(xué)以致用。三是定期聽(tīng)本組老師的公開(kāi)課以及縣、學(xué)區英語(yǔ)教研室組織的公開(kāi)課，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習機會(huì )，注意以他人之長(cháng)補自己之短；與英語(yǔ)組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到資源共享，智慧共享。我積極參加縣、鎮各種教學(xué)競賽，英語(yǔ)新課程教研示范課，在平江縣教育局的組織下，多次到平江縣龍門(mén)鎮、梅仙鎮、三陽(yáng)鄉、板江鄉、嘉義鎮等鄉鎮學(xué)校進(jìn)行“送課下鄉”教學(xué)交流活動(dòng)，提高自身教學(xué)能力，由于我任教小學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間相對較久，積累了一定的經(jīng)驗，每當學(xué)校有新進(jìn)的年輕英語(yǔ)教師，我總是毫無(wú)保留地將自己在教學(xué)中總結出的好的方法與她們進(jìn)行交流，在我的熱心幫助下，我校青年教師張瑛老師于20xx年參加縣青年教師教學(xué)競賽中獲得了二等獎。四是成立英語(yǔ)活動(dòng)小組，組織學(xué)生進(jìn)行與英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)的各類(lèi)課外活動(dòng)：開(kāi)辦英語(yǔ)角、朗讀比賽、唱英語(yǔ)歌、演童話(huà)劇、單詞比賽，開(kāi)展這些多種多樣的課外活動(dòng)大大地提高了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，也提高了學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的認識。五是拓寬學(xué)生知識面，為了適應課改要求，開(kāi)闊學(xué)生的知識視野，積極倡導學(xué)生多看英文版卡通動(dòng)畫(huà)和電影，培養學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的語(yǔ)感以及聽(tīng)力能力。

　　我努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑，通過(guò)各類(lèi)進(jìn)修和自己刻苦的業(yè)務(wù)學(xué)習，我能勝任小學(xué)一至六年級的各科教學(xué)，且能掌握各年級各科之間的內在聯(lián)系，教學(xué)效果一直較好。

　　2、科研助推學(xué)習，研討帶動(dòng)發(fā)展

　　多年來(lái)，我認真鉆研業(yè)務(wù)，了解小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識，訂閱了大量相關(guān)資料，參加各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習，如教育部的“國培計劃”、岳陽(yáng)市“骨干教師培訓”、平江縣“春暉援教中小學(xué)教師培訓”等，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高，并撰寫(xiě)了大量的教育教學(xué)方面的論文，如《如何讓孩子們敢說(shuō)樂(lè )說(shuō)》、《淺談小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)中的問(wèn)題設計》、《教師要成為教材的主人》、《將新課改理念滲透進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》、《淺談小學(xué)高段英語(yǔ)中留白的有效運用》、《小議英語(yǔ)素質(zhì)教育實(shí)現路徑》等論文分別獲得國家級、省級、市級、縣級一、二、三等獎。20xx年通過(guò)了中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試，20xx年7月通過(guò)了高級職稱(chēng)計算機考試。

　　二、在德育方面

　　不但教書(shū)，更重視育人，是我一貫的追求。近年來(lái)一直擔任班主任，在工作中，我認真貫徹國家教育方針，積極開(kāi)展教育改革，以教書(shū)育人為自己最大的責任，認真實(shí)踐“敬業(yè)樂(lè )群，敦品勵學(xué)”的教學(xué)理念。以民主的作風(fēng)，真誠的胸襟，高尚的師德，團結廣大同學(xué)，充分調動(dòng)各方面的力量做好這份工作，成效顯著(zhù)。

　　一是堅持以“從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手”開(kāi)展德育工作。幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，激勵學(xué)生明確自己的'奮斗目標，每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設嚴謹的班容班貌和班級墻報，鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的少年高活動(dòng)等，建設積極向上的班級文化，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規矩入手，使學(xué)生懂得“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理，從而養成良好的習慣和培養嚴謹的作風(fēng)。

　　二是加強與其他科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書(shū)，更要育人”的原則，做到全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘學(xué)生非智力因素方面的潛力”的責任，并切實(shí)開(kāi)展在思想上引導學(xué)生，在學(xué)習上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的工作。

　　三是重視班會(huì )課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會(huì )課的質(zhì)量，改進(jìn)班會(huì )課和家長(cháng)會(huì )的方式，較多地運用交流、對話(huà)、懇談會(huì )等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培養其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開(kāi)展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內容，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開(kāi)展德育的路子。

　　四是對學(xué)困學(xué)生的教育堅持一個(gè)原則，就是“動(dòng)之以情，曉之以理”。我歷來(lái)主張“挽救一個(gè)差生比培養一個(gè)優(yōu)生更有意義”，所以，對待需要更多幫助與關(guān)懷的學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛(ài)心去感化、教育他們。經(jīng)過(guò)努力，我所帶班級多次獲得學(xué)�！拔拿靼唷�、“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)和和各項活動(dòng)獎勵。

　　有人說(shuō)：“把平凡的事做好了就是不平凡�！蔽沂且幻�平凡的小學(xué)教師，從17歲走向三尺講臺，至今已有13個(gè)年頭，光陰雖然彈指揮間，然而這一份份充實(shí)的、沉甸甸的碩果足以令我欣喜。

　　英語(yǔ)教師晉級的述職報告 篇3

　　一、政治思想方面：

　　我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，教書(shū)育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　本學(xué)年我擔任初一、初四兩個(gè)年級的英語(yǔ)課，每周11節課，11個(gè)教案。一學(xué)年總共上課400多節，書(shū)寫(xiě)教案400多個(gè)。工作強度大，任務(wù)重，壓力大。我認真鉆研教材，把握住知識點(diǎn)，認真備好每一堂課。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。采用小組合作學(xué)習模式，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。我熱愛(ài)學(xué)生，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。努力提高自己對學(xué)生的親和力，我信奉“親其師，方能信其道�！敝挥姓嬲�地關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，學(xué)生才會(huì )愿意接近你，才會(huì )樂(lè )意地去學(xué)習你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。初四畢業(yè)班工作非比尋常。教初四，就意味著(zhù)要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初四，就意味著(zhù)肩頭多了一份沉重的責任。但是，我沒(méi)有一絲一毫的怨言，而是兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴。盡心盡力地教育每一位學(xué)生，以期能在中考中取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。

　　三、班主任工作方面：

　　本學(xué)年，我擔任初一一班的班主任。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上。結合著(zhù)學(xué)校的精神，創(chuàng )建“勵志工作特色班級”，使孩子們能夠健康地成長(cháng)。

　　1、開(kāi)好主題班會(huì )。充分利用班會(huì )這塊陣地，開(kāi)設各種主題班會(huì )，讓學(xué)生有發(fā)言討論的空間，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，并能及時(shí)了解到學(xué)生的思想動(dòng)向，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，又增強了班級凝聚力，同時(shí)也拉近師生間的距離，促進(jìn)師生間的交流，融洽了師生感情。在XX年張店區中小學(xué)主題班會(huì )評選活動(dòng)中，本次班會(huì )榮獲二等獎

　　2、抓好晨讀的勵志工作

　　每天晨讀，學(xué)生齊聲誦讀《弟子規》。誦讀完《弟子規》之后，每天有一位同學(xué)登上講臺，進(jìn)行以勵志為主題的“五分鐘演講”，進(jìn)行自我教育。每天有勵志格言，寫(xiě)在黑板的一側。之后，就是學(xué)生們大聲朗讀英語(yǔ)的時(shí)間。在大家朗讀的同時(shí)，我始終陪伴在他們的身邊。隨時(shí)糾正他們的發(fā)音，解答他們的問(wèn)題。關(guān)注到每一個(gè)孩子。希望每一個(gè)孩子都不要掉隊!

　　3、營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍

　　班里開(kāi)辟了圖書(shū)角 。我要求學(xué)生閑暇時(shí)間大量閱讀�！白x名人書(shū)，看名人傳�！泵课煌瑢W(xué)從家里帶來(lái)書(shū)籍，充實(shí)我們的書(shū)櫥。班里制定了嚴格的借閱制度，有專(zhuān)人負責圖書(shū)借閱，資源共享，并定期更換。不定期地開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )，讓學(xué)生把他們讀書(shū)過(guò)程中的感悟及時(shí)地與同學(xué)交流，分享，使每位同學(xué)在這濃郁的書(shū)香氛圍中激勵著(zhù)自己，提升著(zhù)自己，完善著(zhù)自己。

　　4、抓好班委的建設工作，抓好班干部的'培訓工作，使他們真正起到“領(lǐng)頭羊”的作用。

　　作為班主任，我以身作則，率先垂范。要求學(xué)生做到的，我首先做到;要求學(xué)生不做的，我堅決不做。認真備課、上課，關(guān)心、愛(ài)護每一位學(xué)生。注重平日里與學(xué)生的溝通和交流，經(jīng)常與學(xué)生談心，出現問(wèn)題及時(shí)解決。我還利用中午和晚上的時(shí)間去學(xué)生家家訪(fǎng)，使學(xué)校教育和家庭教育形成一股合力。鼓勵學(xué)生立大志，勤學(xué)習，愛(ài)班級，守紀律，做一個(gè)正直、向上、努力、勤勉的人!

　　四、個(gè)人學(xué)習方面：

　　積極學(xué)習各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持課余時(shí)間多讀書(shū)，堅持做好讀書(shū)筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應用到自己的教學(xué)和班級管理之中。撰寫(xiě)的教學(xué)論文《羅森塔爾效應的啟示》，發(fā)表在省級刊物上。

　　總之，我在本學(xué)年中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應該做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。

　　英語(yǔ)教師晉級的述職報告 篇4

　　臨近年末，回首XX，我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是參加了省里的教師培訓和學(xué)校領(lǐng)導的指導下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jì)。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作匯報如下：

　　一、思想政治方面

　　在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容，以教師職業(yè)道德規范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步，這學(xué)期，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自己的感想，這樣的機會(huì )使我對黨的領(lǐng)導已經(jīng)有了更深刻的體會(huì )。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

　　二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

　　為了適應農村小學(xué)英語(yǔ)的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我積極參加省里組織的農村小學(xué)英語(yǔ)教師培訓，15天的培訓時(shí)間內我認真學(xué)習，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來(lái)后積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法，同時(shí)，把我的所學(xué)所感積習的與他們分享，研究，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。

　　三、教育教學(xué)工作方面

　　這學(xué)期我擔任的是三年級的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)驗告訴我，對于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)，如果不認真研究教法和學(xué)法，結合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì )使學(xué)生失去對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。興趣沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì )學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，勤于專(zhuān)研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念，注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，注重形成性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運用，并能夠及時(shí)總結經(jīng)驗，提高自己的科研水平。

　　四、考勤請假方面

　　我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里沒(méi)有遲到過(guò)一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習自己的'專(zhuān)業(yè)知識。在新的一年里，我應更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

　　五、努力提高方向

　　1、加強自身基本功的訓練，注重對學(xué)生能力的培養；

　　2、對差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步；

　　3、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力；

　　4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養有更大的提高。

　　總之，在今后的工作中，我會(huì )更加努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰！

　　英語(yǔ)教師晉級的述職報告 篇5

　　漫長(cháng)的一年總算又到盡頭，回顧這十幾年自己的工作情況，覺(jué)得有許多事情做得不夠理想，真想時(shí)光倒流，把自己做的不夠完美的事情重做一遍，但這是不可能的，只得提醒自己吃一塹，長(cháng)一智，以后把工作做得完美些，不要留下一些遺憾。

　　感受著(zhù)肩上那份沉甸甸的學(xué)校和學(xué)生們寄予的信賴(lài)，期望和重托，我將我這學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報如下：

　　我們的小學(xué)不僅是培養優(yōu)秀小學(xué)生的搖籃，它也是培養優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土，這個(gè)充滿(mǎn)生機、活力和溫暖的大集體里學(xué)習、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識到教師唯有不斷學(xué)習，在教學(xué)中鍛煉自己，追求進(jìn)步才能讓自己不僅只成為這里的一員，也會(huì )在將來(lái)的某一天成為這里的驕傲，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿(mǎn)意的答卷。

　　自從參加工作以來(lái)，我首先以師范生“學(xué)高為師，身正為范”的.師德嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上認識，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎，備好每節課，上好每一堂課。批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)受學(xué)生尊敬的和信賴(lài)的老師。

　　在學(xué)科教學(xué)方面，我時(shí)刻告誡自己要做一個(gè)科研型教師，作為一名青年教師來(lái)說(shuō)，有的是一腔的熱情，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗，因此我要虛心的向她們學(xué)習教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調控技能等等。青年教師的成長(cháng)，成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練，摸索。面對大班教學(xué)我不斷的思考，摸索，實(shí)踐：如何調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，消除課堂死角現象；如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著(zhù)積極制作教學(xué)用具設計靈活多樣的游戲活動(dòng)，使學(xué)生們在積極參與的同時(shí)獲得知識；在課后，我認真地給孩子寫(xiě)評價(jià)，主動(dòng)跟孩子們交流與家長(cháng)溝通，不斷鼓勵后進(jìn)生，幫助他們解決學(xué)習上的困難，取得進(jìn)步。

　　這幾年我都是擔任六年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，在班主任的幫助下，我從剛開(kāi)始望著(zhù)紀律松散的學(xué)生不知所措到現在能幫助班主任管理班級得到學(xué)生的配合，心中對每位幫助過(guò)我的老師充滿(mǎn)感激。以后我更應多觀(guān)察，多問(wèn)，努力提高自己的教學(xué)能力。

　　我深知自己現在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀英語(yǔ)老師的標準還相差很遠，但我相信，通過(guò)學(xué)習、操作，再反思、總結，然后再學(xué)習、操作，這樣不停止、不放棄的學(xué)習，在不久的將來(lái)，我一定會(huì )取得更大的進(jìn)步，教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生，實(shí)現一名小學(xué)英語(yǔ)教師一生不朽的價(jià)值。

　　英語(yǔ)教師晉級的述職報告 篇6

　　時(shí)間過(guò)的很快，轉眼又一學(xué)年過(guò)去了�；仡欉@個(gè)學(xué)期，感覺(jué)自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，我現將上學(xué)期的工作述職如下，敬請各位領(lǐng)導及同事提供寶貴意見(jiàn)。

　　上學(xué)期我除了擔任連鎖經(jīng)營(yíng)專(zhuān)業(yè)的實(shí)用英語(yǔ)教學(xué)工作，還承擔了商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力課程，商務(wù)英語(yǔ)聽(tīng)力是我剛剛接觸的課程，由于經(jīng)驗頗淺，因此，我對教工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗。

　　教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來(lái)，以身作則，行為師范，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生。我時(shí)刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標準衡量自身，以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中，能夠為人師表，使思想、言行與道德標準達到一致。

　　作為一名英語(yǔ)教師，在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導”的教學(xué)原則，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，認真備課、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。英語(yǔ)是一門(mén)多元化的.學(xué)科，這就要求英語(yǔ)教師需要具備各方面的基本素質(zhì)。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我不斷反思自我。除了教學(xué)工作之外，同時(shí)我還加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習，通過(guò)學(xué)習來(lái)提升自己。我還閱讀了一些有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍資料，取其精華，付之實(shí)踐；積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，取別人之長(cháng)，補自己之短。從認真備課到課堂上與學(xué)生的溝通、互動(dòng)，每一次付出，收獲中有歡樂(lè )也有困惑，但這更加激勵了我對教育教學(xué)工作提高的渴望。這一年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束，我已完成學(xué)校所規定的課程。我深刻體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的，我要時(shí)刻反思自我，常思常新，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，勤學(xué)勤問(wèn)，不斷更新、探索教育教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習中不斷提高教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。

　　教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。有教者必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教，對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，一方面，專(zhuān)心研究教材，想方設法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。另一方面，教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾聽(tīng)過(guò)以為老教師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

　　備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心這就很講究方法了。上課內容豐富、現實(shí)。教態(tài)自然、講課生動(dòng)，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚。因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心自學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有力方法解決當中困難。

　　在教學(xué)模式和方法上，我重體驗、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng )造。努力做到教學(xué)設計貼近生活，教學(xué)內容能引起學(xué)生的興趣，例如電影、歌曲、游戲等；教學(xué)的語(yǔ)言材料要真實(shí)、實(shí)用。讓學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用，反復實(shí)踐，學(xué)用結合。功能、結構、話(huà)題、任務(wù)做到有機結合；以話(huà)題為核心，以功能和結構為主線(xiàn)，盡量做到以任務(wù)型活動(dòng)為目標安排各單元或各課的教學(xué)；通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，保證輸入量，“習得”與“學(xué)得”結合，使學(xué)生逐步培養語(yǔ)感。教學(xué)方法要多樣，且生動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。充分利用教材中的課文創(chuàng )設栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機會(huì )。

　　英語(yǔ)是語(yǔ)言。因此除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀多講，多練，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。但我明白這并不是最重要的，重要的是本學(xué)期后如何自我提高，如何提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習，爭取進(jìn)步。

　　"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)。在今后的日子里，我會(huì )更加努力，做好我的本職工作，以最大的工作熱情將我的愛(ài)心、關(guān)心全心全意地奉獻給學(xué)生們！

　　英語(yǔ)教師晉級的述職報告 篇7

　　一、錘煉業(yè)務(wù)

　　本學(xué)年我擔任三年級兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)方面，首先按常規做好課前備課，認真鉆研教材，努力創(chuàng )設適合高年級教學(xué)的活動(dòng)形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與到學(xué)習中。拓展語(yǔ)音知識，培養學(xué)生的自學(xué)能力。認真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學(xué)生做錯的題，做到及時(shí)糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長(cháng)，學(xué)生三者評價(jià)相結合的方式，達到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預習、復習這一環(huán)節，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，并為高效學(xué)習新知識打下基礎。

　　二、虛心學(xué)習

　　教學(xué)中我遇到了眾多問(wèn)題。問(wèn)題的解決需要細心的.請教，勤奮地讀書(shū)、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。開(kāi)拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績(jì)。

　　同樣，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長(cháng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類(lèi)、比較、歸納和提煉，總結了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，真正做到揚長(cháng)避短，更好地教書(shū)育人。

　　三、勤奮工作

　　作為一名青年教師，我時(shí)刻保持一顆平常心，力求做到無(wú)欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，業(yè)務(wù)學(xué)習，并記好學(xué)習筆記，心得體會(huì )，參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。工作中，不計較個(gè)人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報�？�的編審。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學(xué)校的一切規章制度，課時(shí)足，滿(mǎn)工作量，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的各項任務(wù)。

　　回顧一年來(lái)的工作 ，有成績(jì)也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思――改進(jìn)――再反思――再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。

　　總之，在這一年的教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校英語(yǔ)教學(xué)水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點(diǎn)成績(jì)。同時(shí)，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來(lái)者猶可鑒”，在今后的工作中我將，繼續努力。

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