初中語(yǔ)文教師個(gè)人述職報告
在充實(shí)與忙碌的緊張日子里，一學(xué)年匆匆而過(guò)�；仡欉^(guò)去的一年，一幕幕浮現在腦海，在過(guò)去的每一個(gè)平常的日子里，我收獲著(zhù)也思索著(zhù)，不斷總結著(zhù)，也成長(cháng)著(zhù)。
以下是我本學(xué)年度的述職總結：
首先在思想上，做一個(gè)快樂(lè )的人！
俗話(huà)說(shuō)，“態(tài)度決定一切”。面對每一次的日升日落，我帶著(zhù)一顆熱愛(ài)生活的感恩之心，熱愛(ài)祖國，擁護黨的領(lǐng)導，遵守學(xué)校的規章制度，不遲到不早退，團結同事，為人師表，始終保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)自信的心態(tài)，努力做好本職工作。本學(xué)年我服從學(xué)校的分配，承擔的是一（3）班語(yǔ)文教學(xué)工作和一年級寫(xiě)字和思品教學(xué)工作，我深?lèi)?ài)自己的工作并把她作為自己終身的事業(yè)來(lái)對待，認真準備，積極學(xué)習，感受課堂和學(xué)生給我帶來(lái)的快樂(lè )。
其次在工作上，做一個(gè)創(chuàng )造快樂(lè )的人！
作為一名教師，教好書(shū)，育好人，是我們的畢生追求。在教學(xué)上我不斷的嚴格要求自己，潛心備課，鉆研教材。我用自己的青春熱情來(lái)感染學(xué)生，讓孩子們能在緊張忙碌中，感受到學(xué)習的快樂(lè )和真諦。21世紀的教學(xué)既要抓素質(zhì)教育，也不能放棄應試的要求。雖然剛參加工作的我，經(jīng)驗不多，但是我通過(guò)閱讀教育文章，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源，積極學(xué)習為自己的教學(xué)尋找“良方”。為了實(shí)現快樂(lè )教書(shū)，快樂(lè )學(xué)習的理想，我主要這樣去做的：
1、玩中學(xué)，興趣是最好的老師。一年級的孩子直觀(guān)思維占主導，抽象邏輯思維還有待形成。于是在教學(xué)中，我潛心設計能夠吸引孩子們喜歡的'游戲、教具等，讓孩子對語(yǔ)文學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣，本學(xué)期制作課程表比賽，婦女節給媽媽送自己制作的賀卡等都讓孩子從中受益。我還經(jīng)常開(kāi)展課外閱讀課，分享經(jīng)典故事，體會(huì )文字的魅力。思品課上我讓孩子把自己喜愛(ài)的植物帶到學(xué)校來(lái)悉心照顧，培養孩子的小主人意識，帶著(zhù)他們去校園用自己的眼睛去找春天等。習字課上我會(huì )讓孩子們找字的特點(diǎn)、字體關(guān)注點(diǎn)、字形易錯處等讓孩子們自己發(fā)現總結，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的樂(lè )趣。
2、學(xué)中記，及時(shí)的鞏固要深刻。語(yǔ)文學(xué)習有自己的特點(diǎn)，需要用循序漸進(jìn)的方法來(lái)鞏固所學(xué)的知識。為了提高效率，本學(xué)年我注重篩選題目，課上課下安排精選、富有典型的題目，課堂上舉一反三，課下及時(shí)反饋。每次課前，我都會(huì )找出本課中與生活緊密結合的切入點(diǎn)，幫孩子們聯(lián)系實(shí)際生活，提高知識的運用能力。課后，我耐心幫助學(xué)困生，讓他們逐漸感受到學(xué)習的信心。
3、學(xué)后思，師生共同總結，思索未來(lái)。在反思中吸取教訓，會(huì )反思是一種智慧，反思有助于總結經(jīng)驗教訓，不斷反思，才能不斷完善。我讓孩子們堅持寫(xiě)小練筆，讓孩子自己記錄和感受生活，最值得高興的是本學(xué)期我們出版了《樹(shù)的七彩夢(mèng)》習作匯編！讓孩子們相互借鑒，共同進(jìn)步！而我自己堅持寫(xiě)反思日記，教學(xué)工作中遇到不解的問(wèn)題及時(shí)和同事交流，向有經(jīng)驗的老師請教。
在這一年中，我始終以我是一名教師的標準嚴格要求自己，但所存在的不足還需今后努力。如：理論知識欠缺，存在懶惰思想；個(gè)人能力還有待提高。今后，我將加倍學(xué)習，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而不懈奮斗！
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