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三年級語(yǔ)文教師學(xué)期末述職報告（精選10篇）
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，你梳理過(guò)這段時(shí)間的工作嗎？想必我們需要寫(xiě)好述職報告了。你還在為寫(xiě)述職報告而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的三年級語(yǔ)文教師學(xué)期末述職報告（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
三年級語(yǔ)文教師學(xué)期末述職報告 1
這一學(xué)期里，我擔任三年級班主任和語(yǔ)文教學(xué)，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養又紅又專(zhuān)的合格人才。
為了配合學(xué)校少先隊大隊部和處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與“‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì )”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、法制教育主題班會(huì )等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“求知、礪志、活潑、團結”的班集體。
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：
第一：大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信；
第二：在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；
第三：培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的.遠、近期目標
讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，盡可能創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習方向。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
三年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，將自己的管理水平推向更高的層次。
三年級語(yǔ)文教師學(xué)期末述職報告 2
一、基本情況:
XXX，四川宜賓人，19xx年10月出生，20xx年畢業(yè)于東北師范大學(xué)。
二、政治思想素質(zhì):
本人自參加工作以來(lái)，堅持正確的政治方向，擁護中國共產(chǎn)黨，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，遵守學(xué)校的各項規章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習，并且認真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。
三、教學(xué)能力:
從xx年起，一直積極配合學(xué)校開(kāi)展各項教研活動(dòng)，在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節，深鉆教材，認真備課，以學(xué)生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，創(chuàng )設輕松活躍的學(xué)習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng )造性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。加強培優(yōu)補差，對于特長(cháng)生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。對于基礎薄弱的學(xué)生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好知識。從而使整個(gè)班級數學(xué)成績(jì)逐步上升。
四、班主任工作:
在擔任班主任工作時(shí)，深知班主任是一個(gè)班的組織者和領(lǐng)導者班級是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基本單位，班級管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對學(xué)生的素質(zhì)教育起著(zhù)重要作用。在班主任工作中，我學(xué)得要搞好班級管理，讓學(xué)生受到嚴格的行為規范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(cháng)，并健康的成長(cháng)。我要求全班同學(xué)參加班級日常管理，形成輪值制度，每個(gè)人都有機會(huì )履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。班主任對學(xué)在教育、教學(xué)、生活和各項活動(dòng)中，該肯定的就肯定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣，伸張正義，制止錯誤思想的`良好良班風(fēng)。
作為一名班主任，在班主任工作中，我深深地體會(huì )到，要當好班主任，好老師，要有對學(xué)滿(mǎn)腔熱忱和對工作一絲不茍的態(tài)度，我從關(guān)心愛(ài)護學(xué)生出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績(jì)，愛(ài)護他們的自尊心，鼓勵他們繼續努力，盡量滿(mǎn)足他們的合理要求，幫助他們解決困難。教會(huì )學(xué)生如何去學(xué)習，教育學(xué)生如何做人，努力做到既教書(shū)又育人。就要把全班同學(xué)組織成一個(gè)團結協(xié)作，積極向上，自學(xué)遵守紀律，維護集體榮譽(yù)的班集體。面向全體學(xué)生，加強思想政治教育，讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到充分發(fā)展。培養班干部，充分發(fā)揮小助手的作用，加強班隊工作的管理，培養優(yōu)等生，提高中等生，轉變后進(jìn)生，根據學(xué)和特點(diǎn)，做到有的放矢，對癥下藥。
我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。在教學(xué)這片熱土上，會(huì )更加努力。
三年級語(yǔ)文教師學(xué)期末述職報告 3
尊敬的領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
初為人師的一年轉瞬即逝�；仡^望望自己留下的足跡，或深或淺，但這也印證著(zhù)我這學(xué)期的付出與收獲。
一、思想端正，熱愛(ài)教育
一年來(lái)，我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規章制度，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟。作為教師黨員，在日常工作中，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好學(xué)校的各項工作，在創(chuàng )先爭優(yōu)工作中更是立足自身，真抓實(shí)干。
二、語(yǔ)文教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)
這學(xué)期我主要擔任三年級一班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在語(yǔ)文教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做到以下幾點(diǎn)：
1、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。
2、做好課后的常規工作，如聽(tīng)寫(xiě)、作業(yè)批改、評講等。
3、注意培養學(xué)生良好的閱讀習慣，提高學(xué)生的閱讀能力。平時(shí)規定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長(cháng)知識，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內容及寫(xiě)出自己的感受。
4、勤寫(xiě)日記。鍛煉學(xué)生多練筆，隔天一個(gè)話(huà)題，讓學(xué)生或多或少地寫(xiě)出自己的見(jiàn)解，讓他們有話(huà)多說(shuō)無(wú)話(huà)少說(shuō)。
三、教育工作，不斷學(xué)習
作為一名班主任，每天回到學(xué)校，都會(huì )擔心班里會(huì )出現大大小小的`問(wèn)題，因此，為了減少這種現象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學(xué)生面前我都會(huì )表現得很?chē)烂C。每天有會(huì )嚴格地要求學(xué)生做好，比如儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學(xué)校的廣播體操比賽中，獲得了三個(gè)一等獎。有時(shí)，為了讓學(xué)生對學(xué)習有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，我和我們班的何老師都會(huì )舉行古詩(shī)和單詞默寫(xiě)小競賽，但從幾次結果來(lái)看，班里還是未能形成一種積極向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種能力還是比較差，學(xué)習態(tài)度不自覺(jué)。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，這是我以后學(xué)習的方向。
四、學(xué)習生活，豐富多彩
1、實(shí)實(shí)在在的培訓。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力，都有針對性的派出去烈面學(xué)校觀(guān)摩，武勝“百師講壇”學(xué)習，武勝教研學(xué)習，新教師培訓。這些培訓都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學(xué)都有一定的指引。
2、緊扣重點(diǎn)的語(yǔ)文科研活動(dòng)。每一次科研活動(dòng)，都像一次座談會(huì )。都有針對性的提出我們語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)常出現的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行研討，每個(gè)老師都會(huì )說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，互相交流，互相學(xué)習。
3、精彩的課外閱讀。為了和學(xué)生有一個(gè)溝通的橋梁，我惡補了一些兒童文學(xué)作品：如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥(niǎo)》。
五、反思才有進(jìn)步
平凡的教學(xué)中，不斷地浮現出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)：
1、在教育學(xué)生的時(shí)候，必須走進(jìn)他們的世界，理解學(xué)生的心理。
2、面對特殊事例的時(shí)候，必須尋求可取的方法。
3、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。
4、多看心理學(xué)、班級管理和語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍。
5、勤動(dòng)筆，寫(xiě)反思。
最后給自己在教育教學(xué)工作上的忠告：
少點(diǎn)煩躁，多點(diǎn)耐心；少點(diǎn)懶惰，多點(diǎn)反思；少點(diǎn)死板，多點(diǎn)創(chuàng )新。
三年級語(yǔ)文教師學(xué)期末述職報告 4
時(shí)光飛逝，一轉眼，我參加工作也有一年半了。如果說(shuō)第一年是在懵懵懂懂中度過(guò)的，那現在的我多少也能看出點(diǎn)眉目了。接下來(lái)我就來(lái)解析我一年來(lái)的工作：
一、我認為最重要的教學(xué)工作
自始至終，我一直認為教學(xué)是我工作的重心，而我也有意把它放在首位，上半年及目前下半年講邀觀(guān)課次數達8節，上學(xué)期4節，本學(xué)期4節，聽(tīng)課次數近40節，我是新人，我有自知之明，只有不斷地學(xué)習和實(shí)踐才可出真知，所以我問(wèn)心無(wú)愧。不管成果是否達到預期，至少一直在努力完成我作為教師最重要的教學(xué)工作。
另外，今年與去年一樣，我依然教三年級，所以，我邀觀(guān)課特意選擇我沒(méi)有講過(guò)的課，力圖進(jìn)行不同的嘗試。上次講完《燕子》之后，聽(tīng)到吳老師說(shuō)我講課和第一學(xué)期講《灰雀》時(shí)相比有了明顯進(jìn)步，不得不說(shuō)我有些竊喜。很感謝每次幫我記過(guò)課堂記錄的高老師都會(huì )對我進(jìn)行細致的講解及建議，很感謝在他課堂上給了我很多靈感的單老師。我想，至少在課堂教學(xué)中，我有同伴互助。
可是，即使這樣，我也覺(jué)得充滿(mǎn)抱歉和無(wú)力。上學(xué)期，在搞研究，搞課題時(shí)，小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中忽視的筆順問(wèn)題，導致孩子書(shū)寫(xiě)無(wú)序且錯誤率較高，中年級實(shí)施難度大，課標要求會(huì )寫(xiě)的字筆畫(huà)變多，導致課題研究受阻，雖然總是說(shuō)課題與職稱(chēng)相關(guān)，這我并不關(guān)心，我希望能通過(guò)我的實(shí)踐，給孩子帶來(lái)改變，在識字與寫(xiě)字教學(xué)中減輕難度�？墒俏覜](méi)有取得任何實(shí)質(zhì)性的成果。缺少正確的引導和實(shí)施空間以及自己解決問(wèn)題能力的'不足導致這一課題停滯，這是我的遺憾。
校本課程。本學(xué)期同白曉怡負責美術(shù)課程，白老師為主，我為輔，雖是老師，也在學(xué)習。
二、我認為最困難的班級管理
都是三年級，卻完全不同。24個(gè)孩子7個(gè)女生，17個(gè)男生。這或許就是我面對的最大考驗，打架、罵人，常態(tài)。開(kāi)學(xué)初始，我制作期待卡，試圖以心交心，可是，男生多意味著(zhù)他們的反應力和敏感度不如女生，所以并沒(méi)有達到預期。反而在班級管理中，我愈發(fā)簡(jiǎn)單粗暴。摸索吧，這才是我當班主任的第二年，以“學(xué)生”為中心，我還是且行且總結吧。
另外，班級里個(gè)別孩子作弊被發(fā)現，我卻沒(méi)有點(diǎn)破，相信他，讓他自己發(fā)覺(jué)欺騙了是不對的，讓他自己深感內疚，讓他主動(dòng)的承認自己的錯誤。這一點(diǎn)讓我收獲感動(dòng)。
三、分管工作
新聞宣傳，如果打分我給自己80分。局里臨時(shí)派的勞動(dòng)節、母情節、國慶節、元旦照片或視頻任務(wù)，每次都能及時(shí)提交；學(xué)校里有活動(dòng)稿子也能及時(shí)投稿。作為一個(gè)業(yè)余的通訊員，我還有一些不足，春季課程寫(xiě)成系列報道的能力不具備。
我還有很多不足，課堂形式單一，活動(dòng)較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，但是，在教育這條我會(huì )一直走下去，我要做一個(gè)合格的教育技術(shù)人員。
三年級語(yǔ)文教師學(xué)期末述職報告 5
一、不放棄一個(gè)學(xué)生
夸美紐斯曾言道，要將所有的知識教給一切人。這讓我在工作中也盡力做到不放過(guò)一個(gè)知識點(diǎn)，不放棄一個(gè)學(xué)生。首先對于學(xué)習特困生給予足夠關(guān)注。在課堂上，我格外關(guān)注，只要他們主動(dòng)回答問(wèn)題，我一定把他們作為首選，知識點(diǎn)的檢查，也將幾個(gè)重點(diǎn)對象堂堂不漏的檢查過(guò)關(guān)。在課外，我每天中午都堅持補課，每天哪怕多掌握了一個(gè)詞，我也覺(jué)得值得。這些學(xué)生中有個(gè)叫高昕的，他脾氣特別暴躁，一開(kāi)始給他補課時(shí)候，他都發(fā)脾氣不愿意，雖然每次我都上一肚子火，但我還是堅持每次補課都叫著(zhù)他，為此王小麗老師也幫助了我很多，告訴我要采用批評、冷處理和表?yè)P相結合的方式來(lái)對待他，兩個(gè)多月過(guò)去了，現在雖然他還是會(huì )發(fā)脾氣，但是要求給他補課時(shí)，他已經(jīng)欣然接受。還有一個(gè)叫孫志偉的學(xué)生，語(yǔ)文學(xué)習十分困難，生字幾乎不會(huì )寫(xiě)，讓我十分頭疼，只能求教孫主任，孫主任也不吝賜教，告訴了我一些教育這種孩子的方法，如，在文中找答案之類(lèi)等，結果在期中考試中，孫志偉比平時(shí)的成績(jì)提高二十分，完全超出我的預期，更讓我看到希望。其次對于其他學(xué)生來(lái)說(shuō)，我從他們的學(xué)習反饋中及時(shí)發(fā)現他們的學(xué)習起伏，抓住他們的心理變化和情緒浮動(dòng)，做出及時(shí)的行為反饋。對于驕傲的學(xué)生，及時(shí)警示，對于松懈的學(xué)生，及時(shí)嚴格要求，對于懶惰的學(xué)生則時(shí)常提醒，做到每一個(gè)學(xué)生都在我心中都有個(gè)晴雨表。
二、不放過(guò)一個(gè)細節
有一句誰(shuí)都知道的話(huà)，細節決定成敗。工作了兩個(gè)多月之后，讓我深深感受到這句話(huà)是多么正確。在教學(xué)方面，聽(tīng)師父課的過(guò)程中，我發(fā)現張老師講課特別細致，知識點(diǎn)的滲透中粗中帶細，在一個(gè)知識點(diǎn)的講授中還會(huì )滲透各種學(xué)習方法，從最基本的學(xué)生批注中就能得到體現。因此我在教學(xué)中也十分注重細節，比如易錯生字的記憶方法方面，我經(jīng)常采用各種方法來(lái)讓學(xué)生記憶，如歇字，我教給學(xué)生，一個(gè)人累了就打個(gè)哈欠，然后需要歇息。如猴字，不能多一豎，我教給學(xué)生，不能插猴子一刀，插它一刀就死了。這種例子還有很多。在生活方面，我每周日下午都堅持到校，問(wèn)問(wèn)學(xué)生作業(yè)完成情況以及在家都干什么了，讓他們在周日在校時(shí)候也能獲得足夠的關(guān)心，減少他們提前回校的不良情緒。
三、不失去一顆愛(ài)心
三年級的德育序列主題是愛(ài)心教育，因此在教育教學(xué)中，我也經(jīng)常進(jìn)行愛(ài)心教育。有個(gè)別的.鼓勵也有集體的教育。針對個(gè)人的愛(ài)心教育，我經(jīng)常給予鼓勵的眼神和支持的手勢，也給他們發(fā)小獎狀，讓他們明白老師支持他們的愛(ài)心行動(dòng)。針對集體的愛(ài)心教育，我時(shí)常抓住一件小事或者一個(gè)細節，對全班學(xué)生進(jìn)行集體教育。有一次，我班的程昱翰在課間突然嘔吐在桌套上，當時(shí)大部分孩子都嫌棄的躲開(kāi)了，一瞬間，我也有點(diǎn)手足無(wú)措了，這時(shí)候，孫志偉第一個(gè)沖上前，主動(dòng)請纓，說(shuō)要幫著(zhù)拿到洗手間，后來(lái)還把桌套洗干凈了。針對此事，我犧牲上課時(shí)間拿出一部分時(shí)間來(lái)進(jìn)行愛(ài)心教育，告訴他們幫助別人是一件美好的事。孩子也感受到了愛(ài)心的重要性，后來(lái)再遇到類(lèi)似的事，同學(xué)的反應不再是躲開(kāi)，而是積極的幫助其他同學(xué)，讓我深為感動(dòng)。并且在后來(lái)的一次模擬考試中，要求寫(xiě)一個(gè)樂(lè )于助人的人，很多學(xué)生寫(xiě)了孫志偉的愛(ài)心行動(dòng)。不但進(jìn)行了愛(ài)心教育，并且獲得了意外的收獲。
總之，在我的不放棄、不放過(guò)、不失去的三不原則下，讓我兩個(gè)多月以來(lái)的教學(xué)工作收獲頗豐，學(xué)習方面獲得了一個(gè)理想的成績(jì)，學(xué)生方面也有很多發(fā)生巨大變化的地方。讓我感覺(jué)付出的一切都是值得的。在同事方面，我也要感謝張雪梅老師，在我第一次準備新教師講課時(shí)候，第一個(gè)走到我的身邊，提醒我要選課文，準備教案，讓我銘記于心。辦公室的其他老師也對于我的求助不吝賜教，讓我倍感溫暖。更要感謝張校長(cháng)對于我講課的指導和關(guān)心，讓我感受到了英才教師之間互幫互助的良好教風(fēng)，使我的工作才能得以順利進(jìn)行。我的缺點(diǎn)和不足還有很多，我會(huì )堅持向師父學(xué)習，在老教師請教，爭取做得更好，讓三年五班的語(yǔ)文再上一新臺階。
三年級語(yǔ)文教師學(xué)期末述職報告 6
尊敬的領(lǐng)導、各位同事：
大家好！時(shí)光荏苒，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲。作為三年級的語(yǔ)文教師，我始終秉持著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，以高度的責任心投入到教學(xué)工作中�，F將本學(xué)期的工作情況向大家進(jìn)行述職匯報。
在語(yǔ)文教學(xué)工作方面，我深知三年級是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習的重要轉折點(diǎn)，學(xué)生需要從簡(jiǎn)單的識字、閱讀過(guò)渡到更深入的文本理解和寫(xiě)作訓練。因此，在備課過(guò)程中，我認真鉆研教材，結合新課標要求和學(xué)生的實(shí)際情況，精心設計每一堂課。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，我采用多樣化的教學(xué)方法，如情境教學(xué)法、小組合作學(xué)習法等。在講解古詩(shī)詞時(shí)，我會(huì )通過(guò)播放相關(guān)的動(dòng)畫(huà)視頻、講述詩(shī)人的故事，帶領(lǐng)學(xué)生穿越時(shí)空，感受古詩(shī)詞的魅力；在閱讀教學(xué)中，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的閱讀感悟，培養學(xué)生的思維能力和表達能力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，大部分學(xué)生的閱讀理解能力和寫(xiě)作水平都有了顯著(zhù)提高，在期末測試中，班級語(yǔ)文成績(jì)也取得了較為理想的成績(jì)。
在班級管理上，我注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣。通過(guò)制定班級規章制度，明確獎懲措施，引導學(xué)生自覺(jué)遵守紀律。同時(shí)，我特別關(guān)注學(xué)生的心理健康，經(jīng)常與學(xué)生談心交流，及時(shí)發(fā)現并解決他們在學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題。記得有一位學(xué)生，性格內向，在課堂上總是不敢發(fā)言，我多次利用課余時(shí)間與他溝通，鼓勵他勇敢表達自己的想法，并在課堂上為他創(chuàng )造發(fā)言的機會(huì )。慢慢地，他變得自信起來(lái)，學(xué)習積極性也提高了很多。此外，我還積極組織豐富多彩的班級活動(dòng)，如讀書(shū)分享會(huì )、手抄報比賽等，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還增強了班級的凝聚力。
在個(gè)人成長(cháng)方面，我深知 “學(xué)無(wú)止境” 的道理，始終保持學(xué)習的熱情。積極參加學(xué)校組織的'各類(lèi)教研活動(dòng)和培訓，與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗，不斷更新自己的教育教學(xué)理念。同時(shí)，我還利用業(yè)余時(shí)間閱讀教育教學(xué)書(shū)籍，撰寫(xiě)教學(xué)反思，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習和實(shí)踐，我在教學(xué)方法和班級管理方面都有了新的收獲和感悟。
當然，在工作中我也存在一些不足之處。例如，對個(gè)別學(xué)習困難學(xué)生的輔導還不夠細致，教學(xué)方法的創(chuàng )新力度還需加強等。在今后的工作中，我將不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，加強對學(xué)困生的輔導，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
以上就是我的述職報告，不足之處，請領(lǐng)導和同事們批評指正。謝謝大家！
三年級語(yǔ)文教師學(xué)期末述職報告 7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！本學(xué)期，我擔任三年級語(yǔ)文教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導和同事們的幫助支持下，我順利完成了本學(xué)期的各項教學(xué)任務(wù)�，F將本學(xué)期的工作情況向大家匯報如下：
教學(xué)工作是教師的核心工作。在語(yǔ)文教學(xué)中，我以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為目標，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作。在識字教學(xué)方面，我采用多種識字方法，如編字謎、做游戲、歸類(lèi)識字等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握生字。在閱讀教學(xué)中，注重引導學(xué)生通過(guò)朗讀、默讀、精讀等多種方式，深入理解文本內容，體會(huì )作者的思想感情。同時(shí)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，推薦適合他們年齡特點(diǎn)的書(shū)籍，并定期組織讀書(shū)交流活動(dòng)，培養學(xué)生的閱讀興趣和習慣。在寫(xiě)作教學(xué)上，從仿寫(xiě)句子、段落入手，逐步引導學(xué)生進(jìn)行獨立寫(xiě)作。通過(guò)范文講解、寫(xiě)作指導、修改點(diǎn)評等環(huán)節，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作能力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生們的語(yǔ)文綜合素養得到了有效提升。
除了教學(xué)工作，班級管理也是我工作的重要組成部分。我把培養學(xué)生良好的行為習慣和道德品質(zhì)作為班級管理的重點(diǎn)。利用班會(huì )課、品德課等時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、誠實(shí)守信、團結友愛(ài)等方面的教育。在班級日常管理中，注重細節，從學(xué)生的坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢到課間活動(dòng)秩序，都進(jìn)行嚴格要求和耐心指導。通過(guò)開(kāi)展 “文明小標兵”“學(xué)習之星” 等評選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極性和上進(jìn)心。同時(shí)，加強與家長(cháng)的.溝通與合作，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況和在校表現，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
在自身發(fā)展方面，我積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)期，我參加了學(xué)校組織的語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì )和線(xiàn)上教學(xué)培訓課程，學(xué)習了先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，并將其應用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。此外，我還積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)案例，總結教學(xué)經(jīng)驗，反思教學(xué)不足，不斷提高自己的教學(xué)研究能力。
回顧本學(xué)期的工作，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題。比如，在教學(xué)過(guò)程中，對學(xué)生的個(gè)體差異關(guān)注還不夠，分層教學(xué)實(shí)施得不夠到位；在班級管理中，對個(gè)別調皮學(xué)生的教育方法還不夠靈活等。在今后的工作中，我將針對這些問(wèn)題，不斷改進(jìn)自己的工作方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
謝謝大家！
三年級語(yǔ)文教師學(xué)期末述職報告 8
尊敬的校領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！本學(xué)期，我有幸擔任三年級語(yǔ)文教學(xué)工作。在這一學(xué)期里，我在忙碌中收獲，在實(shí)踐中成長(cháng)�，F將本學(xué)期的工作情況向大家做一個(gè)全面的述職。
在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，我堅持以學(xué)生為中心，注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。每節課前，我都會(huì )布置預習任務(wù)，引導學(xué)生自主預習課文，查找相關(guān)資料，提出自己的疑問(wèn)。課堂上，鼓勵學(xué)生積極參與討論，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，讓學(xué)生成為課堂的主人。在教學(xué)內容的安排上，我注重知識的'系統性和連貫性，將語(yǔ)文基礎知識的學(xué)習與聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養有機結合。例如，在學(xué)習課文時(shí)，引導學(xué)生分析文章的結構、寫(xiě)作手法，然后進(jìn)行仿寫(xiě)訓練，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。同時(shí)，我還注重培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣，通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)文競賽、朗誦比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
班級管理工作中，我始終堅持 “嚴慈相濟” 的原則。對學(xué)生嚴格要求，培養他們良好的紀律意識和學(xué)習習慣；同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，讓他們感受到班級的溫暖。我經(jīng)常與學(xué)生談心，了解他們的想法和需求，及時(shí)解決他們遇到的問(wèn)題。對于學(xué)習困難的學(xué)生，我會(huì )利用課余時(shí)間進(jìn)行一對一輔導，幫助他們樹(shù)立學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。在班級文化建設方面，我組織學(xué)生共同制定班級公約，布置教室環(huán)境，營(yíng)造積極向上的班級氛圍。通過(guò)一系列的班級管理措施，班級的紀律和學(xué)習風(fēng)氣都有了明顯的改善。
在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面，我積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，與同事們共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí)，我還不斷學(xué)習新的教育理念和教學(xué)方法，閱讀教育教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍和文章，拓寬自己的知識面。在教學(xué)實(shí)踐中，我注重反思，及時(shí)總結教學(xué)中的得與失，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。本學(xué)期，我撰寫(xiě)了多篇教學(xué)反思和教學(xué)隨筆，對自己的教學(xué)工作有了更深入的思考和認識。
盡管本學(xué)期的工作取得了一定的成績(jì)，但我也清醒地認識到自己存在的不足之處。比如，在教學(xué)方法的創(chuàng )新上還需要進(jìn)一步加強，對學(xué)生創(chuàng )新思維的培養還不夠到位等。在今后的工作中，我將不斷努力，克服不足，爭取在教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
以上是我的述職報告，不足之處，請大家批評指正。謝謝！
三年級語(yǔ)文教師學(xué)期末述職報告 9
尊敬的各位領(lǐng)導、同仁：
大家好！本學(xué)期，我承擔三年級語(yǔ)文教學(xué)工作。在這一學(xué)期里，我秉持著(zhù)對教育事業(yè)的執著(zhù)與熱愛(ài)，全身心投入到教學(xué)和班級管理工作中。下面，我將從教學(xué)、班級管理、個(gè)人成長(cháng)等方面對本學(xué)期的工作進(jìn)行述職。
教學(xué)工作是我本學(xué)期工作的重中之重。為了提高課堂教學(xué)效率，我認真備課，精心設計教學(xué)環(huán)節，力求讓每一堂課都生動(dòng)有趣、富有啟發(fā)性。在課堂教學(xué)中，我注重運用多媒體等教學(xué)手段，豐富教學(xué)內容，吸引學(xué)生的注意力。例如，在講解課文《秋天的雨》時(shí)，我通過(guò)展示秋天的圖片、播放優(yōu)美的音樂(lè )，讓學(xué)生身臨其境感受秋天的美麗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。同時(shí)，我重視學(xué)生的課堂參與度，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和思維能力。在作業(yè)布置上，我注重分層設計，根據學(xué)生的學(xué)習能力和水平，布置不同難度的作業(yè)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習需求。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生們在語(yǔ)文學(xué)習上取得了明顯的進(jìn)步。
在班級管理方面，我注重培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任感。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )、班級活動(dòng)等形式，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。在班級日常管理中，我充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們協(xié)助我進(jìn)行班級管理，培養學(xué)生的自我管理能力。同時(shí)，我加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，定期通過(guò)電話(huà)、微信等方式與家長(cháng)交流學(xué)生的學(xué)習情況和在校表現，共同探討教育孩子的方法和策略。對于一些特殊學(xué)生，如單親家庭的孩子、學(xué)習困難的學(xué)生等，我給予他們更多的關(guān)心和幫助，讓他們感受到老師的`關(guān)愛(ài)和溫暖。
在個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面，我積極參加學(xué)校組織的各種培訓和教研活動(dòng)，不斷更新自己的教育教學(xué)理念。本學(xué)期，我參加了 “小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略” 的培訓課程，學(xué)習了許多先進(jìn)的閱讀教學(xué)方法，并將其應用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，取得了良好的教學(xué)效果。此外，我還積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)反思，總結教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)研究能力。
回顧本學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jì)，但也存在一些不足之處。比如，在教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng )新能力的培養還不夠深入，班級管理工作的精細化程度還有待提高等。在今后的工作中，我將不斷改進(jìn)自己的工作方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多的力量。
謝謝大家！
三年級語(yǔ)文教師學(xué)期末述職報告 10
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好！本學(xué)期，我擔任三年級語(yǔ)文教學(xué)工作。在學(xué)校的正確領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)�，F將本學(xué)期的工作情況述職如下：
在語(yǔ)文教學(xué)方面，我深入研究教材和學(xué)情，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃。在課堂教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，采用多樣化的教學(xué)方法，如故事教學(xué)法、角色扮演法等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習語(yǔ)文知識。例如，在學(xué)習寓言故事時(shí)，我讓學(xué)生分角色表演，不僅加深了學(xué)生對故事內容的理解，還提高了學(xué)生的.語(yǔ)言表達能力和表演能力。同時(shí)，我重視閱讀教學(xué)，引導學(xué)生多讀、多思、多悟，培養學(xué)生的閱讀習慣和閱讀能力。每天安排一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，并鼓勵學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，分享閱讀心得。在寫(xiě)作教學(xué)中，我從培養學(xué)生的觀(guān)察力和想象力入手，引導學(xué)生關(guān)注生活中的點(diǎn)滴，積累寫(xiě)作素材。通過(guò)循序漸進(jìn)的訓練，學(xué)生的寫(xiě)作水平有了一定的提高。
班級管理工作中，我以培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣為重點(diǎn)。制定了詳細的班級規章制度，并嚴格執行。注重對學(xué)生進(jìn)行品德教育，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )、品德課等活動(dòng)，培養學(xué)生的良好品德和社會(huì )責任感。在班級活動(dòng)中，我鼓勵學(xué)生積極參與，培養學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識。例如，在學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )上，我鼓勵學(xué)生報名參賽，為班級爭光。在比賽過(guò)程中，同學(xué)們相互鼓勵、相互支持，增強了班級的凝聚力。此外，我還加強與家長(cháng)的溝通與合作，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況和在校表現，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
在個(gè)人成長(cháng)方面，我積極參加各種學(xué)習和培訓活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。本學(xué)期，我參加了語(yǔ)文教學(xué)名師的線(xiàn)上講座，學(xué)習了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并將其應用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。同時(shí)，我還閱讀了大量的教育教學(xué)書(shū)籍，不斷充實(shí)自己的知識儲備。在教學(xué)實(shí)踐中，我注重反思和總結，及時(shí)發(fā)現自己教學(xué)中的不足之處，并加以改進(jìn)。
回顧本學(xué)期的工作，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題。比如，在教學(xué)中對學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展關(guān)注不夠，班級管理工作的創(chuàng )新意識還需增強等。在今后的工作中，我將針對這些問(wèn)題，不斷改進(jìn)自己的工作方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展而不懈努力。
以上是我的述職報告，不足之處，請領(lǐng)導和老師們批評指正。謝謝！
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