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暑假社會(huì )活動(dòng)實(shí)踐調查報告

時(shí)間:2024-12-26 18:19:59 維澤 報告 我要投稿
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暑假社會(huì )活動(dòng)實(shí)踐調查報告(通用10篇)

  須要明白一個(gè)情況或一個(gè)事件的時(shí)候,我們務(wù)必要去調查清楚情況,并將獲得的成果展現于調查報告中。那么調查報告要注意什么內容呢?以下是小編收集整理的暑假社會(huì )活動(dòng)實(shí)踐調查報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

暑假社會(huì )活動(dòng)實(shí)踐調查報告(通用10篇)

  暑假社會(huì )活動(dòng)實(shí)踐調查報告 1

  一、調查目的

  受浙江省知識產(chǎn)權局委托,去公司進(jìn)行專(zhuān)利問(wèn)卷調查,了解企業(yè)或個(gè)人對專(zhuān)利的申請、申請和保護情況,這是國家專(zhuān)利政策的實(shí)施方向。

  二、調查對象

  慈溪市、寧波市指定企業(yè)和個(gè)人予以調查

  三、調查方法

  將專(zhuān)利調查表拿到不同的指定企業(yè),找到公司專(zhuān)利負責人,進(jìn)行問(wèn)卷調查,留下他們的聯(lián)系方式,加蓋公司公章。個(gè)人問(wèn)卷要求填寫(xiě)相關(guān)真實(shí)信息。

  四、調查時(shí)間:

  調查內容

  專(zhuān)利問(wèn)卷分為A卷和B卷,分別是企業(yè)專(zhuān)利權人信息和專(zhuān)利信息,主要針對公司對專(zhuān)利的申請、運用和保護。

  不及物動(dòng)詞發(fā)現

  問(wèn)卷完成率在95%左右,順利完成老師規定的完成率,通過(guò)自我實(shí)踐奮斗獲得社會(huì )經(jīng)驗和鍛煉能力。

  五、感覺(jué)

  第一次參加大學(xué)的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),明白大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們大學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì ),接觸社會(huì ),了解社會(huì ),加入社會(huì )的一種良好形式;是培養鍛煉能力的好渠道;它是弘揚思想、培養自我修養、樹(shù)立服務(wù)社會(huì )思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),有助于我們的大學(xué)生更新觀(guān)念,吸收新的思想和知識。這一個(gè)月的'社會(huì )實(shí)踐很快就過(guò)去了,但我從中學(xué)到了很多,這些東西會(huì )讓我受益終生。社會(huì )實(shí)踐加深了我與各界人士的感情,拉近了我與社會(huì )的距離,開(kāi)闊了我的視野,增加了我在社會(huì )實(shí)踐中的天賦,進(jìn)一步明確了我們年輕學(xué)生的成功之路和他們的歷史使命。社會(huì )是學(xué)習和教育的大課堂。在那個(gè)廣闊的世界里,我們生命的價(jià)值得到了體現,為未來(lái)更激烈的競爭奠定了更堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到了很多感悟!

  暑假社會(huì )活動(dòng)實(shí)踐調查報告 2

  調查顯示:

  假日時(shí)間更難以確認他們的學(xué)生,這項調查是30%的情勢發(fā)送問(wèn)卷,而其他70%是通過(guò)問(wèn)題和答案的情勢獲得的調查對象,通過(guò)QQ或MSN的這項調查的對象:街頭大一:30,初中學(xué)校的學(xué)生:40歲,高中學(xué)生:30。

  調查的內容:

  在這個(gè)春節時(shí)間,收費是否公道安排積存課外大一的調查;遵照的新生和越來(lái)越多的大學(xué)生參與的健康成長(cháng);大1是能夠適當的消費和正確消費,逐漸認識到,社會(huì )緊張局面。

  調查方法:

  共30份,有效問(wèn)卷30份,以及通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)分提問(wèn)卷調查,問(wèn)卷調查,問(wèn)卷調查問(wèn)卷的70名一年級學(xué)生的統計數據,并終究作出的圖表,以及受訪(fǎng)者顯示的成果調查。

  成果:

  在大一的第八天,在問(wèn)卷的第一種模式,以及通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),50%,問(wèn)親戚之間的學(xué)生參觀(guān),30%的大一學(xué)生追隨父母去旅行,其余20%只是停留再從元旦;的第八日至元宵節期間,70%的像前初中和高中學(xué)校的學(xué)生,一年級的30%團圓大一一年的學(xué)生,學(xué)生愛(ài)好到家里讀書(shū)留或網(wǎng)上談天,玩游戲......

  在新年的額外耗費大一期間,學(xué)生或多或少都收到大批的利潤,是對成年人的錢(qián),利潤是錢(qián)的主人,然后在消費者方面,約20%的學(xué)生方面吃,喝,黨學(xué)生大部分都是奠定在KTV唱沿著(zhù)k,和一些在肯德基或自助餐,吃飯,談天時(shí),20%的大一學(xué)生愛(ài)好扎堆去購物40%的大一學(xué)生挑選去花卉市場(chǎng)攤位春節期間與他們的利益的錢(qián)儲存到第一桶金,其余20%的大一學(xué)生,用于購置書(shū)籍,用來(lái)玩游戲或購置他們所需要的物品......

  另外,不只是挑選的消費至上的原則,也許或多或少的金錢(qián)利益,是從原打算的偏差,由于大多數一年級,學(xué)生可以先用錢(qián),所以大部分學(xué)生為自己的利益在金錢(qián)的運用和不程序的束縛,有錢(qián)花的大一一年的學(xué)生都像到像,所以在飲食和購物買(mǎi)衣服,已投入更多新的年份是由于的很多商品在打折,大一學(xué)生可以購置更多的商品,在新年期間,裝扮得更加俏麗。在消費的挑選,能夠滿(mǎn)足各種的第一年,在大學(xué)生的心理需求和相應的消費能力,過(guò)一個(gè)快樂(lè )的新年。然而,在第一時(shí)間,以肯定如何信任自己的錢(qián),消費,部分大一學(xué)生的利益是沒(méi)有足夠的錢(qián),家長(cháng)來(lái)接,雖然不理想,但情有可原,因此能夠更好地運用資金運用和發(fā)展開(kāi)支打算是非常重要的!

  結論和建議:

  在這次調查中,我也逐漸大一學(xué)生有一個(gè)更宏觀(guān)的熟悉,剛剛成為一位大學(xué)生,也融入社會(huì ),作為一個(gè)成年人開(kāi)端開(kāi)端承當自己的責任,所以公道分配時(shí)間安排,消費者只是一個(gè)原型,而不是自己的習慣根深蒂固的行動(dòng),所以不必為安排時(shí)間和消費者清楚的概念,因此有過(guò)剩的消費,而是說(shuō),大多數學(xué)生仍舊能夠公道地運用他們的假期和公道運用耗費自身利益的錢(qián),很難出來(lái)工作,是值得鑒戒的。對于家族中的一小部分學(xué)生是不是很富饒的家庭,他們更容易,更實(shí)現錢(qián)很難得的,因此,上述的不必要的耗費,他們總是非常節儉,也養成良好的'消費習慣和理想的免費資源在上述安排,春節期間,很多人愛(ài)好在家中兼職或做家務(wù)的一部分,以減少在家里的累贅,可以體現在大學(xué)的第一年學(xué)生開(kāi)端有一個(gè)家庭的情緒,去一個(gè)更好的家庭幸福。對于富饒的家庭,他們的消費,或在一個(gè)奢華的方法,學(xué)生感到像一個(gè)大膽的方法,以一種夸耀,恰恰是由于他們還沒(méi)有充分認識,以換取社會(huì )的競爭壓力和辛勞工作的成果沒(méi)有人重視視圖,從而增長(cháng)了他們的錢(qián)的重要性,是一個(gè)必要的行動(dòng)。對于今天的大學(xué)生第一年,要采取一個(gè)了不得的成績(jì),不僅為他們的學(xué)業(yè)是1個(gè)大學(xué)生的措施對社會(huì ),將獲得成功的安穩板,但也是他與別人和時(shí)間交易的掌控對于今天的書(shū)院學(xué)生,大學(xué)的時(shí)間是非常豐富的緊張壓力的第三年,大學(xué)生的生活一樣都是由自己分配,所以除了上課時(shí)間,寒暑假是一個(gè)特別重要的時(shí)間,除了課本知識,一個(gè)在當今社會(huì )發(fā)展的全領(lǐng)域將越來(lái)越趨向在寒假期間可自行找到更多有用的事情要做。

  (1)可能會(huì )適當增長(cháng)在今天的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)瀏覽書(shū)的數量,但你出來(lái)社會(huì )后3年的事情,所以除了書(shū)籍,應當更多地參與不同行業(yè)的知識。

  (2)在適當的空余時(shí)間參加兼職或參與學(xué)生活動(dòng)的攤位,雖然一天的收入,但可以讓你更好地與社會(huì )接觸,事跡材料

  暑假社會(huì )活動(dòng)實(shí)踐調查報告 3

  社會(huì )實(shí)踐是我們邁向社會(huì )的第一堂課。校內與社會(huì )環(huán)境的不同,接觸的人與事也不大相同,通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我們可以從社會(huì )實(shí)踐中學(xué)到很多在校內里學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐的良性循環(huán)。作為一名高校生,應當時(shí)刻牢記前輩們的教導:為中華之崛起而讀書(shū)。但是要服務(wù)社會(huì )、服務(wù)人民,首先要了解和熟悉社會(huì )。20幾歲的年紀,正是朝氣蓬勃、布滿(mǎn)奇怪、樂(lè )于探究的時(shí)候,我應將自己的一腔熱忱揮灑在社會(huì )實(shí)踐中,用自己的眼睛發(fā)覺(jué)、了解生活,并努力為他人的幸福,整個(gè)社會(huì )的富強安定而奮斗,我想這就是我參與社會(huì )實(shí)踐的動(dòng)力。

  一、調查名稱(chēng):

  城市化下的安徽省農村土地利用現狀

  二、調查目的:

  1、通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),調查農村土地利用現狀,促進(jìn)農村土地科學(xué)、合理利用,探究農村土地利用新模式。

  2、通過(guò)深化、全面地調查,把握農村土地利用第一手資料,并進(jìn)行分析總結,向有關(guān)部門(mén)提出一些可行的建議。

  3、通過(guò)暑期社會(huì )實(shí)踐調查,充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(cháng),將理論學(xué)問(wèn)應用于實(shí)踐,提高社會(huì )實(shí)踐力量,增加社會(huì )責任感。

  三、調查對象:

  農夫、部分政府人員、同學(xué)。

  四、調查方式:

  問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談、實(shí)地考察、資料。

  五、調查時(shí)間:

  20xx.8.15----20xx.8.20

  六、調查內容:

  部分鄉村土地利用現狀,農夫的主要收入來(lái)源,以及農夫對城市化的看法,并對現象所反映的問(wèn)題提出可行性措施,增加農夫收入,提高農村的學(xué)問(wèn)水平。我們做了兩個(gè)調查問(wèn)卷,各向對象提出了10個(gè)問(wèn)題。

  七、調查結果:

  通過(guò)為期一個(gè)星期的社會(huì )實(shí)踐調查,在發(fā)放了一百多份調查問(wèn)卷后,我們得出了如下結果:目前,安徽省部分地區的土地利用現狀分為兩種狀況:

  1、平原地區農村土地利用現狀

  2、山區地區農村土地利用現狀。

  (一)平原地區農村土地利用現狀及緣由分析

  平原地區農村土地利用率較高,但土地利用方式比較單一,土地撂荒現象存在但比較少,而土地利用不合理現象較為嚴峻,如:挖農田里的土賣(mài)給磚窯廠(chǎng),農房規劃不合理,以及亂占耕地現象。從調查報告中分析得到,存在這種現象的緣由主要有以下幾點(diǎn):

  1、平原地區土地開(kāi)闊,便于集約化耕種,機械化水平較高。

  2、國家目前實(shí)行的種糧補貼政策,提高了農夫的種田樂(lè )觀(guān)性。

  3、平原地區人口密集,勞動(dòng)力豐富,但季節性外出務(wù)工較多。

  4、城市化不斷推動(dòng)使大量農田被侵占

  5、部分地區的村民委員會(huì )并沒(méi)有實(shí)施可行性的'便民、利民以及提高農夫收入的措施。

  同時(shí)在調查的過(guò)程中了解到,農夫的收入不僅僅局限于對土地的利用,還來(lái)自于經(jīng)商、外出務(wù)工、養殖等其他方式。

  (二)山區地區農村土地利用現狀及緣由分析

  山區地區農村土地利用率較低,但土地利用方式比較多元化,撂荒現象比較嚴峻,土地利用不盡合理,如毀林造地,農村宅基地利用粗放,鋪張、閑置現象嚴峻,農村辦的工廠(chǎng)用地較為鋪張等。從調查報告中分析得出,存在這種現象的緣由主要有以下幾點(diǎn):

  1、山區地區地形起伏大,不利于集約化耕種。

  2、山區耕地面積少,建筑用地規劃不合理。

  3、山區坡度大,水土流失現象嚴峻,土地較貧瘠,產(chǎn)量不高。

  4、廢棄的房屋得不到準時(shí)的拆除,肯定程度上導致農村土地的閑置。

  八、調查體會(huì ):

  通過(guò)此次調查我切實(shí)了解到了農村土地利用的現狀,感受到了農村進(jìn)展的滯后,體會(huì )到了農夫生活的艱辛。作為一個(gè)從農村出來(lái)的孩子,我覺(jué)得自己身負著(zhù)推動(dòng)農村進(jìn)展,促進(jìn)農夫增收的使命。此次的經(jīng)受加上我個(gè)人的薄見(jiàn),我認為農村的進(jìn)展,土地是根本和關(guān)鍵,是農夫增收的一大優(yōu)勢。但基于目前我們的不合理利用方式,土地并沒(méi)有使大部分農夫走向富有,因此我認為可以從以下幾個(gè)方面考慮:

  1、轉變當前單一的種植模式,進(jìn)展多種經(jīng)營(yíng)。

  2、國家加大對農村的政策、財政支持。

  3、轉變當前粗放的經(jīng)營(yíng)模式,實(shí)行規;、集約化經(jīng)營(yíng)。

  4、加強對農夫的培訓,提高他們的科學(xué)文化素養。如:“科技下鄉”等。

  5、加強對農村建設用地的合理規劃。

  暑假社會(huì )活動(dòng)實(shí)踐調查報告 4

  人類(lèi)開(kāi)展進(jìn)入21世紀的腳步已經(jīng)來(lái)到,科技的飛速開(kāi)展和社會(huì )的不斷進(jìn)步給大學(xué)生提出了更高的要求,要適應新的市場(chǎng)經(jīng)濟對人才的需求,不僅要具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識和高超的業(yè)務(wù)水平,還要具備一定的綜合素質(zhì),除了要有較深厚的理論根底外,更需要具有實(shí)際工作能力和實(shí)際操作能力,所以只停留在書(shū)本上是遠遠不夠的,要求學(xué)生們具有較強的應用能力,實(shí)踐活動(dòng)那么是到達這一目的的必由之路。

  一、調查目的

  受浙江知識產(chǎn)權局委托,赴公司進(jìn)行專(zhuān)利問(wèn)卷調研,了解企業(yè)或個(gè)人對于專(zhuān)利的申請、運用和保護的情況,鑒于此作為國家專(zhuān)利政策的實(shí)施方向。

  二、調查對象

  寧波市慈溪市指定被調研企業(yè)及個(gè)人

  三、調查方式

  攜專(zhuān)利問(wèn)卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專(zhuān)利負責人做問(wèn)卷調查并留下其聯(lián)系方式,蓋好公司公章。個(gè)人問(wèn)卷要求填寫(xiě)相關(guān)真實(shí)信息。

  四、調查時(shí)間:

  20xx年7月20日——20xx年08月20日

  五、調查內容

  專(zhuān)利問(wèn)卷分為a與b卷,分別為企業(yè)專(zhuān)利權人信息和專(zhuān)利信息,主要針對公司對于專(zhuān)利的申請、運用和保護的情況。

  六、調查結果

  問(wèn)卷完成率在95%左右,成功地完成了老師規定的完成率,靠自己實(shí)踐奮斗而獲得社會(huì )經(jīng)驗和鍛煉的能力。

  七、感想

  第一次參加大學(xué)的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我明白了大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們大學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì ),接觸社會(huì ),了解社會(huì ),投身社會(huì )的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹(shù)立效勞社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念,吸收新的思想與知識。

  近一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情,拉近了我與社會(huì )的距離,也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了表達,為將來(lái)更加劇烈的競爭打下了更為堅實(shí)的根底。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!今年的暑假注定不平凡,因為從我們暑期專(zhuān)利調研慈溪小分隊接收到指導老師的下發(fā)的129份企業(yè)以及個(gè)人專(zhuān)利調查問(wèn)卷起,我們的為期一個(gè)月的調研任務(wù)就開(kāi)始了。

  我中選了我們組的組長(cháng),負責這項暑期實(shí)踐工程在慈溪的工作任務(wù)。7月18日我從慈溪乘車(chē)趕到寧波市區,開(kāi)始了這艱辛的歷程。剛開(kāi)始幾天,我先分配相應的問(wèn)卷到我們小組成員手中,讓他們著(zhù)手完成自己的任務(wù),介于公平,我根據每人的現實(shí)情況分配了問(wèn)卷,小組總共7個(gè)成員(包括我),在一個(gè)星期之內每人都接收了任務(wù),至此,我的分配工作結束,期間我還發(fā)郵件短信,打電話(huà)聯(lián)系老師,及時(shí)通知我們組的問(wèn)卷分發(fā)狀況以及其中出現的問(wèn)卷錯誤問(wèn)題。

  從問(wèn)卷下發(fā)的第二周起,我開(kāi)始落實(shí)自己的任務(wù)。因為我先選擇了幾家附近的幾個(gè)鎮的企業(yè),所以我騎車(chē)去做了調查。一周后,我乘公車(chē)又去了較遠的幾家公司和個(gè)人住址。

  期間碰到不少的冷漠拒絕,但我一次次登門(mén),一次次請求,最終在老師和科技局的幫助下坎坷完成了大半任務(wù)。調查中,我要感謝王宇華和廖紅老師,她們幫助我解決了很多調查中的難題。我也會(huì )在每周三周六詢(xún)問(wèn)每位調查成員的調查狀況以及出現的問(wèn)題,向老師匯報工作進(jìn)度。老師發(fā)來(lái)的相關(guān)文件都認真閱讀,具體落實(shí)里面補充的要求。

  在調研期限的最后一周,我們小組分組進(jìn)行遠的鎮的調查。當然組隊任務(wù)的問(wèn)卷數目是根據實(shí)際情況劃分到參加此次任務(wù)的每位組員完成數中。炎熱的天氣,漫長(cháng)的道路,不可預料的冷遇,一次次打擊著(zhù)我們組員的信心,磨練著(zhù)我們的意志。為了確保每份問(wèn)卷的完整性和準確性,我們在當場(chǎng)進(jìn)行問(wèn)卷后,回去仍然要根據規則檢查幾遍。有時(shí)一天下來(lái),人曬黑了,又受到冷漠的待遇,在沒(méi)有交通工具的條件下行走十幾公里就是為了尋找可能已經(jīng)不存在的公司或個(gè)人,疲憊得竟然可以在回家途中的大巴車(chē)上美美地打個(gè)瞌睡。

  以下是我在這近一個(gè)月得出的關(guān)于實(shí)踐的結論:

  關(guān)于錢(qián)。對于一個(gè)即將或已經(jīng)走上社會(huì )的人,生活的物質(zhì)來(lái)源根本是用錢(qián)買(mǎi)的.,此次調查是有償調查,可是你減去你所花的本錢(qián),你獲得的收入只能說(shuō)是辛苦費了。相對于錢(qián)的微缺乏道,我卻在這個(gè)月得到了無(wú)法用錢(qián)換得的東西。我進(jìn)一步了解了我們這個(gè)小城市的經(jīng)濟運行狀況,企業(yè)分布情況,經(jīng)濟重心的落腳點(diǎn),特色產(chǎn)業(yè)的開(kāi)展趨勢,尤其是作為中國小家電城,我們的缺乏和優(yōu)勢都很凸顯。在調查專(zhuān)利這一方面,慈溪的企業(yè)有做得好的也有待加強的,我們主要是貼牌生產(chǎn),創(chuàng )新方面不是很好。雖然有很多企業(yè)專(zhuān)利擁有量也不少,但是橫向縱向比擬,還是存在后勁缺乏的危險。你在其中真的會(huì )發(fā)現許多我們平時(shí)很難看到的現象,你學(xué)到的社會(huì )經(jīng)驗才是無(wú)價(jià)之寶。

  關(guān)于人際交往。在這次調查中,我有一個(gè)人去或者組隊去,都碰到了很多釘子。其中,你會(huì )發(fā)現一開(kāi)始你就錯了。想想自己怎么自我介紹的,怎么面對面地談話(huà),言行舉止的得體,對會(huì )對對方留下印象,而且,你遇見(jiàn)的大局部是公司老總,恭敬是必須的,因為畢竟你是在求別人辦事。人家很忙,你要學(xué)會(huì )等待;人家出差,你要聯(lián)系好時(shí)間,即使跑去幾趟也是沒(méi)方法的;人家拒絕,那就得說(shuō)明一下調查的嚴肅性,實(shí)在不行只能聯(lián)系老師或者當地科技局了。

  我們有時(shí)在門(mén)衛一步就卡住了,我們不光要說(shuō)明來(lái)意,而且要笑顏以對,即使在他們對你冷淡時(shí),還是那句話(huà),別人沒(méi)收你什么好處,你憑什么要求他通知領(lǐng)導,放你進(jìn)公司公司跟政府一樣,都有各自的規矩。

  還有,現實(shí)就是現實(shí),你不能把它帶到夢(mèng)里,大白天做夢(mèng)的也不是凡人了,而前提恰恰是你是凡人。學(xué)會(huì )尊重,在合理情況下,別人也不會(huì )為難你的。

  關(guān)于公司的管理。二十天左右的時(shí)間里我去過(guò)大大小小二十來(lái)家公司,他們的管理模式大同小異,都是部門(mén)化管理。很大的區別是大公司的工作人員素質(zhì)一般較高,給人印象好,廠(chǎng)房布置也很得體,具有一套完整的管理程序;相反,小公司之所以做不大,除了資金問(wèn)題外,人員配備,工作人員素質(zhì),管理方式,生產(chǎn)模式都做得不夠好。

  思考下,為什么人多的企業(yè)生產(chǎn)效率高,人少的反而效率低呢我遇到一家家庭式五金生產(chǎn)公司,老總態(tài)度惡劣,到我調查結束我也沒(méi)能完成此份問(wèn)卷,指導老師也聯(lián)系了很屢次,我也跑了好幾趟,工作人員強硬拒絕。我很惱火,老師也是,但最后通過(guò)郵件方式解決了?聪,老板對政府工作的不支持,工作人員的不友好的態(tài)度,一切都在說(shuō)明這家企業(yè)很難做大做強,缺少與政府的交流,與外界的聯(lián)系,公司只能接接小訂單了。

  雖然管理細化,但我發(fā)現集權現象很?chē)乐。一般調查的企業(yè)都是私人控股,外表上有很多部門(mén),但部門(mén)負責人仍需請示上級,而且對于專(zhuān)利的不重視表達得很突出,大局部公司沒(méi)有專(zhuān)利部門(mén),都是大的領(lǐng)導負責專(zhuān)利,而他們卻對于調查的專(zhuān)利了解很少,棘手的問(wèn)題又出先了。在聯(lián)系過(guò)程中,部門(mén)之間推來(lái)推去,從管理部、人事部、公司辦、財務(wù)部又重回到了管理部。有時(shí)打電話(huà)你就像在繞圈子,公司內部的電話(huà)轉接不停,最后無(wú)語(yǔ)的是還是沒(méi)有結果。

  關(guān)于學(xué)習和實(shí)踐。一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的開(kāi)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的開(kāi)展。

  實(shí)踐的不斷開(kāi)展,不斷提出新的問(wèn)題,促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用,認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。

  認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的根底上產(chǎn)生,但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀(guān)實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。

  理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打根底。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習,從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

  總結。這個(gè)暑假挺充實(shí),因為有相同的經(jīng)歷,才有了相同的語(yǔ)言,我和我們小組的成員經(jīng)常打電話(huà)交流經(jīng)驗和技巧,更多的是互相撫慰,因為幾乎你出去做調查就會(huì )有抱怨,心里郁悶氣憤都十分正常,做到心理平衡的及時(shí)調整,迎接更艱巨的任務(wù),才是我們當務(wù)之急。最后,還是很快樂(lè )磕磕碰碰走完了這條彎曲的路,根本完成了目標問(wèn)卷(有些是無(wú)效問(wèn)卷),辛苦沒(méi)有白費。

  我作為一個(gè)小組長(cháng),沒(méi)有辜負老師的交代,自己也認為對得住了我們小組的每個(gè)成員。最后的最后我只是想再簡(jiǎn)單感謝我們小分隊的各位組員還有不辭辛勞幫組我們完成問(wèn)卷的老師們,真心說(shuō)聲謝謝!

  暑假社會(huì )活動(dòng)實(shí)踐調查報告 5

  實(shí)踐目的:

  對寧夏地區人口數量與經(jīng)濟的發(fā)展動(dòng)態(tài)相關(guān)性研究,預測十年后寧夏西吉縣人口數量隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展的動(dòng)態(tài)變化,從而使城鄉規劃更加合理,推動(dòng)整個(gè)寧夏城鄉的發(fā)展。

  實(shí)踐內容:

  對于寧夏西吉縣的經(jīng)濟發(fā)展研究中,要對該地區人口動(dòng)態(tài)變化需有深入的研究,通過(guò)對寧夏西吉縣人口動(dòng)態(tài)的變化情況做調查,并運用灰色關(guān)聯(lián)分析法對本地區人口與經(jīng)濟發(fā)展的動(dòng)態(tài)性做相關(guān)研究,對促進(jìn)該地區經(jīng)濟可持續發(fā)展,合理的開(kāi)發(fā)運用資源、能源,協(xié)調發(fā)展人口與環(huán)境之間的關(guān)系,對實(shí)現富強、健康、文明、和諧的社會(huì )主義社會(huì )具有重大意義。

  寧夏西吉縣位于寧夏回族自治區的南部,屬于黃土高原干旱丘陵區,地勢南低北高,海拔1688-2633米,東西長(cháng)67公里,南北寬74公里,總面積3144平方公里。首先,我們先規劃了西吉縣的走訪(fǎng)路線(xiàn),帶著(zhù)目標,我們開(kāi)始了我們計劃的方案開(kāi)始了走訪(fǎng)的調查。在走訪(fǎng)中,我有感受到了西吉縣人民那熟悉的質(zhì)樸、熱情的感覺(jué)。在路途中我們大家雖然有點(diǎn)累,但是趣特的鄉間道路,沿途的風(fēng)景,消去了我們一半的疲勞,帶來(lái)一種有趣的趣事。就是在這種痛苦并幸福的走訪(fǎng)中我們大家度過(guò)了一個(gè)有趣的假期。

  實(shí)踐心得:

  暑期社會(huì )實(shí)踐不僅鍛煉了我們的組織能力,而且這個(gè)假期讓我獲得的知識和親自體驗的感受是不可能隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消失,反而會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而這段回憶變的更加濃烈,應該隨著(zhù)社會(huì )步伐的發(fā)展越快滋味越濃烈吧。

  我們走訪(fǎng)調查和網(wǎng)絡(luò )資料的收集,由于人口數量的復雜,經(jīng)濟發(fā)展數據的調查難度大及可供參考的官方數據的局限性,時(shí)間的有限。我們只能采用回歸分析方法,以人口情況的變化、與經(jīng)濟變化相對比對寧夏西吉縣人口與經(jīng)濟發(fā)展的.相關(guān)性進(jìn)行了定性分析,從整體證實(shí)出西吉縣的人口和經(jīng)濟的發(fā)展。

  通過(guò)走訪(fǎng)調查,我們發(fā)現寧夏西吉縣的人民在經(jīng)濟發(fā)展和生活質(zhì)量上中都有很大的改善,最為突出的是居民人均可支配收入方面,這說(shuō)明寧夏西吉縣縣域經(jīng)濟從低產(chǎn)業(yè)向高產(chǎn)業(yè)轉型,而我國也正處在從第一產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉型中,并且在不斷的發(fā)展,綜合居民人均收入可說(shuō)明這樣的轉型是對中國的經(jīng)濟有著(zhù)積極的促進(jìn)作用。

  在對寧夏人口與經(jīng)濟發(fā)展的動(dòng)態(tài)相關(guān)研究調查中,我們也發(fā)現了西吉縣人口模式、人口數量及人口素質(zhì)方面存在一定的問(wèn)題。通過(guò)這次調查,西吉縣的人民特別是在人口素質(zhì)方面需要很大的改善,首先農村受教育程度較低,在調查過(guò)程中,有少些人認為與自己沒(méi)有多大關(guān)系,而選擇置之不理。

  西吉縣人口的數量增長(cháng)相對較快,通過(guò)數據表明全國人口增長(cháng)率為5.08%,而西吉縣人口增長(cháng)率高于這一值,說(shuō)明西吉縣人口增長(cháng)對于全國來(lái)說(shuō)是過(guò)快的。人口受教育的程度是體現人口文化素質(zhì)的重要內容,也是一個(gè)地區發(fā)展實(shí)力和潛在的體現,而西吉縣人均受教育只在初中程度,這說(shuō)明在人口素質(zhì)文化中還是處于較低階段,這就約束了西吉縣在產(chǎn)業(yè)中不能更好的發(fā)展更多新型產(chǎn)業(yè),例如在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)以及現代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展,高技能人才嚴重短缺,就業(yè)人口的文化素質(zhì)對全縣產(chǎn)業(yè)結構和就業(yè)結構的發(fā)展產(chǎn)生較大的阻力,因此,在一定程度上阻礙著(zhù)當地社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展。而且,近幾年,人口發(fā)展模式也在不斷變化,人口老齡化不斷加劇,直接導致了勞動(dòng)力缺少,并且農村剩余勞動(dòng)力向城鎮轉移的日益增大,加速了城鎮化進(jìn)程的同時(shí),使得人口城鄉化加大,勞動(dòng)力轉移,影響力生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的結構變化。

  經(jīng)過(guò)調查結果顯示,西吉縣在經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中,要保持人口數量的穩定增長(cháng),不能過(guò)快或者停滯不前,要保持相對穩定的人口發(fā)展模式,降低老齡化現象,不斷提高人口素質(zhì),特別是培養高新產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才上,還需要不斷努力和提高,而相對于產(chǎn)業(yè)結構,需要不斷創(chuàng )新,保持在穩定增長(cháng)的經(jīng)濟發(fā)展中,協(xié)調好縣域經(jīng)濟與當地資源和能源以及環(huán)境之間的關(guān)系,建立綠色生態(tài)經(jīng)濟,為建和諧西吉、文明西吉、富強西吉而努力奮斗!

  暑假社會(huì )活動(dòng)實(shí)踐調查報告 6

  調查目的:

  時(shí)下,高校生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期主動(dòng)參與社會(huì )實(shí)踐,打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數同學(xué)而言,掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是高校生打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參與社會(huì )實(shí)踐、提高自身力量的時(shí)機。很多學(xué)校也主動(dòng)激勵高校生多接觸社會(huì )、了解社會(huì ),一方面可以把學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)應用到實(shí)踐中去,提高各方面的力量;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調查可以了解當代高校生對社會(huì )實(shí)踐的看法以及透析高校生生活實(shí)踐情況,從而結合馬克思主義哲學(xué)分析高校生社會(huì )實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,使高校生能正確對待社會(huì )實(shí)踐,在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能,查找進(jìn)展的時(shí)機。

  調查對象:

  高校生成長(cháng)成才,是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而高校生社會(huì )實(shí)踐已成為培育合格高校生的重要組成部分,也決不能無(wú)視或放棄高校生社會(huì )實(shí)踐。因此這次調查就選擇了在讀高校生5名,其中廣州高校名,中山高校1名,廣東外語(yǔ)外貿高校1名,華南理工高校5名,廣東工業(yè)高校5名。班級分別為大一同學(xué)5名,大二同學(xué)3名,大三同學(xué)15名。調查內容:本次調查通過(guò)對高校生有否參與過(guò)暑期工、兼職或實(shí)習,最想參與何種社會(huì )實(shí)踐,所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符,能否表達實(shí)踐與理論學(xué)問(wèn)相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行綻開(kāi)。

  調查方法:

  通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查,發(fā)放問(wèn)卷共5份,收回有效問(wèn)卷5份。

  調查結果:

  從調查中發(fā)現,很多高校生都認為兼職是高校生的第二個(gè)“課堂”,通過(guò)兼職可以學(xué)到很多珍貴的東西!按嬖诰褪呛侠怼,職業(yè)沒(méi)有上下之分,無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處,就看自己的需求。不少高校生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷(xiāo)等從前不會(huì )是高校生從事的工作,如今都成為了高校生們可以接受的工作。

  有5%的同學(xué)認為假如要參與社會(huì )實(shí)踐,最抱負的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習溝通,其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職,%打過(guò)暑期工,14%參與過(guò)實(shí)習,表示從未做過(guò)的僅占1%;如今高校生兼職、打工,除了做家教(14%)網(wǎng)絡(luò )的實(shí)習實(shí)踐(6%)外,越來(lái)越多的高校生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)(%)校內銷(xiāo)售(14%)當餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)潔、不需要特別技能的工作,但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)相去甚遠,6%同學(xué)認為所實(shí)習或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符,僅4%的人認為完全或根本相符。能夠使高校里的理論學(xué)問(wèn)應用到實(shí)踐中去的只占38%,在實(shí)習或工作中66%的人滿(mǎn)意自己的課外實(shí)踐力量;1%的同學(xué)認為兼職是為以后的求職做準備,在選擇實(shí)習或打工目的是什么的時(shí)分,有3人選擇“接觸社會(huì ),積累工作經(jīng)驗”,占了總數的%,選擇“賺取生活費”,占了%。從選項人數中顯示,高校生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的。如今的`高校生已經(jīng)將打工看得很重了,錢(qián)雖然是肯定因素,但是希望通過(guò)打工取得的經(jīng)驗對將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫忙應當是更多同學(xué)考慮的問(wèn)題。高校生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,這應當和他們寬松的學(xué)習環(huán)境有肯定關(guān)系。56%的人會(huì )選擇在假期實(shí)習或打工,3%會(huì )選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間,1%會(huì )選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習的基礎上贊成合理兼職或打工實(shí)習,19人很贊成兼職、打工,沒(méi)有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導以及專(zhuān)業(yè)課程外,還應當提供實(shí)習時(shí)機,%覺(jué)得學(xué)校應當提供就業(yè)體驗,至于選擇素養拓展和職業(yè)生涯規劃的各占1%。

  調查結果分析:

  在調查中發(fā)現沒(méi)有人在參與社會(huì )實(shí)踐上選擇“參與‘三下鄉’活動(dòng)”一項,說(shuō)明當代高校生與以往的高校生相比擬,他們的求學(xué)閱歷、生活條件、所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越,也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,因此,他們意志往往比擬脆弱,克服困難的力量也較差,經(jīng)常是對社會(huì )的要求較高,對自我的要求較低。當前,高校生的責任意識日益成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,責任意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個(gè)新標準。高校生參與社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)高校生素養教育,強化和改進(jìn)青年同學(xué)思想政治工作,引導同學(xué)健康成長(cháng)和成才的重要舉措,是同學(xué)接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì ),培育創(chuàng )新精神、實(shí)踐力量和動(dòng)手操作力量的重要途徑。參與“三下鄉”實(shí)踐,其目的是為了增援農村的教育事業(yè),同時(shí)給農夫帶去相應的指導,本著(zhù)為人民服務(wù)的宗旨,同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問(wèn)與勞動(dòng)實(shí)踐相結合,并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,用于明白自己的將來(lái)的學(xué)習生活工作作。如今高校生,除了一部分同學(xué)來(lái)自農村以外,很有一部分是來(lái)自城市的,往往這些同學(xué)家庭環(huán)境好,父母親更是不答應或者不支持自己的孩子參與所謂的“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng),這樣,學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高同學(xué)素養的目的就未能夠到達。在馬克思主義哲學(xué)中,三觀(guān)指的是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),而個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀(guān)體系中,人生價(jià)值觀(guān)處于主導地位,確定著(zhù)總的價(jià)值取向,對價(jià)值觀(guān)系統中其它價(jià)值觀(guān)起著(zhù)指導和制約作用。由于當代高校生的價(jià)值觀(guān)主要是圍繞自己動(dòng)身,致使高校生自身社會(huì )閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗缺乏,更不用說(shuō)參與“三下鄉”活動(dòng)服務(wù)人民了。

  另外,沒(méi)有人選擇反對高校生兼職、打暑期工或實(shí)習,大家都認為只要不影響學(xué)習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。對于當代高校生來(lái)說(shuō),應當努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),不斷提高綜合素養和運用學(xué)問(wèn)的技能。從高校生活的開(kāi)頭到走進(jìn)社會(huì )的大圈子中,就只有短短的幾年時(shí)間,誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì )中能有一席之地呢?所以大家認為高校生必需投身校內內外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),有助于錘煉品質(zhì),提高力量?梢(jiàn)其對高校生綜合素養的提高有不行抵觸的重要性。不能否認有過(guò)打工閱歷的同學(xué),看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì )順應力更強,但對于同學(xué),社會(huì )順應力只是一方面的衡量指標,高校期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結構的搭建,即學(xué)問(wèn)結構、專(zhuān)業(yè)結構的搭建,為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習,結果是得不償失的。結論與建議:

  馬克思主義哲學(xué)認為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀(guān)世界,使外部對象發(fā)生某種轉變的現實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng),而人是社會(huì )的人,處在肯定的社會(huì )關(guān)系之中,因此,實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為,而是社會(huì )的活動(dòng)。所以,實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(cháng)期進(jìn)展的一個(gè)階段,是在社會(huì )歷史中不斷進(jìn)展演化的。實(shí)踐的主體是人民群眾!叭锣l”是高校生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化進(jìn)展,是促進(jìn)農村兩個(gè)文明建設的有益補充,具有重要的現實(shí)意義和長(cháng)遠意義。實(shí)踐出真知,社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是高校生活的重要組成部份,培育當代高校生的歷史任務(wù)感、社會(huì )責任感和主動(dòng)向上的精神風(fēng)貌,充足發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,提高高校生的綜合素養,也是檢驗所學(xué)理論學(xué)問(wèn)的標準,社會(huì )實(shí)踐不但為高校生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,呈現自我風(fēng)采的舞臺,也是培育和錘煉同學(xué)們綜合力量的一個(gè)階梯,更是一個(gè)高校生進(jìn)入社會(huì ),走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國情是年輕人的首要任務(wù),這就需要放眼96萬(wàn)平方公里的土地、對占人口8%以上的農夫有所了解才行。同學(xué)利用假期時(shí)間參與“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認識國情,貼近社會(huì ),從而確定比擬正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者,假如能引導高校生將劇烈的任務(wù)感轉化為學(xué)習、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),把行動(dòng)變?yōu)樨熑,將?huì )使高校生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。

  暑假社會(huì )活動(dòng)實(shí)踐調查報告 7

  一、調查背景

  隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和教育理念的進(jìn)步,大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)成為一種趨勢。在暑假期間,大學(xué)生通過(guò)兼職、實(shí)習等方式參與社會(huì )實(shí)踐,不僅可以鍛煉自己的能力,還能提前體驗職場(chǎng)生活,為將來(lái)的就業(yè)做好準備。本次調查旨在了解大學(xué)生在暑假期間的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷,以及他們對于社會(huì )實(shí)踐的.看法和體驗。

  二、調查對象與方法

  本次調查的對象是在校大學(xué)生,通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷的方式進(jìn)行調查,共發(fā)放了50份問(wèn)卷,有效回收了50份。調查內容主要包括大學(xué)生是否參加過(guò)暑期工、兼職或實(shí)習,最想參與何種社會(huì )實(shí)踐,所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符,能否體現實(shí)踐與理論知識相結合等方面。

  三、調查結果分析

  1. 大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐參與情況

  調查結果顯示,有76%的大學(xué)生參加過(guò)暑假工、兼職或實(shí)習,其中,大一學(xué)生參與率為52%,大二學(xué)生參與率為60%,大三學(xué)生參與率為80%。

  2. 大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐類(lèi)型

  調查結果顯示,大學(xué)生最想參與的社會(huì )實(shí)踐類(lèi)型是實(shí)習,其次是兼職和打暑期工。其中,大一學(xué)生更傾向于選擇實(shí)習,大二學(xué)生傾向于選擇兼職和打暑期工,大三學(xué)生則更傾向于選擇實(shí)習。

  3. 大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)相關(guān)性

  調查結果顯示,有62%的大學(xué)生認為所參與的打工或實(shí)習與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符,38%的大學(xué)生認為不太相符。大一學(xué)生中,有40%的人認為與專(zhuān)業(yè)相符,而大二和大三學(xué)生中,分別有55%和60%的人認為不太相符。

  4. 大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐收獲

  調查結果顯示,大學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中獲得了豐富的經(jīng)驗,提高了自己的能力,也有部分人獲得了經(jīng)濟收入。大一、大二和大三學(xué)生中,分別有60%、50%和40%的人認為自己在社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中獲得了收獲。

  四、結論與建議

  通過(guò)本次調查,我們可以看出大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐在培養大學(xué)生實(shí)踐能力、提高社會(huì )適應能力方面起到了積極的作用。然而,也存在一些問(wèn)題,如社會(huì )實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)相關(guān)性不高、收獲不夠豐富等。因此,建議學(xué)校在社會(huì )實(shí)踐課程中加強實(shí)踐與理論相結合的培訓,提高社會(huì )實(shí)踐的質(zhì)量和效果,同時(shí),鼓勵大學(xué)生在暑假期間積極參與社會(huì )實(shí)踐,豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗,為將來(lái)的就業(yè)做好準備。

  暑假社會(huì )活動(dòng)實(shí)踐調查報告 8

  一、調查背景

  亳州市位于皖西北邊陲,黃淮平原南端。西北部與河南省接壤,西南部與阜陽(yáng)市毗連,東部與淮北市、蚌埠市相倚,東南部與淮南市為鄰。轄渦陽(yáng)、蒙城、利辛三縣和譙城區,國土面積8522.58平方公里,占全省總面積的6.08%;耕地60.19萬(wàn)公頃。全市人口530.02萬(wàn),其中少數民族8.2萬(wàn)人。

  亳州自古就有“藥都”之稱(chēng),是中醫藥文化的搖籃,盛產(chǎn)中藥材。自東漢末年神醫華佗開(kāi)辟第一塊“藥圃”之始,勤勞智慧的亳州人依華佗之靈氣,靠土地的肥沃,借交通的便利,種植、經(jīng)營(yíng)中藥材之風(fēng)日益繁盛,經(jīng)久不衰,已有2100多年的歷史。

  二、藥材生產(chǎn)

  在中國《藥典》上冠以“亳”字的就有“亳芍”、“亳菊”、“亳桑皮”、“亳花粉”四種;其中亳芍、亳菊被列入安徽四大名藥,亳產(chǎn)白芍產(chǎn)量占全國總量的75%。近年來(lái)全市中藥材種植面積已發(fā)展到100多萬(wàn)畝,種植400多個(gè)品種,新開(kāi)發(fā)208種,從事種植、加工、購銷(xiāo)中藥材的人員達100萬(wàn)人之眾,形成近千個(gè)中藥材種植專(zhuān)業(yè)村。市區內建有全國規模最大、設施最好、檔次最高的“中國亳州中藥材交易中心”。該專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)年交易額達100億元以上,亳州已是名符其實(shí)的全國最大的中藥材集散地,藥業(yè)經(jīng)濟已成為當地富民強市的重要支柱。因此,亳州贏(yíng)得了“數天下藥都,藥材天地,歧黃事業(yè),此城最古;量人間風(fēng)采,神醫故里,醫藥文化吾地獨優(yōu)”的美譽(yù)。1995年,xxx欣然親筆題寫(xiě)“華佗故里,藥材之鄉”,更加提高了亳州名列全國四大藥都之首的知名度和影響力。亳州市所轄三縣一區中,譙城區為中藥材生產(chǎn)的中心,我所調查的情況也主要是來(lái)源于譙城區。

  譙城區有二十二個(gè)鄉鎮,每個(gè)鄉鎮都產(chǎn)有中藥材,其中尤以十九里鎮、華佗鎮、五馬鎮和蘆廟鎮為藥材生產(chǎn)集散地。據我所統計的數字,全區中藥材種植面積達十萬(wàn)畝,擁有約三萬(wàn)個(gè)中藥材種植、養殖專(zhuān)業(yè)戶(hù),五個(gè)藥材生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)鄉,400多個(gè)藥材生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)村,種植的中藥草據不完全統計約有171科410種。白芍、菊花、桔梗、丹參、白芷均為出產(chǎn)大宗,其他如瓜萎、桑白、二丑等,產(chǎn)量亦豐。

  三、藥材加工

  亳州中藥材專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)是國內最大規模的中藥材交易市場(chǎng),日客流量一般保持在3萬(wàn)左右,上市中藥材品種達2100多類(lèi)品種,現場(chǎng)交易情況激烈,內外地客商涌現。在中藥材市場(chǎng)周?chē)嘤衼?lái)此做生意的外地商人,門(mén)面林立,同仁堂亳州分部也坐落于市場(chǎng)旁邊。這些情況都從根本上說(shuō)明了市場(chǎng)對于中藥材的需求尤其是亳州本地中藥材的需求。

  亳州市郊區以及市區臨近鄉鎮分別建有經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區、飲片生產(chǎn)公司。對于藥材加工,分別有小商戶(hù)個(gè)人分散式的加工和公司集中式加工,所有飲片以及藥材專(zhuān)業(yè)加工公司有國有本地企業(yè),也有來(lái)自外地的公司亳州分理處。如本地的滬譙飲片廠(chǎng)、華佗國藥廠(chǎng)等,外地的上海雷允上藥業(yè)公司等。在一些鄉鎮自然交易市場(chǎng)中,十九里鎮是全區最大的鄉鎮交易區域,因此,對小商戶(hù)個(gè)人分散式的藥材加工,我重點(diǎn)以十九里鎮為調查對象。小商戶(hù)的個(gè)人加工,多以簡(jiǎn)單的單個(gè)機器為加工,浸泡、煮沸、削皮、涼干經(jīng)過(guò)這一道簡(jiǎn)單工序,然后進(jìn)入小型交易市場(chǎng),最終的收購者來(lái)自大商戶(hù)或者本地藥材公司和飲片企業(yè)。所以,這種類(lèi)型的藥材加工繼承了古式小農自然經(jīng)濟的交易方式,在此基礎上結合現代科技發(fā)展的一種生產(chǎn)模式。而對于大規模的集中式企業(yè)的藥材加工,多以先進(jìn)的高科技進(jìn)行程序化的流程。由于交易市場(chǎng)的優(yōu)勢,全國藥材多集散于此,也方便了企業(yè)對于中藥材的采購;谶@些特點(diǎn),亳州的藥材加工也就明顯是自然與現代科學(xué)相結合的一道連續的模式化程序。擁有最基礎的中藥材淺加工,也有最先進(jìn)的中藥材深加工,目前中藥材已經(jīng)成為整個(gè)亳州的經(jīng)濟命脈之一。

  四、藥材銷(xiāo)售

  對于藥材銷(xiāo)售的方面,鑒于對藥材加工后的一系列出售方式,我個(gè)人調查總結了以下幾個(gè)方面:

  1、個(gè)人獨資銷(xiāo)售。這種方式又有本地和外地銷(xiāo)售兩種類(lèi)別。本地的銷(xiāo)售多以資本不夠,經(jīng)濟不濟的小商戶(hù)為主,資金的緊缺限制他們不得不運用簡(jiǎn)單的自然加工模式,生產(chǎn)銷(xiāo)售。有原產(chǎn)戶(hù)和販戶(hù)兩類(lèi)個(gè)人,多集中在小范圍的市場(chǎng)之內或者直接包銷(xiāo)給大商人的銷(xiāo)售方式。外地銷(xiāo)售則多以大商戶(hù)為主,他們擁有自己的上家購買(mǎi),或者集中式的外地藥材企業(yè)采購。這類(lèi)商人多是流動(dòng)資金比較充足,人際脈絡(luò )比較健全的人。

  2、聯(lián)合融資銷(xiāo)售。出于資金和人力的需要,幾個(gè)人結合在一起可能在本地銷(xiāo)售,也可能賣(mài)給異地商人。這類(lèi)銷(xiāo)售方式在亳州市譙城區比較多見(jiàn),因為,中藥材經(jīng)營(yíng)是需要不少流動(dòng)資金和費神的經(jīng)營(yíng)。

  3、企業(yè)采購銷(xiāo)售。企業(yè)流動(dòng)資金一般最多,他們一方面采購,采購來(lái)的分加工和制造中成藥兩類(lèi)結果;另一方面購后銷(xiāo)售,加工賣(mài)給外地大客戶(hù)或者制藥銷(xiāo)往全國。如坐落于十九里鎮區域內的九方制藥有限責任公司,就屬于此類(lèi)企業(yè)。

  除了這些,也有一些別的銷(xiāo)售方式。政府對于這些方面的調節也發(fā)揮著(zhù)不可估量的作用,例如招商引資,貸款發(fā)放這些方面。

  五、藥材出口

  根據市政府一份材料顯示,目前亳州市與外國建立友好城市的國家有四個(gè)。目前以四個(gè)城市之一的所在國韓國為主要出口對象,同時(shí)以這個(gè)四個(gè)城市為橋梁,也可以轉銷(xiāo)所在國家的別的城市,這樣就建立了優(yōu)秀的銷(xiāo)售渠道。

  從事中藥材加工的企業(yè),加加工能力有數字顯示約5000噸,主要加工的品種近20種,年加工產(chǎn)值千萬(wàn)元以上。產(chǎn)品除了銷(xiāo)往本國的廣州、珠海、深圳、香港以及臺灣,國外以韓國、丹麥、俄羅斯、日本以及東南亞各國,實(shí)現順差500萬(wàn)元以上,解決就業(yè)1萬(wàn)人。同時(shí)引進(jìn)外資,對中藥材進(jìn)行加工生產(chǎn),帶動(dòng)相關(guān)企業(yè)和部門(mén)的進(jìn)一步發(fā)展,這些效果在我的實(shí)踐調查活動(dòng)當中都是經(jīng)?梢钥吹、感覺(jué)到的。

  六、藥材交流

  作為引進(jìn)外資不可或缺的一個(gè)環(huán)節,中藥材交易會(huì )為亳州提供了這個(gè)重要的契機,同時(shí)也為廣大商人提供了很好的交流渠道。每年的九月九日,政府會(huì )作開(kāi)幕式,為藥交會(huì )拉開(kāi)帷幕。暑假期間,據我所見(jiàn),市媒體已經(jīng)做好了一切準備,同時(shí)大范圍的宣傳讓大家很期望這次的藥交盛典能夠圓滿(mǎn)舉行,為亳州經(jīng)濟大發(fā)展帶來(lái)更大的動(dòng)力。

  去過(guò)幾次藥材交易市場(chǎng),做了幾次實(shí)地調查。關(guān)于藥材交易會(huì )期間與沒(méi)有舉行交易會(huì )的時(shí)候,交易量的差別,詢(xún)問(wèn)了十位左右的藥商,他們都說(shuō)舉行這樣的交易會(huì )帶來(lái)的是更大的交易量,和更可觀(guān)的收入。與往日相比,在藥材交流時(shí),外地甚至國外商家來(lái)到亳州對藥材更有大數量的采購。正是借助這一交流的方式,正是因為這樣一個(gè)中藥材銷(xiāo)售的機會(huì ),打開(kāi)了亳州更大的市場(chǎng),帶動(dòng)和靈活了其他行業(yè)。

  正是亳州的.中藥材讓全國甚至世界都慢慢了解、認識亳州,中藥材是中國傳統的醫學(xué)用藥,在全社會(huì )、全世界提倡綠色食品、綠色健康的同時(shí),我們中華民族的中藥材作為近似營(yíng)養品類(lèi)、幾乎無(wú)毒副作用的產(chǎn)品,理應受到全世界的青睞。

  在這一次的實(shí)踐調查中,我不僅僅看到是藥材的外觀(guān),更進(jìn)一部的了解了它們的性質(zhì)以及產(chǎn)銷(xiāo)形式。實(shí)踐也證實(shí),中藥材的確能給亳州這一區域經(jīng)濟帶來(lái)更好發(fā)展,引進(jìn)更多先進(jìn)的經(jīng)驗和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)也必然將會(huì )更大拓展經(jīng)濟全面發(fā)展?茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準,在完整的調查方式中,這些都得到了最好的體現。同時(shí),實(shí)踐調查也給以我和大家一個(gè)很好的啟示。抓住中藥材這一亳州有利的機遇,構建和諧社會(huì ),堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān),做大、做好、做活藥材交易市場(chǎng),采用網(wǎng)絡(luò )和大眾媒體的宣傳辦法,提高亳州知名度,亳州正在落實(shí)。相信中藥材的交易方式同樣可以移植到別的行業(yè),拉動(dòng)其他行業(yè)規模經(jīng)濟的發(fā)展,為整個(gè)亳州國民經(jīng)濟的的提升添加動(dòng)力!

  暑假社會(huì )活動(dòng)實(shí)踐調查報告 9

  一、調查目的

  受浙江知識產(chǎn)權局委托,赴公司進(jìn)行專(zhuān)利問(wèn)卷調研,了解企業(yè)或個(gè)人對于專(zhuān)利的申請、運用和保護的情況,鑒于此作為國家專(zhuān)利政策的實(shí)施方向.

  二、調查對象

  寧波市慈溪市指定被調研企業(yè)及個(gè)人

  三、調查方式

  攜專(zhuān)利問(wèn)卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專(zhuān)利負責人做問(wèn)卷調查并留下其聯(lián)系方式,蓋好公司公章.個(gè)人問(wèn)卷要求填寫(xiě)相關(guān)真實(shí)信息.

  四、調查時(shí)間

  xx年7月20日——xx年08月20日

  五、調查內容

  專(zhuān)利問(wèn)卷分為a與b卷,分別為企業(yè)專(zhuān)利權人信息和專(zhuān)利信息,主要針對公司對于專(zhuān)利的申請、運用和保護的情況

  六、調查結果

  問(wèn)卷完成率在95%左右,成功地完成了老師規定的完成率,靠自己實(shí)踐奮斗而獲得社會(huì )經(jīng)驗和鍛煉的能力.

  七、感想

  第一次參加大學(xué)的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我明白了大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們大學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì ),接觸社會(huì ),了解社會(huì ),投身社會(huì )的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的`思想的有效途徑.通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念,吸收新的思想與知識.近一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用.社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情,拉近了我與社會(huì )的距離,也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命.社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現,為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎.我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

  暑假社會(huì )活動(dòng)實(shí)踐調查報告 10

  調查目的:

  時(shí)下,大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐,打暑期工、實(shí)習品味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言,掙錢(qián)是打工的重要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的,很多同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì ),一方面可以把學(xué)到的理論知識運用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積存工作體會(huì )對日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調查可以了解當代大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情形,從而結合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,使大學(xué)生能正確對待社會(huì )實(shí)踐,在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能,尋覓發(fā)展的機會(huì )。

  調查對象:

  大學(xué)生成長(cháng)成才,是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐已成為培養合格大學(xué)生的重要組成部分,也決不能忽視或舍棄大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。因此這次調查就挑選了在讀大學(xué)生5名,其中廣州大學(xué)名,中山大學(xué)1名,廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)1名,華南理工大學(xué)5名,廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名,大二學(xué)生3名,大三學(xué)生15名。

  調查內容:本次調查通過(guò)對大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或實(shí)習,最想參與何種社會(huì )實(shí)踐,所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符,能否體現實(shí)踐與理論知知趣結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。

  調查方法:

  通過(guò)派提問(wèn)卷進(jìn)行調查,發(fā)放問(wèn)卷共5份,收回有效問(wèn)卷5份。

  調查結果:

  從調查中發(fā)覺(jué),許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西!按嬖诰褪枪馈,職業(yè)沒(méi)有高低之分,不管什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。很多大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷(xiāo)等以前不會(huì )是大學(xué)生從事的工作,現在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

  有5%的同學(xué)認為如果要參加社會(huì )實(shí)踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習交換,其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職,%打過(guò)暑期工,14%參與過(guò)實(shí)習,表示從未做過(guò)的僅占1%;現在大學(xué)生兼職、打工,除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò )的實(shí)習實(shí)踐(6%)外,越來(lái)越多的`大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)(%)、校園銷(xiāo)售(14%)、當餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特別技能的工作,但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知知趣去甚遠,6%學(xué)生認為所實(shí)習或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符,僅4%的人認為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識運用到實(shí)踐中去的只占38%,在實(shí)習或工作中66%的人中意自己的課外實(shí)踐能力;1%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備,在挑選實(shí)習或打工目的是什么的時(shí)候,有3人挑選“接觸社會(huì ),積存工作體會(huì )”,占了總數的64%,挑選“賺取生活費”,占了%。從選項人數中顯示,大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的,F在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,錢(qián)雖然是一定因素,但是期望通過(guò)打工獲取的體會(huì )對將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應當是更多學(xué)生推敲的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,這應當和他們寬松的學(xué)習環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì )挑選在假期實(shí)習或打工,3%會(huì )挑選任何沒(méi)有課的時(shí)間,1%會(huì )挑選周末。有31人認為在不影響學(xué)習的基礎上同意公道兼職或打工實(shí)習,19人很同意兼職、打工,沒(méi)有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導以及專(zhuān)業(yè)課程外,還應當提供實(shí)習機會(huì ),%覺(jué)得學(xué)校應當提供就業(yè)體驗,至于挑選素養拓展和職業(yè)生涯計劃的各占1%。

  調查結果分析:

  在調查中發(fā)覺(jué)沒(méi)有人在參加社會(huì )實(shí)踐上挑選“參加‘三下鄉’活動(dòng)”一項,說(shuō)明當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越,也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,因此,他們意志常常比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對社會(huì )的要求較高,對自我的要求較低。當前,大學(xué)生的責任意識日益成為社會(huì )關(guān)注的熱門(mén)問(wèn)題,責任意識和誠信意識成為很多地方采取人才的兩個(gè)新標準。大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐是增進(jìn)大學(xué)生素養教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì ),培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉”實(shí)踐,其目的是為了支援農村的教育事業(yè),同時(shí)給農民帶去相應的指導,本著(zhù)為人民服務(wù)的主旨,同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動(dòng)實(shí)踐相結合,并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習生活工作作,F在大學(xué)生,除了一部分學(xué)生來(lái)自農村以外,很有一部分是來(lái)自城市的,常常這些學(xué)生家庭環(huán)境好,父母親更是不答應或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng),這樣,學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素養的目的就未能夠到達。在馬克思主義哲學(xué)中,三觀(guān)指的是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),而個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀(guān)體系中,人生價(jià)值觀(guān)處于主導地位,決定著(zhù)總的價(jià)值取向,對價(jià)值觀(guān)系統中其它價(jià)值觀(guān)起著(zhù)指導和制約作用。由于當代大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)主要是環(huán)繞自己動(dòng)身,導致大學(xué)生自身社會(huì )經(jīng)歷和實(shí)踐體會(huì )不足,更不用說(shuō)參與“三下鄉”活動(dòng)服務(wù)人民了。

  另外,沒(méi)有人挑選反對大學(xué)生兼職、打暑期工或實(shí)習,大家都認為只要不影響學(xué)習能夠積攢體會(huì )可以為以后的工作打基礎。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō),應當刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,不斷提高綜合素養和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì )的大圈子中,就只有短短的幾年時(shí)間,誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì )中能有一席之地呢?所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),有助于錘煉品質(zhì),提高能力?梢(jiàn)其對大學(xué)生綜合素養的提高有不可抵牾的重要性。不能否認有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì )適應力更強,但對于學(xué)生,社會(huì )適應力只是一方面的衡量指標,大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結構的搭建,即知識結構、專(zhuān)業(yè)結構的搭建,為了打工影響乃至舍棄了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,結果是得不償失的。 結論與建議:

  馬克思主義哲學(xué)認為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀(guān)世界,使外部對象產(chǎn)生某種改變的現實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng),而人是社會(huì )的人,處在一定的社會(huì )關(guān)系當中,因此,實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行動(dòng),而是社會(huì )的活動(dòng)。所以,實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(cháng)期發(fā)展的一個(gè)階段,是在社會(huì )歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾!叭锣l”是大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展,是增進(jìn)農村兩個(gè)文明建設的有益補充,具有重要的現實(shí)意義和長(cháng)遠意義。實(shí)踐出真知,社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,培養當代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì )責任感和積極向上的精神風(fēng)采,充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,提高大學(xué)生的綜合素養,也是檢驗所學(xué)理論知識的標準,社會(huì )實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,展現自我風(fēng)采的舞臺,也是培養和錘煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯,更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì ),走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國情是年輕人的重要任務(wù),這就需要放眼96萬(wàn)平方公里的土地、對占人口8%以上的農民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認識國情,貼近社會(huì ),從而肯定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者,如果能引導大學(xué)生將強烈的使命感轉化為學(xué)習、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),把行動(dòng)變?yōu)樨熑,將?huì )使大學(xué)生在人生軌跡上建立起更高的起點(diǎn)。

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