大學(xué)生園藝社會(huì )實(shí)踐報告

　　這個(gè)暑假，學(xué)校給我們布置了一項任務(wù)，就是參加一次專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐，我們觀(guān)賞園藝專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐內容就是到當地園林部門(mén)進(jìn)行了解、訪(fǎng)問(wèn)、索取材料，以及到園藝企事業(yè)部門(mén)參加社會(huì )實(shí)踐，其中包括調查本行業(yè)生產(chǎn)狀況和發(fā)展前景；了解行業(yè)對園藝人才的需求（數量、素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等），時(shí)間不少于2周。當得知這次暑假要進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐時(shí)，我的心情很是興奮，因為想到暑假過(guò)后，我就即將成為一名大三的學(xué)生了，為了能夠在不久的將來(lái)從容地走上工作崗位，我決定要好好借這次實(shí)踐的機會(huì )，多鍛煉自己的動(dòng)手能力和充實(shí)自己的基本專(zhuān)業(yè)知識。

　　通過(guò)聯(lián)系，我有幸來(lái)到了廈門(mén)市園林植物園進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。廈門(mén)植物園是以園林風(fēng)景區建設為主體，具有植物科研科普、旅游服務(wù)、園林工程和綠化苗木生產(chǎn)等多功能的綜合性植物園，以植物引種馴化、種質(zhì)資源保護和開(kāi)發(fā)利用為主要研究?jì)热�；是植物多樣性保護和引種馴化的重要基地，植物學(xué)現場(chǎng)教學(xué)的理想場(chǎng)地。也是進(jìn)行科學(xué)普及教育、提高民眾文化素養，以及旅游和休憩的最好場(chǎng)所。

　　植物園已建成的專(zhuān)類(lèi)園（區）有13個(gè)，較有特色和優(yōu)勢的專(zhuān)類(lèi)園（區）是：沙生植物區、棕櫚植物區、藤本植物區、三角梅（市花）園、南洋杉植物區、蘇鐵植物區、竹類(lèi)植物區、雨林植物區等。

　　實(shí)習一開(kāi)始，在植物園一位見(jiàn)多識廣的分類(lèi)專(zhuān)家帶領(lǐng)下，我與其他幾位來(lái)自不同學(xué)校的實(shí)習生一同參觀(guān)了每一個(gè)專(zhuān)類(lèi)園，在這個(gè)匯集了6000多種形態(tài)各異植物的植物王國里，我們邊走邊認，一天下來(lái)，便認識了許多以前沒(méi)有接觸過(guò)的植物，有以觀(guān)賞為目的的：如觀(guān)花的美蕊花、紫蟬、薔薇等；觀(guān)葉的旅人蕉、變葉木、花葉良姜等；觀(guān)果的吊瓜樹(shù)、臘腸樹(shù)等；還有松杉園中姿態(tài)各異的金錢(qián)松、雪松、落羽杉、活化石銀杏等裸子植物；竹徑中高低錯落、婀娜多姿的毛竹、斑竹、佛肚竹等竹類(lèi)植物；棕櫚島中充滿(mǎn)南國風(fēng)情的大王椰子、短葉魚(yú)尾葵、加納里海棗等棕櫚科植物；百花廳中清新美麗的王蓮、荷花、睡蓮等水生植物；以保護和展示為目的的辣木、苦楝等鄉土樹(shù)種；以及可以作為經(jīng)濟作物的如糖棕、油棕、伊拉克蜜棗等植物……種類(lèi)多到令我的眼睛目不暇接，感覺(jué)就像是好好地上了一堂觀(guān)賞植物認種課，真可謂獲益良多。

　　經(jīng)過(guò)了一整天的參觀(guān)，我們都對廈門(mén)植物園有了一個(gè)初步的印象，徜徉其中，秀麗的自然景觀(guān)；薈萃的人文景觀(guān)；優(yōu)越的區位交通均兼而有之，所以在福建省及海內外都名聞遐邇，游客絡(luò )繹不絕。

　　參觀(guān)過(guò)后，我們就開(kāi)始進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習了，在接下來(lái)的兩周時(shí)間里，我和其他幾位實(shí)習生在單位的安排下，分別在引種馴化區、園林設計室、沙生植物區以及組織培養實(shí)驗室進(jìn)行了學(xué)習和一定的實(shí)踐活動(dòng)。

　　以下我就對自己在這幾個(gè)地方實(shí)習的內容和所見(jiàn)所感進(jìn)行總結。

　　首先是引種馴化區，這也是我進(jìn)行實(shí)踐時(shí)間最長(cháng)的一個(gè)部門(mén)，據該區班長(cháng)向我們介紹，植物的引種馴化是植物園的基本任務(wù)之一，尤其在特色植物的引種馴化與開(kāi)發(fā)應用方面，在我國地方植物園中具有鮮明的特性。

　　廈門(mén)植物園建園引種栽培熱帶、亞熱帶植物為主，其中蘇鐵科、南洋杉科、棕櫚科、仙人掌與多肉植物、鳳梨科、旅人蕉科、天南星科、露兜樹(shù)科、竹芋科植物及三角梅品種等，在國內植物園中均占有一席之地或名列前茅。我在實(shí)習期間，也看到了許多以前聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的奇花異草，其中有不少竟然都是稀有、珍貴和瀕危的種類(lèi)，對于這些植物，我都一一向精通它們生長(cháng)習性和栽培要點(diǎn)的班長(cháng)進(jìn)行了請教，班長(cháng)是一位資深的老園藝工作者，在植物園工作時(shí)間將近30年，跟上千種植物打過(guò)交道，經(jīng)驗十分豐富。

　　她說(shuō)，建園以來(lái)，他們就廣泛收集國內外植物資源，并應用生物的變異規律和各種不同地理氣候條件的適應性，經(jīng)過(guò)人工選擇，栽培馴化，使之成為本地區新的栽培種類(lèi)。通過(guò)引種馴化的手段來(lái)達到豐富本地區的植物資源，為農業(yè)生產(chǎn)、園林綠化、改善本地區的生態(tài)環(huán)境服務(wù)�，F已在國內植物園界占有一席之地，逐漸形成了廈門(mén)植物園植物引種馴化的特色，經(jīng)推廣應用后，已產(chǎn)生了較大的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。

　　據現有資料統計，共引種栽培植物266科1494屬5160種，這可真是一個(gè)令我難以想象的數字，我想，如果要把這些植物一一認熟，就需要相當長(cháng)的一段時(shí)間了吧，更何況要熟悉它們的生長(cháng)習性和栽培方法，懂得種它們，還要把它們種得健康，種得漂亮，那可真的是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，而我的園藝學(xué)習之路，還正剛剛起步，以后我還要在專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習上下苦工夫，爭取以后也能和班長(cháng)一樣，在引種馴化這個(gè)工作上獲得一定的收獲。

　　在實(shí)習的這段時(shí)間里，由于處于炎夏，不少植物在休眠，因此工作相對輕松，我與另幾位實(shí)習生在班長(cháng)的安排與指導下，做一些簡(jiǎn)單的扦插、修剪、施肥和除草、清理殘落葉等工作，班長(cháng)很照顧我們，我們每天工作的時(shí)間不長(cháng)，總是一邊工作一邊與班長(cháng)還有其他員工聊著(zhù)學(xué)校的趣事，大家都相處的十分融洽，感覺(jué)每天都過(guò)得很開(kāi)心，工作的同時(shí)，我也向班長(cháng)她們請教了許多有關(guān)園藝方面的知識，現學(xué)現用，也感到比較鞏固，和班長(cháng)她們比起來(lái)，我真有點(diǎn)像一個(gè)初出茅廬，很多東西都不懂得的小丫頭，我暗暗下了決心，回學(xué)校以后一定要多看點(diǎn)書(shū)，好好的充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，因為這些知識，對于以后的工作就業(yè)，都是十分有幫助的。

　　結束了為期一禮拜的引種馴化區實(shí)踐之后，我來(lái)到了園林設計院，設計院這個(gè)部門(mén)不大，但工作量卻十分大，也很繁忙，我到那里的幾天，作為總負責的周總工程師手頭就有好多項工程同時(shí)在忙，后來(lái)周工告訴我，由于今年是植物園主要搞建設的一年，園區面積擴大了一倍多，植物園的發(fā)展正面臨新的建設契機，結合遠景規劃，預計的建設目標一是加快植物引種馴化工作，豐富生物多樣性。

　　其中仙人掌與多肉植物、棕櫚科、三角梅、旅人蕉科、蘇鐵科、竹類(lèi)、藤本植物等植物種類(lèi)，將位居全國前列。

　　二是加快專(zhuān)類(lèi)園區的建設，豐富城市的園林景觀(guān)。預計于2012年建成25個(gè)專(zhuān)類(lèi)園區，其中仙人掌世界、棕櫚植物區、熱帶雨林世界、藤本植物區都將成為植物園的特色專(zhuān)類(lèi)園、國內一流的專(zhuān)類(lèi)園。三是加強植物科學(xué)研究，重點(diǎn)解決城市綠地建設中的相關(guān)技術(shù)問(wèn)題和難題，為構建海灣型城市的園林綠化服務(wù)。所以這一年來(lái)他們的工作作為植物園工作的重心，故如此繁忙。

　　這次我的實(shí)習任務(wù)主要就是幫周工他們做一些基本的圖紙分類(lèi)，并且隨同他們下到工地去，觀(guān)看一些即將竣工和仍在建設當中的專(zhuān)類(lèi)園的建設情況。我是園藝專(zhuān)業(yè)的，對工地建筑不太感興趣，因此把自己的注意力主要放在了園內的園林設計和觀(guān)賞植物配置上，我發(fā)現植物園的種植設計和一些園林小品的設計真的很棒，給我留下了深刻的印象，比如在西大門(mén)處沿園名石墻右上行沿路可觀(guān)賞名貴花卉夏威夷椰子、鶴望蘭、佛教圣樹(shù)———菩提樹(shù)、恐龍時(shí)代的植物———蘇鐵、美洲木棉、小葉欖仁、紫葳和黃花夾竹桃等，在綠色相伴，繁花相迎中進(jìn)入“萬(wàn)石涵翠”景區，湖光山色，給人耳目一新之感；南洋杉稀林草地以高大挺拔的各種南洋杉為主，以大面積的草坪為基調，恰到好處地利用緩坡地表現高大、寬廣的意境，臨湖的秋楓樹(shù)巍然屹立，是不可多得的抗風(fēng)樹(shù)種。

　　草坪四周的南洋杉，有些叢植，有些列植，其樹(shù)干或直或傾，或彎或曲，形態(tài)各異，樹(shù)下草坪如氈，是游人休息、嘻

　　戲的好場(chǎng)所；竹徑中千姿百態(tài)的竹子與湖光山色相映成趣，構成了園林美景和竹石相伴的優(yōu)美畫(huà)面；棕櫚島三面臨湖，青山環(huán)抱，湖光山色，風(fēng)景很是獨特。椰林深處有仿傣族小樓形式而筑的茶室，旁有一座荷葉狀小橋，游人至此憩息品茶之時(shí)，可靜靜領(lǐng)略棕林風(fēng)光。數百種棕櫚科植物遍布坡上和水邊，高低參差，枝葉各異，一片南國海島風(fēng)光；薔薇園是以薔薇科植物為主，，點(diǎn)綴小品，鋪設草坪，現較受觀(guān)迎的新景區。池畔建有露天音樂(lè )臺，舞臺部分仿玫瑰花瓣形，色彩素雅，是植物園中較為別致，風(fēng)格迥異的一個(gè)建筑小品，表達了專(zhuān)類(lèi)園薔薇主題。薔薇科植物月季、桃、梅等品種別有一番新意新情。

　　我對于自己所看到的這些種植和園林小品的設計都作了一定的記錄，植物園的風(fēng)景如畫(huà)，真是離不開(kāi)這些優(yōu)秀的園林設計師們，這些設計看似簡(jiǎn)單，其實(shí)卻是經(jīng)過(guò)了十分細微的考量的，令我十分欽佩。

　　在這之后我又來(lái)到了沙生植物區進(jìn)行實(shí)習，這里的工作較為簡(jiǎn)單，僅要幫管理員澆澆水和收集掉下來(lái)的種子，還有就是在展區提醒一些游客勿用手觸摸這些沙生植物。管理員小李向我們介紹，仙人掌與多肉植物是一類(lèi)為適應干旱環(huán)境，由植物體的某一器官，或葉或干或根特化為貯水組織的植物類(lèi)群，多產(chǎn)于熱帶干旱地區，種類(lèi)繁多。

　　它們充滿(mǎn)了異國情調，不僅可供觀(guān)賞，還有食用、藥用等經(jīng)濟用途，在這里，我認識了好多仙人掌與多肉植物，有許多都十分美麗和特別，包括令我印象深刻的“中國金琥王”、形似酒瓶的植物——佛肚樹(shù)、被布包裹的植物——布紋球、會(huì )開(kāi)花的石頭——生石花、落地即生根的植物——落地生根和一身是寶的蘆薈等，真是看得我眼花繚亂。在這里的實(shí)習，真是又讓我大大開(kāi)了一回眼界呢。

　　最后，我又來(lái)到了組培實(shí)驗室，向組培負責人張老師學(xué)習一些基本的植物組培快速繁殖技術(shù)。比起設計室，組培室就是一個(gè)更小的部門(mén)了，但每天在這里也有不少的工作，我想到大一的時(shí)候，我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)《遺傳育種》這門(mén)課程，其中就有介紹到植物組培技術(shù)，簡(jiǎn)單的說(shuō)，它是以細胞全能性理論為基礎，進(jìn)行植物離體培養根據不同植物、不同離體部位的要求提供不同的培養條件，因此生長(cháng)快、生長(cháng)周期短，往往1~2個(gè)月就可以完成一個(gè)生長(cháng)周期。采用組織培養每年的增殖率可達數百萬(wàn)倍，這樣就可以一次性獲得大量基因型相同、規格整齊一致的優(yōu)質(zhì)苗木，有利于生產(chǎn)利用。來(lái)到組培室，我在張老師的指導下，認識了一些組培需用的儀器設備，然后就開(kāi)始學(xué)習進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作，主要工作是配培養基和接種，我做的有小紅楓、紅掌和蘭花的組織培養，看著(zhù)自己接種培養的小苗被送進(jìn)培養室，一種成就感就油然而生。

　　因為工作既有趣也十分輕松，所以在組培室實(shí)習的時(shí)間過(guò)得很快，通過(guò)張老師的指導，我對組織培養也有了比以前更深刻的想法，產(chǎn)生了濃厚的興趣，聽(tīng)說(shuō)下學(xué)期我們專(zhuān)業(yè)也會(huì )開(kāi)一門(mén)專(zhuān)門(mén)介紹植物組織培養的課程，這樣，我就有機會(huì )繼續學(xué)習組培啦。

　　短短2周的社會(huì )實(shí)踐很快就結束了，在廈門(mén)植物園這里，我學(xué)到了許多許多東西，不僅專(zhuān)業(yè)知識有了相當程度上的提高，也大大鍛煉了我的動(dòng)手能力，而且加強了我與其他人的交流溝通能力，口才也得到了一定的訓練。

　　同時(shí)，我也十分感激在實(shí)習期間幫助和指導過(guò)我的引種馴化班葉班長(cháng)、設計室周總工程師、沙生植物區管理員小李以及組培實(shí)驗室的張老師，還有在這里十分幫助我的植物園員工們，在這個(gè)進(jìn)行我人生中第一次實(shí)習的地方，我懂得了許多道理，感覺(jué)自己長(cháng)大了，所幸的是所有的人都對我很好，這是一次非常有意義的實(shí)踐，我想，回學(xué)校以后我可要加倍努力，希望在不久的將來(lái)能夠有更堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎和應對能力踏上新的工作崗位。

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