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年度教師的個(gè)人述職報告

時(shí)間:2020-11-21 16:10:42 報告 我要投稿

年度教師的個(gè)人述職報告

各位領(lǐng)導、各位老師:

年度教師的個(gè)人述職報告

  你們好!

  轉眼新的一學(xué)期又開(kāi)始了,回顧過(guò)去一年的工作,得到學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!

  總結這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我這一年中做了些什么,取得那些成績(jì),又有那些失敗和教訓?我可以驕傲的說(shuō),從事教導主任工作的數年來(lái)我感到非常有意義,因為我可以用我的知識、智慧、情感和精力,為教育留下一些有用的東西,可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè ),我在用最大的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負一份職責。之所以這么說(shuō),因為我認為我做到了在教學(xué)上起到引領(lǐng)者、帶頭人;在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò )者;在管理上做好監督者、推動(dòng)者;在為人上,努力做孩子們喜愛(ài)的朋友,老師們信任的公仆,領(lǐng)導們得力的助手,家長(cháng)們信賴(lài)的老師!

  一、做好教師角色

  1、做好教師工作

  從事十八年的教學(xué)工作,我深深明白,做領(lǐng)導是暫時(shí),做教師是永遠的。因此,在平時(shí)的工作中,我始終把自己擺在和教師同等的位置,認真做好教學(xué)工作。

  和教師一起備課,批改作業(yè),輔導后進(jìn)生,積極準備“一人兩節課”,總之,教師做什么,我一樣不少做,因為老師們都看著(zhù)我呢,如果我的工作沒(méi)有做好,別人會(huì )怎么想,我又會(huì )怎么想,平時(shí)還如何要求別人?所以,我的備課很認真,并且按照學(xué)校的要求超周備課,上完課后,積極反思,總結課的成功只處和失敗的地方,爭取改掉缺點(diǎn),使自己快速的成長(cháng)起來(lái)。批改作業(yè)我更是認真細致,我平時(shí)要求學(xué)生的作業(yè)要統一格式,書(shū)寫(xiě)要認真規范,每次作業(yè)要有時(shí)間日期、要有總次數,在作業(yè)的末尾要注明整潔、得分、和閱期。既在無(wú)形中要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真,也讓學(xué)生督促自己及時(shí)批改。我是這樣要求學(xué)生的,也是如此要求我們的老師的!耙蝗藘晒澱n”我更是精心準備,帶頭上,要請教師聽(tīng)、評。上學(xué)期我上的《觀(guān)察物體》一節課,上完后,我在接受同組成員中肯的建議后,進(jìn)行修改,并上報參加評比,最終獲得安徽省三等獎。

  2、做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友。

  從執教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規范,因為我知道“教師無(wú)小節,處處皆楷!。更何況我的一言一行都影響著(zhù)一批人即我所教育對象的未來(lái),我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念,把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)學(xué)生包括尊重學(xué)生、信任學(xué)生、關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jì)好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。使出他們恢復自信,走出困境。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種平等、和諧、自然、真實(shí)的氛圍。只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以積極主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責,光有愛(ài)心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律,正確運用教學(xué)規律,能提高教師的工作效率。

  二、做好校長(cháng)的助手,加強服務(wù)意識

  作為教導主任,我能正確定位,努力做好校長(cháng)的助手,加強服務(wù)意識,對學(xué)校負責。

  在副校長(cháng)李炳秀的指導下,制訂好了學(xué)校的教研工作計劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校教研工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。為了使學(xué)校教研活動(dòng)扎實(shí)、有效的.開(kāi)展。我校以課題研究為依托,用課題研究帶動(dòng)校本教研,從第三周到第十六周為教研周,每周有兩位教師開(kāi)“一人兩節課”教研活動(dòng)。這樣既促進(jìn)青年教師的成長(cháng),又為老教師和新教師提供學(xué)習的機會(huì )。在活動(dòng)中,教師們互相學(xué)習切磋,學(xué)習貫徹新課程標準,更新思想,轉變觀(guān)念,既落實(shí)了校本教研工作,又推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展?上驳氖窃诮萄谢顒(dòng)中教師的合作意識更強了,形成了濃厚的教研氛圍。同時(shí),我還帶領(lǐng)教師與合肥少兒藝術(shù)學(xué)校結成友好學(xué)校,并聯(lián)手開(kāi)展了多次教研活動(dòng),收到很好的效果。

  為了更好的服務(wù)教師,讓教師有時(shí)間,有精力,有心情做好教學(xué)工作,教導主任就必須為教師做好服務(wù)工作。本學(xué)期,我為教師做好一下工作。

  1、制訂好學(xué)校的教研工作計劃、師培計劃、青年教師培訓計劃并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

  2、進(jìn)行教師課任分工,編排學(xué)校的總課表。

  3、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度,負責好教學(xué)工作的學(xué)月常規檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學(xué)?荚u教師提供依據。

  4、組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,組織檢測,審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導和指導教研組工作。

  5、關(guān)心教師的發(fā)展,安排好教研活動(dòng),組織好各類(lèi)競賽活動(dòng)。

  6、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作,負責指導各科教研組工作,審查教學(xué)計劃,組織好教研活動(dòng)。協(xié)調解決教師在教育教學(xué)中的疑難。具體負責教育教學(xué)的管理工作。

  7、做好請假教師的調課工作。

  三、反思存在不足,對工作負責

  任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。教導處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方:

  1、集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力,但個(gè)人深入到班指導聽(tīng)課的力度不夠。

  2、師資培訓方面:培訓的內容應更加豐富一些,涉及觀(guān)念(新課程理念,新形勢下教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)等),業(yè)務(wù)(教學(xué)基本功、現代教育技術(shù)應用,科學(xué)素養的認識和培養、遠程教育技術(shù)的應用等)。

  3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大,及時(shí)搜集教育信息傳達給教師,起到真正的服務(wù)作用。

  好在每一位教師都能支持我的工作,我與學(xué)校的每一位教師合作得也都非常愉快!正是大家不懈的努力,在教育教學(xué)中取得了優(yōu)異的成績(jì)。

  過(guò)去的一學(xué)年,在各級領(lǐng)導的關(guān)心下,在各位同仁的支持下,我與“城西小學(xué)”共同成長(cháng)。在未來(lái)的日子里,我將繼續和你們并肩奮斗在教壇上,我相信,有在座領(lǐng)導的指引和點(diǎn)撥,我的工作會(huì )更加順利,有老師們的支持和幫助,我的教學(xué)會(huì )更加出色,成績(jì)更加喜人。

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