寒假志愿者社會(huì )實(shí)踐報告
寒假志愿者社會(huì )實(shí)踐報告【1】
寒假的社會(huì )實(shí)踐以“服務(wù)地方 關(guān)注熱點(diǎn) 校企合作 實(shí)踐成才”為主題,作為一名學(xué)生干部,參與了多次社會(huì )實(shí)踐,對在社會(huì )實(shí)踐中部分問(wèn)題進(jìn)行了相關(guān)調查。
這次調查共有15人參與,調查結果顯示,大多數在校大學(xué)生有參與過(guò)社會(huì )實(shí)踐(志愿服務(wù))活動(dòng)。但實(shí)踐內容、項目過(guò)于簡(jiǎn)單,主要集中在關(guān)于就業(yè)實(shí)踐活動(dòng)這一類(lèi)。參與實(shí)踐的積極性不高。
社會(huì )實(shí)踐(志愿服務(wù))活動(dòng)的累計時(shí)間一般在一個(gè)月以?xún),時(shí)間較短。在“希望參加社會(huì )實(shí)踐(志愿服務(wù))活動(dòng)組織形式”選項中,可以看出有相關(guān)單位、部門(mén)組織的活動(dòng)是最后歡迎,最有保障的。對于現在金融危機與就業(yè)形成的不利,更多人還是想在寒暑假當中多參與職業(yè)實(shí)踐實(shí)習工作,增強工作經(jīng)驗。
在問(wèn)及,“參與社會(huì )實(shí)踐(志愿服務(wù))活動(dòng)中的初衷”時(shí),以“②提高自己綜合素質(zhì),適應社會(huì )發(fā)展”“④為將來(lái)的就業(yè)打下基礎”為多數,以“①發(fā)揮自身優(yōu)勢,為社會(huì )做貢獻”“ ③發(fā)揚優(yōu)良傳統,送溫暖,獻愛(ài)心”為其次;反映了,在校大學(xué)生基本都想通過(guò)自己的能力與社會(huì )實(shí)踐想結合,檢驗自己的所學(xué)與實(shí)際的聯(lián)系,從而提高自己的素質(zhì)。也看出,在校大學(xué)生的思想道德修養、社會(huì )責任意識比較強。
在調查中,也有部分大學(xué)生沒(méi)有參與過(guò)社會(huì )實(shí)踐。原因集中在“①自己有事,沒(méi)有時(shí)間”“⑤沒(méi)有合適的活動(dòng),沒(méi)有單位牽頭組織”“③(只身一人)不知道怎么開(kāi)展活動(dòng)”,其中以最后一項較為突出。說(shuō)明,自己有想法也愿意去做。但由于客觀(guān)條件的不足或師制約,以及主觀(guān)的原因,造成沒(méi)有參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我認為,客觀(guān)因素的影響比較突出。造成社會(huì )實(shí)踐單一,做兼職成為社會(huì )實(shí)踐的第一首選項目。對于其他的項目,基本不了解,了解的途徑少。我認為,學(xué)校在宣傳、培訓、指導這一塊應該狠下功夫。
在后兩項的調查中有反映,實(shí)踐存在的困難可歸結為“人際關(guān)系的處理”、“活動(dòng)項目少”、“過(guò)于走形式,學(xué)校、社會(huì )重視不夠”、“抱著(zhù)嘗試的心理”“人身保障問(wèn)題”。
“社會(huì )實(shí)踐可以讓我們自己明白,自己想獨立的完成一件事,是要花時(shí)間和精力的,不管是別人介紹給你的實(shí)習平臺,還是你自己爭取的機會(huì ),甚至是你自己擁有一個(gè)好的想法,然后通過(guò)自己或者團隊的力量去實(shí)現它,不僅沒(méi)有半途而廢,反而很成功。會(huì )讓你覺(jué)得很有成就感,變得有責任感。真的,甚至有的實(shí)踐還有商業(yè)報酬。你會(huì )覺(jué)得自己在大學(xué)期間也可以湊足一個(gè)月生活費時(shí)候 ,那時(shí)候才有資格在家長(cháng)面前談獨立,要不會(huì )很荒唐,那是不一樣的感覺(jué)。我想說(shuō)的是在大學(xué)我們的生活真的很安逸,有時(shí)候會(huì )覺(jué)得空虛和無(wú)聊,但自己一定要把握這寶貴的業(yè)余時(shí)間,說(shuō)不準你可以做點(diǎn)什么出來(lái)!边@是一位受訪(fǎng)者的感言。
我非常贊成他的想法,社會(huì )實(shí)踐的目的就在于培養青年及在校大學(xué)生將自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識應用于實(shí)際工作中,了解理論知識與實(shí)際應用的差距,做到學(xué)以致用;鍛煉青年參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力;增強團隊合作精神;通過(guò)活動(dòng)的參與,使更多的青年對自己有一個(gè)新的認識;尋找并彌補自身不足,以適應社會(huì )大環(huán)境的需要;通過(guò)實(shí)踐可以培養青年愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德。參與公益活動(dòng),我們獻出愛(ài)心,讓愛(ài)的種子在人間每一個(gè)角落生更發(fā)芽。
還有調查者反映,“感覺(jué)自己與社會(huì )真正的有了接軌,而不是盡限于學(xué)校學(xué)生會(huì )工作上與社會(huì )的接軌。因為代表的利益,以及背后的保障都是不一樣的。因此,在自己的社會(huì )實(shí)踐中必須提高自身的警惕性!边@一方面問(wèn)題的突出也直接影響了想參與社會(huì )實(shí)踐而因為怕事而放棄的大學(xué)生。
作為在校大學(xué)生,參與社會(huì )實(shí)踐,充分發(fā)揮高校大學(xué)生服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的功能,拓展校企合作的領(lǐng)域。進(jìn)一步培養和提高在校大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),適應社會(huì )發(fā)展需求,使廣大青年學(xué)子積極投身社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,為家鄉建設做貢獻是我們的義務(wù)。對于學(xué)校而言,即想在社會(huì )實(shí)踐這一塊有突出成績(jì),但在宣傳落實(shí)上做得不夠充分,不夠重視,只停留在“紙上談兵”就想有很大的收獲是不可能的。學(xué)生沒(méi)有得到相應的指導與培訓,沒(méi)有社會(huì )的接納與認可,再大的想法也是被擱置的。沒(méi)有了實(shí)踐,創(chuàng )新也沒(méi)有,成果更沒(méi)有,從而造成不良循環(huán)的產(chǎn)生。
調查的目的就在于,了解在校大學(xué)生對寒暑假社會(huì )實(shí)踐的想法與困難。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是從學(xué)校走出去,依靠的是學(xué)校,對于社會(huì )實(shí)踐的項目、創(chuàng )新、與相關(guān)技能的培訓是現在學(xué)校所需要做的。光宣傳要參與社會(huì )實(shí)踐,但又不提供可利用的條件,加之是再期末開(kāi)始,學(xué)生忙于復習備考,進(jìn)而造成學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐很,茫然,久而久之就對這樣的事情不感興趣。為了完成社會(huì )實(shí)踐報告而從其他途徑復制引用,不勞而獲,逐漸的形成惡性循環(huán),體現了職業(yè)道德的缺失。
作為負責社會(huì )實(shí)踐的團干部,在工作中了解到多數參與社會(huì )實(shí)踐的同學(xué)以做職業(yè)相關(guān)的兼職工作。多數還為做服務(wù)生、促銷(xiāo)員。形式單一。如果學(xué)校能夠引導社會(huì )實(shí)踐的全過(guò)程,相信形式不在單一,成果也會(huì )很明顯。
寒假志愿者社會(huì )實(shí)踐報告【2】
在許多人眼里,敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現在,許多子女成群的老人主動(dòng)走進(jìn)了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、干部,也有藝術(shù)工作者。選擇敬老院,因為子女工作忙、家里樓層高、沒(méi)人陪自己聊天;更因為在這里與同齡人朝夕相伴,共同的興趣愛(ài)好,相近的人生觀(guān)念,讓他們更能感到夕陽(yáng)無(wú)限好。
敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理,多數患有神經(jīng)官能癥或老年癡呆癥等疾病,給護理工作帶來(lái)極大的困難,而且交通不是非常方便。
同學(xué)們分成了四個(gè)小組,前往不同的房間慰問(wèn)不同的代養老人。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹,但個(gè)別活躍性格開(kāi)朗外向的學(xué)生十分熱情帶動(dòng)了大家。有些老人患有老年癡呆癥等等,同學(xué)們也耐著(zhù)心和他們聊天,幫老人整理衣物,擦拭家具,聽(tīng)老人講自己的過(guò)去,也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節目,讓這些在孤獨中生活著(zhù)的老人又一次露出了開(kāi)心的笑容。
平時(shí)嬌生慣養的我們,走出校園來(lái)到社會(huì ),走進(jìn)老人。把老人當作朋友一樣聊天,聽(tīng)老人們的事跡是如此的著(zhù)迷,更讓人感到高心的是,居然有的同學(xué)主動(dòng)跑到外面小賣(mài)部買(mǎi)東西給老人。我們來(lái)的時(shí)候已經(jīng)準備了點(diǎn)水果,點(diǎn)心,還有月餅?蛇h遠不夠,那些學(xué)生用自己平時(shí)的零花錢(qián)給老人們買(mǎi)吃的。這一幕深深印在我心里。
我們一行人從早上到中午12點(diǎn),走了部分老人房間。慰問(wèn)了老人們。到了老人吃飯的時(shí)間,大家就跟著(zhù)負責分飯的管理員一起一邊慰問(wèn)一邊幫助老人們進(jìn)行就餐。有的老人就餐很不方便,一定需要一邊喂才行。這時(shí)大家早已沒(méi)有先前的拘謹同學(xué)們都爭著(zhù)給老人喂飯,雖然動(dòng)作顯的笨拙?梢灰(jiàn)到老人的笑臉大家就笑的很開(kāi)心。感覺(jué)像一家人似的其樂(lè )融融。
下午1點(diǎn)多,等我們吃完飯,一般這時(shí)老人們都出來(lái)散步和鍛煉身體了.敬老院有個(gè)很大的院子,里面有很多鍛煉身體用的運動(dòng)器械.有相當多的老人們在散步和鍛煉身體,看見(jiàn)我們來(lái)了.就和我們一起玩些小游戲.
通過(guò)聊天,我們了解了老人們日常的生活。老人們有些是在家呆不住,子女工作繁忙,有些是被子女送過(guò)來(lái)的。雖然有的剛剛不太習慣,不過(guò)時(shí)間長(cháng)了逐漸習慣起來(lái)。
【 寒假志愿者社會(huì )實(shí)踐報告】相關(guān)文章:
志愿者社會(huì )實(shí)踐報告10-27
寒假的社會(huì )實(shí)踐報告08-16
寒假社會(huì )實(shí)踐報告11-10
寒假社會(huì )實(shí)踐報告09-06