大一暑期實(shí)踐報告
xxxx年x月xx日至x月x日這十幾天的時(shí)間里，我在河南省南召縣人民檢察院參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我主演負責院辦公室的日常文件整理，協(xié)助打印記錄以及一些其他的基礎性文書(shū)工作。
在此次的社會(huì )實(shí)踐期間，我利用這次難得機會(huì )，認真工作，嚴格要求自己，虛心想領(lǐng)導和檢察人員的經(jīng)驗學(xué)習，認真聽(tīng)從領(lǐng)導的批評指正。與此同時(shí)注意留心觀(guān)察，閱讀一些法律實(shí)踐技能。在時(shí)間的同時(shí)嘗試著(zhù)用自己的相關(guān)知識思考在法律實(shí)踐中的的應用。
此次時(shí)間活動(dòng)雖然只有短短的十天時(shí)間，但在這十幾天的時(shí)間里所體會(huì )和領(lǐng)悟感受到的遠遠超出十幾天時(shí)間的價(jià)值。在不斷的學(xué)習和實(shí)踐過(guò)程中越來(lái)越多的發(fā)現自己的不足之處。
在大一的一學(xué)年內，我以為專(zhuān)業(yè)知識不多，但基礎性專(zhuān)業(yè)知識足以讓我有能力去應對一些簡(jiǎn)單的案例。但是，在剛剛開(kāi)始時(shí)，我對一些平時(shí)的工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措。在學(xué)校的理論知識一旦接觸實(shí)際才發(fā)現自己對它深層理解根本不夠。漸漸的明白法學(xué)教育和時(shí)間是很不相同的兩種事務(wù)。法學(xué)理論必須有大量的時(shí)間工作才能發(fā)揮去最佳的效果，必須通過(guò)實(shí)踐不斷的將理論深化通俗化。
與此同時(shí)，我也很深刻的遇到并體會(huì )到另外一個(gè)問(wèn)題：專(zhuān)業(yè)知識不專(zhuān)業(yè)，綜合素質(zhì)不綜合。在看到些相對經(jīng)典的案卷時(shí)學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識在運用到其中時(shí)總是有些漏洞，運用不準確；在法律條款明確的案件中因為綜合知識的要求又對案件事實(shí)認識不清楚。十幾天的實(shí)踐觀(guān)察中，我認識到法律實(shí)踐要求的`不僅僅是法學(xué)理論，更有一半來(lái)自于綜合知識的積累。在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中，大量的法律事實(shí)和現場(chǎng)證據都需要綜合性的概括性知識來(lái)進(jìn)行去偽存真，去粗取精。面對嚴峻的就業(yè)形勢把握好綜合素質(zhì)是成才和成功的必要保證。
多年以來(lái)，我過(guò)政府不斷的推進(jìn)這法制建設的工作，普法教育工作也得到明顯的進(jìn)步，各種數據資料也表明工作取得了相當大的成就。但是，這十幾天的所見(jiàn)所聞告訴我；普法的深度和廣度都需要加大力度。比如有些人對法條是知道的的，但是對具體的如何運用仍然是一知半解。例如我在和一些領(lǐng)導外出時(shí)聽(tīng)到一些人講：“中華人民共和國一切權力屬于人民這一標語(yǔ)到處都是，我們都知道�！笨墒钱斦嬲龁�(wèn)起來(lái)具體的人身權利和選舉代表權利時(shí)他們卻迷惑不解，認為可有可無(wú)。這其實(shí)還是對發(fā)條深度的理解不夠。這其實(shí)也在一個(gè)方面反映出我國普法教育工作中存在的一些問(wèn)題，不能只是在做表面工作，要深入實(shí)際�？紤]到低文化群體的適用水平，真正讓人們懂得法律法規的含義。并在這個(gè)基礎上逐步確立人們對法律的信仰，確立法律的權威和神圣地位。
雖然我還是大一，對本專(zhuān)業(yè)或許沒(méi)有更深層次的認識，但是此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)將起到一個(gè)橋梁作用，這是我人生中相當重要的經(jīng)歷，對將來(lái)的實(shí)習和參加工作有很大的幫助作用。虛心求教，遵守組織紀律和單位規章等一些基本處事原則讓我在實(shí)踐學(xué)習中不管進(jìn)步。這段時(shí)間內的社會(huì )參與更加深了我對社會(huì )的認識，更好把握現代社會(huì )做人的一個(gè)度。
學(xué)習法律的最終目的是要面向群眾服務(wù)于大眾，為建設法治，為我們的依法治國的國策服務(wù)的。因此，我們的本科和專(zhuān)科法學(xué)教育在推薦法治建設富哦城中起著(zhù)重要作用。著(zhù)眼看我國當今的現況可以發(fā)現現代社會(huì )是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì )，日益增長(cháng)的物質(zhì)文明對于高素質(zhì)的法律人才要求更是不可避免的。所以我們學(xué)習法律理論應當采用理論結合暑寒假實(shí)踐相結合的方法，面對現實(shí)，面對社會(huì )。在以后是學(xué)習中努力想社會(huì )輸送全面，合格，優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)和法律實(shí)踐人才。
早社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)中我還認識到一個(gè)細節性的問(wèn)題。這次實(shí)習中我處理，查閱的大部分文件都是通過(guò)計算機和網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行的，辦公自動(dòng)化的程度遠遠超過(guò)了我的想象，很多犯罪嫌疑人的口供都是以錄音和錄像形式出現的。因此，我以為面對日益提高的司法文明，在大學(xué)期間必須掌握更好的計算機應用技術(shù)，這樣在應以后的辦公自動(dòng)化時(shí)做到應用自如。
我認為社會(huì )實(shí)踐安的驀地就是讓我們在正確認識社會(huì )的同時(shí)若有所思。在這次實(shí)踐活動(dòng)中我看到了我自身應對社會(huì )時(shí)的不足，但同時(shí)可能也有仍熱沒(méi)有認識到的一方面，所以我會(huì )更加珍惜以后的幾次實(shí)踐活動(dòng)機會(huì )，并多做總結報告。在不斷的實(shí)踐和反思中成長(cháng)。
【大一暑期實(shí)踐報告】相關(guān)文章：
大一暑期實(shí)踐報告范文07-19
大一暑期實(shí)踐報告（通用6篇）07-19
關(guān)于大一暑期社會(huì )實(shí)踐報告08-12
大一學(xué)生暑期的社會(huì )實(shí)踐報告08-13
大一學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告12-25