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中學(xué)物理教師評職稱(chēng)的述職報告

時(shí)間:2024-06-08 16:20:52 賽賽 報告 我要投稿

中學(xué)物理教師評職稱(chēng)的述職報告(通用16篇)

  在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí),時(shí)間早已匆匆流逝,這段時(shí)間以來(lái)的工作,收獲了不少成績(jì),不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)述職報告吧!好的述職報告都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的中學(xué)物理教師評職稱(chēng)的述職報告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)物理教師評職稱(chēng)的述職報告(通用16篇)

  中學(xué)物理教師評職稱(chēng)的述職報告 1

  本學(xué)期,我擔任高一物理教學(xué)工作,認真學(xué)習教育教學(xué)理論,從各方面嚴格要求自己,主動(dòng)與班主任團結合作,結合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,現對教學(xué)工作作以下總結:

  一、認真鉆研教材,明確指導思想。

  教材以物理課程標準為依據,吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習方式,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現三個(gè)面向的指導思想。目的是使學(xué)生體會(huì )物理與大自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系;體會(huì )物理的價(jià)值,增強理解物理和運用物理的信心;初步學(xué)會(huì )應用物理的思維方式去觀(guān)察,分析,解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索,勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神;獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要物理事實(shí)和必要的應用技能。

  二、認真備好課,突出知識傳授與思想教育相結合。

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定教學(xué)方法,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。

  1、以學(xué)生為主體,實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)為適應新課程理念下的素質(zhì)教育,我摒棄傳統的“填鴨式”的教學(xué)模式,不斷探索并采用符合現在中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式,變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué),將課堂大膽、充分地讓學(xué)生們自己支配。采用以自學(xué)(自讀課本及相關(guān)資料、在老師的指導下進(jìn)行實(shí)驗探索)——互學(xué)(討論交流)——督學(xué)(老師督促個(gè)別不太專(zhuān)心的學(xué)生、適當點(diǎn)撥知識重點(diǎn)、解析學(xué)習難點(diǎn))——驗學(xué)(當堂練習鞏固,檢驗學(xué)習效果)鏈接起來(lái)的課堂結構模式。這樣的教學(xué)模式,減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔——作業(yè)基本能在課堂內完成,使學(xué)生有足夠充分的課外時(shí)間做自己喜歡的事,比如閱讀課外讀物、體育運動(dòng)或做一些手工制作;也提高了課堂效率——一節課內,學(xué)生需要完成四個(gè)不同內容的活動(dòng),學(xué)生不容易感到疲勞和厭倦,整節課都能集中精力。

  2、運用現代媒體,提高學(xué)生學(xué)習興趣多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生豐富的刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習,能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。

  3、加強實(shí)驗教學(xué),增強學(xué)生實(shí)踐能力遵循物理教學(xué)規律和物理學(xué)科的特點(diǎn),以實(shí)驗啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗中,引導學(xué)生有目的的觀(guān)察,啟發(fā)積極思維,提示物理現象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,培養學(xué)生獨立操作的能力、團結協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng )新的能力。配合校園文化節,開(kāi)展了物理小制作比賽,極大地調動(dòng)了學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗的熱情。

  4、因材施教,整體性提高學(xué)生成績(jì)學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導致教學(xué)的不統一性,在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生,難易有度,激勵先進(jìn)學(xué)生,鼓勵后進(jìn)生。對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生,重點(diǎn)給予學(xué)習方法上的指導,提高他們的'自學(xué)能力,鼓勵、倡導他們超前學(xué)習,指導他們適當拓寬學(xué)習內容、加深學(xué)習深度、提高學(xué)習難度,爭當“領(lǐng)跑者”。特別關(guān)注有學(xué)習但學(xué)習困難的學(xué)生,經(jīng)常與他們溝通,了解他們的困難所在,經(jīng)常表?yè)P他們的進(jìn)步,放大他們的閃光點(diǎn),增強他們的學(xué)習信心和學(xué)習熱情,再循序漸進(jìn)地指導他們掌握一些簡(jiǎn)單有效的鞏固知識的技巧,盡可能使他們感覺(jué)到“付出總有回報”。

  5、重視德育滲透,培養科學(xué)態(tài)度在物理教學(xué)過(guò)程中,恰當地向學(xué)生滲透辯證唯物主義教育、愛(ài)國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著(zhù)重介紹一些我國科學(xué)家對物理學(xué)的貢獻,介紹各國科學(xué)家們在探索物理學(xué)的過(guò)程中經(jīng)歷的細節事件,讓學(xué)生了解科學(xué)探索中的艱辛,學(xué)習科學(xué)家們敢于質(zhì)疑、善于發(fā)現極細微的現象、勤于實(shí)驗反復探索的精神,培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

  六、加強校本研修,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)堅持每周一次集體備課活動(dòng),同本學(xué)科組同事們一道,認真研究《上好一堂課的22個(gè)關(guān)鍵要素》,反復解讀《物理新課程標準》,跟進(jìn)了解我省近幾年的中考動(dòng)向,盡量熟悉新形勢下的教學(xué)教育價(jià)值觀(guān),精心組織教學(xué)內容,不斷改進(jìn)教學(xué)方式,整體提高學(xué)生們的物理素質(zhì)。

  中學(xué)物理教師評職稱(chēng)的述職報告 2

  本人xxx,20xx年6月畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院物理與電子學(xué)系師范類(lèi)專(zhuān)業(yè),并且取得大學(xué)本科學(xué)歷和理學(xué)學(xué)位。20xx年8月進(jìn)入常州市河三口高級中學(xué)擔任高中物理學(xué)科教學(xué)。20xx年8月被評定為中學(xué)二級教師,聘任期已滿(mǎn)七年。本人自任現職以來(lái)一直從事高中物理教學(xué)工作,在晉升為中學(xué)二級后工作的七年中,服從學(xué)校的各項工作安排,勤勤懇懇工作,愛(ài)生愛(ài)崗,并且完成了一輪循環(huán)教學(xué),在近幾年的學(xué)生輔導工作中也取得良好的成績(jì),符合申報中學(xué)一級教師的條件,F對七年的工作做如下總結:

  一、政治思想

  作為一名青年教師,我在思想上嚴于律己,堅持黨的教育方針,認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范。在行動(dòng)上積極參加全校職工大會(huì ),主動(dòng)參與學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng),并且注重政治理論的學(xué)習,認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件,努力提高自身的政治水平。在工作中,與同事團結友愛(ài)、互幫互助,并且虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,以提高自身業(yè)務(wù)水平;在課堂上對學(xué)生高標準嚴要求,課后則是與學(xué)生打成一片,努力成為學(xué)生的良師益友。

  二、教育教學(xué)

  在教學(xué)方面,首先根據教材及學(xué)生的情況認真備課,做到“有備而來(lái)”,不打無(wú)準備之仗。其次,在課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,做到讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主導地位。課后認真批改作業(yè),布置作業(yè)注意精讀精練,有層次的布置作業(yè),同時(shí)認真批改作業(yè),做好學(xué)生作業(yè)物體的分類(lèi)總結,有針對的講評,使學(xué)生牢固掌握和理解所學(xué)的知識。

  一分耕耘一分收獲,我所參加的高三的教學(xué)工作中,努力克服自身不足,使所帶班級在高考中達到較高的B級率,圓滿(mǎn)完成了學(xué)校的`教學(xué)任務(wù)。在歷屆的高二小高教學(xué)工作中,認真工作,使每一位學(xué)生都到達了C級,還有不少同學(xué)達到A級水平,可以在高考中拿到加分。另外我還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習奧賽題目,輔導一部分學(xué)生參加競賽,其中有2人分別獲得了江蘇省奧林匹克競賽三等獎的好成績(jì)。我還積極參加學(xué)校舉辦的對外公開(kāi)課,并且取得了聽(tīng)課教師的優(yōu)秀的好評。

  三、教育科研

  我深知要給學(xué)生一杯水自己就必須有一桶水,因此,在工作之余,我還認真鉆研教學(xué)科研方面的書(shū)籍,試著(zhù)寫(xiě)一些教學(xué)論文和教學(xué)反思,并且取得了一定的成果。20xx年撰寫(xiě)的《確定帶點(diǎn)粒子在磁場(chǎng)中的運動(dòng)軌跡的方法》論文獲得省教育學(xué)會(huì )二等獎,20xx年撰寫(xiě)的《發(fā)掘教材資源優(yōu)化物理課堂效率》發(fā)表于省級刊物《新課程》,20xx年撰寫(xiě)的《如何在物理教學(xué)中進(jìn)行有效提問(wèn)》獲得武進(jìn)區教育學(xué)會(huì )論文評比一等獎。

  我認為,自己在德、勤、能、績(jì)等方面表現優(yōu)秀,教學(xué)效果好,合乎中學(xué)一級教師資格,懇請各位領(lǐng)導、評委給予參加中學(xué)一級教師的評定。在以后的教育教學(xué)工作中,我將一如既往,努力工作,無(wú)愧于黨的教育事業(yè)。

  中學(xué)物理教師評職稱(chēng)的述職報告 3

  我叫xx,系xx中學(xué)二級教師,20xx年參加工作至今,一直擔任班主任工作,20xx年至20xx年任中初中語(yǔ)文教學(xué),20xx年至今,因學(xué)校工作需要,轉行任初中物理教學(xué)。20xx年12月,被評聘為中學(xué)二級教師,F將本人任現職以來(lái)的主要工作情況匯報如下:

  一、覺(jué)悟高、愛(ài)崗敬業(yè)、責任心強。

  本人任現職期間,政治思想覺(jué)悟高,熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民。忠誠黨的教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、安心山區教育,始終把“傳道、授業(yè)、解惑”作為教師最神圣的使命,為人師表、團結同志、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責,任勞任怨,服從安排,工作態(tài)度得到了領(lǐng)導、老師及社會(huì )的一致好評。努力工作,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,并積極向黨組織靠攏。決心把自己的滿(mǎn)腔熱血拋灑在這片黑色的沃土上。

  二、教育工作

  從教十一年來(lái),我一直擔任班主任工作,在工作中我十分注重鉆研教育理論,堅持訂閱《班主任》刊物,虛心向有經(jīng)驗的班主任請教。勤于總結工作中的經(jīng)驗教訓,不斷提高班主任的工作藝術(shù)。始終貫徹教書(shū)育人的原則,針對班級實(shí)際情況,采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理;關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,對待學(xué)生一視同仁;強化學(xué)生的思想教育,注重個(gè)別教育;在培養優(yōu)秀生的同時(shí),不忽視后進(jìn)生的轉化工作,轉化了一大批后進(jìn)生,挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生。在具體工作中我注意到了以下幾點(diǎn):

 。1)重視班干部的培養工作。大膽提拔選用有能力的學(xué)生做班干部,耐心細致地教給他們工作的方法,提高工作的藝術(shù),充分調動(dòng)他們工作的積極性,充分信任他們,對工作中的一些事務(wù),如衛生、紀律、班級活動(dòng)放手讓他們去組織實(shí)施,培養他們獨立的工作能力,幾年來(lái)培養了不少優(yōu)秀班干部和三好學(xué)生。如20xx年上期我任班主任的初三C143班學(xué)生xx,該同學(xué)有點(diǎn)調皮,還有點(diǎn)抽煙上網(wǎng)等陋習,但他膽子大,在學(xué)生中很有威信,組織能力強。期初我大膽提拔他為班長(cháng)并推薦到學(xué)生會(huì )任衛生部長(cháng),他一改以前的陋習,工作扎實(shí)肯干,大膽細致,工作能力得到全校師生的一致認可。他也被評為20xx年xx市級優(yōu)秀學(xué)生干部。

 。2)堅持一視同仁,亦師亦友的工作原則:對待學(xué)生不論優(yōu)等生還是差生,我都待之以真誠,建立新型的“老師+朋友”的師生關(guān)系,堅持以“愛(ài)心、誠心”感化學(xué)生、和學(xué)生打成一片,經(jīng)常和他們談人生,談理想,談學(xué)習,談作風(fēng),從朋友式的交談中,及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到因材施教。

 。3)注重優(yōu)等生的培養工作。在期初,我精心設計輔優(yōu)計劃,經(jīng)常與他們促膝談心,幫助他們樹(shù)立遠大的理想,學(xué)習中,及時(shí)幫助他們查漏補缺。同時(shí)注重優(yōu)等生思想、行為和工作能力的培養,讓他們成為真正意義上的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,同時(shí)也避免了高分低能的悲劇。如20xx年下期我任班主任的C153班xxx等同學(xué),學(xué)習成績(jì)好,班級集體榮譽(yù)強,工作敢想、敢做、能力突出,是真正的優(yōu)等生。

 。4)注意后進(jìn)生的轉化工作。對待后進(jìn)生,我一直以寬容的`態(tài)度對待他們,給他們改錯的機會(huì )。當他們犯錯誤時(shí),我常!皠(dòng)之以情,曉之以理”,并努力尋找他們的閃光點(diǎn),給予表?yè)P、鼓勵,讓他們重拾學(xué)習的勇氣與信心,并為他們提供一個(gè)廣闊發(fā)展個(gè)性的空間。經(jīng)過(guò)這樣不懈的努力,收到了顯著(zhù)的效果。20xx年我擔任初三C135班班主任,這是一個(gè)基礎班,班上學(xué)生基礎普遍較差,有一個(gè)叫xx的同學(xué)聰明、腦瓜子特別活,以前成績(jì)很好,但初二時(shí)迷戀上網(wǎng)打傳奇游戲,成績(jì)一落千丈,被分到了基礎班。針對這樣一情況我經(jīng)常與他談心,與家長(cháng)溝通,讓他認識網(wǎng)絡(luò )游戲的危害,并幫助他逐漸遠離網(wǎng)絡(luò )。并與科任老師一起利用休息時(shí)間幫助他補上因網(wǎng)絡(luò )落下的課程。這樣他學(xué)習一天一進(jìn)步。20xx年中考他以734分的高分被xx一中錄取,這也創(chuàng )造了xx中學(xué)辦學(xué)史上普通班學(xué)生考取漣源一中的一個(gè)奇跡,現在他和他父母碰到我仍然是感激涕零。

  一份耕耘,一份收獲。我任班主任的(123、(135(143、(153多次被評為優(yōu)秀班團集體,我也多次被評為優(yōu)秀班主任。

  三、教學(xué)工作

  在教學(xué)方面,我注意學(xué)習教育理論,深入鉆研教材。虛心向有經(jīng)驗的老師請教,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,勤于總結和積累經(jīng)驗。吸取教訓,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,向45分鐘要質(zhì)量,力求把每個(gè)知識要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生。

  20xx年9月、學(xué)校調走了兩名物理教師,這使我校物理師資極度緊張,學(xué)校領(lǐng)導愁眉緊鎖,在多次向市局請調或分一名物理教師無(wú)果的前提下,決定從年青教師改行一名,考慮到我年青、接受能力好,有上進(jìn)心,來(lái)做我的思想工作。我為解決學(xué)校難題,放棄了較為駕輕路熟的語(yǔ)文教學(xué),毅然改行教物理。初生牛犢不怕虎,雖然我經(jīng)驗不足,但我觀(guān)念新、接受新事物能力較強,而且精力旺盛。為了不辜負領(lǐng)導的信任,我做到了以下幾點(diǎn)

 。1)嚴把教材關(guān):認真鉆研教材,吃透教材,精心備課,認真上課,覺(jué)得處理不當的地方就去請教經(jīng)驗豐富的老師,在他們的熱心指導下,我有了較大提高。為了填補手上資料的不足,我訂閱了大量的專(zhuān)業(yè)雜志,真正做到了教學(xué)相長(cháng)。

 。2)吃透學(xué)生關(guān):充分了解學(xué)生,做到因材施教,在課堂上,既做學(xué)生的老師,更做他們的朋友,以情動(dòng)人,學(xué)生因“親師”而“信道”,對我的物理科很感興趣。

 。3)抓好上課關(guān):我心理清楚,備好一節課并不一定能上好一節課,還需要有駕駛課堂的能力。照本宣科,“填鴨式”教學(xué)早已不合時(shí)代要求,我們需要創(chuàng )新,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與才是最重要的,因此我努力創(chuàng )設一些教學(xué)情景,擬定一些開(kāi)放型試題,開(kāi)設專(zhuān)題講座,讓學(xué)生主動(dòng)思考。

 。4)注意信息反饋:要自我感覺(jué)良好就忽略了學(xué)生的心聲,每一次考試后,我都會(huì )叫學(xué)生給我提出意見(jiàn),綜合反饋回來(lái)的信息,重新擬定教學(xué)計劃。

  我進(jìn)步學(xué)生也在進(jìn)步,付出總有收獲。下面我將幾年來(lái)的教學(xué)效果情況匯報如下: 20xx年9月—20xx年7月,任教初二C133、C135、C136物理,全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉第一。

  20xx年9月—20xx年7月,任教初三C134、C135物理,七年級C146、C150政治全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉第一。

  20xx年9月—20xx年7月,任教初三C140、C143、C144物理全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉第一。

  20xx年9月—20xx年7月,任教八年級C153、C158物理全年兩期期中、期末優(yōu)秀率、合格率、人平分、綜合排名均為全鄉第一。九年級C151物理中考成績(jì)未揭曉。

  20xx年我輔導的吳德湘、20xx年我輔導的xxx等同學(xué)在全國物理奧賽中分獲市級二、三等獎。每年中學(xué)組織的物理基礎知識競賽中,我所任教的班級每次遠遠超過(guò)學(xué)校平均水平,名列年級前茅。

  20xx年度考核被評為先進(jìn)、合格崗,20xx年、20xx年、20xx年度考核均被評為優(yōu)秀崗。

  四、教研教改方面

  任現職七年來(lái),我不斷探索,為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,我積極投身教研教改前沿,七年來(lái)我積極參加學(xué)校組織的各項教研活動(dòng),努力爭取參加xx市組織的相關(guān)科目教研活動(dòng),毫不推辭地帶頭上好公開(kāi)課,多次參加各級教學(xué)基本功比武,20xx年下半年,在全鄉組織的中青年教師基本功比武中,我榮獲一等獎。利用課余時(shí)間鉆研學(xué)習,多媒體教學(xué)這種新興的授課方式。并在全校帶頭添置電腦,虛心向電腦專(zhuān)行教師請教,F已逐漸學(xué)會(huì )了制作課件,基本掌握了多媒體教學(xué)這種新興的教學(xué)手段。

  積極參加各項繼續教育,普通話(huà)、計算機培訓等均已合格,并自覺(jué)參加高等教育自學(xué)考試,并于20xx年6月獲得漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)自考本科文憑。并于20xx年5月在市進(jìn)修學(xué)校參加脫產(chǎn)一個(gè)月的初中物理轉科培訓。這樣一來(lái)我的各項業(yè)務(wù)能力明顯提高。

  五、培養青年教師

  作為二級教師,我盡心幫助一些青年教師,一方面認真總結自己的教學(xué)經(jīng)驗,為他們提供一些寶貴的教學(xué)素材,另一方面也虛心向他們學(xué)習,取長(cháng)補短。20xx年—20xx年我與青年教師xxx結成對子,他工作認真,虛心上進(jìn)。該青年教師很快就形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,并很快地成為了我校的青年骨干教師。

  綜上所述,這些年來(lái),我雖然取得了一些成績(jì),但這些都已成為過(guò)去,我深知自己的責任是任重而道遠,在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,把自己的每一份光和熱拋灑在這三尺講臺上,使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱(chēng)號。

  中學(xué)物理教師評職稱(chēng)的述職報告 4

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學(xué)期的工作小結如下:

  一、思想工作方面:

  俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”, 作為一名人民教師,我感到由衷的自豪。我清楚要成為優(yōu)秀的社會(huì )主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的修養,提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。因此本人一直認真貫徹國家的教育方針,在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍,提高自身素質(zhì),增強教書(shū)育人、以身立教的使命感和責任感。

  二、教育工作方面:

  這學(xué)期,本人擔任初三年級的物理教學(xué)工作,因為面臨著(zhù)新課程改革,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加學(xué)校組織的新課改培訓的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。根據學(xué)校安排,利用備課組活動(dòng)時(shí)間,積極探討教育教學(xué)有關(guān)問(wèn)題。

  了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,有的學(xué)生缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的.輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  三、對待上級指定的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。

  任勞任怨, 體現了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù), 我總是不折不扣地完成, 并能虛心聽(tīng)取他人的批評意見(jiàn), 對自己的不足加以改進(jìn).

  我今后的目標是:

  一. 在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。

  二. 謙虛謹慎, 戒驕戒躁。在工作中, 虛心學(xué)習同事的先進(jìn) 教學(xué)經(jīng)驗, 見(jiàn)賢思齊, 從善如流,主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹慎, 舉止得體, 處處以一個(gè)人民教師的標準要求自己。

  三. 在其它方面, 要更加積極主動(dòng)地完成上級交給的各項任務(wù), 爭取把工作做得盡善盡美。在學(xué)校多學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技術(shù), 爭取一專(zhuān)多能, 以便在工作中做出更好的成績(jì). 但我有決心在學(xué)校安排的各項工作中, 任勞任怨, 全身心地對待教學(xué)工作, 毫無(wú)保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)生,鞠躬盡瘁, 死而后已!

  總之一句話(huà), 我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水, 努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天貢獻自己的力量。

  中學(xué)物理教師評職稱(chēng)的述職報告 5

  我20xx年7月畢業(yè)于xx省xx大學(xué),取得物理教育學(xué)士學(xué)位。同年8月到州蘇市一中報到,正式走上了工作崗位,成為一名中學(xué)物理教師。

  我從小的理想就是做一個(gè)受人尊敬的老師。自從走上三尺講臺,體會(huì )到了做老師的辛苦,但同時(shí)也愛(ài)上了這份工作。我現在的理想是若干年以后的桃李滿(mǎn)天下,就象教導過(guò)我的老師們那樣。

  也許是性格使然,我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師,更沒(méi)有控制他們的意愿,無(wú)論是課堂教學(xué)還是對班級的管理,我都更愿意跟學(xué)生平等共處,在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。

  一、班主任工作方面

  有一顆愛(ài)心是作好工作的前提。從小事做起,把學(xué)生放在第一位。六年前,我剛走上講臺,第一屆的學(xué)生給我出了不少難題:上課隨意插話(huà),或者開(kāi)小差,作業(yè)拖拉,長(cháng)時(shí)間的不訂正,這些都讓我感到頭疼。漸漸的,我學(xué)著(zhù)寬待我的學(xué)生,愛(ài)護關(guān)心他們,無(wú)論是在學(xué)習上還是在生活上。比如,天冷時(shí),我會(huì )提醒學(xué)生關(guān)上窗戶(hù)。下課后,又提醒他們開(kāi)窗,通風(fēng)透氣。比如,他們做練習的時(shí)候,提醒他們挺胸抬頭,注意保護眼睛。比如,看到有東西掉在地上,我會(huì )幫他們揀起來(lái)。比如,課上有學(xué)生開(kāi)小差,我會(huì )走過(guò)去,拍拍他的頭,提醒他集中注意力。比如,有某個(gè)學(xué)生偶爾的一次考試成績(jì)不理想,我會(huì )使勁拍一下他的肩,告訴他該加油了。對經(jīng)常拖拉作業(yè)的學(xué)生,我會(huì )給他相應的懲罰,然后,再細心的幫他講解作業(yè)上的重點(diǎn)和要點(diǎn),最后輕輕捶他幾拳,讓他記得再不要有下次了。在路上遇到我的學(xué)生,我會(huì )主動(dòng)笑著(zhù)跟他們打招呼,開(kāi)玩笑,因為我了解,其實(shí)學(xué)生很樂(lè )意接近你,只是有些害羞。我清楚的知道,既然我喜愛(ài)我的學(xué)生,我就要讓他們知道我關(guān)心他們。而只有在平時(shí)一點(diǎn)一滴的小事里,學(xué)生才會(huì )不知不覺(jué)感受到你對他們的愛(ài)。慢慢的,我跟我學(xué)生走的更近了,他們也似乎更加聽(tīng)話(huà)了,樂(lè )意按照我的要求去做,在課堂上,他們也更加愿意和我配合,更好的.完成教學(xué)任務(wù)。

  教書(shū)育人是教師的職責。除了在平時(shí)的小事上注意,我也開(kāi)始注意在給學(xué)生講解課本知識的同時(shí),給他們講一些做人處事的道理。比如,講到聲學(xué),講到聲音三要素,我會(huì )讓學(xué)生試著(zhù)解釋“滿(mǎn)瓶子不響,半瓶子咣當”,讓他們告訴我這句話(huà)形容的是什么樣的人?這樣的人會(huì )受歡迎嗎?再比如,講到物態(tài)變化,聯(lián)系吸熱放熱,我會(huì )聯(lián)系圖象,告訴學(xué)生“從善如登(要吸收能量),從惡如崩(要放出能量)”講到分子動(dòng)理論,我讓他們舉例,他們會(huì )告訴我:“近朱者赤,近墨者黑”。講到摩擦,我會(huì )聯(lián)系到同學(xué)之間相處也時(shí)常會(huì )發(fā)生一些小摩擦,引導他們,讓他們明白,在與人相處時(shí),我們要學(xué)會(huì )寬容,要講究技巧。在這樣的一些交流當中,我把自己生活中的一些感悟表達了出來(lái),同時(shí)在他們身上,我也學(xué)到了更多,領(lǐng)悟到了更多。我不再僅僅是他們的物理老師,而成為他們的朋友。一個(gè)能夠理解他們,也能被他們所理解的朋友。

  為了幫助班里的幾名成績(jì)不理想的學(xué)生,我在班上實(shí)施了一幫一的活動(dòng)。讓一些成績(jì)不錯的學(xué)生主動(dòng)幫助其他同學(xué)。我告訴他們,在幫助別人的同時(shí),你會(huì )發(fā)現自己也在不斷的提高。我想讓我的學(xué)生懂得,在老師眼中,并不是就只看得到每次考試的分數,老師更看重的是他們是否有愛(ài)心,是否樂(lè )意幫助別人,這些都是老師在心中為他們加分的理由。我更希望他們在幫助別人的過(guò)程中,體會(huì )到快樂(lè )。我盼望有那么一天,我班上的學(xué)生都能夠做到不求回報的去幫助別人。這需要時(shí)間,需要我的繼續努力。

  “嚴是愛(ài),松是害”,在對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護的同時(shí),也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約,在班宣讀、張貼后,師生一起嚴格遵守。對一些違反班規的同學(xué),我們將在班級里進(jìn)行批評,并且在黑板報的位置為他們開(kāi)辟一個(gè)角落,讓全班同學(xué)都來(lái)關(guān)心幫助他們,發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn),只要有了明顯進(jìn)步,就給予獎勵。

  二、教學(xué)方面工作

  盡到教書(shū)育人的職責,光有愛(ài)心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律,正確運用教學(xué)規律,能提高教師的工作效率。這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到。向學(xué)生建議一種高效的學(xué)習方法,等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項工作是非常辛苦的,因為學(xué)生有惰性,他們習慣了填鴨式教育,懶得自己看書(shū)理解,哪怕再簡(jiǎn)單的東西,他也希望你講,這樣就需要我的教法打破傳統模式。而與新學(xué)法相適應,而短時(shí)間內看不到成效,但我還是堅持不懈地做下去,因為教學(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì )打下扎實(shí)的基礎,基礎何義?基礎是一種能力,未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)不斷更新的社會(huì ),要立足于之,就必須不斷地學(xué)習,獲得新知識,充實(shí)自己,換句話(huà)說(shuō),在學(xué)校學(xué)的那些具體知識,是遠遠不夠的,所以我們要給學(xué)生的是一種能延續的東西,這就是能力,那么,無(wú)論什么時(shí)候,無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識,只要他想學(xué),都不會(huì )覺(jué)得無(wú)師的困惑。令我感到欣慰的是,大部分學(xué)生還是接受了我的建議。

  科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),提的問(wèn)題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺(jué)也好,學(xué)生對你的感覺(jué)也好。

  現在的我,除了希望學(xué)生能有個(gè)不錯的成績(jì),我更希望他們有一個(gè)自己的夢(mèng)想,做一個(gè)目光遠大,有潛質(zhì),有前途的人,我時(shí)常會(huì )問(wèn)我的學(xué)生:“你想過(guò)將來(lái)做什么嗎?”“如果還沒(méi)有想過(guò),那么,現在是時(shí)候想想今后的路要怎么走,是時(shí)候給自己定一個(gè)目標了。有目標的人生會(huì )更有意義,更精彩!碑斢心敲匆粌蓚(gè)學(xué)生告訴我說(shuō),他們的理想是成為一名教師的時(shí)候,我會(huì )非常感動(dòng),因為,我小時(shí)侯的理想也就是當一個(gè)老師,我實(shí)現了我小時(shí)侯的夢(mèng),相信我的學(xué)生一定也可以。無(wú)論他們的將來(lái)會(huì )是什么樣子,我祝福他們,我祝福我所有的學(xué)生,祝愿他們一路走好。

  走上講臺的這幾年,我經(jīng)歷了很多,有歡笑也有眼淚。所有的一切都讓我深刻體會(huì )到作為一名老師的不容易。而想做一名能讓學(xué)生記住不忘的好老師,是需要付出更多的心血,但我相信,只要樂(lè )崗敬業(yè),定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

  中學(xué)物理教師評職稱(chēng)的述職報告 6

  一學(xué)年即將結束,這一年中我努力地工作,積極地學(xué)習,圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給的教育教學(xué)工作,現總結如下:

  一、思想方面

  本人熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)心愛(ài)護自己的學(xué)生,全身心地投入到教育教學(xué)中,為人師表,做受人尊敬的,不辱神圣職業(yè)的人民教師,為共和國的建設培養后備人才,且嘔心瀝血,一如既往。從各方面嚴格要求自己,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。

  二、教學(xué)方面

  本學(xué)期擔任高二四個(gè)的班物理教學(xué)工作,在教學(xué)中提倡自主性,學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者。在教學(xué)中,以生活中的一些物理現象和實(shí)驗為起點(diǎn),并結合書(shū)本知識啟發(fā)學(xué)生,讓學(xué)生明白物理來(lái)源于實(shí)踐并服務(wù)于實(shí)踐,并盡量創(chuàng )設問(wèn)題情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融,心靈受到震撼,心理得到滿(mǎn)足,學(xué)生成了學(xué)習的主人,學(xué)習成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現,學(xué)中有樂(lè )趣,學(xué)中有收獲,把原來(lái)的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

  具體說(shuō)來(lái)真正做到以下幾點(diǎn):

  (一)、備課方面:不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。

  (二)、課堂教學(xué)方面:提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。學(xué)生普遍反映喜歡上物理課,就連以前極討厭上數學(xué)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。

  (三)、批改作業(yè)方面:布置作業(yè)做到精講精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書(shū)店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  (四)、輔導工作:在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能,使他們就會(huì )學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

  (五)、考試方面:積極推進(jìn)素質(zhì)教育,目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

  三、班主任方面

  這一學(xué)期,我擔任高二(12)班的班主任。這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習習慣較差,為了扭轉這個(gè)班花費我很大的精力,采取了很多的措施,最終取得了很大的效果。

  首先,繼續抓好學(xué)生的日常行為習慣養成教育,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,及時(shí)解決問(wèn)題。許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現了極大的變化,常常會(huì )自認為自己已經(jīng)長(cháng)大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,召開(kāi)班會(huì ),重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習,并體會(huì )遵守規范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認識。在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現與教師頂嘴的現象等行為,對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養自己良好的行為習慣。

  尤其是針對高二學(xué)生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現存在的問(wèn)題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí),積極開(kāi)展文體活動(dòng),豐富學(xué)生的.業(yè)余生活,引導學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動(dòng)中。

  其次,積極培養學(xué)生的正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),并會(huì )同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習方法,提高學(xué)習成績(jì)。針對中學(xué)生此階段的心理狀況,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題,開(kāi)展各種形式的班級討論會(huì )、演講會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )等活動(dòng),或者跟部分學(xué)生談心地方式,并結合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(cháng)期目標,樹(shù)立自己的正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。

  與此同時(shí),在課堂提問(wèn)、單元測試等學(xué)習活動(dòng)以及其他類(lèi)型活動(dòng)、競賽中將學(xué)生的表現通過(guò)獎勵的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習興趣。與此同時(shí),增強了學(xué)生的個(gè)人競爭,也鍛煉了學(xué)生的能力。

  第三,積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問(wèn)題,積極的向各位教師學(xué)習先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。班級在接手的初期,出現了許多的學(xué)生課前遲到或逃課的現象,發(fā)現不良苗頭,及時(shí)的糾正,加以教育,給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機會(huì ),同時(shí)積極在班內開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習”的大討論,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(cháng),及時(shí)關(guān)注這類(lèi)問(wèn)題,共同解決。與此同時(shí),積極同家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,達到共同管理教育學(xué)生的目的。

  第四,完善班級的管理制度,繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實(shí)行競選與班級考察相結合,將權利下放,在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí),積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,創(chuàng )設各種機會(huì ),給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。

  當然也有問(wèn)題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續努力,爭取更優(yōu)異的成績(jì)。

  四、成效方面

  物理的教學(xué)成績(jì)和班級管理都取得成效,有了很大的進(jìn)步,得到了同仁和學(xué)校的認可?傊,回顧過(guò)去,為取得的成績(jì)和付出的辛勤勞動(dòng)而感到欣慰,真正地體會(huì )到“教與學(xué)的快樂(lè )”。同時(shí)也看到自己工作的許多不足,總結過(guò)去,望眼明天,腳下的路依然曲折,肩上的膽子仍然沉重,為了洋浦的教育事業(yè),我還要做我能做到許多的事情。

  中學(xué)物理教師評職稱(chēng)的述職報告 7

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間一學(xué)期就要結束了;仡櫛緦W(xué)期高一物理備課組工作點(diǎn)滴,落實(shí)本學(xué)期教務(wù)處、教研室工作安排,結合新課改和本組實(shí)際情況,現定本學(xué)期教學(xué)、教研、教改工作述職如下:

  一、落實(shí)常規教學(xué)管理工作,狠抓課堂教學(xué),全面提高高一教學(xué)效率

  常規教學(xué)是學(xué)!半p常規”管理的重要組成部分,是落實(shí)教育創(chuàng )新的基礎環(huán)節,是我校進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵所在。為體現“講團結、抓管理、拼質(zhì)量、謀發(fā)展”,教師應具備的素質(zhì)是要有深厚的基礎知識,系統的專(zhuān)業(yè)知識,靈活的思維方式,較強的操作能力,高尚的道德精神,嫻熟的教學(xué)藝術(shù)。

  1、開(kāi)學(xué)初,組內任課教師都要按時(shí)制定本學(xué)期教學(xué)計劃,必須詳實(shí),突出體現結合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行思想教育的安排意見(jiàn)。并將本學(xué)期教研課題寫(xiě)在計劃中。

  2、本備課要五統一。教學(xué)內容統一,教學(xué)進(jìn)度統一,教學(xué)重點(diǎn)統一,教學(xué)難點(diǎn)統一,單元考核統一,由備課組長(cháng)協(xié)調。

  3、教案規范化,講究實(shí)效。要求有教學(xué)目的,有重點(diǎn)、難點(diǎn),有課前教具準備,詳實(shí)的`教學(xué)過(guò)程,板書(shū)設計和課后記,按新教學(xué)設計要求完成。

  4、抓好課堂教學(xué)的主陣地作用。課堂教學(xué)要充分體現“以學(xué)生為主體,教師為主導,思維為主攻,訓練為主體”“面向全體。因材分層施教”的教學(xué)思想。教學(xué)過(guò)程要科學(xué)、靈活、適用。板書(shū)講究藝術(shù)性、科學(xué)性。教師儀表莊重,使用普通話(huà)。能體現出與學(xué)科特點(diǎn)緊密結合的`思想教育因素。

  5、每月配合教務(wù)處對本組任課教師的作業(yè)布置量和批改情況進(jìn)行抽查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通報。

  6、物理是以實(shí)驗為基礎的學(xué)科,因此本組任課教師要開(kāi)足演示實(shí)驗,確保學(xué)生實(shí)驗課教學(xué)。

  7、多媒體教學(xué)常規要求。多媒體計算機和網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)為基礎的信息技術(shù),已經(jīng)滲透到社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域,對我們教學(xué)教育工作有很大沖擊,本組每學(xué)期至少自制一件多媒體課件。

  二、充分利用物理實(shí)驗室,電教室、微機室、多媒體等現有設備

  結合本學(xué)科特點(diǎn),大力開(kāi)展教研教改活動(dòng):

  1、組織本組教師試題研究,每人一本習題集,每學(xué)期命一套相關(guān)科目的試題。時(shí)間90分鐘,設計答題卡和答案,難度系數0.。6—0.7,本學(xué)期高一物理考練6次以上,流水閱卷,工作扎實(shí)、認真,能很好地反饋教情和學(xué)情,達到預期的目標。

  2、開(kāi)展“研究性學(xué)習”活動(dòng),各任課教師應收集相關(guān)資料,并寫(xiě)出高質(zhì)量論文、論著(zhù)。

  3、配合教研室,搞好物理競賽輔導,迎接和參加全國競賽,認真做好學(xué)業(yè)水平考試物理復習工作。

  4、每位教師至少寫(xiě)一到二篇論文,參加各級教育部門(mén)的評批。

  5、搞好“四個(gè)一”工作,學(xué)習一本教育理論專(zhuān)著(zhù),研究一個(gè)科學(xué)命題,參加一次科研活動(dòng),撰寫(xiě)一篇論文,上一節公開(kāi)課或進(jìn)行一次講座中的任意二項。

  三、充分發(fā)揮備課組活動(dòng)的功能,開(kāi)展師德教育,教研活動(dòng)

  堅持備課組集體備課,單元主講、單元測試,同時(shí)組織教師深入鉆研《教學(xué)大綱》、《考綱》、提早學(xué)習新課程改革,讓備課組活動(dòng)科學(xué)化、經(jīng);、制度化,有針對性地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng);顒(dòng)時(shí)任何人不得有誤。

  四、積極參加教學(xué)能手、青教培養活動(dòng)

  依據學(xué)校指導方針,教研室工作方案,我組內成員積極參與教學(xué)能手賽教工作,精心準備,認真上課,課堂氛圍好,師生互動(dòng)頻繁,很好地鍛煉和提高了參賽教師的教學(xué)能力和藝術(shù),同時(shí)組內成員認真聽(tīng)課,積極評課,為參賽老師提出很好指導意見(jiàn),幫助他們在教學(xué)方面專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。組內以老帶新,幫助新進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  中學(xué)物理教師評職稱(chēng)的述職報告 8

  我們高二物理組在學(xué)校領(lǐng)導的支持和關(guān)心下,按照教科處的要求,有計劃、有步驟地開(kāi)展教研組工作。我們以新課程標準、新教學(xué)觀(guān)念為指導,以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線(xiàn)。在認真完成教研組常規工作的同時(shí),繼續加強教研組規范化建設,積極開(kāi)展教科研活動(dòng),現將今年工作述職如下:

  1.認真做好教學(xué)常規工作

  本學(xué)期的教研主題是:抓好課前小測驗,鞏固所學(xué),鋪墊新授。在教學(xué)過(guò)程中,備課組能自身精選習題,編寫(xiě)每一單元學(xué)習的學(xué)案,教師首先利用課前小測驗引起學(xué)生回憶,引導學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間,不但要讓學(xué)生“學(xué)會(huì )”物理,更重要的是讓學(xué)生“會(huì )學(xué)”物理,教師通過(guò)測驗,及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題,以問(wèn)題為中心,不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。九年級組的教研主題是:通過(guò)題型訓練,提升復習效率。在復習階段,備課組通力合作,從各省中考題、模擬題中精挑細選,分組歸類(lèi),組成題組,使學(xué)生形成系統的知識,推動(dòng)學(xué)生整體水平的提升。

  2.加強集體備課和聽(tīng)課評課活動(dòng)

  為了發(fā)揮集體的力量,實(shí)現了優(yōu)勢互補、資源共享,備課組教師通過(guò)集體備課,對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,進(jìn)行分析和討論,并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),推動(dòng)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),同仁之間互相學(xué)習、互相借鑒,采用了集體分節備課,統一電子教案,資源共享,每位老師在這個(gè)基礎上,根據自身的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現出自身的`個(gè)性,優(yōu)化了課堂教學(xué)。

  備課組加強了聽(tīng)課評課活動(dòng)。聽(tīng)課后,全組教師能認真評課。如對教學(xué)內容安排否恰當,難點(diǎn)是否突破,教法是否得當,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論和探討。通過(guò)聽(tīng)課和評課活動(dòng),加深全組教師對教材的理解和教法的把握,給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長(cháng)的階梯、推動(dòng)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。

  3.認真做好教研主題化、課題實(shí)踐化的教研活動(dòng)

  教研組不但教師專(zhuān)業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺,還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動(dòng)中,教研組內每位教師既充分發(fā)揮自身的.優(yōu)勢和特長(cháng),又有很強的整體協(xié)作意識。在理論學(xué)習過(guò)程中,大家不閉關(guān)自守,不故步自封;在聽(tīng)評課活動(dòng)中,大家互相切磋,互通有無(wú);在組建學(xué)科檔案過(guò)程中,大家合理分工,合作交流,資源共享。教師通過(guò)密切配合,團結協(xié)作,使教研組呈現了很強的戰斗力和生命力。

  4.在教學(xué)研究中重視反思

  在教研中,我組教師針對課程與教學(xué)的問(wèn)題,結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,對教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思,探索和解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,發(fā)現自身實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足,確定今后研究的方向、研究的問(wèn)題。對自身和他人的行為與觀(guān)念有更深刻的認識,從而提升自身的理論水平。

  5.教研活動(dòng)中存在的不足

  教研活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí),在很多具體工作環(huán)節上深度不夠,備課組活動(dòng)效率不高,對學(xué)生的課外閱讀指導還不夠,校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上。這方面還應進(jìn)行更深入的研究,努力使研究與教學(xué)更緊密地結合起來(lái)。

  物理老師在學(xué)科方面的文章還要增多數量,提升質(zhì)量,爭取取得更好的成績(jì),有更多的文章發(fā)表。引導更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,形成一支學(xué)習型、科研型的教師科研隊伍。

  中學(xué)物理教師評職稱(chēng)的述職報告 9

  本學(xué)期我們高二物理教研組全體教師在教導處、校長(cháng)室的領(lǐng)導下,積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃,以探索適合我校學(xué)生的教學(xué)模式為目標,以新課程標準,新教學(xué)觀(guān)念為指導,以課堂教學(xué)為中心。引導全組成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論,深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教研氛圍。我們保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作,力爭使我們的業(yè)務(wù)水平有一個(gè)質(zhì)的提高。

  一、遵照學(xué)校教務(wù)處對教研組的要求,加強理論學(xué)習,做好導學(xué)案。

  1、本學(xué)期組織全體教師認真學(xué)習《高中物理課程標準(新)》和《高中物理新課程實(shí)施指導意見(jiàn)》。認真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并積極學(xué)習和探討導學(xué)案的制作方法,爭取為學(xué)生:“量體裁衣”并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去。

  2、開(kāi)好每周的教研會(huì ),交流導學(xué)案的利與弊,交流上課導學(xué)案的應用情況,檢查和督促各備課組及組上所有教師的教學(xué)常規的完成情況,加強了教學(xué)方法、教學(xué)內容和教學(xué)進(jìn)度的了解;組織教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習,教材教法的研究和討論;組織教師參加備課組內的創(chuàng )新課堂講課活動(dòng),積極開(kāi)展評課議課活動(dòng),同時(shí)組織教師開(kāi)展新課程改革理論學(xué)習,積極探討新課程改革與課堂教學(xué)的整合,促進(jìn)教師教法和學(xué)生學(xué)法的轉變。我們互相交流經(jīng)驗,互相聽(tīng)評課,達到了互相學(xué)習的`目的

  3、認真參加縣教科所及學(xué)校組織的各種繼續教育和各種形式公開(kāi)課,示范課,過(guò)關(guān)課。并認真做好筆錄,及時(shí)總結反思。

  二、每一位教師都能認真候課,上好每一節課

  作為我們教學(xué)的主陣地,是一名教師充分展示個(gè)人教學(xué)的組織能力及管理能力最主要的場(chǎng)所,教師個(gè)人在備課后各項教學(xué)能力都能在課堂教學(xué)中集中體現,通過(guò)聽(tīng)課,研課,加強組員間的交流,從個(gè)別探討到小組討論,十分活躍,不但在教學(xué)上對教學(xué)內容的處理上提供了更好的方案,同時(shí),相互學(xué)習,促進(jìn)好的教學(xué)習慣在課堂教學(xué)中的形成,更快的提高個(gè)人在學(xué)科上的教學(xué)能力與教研能力的形成。正是這樣,才使得全體組員齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。

  三、每位教師都能積極主動(dòng)完成學(xué)校教務(wù)處安排的工作

  本學(xué)期我們積極主動(dòng)地完成了教科室教務(wù)處安排的各項工作,定期進(jìn)行教學(xué)常規檢查,組織教學(xué)研討,開(kāi)展教師基本功競賽、同課異構、校際交流等活動(dòng)都取得了較好的效果。

  四、這學(xué)期我們加強了實(shí)驗教學(xué),提高了學(xué)生學(xué)習物理的積極性。

  物理是一門(mén)以觀(guān)察和實(shí)驗為基礎的科學(xué),實(shí)驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為此我們非常重視每節課的演示實(shí)驗和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗,在班級進(jìn)行了一些學(xué)生分組實(shí)驗,將有的演示實(shí)驗改成了學(xué)生實(shí)驗取得了很好的教學(xué)效果,提高了學(xué)生的學(xué)習興趣,培養了學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊精神。

  五、推進(jìn)教研組工作信息化建設,組建教研組資源庫

  本學(xué)期我們將充分運用現代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò )資源,組建我組的資源庫。把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的導學(xué)案、課件、練習題、文章集中存放在一起,以供全組教師學(xué)習、借鑒,以便資源共享。

  總之,本學(xué)期通過(guò)全組教師的共同努力,取得了很多教研成果,這些都是教師們團結協(xié)作、努力工作的結果,是我們集體智慧的結晶,是我們的寶貴財富。但在工作中還有許多不足的地方,今后我們將進(jìn)一步加強先進(jìn)教學(xué)理念的學(xué)習,教法的研討,認真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,積極配合學(xué)校的活動(dòng),更好的承擔起全校的物理教學(xué)任務(wù),以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)校榮譽(yù)為榮,努力工作。

  中學(xué)物理教師評職稱(chēng)的述職報告 10

  在上學(xué)期,高二歷史組教師始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  一、政治思想方面:

  認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學(xué)方面:

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我們做了下面的工作:

  1、課前準備:備好課。

  2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的`教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

  5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣。課堂上講練結合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  6、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  7、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

  總而言之,現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我們高二歷史組教師將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻。

  中學(xué)物理教師評職稱(chēng)的述職報告 11

  一年的教學(xué)工作已經(jīng)過(guò)去,對我來(lái)說(shuō)是反面而收獲良多,我在各方面有一定的工作壓力,于是我調整心態(tài),適用學(xué)校的一切。本學(xué)期我擔高一和二的物理教學(xué)工作,一年來(lái),本人以學(xué)校及各組工作計劃為指導;以加強師德師風(fēng)建設,提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務(wù),從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,回顧這一年,忙碌而又充實(shí),付出了,也成熟了,F將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結,總結過(guò)去,展望未來(lái)。

  一、教學(xué)工作

  在教學(xué)工作中,我認真備課、上課、經(jīng)常聽(tīng)老教師的課、和他們一起評課,做好課后輔導工作,努力形成比較完整的知識結構,多挖掘教材,多思索教法,多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

  備課深入細致,力求深入理解教材,準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。請教老教師,教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),借助多媒體完成教學(xué)任務(wù)。

  在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

  同時(shí)還加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養:

  1、獨立思考是學(xué)好知識的前提。學(xué)習物理要重在理解,只是教師講解,而學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)獨立思考,就不可能很好地消化所學(xué)知識,不可能真正想清其中的道理掌握它,獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。

  2、培養學(xué)生自學(xué)能力,使其具有終身學(xué)習的能力。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑,能提出問(wèn)題并設法解決。

  3、培養學(xué)生養成先預習再聽(tīng)課,先復習再作業(yè),及時(shí)歸納作總結的良好學(xué)習習慣。一章學(xué)完主動(dòng)地整理所學(xué)知識,找出知識結構,形成知識網(wǎng)絡(luò )。要指導學(xué)生課后及時(shí)歸納總結。

  4、強調科學(xué)記憶,反對死記硬背。

  現在學(xué)生不重視知識的記憶,或是什么都不記,或是死記硬背,許多學(xué)生到了高三才發(fā)現高一、高二時(shí)學(xué)的知識沒(méi)有記憶造成的困難。所以,要要求學(xué)生重視記憶,尤其是對基本概念和基本規律的記憶;要引導學(xué)生科學(xué)的記憶。準確的記憶是正確應用的基礎,理解是物理記憶的關(guān)鍵,對比聯(lián)系是記憶的有效方法,將所學(xué)知識與該知識應用的條件結合起來(lái),形成條件化記憶才能有效地用來(lái)創(chuàng )造性地解決問(wèn)題。要指導學(xué)生深入理解概念和規律的物理意義,明確其本質(zhì),在此基礎上,將易混的概念和規律放在一起加以比較,找出區別和聯(lián)系,再行記憶。當掌握了一定量的知識后,要進(jìn)行整理,把零散的`孤立的知識聯(lián)系起來(lái),形成一定的知識結構,形成一定的物理思維過(guò)程。

  二、處理好個(gè)人與同事和學(xué)校的`關(guān)系

  教師是學(xué)校長(cháng)盛不衰的人力資源。我認為學(xué)是為了用,學(xué)為了自己的發(fā)展,學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習是為了自己更好的工作。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師個(gè)人的發(fā)展,而我個(gè)人發(fā)展又離不開(kāi)學(xué)校。

  堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,使我了解了現在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  三、加強理論學(xué)習,提高業(yè)務(wù)水平

  現在的社會(huì )是一個(gè)學(xué)習的社會(huì ),社會(huì )科技日新月異,不懂得的東西太多,要學(xué)習的東西更多。我每天堅持學(xué)習,努力提高自身的素質(zhì)。結合學(xué)校實(shí)際情況,選擇有針對性、現實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論,進(jìn)行學(xué)習研究,并在自己的工作實(shí)踐過(guò)程中運用理論,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,提高教學(xué)效益。

  四、努力適應現在的教學(xué)環(huán)境

  新課改的實(shí)驗有些內容學(xué)校的現有的教學(xué)實(shí)驗器材不能滿(mǎn)足,只能根據實(shí)際情況來(lái)改進(jìn)和滿(mǎn)足新課改的實(shí)驗內容,在教學(xué)中不斷總結和提高自己。能更好的服務(wù)學(xué)生和教學(xué)要求,完成教學(xué)大綱的要求。

  教育是一種愛(ài)心的奉獻,來(lái)不得半點(diǎn)的虛假。因為我所面對的是活生生的一群孩子,是祖國的未來(lái)。生命給予我們的只有一次,既然選擇了,就踏踏實(shí)實(shí)的走下去!社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,出色完成教育目標。

  中學(xué)物理教師評職稱(chēng)的述職報告 12

  本學(xué)期高二物理備課組的教學(xué)重點(diǎn)是理科班的高考教學(xué)及文科班的學(xué)業(yè)水平考試教學(xué)工作。為了提高了教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,工作中狠抓教學(xué)常規的落實(shí),深化課堂教學(xué)結構的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段。具體表現主要有以下幾點(diǎn):

  一、加強理論學(xué)習,提高自身素養

  1、組織教師認真學(xué)習了《物理新課程標準》及相關(guān)的教育教學(xué)資料,切實(shí)轉變教育觀(guān)念,真正確立“以人為本”的教育理念;教師在學(xué)習過(guò)程中注重文獻資料的收集工作,做到資源共享。

  2、教師經(jīng)常閱讀關(guān)于實(shí)施新課程的有關(guān)教育教學(xué)文章,結合教學(xué)實(shí)際,有針對性地選學(xué),汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,改良課堂教學(xué)結構和教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能。

  二、執行教學(xué)常規,強化階段考核

  1、認真落實(shí)了學(xué)校要求,堅持每周一至兩次集體備課制度,對上周工作進(jìn)行總結和反思,統一下周教學(xué)進(jìn)度和內容,探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法,每位老師發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法,發(fā)揮集體的智慧和力量,形成最正確的教學(xué)模式。

  2、堅持每周每人一次互聽(tīng)科組公開(kāi)課活動(dòng),每節課后及時(shí)進(jìn)行評課活動(dòng),研究教學(xué)中的長(cháng)處與缺乏,探討最正確的教學(xué)方法,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,努力提高教學(xué)水平。教師精心設計了課堂教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法,重視學(xué)生的學(xué)習參與和學(xué)習能力的培養,嚴格標準學(xué)生的作業(yè)量,并認真標準地批閱作業(yè),及時(shí)進(jìn)行防差輔差工作。組織備課組內的教學(xué)“試驗課”、“示范課”、“探究課”等的開(kāi)設、聽(tīng)課和評課。

  3、加強了實(shí)驗課的教學(xué)和探索,實(shí)驗課是理論聯(lián)系實(shí)際的.重要渠道,除了做好課本上的所有演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗外,還聯(lián)系日常生活,生產(chǎn)實(shí)際,注意了對課本實(shí)驗的研究和開(kāi)發(fā),結合多媒體輔助教學(xué),給學(xué)生更多直觀(guān)的印象,很好地培養學(xué)生了的動(dòng)手實(shí)驗能力和用實(shí)驗解決物理問(wèn)題的能力,努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養。電學(xué)實(shí)驗一直以來(lái)都是高考實(shí)驗的重點(diǎn)。備課組安排分組實(shí)驗4個(gè),分別是測小燈泡的伏安特性曲線(xiàn)、測金屬絲的電阻率、測電源的電動(dòng)勢和內電阻、多用表的使用。

  三、培養青年教師,增強教研能力

  1、新教師和青年教師認真了學(xué)習教育教學(xué)理論,做好學(xué)習筆記;認真學(xué)習“新課程標準”的內容,積極參與集體備課活動(dòng),勇于擔負教研組分配的各項工作和任務(wù);平時(shí)虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,多聽(tīng)他們的課,從中學(xué)習好的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù);遇到不懂的事要虛心請教。

  2、資深教師對青年教師多指導,也經(jīng)常聽(tīng)他們的課,提出好的意見(jiàn),幫助他們快速地熟悉教材和教法,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  3、為新教師和青年教師創(chuàng )造鍛煉的時(shí)機,讓他們在課題教學(xué)中多上試驗課,公開(kāi)課;并且在各類(lèi)教研活動(dòng)中讓他們多發(fā)言,促進(jìn)他們的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高。

  總之,本備課組在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,精誠團結,在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jì)。但在總結成績(jì)的同時(shí),我們也清醒的看到,我們工作中還存在著(zhù)很多缺乏,如開(kāi)展新課改的研究還顯得不夠,集體備課的層次還需提高,少數學(xué)生的物理學(xué)科成績(jì)還很薄弱,整體上拖了后腿,如何抓中等生,工作還欠扎實(shí)等,這些問(wèn)題我們在以后的工作中將大力改良,努力提高。

  中學(xué)物理教師評職稱(chēng)的述職報告 13

  本學(xué)期擔任高二(10)、(11)班理科物理教學(xué)工作,圓滿(mǎn)的完成了任務(wù),F做小結如下:

  一、教學(xué)任務(wù)完成情況:

  本學(xué)期進(jìn)行物理選修3—1和物理選修3—2的教學(xué)。主要工作如下:

 。ㄒ唬┙虒W(xué)內容:完成了

 、龠x修3—1中的:電場(chǎng)、恒定電流和磁場(chǎng)。

 、谶x修3—2中的:電磁感應、交變電流(第一、二、三節)的教學(xué)。

 。ǘ┳鳂I(yè)批改:本著(zhù)精留精練、不搞題海戰術(shù)的指導思想(符合新課改精神)。對作業(yè)完成情況進(jìn)行統計,完成質(zhì)量進(jìn)行分析,對錯誤解法進(jìn)行剖析,對不同問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi),對不同的解法進(jìn)行歸類(lèi),使學(xué)生通過(guò)作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。

 。ㄈy試情況:

 、賳卧獪y試四次。包括電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)和電磁感應。全部為全批全改,并進(jìn)行試卷中各題得分情況統計、卷面分析和講評。并找同學(xué)談話(huà),分析每個(gè)同學(xué)的得失。

 、谄谥锌荚囈淮危ㄅc選修3—1的模塊考試采用同一張卷)。并進(jìn)行試卷中各題得分情況統計、卷面分析和講評,并對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行評價(jià),給出學(xué)分。

  在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我還與本組其他老師一起,積極進(jìn)行教學(xué)科研,總結教學(xué)經(jīng)驗,探討教學(xué)方法,努力提高自身的教科研水平。此外。我還積極參加深圳市教師繼續教育學(xué)習,共96學(xué)時(shí)。

  二、迎評工作

 、僬J真備課,做到萬(wàn)無(wú)一失。

 、诜e極聽(tīng)從學(xué)校的召喚,認真完成各項任務(wù)。

  三、主要經(jīng)驗和體會(huì ):

  根據本學(xué)期新分班級的特點(diǎn),并在了解每個(gè)學(xué)生在高一具體學(xué)習基礎和學(xué)習習慣的情況下,制定出具有針對性的教學(xué)策略。

  首先我決定在一開(kāi)始多注重物理學(xué)習方法,思維方式的指導。并對個(gè)別基礎很弱的差生重點(diǎn)單獨輔導,引導他們盡快入門(mén),增加他們學(xué)習的興趣和自信心,從而建立起良好的學(xué)習物理的氛圍,推動(dòng)全班學(xué)習成績(jì)的提高。

  其次,在講課上我盡可能降低臺階,多作知識鋪墊,加強督促檢查,抓好知識能力的落實(shí)。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習的積極性,主動(dòng)性,主體性。

  另外,高二學(xué)生是學(xué)習分化較嚴重的學(xué)習階段,也是最易松散的階段,根據這一點(diǎn)我在課堂上努力塑造一個(gè)輕松、充滿(mǎn)樂(lè )趣的課堂氛圍,進(jìn)一步提高學(xué)生對物理課的熱愛(ài),讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時(shí)期打好基礎,為高三的學(xué)習做好充分準備。

  除了抓好課堂之外,在課下多與學(xué)生交流,多為學(xué)生解難答疑,多關(guān)心學(xué)生學(xué)習之外的生活,建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實(shí)好教育教學(xué)任務(wù)的`重要一環(huán)。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,學(xué)生的物理成績(jì)有較大提高,為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習奠定了良好的基礎。

  回顧一學(xué)期的工作,雖取得一定成績(jì),但還有一些有待改進(jìn)提高的地方,我將繼續發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,為育才的發(fā)展貢獻自己的力量。

  中學(xué)物理教師評職稱(chēng)的述職報告 14

  我聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà):"教育如果沒(méi)有情感就好像是池塘沒(méi)有水一樣。"

  我很珍惜能與高二(10)、(11)、(12)班的這些孩子共同成長(cháng),共同進(jìn)步。當他們碰到困難的時(shí)候會(huì )想到我,不管是學(xué)習上的還是生活上的,我感到很心慰。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴(lài)的。

  1、在備課聽(tīng)課方面

  本學(xué)期由于本人沒(méi)有跨年段,在備課量上少了很多,也就能更投入地去認真備好每周的三節課,當提前備課遇到疑問(wèn)的時(shí)候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達成共識。當備課中發(fā)現課本的小實(shí)驗沒(méi)有現有器材時(shí)可以與實(shí)驗室的老師一起共同想辦法解決,最后勝利完成實(shí)驗,達到效果。

  由于現在的11、12班都備有電腦,也就讓我有了更多的`機會(huì )利用多媒體來(lái)輔助教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。另外由于本學(xué)期本人每周的課時(shí)數9節,就有了一些空余的時(shí)間去聽(tīng)其他老師的課,不僅在校內聽(tīng)了高中部全部物理老師的課,而且還在各校的教學(xué)公開(kāi)周前往外校聽(tīng)課

  如到季延聽(tīng)了物理省級學(xué)科帶頭人的示范課,還到泉州七中聽(tīng)了二節研究生開(kāi)的公開(kāi)課,或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽(tīng)課,由于高中教學(xué)內容本人還不是很熟,聽(tīng)課可以使我在最短的時(shí)候內學(xué)到一些高中的教學(xué)教法。這學(xué)期的21節聽(tīng)課,是讓我受益匪淺的21節。以后我還會(huì )一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng)。

  2、在教學(xué)教法上

  在教學(xué)中,我盡量構建一個(gè)寬松的環(huán)境,讓學(xué)生在教師,集體面前想表現、敢表現、喜歡表現,活躍課堂氣氛,增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講,節省出時(shí)間給學(xué)生精練,讓學(xué)生在課堂上當場(chǎng)掌握,一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負擔,二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,有時(shí)效性。另外適時(shí)的設計一些問(wèn)題讓學(xué)生討論,可以深化他們對問(wèn)題的理解,并提出新的問(wèn)題,有利于遞進(jìn)式教學(xué)。

  3、在科技文化藝術(shù)節中

  鼓勵學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節中,10班的洪德鑫,11班的曾未銘,12班的許朝陽(yáng)在高中物理知識問(wèn)答中分別榮獲一等獎、一等獎、二等獎。12班的李森森同學(xué)在高中物理謎語(yǔ)競猜中榮獲二等獎,還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中,雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎,但他們積極參與的'精神是可嘉的。

  4、業(yè)務(wù)學(xué)習和自身成長(cháng)

  物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科,本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實(shí)驗技能比賽,本人積極參與并獲得二等獎,在此次比賽中,本人向經(jīng)驗豐富的教師請教,并學(xué)到了很多實(shí)驗操作過(guò)程的細節問(wèn)題,對于改善以后的實(shí)驗教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用,在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動(dòng)。

  以后本人還會(huì )積極參與到各類(lèi)測試中去,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。樹(shù)立終身學(xué)習的理念。在業(yè)余時(shí)間,我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,利用網(wǎng)絡(luò )新信息,嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實(shí)自己,為己所用。有外出學(xué)習的機會(huì )我一定會(huì )認真學(xué)習,活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結,反思。

  總之,本學(xué)期本人順利完成了高中物理選修3-1的教學(xué),并從中學(xué)到了很多,今后還將繼續努力!

  中學(xué)物理教師評職稱(chēng)的述職報告 15

  高二上學(xué)期結束了,在這學(xué)期我們高二物理組在認真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了很大的努力。下面把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結:

  一、科學(xué)制定教學(xué)計劃,不折不扣的完成教學(xué)計劃

  周密的計劃是完成任務(wù)的保證。這學(xué)期我們物理學(xué)科時(shí)間緊任務(wù)重,為了較好的完成教學(xué)進(jìn)度主要采取了以下對策:

  1、按照各章知識在高考中所占的比例進(jìn)行時(shí)間上的合理分配,學(xué)生回歸教材,結合復習提綱回顧并理解相應基礎知識,重做教材中的重點(diǎn)例題和習題。

  2、引導學(xué)生構建知識網(wǎng)絡(luò ),明確復習目標。

  3、每單元復習結束后做一套綜合題,檢測復習效果,進(jìn)行查漏補缺。這種方法讓學(xué)生很好的回憶和掌握了已學(xué)知識和題型方法,大大提高了做題的速度和精確度,提高了復習效率。

  二、和諧團結,科學(xué)備考

  團結就是力量。在我們組大家相互關(guān)心,彼此取長(cháng)補短,不管是在生活還是在教育、教學(xué)活動(dòng)中,例如在集體備課上,我們可以為一個(gè)問(wèn)題而爭論的面紅耳赤,但問(wèn)題由此而得到解決,我們的心情是愉快的`,我們的資料可以毫無(wú)保留提供出來(lái);來(lái)到辦公室問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生可以不分班級,誰(shuí)有空誰(shuí)解決,正是因為如此,大家才有好的心情,才能更好的投入到工作中去,提高了工作效率。

  在科學(xué)備考上,我們統一研究近5年全國高考題,分析特點(diǎn),把握規律,同時(shí)還加強對新課程標準、和高考大綱的研究,比較這級學(xué)生課程標準與以往的不同,力爭通過(guò)分析細微變化來(lái)揣摩命題走向。

  三、注重教學(xué)常規,加強集體備課

  組內教師每周至少準備一節公開(kāi)課或示范課,全組聽(tīng)課,課后大家認真評課。把授課中好的環(huán)節和不好的環(huán)節進(jìn)行總結交流,每個(gè)人都從中受益匪淺。每天作業(yè)都做到全批全改,認真統計。

  我們每周的集體備課都會(huì )根據本周的教學(xué)內容進(jìn)行分析,重難點(diǎn)是什么,難點(diǎn)如何突破,本周知識點(diǎn)在近幾年的高考中,是什么題型,難度怎樣,作業(yè)的題目哪些要重點(diǎn)講,哪些刪除,哪些還要補充,課時(shí)練習哪些要讓學(xué)生做,哪些不用做,下周的課堂小測重點(diǎn)考察哪些模塊,大家一一分析,形成統一的意見(jiàn)。

  總之,我們有計劃、按步驟的進(jìn)行一輪的復習,不斷進(jìn)行反思,不斷改進(jìn)教學(xué)方案,期末考試讓我深刻地認識到我在很多方面還存在著(zhù)不足,并努力尋求相應的解決方案,相信經(jīng)過(guò)我們的繼續努力,我們的教學(xué)成績(jì)會(huì )更上一個(gè)臺階。

  中學(xué)物理教師評職稱(chēng)的述職報告 16

  在這一學(xué)期來(lái),學(xué)校領(lǐng)導的熱心支持和幫助下,我在認真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。

  第一,積極參加全校教職工大會(huì ),認真學(xué)習,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習。

  組織并搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。

  第二,教育教學(xué)情況

  今年帶高二和高一兩個(gè)年級的物理課,在教學(xué)上認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的'教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點(diǎn),難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,制定符合隆德二中學(xué)學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。力求使學(xué)生達到較高的解題能力和高考應試能力,教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。

  2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。

  3、認真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。

  4、堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期共聽(tīng)課16節,尤其是參加的校優(yōu)質(zhì)課的評比的聽(tīng)課,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

  5、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用。 通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,積極參加教研活動(dòng),探討物理問(wèn)題,對自身也有很大地提高。但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

  6、加強與備課組老師的合作,團結共進(jìn),精誠協(xié)作,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,高一(4)、高二(1)、(2)、三個(gè)班的物理成績(jì)都取得了一定的進(jìn)步。其中,高三高考和高一會(huì )考科目的進(jìn)步更為明顯,每次考試成績(jì)總是不斷進(jìn)步。有效組織物理信息組的教研活動(dòng),鍛煉教研業(yè)務(wù)能力和水平。但我還要繼續努力,搞好本職工作。為我校的長(cháng)足發(fā)展做出不懈地努力。

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