學(xué)雷鋒活動(dòng)主題班會(huì )總結報告
一、運動(dòng)目的
1．追想英雄人物的光芒事跡，使學(xué)生遭到喜歡國主義教育。
2．用歌曲、講故事、措辭等方式穩固并拓展學(xué)生對這局部?jì)热莸牧私�，培育學(xué)生各方面的才能
二、運動(dòng)預備
1、搜集教材、課外書(shū)中英雄人物的事跡。
2、歌曲《進(jìn)修雷鋒好典范》，講雷鋒叔叔的故事，欣賞圖片，朗讀格言。
三、 運動(dòng)進(jìn)程
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學(xué)雷鋒主題班會(huì )開(kāi)端
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一、掌管向同窗講有關(guān)學(xué)雷鋒的事
如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀(guān)看雷鋒的圖片。
二、引出這個(gè)月我校的學(xué)雷鋒運動(dòng)月，而在我們的身邊亦有很多“小雷鋒的存在。
這個(gè)月是我校的學(xué)雷鋒運動(dòng)月，各班級的同窗積極參與有關(guān)的運動(dòng)。然則由于我們高中一年級，所以沒(méi)有參與社區效勞，但在我們身邊也有很多好人好事。
平常在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)閯e人靜靜貢獻，為班效勞毫無(wú)牢騷。
三、指出并批判現時(shí)班上的不良習尚，進(jìn)修立場(chǎng)的缺乏之外，往后要如何做等。
班上雖然有上述表?yè)P的同窗，然則還班上依然存在這些缺乏之處。
若有些同窗很自私，只顧本人，不理睬他人及班集體，忽視班的好處等行為，而在進(jìn)修積極性方面照樣不夠好，往后我們應該如何做呢？
�。▎�(wèn)同窗，請同窗答復）
答：例如，徐鵬同窗說(shuō)的：“當教師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時(shí)，倒數第二位的同窗就不通知教師或后面的同窗，當后面的同窗問(wèn)到時(shí)才通知他發(fā)作什么事，招致后面的同窗遭到教師的批判，這種自私的行為是會(huì )遭到其他同窗的訓斥！”
又例如，董浩同窗所說(shuō)的：“有些同窗為了個(gè)人的方便，坐在本人的地位上把廢紙向渣滓桶的偏向扔，扔不只卻不了了之，這種自私的行為不但使當天值日的'同窗遭到教師的批判，還會(huì )令到班的五星級評選遭到影響，結果是非常嚴重的！”
掌管人：（歸納綜合謎底）應該明白進(jìn)修立場(chǎng)，仔細進(jìn)修，關(guān)懷集體。
四、看法現代雷鋒——叢飛
引見(jiàn)叢飛的動(dòng)人事跡，觀(guān)看叢飛的數張照片，請同窗們談?wù)劯邢搿?/p>
五、播放歌曲，使同窗們更深一步的感觸到雷鋒那螺絲釘普通的精神，到達班會(huì )目標。
六、掌管人：最終希望人人可以發(fā)現多一些身邊的“小雷鋒”更希望人人成為“小雷鋒”吧！
雷鋒和我們在一同
乘著(zhù)暖和的春風(fēng)，
我們四處尋覓，啊，終于找到了，
雷鋒叔叔原來(lái)就和我們在一同。
他和老實(shí)的孩子在一同，
他和勤奮的孩子在一同，
他和喜歡進(jìn)修的孩子在一同，
他和關(guān)懷他人的孩子在一同。
七、班會(huì )到此完畢
雷鋒語(yǔ)錄：
1：有人說(shuō)：人生活著(zhù)，吃好、穿好、玩好是最幸福的。
我感覺(jué)人生活著(zhù)，只要勤奮，自強不息，用本人的雙手發(fā)明財富，為人類(lèi)的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義奉獻本人的一切，這才是最幸福的。
2：不經(jīng)風(fēng)雨，長(cháng)不成大樹(shù)，不受百煉，難以成鋼。迎著(zhù)困難前進(jìn)，這也是革命青年生長(cháng)的必經(jīng)之路。有幻想有長(cháng)進(jìn)的的青年人，肯定是樂(lè )于喫苦的人。
3：芳華啊，永遠是美妙的，可是真正的芳華，只屬于這些永遠力求進(jìn)步的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙遜的人。
4：一滴水只要放進(jìn)大海里才干永遠不干，
一個(gè)人只要當他把本人和集體交融一同的時(shí)分才干有力氣。
力氣從團結來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，
舉動(dòng)從思維來(lái)，聲譽(yù)從集體來(lái)。
5：在任務(wù)上，要向積極性最高的同志看齊，在生涯上，要向程度最低的同志看齊。
6：?jiǎn)谓z不成線(xiàn)，獨木不成林。一個(gè)人是辦不了大事的，群眾的事一定要發(fā)起群眾、依托群眾本人來(lái)辦�！乙欢ㄖt虛向群眾進(jìn)修，永遠做群眾的小學(xué)生。只要如許，才干做好任務(wù)，才干不時(shí)提高。
7：看待同志要象春天般的暖和，
看待任務(wù)要象炎天一樣熾熱，
看待個(gè)人主義要象秋風(fēng)掃落葉一樣，
看待仇敵要象嚴冬一樣嚴酷無(wú)情。
8：有些人說(shuō)任務(wù)忙、沒(méi)有工夫進(jìn)修。我以為問(wèn)題不在任務(wù)忙，而在于你愿不情愿進(jìn)修，會(huì )不會(huì )擠工夫。 要進(jìn)修的工夫是有的，問(wèn)題是我們善不擅長(cháng)擠，愿不情愿鉆。 一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。 由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在進(jìn)修上，也要倡導這種“釘子”精神，擅長(cháng)擠和藹于鉆。
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