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關(guān)于集中辦學(xué)的申請報告范文
尊敬的鄉黨委、鄉政府領(lǐng)導：
一直以來(lái)，我鄉教育在發(fā)展過(guò)程中得到了鄉黨委、鄉政府的大力支持，教育管理及教育教學(xué)水平逐年提高，曾得到了社會(huì )及家長(cháng)的普遍認可。但近幾年來(lái)，由于市直學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境的不斷改善，優(yōu)質(zhì)資源的合理配置，吸引了許多農村家長(cháng)紛紛擇校送子女進(jìn)城，我鄉地處近郊，生源流失更為嚴重，已成重災區，僅**年一年，我鄉就有199名小學(xué)生擇校進(jìn)城，使得我鄉原有的教育格局被打破，東部已有兩所學(xué)校學(xué)生幾乎全部流失，其它各校均有不同程度的流失。鐵的事實(shí)告訴我們，我鄉現有的教育發(fā)展步伐已經(jīng)相對滯后，現有的教育教學(xué)環(huán)境和設施無(wú)法滿(mǎn)足全鄉廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的需求。優(yōu)化教育資源，實(shí)現教育資源整合，盡快實(shí)行集中辦學(xué)已是當務(wù)之急。
第三次全國教育工作會(huì )議和全省科教興省大會(huì )也曾對調整學(xué)校布局、優(yōu)化教育資源配置提出了明確的要求：農村學(xué)校從現實(shí)和長(cháng)遠出發(fā)，更應優(yōu)化結構，調整布局，實(shí)施集中辦學(xué)，加速改革發(fā)展。
實(shí)現集中辦學(xué)的意義：
集中辦學(xué)，有著(zhù)重大而深遠的現實(shí)意義和歷史意義。
一是有利于優(yōu)化教育資源配置，節約教育資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。原來(lái)的學(xué)校大多規模小，但“五臟俱全。因此，教育資源嚴重浪費，而且，由于布局分散，投入相對也分散，造成資金的浪費，改善條件也難以到位。集中辦學(xué)，能夠集中使用財力，節約資金，加速改善辦學(xué)條件的進(jìn)程，盡快提高辦學(xué)水平，盡快提高教育質(zhì)量。
二是有利于實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。實(shí)施素質(zhì)教育，是當今時(shí)代的主題，而實(shí)施素質(zhì)教育，需要相應的師資、儀器、設備、手段。在原來(lái)低水平分散辦學(xué)的情況下，課程設置不全，學(xué)科教師缺，儀器設備陳舊，教學(xué)手段落后，條件設備也難以保證教學(xué)的需要，教學(xué)對象過(guò)少，教師的教學(xué)積極性不高，全面實(shí)施素質(zhì)教育變成了一句空話(huà)。而集中辦學(xué)，有利于克服這些不利因素，順利實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。 三是有利于改變學(xué)生的生活方式，促進(jìn)農村“兩個(gè)文明”建設。原來(lái)分散辦學(xué)，由于各種條件限制，難以對學(xué)生進(jìn)行系統的、正規的、有效能的集體生活教育和文明禮儀教育。集中辦學(xué)，能改變學(xué)生不好的生活習慣和落后的生活方式。同時(shí)，通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)，有助于整個(gè)家庭、整個(gè)村屯、整個(gè)農村生活方式的改變，促進(jìn)農村“兩個(gè)文明”建設的健康發(fā)展。 四是有利于改革學(xué)校內部管理體制，優(yōu)化教師隊伍結構。實(shí)行布局調整，適度集中辦學(xué)后，可以徹底打破原有的狀況，進(jìn)行新的結構性調整，改革內部管理體制。學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，教師實(shí)行全員聘任制，學(xué)校實(shí)行結構工資制、崗位責任制。對不勝任的教師進(jìn)行轉崗培訓或分流，對各學(xué)科教師進(jìn)行梳理調整，使教師隊伍結構得到優(yōu)化，使學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量得到提高。
集中辦學(xué)，推進(jìn)校舍安全工程是一項關(guān)乎到師生生命安全的百年大計。 近年來(lái)，雖然我鄉部分學(xué)校已經(jīng)進(jìn)行了危房改造和布局調整，但改造的程度與國家規定的標準相差甚遠，改造后的校舍基本上沒(méi)有任何抗震設計，無(wú)法抵御具有破壞性的地震災害，安全形勢不容樂(lè )觀(guān)，近年來(lái)各種自然災害頻發(fā)，5。12汶川地震中的北川中學(xué)的慘痛教訓警示我們，校舍安全工程就是民心工程，就是學(xué)校的生命線(xiàn)。如果師生的生命安全無(wú)法得到保證，那么，教育又何談發(fā)展？何談為經(jīng)濟發(fā)展培育未來(lái)社會(huì )所需人才？ 時(shí)間就是生命，時(shí)間就是機遇，時(shí)間就是效益，我們期盼著(zhù)黨委、政府領(lǐng)導早下決心，早作決斷，克服困難，為同心教育的長(cháng)遠發(fā)展做出一份貢獻。我們期盼著(zhù)早日在我鄉實(shí)施集中辦學(xué)，讓我們同心鄉的孩子在家門(mén)口就能享受和城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育！
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