高中班主任的工作總結報告

　　本學(xué)期擔任高一（26）班班主任，全班共有學(xué)生56人（男生33人，女生23人）。在籍生34人，委培生22人。班級學(xué)生中考最高分555分，最低分453分，500分以上的11人。課改生中最高分值6分，最低分值36分。上任初始的感覺(jué)是：學(xué)生成績(jì)差異較大，教育教學(xué)難度大。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期全班師生的共同努力，高一（26）班多次獲年級表?yè)P，涌現出葉晨、向夢(mèng)雅這樣的年級標兵、還有羅駿堯、陳潤帆、肖希茜、朱茜、吳偉將這樣的班級標兵，各項文體活動(dòng)都取得了很好的成績(jì)，高一（26）班現己初步成為一個(gè)團結向上、井然有序、學(xué)風(fēng)端正、運作正常的集體。

　　本學(xué)期除按學(xué)校、學(xué)工處等處室和年級要求完成各項工作外，結合本班學(xué)生實(shí)際，主要抓了以下幾方面的工作：

　　一、培養良好習慣，營(yíng)造寬松和諧班級

　　一個(gè)寬松、和諧的班級氛圍，能培養學(xué)生積極、樂(lè )觀(guān)、健康向上的心理。班主任工作必須努力營(yíng)造寬松和諧的環(huán)境，使學(xué)生在和諧的氛圍中得到全面發(fā)展。和諧寬松的學(xué)習氛圍也包括建立平等、民主、寬松、和諧的師生關(guān)系。班主任真正地尊重、理解、關(guān)心、支持、賞識每一個(gè)學(xué)生，使他們自覺(jué)接受教育，促進(jìn)師生之間的溝通。為了給每一位學(xué)生以信心，我經(jīng)常在班會(huì )上強調：每一個(gè)具備良好的道德素質(zhì)的人，只要努力，最終成長(cháng)后都將是對社會(huì )有用的棟梁之才。通過(guò)不斷的師生交流，可以使老師提升在學(xué)生心目中的地位和尊嚴，既有利于學(xué)生身心健康的發(fā)展，又有利于師生之間的信任與交流，形成凝聚力�！吧鐣�(huì )不是孤立存在的，每個(gè)人都要生存在一個(gè)群體當中，并需要相互交往。只有在共同協(xié)作的基礎上，善于創(chuàng )新，才能創(chuàng )造出優(yōu)秀的業(yè)績(jì)來(lái)�！卑嗉壓蛯W(xué)生也是這樣。未來(lái)的世紀，是一個(gè)需要相互合作的.世紀，每個(gè)人的深造和發(fā)展都離不開(kāi)別人的協(xié)作，沒(méi)有協(xié)作就沒(méi)有個(gè)人的發(fā)展。

　　本學(xué)期為培養良好習慣營(yíng)造寬松和諧班級，以主題班會(huì )為主要形式，開(kāi)展了下列教育活動(dòng)：

　�、僖攒娪枮槠鯔C，營(yíng)造團結、緊張、嚴肅、活潑的班集體，同學(xué)們很快融入新的班集體，全班同學(xué)嚴格要求、嚴格訓練，初步養成較強的集體榮譽(yù)感，軍訓結束時(shí)，我班榮獲“最佳組織獎”和“匯操二等獎”，為良好班集體的形成打下堅實(shí)的基礎。

　�、谝匀雽W(xué)教育為切入口，召開(kāi)主題班會(huì )：“新校、新班、新同學(xué)”，在同學(xué)自我介紹（如介紹各自的愛(ài)好、興趣、特長(cháng)、優(yōu)點(diǎn)、愿望、志向等），在相互認識的基礎上相互了解，營(yíng)造相互尊重、信任、相互學(xué)習的氛圍，要求同學(xué)們要善于發(fā)現和學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，利用新校、新班、新同學(xué)的全新環(huán)境，樹(shù)立全新的個(gè)人形象，為以后走向社會(huì )奠定良好的品質(zhì)基礎。通過(guò)討論，同學(xué)們一致認為：新環(huán)境既是機遇又是挑戰，要調整心態(tài)積極向上，始終保持樂(lè )觀(guān)近取的精神。

　�、壑黝}班會(huì )：學(xué)習方法談——養成良好學(xué)習習慣：針對學(xué)生剛從初中升入高中的實(shí)際情況，如何引導學(xué)生迅速適應這種角色的轉換？在主題班會(huì )上，首先讓學(xué)生自由暢談學(xué)習上成功的經(jīng)驗、教訓和學(xué)習上的困惑，在此基礎上總結出“五步學(xué)習法”即：堅持課前預習、帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課、課后有效復習、獨立思考作業(yè)、不斷總結提高。

　�、苤黝}班會(huì )：發(fā)揚優(yōu)良傳統培養高素質(zhì)人才。（略）

　�、蒉q論會(huì )：嚴格管理與發(fā)展個(gè)性。（略）

　　二、選拔優(yōu)秀班委，形成自我管理模式

　　一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著(zhù)“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，他們是“班主任的左右手�！卑喔刹繎�具有較強的號召力和自我管理能力。班干部必須具備以下條件：品行端正、嚴于律己、堅持原則、吃苦耐勞、樂(lè )于奉獻、團結協(xié)作、有一定組織能力、語(yǔ)言表達清晰、有一定威信。好了組成一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì )，我做了以下幾面的工作：

　�、龠x拔班干部先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權衡。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì )，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰斗力。

　�、诮逃�培養班干部，對班干部進(jìn)行教育和培養，使他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。此外，我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則。

　�、墼鰪姲喔刹块g的凝聚力，每周一次的主題班會(huì )，基本上都由班干部去組織，通過(guò)活動(dòng)加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣能使班干部之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣，在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。一支強有力的班干部隊伍，對形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)起了極其重要的作用。

　　三、健全獎罰措施，保障管理落實(shí)到位

　　為了更好地搞好全班同學(xué)德育教育和班風(fēng)建設，保障各項管理措施落實(shí)到位，在組織全班同學(xué)認真討論的基礎上，制定了<<高一（26）班德育學(xué)分制實(shí)施細則>>，實(shí)行嚴格的獎勵和減扣學(xué)分辦法。力爭把高一（26）班培養成人人積極要求上進(jìn)，個(gè)個(gè)品行端正，組織紀律嚴明，學(xué)習風(fēng)氣濃厚，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良的先進(jìn)班集體。