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小學(xué)語(yǔ)文骨干教師成長(cháng)報告
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、學(xué)員同仁們：
大家早上好！
我叫石軍華，來(lái)自龍頭山鎮翠屏小學(xué)，很高興能參加這次魯甸縣首屆小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓，并很榮幸地代表我們片區談?wù)剠⒓优嘤栆詠?lái)自己的收獲和心得體會(huì )。參加本次培訓之前，我也一直注意提高自身的文化素養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。我通過(guò)參加自學(xué)考試，連續獲得了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科和本科文憑。我喜歡閱讀和寫(xiě)作。是魯甸縣作家協(xié)會(huì )第一、二屆常務(wù)理事兼副秘書(shū)長(cháng)；魯甸詩(shī)詞學(xué)會(huì )會(huì )員；昭通市星火文學(xué)學(xué)會(huì )編輯；曾經(jīng)擔任昭通市星火文學(xué)學(xué)會(huì )副主編和研究室主任；曾經(jīng)是中華青少年文學(xué)研究會(huì )會(huì )員。我在創(chuàng )作中取得的成績(jì)主要有：200年底接受縣委宣傳部的委托，編輯整理農民作家萬(wàn)國超的長(cháng)篇歷史小說(shuō)《九山演義》；不時(shí)有散文、散文詩(shī)、詩(shī)歌、隨筆發(fā)表在各種報刊；參加全國首屆“艾青杯”文學(xué)藝術(shù)大賽獲得創(chuàng )作獎；參加云南省教育廳主辦的“中華贊，我們的節日”文藝大賽，榮獲原創(chuàng )詩(shī)詞三等獎；參加市委宣傳部主辦的“共達杯”首屆讀書(shū)節有獎?wù)魑臉s獲三等獎，獲得五百元的圖書(shū)獎勵。我一直以為，小學(xué)語(yǔ)文教師和喜歡閱讀與寫(xiě)作是相輔相成，相得益彰的。我把這種感受寫(xiě)成一篇教育隨筆，叫《無(wú)怨無(wú)悔的選擇》，最近參加縣教育局舉辦的“忠誠黨的教育事業(yè)，爭當教書(shū)育人模范”教師節主題征文活動(dòng)，榮獲了小學(xué)組二等獎，得到了獲獎證書(shū)和獎金一千元。
在教育教學(xué)理論上，我認真、及時(shí)地學(xué)習黨在新的歷史時(shí)期提出的教育方針、政策，并努力學(xué)習全新的教育教學(xué)理論，把新課程理念貫徹落實(shí)到自己的教學(xué)實(shí)踐之中。近年來(lái)，主要學(xué)習了《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準（2011年版）》、有效的參與式教學(xué)、高效課堂等相關(guān)理論。在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，除了認真學(xué)習教育理論、抓好教學(xué)常規環(huán)節之外，我也積極參加教研活動(dòng)。我曾經(jīng)多年擔任本校和前翠屏鄉中心校語(yǔ)文教研組組長(cháng)，努力爭取多聽(tīng)評教研課、競賽課，也努力展示不少自己的公開(kāi)課，作為參賽或者教研交流。但是這些學(xué)習和實(shí)踐畢竟不是系統性的。因此我認為參加此次培訓的機會(huì )非�？少F。
在這次參加培訓的第一階段，我收獲最大的是在縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習了系統的語(yǔ)文課程理論，以及骨干教師成長(cháng)理論，包括《骨干教師成長(cháng)的秘訣》；《骨干教師成長(cháng)案例》；《有效觀(guān)課議課》；《新課程教師科研行動(dòng)指要》；《陶行知教育名篇導讀》；“教研活動(dòng)與教研論文寫(xiě)作”專(zhuān)題等等。并分別在縣一、二、三小學(xué)習觀(guān)摩了甄蘭芳、馬竹青、李銳等老師的小學(xué)語(yǔ)文“識字與寫(xiě)字”、“口語(yǔ)交際”、“閱讀教學(xué)”、“習作”和“綜合性學(xué)習”五大板塊的課例和研究專(zhuān)題，同時(shí)感知了縣三小邵聰萍老師組織的集體備課的形式和導學(xué)案的備課流程，受到很大的啟發(fā)，解開(kāi)了教學(xué)活動(dòng)中的許多困惑。
在培訓的第二階段，作為實(shí)施校本研修的階段，為期十個(gè)月，我認真按要求完成了“每周一個(gè)讀書(shū)周記”、“制訂一份骨干教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃”、“展示一節示范課”、“完成一份專(zhuān)業(yè)成長(cháng)報告”、“主持一次教研活動(dòng)”、“開(kāi)展一次專(zhuān)題講座”、“撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文”等“七個(gè)一”活動(dòng)。在進(jìn)行“七個(gè)一”活動(dòng)之前，指導教師深入學(xué)校對我們每一個(gè)學(xué)員進(jìn)行了隨堂摸底聽(tīng)課，課后進(jìn)行了認真的、面對面的指導。
在實(shí)施“七個(gè)一”活動(dòng)的過(guò)程中，我們中心校的領(lǐng)導多次安排我到各個(gè)學(xué)校深入課堂聽(tīng)課評課，這對于我來(lái)說(shuō)，收獲很大。在聽(tīng)取其他老師展示的多姿多彩的課堂教學(xué)中，以及課后大家暢所欲言的評課研討活動(dòng)中，我很直觀(guān)地學(xué)到了很多東西。特別是專(zhuān)家組的老師們再次深入學(xué)校，聽(tīng)取我們展示的示范課，在老師們的精彩點(diǎn)評和同事們的互動(dòng)交流中，我們的教學(xué)水平得到明顯的提高。在讀書(shū)和做讀書(shū)筆記的過(guò)程中，我也學(xué)到很多東西，比如，我從《新課程教師科研行動(dòng)指要》一書(shū)中，第一次見(jiàn)到“教育敘事研究”這種教科研的新方法，而且引起我極大的興趣。
參加培訓以來(lái)，我努力運用多種教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在教學(xué)中對教材認真分析，認真設計每一節課，探究新的課型，并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，認真分析課堂中出現的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行反思記錄。并將自己所寫(xiě)的論文，隨筆，教學(xué)設計等，及時(shí)投稿，并貼到我的騰訊博客和新浪博客上，借助網(wǎng)絡(luò )平臺，傾聽(tīng)各種聲音，與更多的人交流。在培訓期內，我的論文《農村小學(xué)作文教學(xué)初探》被教育局教研室編輯的論文集收錄，《魯甸教研》多次采用我的教學(xué)隨筆。
在培訓的第三階段，我們主要分享交流了一年來(lái)各自在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中的經(jīng)驗與收獲，聽(tīng)取了縣一小甄蘭芳老師結合自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)作出的反思報告。又聽(tīng)取了五位優(yōu)秀學(xué)員展示的精彩的匯報課，并在匯報課后大家進(jìn)行了深入的交流與探討。
總之，通過(guò)參加本次培訓，我收獲很大，我努力做到在具體實(shí)踐中扎實(shí)有效地提高自己，通過(guò)閱讀教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)、展示示范課、主持教研活動(dòng)、開(kāi)展專(zhuān)題講座、撰寫(xiě)教學(xué)科研論文等活動(dòng)來(lái)切實(shí)提高自己，向骨干教師的標準看齊。
“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)！”“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金�！蔽艺J為，參加本次培訓，到今天不是結束，而是我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的一個(gè)新的開(kāi)始，我要把參加本次培訓作為一個(gè)新的起點(diǎn)，通過(guò)自己的不懈努力，能夠爭取早日成為一名當之無(wú)愧的骨干教師、優(yōu)秀教師！
最后，請允許我代表參加本次培訓的所有學(xué)員，向各位領(lǐng)導、進(jìn)修學(xué)校的老師表示衷心的感謝。你們辛苦了！謝謝！祝所有參加結業(yè)典禮的領(lǐng)導、老師、學(xué)員同仁身體健康、闔家歡樂(lè )、萬(wàn)事如意！
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