教師五年工作總結（精選16篇）

　　不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來(lái)的工作吧。相信很多朋友都不知道工作總結該怎么寫(xiě)吧，以下是小編整理的教師五年工作總結，歡迎大家分享。

　　教師五年工作總結 1

　　我來(lái)到了南街小學(xué)，成為了一名小學(xué)教師。工作以來(lái)，一直擔任小學(xué)教育教學(xué)工作，近幾年來(lái)我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學(xué)習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，能做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應有的職責，受到上級領(lǐng)導、同行和學(xué)生的認可和好評�，F將我的工作表現總結如下：

　　一、政治思想及師德修養方面

　　任職以來(lái)，我嚴格要求自己，工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(cháng)認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。在工作中我不斷提高自己，充實(shí)自己，虛心接受同志們的批評，注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn)；熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強自我修養。為適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我努力地學(xué)習政治理論，認真學(xué)習《義務(wù)教育法》以及各級教育教學(xué)精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育。積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識切實(shí)運用到工作實(shí)踐中，增長(cháng)了知識，提高了工作的能力。 在工作和生活中，做到了遵紀守法，嚴格自律，舉止端莊，為人師表；做到了關(guān)心集體，顧全大局，誠實(shí)謙遜，任勞任怨，團結同志，樂(lè )于助人。

　　二、教育教學(xué)能力方面

　　1、為提高自身教育教學(xué)水平和能力，我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)學(xué)習。為豐厚自己的文化底蘊，我研讀教育大家的教育教學(xué)思想，拜讀課程改革的專(zhuān)題書(shū)刊，精讀教育教學(xué)的權威雜志。為提高教學(xué)技藝，我反復鉆研全日制義務(wù)教育《音樂(lè )課程標準》及小學(xué)各年級音樂(lè )教材，領(lǐng)會(huì )教材編排體系及修訂思想，提高了駕馭和用好教材的能力。革新教法，探索學(xué)法，課堂教學(xué)技藝日趨成熟，在音樂(lè )合格課考核中順利過(guò)關(guān)。反思得失，總結經(jīng)驗，教育教學(xué)研究能力逐步提高。

　　2、在學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中堅持教書(shū)育人，在實(shí)際工作中，始終把對學(xué)生的思想教育和良好的行為習慣的養成教育貫穿于教學(xué)過(guò)程之中。遵循思想教育和良好行為習慣的養成教育的規律，融于教學(xué)活動(dòng)之中，充分發(fā)揮課堂的主載體作用，課外活動(dòng)的輻射作用，言傳身教的示范作用，挖掘出教材蘊含的德育因素。通過(guò)開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)游戲寓教于樂(lè )，寓教于活動(dòng)，采用了“聽(tīng)一聽(tīng)、唱一唱、演一演、賽一賽” 等學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，對學(xué)生進(jìn)行激勵教育。

　　3、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂(lè )課的內容是豐富多彩的.，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”放在課程目標的首位。使音樂(lè )教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè )教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，查閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養其音樂(lè )興趣，我曾以節奏為主題讓同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展節奏接龍的音樂(lè )活動(dòng)，實(shí)踐中展現自己的個(gè)性，在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導創(chuàng )新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節奏問(wèn)好及練習，這個(gè)項目非常喜歡。我總在出示節奏類(lèi)型后，請嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來(lái)的美感，再由互相啟發(fā)評價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節奏練習一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè )無(wú)窮了。

　　我還加強與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問(wèn)。積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，博采眾家之長(cháng)，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

　　對于特長(cháng)生的培養，我傾盡所能，結合學(xué)科的特點(diǎn)，結合學(xué)生的潛力，我每年都設置了相應的課外活動(dòng)興趣小組。聲樂(lè )小組、鼓樂(lè )隊等。同學(xué)們積極參與，培養了興趣，增長(cháng)了才干。

　　4、積極參與教學(xué)科研活動(dòng)。我深該的認識到教育科研是一個(gè)教師教育生命永不枯竭的源泉。因此教育教學(xué)實(shí)踐中我大膽探索，積極實(shí)踐，精心求證，努力鉆研 ，從主體性教學(xué)到創(chuàng )新教育，再到研究性學(xué)習以及校本課程的開(kāi)發(fā)，都做了大量有益的嘗試，并不斷總結和反思，取得良好的效果。近年來(lái)，多次參加各類(lèi)講課活動(dòng)，取得了一定的成績(jì)，并積累了一定的經(jīng)驗，效果良好。

　　三、履行職責方面

　　1、任職以來(lái)，我總是耐心細致、不厭其煩地對待“六認真”工作。不斷地嘗試，不斷地思考。堅持認真備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。

　　2、嚴格遵守學(xué)校各項制度，盡職盡責地堅守工作崗位。

　　任職以來(lái)，我從無(wú)曠課現象，開(kāi)會(huì )、坐班從無(wú)早退、缺席，一般事情從不請假，有特殊事情也盡量請最短時(shí)間的假。忘我的工作精神，嚴謹的工作作風(fēng)，深受領(lǐng)導、同事好評。

　　人生的意義在于奮斗�；厥讛的陙�(lái)，自己雖灑下了不少汗水，但如一句話(huà)所說(shuō)“付出越多，收獲就越多�！� 我一路走來(lái)一路收獲，收獲的不僅有成果，更有幸福。在教育教學(xué)方面，我要走的路還很長(cháng)，過(guò)去的成績(jì)已經(jīng)成為歷史，我會(huì )一天一個(gè)腳印，不斷進(jìn)取、不斷努力，爭取更大的成功！

　　教師五年工作總結 2

　　時(shí)光荏苒，轉眼間我已在教育的道路上走過(guò)了五個(gè)春秋�；厥走@五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深感教育的魅力與責任。以下是我這五年的工作總結，希望通過(guò)分享我的經(jīng)驗和成長(cháng)，為教育事業(yè)貢獻一份力量。

　　一、教學(xué)工作的回顧

　　五年來(lái)，我始終堅守在教學(xué)的第一線(xiàn)，致力于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我積極探索有效的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和需求，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的發(fā)展。

　　我注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，引導他們積極參與課堂討論，讓他們在交流與合作中不斷進(jìn)步。同時(shí)，我還關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，關(guān)注他們的興趣愛(ài)好和特長(cháng)，努力為他們提供展示自我的平臺。

　　二、教育理念的升華

　　在五年的教育實(shí)踐中，我逐漸形成了自己的教育理念：以愛(ài)為底色，以尊重為前提，以引導為手段，以發(fā)展為目標。我堅信，教育不僅僅是傳授知識，更是引導學(xué)生健康成長(cháng)、實(shí)現自我價(jià)值的`過(guò)程。

　　因此，我始終關(guān)注學(xué)生的心理健康和人格塑造，努力為他們營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、積極向上的學(xué)習氛圍。我尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注他們的興趣和需求，努力為他們提供個(gè)性化的教育服務(wù)。

　　三、團隊協(xié)作的體會(huì )

　　在教育工作中，我深刻體會(huì )到團隊協(xié)作的重要性。我積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，與同事們保持良好的溝通與合作關(guān)系，共同為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻智慧和力量。

　　我深知，一個(gè)優(yōu)秀的團隊需要相互信任、相互支持、相互鼓勵。因此，我始終努力做到與同事們互相學(xué)習、共同進(jìn)步，為實(shí)現學(xué)校的教育目標而努力。

　　四、未來(lái)展望

　　站在新的起點(diǎn)上，我將繼續堅守教育崗位，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。我將繼續深化教育教學(xué)改革，探索更加有效的教學(xué)方法，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力保障。

　　同時(shí)，我也將不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育理念，努力成為一名更加優(yōu)秀的教師。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )在教育的道路上越走越寬廣，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。

　　總之，這五年的教育工作讓我深刻體會(huì )到教育的魅力和責任。我將繼續努力，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的一份力量。同時(shí)，我也期待與更多的教育工作者共同攜手，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻我們的智慧和力量。

　　教師五年工作總結 3

　　五年的時(shí)間，仿佛轉瞬即逝，又仿佛充滿(mǎn)了沉甸甸的收獲。作為一名教師，這五年里，我經(jīng)歷了無(wú)數的挑戰與成長(cháng)，也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福與滿(mǎn)足。

　　五年前，我初入教育行業(yè)，帶著(zhù)一顆對教育充滿(mǎn)熱情的心，開(kāi)始了我的教學(xué)生涯。那時(shí)候的我，雖然有著(zhù)扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，但對于如何與學(xué)生溝通、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣等方面，還是顯得有些稚嫩。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸明白，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學(xué)生的品格和能力。

　　在這五年里，我始終堅持以學(xué)生為中心，積極探索適合學(xué)生的`教學(xué)方法。我嘗試將課堂變得更加生動(dòng)有趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習。同時(shí)，我也注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和團隊合作精神，讓他們在學(xué)習中不斷成長(cháng)。

　　除了教學(xué)之外，我還積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，與同事們共同探討教育問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多新的教育理念和方法，也結識了很多志同道合的朋友。

　　當然，這五年里也并非一帆風(fēng)順。我也曾遇到過(guò)許多困難和挫折，比如學(xué)生學(xué)習成績(jì)不佳、家長(cháng)不理解等。但正是這些困難和挫折，讓我更加堅定了自己的教育信念，也讓我更加努力地尋求解決問(wèn)題的方法。

　　回首這五年的工作歷程，我深感自己收獲良多。我不僅在教育教學(xué)方面取得了不小的進(jìn)步，也在與學(xué)生、家長(cháng)的溝通中學(xué)會(huì )了更多的耐心和理解。同時(shí)，我也更加明白，教育是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷地學(xué)習和努力。

　　展望未來(lái)，我將繼續堅守教育崗位，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )在教育這條道路上走得更遠、更穩。

　　教師五年工作總結 4

　　隨著(zhù)時(shí)光的流轉，我作為一名教師的職業(yè)生涯已經(jīng)走過(guò)了五個(gè)春秋�；厥走^(guò)去，我深感責任重大，同時(shí)也收獲了無(wú)盡的喜悅與成長(cháng)。這五年，我不僅在教育教學(xué)方面取得了一些成績(jì)，也在個(gè)人成長(cháng)和團隊協(xié)作中獲得了寶貴的經(jīng)驗。

　　在教學(xué)方面，我始終堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。我不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，通過(guò)生動(dòng)的課堂講解、有趣的實(shí)踐活動(dòng)以及富有啟發(fā)性的討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習能力。同時(shí)，我也注重因材施教，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，努力為他們創(chuàng )造更好的發(fā)展機會(huì )。

　　在團隊協(xié)作方面，我積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，與同事們保持良好的合作關(guān)系。我們共同研討教學(xué)問(wèn)題，分享教學(xué)經(jīng)驗，共同為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。在團隊中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)、理解和支持他人，也學(xué)會(huì )了在困難面前保持冷靜和樂(lè )觀(guān)。

　　在個(gè)人成長(cháng)方面，我深知作為一名教師，必須不斷學(xué)習和進(jìn)步。因此，我積極參加各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。同時(shí)，我也注重自我反思和總結，不斷修正自己的教學(xué)方法和態(tài)度，以更好地適應教育發(fā)展的.需要。

　　回顧過(guò)去五年的工作，我深感收獲頗豐。但我也深知自己還有很多不足之處，需要繼續努力和改進(jìn)。在未來(lái)的工作中，我將繼續秉持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也期待與同事們共同努力，共同創(chuàng )造更加美好的教育未來(lái)。

　　教師五年工作總結 5

　　五年前，我踏入了這所學(xué)校，滿(mǎn)懷熱情與憧憬，開(kāi)始了我的教學(xué)生涯。時(shí)光荏苒，五年過(guò)去了，我收獲了無(wú)數的經(jīng)驗和感悟。此刻，我想借此機會(huì )，對過(guò)去五年的教學(xué)工作進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的總結。

　　在教學(xué)理念上，我始終堅持“以學(xué)生為本”的原則。我深知，每一位學(xué)生都是獨一無(wú)二的個(gè)體，他們的成長(cháng)和發(fā)展是我最關(guān)心的事情。因此，我始終致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養他們的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新思維。我嘗試采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、案例分析等，以適應不同學(xué)生的學(xué)習需求和風(fēng)格。

　　在教學(xué)內容方面，我注重知識的系統性和實(shí)用性。我深知，知識是不斷更新和發(fā)展的，因此我始終保持對新知識、新技能的學(xué)習和探索。我根據學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，對教學(xué)內容進(jìn)行精心的設計和調整，以確保學(xué)生能夠掌握基礎知識和核心技能，同時(shí)也能夠適應未來(lái)社會(huì )和職業(yè)的發(fā)展需求。

　　在師生關(guān)系上，我始終堅持平等、尊重、理解和包容的原則。我認為，良好的師生關(guān)系是教學(xué)成功的關(guān)鍵之一。我努力與學(xué)生建立真誠的溝通和互動(dòng)，傾聽(tīng)他們的聲音和需求，關(guān)注他們的成長(cháng)和進(jìn)步。我也注重與家長(cháng)的溝通和合作，共同為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展提供支持和幫助。

　　在過(guò)去的五年中，我也取得了一些值得驕傲的成績(jì)。我指導學(xué)生參加了多次學(xué)科競賽和活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jì)和榮譽(yù)。同時(shí)，我也獲得了學(xué)校和社會(huì )的認可和贊譽(yù)。這些成績(jì)和榮譽(yù)不僅是對我過(guò)去工作的肯定和鼓勵，也是對我未來(lái)工作的期望和鞭策。

　　然而，我也清楚地認識到，我的教學(xué)工作還存在許多不足和需要改進(jìn)的地方。我將繼續努力學(xué)習和探索新的.教學(xué)方法和理念，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。同時(shí)，我也將更加注重學(xué)生的個(gè)體差異和需求，為他們提供更加個(gè)性化和精準的教學(xué)服務(wù)。

　　在未來(lái)的教學(xué)工作中，我將繼續保持熱情和激情，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在學(xué)校的支持和幫助下，我一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jì)和榮譽(yù)，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。

　　教師五年工作總結 6

　　五年前，我滿(mǎn)懷熱情與夢(mèng)想，踏入了教育事業(yè)的大門(mén)，開(kāi)始了我的教師生涯。如今，回首過(guò)去的五年，我深感時(shí)光飛逝，但也收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。在此，我將對過(guò)去五年的教學(xué)工作進(jìn)行總結，以期更好地為未來(lái)的教育事業(yè)貢獻自己的力量。

　　一、教學(xué)理念與成長(cháng)

　　五年來(lái)，我始終堅守“以學(xué)生為中心，以愛(ài)為底色”的教學(xué)理念，努力將知識傳授、能力培養與情感關(guān)懷相結合。在這過(guò)程中，我不斷學(xué)習、成長(cháng)，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)，我也深刻認識到，作為一名教師，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和心理健康。

　　二、教學(xué)內容與方法

　　在教學(xué)內容上，我始終緊跟時(shí)代步伐，關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，努力將最新的知識和信息傳授給學(xué)生。在教學(xué)方法上，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性，通過(guò)案例分析、小組討論、實(shí)踐操作等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識，提高能力。

　　三、班級管理與團隊合作

　　作為班主任，我深知班級管理的重要性。五年來(lái)，我始終堅持公平公正、關(guān)愛(ài)有加的原則，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、積極、向上的班級氛圍。同時(shí)，我也注重與科任教師的溝通與合作，共同為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展努力。

　　四、挑戰與反思

　　回顧過(guò)去的五年，我也面臨過(guò)不少挑戰和困難。如如何更好地激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習興趣、如何提高學(xué)生的自主學(xué)習能力、如何與家長(cháng)建立良好的溝通等。在應對這些挑戰的過(guò)程中，我不斷反思、總結，努力尋找更好的解決方案。

　　五、展望未來(lái)

　　展望未來(lái)，我將繼續堅守初心，砥礪前行。我將繼續努力學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平；我將繼續關(guān)注學(xué)生的學(xué)習需求和發(fā)展動(dòng)態(tài)，為他們提供更好的教育服務(wù)；我也將繼續與同事、家長(cháng)和社會(huì )各界保持良好的溝通與合作，共同為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。

　　總之，過(guò)去的五年是充實(shí)而富有挑戰的。我深感自己作為一名教師的責任和使命，也為自己在教育事業(yè)中所取得的成就感到自豪。在未來(lái)的日子里，我將繼續努力，為培養更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的智慧和力量。

　　教師五年工作總結 7

　　時(shí)光荏苒，轉眼間我作為一名教師已經(jīng)走過(guò)了五年的職業(yè)生涯�；厥走^(guò)去，五年的時(shí)光既充滿(mǎn)了挑戰，也充滿(mǎn)了收獲和成長(cháng)。在這里，我想對我的教學(xué)工作進(jìn)行一次全面的總結，以期在未來(lái)的日子里，能夠不斷進(jìn)步，更好地為學(xué)生服務(wù)。

　　五年來(lái)，我始終堅守在教育的崗位上，不斷探索和實(shí)踐教學(xué)方法。我始終堅持以學(xué)生為中心，以培養學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )新能力。在這過(guò)程中，我不斷學(xué)習新的教育理念和教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平和能力。

　　在教學(xué)方面，我注重課堂的互動(dòng)性和趣味性，通過(guò)設計豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習知識。同時(shí)，我也注重與學(xué)生的溝通和交流，關(guān)注他們的學(xué)習和生活情況，及時(shí)給予指導和幫助。這些努力得到了學(xué)生和家長(cháng)的認可和支持。

　　在科研方面，我積極參與各類(lèi)教研活動(dòng)，不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和策略。我撰寫(xiě)了多篇教學(xué)論文，分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和思考。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校的課程改革和教材編寫(xiě)工作，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量貢獻了自己的力量。

　　在未來(lái)的日子里，我將繼續堅守教育的初心和使命，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的`智慧和力量。我將繼續學(xué)習和探索新的教育理念和教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校的各項工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

　　五年的教學(xué)工作讓我更加深刻地認識到教育的重要性和責任。我將繼續努力，為培養更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。

　　教師五年工作總結 8

　　時(shí)光荏苒，轉眼間，我作為一名教師已經(jīng)走過(guò)了五年的教育之路。這五年，是成長(cháng)的五年，是收獲的五年，更是不斷反思和進(jìn)步的五年。

　　五年前，我滿(mǎn)懷熱情，踏入了這所充滿(mǎn)希望的學(xué)校。那時(shí)的我，雖然對教育事業(yè)有著(zhù)深厚的熱愛(ài)，但對于如何更好地教書(shū)育人，卻還顯得稚嫩和迷茫。我深知，教育不僅僅是傳授知識，更是引導學(xué)生健康成長(cháng)，幫助他們建立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。因此，我始終堅持以身作則，用自己的言行去影響和感染每一位學(xué)生。

　　在這五年中，我遇到了形形色色的學(xué)生。有的學(xué)生聰明伶俐，一點(diǎn)就通；有的學(xué)生則基礎薄弱，需要更多的耐心和關(guān)愛(ài)。面對不同的學(xué)生，我始終堅持因材施教，根據他們的'特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方案。同時(shí)，我也注重與學(xué)生們的溝通和交流，了解他們的需求和困惑，幫助他們解決問(wèn)題，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。

　　除了日常的教學(xué)工作，我還積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)。無(wú)論是學(xué)術(shù)研討會(huì )，還是文藝演出，我都盡力貢獻自己的一份力量。這些活動(dòng)不僅豐富了我的教學(xué)生活，也鍛煉了我的組織協(xié)調能力。

　　當然，五年的教學(xué)生涯并非一帆風(fēng)順。我也曾遇到過(guò)困難和挫折，比如學(xué)生成績(jì)的波動(dòng)、家長(cháng)的不理解等。但正是這些困難和挫折，讓我更加堅定了自己的教育信念。我始終相信，只要用心去教，用愛(ài)去育，就一定能夠收獲學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步。

　　回首這五年的時(shí)光，我深感自己成長(cháng)了許多。從一個(gè)初出茅廬的新手教師，到現在能夠獨當一面的骨干教師，這其中的每一步都離不開(kāi)學(xué)校和同事們的支持和幫助。在未來(lái)的日子里，我將繼續努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多的力量。

　　五年的時(shí)光，雖然短暫，但卻是我人生中最寶貴的時(shí)光。我深知，教育是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷地努力和探索。但我相信，只要我們心中有愛(ài)，有責任，就一定能夠創(chuàng )造出更加美好的教育未來(lái)。

　　教師五年工作總結 9

　　五年的教育之路，充滿(mǎn)了挑戰與收獲，我深感時(shí)光飛逝，但也明白這段經(jīng)歷對我個(gè)人和職業(yè)生涯的重要性。作為一名教師，我有責任和義務(wù)為學(xué)生們提供最好的教育，幫助他們成長(cháng)和進(jìn)步。

　　首先，我要感謝我的學(xué)生們。他們的熱情和好奇心一直是我前進(jìn)的動(dòng)力。我始終相信，每一個(gè)學(xué)生都有自己獨特的天賦和潛力，只需要正確的引導和激發(fā)，就能閃耀出耀眼的光芒。在這五年中，我見(jiàn)證了他們的成長(cháng)和變化，從最初的懵懂少年，到逐漸明確人生目標的'有志青年，我深感欣慰。

　　在教學(xué)方面，我始終堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新思維。我嘗試引入各種教學(xué)方法和手段，如小組討論、課堂演講、實(shí)踐活動(dòng)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。同時(shí)，我也注重與學(xué)生的溝通和互動(dòng)，了解他們的需求和困惑，及時(shí)給予解答和引導。

　　除了教學(xué)之外，我也積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)和組織工作。我擔任過(guò)班主任、教研組長(cháng)等職務(wù)，負責策劃和組織各種學(xué)術(shù)、文化和體育活動(dòng)。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了我的組織能力和協(xié)調能力，也讓我更加深入地了解了學(xué)校的教育理念和文化氛圍。

　　然而，我也深知自己在教學(xué)和工作中還存在許多不足和需要改進(jìn)的地方。比如，在教學(xué)方法上，我還需要更加多樣化和個(gè)性化；在與學(xué)生溝通方面，我還需要更加耐心和細心；在自我提升方面，我還需要更加努力和堅持。

　　回顧這五年的工作歷程，我深感自己得到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我相信，在未來(lái)的教育之路上，我會(huì )更加努力地工作和學(xué)習，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育水平，為學(xué)生們提供更好的教育和服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠與同事們一起攜手合作，共同推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展和創(chuàng )新。

　　最后，我要再次感謝我的學(xué)生們和同事們。是你們的支持和鼓勵讓我能夠堅持不懈地追求自己的教育夢(mèng)想。我相信，在未來(lái)的日子里，我們會(huì )一起創(chuàng )造更加美好的教育明天。

　　教師五年工作總結 10

　　自從我五年前踏入這個(gè)充滿(mǎn)希望的教室，我便開(kāi)始了我的教師生涯。五年來(lái)，我見(jiàn)證了無(wú)數學(xué)生的成長(cháng)，也感受到了教育的魅力與挑戰�，F在，我想對我的這五年工作進(jìn)行一次全面的總結。

　　在過(guò)去的五年里，我一直致力于提高我的教學(xué)技能，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。我始終堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，積極引導學(xué)生主動(dòng)思考，培養他們的問(wèn)題解決能力。我嘗試運用各種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、案例分析等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習效果。

　　在教學(xué)內容方面，我始終注重知識的系統性和連貫性，幫助學(xué)生建立完整的知識框架。同時(shí)，我也注重知識的實(shí)際應用，引導學(xué)生將所學(xué)知識運用到實(shí)際生活中。我鼓勵學(xué)生參與各種實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì )調查、志愿服務(wù)等，以增強他們的實(shí)踐能力和社會(huì )責任感。

　　在班級管理方面，我始終堅持公平公正的原則，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)和諧、有序的學(xué)習環(huán)境。我注重培養學(xué)生的自我管理能力，引導他們自覺(jué)遵守班級紀律，形成良好的班風(fēng)。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的情感需求，積極與他們溝通交流，幫助他們解決學(xué)習和生活中的問(wèn)題。

　　然而，我也意識到自己在工作中還存在一些不足。例如，在教學(xué)方法上，我還需要不斷探索和創(chuàng )新，以適應日益變化的教育環(huán)境。在班級管理上，我還需要更加注重學(xué)生的個(gè)性差異，為每個(gè)學(xué)生提供更具針對性的指導和幫助。

　　展望未來(lái)，我將繼續努力提高自己的教學(xué)水平和班級管理能力，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多的力量。我希望能夠在未來(lái)的.教育工作中，不斷探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法和理念，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí)，我也期待與更多的同行進(jìn)行交流和合作，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

　　總之，這五年的教師生涯讓我深刻體會(huì )到了教育的意義和價(jià)值。我將繼續以飽滿(mǎn)的熱情和堅定的信念投身于教育事業(yè)中，為學(xué)生的成長(cháng)和社會(huì )的進(jìn)步貢獻自己的一份力量。

　　教師五年工作總結 11

　　在過(guò)去的五年里，我作為一名教師，經(jīng)歷了無(wú)數的挑戰和成長(cháng)�；厥走@段時(shí)光，我深感自己在教學(xué)、管理和個(gè)人發(fā)展等方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。在此，我將對過(guò)去五年的工作進(jìn)行一個(gè)全面的總結。

　　一、教學(xué)工作

　　作為一名教師，我始終把教學(xué)放在工作的首位。五年來(lái)，我認真備課，精心設計教學(xué)方案，力求讓每一堂課都生動(dòng)有趣，富有啟發(fā)性。我注重培養學(xué)生的思維能力，鼓勵他們勇于探索、敢于創(chuàng )新。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的情感需求，努力為他們創(chuàng )造一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習環(huán)境。

　　在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，引導他們學(xué)會(huì )獨立思考、主動(dòng)探究。我鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，讓他們在交流中碰撞思想、激發(fā)靈感。此外，我還注重培養學(xué)生的團隊合作精神，讓他們學(xué)會(huì )在集體中相互支持、共同進(jìn)步。

　　二、管理工作

　　除了教學(xué)工作外，我還擔任了一定的管理工作。我深知管理對于學(xué)校的重要性，因此始終以高度的責任心投入到管理工作中。我積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。同時(shí)，我也注重與同事之間的溝通與協(xié)作，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、高效的工作氛圍。

　　在管理工作中，我注重培養學(xué)生的紀律意識和規則意識。我嚴格要求學(xué)生遵守學(xué)校的規章制度，讓他們養成良好的行為習慣。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)關(guān)注他們的情緒變化，為他們提供必要的心理支持。

　　三、個(gè)人發(fā)展

　　在過(guò)去的五年里，我始終注重個(gè)人發(fā)展。我積極參加各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。同時(shí)，我也關(guān)注自己的身心健康，努力保持良好的心態(tài)和體魄。

　　在個(gè)人發(fā)展過(guò)程中，我始終堅持學(xué)習與創(chuàng )新。我不斷探索新的教學(xué)方法和策略，以期能夠更好地激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習興趣和潛力。同時(shí)，我也關(guān)注教育領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)和新趨勢，及時(shí)調整自己的教學(xué)理念和方式。

　　四、總結與展望

　　回顧過(guò)去的五年，我深感自己在教師崗位上取得了顯著(zhù)的進(jìn)步和成就。但同時(shí)，我也意識到仍有很多需要改進(jìn)和提升的地方。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷完善自己的教學(xué)和管理能力，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻更多的力量。

　　展望未來(lái)，我將繼續以飽滿(mǎn)的熱情和堅定的信念投身于教育事業(yè)中。我相信，在不懈的努力和追求下，我一定能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(cháng)和社會(huì )的進(jìn)步貢獻更多的智慧和力量。

　　教師五年工作總結 12

　　一、尊重每一個(gè)學(xué)生，尤其是對差生。

　　1、愛(ài)心

　　愛(ài)心，是學(xué)校教育的基礎活動(dòng)保障，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。因為班主任只有具備了愛(ài)心，才會(huì )腳踏實(shí)地，才會(huì )全身心地投入到這項較為復雜的工作中去，才會(huì )尋找“差”的源頭，關(guān)心“差生”的冷暖，發(fā)現他們的喜怒，幫助他們排憂(yōu)解難，引導他們走出“差”的泥潭，找到理想的“桃花源”。因為“感人之心，莫過(guò)于情”。反之班主任就可能會(huì )對“差生”的言行不聞不問(wèn)，棄之不顧。這樣，“差生”工作也就一無(wú)所獲。

　　2、平等的心

　　3、誠心

　　“誠”，就是真誠，而真誠是力量的源泉，是學(xué)校教育和班級工作獲得成功的起點(diǎn)。作為班主任，如果缺少一種真誠的愛(ài)生之情，就有可能玩出虛偽的動(dòng)作來(lái)，就有可能步入教育學(xué)生的誤區。就算是碰到“差生”出現新問(wèn)題，也有可能會(huì )熟視無(wú)睹，或者敷衍塞責，例行公事，而不可能去花大氣力，查原因，尋找解決問(wèn)題的新途徑。因此，班主任一定要用真誠之心去醫治“差生”心靈的創(chuàng )傷，去激起他們情感的浪花，正確褒優(yōu)貶錯，去逐步樹(shù)立改正錯誤的信心，喚起他們的自信心，減少他們的自卑感，使他們棄舊圖新，重揚自信的風(fēng)帆，那么，這一葉迷航的扁舟，就能夠沖破霧海，駛上新的征途。

　　二、讓人人有事情可做，發(fā)現他們的專(zhuān)長(cháng)。給他們一個(gè)空間。

　　1、賞識教育。

　　2、給他們創(chuàng )造成功的機會(huì )。

　　三、做好打持久戰的思想準備，要有一顆耐心。

　　“轉差”工作不是一蹴而就的事情，它需要班主任極具耐心，因為學(xué)生的言行是隨著(zhù)外物的好壞而變化的�！安钌�”不可能永遠循規蹈矩，一成不變。他們的情感言行總會(huì )有些反復，這是合乎規律的正�，F象。如果我們的工作稍有懈怠和馬虎，某些“差生”就可能鉆空子，打游擊，那教育的'效果就會(huì )不盡人意。所以我們只有面對現實(shí)，堅持正面引導，象滴水一樣，長(cháng)久地“滴”下去，“穿石”的奇跡就可能出現，“柳暗花明”的境地也可能出現。面對學(xué)生的反復，班主任一定要認真對待，盡可能做到心平氣和，戒躁戒煩，仔細地分析學(xué)生反常的原因，對癥下藥地采取行之有效的措施，制定的“作戰”方案。相信通過(guò)班主任的努力，定然能夠開(kāi)創(chuàng )“轉差”工作的新局面。

　　總之，“轉差”工作是一項歡大于憂(yōu)的工作，是一項比較復雜的系統工程。只要我們不遺余力，常抓不懈做下去，自覺(jué)地做“轉差”工作的援助者，相信我們的工作肯定會(huì )有成效。

　　教師五年工作總結 13

　　一、責任

　　青年的培養工作是師資隊伍建設的重要內容之一。作為導師團的成員我明白，對青年教師的成長(cháng)進(jìn)行“傳、幫、帶”是我們導師團隊每個(gè)隊員的義不容辭的義務(wù)和責任。為了使青年教師盡快熟悉教學(xué)規律、掌握教學(xué)技能、提高教學(xué)技巧、站穩講臺、做好教書(shū)育人工作。我于20xx年10月24日和11月7日分別到新農中學(xué)和黑溝中學(xué)送教聽(tīng)課。與兩個(gè)中學(xué)老師交流切磋，與新農中學(xué)的郭東琦（九年級）張曉彤（七年級）王穎（八年級），黑溝中學(xué)的楚惠毓（八年級）王思哲（九年級）在交流中結成好朋友，在平時(shí)互相交流課件，教學(xué)難點(diǎn)。對于有些我們中考共同的`難題，我們群策群力，有些新題型，我有的題就發(fā)給他們，共同提高。剛畢業(yè)的王思哲，實(shí)習時(shí)就跟著(zhù)我，所以就更為方便，當他告訴我備課沒(méi)底時(shí)，我把我的教案給她，作文不會(huì )講，我就把自己已經(jīng)弄好的作文教案，課件一起給她，并在她講課時(shí)，抽時(shí)間去聽(tīng)，給予指導。

　　他們接收信息快，能力強，現代化多媒體運用較好。我利用這一點(diǎn)，讓他們先利用課堂提高學(xué)生們對語(yǔ)文學(xué)習的興趣。因為語(yǔ)文身就以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主，孩子們喜歡了，他就愿學(xué)，緊接著(zhù)再從知識點(diǎn)上，想想用什么方法。

　　剛開(kāi)始聽(tīng)他們課，感覺(jué)講得多，課后交流他們說(shuō)就怕哪個(gè)知識點(diǎn)講不到，于是一節課面面面俱到。課后交流我說(shuō)教的目的是讓學(xué)生會(huì )，學(xué)生都記煩了，你雖然講的多，也沒(méi)有效果。與其這樣，不如每節課就講幾個(gè)知識點(diǎn)，好好落實(shí)，那效果也比前面那種好，在實(shí)踐中有一定成效。他們每個(gè)人的課在劃片中講的公開(kāi)課都收到了好評。當然還有許多還有待于今后不斷實(shí)踐。

　　二、帶教措施

　　1、指導青年教師全面整體把握教材內容，把握教材重點(diǎn)，突出教材難點(diǎn)。

　　2、指導青年教師認真規范備好課。

　　3、指導青年教師搞好課堂教學(xué)：包括教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段和課堂組織教學(xué)等各個(gè)環(huán)節。

　　4、以自身的良好素質(zhì)去影響指引導青年教師做好教書(shū)育人工作。

　　5、每月聽(tīng)青年教師的課4節，每次課后及時(shí)交流，總結優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出存在的不足。

　　6、掌握和督促檢查青年教師教學(xué)工作的動(dòng)態(tài)。

　　7、隨時(shí)與青年教師溝通交流，關(guān)心青年教師的學(xué)習、生活和工作。聽(tīng)取青年教師意見(jiàn)、交流思想不少于兩次。

　　8、每周至少上好一節示范課。在互相學(xué)習中共同研討、共同提高，達到以老帶新，以新促老的效果，提升整體素質(zhì)。

　　教師五年工作總結 14

　　美術(shù)專(zhuān)用教室管理工作方面，盡管辦學(xué)條件比較艱苦，但由于領(lǐng)導重視、管理員的努力，我們的管理工作一步到位，美術(shù)專(zhuān)用室在迎接兩項督導評估中，新添置了許多設施設備，順當的通過(guò)了上級領(lǐng)導的檢查�？v觀(guān)此項工作主要抓了以下幾個(gè)方面：

　　一、學(xué)校領(lǐng)導重視、工作職責分明。

　　學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，美術(shù)室管理對學(xué)校推動(dòng)前進(jìn)素養訓練、培育同學(xué)創(chuàng )新精神和締造力氣方面有著(zhù)重要作用，為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作方案。美術(shù)室管理工作由總務(wù)處牽頭，管理員具體負責管理，各類(lèi)物品器材的添置等都總務(wù)處負責選購，由于分工恰當、落實(shí)到位、職責分明。

　　二、做好常規基礎工作。

　　“向常規要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理，我們重點(diǎn)抓了：

　�。�1）每學(xué)期布置落實(shí)好新學(xué)期器材及物品預備以及衛生工作。由于美術(shù)室管理細心，我校美術(shù)專(zhuān)用教室環(huán)境衛生良好，桌椅完好無(wú)損，各類(lèi)教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領(lǐng)導確定。

　�、谧龊脦�冊登記。美術(shù)器材設備總帳有總務(wù)處登記，做到心中有數，因此缺什么，買(mǎi)什么。使美術(shù)室發(fā)揮最大的功用，每年7月份及年底都要和試驗管理員帳冊核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。

　�、圩龊糜涗�。這是一項常規工作，老師每一次使用設備都填好器材使用登記表，美術(shù)教室使用準時(shí)填寫(xiě)好登記表，填好每一堂課記錄。

　�、茉O施設備擺放有序。

　　三、充分發(fā)揮專(zhuān)用教室功能作用。

　　為了推動(dòng)前進(jìn)素養訓練，培育同學(xué)的創(chuàng )新精神和實(shí)踐力氣，我們充分發(fā)揮專(zhuān)用美術(shù)室功能作用。用多媒體上好每一節美術(shù)課，還正確使用實(shí)物呈現臺關(guān)心教學(xué)，還每天輪番支配同學(xué)做好美術(shù)室的衛生，每班有特地的管理員負責管理，培育了同學(xué)的管理工作。由于管理到位，美術(shù)室的利用率相當高。在課后的業(yè)余時(shí)間，有興趣的美術(shù)愛(ài)好者可以到美術(shù) 6 教室自己繪畫(huà)，老師在旁輔導，在今年的.長(cháng)沙市中學(xué)校藝術(shù)角逐中，美術(shù)就有7人次喜獲市級嘉獎，充分發(fā)揮了美術(shù)室的功能。

　　四、定期總結不斷完善改進(jìn)。

　　每學(xué)期我對美術(shù)實(shí)進(jìn)行檢查，并進(jìn)行總結，確定成果，提出不足之處準時(shí)改進(jìn)。每學(xué)期不但要上交各類(lèi)記錄，還對自己的管理工作進(jìn)行小結并上交。

　　以上是我美術(shù)專(zhuān)用教室管理工作的一些做法，美術(shù)管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎管理工作基礎上，更要在特色項目管理上下功夫。把我們的美術(shù)專(zhuān)用教室管理工作再提高一個(gè)層次。

　　教師五年工作總結 15

　　師德修養對于每一個(gè)教師而言是一種極為重要的品質(zhì)，作為一個(gè)好的體育教師應具有敬業(yè)精神。體育教師的無(wú)私奉獻，表現在工作上應該是認真不怕苦，教師的言行要起到表率的作用。

　　一、要熱愛(ài)自己的本職工作

　　教師要熱愛(ài)教育事業(yè)。這是各界人士、家長(cháng)及學(xué)生的共同要求，也是任何人對自己的工作基本要求和基本原則。一個(gè)人如果不熱愛(ài)自己的工作，他不好這項工作，更談不上在這項工作中有好的成績(jì)。著(zhù)名教育家吳天石先生曾引用過(guò)一位蘇老師的小詩(shī)：“人家說(shuō)我是支蠟燭，這是贊許不是侮辱。如果真能為別人的心靈照亮，我寧愿熬盡心血，滴盡汗珠。人家說(shuō)我是只渡船，這是嘉獎不是侮辱。如果真能把人們渡上坦途，我寧愿碾平波濤，終身擺渡�！碧K老師的話(huà)道出對自己本職工作的熱愛(ài)和重視。

　　二、要熱愛(ài)自己的學(xué)生

　　新課標指出：教師要有全面掌握和運用教材的能力，要針對學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，由淺入深、由簡(jiǎn)到繁地去分解難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，要特別注意了解學(xué)生的個(gè)性特征，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的雙重主導作用。一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生的教師，才能教好學(xué)生，才能對學(xué)生的任何事情感興趣，才能全身心地把精力用到自己的學(xué)生身上，這是一個(gè)教師，也是一個(gè)人做好一件事情的先決條件，是事業(yè)成功的基礎。對學(xué)生的愛(ài)不等于嚴厲批評，不是臉上整天沒(méi)有一絲笑容，犯錯誤了就罰他們跑十圈、二十圈，而是要對他們曉之以理，動(dòng)之以情，用真情去感染他們、融化他們，他們才能和你成為好朋友，沒(méi)有逆反心理。

　　三、要為人師表，不斷進(jìn)取

　　教師的職責是教書(shū)育人，在當今這個(gè)社會(huì )里，我個(gè)人認為育人比教書(shū)還要重要。不只是體育老師，我想其他教師也是一樣，一個(gè)人沒(méi)有良好的道德品質(zhì)，即使再有才華、再有能力也是沒(méi)用的.，有的甚至會(huì )給社會(huì )帶來(lái)不良后果，成為社會(huì )上的敗類(lèi)。所以要求我們體育教師不但要傳授知識培養能力，更重要的是要重視學(xué)生的道德品質(zhì)的培養和教育。在傳授知識的過(guò)程中，要結合體育項目的特點(diǎn)，有意識地加入一些德育內容，有目的地向學(xué)生滲透愛(ài)國主義思想，有針對性地進(jìn)行意志品格和價(jià)值觀(guān)教育，把人類(lèi)美好的、積極的、帶有正能量的道德觀(guān)念和行為準則傳遞給學(xué)生。我們的每一位學(xué)生雖然不能都成為國家棟梁之才，也要讓他們成為國家的貢獻者，建設者。

　　教師五年工作總結 16

　　近五年來(lái)，總體感覺(jué)充實(shí)忙碌，無(wú)愧于學(xué)生、家長(cháng)及學(xué)校領(lǐng)導，較好的完成了教育教學(xué)工作。但也有不足之處，為了今后更好的干好本職工作，并能在本職崗位上更好地發(fā)揮自己的作用，現將五年來(lái)的工作做一個(gè)客觀(guān)的總結，主要從以下三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結：

　　一、政治思想方面

　　本人熱愛(ài)祖國，堅決擁護中國共產(chǎn)黨，全面貫徹黨的教育方針，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，愛(ài)崗敬業(yè)；堅持“以人為本”的方向，作風(fēng)正派，工作態(tài)度端正，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，團結同事，業(yè)務(wù)上進(jìn)，工作勤懇、扎實(shí)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)體差異。積極參加各級各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習及師德培訓，學(xué)習中及時(shí)整理筆記并寫(xiě)出了個(gè)人心得體會(huì )，提高了教書(shū)育人的事業(yè)心和責任感。在思想上樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的目標，師生關(guān)系融洽，親和力強，用自己的言行感化和帶動(dòng)學(xué)生，加強了學(xué)生的合作意識、團隊意識的培養。讓學(xué)生從小樹(shù)立拼搏意識、責任感和自信心，從而為“終身體育”奠定了良好的基礎。

　　二、工作方面

　　教學(xué)工作是學(xué)校的重中之重，國家重視基礎教育，大力發(fā)展基礎教育，同時(shí)也就給廣大教師提出更高的要求，自然而然地就要求教師在工作中不斷的學(xué)習，去探索發(fā)現一些新的東西來(lái)充實(shí)自我、完善自我。任教以來(lái)，我一直擔任一線(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)工作，為此我一直在教育教學(xué)方面大膽嘗試改革課堂教學(xué)模式并躬身實(shí)踐，及時(shí)總結經(jīng)驗，教學(xué)中做到有的放矢，收到了良好的效果。

　　首先，在教學(xué)工作中，我按照《義務(wù)教育新課程標準》來(lái)教學(xué)和測試。使學(xué)生掌握語(yǔ)文、英語(yǔ)基礎知識，培養學(xué)生學(xué)習的能力和習慣。課堂上我還加強對學(xué)生進(jìn)行品德教育、組織紀律性、進(jìn)取精神、拼搏精神上采取有效措施，重視繼承發(fā)揚民族傳統體育。

　　其次，在教學(xué)中根據各水平段學(xué)生的生理、心理發(fā)育規律，有計劃、有目的、有層次上好每一節課。做到課前備好課，課中遵循學(xué)生特點(diǎn)，課后有反思，循序漸進(jìn)由淺入深，在課堂上做到寓教于樂(lè )，樂(lè )在其中，學(xué)生“玩中學(xué)，樂(lè )中練，動(dòng)中創(chuàng )”根據學(xué)生身體素質(zhì)差異，重視學(xué)生認知規律的`培養，采用不同層次適合學(xué)生的教學(xué)方法。

　　三、教科研方面

　　積極參加各級各類(lèi)教學(xué)新教改的理論培訓，教學(xué)中貫徹課程改革實(shí)施的意見(jiàn)，樹(shù)立“健康第一”的思想觀(guān)念。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效益。一分耕耘一分收獲，經(jīng)過(guò)自己的努力，五年來(lái)取得了點(diǎn)滴成績(jì)�；厥孜迥暌詠�(lái)，在工作方面雖然取得了點(diǎn)滴成績(jì)，但俗話(huà)說(shuō)得好“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。在教學(xué)過(guò)程中多少還存在一些問(wèn)題，隨著(zhù)新課程改革和素質(zhì)教育的實(shí)施，事業(yè)要求我不斷的學(xué)習，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，才能更好為教書(shū)育人打好堅實(shí)的基礎。所以，今后我應該繼續鉆研新的教育教學(xué)理論，為學(xué)生的發(fā)展做出應有的貢獻。

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