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幼兒園的總結報告范文有哪些
范文一
今天，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，經(jīng)濟的快速增長(cháng)，我區的學(xué)前教育有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。作為我區第一家私立幼兒園，轉制四年來(lái)，始終遵守國家法律法規，遵循黨的教育方針，自覺(jué)接受上級領(lǐng)導部門(mén)的領(lǐng)導與管理，堅持正確的辦園方向，以社會(huì )效益為重，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為己任，積極改善辦園條件，不斷完善各項管理制度，服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于社會(huì )。為了適應時(shí)代的需要，我園認真貫徹新《綱要》精神，在上級領(lǐng)導和社會(huì )各級人士的關(guān)心和支持下，在全體教職員工的共同努力下，我園各項工作均取得了顯著(zhù)成效，得到了家長(cháng)和社會(huì )的一致好評。
為了積極接受上級領(lǐng)導部門(mén)的年度檢查，現將我園一年來(lái)的情況匯報如下：
一、 不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件。
對照《江蘇省社會(huì )力量辦學(xué)管理辦法》，一年來(lái)，我園在辦園條件上加強軟硬件建設，堅持兩手抓：一手抓硬件建設，一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現代化方向發(fā)展，逐漸添置了實(shí)物投影儀、攝象機等教學(xué)設備，并在每班配置了一臺電腦、電視機。在軟件上我園毫不放松對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，樹(shù)立終身學(xué)習的理念。采用培訓和自學(xué)相結合的原則，提高教師的教學(xué)水平，優(yōu)化師資隊伍。今年，我園有部分教師參加了大專(zhuān)自考，全體教師報名參加了武進(jìn)區教師資格證考試。為了培養全面加特長(cháng)型教師，我園特組織教師到常州市輕工幼兒園進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，使教師人人會(huì )用電腦，人人會(huì )教英語(yǔ)。
二、建立較規范的基礎管理。
我園有一整套完善的規章制度，工作考核制度，繼續堅持實(shí)行每月百分考核制度，針對園內的日常工作，按德、能、勤、績(jì)四方面制訂有關(guān)的評分標準，采取自評和領(lǐng)導考評(平時(shí)檢查和抽查相結合的方法)，并通過(guò)家長(cháng)問(wèn)卷征求意見(jiàn)，進(jìn)行綜合評分，發(fā)月考核獎金。重獎工作成績(jì)突出的班級個(gè)人，初步建構了平等競爭、績(jì)效優(yōu)先的、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機制，增強了教職工的工作責任感。
三、 逐步實(shí)現教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化。
幼兒的發(fā)展問(wèn)題，是幼兒教育的根本問(wèn)題。為了更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展，我園又探索走小班化教學(xué)的路子，給孩子們創(chuàng )造了一個(gè)足夠大的學(xué)習、生活的空間，使他們能得到老師更多的關(guān)愛(ài)。實(shí)踐一年下來(lái)，我園教師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭。
在課程改革的浪潮滾滾而來(lái)的新形式下，我園組織教師認真解讀新《綱要》，將綱要的理念付諸實(shí)踐，率先進(jìn)行了課改的試點(diǎn)，并結合農村的教育資源，改變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系。期初認真制訂好切實(shí)可行的各類(lèi)計劃(教學(xué)計劃、班級工作活動(dòng)計劃、周計劃、常規工作計劃等)，并把每周對一個(gè)具體的活動(dòng)、一日活動(dòng)或一周活動(dòng)的成功體會(huì )或問(wèn)題進(jìn)行反思，至少寫(xiě)一篇反思筆記作為常規要求，讓教師在反思中逐步成長(cháng)，逐步改進(jìn)自己的教學(xué)行為。在新課程理念的引領(lǐng)下，集體備課已成為我園的主要備課形式，由“統一備”轉變?yōu)椤爸攸c(diǎn)備”，即備重點(diǎn)課例，由“備教師指導”轉變成“重點(diǎn)備幼兒活動(dòng)”，教師再根據本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化備課，并定期進(jìn)行輔導和檢查備課筆記的可后修改情況。園長(cháng)通過(guò)不定期聽(tīng)老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等，了解教師是否樂(lè )于接受教育任務(wù)，對照各項評價(jià)指標對教職工的工作作出合理評價(jià)。形成相互聽(tīng)課制度，重視聽(tīng)課后的評價(jià)活動(dòng)，以促進(jìn)相互間的提高。我園通過(guò)評優(yōu)課活動(dòng)，推選出了一名教師參加武進(jìn)區評優(yōu)課活動(dòng)，獲得了二等獎。
本學(xué)期我園積極開(kāi)展了課題研究活動(dòng)，把園本課程開(kāi)發(fā)與課題研究結合起來(lái)，以常規立員、以科研興園、以特色強園，并順利完成了《提高農村幼兒體能的策略和實(shí)驗》的課題研究的結題工作。我園的幼兒體操隊在江蘇省幼兒體操比賽中榮獲了“一等獎”和“最佳表演獎”的稱(chēng)號。
完善了家長(cháng)工作制度，期初開(kāi)展了一次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)初步了解本學(xué)期的保教計劃以及需要他們配合的地方。其中特聘請了原湖塘中心幼兒園的園長(cháng)來(lái)園作“家庭教育“講座，期末邀請家長(cháng)觀(guān)摩了一次半日活動(dòng)，參加一次家園同樂(lè )活動(dòng)。
四、建立和完善了幼兒園財務(wù)制度。
我園本著(zhù)“服務(wù)于家長(cháng)、服務(wù)于社會(huì )”的宗旨，堅持按規定的收費項目收取費用，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，定期由財政所會(huì )計來(lái)園做帳。
存在問(wèn)題及今后設想：
1、本地區經(jīng)濟相對來(lái)說(shuō)較薄弱，村民還沒(méi)有從根本上認識到幼兒教育的重要性，今后需多做宣傳工作，逐步讓家長(cháng)認識到幼兒教育的重要性，能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作。
2、師資隊伍建設。
我園的教師隊伍比較年輕，經(jīng)驗不足，需進(jìn)一步加強師資培訓工作，特別要認真學(xué)習新《綱要》，根據新《綱要》的精神，來(lái)轉變幼兒教育的觀(guān)念，規范幼兒園教育行為，改革現行學(xué)前教育課程，制訂科學(xué)的計劃，有效開(kāi)展各項活動(dòng)。
范文二
才藝幼兒園在主管部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心、支持和督促下，以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以《區幼兒園綜合考評細則》為抓手，緊緊圍繞《區“幸福幼教”建設工程實(shí)施意見(jiàn)》，立足本園實(shí)際，開(kāi)展多元化的教育教學(xué)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。在全體教職員工的團結努力下，先后創(chuàng )建了《標準化a級食堂》、《市平安校園》;通過(guò)了《衛生保健合格園》的復評;接受了《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園》的驗收，為提升幼兒園的幸福指數增加了砝碼，為幼兒園可持續發(fā)展奠定了扎實(shí)基礎�，F將本學(xué)期工作大體總結如下：
一、園務(wù)管理：落實(shí)規章制度，明確工作職責。
開(kāi)學(xué)初，本園按照按照人盡其才的基本原則，進(jìn)行合理分工并責任到人。首先，重申了幼兒園各項規章制度及考核辦法，讓每位教職工明確工作職責、工作目標及努力方向，有力地提高了教職工的工作責任感，強化了優(yōu)質(zhì)服務(wù)、健康發(fā)展的意識。不斷加強值勤護導的力度，通過(guò)對一日常規工作進(jìn)行跟蹤督查，提高檢查工作的實(shí)效性，充分發(fā)揮了各崗位的職能，使幼兒園的各項工作得到了全面、穩步、持續發(fā)展，保教工作質(zhì)量有了穩步提高。
二、隊伍建設：加強自身學(xué)習，提高整體素質(zhì)。
重視加強教師政治思想覺(jué)悟提高，每周認真組織教師進(jìn)行政治學(xué)習，宣傳國家政策、法律法規以及其他有益知識;針對虐童事件，開(kāi)展師德師風(fēng)講座，簽訂師德建設協(xié)議書(shū);學(xué)習黨的十八大精神，明確十八大對教育工作提出的新任務(wù)、新要求。同時(shí)繼續強調教師的文化修養及專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，不斷組織教師認真學(xué)習貫徹邗江區教育局的有關(guān)文件精神要領(lǐng)和工作要求;積極組織教師參加揚州市教育局關(guān)于《幼兒園園所文化管理》座談;領(lǐng)會(huì )《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神;重溫《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》;學(xué)習《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《幼教新視野》、《幼教博覽》、《上海托幼》、《嬰幼兒》、《幼兒100》等專(zhuān)業(yè)雜志，強調教師把理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，倡導教師們要用理論來(lái)武裝自己，用工作實(shí)踐來(lái)檢驗自己，提升自已的教育教學(xué)水平。我們還采用自學(xué)、集中學(xué)、聽(tīng)專(zhuān)家講座、看專(zhuān)業(yè)視頻等多種學(xué)習形式，以老帶新，有效地促進(jìn)了教師的教育教學(xué)水平及組織教育教學(xué)的駕馭能力。許多教師通過(guò)認真鉆研，自己設計的生成課程或園本課程教學(xué)活動(dòng)，在接受省優(yōu)評估時(shí)和區同盟體研討活動(dòng)中，均得到專(zhuān)家組和姊妹園領(lǐng)導的高度評價(jià)。不惜經(jīng)濟成本，積極組織全園教師參加了星辰學(xué)前教育培訓中心舉辦的“幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩研討會(huì )”，給每位教師提供了外出學(xué)習的機會(huì )，開(kāi)闊了教師專(zhuān)業(yè)視野，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度教師撰寫(xiě)的論文，1人在江蘇省(學(xué)前)科學(xué)教育優(yōu)秀論文評比中獲一等獎;8人在江蘇省“藍天杯”幼教論文評比中分別榮獲一、二、三等獎;6人在江蘇省教育學(xué)會(huì )論文評比中獲三等獎;在參加教學(xué)基本功大賽中更是取得了輝煌成績(jì)：7人參賽，其中區級1人獲全能一等獎、6人獲單項一等獎、1人獲單項二等獎、1人獲揚州市全能一等獎。廣泛動(dòng)員教師樹(shù)立終身學(xué)習思想，本園目前有9名教師參加了本科學(xué)習，預計兩年后，本科學(xué)歷達標率在90%以上;兩名教師分別參加了全國和江蘇省的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò )培訓。學(xué)歷的提升和專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)與經(jīng)濟收入直接掛鉤，讓教師深切感受到了不斷學(xué)習的重要和幸福感。
三、教育教學(xué)：立足教育過(guò)程，注重能力提高。
開(kāi)學(xué)初，各年級各班級認真制訂教學(xué)計劃，并隨著(zhù)社會(huì )活動(dòng)和季節特征進(jìn)行適當有機調整。根據幼兒年齡特征和興趣愛(ài)好，把區域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機結合，相互滲透，結合節日和季節開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng )設適合幼兒能力發(fā)展的區域游戲。注重結合季節和節日開(kāi)展相應的主題教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區走進(jìn)大自然，豐富幼兒的生活。如：在春暖花開(kāi)時(shí)開(kāi)展“尋找春天的足跡”;植樹(shù)節時(shí)孩子們在小區的花圃里親手種下小樹(shù)苗;母親節時(shí)組織幼兒參加電視臺淘喜寶欄目的 “快樂(lè )母親節”;另外，還開(kāi)展了“參觀(guān)農貿市場(chǎng)”、“快樂(lè )放風(fēng)箏”、“低碳出行走，文明乘公交”、“走進(jìn)大超市，我們去購物”、“共享一片藍天義賣(mài)” ，“了解家鄉火車(chē)站”、“博物館里去尋寶”等各項活動(dòng)。極大地豐富了幼兒的社會(huì )生活經(jīng)驗，真正做到了小課堂走進(jìn)了大社會(huì )。我們根據語(yǔ)言是心靈和文化教養的反映，而高尚的語(yǔ)言則來(lái)自于書(shū)籍精髓的積累，讓自己因熱愛(ài)讀書(shū)而受人尊重的哲理，“快樂(lè )閱讀”為我園首選的特色課程，受到了幼兒的親睞和家長(cháng)的贊賞。首先營(yíng)造了從室內到室外到處都洋溢著(zhù)濃郁的書(shū)香氛圍，再通過(guò)表演、誦讀、繪畫(huà)、歌唱等形式，使每個(gè)幼兒都能脫口而出說(shuō)上幾句經(jīng)典的中外繪本、風(fēng)趣的童話(huà)故事、優(yōu)美的詩(shī)歌童謠、傳統的名著(zhù)國學(xué)等，幼兒園真正成了童趣盎然的閱讀家園，每個(gè)孩子都融入到閱讀的樂(lè )趣中。結合“快樂(lè )閱讀”特色課程，在走廊、樓梯口、班級主題墻、家長(cháng)園地等環(huán)境布置中蘊含了大量的閱讀元素，使幼兒邊走邊讀、邊想邊說(shuō)，真正做到了“唱演畫(huà)誦，樂(lè )在其中”。同時(shí)各班還創(chuàng )設了有利于引發(fā)幼兒互動(dòng)的環(huán)境，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子們主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育和感受到無(wú)窮的樂(lè )趣。
四、安全工作：強化安全意識，加強細節管理。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，我們通過(guò)定期學(xué)習提高教職員工的思想認識，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患，努力做到防患于未然。我們積極開(kāi)展了安全管理培訓，邀請消防官兵來(lái)園開(kāi)展《關(guān)注消防、關(guān)愛(ài)生命》知識講座，豐富了安全常識，增強了防范意識。我園按“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，園長(cháng)與各部門(mén)、各部門(mén)與相應的班級和后勤服務(wù)等簽訂安全責任書(shū)。每天由總護導和值勤人員進(jìn)行校園巡視，定期做好各種游戲器械、設備設施的檢查維修工作，結合本園實(shí)際情況，圍繞幼兒園工作重點(diǎn)，建立幼兒園突發(fā)事件應急預案和傳染病防控機制預案。按時(shí)開(kāi)展日常安全教育活動(dòng)，定期組織安全疏散演習活動(dòng)，提高教師和幼兒的安全防范技能。我們將安全工作納入正常的一日教育活動(dòng)中，開(kāi)展游戲情境表演交通安全、消防安全、意外傷害逃生安全、防震安全、安全知識大比拼等活動(dòng)，編寫(xiě)安全童謠，寓教于樂(lè )，讓幼兒潛移默化獲得安全自我防范能力。我們還特別重視幼兒出、入校園時(shí)段的安全，門(mén)衛和保安持械上崗，護導值勤人員協(xié)助維持秩序，家長(cháng)憑卡與班級老師進(jìn)行無(wú)縫對接，保證幼兒進(jìn)出安全萬(wàn)無(wú)一失。
五、保育后勤：重視常規管理，注重保教質(zhì)量。
本學(xué)期在區婦保所的關(guān)心、指導下，我園認真貫徹省、市《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法實(shí)施細則》，牢固樹(shù)立健康第一，預防為主、防治結合的原則，采取一系列有效措施，有效促進(jìn)了全園幼兒健康成長(cháng)。進(jìn)一步細化了幼兒在園一日生活的各環(huán)節的管理細則，包括對教師的具體工作、對保育員和食堂工作人員的具體要求：定期對幼兒的生活環(huán)境和生活用品清洗、消毒，讓每位工作人員明確工作職責和工作程序，規范地做好幼兒一日生活各環(huán)節的保育后勤工作。嚴格執行晨檢制度，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天入園幼兒的身體是健康的，本學(xué)期從未出現過(guò)流行病毒蔓延和交叉感染現象。積極配合職能部門(mén)做好各種計劃免疫預防接種工作，根據季節變化和幼兒發(fā)育的健康狀況對家長(cháng)進(jìn)行育兒知識的宣傳和指導。在伙食供應方面更是以“質(zhì)量第一、營(yíng)養合理”為防線(xiàn)，以嚴把“病從口入”為關(guān)卡，創(chuàng )建成標準化a級食堂，努力為幼兒提供營(yíng)養可口的餐點(diǎn)。
六、家園社區工作：家園有機合作，教育更具活力。
《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著(zhù)這種理念，我們把做好家長(cháng)工作作為工作重點(diǎn)之一。開(kāi)學(xué)初要求各班制定好家長(cháng)工作計劃，有目的有計劃地開(kāi)展各項家長(cháng)活動(dòng)。因此，我們架設了家園心靈交融橋梁，及時(shí)真誠主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，通過(guò)登門(mén)家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、聯(lián)系手冊等方式，及時(shí)了解與反饋幼兒在園和在家的情況。利用網(wǎng)站向家長(cháng)展示幼兒園動(dòng)態(tài)、師幼活動(dòng)場(chǎng)景及教育教學(xué)成果;利用櫥窗宣傳家教科學(xué)知識;利用家長(cháng)園地專(zhuān)欄公示一周的學(xué)習內容;利用家園聯(lián)系冊反饋孩子當天在園的表現情況。本學(xué)期，我園應區教育局號召，開(kāi)展了“區幼兒園一日開(kāi)放暨萬(wàn)名師生展風(fēng)采活動(dòng)”。以“建設幸福樂(lè )園，培育幸福幼兒;加強家園合作，共話(huà)幼兒發(fā)展�！睘橹黝}，讓家長(cháng)真正了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習情況。通過(guò)分年級段召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，充分與家長(cháng)面對面交流，促進(jìn)家長(cháng)配合幼兒園工作的主動(dòng)性，向著(zhù)同一個(gè)目標加強對幼兒的教育和培養。在家長(cháng)問(wèn)卷調查中，滿(mǎn)意度高達99.8%，對教師的師德師風(fēng)更是給予了充分肯定。
我園從不間斷與社區的聯(lián)系，積極為社區工作提供人力與技術(shù)支持，不斷搶抓服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)社會(huì )的機會(huì )。本學(xué)期部分幼兒參與了社區工作人員開(kāi)展“慰問(wèn)殘疾人，暖暖送愛(ài)心”活動(dòng);世界示愛(ài)日，與文昌社區的"580"青年志愿者進(jìn)行互動(dòng);世界籃球日，我園攜手文昌社區舉辦了“籃球文化小小宣傳員”的招募活動(dòng)，通過(guò)競職演講、才藝表演，培養了幼兒張揚個(gè)性的自薦能力。
一學(xué)期來(lái)，本園全體教職員工，踏實(shí)圓滿(mǎn)地出色地完成了各項工作任務(wù)，取得顯著(zhù)成績(jì)，同時(shí)也存在不足。如：教科研的深入開(kāi)展、園本課程構建、名師名園打造還有待我們去努力、去探索。我們將以創(chuàng )建江蘇省優(yōu)質(zhì)園為動(dòng)力，繼往開(kāi)來(lái)務(wù)實(shí)奮進(jìn)，以飽滿(mǎn)的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著(zhù)更新、更高的目標奮進(jìn)!
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