化工專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習報告
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化工專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習報告1
在大四開(kāi)學(xué)初，學(xué)院安排我們xxx級化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院48名同學(xué)到xxxx精細化工公司進(jìn)行為期一個(gè)星期的實(shí)習。在這短短的5天時(shí)間里，我們分別被安排到該公司的四個(gè)車(chē)間去實(shí)習，它們分別是：助劑車(chē)間、特油車(chē)間、抗氧劑車(chē)間和檢驗車(chē)間。
實(shí)習期間，我們每天都要進(jìn)行安全教育，學(xué)習反應原理，然后去參觀(guān)車(chē)間的生產(chǎn)設備，了解工藝流程等。對于化工知識薄弱的我們來(lái)說(shuō)，生產(chǎn)設備和工藝流程成為我們學(xué)習的難點(diǎn)，但我們每位同學(xué)都還是非常積極的去想辦法克服這些困難。就我自己來(lái)說(shuō)，每當遇到什么難懂的問(wèn)題，多看、多想、多問(wèn)就成了我解決問(wèn)題的“三多法寶”。我們在這次xx實(shí)習中都留下了屬于自己的美好回憶，其中的喜哀和得失是難以用語(yǔ)言來(lái)表達的，只有我們把心都投進(jìn)去了，才能感受到xx實(shí)習的那一份精彩。也許在這五天里所學(xué)到的知識，很快就會(huì )忘掉，也未必會(huì )對我以后的工作有多大的實(shí)際用處，但在xx實(shí)習過(guò)程中所感受到要完成一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節所需要付出的那份汗水與心血，卻會(huì )使我很難忘卻，并會(huì )牢記在心。
1 實(shí)習目的
本次實(shí)習的主要目的是通過(guò)參觀(guān)學(xué)習使學(xué)生對將來(lái)所從事的工作有初步的認識，增加學(xué)生對具體生產(chǎn)工藝和流程的了解，擴大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識，提高學(xué)生的安全素養與規范操作意識，同時(shí)培養學(xué)生的組織性、紀律性、集體主義精神等優(yōu)良品質(zhì)，為勝任以后的工作打好基礎。
2 實(shí)習單位介紹
中國石油xx石化公司，是中國石油天然氣股份有限公司的地區分公司。公司的前身——蘭煉、蘭化均是國家“一五”期間的156項重點(diǎn)工程項目。自1958年投產(chǎn)以來(lái)，實(shí)現利稅200多億元，歷來(lái)以出產(chǎn)品、出技術(shù)、出經(jīng)驗、出人才、出效益而著(zhù)稱(chēng)，分別被譽(yù)為新中國煉油工業(yè)和石化工業(yè)的“搖籃”。xxxx精細化工公司于1988年建成投產(chǎn)。其前身為原興煉公司精細化工廠(chǎng)和原蘭煉勞動(dòng)服務(wù)公司西西化工廠(chǎng)，是一家具有獨立法人資格的綜合性化工生產(chǎn)企業(yè)，母體為中國石油xx煉油化工總廠(chǎng)。公司現有職工500余人，固定資產(chǎn)1.1億元，十余套石油化工生產(chǎn)裝置，生產(chǎn)精細化工類(lèi)、潤滑油(脂)類(lèi)、石油添加劑系列及基礎化工原料等產(chǎn)品。xx公司生產(chǎn)的通用齒輪油復合劑LAN4208產(chǎn)品品質(zhì)及加劑量為國內最好水平，與國際品牌產(chǎn)品H343質(zhì)量相當;擁有目前國內規模最大的對羥基苯甲醛生產(chǎn)裝置，年生產(chǎn)能力1000噸，其精制品采用去離子水工藝、特殊溶劑精制及流動(dòng)床微波干燥技術(shù)，機械雜質(zhì)及其它微量元素均極低，HPLC純度高達99.85%以上，質(zhì)量?jì)?yōu)于國外同類(lèi)產(chǎn)品;XPI系列破乳劑為國家專(zhuān)利產(chǎn)品;T-601粘度指數改進(jìn)劑為國內獨家產(chǎn)品;是蘭煉MAZ燃油助燃劑的生產(chǎn)基地。公司于xxxx年通過(guò)了ISO9001：2000質(zhì)量體系認證。國家的西部大開(kāi)發(fā)戰略，給xx公司帶來(lái)了極大的發(fā)展機遇。xx精細化工公司以xx煉油化工總廠(chǎng)為堅強后盾，依靠xx石化原材料、動(dòng)力供應、科研技術(shù)、市場(chǎng)等優(yōu)勢，重點(diǎn)發(fā)展精細化工類(lèi)產(chǎn)品，是蘭煉大型化工園區的重要組成部分，同時(shí)也是xx市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區的支柱產(chǎn)業(yè)之一。
3 實(shí)習安排
本次實(shí)習是從8月30日開(kāi)始到9月3日結束，共5天時(shí)間。參加實(shí)習的48名同學(xué)被分為4個(gè)小組，分別被安排在助劑車(chē)間、特油車(chē)間、抗氧劑車(chē)間和檢驗車(chē)間，然后各小組在各個(gè)車(chē)間輪換進(jìn)行實(shí)習。每個(gè)小組有一名同學(xué)擔任組長(cháng)，負責帶隊、聯(lián)系各車(chē)間的負責人以及本小組成員的安全。
4 實(shí)習內容
1)安全教育進(jìn)入xx公司的第一項實(shí)習內容，就是學(xué)習化工廠(chǎng)里的安全知識，接受安全教育。這也是貫穿在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中的一項重要內容。給我們進(jìn)行安全教育的是公司里的安全員王師傅，他首先向我們強調了廠(chǎng)里的安全制度，并要求我們嚴格執行。然后又給我們講解了一些安全防護常識，大到生產(chǎn)設備的操作，小到工作服上的一枚扣子，都講解得十分細致。他還通過(guò)分析一些實(shí)際案例，進(jìn)一步提高我們的安全意識。這使我們認識到，化工廠(chǎng)里的物質(zhì)，很多都是有毒有害、高溫高壓、易燃易爆的，所以我們在接觸它們的時(shí)候，都要十分小心，絕不能有半點(diǎn)的馬虎。進(jìn)入車(chē)間以后，一定要注意各個(gè)警示標識，并嚴格按照上面的要求去做。同時(shí)我們還深刻的體會(huì )到安全對一個(gè)公司或企業(yè)的重要性，也明白了“安全就是效益”的含義。這樣的安全教育對我們來(lái)說(shuō)真的是非常有必要的，不管在我們平時(shí)的學(xué)習生活中，還是在以后的工作中，它都將使我們受益無(wú)窮。
2)助劑車(chē)間這是我們小組實(shí)習的第一個(gè)車(chē)間。助劑車(chē)間主要是生產(chǎn)各種石油產(chǎn)品添加劑的，用于國防建設。其生產(chǎn)設備主要有反應塔、換熱器、加熱爐以及各種泵。其工藝流程也相對較為簡(jiǎn)單，主要就是通過(guò)物理混合的方法，將各種原料進(jìn)行混合，即可得到所需要的產(chǎn)品，沒(méi)有或很少涉及化學(xué)反應。由于該車(chē)間在生產(chǎn)過(guò)程中涉及我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識甚少，所以這里就不多介紹了。
3)特油車(chē)間特油車(chē)間的生產(chǎn)工藝流程也比較簡(jiǎn)單，其原料就是上級工廠(chǎng)中將原油中的輕油(如汽油，柴油)經(jīng)過(guò)提取后剩下的重油，通過(guò)輸油管道進(jìn)入該車(chē)間，然后，該車(chē)間首先將原料在加熱爐里加熱至適當溫度，再經(jīng)過(guò)精餾塔蒸餾后，在塔頂處除去輕組分，最后加入絡(luò )合試劑，除去重油中氮元素以及堿，這樣就對重油進(jìn)行了提純，得到了所需要的產(chǎn)品。由于該車(chē)間的生產(chǎn)過(guò)程也沒(méi)有涉及到什么化學(xué)反應，對于我們學(xué)習理學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也只能對此工藝做一下簡(jiǎn)單的了解。
4)抗氧劑車(chē)間來(lái)到抗氧劑車(chē)間后，我們終于感到了有那么一些的親切感，因為前面的兩個(gè)車(chē)間我們能看到的只是那些塔設備和密密麻麻的管道，實(shí)在是看不出什么名堂。而今天來(lái)到這個(gè)車(chē)間后，終于接觸到了我們所熟悉的化學(xué)反應方程式。該車(chē)間主要生產(chǎn)的'是抗氧劑2.6.4，學(xué)名是2，6-二叔丁基-4-甲基苯酚，石油煉制工業(yè)稱(chēng)T-501添加劑。該產(chǎn)品能防止潤滑油、燃料油酸值和黏度的上升;用作食品添加劑稱(chēng)抗氧劑BHT，能延緩食物的酸敗;橡膠工業(yè)稱(chēng)防老劑，能抑制或延緩橡膠的氧化降解而延長(cháng)材料的壽命;它還是聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯和ABS等合成樹(shù)脂工業(yè)用不污染型通用抗氧劑。生產(chǎn)該產(chǎn)品的原料主要是對甲酚、異丁烯等。首先是對甲酚和異丁烯在酸性催化劑作用下，第一步生成2-叔丁基-4-甲基苯酚，然后2-叔丁基-4-甲基苯酚和異丁烯繼續反應即可生成2，6-二叔丁基-4-甲基苯酚，然后再經(jīng)過(guò)中和堿洗、結晶、離心、干燥等工序，即可得到白色晶體抗氧劑2.6.4。
5)檢驗車(chē)間該車(chē)間可以說(shuō)是我們整個(gè)實(shí)習過(guò)程中感到最有親切感的車(chē)間了，因為里面所用的設備都是我們平時(shí)在學(xué)校里非常熟悉的，像圓底燒瓶、冷凝管、水浴鍋、黏度計、色譜儀等等，一看就知道它們是做什么用的，而且知道怎么用。這里的工作人員在做各種產(chǎn)品的質(zhì)量檢測，如測定黏度、閃點(diǎn)、含水量、含量的時(shí)候，操作和我們平時(shí)在學(xué)校實(shí)驗室里并沒(méi)有什么區別，只是覺(jué)得他們的操作比我們嫻熟了許多。我們在實(shí)驗室里一個(gè)人做一項實(shí)驗有時(shí)候都手忙腳亂的，而這里的工作人員有時(shí)要同時(shí)做幾項檢測，還是有條不紊的。這就告訴我們，平時(shí)一定要以嚴謹的態(tài)度對待每一次實(shí)驗，要多動(dòng)手，從而提高我們的實(shí)驗技能。
5 實(shí)習總結
實(shí)習是大學(xué)里必不可少的一項內容，一直以來(lái)，我們作為學(xué)生，只是一味地獲取書(shū)本上的知識，真正實(shí)踐的機會(huì )少之又少，所以我覺(jué)得參觀(guān)實(shí)習具有重大的意義，他使我們通過(guò)實(shí)踐的機會(huì )，從中去發(fā)覺(jué)自己所學(xué)的理論知識與實(shí)際應用的是不相符的，但絕不是說(shuō)在大學(xué)里學(xué)的知識出了校園就用不上了，而是更讓我們深刻的體會(huì )到理論學(xué)習是業(yè)務(wù)實(shí)戰的基礎，同時(shí)，實(shí)際工作與理論的闡述又有著(zhù)很多的不同。通過(guò)實(shí)習，可以了解自己與現實(shí)的差距，在以后的學(xué)習中，可以有側重地彌補自己各個(gè)方面的不足。只有這樣，我們以后才能在自己的崗位上有所發(fā)展，不被淘汰。最后感謝學(xué)院為我們提供了這次實(shí)習參觀(guān)的機會(huì )，同時(shí)感謝為這次實(shí)習付出辛勤工作的各位老師!
化工專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習報告2
20XX年7月11日出發(fā)到化工廠(chǎng)認識實(shí)習，這次能有機會(huì )到株化實(shí)習，我感到非常榮幸。雖然只有10天的時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在帶隊老師和工人師傅的幫助和指導下，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺(jué)受益匪淺。
7月11日，所有的同學(xué)集中到一個(gè)教室里，工廠(chǎng)的技術(shù)骨干師傅給我們講了化工廠(chǎng)的安全問(wèn)題。原來(lái)在學(xué)習中也知道化工產(chǎn)品中有很多危險性很大，但通過(guò)工人師傅的講解，我們還是很震撼，尤其是她講的那些事故實(shí)例，更是讓我們嚇了一跳，也提醒了我們應該更加注意安全�；S(chǎng)生產(chǎn)硫酸用的so2、so3等易引起中毒，nh3容易發(fā)生爆炸，對人體傷害極大，還有燒堿制備過(guò)程中的氯水、氯化氫、氫氣等都極易造成事故。
我們去株化實(shí)習的三個(gè)班專(zhuān)業(yè)是分析檢測方向的，所以12日這天工人師傅重點(diǎn)給我們講解了化工產(chǎn)品的質(zhì)量檢測。12日下午講了化工廠(chǎng)的環(huán)保問(wèn)題，對于一個(gè)化工廠(chǎng)來(lái)說(shuō)，環(huán)保是這個(gè)企業(yè)生存不可忽視的關(guān)鍵。環(huán)保主要涉及到硫酸尾氣處理、硫酸污水處理、鈦白污水處理。
12日工人師傅還給我們介紹了株化的三大支柱產(chǎn)業(yè)——硫酸工業(yè)、鈦白粉、燒堿工業(yè)的工藝流程。到此，認識實(shí)習的理論部分全部講解完了，接下來(lái)就是進(jìn)廠(chǎng)參觀(guān)了，我們大家都很期待，作為一個(gè)化工人，我們這是第一次進(jìn)化工廠(chǎng)。
13日上午在工人師傅的帶領(lǐng)下，我們分別參觀(guān)了鈦白粉生產(chǎn)車(chē)間，硫酸生產(chǎn)工廠(chǎng)和燒堿制備車(chē)間，工廠(chǎng)并沒(méi)有我們想像的那么好，我們沒(méi)有看到那種自動(dòng)化生產(chǎn)設備，看到的只是五六十年代的一些破爛的設備。上下樓梯的時(shí)候也得小心翼翼，擔心會(huì )把他們那些生銹破爛的鋼鐵樓梯踩斷翻下去，那就得不償失了。工廠(chǎng)上空灰蒙蒙的一片，能見(jiàn)度不見(jiàn)煙囪頂。最讓人受不了的是那種味道，那不是刺鼻，那是相當的刺鼻，so2、hcl、cl2、nh3，什么都有，有一種窒息的感覺(jué)。我們從工廠(chǎng)一條干道旁邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候，看到旁邊一根管道有個(gè)小口突突地向外冒黃色的氣體，肯定是cl2，多危險啊!工廠(chǎng)的工人也真是令人敬佩，在這樣艱苦的環(huán)境下也忘我地工作，我們一定要向他們學(xué)習，為社會(huì )主義的騰飛做貢獻。
7月14、15是周末，休息兩天。
7月16日參觀(guān)了工廠(chǎng)的 h2so4廢水處理工序和堿液廢水處理。在巨大的h2so4廢水處理池里，盛著(zhù)深不見(jiàn)底、黑如墨汁、熱浪翻滾的h2so4廢水，看著(zhù)實(shí)在恐怖。經(jīng)過(guò)多道工序后，最后流出來(lái)的是清澈如泉水的絲絲細流，讓我們感慨科技的力量啊!這么舊的設備能做的這么好，讓我們更加堅定了學(xué)習科技的信心。
7 月17日到19日三天定點(diǎn)到各個(gè)車(chē)間實(shí)習分析檢測，五人一組，我被分到了磷肥廠(chǎng)實(shí)習。在磷肥廠(chǎng)，分析師主要是分析磷礦品位(磷礦中的有效磷)和磷肥中的磷含量。我們四個(gè)人(有一個(gè)同學(xué)早回家了)分析了磷礦粉中p2o5的含量，經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的奮戰，到中午12點(diǎn)時(shí)，我們終于搞定了，我們的分析結果是 43.7%，標準含量=44.0%，我們已經(jīng)非常高興了。我想誤差主要是那分析天平造成的，我們實(shí)驗室用的是電子天平，雖然上課時(shí)老師介紹過(guò)分析天平，但沒(méi)使用過(guò)，所以對那東西不太會(huì )使用，稱(chēng)量就花了將近半小時(shí)。都什么年代了，還使用分析天平，我看了生產(chǎn)日期，1987年出廠(chǎng)的，看起來(lái)像古董。我問(wèn)那兒的分析主任為什么不換電子天平，四臺分析天平換成一臺電子天平就足夠使用了，他說(shuō)工廠(chǎng)沒(méi)錢(qián)。我當時(shí)愕然，電子天平能值多少錢(qián)?
這對我們以后的學(xué)習和工作有很大的幫助，我在此感謝學(xué)院的領(lǐng)導和老師能給我們這樣一次學(xué)習的機會(huì )，也感謝老師和各位工人師傅的悉心指導。
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