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暑假綜合實(shí)踐活動(dòng)報告
從小學(xué)至高中設置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程，其主要內容包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習、社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育，以下是關(guān)于暑假綜合實(shí)踐活動(dòng)報告，歡迎閱讀!
暑假綜合實(shí)踐活動(dòng)報告一
一、思想重視，措施跟進(jìn)
暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)是提高中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力和團結協(xié)作能力的重要途徑，是服務(wù)群眾、磨練意志、增長(cháng)才干、豐富閱歷，增強社會(huì )責任感和使命感的有效方式。
我校歷來(lái)重視此項活動(dòng)，并將此作為新生入學(xué)第一堂必修課，納入課程管理體系，人人參與，在軍訓期間集中展示，由校團委牽頭組織學(xué)校相關(guān)人員評價(jià)，計入學(xué)生社會(huì )實(shí)踐課程評價(jià)體系。9月2日召開(kāi)由團委主持，分管校長(cháng)、學(xué)部主任、各班班主任、團總支書(shū)記參加的調度會(huì )。責成各班團支部書(shū)記、班干部在本班教室布展并給予初步評價(jià)，分出三個(gè)等級;然后由領(lǐng)導小組進(jìn)行點(diǎn)評，評出優(yōu)勝班級，同時(shí)指出各班存在的缺點(diǎn)與不足，在軍訓結束后的周末回家進(jìn)一步補充完善。主要問(wèn)題是：“三小”之中普遍存在剪疊紙布等較為簡(jiǎn)單的低技術(shù)含量的手工制作，缺少高質(zhì)量尤其是創(chuàng )新型的作品;社區服務(wù)缺少有力的活動(dòng)圖片與相關(guān)服務(wù)單位的`公章;社會(huì )調查缺少活動(dòng)圖片，調查不夠深入等不足。為此團委專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議落實(shí)整改并安排級部給予學(xué)生指導與規范。在國慶節放假開(kāi)學(xué)之后，學(xué)校再一次進(jìn)行評價(jià)驗收并推出61件作品參與滕州評選。
二、科學(xué)規劃，充分預案
每年暑假之前根據滕州市局文件精神結合學(xué)校實(shí)際制定學(xué)校的活動(dòng)方案�；顒�(dòng)方案制定的標準除了嚴格執行市局文件精神意外，還結合我校學(xué)生實(shí)際，一方面嚴格精細化各項活動(dòng)程序，務(wù)必使高一新生立足農村或社區實(shí)際，同時(shí)另一方面明確各項活動(dòng)內容，務(wù)必使高一新生力所能及。引領(lǐng)同學(xué)們放眼自然社會(huì )，大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，從身邊的小事做起，圍繞社區村莊做文章，特別是小制作、小發(fā)明、小創(chuàng )作以解決具體的生活學(xué)習難題為突破，以方便節省、低碳環(huán)保、簡(jiǎn)便耐用為方向。社會(huì )調查先從自己的家庭、社區、村莊等入手，著(zhù)重在社會(huì )焦點(diǎn)比如“老年人”“兒童”“城鎮化”“環(huán)保”等。
我們的方案還要求學(xué)生就近就便，聯(lián)系同伴，合作研究。合理地利用家里的網(wǎng)絡(luò )資源，學(xué)會(huì )搜集、整理、提煉、處理信息。有條件的多跑圖書(shū)館，多問(wèn)相關(guān)人員，做到腿勤、眼勤、手勤、腦勤，養成良好的思維學(xué)習習慣的同時(shí)鍛煉自己的社會(huì )人際交往能力。
示范引領(lǐng)，方案中加了附錄，著(zhù)重展示歷屆社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)我校的優(yōu)秀獲獎作品，比如參評第七屆全國中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育創(chuàng )新作品展評活動(dòng)的朱家正同學(xué)的小發(fā)明“火箭助推器與遙感測繪”，小課題研究一等獎作品“中國式披薩”——菜煎餅的制作等。附錄還列舉了各項活動(dòng)內容的樣式表格，便于學(xué)生操作。
以上預案在假期新生報到前匯編成冊編入《放飛夢(mèng)想 啟航人生》學(xué)校校本課程一書(shū)。在新生報到注冊時(shí)連同市局社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)通知一并發(fā)給學(xué)生，使學(xué)生有本可依，有法可循。
三、管理嚴密，層層落實(shí)
我校高一新生暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)由團委負責總調度，業(yè)務(wù)校長(cháng)分管，高一級部具體落實(shí)。層層負責人：分管校長(cháng)-團委書(shū)記-團總支書(shū)記-班主任。其中活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)調度由團委負責，分管校長(cháng)負責排憂(yōu)解難，各學(xué)部團總支書(shū)記除了具體安排執行外，要及時(shí)向團委書(shū)記匯報活動(dòng)開(kāi)展的情況和遇到的困難，團委再把具體情況特別是困難向分管校長(cháng)反映。分管校長(cháng)會(huì )調動(dòng)學(xué)校一切力量解決困難與問(wèn)題，這樣就保證了活動(dòng)的順利有效開(kāi)展。從初選到評選再到布展，到總結表彰，各學(xué)部團總支書(shū)記在此項活動(dòng)中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。
暑假綜合實(shí)踐活動(dòng)報告二
兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結束了，為了讓小學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。因為社會(huì )是學(xué)生接受教育的另一課堂，是鍛煉學(xué)生獨立能力重要陣地，讓學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生的成長(cháng)有很大的幫助�，F在學(xué)生們懷著(zhù)喜悅的心情走進(jìn)新學(xué)期的課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。在此將學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作以下總結：
一、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內容與開(kāi)展情況
(一)活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)安全、健康、充實(shí)、愉快的暑假;培養學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)腦、協(xié)作、探究等能力;教育學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會(huì )、關(guān)注發(fā)展。
(二)活動(dòng)內容：
1、調查研究課題：每個(gè)同學(xué)可以個(gè)人獨立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內容。
1)關(guān)于生活用水狀況調查
2)關(guān)于生活垃圾分類(lèi)處理的`調查
3)周邊農村工廠(chǎng)白色污染調查
4)交通安全問(wèn)題調查
5)家鄉的變化調查
6)網(wǎng)吧的危害調查
7)我校小學(xué)生零用錢(qián)數量的調查
2、動(dòng)手操作題：每個(gè)同學(xué)自行設計、制作一個(gè)玩具。
3.奧運知識課題
1)與父母一起觀(guān)看奧運節目，搜集奧運知識。
2)選出你最喜歡或最敬佩的奧運明星，將他的事跡寫(xiě)下來(lái)
3)寫(xiě)一篇奧運觀(guān)后感
4)我為奧運添光彩，自己都做了些什么事情，寫(xiě)下來(lái)。
4.一、二年級實(shí)踐研究題
讀兒童書(shū)籍，聽(tīng)廣播或家人講故事，看電視節目等，寫(xiě)下十個(gè)故事以上的題目，熟記五個(gè)有趣的故事。
(三)活動(dòng)要求：
1、“玩具”制作要親自動(dòng)手，材料可充分利用廢棄物，要多想象，重在創(chuàng )意，有特色。
2、小課題要在查閱資料、調查研究、積極實(shí)踐的基礎上完成，課題研究的調查報告或小論文要用方格紙抄正。
(四)成果匯報形式：
開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽(只有能講五個(gè)故事以上的，才有參加預賽的資格)，其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽，手抄報比賽等，對自己的成果進(jìn)行匯報。對比賽優(yōu)勝者，學(xué)校給予獎勵。
二、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)取得的效果
從學(xué)生搜集的材料看，大部分學(xué)生都很認真的完成了自己的實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生能夠走出校園，走向社會(huì )，根據自己的興趣愛(ài)好，積極主動(dòng)地參與，認真調查、搜集、探究，獲得了基本的社會(huì )實(shí)踐知識與技能，培養了自己的動(dòng)手操作能力，獨立自主的能力，合作探究意識和對大自然的熱愛(ài)以及民族自豪感。全世界都在關(guān)注奧運會(huì )，因此我們也設計了奧運題材的實(shí)踐活動(dòng)。
許多學(xué)生在作文中表達了自己對奧運會(huì )的關(guān)注，對祖國強大的自豪。“我們全家坐在電視機旁，為中國的奧運健兒加油。每當中國的奧運健兒在比賽時(shí)，我的心也跟著(zhù)緊張;而每當五星紅旗升起的時(shí)候，我的心潮澎湃，無(wú)比激動(dòng)。中國的奧運健兒太棒了!”這是一個(gè)學(xué)生在觀(guān)看奧運會(huì )后發(fā)自?xún)刃牡母惺�，這才是真實(shí)的情感，學(xué)生從中受到的教育是無(wú)形的，比起長(cháng)篇大論效果更佳。這種自主的選擇，開(kāi)放的活動(dòng)，不拘一格的形式，都充分的調動(dòng)了孩子的積極性、自主性，為學(xué)生提供了個(gè)性發(fā)展空間，使學(xué)生能夠在親身經(jīng)歷中實(shí)踐過(guò)程，體驗實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展綜合能力與素質(zhì)。
三、反思
雖然大部分學(xué)生參與到社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，但也有部分學(xué)生積極性不高，草草了事。怎樣讓學(xué)生對實(shí)踐活動(dòng)感興趣，讓每位學(xué)生都活動(dòng)起來(lái)，這是我們教師應該思考的問(wèn)題。選擇社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，大部分同學(xué)選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊，還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。
選擇學(xué)生熟悉的主題，貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題都是比較受歡迎的。另外，我們要將學(xué)生的這種興趣帶到學(xué)校來(lái)，帶到課堂中，與學(xué)校的綜合實(shí)踐課程結合起來(lái)，將這些活動(dòng)與學(xué)科進(jìn)行整合，使實(shí)踐活動(dòng)的內容更充實(shí)，更具時(shí)效性。
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