教師小學(xué)高級述職報告11篇
在人們素養不斷提高的今天,報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的教師小學(xué)高級述職報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師小學(xué)高級述職報告 篇1
我叫xx,女,于1990年6月畢業(yè)于益陽(yáng)師范,適應小學(xué)各科教學(xué)。一轉眼,在教育教學(xué)崗位上已勤勤懇懇當了27年班主任,快快樂(lè )樂(lè )做了27年孩子王。我又于20xx年6月湖南省廣播電視大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè),20xx年9月獲一級教師資格,20xx年2月調到東坪鎮萸江學(xué)校擔任班主任及語(yǔ)文教學(xué)至今。從走上講臺的第一天起,我就把我的理想獻給了教育事業(yè),從不懈怠,盡職盡責地愛(ài)學(xué)校,愛(ài)學(xué)生,不折不扣地完成學(xué)校交給的各項工作。下面我就任現職以來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導進(jìn)行述職。
一、為人師表,愛(ài)崗敬業(yè)
師德是一面鏡子,作為一名教育工作者,一舉一動(dòng),一言一行,都要修養到不愧為人師表的地步。
27年來(lái),我時(shí)刻提醒自己是個(gè)老師,我的言行有很多人在關(guān)注、在效仿。因此,我注重自身思想理論修養和政治理論學(xué)習,積極參加學(xué)校各項活動(dòng),注重理論聯(lián)系實(shí)際;堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),在工作上樂(lè )業(yè)敬業(yè),有強烈的事業(yè)心和責任感,滿(mǎn)腔熱情地投身到工作中。我對人真誠,與人為善,與學(xué)校領(lǐng)導、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系,使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。 教育教學(xué)中,我用滿(mǎn)腔的熱情,關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子,真正關(guān)注每一個(gè)孩子的終身發(fā)展,努力做到耐心細致、因材施教,幫助他們養成積極進(jìn)取、誠實(shí)善良、一絲不茍的良好習慣。無(wú)論在哪個(gè)單位,都得到了學(xué)校領(lǐng)導、同事、家長(cháng)的肯定和學(xué)生的尊重與歡迎,可以說(shuō)是有口皆碑。
由于思想素質(zhì)好,業(yè)務(wù)素質(zhì)強,成績(jì)突出,我在1999年、20xx年、20xx年、20xx年考核中四次被評為縣優(yōu)秀教師,20xx年被安化縣人民政府記嘉獎一次。20xx年,我調入萸江學(xué)校,接手了新的班級011班。此時(shí),萸江學(xué)校剛剛創(chuàng )建,很多家長(cháng)都是沖著(zhù)我的愛(ài)心和教學(xué)能力來(lái)到這個(gè)班級,面對來(lái)自不同學(xué)校不同班級的幾十個(gè)孩子,我付出了別人難以想象的艱辛,在我和孩子們的共同努力下,孩子們個(gè)個(gè)有愛(ài)心,求上進(jìn),在中心校、學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)中均表現出色。在20xx年“湖南省三星級優(yōu)秀少先隊集體”創(chuàng )建工作中,我被評為“湖南省優(yōu)秀中隊輔導員”。
二、精心施教,成績(jì)突出
記得一位名師說(shuō)過(guò):教師的活是良心的活。我秉著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度,潛心鉆研教材,熟練掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認真備課、上課,讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習、成長(cháng)。我所任教的語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)次次名列前茅,受到領(lǐng)導、同事、家長(cháng)及學(xué)生的一致好評。 由于我的課堂教學(xué)方法靈活多樣,課堂應變能力強,語(yǔ)言富有感染力,注意與學(xué)生進(jìn)行情感交流,充分發(fā)揮和調動(dòng)了學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,使學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣,孩子們在課堂上都能積極思考、踴躍參與;我把濃濃師愛(ài)送給每一個(gè)孩子,肯定和鼓勵他們學(xué)習生活中每一點(diǎn)進(jìn)步,使他們獲得前進(jìn)的動(dòng)力和成功的喜悅。我重視學(xué)生語(yǔ)文能力的發(fā)展,特別是寫(xiě)作水平的提高。為了鼓勵學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)作,我盡可能的挖掘孩子們的潛力,不厭其煩的為學(xué)生改稿,組織011班的學(xué)生編撰了三期班刊(見(jiàn)材料)。有了自己的班級刊物,孩子們的寫(xiě)作熱情更高了。20xx年我輔導學(xué)生參加的省第一屆小學(xué)生作文競賽中,吳晶景獲得了省特等獎,封梓超獲得了省一等獎。并多次輔導學(xué)生在科技創(chuàng )新大賽中獲獎。
活到老學(xué)到老,只有多才多藝,才能更好的教學(xué),才能更受學(xué)生歡迎。所以,我在教育教學(xué)的同時(shí),不忘提升自己各方面的能力。我愛(ài)閱讀,愛(ài)畫(huà)畫(huà),愛(ài)練毛筆字,喜歡音樂(lè ),會(huì )多種樂(lè )器。因我的言傳身教,學(xué)生們也興趣廣泛、多才多藝,僅20xx年至20xx年就有28人次在省、市、縣各類(lèi)競賽中獲獎,可謂碩果累累。
我虛懷若谷,在新課程標準指導下,積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)課改實(shí)踐活動(dòng)中,虛心向其他同事取經(jīng)學(xué)藝,不斷探索提高自己的教育教學(xué)水平。20xx年參加了湖南省骨干教師培訓班,從中學(xué)習了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,并用于教學(xué)實(shí)踐中,取得了一定的成效。積極參加上級部門(mén)舉辦的活動(dòng),20xx年全縣作文教學(xué)比武中獲二等獎,20xx年全縣小學(xué)語(yǔ)文青年教師閱讀教學(xué)比賽中獲二等獎,在20xx年聯(lián)校舉行的中青年教師才藝露一手比武中,獲教學(xué)比武一等獎。
我樂(lè )于參與和奉獻,在學(xué)校兩次承擔面向全鎮、全縣老師的班隊主題活動(dòng),多次承擔語(yǔ)文課堂教學(xué)的研討任務(wù),都獲得一致好評。我謙虛謹慎,積極參加備課組活動(dòng),與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,使自己的教學(xué)能力不斷得以提升。也多次參加各類(lèi)培訓,如20xx年—20xx年為期一年的省級骨干教師培訓,20xx年7月的湖南省中小學(xué)班主任培訓,20xx年9月參加了教育部“國培計劃”湖南省中小學(xué)學(xué)科教師遠程培訓,受益匪淺。
三、傾心教育,愛(ài)生如子
愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。我謹記陶行知先生的一句話(huà):捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去。參加工作以來(lái),我年年當班主任。在班主任工作中,我全身心地投入,以"熱誠、踏實(shí)、細致"的作風(fēng)要求自己,對每一個(gè)學(xué)生負責。在教育上講究科學(xué)性、實(shí)效性,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,言傳身教。注重思想教育與科學(xué)知識的結合和無(wú)形教育環(huán)境的創(chuàng )設,特別注意培養學(xué)生對集體、民族、國家和社會(huì )的責任心和自身的進(jìn)取精神。我還特別關(guān)心有特殊困難(單親、父母離異、身體有殘缺等)的.學(xué)生,用對學(xué)生一輩子負責的精神對待學(xué)生,為他們傾注了心血和愛(ài)心,因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象,使學(xué)生敬而親之。如:20xx年,我班有一個(gè)學(xué)生,他的父親突遭不幸,加上一個(gè)哥哥有殘疾,家里變得特別艱難,我了解到這個(gè)情況后,馬上在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款,我又把他的情況寫(xiě)成書(shū)面材料,向學(xué)校領(lǐng)導反映,學(xué)校也很重視,對他的家庭進(jìn)行了慰問(wèn),解了他家的燃眉之急,這個(gè)學(xué)生有了大家的關(guān)愛(ài)很快振作了起來(lái)。長(cháng)期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績(jì),所帶班級學(xué)習氣氛濃厚、凝聚力強,學(xué)習成績(jì)始終名列年級前茅,學(xué)校集體活動(dòng)表現突出,多次被評為校文明班級、優(yōu)勝班級。我還及時(shí)總結德育工作的經(jīng)驗,20xx年在“城鄉結隊”班主任經(jīng)驗交流會(huì )上我代表學(xué)校作了介紹。
四、無(wú)私奉獻,幫助青年教師。
一枝獨秀不是春,百花齊放春滿(mǎn)園。我覺(jué)得每個(gè)教育工作者都應該懂得分享。我在做好自己本職工作的同時(shí),積極承擔培訓青年教師的工作?梢哉f(shuō)是一腔熱血,毫無(wú)保留。思想上關(guān)心,業(yè)務(wù)上幫助,發(fā)現缺點(diǎn)誠懇指出,盡心盡力地幫助他們盡快地成長(cháng),因而贏(yíng)得了青年教師的尊敬。20xx年,我克服了教一年級工作繁重的困難,欣然接受了帶實(shí)習生李陶貝的任務(wù)。在我手把手的熱心幫助下,李陶貝進(jìn)步顯著(zhù),如今在自己的工作崗位上已是一位優(yōu)秀的好老師了。20xx年,我和本校青年教師張寒雨結成師徒對子,全心全意輔導她備課、上課,指導她進(jìn)行班級管理,幫助她處理與家長(cháng)的關(guān)系。一分耕耘一分收獲,20xx年11月,張老師在全縣“同課異構”語(yǔ)文素養大賽中獲一等獎,家長(cháng)們也非常滿(mǎn)意這個(gè)剛出校門(mén)的小老師。
回顧多年來(lái)的教育教學(xué)工作,我覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔,因為我愛(ài)這項工作,而且我為這項工作全心身的付出過(guò)。我更深深地體會(huì )到教育是一項事業(yè),事業(yè)的意義在于追求;教育是一門(mén)藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”。今后我會(huì )更進(jìn)一步加強自身的修養,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,持之以恒地為這項愛(ài)的事業(yè)獻出我的光和熱。
教師小學(xué)高級述職報告 篇2
在過(guò)去的幾年里,我對專(zhuān)業(yè)知識有了更新更深刻的認識,有了新的提高。我也在從思想到行動(dòng),從理論到實(shí)踐各方面努力,努力使理論和實(shí)踐緊密結合,不斷提高自己多方面的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。工作中我也存在一些不足之處,我會(huì )在以后的工作中努力改善,努力成為一名優(yōu)秀的化學(xué)分析檢驗工作者。
現將在職期間工作總結如下:
1、思想上,
我積極向上,從報刊,黨員文摘和電視等渠道學(xué)習黨的知識和政策,使自己的`思想覺(jué)悟提高,爭取做一名合格的共產(chǎn)黨人。爭取做好黨員的帶頭模范作用,認真工作,愛(ài)崗敬業(yè),主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責。
2、業(yè)務(wù)工作上
參與了每年化驗室培訓化驗員工的工作。20xx年主講《氧化還原滴定》,20xx年主講《重量分析法》,20xx年《酸堿滴定法》,20xx年《分光光度法》和《配位滴定法》。20xx年參加了紅外CS—600的儀器安裝測試工作,基本掌握了儀器的分析原理,以及其維修維護和使用方法。
20xx年參與了國標《鈦鐵中硅含量的測定—硫酸脫水重量法》的修訂,該標準已于20xx年4月公布實(shí)施。20xx年參與了高含量三氧化二鉻中硅磷的含量和高含量二氧化鈦中鋁的測定定值工作,并完成課題《高含量二氧化鈦中鋁的測定》分析試驗。在實(shí)驗過(guò)程中,積極主動(dòng)運用專(zhuān)業(yè)知識,使理論和實(shí)踐得到有機結合。
注重理論與實(shí)踐相結合,我認真學(xué)習,使自己的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)一步提高,為以后的工作奠定了基礎。在擔任化學(xué)分析組丙班長(cháng)期間,團結班員,認真完成各項任務(wù),在大家和團結合作下,班內工作順利。
3、補充專(zhuān)業(yè)知識方面,
閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,利用互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,近期閱讀的書(shū)籍有《理化分析》,《電感耦合等離子分光光度分析》等。
在今后的工作中,我將認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,掌握更高更廣的知識。為此,我將更加勤奮的工作,刻苦的學(xué)習,努力提高文化素質(zhì)和工作技能,認真完成工作,爭取在自己的崗位上做出貢獻。
教師小學(xué)高級述職報告 篇3
本人于1995年6月畢業(yè)于的辰溪縣教師進(jìn)修學(xué)校,被分配到潭灣小學(xué),調到熊首山小學(xué)任教至今,12月被評為小學(xué)一級教師,7月參加普通話(huà)培訓考核達到二級乙等,5月參加了省職稱(chēng)計算機考核,成績(jì)合格。
自從踏上工作崗位到現在,本人曾擔任過(guò)數學(xué)、體育教學(xué)(自調入熊首山小學(xué)后就一直擔任體育教學(xué))。 回顧過(guò)去的12年,主要工作總結如下:
一、傾心教育,為人師表 。
身為教師,為人師表,我深深認識到“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。多年來(lái),始終具有明確的目標,崇高的品德修養,堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書(shū)育人的思想。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養,熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)。每天堅持早到晚歸,嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,按照學(xué)校的要求做好各項工作。
二、精心施教,形成特色
從1995年踏上講臺以來(lái),我狠抓課堂教學(xué),嚴格要求,一著(zhù)不讓?zhuān)荒苤鲃?dòng)接近學(xué)生,與學(xué)生打成一片;時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和身體狀況,詢(xún)問(wèn)他們對體育課的感受;及時(shí)掌握學(xué)生的'反饋信息,及時(shí)糾正教學(xué)方法;熟讀《體育與健康課程標準》,加強研究,力爭使自己的課成為學(xué)生真正喜歡的課,讓每一個(gè)學(xué)生都體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。
經(jīng)過(guò)多年的教學(xué),我認為,要想讓學(xué)生喜歡上體育課,只有“寓教于樂(lè )、樂(lè )中求學(xué)、學(xué)中益智、練中健體,”才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。在課上,只有堅持“以人為本,健康第一”的教學(xué)理念,才能接近學(xué)生,與學(xué)生打成一片;只有以學(xué)生為主線(xiàn),思、探、學(xué)、練、評結合,才能提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
三、潛心鉆研,完善自我
從教12年,在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、評優(yōu)課比賽:
上學(xué)期在熊首山小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎。
上學(xué)期在辰陽(yáng)鎮教育辦組織的教學(xué)常規檢查中被評為優(yōu)秀。
2、撰寫(xiě)教學(xué)論文:
4月撰寫(xiě)《班主任如何對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育》獲 懷化市教育科學(xué)研究院組織的論文評比中獲一等獎。
3、課題研究:
積極參加課題研究,本人研究的課題《關(guān)于小學(xué)傳統體育與創(chuàng )新體育的對比研究》被全國218課題批準立項,同時(shí)本人被《二十一世紀中國學(xué)校體育發(fā)展研究》聘為課題代表。
4、繼續教育:
幾年來(lái),我堅持參加成人高等教育,6月畢業(yè)于湖南廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)文憑,此外,我堅持參加自考, 在6月,完成湖南師大教育學(xué)院13門(mén)自考課程取得漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)。
成績(jì)屬于過(guò)去,教學(xué)永無(wú)止境,我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,為熊首山小學(xué)競技體育的明天出力,流汗。
教師小學(xué)高級述職報告 篇4
我_____年6月武進(jìn)師范畢業(yè),_____年8月評為小學(xué)高級教師, _____年7月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。_____年至_____年6月在訪(fǎng)仙中心校工作,_____年8月至今在開(kāi)發(fā)區中心校工作,一直擔任小學(xué)五、六年級語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽(yáng)市優(yōu)秀教育工作者,_____年被評為丹陽(yáng)市骨干教師,_____年被評為丹陽(yáng)市學(xué)科帶頭人,_____年被評為丹陽(yáng)市文明新風(fēng)家庭。
本人一直擔任班主任工作,善于寓教于樂(lè ),培養學(xué)生良好的心理品質(zhì),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此,所帶班級多次被評為文明班級,素質(zhì)教育先進(jìn)班級,輔導的學(xué)生參加全國及省市各類(lèi)征文中活動(dòng)有二十多人次獲獎,本人曾被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導員、丹陽(yáng)市十佳輔導員,多次被評為輔導區優(yōu)秀輔導員。
幾年來(lái),本人致力于課堂教學(xué)改革,講課生動(dòng)有趣,學(xué)生很喜歡我的.語(yǔ)文課,語(yǔ)文成績(jì)名列前茅。本人也多次在輔導區及市級以上開(kāi)公開(kāi)課、講座,得到了聽(tīng)課老師的一致好評。
在教學(xué)之余,我及時(shí)總結教育教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。近幾年來(lái),撰寫(xiě)論文多篇,3篇在省級報刊雜志上發(fā)表,多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。
近幾年來(lái),曾指導過(guò)多名語(yǔ)文教師,重點(diǎn)指導了zz已被評為丹陽(yáng)市教學(xué)骨干,并多次在市賽課中獲一二等獎,有多篇論文在省市級獲獎。
教師小學(xué)高級述職報告 篇5
本人于19xx年畢業(yè)于常熟高等專(zhuān)科學(xué)校,xx年8月分配到東萊中學(xué),xx年調到慶東小學(xué),xx年到東萊小學(xué),一直工作至今。xx年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會(huì )評為小學(xué)一級教師,同年獲教師資格證書(shū),xx年1月,參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核,成績(jì)合格。xx年12月取得了現代化教育技術(shù)合格證書(shū),20xx年11月參加普通話(huà)培訓考核達到二級乙等。20xx年5月,參加全國成人高考,錄取江蘇省揚州大學(xué)科學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)與計算機系,現本科在讀。20xx年10月參加了江蘇省職稱(chēng)計算機考核,成績(jì)合格。共通過(guò)三篇鑒定,其中二篇達到良好,F任三到六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。
自從參加工作以來(lái),我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
一、做一個(gè)科研型教師
教師的從教之日,正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,被學(xué)校聘為教科員,協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下,成功申請了市級課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設計模式的研究》,由我執筆撰寫(xiě)了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》,我的活動(dòng)方案《奔向20xx》也被選送蘇州。20xx年4月,在學(xué)校領(lǐng)導和市教研室傅強老師的指導下,綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展,并取得聽(tīng)課老師的一致好評。去年4月,我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng),論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準大會(huì )交流,并入選學(xué)術(shù)研討會(huì )論文集,現被張家港市智慧研究所聘為研究員,參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應用研究》方案的撰寫(xiě)。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴(lài)為前提,要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,從尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)始》《實(shí)施“心情教育”培養健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次,我和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法,使家長(cháng)的教育更具理性。我的實(shí)踐《別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表,并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi),在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,結合自己所教的`學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在數學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)課上,我把數學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)知識與學(xué)生的生活相結合,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現,引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流,提高學(xué)習能力。在信息技術(shù)課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統教學(xué)方式,在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習,使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。
我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設計《展現變化規律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現》在市小學(xué)數學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎,論文《小學(xué)數學(xué)教學(xué)案例,試卷,課件,教案)教學(xué)探例》《“圓柱的認識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設計》《論新課程標準下的信息技術(shù)教育》《當教學(xué)設計面對新課標》相繼發(fā)表。20xx年12月,在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師
目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。信息社會(huì )的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養面向信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!
在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,在理論上我作了以下探索,論文《信息化環(huán)境下戰爭與和平的教學(xué)設計》《“形神兼備”的整合》《新課程:整合,可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì )學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國家級專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表,我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動(dòng),均獲三等獎。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì )課,課題是戰爭與和平,第二屆參賽學(xué)科是數學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)課,課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設,為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò )化學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)習的平臺,為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力,20xx年被評為張家港市中小學(xué)現代教育技術(shù)應用先進(jìn)個(gè)人。
在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則!叭诵斜赜形規煛,積極向每一位老師學(xué)習,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結合。在學(xué)校教研活動(dòng)中,能夠積極指導季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)課,就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒(méi)有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng )新,才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。我還積極指導學(xué)生參加各類(lèi)比賽,20xx年,朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎,今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標,而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與,提高他們的專(zhuān)業(yè)水平。
我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我的理想是不做教書(shū)匠,而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現,但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì )成長(cháng)起來(lái)的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導和同事的誠懇支持!
教師小學(xué)高級述職報告 篇6
各位領(lǐng)導,各位評委:
大家好,今天為了競聘小學(xué)高級教師我第x次向大家述職。在這條充滿(mǎn)著(zhù)坎坷與險阻的競聘道路上,我同涇縣城關(guān)二小眾多未聘小高的同事一樣,在經(jīng)歷了兩次競聘失敗的情況下,經(jīng)過(guò)失望、徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。
我出生于xx年,xx年從xx師范畢業(yè)成為一名光榮的小學(xué)教師,xx年x月調入xx二小工作,至今已有20年的教齡。,其中有16年服務(wù)于二小。除因去xx支教一年,這XX年來(lái)一直擔任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。xx年x月取得大專(zhuān)文憑,在xx年、xx、xx、xx年四次業(yè)務(wù)考試中等次均為“優(yōu)秀”。參加了全國專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試,并于XX年取得了五門(mén)合格證書(shū)。XX年獲得縣級骨干教師榮譽(yù)稱(chēng)號,XX年第二十四個(gè)教師節之際被授予“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
工作以來(lái)我積極參加學(xué)校的各項政治及業(yè)務(wù)學(xué)習,并積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習筆記,自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范和學(xué)校的各項規章制度。工作中,我能服從領(lǐng)導安排,從大局出發(fā),不計較個(gè)人得失,與同事坦誠相待,真誠待人,相處關(guān)系融洽。
自xx年xx月xx日正式在xx二小上班的第一天起,我便聽(tīng)從學(xué)校的安排擔任一年級班主任。那時(shí)我的女兒剛剛滿(mǎn)月,尚在哺乳期間,正需要母親的照應,而面對班上六十幾名剛剛入學(xué)孩子家長(cháng)期待的目光,我感到肩頭的重擔是沉甸甸的。我克服重重困難,每天堅持早上提前半小時(shí)到校,放學(xué)送走最后一個(gè)孩子。安全送回了學(xué)生,回到家時(shí)女兒早已餓得哇哇大哭,臉上掛著(zhù)淚水,我心疼不已,而想到班上六十幾名孩子還在等著(zhù)我。第二天,我又照例早早趕到學(xué)!兄x這段經(jīng)歷,正是體驗了為人母的艱辛與不易,才更深刻體會(huì )到作為一名教師肩頭的責任重大:家長(cháng)把孩子交到學(xué)校,學(xué)校把重擔交給我們,作為一名班主任,我們有責任挑起這副重擔。在二小十幾年的班主任工作中我可以自豪地說(shuō)我始終以滿(mǎn)腔的熱忱對待工作,從不因自己個(gè)人的得失而對工作有所松懈,從不因學(xué)生的家庭背景不同而對學(xué)生的態(tài)度有所不同,對待學(xué)生公平公正。十五年來(lái),我所帶的班級曾多次獲得校級“文明班級”的稱(chēng)號,在xx年我所帶的五(2)班獲得了“市級日常行為規范示范班級的”光榮稱(chēng)號。
班主任工作任重而道遠,充滿(mǎn)艱辛。xx年,在我剛剛經(jīng)歷了競聘高級職稱(chēng)再次受挫的情況下,學(xué)校安排我擔任三(1)班的班主任工作,我努力調整自己失落的情緒,以便適應新的工作任務(wù)?蓜偟饺1)班走馬上任,家長(cháng)就給我來(lái)了個(gè)下馬威:開(kāi)學(xué)報名時(shí),一名學(xué)生因假期作業(yè)未做,任課老師要求她補好作業(yè)再來(lái)報名,誰(shuí)知家長(cháng)硬說(shuō)老師是打擊報復,不依不饒,在報名的現場(chǎng)當著(zhù)眾多家長(cháng)的面大吵大鬧,在家長(cháng)中造成惡劣影響;這件事剛平息的第二周的周二,一名學(xué)生中午放學(xué)時(shí)因奔跑不小心撞到了本班另一名學(xué)生,被撞小女孩的母親不由分說(shuō)上前就是一巴掌,中午被打小女孩的母親告訴我此事,事隔兩天,我選了恰當的時(shí)間向家長(cháng)提及此事時(shí),沒(méi)想到家長(cháng)情緒激動(dòng),暴跳如雷,硬說(shuō)對方家長(cháng)惡人先告狀,我的解釋她根本聽(tīng)不進(jìn)去,無(wú)法與其溝通。好不容易到周末,原以為可以松口氣休息一下,周五晚上便接到家長(cháng)的電話(huà),原來(lái)班上一女生因和一男生鬧著(zhù)玩而弄假成真,女孩家長(cháng)怕孩子吃虧找到學(xué)校嚇唬了一下小男孩,結果兩個(gè)孩子的矛盾演變成兩個(gè)家庭的戰爭,周末整整兩天都忙于處理這件事……。接而連三發(fā)生的事情提醒著(zhù)我:帶好一個(gè)班級可不容易,這是對我的工作能力的挑戰。怎樣帶好這個(gè)班級,改變這一系列不良現象呢?我想家長(cháng)對教師的信任是教師管理好班級的基礎,教師對學(xué)生高度的責任心是改善家長(cháng)和老師關(guān)系的潤滑劑,而教師過(guò)硬的教學(xué)能力是贏(yíng)得家長(cháng)信任的先決條件。于是,我從三個(gè)方面著(zhù)手努力:一是一視同仁地對待學(xué)生,首先從學(xué)生最敏感的位置著(zhù)手,公正的按照學(xué)生的個(gè)子高矮采用前后輪流坐,不搞特殊化,不設關(guān)系戶(hù);二是采用多種方式創(chuàng )造機會(huì )引導學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū),讓學(xué)生在書(shū)籍中汲取營(yíng)養,做一個(gè)誠實(shí)守信、知錯就改的好學(xué)生,避免因孩子之間的矛盾而引起家長(cháng)間不必要的紛爭。三是提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì),贏(yíng)得家長(cháng)的信任。從我接手三(1)班的第一天一直到這學(xué)期放假的最后一天,我每天都堅持7:30到校,帶領(lǐng)學(xué)生讀書(shū);優(yōu)化課堂教學(xué),減少作業(yè)量,要求學(xué)生兩周讀完一本書(shū),在課時(shí)很緊的情況下每周專(zhuān)門(mén)抽一堂課開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì )”;通過(guò)校訊通和電話(huà)或面談的方式加強與家長(cháng)的交流。日子在不經(jīng)意中流逝,孩子們就在這平凡的'日子里,在每一個(gè)浸滿(mǎn)書(shū)香的日子里,悄悄地進(jìn)步著(zhù),悄然地改變著(zhù)。我也在這兩年多的日子里我也和孩子們建立了深厚感情。我不敢說(shuō)我所帶的四(1)班有多好,但我可以自豪地告訴大家,四(1)班有一大批喜愛(ài)閱讀的孩子,四(1)班的孩子不懼怕寫(xiě)作,這兩年內家長(cháng)因
學(xué)生家長(cháng)之間再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何糾紛,他們在工作上對我積極的支持,只要學(xué)校布置的事情家長(cháng)都積極響應。在各項活動(dòng)中學(xué)生表現突出,取得驕人的成績(jì)。在三四年級的兩次“愛(ài)國主義讀書(shū)”講故事活動(dòng)中,我班的小選手均獲得中年級一等獎,在“講文明懂禮儀活動(dòng)中五名選手分別獲得一、二、三等到獎的好名次并獲得團體優(yōu)秀獎。在“普法宣傳”知識賽中我班有三名學(xué)生獲得一、二、三等獎。最可喜的是在三年級下學(xué)期縣級期末抽測中,所帶三(1)班的語(yǔ)文成績(jì)在合格率、優(yōu)秀率和均分三項分別名列全縣的第一名,第二名和第四名。
“十個(gè)手指有長(cháng)短”,學(xué)生的個(gè)性不同,學(xué)習也有差異,對待歷年來(lái)班上的后進(jìn)生我沒(méi)有歧視他們,而是在生活中給予他們真誠的關(guān)懷:在我支教前所帶的班級中有一個(gè)名叫卜易的學(xué)生,為寫(xiě)作文,我曾專(zhuān)門(mén)組織學(xué)生為他補上“老鷹捉小雞”的游戲。家長(cháng)倍受感動(dòng),為此事他特意在數字涇縣論壇上寫(xiě)了一篇文章表達對老師的謝意。剛接手三(1)班的時(shí)候班上有一名叫宮恒的學(xué)生,每天作業(yè)拖拉到十一二點(diǎn)才能完成,有時(shí)到第二天清早起來(lái)補寫(xiě),于是我和他約法三章:每晚在八點(diǎn)之前我要打電話(huà)檢查他的作業(yè),如果按時(shí)完成第二天可以加星或到我家借閱書(shū)籍,這樣的鼓勵對他很起作用,每天都能按規定的時(shí)間完成作業(yè),而我和他的約定也持續了整整一學(xué)期。讓每個(gè)孩子健康成長(cháng),讓每棵小樹(shù)苗茁壯成長(cháng),是我最大的心愿。
作為一名語(yǔ)文教師,我積極鉆研教學(xué),閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,力求提高教學(xué)效率,向四十分要質(zhì)量。我堅持寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)札記并積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,歷年來(lái)在上級主管部門(mén)組織的開(kāi)學(xué)工作督導檢查中,無(wú)論是所抽聽(tīng)的常規課還是備課本子,都作為典范在會(huì )上表?yè)P宣傳。我積極參與課題研究,努力探索,勇于創(chuàng )新,在杜琴老師申報的“小學(xué)低段綜合學(xué)習”市級研課題中,我撰寫(xiě)的教學(xué)設計《古詩(shī)游樂(lè )園》論文《我和學(xué)生學(xué)寫(xiě)詩(shī)》均獲縣一等獎;在學(xué)校申報的市級課題“快樂(lè )作文”中,我組織學(xué)生積極向《百家作文指導》及《xx縣報》《xx縣專(zhuān)刊》投稿,所發(fā)表的文章達五十余篇。在學(xué)校組織的各類(lèi)“征文”中學(xué)生多人多次獲獎。我協(xié)助學(xué)生自編班級作文集《快樂(lè )習作》(上下)《小荷才露尖尖角》,鼓勵把自己的習作編成作文專(zhuān)集。在二小十六年的教學(xué)工作中;在學(xué)校組織的“向全縣教師開(kāi)課“的教學(xué)活動(dòng)中,我多次承擔對外開(kāi)課的任務(wù)。本學(xué)期由于我的丈夫調動(dòng)到宣城工作,女兒又正上初三,在面臨公開(kāi)即將到來(lái)的日子又恰逢和我們生活多年的外公突然去世,面對學(xué)校交給我的對全縣開(kāi)一節課的任務(wù),我克服困難,設計了一堂較為新穎的課型《作文評講:我xxx的一個(gè)人》,據陳校長(cháng)告訴我,杜老師聽(tīng)了我這堂課后評價(jià)較好。我也算是較圓滿(mǎn)的完成了這次開(kāi)課任務(wù)了。
“一份耕耘,一份收獲!比维F職以來(lái),所帶的語(yǔ)文學(xué)科在縣教委組織的七次抽測中,我所帶班級的語(yǔ)文成績(jì)有五次在全縣名列前茅。在歷年來(lái)的“愛(ài)國主義”讀書(shū)講故事活動(dòng)中,所輔導的學(xué)生在校比賽中多次獲得一等獎。我撰寫(xiě)的論文在各類(lèi)雜志上發(fā)表及市縣級獲獎的有三十余篇。
個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀團結的集體。在二小工作的十幾年里,我有幸得到了學(xué)校領(lǐng)導及各位老師的關(guān)心、幫助和愛(ài)護,讓我在各方面取得進(jìn)步,在此,我向大家表示深深的謝意。同時(shí),也希望你們的評審再一次點(diǎn)燃我工作的熱情!最后,祝大家身體健康,工作順利!
教師小學(xué)高級述職報告 篇7
我叫某某某,女,現年 歲,大專(zhuān)學(xué)歷,小學(xué)高級教師,擔任某中心校某年級的數學(xué)學(xué)科教師,本班30人,男生3人,女生17人,無(wú)轉出、轉入‘輟學(xué)學(xué)生,升級率100%。
一年來(lái),在教學(xué)工中,我始終把學(xué)生的利益放在首位,深鉆細研教學(xué)大綱,結合新課程標準,認真備課,設計叫法,強化學(xué)法,創(chuàng )立教學(xué)新模式,一絲不茍上好每節課,及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)糾正,嚴格要求沒(méi)一個(gè)學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊是我的追求,讓學(xué)生天天有所收獲是我的目的,注重學(xué)生的實(shí)際,強化學(xué)生的訓練,通過(guò)我與學(xué)生們的共同努力,再中心校組織的期末檢測中名列第一。
面對新課程,我積極參加課改繼續教育培訓,觀(guān)看名師、專(zhuān)家講座,認真寫(xiě)心得體會(huì ),積極參加學(xué)校組織的五加一培訓,寫(xiě)下了萬(wàn)以上的理論學(xué)習筆記,積極參與教研活動(dòng),加強自身建設,努力使自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力都有所提高。
隨著(zhù)課程改革的'不斷深入,再教學(xué)中,我與廣大教師一樣,實(shí)時(shí)調整教師的角色,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,學(xué)生的創(chuàng )新意識和綜合實(shí)踐能力不斷提高,使自己真正成為學(xué)生的組織者、參與者、合作者,再教學(xué)改革中以課堂教學(xué)為中心,作為一名實(shí)驗教師,深感教法革新力不從心,在今后的教學(xué)中,取人之長(cháng),補己之短,立足課堂教學(xué),嚴把質(zhì)量關(guān),為圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)任務(wù)而努力奮斗!
教師小學(xué)高級述職報告 篇8
我叫x,女,19x年5月出生,現年39歲。于湖南師范大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)。19x年8月參加工作。從教18年來(lái),一直工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)。除教學(xué)小學(xué)數學(xué)課程外,還長(cháng)期擔任班主任、高年級數學(xué)教研組長(cháng)、近三年來(lái)還擔任學(xué)校教代會(huì )主席工作。19x年被聘任為小學(xué)一級教師,至今任小學(xué)一級教師已滿(mǎn)14年,任現職期間年度考核9年稱(chēng)職,5年優(yōu)秀,在德、能、勤、績(jì)方面成績(jì)比較突出。根據職務(wù)晉升條件,符合晉升小學(xué)高級教師條件。
我忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的敬業(yè)、奉獻精神和強烈的進(jìn)取意識。堅持讀書(shū)看報,寫(xiě)心得,做筆記,團結同志,以身作則,做學(xué)生的楷模。堅持出滿(mǎn)勤,能勝任并擔任過(guò)小學(xué)高、中、低年級三個(gè)不同階段的班主任及教學(xué)工作。
任現職以來(lái),特別是近五年來(lái)?yè)萎厴I(yè)班班主任。我重視育人,多年來(lái),我認真貫徹國家教育方針,積極開(kāi)展教育改革,以育人為本,以振興農村教育為自己最大的責任,認真實(shí)踐敬業(yè)樂(lè )群,敦品勵學(xué)的精神。以民主的作風(fēng),真誠的胸襟,高尚的師德,團結廣大同學(xué),充分調動(dòng)各方面的力量做好教書(shū)育人的工作,成效顯著(zhù)。在當班主任的第一天起,我就時(shí)時(shí)地提醒自己,開(kāi)展工作要重視換位思考。我經(jīng)常向同學(xué)表明:我和同學(xué)們的關(guān)系,首先是朋友,其次是師生,處處以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠地關(guān)心學(xué)生,真心地與同學(xué)們交朋友。
在實(shí)際工作中:
一是堅持以從大處著(zhù)眼,從小處著(zhù)手原則開(kāi)展德育工作。引導學(xué)生清醒地認識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位臵,幫助他們樹(shù)立自信心,激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標,每人都有奮斗目標,每人都有座右銘,建設嚴謹的班容班貌和提高班級墻報的質(zhì)量以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團活動(dòng)等,建設高品位的班級文化,使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時(shí),從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規矩入手,使學(xué)生懂得泰山不讓土壤,故能成其大。河海不擇細流,故能就其深這一偉大源自平凡的道理,從而養成良好的習慣和培養嚴謹的作風(fēng)。
二是加強與其他科任老師的合作與溝通,在工作中牢牢記住既要教書(shū),更要育人的原則,做到全員參與育人。每位老師都有共同挖掘學(xué)生非智力因素方面的潛力的責任,并切實(shí)開(kāi)展在思想上引導學(xué)生,在學(xué)習上幫助學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的工作。及時(shí)利用校長(cháng)室、政教處、教務(wù)處、少先隊及多個(gè)科組編印的刊物和小報教育學(xué)生,引導學(xué)生建立良好的班風(fēng)。
三是重視班會(huì )課這一重要的德育教育陣地,狠抓班會(huì )課的質(zhì)量,改進(jìn)班會(huì )課和家長(cháng)會(huì )的方式,較多地運用交流、對話(huà)、懇談會(huì )等方式,重視學(xué)生在班級管理上的`主體地位,培養其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開(kāi)展德育工作,常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內容,對學(xué)生進(jìn)行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開(kāi)展思想教育的路子。
四是對后進(jìn)學(xué)生的教育堅持一個(gè)原則,就是首先要‘動(dòng)之以情’——且永遠要擺在第一位,然后才是‘曉之以理’。本人歷來(lái)主張挽救一個(gè)差生比培養一個(gè)優(yōu)生更有意義,所以,對待這類(lèi)學(xué)生,我都要求自己要以極大的耐心和愛(ài)心去感化、教育他們。x年小六畢業(yè)會(huì )考中,取得了好成績(jì)。
在教學(xué)工作中,我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,深入鉆研教材,關(guān)注全國數學(xué)學(xué)科教改的動(dòng)態(tài),大膽進(jìn)行教改實(shí)驗,教學(xué)水平不斷提高,形成了自己善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),注意調動(dòng)學(xué)生興趣、積極性,堅持教書(shū)與育人相結合,注重教學(xué)實(shí)效的教學(xué)風(fēng)格,受到了學(xué)校領(lǐng)導以及同事的贊賞。
x年數學(xué)教學(xué)是由應試教育向素質(zhì)教育轉化的重大改革時(shí)期,它一方面給我的教學(xué)工作帶來(lái)了前所未有的挑戰,另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來(lái)了機遇。我開(kāi)展了興趣數學(xué)教學(xué)。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習的情感,充分發(fā)揮教師感染力,上課精神抖擻,熱情洋溢,使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容,并構建民主和諧的課堂氣氛,教法靈活多變,邊講邊議,議練結合,形成輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。同時(shí)開(kāi)展了豐富多彩的探究活動(dòng);顒(dòng)的形式有實(shí)驗操作、課件展示,故事引入等;顒(dòng)的開(kāi)展,收到了預想不到的效果,學(xué)生的熱情高漲,課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過(guò)這種形式,學(xué)生既提高了數學(xué)的口算能力,又提高了學(xué)習數學(xué)的積極性和興趣。
x年,我從師大畢業(yè)后,更是全身心地投入到教學(xué)工作中去,牢記老師自身素質(zhì)的提高是學(xué)生素質(zhì)提高的前提,從自身著(zhù)手,把新教材內容及要求與大綱相結合,提出了數學(xué)教學(xué)既要扣住課本,又要跳出課本。既要抓緊課堂,又要跳出課堂的教學(xué)模式。為此,我主要是從以下幾個(gè)方面入手:
一是加強基本功訓練,積極、主動(dòng)承擔備課組學(xué)案、周周練以及其他教學(xué)材料的編寫(xiě)工作,虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)和建議,不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。
二是向備課、教研要質(zhì)量,多年來(lái)我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識,努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內容貼近社會(huì )生活、預期目標學(xué)以致用。
三是積極參加數學(xué)學(xué)科組和全市數學(xué)學(xué)科組織的教研活動(dòng),定期聽(tīng)本科組老師的公開(kāi)課以及市數學(xué)教研室組織的公開(kāi)課,不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習機會(huì ),注意以他人之長(cháng)補自己之短。與科組同事共同編寫(xiě)了《學(xué)習指導》教輔材料。與備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源,共同備課,做到了資源共享,智慧共享。與青年教師幫教結對,近幾年來(lái),我先后輔導了李老師,指導他怎樣教好高年級數學(xué)課。輔導了卓老師怎樣教好英語(yǔ)口語(yǔ)的教學(xué)。
四是成立數學(xué)活動(dòng)小組,進(jìn)行與數學(xué)學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng):努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑,培養學(xué)生的知識遷移能力和綜合運用不同學(xué)科知識從不同層面、不同角度分析解決問(wèn)題的能力。
多年來(lái),本人能認真鉆研業(yè)務(wù),了解數學(xué)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識,訂閱了大量相關(guān)資料,參加了張家界市教育部門(mén)組織的各類(lèi)學(xué)習,使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高,并撰寫(xiě)了大量的教育教學(xué)方面的論文,如優(yōu)選數學(xué)教學(xué)方案、情感在數學(xué)教學(xué)中的運用、學(xué)中樂(lè )樂(lè )中學(xué)、我的班主任工作、我要飛小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的多媒體的運用等十余篇論文獲獎。
任現職以來(lái),所帶班級數學(xué)成績(jì)始終在平行班中名列前茅。尤其是x年,我所帶的畢業(yè)班,面對教材和考試要求發(fā)生的重大變化。我虛心學(xué)習,注重數學(xué)知識點(diǎn)的合理復習和考點(diǎn)的研究,積極主動(dòng)承擔平時(shí)測試的出題和評卷工作,有針對性地輔導學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的拼搏,我所教班級數學(xué)平均分在全年級平行班中獲得第一的好成績(jì)。在x年4月全國青少年科技創(chuàng )新大賽中,我輔導的學(xué)生獲市級三等獎。由于我鉆研業(yè)務(wù),工作勤奮,教學(xué)成績(jì)突出,先后連續五年被評為縣級優(yōu)秀教師,x年度被杉木橋中學(xué)、鎮政府評為優(yōu)秀班主任。
以上是我從事教育教學(xué)工作的自我表?yè)P,我決心在今后的工作中積極進(jìn)取,更上一層樓,故現特申報晉升小學(xué)高級教師職稱(chēng)。
教師小學(xué)高級述職報告 篇9
一學(xué)年來(lái),我在各層面嚴格管理自身,認真向老老老師求教,融合該校的具體標準和學(xué)員的具體情況,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,使課堂教學(xué)工作中有方案、有機構、簡(jiǎn)單化地進(jìn)行。為使將來(lái)的工作中獲得更高的發(fā)展,下邊融合本學(xué)年課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)將本學(xué)年的工作述職以下:
一、政冶集中學(xué)習和師德表現層面:
本學(xué)年來(lái),我喜愛(ài)課堂教學(xué)工作,課堂教學(xué)端正態(tài)度,教風(fēng)扎扎實(shí)實(shí),嚴格執行院校的管理制度,不晚到、不曠班、沒(méi)請過(guò)一天假。努力學(xué)習新的教育教學(xué)理論,立即升級教學(xué)理念。認真參與院校各種各樣主題活動(dòng),并干了很多的政治筆記與基礎理論手記。
二、教育科研層面:
本學(xué)年我出任四年級3班、4班和三年級1班、2班的英語(yǔ)課堂教學(xué)工作中。在課堂教學(xué)層面,我用心寫(xiě)好教學(xué)工作計劃,提早備好課,寫(xiě)好教學(xué)設計,備課教案時(shí)用心刻苦鉆研教材內容,謙虛向老教師學(xué)習、求教。務(wù)求弄懂教材內容,選準關(guān)鍵、難題。把握專(zhuān)業(yè)知識的邏輯性,思索教學(xué)方法,處理怎樣把已把握的教材內容教授給學(xué)員。留意反饋機制,激起學(xué)員的感情,使她們產(chǎn)業(yè)鏈愉快的心情。造就優(yōu)良的課堂氛圍,課堂教學(xué)語(yǔ)言表達簡(jiǎn)單明了,課堂教學(xué)提出問(wèn)題朝向全體師生,留意引起孩子學(xué)習的興趣愛(ài)好,課堂教學(xué)上講練融合,認真參加上課、評課記錄,謙虛向同行業(yè)學(xué)習培訓教學(xué)策略,兼收并蓄,提升課堂教學(xué)水準,使我所教班級的英語(yǔ)考試成績(jì)自始至終技術(shù)領(lǐng)先別的班集體。
三、突出成績(jì):
20xx年第一學(xué)年考試和第二學(xué)期期中考試,我所帶班級英語(yǔ)成績(jì)顯著(zhù)。均獲級組第一名,在老師節遭受院校嘉獎。
20xx年5月參與白銀市說(shuō)課比賽獲英文課程市一等獎。
20xx年7月被評選為20xx年縣優(yōu)秀老師,并授于“園丁獎”光榮稱(chēng)號。
回望一年來(lái)的工作中,有考試成績(jì)也是有不夠。我明白了,一切事兒全是在持續的思考——改進(jìn)——再思考——再改進(jìn)的過(guò)種中持續的發(fā)展趨勢發(fā)展的,古語(yǔ)云:“爆布下,必有深谷!边@“深谷”是“爆布”成年累月沖擊性路面而成的`。一樣,教學(xué)經(jīng)驗和方式也是靠長(cháng)歲月累積起來(lái)的。在之后的課堂教學(xué)中我要留意對自身的專(zhuān)業(yè)知識開(kāi)展歸類(lèi)、較為、梳理和提煉出,匯總課堂教學(xué)中的面功與不成功、工作經(jīng)驗與經(jīng)驗教訓,更重視科學(xué)研究怎樣啟發(fā)學(xué)員聰慧,激發(fā)孩子學(xué)習的用情緒,真真正正保證取長(cháng)補短,能夠更好地立德樹(shù)人,我堅信在領(lǐng)導干部與同事的幫助下,我可以不斷改正缺點(diǎn),因為我將一如既往地盡自身的勤奮,為院校確實(shí)發(fā)展趨勢作出貢獻。
教師小學(xué)高級述職報告 篇10
尊敬的領(lǐng)導:
參加工作以來(lái),特別是任中學(xué)一級教師后,辛勤耕耘,無(wú)私奉獻,用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責,在教育教學(xué)、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績(jì),認真履行聘約,年終考核全部合格,并且在20xx~20xx連續四年被評為優(yōu)秀,多次受到上級有關(guān)部門(mén)的表彰獎勵。
x年全國高考,我所任教的班級物理平均分超省平均分,其中往屆生物理平均分名列全縣第一,應屆生除贛中名列全縣第三;在x年10月召開(kāi)的x屆研討會(huì )上我作了《關(guān)于高三物理》專(zhuān)題發(fā)言,受到與會(huì )領(lǐng)導和同志們的好評;x年高考,我任教的兩個(gè)班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一,比第二名高5分,在全市重點(diǎn)中學(xué)中排名也僅次于贛中,是全縣農村完中應屆理科中超縣平均的學(xué)科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;x~x學(xué)年度第一學(xué)期全縣統考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二,第二學(xué)期全市統考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二。
在輔導學(xué)生競賽方面也取得了較好的成績(jì),x年全國中學(xué)生力學(xué)競賽中,我輔導的學(xué)生李至兵獲市三等獎;x年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中,我輔導的學(xué)生獲市三等獎;x年中學(xué)生物理競賽中,我輔導的學(xué)生董紅獲市三等獎;x年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中,我輔導的學(xué)生閆至浩獲市三等獎;陸繼通獲縣二等獎;20xx年高中物理競賽中,我輔導的學(xué)生徐大建獲市三等獎。
在長(cháng)期的教育教學(xué)工作中,我不斷總結,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,其中《關(guān)于風(fēng)箏上升力的討論》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上(x、6),x年我撰寫(xiě)的《補償法與逆向法應用》刊登在《高中物理復習新思路》上,20xx年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎,擔任班主任工作,一直受到學(xué)校領(lǐng)導的好評,x年6月我所帶的'班被評為縣級先進(jìn)班集體,x年高考,我所帶班有9人達本科線(xiàn),x年6月高三(3)班團支部被評為縣級先進(jìn)團支部。
工作之余積極參加各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習,繼續教育每年均達到優(yōu)秀標準,先后獲得了中學(xué)教師基本功考核、語(yǔ)言修養考核、省英語(yǔ)水平(中級)考試、中學(xué)班主任工作的理論與實(shí)踐考核等合格證書(shū)。不但勝任高中物理教學(xué),而且有教高的指導青年教師的能力,在我的指導下,吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎,97年10月與張利平老師簽訂了幫教合同,在我的指導下,他很快站穩講臺,成為一名合格的高中教師。
作為教研組長(cháng),積極配合教務(wù)處,抓教學(xué)常規管理,帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法,以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來(lái)物理組各位教師在各級各類(lèi)的考試、評比中都有較佳成績(jì),受到了同行和上級領(lǐng)導的好評。x年秋,全縣完中視導檢查中,物理組的集體備課受到表?yè)P。
綜上所述,我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了中學(xué)高級教師任職資格,我申報中學(xué)高級教師職務(wù),同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現自己的不足,鞭策自己不斷學(xué)習新的教育理論,提高業(yè)務(wù)水平,更好的發(fā)揮自己的作用,為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。
此致
敬禮!
xx年xx月xx日
教師小學(xué)高級述職報告 篇11
一、師愛(ài)無(wú)言
我總是自覺(jué)規范思想行為和職業(yè)行為,嚴格遵守教師職業(yè)道德規范,用自己的人格魅力去感染我的學(xué)生。努力提高自己的職業(yè)道德素養,真正做到以德育人、為人師表。無(wú)論是什么樣的天氣,我都按時(shí)上班從不遲到早退。不管身體再大的病痛,也堅持上課,從不耽誤學(xué)生的學(xué)習。風(fēng)風(fēng)雨雨十幾年了,我覺(jué)得自己在風(fēng)雨中成長(cháng)著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)。我與學(xué)生一起實(shí)踐著(zhù)愛(ài)的諾言。曾于20xx年10月13日和20xx年10月13日兩次被縣教育局和共青團方正縣委員會(huì )評為優(yōu)秀輔導員。20xx年3月在哈爾濱市義務(wù)教育課程改革工作中,成績(jì)突出榮獲“哈爾濱市義務(wù)教育課程改革先進(jìn)教師”稱(chēng)號。(證書(shū)編號3083)
寒來(lái)暑往,我送走了兩屆畢業(yè)生了,他們都以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入中學(xué);貞浐退麄冊谝黄鸬娜兆诱娴暮荛_(kāi)心,當然這其中也有訴不完的故事。我班級的男生多經(jīng)常淘氣,不寫(xiě)作業(yè),更有甚者索性課上還擺弄呢……但是我并不氣餒,我總用欣賞的眼光看學(xué)生,用自己的人格魅力感染學(xué)生,蹲下來(lái)和學(xué)生交流,在活動(dòng)中引導他們,漸漸的我發(fā)現班級里的學(xué)生學(xué)習自覺(jué)主動(dòng)了,上課不再淘氣、搞小動(dòng)作了;同時(shí)我關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(cháng),我班的孫丹丹同學(xué)家庭條件差,學(xué)習用具都是舊的而且就連衣服都是姥姥給縫縫補補的。我就組織學(xué)生奉獻自己的愛(ài)心,為她買(mǎi)來(lái)學(xué)習用具,我還給了她一些衣服。楊晶倫、張瑞東兩個(gè)男生特別調皮、上樹(shù)爬墻、打打鬧鬧哪里都少不了他們。我就經(jīng)常找他們談心,做他們的思想工作,還經(jīng)常去他們的家里做家訪(fǎng)工作,這樣校與家的合力下他們不在貪玩搗蛋了,開(kāi)始愛(ài)上學(xué)習。老師不經(jīng)意間的一舉一動(dòng)是對學(xué)生最好的教育,在我的帶動(dòng)下,學(xué)生們在慢慢地從一個(gè)個(gè)不懂事的孩子變成了知書(shū)達理、勤奮向上、充滿(mǎn)人情味的可愛(ài)學(xué)生。我利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生補課、走訪(fǎng)學(xué)生家庭。使任教班級的學(xué)生成績(jì)大幅度提高
由于我的努力我班的后進(jìn)生都有所進(jìn)步,因此被評為20xx年方正縣中小學(xué)轉化后進(jìn)生先進(jìn)個(gè)人。在天門(mén)鄉20xx——20xx學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作中,成績(jì)突出,被評為優(yōu)秀教師。
在20xx年我的這屆畢業(yè)生以全鄉第三名,全縣第四名的好成績(jì)給學(xué)校和社會(huì )交上了滿(mǎn)意的一份答卷。由于工作努力同年9月10日被哈爾濱市教育局批準為市優(yōu)秀教師。
二、學(xué)習中進(jìn)步
從教這些年來(lái)我始終不斷學(xué)習,積極參與各種培訓和學(xué)習,積極地學(xué)習心得教育理念,不斷轉變傳統的教學(xué)觀(guān)為新的教學(xué)觀(guān),努力鉆研,不斷創(chuàng )新,并把新的教學(xué)理念與新教材的教學(xué)實(shí)踐有機結合起來(lái)在教學(xué)中真正實(shí)施新的課標,在教學(xué)中求真,求實(shí),求新,求精。
能積極地參與縣、鄉、校組織的各種教學(xué)活動(dòng)。20xx年7月15日在全縣小學(xué)數學(xué)專(zhuān)業(yè)技能展示活動(dòng)中表現突出獲得獎勵證書(shū)。(證書(shū)編號06072小數2-26)同年1月成功繼任縣級數學(xué)學(xué)科骨干教師。
在參加學(xué)習活動(dòng)的同時(shí)我還積極地參與縣教育局和天門(mén)鄉人民政府組織其他與教學(xué)相關(guān)的活動(dòng),20xx年7月10日:榮獲天門(mén)鄉20xx年紀念世界人口日“關(guān)愛(ài)女孩”演講比賽第三名。
20xx年12月10日:我的剪紙作品在方正縣第五屆中小學(xué)藝術(shù)節活動(dòng)中榮獲二等獎。
三、實(shí)踐中成長(cháng)
理論學(xué)習帶來(lái)的認識與教學(xué)理念的轉變,只有在真正的教學(xué)中才能得到驗證。在這些年的工作中,我曾多次參加縣級和鄉級公開(kāi)課,受到好評,有一定的教學(xué)影響力。
20xx年4月19日在天門(mén)鄉開(kāi)展的教學(xué)引領(lǐng)課活動(dòng)中,所作(數學(xué))學(xué)科《小小采購員》一課被評為優(yōu)質(zhì)課。
20xx年4月30日在方正縣小學(xué)數學(xué)第六屆“而立杯”教學(xué)研討活動(dòng)中,我設計的《年、月、日》一課,榮獲一等獎。
對于教學(xué)的研究我不僅只滿(mǎn)足于數學(xué)課我還不斷探索語(yǔ)文教學(xué)的新方式新方法,不斷努力形成自己的教學(xué)特色。20xx年10月10日:在全縣小學(xué)語(yǔ)文新課程優(yōu)秀教學(xué)案例評選中,我所設計的《望廬山瀑布》一課,獲二等獎。
通過(guò)一系列的教學(xué)研討活動(dòng)賽課活動(dòng),讓我不僅提高了認識,更重要的是通過(guò)與參賽選手之間的交流與思想的碰撞,開(kāi)闊了視野,才真正對新理念有了深入的了解,讓我在我的教學(xué)實(shí)踐中有了更深的體會(huì ),提升了自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。在接下來(lái)的教學(xué)大賽與活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jì)。
20xx年5月11日: 在二零零六年全縣小學(xué)數學(xué)第八屆“苗苗杯”教學(xué)大賽中,作課《乘法分配律》一節,獲得二等獎。(證書(shū)編號659)對于此次的做課我印象頗深,我的課雖然得到了進(jìn)修校領(lǐng)導的認可但是還是美中不足,回來(lái)后我不斷反思,又進(jìn)行了重新的設計,功夫不負有心人。20xx年6月10日:我撰寫(xiě)的《乘法分配律及應用》在黑龍江省小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)與評價(jià)改革研討會(huì )上,被評為優(yōu)秀教學(xué)設計一等獎。(證書(shū)編號:0601114)
實(shí)踐中我練就了可以駕馭課堂的好本領(lǐng),也讓我成長(cháng)進(jìn)步著(zhù),然而面對成績(jì)我沒(méi)有驕傲,而是踏踏實(shí)實(shí)地工作著(zhù),做好一名教師的業(yè)務(wù)工作,書(shū)寫(xiě)好教案,上好每一節課,認真去琢磨我們的教學(xué),輔導好學(xué)生……
20xx年3月1日:在天門(mén)鄉20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)中,所作的《溝通》一課,被評為一等獎。同年3月1日:在天門(mén)鄉20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)秀教案評選活動(dòng)中,所書(shū)寫(xiě)的五年雙科教案,被評為一等獎。
20xx年5月22日:在全省小學(xué)新課程教學(xué)研究活動(dòng)中,撰寫(xiě)的《乘法分配律及應用》,被評為小學(xué)數學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設計一等獎。(證書(shū)編號07080023)。
教育思想的逐步改變,新課程理念的不斷更新,都促使我在語(yǔ)文數學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域迅速成長(cháng)。
20xx年1月8日:我的教學(xué)設計《女主人與乞丐》一課在哈爾濱市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科新課程教學(xué)設計評比活動(dòng)中,被評為二等獎。(證書(shū)編號091279)、20xx年3月1日:在天門(mén)鄉20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)秀教案評選活動(dòng)中,所書(shū)寫(xiě)的一年級語(yǔ)文科教案獲得優(yōu)秀教案。20xx年9月1日:在20xx——20xx學(xué)年度下學(xué)期書(shū)寫(xiě)的一年數學(xué)科教案被評為優(yōu)質(zhì)教案。
20xx年9月10日:所作的《平面圖形的拼組》一課,被評為優(yōu)質(zhì)課。
在20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期書(shū)寫(xiě)的二年級數學(xué)課教案被評為優(yōu)秀教案。
四、潛心科研,不斷提高教學(xué)水平
面對著(zhù)教學(xué)中的點(diǎn)滴成績(jì)我沒(méi)有驕傲,仍然堅持向更高的目標追求著(zhù),因為我深深地懂得:現代教師不僅是教育教學(xué)的'成功者,更應該是教育教學(xué)的研究者。我把平時(shí)積累下來(lái)的經(jīng)驗和不足都進(jìn)行分析,加以研究,在教育科研方面也取得了點(diǎn)滴的成績(jì)。
20xx年6月20日:我撰寫(xiě)的論文《如何培養學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力》在哈爾濱市教育督導學(xué)會(huì )第八屆年會(huì )上,被評為二等論文。我在提高自身的科研素質(zhì)的提高的同時(shí),我還不忘在全校發(fā)揮骨干教師的力量,積極主動(dòng)地參與到學(xué)校的科研活動(dòng)中去。我與馮玉波等教師開(kāi)展了科研課題研究活動(dòng)。
20xx年12月18日:由我參與申報的縣級教育科學(xué)“十五”規劃一般課題《如何引導學(xué)生掌握多種學(xué)習方式》(編號FKG04——07),經(jīng)方正縣教育科學(xué)規劃領(lǐng)導小組辦公室組織專(zhuān)家驗收合格。成功結題 證書(shū)編號(0509)這極大地推動(dòng)了沿江小學(xué)的教學(xué)工作。
20xx年6月20日:由我主持申報的縣級教育科學(xué)“十五”規劃一般課題《如何培養學(xué)生探究學(xué)習數學(xué)的能力》(編號FKG04——08),經(jīng)方正縣教育科學(xué)規劃領(lǐng)導小組辦公室組織專(zhuān)家驗收合格。成功結題證書(shū)編號(0622)。歷時(shí)兩年的研究終于有了成果,我們在全校推廣了我們的科研成果。
學(xué)習的路上沒(méi)有止境,研究的旅途也沒(méi)有終點(diǎn),我沒(méi)有停下我的腳步繼續開(kāi)展我的新探索,在實(shí)施優(yōu)秀教學(xué)方面又開(kāi)始了研究20xx年1月8日:科研論文《處理好影響教學(xué)的因素更好地實(shí)施有效教學(xué)》在哈爾濱市教育學(xué)會(huì )小學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )二零零九年學(xué)術(shù)會(huì )上評為二等優(yōu)秀論文。(證書(shū)編號0913202)
五、不斷反思提升自己的水平
從教的十多年來(lái)我總沒(méi)有停下反思的腳步,我覺(jué)得自己的學(xué)識水平還有待提高,業(yè)務(wù)能力仍需加強,自己與名師之間還存在很大的差距,所以在今后的工作中我將不斷努力,提高我的業(yè)務(wù)水平,銳意進(jìn)取,相信寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。我會(huì )用我的愛(ài)奉獻我的教育生涯,我會(huì )用我對教育的情去書(shū)寫(xiě)我無(wú)悔的人生!
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