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補課調查報告
在我們平凡的日常里，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編收集整理的補課調查報告，希望能夠幫助到大家。
補課調查報告1
一、調查原因:
終于盼到假期了，想好好過(guò)，但是媽媽又催我去補習班，補，補，補，補，我暈了。其實(shí)我是唯一一個(gè)苦于補課的人。每個(gè)周末，學(xué)生都像市場(chǎng)一樣去補習班，但有多少人愿意去補習班？為此，我做了補課調查報告。
二、調查結果:
我調查了我班72人，結果6-9人表示不愿意補課，只有3人自愿。我把學(xué)生在輔導班的表現分為三類(lèi)。
1.云中游子迷迷糊糊上學(xué)，迷迷糊糊放學(xué)。
2.上面那個(gè)地下工作者說(shuō)他在下面玩。
3.逍遙逃學(xué)。如果他的老師和父母稍有疏忽，他就會(huì )逃跑。
三、調查和分析:
為什么學(xué)生對補課這么反感？我分析了幾個(gè)原因:
1.父母不遵從孩子的.利益，不尊重孩子的意愿，強迫孩子上補習班。我覺(jué)得孩子這樣做太殘忍了，因為他們只能成為學(xué)習的機器，不會(huì )享受學(xué)習的樂(lè )趣，最終失去學(xué)習的興趣。
2.父母把孩子送去補習班，剝奪了孩子玩耍的時(shí)間，把周末、寒暑假變成了黑色假期。假期比上學(xué)更累。孩子受不了，因為沒(méi)有時(shí)間給自己。
四、調查建議:
1.父母應該給孩子周末和假期，鼓勵他們參加更多的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這不僅開(kāi)闊了他們的視野，也使他們的生活更加豐富多彩。
2.父母在為孩子選擇。
補習班要尊重孩子的意愿。從孩子的興趣出發(fā)，興趣是愛(ài)的前提，這樣才能激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。如果兒童被迫增加營(yíng)養，他們就會(huì )營(yíng)養不良。
補課調查報告2
一、總的來(lái)說(shuō)，城關(guān)鎮補課人數多于雷家莊的補課人數。
二、高中生補課人數最多，其次是初中生，補課人數最少的是小學(xué)生。
三、高中生補課人數在兩鎮中差別甚小。
對于以上結論，我通過(guò)走訪(fǎng)的形式了解下原因。
城關(guān)鎮位于澄城縣縣城中，經(jīng)濟比較發(fā)達，而趙莊鎮雷家莊村屬于一個(gè)自然村落。關(guān)于農村補課人數少，一些農村家長(cháng)說(shuō)出了自己的心聲：“眼看孩子就要高考了，想讓孩子去補，蛋糕昂的補課費用讓我們這些農村家庭難以支付呀�！睋业牧私�，假期補課一般按小時(shí)計費，一小時(shí)20元到40元不等。原來(lái)是高昂的補課費用造成了這樣的差距。
對于補課人數所呈現的年級階段性，一些小學(xué)生的家長(cháng)說(shuō)：“孩子還小，在假期沒(méi)有必要補課，他們在假期內要好好玩玩，去找本該屬于他們的天地�！边�有一位高三的學(xué)姐告訴我說(shuō)：“趁現在還有時(shí)間，一定要抓緊做好復習，最好的沖刺很重要�！�
高中階段，補課人數所占比例最高，而且農村與城市差別不大。有一位農村家長(cháng)說(shuō)了這樣一段話(huà)：“如今刻苦三年，將來(lái)幸福一生。想咱這兒的山溝溝，想要有出路就只有好好學(xué)習考上一所好大學(xué)，以后才有找工作賺錢(qián)的日子�！边@話(huà)說(shuō)得有些太片面了，但也足以表現出說(shuō)有農村家長(cháng)希望孩子走出大山的愿望，他們都認為高考是這條出山的路。不僅如此，一位在城關(guān)鎮高三的父親教育我說(shuō)：“你們這些孩子還有機會(huì )，要抓緊學(xué)習，不讓上了高三以后比別人更吃力。你們要為以后的高考做好準備，省得以后沒(méi)考上大學(xué)讓父母著(zhù)急�！笨磥�(lái)不管是城市還是農村的家長(cháng)普遍對高考很重視，在孩子的高中階段很不松懈。
值得注意的是，在各年級段中六年級、初三、高三補課人數所占比例最高。這些學(xué)生都要在今年的六、七月份面臨一次重要的考試。小考、中考、高考直接影響著(zhù)以后的擇校問(wèn)題。這些學(xué)生都希望在最后關(guān)鍵的時(shí)刻能勝出，給自己更多機會(huì )去擇校，也為自己爭取一張進(jìn)入好學(xué)校的通行證。他們都秉持著(zhù)“只要有一線(xiàn)希望就要付出百倍的努力。不拋棄，不放棄”的信條，只為了近在眼前的一個(gè)人生的轉折點(diǎn)。這樣的情況只不過(guò)是全國畢業(yè)生補課情況的一個(gè)縮影而已，我相信在中國更大的城市這類(lèi)問(wèn)題更加突出，是有過(guò)之而無(wú)不及。
各種報刊，電視臺新聞都有對補課人數逐年上升的報道。但其中補課并非自愿的占大多數。在我調查的過(guò)程中，我就學(xué)生是否自愿補課做了調查。調查結果顯示，在補課人數中，有八九成都并非自愿。這其中包括學(xué)校要求集體補課，另外是家長(cháng)要求補課。在我走訪(fǎng)的`過(guò)程中，一位北關(guān)中學(xué)初三的老師告訴我，老師也不愿意在節假日為同學(xué)補課，補課使老師跟同學(xué)都很累。但在如今學(xué)校與學(xué)校激烈的競爭中，學(xué)校為了提高升學(xué)率，要求在假期補課也是迫不得已而為之。其中一位家長(cháng)在解釋為什么要求學(xué)生在假期補課時(shí)說(shuō)了這樣的話(huà)：“其他孩子都去補課了，自家的孩子不去補課心里老覺(jué)得不踏實(shí)，總會(huì )覺(jué)自家的孩子會(huì )落后于其他的孩子�！边@位家長(cháng)的解釋著(zhù)實(shí)讓我吃驚，讓孩子去補課只為了自己心里踏實(shí)。我想并非只這一位家長(cháng)這樣想，會(huì )有更多的家長(cháng)也因為從眾的心理讓孩子在假期補課。因此，孩子連有一個(gè)完整的假期都變成一件很奢望的事。
城關(guān)鎮和雷家莊中小學(xué)生補課情況也無(wú)非是中國中小學(xué)生補課情況的一個(gè)縮影而已。說(shuō)到底，我個(gè)人認為，中小學(xué)生節假日補課人數愈增與現存中國教育體制和家長(cháng)的教育觀(guān)念有著(zhù)很大的關(guān)系。對于“中國學(xué)生只是答題機器，都是高分低能型人才”這樣的說(shuō)法我不敢茍同，但這樣說(shuō)也并非沒(méi)有道理。我們被稱(chēng)為只會(huì )學(xué)習其他一概不會(huì )的一類(lèi)，但家長(cháng)在抱怨我們學(xué)習成績(jì)不好，督促我們要努力學(xué)習，不讓我們干其他事的同時(shí)，又抱怨我們什么都不會(huì )，太矛盾了。每年有幾十萬(wàn)人都在爭著(zhù)走高考這根獨木橋，掉進(jìn)河里的比比皆是，然后有更多的人復讀考上大學(xué)的人數當中復讀生占多數，漸漸形成了惡性循環(huán)。
我自己覺(jué)得在節假日孩子是否補課，家長(cháng)應該聽(tīng)取孩子的意愿并加以指導，讓孩子在緊張了一學(xué)期或一星期能有喘氣的機會(huì )去發(fā)展自己的愛(ài)好和特長(cháng)，而并非整天機械重復地過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。作為一名高二學(xué)生的我呼吁：給我們一個(gè)完整的假期。我們需要時(shí)間去追逐我們的夢(mèng)想。也許我們比你們想象中做得更好。
補課調查報告3
最近二十年的范圍內，補習教育已成為非常龐大的產(chǎn)業(yè)，它與正規教育體系相伴而生，這一產(chǎn)業(yè)消耗了大量資金，占用了教師和學(xué)生大量時(shí)間。對于這樣一個(gè)體系，學(xué)生、家長(cháng)對它的感情是非常復雜的。一方面，它滿(mǎn)足了學(xué)生和家長(cháng)不同類(lèi)型的需要，這是他們自愿為此付出大量時(shí)間和金錢(qián)的原因；另一方面，學(xué)生和家長(cháng)在“補習”教育問(wèn)題上像是陷入了“囚徒困境”：不滿(mǎn)于這樣的選擇卻又“欲罷不能”。為了進(jìn)一步了解現在中學(xué)生的校外補課現狀，我進(jìn)行了一系列的社會(huì )調查，形成此報告。
一、校外補課的原因
有償補課盡管備受爭議，但我認為始作俑者卻并非是教師，補課市場(chǎng)的壯大可以說(shuō)與家長(cháng)的關(guān)系更為密切。一開(kāi)始是一兩個(gè)家長(cháng)要求補課，然后送錢(qián)送物，久而久之，教師們發(fā)現了這一生財之道，于是出現了課上不講，課下講，課上粗講，課下細講的奇怪現象。我的弟弟說(shuō)過(guò)這樣一件事:老師上課先問(wèn)，有多少學(xué)生學(xué)過(guò)這篇課文了，只要有多半人都舉手了，那這篇課文就一帶而過(guò)。如此一來(lái)，那些沒(méi)有補課、沒(méi)有學(xué)過(guò)的學(xué)生就只有干瞪眼的份了，怎么辦？不想補課也得補，別人都補，你不補，就只能被落在后面，如此一來(lái)，形成了一個(gè)補課的惡性循環(huán)。
其實(shí)每一個(gè)家長(cháng)都知道有償補課不對，他們也不愿意花更多錢(qián)去補課，可是每一個(gè)家長(cháng)又都免不了讓孩子補課。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，補課的最大動(dòng)因是來(lái)自于家長(cháng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情和現行教育體制的殘酷，雖然我們高喊素質(zhì)教育，但透過(guò)有償補課，我們會(huì )發(fā)現孩子們依然處于應試教育的漩渦之中。
二、校外補課的方式及費用
對于補習教育，它的主要形式有：
�。�1）校外補習教育。
以“一對一”教育、“尖子生”教育為特點(diǎn)，對正規教育體系的教學(xué)科目進(jìn)行競爭性、補償性的教育。
�。�2）興趣和特長(cháng)教育。適應學(xué)生個(gè)體的興趣和需要，特別是一些專(zhuān)業(yè)性很強的領(lǐng)域，如某些技術(shù)學(xué)科、藝術(shù)和體育項目，習得特殊的技能，培養獨特的興趣。
�。�3）學(xué)習困難學(xué)生的干預教育。對無(wú)法靠自己努力克服學(xué)習困難的學(xué)生，通過(guò)干預其學(xué)習方法，對個(gè)體的學(xué)習行為進(jìn)行改造。
那么，這樣一個(gè)規模龐大、形式多樣的體系，其費用如何呢？舉個(gè)例子，我的弟弟是一名中學(xué)生，他也在用課余時(shí)間在補習，他補習的科目是英語(yǔ)，補一個(gè)小時(shí)是30元，周六日每天補習兩個(gè)小時(shí)，一個(gè)月下來(lái)得用500元，再加上寒暑假的補習費用，一年下來(lái)得接近一萬(wàn)塊錢(qián)，這對于我們這樣的普通家庭是一個(gè)不小的數目，我家是這樣，全國有多少學(xué)生都在補課，所以，費用之龐大可想而知。
其實(shí)，隨著(zhù)“兩免一補”政策的不斷落實(shí)，家庭教育支出中學(xué)校所占的份額會(huì )越來(lái)越小，而對校外教育產(chǎn)品和服務(wù)的購買(mǎi)成為了主要部分。
三、校外補習對學(xué)生的影響
校外補習盡管使學(xué)生的成績(jì)有所提高，但是增加了學(xué)生的負擔,對他們的校外生活影響很大。有些學(xué)生甚至害怕放學(xué)的鈴聲，因為這意味著(zhù)他們走出校園后還得趕往補習班繼續學(xué)習。對他們來(lái)說(shuō)，雙休日可望而不可及，甚至過(guò)得比他們在學(xué)校還累。每天高強度的學(xué)習內容是學(xué)生產(chǎn)生疲勞感不僅會(huì )扼殺學(xué)生的創(chuàng )造能力，還會(huì )使他們產(chǎn)生厭學(xué)的'情緒。
過(guò)多的補習時(shí)間還使學(xué)生和家長(cháng)、同伴之間的交往日益減少。但不可否認，這從另一方面避免了學(xué)生放學(xué)后過(guò)多地在大街上閑逛、結識不良朋友、染上不良習慣，所以，對很多家長(cháng)來(lái)說(shuō)，補習班是一個(gè)相對健康的環(huán)境。
四、校外補習對學(xué)校教育的影響
校外補習對學(xué)校教育的影響既有積極的一面又有消極的一面。
其積極的一面：學(xué)校教育作為正規教育體系，盡管朝著(zhù)多樣化方向努力，但并不能滿(mǎn)足所有要求，所以，校外補習在一定程度上與正規教育體系互為補充，在結構和功能上彌補正規教育的不足。義務(wù)教育以班級授課制和基準化為根本特征它可能忽視了學(xué)習困難和超長(cháng)學(xué)生的存在，尤其是學(xué)習困難的學(xué)生，教師即使想照顧他們的學(xué)習水平，也難以在時(shí)間和空間上實(shí)現。于是校外補習就發(fā)揮了它的作用，彌補了這一不足。
其消極的一面：教師為了迫使學(xué)生加入補課的隊伍中，故意在正常的學(xué)校課堂對講課的內容有所保留，將精髓留在“私塾”上講，所以，校外補習使班級上課質(zhì)量有一定的下降，從而影響了學(xué)校教育的質(zhì)量。
補課調查報告4
過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛苦學(xué)習，廣大學(xué)子終于迎來(lái)了漫長(cháng)的暑假。按常理來(lái)說(shuō)，暑假本應該是學(xué)生放松愉悅身心，調整狀態(tài)，培養愛(ài)好的大好時(shí)機。但是不難發(fā)現，大街上，特別是學(xué)校附近鋪天蓋地的培訓班廣告，孩子們被送進(jìn)一個(gè)個(gè)的學(xué)習班，暑假成為了學(xué)生報輔導班的黃金時(shí)間，有些甚至還沒(méi)有放暑假就提前預約好各式各樣的輔導班。從放假前開(kāi)始，各種各樣的補習班、興趣班廣告可以說(shuō)是鋪天蓋地：音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、書(shū)法等文藝特長(cháng)班，武術(shù)、游泳、健美等健身班；還有各種文化課補習班，可謂五花八門(mén)。而各種商家也借此商機大張旗鼓的開(kāi)始了招生。
誰(shuí)消費了學(xué)習班經(jīng)濟？學(xué)生和家長(cháng)們各是從什么動(dòng)機出發(fā)的？這種社會(huì )現象是如何形成的？這都令人深思。我就家鄉河南省偃師市的暑假學(xué)生參加學(xué)習班的情況進(jìn)行了一系列的社會(huì )實(shí)踐調查。
一、調查的人群：
主要是分為學(xué)齡前，小學(xué)生，中學(xué)生，家長(cháng)。
二、調查案例：
調查一：妞妞今年上小學(xué)三年級，暑假。妞妞每天忙得不亦樂(lè )乎：早上起來(lái)先練習一個(gè)小時(shí)的鋼琴，早飯后馬不停蹄地趕到小區附近的一個(gè)英語(yǔ)班，上到10點(diǎn)，只有10分鐘時(shí)間跑到小區附近的另一個(gè)數學(xué)班上課。中午12點(diǎn)媽媽來(lái)接，吃完午飯，下午還有跳舞班…...算下來(lái)，有九個(gè)培訓班在同時(shí)進(jìn)行著(zhù)。
調查二：7月25日上午8點(diǎn)半，商都路中段一棟大樓3樓某英語(yǔ)補習學(xué)校，10多個(gè)小屋子內，擠滿(mǎn)了前來(lái)補課的中小學(xué)生，他們從小學(xué)一年級到高中不等。
“暑假對我們來(lái)說(shuō)，是個(gè)難得的休息長(cháng)假�？墒羌倨谌豢菰锏膶W(xué)習占據，沒(méi)有放松的空間，過(guò)起來(lái)真沒(méi)味兒�！币粋�(gè)在英語(yǔ)學(xué)習班上課的小學(xué)四年級學(xué)生小蒙抱怨說(shuō)�！笆罴傥易钕雽W(xué)習跆拳道了，但是我媽看我數學(xué)成績(jì)不高，非得讓我把跆拳道換成數學(xué)班，煩死了！”旁邊的小強說(shuō)。還有幾個(gè)孩子也七嘴八舌的嚷開(kāi)了：“你才報了兩個(gè)班，我還有電子琴和繪畫(huà)呢！連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了……”“我還學(xué)了街舞，很厲害的！”“嘿嘿，我媽只給我報了英語(yǔ)班�！币粋�(gè)孩子的話(huà)，引來(lái)了一片羨慕的嘖嘖聲。
調查三：小區的一位阿姨把自己4歲的孩子也送進(jìn)了“學(xué)習班”，當問(wèn)起問(wèn)什么把還在上幼兒園的孩子也送進(jìn)學(xué)習班時(shí)，阿姨滿(mǎn)臉的無(wú)奈。正值放暑假期間，大多數的'公立幼兒園也紛紛放暑假了，大人們白天要上班沒(méi)時(shí)間帶孩子又不放心把孩子放在家里。把孩子送進(jìn)學(xué)習班孩子有人玩，還有專(zhuān)門(mén)的人帶安全。
調查四：某重點(diǎn)中學(xué)的月月，開(kāi)學(xué)后就要上高三了。她對自己要求非常嚴格，學(xué)習自覺(jué)主動(dòng)，希望能考上自己心儀的大學(xué)。放暑假她制定了詳細的學(xué)習計劃，參加了一系列的補習班，時(shí)間安排很滿(mǎn)，除了周日休息的一天，其他時(shí)間都是學(xué)習，甚至連周六晚上都沒(méi)有休息。
三、通過(guò)了許多的調查和了解，我分析了參加學(xué)習班有以下幾種情況：
1、積極主動(dòng)：好學(xué)的學(xué)生希望能夠好好利用暑假的時(shí)間好好補習，為了超越別人，積極上進(jìn)。這其中包括因為興趣愛(ài)好，參加各種培訓班，如繪畫(huà)班，書(shū)法班，鋼琴班乒乓球班等。
2、跟風(fēng)學(xué)習：就是看到周?chē)膶W(xué)生都去上學(xué)習班吧。自己也跟風(fēng)去學(xué)習。不愿輸在起跑線(xiàn)上。
3、老師鼓勵：老師鼓勵暗示參加某個(gè)學(xué)習班。是個(gè)別老師在自己家里私自開(kāi)辦的暑假補習班。這類(lèi)補習班隱蔽性強，較為分散，一般是中小學(xué)班主任老師或者小學(xué)數科教師動(dòng)員自己所教班級進(jìn)行的補課。
4、家長(cháng)鼓動(dòng)：家長(cháng)要求孩子參加學(xué)習班。許多的家長(cháng)鑒于目前高考、中考強烈競爭給學(xué)生帶來(lái)的壓力，主動(dòng)聯(lián)系個(gè)別有特長(cháng)的老師給自己孩子補習薄弱科目，這類(lèi)補課多為家長(cháng)的自愿行為。
5、學(xué)校組織集中補課：面臨升學(xué)和學(xué)校間的競爭，有重點(diǎn)高中講高中組織起來(lái)集中補課一個(gè)月，也有獎校內的重點(diǎn)班、實(shí)驗班學(xué)生組織起來(lái)集中補課。據悉，這類(lèi)補課沒(méi)有向學(xué)生收取補課費。
四、家長(cháng)對于暑假輔導班的態(tài)度：
在調查中發(fā)現，把孩子送往輔導班的家長(cháng)50%都是這樣考慮的：孩子在輔導班中學(xué)習，那么在暑假期間，他有個(gè)地方可以去，又有老師從旁邊教導他，幫他輔導假期作業(yè)，同時(shí)不會(huì )出什么事。這樣家長(cháng)比較放心所以他們對于孩子的學(xué)習情況不會(huì )多做了解。
五、學(xué)生對參加輔導班的態(tài)度：
大約80%的孩子都參加過(guò)至少一個(gè)學(xué)習班。有一部分的有從眾心理，學(xué)生家長(cháng)隨大流，別人家孩子干什么我家孩子也要干什么，如果是以這種心理去報輔導班，未必會(huì )取得良好效果。攀比心理，如果學(xué)生是這種心理，則會(huì )在學(xué)習上產(chǎn)生良好效果，而家長(cháng)有這種心理，這孩子就會(huì )產(chǎn)生不良的負面情緒。還有一些學(xué)生上課消極，效率低下。
六、暑期學(xué)習班的情況：
老師的教學(xué)水平是一個(gè)十分重要的問(wèn)題。在調查的過(guò)程中發(fā)現有許多打著(zhù)新概念英語(yǔ)，劍橋少兒英語(yǔ)的幌子，實(shí)際師資十分有限。但是不排除還有許多的輔導班擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的在職老師任教。調查一老師，她說(shuō)專(zhuān)門(mén)請了一些經(jīng)驗豐富的老師來(lái)教課，想讓學(xué)生能真正學(xué)習到知識，不能浪費時(shí)間與精力。另一個(gè)問(wèn)題就是教學(xué)設備問(wèn)題。在教學(xué)設施上，城鎮和鄉村的差別很大，城鎮學(xué)習班條件相對較好，鄉村的學(xué)習班條件相對差了一點(diǎn)。同樣城鎮的收費相對高了一些，一般都是一學(xué)科300元，大都是一個(gè)月600元左右。而鄉鎮收費是300元左右一個(gè)月。
七、參加學(xué)習班利弊：
暑假學(xué)習班可以充分利用好暑假的時(shí)間補習薄弱的科目，有利用培養學(xué)生的學(xué)習興趣，增強自信心。充實(shí)暑假生活。同時(shí)也可以培養學(xué)生的各種興趣愛(ài)好，豐富業(yè)余生活有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。也為了能在競爭激烈的社會(huì )中獲得更多的優(yōu)勢。
但是過(guò)多的學(xué)習班會(huì )給青少年的身心造成傷害。剝奪了孩子的娛樂(lè )時(shí)間，而違背學(xué)生意愿的補課會(huì )極大挫傷孩子們的主觀(guān)能動(dòng)性。會(huì )把學(xué)習當成累贅，造成厭學(xué)、棄學(xué)、逃學(xué)等情況。不利于學(xué)生的健康發(fā)展。也違背了素質(zhì)教育的初衷。同時(shí)大量的補習班也會(huì )加重學(xué)生家長(cháng)的經(jīng)濟負擔。
還有一個(gè)重要的問(wèn)題就是安全隱患問(wèn)題。一方面學(xué)生的高度集中再加上設備的不合理，例如私拉電線(xiàn)，違規建筑等因素會(huì )造成許多的安全隱患。另一方面，天氣炎熱學(xué)生容易中暑。還有學(xué)習班的老師精力有限，而學(xué)生的高中集中容易產(chǎn)生矛盾，如果老師不能及時(shí)發(fā)現給予制止容易產(chǎn)生安全問(wèn)題。
八、解決建議：
1、行政主管部門(mén)應該加強監管。對教學(xué)設施不合格存在安全隱患的學(xué)習班要堅決要求整改或者給予取締。
2、家長(cháng)要學(xué)會(huì )適當放權，讓孩子自己合理支配假期，有利于孩子的成長(cháng)，但孩子在不同年齡階段，身體，心理等方面的發(fā)育都有相應的特征。家長(cháng)可根據孩子不同階段的特征適當放權。
3、輔導班也要加強自身的規范性管理。輔導班在課表及作息時(shí)間的安排上進(jìn)一步強化。讓學(xué)生能在快樂(lè )中學(xué)習，提高學(xué)習效率。培養學(xué)習興趣。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
九、總結：
對于參加學(xué)習班的起因是源于中高考制度，中考，高考競爭壓力十分大，當前的教育制度是應試教育，想要取得好的成績(jì)，就要拼命的學(xué)習，掌握廣泛的知識面。才能在人才濟濟的獨木橋上有優(yōu)勢。難怪如今的社會(huì )學(xué)習班會(huì )如此的興盛，正是廣大學(xué)子的這種需要催生了學(xué)習班經(jīng)濟。但是需要說(shuō)明的是補習班的確會(huì )對學(xué)生的成績(jì)產(chǎn)生了幫助。但是在挑選學(xué)讀習班上要仔細選擇，選擇適合自己的學(xué)習班做到事半功倍的效果。但是要堅持適度的原則，物極必反。要堅持勞逸結合。暑假是個(gè)大課堂。學(xué)子要學(xué)會(huì )合理的安排假期度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè )的暑期。
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