【推薦】實(shí)習報告范文
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，不同的報告內容同樣也是不同的。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的實(shí)習報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)習報告范文1
一、實(shí)習目的和意義
認識實(shí)習是教學(xué)計劃的主要部分，是培養學(xué)生實(shí)踐等解決實(shí)際問(wèn)題的第二課堂，是專(zhuān)業(yè)知識培養的搖籃，也是對工業(yè)生產(chǎn)流水線(xiàn)的直接認識與認知。
認知實(shí)習主要通過(guò)教師和工程技術(shù)人員的當堂授課以及工人師傅門(mén)的現場(chǎng)現身說(shuō)法全面而詳細的了解相關(guān)材料工藝過(guò)程。實(shí)習的過(guò)程中，學(xué)會(huì )從技術(shù)人員和工人們那里獲得直接的和間接地生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗，積累相關(guān)的生產(chǎn)知識。通過(guò)人事實(shí)習，學(xué)習本專(zhuān)業(yè)方面的生產(chǎn)實(shí)踐知識，為專(zhuān)業(yè)課學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，同時(shí)也能夠為畢業(yè)后走向工作崗位積累有用的經(jīng)驗。
此外，認知實(shí)習能讓我們早些了解自己專(zhuān)業(yè)方面的知識和專(zhuān)業(yè)以外的知識，讓我們認識到我們將面臨的工作問(wèn)題，讓我明白了以后讀大學(xué)是要很認真的讀，要有好的專(zhuān)業(yè)知識，才能為好的實(shí)際動(dòng)手能力打下堅實(shí)的基礎，更讓你明白了以后要有一技之長(cháng)，才能迎接以后的挑戰，也讓你知道了大學(xué)是為你們順應科學(xué)發(fā)展的墊腳石和自身發(fā)展的機會(huì )。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年10月15日-20xx年10月19日
三、實(shí)習地點(diǎn)
XX大學(xué)XXXX
四、實(shí)習單位和部門(mén)
XX大學(xué)XX學(xué)院XX專(zhuān)業(yè)XX級學(xué)生
五、實(shí)習日程
10月15日學(xué)習有關(guān)造紙設備與造紙工藝，了解了越南和我國的造紙廠(chǎng)設備差異
10月16日上午學(xué)習造紙設備操作規程
下午分組每人造紙
10月17日上午參觀(guān)工程訓練中心鉗工、電工、陶藝等工種
下午學(xué)習數控機床編程系統
10月18日上午編輯并輸入數控機床程序
下午觀(guān)察數控機床操作過(guò)程
10月19日上午學(xué)習有關(guān)焊工設備與操作要點(diǎn)并分組實(shí)習
下午每組選派成員參與評選優(yōu)秀電焊成果
六、實(shí)習內容
回想整個(gè)認識實(shí)習過(guò)程，我認為實(shí)際動(dòng)手操作的部分是最令我印象深刻，感慨良多的。而其中為期兩天的造紙部分，尤為明顯。
一張不論厚薄的紙都需要經(jīng)過(guò)蒸煮、打漿、漂洗、抄取四大步驟才可獲得，而這看似簡(jiǎn)單的四個(gè)步驟卻要花費四到七個(gè)多小時(shí)不等的時(shí)間去制取。第一大步，蒸煮可以算是造紙試驗中最為關(guān)鍵的一步，它的好壞直接影響了最后紙張的均勻度。木料混合堿液后需要在電熱蒸煮鍋中完成六個(gè)步驟才可出鍋，我第一反應是我在煉真金，兩次放氣還要分別加熱六十和九十分鐘，黑色的漿料和黑液才能被倒出，再經(jīng)過(guò)漂洗機將黑液分離，剩余的良漿進(jìn)入下一步的打漿和漂白。而相比這個(gè)漫長(cháng)的蒸煮過(guò)程，僅有四十分鐘的打漿過(guò)程顯得短暫多了。為了得到均勻的漿液老師還處理了未被充分蒸煮的大塊漿料。緊接著(zhù)是決定紙張顏色的漂白過(guò)程，看著(zhù)淺淺的黃綠色彌漫整個(gè)漂白機的時(shí)候，里面的漿液仍然繞軸轉動(dòng)，每一秒，在慢慢變淡。小徐老師告訴我們說(shuō)，評價(jià)最終造出的紙張白度在實(shí)驗室里依靠白度計測量，而在工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中通過(guò)控制反應時(shí)間和反應原料的進(jìn)入量控制白度。漫長(cháng)的漂洗后，進(jìn)入了最為關(guān)鍵的抄紙步驟，因為在這一過(guò)程中我們可以真正動(dòng)手了。
抄紙設備
我打開(kāi)進(jìn)水口，水慢慢地沒(méi)上刻度6,關(guān)掉了進(jìn)水閥。盛了一杯漿液倒入桶中，我使勁地用勻漿板上下提放，將紙漿勻開(kāi)，稍稍靜置，快速地打開(kāi)了放水閥，就看見(jiàn)水迅速地排空，關(guān)好閥門(mén)。掀開(kāi)料筒，只看見(jiàn)漿液只剩下了濕潤的`紙頁(yè)落在銅網(wǎng)上，覆蓋上細布，用粘輥滾壓，紙頁(yè)吸附在細布上。慢慢地將細布連同紙頁(yè)揭下平整地放在干燥器的加熱盤(pán)上，再在紙面上鋪一層細布放上銅網(wǎng)，蓋上加熱盤(pán)蓋，開(kāi)始了紙頁(yè)的干燥。打開(kāi)抽氣閥，只剩下了漫長(cháng)的等待。5分鐘后，關(guān)了抽氣閥給加熱器放氣開(kāi)蓋，蓋面上沒(méi)有水珠，取下了干燥的紙頁(yè)，美中不足的是，我的紙因為細布沒(méi)有平展，留下了長(cháng)長(cháng)的一條紋路。
我造的紙
而后來(lái)為期一天半的數控機床實(shí)踐，讓我改變了之前對于機床的種種看法。
以前看多了工廠(chǎng)車(chē)間發(fā)生的事故，一直想當然的義務(wù)機床難以操控，一不小心，就會(huì )發(fā)生是去手臂甚至是生命的慘劇。而直到自己親自參觀(guān)體驗后才發(fā)現現在的機器都是高智能的，正確的操控幾乎對操作者無(wú)危險，而有些輕微的錯誤的操作也不會(huì )引起重大事故。透過(guò)觀(guān)察口，看著(zhù)數控機床運作，刀片劃過(guò)鋁合金塊，切下屢屢細絲，柱狀合金逐漸地靠近心中所繪制的那個(gè)模型時(shí)，心中劃過(guò)那種緊張感難以言表。而當模型最后成型，老師操作機器切下那短短的一塊之后，迫不及待地伸出手去觸碰那發(fā)燙的固體，成就感頓時(shí)縈繞在身邊。雖然，是被老師修改過(guò)的成品，雖然，原本設計的小女孩變成了小胖妞，雖然，握在手里發(fā)燙差點(diǎn)要拋掉，但是就像是愛(ài)惜一個(gè)小生命般不忍放手，生怕一掉到地上就化成水流走。
實(shí)習報告范文2
實(shí)習名稱(chēng)： 采 風(fēng)
院 系： 藝術(shù)與旅游學(xué)院
專(zhuān)業(yè)班級：
學(xué) 號：
姓 名：
實(shí)習時(shí)間：
設計的靈感很多時(shí)候來(lái)自生活，但生活中很多美好的事物經(jīng)常被我們忽視，從現在的一些藝術(shù)設計經(jīng)典案例中，我們很容易會(huì )發(fā)現設計與生活的密切關(guān)系，為了更好的開(kāi)拓我院學(xué)生的視野，我們09環(huán)藝(一)班進(jìn)行了為期5天的藝術(shù)采風(fēng)活動(dòng)，分別對蘇州 烏鎮 杭州等民居傳統建筑進(jìn)行了實(shí)地考察。
蘇杭的自然風(fēng)景因為有園林景觀(guān)的襯托，整個(gè)自然風(fēng)景有了山水畫(huà)的味道，清新自然。說(shuō)到這，不得不說(shuō)這蘇州的園林代表——拙政園。
拙政園，這一大觀(guān)園式的古典豪華園林，以其布局的山島、竹塢、松崗、曲水之趣，被勝譽(yù)為“天下園林之典范”。 與承德避暑山莊、留園、北京頤和園齊名，該園是中國四大名園之首、全國重點(diǎn)文物保護單位、全國特殊游覽參觀(guān)點(diǎn)之一、世界文化遺產(chǎn)，迄今為止同時(shí)具備這四項桂冠的全國僅拙政園一家。
中部是拙政園的主景區，為精華所在。其總體布局以水池為中心，亭臺樓榭皆臨水而建，有的亭榭則直出水中，具有江南水鄉的特色。池水面積占全園面積的3/5。池廣樹(shù)茂，景色自然，臨水布置了形體不一、高低錯落的建筑，主次分明�？偟母窬秩员３置鞔鷪@林渾厚、質(zhì)樸、疏朗的藝術(shù)風(fēng)格�？偟母窬秩员３置鞔鷪@林渾厚、質(zhì)樸、疏朗的藝術(shù)風(fēng)格。以荷香喻人品的“遠香堂”為中部拙政園主景區的主體建筑，位于水池南岸，隔池與東西兩山島相望，池水清澈廣闊，遍植荷花，山島上林蔭匝地，水岸藤蘿粉披，兩山溪谷間架有小橋，山島上各建一亭，四季景色因時(shí)而異。
西部原為“補園”，其水面迂回，布局緊湊，依山傍水建以亭閣。因被大加改建，所以乾隆后形成的工巧、造作的藝術(shù)的風(fēng)格占了上風(fēng)，但水石部分同中部景區仍較接近，而起伏、曲折、凌波而過(guò)的水廊、溪澗則是蘇州園林造園藝術(shù)的佳作。西部另一主要建筑為扇亭，扇面兩側實(shí)墻上開(kāi)著(zhù)兩個(gè)扇形空窗，一個(gè)對著(zhù)“倒影樓”，另一個(gè)對著(zhù)“三十六鴛鴦館”，而后面的窗中又正好映入山上的笠亭，而笠亭的頂蓋又恰好配成一個(gè)完整的扇子�！芭c誰(shuí)同坐”取自蘇東坡的詞句“與誰(shuí)同坐，明月，清風(fēng)，我”。故一見(jiàn)匾額，就會(huì )想起蘇東坡，并立時(shí)頓感到這里可欣賞水中之月，可受清風(fēng)之爽。
第二天我們參觀(guān)了與拙政園毗鄰的蘇州博物館。蘇州博物館1960年建立，2006年10月建成新館，設計者為著(zhù)名的建筑設計大師貝聿銘。
盡管白色粉墻為博物館新館的主色調，把該建筑與蘇州傳統的城市機理融合在一起，但是，那些到處可見(jiàn)的、千篇一律的灰色小青瓦坡頂和窗框將被灰色的花崗巖所取代，以追求更好的統一色彩和紋理。博物館屋頂設計的靈感來(lái)源于蘇州傳統的坡頂景觀(guān)一一飛檐翹角與細致入微的建筑細部。然而，新的屋頂已被重新詮釋?zhuān)⒀葑兂梢环N新的幾何效果。玻璃屋頂將與石屋頂相互映襯，使自然光進(jìn)入活動(dòng)區域和博物館的展區，為參觀(guān)者提供導向并讓參觀(guān)者感到心曠神怡。玻璃屋頂和石屋頂的構造系統也源于傳統的屋面系統，采用現代的開(kāi)放式鋼結構、木作和涂料組成的頂棚系統。金屬遮陽(yáng)片和懷舊的木作構架將在玻璃屋頂之下被廣泛使用，以便控制和過(guò)濾進(jìn)入展區的太陽(yáng)光線(xiàn)。
大廳是博物館的核心，位于入口的前庭與博物館花園之間。這個(gè)擁有八個(gè)角的大廳是通過(guò)對傳統的蘇州建筑和中國建筑要素的幾何形狀轉變以及重新詮釋設計出來(lái)的，它是所有參觀(guān)者的導向并為去博物館所有展區提供通道。除了字畫(huà)、雙塔瑰寶、明清瓷器和蘇州工藝美術(shù)品展區外，還將布置特色家具展區，以強調蘇州豐富的藝術(shù)和文化傳統。在人流路線(xiàn)的終點(diǎn)處，也就是在它的花園庭園處，安排了一個(gè)宋代書(shū)齋的復制品，主要展示當年的工藝品和家具。
蘇州博物館與原有拙政園的建筑環(huán)境既渾然一體，相互借景、相互輝映，符合歷史建筑環(huán)境要求，又有其本身的獨立性，以中軸線(xiàn)及園林、庭園空間將兩者結合起來(lái)，無(wú)論空間布局和城市機理都恰到好處。忠王府古建筑作為蘇州博物館新館的一個(gè)組成部分，與新館建筑珠聯(lián)璧合，從而使蘇州博物館新館成為一座集現代化館舍建筑、古建筑與創(chuàng )新山水園林三位一體的綜合性博物館。
在蘇州休息了一個(gè)晚上，第二天我們就啟程去杭州了，經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的奔波，我們終于來(lái)到了向往已久的杭州，休息了一下，就赴水鄉烏鎮開(kāi)展采風(fēng)活動(dòng)。鐘靈毓秀、人才輩出的烏鎮，那濃厚的文化底蘊、典型的江南水鄉風(fēng)情，從來(lái)就是我們心中的向往，探訪(fǎng)追尋她的腳步一刻也不曾停止過(guò)。今天，我們終于可以徜徉其中，好好領(lǐng)略她的風(fēng)采了。
初到烏鎮，遠遠就望見(jiàn)了那烏黑碩大的“烏鎮”二字矗立在鋪滿(mǎn)青瓦的房頂上，那烏鎮固有的敦厚在目光接觸到的剎那，一下子就不可抑止地綻放出來(lái)了，容不得你有半點(diǎn)的輕浮和張狂。門(mén)口雖游人如織人聲鼎沸，但烏鎮卻泰山自若，平靜安詳地迎接著(zhù)來(lái)來(lái)往往的游人。大家整裝肅容，準備著(zhù)去探尋昭明太子梁統、沈平、張楊園以及茅盾、沈澤民、湯國梨、豐子愷等的足跡。
踏進(jìn)烏鎮，社員們一下子就被烏鎮那靈巧的拱橋、漣漪微蕩的流水、水陸相鄰的古鎮格局、精巧雅致的民居建筑吸引了。漫步在狹長(cháng)的青石巷里，兩旁都是古色古香的木制建筑，幾近拙樸的外觀(guān)，古舊而又考究。無(wú)論街上巷子里是如何的喧嘩熱鬧，走進(jìn)房子里面，都不由得讓人感到異常的寧靜祥和。百床館、民俗館、宏源泰染坊、江南木雕館、錢(qián)幣館……一路走來(lái)，感受著(zhù)江南水鄉古鎮風(fēng)情和濃郁的歷史文化氣息，讓人浮想聯(lián)翩感慨不已。而最讓大家沉醉的莫不過(guò)是茅盾故居了。佇立在立志書(shū)院門(mén)口，聆聽(tīng)著(zhù)大師那“先立乎其大，有志者竟成”的教誨，腳步移處，穿廊過(guò)廳，大師昔日讀書(shū)、寫(xiě)作、干農活的身影不時(shí)地在腦海中縈回。在茅盾紀念館內，社員們更是領(lǐng)略了一代文壇巨匠的`成長(cháng)經(jīng)歷以及他的文學(xué)創(chuàng )作之路，了解到茅盾先生在新中國成立后為祖國文化建設和世界和平所作的貢獻。
作別烏鎮，讓一顆留戀的心去聆聽(tīng)那搖櫓聲，品味著(zhù)這經(jīng)典的江南古鎮。烏鎮之行，使我們有了接觸自然的機會(huì )，有了實(shí)地觸摸鄉土的情懷，在追尋大師留下的光輝足跡的過(guò)程中，領(lǐng)略江南水鄉風(fēng)情，感受江南歷史文化的溫婉與深厚。烏鎮所呈現的無(wú)論是古樸還是靈秀，無(wú)論是婉約還是滄桑，都是一種美的意境。這種美的形式反映了水鄉民居文化的內涵。江南多水，水啟發(fā)人以智慧，人以其智用于水。烏鎮所代表的水鄉文化是獨特的、歷史的，而當它們與現代文偶明和都市文化正漸漸遠離時(shí)，我們卻越來(lái)越珍視。
接下來(lái)我們游玩的是杭州西湖。杭州的精華在西湖，可是西湖的精華在人文，而不在景觀(guān)。雖然西湖周邊的自然景觀(guān)也是相當的不錯，但是我仍然認為西湖的美在千百年來(lái)才子佳人、文人墨客的筆下與意境，而非純粹的美景，我也相信推崇西湖的人不是因為她的美麗，而在于人心與美景的融合與交流，缺少了意境，西湖便沒(méi)有了靈氣，沒(méi)有了神韻�？梢哉f(shuō)游覽西湖，七分在文化，三分在美景。想象一下斷橋相會(huì )的傳說(shuō)多么美妙，可是現實(shí)中的斷橋不斷，實(shí)質(zhì)上就是一座普通的不能再普通的石橋，甚至與西湖周邊新建的石橋相比，都會(huì )遜色不少，可是因為文人的參與留下了千古絕唱!不知道是西湖美景成就了眾多的才子佳人故事與傳奇，還是眾多的文人墨客成就了西湖勝地。所謂看景不如聽(tīng)景，因為看的是實(shí)景，聽(tīng)的是意境，自然不同矣。但是話(huà)說(shuō)過(guò)來(lái)作為杭州精華的西湖，如果不親自去一下，貌似沒(méi)有去過(guò)杭州，或者說(shuō)不算真正的到過(guò)杭州，對杭州的印象仍然停留在意境美中。然而去了杭州又不免失望，發(fā)出不過(guò)如此的感嘆!那是因為你不了解她，沒(méi)有走進(jìn)她，所以她反饋給你的就少!去杭州游玩，建議做足功課，充分的了解杭州，杭州才能向你展示一個(gè)美景與心境并存的人間天堂。境由心生，心中有魔，景色也染上了魔氣，心中坦蕩，景色更為朗朗!所謂的柳浪聞鶯，平湖秋月，寶石流霞，等都是心境大過(guò)美景然而卻又與美境融合的意境而已。常聽(tīng)人說(shuō)不到長(cháng)城非好漢，到了長(cháng)城真遺憾，想必也是沒(méi)有做到心境合一吧!
通過(guò)這次采風(fēng)活動(dòng)，我理解到：從環(huán)藝的角度看，環(huán)藝設計效法自然而又高于自然。寓情于景，情景交融，極富詩(shī)情畫(huà)意，具有典型的江南園林建筑風(fēng)格，極力創(chuàng )造體現人與自然的高度和諧統一。在現代代城市發(fā)展中，可以模仿該園巧妙園林設計，將原有的自然美景，逢石留景，見(jiàn)樹(shù)當蔭，依山就勢，按坡筑庭等因地制宜的造園，使的整個(gè)城市呈現出建筑，人文，自然和諧統一的風(fēng)貌。如何能把天人和一的建筑思想和以人為本的居家環(huán)境要求容入到設計理念當中，拙政園之行給我深深上了一課。
這次采風(fēng)中，我深刻的認識到中國在發(fā)展，世界在發(fā)展，我不能再像井底之蛙一樣，對外面的世界一點(diǎn)都不了解，做為一名應屆畢業(yè)生，還帶有學(xué)生般得稚氣，我應該學(xué)會(huì )成熟，學(xué)會(huì )做人。一路走來(lái)，這次江南采風(fēng)讓我領(lǐng)略到江南古鎮的另一番美景和現代化建設的快速發(fā)展，我們應該出去認識外面的世界了，在一個(gè)校園里的眼界是狹隘的，只有真正走出去，才知道社會(huì )的殘酷，淘汰制的生存法則。同時(shí)我們了解了當今環(huán)境藝術(shù)的發(fā)展與狀況，專(zhuān)業(yè)認識有了很大的提升，采風(fēng)活動(dòng)達到了預期的效果，取得了圓滿(mǎn)成功。
實(shí)習報告范文3
一、實(shí)習公司：**市**網(wǎng)絡(luò )有限公司
**市**網(wǎng)絡(luò )有限公司主要負責**家具網(wǎng)的運營(yíng)，致力于家具的網(wǎng)上銷(xiāo)售，是全國最大的專(zhuān)業(yè)家具B2C電子商務(wù)平臺。
二、實(shí)習起止時(shí)間：**.02.20—**.06.02
三、實(shí)習內容：
不知不覺(jué)到**已經(jīng)三個(gè)多月了，在公司主要從事的是SEO(搜索引擎的優(yōu)化)工作，隸屬于推廣部，SEO是目前炙手可熱的網(wǎng)絡(luò )推廣技術(shù)，是比較流行的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)方式，主要是通過(guò)研究總結搜索引擎的排名規律，對網(wǎng)站進(jìn)行合理的站內和站外優(yōu)化，使網(wǎng)站在百度或者Google排名提高，讓搜索引擎帶來(lái)目標客戶(hù)，從而增加網(wǎng)站銷(xiāo)量。
初進(jìn)公司對SEO也沒(méi)有一個(gè)全面的了解，只是之前在學(xué)校里自學(xué)過(guò)一些關(guān)于搜索引擎的搜索算法相關(guān)知識，但并沒(méi)有接觸過(guò)基于一個(gè)網(wǎng)站的搜索引擎優(yōu)化技術(shù)。不過(guò)通過(guò)這三個(gè)來(lái)月的學(xué)習，我對網(wǎng)站SEO有了一個(gè)初步的認識，在介紹我負責的工作之前就不得不先談一談對于整個(gè)網(wǎng)站的SEO優(yōu)化技術(shù)。
首先，明確一個(gè)網(wǎng)站的SEO工作是貫徹于網(wǎng)站從建立到更新到維護的整個(gè)過(guò)程的。從開(kāi)始的服務(wù)器的選擇，域名的注冊就要開(kāi)始涉及到SEO技術(shù)。譬如：選擇的服務(wù)器一定要穩定，不要三天兩頭就不能訪(fǎng)問(wèn)，域名最好選擇.com域名，盡量簡(jiǎn)短易記，能包含公司名字或者主要產(chǎn)品或者服務(wù)名字最好。
其次，站內的SEO。主要包括了這幾個(gè)方面，(1)關(guān)鍵詞。包括了網(wǎng)站關(guān)鍵詞的分析挖掘，關(guān)鍵詞的密度與分布等(2)URL的優(yōu)化。包括URL的命名、重定向和靜態(tài)化等。(3)代碼優(yōu)化。包括代碼的`精簡(jiǎn)，頭部title、description、keywords標簽優(yōu)化以及權重標簽的優(yōu)化等。(4)網(wǎng)站結構的優(yōu)化。從網(wǎng)站邏輯結構和物理結構進(jìn)行優(yōu)化。(5)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面優(yōu)化。包括頁(yè)面導航設置，欄目頁(yè)，正文內容等優(yōu)化設置(6)網(wǎng)站內部鏈接的優(yōu)化。主要是通過(guò)合理的布置網(wǎng)站內部鏈接使網(wǎng)站形成一張巨大的網(wǎng)，四通八大，便于蜘蛛對整個(gè)網(wǎng)站的爬行。(7)就是為整個(gè)網(wǎng)站制作一張站點(diǎn)地圖(sitemap)。
最后，站外的SEO。站外的優(yōu)化主要單方面導入網(wǎng)站的外鏈以及相互鏈接的友情鏈接。而高質(zhì)量的外部鏈接無(wú)疑對網(wǎng)站權重(PR，一個(gè)頁(yè)面的重要程度)提升有很大的幫助。
好了，以上這些就是我在這三個(gè)月通過(guò)對SEO的學(xué)習總結出一些對網(wǎng)站優(yōu)化的一些看法。下面重點(diǎn)介紹我在公司主要負責的工作，就是網(wǎng)站的站外優(yōu)化中的外鏈建設。
對于三個(gè)月的工作我大部分時(shí)間都是花在發(fā)外鏈上的，總體來(lái)說(shuō)，我這三個(gè)月的外鏈工作可分為三個(gè)階段。
第一個(gè)階段，初步認識外鏈階段。剛進(jìn)公司就是由老員工帶我，叫我去注冊一些論壇、博客，然后找一些與我們網(wǎng)站主題相關(guān)的文章用偽原創(chuàng )工具對文章進(jìn)行偽原創(chuàng )，接著(zhù)把關(guān)鍵詞錨文本(就是加了鏈接的文字)擦進(jìn)這些偽原創(chuàng )文章再到各大論壇、博客里發(fā)布。當時(shí)就處在一個(gè)一無(wú)所知的地步，不知道發(fā)這些外鏈有什么用，只是單純的發(fā)為了完成每天交給的任務(wù)。
第二個(gè)階段，主動(dòng)認識外鏈階段。在之前發(fā)了一段時(shí)間的外鏈后，通過(guò)期間的一些部門(mén)培訓和對SEO自學(xué)，我開(kāi)始明白外鏈的建設對網(wǎng)站關(guān)鍵詞排名的重要作用。比如，一個(gè)編輯圍繞一個(gè)關(guān)鍵詞A寫(xiě)了一篇文章，如何使得這篇文章在百度搜索里有個(gè)好的排名勒?那就需要外鏈的支持了，這時(shí)我就會(huì )把帶有關(guān)鍵詞A的錨文本到其他地方發(fā)布，如果百度收錄 對這個(gè)關(guān)鍵詞A鏈接指向的文章投一票，相當于加了一分，這樣投的票多，百度自然覺(jué)得這篇文章不錯，會(huì )給一個(gè)不錯的排名(當然這只是一個(gè)原理，影響關(guān)鍵詞排名的因素還有很多)。這個(gè)階段我考慮的更多的是如何讓百度盡可能多、快的收錄我發(fā)的外鏈文章，比如把文章題目取得個(gè)性化一點(diǎn)，文章內容文字盡量多一點(diǎn)，對文章內容字體、顏色進(jìn)行更改等，插入關(guān)鍵詞錨文本數量不要太多，一般一篇文章控制在3或3個(gè)以下。
第三個(gè)階段，對外鏈認識的進(jìn)階階段。這個(gè)階段就是我對網(wǎng)站外鏈建設有了一個(gè)更高的認識的階段。其中我總結了一下幾點(diǎn)：
(1)要建設高質(zhì)量的外鏈。外鏈建設不在多而在精，一條高質(zhì)量的外鏈可以比的上成百甚至上千的垃圾外鏈。
(2)要注重外鏈的相關(guān)性。其中包括網(wǎng)站主題的相關(guān)性和文章內容的相關(guān)性，網(wǎng)站主題的相關(guān)性就是說(shuō)你留外鏈的網(wǎng)站主題也要和自己網(wǎng)站主題大體相關(guān)，不能說(shuō)一個(gè)做家具的網(wǎng)站跑到一個(gè)賣(mài)減肥藥的網(wǎng)站做外鏈。內容的相關(guān)性就是指擦關(guān)鍵詞錨文本的文章內容與這個(gè)關(guān)鍵詞錨文本意思相近，不要整篇文章都在談如何減肥，你在其中插入一個(gè)家具類(lèi)的關(guān)鍵詞，這樣對關(guān)鍵詞傳遞權重和用戶(hù)體驗都不好。
(3)要注重外鏈的廣泛性。不能只在固定的幾個(gè)論壇或者博客里發(fā)鏈接。首先論壇注冊的要盡可能的多，最好是分批輪換來(lái)發(fā)，不然一個(gè)論壇發(fā)的外鏈多了很容易被封ID，嚴重的直接封IP，這樣之前做的外鏈就全沒(méi)了，對網(wǎng)站排名會(huì )有很大影響，關(guān)于博客最好是養幾個(gè)博客，比如新浪、天涯、博客大巴和博客中國等，等把自己博客養起來(lái)對今后做關(guān)鍵詞排名是好處多多。利用一些社會(huì )化書(shū)簽、網(wǎng)摘等收藏網(wǎng)站網(wǎng)址，在一些問(wèn)答平臺(如百度知道、搜搜問(wèn)問(wèn)、天涯問(wèn)答等)、百科類(lèi)網(wǎng)站留鏈接，還有通過(guò)SNS聚合平臺、微博平臺等分享自己網(wǎng)站內容。
(4)要注重外鏈的穩定性。剛開(kāi)始發(fā)外鏈的時(shí)候只顧發(fā)，既沒(méi)有注重發(fā)外鏈軟文的質(zhì)量也沒(méi)有太注意外鏈的存活周期，導致一些論壇帳號被封，外鏈被刪�，F在就明白在論壇、貼吧、問(wèn)答平臺等地方做外鏈也要注意外鏈的隱蔽性(當然這不是要隱藏外鏈喲，這樣會(huì )被百度懲罰的)，不要做純粹的廣告外鏈，保證外鏈存活周期盡量的長(cháng)。
以上就是我這三個(gè)月來(lái)所負責的工作以及從中學(xué)到的SEO優(yōu)化技巧。對于這三個(gè)月的學(xué)習我有如下的一些心得體會(huì )。
(一)做SEO需要全面的SEO技術(shù)。感覺(jué)自身SEO技術(shù)還很不全面，需要繼續提高。網(wǎng)站做SEO需要掌握的知識有很多，比如對整個(gè)SEO流程的把握，對每個(gè)細節的處理等，這些都需要通過(guò)不斷的學(xué)習和向團隊前輩些請教，慢慢積累實(shí)踐經(jīng)驗，才能提升自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
(二)做SEO需要良好的溝通�，F在國內SEO并沒(méi)有形成一套很系統的理論，所以需要團隊人員之間相互溝通交流，只有通過(guò)在相互交流的過(guò)程中才會(huì )慢慢總結出一套適合自己網(wǎng)站優(yōu)化的方法。
(三)做SEO需要強大的執行力。做SEO本身就是一個(gè)很耗時(shí)耗力的活，整個(gè)團隊分工明確后每個(gè)人都負責了相應的工作，SEO主管對任務(wù)分配后，每個(gè)人都必須堅決按照標準保質(zhì)保量甚至超額完成任務(wù)，這樣才能夠從全方位來(lái)提升網(wǎng)站排名，任何一個(gè)環(huán)節都不能松懈。
(四)做SEO需要很強的學(xué)習能力。SEO技術(shù)并不是一層不變的，因為SEO策略本身就是根據搜索引擎算法而總結出來(lái)的，一旦搜索引擎算法改變，我們相應的策略就得改變，而且SEO技術(shù)在這個(gè)web2.0時(shí)代需要SEOer們不斷的推陳出新，從而更好的適應這個(gè)大的SEO 環(huán)境，以至于不被對手淘汰。
在這三個(gè)多月的工作里，我感覺(jué)收獲很大。深刻感受到了互聯(lián)網(wǎng)的魅力，感受到在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們是離不開(kāi)信息檢索的，因此對于SEO來(lái)說(shuō)未來(lái)是必不可少的。所以，畢業(yè)后我會(huì )繼續致力于SEO技術(shù)的學(xué)習和研究，努力提高自己這方面技術(shù)，并通過(guò)不斷的實(shí)踐來(lái)把這個(gè)利器打造的更鋒利。
實(shí)習報告范文4
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
在餐廳里，別人一眼就能認出我是一名正在讀書(shū)的學(xué)生，我問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，呵呵，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒(méi)有因為我在他們面前沒(méi)有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，每天9點(diǎn)鐘—下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)—晚上8：30分上班，雖然時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)，但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺(jué)得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會(huì )，了解了未來(lái)。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得
到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的.就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才，很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。
實(shí)習報告范文5
畫(huà)了幾天的圖紙真是感慨頗多，要畫(huà)好一份圖紙不要急于畫(huà)首先要好好的觀(guān)察它″觀(guān)察它的布局、由哪幾類(lèi)線(xiàn)構成的觀(guān)察好就可以開(kāi)工啦。
一般來(lái)說(shuō)開(kāi)始畫(huà)時(shí)要建立幾個(gè)圖層、一定要按照圖紙上給的顏色、線(xiàn)型、粗細等。老老實(shí)實(shí)定義完后就開(kāi)始用一些命令畫(huà)圖啦、其實(shí)每一副圖都要好多不同的畫(huà)法、有的簡(jiǎn)單些、有的復雜一點(diǎn)、總之能畫(huà)完就可以。自己喜歡怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，只要按照圖紙畫(huà)就行。
我一直認認真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細節，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題，也都會(huì )很仔細，在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì )感到有點(diǎn)驚喜，從而增強了對CAD的興趣。偶而也會(huì )有點(diǎn)成就感學(xué)習最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì )感到累。在實(shí)訓的一周里我了解到了實(shí)在的學(xué)習內容。對CAD有了一個(gè)深的認識，解決了過(guò)去畫(huà)CAD中遇到的問(wèn)題畫(huà)圖就是一步一步的'漸進(jìn)，自己從中吸取很多的精華，列如，當尺寸沒(méi)有按照標準畫(huà)時(shí)，那么在標注尺寸的時(shí)候就需要修改數據，不僅影響到了圖的雅觀(guān)，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫(huà)圖過(guò)程中就要很細心，一步一步慢慢來(lái)，做到精確，無(wú)誤差，在比如，在修剪多余直線(xiàn)的時(shí)候很有可能會(huì )出先剪不掉的現象，我經(jīng)常遇到，那是因為連線(xiàn)的時(shí)候線(xiàn)與線(xiàn)之間根本就沒(méi)有連接在一起，表現出作圖不扎實(shí)的意思。在失敗了幾次后，我改正了這個(gè)不好的習慣，作圖，就要用心去做，扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù)！
我喜歡一個(gè)人去研究問(wèn)題，但我發(fā)現我錯啦，比如我在寢室畫(huà)吧，一般都是幾個(gè)人圍著(zhù)看，這樣我就要保持速度，不過(guò)有的走啦彎路，有的地方不會(huì )畫(huà)，他門(mén)七嘴八舌的說(shuō)來(lái)說(shuō)去我就去按照他門(mén)說(shuō)的去搞，問(wèn)題解決拉不少，速度也比以前快多啦，好多命令都在不知不覺(jué)中記牢了！
畫(huà)CAD要的是速度和質(zhì)量，畫(huà)的要快，不能多畫(huà)也不能少畫(huà)，多學(xué)多練，應該是進(jìn)步的很快的。
總之，在CAD實(shí)訓中，我感覺(jué)我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓的機會(huì )，這一周感覺(jué)過(guò)的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習當中去，別無(wú)他思，一切都還不錯，感覺(jué)不錯！
實(shí)習報告范文6
實(shí)習結束了，自我總結一下。
剛開(kāi)始覺(jué)得在廣告公司做文案挺難的，當然是因為自己覺(jué)得自已沒(méi)實(shí)踐過(guò)，自然什么都不會(huì )了，但經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，我覺(jué)得并不盡然，其實(shí)一些事情只要你敢于去做，用心去做，便會(huì )變得簡(jiǎn)單有趣。這個(gè)結論我早就得出來(lái)了，但是，人生不同階段的思維方法，思考角度是不同的，當然，得出的結論的指導意義也就不一樣了，就像那個(gè)看山是山，看水是水，到看山不是山，看水不是水，再到看山是山，看水還是水的過(guò)程。
實(shí)習過(guò)程中，我覺(jué)得自已學(xué)到的如何做事比學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識要多，而且更實(shí)用一些。
比如，我再次感覺(jué)到工作方法的重要性。學(xué)習講究學(xué)習方法，工作自然也得講究工作方法。就拿這次實(shí)習的工作任務(wù)來(lái)說(shuō)吧，雖然自已是一名實(shí)習生，但我覺(jué)得這次工作的過(guò)程有點(diǎn)亂，一個(gè)宣傳單頁(yè)十天時(shí)間肯定搞定，但是沒(méi)想到竟然作了一個(gè)月，讓人抓狂。這肯定是有原因的，具體什么原因，我想我沒(méi)有發(fā)言的權利，我還是比較信奉窮則獨善其身，富則兼濟天下的圣言，現在我仍然很窮，所以只能暫時(shí)總結一下自已了。
在整個(gè)工作過(guò)程中，經(jīng)理對我們寫(xiě)的東西一直在要求改改改，其中最重要的原因當然是我們寫(xiě)的不好，好就是好，不好就是不好，我還是有自知之明的'。但是，這個(gè)過(guò)程也讓我懂了，要想一遍就出好東西，想也別想，改吧，直到改到想吐為止，這時(shí)你拿出你寫(xiě)的第一篇稿子時(shí)就會(huì )發(fā)現它什么都不是，簡(jiǎn)直不堪入目。以前自已做東西愛(ài)偷懶，做好就行了，從來(lái)沒(méi)細心改過(guò)，當然經(jīng)常要返工，浪費時(shí)間不說(shuō)，還會(huì )耽誤其他工作的正常進(jìn)展。這是一個(gè)工作態(tài)度問(wèn)題，以后要是上班了，自已做東西返工無(wú)數，碰上這事，誰(shuí)都冒火，不用說(shuō)一大堆事等著(zhù)去做的上司了，就等著(zhù)被炒魷魚(yú)吧，為了自已的將來(lái)，我還是趕緊的把這毛病改了吧，加強這方面訓練，要做到做的東西最少得改上三遍，交到上司手里就是最后改好的東西，不能讓上司再替自已改了。好文章是改出來(lái)的這句話(huà)也是這個(gè)道理。還有，其實(shí)做人也是一樣的，人要不斷的檢查自已，改正自已，這樣在別人面前展示的才是一個(gè)讓人欣賞的人，比較完美的人，否則你就等著(zhù)別人在你背后說(shuō)你吧。呵呵，扯遠了。
公司里的設計鄭做的東西很出色，但通過(guò)觀(guān)察他平時(shí)的工作，我發(fā)現，第一，他是個(gè)有心人，從一些別人看來(lái)無(wú)所謂的東西上他就能發(fā)現靈感，找到想法，而且很快能依靠感覺(jué)轉化為自已想要的東西；第二，他特別有才，但一半是因為努力。舉一個(gè)小例子，為做產(chǎn)品包裝，他一個(gè)人看了一萬(wàn)張圖片，不管是真是假，想一想他能說(shuō)出這樣的話(huà)，肯定是看了，并且看的絕對不少，這樣的人你不佩服都不行。用心加努力，只要不是傻瓜，取得別人的贊賞，只是時(shí)間問(wèn)題而已。
實(shí)習過(guò)程中，我很幸運的接觸了客戶(hù)。我們這些學(xué)生，知道廣告課本上的理論知識，知道創(chuàng )意大師的圣言，可從來(lái)不知道現實(shí)中客戶(hù)的一點(diǎn)想法，能跟客戶(hù)接觸談一談產(chǎn)品，感覺(jué)很新鮮。但是，我剛跟客戶(hù)接觸的時(shí)候，有點(diǎn)傻，只聽(tīng)人家說(shuō)了，忘了自已是干什么的了，后來(lái)的工作開(kāi)展很不順利，這應該也是一方面原因吧。雖然文案寫(xiě)作得以消費者為中心，但是，你得清楚，怎么說(shuō)客戶(hù)了解的消費者的相關(guān)信息怎么比你也多吧，客戶(hù)來(lái)了，你有什么就盡管問(wèn)吧，不管什么問(wèn)題，只要你覺(jué)得和寫(xiě)文案有關(guān)，否則，當你寫(xiě)東西的時(shí)候，剛拿起筆就會(huì )自已問(wèn)自已，這個(gè)東東是怎么回事啊，怎么當時(shí)沒(méi)問(wèn)客戶(hù)啊，一串串的麻煩問(wèn)題就來(lái)了。
這期間我就接觸了一位客戶(hù)，盡管他與公司之間存在著(zhù)利益關(guān)系，但是在我眼中他不僅僅是公司的一位客戶(hù)，而是我的偶像，因為我很祟拜他。原因很簡(jiǎn)單，就是因為我們在交流的時(shí)候，他說(shuō)的一些話(huà)，很平凡，很通俗，但細想想，每一句話(huà)都是入木三分，鞭辟入里，都蘊含著(zhù)一段不平凡的經(jīng)歷。他談吐間顯露的幽黙睿智，讓你不得不為他的人格魅力而折服，人活到這份上，也算成功了吧。記得當時(shí)他說(shuō)了一句鳥(niǎo)兒的翅膀硬了就是要飛的，不知道是泊來(lái)品還是他的原創(chuàng )，我反正是第一次聽(tīng)到這句話(huà)，剛聽(tīng)覺(jué)得有點(diǎn)離經(jīng)叛道，但仔細一想，一股桀驁不訓的豪邁之氣即刻涌上心頭，做為年輕人，聽(tīng)到這位年過(guò)不惑的前輩說(shuō)出的這句話(huà)時(shí)，應該感到慚愧啊。期間，他還給講了一個(gè)小故事，很多年前，大伙都為當上工人，吃公家飯而高興，這樣一來(lái)自已一輩子就可以不愁吃，不愁穿的安穩過(guò)日子，他說(shuō)，當時(shí)有個(gè)年輕人找到廠(chǎng)長(cháng)，說(shuō)自已不想干了，結果廠(chǎng)長(cháng)大怒，罵了他一通，說(shuō)，某的，別人找關(guān)系送禮都找不下的好差事，你說(shuō)不干就不干了，腦子是不是有毛病啊，咱倆關(guān)系好，我勸你好好在這呆著(zhù)，要是別人早就讓你走人了，這個(gè)位置好多人都等著(zhù)來(lái)呢。他說(shuō)，咱倆關(guān)系好，你在了我吃不愁，穿不愁，要是哪一天你走了，不當廠(chǎng)長(cháng)了，我找誰(shuí)去。于是撂下這句話(huà)便離開(kāi)了廠(chǎng)子。果不其然，幾年后，國有企業(yè)整改，大量工人下崗，衣食之源失去了保障，靠國家政策混飯吃的人生活現在倒不好過(guò)了，當年的愣小子，自已闖南走北，吃苦受累，最后有了自已的事業(yè)，雖然累了點(diǎn)，但是生活過(guò)得是苦中有味。最后他說(shuō)，那個(gè)年輕人就是他。我從他身上看到了一點(diǎn)，人，要敢于折騰，不能像一潭死水，年輕人更要這樣，生活的豐富多彩，等你勇敢的去發(fā)現，去探索，否則一切便沒(méi)有了意義。
說(shuō)到最后，又回到我喜歡的一句話(huà)上面了，李嘉誠教導李經(jīng)云時(shí)說(shuō)：未學(xué)做事，先學(xué)做人，很經(jīng)典，值的年輕人去體會(huì )里邊的個(gè)中玄妙。
實(shí)習報告范文7
不知不覺(jué)，一個(gè)多月的實(shí)習日子已經(jīng)過(guò)去了。xx月14號，我們風(fēng)塵仆仆地去到xx中學(xué)，一下車(chē)，就見(jiàn)到可愛(ài)的xx級長(cháng)在等候著(zhù)我們。記得當時(shí)當車(chē)駛進(jìn)美麗的xx中時(shí)，我在心里不禁感嘆：多美的校園！當時(shí)對xx中的第一印象很深刻。
一、教學(xué)工作，獲益良多
首先，在教學(xué)方面，我們在xx中得到很多教學(xué)方面的指導。在沒(méi)有上課之前，我們聽(tīng)了許多位老師的課，包括高一指導我們的三位老師，高二的xx老師，高三的xxx老師等。這些老師各具魅力，都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。每次聽(tīng)完課后，老師們都很樂(lè )意與我們交流，有時(shí)更是謙虛地讓我指出課堂的不足之處。而其中讓我收獲最大的是參與了兩次公開(kāi)課和評課。
國慶過(guò)后，我們終于可以開(kāi)始上課。我的指導老師呂老師從課件制作到上課細節都給予我非常仔細的指導。還記得我上完第一節課后，呂老師給予的點(diǎn)評是：整節課感覺(jué)都是學(xué)生在做筆記，教師沒(méi)有發(fā)揮課堂的主導作用。之后，經(jīng)過(guò)一次又一次的磨練，我開(kāi)始逐漸掌握課堂的節奏和如何銜接、過(guò)渡等細節。
二、班主任工作，感受頗深
在班主任工作方面，因為xx中學(xué)是一所重點(diǎn)高中，學(xué)生課堂紀律和日常行為都比較好。所以在班主任工作方面，我基本上協(xié)助原班主任做一些常規工作，如：早上看掃公區、巡視早讀、晚上跟晚讀、晚修等。從原班主任身上，我學(xué)習到班級管理的一些要點(diǎn)。他對班級管理采取民主方式，對學(xué)生比較信賴(lài)。
三、教育調研，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)
在調研方面，我們實(shí)習隊分成了兩個(gè)小組，分別進(jìn)行了兩個(gè)教育調研活動(dòng)。我所在組的調研課題是：《關(guān)于老師父母言語(yǔ)對學(xué)生考試焦慮情緒的影響》。這個(gè)課題是在xx中的心理老師許老師的指導下確定下來(lái)的，主要根據xx中學(xué)生平時(shí)在在進(jìn)行心理咨詢(xún)時(shí)反映的考試焦慮問(wèn)題進(jìn)行調研。這是一個(gè)比較難著(zhù)手的'課題，因為需要用到心理學(xué)方面的相關(guān)知識，而且考慮到要收集較全面的資料。我們采取了兩種主要的調研方式：訪(fǎng)談法和問(wèn)卷調查法。首先抽取了高一級的8個(gè)班作為調研對象，派發(fā)問(wèn)卷。另外，每個(gè)班再抽出一男一女進(jìn)行訪(fǎng)談?wù){查。最后結合問(wèn)卷和訪(fǎng)談內容，我們開(kāi)始進(jìn)行分析，撰寫(xiě)論文。我參與了這次調研的每個(gè)環(huán)節，從這過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何確定調研的題目，如何去收集資料，如何利用資料進(jìn)行最終的論文撰寫(xiě)。
以上的三方面內容是我此次實(shí)習工作的主要收獲。在寫(xiě)這份總結的時(shí)候，在xx中發(fā)生的很多畫(huà)面都不斷浮現。有和學(xué)生聊天的場(chǎng)景，有第一次真正踏上講臺望著(zhù)下面40多張臉孔時(shí)的緊張感，有三四個(gè)人晚上在辦公室集體備課的場(chǎng)面，有和隊友們在飯堂吃飯聊天的歡聲笑語(yǔ)，有和老師、隊友去爬xx山的輕松感受。
雖然這次的實(shí)習時(shí)間很短，但是在xx中學(xué)習到的一切將會(huì )成為我以后寶貴的資源。
實(shí)習報告范文8
實(shí) 習 報 告
學(xué)生姓名
學(xué) 號
學(xué) 院
專(zhuān) 業(yè)
指導教師
實(shí)習單位 杭州尚靈信息科技有限公司 二oxx 年 六 月
一、實(shí)習基本情況
實(shí)習時(shí)間：20xx年3月至20xx年5月
實(shí)習單位：杭州尚靈信息科技有限公司
實(shí)習地點(diǎn)：浙江杭州
實(shí)習部門(mén)：技術(shù)支持部
杭州尚靈信息科技有限公司是一家綜合性的高新技術(shù)企業(yè)，公司專(zhuān)業(yè)從事節能增效技術(shù)研發(fā)，通信技術(shù)、通信安全產(chǎn)品的設計、制造和銷(xiāo)售等，特別面向通信運營(yíng)商，提供高效、實(shí)用的節能技術(shù)和產(chǎn)品。同時(shí)在網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化的領(lǐng)域也在不斷擴展，公司目前已通過(guò)iso9001質(zhì)
量管理體系認證。
公司現有的產(chǎn)品和技術(shù)有：slidc系列電能監測系統、蓄電池恒溫箱、slp系列智能保護開(kāi)關(guān)、智能電量電度表、機房新風(fēng)節能系統、空調冷凝器噴霧輔助散熱系統、熱管式無(wú)泵型制冷系統、節能添加劑和隔熱涂料等。
二、實(shí)習主要內容
1.思想和紀律表現思想方面，專(zhuān)業(yè)實(shí)習是我們專(zhuān)業(yè)教育的重要組成部分，是一門(mén)非常重要實(shí)踐性課程。本人在思想上端正自身對專(zhuān)業(yè)實(shí)習的態(tài)度，把高等院校學(xué)生所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識運用到實(shí)際之中，以此來(lái)檢驗自身的所學(xué)，并通過(guò)實(shí)習努力把所學(xué)的理論知識轉變?yōu)閷?zhuān)業(yè)能力，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。另一方面，我積極把握機會(huì )，努力與實(shí)習公司里的經(jīng)驗豐富的老員工一起探討專(zhuān)業(yè)的知識和解決方案等問(wèn)題。紀律上，本人尊重實(shí)習公司的規章制度、管理制度、理念和培訓機制，認真嚴格地實(shí)施公司交與我們的各項任務(wù)。我認真遵守公司的規章制度，不私自離開(kāi)崗位，認真積極完成工作，保證工作質(zhì)量，保證工作的進(jìn)行不影響公司正常的作息和工作的進(jìn)行。
2.工作內容、職位描述、職責范圍 杭州尚靈已經(jīng)擁有比較完善的架構機制和管理機制，我被安排到技術(shù)支持部當一名實(shí)習生。首先我被安排接受為期10天的專(zhuān)業(yè)培訓。公司主要培訓gsm網(wǎng)絡(luò )的知識:在了解了gsm系統基礎知識后，還給我們介紹了網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化中的切換技術(shù)問(wèn)題，頻率規劃方案，基站選址原則，天線(xiàn)系統構架，無(wú)線(xiàn)信道和層三信令，系統消息類(lèi) 型及意義等方面的知識。每天培訓結束后，都要寫(xiě)反饋表，反饋對所培訓內容的理解程度和建議。
經(jīng)過(guò)培訓及培訓考核后，我被公司安排到中國移動(dòng)通信浙江杭州市三墩分公司gsm日常優(yōu)化項目的投訴組去實(shí)習，即無(wú)線(xiàn)優(yōu)化崗。投訴組是為適應中國移動(dòng)通信的高速發(fā)展，加強三墩移動(dòng)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)化管理，合理利用網(wǎng)絡(luò )資源，使網(wǎng)絡(luò )運行質(zhì)量達到最優(yōu),提高經(jīng)濟效益，提高用戶(hù)滿(mǎn)意度，促進(jìn)移動(dòng)通信快速和可持續性發(fā)展而適時(shí)成立的一個(gè)技術(shù)班組。系統的無(wú)線(xiàn)部分具有諸多不確定的因素，它對無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的影響很大，其性能的優(yōu)劣常常成為決定移動(dòng)通信網(wǎng)好壞的決定性因素。網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化工作是指對正式投入運行的網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行參數采集、數據分析、現場(chǎng)測試，找出影響網(wǎng)絡(luò )質(zhì)量、效率的原因。同時(shí)通過(guò)參數調整和采取某些技術(shù)手段，使網(wǎng)絡(luò )達到最佳運行狀態(tài)，使現有的網(wǎng)絡(luò )資源獲得最佳效益。同時(shí)也對今后的網(wǎng)絡(luò )規劃和建設提出合理的建議。在日常的優(yōu)化過(guò)程中可以通過(guò)omc統計和路測來(lái)發(fā)現問(wèn)題，當然最
通常的還是用戶(hù)的反應，在網(wǎng)絡(luò )性能經(jīng)常性的跟蹤檢查中話(huà)務(wù)統計指標達不到要求，網(wǎng)絡(luò )質(zhì)量明顯下降或用戶(hù)反映強烈，用戶(hù)群改變或發(fā)生突發(fā)事件并對網(wǎng)絡(luò )造成很大影響時(shí)，以及網(wǎng)絡(luò )擴容后應對小區頻率規劃及容量進(jìn)行核查等情形發(fā)生時(shí)，都要對網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行及時(shí)的優(yōu)化。 我的工作就是每天審核并接收用戶(hù)投訴工單（gsm網(wǎng)絡(luò )部分），并根據不同規則分類(lèi)匯總工單。然后一一給用戶(hù)回電話(huà)咨詢(xún)解決故障，當電話(huà)中無(wú)法解決的問(wèn)題就與用戶(hù)約定時(shí)間去現場(chǎng)處理故障。在現場(chǎng)測試工作的部分，一般情況下我們會(huì )根據用戶(hù)投訴內容以及投訴地點(diǎn)的無(wú)線(xiàn)環(huán)境等因素去準備好數據和材料，帶上筆記本電腦和測試手機，gps，藍牙等測試設備驅車(chē)到現場(chǎng)檢查故障點(diǎn)進(jìn)行測試，并將測試得到的結果做出科學(xué)專(zhuān)業(yè)分析，提出最佳解決方案或建議。并且針對網(wǎng)絡(luò )中出現的指標異常如掉話(huà)率、覆蓋率、切換成功率、話(huà)音質(zhì)量等給出優(yōu)化建議。針對日常用戶(hù)投訴中出現的網(wǎng)絡(luò )異常問(wèn)題，我們根據需要到異常網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)的測試，同時(shí)根據投訴的情況和現場(chǎng)測試分析結果，找到問(wèn)題的具體原因并解決。最終提交優(yōu)化測試報告。
三、實(shí)習總結與體會(huì )
我感受頗深的是由學(xué)生到企業(yè)員工的身份轉變，在10多年的.學(xué)習生活中，特別是近4年的大學(xué)生活，我們更多的時(shí)候是獨立和自由的學(xué)習，但是作為企業(yè)的員工，就必須嚴格按照企業(yè)的現有制度，完成自己的分工任務(wù)，同時(shí)由于在企業(yè)中有著(zhù)頻繁地部門(mén)之間的合作，這就要求員工具備較強的溝通和協(xié)作能力。這是相比學(xué)生時(shí)期在工作中需要著(zhù)重鍛煉和學(xué)習的。對于這點(diǎn)我在杭州尚靈實(shí)習的這3個(gè)月體會(huì )特別深刻，眾所周知，現代移動(dòng)通信技術(shù)是一個(gè)非常復雜的系統，作為任何一個(gè)個(gè)人都很難做到對所有知識都能精通，而在無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化這個(gè)崗位上，由于大部分時(shí)間都要面對層出不窮的故障和任務(wù)，所以小組之間的協(xié)作顯得尤為重要。這就需要優(yōu)化人員善于溝通和協(xié)調與各小組之間的關(guān)系和工作。我對無(wú)線(xiàn)優(yōu)化這項工作的認識，其實(shí)在大學(xué)中我學(xué)的是“移動(dòng)通信原理”、“信號與系統”和“通信原理”等課程也只是很淺顯的學(xué)過(guò)，但對移動(dòng)通信系統則沒(méi)有深入涉獵。眾所周知，在整個(gè)移動(dòng)通信系統中，由于地理環(huán)境，傳播路徑，各 種電磁波干擾等復雜因素的影響，無(wú)線(xiàn)部分是最不穩定，最容易出錯的部分。我覺(jué)得無(wú)線(xiàn)優(yōu)化在很大程度上是一項經(jīng)驗性很強的工作，經(jīng)驗可以幫組優(yōu)化人員快速的找到問(wèn)題的癥結并處理，這樣就能幫助公司大大的提高經(jīng)濟上的效率。我一直在思考如何做到一個(gè)合格的優(yōu)化工程師，在我看來(lái)一個(gè)優(yōu)秀的優(yōu)化工程師應該具備快速定位，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)能夠對現網(wǎng)運行中的問(wèn)題提出經(jīng)濟效益更高更合理的方案，對新建網(wǎng)絡(luò )的規劃提出最大效益的建議。
九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。面對社會(huì )的考驗，我希望能做成功路上的勤奮者。
20xx年6月 8 日
報告人：
實(shí)習報告范文9
到xx商城之后，xx經(jīng)理為我介紹了xx電腦城的商家、產(chǎn)品結構和銷(xiāo)售情況。接下來(lái)的時(shí)間，這里的技術(shù)員和經(jīng)理還給我從主板、顯示器、cpu到顯卡、聲卡、內存、機箱電源、鼠標鍵盤(pán)等產(chǎn)品都作了介紹。他要求我在實(shí)踐過(guò)程中不但要學(xué)會(huì )如何裝機，正確分辨計算機各部件的真偽，操作系統及部分應用軟件的安裝，還要學(xué)會(huì )計算機經(jīng)營(yíng)，市場(chǎng)調研，社會(huì )公關(guān)等方面的能力，全方位地發(fā)展，真正地達到實(shí)習的目的。下午xx點(diǎn)，我將第一天實(shí)習暫告一個(gè)段落，盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分高興。
從xx月xx日至xx月xx日我在所在公司進(jìn)行實(shí)習�？朔颂鞖夂涞牟涣紬l件，在公司時(shí)學(xué)習計算機有關(guān)裝機、裝系統、裝應用軟件的基本操作、計算機經(jīng)營(yíng)、工廠(chǎng)市場(chǎng)行情調查、社會(huì )公關(guān)等方面的內容。在客戶(hù)需要時(shí)還根據客戶(hù)要求上門(mén)服務(wù)，同時(shí)這也響應了團中宣部、團中央、全國學(xué)聯(lián)“同人民緊密結合，為祖國奉獻青春”的口號。博得了市民的一致認可。為了保證我學(xué)到的東西能夠切實(shí)規范化、系統化。我要求各自己每天必須寫(xiě)個(gè)人日志，注意消化自己在平時(shí)所學(xué)到的東西。
實(shí)踐期間我爭取一切可能的機會(huì )讓我動(dòng)手，短短的幾天時(shí)間，自己裝過(guò)至少xx臺電腦，絕大部分自己都曾到過(guò)用戶(hù)家中為用戶(hù)解決問(wèn)題，我對計算機的一般性故障也能作一定的維護，具備了一定的產(chǎn)品真偽識別能力，甚至我還學(xué)到了很多經(jīng)營(yíng)技巧和對付奸商的手腕，對計算機的總體認識和把握也有了顯著(zhù)提高。
實(shí)踐也讓我對xx電腦城和xx電腦城的整體運行情況有了一個(gè)大致的了解。xx電腦城地處xx市中心附近，門(mén)前每天有大量的流動(dòng)人口，而且電腦城也有一定的歷史。幾乎xx所有的市民都知道xx電腦城，給人的感覺(jué)是進(jìn)入xx電腦城后又沒(méi)有一個(gè)是來(lái)閑逛的，一般都是有備而來(lái)，而且一旦看中馬上就會(huì )付錢(qián)購買(mǎi)。所以基本上x(chóng)x電腦城每來(lái)一個(gè)顧客就會(huì )有一樁生意成交。xx電腦城地處xx大學(xué)附近，一樓是電器城，二樓才是電腦城，而xx公司對其電腦商家宣傳力度不夠，致使很多人并不知道xx電器城有電腦。一般來(lái)的都閑逛而已。所以盡管xx電器城的顧客人數要稍微多一些，但是真正成交的生意還是比較少，相對xx來(lái)說(shuō)，生意則要蕭條一點(diǎn)。
因此，我認為對xx電器城和xx電腦城應該采取兩兩合作，優(yōu)勢互補，進(jìn)一步加強交流和溝通。對xx的電腦公司來(lái)講，通過(guò)與xx電腦公司的合作可以發(fā)揮其顧客比較多的優(yōu)勢，有利于宣傳自己的品牌，彌補客流量的不足。對xx的電腦公司來(lái)講，通過(guò)與xx的電腦公司的合作可以進(jìn)一步擴大xx的影響，讓xx電腦城在xx市民的心目中樹(shù)立一個(gè)良好的形象。同時(shí)也可以利用xx電腦公司成交率比較高的優(yōu)勢進(jìn)一步提升自己的銷(xiāo)售量，發(fā)展壯大自己。
通過(guò)前面的實(shí)踐，使我具備了一些裝機的.基本技能，了解了計算機內部各部件及如何裝機等方面的內容。技術(shù)員們決定開(kāi)展兩次計算機技術(shù)義務(wù)咨詢(xún)活動(dòng)。為了保證這兩次活動(dòng)的成功開(kāi)展，我進(jìn)行詳細的安排策劃，與實(shí)踐單位、贊助商進(jìn)行了統一的協(xié)商，對場(chǎng)地進(jìn)行了申請。同時(shí)，我和他們夜以繼日擬出了十多種不同的配機方案、知識問(wèn)卷調查表、計算機使用過(guò)程中的常見(jiàn)故障及解決辦法、計算機發(fā)展史等與計算機有關(guān)的內容。經(jīng)過(guò)大家共同不懈的努力，各項準備活動(dòng)終于在xx月xx日凌晨xx點(diǎn)完成。
xx月xx日上午，陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)和煦，藍天白云下的xx更加漂亮。但大家們卻一點(diǎn)都沒(méi)有留意周?chē)木吧�，我心中只有一個(gè)念頭，就是把今天的義務(wù)活動(dòng)搞成功，把自己所掌握的知識技術(shù)盡量多的傳授給市民，為市民盡量多的排憂(yōu)解難。上午xx點(diǎn)我的義務(wù)咨詢(xún)活動(dòng)正式開(kāi)始，廣大市民向我提了很多問(wèn)題，我不辭辛勞，耐心地一一解答，甚至派人到群眾加中解決他們的問(wèn)題。很多市民對我的配機方案表現出了濃厚興趣，他們不斷地詢(xún)問(wèn)配置單上各部件性能、價(jià)格、兼容性等方面的問(wèn)題。對我給出的常用故障檢測及其解決辦法也作了較高的評價(jià)。咨詢(xún)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。xx月xx日，該活動(dòng)在火車(chē)站再次成功舉辦，并且收到了十分良好的效果。
實(shí)習報告范文10
很榮幸能在紫丁香日用品有限公司進(jìn)行實(shí)習，工作中有苦也有樂(lè )，但更多的是>收獲，這次實(shí)習使我受益匪淺。
雖然實(shí)習的時(shí)間不是很長(cháng)但我覺(jué)得我不僅學(xué)習了很多專(zhuān)業(yè)以外的知識，而且也學(xué)習了很多寶貴的工作經(jīng)驗和待人處事的方法。這對我畢業(yè)以后踏上工作崗位有很大的幫助。這次的社會(huì )實(shí)踐也證實(shí)了我能否在惡劣的環(huán)境中依靠自己的能力去>克服困難，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步的了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己，培養自己的能力，更重要的是檢驗一下自己所學(xué)習的知識能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距。
實(shí)習主要內容：在實(shí)習期間我跟隨黃主管和劉開(kāi)藝進(jìn)行學(xué)習，主要學(xué)習采購相關(guān)方面的知識：
1、了解各大原料廠(chǎng)的相關(guān)背景，供應物料的質(zhì)量和價(jià)格狀況，進(jìn)行對比，選擇合理的原料供應商。
2、熟悉不同原料的'差易，學(xué)會(huì )判斷和檢測物料的質(zhì)量。
3、處理好各方面的人際關(guān)系，為未來(lái)發(fā)展鋪路。
4、合理選擇原料的供應商，訂立合同關(guān)系，從而學(xué)習相關(guān)的合同法律知識。
5、有時(shí)會(huì )涉及到倉庫管理的相關(guān)方面，認識到怎樣合理地進(jìn)行采購。
實(shí)習報告范文11
終于離開(kāi)的枯燥的理論學(xué)習，懷著(zhù)激動(dòng)地心情，通過(guò)醫教科的崗前教育，邁入了外一。這對于初次走上一線(xiàn)的我來(lái)說(shuō)是極大的考驗。在這短短的 5天里，從理論到實(shí)習的轉換；從試驗模具、電教片到身體力行，戰斗在一線(xiàn)；才明白醫學(xué)的海瀚和醫生的堅辛，但我知道我不會(huì )退縮。
實(shí)習期間，我遵守醫院及科室的各項規章制度，尊敬指導老師及實(shí)習單位人員，實(shí)習態(tài)度認真，勤奮好學(xué)，緊密聯(lián)系實(shí)際，刻苦鉆研課本外專(zhuān)業(yè)知識。短短的 5天，我首先要學(xué)習的是最基礎的東西：開(kāi)處方，可能大家都不陌生，但我卻總是犯錯。在陳老師的解說(shuō)及護士長(cháng)以“一張紙要兩教育錢(qián)呢”造成我個(gè)人良心的譴責下?tīng)樟颂幏�、各種化驗單和出院記錄的教育寫(xiě)規范。下來(lái)就是住院病歷了，首先我照著(zhù)已有的病歷抄幾次，然后自己寫(xiě)剛入院患者的住院病歷，寫(xiě)完后請老師修改評論不斷完善，再后來(lái)寫(xiě)完病歷后就與老師寫(xiě)的對照，自多檢討，彌補不足。這樣，我初步牚握了住院病歷的書(shū)寫(xiě)規范，用同樣地方法學(xué)會(huì )首次病程記錄及后續病程記錄的書(shū)寫(xiě)。動(dòng)手方教育，要感謝陳老師對我的'信任，指導我學(xué)會(huì )各種深淺反射及病理反射的檢查方法，多次讓我獨立完成換藥拆線(xiàn)。病例方教育，牚握了顱腦損傷的診斷方法及依據，如“腦震蕩、頭皮損傷、頭皮下血腫、硬膜外血腫、硬膜下血腫等”。熟悉了顱腦損傷的基本治療方案，如“抗感染，減顱壓，預防出血，營(yíng)養神經(jīng)等”，了解了病情的演變過(guò)程。隨著(zhù)一位xx年行脾切除與開(kāi)顱血腫清除術(shù)后，一天一天地好起來(lái)，我在外一的實(shí)習也結束了。
最后我想說(shuō)的是在這 5天里，我學(xué)到的不多。但是沒(méi)關(guān)系，更重要的是我知道了以后要走的路，“醫務(wù)工作是神圣而光榮的，但擔子也是沉重地，醫生的路不好走，做一個(gè)好醫生就更難！”人生最難的是決擇，這句話(huà)沒(méi)錯！我選擇了走下去，沒(méi)有挑戰就沒(méi)有進(jìn)��！所以我不會(huì )退縮！
志之所趨，無(wú)遠勿屆，窮山復海不能限也；志之所向，無(wú)堅不摧。
實(shí)習報告范文12
為期三個(gè)月的實(shí)習生活轉眼就要結束了，在這三個(gè)月的時(shí)間里，我認識了我的指導班主任、指導老師和一起生活工作的同行實(shí)習老師們，以及34個(gè)可愛(ài)的孩子，他們都給了我很多的幫助和啟示。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了在大學(xué)課堂根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷。最重要的是，自己在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。下面我就從學(xué)校概況、英語(yǔ)教學(xué)、實(shí)習班主任以及收獲和體會(huì )幾個(gè)方面來(lái)總結這三個(gè)月的教學(xué)實(shí)習經(jīng)歷。
學(xué)校概況：去年10月8號，我們一行17個(gè)實(shí)習老師跟著(zhù)師大的指導老師們來(lái)到了實(shí)習學(xué)�！矊幨械诙袑W(xué)。當我們下車(chē)看到這個(gè)美麗的校園時(shí)，大家都很興奮和激動(dòng)，這里將會(huì )是未來(lái)三個(gè)月我們成長(cháng)和進(jìn)步的地方。第二天中午，學(xué)校舉行了一個(gè)小型的見(jiàn)面會(huì )，我們認識了各自的指導老師和指導班主任。我的指導班主任和指導老師分別是李老師和陳老師，我們作了簡(jiǎn)單的自我介紹，他們都是很和藹的老師，對我也很照顧，讓初來(lái)二中的我倍感親切。通過(guò)校長(cháng)及部分學(xué)校領(lǐng)導的講話(huà)，我了解到安寧二中是一所擁有久遠歷史和豐富人文內涵的鄉鎮初級中學(xué)，在最近幾年更是取得了很好的成績(jì)，讓我對未來(lái)三個(gè)月的實(shí)習充滿(mǎn)了期待。同時(shí)，校領(lǐng)導也對我們實(shí)習生做出了工作、紀律等各方面的要求和期望。英語(yǔ)教學(xué)：
聽(tīng)課：實(shí)習的主要工作之一就是聽(tīng)課。見(jiàn)面會(huì )一結束，我就開(kāi)始跟著(zhù)我的英語(yǔ)指導老師陳老師去聽(tīng)課。真正意義上的第一次近距離接觸真實(shí)的初中英語(yǔ)課堂，也明顯的感覺(jué)到，真實(shí)的英語(yǔ)課堂與以前在師大的模擬課堂是完全不一樣的。而這時(shí)候的聽(tīng)課也與之前做學(xué)生時(shí)候的聽(tīng)課不同。以前聽(tīng)課只注意記筆記、學(xué)知識，從來(lái)沒(méi)有認真留心老師的授課方式。陳老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師，帶了十幾年的初三英語(yǔ)，今年剛剛轉下來(lái)教初二，對考點(diǎn)重難點(diǎn)掌握的非常精準。同時(shí)在性格上也是非常隨和上課非常幽默。陳老師上課的節奏非常穩，時(shí)間掌握的很好，這些都是值得我學(xué)習的方面。同時(shí)，陳老師是老教師，不喜歡用多媒體，上課以知識點(diǎn)為主，課堂活動(dòng)、學(xué)生練習語(yǔ)言時(shí)間較少，課堂指令用語(yǔ)也以中文為主，課堂會(huì )讓學(xué)生覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，上課有些壓力。我覺(jué)得英語(yǔ)課堂教學(xué)可以適當增添一些新鮮元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和課堂積極性。之后我也聽(tīng)了這個(gè)學(xué)校不同年級不同學(xué)科的老師的課，每個(gè)老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，每個(gè)老師身上都有值得我學(xué)習的地方，聽(tīng)課三個(gè)月，收獲很多，對初中英語(yǔ)課堂有了更深刻的認識以及思考。
課堂教學(xué)：在第二周的時(shí)候，我有了第一次可以站上講臺的機會(huì )。當時(shí)我上課的內容是八年級上冊第五單元sectionB的3a到3c部分。由于是指導老師臨時(shí)有事上課前才通知讓我去上所以沒(méi)來(lái)及做任何準備。雖然是第一堂課，但由于之前自己在培訓學(xué)校上了兩年的課，并不是太緊張。上這種大班課跟以前一對一一對四的補習課有很大的區別，學(xué)生層次也不一樣。一堂課下來(lái)，感覺(jué)很挫敗。自己想講的東西沒(méi)有講清楚，教學(xué)任務(wù)沒(méi)有完成，學(xué)生上下來(lái)也很吃力。對學(xué)生的基礎估計過(guò)高，對教材不夠熟悉，跟學(xué)生的配合度也不高。在之后的實(shí)習中，自己認真觀(guān)察指導老師及其他老師上課，熟悉教材，認真備課，加上指導老師身體不好把很多的上課機會(huì )都給了我讓我有了鍛煉和實(shí)踐的機會(huì )，取得了一定的進(jìn)步，也有了自己的思考和認識。
全班34個(gè)學(xué)生，水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度一不一樣，而老師要面對全體學(xué)生展開(kāi)教學(xué)不能只局限于幾個(gè)人。還有，一堂課的知識結構是非常緊湊的，只要一個(gè)環(huán)節出錯或者中斷，就會(huì )影響自己的整個(gè)教學(xué)流程。往往在出現這種情況的時(shí)候，我會(huì )更加注意自己的引導方式并簡(jiǎn)化問(wèn)題。在課堂活動(dòng)和課堂用語(yǔ)方面，我盡量讓課堂氣氛變得輕松活躍，給學(xué)生自己練習語(yǔ)言的機會(huì )，適當增加英語(yǔ)使用頻率給學(xué)生創(chuàng )造一定的語(yǔ)言環(huán)境，提高他們的課堂和學(xué)習積極性。然而，鄉鎮中學(xué)的學(xué)生語(yǔ)言層次比較低，相比較而言更適應傳統的教學(xué)方式，教學(xué)以考點(diǎn)和知識點(diǎn)為主，弱化對語(yǔ)言運用能力的培養，這也是我在實(shí)習期間最大的一個(gè)困惑。還有對于知識點(diǎn)深度和難度的把握，需要對考試出題范圍特點(diǎn)要求非常熟悉，還要充分了解學(xué)生的基礎和掌握知識的特點(diǎn)，綜合考慮各方面的因素，對我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)難題。同時(shí)，通過(guò)三個(gè)月的實(shí)習我覺(jué)得，好的老師不僅課堂安排得好，還要有掌控課堂的能力，管好紀律是最基本的，還有教師個(gè)人魅力的培養也非常重要。
不成熟的幾點(diǎn)建議：二中的英語(yǔ)老師平時(shí)都不教聽(tīng)力，只有規模比較大的考試學(xué)生才有機會(huì )聽(tīng)聽(tīng)力。原因是教材教輔配套的聽(tīng)力材料語(yǔ)速較快，這里的學(xué)生聽(tīng)不懂跟不上。但我覺(jué)得，聽(tīng)力教學(xué)在整個(gè)初中英語(yǔ)教學(xué)中是很重要的一部分，尤其是農村中學(xué)學(xué)生剛開(kāi)始真正接觸英語(yǔ)，這一階段的英語(yǔ)啟蒙學(xué)習對于高中、大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習都有較為重要的影響，所以我覺(jué)得還是應該適當給學(xué)生提供一些練習聽(tīng)力的機會(huì )和正確的引導，讓學(xué)生接觸到真正的'英語(yǔ)，糾正發(fā)音，感受英語(yǔ)的語(yǔ)感和語(yǔ)言環(huán)境。同時(shí)我也覺(jué)得，聽(tīng)不懂只是暫時(shí)的，只要老師和學(xué)生都充滿(mǎn)信心并且作出努力情況會(huì )有所改善。第二個(gè)建議是針對學(xué)校的晚課安排。學(xué)生經(jīng)過(guò)的一天的學(xué)習需要一定的時(shí)間來(lái)消化知識和鞏固強化，并根據個(gè)人不同的情況進(jìn)行學(xué)習。二中的晚課沒(méi)有學(xué)生自習的時(shí)間，每天晚上安排四節不同科目的正課，下課20分鐘宿舍就熄燈。學(xué)生沒(méi)有足夠的自習時(shí)間來(lái)完成課后練習和進(jìn)行復習預習的工作。學(xué)校應該適當減少晚課數量增加學(xué)生自習時(shí)間。
實(shí)習班主任：我們每個(gè)實(shí)習生出來(lái)要參與英語(yǔ)教學(xué)實(shí)習外，還要體驗班主任工作。我的班主任指導老師是初二1608班的李老師。在見(jiàn)面會(huì )結束后，我就找到李老師大體了解了1608班的一些基本情況。之后又通過(guò)班委會(huì )議了解了班級的一些日常工作和各班委的工作職責。作為一名班主任，就要對班里面的每位同學(xué)負責，就要讓每位學(xué)生做好自己該做的事情，不僅要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，更要學(xué)會(huì )如何做人。我作為他們班的副班主任，除了要求他們遵守校規校紀，班級規約，課上認真聽(tīng)講，課下認真完成作業(yè)之外，我更加注重的是學(xué)生們內在的修養和習慣的培養。作為一名學(xué)生，在學(xué)校要懂禮貌，見(jiàn)到老師和領(lǐng)導要主動(dòng)打招呼；在家里面要幫助父母做一些力所能及的事情。在安寧二中，實(shí)習班主任平時(shí)工作就是兩操、班級衛生、查寢等基礎工作。實(shí)習期間每天守著(zhù)學(xué)生跑早操課間操，清點(diǎn)人數，安排督促環(huán)境衛生教室衛生打掃，維持輔導課紀律，以及下晚自習到學(xué)生宿舍查寢，偶爾也會(huì )有主題班會(huì )、收費、運動(dòng)會(huì )等安排。雖然班主任工作很繁瑣時(shí)間跨度大，但通過(guò)這三個(gè)月的體驗收獲了很多。除了做好自己的本職工作，我也很注重跟學(xué)生的溝通交流。輔導課、課間、查寢時(shí)我都喜歡跟學(xué)生聊天聽(tīng)他們的想法了解班級、學(xué)生學(xué)習生活各方面的真實(shí)情況，同時(shí)也跟他們交流一些學(xué)習方法，學(xué)習心得，給他們介紹大學(xué)生活喚起他們對大學(xué)生活的憧憬，促使他們更加努力學(xué)習，對問(wèn)題學(xué)生給予適當的引導，通過(guò)日常的交往培養他們良好的學(xué)習生活習慣，同時(shí)增進(jìn)與學(xué)生的關(guān)系以便于更好的完成工作。在三個(gè)月的副班主任工作中，我付出了很多的時(shí)間和精力，但收獲更多。對中學(xué)教師這一職業(yè)有了更清晰和深刻的認識。通過(guò)觀(guān)察和實(shí)踐，我覺(jué)得要做好班主任工作，有強烈的責任心是關(guān)鍵和根本，同時(shí)要細心觀(guān)察，對學(xué)生有耐心。愛(ài)心、細心、耐心、責任心不應只是一句空話(huà)。
收獲和體會(huì )：這三個(gè)月是我人生中唯一一次實(shí)習經(jīng)歷，也是一段很珍貴的回憶。在這段說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短的時(shí)間里，我認識了同行的實(shí)習老師們，我們在一起生活工作彼此都收獲了很多份友誼。共同的特殊經(jīng)歷讓我們成為很好的朋友。我也認識了我的指導班主任和老師，這兩位非常優(yōu)秀的他老師在我實(shí)習期間給了我很多的指導和幫助，從他們身上我學(xué)到了如何做一名老師、班主任，怎樣管理好一個(gè)班級，怎樣安排教學(xué)工作，怎樣與學(xué)生相處。他們教給我的很多東西是我自己發(fā)現不了領(lǐng)悟不了其他人也教不了的，在這里要真心的感謝他們。他們身上的很多優(yōu)點(diǎn)閃光點(diǎn)都值得我去學(xué)習和思考。除了這兩位指導老師以外，這個(gè)學(xué)校的其他老師同樣也很照顧我們，通過(guò)與他們的相處，看他們任教的整體風(fēng)格，對待學(xué)生的整體態(tài)度，都對我對于農村教師的認識與定位，對教師工作的認同程度，對自己今后的人生規劃都產(chǎn)生了一定的影響。最后，我還要感謝1608班的孩子們，與這群孩子朝夕相處，有了很多的體會(huì )和收獲，三個(gè)月的時(shí)間，我學(xué)會(huì )了站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題并且與學(xué)生和睦相處。雖然有時(shí)候他們會(huì )讓人氣得跳腳，也沒(méi)少對他們發(fā)脾氣，但他們給了我滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感和幸福感，能跟他們相處這么一段時(shí)間，共同經(jīng)歷我珍貴的實(shí)習時(shí)光，我很開(kāi)心。在這三個(gè)月的實(shí)習中，我有過(guò)困惑和疑慮，也有過(guò)挫敗和成功，當然也收獲了成長(cháng)和進(jìn)步。通過(guò)實(shí)習，我對自己有了更多的、更深刻的認識。也對教師這個(gè)行業(yè)有了新認識、新看法、新理解，也對自己未來(lái)的出路有了更為透徹的認識。三個(gè)月的時(shí)間，我已經(jīng)逐漸認同了自己作為教師的存在，希望未來(lái)自己會(huì )成為一名好老師。
離別如期將至，有對實(shí)習學(xué)校的不舍，更有對學(xué)生的不舍。但自己今后的路還長(cháng)，我會(huì )把這次經(jīng)歷當成美麗的回憶珍藏牢記�；氐綆煷�，還有更多的事要做，要想成為一名好的老師，要學(xué)習的太多太多。對自己說(shuō)：加油吧！你會(huì )成功的！
實(shí)習報告范文13
ERP模擬沙盤(pán)是針對代表先進(jìn)的現代企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理技術(shù)—ERP(企業(yè)資源計劃系統)，設計的角色體驗的實(shí)驗平臺。通過(guò)對ERP沙盤(pán)實(shí)習的進(jìn)行，使受訓者在分析市場(chǎng)、制定戰略、營(yíng)銷(xiāo)策劃、組織生產(chǎn)、財務(wù)管理等一系列活動(dòng)中，參悟科學(xué)的管理規律，培養團隊精神，全面提升管理能力。同時(shí)也對企業(yè)資源的管理過(guò)程有一個(gè)實(shí)際的體驗。
一、公司概況
公司在初始狀態(tài)有3條手工線(xiàn)和1條半自動(dòng)線(xiàn)，20個(gè)現金幣，1個(gè)大廠(chǎng)房，2桶長(cháng)期貸款，產(chǎn)品只能生產(chǎn)P1，市場(chǎng)在本地市場(chǎng)。每個(gè)小組的初始狀態(tài)都一樣，都是資金緊張，那么如何在這激烈的市場(chǎng)競爭環(huán)境中生存下來(lái)是每個(gè)小組都面臨的嚴峻問(wèn)題。我們公司通過(guò)查資料、討論等決定采取首先搶占市場(chǎng)地位，確保以后能把產(chǎn)品全部賣(mài)出的戰略，于是我們在第一年投廣告時(shí)打下了13個(gè)幣的廣告費，使我們取得了本地市場(chǎng)的最大銷(xiāo)售額的訂單，確立了我們本地市場(chǎng)龍頭老大的地位，但在本年中我們忽視了生產(chǎn)能力的提高，對生產(chǎn)線(xiàn)更新太慢，以至于在第二年我們在搶廣告訂單的時(shí)候有單不敢接，把龍頭老大地位拱手相讓?zhuān)苯訉е铝撕竺鎺啄甑谋粍?dòng)局面;第二年我們公司又接連出現失誤，如材料供應不上，短期貸款少往前推一期，生產(chǎn)混亂等，這些因素都導致了我們資金極度緊張，我們甚至預言到第三年就要破產(chǎn);第三年由于我們的權益已經(jīng)不允許我們再進(jìn)行貸款，所以我們只有采取出賣(mài)廠(chǎng)房、生產(chǎn)線(xiàn)、停止產(chǎn)品研發(fā)等開(kāi)源節流的方式進(jìn)行融資，才勉強度過(guò)第三年;第四年年初我們可用現金只有4個(gè)幣，為了最大限度回籠資金，我們一致同意按我們的生產(chǎn)能力盡可能爭取訂單，于是我們采取保守做法，在一個(gè)市場(chǎng)上分產(chǎn)品投廣告，這樣我們拿到了滿(mǎn)意的訂單，按預計今年情況應該可以好轉，但在年末由于我們原材料訂單過(guò)多，沒(méi)有和資金情況進(jìn)行結合，又出現了資金緊張，這一次是致命性的，直接導致了我們第五年年初的破產(chǎn)。下面將在第二部分對我們公司的資產(chǎn)負債表進(jìn)行直接分析，以達到對公司整個(gè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程正確認識的結果。
二、對資產(chǎn)負債表總體的直接分析
可以看出資產(chǎn)總額是在教學(xué)年到第一年上升，在第一年至第四年資產(chǎn)總額逐年下降，且在第三年、第四年下降最為嚴重，下降絕對值分別達到47 和40，降幅分別為40.8%和58.8%，在第五年資產(chǎn)總額有所上升，增長(cháng)量為15。負債水平從教學(xué)年至第二年逐年升高，達到100;從第二年至第四年逐年下降，到第四年降至40，第五年和第四年負債水平持平。所有者權益從教學(xué)年至第三年逐年下降，第三年降至-12，直到第五年才有所好轉達到3 。
可以看出第一年總資產(chǎn)增加主要是由負債總額增加貢獻的，貢獻總額為39，貢獻率為287.6% 。在本年度我們增加了20個(gè)長(cháng)期貸款和20個(gè)短期貸款用于購買(mǎi)生產(chǎn)線(xiàn)和生產(chǎn)產(chǎn)品、研發(fā)投資和開(kāi)拓市場(chǎng)。而權益總額在本年度則有所下降，主要是未分配利潤的減少造成的。本年度由于大力開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、開(kāi)拓市場(chǎng)、研發(fā)產(chǎn)品、購置生產(chǎn)線(xiàn)等造成了費用的大幅度上升，出售產(chǎn)品所得利潤有限，所以使得未分配利潤減少，減少額度為25 。
第二年資產(chǎn)有所下降，而負債卻在上升，由此可以推斷資產(chǎn)的下降是所有者權益下降造成的，在本年度所有者權益降了26，主要是公積金和未分配利潤的下降造成的。而我們在本年度又增加了20個(gè)長(cháng)期貸款，從而推動(dòng)負債達到了100 。此時(shí)負債還在一個(gè)可控的水平。
第三年資產(chǎn)總額驟降，這是一個(gè)很值得關(guān)注的現象。通過(guò)對資產(chǎn)負債表的分析可以看出本年度負債降低，所有者權益達到-12一個(gè)極低的水平，兩者綜合帶動(dòng)了資產(chǎn)總額的下降。這給了我們一個(gè)很危險的信號，我們將面臨極高的財務(wù)風(fēng)險。
第四年資產(chǎn)下降的勢頭沒(méi)有得到遏制，又下降到了28的一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的水平。通過(guò)對表1的分析可以知道這主要是由于要還40的貸款造成的，同時(shí)我們又沒(méi)有足夠的`產(chǎn)能扭轉所有者權益虧損的局面，兩者的綜合因素再次帶動(dòng)了資產(chǎn)總額的驟降。這給了我們一個(gè)強烈的信號，我們公司有可能有瀕臨破產(chǎn)的危險。
第五年資產(chǎn)總額有所上升，但通過(guò)資產(chǎn)負債表我們可以看出本年度企業(yè)的負債并沒(méi)有減少，而是所有者權益增加了，從表中可以看出主要是實(shí)收資本增加。由此可以知道公司在該年度已經(jīng)破產(chǎn)，得到了老師追加的投資。
三、對資產(chǎn)負債表進(jìn)行趨勢分析
表2
比較資產(chǎn)負債表
制表單位：G公司 單位：%
項目教學(xué)年第一年第二年第三年第四年第五年
流動(dòng)資產(chǎn)：
速動(dòng)資產(chǎn)100(42)13167571233
存貨100(16)818813169125
固定資產(chǎn)凈值100(49)108149472418
資產(chǎn)總計100(107)113107642640
負債：
流動(dòng)負債100(1)20002000200000
長(cháng)期負債100(40)150200150100100
所有者權益：
實(shí)收資本100(50)100100100100140
公積金100(14)114-64-250-443-443
未分配利潤100(2)-1250-1300-13500-250
負債及權益總計100(107)113107642640
從資產(chǎn)變動(dòng)來(lái)看，
(1)從表中可以看出資產(chǎn)總額在第1年至第4年是逐年減少的，只在第5年有所增長(cháng)。
(2)固定資產(chǎn)在第一年至第二年有所增長(cháng)，但第二年至第三年驟降，主要是由于在第三年我們出賣(mài)了廠(chǎng)房，這也是資產(chǎn)總額下降的主要原因，第四年固定資產(chǎn)資產(chǎn)繼續下降主要是由于我們?yōu)榱斯澕s維修資金，確保資金鏈最大可能不斷裂，出賣(mài)了2條生產(chǎn)線(xiàn)。
(3)存貨第1年至第3年穩步增長(cháng)，主要是由于我們在第二年投入了新的半自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)，在第三年又投入了全自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)使生產(chǎn)能力加強。第三至第四年存貨下降主要是由于我們資金緊張，空置了部分生產(chǎn)線(xiàn)，使生產(chǎn)能力受到限制。第五年增加是由于老師的注資，使我們獲得了新的資金支持，可以擴大生產(chǎn)。
(4)速動(dòng)資產(chǎn)的下降說(shuō)明了現金和應收款的降低，主要用于購置存貨和固定資產(chǎn)。
從負債和權益變動(dòng)來(lái)看，
(1)實(shí)收資本第一至四年不變，第五年增加。第五年實(shí)收資本增加主要是由于公司破產(chǎn)，獲得老師注資。
(2)公積金第一年至第五年逐年減少，未分配利潤第一年至第五年一直為負值，且在第一年至第三年逐年減少。消耗了企業(yè)的大量資金。
(3)長(cháng)期負債教學(xué)年至第二年逐年增加，第三年至第五年逐年下降�？梢钥闯鲩L(cháng)期負債是企業(yè)的主要融資方式。
(1)
(2)流動(dòng)負債一直維持在同一水平，說(shuō)明流動(dòng)負債只是企業(yè)臨時(shí)的活動(dòng)資金，并不是主要融資方式。且在第四、五兩年為0，說(shuō)明此時(shí)流動(dòng)負債已經(jīng)不是企業(yè)的融資方式了。
總結：
(1)企業(yè)資產(chǎn)總額逐年下降，可以看出企業(yè)的盈利能力較差，相關(guān)費用、成本較高，消耗了大量資金。從固定資產(chǎn)看，企業(yè)曾試圖擴大生產(chǎn)規模，但后來(lái)迫于資金壓力又削減了生產(chǎn)規模，企業(yè)的生產(chǎn)波動(dòng)較大，缺乏發(fā)展潛力。
(2)從權益變動(dòng)來(lái)看，企業(yè)連年虧損，使所有者權益下降，并沒(méi)有好轉的趨勢，也說(shuō)明了企業(yè)的盈利能力較差，內部管理不善，造成資金的大量消耗。
三、通過(guò)比率分析透視資產(chǎn)負債表
比率分析能夠很好地反映出企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況，通過(guò)比率分析我們可以得知企業(yè)與標準的差距、與行業(yè)的差距，并可以了解企業(yè)的財務(wù)狀況，發(fā)展潛力等，下面我們將通過(guò)對G公司資產(chǎn)負債表的比率分析了解公司的發(fā)展狀況。
表三
項目教學(xué)年第一年第二年第三年第四年第五年
營(yíng)運資金574822251634
流動(dòng)比率583.42.12.25----
速動(dòng)比率422.751.41.2----
現金比率421.150.11.2----
我們首先來(lái)分析企業(yè)的短期償債能力，從營(yíng)運資金情況看營(yíng)運資金一直保持正值，第一年到第二年雖然有所下降，但一直維持在一個(gè)相對合理的水平，在20 左右;從流動(dòng)比率看，企業(yè)第一年至第三年的流動(dòng)比率都在2以上，處于可控的合理水平，第四、五兩年企業(yè)沒(méi)有流動(dòng)負債，所以沒(méi)有短期償貸的壓力;從速動(dòng)比率來(lái)看，企業(yè)的速動(dòng)比率在1—3之間進(jìn)行波動(dòng)，維持了一個(gè)相對合理的水平，說(shuō)明企業(yè)的短期償債能力很好;從現金比率看企業(yè)的現金比率在1附近進(jìn)行波動(dòng)，說(shuō)明了企業(yè)的資金得到了合理的利用，且有一定的短期償債能力。因此，從整體上來(lái)看，企業(yè)的短期償債能力較強，且處在一個(gè)控制的相對較為合理的水平。
下面我們來(lái)分析企業(yè)的資產(chǎn)結構，以了解企業(yè)的資本構成和長(cháng)期還債的能力。從圖2中我們可以看出企業(yè)的資產(chǎn)負債率一直在攀升，在第四年達到 142.9%的高位，在第五年才有所下降，從中可以看出在企業(yè)的資產(chǎn)構成中負債所占的比重較高，超過(guò)了60%的合理水平，從側面也說(shuō)明了企業(yè)的權益所占比重不斷下降，顯示出企業(yè)的盈利能力不強，有較高的財務(wù)風(fēng)險，如果運營(yíng)不善就有資金鏈斷裂破產(chǎn)的可能。
從圖三中，我們可以看出企業(yè)的產(chǎn)權比率非常不穩定，波動(dòng)幅度較大，甚至出現了負值，說(shuō)明了企業(yè)的財務(wù)結構極不穩定，債權人投入的資本沒(méi)能夠得到很好地利用，債權人權益沒(méi)有得到很好地保障，第五年產(chǎn)權比率的突然大幅度上升, 是由于公司破產(chǎn)，老師注資后使所有者權益達到正值3，而負債40沒(méi)有變，從而使產(chǎn)權比率大幅上升。
長(cháng)期資產(chǎn)適合率是企業(yè)所有者權益和長(cháng)期負債之和與固定資產(chǎn)與長(cháng)期投資之和的比率。該比率從企業(yè)資源配置結構方面反映了企業(yè)的償債能力。從圖3中我們可以看出企業(yè)的長(cháng)期資產(chǎn)適合率一直處于相對穩定的范圍內都在200%左右波動(dòng)，只有第五年達到了500%，但和100%的標準比率相比有所偏高，反映出企業(yè)的財務(wù)結構較為穩定，但比率的過(guò)高也代表著(zhù)融資成本的增加;另一方面也反映出企業(yè)負債沒(méi)有得到很好地利用。
表4
項目教學(xué)年第一年第二年第三年第四年第五年
資本積累率3.13%-37.88%-63.41%-180%0125%
資本累積率是反映投資者投入企業(yè)資本的保全性和增長(cháng)性的指標。由新股東投入的金額也包含在“本年所有者權益增長(cháng)額”里，體現企業(yè)的增長(cháng)性。從表4中可以看出G公司資本積累率在第一年至第三年一直為負值，且比率不斷擴大，反映出企業(yè)的資產(chǎn)受到侵蝕，投資者投入的資本沒(méi)有得到很好地保護，主要是由于在這些年里公司擴大生產(chǎn)等消耗大量的資金，而企業(yè)的盈利能力又很差，導致了企業(yè)的資本不斷受到侵蝕;在第四年出現了0，第五年達到了125%，從報表上看是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況有所好轉，但實(shí)際情況是第四年的權益沒(méi)有變，惡化情況沒(méi)有扭轉，由于兩者的值相等，故資本積累率為0;而在第五年達到125%，是由于公司已經(jīng)破產(chǎn)，又獲得了老師的注資，因此會(huì )出現上升。因此，從整體情況看公司的發(fā)展潛力較弱，資產(chǎn)受到侵蝕，不是一個(gè)理想的投資對象。
四、綜合分析資產(chǎn)負債表
資產(chǎn)負債表是反應企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果的一張財務(wù)報表，通過(guò)對資產(chǎn)負債表的綜合分析我們可以了解企業(yè)的資產(chǎn)構成，財務(wù)狀況，償債能力，投資情況等。下面我們將通過(guò)對資產(chǎn)負債表的綜合分析將企業(yè)和行業(yè)標準進(jìn)行對比，對公司的整體情況形成一個(gè)全面的認識。
表5
G公司綜合分析資產(chǎn)負債表
項目理想實(shí)際差異項目理想實(shí)際差異
流動(dòng)資產(chǎn)60%25.8348.2負債40%17.24022.8
速動(dòng)資產(chǎn)30%12.9141.1流動(dòng)負債30%12.90-12.9
盤(pán)存資產(chǎn)30%12.9207.1長(cháng)期負債10%4.34035.7
固定資產(chǎn)40%17.29-8.2所有者權益60%25.83-22.8
實(shí)收資本20%8.67061.4
公積金30%12.9-62-74.9
未分配利潤10%4.3-5-9.3
總計100%4343總計100%4343
從資產(chǎn)結構看固定資產(chǎn)較少，流動(dòng)資產(chǎn)較多，固定資產(chǎn)較少，但大于自有資本總額;固定資產(chǎn)較少必然會(huì )限制企業(yè)的生產(chǎn)能力，但企業(yè)的固定資產(chǎn)總額大于自有資本，說(shuō)明企業(yè)主要依靠長(cháng)期負債購置固定資產(chǎn)，必然長(cháng)期承受利息負擔。流動(dòng)資產(chǎn)較多可以很好地利用設備發(fā)展生產(chǎn)，也避免了短期的負債壓力。
從負債結構看，長(cháng)期負債較多，短期負債沒(méi)有。在這種負債結構下企業(yè)沒(méi)有短期還債的壓力，但流動(dòng)資金相對長(cháng)期負債來(lái)說(shuō)較少，一旦長(cháng)期負債到期，企業(yè)將面臨很大的還貸壓力，如果沒(méi)有合理規劃財務(wù)，極有可能面臨資金鏈斷裂的危險。
從權益結構來(lái)看，實(shí)收資本太高，而公積金和未分配利潤都太少，出現了負值。從中我們可以看出企業(yè)的盈利能力較差，且在不斷侵蝕股東資本。
結論：?jiǎn)?wèn)題的關(guān)鍵是固定資產(chǎn)價(jià)值較低，且未分配利潤和公積金太少。我們應該想法擴大生產(chǎn)規模，并提高盈利能力。
五、ERP實(shí)習感悟
ERP對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)既新奇又充滿(mǎn)刺激的游戲，在課程中，雖說(shuō)我們的公司在第五年年初破產(chǎn)但收獲頗豐。首先通過(guò)實(shí)習使我認識到了團隊合作的重要性，在一個(gè)團隊里每個(gè)人都要各司其職，否則就會(huì )出現各種事故，給企業(yè)造成很大壓力。我們公司在第一年由于大家齊心協(xié)力，取得了不錯的成績(jì)發(fā)展的也很順利，但是到了第二年大家都好像不在狀態(tài)，沒(méi)有把心思放在企業(yè)生產(chǎn)上，結果出現了很多事故，比如R3原材料訂單周期沒(méi)注意使生產(chǎn)斷產(chǎn)，短期貸款少推一期，使我們誤認為資金很充裕，結果要還時(shí)發(fā)現資金緊張等，這些失誤給企業(yè)帶來(lái)的影響是災難性的，直接導致了后面的被動(dòng)局面。其次關(guān)于經(jīng)營(yíng)戰略方面，我現在還認為我們的戰略大方向沒(méi)有錯，就是要在第一年拿到市場(chǎng)老大地位，因為這樣我們就可以牢牢控制住這個(gè)市場(chǎng)，從而使我們的產(chǎn)能能得到最大程度的發(fā)揮。但是我們在關(guān)注市場(chǎng)的同時(shí)卻忽略了生產(chǎn)能力的擴大，結果是有訂單不敢接，反倒被其他小組在第二年超過(guò)，是造成我們后來(lái)被動(dòng)的另一個(gè)重要原因。因此企業(yè)剛開(kāi)始應該擴大市場(chǎng)和提高生產(chǎn)能力并重，并注意開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品。第三，通過(guò)ERP實(shí)習也使我進(jìn)一步了解了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況，并對企業(yè)財務(wù)報表有了進(jìn)一步的認識。我們看報表時(shí)千萬(wàn)不要單一看某個(gè)報表，因為有時(shí)單個(gè)因素有很大的不確定性。如我們公司第五年的資本累積率是125%，看著(zhù)很高，會(huì )感覺(jué)我們公司的經(jīng)營(yíng)狀況很好，但實(shí)際情況是，我們的權益是太小了，用一個(gè)稍大點(diǎn)的數一除就會(huì )使整個(gè)數據看上去很大。
沙盤(pán)模擬四個(gè)周的實(shí)習就這么結束了，我要感謝我們那睿智幽默的老師們，感謝我的隊友們，我們共同在商業(yè)的戰場(chǎng)上開(kāi)辟者屬于我們共同的領(lǐng)地。
實(shí)習報告范文14
時(shí)光飛逝，很快我們?yōu)槠谝恢艿腁UTOCAD實(shí)習就要結束了，回顧一下我們本周的實(shí)習情況感覺(jué)收獲還是很大的，現在就我本周的實(shí)習收獲以及感想通過(guò)文字來(lái)記錄一下。
首先從周一說(shuō)起吧，由于平時(shí)上課時(shí)我們這科由于種種不可避免的原因我們沒(méi)有來(lái)得及考試，所以當實(shí)習周來(lái)時(shí)我們首次按就是進(jìn)行這個(gè)科目的考試，考試要我們在有限的時(shí)間內完成一張難度適宜的工程圖，另外還有一部分的筆試部分用來(lái)增強我們對有些概念的了解。由于大家都在用心努力地去爭取盡快的完成，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，半天時(shí)間好像就在一眨眼之間就過(guò)去了�？荚囘M(jìn)行完后我們班的指導老師李之紅老師向我們布置了本周的實(shí)習計劃，要求我們在本周內每天的九點(diǎn)鐘準時(shí)到達我們專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗室的機房來(lái)實(shí)習。接著(zhù)老師又把當日的實(shí)習內容要求我們在當日接下來(lái)的時(shí)間內完成第二天交到老師的計算機內。
本日的實(shí)習情況就是這樣，總的來(lái)說(shuō)緊張與放松相結合，內容安排的適中，既有實(shí)習的'時(shí)間也有我們放松的時(shí)間。實(shí)習由于沒(méi)有考試的那種壓力所以大家感覺(jué)過(guò)得都聽(tīng)快樂(lè )，有安排了實(shí)習內容，這樣我們也沒(méi)有把時(shí)間全部用來(lái)浪費，我感覺(jué)過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè )。 接著(zhù)第二天大部分同學(xué)都按老師的要求按時(shí)來(lái)到了指定的機房來(lái)實(shí)習，我感覺(jué)這次的實(shí)習內容挺好的，老師為了避免大家會(huì )相互抄襲，復制，就專(zhuān)門(mén)每人發(fā)了一張不同的工程圖，由于本次的工程圖比較復雜，老師允許我們第二天再交，不過(guò)當日完成的話(huà)也可以交。由于我的水平不是很高感覺(jué)自己畫(huà)的很慢，但是我還是堅持自己獨立完成，花了好幾個(gè)小時(shí)終于在下午的一點(diǎn)多點(diǎn)完成了任務(wù)，當時(shí)感覺(jué)畫(huà)的真煩，完全沒(méi)有心情再接著(zhù)畫(huà)下去了。于是收拾完?yáng)|西就回宿舍休去了，等著(zhù)第二天的實(shí)習到來(lái)。今天感覺(jué)過(guò)得還是一般的，不過(guò)老師安排的難度、任務(wù)量感覺(jué)還是挺好的。
第三天由于老師有事情必須外出，不過(guò)提前已經(jīng)向我們說(shuō)過(guò)了，實(shí)習由班長(cháng)來(lái)主持大局，老師先把實(shí)習內容發(fā)給班長(cháng)然后班長(cháng)再通過(guò)校內網(wǎng)的郵箱轉發(fā)給大家，我們前一天完成的作業(yè)也可以通過(guò)郵箱來(lái)上交�，F代科技跟我們帶來(lái)了諸多好處很大的方便，于是我們的實(shí)習還是很順利的開(kāi)展了開(kāi)來(lái)。由于宿舍部分同學(xué)能夠上網(wǎng)，我們于是就不用來(lái)學(xué)校了，在宿舍用電腦就可以完成，不過(guò)我跟同學(xué)還是來(lái)學(xué)校的機房來(lái)完成任務(wù)，機房 比較安靜更有利于我們專(zhuān)心的來(lái)完成我們的任務(wù)，很快我們就把當天的實(shí)習內容完成了，不是很難，雖然不是很難我們還是能夠得到鍛煉，能夠增加我們多我們所學(xué)軟件的熟練程度。
第四天我們的任務(wù)是選取生活中的一個(gè)事物來(lái)畫(huà)取它的三位立體圖形，并畫(huà)出三視圖，由于平時(shí)我們主要練習的是平面圖，對于這種三維的掌握的不是很熟練牢固，就畫(huà)了一個(gè)簡(jiǎn)單的杯子。然后把我們前幾天的實(shí)習成果打印出來(lái)，并寫(xiě)出本次實(shí)習的實(shí)習報告，其實(shí)也即是對于本次實(shí)習的一個(gè)回顧總結。
總的來(lái)說(shuō)本次實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)很有意義的，本次實(shí)習幫我熟練了對AutoCAD的操作，更加熟練了對該軟件的應用，為我們以后走向工作崗位先來(lái)個(gè)熱身，增加了我們的實(shí)際操作的本領(lǐng)。
對本次實(shí)習成果的說(shuō)明
一、周二完成的工程圖是一個(gè)路基、路面排水工程設計圖，本幅工程圖由三個(gè)截水溝設計圖和兩個(gè)排水溝設計圖構成。其中，截水溝設在距路塹坡口5.0m以外處，路提坡腳2.0m以外處。截水溝1適用于巖石挖方路段和地面橫坡陡峻路段;截水溝2適用于一般挖方路段;截水溝3適用于一般填方路段。
二、周三完成的是柱式輪廓標結構設計圖，改圖由兩個(gè)對稱(chēng)的柱式標還有一個(gè)剖面圖和一些小的細節的放大圖案構成。另外本圖還附有一些構建的材料的詳細數據。
三、本圖是我自己畫(huà)的生活中常見(jiàn)的一種杯子，由于水平有限只能制作這樣的簡(jiǎn)單圖，希望以后能夠學(xué)更多的AutoCAD的知識來(lái)畫(huà)一些復雜的三位立體圖。
實(shí)習報告范文15
一個(gè)多月的暑假過(guò)了大半了，歷時(shí)一個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習也結束的很匆忙。一個(gè)月很短也很長(cháng)，讓我還沒(méi)在公司工作煩呢就結束了，同時(shí)也讓我學(xué)到了很多東西，受益匪淺，感覺(jué)這個(gè)暑假都變充實(shí)了，在唐山______有限職責公司的實(shí)習既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識。下方是我從這次實(shí)習中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的出納知識和道理：
出納在公司里占據著(zhù)越來(lái)越重要的地位，出納是對出納單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。出納專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)出納，經(jīng)濟越發(fā)展出納工作就顯得越重要。
有關(guān)出納的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬到實(shí)際上應用，那我想我肯定會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了必須的出納理論知識在那里只能成為空談。只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論應用于實(shí)際的出納實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。
平常在學(xué)校學(xué)到的都只是課本上的知識，缺乏工作經(jīng)驗，還不能滿(mǎn)足出納工作的需要。為了積累關(guān)于出納專(zhuān)業(yè)的工作經(jīng)驗，我在唐山三友集團氯堿有限職責公司獲得了一次十分難得的實(shí)習機會(huì )。實(shí)習期間努力將自我在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導交辦的工作，得到學(xué)習領(lǐng)導及全體工作人員的一致好評，同時(shí)也發(fā)現了自我的許多不足之處。
那里的同事對我十分和氣，他們耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、出納科目的設置以及各類(lèi)科目的具體核算資料，又向我講解了作為出納人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑也是有問(wèn)必答，尤其是出納的一些基本操作，都給予了細心的指導，我很感激他們對我的教導。在剛剛接觸社會(huì )的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實(shí)習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自我融入到工作中了，因而我覺(jué)得自我過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲也不小。在他們的幫忙下，我迅速的適應了那里的工作環(huán)境，并開(kāi)始嘗試獨立做一些事情。
在那里我的收獲很大，我學(xué)會(huì )了錄入業(yè)務(wù)、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機等好多的知識，掌握了出納工作的基本流程，也學(xué)到了不少為人處事之道，認識到不斷學(xué)習的重要性，更多的了解了出納專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，發(fā)現電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實(shí)習收獲和所得。
公司里憑證的填制已經(jīng)基本上由電腦生成打印機完成，很現代化，而且我發(fā)現那里所使用的用友軟件很方便快捷，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)能很好的為公司服務(wù)了。
一個(gè)月的實(shí)習我基本掌握了登賬的方法：首先要根據業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是出納操作的一般順序和基本流程。出納本來(lái)就是煩瑣的工作。在結賬以前務(wù)必先對賬，對賬主要是為了發(fā)現和糾正記賬過(guò)程中出現的差錯。因為在出納核算過(guò)程中難免會(huì )出差錯，而且差錯可能出此刻各個(gè)環(huán)節，如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過(guò)程中的錯誤、實(shí)物保管過(guò)程中的疏忽等等。因此，在出納期末將賬簿同出納憑證、其他賬簿、實(shí)存物資相核對，能夠保證賬證相符、賬賬相符、賬實(shí)相符，是出納信息真實(shí)可靠的保證，同時(shí)為報表的編制打下了良好的基礎。
對賬中的錯誤讓我又重新溫習了查找錯帳的方法：差數法、尾數法、除二法、除九法。除二法是查重復賬用的，除九法是查數字顛倒的，差數法是查少計賬的，尾數法是用來(lái)查少計尾數的。還能夠這樣分成兩種方法，一、查找漏記、重記錯差的'方法�？値づc分帳不平時(shí)，如果差錯數是72，就得先看憑證上有無(wú)72這一筆數字。如果發(fā)現有這一筆，就應看有關(guān)帳戶(hù)是否有漏記、重記的狀況。二、查找反方向差錯的方法。這種反方向的差錯數，必須是偶數，可用“2”除盡。所得的商數就是差錯數。
電算化在公司的普及使用，讓我對電算化又有了更新的認識，出納電算化是出納技術(shù)和計算機技術(shù)相結合的產(chǎn)物，出納電算化的不斷發(fā)展，要求出納電算化人才培養要突出實(shí)務(wù)性特征，要使出納電算化人才能夠迅速理解適應和進(jìn)入計算機出納實(shí)務(wù)環(huán)境，能夠熟練從事手工出納操作和運作財務(wù)軟件，具有從實(shí)務(wù)中學(xué)習和進(jìn)步的潛力。出納電算化人才是一種復合型人才，無(wú)論其側重哪一方面，都就應擁有足夠的出納和計算機兩方面的知識，懂得計算機技術(shù)手段，能將出納工作轉化為計算機應用；要熟知一些計算機環(huán)境下的出納運作方式和模式。在我國，隨著(zhù)經(jīng)濟的持續發(fā)展，對出納類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的需求一向處于一種上升的趨勢，即使是大學(xué)生人數激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的這天，出納類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢也明顯的比其他專(zhuān)業(yè)的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)一向處于，根據調查結果顯示，社會(huì )對出納電算化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強，九成單位有長(cháng)期需求。
因為公司分工較細我是在銷(xiāo)售部實(shí)習，所以涉及到的都是和資金流入有關(guān)的出納科目，應收賬款很常見(jiàn)，使我對應收賬款有了更多認識。應收賬款是指企業(yè)因賒銷(xiāo)產(chǎn)品、商品或帶給勞務(wù)而應向購貨單位或理解勞務(wù)單位收取的應收款項，是企業(yè)因銷(xiāo)售商品、帶給勞務(wù)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所構成的債權，是企業(yè)流動(dòng)資產(chǎn)的一個(gè)重要項目。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，商業(yè)信用的推行，企業(yè)應收賬款數額普遍明顯增多，應收賬款的管理已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中日益重要的問(wèn)題。應收賬款的功能主要有以下方面：1、擴大銷(xiāo)售，提高了企業(yè)的競爭潛力。2、減少庫存，降低存貨風(fēng)險和管理費用的開(kāi)支。
以前，我總以為自我的出納理論知識扎實(shí)較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫(huà)瓢準沒(méi)錯，那么，當一名出色的出納人員，就應沒(méi)問(wèn)題了。此刻才發(fā)現，出納其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。還有就是出納的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)。出納的每一筆賬務(wù)都有依有據，而且是逐一按時(shí)光順序登記下來(lái)的，極具邏輯性。在出納的實(shí)踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以出納制度為前提、為基礎。體現了出納的規范性。
在實(shí)習期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會(huì )導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具搞笑味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸!在這次出納實(shí)習中，我可謂受益匪淺。僅僅的一個(gè)月實(shí)習，我將受益終生。感謝唐山______有限職責公司給我帶給這樣一個(gè)實(shí)習的機會(huì )，更感謝同事們一個(gè)多月以來(lái)對我的悉心照顧和耐心指導。
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