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教研員年度述職報告范文（通用13篇）
在當下社會(huì )，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編整理的教研員年度述職報告范文（通用13篇），歡迎閱讀與收藏。
教研員年度述職報告范文（通用13篇）1
20xx年，我校在教科局教研室和西片區中心教研組的指導下，結合我鄉學(xué)校實(shí)際，圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)，進(jìn)一步加強我鄉教研隊伍建設，改進(jìn)教研工作現狀，全力推進(jìn)基礎教育課程改革，努力完成全年教研工作任務(wù)�，F總結如下：
一、工作措施及取得的成績(jì)
�。ㄒ唬�、加強隊伍建設，改進(jìn)工作現狀
1、調整了教研網(wǎng)絡(luò )機構，形成了自上而下的教研網(wǎng)絡(luò )，覆蓋中小學(xué)教育教學(xué)各個(gè)學(xué)科。中心學(xué)校成立了鄉中心教研組，由分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長(cháng)擔任組長(cháng)，各學(xué)校骨干教師為成員，明確了中心教研組人員工作職責。各學(xué)校分設語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政史地、理化生、綜合科教研組，由學(xué)校教導處統一組織實(shí)施教研教改工作。
2、改進(jìn)了教研工作方式。各學(xué)校教導處深入課堂，加強校本教研指導，督促各教研組建立科學(xué)、規范、有效的工作制度，全面落實(shí)以校為本、以教研組為龍頭的校本教研機制建設。
�。ǘ�、強化校本教研，推進(jìn)課程改革
1、中心教研組深入學(xué)校進(jìn)行調查研究，積極開(kāi)展學(xué)科教學(xué)調研，形成調研報告，提出研究?jì)热�，統籌開(kāi)展全鄉學(xué)科教研活動(dòng)。本年度春季學(xué)期組織開(kāi)展了1次鄉級初中歷史優(yōu)質(zhì)課評選；與縣七中開(kāi)展了1次物理、英語(yǔ)的教學(xué)研討活動(dòng)；秋季學(xué)期組織開(kāi)展了1次鄉級小學(xué)習作教學(xué)研討活動(dòng)。各項活動(dòng)均取得了一定的效果，提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平。
2、為實(shí)現省教育廳提出的“決戰課堂”的戰略目標，各學(xué)校根據學(xué)科特點(diǎn)制定了教師基本技能培訓計劃，開(kāi)展了教師基本技能的培訓學(xué)習，增強了教師決戰課堂的能力，提高了課堂教學(xué)的有效性。
�。ㄈ�、加強課題研討，抓好常規教研
1、本年度我校繼續圍繞“三合一套餐”活動(dòng)要求，組織各學(xué)校開(kāi)展說(shuō)課、上課、評課、反思等研討活動(dòng)，促進(jìn)了語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升和教學(xué)方法的改進(jìn)。
2、積極抓好常規教研工作。各學(xué)校結合自身實(shí)際，每周規定一定時(shí)間組織各學(xué)科教育教學(xué)的研討培訓活動(dòng)。開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，把重點(diǎn)放在教學(xué)方法的探討上。
3、認真組織了各級教育行政部門(mén)批準舉行的各學(xué)科競賽和各類(lèi)教學(xué)論文評選活動(dòng)。認真選拔學(xué)科教師參加西片區及全縣教研活動(dòng)，各學(xué)校在選拔教師參加上級組織的活動(dòng)中，認真研究、認真準備、潛心打造、精心包裝，在教師教學(xué)技能上下功夫。
4、各學(xué)校在開(kāi)展常規教研活動(dòng)中，高度重視差生輔導工作，對一些共性化問(wèn)題進(jìn)行了認真總結梳理，改進(jìn)自己的方式方法，為整體提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎。
5、學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)隨時(shí)深入教學(xué)一線(xiàn)聽(tīng)課、評課，指導一線(xiàn)教師的教學(xué)工作。聽(tīng)課數均達到縣教研室的要求。
6、各學(xué)校認真分析研究提高教育教學(xué)質(zhì)量中存在的突出問(wèn)題，深挖原因、找準差距，對教學(xué)投入不足、教學(xué)技能欠缺、教學(xué)成績(jì)低下的教師采取了加擔子、壓任務(wù)的方法，明確其工作目標，使其自覺(jué)投入到常規教研工作中，不斷提高教學(xué)水平，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
7、各學(xué)校加強對各項教研活動(dòng)的總結提煉，特別是對好的.教學(xué)方法、優(yōu)秀教學(xué)課例進(jìn)行整理歸納，每月向中心學(xué)校上報經(jīng)驗文章，由中心學(xué)校篩選后報《西鄉教育》和《遵義縣教育與科技》編輯部刊載。
二、存在的問(wèn)題及下步工作打算
存在的問(wèn)題：
一是學(xué)校領(lǐng)導對校本教研工作重視不夠，自身不善于學(xué)習，指導開(kāi)展校本教研的能力欠缺，沒(méi)有起到示范引領(lǐng)的作用。
二是學(xué)校沒(méi)有樹(shù)立“管理就是幫助教師發(fā)展”的理念，在教學(xué)方法上對新分教師缺乏必要的指導，導致新分教師沒(méi)有很好的掌握有效的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jì)無(wú)法提高。
三是教師缺乏教學(xué)研究意識，對校本教研的重要性認識不夠，沒(méi)有靜下心來(lái)認真的研究教育教學(xué)方法。
四是教師學(xué)習勁頭不足，對學(xué)科理論知識的學(xué)習不深入，分析教材的能力弱，駕馭課堂的能力不強。
五是教師反思和總結提煉的水平相對欠缺，撰寫(xiě)教育教學(xué)經(jīng)驗文章勁頭不足，所寫(xiě)出的文章網(wǎng)絡(luò )痕跡嚴重。
下步工作打算：充分發(fā)揮各學(xué)校新建多功能教室的作用，利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，拓寬教師學(xué)習的渠道，提高多媒體教學(xué)水平；打破常規教研工作方式，多形式開(kāi)展校本研討活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)研究水平；發(fā)揮中心教研組的作用，根據已形成的學(xué)科教學(xué)調研報告，統籌開(kāi)展全鄉學(xué)科教研活動(dòng)；抓好理論學(xué)習，讓教師逐步掌握有用的理論知識，提高把握教材、分析教材的能力，提高課堂教學(xué)效率；結合各校實(shí)際，抓好小課題研究，提高校本教研的實(shí)效性，針對性，切實(shí)解決教育教學(xué)中的困惑。
教研員年度述職報告范文（通用13篇）2
xx一小是一所百年老校，多年來(lái)一直學(xué)校秉承“重道精器”的辦學(xué)理念，為了加強教學(xué)教研工作的制度化、科學(xué)化和有序化，努力提高教師教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育，我校積極推進(jìn)基礎教育課程改革，以提升教師專(zhuān)業(yè)化水平為目標，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期以來(lái),我校主要開(kāi)展了以下一些教學(xué)教研工作：
1、重視新教師專(zhuān)業(yè)素養發(fā)展，我們學(xué)校每年都有一批新教師加入一小大家庭，位了能讓新教師更快進(jìn)入教師角色，適應課堂教學(xué)并站穩講臺，學(xué)校教科室積極組織新教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，同時(shí)開(kāi)展了黃雅婷等5位新教師匯報課
2、繼續強化貫徹學(xué)校集體研究課精神，加強每周集體教研力度，有目的、有計劃、有專(zhuān)題、重過(guò)程，顯效果。全校分成語(yǔ)文，數學(xué)，技能三個(gè)教研組，每周二，三，四下午所有老師在教研組長(cháng)的負責下按時(shí)、認真完成集體研究課任務(wù)，充分發(fā)揮中心發(fā)言人主講(中心發(fā)言人提前備好課)，集體討論交流的智慧型研究模式，認真務(wù)實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)。每次活動(dòng)有記錄、有檢查。
3、繼續開(kāi)展“主題”教研活動(dòng)。組織教師認真教研、試講，發(fā)揮集體教研實(shí)力，聽(tīng)課時(shí)每位教師都能擠出時(shí)間聽(tīng)課，做好記錄，無(wú)一人請假和缺席。學(xué)校領(lǐng)導抽出時(shí)間蒞臨指導。評課時(shí)，做到了及時(shí)有效、務(wù)實(shí)、有記錄、有安排。年組語(yǔ)文老師都認真及時(shí)評課，優(yōu)點(diǎn)看的準，姿態(tài)高，態(tài)度好，不足之處中肯地指出來(lái)，并書(shū)寫(xiě)成文本交上來(lái)。授課教師都實(shí)事求是地進(jìn)行自評，并形成書(shū)面文字。
4、繼續重視教師專(zhuān)業(yè)水平的'發(fā)展，組織教師學(xué)習業(yè)務(wù)知識，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊，利用一切可利用的機會(huì )，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校先后開(kāi)展了各科主題教研活動(dòng)：語(yǔ)文組“基于學(xué)科要素，提升閱讀能力”主題教研活動(dòng)，數學(xué)組“數學(xué)拓展課的探討”主題活動(dòng)，綜合組“低段體育教學(xué)”主題教研活動(dòng)，本學(xué)期在溫校長(cháng)的牽頭下，省教壇新秀、縣名師楊州老師蒞臨學(xué)校指導語(yǔ)文教研工作，讓我們學(xué)校老師受益匪淺。在大家的共同努力下本學(xué)期有彭倩璐老師獲德育縣論文一等獎，葉小回老師獲得縣教育敘事評比二等獎，鮑玉美老師獲得縣教育敘事評比二等獎，翁士躍老師獲得縣教學(xué)案例評比三等獎，鄭慧老師承擔縣“愛(ài)閱讀”進(jìn)校園公開(kāi)課，葉小回和溫從探老師課題結題等。
5、繼續完善校本教研制度，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。結合本校自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期培訓計劃與中長(cháng)期培訓計劃相結合，開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施，結合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng )造條件，努力開(kāi)發(fā)并開(kāi)設校本課程。星期五安排的兩節課是我們校本課程，每個(gè)班根據自己的班級及學(xué)生的特征開(kāi)設了各式各樣的拓展課。
我們深知：校本教研之路是漫長(cháng)的，教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)也不是一蹴而就的。我們將秉承已往的研究精神，以積極的心態(tài)去面對工作，做一個(gè)積極、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、豁達、充滿(mǎn)激情和活力的陽(yáng)光教師，使幸福在積極的生存方式和體驗中萌生，讓充滿(mǎn)智慧的人生價(jià)值在教育事業(yè)中綻放。
教研員年度述職報告范文（通用13篇）3
學(xué)期彈指即過(guò)，學(xué)校教學(xué)工作也告一段落，為更好地促進(jìn)學(xué)校教科研工作，現將本學(xué)期工作總結如下；
本學(xué)期，我校教學(xué)工作以教科研為先導，以深化課改為突破口，以進(jìn)校為依托，加強人力資源的開(kāi)發(fā)，深化小班化教學(xué)研究。教學(xué)工作力求做到有效與高效，體現以人為本的理念，著(zhù)力提高教育教學(xué)質(zhì)量，力求實(shí)現師生共成長(cháng)的局面。
一、強化課程管理
認真執行國家課程計劃，推進(jìn)適應我校學(xué)生全面發(fā)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)和探究性學(xué)習，提高教師實(shí)施新課程的能力。新學(xué)期，全校教師要在學(xué)習的廣度及深度上下功夫。不光要關(guān)注身邊媒體，及時(shí)補充鮮活的信息，更新自身知識結構，還要學(xué)習課改理論和小班化教育理論。在學(xué)習中，認真思考，寫(xiě)好筆記。本學(xué)期自查和抽查教師摘抄本兩次。
二、加強教研組的管理和建設
繼續以教研組為單位，開(kāi)展課堂教學(xué)的選擇性課堂教學(xué)為主題的實(shí)踐，加強對小班環(huán)境下課堂教學(xué)策略、方法、手段和學(xué)生學(xué)習方法等的研究，加強教研組之間的`觀(guān)摩、學(xué)習、交流，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。教師以各班為單位，結合班級實(shí)際，以提高班級學(xué)生綜合素質(zhì)為目的校本教研活動(dòng)，取得了良好的效果。教師業(yè)務(wù)學(xué)習在學(xué)校教導處統籌安排下進(jìn)行，將學(xué)習安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)中，滲透到年級組、學(xué)科組教研活動(dòng)中，滲透到業(yè)務(wù)進(jìn)修及學(xué)歷進(jìn)修里。
學(xué)校將采用請進(jìn)來(lái)、走出去的方式為教師提供學(xué)習的平臺，青年教師在學(xué)習中要勤動(dòng)腦、動(dòng)筆，在時(shí)間上要先人一步，更要多投入一些，要有高質(zhì)量的教學(xué)課例及學(xué)習心得。大大提高我校教師的教科研水平。
三、加強課堂教學(xué)常規的管理。
教導處在本學(xué)期繼續實(shí)施各種量化管理制度，從而科學(xué)地、合理地、公平地對教師的德、能、勤、績(jì)等方面進(jìn)行考評，讓優(yōu)秀青年教師脫穎而出。學(xué)校初定每周二、四、五下午兩節課后為我校開(kāi)展課改研究活動(dòng)和小班化教育理論學(xué)習的時(shí)間。具體做法如下：加強教師自身常規要求。老師必須做好課前準備，提前一分鐘進(jìn)入課堂，課上做到精神飽滿(mǎn)，富有熱情，增強效益意識。每一位任課教師在課上對學(xué)生從嚴要求，立足于課堂，共同致力于學(xué)生兩個(gè)習慣（文明習慣和學(xué)習習慣）的培養和三個(gè)基本功（發(fā)言、讀書(shū)一定要響亮，寫(xiě)字一定要到位，聽(tīng)講一定要專(zhuān)注）的訓練。
學(xué)校行政采用了定期與不定期相結合的方式，兩人以上為一組，深入課堂，加強指導，及時(shí)反饋，業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)點(diǎn)評，對評優(yōu)者當月獎勵，反之則扣。加強提優(yōu)補差工作。抓兩頭帶中間是面向全體學(xué)生、全面提高質(zhì)量的重要策略之一，廣大教師應清醒地認識到補差是基礎，提高是目標。學(xué)校將對輔導學(xué)生在各級比賽中成績(jì)較好的教師繼續獎勵，對參加縣鄉調研成績(jì)優(yōu)秀和參加比賽某些項目有明顯突破的教師繼續給予重獎。
本學(xué)期開(kāi)展三個(gè)一活動(dòng)，即每周一詩(shī)，每日一句（中、低年級名人名言，），每日一練（數學(xué)思維題）。各年級組相關(guān)教師積極想辦法，發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng )造性地開(kāi)展此項活動(dòng)，通過(guò)日積月累來(lái)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、本學(xué)期繼續開(kāi)設興趣小組活動(dòng)
加強校本課程的開(kāi)發(fā)和興趣小組的管理，加強對特長(cháng)學(xué)生的分層輔導，根據教師特長(cháng)和學(xué)生特點(diǎn)，推出二十幾個(gè)有學(xué)校特色的校本課程和興趣小組，并有多人次在區各項競賽中取得好成績(jì)。
五、加強電教工作，完善校園網(wǎng)絡(luò )建設
在進(jìn)一步提高信息容量的基礎上，積極拓展應用領(lǐng)域，加強與教育教學(xué)整合，搭建服務(wù)于教師和學(xué)生學(xué)習的互動(dòng)平臺和特色網(wǎng)站，增強實(shí)用性。
六、狠抓青年教師隊伍的建設。
具體工作有：青年教師要積極讀書(shū)讀報，作好讀書(shū)筆記，更新教育理念，在課改理論研究中起到引領(lǐng)作用。青年教師在平常的工作中要做到求真、務(wù)實(shí)、高效。青年教師要不斷加強基本功訓練，認真練好三字，認真做好六個(gè)一工作。數學(xué)青年教師要積極鉆研奧數，語(yǔ)文青年教師力爭寫(xiě)好幾篇下水文。學(xué)校鼓勵和支持教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，妥善處理好工學(xué)矛盾。
教研員年度述職報告范文（通用13篇）4
20xx～20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作已結束，回顧緊張忙碌的一學(xué)期，我們政史地教研組在學(xué)校、教務(wù)處的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研組工作。為使今后的工作揚長(cháng)避短，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量水平，現將本學(xué)期的教研工作總結如下：
一、加強理論學(xué)習，強化師德師風(fēng)和師資隊伍建設。
1、本學(xué)期，全組教師認真參加了學(xué)校組織的師德學(xué)習及專(zhuān)家講座，每人都認真寫(xiě)了心得體會(huì )，師德修養得到提升。在日常教學(xué)活動(dòng)中，每位老師謹遵“浙江省巾幗文明崗”崗位要求，積極展示巾幗風(fēng)采，成為奉化二中一道亮麗的風(fēng)景。
2、同時(shí)利用教研活動(dòng)圍繞新課程學(xué)習了課改理論和課程標準，提升了理論素養，使教學(xué)實(shí)踐以理論為支撐，各任課教師的教學(xué)水平普遍提高。通過(guò)組內老師互相聽(tīng)課，認真評課，采取案例分析，教學(xué)診斷等方式開(kāi)展了“如何備課”、“如何說(shuō)課”、“如何組織課堂教學(xué)”的學(xué)習和討論。另外針對本組政治、歷史、地理的學(xué)科特點(diǎn)，本組老師經(jīng)常捕捉當前的人文、時(shí)政和科技的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)充滿(mǎn)了趣味性和生活化。
3、加強新老教師之間的溝通，利用傳、幫、帶活動(dòng)促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。根據期初的計劃我們組開(kāi)設了一系列的公開(kāi)課，既有優(yōu)秀教師、學(xué)科骨干的觀(guān)摩課又有新教師的匯報課；既有高三教師的復習課模式又有成長(cháng)中教師的公開(kāi)課。這些課對新教師的迅速成長(cháng)幫助很大。政治老師沈玲玲在師傅王燕娜老師及組內其他老師的帶領(lǐng)下成長(cháng)比較迅速。高三老師的復習課也得到了教研員和其他兄弟學(xué)校老師的一致好評。
4、積極承擔學(xué)校重任，全組15為教師有7位擔任班主任工作，并在班主任隊伍中發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用，在日常工作中嚴格遵守《教師法》，并切實(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，民主科學(xué)管理，班級工作得到學(xué)校、家長(cháng)的一致認可，許多老師獲得優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。
二、落實(shí)教學(xué)常規，狠抓教育質(zhì)量。
1、根據學(xué)科特點(diǎn)，結合學(xué)生實(shí)際，期初每位教師研究制定切實(shí)可行教學(xué)進(jìn)度計劃，并按照計劃認真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標任務(wù)。
2、加強集體備課，做到不備課不上課。為把集體備課做到實(shí)處，根據教務(wù)處的規定我們定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主備人進(jìn)行。不定期檢查教案，督促各任課教師充分做好教學(xué)準備工作。
3、組織教師學(xué)習探究性教學(xué)理論，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。教師以學(xué)生為中心組織教學(xué)過(guò)程，把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái)，努力規范課堂教育行為，進(jìn)行課改研究，提高教育實(shí)效。
4、各任課教師均能做到教學(xué)課后積極反思，總結課堂教學(xué)的得失，促進(jìn)教育教學(xué)能力提高。
5、在教案的撰寫(xiě)和課堂教學(xué)活動(dòng)中，本學(xué)期我組教師最大的'優(yōu)點(diǎn)是普遍重視學(xué)生學(xué)法的指導和知識鞏固環(huán)節，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習能力。高三教師比較重視學(xué)法指導和課后輔導，在期末的寧波市模擬考中歷史和地理考得相當不錯。
三、深化教研氣氛，以教帶研，以研促教。
1、本學(xué)期里，我組有8位教師在組內做了公開(kāi)課，各位老師主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習，認真評課交流互相糾錯、互相鼓勵、共同進(jìn)步。
2、認真落實(shí)中心發(fā)言人制度。每周的集體備課有中心發(fā)言人；教研會(huì )上有主題，有中心發(fā)言人，每位教師各抒己見(jiàn)，不流于形式，改善了“散”的局面。老師們都重視切實(shí)從活動(dòng)中學(xué)習和借鑒他人所長(cháng)，以利于教學(xué)水平的提高。
3、認真把校本研修做到實(shí)處。從切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平出發(fā)，制定了校本研修計劃，全組齊心協(xié)力，群策群力從如何備課、如何聽(tīng)評課、如何說(shuō)課、如何命題、如何進(jìn)行試卷講評等各個(gè)環(huán)節進(jìn)行了探討，對不同年齡層次的老師都有幫助。
4、認真研究教學(xué)及管理策略，積極撰寫(xiě)論文。如范曉云、沈霞南老師的《關(guān)于高中歷史課堂觀(guān)察的幾點(diǎn)啟示》在省級刊物上發(fā)表。陳琴老師的德育論文獲省級刊物發(fā)表，省級課題《主題班會(huì )活動(dòng)中心理技術(shù)的運用》順利開(kāi)題；沈霞南老師的《新課程背景下主題班會(huì )的幾點(diǎn)思考》獲奉化市德育論文競賽二等獎。
四、存在不足
1、 有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠；教學(xué)中還不同程度地存在重結果輕過(guò)程，重知識輕能力，管“教”不管“會(huì )“、關(guān)注“好”學(xué)生，忽視“差”學(xué)生、重教學(xué)不重教研、不重反思等問(wèn)題。
2、 教學(xué)常規落實(shí)不到位缺乏管理力度；有些教師教案書(shū)寫(xiě)不規范，質(zhì)量不高。
3、 教研工作力度較弱缺乏教研能力。
五、今后工作的努力方向。
盡管我們在教研中取得了一定的成績(jì)，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教師的參與積極性難以調動(dòng)，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等�？傊�，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，對教學(xué)的研究是無(wú)止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量。
教研員年度述職報告范文（通用13篇）5
一學(xué)期，在教科室的領(lǐng)導下和全組教師的共同努力下，我們教研組堅持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強了教學(xué)常規管理，認真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署，順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。主要做了以下工作：
一、加強理論學(xué)習，更新觀(guān)念。
全組教師認真參加了學(xué)校組織的師德師風(fēng)學(xué)習，師德修養和教育水平得到提升。同時(shí)利用教研活動(dòng)圍繞新課程學(xué)習和課程標準，提升了理論素養，使教學(xué)實(shí)踐以新課程理念為支撐。通過(guò)學(xué)習各任課教師的教育教學(xué)觀(guān)念得到更新、自身知識結構得到完善、教學(xué)水平得到提高。
二、落實(shí)教學(xué)常規，有序教學(xué)。
1、學(xué)期初，每位教師制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃，做到計劃在先，活動(dòng)在后，并按照計劃有序的進(jìn)行教學(xué)，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，。
2、加強備課，做到不備課不上課。課前鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎。
3、各任課教師能做到教學(xué)課后積極反思，總結課堂教學(xué)的得失，促進(jìn)教育教學(xué)能力提高。
4、在教學(xué)實(shí)踐中，狠抓課堂教學(xué)，通過(guò)探究性學(xué)習、合作學(xué)習，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。
三、深化教研氣氛，以研促教。
1、教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是提高教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期全組老師認真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，開(kāi)展了一些簡(jiǎn)約有效的教研活動(dòng)。其中陳均印老師給全組老師上了一節生動(dòng)有趣的《追尋原始先民的足跡》新授課課，蘇忠趣老師上了一節歷史新授課《新航路的開(kāi)辟》;第十七周還舉行了試課活動(dòng)，蘇春月老師給全組老師作《行政區劃》的試課，這些活動(dòng)都得到老師的肯定�；顒�(dòng)后都進(jìn)行有的放矢的.討論，取得良好的教研效果。
2、本組多次組織老師走出去聽(tīng)課學(xué)習，分別是開(kāi)學(xué)初的教研組長(cháng)會(huì )議、九年級中考復習會(huì )和質(zhì)量分析會(huì )、短時(shí)培訓及初高中銜接的教研活動(dòng)等，每一次外出學(xué)習也都是自己教學(xué)上的提升。
3、三個(gè)年級段備課組工作正常開(kāi)展。
4、四次教學(xué)常規檢查，本組老師的任務(wù)完成得都很不錯，作業(yè)批改及時(shí)、認真，教案撰寫(xiě)認真、符合要求。
一份耕耘，一份收獲。我們將一如既往，再接再厲，努力把工作做得更好。我們相信，只要我們不懈地努力，緊緊依靠全體同仁，開(kāi)拓創(chuàng )新，歷史與社會(huì )教研工作必將走進(jìn)鮮花爛漫的春天。
教研員年度述職報告范文（通用13篇）6
學(xué)期工作即將結束，為了以更好的姿態(tài)展望20×年，現將一學(xué)期教研組所做的主要工作和取得的成績(jì)做如下總結：
一、教育科研方面
積極參加教師發(fā)展中心組織的各項教研活動(dòng)，認真組織好教研組內每周一次的集體備課活動(dòng)。借助QQ群網(wǎng)絡(luò )平臺與兄弟學(xué)校教師積極探討教育教學(xué)上所遇到的各種問(wèn)題。繼續深入探索新課改、網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的初中信息技術(shù)教學(xué)方式。利用每周一次的組內集體備課，進(jìn)一步鞏固《初中信息技術(shù)課堂生本教學(xué)的研究與實(shí)踐》課題的研究成果。圍繞課題的研究，在極推進(jìn)初一年級信息技術(shù)導學(xué)案教學(xué)的'全面開(kāi)展，不斷提高全體學(xué)生網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習、小組合作學(xué)習的能力，進(jìn)而提高課堂的效率。組內老師深入學(xué)習新教材，積極探討教法，在片內定期開(kāi)展“同課異構”、“同課同構”課堂教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中分享和借鑒片各兄弟優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和做法。本學(xué)期組內開(kāi)設校級及市級公開(kāi)課共3節，黎老師還開(kāi)設了一節x市初中信息技術(shù)教學(xué)觀(guān)摩課《數據處理與統計——地址及引用》，獲得好評。
二、專(zhuān)業(yè)提升方面
在積極鉆研和探討教育教學(xué)的同時(shí)，組內成員不忘加強自身專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，并積極參加各級各類(lèi)的學(xué)科競賽。本學(xué)期，在太倉市中小學(xué)教師初中信息技術(shù)學(xué)科把握學(xué)科能力競賽中張老師獲一等獎，黎×獲二等獎。黎老師創(chuàng )作的微課作品《二進(jìn)制與十進(jìn)制之間的轉換技巧》在20×年太倉市中小學(xué)教師微課競賽活動(dòng)中榮獲一等獎。張老師創(chuàng )作的微課作品《Gif動(dòng)畫(huà)制作》在20×年太倉市中小學(xué)教師微課競賽活動(dòng)中榮獲三等獎。黎×和顧×兩位老師，在20×年x市教師網(wǎng)絡(luò )團隊教研比賽活動(dòng)中榮獲初中信息技術(shù)組二等獎。黎老師撰寫(xiě)的論文《“生本化”初中信息技術(shù)導學(xué)案設計之我見(jiàn)》榮獲第十二屆x省“藍天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀教育論文評選二等獎。
三、學(xué)生輔導方面
在注重課堂效率的同時(shí)，還積極組織學(xué)生開(kāi)展第二課堂。本學(xué)期，由黎×和張×兩位老師輔導的王博文同學(xué)在20×年度x省中學(xué)生信息學(xué)學(xué)科奧林匹克競賽中榮獲一等獎、李×和沈×榮獲三等獎。
四、其它方面
組員除了認真完成教育教學(xué)任務(wù)外，還一如既往地及時(shí)高效地做好機房、教室、老師電腦的.日常維護工作，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò )秩序、課堂秩序及老師辦公的正常進(jìn)行。本學(xué)期，學(xué)校網(wǎng)站在“20×年x市中小學(xué)優(yōu)秀校園網(wǎng)站評比”活動(dòng)中榮獲初中組二等獎。黎老師被評為太倉市教育信息化先進(jìn)個(gè)人。
教研員年度述職報告范文（通用13篇）7
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開(kāi)關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會(huì )在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪(fǎng)問(wèn)權限，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個(gè)月都有教研組工作小結，集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn)，內容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專(zhuān)題性理論學(xué)習，內容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專(zhuān)題性研究。每月組內至少開(kāi)出兩節研究課，每月至少聽(tīng)課四節以上。并做好聽(tīng)課筆記。
�。�、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
組內三位教師平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習，能攻記一本教學(xué)理論書(shū)，泛讀兩種以上雜志，撰寫(xiě)一定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結合這條主線(xiàn)，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，筆者參加了20xx年浙江省信息技術(shù)骨干教師備課會(huì )，參加了溫州市低年級信息技術(shù)備課會(huì )，組內三位老師參加了市信息技術(shù)教師教學(xué)研討會(huì )。筆者制作的兩個(gè)課件被市電教館評為兩個(gè)一等獎，在該次評比中一等獎僅十三名，為我校爭得了榮譽(yù)。
�。�、競賽輔導成果較好
本學(xué)期我組組織學(xué)生競賽輔導八十余次，合計八百余人次，溫州市信息學(xué)奧賽中，吳艷麗老師指導的`朱蕾同學(xué)以溫州市第十四名的成績(jì)獲得了瑞安市唯一的三等獎，為我校及我市爭得了榮譽(yù)。我校的周允慶同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市三個(gè)之一的選手參加溫州市青少年現場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作比賽，比賽未果，我校的胡玉樹(shù)同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市五個(gè)之一的選手參加溫州市現場(chǎng)手操報制作比賽，比賽未果。但本身能參加就是一種榮譽(yù)，說(shuō)明了市教育局、電教館對我校信息技術(shù)教學(xué)的充分肯定。
根據上述總結，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
教研員年度述職報告范文（通用13篇）8
本學(xué)年度，在永發(fā)中心校的領(lǐng)導下，侍郎小學(xué)教研工作全面貫徹教育方針、落實(shí)課改目標、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以教育科研推動(dòng)課改、用課改促進(jìn)教育科研、帶動(dòng)教師素質(zhì)提高、力求各項工作在提高中求突破、不斷創(chuàng )新、積極進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階�，F就本年度教研工作總結如下：
一、工作回顧
�。ㄒ唬�、抓教學(xué)常規管理，積極開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)
加強常規管理，是落實(shí)教育計劃的根本保證。本學(xué)期初，我們認真制定教學(xué)教研工作計劃，并召開(kāi)了全體教師教研工作安排會(huì )議，按照學(xué)校的各項規定組織教學(xué)教研工作。
1、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習制度。業(yè)務(wù)學(xué)習由集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合，一學(xué)期，集中學(xué)習達到3次，學(xué)期末，對各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習進(jìn)行檢查，教師們的學(xué)習記錄均達到學(xué)期初規定的學(xué)習數量。
2、堅持領(lǐng)導聽(tīng)課、評課制度。實(shí)行領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課制度。
3、堅持成績(jì)抽測和檢查制度。為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監控力度，我們嚴密組織考試，采用學(xué)校統一時(shí)間考試、教室交換監考、嚴格單元質(zhì)量分析制度，寫(xiě)出書(shū)面材料，這樣有效的促進(jìn)了教師們的教學(xué)工作，為以后教學(xué)成績(jì)的提高起到了積極的`推動(dòng)作用。一學(xué)期中，教導處認真檢查教師備課、作業(yè)等教學(xué)材料，認真記錄、認真總結。
4、加大常規工作力度。本學(xué)期，我校繼續沿用上期常規工作檢查制度，對教師的備、教、改、輔、考、評、說(shuō)、學(xué)等各方面常規工作進(jìn)行檢查量化。每月進(jìn)行檢查，檢查面涉及教師的備課、作業(yè)批改、考試、課堂教學(xué)、對學(xué)生的評價(jià)，學(xué)期末檢查教師的總結、學(xué)習筆記、培訓記錄、聽(tīng)課記錄、教研活動(dòng)記錄。學(xué)校組織成立常規工作檢查小組，嚴格檢查制度，對事不對人，認真記錄、認真總結。
�。ǘ�、抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認識的提高，觀(guān)念的轉變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：
1、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。同科組教師集體備課采用說(shuō)課的方式，內容為公開(kāi)課、示范課的執教內容，主講人主講內容之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
這學(xué)期我們在上學(xué)期的基礎上，又為青年教師提供了一個(gè)展示、學(xué)習教學(xué)技能技巧的舞臺，舉行教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，從而推進(jìn)我校落實(shí)新課程的步伐，培養人才，樹(shù)立典型，推動(dòng)教學(xué)工作向前發(fā)展。
實(shí)踐證明，每一為青年教師的每一堂課都是總結經(jīng)驗和自身提高的過(guò)程。這對所有的教師都是一次錘煉，理論水平和教學(xué)水平都有了長(cháng)足的進(jìn)步。
3、強調寫(xiě)教學(xué)反思。寫(xiě)教學(xué)反思是教師認識自己、總結教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實(shí)在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。每一位教師在每一節課后，都認真地反思了教學(xué)過(guò)程和自己的教學(xué)行為，都及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。
4、搞好考試安排，嚴格考試管理
嚴格考試的考務(wù)工作。強化考紀教育,增強考試的嚴肅性，確�？荚嚨目陀^(guān)、真實(shí)、有效。嚴格考試管理，加強了教師教學(xué)質(zhì)量監控，對考試情況及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調查，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長(cháng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二：工作中存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施。
1、學(xué)生的養成教育、安全教育還有待提高，教導處將在以后的教育教學(xué)工作中加大對學(xué)生養成教育、安全教育的培養。
2、在教學(xué)成績(jì)方面有待于在以后的工作中更進(jìn)一步提高，樹(shù)立以質(zhì)量為第一的教學(xué)觀(guān)。
3、學(xué)校的教研活動(dòng)開(kāi)展的次數較少，有待于全面展開(kāi)化。
三、今后努力的方向。
本學(xué)期，在校長(cháng)的帶領(lǐng)和各位教師的共同努力下，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，但在工作中還存在許多不足，有待于在教學(xué)質(zhì)量上多下功夫，努力做好學(xué)校的教研工作，爭取學(xué)校的教研工作推上新臺階。
教研員年度述職報告范文（通用13篇）9
時(shí)光匆匆，轉眼這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回顧一學(xué)期來(lái)所走過(guò)的足跡，我們語(yǔ)文教研組在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，通過(guò)扎實(shí)的教研活動(dòng)，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、常抓常規教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、學(xué)初，根據本學(xué)期學(xué)校的工作計劃、要點(diǎn)，每位教師認真制定自己的個(gè)人教學(xué)工作計劃，并將計劃細化到教學(xué)中的方方面面，把工作做精做細。
2、備課上課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎上，認真寫(xiě)好規范的教案。每月一次進(jìn)行“六認真”檢查。
3、公開(kāi)課方面：本學(xué)期有六位老師開(kāi)設了公開(kāi)課，全組老師都能按規定完成聽(tīng)課任務(wù)，并進(jìn)行有目的的.評課。大力促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
4、作業(yè)布置方面：全組老師都能按要求布置作業(yè)，并能做到全收全改。作文修改法的實(shí)踐亦是一個(gè)特色。
二、教學(xué)和教研工作，認真細致
1、在教學(xué)方面組內每位老師都能在自己的努力和摸索中順利且出色地完成教學(xué)任務(wù)，老教師對新教師的業(yè)務(wù)指導盡心盡責，成績(jì)特出。
2、在教研方面語(yǔ)文組在教研活動(dòng)中，深入學(xué)習新課程標準，抓住當前教學(xué)改革的熱點(diǎn)和難點(diǎn)，圍繞研究專(zhuān)題，通過(guò)各種形式、不同層面的課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，研究學(xué)生的學(xué)習心理、學(xué)習方式。在課堂教學(xué)實(shí)踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略。
三、其它工作方面
配合學(xué)�；顒�(dòng)計劃，語(yǔ)文組組織學(xué)生參加了上級教育主管部門(mén)組織的各類(lèi)作語(yǔ)文競賽，在語(yǔ)文組全體老師的輔導和培訓下學(xué)生的成績(jì)都非常出色。
四、努力方向。
1、語(yǔ)文老師在學(xué)科方面的文章還要增加數量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績(jì)，有更多的文章發(fā)表。
2、引導更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習型、科研型的教師科研隊伍。
3、教研活動(dòng)的形式要再多樣一些。
五、總結班主任總結
總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組的老教師、中青年教師處處帶頭垂范，都取得了一定的成績(jì)。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，研組活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節上缺乏創(chuàng )意，備課組活動(dòng)效率不高，對學(xué)生的課外閱讀指導還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應試的窠臼。不過(guò)我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀(guān)念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結本學(xué)期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì )做得更好，對此，我們充滿(mǎn)信心。
教研員年度述職報告范文（通用13篇）10
時(shí)間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過(guò)去，本年在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，學(xué)英語(yǔ)教研室的各項工作開(kāi)展有序，更深入地開(kāi)展了英語(yǔ)教研教改工作，從培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的知識文化素質(zhì)與實(shí)際運用能力，并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了全年的教學(xué)工作，下面就將本教研室的工作總結如下。
一、抓好常規教學(xué)檢查工作，組織好常規教學(xué)活動(dòng)。
良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展開(kāi)，為了維護良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運行，學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年開(kāi)展了多次活動(dòng)，具體情況如下：
1、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )。根據系領(lǐng)導的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開(kāi)了非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生座談會(huì )，認真聽(tīng)取了學(xué)生對老師的`評價(jià)和意見(jiàn)，并認真做好了座談會(huì )記錄。學(xué)英語(yǔ)老師都深受學(xué)生喜愛(ài)，例如：周燕燕老師學(xué)生映教學(xué)水平高，口語(yǔ)好；陳小蘋(píng)老師知識面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際。根據每班的座談會(huì )記錄，將學(xué)生意見(jiàn)饋給各任課教師，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn)，認真做好課堂教學(xué)各項工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、定期進(jìn)行教學(xué)情況檢查。學(xué)英語(yǔ)教研室在每學(xué)期初制定統一的教學(xué)計劃，集體備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴格執行授課計劃進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計劃相符合。教師調課、代課都嚴格按照學(xué)院的規定執行，沒(méi)有私自調課現象。馬勇老師負責對本教研室教師考勤，無(wú)遲到、早退、提前下課的情況。
在集體備課的基礎上，本教研室每位教師都對上課的內容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書(shū)本上沒(méi)有的具有實(shí)際操作性的知識。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè)，平均次數為5次。
二、積極開(kāi)展各項學(xué)生競賽活動(dòng)。
針對非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應用機會(huì )少，能力無(wú)法提高的現象，學(xué)英語(yǔ)教研室積極組織學(xué)生參加各類(lèi)競賽活動(dòng)，包括“全國學(xué)生英語(yǔ)競賽”，“x市學(xué)生口語(yǔ)競賽”等。教研室成員也積極投入到指導學(xué)生的工作中，并取得了良好的成績(jì)。
這一年來(lái)本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)不足。全體教師在教學(xué)過(guò)程中應創(chuàng )立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐方式，構建符合素質(zhì)教育要求，體現創(chuàng )新能力培養的英語(yǔ)教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英語(yǔ)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺階。
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本學(xué)年在校領(lǐng)導的正確引導下，在各教研組以及全體教師的共同努力下，圓滿(mǎn)地完成了各項教研任務(wù)，現將工作總結如下：
一、指導思想
為了真正讓素質(zhì)教育走進(jìn)課堂，把教研活動(dòng)作為教學(xué)工作的突破口和重中之重，切實(shí)改進(jìn)教研工作，形成濃厚的教研氛圍，為實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的全面提高、學(xué)生的全面提高奠定良好的基礎。
二、加大培訓工作
1、培訓目標：通過(guò)校本培訓，解決學(xué)校、教師所面臨的具體實(shí)踐問(wèn)題，改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教師的教育教學(xué)能力，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，最大限度地開(kāi)發(fā)和利用學(xué)校自身的各種資源和潛力，推動(dòng)教師主動(dòng)學(xué)習，自我完善，自我發(fā)展，建設一支師德高尚，素質(zhì)優(yōu)秀，業(yè)務(wù)精干的科研型、創(chuàng )新型教師隊伍，促進(jìn)學(xué)校的全面、整體發(fā)展。
2、培訓思路：確立“人人為本、科研興校、理念治校、質(zhì)量立校�！钡乃悸�。把過(guò)去的工作加以改進(jìn)，把教研活動(dòng)的形式和方法作大膽的創(chuàng )新。
三、主要工作
�。ㄒ唬�、狠抓學(xué)習與交流，針對教師的理論功底還很薄弱的現狀，我們采取了如下形式進(jìn)行學(xué)習。
1、形式上集體學(xué)習和個(gè)人學(xué)習相結合，理論學(xué)習培訓與課堂教學(xué)實(shí)踐相結合。
2、內容上除學(xué)習外，還要求教師有針對性地學(xué)習新的教學(xué)理念，閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和刊物，并摘抄新的教學(xué)理念，學(xué)習新的教學(xué)方法。
3、加強教師之間的交流，利用教研活動(dòng)經(jīng)常組織教師對新教育教學(xué)理念和新的教法進(jìn)行交流，共同解決課堂教學(xué)中的困惑。交流有針對性，時(shí)效性，督促教師學(xué)習和自覺(jué)運用新的教育教學(xué)理念，實(shí)踐好的教育教學(xué)方法，提升教師教學(xué)水平。事實(shí)證明：“通過(guò)學(xué)習，教師各方面素質(zhì)都有了提高”。教研活動(dòng)推動(dòng)了新課程改革，使開(kāi)學(xué)初計劃落到了實(shí)處。
尤其是田霞云老師的數學(xué)課，她除了利用了多媒體，教學(xué)環(huán)節和方法安排的新穎，課堂氣氛活躍外，學(xué)生的學(xué)習積極性高，教師啟發(fā)得當，還培養了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐能力，寓教于樂(lè )滲透了思想教育，培養了學(xué)生的自學(xué)能力。向彩霞老師的`作文示范課體現了小組探究的合作方式，在教師的正確引導下，學(xué)生能主動(dòng)尋找合作伙伴探究問(wèn)題，并及時(shí)反饋，學(xué)生在濃郁的學(xué)習氣氛中自主學(xué)習發(fā)表自己的意見(jiàn)，培養了學(xué)生的創(chuàng )新能力，教學(xué)效果良好。
4、倡導教師撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，積極鼓勵教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，自我提高培訓。本學(xué)期我校一至六年級各級分別選派一名語(yǔ)、數教師分批到銅仁聽(tīng)專(zhuān)家和名師授課，有效地提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，也帶動(dòng)了其他教師的學(xué)習，整體提高了本校教師的素質(zhì)。
�。ǘ┮越處煛罢J真備好每一節課，上好每一節課�！睘樽谥�，組織教師有計劃，有條理地進(jìn)行了備課、上課。有效推進(jìn)道德課堂順利進(jìn)行。
1、狠抓集體備課：
�、俳處熂w備課前熟悉學(xué)生，做到“四結合”：即理論與實(shí)踐相結合，公開(kāi)教學(xué)與日常教學(xué)相結合，公開(kāi)教學(xué)與課題研究相結合，教與學(xué)相結。
�、诩w備課以年級組為單位進(jìn)行備課、聽(tīng)課活動(dòng)，堅持每周集體備課制度，各教研組長(cháng)、年級組長(cháng)負責，分科分組定內容學(xué)習、備課、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探討，不斷優(yōu)化教學(xué)目標、過(guò)程和方法，以做到熟悉教材、研究教材，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
2、加強常規聽(tīng)課，鼓勵教師多出精品課，認真備好、上好每一節課，規定每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，中層領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，聽(tīng)課后注意評課，同時(shí)實(shí)實(shí)在在針對課堂中出現的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行評析，且做好了記錄。
3、倡導推門(mén)聽(tīng)課，為提高教師的基本素質(zhì)和基本技能，提高教師心理調控能力。在本學(xué)期中，我校積極倡導推門(mén)聽(tīng)課，教研組長(cháng)及中層領(lǐng)導不定時(shí)推門(mén)聽(tīng)課，并做好指導。各教研組長(cháng)推門(mén)聽(tīng)課節數每學(xué)期不少于10節。
4、指導課后評課，對于每一節課，每一個(gè)做課教師來(lái)說(shuō)，只聽(tīng)不評達不到提高的效果，所以，指導教師確實(shí)有效地實(shí)事求事地進(jìn)行評課，并提出建設性意見(jiàn)、導向性建議。并做好記錄，以達到共同進(jìn)步，共同提高的目的。
四、組織保證措施到位
為了使教研活動(dòng)的開(kāi)展得到保證，行政領(lǐng)導要主動(dòng)配合教研組長(cháng)、年級組長(cháng)，督促和指導教師積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，以保證教研活動(dòng)順利有效的開(kāi)展。
五、總結經(jīng)驗，穩步發(fā)展
一學(xué)年來(lái)，我們堅持了每周教研活動(dòng)，收效很大。但由于能力有限，工作中還有許多不足，希望各位領(lǐng)導批評指導。
在今后的教學(xué)過(guò)程中，我校會(huì )在上級領(lǐng)導的正確指導下，不斷總結經(jīng)驗，使校本教研工作更上臺階。
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一學(xué)期來(lái)，英語(yǔ)教研組以新課程改革為指導思想，以課題研究為主線(xiàn)，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，努力拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，充分調動(dòng)每位教師的積極性，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，努力提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)，努力實(shí)現讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎上都能得到發(fā)展的目標�，F就本組的工作總結如下：
1、團結協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢。
備課是上好一節課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結合的辦法。做到有計劃、有目標、有實(shí)效。各備課組通過(guò)集體備課，研究教學(xué)內容，研究學(xué)生情況，研究教學(xué)方法，教學(xué)進(jìn)度、安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，并作好活動(dòng)記錄
2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量。
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的`重要環(huán)節。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每?jì)芍馨才爬蠋熯M(jìn)行講課，集體評課，針對課堂教學(xué)中出現的情況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策建議，使廣大英語(yǔ)教師對一些問(wèn)題有了清晰的認識
3、認真執行教學(xué)五認真細則，規范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節。
教研組在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，配合教務(wù)處和教研室做好常規落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高，人人受益。
4、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。
教研組各教師認真學(xué)習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次組內公開(kāi)課，要求集體備課，及時(shí)評課，找出不足，共同學(xué)習，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)實(shí)現高效課堂。、
本學(xué)期中我們也發(fā)現了一些不足，如我們的教科研能力還有待提高，差生比較多等等，在今后的工作中，我們應在以下幾個(gè)方面去努力：
�。�1）對設計的練習要精選精練，要有針對性，哪個(gè)內容薄弱就多訓練哪個(gè)內容，使學(xué)生各個(gè)方面全面發(fā)展。
�。�2）既關(guān)愛(ài)差生，及時(shí)補缺補差，又要照顧到優(yōu)等生，讓他們在原有的基礎上更上一個(gè)臺階。
�。�3）多與家長(cháng)聯(lián)系與溝通，爭取家長(cháng)的力量，為能提高整個(gè)年級學(xué)生的學(xué)習態(tài)度與成績(jì)而齊心協(xié)力。
我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，團結協(xié)作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教師，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架橋。
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數學(xué)教研組現有17位任課教師，是一個(gè)人才濟濟的團隊，也是一個(gè)積極向上的群體。全體老師敬業(yè)愛(ài)崗，以高度的社會(huì )責任感，把教學(xué)研究作為事業(yè)上的崇高追求。遵循“定位合理、團結奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng )新”的指導思想，促使教研教學(xué)活動(dòng)呈現勃勃生機，教師的教育教學(xué)整體水平不斷提高。
一、結合實(shí)際，合理定位
教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)的根本，要提高教學(xué)質(zhì)量，除了向課堂要效率，課后的輔導也是必不可少的，最難做的是輔差工作。這些學(xué)生為什么差？差在哪里？老師們找出教學(xué)中最頭疼的問(wèn)題，找出根本，研究出對策，以計算教學(xué)為突破口，夯實(shí)學(xué)生的計算能力，提高教學(xué)的有效性。老師們在譚校長(cháng)和劉主任的指導下，達成共識，統一思想，合理、準確地把握好本學(xué)期的研究主題，明確了研究的重點(diǎn)。
二、眾志成城，團結奮進(jìn)
1、重業(yè)務(wù)學(xué)習
學(xué)習是一個(gè)人不斷完善、充實(shí)自我的需要，是一切工作與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的重要條件�；趯Υ说恼J識，我們要求全體教師做到“學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習�！蔽覀冋J真學(xué)習《現代教育理論》《給教師的一百條建議》等多種教育理論，具體要求教師應做到邊學(xué)習、邊記錄、邊思考、邊討論，做到學(xué)有所思，思有所得。開(kāi)展了多次學(xué)習培訓，既有專(zhuān)題知識培訓，又有滲透于研討會(huì )之中的個(gè)案學(xué)習。同時(shí)要求全體教師在學(xué)習中做到三個(gè)無(wú)人例外
2、重專(zhuān)家引領(lǐng)
為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，我們聘請了劉老師和向老師進(jìn)行經(jīng)驗交流工作，發(fā)揮專(zhuān)家的引領(lǐng)作用。讓青年老師少走彎路，進(jìn)步的更快�！皩�(zhuān)家引領(lǐng)+集體智慧+個(gè)人奮斗”這樣的`模式有效地促進(jìn)了青年教師快速成長(cháng)，也帶動(dòng)了鐵小教師整體水平的提升。
3、重業(yè)務(wù)競賽
數學(xué)組的青年老師在教師基本功競賽中，積極參加，不畏強敵，勇于拼搏，取得了較好的成績(jì)。粉筆字比賽、演講比賽、上課比賽、讀書(shū)測評等活動(dòng)為教師搭建了展示自我的平臺，進(jìn)一步提升了全體教師的教學(xué)水平�；顒�(dòng)實(shí)實(shí)在在，不流于形式，教師的智慧得到充分發(fā)揮，群體的團結協(xié)作也讓大家融為了一體。在溫暖的大家庭中通過(guò)研、講、聽(tīng)、評得到一節節精彩的案例。
4、重學(xué)生活動(dòng)
數學(xué)組結合學(xué)生的實(shí)際情況，每個(gè)年級進(jìn)行口算、計算比賽，有效地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習數學(xué)的興趣。
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