教師個(gè)人自查報告15篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的教師個(gè)人自查報告，希望能夠幫助到大家。
教師個(gè)人自查報告1
學(xué)校安全問(wèn)題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務(wù)。面臨當前學(xué)校安全教育不容樂(lè )觀(guān)的形勢下，在各安全部門(mén)的指導下，結合我校安全工作的實(shí)際情況，按照上級部門(mén)頒發(fā)的各種安全會(huì )議精神，堅持以“隱患險于明火，防范重于泰山”為指針，認真貫徹落實(shí)上級各有關(guān)要求，全面加強學(xué)校安全教育，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造氣氛，切實(shí)保障師生安全，維護正常的教育教學(xué)秩序。在X校長(cháng)的帶領(lǐng)下，宿舍安定題目一貫是我校最為存眷和珍視的工作之一，也是各項工作的緊張任務(wù)。面對當前宿舍安定教誨不容樂(lè )觀(guān)的局勢下，在各安定部分的教導下，聯(lián)合我校安定工作的實(shí)際環(huán)境，根據上級部分公告的.各種安定集會(huì )精神，堅定以“隱患險于明火，防備重于泰山”為指針，當真貫徹落實(shí)上級各有關(guān)要求，周全加強宿舍安定教誨，經(jīng)過(guò)議定齊抓共管，營(yíng)建氛圍，切當保險師生安定，保護平常的教學(xué)傳授秩序。在X校長(cháng)的帶領(lǐng)下，于10月11日對宿舍安定進(jìn)行了周全完全的排查，現就我校安定自查環(huán)境書(shū)面報告于下：
1、構造進(jìn)修，進(jìn)步認識
X校長(cháng)和X校長(cháng)10月11日上午構造召開(kāi)了宿舍安定工作會(huì )，集會(huì )人員包括全部校委會(huì )成員、網(wǎng)點(diǎn)校當真人以及年級組長(cháng)。會(huì )上X校長(cháng)最終闡釋了本次集會(huì )的緊張性，并且聯(lián)合我校的實(shí)際講了我們宿舍當前安定工作要注意的題目并發(fā)起了嚴厲的安定工作要求，最終分析了當前宿舍的教誨局勢和國表里的.社會(huì )式樣，要求大家富裕認識“進(jìn)修和知識固然緊張，但孩子的生命比一切更緊張”的思維，要求安定工作深切民氣，到崗盡責，安定工作不能有涓滴放松。
2、安定責任制、規章軌制的建立健康
宿舍安定工作小組由劉軍校長(cháng)任組長(cháng)，當真周全工作；包俊國副校長(cháng)和何立俊副校長(cháng)任副組長(cháng)詳細當真宿舍安定工作。成員有各中層以及年級組長(cháng)。
為確保宿舍安定工作十拿九穩，訂定了“XXXX宿舍關(guān)于宿舍安定工作的定見(jiàn)”，“XXXX宿舍門(mén)生‘一日安定’老例”，“XXXX宿舍網(wǎng)點(diǎn)校門(mén)生‘一日安定’老例”，把宿舍校長(cháng)、網(wǎng)點(diǎn)校校長(cháng)、班主任肯定為校、班安定工作第一責任人，分擔安定副校長(cháng)肯定為安定工作直接責任人。
別的，本學(xué)期已召開(kāi)安定工作專(zhuān)題講座2次，每周周會(huì )，值周教師概括本周工作要點(diǎn)的第一點(diǎn)便是宿舍安定工作，讓全部教師明了“宿舍教學(xué)傳授質(zhì)量固然緊張，但師生安定第一”的工作原則，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。
3、及時(shí)排查，及時(shí)防備
宿舍安定工作會(huì )后，全部安定工作小構成員立即對宿舍傳授樓、活動(dòng)場(chǎng)、食堂、各個(gè)實(shí)行室、微機室以及校門(mén)等周邊環(huán)境進(jìn)行了完全的查抄，查抄安定隱患，有題目立即辦理：
�。ㄒ唬┐嬖诘木o張題目：
1、因為宿舍出門(mén)便是公路，門(mén)生又多，下學(xué)后存在很多安定隱患；
2、男生公寓樓電源開(kāi)關(guān)毀壞緊張，簡(jiǎn)單產(chǎn)生漏電變亂；
3、門(mén)生下課在樓道上的活動(dòng)監禁力度不敷；
4、門(mén)生家長(cháng)開(kāi)車(chē)進(jìn)入校園次數頻頻；
�。ǘ┱霓k法：
宿舍安定工作事關(guān)廣大家生的身體健康和切身長(cháng)處，涓滴松弛不得，對此，我們針對排查發(fā)覺(jué)的題目做出以下整改辦法。
1、進(jìn)一步加大宣揚力度，進(jìn)步師生的安定防備意識，盡力做好當前宿舍安定鞏固工作，確保今后宿舍安定鞏固。
2、針對下宿舍門(mén)口存在公路安定現象，宿舍團總支、少先隊組建路隊糾察隊，在各關(guān)鍵部位設崗梭巡，發(fā)覺(jué)題目及時(shí)辦理。
3、針對男生公寓電源開(kāi)關(guān)的漏電隱患立即查驗調換。
4、針對門(mén)生家長(cháng)開(kāi)車(chē)進(jìn)入校園，加強宿舍門(mén)衛辦理，靈活車(chē)不得進(jìn)入校門(mén)。
5、針對門(mén)生下課在樓道上的活動(dòng)監禁力度不敷，要求各年級組立即建立樓道值班軌制，每全國課各樓層都應當有值班教師監禁。
4、下步工作
1、對全部門(mén)生進(jìn)行假期安定教誨，以防安定變亂的產(chǎn)生。
2、給家長(cháng)致假期安定警示信一封，確保門(mén)生假期安定。
3、召開(kāi)送子車(chē)及愛(ài)心車(chē)司機集會(huì )，使其進(jìn)步安定意識，包管門(mén)生乘車(chē)安定。
教師個(gè)人自查報告2
為了進(jìn)一步開(kāi)展問(wèn)責工作，深入分析問(wèn)責工作存在的主要問(wèn)題，在實(shí)踐中加強問(wèn)責工作的思路和對策，根據《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導干部問(wèn)責的暫行規定》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《暫行規定》)要求，結合分局實(shí)際，在欽南國土資源系統開(kāi)展黨政領(lǐng)導干部問(wèn)責自查情況，現在將有關(guān)問(wèn)責工作的情況如下匯報：
一、制度上墻，掛牌上崗
無(wú)規矩不成方圓，為方便群眾聯(lián)系，接受群眾監督，保證來(lái)辦事的人員不受冷落，改善機關(guān)工作人員服務(wù)態(tài)度，規范行政行為，加強自身建設，提高工作效能，增強政府執行力和公信力，按照法律法規以及《暫行規定》的要求，我分局根據不同股室的業(yè)務(wù)要求，形成了制度上墻。特別對國土部門(mén)的效能建設“五不讓”、 “五條禁令”、行政為民“五項措施”等處于顯要位置，在領(lǐng)導干部的工作中時(shí)刻起著(zhù)警醒作用，并要求工作人員持證掛牌上崗。
二、加強對問(wèn)責體制的協(xié)調與監督
《暫行規定》明確指出了制定黨政領(lǐng)導干部問(wèn)責體制的目的是加強對黨政領(lǐng)導干部的管理和監督，增強領(lǐng)導干部的責任意識，促進(jìn)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提高黨的執政能力和水平。
《暫行規定》還指出了對黨政領(lǐng)導干部實(shí)行問(wèn)責內容的七大類(lèi)型，與其相對應的體制制度監管，更需要監管的到位性。一是加強信訪(fǎng)舉報工作，通過(guò)向社會(huì )公布舉報電話(huà)、設置舉報箱等措施，拓寬監督渠道，擴大公眾參與度，強化社會(huì )輿論監督，更大優(yōu)化了監督層面的擴大化，堅決糾正在業(yè)務(wù)工作中的不正之風(fēng)。二是加強行政執法、履行職責的監督檢查，落實(shí)首問(wèn)責任制、承諾制和公示制，促進(jìn)行政許可、行政執法行為規范化，公正透明。三是狠抓落實(shí)黨員干部廉潔自律各項措施，努力營(yíng)造反腐倡廉、廉潔從政的良好氛圍。紀檢監察部門(mén)對上級部門(mén)的政令嚴格按規定執行，確保各項政令的暢通無(wú)阻，建立健全領(lǐng)導干部廉潔從政檔案，與政績(jì)評優(yōu)、評先、晉升等相互掛鉤，促進(jìn)問(wèn)責體制的協(xié)調發(fā)展。
三、初步成效
(一)機關(guān)的作風(fēng)和形象有所好轉。欽南國土資源系統掀起了學(xué)習“行政問(wèn)責辦法”的新高潮，進(jìn)一步提高了對“行政問(wèn)責辦法”的認識，并結合各自實(shí)際，深刻剖析自我，對照自身存在問(wèn)題，認真整改。
(二)依法行政、誠信服務(wù)的能力有所提高。全體干部職工進(jìn)一步把握了“行政問(wèn)責辦法”的精神，把握了問(wèn)責事項、方式、主題和程序，進(jìn)一步增強了干部職工的責任意識、服務(wù)意識、公仆意識和依法履行職責的法制意識。
(三)機關(guān)凝聚力、創(chuàng )新力、執行力和公信力有所增強。機關(guān)干部職工進(jìn)一步明白了各自的工作職責，增強了工作的自覺(jué)性、主動(dòng)性和責任感，工作嚴格按規定急事急辦，開(kāi)創(chuàng )了廉潔高效的工作局面。
四、問(wèn)責工作中存在的問(wèn)題及推進(jìn)措施
《暫行規定》的頒布，標志著(zhù)領(lǐng)導干部問(wèn)責制進(jìn)入了實(shí)際性層面，對領(lǐng)導干部的重大失職行為有了明確的處罰依據，體現了上級主管部門(mén)加強反腐倡廉、整頓吏治的堅強決心。
(一)存在問(wèn)題。黨政領(lǐng)導干部問(wèn)責的發(fā)展經(jīng)歷一個(gè)從無(wú)到有的制度化的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，問(wèn)責制度內容不斷拓展、范圍不斷擴大、程序不斷完善，問(wèn)責制度建設逐步走向了程序化、規范化、法制化。但是，在問(wèn)責制的實(shí)施中仍然存在一定的問(wèn)題, 還存在著(zhù)民主不夠公開(kāi)、信息不夠對稱(chēng)、內容不夠完整、程序上還有漏洞等種種弊端;問(wèn)責主體的不夠明確，導致問(wèn)責體制沒(méi)有發(fā)揮應有的作用,難以真正的實(shí)現問(wèn)責的效果;領(lǐng)導干部重新任用機制有一定的模糊性;問(wèn)責范圍比較狹窄等，這都是問(wèn)責機制中可以再作更細化調整的方面。
(二)整改措施。充分發(fā)揮上下級甚至是不同部門(mén)間的聯(lián)動(dòng)性，形成相互間的監督合力，確保問(wèn)責體制發(fā)揮其應有作用，使問(wèn)責走向常態(tài)化、理性化、法制化。
五、下步努力方向
(一)加強對行政問(wèn)責工作的領(lǐng)導。行政問(wèn)責是一項十分艱巨而繁重的工作，工作環(huán)節多、涉及面廣、專(zhuān)業(yè)性強、工作量大。切實(shí)把行政問(wèn)責緊緊抓在手上，擺上突出位置，拿上重要議事日程。努力構建主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓、各股室配合抓落實(shí)的工作格局，形成強有力的工作體系，扎實(shí)推進(jìn)行政問(wèn)責工作。領(lǐng)導小組成員各司其職，各負其責，加強配合，形成合力，確保行政問(wèn)責工作的順利開(kāi)展。
(二)以開(kāi)展服務(wù)承諾、首問(wèn)責任制和限時(shí)辦結制為抓手，抓好行政問(wèn)責辦法的落實(shí)工作。將首問(wèn)責任制和限時(shí)辦結制相關(guān)內容作為服務(wù)承諾的`主要內容在各業(yè)務(wù)股室的服務(wù)公示牌中予以明確規定，以保證服務(wù)承諾不走形式，不說(shuō)空話(huà)，實(shí)實(shí)在在落實(shí)好四項制度，便于社會(huì )監督，有利于提高政府的公信力和執行力。
(三)加大問(wèn)責辦法宣傳報道力度。認真做好問(wèn)責辦法的仿反復習宣傳工作，同時(shí)積極配合相關(guān)部門(mén)，采用多種形式對在行政問(wèn)責工作中涌現出來(lái)的好的典型、好的經(jīng)驗和做法進(jìn)行宣傳報道，并對那些與行政問(wèn)責辦法的要求和人民群眾愿望相違背的部門(mén)和個(gè)人予以曝光，不斷提高廣大人民群眾的監督力度。
(四)認真做好行政問(wèn)責的總結。實(shí)施行政問(wèn)責是一項嶄新的工作，實(shí)施過(guò)程中難免會(huì )出現偏差，遇到疑難問(wèn)題。對工作開(kāi)展情況要及時(shí)總結，對出現的偏差要及時(shí)糾正，對遇到的問(wèn)題要盡快解決，確保行政問(wèn)責工作正常有序推進(jìn)。把握行政問(wèn)責推進(jìn)的力度和時(shí)機，既不急功冒進(jìn)，也不求穩怕亂，及時(shí)總結工作中好的思路、經(jīng)驗及做法，以點(diǎn)帶面推進(jìn)全區行政問(wèn)責工作取得新進(jìn)展。
教師個(gè)人自查報告3
進(jìn)一步提高了加強行風(fēng)建設的自覺(jué)性�，F從以下幾方面進(jìn)行自查：
一、思想品德素質(zhì)：
一個(gè)教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設想，一個(gè)不信仰共產(chǎn)主義的人，一個(gè)不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個(gè)沒(méi)有共產(chǎn)主義人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的人，能做好一所社會(huì )主義學(xué)校的老師。本人能熱愛(ài)教育事業(yè)，敢于承擔責任；實(shí)事求是地對待班級的每一件事、每一個(gè)學(xué)生；謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù)；用一顆愛(ài)心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生；關(guān)心學(xué)校、班級，與在本班的各科教師共同協(xié)作；能?chē)烙诼梢�，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
二、知識素質(zhì)：
孟子說(shuō)：資之深，則取之左右逢其源。 在信息量成幾何極數增大的背景中，知覺(jué)、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會(huì )和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養。有終身學(xué)習和不斷創(chuàng )新能力。本人能運用專(zhuān)業(yè)知識正確指導學(xué)生的學(xué)習，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習、行為等諸方面的問(wèn)題。
三、能力素質(zhì)：
能力是直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)得以順利完成的一種心理特征。在現代教育實(shí)踐中，學(xué)生知識結構體系越來(lái)越龐大，思想更加活動(dòng)，與此相適應的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結果來(lái)評價(jià)教育實(shí)績(jì)的雙重標準下，我對班級實(shí)行多要素、多層次的管理，通過(guò)聲音語(yǔ)言和行為語(yǔ)言實(shí)現與學(xué)生之間的溝通，根據客觀(guān)因素變化進(jìn)行自我心理調節，不斷提高和人文社會(huì )中的交流溝通能力等，都是構成教師能力素質(zhì)的具體元素。本人對學(xué)生了解充分，評價(jià)準確，了解學(xué)生的'內心世界；在班級管理中能與學(xué)�？傮w目標協(xié)調一致；與學(xué)生交流時(shí)用規范的言詞、抑揚頓挫的語(yǔ)調、風(fēng)趣、幽默的表情，準確的表達自己的意圖，讓學(xué)生在接受信息的同時(shí)獲得愉悅的享受。
四、心理素質(zhì)：
心理素質(zhì)指的是一個(gè)人在心理過(guò)程和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面所表現出來(lái)的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對學(xué)生帶來(lái)的影響是其他任何教育手段所無(wú)法取代的，因為教師的心理素質(zhì)既是一種教育才能（直接影響著(zhù)教師教育和教學(xué)工作的成�。�，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生；對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿(mǎn)、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。
教師個(gè)人自查報告4
一、個(gè)人政治思想
思想意識不強，雖然過(guò)去在自己的本職工作中做的也不錯，但也存在一些的問(wèn)題，工作積極性主動(dòng)性不高，總是想著(zhù)完成上級領(lǐng)導交辦的任務(wù)就可以了，學(xué)習理論不夠系統，深入對上級要求的學(xué)習內容總是學(xué)了寫(xiě)了筆記就可以了，沒(méi)有更深層次的去學(xué)懂弄通。
政治學(xué)習不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿(mǎn)足于寫(xiě)筆記，參加集中組織的學(xué)習多，自學(xué)少，對國家的大政方針學(xué)習不夠深入，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化，教條化。
二、工作作風(fēng)
工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己分內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng )新精神，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，對問(wèn)題不作深層次的分析思考不深刻，有時(shí)把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
三、勤政履職
作為一名數學(xué)教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，與每一個(gè)學(xué)生建立平等，和諧融洽，相互尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)，加強對學(xué)生的`思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我努力提高自身能力，業(yè)務(wù)水平嚴格執行師德規范。
能積極主動(dòng)的對待工作，但鉆研程度不夠，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，創(chuàng )新嘗試不夠大膽害怕失敗。
四、遵紀守法
本人長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習各種法律法規，嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德。
五、下一步工作計劃
1、加強思想政治知識學(xué)習，積極參加各類(lèi)思想政治培訓，珍惜每次學(xué)習機會(huì )，做到接觸新知識和新理念能動(dòng)發(fā)揮創(chuàng )新思維，理清工作思路，促各項工作順利開(kāi)展。
2、做到學(xué)友計劃內容安排合理，綜合學(xué)習，節省自身工作實(shí)際，把握換及學(xué)友先后以缺什么就先補什么的原則，廣納知識虛心向身邊人學(xué)習，使自身綜合素質(zhì)能力不斷提高。
3、在工作上嚴于律己，加強自我約束，積極主動(dòng)，及時(shí)高效地完成上級部門(mén)及我校領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。
4、通過(guò)不斷加強領(lǐng)導力方面知識的學(xué)習，提升自身領(lǐng)導能力素質(zhì)，讓時(shí)間磨練，經(jīng)得住考驗，不斷加強領(lǐng)導能力綜合水平
5、進(jìn)一步遵紀守法，嚴于律己，有良好的自帶，做好學(xué)生的模范，用心，耐心，全心，全意為每一位學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的良師益友。
教師個(gè)人自查報告5
尊敬的自治區教育廳領(lǐng)導：
在這寒風(fēng)凜冽季節，自治區教育廳領(lǐng)導不辭辛苦，蒞臨我市督查指導教師周轉宿舍項目建設工作，請允許我代表市委、市政府對各位領(lǐng)導的到來(lái)表示熱烈的歡迎，教師周轉宿舍建設情況自查報告、同時(shí)對自治區將***市列為農村邊遠艱苦地區學(xué)校教師周轉宿舍建設試點(diǎn)項目縣市表示衷心的感謝！我們將緊緊抓住這次難得的機遇，圓滿(mǎn)完成上級安排的工程建設任務(wù)、下面就我市教師周轉宿舍工程建設自查情況，向各位領(lǐng)導作簡(jiǎn)要匯報、
一、基本情況
***市位于***自治區東部，博格達山南麓，****中心，是****地區政治、經(jīng)濟、文化中心、現全市行政區總面積1、36萬(wàn)平方公里，轄七鄉、兩鎮、兩個(gè)街道辦事處和一個(gè)景區管委會(huì )，56個(gè)行政村，20個(gè)社區；聚居維、漢、回等29個(gè)民族，總人口26、5889萬(wàn)人、
XX―XX學(xué)年，全市中小學(xué)校共有教學(xué)班976個(gè)；在校學(xué)生35094人，其中小學(xué)生22609人，初中生9986人，高中生2499人；教師總數3244人，其中：幼兒園教師83人，小學(xué)教師1804人，初中教師1060人，高中教師297人；民語(yǔ)教師1866人，“雙語(yǔ)”教師544人，漢語(yǔ)教師844人；農村教師2037人，城鎮教師1207人、
二、工程進(jìn)展情況
截止XX年12月24日，***市農村邊遠艱苦地區教師周轉宿舍建設試點(diǎn)項目已全部完成竣工驗收、按照自治區下達的“試點(diǎn)項目”建設總面積5058平方米，總投資708萬(wàn)元，分別在****鎮中學(xué)、****中學(xué)、****中學(xué)、****中學(xué)、****中學(xué)等五所鄉鎮中學(xué)建起了148套教師周轉宿舍，每套教師周轉宿舍按照35平方米標準設計了“一室一廚一衛”，力爭保障入住教師學(xué)習、生活需求、
XX年，因施工原材料、人工費漲幅過(guò)高，上級下達資金中設備配套資金缺口較大，在市財政非常緊張的情況下，按照每套教師周轉宿舍約一萬(wàn)元標準，共撥付設備配套資金148萬(wàn)元，配備了床、液晶電視、電熱水器、櫥柜、抽油煙機、煤氣灶、煤氣桶、窗簾等設施設備，目前這些設備正在加緊安裝調試當中、
三、采取主要措施
為順利推進(jìn)農村教師周轉宿舍工程項目建設，我市主要采取以下措施：
一是高度重視，明確責任、市委、市政府高度重視教育系統工程項目建設工作，認真貫徹落實(shí)中央、自治區有關(guān)會(huì )議精神，把農村中小學(xué)教師周轉宿舍工程建設作為一項基本的民生工程，抓組織、抓落實(shí)，并成立了領(lǐng)導小組，下設項目建設辦，具體負責教師周轉宿舍工程建設項目的規劃、管理和質(zhì)量監督等工作、市委、市政府領(lǐng)導定期不定期地深入施工現場(chǎng)進(jìn)行督查指導，協(xié)調解決施工過(guò)程中遇到的'實(shí)際問(wèn)題、各工程項目學(xué)校也成立了相應的工作小組，安排專(zhuān)人負責，并定期向上級匯報工程進(jìn)展情況、
二是部門(mén)全力協(xié)調配合，保障工程順利實(shí)施、為確保工程進(jìn)度和工程質(zhì)量，市委、政府定期召開(kāi)各成員單位、監理及施工單位碰頭會(huì )，了解工程進(jìn)度情況、并成立了聯(lián)合督查組，市領(lǐng)導定期或不定期地親臨施工現場(chǎng)進(jìn)行督查，對工程建設中遇到的突出問(wèn)題和實(shí)際困難，尤其是用水、用電、用地方面的困難，予以及時(shí)協(xié)調解決、
三是科學(xué)規劃、合理布局、為了充分發(fā)揮中小學(xué)校周轉宿舍工程的效益，切實(shí)改善農村教師生活條件，吸引優(yōu)秀人才長(cháng)期從教、****市結合中小學(xué)布局調整規劃方案，組織有關(guān)人員對全市中小學(xué)的地理位置和服務(wù)區域以及生源狀況、教師狀況進(jìn)行了全面的`調查分析，堅持以項目投資目標準確、建設內容合理、工程效益明顯為原則，將周轉房工程與城市建設相結合、與統籌城鄉發(fā)展相結合、與實(shí)現教育均衡發(fā)展相結合，認真做好項目規劃和項目申報工作、同時(shí)，完成了每個(gè)申報項目的可行性研究報告、項目建設初步設計、項目建設環(huán)保評估、工程建設節能評估等環(huán)節工作，確保項目建設的科學(xué)性和前瞻性、
教師個(gè)人自查報告6
我是一名普通教師，自從1993年走上教師工作崗位后，我肩負教師的職責，深感責任重大，不僅要教好書(shū)還要在各方面以身作則，為人師表，在開(kāi)展“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)的學(xué)習中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì )對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無(wú)聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長(cháng)期以來(lái)，我所形成的座右銘是：作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，必須要自覺(jué)堅持用“為人師表”和“教書(shū)育人”這兩條作為自己的行為規范————要出自?xún)刃牡膼?ài)學(xué)生，以平等的身份待學(xué)生，以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一道風(fēng)景線(xiàn)最為綺麗，那就是師魂。學(xué)高為師，身正為范。教師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長(cháng)，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個(gè)教師來(lái)說(shuō)，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”這個(gè)學(xué)習的良機，我對自己做了自查自糾，并對出現的問(wèn)題作了整改。其具體自我查擺總結如下：
一、存在的主要問(wèn)題
1、在“紀律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)初期，片面地自我滿(mǎn)足，自認為工作好、表現好，既無(wú)參與賭博，又無(wú)考試作弊，更無(wú)開(kāi)無(wú)牌無(wú)證、假牌假證車(chē)，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對“紀律作風(fēng)整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風(fēng)整頓教育”認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。
2、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神不強。雖然，過(guò)去在自己的公安本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領(lǐng)導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是調來(lái)經(jīng)偵處二大隊二中隊后，認為自己工作基礎差，業(yè)務(wù)知識弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，沒(méi)有針對實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒(méi)有大的起色。
3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導的.指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問(wèn)題的出現再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時(shí)會(huì )采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
4、在日常生活中，有時(shí)錯誤地強化自身的管人者角色，耍特權的現象偶有發(fā)生。如有時(shí)駕駛私人摩托車(chē)沖紅燈、闖禁行，這些都是警察意識錯位的具體表現。
二、存在問(wèn)題的主要原因
上述這些問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀(guān)因素，但更主要的還是主觀(guān)因素所造成。在這段時(shí)間，自已結合理論學(xué)習，對自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀(guān)上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
1、政治學(xué)習不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)、看報，參加單位集中組織的學(xué)習多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學(xué)習，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒(méi)有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，認為領(lǐng)導會(huì )有指示，我不用先急著(zhù)干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng )新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
三、今后的整改措施
1、加強政治理論學(xué)習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀律教育學(xué)習是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、公安業(yè)務(wù)知識，更要認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習領(lǐng)會(huì )黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的.頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進(jìn)一步增強紀律觀(guān)念，增強紀律意識，樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項任務(wù)。
2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強學(xué)習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng);要講究方法，注重實(shí)際，加強自己工作能力和修養;要開(kāi)拓創(chuàng )新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。目前對我而言，最大的問(wèn)題是要加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，以及是電腦網(wǎng)絡(luò )和信息知識的學(xué)習掌握，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟大潮中、在加入wto的初期，一定要提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊埥�。無(wú)論在何時(shí)何地都要老老實(shí)實(shí)做人，認認真真辦案，努力做到“向人民負責和向黨的領(lǐng)導機關(guān)負責的一致性”，對國家對人民負責與對法律負責的一致性。
教師個(gè)人自查報告7
我作為一名教師，深感責任重大。師德的好壞，不僅影響著(zhù)學(xué)生，甚至影響整個(gè)社會(huì )，整個(gè)國家，因此師德建設是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì )精神面貌的大問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習，明確認識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎和前提，教師時(shí)時(shí)要做好表率，在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴師慈母”的形象。在家長(cháng)面前樹(shù)立“最可信賴(lài)的人”形象，在社會(huì )上樹(shù)立“最文明群眾形象”展示坦誠向上的精神風(fēng)貌。加強自我學(xué)習和經(jīng)常自查自己的師德行為規范尤為重要。
思想積極，要求進(jìn)步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。任教以來(lái)，一直以愛(ài)國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節，面對有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設計課堂結構及教學(xué)方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著(zhù)質(zhì)量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數量。
我一直擔任班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導“嚴謹、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養成為熱愛(ài)國家、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)他人的時(shí)代青年。愛(ài)學(xué)生如親人，對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績(jì)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助，日常通過(guò)各種形式開(kāi)展活動(dòng)以培養學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹(shù)立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習”的要求已成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。教學(xué)中我認真的調查研究，虛心向同仁學(xué)習，對學(xué)校的老教師們，我一個(gè)一個(gè)地拜訪(fǎng)求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長(cháng)進(jìn)步的速度快，班級管理中我能夠創(chuàng )設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應該把學(xué)生看成學(xué)習的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問(wèn)題、回答問(wèn)題超越課本的學(xué)生，應持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學(xué)生超過(guò)教師，愛(ài)護學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的.創(chuàng )造性；長(cháng)期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準則是：千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評，我大膽改革課堂的教學(xué)模式，將“我講你聽(tīng)”的“滿(mǎn)堂灌”變成授課、合作、交流和探究等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用現代化手段，增強教學(xué)直觀(guān)性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。
憑著(zhù)對教育事業(yè)的摯愛(ài)深情，憑著(zhù)“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心，我針對歷史教學(xué)中存在的弊端，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng )造了許多成功的經(jīng)驗。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng )新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開(kāi)闊，目標更加遠大，步伐更加堅實(shí)。有決心在教育這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
通過(guò)本次學(xué)習，我認真對照自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行自查、反思，在以下兩個(gè)方面還需要改進(jìn)：
1、當今在深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，育人觀(guān)念在不斷更新。本人還停留在應試教育觀(guān)念上的東西較多，自我創(chuàng )新意識薄弱，偏向注重經(jīng)驗操作層面上。因此本人應加強新的教學(xué)理念的學(xué)習，不斷加強自身建設、不斷完善自我。把沉于經(jīng)驗上的東西與現
代教育思想理念結合起來(lái)，腳塌實(shí)地深入研究，并努力實(shí)踐。
2、在課堂教學(xué)中出現問(wèn)題時(shí)，有時(shí)不冷靜、有急噪情緒，表現在對學(xué)生說(shuō)話(huà)上有些粗魯和煩躁。本人反思；對待學(xué)生的嚴格并不等于訓斥和語(yǔ)言粗魯，應該用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育、幫助學(xué)生，讓學(xué)生自己醒悟和反思、達到教育的目的。避免出現沒(méi)有修養和說(shuō)話(huà)粗魯的態(tài)度，應加強自身修養的學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴師慈母”的形象。
以后我還要繼續堅持學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，依法治教，依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)工作實(shí)踐中，不斷轉變教育觀(guān)念，創(chuàng )新思維方式，改進(jìn)教育教學(xué)方法，建立新型的師生關(guān)系，努力在思想上引導、學(xué)習上輔導、生活上指導、心理上疏導，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步，做學(xué)生喜愛(ài)的老師。做一個(gè)人人贊美的好老師。
教師個(gè)人自查報告8
作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。通過(guò)20xx年師德師風(fēng)建設“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”“十查實(shí)看”學(xué)習教育活動(dòng)，對照“十查十看”，現將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現自查一下。
一、貫徹黨的教育方針
本人在教學(xué)中沒(méi)有違背教育教學(xué)的規律，沒(méi)有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書(shū)的同時(shí)教孩子們做人的.道理和方法，并嚴格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實(shí)守信的好學(xué)生。
二、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上，我把英語(yǔ)知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。
三、做一個(gè)信息時(shí)代的教師
以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。我能把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具，積極進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教改嘗試。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則�！叭诵斜赜形規煛�，積極向每一位老師學(xué)習，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
回顧兩年來(lái)的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習的原則，而這或喜或憂(yōu)、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著(zhù)我的人生，在今后的工作中我將揚長(cháng)避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步！
四、遵守社會(huì )公德
繁忙的教學(xué)生活讓我養成了一種學(xué)校到家，家再到學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門(mén)一趟。加之本人在身體方面不能飲酒，所以我沒(méi)有發(fā)生過(guò)、酗酒鬧事等違反社會(huì )公德現象。
教師個(gè)人自查報告9
教師是教育過(guò)程的主導力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過(guò)這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習，我認為新時(shí)期的師德應表現為一種以愛(ài)學(xué)生為核心的強烈的使命感和責任感。師德的表現是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，其一言一行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響，在不斷的學(xué)習基礎上，也需要我們提高自律和反思意識。
一、存在的`主要問(wèn)題
(1)在教學(xué)中，只注重學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，不太注重教材教法的創(chuàng )新，死搬硬套的多，突破創(chuàng )新的少，在作風(fēng)上，按部就班的多，利用休息時(shí)間為學(xué)困生補習功課的少，走訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng)的少，工作只要求表面過(guò)得去，不究其實(shí)質(zhì)。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因是放松了自身的要求，過(guò)于抱怨，缺乏主人翁意識。
(2)自身學(xué)習不夠，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好學(xué)生。由于平時(shí)班主任工作繁重，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行各方面的充電。
二、下一步整改措施
(1)以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機，牢固樹(shù)立以象小為榮的集體觀(guān)念，從現在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。
(2)自覺(jué)加強職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養，規范自己的言行，時(shí)時(shí)刻刻維護學(xué)校形象。
(3)始終把學(xué)習作為第一要務(wù)，按照新課程標準，自覺(jué)加強學(xué)習，不斷創(chuàng )新教育教學(xué)方法，努力提高自身綜合素質(zhì)，做一名合格的教師。
(4)切實(shí)轉變工作作風(fēng)，多走訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng)，隨時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，力爭在班級管理和教學(xué)成績(jì)上有大的突破。
教師個(gè)人自查報告10
為規范教師從教行為，樹(shù)立教師良好形象，推進(jìn)師德師風(fēng)建設，近日我市教育局相繼出臺了一系列關(guān)于禁止有償違規補課的規定，學(xué)校也在第一時(shí)間組織全體教師學(xué)習了教育局的文件精神，在會(huì )議上，校長(cháng)提出了明確要求，會(huì )后，我個(gè)人進(jìn)行了自查自糾。
我嚴格要求自己，依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，廉潔從教，從未組織或參與任何形式的.有償家教活動(dòng)。今后我決心繼續努力，嚴格遵守上級領(lǐng)導的規定和要求，并保證做到以下幾點(diǎn)：
一、不利用放學(xué)后、雙休日、節日、寒暑假等時(shí)間在家或在外租用、借用場(chǎng)地，組織學(xué)生收費或變相收費進(jìn)行違規補課、有償家教;
二、不利用課間、午休、放學(xué)后、雙休日、節日、寒暑假等時(shí)間組織學(xué)生利用學(xué)校場(chǎng)地違規收費補課;
三、不假借家屬、親友等他人名義從事違規補課、有償家教;
四、不介紹學(xué)生給校內外其他教師進(jìn)行有償補課;組織學(xué)生參加校外培訓機構培訓。
正如教育家陶行知先生的一句格言：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！苯逃橇夹牡氖聵I(yè)，職業(yè)的特殊性注定了我們教師必須淡泊名利，放棄一些世俗的追求，必須堅守高尚情操，樂(lè )于奉獻。我們應該學(xué)習陶行知先生的那種境界和追求，不為物質(zhì)所累，保持心境的純正與安寧，拒絕有償家教，為培育學(xué)生健康成長(cháng)作出無(wú)私的奉獻，只有這樣，才能真正守護教育者的尊嚴。
教師個(gè)人自查報告11
作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。通過(guò)對黔教基(20xx)852號、織教黨(20xx)9號、織教字(20xx)22號、65號文件精神的學(xué)習，現將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現自查一下。
一、自查具體情況：
1、貫徹黨的教育方針情況：
本人在教學(xué)中沒(méi)有違背教育教學(xué)的規律，沒(méi)有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書(shū)的同時(shí)教學(xué)生做人的道理和方法，并嚴格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實(shí)守信的好學(xué)生。
2、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：
在教學(xué)中，我努力地和每一個(gè)孩子做朋友，讓學(xué)生首先喜歡我這個(gè)人，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育。
當然，在實(shí)際的.教學(xué)中，由于方方面面的原因，曾出現過(guò)有不管不問(wèn)的行為。
3、為人師表、廉潔從教情況：
教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標準》進(jìn)行授課、講解和練習。在教學(xué)中我沒(méi)有向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品，都是自己多方收集資料，通過(guò)休息時(shí)間進(jìn)行電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無(wú)償使用的，更沒(méi)有向學(xué)生或家長(cháng)索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問(wèn)題;
4、遵守社會(huì )公德情況：
繁忙的教學(xué)生活讓我養成了一種學(xué)校到家，家再到學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門(mén)一趟。加之本人在身體方面不能飲酒，所以我沒(méi)有發(fā)生過(guò)賭博、酗酒鬧事等違反社會(huì )公德現象。
5、樹(shù)立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況：
平時(shí)上網(wǎng)，我主要用來(lái)是查查資料，不負責任地濫發(fā)帖子，或語(yǔ)言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。
由于自己在生活中時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，做自己孩子的榜樣，做學(xué)生的表率，牢記“身正為范”的古訓，不曾有不妥之處。
6、關(guān)心集體、尊重同事情況：
教師的本職工作就是教學(xué)，想方設法提高成績(jì)，本人在工作時(shí)間上(8年)較短，工作的經(jīng)驗還非常的缺乏，為此我在工作中尊重老教師，悉心請教他們在教育教學(xué)方面的優(yōu)秀做法，取長(cháng)補短，同時(shí)老教師在現代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。在工作中也時(shí)刻以大局出發(fā)，犧牲個(gè)人時(shí)間和利益來(lái)完成集體或領(lǐng)導安排、布置的臨時(shí)性工作，做到了團結同事，更沒(méi)有任何有損害集體榮譽(yù)和不利于團結的言行、舉止。
7、工作作風(fēng)、工作紀律情況：
在工作中本人覺(jué)得自己能夠履職盡責，堅守工作崗位，嚴格遵守《教育法》等教育類(lèi)法規，嚴格遵守學(xué)校制定的各項工作制度，服務(wù)熱情周到，有較強的工作責任感和事業(yè)心。
8.階段性重點(diǎn)工作：
本人只是一個(gè)長(cháng)期工作在教學(xué)一線(xiàn)的農村中學(xué)教師，在考試、招生、錄取、分配等工作中沒(méi)有搞不正之風(fēng)和違紀違法行為。
9、課堂實(shí)效方面;
“課上一分鐘，課下十分鐘”，在教學(xué)中深知備課的重要性。因此，我非常注重課前對教材的研究、教法、學(xué)法指導的選擇，以及練習和作業(yè)的精挑細選，努力向45分鐘要效益，因此根本不存在隨意調課、遲到、早退等現象。
當然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我在有些方面也不是完美無(wú)缺的，也有這樣或那樣的問(wèn)題出現。
二、存在的不足：
1、遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其發(fā)展的松懈思想，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度，提高業(yè)務(wù)速度還不夠快;
2、與學(xué)生的溝通交流較少，對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠深入，在解決學(xué)生的思想問(wèn)題時(shí)方法有些簡(jiǎn)單;
3、在平等、公正對待學(xué)生方面，特別是要求學(xué)生方面，還不夠公正和嚴格。
三、整改措施：
根據自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點(diǎn)：
1、在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高。加強學(xué)習師德先進(jìn)典型的事跡，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。
2、在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)知識、法律法規方面加強學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習，認認真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，要有創(chuàng )新精神，多開(kāi)展創(chuàng )造性的活動(dòng)，以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來(lái)做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導，實(shí)現“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長(cháng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解學(xué)生的內心，找到原因，然后進(jìn)行引導，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內心認識到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。
在今后的教育教學(xué)中我將做到勤了解、勤思考，勤聯(lián)系，想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作，力爭做一名合格的人民教師。
教師個(gè)人自查報告12
為加強教育行風(fēng)建設，進(jìn)一步規范在職教師教育教學(xué)行為，不斷完善教師隊伍管理，努力提高教師隊伍職業(yè)道德水平，促進(jìn)學(xué)校管理規范化、科學(xué)化，全面強化和推進(jìn)教育教學(xué)建設。去年冬季縣文化教育體育局針對在職教師有償辦班及強訂資料等行為集中整治工作制定了實(shí)施意見(jiàn)，上周縣局又責成成教科、法規科、教育科領(lǐng)導來(lái)校督查此事。我校認真領(lǐng)會(huì )上級有關(guān)文件精神，積極組織對“在職教師從事有償家教”的自查活動(dòng)，現將自查情況作如下匯報：
一、成立專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組：
為保證專(zhuān)項治理工作的順利進(jìn)行，提升教師的職業(yè)道德水平，我校成立了以校長(cháng)白華濤為組長(cháng)、以副校長(cháng)為副組長(cháng)、以主任為組員的領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組切實(shí)負起了專(zhuān)項治理工作的組織領(lǐng)導和實(shí)施責任，同時(shí)領(lǐng)導小組帶領(lǐng)中層人員包年級、包任課教師，深入到專(zhuān)項治理工作的每一環(huán)節，引領(lǐng)全體教師提高認識。
二、專(zhuān)項治理工作的具體舉措：
1、仔細調查研究，制定工作方案。學(xué)校收到有關(guān)信息以后馬上召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議，全面分析了我校教師有償家教的現狀與存在的主要問(wèn)題，重審了專(zhuān)項治理方案和禁止有償家教的措施與處罰辦法，將有償家教和聘任、評優(yōu)、職評、年度考核、績(jì)效工資掛鉤，引導教師自覺(jué)糾正違規現象。
2、出臺制度。我們在成立組織的基礎上，經(jīng)過(guò)認真研究，出臺了《縣實(shí)驗小學(xué)關(guān)于禁止在職教師從事有償家教的規定（試行）》。要求教師廉潔從教，并自覺(jué)接受社會(huì )各界人士對學(xué)校的關(guān)心與支持。同時(shí)對于仍然從事有償家教的老師進(jìn)行處罰：
�、�、當年不得評優(yōu)評先，當年年度考核一律評定為“不合格”；
�、�、取消“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”和“教壇新秀”等稱(chēng)號以及相應的待遇。取消當年參加高一級職稱(chēng)評定資格；
�、�、對于明知故犯、屢教不改、頂風(fēng)違紀、社會(huì )影響較大的，定位師德考核不合格，申請調離本學(xué)校。
�、�、對造成學(xué)生傷害事故的，責任教師要依法賠償受害學(xué)生的經(jīng)濟損失。對造成重大安全事故的，直接移交上級有關(guān)部門(mén)依法處理。
3、宣傳教育。4月22日下午召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )，會(huì )上學(xué)習了《縣實(shí)驗小學(xué)嚴禁教師從事有償家教專(zhuān)項治理方案》，使全體教師認清了此項活動(dòng)的目的和意義。張校長(cháng)和宋校長(cháng)帶領(lǐng)全體教師學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范（修訂）》、《邯鄲市教職工六條禁令》、《縣實(shí)驗小學(xué)關(guān)于禁止在職教師從事有償家教的.規定（試行）》，白校長(cháng)做出重要講話(huà)，強調這次專(zhuān)項治理的重要性，對全體教師提出了具體要求。
4、公開(kāi)。首先是全體班子成員公開(kāi)。在全體教師會(huì )上，從校長(cháng)到中層班子成員，按順序進(jìn)行公開(kāi)。堅決不搞有償家教，并且，假如再搞有償家教，將引咎辭職。然后，全體教師共同宣誓，表達拒絕有償家教的決心。最后，我們要求每一位教師簽定拒絕有償家教書(shū)和責任書(shū)。反思以前的行為，談現在的體會(huì )，寫(xiě)清今后的打算，并且：假如再從事有償家教，接受學(xué)校以及上級部門(mén)的任何處理。
5、召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )。召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )是這次自查活動(dòng)的一項重要內容，通過(guò)座談會(huì )向家長(cháng)匯報我校整治有償家教的措施和取得的成效。同時(shí)，希望家長(cháng)給予積極的配合與支持，并且做到：
�。ㄒ唬﹫詻Q不把孩子送到老師家去補課；
�。ǘ├碇睔鈮训鼐芙^老師家教的要求；
�。ㄈ┤绻l(fā)現我校有教師從事有償家教，及時(shí)向校長(cháng)室舉報或反映。并且向全體家長(cháng)：在絕對保密的前提下，由學(xué)校師德建設工作小組對舉報的情況進(jìn)行督查，一經(jīng)查實(shí)，堅決處理。
6、開(kāi)展教師座談會(huì )。在采取各種禁止有償家教的正面措施以外，分包領(lǐng)導深入各年級經(jīng)常聽(tīng)課、評課，召開(kāi)教師座談會(huì )、研討會(huì )等等一些教育方法，想方設法把教師的注意力轉移到學(xué)習上來(lái)，轉移到提升自己的素養和品位上來(lái)，轉移到打造高效課堂中來(lái)，從而使教師在自然而然中遠離有償家教。
7、加強代課教師的管理。目前我校兩人請假，經(jīng)調查目前只有一個(gè)代課教師，但沒(méi)有辦輔導班，另一個(gè)教師還沒(méi)有找到代課教師。在全體教師會(huì )上，我校要求請假教師請代課教師時(shí)一定報于學(xué)校調查后才能錄用。凡是在社會(huì )上辦有輔導班的人員一律不用。
8、作業(yè)量的控制。經(jīng)調查，學(xué)校周邊社會(huì )辦學(xué)的輔導班21個(gè)，在校學(xué)生參加輔導班的有4多人。究其原因是多方面的，其中教師布置的作業(yè)量大是一個(gè)原因。所以，我校要求一二年級教師不布置書(shū)面家庭作業(yè)；要求三——六年級學(xué)生的作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1個(gè)小時(shí)，能在課堂上完成的絕不留到課下做，盡量縮短作業(yè)時(shí)間。經(jīng)調查這些要求我校教師基本能做到。
三、效果明顯：
通過(guò)全體教職工自查自糾，目前，我校沒(méi)有發(fā)現在職教師參加有償家教活動(dòng)，作業(yè)量得到了有效地控制，已經(jīng)取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現“反彈”，我們將繼續努力，加大整治的力度，鞏固所取得的成果。
我們相信，有上級主管部門(mén)的關(guān)心，有監督員的認真監督，有家長(cháng)的支持配合，有我們全校教職員工的共同努力，我們實(shí)驗小學(xué)的教師隊伍一定會(huì )健康、和諧地向前發(fā)展。
教師個(gè)人自查報告13
治理教育亂收費和減輕農民負擔工作是中心校的一項重要工作，因此，中心校對這項工作高度重視。在學(xué)期初，中心校從思想上提高對開(kāi)學(xué)治理亂辦班、亂收費工作的認識。主要做法：
一、加強領(lǐng)導，健全組織。
在治理亂收費工作中，中心校成立了工作領(lǐng)導小組，由高軍帥校長(cháng)任組長(cháng)，周紅帥為副組長(cháng)，并指定專(zhuān)人負責，從組織上和力量上保證了此項工作的順利開(kāi)展。
二、加強宣傳學(xué)習，提高自覺(jué)性
為增強我鎮對開(kāi)展治理教育亂辦班、亂收費工作的重要性和必要性的認識，中心校利用各種形式進(jìn)行動(dòng)員部署，召開(kāi)中小學(xué)校長(cháng)會(huì )，貫徹“治理教育亂辦班、亂收費”相關(guān)文件，提出工作的相關(guān)要求，要求全體教師必須認真對待，嚴禁私設項目收費，不得強行向學(xué)生推薦教輔用書(shū)，嚴禁私自動(dòng)員學(xué)生訂購教輔用書(shū)、練習冊、教具、磁帶等；不允許教師外出有償補課，不準亂辦班、亂補課。
開(kāi)學(xué)初，我鎮全體教師向家長(cháng)、社會(huì )鄭重承諾：廉潔從教，依法執教。不增加學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，不以教謀私，不違規帶生辦班或校外兼課，不利用學(xué)生家長(cháng)為自己辦私事，不向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，不搞有償家教，不向家長(cháng)索要任何錢(qián)物，自覺(jué)維護教師形象。真誠接受社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生的監督。要求教師要從細處著(zhù)眼關(guān)愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生要細心、教育學(xué)生要耐心、服務(wù)學(xué)生要熱心。用清正廉潔敬業(yè)奉獻打造出良好的師德形象。
三、建立健全監督機制，嚴格責任追究制度
加強與家長(cháng)之間的'溝通，家校良性互動(dòng)，讓家長(cháng)擁有知情權和發(fā)言權，爭取他們對中心校工作的支持。
1.開(kāi)通中心校亂收費，有償家教舉報電話(huà)，舉報信箱，主動(dòng)接受學(xué)生家長(cháng)、教職工和其他社會(huì )各界的監督。
2.在市委巡視組巡視前，中心校組織相關(guān)人員對各校教師有償補課、推銷(xiāo)教輔用書(shū)等項目進(jìn)行了個(gè)別訪(fǎng)談，發(fā)現三起有償家教，他們分別是
�。�1）楊樓中心小學(xué)兩起為代課教師。
�。�2）楊樓中心小學(xué)一起為返聘退休教師。
中心校對查出的三起案件高度重視，迅速成立處置小組，責令楊樓中心小學(xué)，召開(kāi)全體教師會(huì )議，對上述三起有償家教進(jìn)行通報批評，并要求立即停止有償家教，費用全部退還學(xué)生。
四、收到的效果
由于中心校上下引起重視、加強領(lǐng)導、各自明確責任，層層負責，使抵制亂收費、有償家教工作制度化。我鎮在市委巡視組巡視工作以后，積極開(kāi)展教師有償家教自查自糾活動(dòng)，嚴禁在職教師利用職務(wù)之便動(dòng)員、誘導、暗示或強制所教學(xué)生參與課外輔導并向學(xué)生收費；嚴禁在職教師違規利用在校內給學(xué)生補課或以各種名目租賃校外房屋舉辦收取費用的各種形式的教學(xué)行為；嚴禁在職教師以家屬名義違規開(kāi)辦寄讀所、補習班，或以親友為由接受學(xué)生在家寄讀并收取費用；嚴禁學(xué)校教師相互之間介紹家教生源、為退休教師和社會(huì )其他人員介紹生源、為社會(huì )各類(lèi)短期培訓班和其他常設教育機構組織生源從中獲利；嚴禁在職教師私自在社會(huì )各類(lèi)短期培訓班代課和在其他常設教育機構或社會(huì )團體組織的教育教學(xué)活動(dòng)中兼職兼課并領(lǐng)取報酬；嚴禁學(xué)校領(lǐng)導指使、默許、授意、縱容班主任和科任教師在校內、外收費辦班補課，或將校舍和場(chǎng)地出租、出借給校外人員開(kāi)展以小學(xué)生為對象的有償補習活動(dòng)。我鎮現在沒(méi)發(fā)現舉辦拓展班、特色班及提高班，更無(wú)向學(xué)生收取上課費用之舉。
教師個(gè)人自查報告14
開(kāi)學(xué)初我校在全校組織開(kāi)展了一次全面的嚴禁組織有償補課的自查自糾活動(dòng)，逐一梳理和排查本校辦學(xué)中存在的問(wèn)題，結合當前社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，嚴格對照自查，進(jìn)行認真整改。全體教職工充分認識開(kāi)展自查自糾工作在辦好“讓人民滿(mǎn)意的教育”的重要性。自查自糾活動(dòng)過(guò)程中加強組織領(lǐng)導，成立了校長(cháng)為首的自查自糾組織領(lǐng)導小組，嚴格規范辦學(xué)行為，按照教研組集中排查�，F將自查情況匯報如下：
1、我校嚴格按照上級規定，各個(gè)教研組無(wú)教師利用節假日組織學(xué)生進(jìn)行補課并收取費用現象，嚴格控制學(xué)生的在校時(shí)間；
2、學(xué)校在職教師無(wú)利用學(xué)校設施設備為學(xué)生有償補課現象，也沒(méi)有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學(xué)生進(jìn)行有償補課；
3、學(xué)校制定了嚴格的教學(xué)常規考核制度，教師嚴格遵守教學(xué)常規。制定《東羅小學(xué)教學(xué)常規檢查實(shí)施方案》。
4、學(xué)校嚴格按照國家規定開(kāi)足課程、課時(shí)，學(xué)校無(wú)一例因成績(jì)差、行為差為理由，勸其轉學(xué)或勒令退學(xué)，無(wú)人為原因造成學(xué)生流失情況；
5、我校教師無(wú)擅自組織學(xué)生征訂、購買(mǎi)和使用非法教輔資料的現象，無(wú)增加學(xué)生的.負擔；
6、學(xué)校教師無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生、無(wú)亂收費、亂攤派的現象；
7、利用團委會(huì )組織力量，督促學(xué)生自覺(jué)遠離網(wǎng)吧、讓學(xué)生度過(guò)每一個(gè)一個(gè)健康，文明、安全、愉快的假期。
以上是我校的自查報告，今后我們還要繼續落實(shí)好上級各項制度，嚴格規范辦學(xué)行為，禁止有償補課，把我校的各項工作辦的更好。
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于加強教師隊伍建設的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、吉林省教育督導委員會(huì )辦公室(吉政教督委辦字[20xx]32號)及白教文字([20xx]71號《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)有償補課治理情況專(zhuān)項督導檢查的通知》等有關(guān)文件規定。弘揚良好的師德師風(fēng)，維護學(xué)校和教師的良好形象，我校認真開(kāi)展了治理有償補課自查自糾活動(dòng)�，F將自查情況作如下匯報:
一、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任
為了加強日常管理，進(jìn)一步明確工作職責，嚴禁教師從事有償補課，學(xué)校成立了以校長(cháng)耿玉峰為組長(cháng)，中層以上領(lǐng)導為成員的有償補課專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組。實(shí)行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實(shí)責任分工，嚴格按上級要求有序開(kāi)展工作，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍，確保此次有償補課專(zhuān)項整治工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。
二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
7月6日校長(cháng)參加教育局的會(huì )議后，回校即刻組織學(xué)校班子成員就禁止有償補課，規范辦學(xué)教學(xué)行為工作進(jìn)行專(zhuān)題研究，制定《治理教師有償補課工作方案》，成立領(lǐng)導工作小組。
7月7日組織全體教師學(xué)習教育部《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規定》的通知、《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規定》等文件和相關(guān)教育行政法規，深入開(kāi)展師德師風(fēng)大討論等等。通過(guò)多方途徑和廣泛宣傳，增強教師依法從教、自覺(jué)抵制有償補課的自覺(jué)性。引導全校教師恪守教師職業(yè)道德規范，踐行師德，創(chuàng )先爭優(yōu)，不為利所惑，自覺(jué)遠離有償補課，維護教師形象，爭做人民滿(mǎn)意的教師。
三、多種途徑，確保成效
1、成立規范辦學(xué)行為領(lǐng)導工作小組，確實(shí)整改工作落實(shí)到位。
2、結合本校實(shí)際，制定《羊井小學(xué)校治理教師有償補課工作方案》，使此項工作有序開(kāi)展。
3、召開(kāi)專(zhuān)題教師大會(huì )，學(xué)習相關(guān)文件精神。
4、責任分工到人，逐個(gè)教師進(jìn)行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償補課情況。
5、學(xué)校與全體教師簽訂“治理三亂工作責任書(shū)”。
6、設立舉報電話(huà)、投訴信箱等形式，廣泛接受社會(huì )監督。
通過(guò)全體教職工自查自糾，目前，我校沒(méi)有發(fā)現一例在職教師參加有償家教活動(dòng)，為了不讓有償家教現象得到“反彈”，我們將繼續努力，接受社會(huì )監督，純潔教師隊伍，規范學(xué)校辦學(xué)行為。
教師個(gè)人自查報告15
我作為一名體育教師，尤其是工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里，深感教師的責任重大。師德的好壞，不僅影響著(zhù)學(xué)生，甚至影響整個(gè)社會(huì )，整個(gè)國家，因此師德建設是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì )精神面貌的大問(wèn)題。按學(xué)校要求，我主要學(xué)習了《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。明確認識到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎和前提，教師時(shí)時(shí)要做好表率，在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴師慈母“的形象。在家長(cháng)面前樹(shù)立”最可信賴(lài)的人“形象，在社會(huì )上樹(shù)立”最文明群眾形象“展示坦誠向上整潔的精神風(fēng)貌。加強自我學(xué)習和經(jīng)常自查自己的師德行為規范尤為重要。
思想積極，要求進(jìn)步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。XX年任教以來(lái)，一直以愛(ài)國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節，面對有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識，最大限度地提高教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設計課堂結構及教學(xué)方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的體育知識，并促使學(xué)生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。
先后擔任學(xué)校的體育工作。積極探索體育管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導“嚴謹、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養成為熱愛(ài)國家、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)他人的時(shí)代青年。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng )新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開(kāi)闊，目標更加遠大，步伐更加堅實(shí)。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的`果實(shí)，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
查一;在課堂教學(xué)中出現問(wèn)題時(shí)，有時(shí)不冷靜、有急噪情緒，表現在對學(xué)生說(shuō)話(huà)上有些粗魯和煩躁。本人反思;對待學(xué)生的嚴格并不等于訓斥和語(yǔ)言粗魯，應該用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育、幫助學(xué)生，讓學(xué)生自己醒悟和反思、達到教育的目的。避免出現沒(méi)有修養和說(shuō)話(huà)粗魯的態(tài)度，應加強自身修養的學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴師慈母“的形象。
以后我還要繼續堅持學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，依法治教，依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)工作實(shí)踐中，不斷轉變教育觀(guān)念，創(chuàng )新思維方式，改進(jìn)教育教學(xué)方法，建立新型的師生關(guān)系，努力在思想上引導、學(xué)習上輔導、生活上指導、心理上疏導，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步，做學(xué)生喜愛(ài)的老師。做一個(gè)人人贊美的好老師。
這個(gè)學(xué)期，我嚴格按照這次教師作風(fēng)集中教育整頓的要求，認真學(xué)習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問(wèn)題，積極整改，努力提高，現將結果匯報于下：
一、存在的問(wèn)題
(一)、教學(xué)中
1、只是純粹的傳授技能，單單只是“教”，許多學(xué)生積極性差，對體育課認識就一“玩”字來(lái)概括，導致效果達不到預期。
2、在課的結構上創(chuàng )新不夠，基本都是按照老套路來(lái)傳授運動(dòng)技能，應該更加注重從體育課中領(lǐng)悟和學(xué)習到什么，而不單單只是運動(dòng)技能而已。
3、對學(xué)生的心理教學(xué)、以及生命健康意識教學(xué)還有欠缺。
(二)、班主任工作中
1、對學(xué)生的關(guān)心不夠，特別是對紀律觀(guān)念不強的學(xué)生不夠耐心，沒(méi)有持之以恒的幫助這些學(xué)生。
2、對學(xué)生的日常行為習慣管理得不嚴。在本學(xué)期的日常行為檢查上被德育處通報幾次可以看出，我只是口上說(shuō)說(shuō)而沒(méi)能采取實(shí)踐行動(dòng)導致。
3、沒(méi)能時(shí)常向有經(jīng)驗的老師進(jìn)行請教，積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。
二、努力方向及改進(jìn)措施
1、加強學(xué)習，提高自身的素質(zhì)和能力
應該加強理論學(xué)習，轉變教學(xué)觀(guān)念，主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習《體育與健康》課程標準，在教學(xué)中改變下教師“主動(dòng)教”、學(xué)生“被動(dòng)學(xué)”的這種模式，培養學(xué)生對《體育與健康》課的興趣，形成一種良性循環(huán)。還應利用課余時(shí)間通過(guò)觀(guān)摩、虛心求教等方式讓自己充電。積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間在業(yè)務(wù)上勤勞苦鉆，精益求精。
2、走進(jìn)學(xué)生心里，教育引導，實(shí)現“親其師、信其道”的深入了解學(xué)生的內心，找到原因，然后根據學(xué)生不同的心理進(jìn)行引導。加強班級活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生找準自己所扮演的角色，有意識、有計劃地通過(guò)對學(xué)生守則、道德問(wèn)題的學(xué)習，讓學(xué)生形成良好的日常行為習慣。多與各科教師聯(lián)系，共同促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(cháng)補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己向優(yōu)秀教師靠齊。
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