小學(xué)教學(xué)工作報告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)教學(xué)工作報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今學(xué)期以來(lái)，在上級業(yè)務(wù)部門(mén)的正確指導下，我們紙坊小學(xué)堅持以教學(xué)為中心，突出三個(gè)工作重點(diǎn)，力爭管理創(chuàng )新，學(xué)校教學(xué)工作穩步推進(jìn)。
一、堅持教學(xué)例會(huì )制，突出教師觀(guān)念更新。
由于眾所周知的原因，城關(guān)街道西半天（原紙坊片）的教育狀況相對落后，教師觀(guān)念陳舊，上進(jìn)心不強，教學(xué)方法僵化。針對這種現狀，我們開(kāi)始落實(shí)并堅持教學(xué)例會(huì )制度。利用每天下午教師晚辦公時(shí)間，每周組織兩個(gè)教學(xué)專(zhuān)題會(huì )，雷打不動(dòng)。每周確定一個(gè)教學(xué)教研主題，做到“三定”：即定主題、定內容、定效果。截止目前，已召開(kāi)教學(xué)例會(huì )13次，引導教師分別學(xué)習研究了《國家中長(cháng)期改革和發(fā)展規劃綱要》、 二、實(shí)施集體備課制，突出課堂教學(xué)準備。
據調研了解，本學(xué)區包括本學(xué)校，過(guò)去從未搞過(guò)集體備課，教師多年來(lái)一直使用陳舊的備課本，敷衍了事，效率低下。今學(xué)期在廣泛征集教師意見(jiàn)的'基礎上，決定在全學(xué)區開(kāi)展實(shí)施集體備課制度。學(xué)區統一印制了《集體備課課案設計》，除常規項目外，重點(diǎn)突出“個(gè)案修改”、“課后反思”和“課案批注”三項內容，力爭做到“四個(gè)結合”,即集體智慧與個(gè)人認識的結合，共性和個(gè)性的結合，課前、課中、課后的結合，課案備課與課本備課的結合。到目前，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等大科老師已全部或部分完成了本學(xué)期的集體備課任務(wù)。既為老師減輕了備課負擔，又較好的做到了“超前備課”，提高了課堂教學(xué)效率。
三、強化過(guò)程管理，突出教育質(zhì)量提高
學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程管理是提高教育質(zhì)量的根本保證，關(guān)鍵是落實(shí)�；谶@一認識，本學(xué)期我們在繼續搞好常規管理的同時(shí)，加大過(guò)程管理的力度。第一、健全完善學(xué)校過(guò)程管理工作制度，以務(wù)實(shí)的制度規范全體教師。第二、加大過(guò)程管理監督檢查力度。成立專(zhuān)門(mén)的檢查小組，以《過(guò)程管理評價(jià)細則》為依據，客觀(guān)量化，賦分到人。第三、堅持每月一統計，每月一匯總，年終做好總結。第四、做到教師全員參與，盡最大可能激發(fā)全體教師的工作積極性和主動(dòng)性，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高打牢堅實(shí)的基礎。
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