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學(xué)幼師的個(gè)人總結參考
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達能力,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?以下是小編精心整理的學(xué)幼師的個(gè)人總結參考,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)幼師的個(gè)人總結參考1
這一年工作相比之前來(lái)說(shuō)是會(huì )忙一點(diǎn),但通過(guò)自己的努力和堅持,這份工作此刻也非常順利成功的完成了。我來(lái)到學(xué)校已經(jīng)七八年了,這七八年的時(shí)間讓我明白,在這個(gè)職位上,我絲毫不能有一些些的松懈,我應該把責任和嚴謹時(shí)時(shí)刻刻放在心里,在這份事業(yè)上做到最好的狀態(tài),這才是我最應該去考慮的問(wèn)題。所以這一年,我在自己的強壓之下,堅持了過(guò)來(lái),也在這份熱烈的責任之下,成功且自信的'完成了自己的使命。
還記得初次進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候,我只是一個(gè)有激情卻沒(méi)有實(shí)踐能力的小青年,那時(shí)候對做教師這一份工作只是單純的喜歡和熱愛(ài)。由于還太年輕的原因,我對待任何事情都有點(diǎn)過(guò)分清高了,所以那幾年確實(shí)也吃了不少的苦頭,但好在通過(guò)時(shí)間的沉淀,我也慢慢的成熟穩重起來(lái)了,后來(lái)直到自己成為了教導主任,我才明白,原來(lái)這份事業(yè)最難能可貴的,就是在時(shí)光之中發(fā)現自己最真實(shí)的熱愛(ài),不是一腔熱血,而是細水長(cháng)流。就像兩個(gè)人的感情一樣,如若只有當初的一點(diǎn)點(diǎn)沖動(dòng),那么這份感情也不會(huì )長(cháng)久,更不會(huì )有任何結果。所以只有細水長(cháng)流,我們之間才會(huì )有更多的可能,才會(huì )有更多的結果。
對待學(xué)生又何嘗不是這樣呢?我也知道我在學(xué)生們心中是一個(gè)怎樣的形象,學(xué)生們給我取的外號我并沒(méi)有覺(jué)得十分氣憤,這反而象征著(zhù)學(xué)生們對我的第一印象,雖然平時(shí)我是嚴厲了一些,但是通過(guò)孩子們對我取得這個(gè)外號來(lái)說(shuō),我想自己在一定程度上也是成功的,畢竟我走進(jìn)了他們的生活,走進(jìn)了他們的心里,讓我們之間的關(guān)系也多了一層更有意思的地方,讓我們之間的練習,不僅僅陷于師生之間,更多的是像一個(gè)可以開(kāi)得起玩笑的朋友。所以我認為這也是我們和學(xué)生之間的另一種聯(lián)系和溝通。
這個(gè)年齡階段的學(xué)生最重要的就是要去關(guān)心他們,青春期的孩子比較容易沖動(dòng),雖然我表面上看起來(lái)嚴肅不易讓人靠近,但是和學(xué)生們相處久了之后,他們就會(huì )知道我是一個(gè)比較幽默的人,所以很多學(xué)生對我也是非常喜歡和敬重的。憑著(zhù)這一些信任,我也常常給學(xué)會(huì )說(shuō)呢過(guò)帶來(lái)一些思想啟迪,讓他們對青春期有一個(gè)正確的認知?傊,接下來(lái)的工作,我仍然是要從學(xué)生身上出發(fā),這樣才能真正做好一名教導主任,才能為我們這個(gè)年級的孩子們找到更多的出路和方向。
學(xué)幼師的個(gè)人總結參考2
一、對幼兒進(jìn)行了操作習慣的培養
1、教孩子認識數學(xué)書(shū),掌握正確的翻書(shū)方法,學(xué)會(huì )怎樣愛(ài)惜書(shū)。
2、教孩子怎樣運用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。
3、我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強化訓練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒(méi)有一人的學(xué)具和書(shū)丟失。
二、游戲式的教學(xué)活動(dòng)
在課前我認真分析教材,畫(huà)好掛圖,準備好所需教具。以培養孩子“主動(dòng)學(xué)習、邏輯推理、創(chuàng )造思考、解決問(wèn)題”的能力為主旨,活動(dòng)以“游戲式數學(xué)”的精神為主軸,增強數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣,讓孩子在輕松、快樂(lè )的情境下展開(kāi)與數學(xué)的第一類(lèi)接觸,在學(xué)習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構完整的數理概念,讓孩子更喜歡數學(xué)并養成主動(dòng)探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
特別是在本期的《組合建構篇》活動(dòng)中,孩子對變化萬(wàn)千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動(dòng)中,堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式,以“手、眼、腦并用,教、學(xué)、做合一”的方式,讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。通過(guò)對學(xué)具的嵌入、翻轉、排列、組合,將所需傳授的知識展開(kāi),螺旋式深化,運用學(xué)具操作活動(dòng),引導幼兒把零散的感性知識概括化,促進(jìn)學(xué)習的'遷移,形成舉一反三的認知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。通過(guò)一期的學(xué)習,孩子在聽(tīng)故事、玩游戲的快樂(lè )環(huán)境中學(xué)習了量、數、計數、空間與數概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力,奠定了一生都受用的基礎。
三、密切的家園合作
家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(cháng)的場(chǎng)所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對象,家長(cháng)扮演著(zhù)極其重要的角色,對于孩子的認知與學(xué)習,家長(cháng)不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(cháng)溝通,爭取家長(cháng)的配合。讓家長(cháng)參與孩子的學(xué)習,協(xié)助幼兒園共同構建孩子的心智與學(xué)習能力發(fā)展歡迎您。
本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過(guò),孩子們在家長(cháng)的協(xié)助下完成得非常好?梢(jiàn),密切的家長(cháng)工作取得了一定的成效。
四、取得的成果
1、孩子們對數學(xué)活動(dòng)非常感興趣,知道數學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運用。
3、孩子們對數學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數學(xué)活動(dòng)中的困難,相信自己的數學(xué)能力。
3、孩子們能正確翻閱書(shū)籍了,養成了良好的操作習慣。
4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問(wèn)題的能力,具有創(chuàng )造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望。
5、家長(cháng)工作開(kāi)展得井井有條,受的家長(cháng)和領(lǐng)導的好評。
五、努力的方向。
1、繼續深入學(xué)習《教育指導綱要》,領(lǐng)會(huì )綱要精神,熱愛(ài)、關(guān)心每一位幼兒,有效促進(jìn)幼兒各項能力的發(fā)展。
2、加強教師的理論學(xué)習,以新理念指導教育教學(xué)行為,努力提高總結經(jīng)驗和撰寫(xiě)論文能力。
3、各班繼續做好幼兒的安全教育工作,一日活動(dòng)常規常抓不懈,使幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣,為進(jìn)入小學(xué)做準備。
學(xué)幼師的個(gè)人總結參考3
時(shí)光飛逝,回顧一年來(lái)在區教育局的指導下,我園全面貫徹、落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》,堅持保教結合、保教并重,加大精神文明建設,各項工作逐步趨于科學(xué)化、制度化和規范化,現將我們幼兒教師上半年工作總結如下:
一、政治思想方面:
“學(xué)高為師,身正為范”,既要注重知識的傳授,更要在道德修養方面做孩子們的楷模和表率。上半年我們采用:加強學(xué)習;提高認識;組織活動(dòng);樹(shù)立典范的形式,開(kāi)展了每月一篇讀后感的活動(dòng),讓教師們能夠多讀好書(shū),撰寫(xiě)讀書(shū)心得。同時(shí),不斷地開(kāi)展各種形式的政治學(xué)習。注重職業(yè)道德的培養,樹(shù)立正確的人生觀(guān)。我們堅持正面引導,樹(shù)立師德典范,讓全體教職工學(xué)有榜樣,做有方向,行有規范,趕有目標。不斷增強教師的進(jìn)取意識,使教師們政治素質(zhì)不斷提高。
嚴抓幼兒的安全問(wèn)題,增強幼兒的安全意識,增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時(shí)發(fā)現,及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,先觀(guān)察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
二、教育教學(xué)方面:
教給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時(shí),會(huì )大聲呼救。上年以來(lái)按照學(xué)期初制訂的教學(xué)工作計劃,開(kāi)展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),不斷地改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)理念,讓每位教師從思想上重視起來(lái)。
3月份,我們組織了幼兒運動(dòng)會(huì )。教師們精心設計各種比賽項目,孩子們興趣盎然。通過(guò)運動(dòng)會(huì )鍛煉了孩子們的意志,也增強集體榮譽(yù)感,得到了家長(cháng)們的好評。4月份,結合主題活動(dòng)《找春天》,我們組織幼兒去踏青。讓孩子們去感受春天的氣息,了解大自然的奧妙。同時(shí),針對目前教學(xué)中存在的問(wèn)題,我們進(jìn)行了全園英語(yǔ)評優(yōu)課,提高了英語(yǔ)教學(xué)的能力,促進(jìn)了英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。5月底,我們舉辦了“六一”聯(lián)歡會(huì ),取得了圓滿(mǎn)的成功,得到了各級領(lǐng)導及幼兒家長(cháng)一致好評!
我班共有幼兒25人,其中男孩13人,女孩12人,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規訓練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相對增強,對唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的愿望。
三、衛生保健方面:
開(kāi)園以來(lái),我園一直把衛生保健工作做為重點(diǎn)。今年的工作重點(diǎn)是上保健示范園。上半年,進(jìn)行了全園體檢,體檢率99%,并進(jìn)步完善了體弱兒的管理工作,健全各種制度和檔案。對各種幼兒易發(fā)病做到了早預防、早發(fā)現、早治療,收到了較好的效果!胺堑洹边^(guò)后,消毒工作沒(méi)有放松,堅持消毒制度。今年幼兒園購進(jìn)了幼兒配膳和體格評價(jià)軟件,新軟件的運用,使幼兒飲食、體格檢查更具科學(xué)性,讓我園衛生保健工作趨于現代化。上半年,我們對幼兒食堂進(jìn)行了改造裝修,嚴格按照a級的標準來(lái)執行,得到了區防疫站及有關(guān)部門(mén)的好評,已上報a級。
四、行政后勤方面:
在管理上嚴要求、勤檢查、重落實(shí),持之以恒,抓出成效,逐步形成了本園的管理模式。教育要穩步發(fā)展,教師隊伍必須優(yōu)勝劣汰。為了更好地適應素質(zhì)教育的新要求,努力提高教職工隊伍素質(zhì),我們嚴格執行各種考核制度,不斷改善用人機制,充分調動(dòng)教師的`積極性,不斷提高教師隊伍的素質(zhì)和辦園水平。定期檢查財務(wù)工作,做好幼兒的費用計算,做到賬證相符、賬賬相符。配合采購員計劃好伙食費用,保證孩子們所需費用能夠到位。定期審驗收費證,核定收費標準,及時(shí)向家長(cháng)公布伙食費的使用情況。參加家委會(huì )、伙委會(huì )的工作,并接受物價(jià)局、審計局等部門(mén)的檢查。與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。
安全工作是幼兒園工作的重中之重。安全小組定期檢查設備設施,召開(kāi)安全會(huì )議。發(fā)現不安全隱患及時(shí)解決。對各班教師、幼兒定期進(jìn)行安全教育并要求教師能熟練掌握消防器械的使用方法和急救常識,并有預案,一旦發(fā)生問(wèn)題有疏散的通道,不斷完善園內的環(huán)境,保證幼兒在園的安全。上半年工作已近尾聲,我們會(huì )保持成績(jì),以飽滿(mǎn)的熱情做好20xx年下半年工作計劃,爭取實(shí)現今年保健上示范的目標。
學(xué)幼師的個(gè)人總結參考4
時(shí)間的腳步從不停歇,隨著(zhù)新年的來(lái)臨,在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂(yōu)。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們,從他們身上讓我感到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期使孩子們學(xué)會(huì )了許多,各方面進(jìn)步也不錯。這里,我也整理了一下我的思緒,總結這學(xué)期的工作,以便更好地提高自己的各項工作水平。在思想品德方面,能自覺(jué)遵守幼兒園的各項,不遲到,不早退,關(guān)心國家大事,提高自己的思想政治覺(jué)悟。團結同事,認真學(xué)習幼兒園新《綱要》,全面了解幼兒動(dòng)態(tài),思想跟上現代教育的步伐,全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。教學(xué)工作方面,因為幼兒比較多,這個(gè)學(xué)期我們繼續實(shí)行分班教學(xué),一節課上兩次有時(shí)可以自己調整,看看怎樣更適合幼兒,給自己多一些。為了讓每個(gè)孩子都能長(cháng)好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎上有所提高,我們根據班級情況以新“綱要”為準則,制訂班級計劃、月、周計劃等各類(lèi)計劃。在一日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習,使每個(gè)孩子都能在原有基礎上有所提高。象我們班有的小朋友比較內向,我一直在仔細的觀(guān)察他們,盡量做到在不使他們自尊心受到傷害的情況下去了解他們的內心世界。
目的是想在他們有煩惱的`時(shí)候,給予他們及時(shí)的幫助,讓他們相信老師,信賴(lài)老師,不讓他們把不高興的事悶在心里,希望他們能成為開(kāi)朗而快樂(lè )的人。結合中班幼兒的特點(diǎn)我們構建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的積極應對。在環(huán)境的創(chuàng )設上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,體現幼兒的思維、幼兒的發(fā)現、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索,在實(shí)踐的過(guò)程中對已有的經(jīng)驗進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗。并創(chuàng )設了幼兒感興趣的活動(dòng)區。
這個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)也很多,開(kāi)展的豐富多彩,展示了每個(gè)老師的豐采。我們進(jìn)行了“一課三研”,教師的一句格言,說(shuō)課比賽等等,讓每位老師都參與其中,在活動(dòng)中有所收獲。隨著(zhù)課改的不斷深入,使我重新認識了新的課程觀(guān),讓我明白,幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現教育目標而組織安排,它具有整合性,開(kāi)放性,生活性,活動(dòng)性,審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識更實(shí)際化,感性化,努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉變?yōu)橐幻靶汀苯處,重視觀(guān)察孩子,學(xué)會(huì )解讀孩子的一言一行。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,利用一些廢舊物品(如廢泡沫,瓶子,雨披)。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。
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