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函授畢業(yè)個(gè)人總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的函授畢業(yè)個(gè)人總結，希望能夠幫助到大家。
函授畢業(yè)個(gè)人總結1
成人教育是我國高等教育的重要組成部分，函授教育是成人教育的一部分，函授教學(xué)因地域分布廣、辦學(xué)形式靈活，辦學(xué)特色鮮明，注重應用性、實(shí)踐性教學(xué)，及時(shí)解決社會(huì )發(fā)展對各類(lèi)人才的需求;同時(shí)占用學(xué)校資源較少，故受到廣泛的應用。函授教育的特點(diǎn)是“自學(xué)為主、面授為輔、其自學(xué)學(xué)時(shí)所占比例較大”。因此如何保證函授教育質(zhì)量就成為成人教育發(fā)展的突出問(wèn)題。在多年教學(xué)工作中，我們實(shí)踐總結出兩個(gè)建設，即抓好“質(zhì)量保證體系建設”，加強“質(zhì)量監督體系建設”;以?xún)蓚�(gè)體系來(lái)保證函授教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
一、質(zhì)量保證體系
我們提出成人教育的“質(zhì)量保證體系”，主要由以下兩大部分十個(gè)方面要素內容組成，即“五個(gè)統一”“三個(gè)加強”“兩個(gè)必須”。
1.軟件建設部分
(1)教師聘任標準統一。各函授站要在本學(xué)期結束前3周將按學(xué)院下達的下學(xué)期《教學(xué)任務(wù)書(shū)》的安排，將擬聘教師基本情況上報總校審核。所聘教師必須具有老師資格，其授課教師具有副高職以上職稱(chēng)人員比例應占全部教師總數的50%以上。審核合格的發(fā)聘書(shū)任教，個(gè)別專(zhuān)業(yè)性強的專(zhuān)業(yè)師資由總校派出。
(2)教材要統一。由總校按學(xué)科門(mén)類(lèi)統一配備教材，個(gè)別外省函授站(點(diǎn))允許自購教材的，但必須定購總校指定教材。
(3)教學(xué)任務(wù)統一。教學(xué)任務(wù)書(shū)和大綱由總校下達，教學(xué)必須執行總校統一標準。一些專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)和個(gè)別函授站獨立設置的專(zhuān)業(yè)，要在開(kāi)課前將教學(xué)任務(wù)書(shū)、教學(xué)大綱上報總校，經(jīng)審定合格后按大綱組織教學(xué)。關(guān)于專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，總校將統一部分基礎課的教學(xué)大綱，如高等數學(xué)、經(jīng)濟數學(xué)、外語(yǔ)，并要抽查考試，以保證教學(xué)質(zhì)量，為將來(lái)專(zhuān)升本打下基礎。
(4)教學(xué)大綱統一。為保證各函授站的教學(xué)能按統一標準執行，我們組織教師編寫(xiě)的'全部課程教學(xué)大綱，同時(shí)要求各函授站必須嚴格按學(xué)校統一編制的教學(xué)大綱組織教學(xué)。
(5)考試標準統一。學(xué)生的考試課試卷由總校統一命題考試，考試由總校統一組織，學(xué)校派遣監考人員及巡查組到各站組織考試。所有學(xué)生試卷必須保存到學(xué)生畢業(yè)后一年，以備總校和上報教育行政主管部門(mén)的檢查。
(6)加強教務(wù)組織工作。函授站必須在開(kāi)學(xué)前按總�！督虒W(xué)任務(wù)書(shū)》要求，上報本站的課表，明確授課地點(diǎn)、任課老師、周學(xué)時(shí)分布等內容，并保證滿(mǎn)學(xué)時(shí)，保質(zhì)保量完成理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)任務(wù)�？傂Ω髡镜慕虒W(xué)進(jìn)行監督。
(7)加強試卷分析，強化成績(jì)管理。學(xué)生的考分應符合正態(tài)分布規律，而個(gè)別站學(xué)生考試從來(lái)沒(méi)有不及格，很有問(wèn)題�？荚囈锌挤址治�;對有問(wèn)題的試卷要認真查找出問(wèn)題的原因并及時(shí)解決。要強化成績(jì)管理，準確登錄學(xué)生記分表，學(xué)生考分不得隨意更改，所有分數記載必須有任課老師簽字的考生成績(jì)單為原始依據，各站要永久存檔以備查詢(xún)。
(8)加強畢業(yè)設計的過(guò)程管理，嚴肅畢業(yè)答辯環(huán)節。學(xué)校要求各站要在畢業(yè)設計開(kāi)始之前將指導教師名單、學(xué)歷、職稱(chēng)、指導學(xué)生人數、畢業(yè)設計題目、時(shí)間安排等信息及時(shí)上報總校備案，總校根據各站所報情況，對畢業(yè)設計的過(guò)程隨機抽查。在畢業(yè)答辯時(shí)總校將派出答辯專(zhuān)家與當地指導教師共同組成答辯組完成這一環(huán)節。
2.硬件建設部分
(1)各函授站必須有專(zhuān)門(mén)辦公室。必須配備電話(huà)、傳真機、電腦，并配備至少一名熟悉使用微機的員工，負責函授站與總校的信息傳遞。
(2)各函授站必須具備滿(mǎn)足教學(xué)要求的教室、實(shí)驗室和相應實(shí)驗設備。對各教學(xué)單位教學(xué)環(huán)境或實(shí)驗環(huán)境要有書(shū)面合同，否則對不具備辦學(xué)條件的單位，將停止下達招生計劃，不準許辦學(xué)。
二、質(zhì)量監督體系
“質(zhì)量監督體系”是“質(zhì)量保證體系”的監督與落實(shí)，總校將根據每學(xué)期教學(xué)進(jìn)程，按不同時(shí)段，圍繞以上“十個(gè)”方面進(jìn)行監督檢查，具體操作上我們按以下情況來(lái)進(jìn)行。
1.教學(xué)檢查制度。以教學(xué)管理部門(mén)為主，組成教學(xué)督導組，根據各函授站上報的課程安排，對函授站的教學(xué)管理全過(guò)程進(jìn)行檢查。檢查以“平時(shí)檢查”和“期中教學(xué)檢查”相結合，以聽(tīng)課和學(xué)生座談會(huì )的形式、參考學(xué)院下達的教學(xué)進(jìn)程表和教學(xué)日歷，重點(diǎn)對教師的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果進(jìn)行檢查;對教師的任職資格進(jìn)行審核;檢查函授站資料歸檔情況;同時(shí)檢查函授站的硬件措施。
2.教學(xué)評估制度。函授站應有相應的辦學(xué)資源，應有符合辦學(xué)的硬件設施、相應的師資隊伍、管理隊伍及辦學(xué)規則等軟件設施。為保證函授教學(xué)質(zhì)量，我們規定每三年對函授站進(jìn)行一輪次評估。同時(shí)制訂了相應的評估指標體系，要求各站認真按指標體系進(jìn)行站務(wù)建設。我們每年評出2-3家優(yōu)秀函授站。為鼓勵函授站擴大招生規模、提高教學(xué)質(zhì)量，對提出評優(yōu)申請的函授站，我們可提前進(jìn)行評估，參與優(yōu)秀評選。
3.期末考試制度�？荚囀菍W(xué)生學(xué)習成果的體現、也是教師教學(xué)效果的體現。我們采取學(xué)院出題制度，同時(shí)嚴肅考場(chǎng)紀律、嚴格監考、認真判卷，并進(jìn)行認真地試卷分析。學(xué)生成績(jì)由總部和函授站分別存檔。
4.畢業(yè)設計答辯制度。畢業(yè)設計是學(xué)生幾年來(lái)學(xué)習情況的綜合評定。針對不同層次、不同專(zhuān)業(yè)、我們制訂了不同的畢業(yè)設計參考題目。但對畢業(yè)設計要求上，我們統一標準、統一要求。同時(shí)我們派出專(zhuān)家組，到各站進(jìn)行畢業(yè)設計答辯工作。同時(shí)對各站的畢業(yè)設計過(guò)程進(jìn)行監督指導。
函授畢業(yè)個(gè)人總結2
白駒過(guò)隙，歲月如梭。轉眼之間大學(xué)生活就到了尾聲，現在此刻，忘不了剛收到大學(xué)錄取通知書(shū)的興奮的心情，永久記得剛踏入大學(xué)校園的神圣感，面對漂亮的黃家湖，我對自己立誓，在大學(xué)四年里邊必然要盡力奮斗，充實(shí)自己的科學(xué)文化知識，把握自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，提升自己的個(gè)人魅力，提高自己的內涵，完善自己的性格�，F在，大學(xué)生活即將終止，也是自己想自己提交答卷的時(shí)候�；貞洿髮W(xué)四年的生活，一直在實(shí)踐著(zhù)自己的誓言，在那個(gè)進(jìn)程中，有過(guò)彷徨，有過(guò)失敗，可是更多的是戰勝自己的喜悅，朋友一路奮斗成立友誼的感動(dòng)。
在日常生活中，注重個(gè)人衛生，堅持天天必然量的.體育鍛煉，寢室室友之間彼此關(guān)切，發(fā)生不愉快時(shí)能夠做到換位試探，平復處置問(wèn)題，班上同窗彼此幫忙，能夠主動(dòng)與班上同窗交流溝通，踴躍組織班級活動(dòng)，主動(dòng)參與其它同窗組織的集體活動(dòng)。從大一到此刻，所在寢室多次取得優(yōu)秀寢室的榮譽(yù)，在新生軍訓中取得先進(jìn)個(gè)人的稱(chēng)號，在校期間還取得優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽(yù)稱(chēng)號。主動(dòng)參加學(xué)校舉行的運動(dòng)會(huì )項目，取得女子4*400米項目的第二名。同時(shí)也存在著(zhù)許多不足的地方，在日常生活中會(huì )耍小脾氣，做事存在著(zhù)意氣用事的情形，在爾后的生活中，有針對性的改良。
學(xué)習中嚴格要求自己，按時(shí)完成各科任教師所布置的作業(yè)，關(guān)于不懂的問(wèn)題，能主動(dòng)請教教師和同窗，關(guān)于自己的弱勢科目，盡力去學(xué)，保證不掛科，關(guān)于自己的強項科目，維持成績(jì)優(yōu)踴躍參加電子商務(wù)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)競賽，取得三等獎，參加了大學(xué)生創(chuàng )新基金的活動(dòng)，功效“大學(xué)生寢室文化與其自身進(jìn)展關(guān)系研究”報告在“中國商界”上發(fā)表。
思想上追求先進(jìn)，踴躍向黨組織靠攏。在20xx年10月向黨組織提交入黨申請，20xx第二學(xué)年參加黨校學(xué)習并順利畢業(yè)。于20xx年12月15日被進(jìn)展為中共預備黨員，通過(guò)一年的考察期觀(guān)看，于20xx年12月15日轉正為正式黨員。在爾后的生活中，繼續維持黨員的先進(jìn)性，加倍嚴格要求自己，秉承“做人如水，做事如山”的人一輩子信條，繼續新的旅程。
工作上踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，在校期間多次擔任學(xué)生干部，主動(dòng)擔起責任，不怕苦、不怕累、不怕被誤解，用心做好每一件事，取得教師和同窗們的認可。踴躍參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，結合自己專(zhuān)業(yè)，于20xx年7月至20xx年5月在淘寶聚劃算武漢站擔任商務(wù)合作領(lǐng)導一職，在工作的進(jìn)程中斗膽創(chuàng )新，主動(dòng)試探，踴躍總結，多次成為公司銷(xiāo)售冠軍。在校園招聘會(huì )期間主動(dòng)求職，最后與蘇寧電器簽定三方協(xié)議。
大學(xué)畢業(yè)是本科學(xué)生生活的終點(diǎn)，更是人一輩子的轉折點(diǎn)，是一個(gè)全新的起點(diǎn)，在不久的以后，咱們都會(huì )背上行囊踏上新的人一輩子旅程，在新的生活中，愿咱們每一名社會(huì )新人都能維持在校的優(yōu)勢，改良自身的不足，早日實(shí)現人一輩子理想。
函授畢業(yè)個(gè)人總結3
歲月不居，時(shí)節如流。五年的黨校函授學(xué)習即將結束。有人說(shuō)，學(xué)習是一個(gè)化蝶的過(guò)程，須經(jīng)歷破繭時(shí)劇烈的陣痛，只要你堅持，終能自由飛舞天空；也有人說(shuō)，學(xué)習是一個(gè)冶煉的過(guò)程，須經(jīng)歷烈火與鍛造的折騰，你要經(jīng)得住考驗。在這短短的五年時(shí)間里，我們對（專(zhuān)業(yè)）的各項知識進(jìn)行了系統的學(xué)習，現在雖然已經(jīng)畢業(yè)了，但是回想著(zhù)五年時(shí)間的學(xué)習，不由得思緒萬(wàn)千，在這里，我學(xué)到了不只是知識，更多的是做人的道理、處事的技巧，聯(lián)想到工作也是受益匪淺，下面我將我學(xué)習的一些體會(huì )總結如下：
一、學(xué)習的基本情況
在學(xué)習的過(guò)程中，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行課程的學(xué)習，學(xué)校主要在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)布點(diǎn)播課件、文字教材、作業(yè)等，我均能夠通過(guò)合理安排學(xué)習計劃，充分利用好上班和學(xué)習的每一份時(shí)間，同時(shí)積極參與到交流區中，對不懂的問(wèn)題以及重點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)提出交流問(wèn)題，并主動(dòng)將得到的重要信息進(jìn)行整合，形成有用的學(xué)習資料；對于作業(yè)及練習題，及時(shí)進(jìn)行完成提交，根據網(wǎng)上發(fā)布的復習進(jìn)行整體復習，同時(shí)根據發(fā)布的考試時(shí)間及時(shí)考場(chǎng)參加考試。
二、通過(guò)學(xué)習取得的收獲
首先，我十分重視和珍惜此次學(xué)習。我現在從事的是（職業(yè)）。在工作中，面臨形勢的不斷發(fā)展變化，我充分認識到時(shí)代的腳步在加快，以前學(xué)習具備的知識在一定程度上已經(jīng)不能滿(mǎn)足工作的需要，急需補充各方面的新知識，因此，我把這次學(xué)習當作完善自身的需求，把學(xué)習當成促進(jìn)工作的動(dòng)力。
第二，專(zhuān)業(yè)理論水平進(jìn)一步增強。在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習方法，充分利用時(shí)間，勤學(xué)苦練；特別注重正確處理好工作與學(xué)習的關(guān)系，提前把學(xué)習期間的工作做出合理安排。在業(yè)余時(shí)間，我認真閱讀教學(xué)材料，仔細領(lǐng)會(huì )每門(mén)課程的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到學(xué)習中，向老師請教，并積極加強與同班學(xué)員之間的交流和討論，向其中經(jīng)驗豐富的學(xué)員學(xué)習，在學(xué)習和交流中，往往有撥云見(jiàn)日和豁然開(kāi)朗的功效；課后認真復習鞏固，并認真完成作業(yè)內容，并及時(shí)提交到網(wǎng)絡(luò )平臺上，同時(shí)及時(shí)查看作業(yè)結果，根據作業(yè)的成績(jì)進(jìn)一步提升自己的學(xué)習力度。
三、進(jìn)一步的學(xué)習有什么計劃或思考
我不僅要深入學(xué)習業(yè)務(wù)知識，用專(zhuān)業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統思考、系統安排。我不管學(xué)什么，都要與推動(dòng)本職工作結合起來(lái)，在實(shí)踐中善加利用，解決學(xué)習不夠重視，功底不夠扎實(shí)，工作成績(jì)不明顯的'問(wèn)題。一定要有一種學(xué)習的危機感、緊迫感，把學(xué)習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習當作一種工作和追求，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，要通過(guò)學(xué)習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。
提高自己的執行力必須增強責任意識，發(fā)揚嚴謹務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝。不斷強化時(shí)間觀(guān)念和效率意識，堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。抓緊時(shí)機、加快節奏、提高效率和工作進(jìn)度。要充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作、執行命令。敢于突破思維定勢和經(jīng)驗的束縛，不斷尋求新的思路和方法來(lái)完成任務(wù)，使執行的力度更大、執行的速度更快、執行的效果更好。
五年的學(xué)習結束了，但是學(xué)習永無(wú)止境，我將繼續以高度的熱情保持這份學(xué)習激情，踐行自己終身學(xué)習的承諾。學(xué)習所掌握的的思想觀(guān)念、思維方式、理論知識與工作方法將使我終身受益，我在增長(cháng)知識的同時(shí)，也增強了為（單位）更好更快發(fā)展做出更大貢獻的信心和決心。
函授畢業(yè)個(gè)人總結4
通過(guò)兩年的學(xué)習，自身得到了一個(gè)很好的鍛煉和提高，在今后的工作中我還要繼續努力，不斷提高和完善自己。面對現在，我努力拼搏；面對將來(lái)，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。
三年的校園學(xué)習生活是我人生的一大轉折點(diǎn)。我于XX年9月以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入xxxx大學(xué)。三年的函授生涯和社會(huì )實(shí)踐生活我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎一直都認為人應該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因而在成績(jì)上一直都得到肯定。在不滿(mǎn)足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學(xué)期開(kāi)始就被老師信任為作業(yè)的負責人。
有廣泛愛(ài)好的我特別擅長(cháng)于排版及網(wǎng)頁(yè)美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會(huì )宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部?jì)瘸蓡T團結一致，一年間我由部委升為部長(cháng)。在任部長(cháng)期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì )其它部門(mén)，出色的完成各項宣傳工作，促使學(xué)校的各種運作更順利的同時(shí)行。
學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的`參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問(wèn)答比賽等一等獎。大膽創(chuàng )新對校報版面進(jìn)行改革，使得校報的受視率提高到一個(gè)層次。學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對社會(huì )的實(shí)踐。
本著(zhù)學(xué)以致用，實(shí)踐結合理論發(fā)揮xxxx年暑假我以熟練的計算機技術(shù)應聘入XXXX公司技術(shù)部任技術(shù)員兼培訓部教師。技術(shù)員兼培訓部教師。xxxx年暑假我在XXXX公司學(xué)習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實(shí)基礎和濃厚興趣的我用一周時(shí)間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案，得到同學(xué)及老師的一致好評。
本人具有熱愛(ài)祖國等的優(yōu)良傳統，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對工作責任心強、勤懇踏實(shí)，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng )意，注重團隊合作精神和集體觀(guān)念。
函授畢業(yè)個(gè)人總結5
在這個(gè)知識不斷更新的時(shí)代，我發(fā)現自己原來(lái)所學(xué)的知識已經(jīng)變得陳舊，遠遠落后于社會(huì )發(fā)展的需要，希望能在工作之余繼續學(xué)習。但是對于象我這種已參加工作的學(xué)習者，只有學(xué)習方式、進(jìn)度、時(shí)間和地點(diǎn)等方面與目前工作不相沖突才適合，而xx大學(xué)的函授專(zhuān)科教育就是這樣一種能滿(mǎn)足我的學(xué)習方式。所以我毫不猶豫的參加了成人高考，而且xx大學(xué)也是我報考的唯一的志愿。
通過(guò)函授學(xué)習，我感覺(jué)自己各方面都有較大的提高。我在函授期間，遵守學(xué)校的`規章制度，尊敬老師，團結同學(xué)，在政治思想方面，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)自己所從事的煤炭事業(yè)。
三年時(shí)間的函授學(xué)習，從時(shí)間上講很是短暫，加上平時(shí)工作的任務(wù)頗多、事務(wù)繁重，但是我正確理順了學(xué)習和工作的時(shí)間安排，珍惜面授的時(shí)間，上課時(shí)候，保持學(xué)生時(shí)代的作風(fēng)，不遲到，不早退，認真聽(tīng)講，做好筆記，按時(shí)完成作業(yè)，有問(wèn)題就及時(shí)和老師探討。一份耕耘，一份收獲，我充分利用自己空暇時(shí)間，閱讀書(shū)籍，努力學(xué)習煤礦開(kāi)采技術(shù)等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，面對每學(xué)期考試，我都取得很好成績(jì)，這樣的學(xué)習過(guò)程，使我在工作崗位中受益很多，我自己知識面擴大了，思維空間拓展了，工作起來(lái)也提高了效率和工作質(zhì)量。感謝學(xué)校為我提供良好的學(xué)習環(huán)境，感覺(jué)老師的辛苦栽培和教導。
在我工作中，我把我學(xué)到得知識系統的歸納，科學(xué)有效的結合現在的工作崗位，充分發(fā)揮理論和實(shí)踐應用的結合，這樣我的個(gè)人素質(zhì)也提高了，業(yè)務(wù)能力也提高了。特別是我學(xué)習的《煤礦開(kāi)采技術(shù)》、《礦山通風(fēng)與安全》、《礦山電工》等知識，使我在工作中得到更多應用空間，今后，我將繼續進(jìn)行有針對性地學(xué)習。畢竟，知識是提高人修養的基本途徑，也是時(shí)代的需要。
函授畢業(yè)個(gè)人總結6
通過(guò)漫漫艱辛的函授求學(xué)之路,我終于圓滿(mǎn)地完成了本專(zhuān)業(yè)課程�，F在我來(lái)鑒定一下函授兩年來(lái),學(xué)習過(guò)程中的心得體會(huì )。 在思想品德上,我有良好道德修養,并有堅定的政治方向.我熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會(huì )主義制度,遵紀守法,愛(ài)護公共財產(chǎn),團結同學(xué),樂(lè )于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予單位的公益宣傳和愛(ài)國主義活動(dòng).
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風(fēng).此外,強烈的時(shí)間觀(guān)念和平易近人處事態(tài)度,一直以來(lái)與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰
在整個(gè)函授學(xué)習過(guò)程中，我感悟很深：起先，我只是為了更好的再就業(yè)而要一張文憑，但是，在隨著(zhù)學(xué)習的不斷深入，我發(fā)現我已被書(shū)中的知識所吸引了，學(xué)習不只是任務(wù)而是興趣。學(xué)習理論知識的同時(shí)，我還追求人格的升華，注重自己的品性，提高個(gè)人思想情操。都說(shuō)函授很難，完全得靠自己，不像中學(xué)時(shí)代有老師授課了，然而我并沒(méi)有望而卻步，而是憑著(zhù)堅強的信念，不變的恒心，更加努力的學(xué)習書(shū)中的每個(gè)知識點(diǎn)。日積月累，我的函授能力得到了很大的提高，也盼來(lái)了科科的好成績(jì)，盼來(lái)了畢業(yè)的這一天。我相信函授過(guò)程中的感悟與體會(huì )，對我今后的工作會(huì )有很大的幫助。因為我們不僅擁有學(xué)業(yè)上的成績(jì)，更有經(jīng)驗的積累，人生的磨礪，人格的升華。
在工作中，我責任心強，注重團隊合作精神和集體觀(guān)念，有著(zhù)新時(shí)代年輕人的積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好�！傲记輷衲径鴹�，士為伯樂(lè )而榮”，勤奮好學(xué)的我將以不怕輸，不怕苦的韌勁融入社會(huì )，堅信是金子總有發(fā)光的時(shí)候
函授生活，塑造了一個(gè)健康，充滿(mǎn)自信的我，但同時(shí)我也認識到，眼下社會(huì )變革迅速，對人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì )是在不斷變化，發(fā)展，要用發(fā)展的`眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)很多的不足，要適應社會(huì )的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點(diǎn)。在今后的日子里，我會(huì )更加的努力學(xué)習，擴寬更多知識，讓自己成為一名精英
三年的函授學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐是我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己的一個(gè)過(guò)程，本人在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)技能方面都有了很大的提高�，F總結如下：
一、思想認識方面：本人在函授期間，能認真學(xué)習學(xué)院開(kāi)設的(人格心理學(xué))、(教育社會(huì )學(xué))、(咨詢(xún)心理學(xué))、(兒童發(fā)展心理學(xué))等課程，對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統的了解和把握。特別值得一提的是：通過(guò)對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生;通過(guò)對人格心理學(xué)理論和咨詢(xún)心理學(xué)理論的學(xué)習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養樂(lè )觀(guān)上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標。
二、業(yè)務(wù)知識方面：三年的函授學(xué)習，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。時(shí)間雖短，但本人覺(jué)得受益還是很大的。特別是學(xué)習了(教育原理)、(普通心理學(xué))和(現代教育理論與實(shí)踐)之后，本人覺(jué)得自己的理論水平提升了許多。平時(shí)，本人會(huì )不由自主地把所學(xué)的理論運用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果都是相當不錯的。工作之余，本人還會(huì )積極地撰寫(xiě)教學(xué)論文和教育案例，制作個(gè)人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個(gè)人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。
三、專(zhuān)業(yè)技能：本人是一名班主任。班主任的職責是管理好班級，為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。怎么樣的班級才算是一個(gè)好的班集體呢?函授學(xué)習之后，我明白了一個(gè)良好的班集體的標志是：①班集體有了一個(gè)較穩定的、團結的領(lǐng)導核心，班干部能獨立開(kāi)展各項工作;②班級目標已成為學(xué)生個(gè)體的奮斗目標;③學(xué)生是非觀(guān)念強，有正確的集體輿論和班風(fēng)。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和智慧的結晶。三年的函授，我還學(xué)到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無(wú)窮的智慧，讓我的學(xué)生越來(lái)越信賴(lài)我。
四、存在的問(wèn)題：三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時(shí)間段，教學(xué)走過(guò)場(chǎng)，考試也走過(guò)場(chǎng)，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決：如現代教學(xué)媒體的知識應用，語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應用，新 課程背景下教師角色的轉換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規范操作等無(wú)法得到學(xué)習和進(jìn)修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續學(xué)習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想。也是本人存在的問(wèn)題。
函授畢業(yè)個(gè)人總結7
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了xxx年的成人高考，考取了xxx大學(xué)的護理專(zhuān)業(yè)成人函授班，于是開(kāi)始了四年的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，本人各方面都有了較大的提高。
(一)政治思想方面
系統地學(xué)習了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦。熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，樹(shù)立集體主義為核心的人生價(jià)值觀(guān)。熱愛(ài)護理事業(yè)。堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護理服務(wù)理念，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，踏踏實(shí)實(shí)做好護理工作。
(二)學(xué)習態(tài)度方面
函授期間，我遵守學(xué)校的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。我已圓滿(mǎn)的完成了學(xué)院規定的`課程。上課認真，不遲到、不早退。作好學(xué)習筆記，能理論結合臨床實(shí)踐提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和能力。
(三)工作上
能合理安排好學(xué)習與工作時(shí)間，認真負責完成好自己本職工作，充分利用業(yè)余時(shí)間鞏固學(xué)習函授課程。知識要溫故而知新，醫學(xué)事業(yè)的發(fā)展更是日新月異，必須通過(guò)不斷的學(xué)習來(lái)豐富自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。三年半的理論學(xué)習和半年的臨床實(shí)習，我對以往知識不僅得到了鞏固，更了解了當前護理學(xué)發(fā)展的新方向，新形勢。為今后更好的工作打下了堅實(shí)的基礎。
“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！斑@是冰心的話(huà)，也是我們現在以及將來(lái)走的路。一路求知，一路探索，一路艱辛，一路收獲，看似平凡卻不凡，看似瑣碎卻重要，因為他攸關(guān)生命。所以，這是我們不斷進(jìn)取的原動(dòng)力。
四年的函授教育即將結束，這四年的學(xué)習重新塑造了一個(gè)對未來(lái)充滿(mǎn)自信的我。但同時(shí)我也認識到，眼下社會(huì )變革迅速，對人才的要求也越來(lái)越高。社會(huì )是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多缺點(diǎn)和不足，要適應社會(huì )的發(fā)展，就得不斷學(xué)習新知識，完善自己，做一名優(yōu)秀的醫務(wù)工作者。
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