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教師編轉正定級個(gè)人總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家整理的教師編轉正定級個(gè)人總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師編轉正定級個(gè)人總結1
隨著(zhù)教育的快速發(fā)展，每個(gè)老師都想在這個(gè)領(lǐng)域取得成功，成為一名受到學(xué)生和同行認可的專(zhuān)家。而對于一名定級考核的老師，能夠成功轉正，意味著(zhù)對自己的工作取得了肯定，同時(shí)也是一種責任和壓力的不斷增加。在這篇文章中，我將分享我在成為轉正定級老師之后所取得的經(jīng)驗和教訓，以及為了更好地提高工作效率而采取的方法。
首先，我意識到轉正代表著(zhù)我已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)經(jīng)驗。但是，我意識到成功是需要不斷發(fā)展和改進(jìn)才能取得的。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，教育方式和方法也在不斷地進(jìn)步，我們必須不斷調整并擴大自己的視野和技能，以適應這個(gè)需要迎合現代教育要求的時(shí)代。
其次，我深刻理解到，定級和轉正本身就是進(jìn)行評估的過(guò)程。學(xué)校會(huì )從各個(gè)角度來(lái)評估我的`工作表現，包括教學(xué)引導、教學(xué)效果、教學(xué)管理和生師關(guān)系等等。在這個(gè)過(guò)程中，我嘗試了很多事情來(lái)讓自己從平凡教師中脫穎而出，如探索新的教學(xué)方法、與同事合作、接受學(xué)校的培訓等等。我還與學(xué)生進(jìn)行了廣泛的溝通和交流，以便確定他們的期望和不同的學(xué)習方式。
最后，我學(xué)到了提高工作效率的藝術(shù)。我意識到需要成為一名冷靜思考和計劃的人員，而不是良好的組織者和管理者。我嘗試使用不同的時(shí)間管理方法和工作計劃來(lái)提高我的工作效率和工作質(zhì)量。我也充分利用了一些助于完成任務(wù)的工具，如教學(xué)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )資源和工作流程分析等。
總的來(lái)說(shuō)，轉正定級老師是一項非常重要的事業(yè)。成功的轉正代表著(zhù)不斷發(fā)展和改進(jìn)，同時(shí)也意味著(zhù)更高的教學(xué)質(zhì)量和責任。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻理解到了如何適應不斷發(fā)展的教育領(lǐng)域，并采取正確的方法來(lái)提高我的工作效率和工作質(zhì)量。
教師編轉正定級個(gè)人總結2
轉正定級是每位教師職業(yè)生涯中至關(guān)重要的一步。在這個(gè)過(guò)程中，老師將接受評估和考核，以確定是否具備晉升為正式教師的資格。通過(guò)努力工作和不斷進(jìn)步，我有幸成功地通過(guò)了這一階段。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的轉正定級總結。
第一階段是評估階段。在這個(gè)階段，我收到了來(lái)自學(xué)校領(lǐng)導和同事的評估表，對我的教學(xué)、教育態(tài)度和素質(zhì)進(jìn)行了全面評估。通過(guò)這些評估表，我了解到了我的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。我發(fā)現，我的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)知識得到了肯定，但在一些方面還需要進(jìn)一步提高，比如管理能力和溝通能力。這些反饋對我非常有幫助，讓我意識到我在教學(xué)過(guò)程中可以改進(jìn)的地方。
在評估的.基礎上，我進(jìn)入了第二階段，即制定計劃階段。在這個(gè)階段，我對自己進(jìn)行了深入的分析和思考，制定了自己的發(fā)展目標和計劃。我意識到，要提高自己的管理和溝通能力，我需要進(jìn)一步學(xué)習和掌握相關(guān)的知識和技能。因此，我制定了學(xué)習計劃，包括參加管理培訓課程和提升溝通技巧的培訓班。同時(shí)，我還計劃與更有經(jīng)驗的教師進(jìn)行交流和學(xué)習，以不斷提升自己的教學(xué)水平和教育素養。
第三階段是行動(dòng)階段。在這個(gè)階段，我開(kāi)始實(shí)施我的計劃，并將其應用到我的日常教學(xué)和管理中。我積極參加各種培訓和研討活動(dòng)，不斷學(xué)習和掌握新知識和技能。我也主動(dòng)與同事交流，向他們請教和學(xué)習他們的經(jīng)驗和教育理念。在教學(xué)中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，努力創(chuàng )造積極的學(xué)習環(huán)境。我也積極參與學(xué)校各種活動(dòng)，并與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的綜合素養。
最后，我進(jìn)入了第四階段，即總結階段。通過(guò)自我反思和評估，我意識到我在轉正定級過(guò)程中所付出的努力和取得的成績(jì)。我發(fā)現，我在管理和溝通能力方面有了明顯的進(jìn)步，能夠更好地組織課堂和與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行有效的溝通。我的教學(xué)水平也得到了提高，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習興趣都有了顯著(zhù)的提高。我也得到了學(xué)生和家長(cháng)的贊賞和認可，他們對我的教學(xué)工作非常滿(mǎn)意。
通過(guò)整個(gè)轉正定級過(guò)程，我深刻體會(huì )到了自我反思和持續學(xué)習的重要性。只有不斷地改進(jìn)和提升自己，才能更好地完成教育使命。我也意識到，作為一名教師，要以身作則，起到榜樣的作用，對學(xué)生負責，對教育事業(yè)負責。我將繼續努力學(xué)習和進(jìn)步，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
轉正定級是我職業(yè)生涯中的一個(gè)重要里程碑。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我明白了自己的不足之處，并制定了發(fā)展計劃來(lái)改進(jìn)。通過(guò)努力學(xué)習和實(shí)踐，我成功地通過(guò)了轉正定級評估，成為了一名合格的正式教師。我對自己的成長(cháng)和進(jìn)步感到驕傲，并將繼續努力提高自己，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師編轉正定級個(gè)人總結3
剛踏上工作崗位時(shí)，由于我教學(xué)經(jīng)驗不足，導致成績(jì)總沒(méi)有預期的理想，后來(lái)，在同事們的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極的聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，找到自己的不足，不斷的學(xué)習改正并且根據學(xué)校德育工作計劃，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養。對一些成績(jì)不理想的同學(xué)在課后給他們單獨補課，輔導，鼓勵他們。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們的'努力，培養了一批語(yǔ)文學(xué)科的尖子生，每次考試的總成績(jì)和個(gè)人成績(jì)都在年級名列前茅。在今后的工作中我會(huì )更加的努力，爭取做的更好。
當然，工作中也有一些不足和問(wèn)題。諸如學(xué)習欠深入，知識不夠全面等不足，我決心在今后的工作中認真克服，努力改進(jìn)�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在接下來(lái)的日子中，我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣，加強自身的政治思想學(xué)習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)及能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下堅實(shí)的基礎；我一定更進(jìn)一步嚴格要求自己，虛心學(xué)習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的努力，為黨的教育事業(yè)奉獻自己的畢生心血。
教師編轉正定級個(gè)人總結4
隨著(zhù)音樂(lè )教育的普及和發(fā)展，越來(lái)越多的人加入到音樂(lè )教育行業(yè)中。作為一名普通的音樂(lè )教師，我也經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力和不懈的追求，終于在今年成功轉正定級。這不僅是我在音樂(lè )教育道路上的重要里程碑，也是對我一直以來(lái)教育理念和教育能力的認可。下面我就來(lái)詳細分享一下我的轉正定級之路。
首先，我認為一個(gè)合格的音樂(lè )教師需要具備多方面的能力。音樂(lè )教育不僅涉及音樂(lè )理論和技巧的傳授，還包括音樂(lè )欣賞、培養學(xué)生的音樂(lè )審美和情感表達能力等。因此，在轉正定級的過(guò)程中，我首先注重提升自己的音樂(lè )專(zhuān)業(yè)素養。我積極參加各種音樂(lè )研討會(huì )和培訓課程，學(xué)習先進(jìn)的音樂(lè )教育理論和方法，不斷豐富自己的音樂(lè )知識和教學(xué)技巧。同時(shí)，我也努力提升自己的音樂(lè )表演水平，不斷增強自己的演奏技巧和藝術(shù)修養。這些努力不僅使我在音樂(lè )教學(xué)中更加自信和專(zhuān)業(yè)，也讓我更好地演繹音樂(lè )作品，從而給學(xué)生帶來(lái)更好的藝術(shù)享受。
其次，我也注重培養學(xué)生的音樂(lè )興趣和愛(ài)好。音樂(lè )教育應該是一種啟發(fā)式的過(guò)程，而不僅僅是技能的傳授。在我的課堂上，我積極引導學(xué)生探索和發(fā)現音樂(lè )的美，培養他們對音樂(lè )的熱愛(ài)和欣賞能力。我鼓勵學(xué)生參加各類(lèi)音樂(lè )比賽和演出，給予他們更多的舞臺，同時(shí)也為他們創(chuàng )造更多的機會(huì )去欣賞和體驗音樂(lè )。在我的`引導下，很多學(xué)生逐漸對音樂(lè )產(chǎn)生了濃厚的興趣，并展現出了驚人的潛力。他們不僅練習認真，進(jìn)步迅速，還在音樂(lè )方面樹(shù)立了正確的人生追求。
此外，我還注重與學(xué)生的互動(dòng)和溝通。一個(gè)合格的音樂(lè )教師應該與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，成為他們的指導者和朋友。在我的課堂上，我不僅關(guān)注學(xué)生的音樂(lè )表現，更關(guān)注他們的成長(cháng)和發(fā)展。我經(jīng)常與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習情況和困惑，給予他們針對性的指導和鼓勵。我根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習狀態(tài)，采用不同的教學(xué)方法和手段，確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到有效的教育。通過(guò)與學(xué)生的親密接觸和溝通，我不僅改變了他們對音樂(lè )的態(tài)度，也改變了他們的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
在轉正定級的過(guò)程中，我也遇到了不少困難和挑戰。但是面對困難，我從未退縮過(guò)。相反，我通過(guò)積極的思考和學(xué)習，不斷完善自己的教育方法和理念。同時(shí)，我也不斷吸取他人的經(jīng)驗和教訓，與同事和專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行交流和討論，共同進(jìn)步。正是通過(guò)不斷地修正和改進(jìn)，我才取得了今天的成績(jì)。
綜上所述，音樂(lè )教師轉正定級對我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷和歷程。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提升了自己的音樂(lè )技能和專(zhuān)業(yè)素養，也培養了學(xué)生的音樂(lè )興趣和藝術(shù)修養。我將繼續努力，不斷學(xué)習和進(jìn)步，為學(xué)生帶來(lái)更好的音樂(lè )教育體驗，也為音樂(lè )教育事業(yè)做出更大的貢獻。我相信，只要熱愛(ài)音樂(lè )，并且用心去教育學(xué)生，就一定能夠成為一名出色的音樂(lè )教師。
教師編轉正定級個(gè)人總結5
作為一名轉正定級老師，我深深地感受到了自己的responsibility和challenge�；厥鬃哌^(guò)的一年里，我想說(shuō)：在這份工作中，我不僅僅是在教學(xué)中悟到了許多道理，而且也因為思考和探索，變得更加堅定自己的理念。
一、教學(xué)方面
教育部門(mén)的目的，是為了培養未來(lái)的人才，而作為一名教師，我們就是夢(mèng)想的開(kāi)拓者。因此，我在教學(xué)中貫徹的思想是“因人而異”，即要以學(xué)生為本，把握他們的興趣、特點(diǎn)和優(yōu)勢，結合課程的實(shí)際情況，為他們發(fā)掘潛力提供指導，使他們學(xué)到的知識不僅僅是單一的記憶，而是更深層次的領(lǐng)悟。
例如，在我所教授的歷史課上，我經(jīng)常講述不僅是豐富多彩的歷史事件，而且是歷史背后的社會(huì )、政治和文化因素。在學(xué)生課堂上休息的時(shí)間內，我常會(huì )與他們交談，鼓勵他們思考歷史問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì )注重課程設計的嚴謹性，精心備課，不斷創(chuàng )新教學(xué)內容和方式，讓學(xué)生在活潑有趣的學(xué)習氛圍中積極探索，并在取得知識領(lǐng)悟的基礎上自發(fā)地表達和分享觀(guān)點(diǎn)，形成雙向交流的良性循環(huán)。
此外，我的教學(xué)不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，更注重他們個(gè)人能力的發(fā)展和全面素質(zhì)的提高。例如，在給學(xué)生布置的'家庭作業(yè)中，我不僅有關(guān)于學(xué)科方面的知識內容，還積極鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵學(xué)生多參加課外活動(dòng)，并從中汲取回報，讓他們能夠學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )探索，讓學(xué)習不再只局限于教室，而是擴展到生活學(xué)習的各個(gè)方面。
對于學(xué)生的個(gè)體差異，我也會(huì )從實(shí)際角度出發(fā)，采用差別化教學(xué)策略，讓每個(gè)學(xué)生都能夠感受到我對他們的信任和期望。同時(shí)，從教學(xué)角度出發(fā)，加大每個(gè)學(xué)生的監督和反饋，幫助他們掌握自我評價(jià)的技能并自信地進(jìn)行持續不斷的進(jìn)步。
二、教研方面
在教學(xué)過(guò)程中，我也逐漸康莊大道下到教研的深淵里。教研不只是為教學(xué)服務(wù)，而是促進(jìn)教育的進(jìn)步，不斷發(fā)掘科學(xué)技術(shù)前沿知識幫助學(xué)生更好的發(fā)展。在我的任課中，我進(jìn)行了大量的教研探究和實(shí)踐。
例如，在推進(jìn)歷史教學(xué)改革中，我率先應用了多媒體技術(shù)，允許學(xué)生能看懂歷史圖文并茂的展示。同時(shí)，我還開(kāi)展了一系列的共享課、集體備課、教學(xué)示范和課程評評估，來(lái)提升研究性教學(xué)、探究式學(xué)習、問(wèn)題式探究和高層次思維能力的開(kāi)發(fā)。
之外，我還深入研究《中小學(xué)歷史教育課程標準》等相關(guān)文獻，不斷深化課程的構思和實(shí)踐，接著(zhù)將這些教學(xué)成果分享給其他老師，通過(guò)交流和互動(dòng)，不斷探索共生研討的本質(zhì)意義。
三、師德方面
教師不是簡(jiǎn)單的傳遞知識的工具，而是應該承擔和負責學(xué)生思想觀(guān)念和品德發(fā)展。因此，為了更好地在職業(yè)中發(fā)揮作用，我認真地盡到了自己的師德職責。
例如，在平時(shí)的工作中，我注意了自己的形象建立和合理的教育行為分界，承諾不允許協(xié)調教育中的電影、音樂(lè )和華麗言語(yǔ)，制定了清晰明確的師德行為準則，力保學(xué)生的品德教育，學(xué)生在教育組織中得到了更促進(jìn)發(fā)展的條件。
四、創(chuàng )新發(fā)展方面
教育事業(yè)總在創(chuàng )新中發(fā)展。創(chuàng )新是教師的精神動(dòng)力和職業(yè)向心力，也是推動(dòng)教育改革的重要力量。因此，在我職業(yè)之路上，我一直堅持不斷探索，不斷創(chuàng )新。
例如，在堂隆教學(xué)中，我運用自己的經(jīng)驗和技能，鼓勵學(xué)生表達想法，培養學(xué)生的創(chuàng )造能力和應用能力，拓展學(xué)習結果。我自己也不斷更新自己的課程設計方法和授課技巧，通過(guò)一些培訓和進(jìn)修，學(xué)習先進(jìn)的研究方法和技能，實(shí)現一步步的時(shí)間盡最大可能做到最好的自己。
綜上所述，此次轉正定級教師工作總結，是我在工作崗位上的真實(shí)一面。雖然其中有缺陷，但我也愿意學(xué)習和進(jìn)步，更愿意為了學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)而努力奮斗。我會(huì )堅定自己的信念和堅守自己的原則，為教育事業(yè)不斷助力。就像希望里面說(shuō)的那樣，“只要還有人，就一定有希望�！蔽視�(huì )在教育事業(yè)中不斷努力，為我的學(xué)生前進(jìn)的路途中添磚加瓦。
教師編轉正定級個(gè)人總結6
一、基本情況：
姓名：xxx，性別：xx，政治面貌：xx，畢業(yè)學(xué)校：xxx，學(xué)歷：xxx，工作情況：xxx。
二、見(jiàn)習期間工作表現：
時(shí)光如梭，一年的時(shí)光伴隨著(zhù)盛夏的腳步悄然到來(lái)。過(guò)去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導的全心關(guān)懷和正確指引下，以及在學(xué)校老教師的傾心相助、大力支持下，在學(xué)生們的努力配合下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，汗水浸潤著(zhù)收獲，在這個(gè)平凡的三尺講臺上，我滿(mǎn)懷期待和信心關(guān)注著(zhù)學(xué)生每一天的成長(cháng)�，F將一年來(lái)的思想、工作等情況做以下總結。
�。ㄒ唬┰趯W(xué)校的工作
教師德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的，師愛(ài)是“超凡脫俗”的愛(ài)。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。師愛(ài)是教育的“潤滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，理智地愛(ài)。嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強
烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè )，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
�。ǘ┙虒W(xué)中的工作
1、認真備課，我始終堅信，要想上好一堂課必須得認認真真的備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的方法，課后及時(shí)對該課做出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)。
2、上好每一堂課。上好課的前提是做好課前準備，提前候課，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，比如，使用自己制作的教學(xué)教具，利用聲音的抑揚頓挫來(lái)吸引學(xué)生的注意力，教數學(xué)，將枯燥的計算知識編成有趣的小故事等等。以及從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。我討厭死氣沉沉的課堂，于是運用各種教學(xué)方法，使學(xué)生興趣盎然，積極性大大提高，整個(gè)課堂洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣氛。我注意照顧到全班同學(xué)，鼓勵差生回答簡(jiǎn)單的的問(wèn)題，提高他們的自信心。并且全班同學(xué)分為幾個(gè)小組，相互對比，提高競爭意識。
3、做好課后晚自習輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。其次讓學(xué)習好的學(xué)生和他們結成幫扶對子，進(jìn)行幫扶，利用課余時(shí)間對同學(xué)進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使學(xué)生家長(cháng)了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。
4、虛心請教其他老老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習
上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老教師的課，做到邊聽(tīng)邊學(xué)，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
5、認真批改作業(yè)，作業(yè)做到精簡(jiǎn)精練。有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
一年的見(jiàn)習期就要結束了，在這短短的一年中有太多太多的收獲，首先當然是學(xué)生迅速上升的成績(jì)。在這一年中有太多讓我難以忘懷的東西，有學(xué)生那天真的笑臉，有那渴求知識的眼神等等。他們對我的尊敬與愛(ài)戴讓我深刻體會(huì )到我肩上責任的重大。在這一年中也有過(guò)大的.挫折，我是學(xué)體育專(zhuān)業(yè)的，但是我教的卻是數學(xué)，所以不懂得地方很多，將我所學(xué)盡量的發(fā)揮出來(lái)。但是對這一切，我無(wú)怨無(wú)悔，因為我在知道我的付出定會(huì )有回報。孩子們那不錯的成績(jì)讓我感到無(wú)比欣慰。
但是我知道一點(diǎn)小小的成績(jì)并不算什么，我未來(lái)的路還很長(cháng)，我學(xué)習的東西還很多。我會(huì )以這年見(jiàn)習為契機，盡快地成長(cháng)為一名合格的人民教師，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路。一年來(lái)，在實(shí)際工作中，也遇到了不少困難。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現在的沉穩。在積極主動(dòng)地向優(yōu)秀老教師學(xué)習的同時(shí)，探索自己的教學(xué)方式和道路，自身實(shí)踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將抱著(zhù)教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實(shí)工作，以不懈的探索和實(shí)踐來(lái)回報豐樂(lè )學(xué)區對我的培養！
相信通過(guò)自己不懈的努力，用自己的真誠和愛(ài)心去對待每一個(gè)學(xué)生，我會(huì )在教育事業(yè)中做出更好的成績(jì)，相信在以后的教學(xué)中，我會(huì )有更大的收獲。
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