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青年教師導師制個(gè)人總結（通用10篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編精心整理的青年教師導師制個(gè)人總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青年教師導師制個(gè)人總結 1
三年的青年教師導師制培訓工作，使我對教師這一神圣而崇高的職業(yè)有了更深一層的了解，樸老師及其他各位老教師的經(jīng)驗之談，對于剛剛踏入教師隊伍的我，可以說(shuō)就像大海航行當中的指明燈一樣，為我指明了工作的方向！使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育教學(xué)工作有很大的意義！
一、對“教師”的理解：
在培訓期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德。
我覺(jué)得教師的職業(yè)道德，集中體現在教育責任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。
光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學(xué)生的導師和幫手，更應該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的.道德，是強烈責任感的體現和升華。這一點(diǎn)在我做班主任工作后更是深有體會(huì )！除了關(guān)心他們的學(xué)習以外，還應關(guān)注他們的心理健康，引導他們向著(zhù)積極、樂(lè )觀(guān)、上進(jìn)的方向發(fā)展。不光要關(guān)心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當、全面地幫助和引導他們健康成長(cháng)。尤其是對咱們學(xué)校的學(xué)生更是如此！
二、教學(xué)
1、學(xué)會(huì )反思
要加快自身的成長(cháng)步伐，就必須以教育教學(xué)理論為指導，結合理論反思自己的實(shí)踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中不斷總結與升華自己的理論水平和實(shí)踐能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
教學(xué)反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題。剛開(kāi)始上課的時(shí)候，樸老師就時(shí)�？次业恼n后，指出一些優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出自己的想法；比如我第一次帶學(xué)生上快速跑課的時(shí)候，上了一周課后，樸老師就提出說(shuō)我的課上的太過(guò)專(zhuān)業(yè)，有點(diǎn)像帶運動(dòng)隊的模式，并且我們師徒二人就馬上進(jìn)行探討，我也根據出現的問(wèn)題，及時(shí)的進(jìn)行思考，探索，減小難度，增加教學(xué)的趣味性，并落實(shí)的到教學(xué)的每一個(gè)細節上！從此，大大提高了學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性！
2、聽(tīng)課分析
個(gè)人的知識畢竟有限，只有不斷地學(xué)習別人的先進(jìn)理念，才能得到不斷的充實(shí)和提高。聽(tīng)課就是其中的一個(gè)很好的方式。在培訓期間，本人不僅聽(tīng)了樸老師和姜老師的課，而且還去省實(shí)驗中學(xué)聽(tīng)過(guò)課；通過(guò)錄象也看了全省的體育與健康優(yōu)秀示范課。通過(guò)這些大量的聽(tīng)課觀(guān)摩，使本人從中吸取了很多的寶貴經(jīng)驗，同時(shí)也讓我開(kāi)了眼界！并把獲得的這些先進(jìn)的教學(xué)方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會(huì )學(xué)到手，融會(huì )到自己的教學(xué)中去。
3、刻苦鉆研
搞好教學(xué)工作，教師需有扎實(shí)基本功。俗話(huà)說(shuō)得好：打鐵先得自身硬。對新教師來(lái)說(shuō)，刻苦鉆研，煉就一身過(guò)硬的本領(lǐng)是根本。
�。�1）深鉆課程標準及教材
課程標準是新一輪課程改革理念、目標、內容的具體體現，是教師教學(xué)的依據，只有深入鉆研新課標，才能明確教學(xué)目標，恰如其分地掌握知識深度，同時(shí)要吃透課標對知識的限定范圍，以便胸有成竹地把握好知識的廣度。
�。�2）專(zhuān)心備課
備好課是上好課的首要環(huán)節。備課在備教材的同時(shí)，關(guān)鍵是備教法。只有在教法上狠下功夫，教學(xué)才能成效顯著(zhù)�，F代教學(xué)的標志是：教學(xué)的重心由教師轉向學(xué)生，由書(shū)本轉向經(jīng)驗，由課堂轉向活動(dòng)。教師教的目的是調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和思維活動(dòng)。在教學(xué)目標確定方面，要充分體現對不同年級的學(xué)生在知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面的不同要求。備課要注重學(xué)生的個(gè)別差異研究，不同學(xué)生的運動(dòng)基礎各不相同，只有有的放矢，才能收到實(shí)效，才能讓每個(gè)學(xué)生都有所收獲！
�。�3）學(xué)習民族語(yǔ)言
培訓期間，樸老師特意把這個(gè)內容加了進(jìn)來(lái)，尤其是課的常規部分，強調一定要用本民族的語(yǔ)言。通過(guò)這幾年的努力，本人的朝鮮語(yǔ)表達能力提高不少，現在無(wú)論是課堂的常規部分還是課間操的指揮，都用的朝鮮語(yǔ)！三、大型比賽的組織與操控大型賽事的組織與操控能力培養對于每一位年輕的體育教師來(lái)講都是欠缺的，因為在學(xué)校期間只是理論上學(xué)習過(guò)，絕大多數人都沒(méi)有實(shí)際操作的經(jīng)歷，所以對這方面能力的培養對于我來(lái)講是急需的。
在這方面的培養，樸老師在03年我剛來(lái)的時(shí)候，就開(kāi)始給我鍛煉的機會(huì )，第一個(gè)就是組織校運動(dòng)會(huì )。剛開(kāi)始的時(shí)候，我本以為這個(gè)很容易，但在組織的過(guò)程中發(fā)現好多問(wèn)題，包括在運動(dòng)會(huì )的當天！還好當時(shí)有樸老師在，才及時(shí)的把這些問(wèn)題迎刃而解，我也從組織和操控整個(gè)過(guò)程的得到了很大的鍛煉！不光是在校運動(dòng)會(huì )上，這幾年，樸老師還經(jīng)常帶我去出任很多大型綜合性運動(dòng)會(huì )的裁判工作，學(xué)會(huì )了很多民族體育項目的裁判能力！
通過(guò)3年的培訓，本人無(wú)論是在對教師職業(yè)認識上還是在教學(xué)上都有了顯著(zhù)的提高，并在參加遼寧省高職高專(zhuān)體育與健康優(yōu)秀課評比中獲得第二名，20xx年遼寧省少數民族運動(dòng)會(huì )最佳裁判員等獎項！獲得這些成果和學(xué)校領(lǐng)導們呵護，樸老師的精心栽培的分不開(kāi)的，在此，表示我最衷心的感謝！同時(shí)我也將繼續努力，不斷提高自己，為我校學(xué)生的身心健康發(fā)展，貢獻出自己的一份力量！
青年教師導師制個(gè)人總結 2
尊敬的領(lǐng)導：
你好!
很慶幸成為xx區第x屆骨干教師的一員，這是學(xué)校老師、上級領(lǐng)導對我工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責任。在這一年的時(shí)間里，壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在。我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，努力不辜負老師、領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生對我的期望。我是這樣想的，也是這樣做的。為了更好的鞭策自己，提高自己，從以下方面對自己的工作予以總結：
一、師德師風(fēng)方面
1、加強政治學(xué)習、接受師德教育，提高政治素質(zhì)和教師職業(yè)道德素質(zhì)
作為一名骨干教師，我始終認真地學(xué)習工作，恪守教師職業(yè)道德，自覺(jué)學(xué)習相關(guān)教育法律法規。遵紀守法、文明執教，具有良好的職業(yè)道德。能以嚴謹的工作作風(fēng)和良好的道德素養，以德治教，廉潔從教，為人師表。自覺(jué)抵制有償家教。從不違規編寫(xiě)、推銷(xiāo)教輔資料。我在教學(xué)工作和管理班級中始終做到“心中有學(xué)生”不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，更注意學(xué)生的心理變化，關(guān)心孩子的生活，時(shí)時(shí)處處把孩子放在第一位。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提升自身的業(yè)務(wù)能力和水平
作為一名骨干教師，我熱愛(ài)本職工作，遵守學(xué)校紀律，服從工作安排，面對巨大的工作量，依然兢兢業(yè)業(yè)工作。在平時(shí)教學(xué)中堅持把功夫下在平時(shí)，備課、上課、反思都一絲不茍。關(guān)愛(ài)學(xué)生，耐心輔導學(xué)生，引導學(xué)生建立良好積極的心理健康機制。在課堂教學(xué)上積極尋求對自己的突破，努力改變自己的課堂教學(xué)，嘗試活動(dòng)溝通的教學(xué)模式，融合積極心理的理念，較好地實(shí)現教育引導要求，課堂充滿(mǎn)活力和激情，深受學(xué)生喜愛(ài)。在本學(xué)科起到了帶頭的.作用。
積極利用一切機會(huì )鍛煉自己，制作教學(xué)課件、撰寫(xiě)教學(xué)論文等等參加評選，不在乎獎項，而是抓住了每一次機會(huì )，去探索和鍛煉。
二、教育教學(xué)成績(jì)方面
1、教學(xué)成績(jì)突出，擔任學(xué)校3—6年級心理健康教育課程教學(xué)。根據學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，利用課堂，有針對性地實(shí)施教育;面向全體學(xué)生，通過(guò)團體活動(dòng)輔導的開(kāi)展，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步提高;關(guān)注個(gè)別差異，根據不同團體(班級)學(xué)生的不同需要同一命題下開(kāi)展多種形式的教育和輔導;以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的積極性;努力做到心理健康教育要做到科學(xué)性與針對性相結合;面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結合;尊重、理解與真誠同感相結合;預防、矯治和發(fā)展相結合;教師的科學(xué)輔導與學(xué)生的主動(dòng)參與相結合;
2、在平時(shí)的學(xué)習和教學(xué)中，也不忘自己的的職責和義務(wù)。積極參與重慶市教育科學(xué)規劃課題“踐行幸福教育，促進(jìn)健康校園建設”的研究，參加學(xué)�？迫谓處焻R報課上課，善于運用卡牌和沙盤(pán)輔導技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行積極心理輔導，在學(xué)校和片區起了一定的示范作用。積極參與教研組活動(dòng)，參加校本教研，參與學(xué)校自主心理教材的編排;
3、最求進(jìn)步和學(xué)歷提高，繼續進(jìn)行教育碩士學(xué)位心理健康教育方向的研讀，考取國家心理咨詢(xún)師二級資格，獲得教育碩士學(xué)位，獲得國家中級沙盤(pán)咨詢(xún)師資格;
4、積極參與社會(huì )心理健康咨詢(xún)活動(dòng)，為xx市殘疾人心理健康與咨詢(xún)學(xué)會(huì )會(huì )員;
5、其它方面：市師生書(shū)畫(huà)賽攝影二等獎。
總的說(shuō)來(lái)，我在一年的骨干教師履職期間，時(shí)時(shí)骨干教師標準嚴格要求自己，遵紀守法，履行職責，用于奉獻。
面對將來(lái)，我將以更大的熱情投入到工作中，為我校的教育教學(xué)工作的進(jìn)一步提升做出我應有的貢獻。
青年教師導師制個(gè)人總結 3
一學(xué)年來(lái)，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)年工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓：
一、師德表現方面
熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學(xué)方面
認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《xxx指導綱要》，虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的.情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。
以上是我一年來(lái)的工作總結，不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。
青年教師導師制個(gè)人總結 4
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
20xx年轉眼過(guò)去了，回顧這一年來(lái)的工作，有成績(jì)也有不足。這一年來(lái)我始終堅持貫徹《幼兒園工作規程》，自覺(jué)履行教師職責，能對照新《綱要》來(lái)進(jìn)行教育改革嘗試，教育目標明確，態(tài)度端正，關(guān)心幼兒，愛(ài)護幼兒，為人師表。以下是我一年來(lái)工作的小結：
一、思想政治方面
本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，自覺(jué)遵守園內的各項規章制度，團結同事，與同時(shí)和睦相處，共同搞好班級工作。
二、教學(xué)工作
這一年來(lái)，我跨越了大，小兩個(gè)年齡班的教學(xué)工作，主要擔任語(yǔ)言，計算，英語(yǔ)三門(mén)課的教學(xué)工作。為了更好地開(kāi)展工作，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教書(shū)籍，鉆研業(yè)務(wù)，把理論知識充分運用到教學(xué)時(shí)間中去。合理組織班級的各項活動(dòng)。開(kāi)發(fā)幼兒智力，培養幼兒良好的常規及活潑開(kāi)朗的性格。在教學(xué)中認真貫徹《綱要》精神，結合幼兒年齡特點(diǎn)，更新教育觀(guān)念，轉變思想，大膽投身于教育改革的洪流當中。我設計的教學(xué)活動(dòng)《有用的篩子》運用新的教學(xué)理念，讓幼兒主動(dòng)探索，發(fā)現問(wèn)題。通過(guò)操作，游戲等環(huán)節，使幼兒輕松得獲得知識，并在活動(dòng)中體驗快樂(lè )。本次活動(dòng)在幼兒園評比中獲得三等獎獎。
在語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，我注意培養幼兒口語(yǔ)表達能力，并在教師創(chuàng )設了活動(dòng)角，圍繞教學(xué)內容設置語(yǔ)言環(huán)境，為幼兒增加語(yǔ)言的交流機會(huì )，鼓勵他們積極與人交往，大膽表達。早期閱讀活動(dòng)是語(yǔ)言教學(xué)中的一個(gè)重要內容，為了提高幼兒的'閱讀能力，我采用了最新的教學(xué)方法。如：故事識字法，兒歌識字法等。教學(xué)取得了明顯效果，在此基礎上，我大膽嘗試，不斷創(chuàng )新教學(xué)方法。在半日活動(dòng)中向家長(cháng)展示的兒歌識字活動(dòng)花脖子得到家長(cháng)的好評。
隨著(zhù)幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會(huì )對幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設了英語(yǔ)課程。為了能更好地勝任英語(yǔ)課程的教學(xué)。平時(shí)經(jīng)常向英語(yǔ)底子好的老師請教，還利用休息時(shí)間跟專(zhuān)職老師學(xué)習音標，使自己的口語(yǔ)更加標準化。在教學(xué)活動(dòng)中除了給幼兒一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境外，還著(zhù)重培養幼兒對英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。
幼兒園工作規程中指出：幼兒園的品德教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主。并貫穿于一日生活及各項活動(dòng)之中。在德育活動(dòng)中，我從幼兒的年齡出發(fā)，采用了角色扮演，移情訓練，故事教育等進(jìn)行情感體驗，從而達到德育內化的目的。
三、家長(cháng)工作
在搞好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我十份重視家庭教育作用。主動(dòng)做好家園聯(lián)系工作，使家長(cháng)成為我們的教育的合作伙伴。我辦開(kāi)設家園窗，每月定期更換內容，向家長(cháng)宣傳教育方針，利用家園冊和家長(cháng)真心交流。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)半日活動(dòng)和家長(cháng)面對面地溝通，互流通信息。定期向家長(cháng)反饋孩子的發(fā)展情況，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)，與家長(cháng)商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長(cháng)更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進(jìn)步。
在這一年中，我能自覺(jué)履行教師職責，在工作中有成績(jì)也有不足，在以后的工作中我將更加完善自我，將工作做得更好。
謝謝大家!
青年教師導師制個(gè)人總結 5
根據學(xué)院教務(wù)處的要求，為促進(jìn)教學(xué)，提高整體教師水平，本年度，外語(yǔ)系對青年教師的指導采取傳幫帶不斷線(xiàn)，現將開(kāi)展的工作總結如下：
一、嚴格實(shí)施青年教師導師制
全系7位青年教師分別由7位副教授和有經(jīng)驗的講師指導，對青年教師的教學(xué)指導包括讀書(shū)、備課、聽(tīng)課、談話(huà)交流等內容。針對新進(jìn)教師教學(xué)經(jīng)驗不足、知識面相對較窄等情況，我系首先要求新進(jìn)人員在暑假期間閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，開(kāi)學(xué)以后有爭對性進(jìn)行檢查指導；其次在第一學(xué)期安排新進(jìn)教師跟隨指導老師隨堂聽(tīng)課，并適當安排新進(jìn)教師上課。在青年教師上課前，指導老師面對面地為她們說(shuō)課，一方面給予充分鼓勵，一方面介紹教學(xué)方法和組織課堂教學(xué)的.經(jīng)驗。上課結束后，指導教師及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評。經(jīng)過(guò)幾次鍛煉以后，我系新進(jìn)教師的教學(xué)水平有了很大的提高。
二、要求新進(jìn)教師提前備課，指導老師不間斷地檢查、指導被指導人員的備課情況。
三、新上課的青年教師實(shí)行試講制度。
我系要求所有新上課的青年教師和外聘青年教師都進(jìn)行講課活動(dòng)。我系先后于20xx年5月、20xx年元月組織了這樣的說(shuō)課講課活動(dòng)，由系主任、總支書(shū)記、教研室主任組成的聽(tīng)課指導組參與聽(tīng)課，效果良好。
四、鼓勵青年教師積極申報科研項目。
我系舉行了專(zhuān)題講座，輔導青年教師申報科研項目，通過(guò)集中與個(gè)別輔導，去年我們系在這方面取得了顯著(zhù)成績(jì)。在科研方面我系對青年教師也有具體要求，雖然也取得了一些成績(jì)，但與我們的要求還有一定距離。
在青年教師培養方面，雖然我系取得了較大成績(jì)，但是還存在很多不足，今后我系將充分發(fā)揮教研室的力量，不斷完善青年教師導師制度，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)。
青年教師導師制個(gè)人總結 6
日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教研室由于多方面的原因，年輕教師較多。所以學(xué)科結構，年齡結構，學(xué)歷結構很不合理，嚴重失衡。為了加快青年教師的培養和成長(cháng)，迅速提高她們的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教研室特制定了青年教師導師制，重點(diǎn)培養青年教師在業(yè)務(wù)水平的提高、教學(xué)能力的增強以及教學(xué)方法的優(yōu)化等。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的培養，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)兩名年輕教師已經(jīng)能夠逐步適應和勝任教學(xué)工作，并逐步成長(cháng)為挑大梁的骨干教師�，F將本學(xué)年的工作總結如下：
一、指導教師認真履行職責
本學(xué)年中，于曉歡教師認真負責，能夠履行指導教師的工作職責。她關(guān)心青年教師思想修養，通過(guò)“一幫一”、“一對一”的指導，使年輕教師克服了剛剛站上講臺的`心理壓力，通過(guò)平時(shí)的感染，幫助青年教師認識到了作為一名優(yōu)秀教師的責任和義務(wù)，起到了表率的作用。于曉歡教師指導、培養的青年教師工作認真、態(tài)度端正、治學(xué)嚴謹踏實(shí)、實(shí)事求是。
二、指導措施及成效
�。ㄒ唬┞�(tīng)課、評課、觀(guān)摩課
通過(guò)聽(tīng)課、評課、觀(guān)摩課能夠快速有效的提高青年教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，所以每學(xué)期日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教研室會(huì )定期舉行評課、觀(guān)摩課等活動(dòng)，通過(guò)一年來(lái)的指導，可以看出青年教師在業(yè)務(wù)上有了很大提高，主要表現在：
1、授課重點(diǎn)突出，目標明確。講述生動(dòng)，普通話(huà)流暢，語(yǔ)言表達準確。采用綜合教法，學(xué)法指導到位。針對教材和學(xué)生特點(diǎn)，設計有層次的訓練內容，使不同層次的學(xué)生都有較大的提高。
2、教學(xué)設計合理，層次清晰，環(huán)節過(guò)渡自然。能依據本節課的知識結構特點(diǎn)、教學(xué)目標和學(xué)生實(shí)際，確定本節課采用探究式教學(xué)法。通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察、思考、互相討論、探究發(fā)現、分析推理等為主的多邊教學(xué)，引導和啟發(fā)學(xué)生掌握探究方法，激發(fā)學(xué)生探究和發(fā)現問(wèn)題的動(dòng)機和興趣，為學(xué)生學(xué)習創(chuàng )造理想的問(wèn)題情境。整個(gè)課堂設計緊湊、邏輯嚴密、前后呼應。
3、教學(xué)過(guò)程。能夠巧妙創(chuàng )設情景，輕松導入到課文中去；注重培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力；注重情感目標的培養；注重鞏固，使學(xué)生能牢固掌握知識。
�。ǘ┙虒W(xué)研討會(huì )
每學(xué)期我們都召開(kāi)教學(xué)研討會(huì )，每次研討會(huì )都有一個(gè)中心和主題。例如，對多媒體教學(xué)手法的討論大大激發(fā)了青年教師使用多媒體課件教學(xué)的熱情，對教師提高運用現代教育技術(shù)的能力很有幫助。
�。ㄈ┤粘＝虒W(xué)工作
教學(xué)常規工作逐步穩定，教師的教案、首頁(yè)、輔導答疑等情況良好。特別是年輕教師自參加工作時(shí)起就擔任了日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)B10級基礎日語(yǔ)課程�；A日語(yǔ)課程是本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎課，備課量大，教學(xué)難度高，但青年教師能夠虛心向老教師學(xué)習，認真專(zhuān)研教材，教學(xué)效果較好。
教師隊伍的建設和培養，是一項長(cháng)期的系統工程。幾年來(lái)我們在這方面雖然做了一些工作，目前和今后一段時(shí)期仍然是我課程建設組師資隊伍建設的重點(diǎn)和難點(diǎn)，任重而道遠，我們將繼續努力實(shí)踐和探索。
青年教師導師制個(gè)人總結 7
我是機車(chē)學(xué)院20xx年新進(jìn)的專(zhuān)職教師，屬于機械工程教研室，為了新進(jìn)青年教師更快更好的發(fā)展，學(xué)校不僅對我們進(jìn)行了崗前培訓，還實(shí)施了導師指導和三元鍛煉制度，我的導師組成員共有5人組成，對我的各個(gè)方面給予必要的指導；我的三元鍛煉崗位是實(shí)驗室崗位，鍛煉周期一年。
經(jīng)過(guò)導師組近一年的悉心指導和實(shí)驗室崗位的鍛煉，使我在思想、生活及工作等各方面均有了較大的提高，現對一年來(lái)的工作總結如下：
一、思想方面
作為一名中國共產(chǎn)黨員，如何始終保持思想上的先進(jìn)性？作為一名高校教師，如何在思想上始終保持對學(xué)生的高度責任感和關(guān)愛(ài)？如何秉承“樂(lè )教敬業(yè)”？都是我時(shí)刻需要思考和解決的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)近一年的努力，我在思想方面有了較大提高，主要表現為以下幾個(gè)方面：
首先，機電學(xué)院黨支部在第一時(shí)間接納了我，是我時(shí)刻感受到黨組織的關(guān)懷，同時(shí)也能及時(shí)了解黨的最新的思想宗旨，這是保持我在思想上的先進(jìn)性的重要途徑之一。
其次，通過(guò)崗前培訓，使我深刻意識到要做好一名優(yōu)秀的高校教師是多么的重要和艱辛。要做好一名好的教師，高度的責任感是基本前提，無(wú)私奉獻是重要途徑，科學(xué)的方法是重要技巧。
第三，導師組成員的點(diǎn)撥是我思想進(jìn)步的催化劑，使我的目標更加明確，消除了我在某些方面的思想誤區，加深了我對如何提高教學(xué)質(zhì)量的思想認識。
最后，通過(guò)自身的不斷學(xué)習，不斷積累黨及教學(xué)等各方面的理論知識，逐步使自身各方面的思想認識穩步提高。
綜上，在黨組織的關(guān)懷和導師組的指導下，使我在最短的時(shí)間內完成了從學(xué)生到教師角色的轉變，使我對教師職業(yè)有了全新的認識，對于如何實(shí)現教師角色的最高境界“樂(lè )教敬業(yè)”，我自己總結為八字方針：責任、務(wù)實(shí)、科學(xué)方法。
二、工作方面
經(jīng)過(guò)近一年的工作，積累了很多寶貴的經(jīng)驗，也發(fā)現了許多問(wèn)題有待提高�，F對一年來(lái)的工作經(jīng)驗和不足總結如下
1、教學(xué)工作
教學(xué)工作是高校教師的第一要務(wù)，能否站穩講臺是衡量一個(gè)教師優(yōu)劣的最關(guān)鍵的指標。因此如何提高自身的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)質(zhì)量是我時(shí)刻思考的問(wèn)題，也是我亟待解決的核心問(wèn)題之一。
一年來(lái)的教學(xué)工作使我積累了許多寶貴的經(jīng)驗：
�。�1）思想認識是根本，教師只有對教師角色有深刻的理解才能做到關(guān)愛(ài)學(xué)生；
�。�2）責任感是關(guān)鍵，豎立對學(xué)生高度的責任感是成為一名優(yōu)秀的高校教師的關(guān)鍵所在；
�。�3）務(wù)實(shí)工作是主要途徑，教學(xué)工作是一項長(cháng)期艱巨的任務(wù)，忌浮躁，要有耐心，只有通過(guò)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，并長(cháng)期堅持才能實(shí)現教師的最高境界。
�。�4）科學(xué)方法是核心技巧，教學(xué)工作是一項多因素制約的復雜工程，授課僅有務(wù)實(shí)的.作風(fēng)是遠遠不夠的，運用科學(xué)的方法往往能達到事半功倍的效果。而科學(xué)方法的運用是建立在長(cháng)期堅守在教學(xué)第一線(xiàn)工作的基礎之上的。
當然，作為一名新教師，在教學(xué)工作中，我發(fā)現自己存在一下不足需要解決，主要表現如下：
�。�1）專(zhuān)業(yè)知識缺乏，知識面窄。由于所學(xué)專(zhuān)業(yè)與任教專(zhuān)業(yè)差別較大，導致在任教專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的理論知識儲備不足，為教學(xué)效果提升的主要難題；
�。�2）全局掌握能力不足，不能形成一整套完整的教學(xué)理念，導致不能很好對各教學(xué)知識點(diǎn)統籌把握；
�。�3）授課對教材依賴(lài)性太強，沒(méi)有完全形成理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結合的思想認識。
鑒于以上問(wèn)題，從以下幾個(gè)方面解決：
首先，積極備課，熟練掌握教學(xué)任務(wù)要求的每個(gè)知識點(diǎn)，并以此為突破口，廣泛查閱相關(guān)資料，快速積累機電專(zhuān)業(yè)方面的理論知識。
其次，依托學(xué)院設備資源，理論聯(lián)系實(shí)際，力求做到學(xué)以致用、舉一反三。 第三，積極聽(tīng)同課題組教師的講課，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )視頻學(xué)習不斷積累先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。
第四，主動(dòng)要求導師組成員及其他教師聽(tīng)自己的課，請他們提出寶貴建議，
然后針對講課中存在的問(wèn)題逐一解決。
2、科研工作
科研工作是高校教師的另一要務(wù)，在堅持“站穩講臺”的基本思想前提下，做好科研是青年教師的另一項艱巨任務(wù)。
一年來(lái)，自己對教學(xué)和科研有了更深刻的理解，具體如下：
首先，如何解決教學(xué)和科研的關(guān)系是一名教師首先要解決的關(guān)鍵問(wèn)題之一。剛任職時(shí)，對于自己今后的科研方向很茫然，是堅持以前的研究方向？還是另辟他徑？自己無(wú)法回答。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)工作，通過(guò)對任教專(zhuān)業(yè)知識的不斷積累學(xué)習，對自己的科研方向逐漸明確，因此科研來(lái)源于教學(xué)，反之科研也促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，二者是相互促進(jìn)的關(guān)系。
其次，教學(xué)和科研又是相互矛盾的，繁重的教學(xué)任務(wù)很難讓自己靜下心來(lái)做科研，科研只能利用業(yè)余時(shí)間去完成，因此教學(xué)任務(wù)的大小也決定了教師科研時(shí)間的多少。而過(guò)多的將時(shí)間用于科研也勢必影響教學(xué)質(zhì)量，因此在實(shí)際的執教過(guò)程中必須根據自身教學(xué)任務(wù)情況，合理安排科研時(shí)間，尋找一個(gè)二者的平衡點(diǎn)，只有這樣才能教學(xué)和科研雙豐收。
我在教學(xué)與科研關(guān)系的實(shí)際處理方面，還需要更多的經(jīng)驗積累和不斷學(xué)習。就目前來(lái)說(shuō)，第一要務(wù)還是站穩講臺，即在搞好教學(xué)工作的前提下，適當的從事科研，而且科研方向盡可能的與任教學(xué)科一致，以達到二者的相互促進(jìn)和發(fā)展。
3、實(shí)驗室工作
三元鍛煉是我校對新教師的基本要求之一，我被安排在機械制造與車(chē)輛試驗教學(xué)中心鍛煉，主要負責實(shí)驗室日常事務(wù)的管理工作。在鍛煉期間，適逢“審核性評估工作”，對我快速熟悉實(shí)驗室日常工作起到了關(guān)鍵性作用，通過(guò)迎評準備工作使我積累寶貴的經(jīng)驗，總結如下
�。�1）三元鍛煉對提升教師綜合素質(zhì)具有重要的推動(dòng)作用，我院實(shí)驗室多，但沒(méi)有專(zhuān)職實(shí)驗教師，實(shí)驗室的日常管理往往是專(zhuān)職教師兼任。針對這一特點(diǎn)，對新進(jìn)教師進(jìn)行三元鍛煉（實(shí)驗室鍛煉），對于其今后管理本專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗室具有重要作用。
�。�2）實(shí)驗室工作是一項繁瑣而枯燥的工作，也是教學(xué)工作的重要組成部分，對于應用型示范性高校，實(shí)踐教學(xué)尤為重要，特別是我承擔的《機電設備故障診斷與維修》教學(xué)做一體化課程，對于實(shí)驗室的管理和認識更為重要。
�。�3）實(shí)驗課表是實(shí)驗室的基本任務(wù)之一，通過(guò)兩次排課經(jīng)驗，使自身的協(xié)調能力、處理復雜問(wèn)題的能力均有較大提高。
�。�4）作為“柔性制造實(shí)驗室”的負責人之一，在參與的過(guò)程中，面對全新的柔性制造設備，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，這些是在理論教學(xué)中難以獲得的。
總之，經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)經(jīng)驗積累和不斷總結，在學(xué)院和導師組的關(guān)心和指導下，我不僅在思想方面有了較大提高，而且在教學(xué)等其他方面均有明顯進(jìn)步。
相信在以后的工作，自己會(huì )做的更好，進(jìn)步的更快。
青年教師導師制個(gè)人總結 8
xxx自和我建立導師關(guān)系以來(lái)，思想上積極進(jìn)步，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課知識。根據她的具體情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)上的指導，及時(shí)溝通，她的教學(xué)水平有了很大提高�，F將本階段導師工作做總結如下：
�。�1）認真指導備課，針對年輕老師經(jīng)驗少，我從備課抓起，讓她從思想上認識到備課的重要性，在指導備課的同時(shí)，定期檢查備課記錄。
�。�2）跟蹤聽(tīng)課，青年教師課上的怎么樣，在初始階段最為重要，因此我堅持不定期的跟蹤聽(tīng)課，對上課情況進(jìn)行總結，提出意見(jiàn)并現場(chǎng)指導。
�。�3）讓青年教師聽(tīng)課，規定每周都要聽(tīng)一次其他老師的.課程，聽(tīng)課后，總結上課的注意環(huán)節，并要求寫(xiě)聽(tīng)課記錄。
�。�4）積極和她一起做一些科研，起初不熟練的情況下可以合作申請一些校級課題，配合查閱相關(guān)文獻熟悉立項結項等流程，以便之后可以獨立完成項目。
張樹(shù)果老師工作態(tài)度端正，基本功扎實(shí)，勤奮好學(xué)且認真負責。通過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)水平已經(jīng)有了很大程度的提高，能夠做到精心備課，從而教學(xué)內容充實(shí)，豐富。能夠出色的完成本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)，已具備一個(gè)教師的基本素質(zhì)。
青年教師導師制個(gè)人總結 9
為了貫徹我院青年教師導師制的落實(shí)，促進(jìn)我系青年教師盡快成長(cháng)，使其在短時(shí)間內，牢固樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想，提高教學(xué)水平和科研能力，在本學(xué)年第一學(xué)期，本人在完成教學(xué)工作和行政工作的同時(shí)，對我系青年教師黃同志進(jìn)行指導培養。一個(gè)學(xué)期即將結束，現將本學(xué)期的指導情況總結如下：
一、思想政治方面
提高青年教師的思想政治素質(zhì)，是培養青年教師成長(cháng)的首要環(huán)節。在各項日常工作過(guò)程中，通過(guò)對青年教師給予正確的引導，使她做到了對自身的嚴格要求，樹(shù)立了崇高的使命感和責任感，為人師表、以身立教。同時(shí)她模范遵守教師職業(yè)道德，遵守院系規定，為人師表，率先垂范。積極參加了崗前培訓學(xué)習，并作了大量的聽(tīng)課筆記，認真從書(shū)本上汲取經(jīng)驗，認真反思教學(xué)工作，積極總結教學(xué)經(jīng)驗，及時(shí)更新教育理念。
二、教學(xué)方面
教學(xué)準備方面，黃同志在本學(xué)期注重與我交流，態(tài)度積極，勤學(xué)勤記，熟悉了教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節。她本學(xué)期聽(tīng)了學(xué)院一些名師的課，從中學(xué)到了一些寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗。
雖然聽(tīng)課可以有不少收獲，但是要想把課講好，備課是關(guān)鍵，所以我對她在備課、教案書(shū)寫(xiě)等方面進(jìn)行了指導。使她能夠鉆研教材，認真分析并理解教材，把握教材的主線(xiàn)，挖掘教材的深度，不僅能夠做到備教材，而且能夠事先想好教學(xué)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，并積極做出破解方法。
她在備課中也能夠較好的把握教材的'重難點(diǎn)，對于《電子政務(wù)原理與應用》這門(mén)課程，能夠積極努力的探究教學(xué)的方法，使課堂生動(dòng)，學(xué)生感興趣。
指導她在課堂上如何組織好課程教學(xué)，她也能夠以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，注意與學(xué)生的交流與信息的反饋，語(yǔ)言表達能力有所提高。
課后她能夠做好反思教學(xué)，共同討論其教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。同時(shí)，在聽(tīng)課中我也發(fā)現了一些問(wèn)題，如教授的內容太細，講授內容偏多等問(wèn)題。通過(guò)與她進(jìn)行交流，找出問(wèn)題所在，并及時(shí)進(jìn)行了改正，達到了較好的教學(xué)效果。
三、科研方面
教學(xué)和科研相結合對加速青年教師的成長(cháng)十分必要�？蒲蟹矫�，我引導她結合研究生所學(xué)專(zhuān)業(yè)和目前工作情況，思考其今后的科研方向，后續的學(xué)期我會(huì )努力創(chuàng )造機會(huì )讓她參與科研項目，并鼓勵她自己申請學(xué)院基金，獨立主持項目，以從項目實(shí)踐中總結經(jīng)驗，提高科研能力。
依據本學(xué)期初制定的導師計劃對黃同志進(jìn)行了精心的有針對性的指導，在教學(xué)與科研方面有了一定的提高。同時(shí)，希望在今后的工作中能夠繼交流，取得更大的進(jìn)步。
青年教師導師制個(gè)人總結 10
按照學(xué)院有關(guān)安排，從今年七月起，我負責對兩位新轉教的青年教師進(jìn)行一對一輔導，半年來(lái)主要完成以下工作。
一、教師職業(yè)價(jià)值觀(guān)的認知
中外關(guān)于講師是做什么，核心價(jià)值觀(guān)是什么做出了很多論述，但是能夠做到知行合一是一件非常困難的事。
我用身體力行為我們年輕教師詮釋教師職業(yè)的價(jià)值觀(guān)，落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節中去，按時(shí)上課、認真備課、認真批改作業(yè)、嚴謹態(tài)度都是我們要不懈追求和堅持的東西，看似簡(jiǎn)單，假如幾十年如一日的堅持下來(lái)應該是非常難的。這恰是一個(gè)教師職業(yè)價(jià)值觀(guān)的最好體現。
結合我院為員工提出的提“愛(ài)長(cháng)青、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生”的理念，貫徹好這個(gè)理念也是完善職業(yè)價(jià)值觀(guān)的重要途徑。個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)組織的強大，同樣組織的發(fā)展也離不開(kāi)個(gè)人的發(fā)展，在發(fā)展過(guò)程中重要的是如何做到個(gè)人價(jià)值觀(guān)和組織價(jià)值觀(guān)的統一，這個(gè)統一的過(guò)程就是“愛(ài)長(cháng)青”；愛(ài)崗敬業(yè)是追去個(gè)人發(fā)展和統一價(jià)值觀(guān)的重要方法，作為一個(gè)老師要做的就是嚴謹的態(tài)度、認真備課、按時(shí)上課、認真備課這些方面把愛(ài)崗位這個(gè)理念實(shí)踐出來(lái)；“愛(ài)學(xué)生”體現的是人文關(guān)懷和職業(yè)精神的體現，進(jìn)了教室，不管下面坐多少學(xué)生，學(xué)生身份是什么，就應該義不容辭的向他們傳授知1識，向他們表達真善美的東西，在自己掌握知識范圍內向學(xué)生虛心解釋問(wèn)題，用敬畏的心站在講臺上。下面的學(xué)生有很多方面也會(huì )是我的老師，所以在做好愛(ài)學(xué)生的同時(shí)也不能放棄自身學(xué)習和一顆請教的心。
二、如何撰寫(xiě)一個(gè)好的教案和做好課件
作為教師，教案撰寫(xiě)是非常重要的一個(gè)部分，也是教學(xué)環(huán)節中最基礎的部分，撰寫(xiě)一個(gè)好的教案在教學(xué)中是起到重要作用。
教案中主要體現出以下的幾個(gè)方面：
1、列出你的目標，問(wèn)問(wèn)自己，你希望能夠實(shí)現這個(gè)課程的目標。目標是什么？你想讓學(xué)生獲得的知識點(diǎn)是那些？
2、寫(xiě)下新詞匯，如果課程會(huì )有相關(guān)新的詞匯，一定要記下來(lái)，以便您可以合并到教授的課程之中，并且怎么樣更好的結合。
3、教學(xué)方法選擇，這將是一個(gè)講座？一個(gè)實(shí)驗室鍛煉？學(xué)生們會(huì )怎樣做？將每一個(gè)學(xué)生是獨自學(xué)習還是有集體討論課？
4、寫(xiě)出教學(xué)程序和材料清單，教授內容順序的設計，所需要教學(xué)的材料的準備。比如說(shuō)：講到貨幣時(shí)準備一些外國貨幣等。
5、寫(xiě)出打算如何介紹課程，導言部分將包括對可能相關(guān)課程和本課程的介紹，一些背景資料的聲講述，以及有關(guān)的程序、細節和類(lèi)型將與課課程相關(guān)聯(lián)。
6、決定你將如何評估課程，會(huì )不會(huì )有任何在課堂作業(yè)或家庭作業(yè)？你需要怎么評估？學(xué)生預計將如何實(shí)踐他們的技能？課程的教學(xué)分級，區分專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。
2從這幾個(gè)方面著(zhù)手會(huì )慢慢對所教課程有深度的把握和理解，是教學(xué)過(guò)程中會(huì )讓學(xué)生學(xué)到更多有效知識的重要途徑之一。
在做好課件方面，主要把握課件的數量，兩個(gè)方面：第一是一節課用多少張PPT，科學(xué)的結論是大約5—8分鐘做一張；第二課件上不要成為“螞蟻窩”，上面只是關(guān)鍵的標題，不要有太多的文字，太多的文字讓學(xué)生不會(huì )注意聽(tīng)教師語(yǔ)言描述；此外，設置比較輕松地背景和比較鮮明的對比，后排學(xué)生也能清晰看見(jiàn)大屏幕顯示出來(lái)的PPT。
三、在聽(tīng)課過(guò)程中學(xué)習如何正確選取教學(xué)方法
教學(xué)方法是學(xué)生目標學(xué)習行為導向，是教師和學(xué)生有效溝通的方法和手段，運用適合的教學(xué)方法會(huì )事半功倍，在我的指導下，青年教師對我校主流教學(xué)方法的優(yōu)劣情況做一個(gè)總結：
直接講授教學(xué)方法：很通用的一種教學(xué)方法，在長(cháng)青學(xué)院80%的老師所采用的教學(xué)方法。優(yōu)點(diǎn)有：有非常具體的學(xué)習目標、同學(xué)們更容易理解課程的目標、由于傳統是一種被廣泛接受的教學(xué)方法、能直觀(guān)的表現出教學(xué)的具體事實(shí)和基本技能；劣勢有：老師扼殺學(xué)生創(chuàng )造力、教師需要精心組織內容的準備和良好的口頭表達能力、上課步驟必須遵循的順序規定、學(xué)生可能沒(méi)有能力有效的高層次思考。
案例教學(xué)方法，從我校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的角度出發(fā)，這因該是體現“商”字，突出特色的教學(xué)方法，個(gè)人認為該普遍推廣。這種方法的優(yōu)點(diǎn)有：通過(guò)案例提高分析和解決問(wèn)題的能力、為學(xué)生探索解決復雜問(wèn)題奠定了興趣基礎，至少培養了繼續學(xué)習的基礎、鍛煉學(xué)生應用新知識和新技能，并且會(huì )提高學(xué)生應用新知識和新技能的熱情；劣勢主要有：不太適合低年級學(xué)生、教師在準備案例材料的時(shí)候可能會(huì )有準備材料滯后和不完整的情況、找不到學(xué)生普遍感興趣的案例。這就要求教師對案例有認真的研究。
幻燈片教學(xué)，由于學(xué)校教學(xué)條件的落后，使用幻燈片教學(xué)的老師較少，這種方法不一定是很適合我校學(xué)生，它的優(yōu)點(diǎn)有：給學(xué)生一個(gè)非常專(zhuān)業(yè)的感覺(jué)、通常更容易引起學(xué)生的注意，比如在幻燈片中加入可愛(ài)有趣的小圖畫(huà)，讓課堂在一個(gè)比較輕松地氛圍中展開(kāi)教學(xué)、教師解放雙手，不用再黑板上演算和手寫(xiě)，能介紹更多的信息量，提高引入內容的速度和量；但是劣勢也表現在：由于信息量，學(xué)生大可能會(huì )提出更多的問(wèn)題，但是我們學(xué)校一般是人數多的班或者是名師才能使用這種教學(xué)方法，在聽(tīng)課過(guò)程中很難出現讓學(xué)生討論的時(shí)間和余地，最后學(xué)生接受大量信息而不能很好的消化信息，不一定能取得很好的效果。
還有一種就是我們學(xué)校各系都普遍采用的一種方法，基本以學(xué)術(shù)講座的'形式開(kāi)展，請教授專(zhuān)家為學(xué)生講授專(zhuān)業(yè)前沿問(wèn)題，這種方法的優(yōu)點(diǎn)有：為學(xué)生教授一種研究合乎邏輯的研究方法、為學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中提供啟發(fā)和一些有效經(jīng)驗，包括學(xué)術(shù)研究和學(xué)習方法；但是從我們學(xué)校實(shí)際的效果來(lái)看，有學(xué)生參與熱情不高、導致溝通比較單項、以至于后來(lái)學(xué)習效果基本不理想的一些問(wèn)題。存在這些問(wèn)題的原因主要是學(xué)生學(xué)習氛圍不好，有些學(xué)生知識準備不夠等。
針對一些教學(xué)方法不足，為打造出我們系也在教學(xué)方法方面展開(kāi)了積極的改變，為高年級學(xué)生開(kāi)設專(zhuān)題課，主要特色是多位專(zhuān)家開(kāi)展小班講座類(lèi)課程(金融改革前沿專(zhuān)題和財政前沿專(zhuān)題)，這種教學(xué)方法的特點(diǎn)是：每位專(zhuān)家提出不同的意見(jiàn)，能夠引導學(xué)生關(guān)注本學(xué)科的前沿問(wèn)題，找到個(gè)人的學(xué)習興趣所在，向介紹學(xué)生介紹出更多的學(xué)習方法，讓學(xué)生有充分的余地去參加討論，澄清和質(zhì)疑專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)，讓學(xué)生思考也非�；钴S；但是這種教學(xué)存在一些問(wèn)題，不可避免，比如專(zhuān)家的個(gè)人魅力掩蓋教授內容，學(xué)生對專(zhuān)家的個(gè)人魅力的興趣超出內容。
鑒于以上總結，要總結適合自己實(shí)際和在了解學(xué)生的基礎之上的教學(xué)方法。在實(shí)踐的摸索之中不斷提高，不斷改進(jìn)。路很長(cháng)，需要努力的很多。
四、在教學(xué)各個(gè)環(huán)節加強探索
引導青年教師向導師請教和向書(shū)本學(xué)習相結合，用心去了解所教學(xué)生的基本情況，有助于提高個(gè)人的教學(xué)水平。學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習不斷提高個(gè)人修養和教學(xué)水平，努力早日成為一個(gè)合格的教師。
五、指導論文設計
指導青年教師按學(xué)院要求規范的論文格式，并向畢業(yè)生傳達，對畢業(yè)生論文進(jìn)行格式上的審核。
以上是本人對青年教師進(jìn)行輔導的主要內容，當然輔導是沒(méi)有時(shí)間地點(diǎn)限制的，有時(shí)是利用每周六的教研室活動(dòng)進(jìn)行輔導，有時(shí)是在辦公室或在課堂的隨機輔導，由于時(shí)限問(wèn)題有些輔導可能短期內難見(jiàn)成效，在下學(xué)期我將圍繞青年教師在實(shí)踐教學(xué)中的薄弱環(huán)節重點(diǎn)進(jìn)行輔導。
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