教師師德年度考核個(gè)人總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家整理的教師師德年度考核個(gè)人總結，希望對大家有所幫助。
教師師德年度考核個(gè)人總結1
為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、悉心育人、讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍。根據上級主管教育部門(mén)文件精神，本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則，并結合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過(guò)周密而細致地工作，于20xx年11月11日圓滿(mǎn)完成了本年度的師德考核任務(wù)�，F總結如下：
一、宣傳學(xué)習工作。
組織教師學(xué)習了《教師職業(yè)道德考核辦法》，要求教師對照自己的工作與表現，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內容和考核方法人人皆知，還組織教師認真學(xué)習有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時(shí)間和步驟。
二、成立師德考核領(lǐng)導小組
三、組織考核
1、學(xué)生評價(jià)。每班下發(fā)10張評價(jià)表，要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價(jià)。高年級學(xué)生自己獨立完成對教師的評價(jià)，準許低年級學(xué)生將表格帶回家同監護人共同完成，收集整理后，作為考核的'
參考資料。
2、家長(cháng)評價(jià)。每班下發(fā)10張評價(jià)表，要求學(xué)生家長(cháng)對孩子的任課教師逐條作出評價(jià)。
3、教師互評。每位教師對本辦公室全體教師進(jìn)行評分，要求做到嚴肅、認真、客觀(guān)、公正，不打擊報復。學(xué)校師德考核工作評分同時(shí)進(jìn)行，及時(shí)收集評分表，過(guò)期交表作棄權處理。這樣教師之間的評分相對保密，以免出現“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結的現象。
四、統計成績(jì)
1、將所有教師的自評、互評分、學(xué)生和家長(cháng)評價(jià)表等錄入檔案，算出參評人數的均分，工作組評分累計相加。
2、將每位教師的五項評分相加得出總分。
五、效果
通過(guò)教師職業(yè)道德考核評價(jià)，加強了師德建設的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設，從教師個(gè)人師德
考核分數來(lái)看教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強。另外一年來(lái)教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現出許多動(dòng)人的事跡。
總之我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設工作，把師德評價(jià)作為師德建設的重要組成部分，做到制度完善、加強過(guò)程管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結經(jīng)驗，進(jìn)一步提高。
教師師德年度考核個(gè)人總結2
為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、悉心育人、讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍。根據上級主管教育部門(mén)文件精神，本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則，并結合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過(guò)周密而細致地工作，于20xx年6月20日圓滿(mǎn)完成了本年度的師德考核任務(wù)�，F總結如下：
一、宣傳學(xué)習工作。
組織教師學(xué)習了《巖家垅學(xué)校教師職業(yè)道德考核辦法》，要求教師對照自己的工作與表現，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內容和考核方法人人皆知，還組織教師認真學(xué)習有關(guān)考核文件，宣傳考核目的`，明確考核時(shí)間和步驟。
二、成立師德考核領(lǐng)導小組
組長(cháng)：劉周讓
副組長(cháng)：張忠生舒輝
成員：田友滿(mǎn)吳滿(mǎn)文
三、組織考核
1、教師自評。
2、教師互評
3、領(lǐng)導評分
四、統計成績(jì)
1、將所有教師的互評分、師德管理機構評分、學(xué)生和家長(cháng)評價(jià)表等錄入電腦，算出參評人數的均分，工作組評分累計相加。
2、將每位教師的四項評分相加，
五、效果
通過(guò)教師職業(yè)道德考核評價(jià)，加強了師德建設的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設，從教師個(gè)人師德考核分數來(lái)看教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強。另外一年來(lái)教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現出許多動(dòng)人的事跡。
總之我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設工作，把師德評價(jià)作為師德建設的重要組成部分，做到制度完善、加強過(guò)程管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結經(jīng)驗，進(jìn)一步提高。
巖家垅中學(xué)
20xx年7月
教師師德年度考核個(gè)人總結3
著(zhù)名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范�！睅煹率墙處煹牧熤�，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設是教師隊伍建設的核心。做“合格的教師”，僅僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。
自從恩施市實(shí)小開(kāi)展師德建設活動(dòng)以來(lái)，我始終按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，以《師德建設考核規定》嚴格規范自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)地工作，努力把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)小人。
一、師德就是榜樣
我從網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習了《大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂——譚千秋》，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神，千秋精神是一種大愛(ài)無(wú)疆的精神，千秋精神是一種勇于擔當的`精神，千秋精神是一種無(wú)私奉獻的精神，千秋精神更是師德的榜樣。因此在工作中，我把千秋精神作為我師德建設的榜樣。xx5月12日是個(gè)無(wú)法忘記的黑色日子，突如其來(lái)的災難將許多幸福的家庭頃刻間推進(jìn)苦難的深淵。災難無(wú)情，人間有愛(ài)。5月13日，災難發(fā)生后的第一時(shí)間，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛(ài)心獻災區”活動(dòng)，為災區捐款500元，后來(lái)又積極參加學(xué)校組織的愛(ài)心捐款活動(dòng)，并積極繳納特殊黨費，還為災區人民捐贈了衣物18件。我知道，這對災區人民來(lái)說(shuō)力量太小了，但是再大的困難，被13億除都是一個(gè)微不足道的小數;再小的奉獻，用13億乘都是一個(gè)了不起的大數;只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。當汶川地震波及到恩施時(shí)，我做到了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的生命安全，我不顧個(gè)人安危，毅然沖上教學(xué)樓，對全年級逐班檢查，連廁所都不放過(guò)，作到了不落下一個(gè)孩子，并和其他老師一起配合，把所有孩子帶到了安全場(chǎng)所。這就是我在實(shí)踐過(guò)程中對千秋精神地升華，它靜靜地閃耀著(zhù)人格魅力的光輝。
孔子云：“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從�！蔽覀兘處煹墓ぷ鲗ο笫浅砷L(cháng)中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無(wú)窮的，教師的道德表現能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。
二、積極進(jìn)取，完善自我
在日常工作中，無(wú)論是教書(shū)還是育人，我始終把樹(shù)立教師師德形象放在首位，以自身高尚的師德影響教育學(xué)生，做到態(tài)度和藹有禮貌，避免態(tài)度生硬，因此在學(xué)生和家長(cháng)心中樹(shù)立了良好的形象。同時(shí)，努力學(xué)習教育理論，堅持以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，服務(wù)奉獻，爭當先鋒模范”為重點(diǎn)。長(cháng)期堅持政治學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統學(xué)習了《教育法》《教師法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》等法律法規，能?chē)栏褡袷貙W(xué)校的各項規章制度規范自己的言行，從不違反學(xué)校紀律和工作原則。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，能不斷學(xué)習新知識探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎、尊重同事、相互學(xué)習、相互幫助，堅守高尚、情操發(fā)揚、奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不斷充實(shí)自己。
回顧走過(guò)的教育教學(xué)歷程，我深深地體會(huì )到只有抓好師德建設，教師才能以德治教，以德育人;只有抓好師德建設，學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺階;只有抓好師德建設，學(xué)校才能實(shí)現“用愛(ài)用情用心做教育”。經(jīng)過(guò)本年度的師德師風(fēng)教育學(xué)習，我更深刻地體會(huì )到“敬業(yè)愛(ài)崗奉獻”的內涵。
我覺(jué)得在以后的工作中，有些方面我還需要更加細致，進(jìn)一步把工作做足、做深、做精，作出更多的成績(jì)，因此對本人提出了以下幾個(gè)努力的方向：
1、繼續立足本職，用“愛(ài)與責任”成就學(xué)生，服務(wù)社會(huì )，體現自身生命的價(jià)值，獲得教師職業(yè)的快樂(lè )與幸福。
2、牢牢把握“黨員就是一面旗幟”。通過(guò)不斷的學(xué)習與反思來(lái)努力提升自己的能力和水平，創(chuàng )造出一流的工作業(yè)績(jì);不計較個(gè)人名利得失;做教育科研的表率。
教師師德年度考核個(gè)人總結4
這段時(shí)間經(jīng)過(guò)對師德師風(fēng)的學(xué)習，對師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的開(kāi)展有了充分的認識，我深刻地認識到愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。作為一名德育教研員，自我時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自我，認真剖析，尋找差距。根據新要求我結合實(shí)際對自我的師德行為進(jìn)行如下總結：
在工作方面，能夠配合主任的工作，積極完成交給自我的各項任務(wù)，力爭干好、干實(shí)。業(yè)余時(shí)間，虛心學(xué)習有關(guān)業(yè)務(wù)知識，翻閱《中小學(xué)心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等雜志，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。
經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習，我深深地體會(huì )到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻“的`內在核心，認識到自我還存在著(zhù)許多不足之處：
第一、工作中缺少創(chuàng )新意識。
在日常工作中，往往按部就班，缺少創(chuàng )新的精神，對工作出謀劃策較少。
第二、學(xué)習的主動(dòng)性有待加強。
對學(xué)習沒(méi)有做到長(cháng)期堅持，總是給自我找借口，雖然各方面或多或少有必須的提高，但總的來(lái)說(shuō)，提高并不算太大，與其他教師還存在著(zhù)必須的差距。
經(jīng)過(guò)深刻查找剖析，針對自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習、工作、生活中，我將嚴格要求自我，認真做好以下幾點(diǎn)：
第一，不斷加強政策理論水平，認真學(xué)習有關(guān)教育理論。
第二，努力加強德育專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心請教。
第三，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自我，
第四，加強對本職工作的主動(dòng)性、積極性，利用業(yè)務(wù)時(shí)間多鉆研、多思考。
經(jīng)過(guò)此次師德大討論，我會(huì )更加愛(ài)崗敬業(yè)，時(shí)刻牢記院訓“先做師之生，再做師之友，后做師之師”，爭做一名新時(shí)期合格的德育教研員。
教師師德年度考核個(gè)人總結5
在緊張忙碌的工作中，一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。一年結束之際，回顧著(zhù)一年的學(xué)習、工作，頗感有總結提高的必要。我認為，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現在教師職業(yè)責任心上，做為一個(gè)人民教師，在教學(xué)上應有強烈的責任心，這種責任心我想主要體現在以下幾個(gè)方面：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛(ài)教師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺(jué)得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì )的必要組成部分，不要這山望著(zhù)那山高。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著(zhù)自己付出的努力獲得了回報，內心充滿(mǎn)了成就感，
在教學(xué)工作中也就有
二、熱愛(ài)學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生。
關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀(guān)。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的'人格，才會(huì )關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。但人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)。更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。
我也常會(huì )和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場(chǎng)思考問(wèn)題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會(huì )從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語(yǔ)氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見(jiàn)。
三、努力提高自身教學(xué)水平
師者，傳道、授業(yè)、解惑也。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識準確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能準確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會(huì )逐步喪失。到那時(shí)學(xué)生對你已沒(méi)有信心可言，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當然也不可能學(xué)好這門(mén)課程。另一方面，每個(gè)人都有他不同于其他人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。
通過(guò)回顧和總結，結合自己的體會(huì )，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個(gè)體成長(cháng)和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。
今后，我將繼續從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師。
教師師德年度考核個(gè)人總結6
xx小學(xué)20xx學(xué)年度師德考核工作，在教育局和校領(lǐng)導關(guān)懷下，本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則，并結合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過(guò)周密而細致地工作，于20xx年12月21日圓滿(mǎn)完成了本年度的師德考核任務(wù)�，F就此工作總結如下：
一、組織宣傳
根據上級的指示，我校召開(kāi)行政會(huì )議，結合文件精神成立了師德考核領(lǐng)導小組，組長(cháng)：雷敏；副組長(cháng)：盧云花、賴(lài)貴興；成員：廖品林、白美榮、肖貽翠、王友成、周光蓉、陳興富、劉國輝、牟少林。隨后成立了師德考核工作組，由9人組成，通過(guò)民主選舉產(chǎn)生。召開(kāi)了全體教師會(huì )議，認真學(xué)習了上級的指示精神，進(jìn)行廣泛宣傳，使廣大教職工理解上級指示精神，深入領(lǐng)會(huì )師德考核的重要意義。
二、具體操作
為了扎扎實(shí)實(shí)搞好20xx學(xué)年度師德考核工作，確�？己斯�、公正、公開(kāi)，在具體操作上做到了有條不紊。
1、召開(kāi)師德考核領(lǐng)導小組會(huì )議，對師德考核工作進(jìn)行了部署，并結合本校具體實(shí)情，討論、確定了一系列考核細則和要求。
2、領(lǐng)導小組成員對教師進(jìn)行了教師自評和考核領(lǐng)導小組評定宣傳講解等工作。
3、完成教師自評和考核領(lǐng)導小組評定工作。
4、師德考核領(lǐng)導小組，結合教師自評、考核領(lǐng)導小組評定以及學(xué)校各項有關(guān)制度，對全體教師進(jìn)行逐個(gè)量化、匯總，確定不合格、
合格、優(yōu)秀。
三、張榜公布
為了增強此次師德考核的`透明度，本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則，將教師的自評情況混合隊教師的考核情況及結果張榜公布，接受廣大教師監督。
總之，師德考核工作，越來(lái)越受到廣大教師關(guān)注，我們學(xué)校將加強管理力度，建立健全各項規章制度，使我校師德建設再上新臺階。
教師師德年度考核個(gè)人總結7
一、加強師德建設，提升自身素質(zhì)。
不斷加強學(xué)習，提升自我，完善自我。社會(huì )在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習，才能夠不斷充實(shí)自只有不斷學(xué)習，才能不斷提升自己、完善自己。
二、“心中有學(xué)生”，多一份關(guān)愛(ài)，多一份牽掛。
在我們心中要有學(xué)生，要充分認識到學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)過(guò)程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺(jué)地把培養美好感情作為教育教學(xué)中的一項重要內容和目標。
總之，做為教師，他的責任不僅僅是把知識傳授給學(xué)生，同時(shí)還要教育學(xué)生成人、成才。教師對學(xué)生的愛(ài)不是抽象的一個(gè)字，而是一種具體的教育過(guò)程，是建立在教師對學(xué)生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎上，所形成的'一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現平等和尊重，才能體現出我們人民教師優(yōu)秀的師德。
三、熱愛(ài)教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”
熱愛(ài)教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書(shū)育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱(chēng)號。
當好一個(gè)教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教師學(xué)習、請教，取長(cháng)補短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法。知識無(wú)止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如：參加幼兒教育學(xué)習培訓，參加計算機應用學(xué)習，絡(luò )知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
在當前的形勢下，我們只有不斷地學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，提高、提高、再提高。
教師師德年度考核個(gè)人總結8
我于xxx年畢業(yè)于鎮江高專(zhuān)數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，xx年畢業(yè)于xx大學(xué)數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，xx年8月調入xx市中學(xué)工作至今，擔任初中教學(xué)工作、班主任工作。幾年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，取得一定的成績(jì)。
一、政治思想過(guò)關(guān)，工作熱情高
我能夠積極參加政治學(xué)習，關(guān)心時(shí)事，貫徹落實(shí)黨的“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習黨中央的各種文件。始終相信“干一行，愛(ài)一行;愛(ài)一行，專(zhuān)一行”。認真學(xué)習“八榮八恥”，做好各種筆記并寫(xiě)出心得體會(huì );并把其精神實(shí)質(zhì)落實(shí)在自己的日常教學(xué)工作中，不怕苦，不怕累，始終以最大的熱情和干勁投入教育教學(xué)工作。
二、教育工作，有聲有色
近幾年我擔任了畢業(yè)班的數學(xué)教學(xué)工作。針對即將面對升學(xué)的實(shí)際，尋找各種方法促進(jìn)全班學(xué)生共同進(jìn)步。保質(zhì)保量的參加教研活動(dòng)。決不錯過(guò)任何公開(kāi)課，通過(guò)聽(tīng)課、評課的活動(dòng)，不斷進(jìn)步。虛心向老教師學(xué)習。和他們一起研究教學(xué)中出現的疑難問(wèn)題，交流教學(xué)體會(huì )。
擔任班主任工作期間，積極協(xié)助任課老師的工作，貫徹落實(shí)國家教育方針，竭盡全力，真心奉獻，以民主的作風(fēng)，真誠的胸襟，高尚的師德，團結廣大同學(xué)，充分利用各方面的力量做好教書(shū)育人的工作，積極圍繞工作中心、以加強文化成績(jì)的學(xué)習，增強綜合素質(zhì)為重點(diǎn)、兼顧學(xué)生的課外文化生活。開(kāi)展談心式思想交流、組織娛樂(lè )生活、保證了課外生活的有效運轉。
針對我們畢業(yè)班，學(xué)習時(shí)間緊，任務(wù)重的實(shí)際，做為班主任，我經(jīng)常利用課后時(shí)間了解學(xué)生學(xué)習情況，了解學(xué)生學(xué)習興趣，積極開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)，走進(jìn)社區，走進(jìn)我們身邊的歷史名勝，拓展學(xué)生的視野，利用班會(huì )組織部分學(xué)生一起探討xx歷史、民俗、利用多媒體教室向學(xué)生展示xx市的社會(huì )和經(jīng)濟的發(fā)展，激發(fā)了他們自豪感和學(xué)習學(xué)習熱情。
三、教育教學(xué)技能，不斷提高
今天是個(gè)新舊知識不斷更替交換的時(shí)代，因此在平時(shí)的工作中我不敢有絲毫的懈怠，不斷加強理論學(xué)習，探索新的教學(xué)方法。用先進(jìn)的理念武裝自己。
在不斷的自我總結中，我先后有教學(xué)論文《試談?wù)Z(yǔ)言藝術(shù)與數學(xué)教育》獲江蘇省教育學(xué)會(huì )論文評比三等獎、《感受數學(xué)美，愉快學(xué)數學(xué)》獲江蘇省教育學(xué)會(huì )論文評比優(yōu)秀獎，《注重教學(xué)方法，演繹靈動(dòng)課堂》獲xx市教育學(xué)會(huì )論文評比三等獎、《新課程下數學(xué)作業(yè)的'設計與評價(jià)》獲得xx市數學(xué)學(xué)會(huì )論文評比三等獎，參加鎮組織的教學(xué)比賽獲得二等獎，輔導學(xué)生參加數學(xué)競賽獲得省二等獎，xx年度考核為優(yōu)秀，被推薦為xx年度xx市優(yōu)秀教育工作者，xx學(xué)校先進(jìn)個(gè)人。工作至今，所教班級在歷次中考中都有不俗的表現。
作為一名黨員，我始終像呵護我的家人一樣深?lèi)?ài)著(zhù)我的教育事業(yè)，我曾無(wú)數次的憧憬著(zhù)能成為一名具有一級職稱(chēng)的光榮的人民教師。我將以此為契機，更加努力的工作、更加自信地面對講臺下那一張張充滿(mǎn)對知識的渴望的可愛(ài)眼神，進(jìn)一步提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，爭取把工作做得更加完美，用我的青春和汗水為偉大的教育事業(yè)增添一抹鮮艷的色彩。
教師師德年度考核個(gè)人總結9
一、遵紀守法，共建和諧。擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，積極構建和諧社會(huì )，不組織或參與非法集會(huì )游行、違法上訪(fǎng)活動(dòng)，自覺(jué)維護社會(huì )穩定。自覺(jué)遵守教育法規，不違反規定在校外兼課、兼職，不搞有償家教、有償補課。根據上級教育主管部門(mén)要求，嚴格執行學(xué)校招生政策，不隨意解釋誤導家長(cháng)，不擅自向考生及家長(cháng)承諾錄取，以免擾亂招生工作秩序、影響社會(huì )穩定。
二、教書(shū)育人，為人師表。正確、健康運用現代網(wǎng)絡(luò )手段，不利用信息技術(shù)和現代通訊工具，故意捏造、虛構、歪曲事實(shí)進(jìn)行惡意詆毀、中傷、誹謗、威脅，努力構建友好和諧、積極向上的人際關(guān)系。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，教學(xué)相長(cháng)。平等對待每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)腔熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生健康成長(cháng)，不體罰、變相體罰學(xué)生，或諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，建立友愛(ài)融洽的師生關(guān)系，積極營(yíng)造溫馨的教育環(huán)境。
四、愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)。自覺(jué)服從學(xué)校工作安排，積極完成各項教育教學(xué)工作任務(wù)，不擅自缺課、調課或離開(kāi)教育崗位，不在課堂上撥打或接聽(tīng)手機等通訊工具，不酒后進(jìn)入課堂，以免影響正常教育教學(xué)秩序。
五、規范收費，廉潔從教，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，認真遵守學(xué)校收費規定，不擅自組織學(xué)生統一征訂教輔材料、不向學(xué)生推銷(xiāo)教輔材料及其他商品，不巧立名目亂收費。自覺(jué)維護人民教師的良好形象，不利用節日、招生、或職務(wù)之便等索要、收受學(xué)生家長(cháng)錢(qián)物，或要求學(xué)生家長(cháng)為其謀取利益。
六、確保安全，促進(jìn)健康。為學(xué)生生命美奠基，切實(shí)維護學(xué)生合法權益，盡職盡責保障學(xué)生安全和健康，不因失職、瀆職造成學(xué)生安全事故。
七、嚴謹篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)。樹(shù)立終身學(xué)習理念，志存高遠，追求卓越，不斷吸收現代文明成果，豐富文化底蘊，奠定發(fā)展基礎。
八、崇尚文明，追求進(jìn)步。不參與封建迷信、淫穢、賭博活動(dòng)。
我是光榮的人民教師，為了努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，認真履行教書(shū)育人職責，嚴格遵守《武漢市中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《武漢市江夏區教育局關(guān)于加強教師職業(yè)道德修養的暫行規定》，我向崇高的教師職業(yè)和學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )鄭重承諾：
1、忠誠黨的.教育事業(yè)，宣傳先進(jìn)文化，傳授科學(xué)知識，認真實(shí)踐養成教育和成功教育，為學(xué)生全面、終身發(fā)展服務(wù)，不傳播不健康的思想和歪理邪說(shuō)。
2、愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，熱愛(ài)學(xué)校，遵守學(xué)校紀律，認真備課上課，不抄襲教案，不擅自調課，不讓學(xué)生和家長(cháng)代替批改作業(yè)，考試不弄虛作假。
3、關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，保護學(xué)生的合法權益，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生，關(guān)懷和幫助學(xué)習、生活上有困難的學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不用作懲罰學(xué)生，不將學(xué)生趕出教室或趕回家，不單純以學(xué)習成績(jì)評價(jià)學(xué)生。
4、嚴謹治學(xué)，不斷改革教學(xué)方法。以復合型教師為自身進(jìn)取目標，勤奮刻苦，積極探索，善于實(shí)踐，樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，掌握現代教育技術(shù)，努力提高知識水平和整體素質(zhì)。
5、謙虛謹慎，尊重同事，相互學(xué)習，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)；與同事和睦相處，不做有損于集體榮譽(yù)和不利于同事團結的事。
6、經(jīng)常主動(dòng)與家長(cháng)溝通并向家長(cháng)反饋學(xué)生的表現，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。妥善處理家長(cháng)與學(xué)校、家長(cháng)與教師、家長(cháng)與學(xué)生之間的各種問(wèn)題與矛盾。積極向家長(cháng)宣傳先進(jìn)但是教育思想和科學(xué)的育人方法，不訓斥、指責家長(cháng)。
7、堅守高尚情操，廉潔從教。不強迫或變相強迫學(xué)生訂購學(xué)習資料，不自立名目亂收費、亂罰款，不違規組織或參與社會(huì )有償補課。不接受家長(cháng)財物，不強迫、暗示學(xué)生贈送物品。
8、衣著(zhù)整潔得體，舉止文明禮貌。不帶手機進(jìn)課堂，不在教學(xué)區和學(xué)生面前吸煙，不酒后進(jìn)課堂。不做和教師身份不相符的任何活動(dòng)。
教師師德年度考核個(gè)人總結10
為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、悉心育人、讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍。根據上級主管教育部門(mén)文件精神，本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則，并結合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過(guò)周密而細致地工作，圓滿(mǎn)完成了本年度的師德考核任務(wù)�，F總結如下。
一、宣傳學(xué)習工作
組織教師學(xué)習了《xx中學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，要求教師對照自己的工作與表現，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內容和考核方法人人皆知，還組織教師認真學(xué)習有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時(shí)間和步驟。
二、組織考核
1、學(xué)生評價(jià)。每班下發(fā)xx張評價(jià)表，要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價(jià)。高年級學(xué)生自己獨立完成對教師的評價(jià)，準許低年級學(xué)生將表格帶回家同監護人共同完成，收集整理后，作為考核的參考資料。
2、家長(cháng)評價(jià)。每班下發(fā)xx張評價(jià)表，要求學(xué)生家長(cháng)對孩子的任課教師逐條作出評價(jià)。
3、教師互評和師德管理機構考核工作評分，每位教師對本辦公室全體教師進(jìn)行評分，要求做到嚴肅、認真、客觀(guān)、公正，不打擊報復。學(xué)校師德管理機構考核工作評分同時(shí)進(jìn)行，及時(shí)收集評分表，過(guò)期交表作棄權處理。這樣教師之間的評分相對保密，以免出現人情分和教師之間互相猜疑、影響團結的現象。
三、統計成績(jì)
將所有教師的互評分、師德管理機構評分、學(xué)生和家長(cháng)評價(jià)表等錄入電腦，算出參評人數的均分，工作組評分累計相加。將每位教師的四項評分相加，
四、效果
通過(guò)教師職業(yè)道德考核評價(jià)，加強了師德建設的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設，從教師個(gè)人師德考核分數來(lái)看教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強。另外一年來(lái)教師隊伍的'政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現出許多動(dòng)人的事跡。
總之我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設工作，把師德評價(jià)作為師德建設的重要組成部分，做到制度完善、加強過(guò)程管理，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結經(jīng)驗，進(jìn)一步提高。
教師師德年度考核個(gè)人總結11
一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)
本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，擁護社會(huì )主義制度，遵紀守法，文明執教，克已奉公，具有較高的道德修養水平，始終以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨標準來(lái)衡量要求自已，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，有著(zhù)過(guò)硬的政治素質(zhì)。在師德方面，我不斷加強修養，塑造“師德”。始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師表，力求從我這走出去的`都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。
作為政教處主任、年級組長(cháng)，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，樹(shù)立全新的人才觀(guān)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時(shí)代對教育教學(xué)發(fā)展要求，永葆時(shí)代氣息。不斷強化強化尊重學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的意識，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規律，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，探討如何加強青少年思想道德建設的方法和途徑，使政教處的工作更加求真務(wù)實(shí)，在關(guān)愛(ài)暫困生，轉化差生方面卓有成效。在教育教學(xué)中，認真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相學(xué)生，不加重學(xué)生的課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與年級組的教師們一道，銳意進(jìn)取，努力拼搏，共同提高年級的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、業(yè)務(wù)水平與工作能力
本人現年41歲，本科畢業(yè)，中共黨員。我一直認為教書(shū)育人是教師的天職。二十幾年來(lái)，我始終工作在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取特別自20xx年晉升中學(xué)一級以來(lái)，我每天早來(lái)晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時(shí)間平均在十個(gè)小時(shí)以上，教育教學(xué)成績(jì)十分顯著(zhù)，每年均被評為學(xué)校先進(jìn)個(gè)人，受到學(xué)校表彰。-年10月，撰寫(xiě)《談高三歷史后期復習》在縣級歷史教研會(huì )上交流，獲得好評。03年高考教學(xué)質(zhì)量評估全縣文科應屆綜合科第五名;-年領(lǐng)導德育工作榮獲-年全縣德育工作三等獎。-年德育工作榮獲仁壽縣學(xué)校德育工作特等獎。-年撰寫(xiě)的《高三歷史復習中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性》在眉山市歷史教研會(huì )上交流，獲得一致好評。-年撰寫(xiě)的《與時(shí)俱進(jìn)，以德立�！繁蝗蕢劭h委宣傳部評為優(yōu)秀調研文章。05年四川省未成年人思想道德建設知識競賽活動(dòng)中，榮獲優(yōu)勝獎。-年，領(lǐng)導的校團支部獲“四川省紅旗團委”榮譽(yù)稱(chēng)號。
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