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教師崗位個(gè)人總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的教師崗位個(gè)人總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師崗位個(gè)人總結1
本學(xué)期，我校教師崗位培訓處以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高教師隊伍的整體素質(zhì)為目標，以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)，整合資源，借助網(wǎng)絡(luò )平臺，努力提高教師的教育、教學(xué)素養和駕馭課堂的能力，全面提高我校教師隊伍的整體水平。
完成的主要工作：
一、抓好全員培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養。
1、加強學(xué)習，形成正確的理念。組織全體教師進(jìn)一步認真學(xué)好各學(xué)科的《課程標準》，明確所教學(xué)科在所任年級的具體要求和目標，根據《課程標準》的實(shí)施建議靈活有效地組織好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)的效率。堅持每周三下午的業(yè)務(wù)自修，記好學(xué)習筆記。
2、做好農免培訓工作。在3月30日之前，指導學(xué)校教師完成了網(wǎng)上學(xué)習注冊。把注冊方法教程在學(xué)校博客上公布。指導教師進(jìn)行網(wǎng)上自學(xué)，達到所修學(xué)時(shí)學(xué)分。指導教師完成網(wǎng)上學(xué)習作業(yè)。保證了質(zhì)量，保證了時(shí)間。
3、發(fā)揮骨干教師作用。在4月中下旬，組織開(kāi)展了骨干教師示范課活動(dòng)。骨干教師在校內帶頭上公開(kāi)課，以個(gè)別帶動(dòng)全體，提高教師常態(tài)課的教學(xué)水平。所有骨干教師都要上一節公開(kāi)課，并從中選出四名，在全校做公開(kāi)課，進(jìn)行示范引領(lǐng)。其中婁老師代表涌泉中學(xué)參加了縣科研所組織的科研課題示范課和電教探索杯賽課，取得了優(yōu)異的成績(jì)。辛亞興代表涌泉中學(xué)參加了縣科研所組織的科研課題示范課和東北四校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研討課，也取得了優(yōu)異的成績(jì)。
4、開(kāi)展'五個(gè)一'活動(dòng)。每位老師要寫(xiě)一篇師德案例，精寫(xiě)一篇教學(xué)反思，備一節好課，承擔一節公開(kāi)課，寫(xiě)一個(gè)好的作業(yè)設計。青年教師要積極進(jìn)行經(jīng)驗總結，并及時(shí)上傳至校園網(wǎng)博客。學(xué)期內每位青年骨干教師至少撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的教案和論文。通過(guò)這些手段強化了教師的學(xué)習意識并促進(jìn)教師反思能力的提高。
5、積極引導教師建立名師工作室，在網(wǎng)上開(kāi)辟自己的教育教學(xué)研究空間。完善師訓信息報送工作，在每月3日前將學(xué)校開(kāi)展的師訓活動(dòng)上報師訓部。
二、大力加強教師職業(yè)道德建設。
認真組織開(kāi)展了教師的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓。堅持兩周一次的政治學(xué)習制度，組織全校教師學(xué)習《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》，學(xué)習中小學(xué)學(xué)教師職業(yè)道德規范，爭做'德能雙馨'教師，舉案明理，先做好人，再做好老師。促使廣大教職工不斷增強'教書(shū)育人、為人師表'的自覺(jué)性。
三、抓實(shí)校本培訓，提高教師的教科研能力水平。
1、針對以往教學(xué)工作檢查和質(zhì)量調研中發(fā)現的共性問(wèn)題，根據學(xué)校確定的教研專(zhuān)題，在各年級開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，設計相關(guān)的教學(xué)測評表，及時(shí)反饋指導，并利用校園網(wǎng)交流評價(jià)意見(jiàn)及教學(xué)反思。
2、認真開(kāi)展組內聽(tīng)課、評課活動(dòng)。教研組長(cháng)做好活動(dòng)全過(guò)程的安排、資料收集工作。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節，語(yǔ)、數、英專(zhuān)職教師本學(xué)科的聽(tīng)課節數不少于總聽(tīng)課節數的70％。教研組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)校內本組教師課不少于10節，教師每學(xué)期聽(tīng)校內課不少于15節，評課不少于14節并做好記錄。所有教師均能達到要求。
一學(xué)期的工作已經(jīng)完結，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也看到了存在的不足。在今后的工作中，我們將努力克服教師培訓中的困難和不足，爭取在下段的工作中取得更好的成績(jì)。
教師崗位個(gè)人總結2
一年以來(lái)，為了更好地開(kāi)展課程改革實(shí)驗工作，落實(shí)好課程改革的精神，提高培訓質(zhì)量，在學(xué)校課程改革領(lǐng)導小組的指導下，有計劃、有組織、有步驟的'接受培訓，取得了一定的成效，現總結如下：
一、明確了目標，增強了工作責任感
此次培訓的主要目的是為了讓老師明確基礎教育課程的基本理念，更新教育觀(guān)念，了解基礎教育課程改革的背景、意義、和目標，改進(jìn)教育方法和教學(xué)手段，增強實(shí)施課程改革的自覺(jué)性和責任感。掌握課程標準和新教材，具備實(shí)施新課程的能力和水平歡迎你）。力爭通過(guò)這次培訓使自己成為研究型的教師，為此在受培訓過(guò)程中，我總是認真聽(tīng)講，做好筆記，求真務(wù)實(shí)，投入了大量的精力。
二、通過(guò)多種方式，求實(shí)創(chuàng )新
本次培訓，我積極參加以科組為單位開(kāi)展的集中學(xué)習，案例分析、交流研究、互相聽(tīng)課平課等多種形式的培訓。積極參加集中培訓。集中培訓主要方式有專(zhuān)題講座，各級課程培訓人員做的專(zhuān)題講座，并接受培訓人員的指導，有疑難直接向培訓人員尋求解答，與培訓人員和老師們共同研討交流。積極參加參加參與式、交互式、探索式、交流式等互動(dòng)的培訓，堅持用新課程理念統領(lǐng)培訓的全過(guò)程，用課程的最新信息和最新動(dòng)態(tài)貫穿培訓過(guò)程。
三、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
學(xué)習培訓的最終目的是把學(xué)過(guò)的知識應用到教學(xué)中去，用新的教育教學(xué)理念指導教學(xué)，使教學(xué)方式發(fā)生根本性的變化，培養學(xué)生運用嘗到的知識來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，教養學(xué)生的的創(chuàng )新能力，所以我在上課時(shí)總是以交談的方式從日常生活中的例子來(lái)論證揚教學(xué)科的觀(guān)點(diǎn)和原理，布置學(xué)生進(jìn)行社會(huì )調查實(shí)踐活動(dòng)，了解當前社會(huì )的現實(shí)情況，針對實(shí)際情況提出自己的建議及解決問(wèn)題的方法。這磋的教學(xué)的確使學(xué)生的認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題起了促進(jìn)作用，學(xué)生對此很滿(mǎn)意，對化學(xué)課堂教學(xué)頗感興趣。
四、存在的問(wèn)題及解決的方法
1、培訓過(guò)程中對培訓資料的搜（集不夠理想，今后的培訓中要抽出更多時(shí)間加強資料的收集和整理。
2、培訓過(guò)程中本人與別的教師之間交流經(jīng)驗、取長(cháng)補短方面做得還不夠，今后應加強這方面的工作。
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