- 相關(guān)推薦
學(xué)農個(gè)人總結（精選16篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的學(xué)農個(gè)人總結，歡迎大家分享。
學(xué)農個(gè)人總結 1
為期三天的學(xué)農活動(dòng)結束了，習慣了集體生活的我們忽然感到有些不舍。學(xué)農生活雖然很辛苦，但我們卻很快樂(lè )。我在其中學(xué)到了很多，更多的，是享受這學(xué)習的過(guò)程。
我們這些從小就在城市里長(cháng)大的孩子，從未吃過(guò)苦、受過(guò)累，因此很難理解農民們的辛苦生活，這一次的學(xué)農活動(dòng)讓我們改變了對農民的看法，增加了對他們的認識，也讓我們開(kāi)始更加地尊敬他們。
去農民家中的訪(fǎng)談讓我了解到了農民們自古以來(lái)的艱辛生活，如今城市越來(lái)越現代化，而他們卻仍然在田地里忙著(zhù)，僅僅為了生存，命運好似向來(lái)對他們不公，不論社會(huì )怎樣發(fā)展，也無(wú)論他們有多么努力，農民的社會(huì )地位卻永遠比城里人低，這是中國社會(huì )的悲哀。
了解了農民的艱辛生活，我們就進(jìn)行了實(shí)地操作，親身體驗了干農活的勞累與農民不會(huì )有的'快樂(lè )。拔菜苗、犁地、種菜、挖紅薯、做草編、鋤草。種種農活讓我們苦不堪言。想想真正的農民們，他們每天都要干一整天的農活，相比我們而言，我們的工作要輕松許多，因為他們同時(shí)還肩負著(zhù)生存的壓力。我們的動(dòng)作都是那么笨拙，每個(gè)人都戴著(zhù)沙手套干活，卻依然堅持不了多久，累得腰酸背痛，不想再干下去。我們這些整日埋在作業(yè)堆里的學(xué)生，怎么可能真正理解農民生活的艱辛呢？我們如今能做的，只有尊重他們，理解他們，努力學(xué)習，以后為農民的生活水平提高做出貢獻。
辛苦之中，我們也體會(huì )到了團結協(xié)作的快樂(lè )。挖紅薯時(shí)，每個(gè)小組一起活動(dòng)，每個(gè)人都揮著(zhù)鋤頭挖地，中途未曾停歇過(guò)，最后，我們班挖出的紅薯最多、最大，這就是團結的力量。挖紅薯挖得最多、最大的同學(xué)被戲稱(chēng)為“地瓜仙子”，我們都體驗到了收獲的喜悅。
最后一天，很多同學(xué)都腰酸背痛，我也不例外，甚至有的同學(xué)手上還磨出了水泡，我不禁想起農民伯伯們每天繁重的工作，比起他們，我們受這點(diǎn)苦又能算得了什么呢？
這次的學(xué)農生活讓我學(xué)到了很多，也了解了很多，我的動(dòng)手能力增強了，大家的團結協(xié)作能力和強烈的集體榮譽(yù)感也在這次的活動(dòng)中體現出來(lái)，我不禁為我班感到驕傲。在各項活動(dòng)中，我感受到了朋友間的友誼，收獲了快樂(lè )，相信這會(huì )成為我們人生中一段美好的回憶。
學(xué)農個(gè)人總結 2
時(shí)間飛逝，一轉眼間學(xué)農便步入了尾聲。
短短的四天學(xué)農，使我在這短暫的日子里觸到了許多新鮮的嘗試。
第一天，我們在紅薯地上忙活了整整一下午，學(xué)會(huì )了怎樣用工具挖紅薯，雖然我們各個(gè)都被飛揚起的塵土弄得灰頭土臉，但我們都是樂(lè )在其中。偶爾，會(huì )有同學(xué)在泥土中挖到一條蚯蚓，便會(huì )像發(fā)現新大陸一樣激動(dòng)地撿起它高高得向一旁的養雞的地方拋去，然后看著(zhù)眾多的雞為了這樣一條小小的食物而引發(fā)戰爭后不自覺(jué)地微笑。甚至，有那么一段時(shí)間中，讓我們看到了在城市中無(wú)法看到的場(chǎng)景——斗雞。我相信這些記憶即使到以后會(huì )變得模糊，但它依然會(huì )在我們的心中留下抹不去的印記。
第二天，我們來(lái)到了棉花地摘棉花，相比第一天的挖紅薯倒是簡(jiǎn)單多了。我們穿梭在棉花地中，尋找著(zhù)那一朵朵促成團的棉花，然后把它們摘下。雖然后來(lái)下了一場(chǎng)雨，我們只得快速返回，但這并不影響我們對學(xué)農的.信心。下午，由于下雨我們只得在室內設計“水果拼盤(pán)”，因材料和技術(shù)有限，我們做出的拼盤(pán)并非十分美觀(guān)，但同學(xué)們的奇思妙想還是感染了大家，每個(gè)人都認真傾聽(tīng)著(zhù)臺上的人解釋著(zhù)他們設計的拼盤(pán)的獨特意味。
第三天，上午，我們進(jìn)行了野炊。我們一個(gè)班分成三組，每個(gè)組分別進(jìn)行分工合作，先選了三名女
生洗菜、切菜、淘米，一切準備就緒后我們便來(lái)到了一片小山坡上，迎著(zhù)風(fēng)開(kāi)始擺灶臺，準備柴火。當看到鍋中的菜飯升騰起一股白煙，空氣中彌漫出飯的芳香時(shí)，我們都迫不及待的想要打開(kāi)鍋蓋品嘗一下我們自己的勞動(dòng)果實(shí)，但一想起教官說(shuō)的話(huà)“飯大約十五分鐘才好，期間不停掀鍋蓋會(huì )影響飯的美味”時(shí)，我們都默默地忍住了內心的躁動(dòng)和好奇。等到十五分鐘過(guò)后，大家都猶如一只只餓狼，前仆后繼地拿著(zhù)碗去盛飯，吃完飯后也是意猶未盡的樣子。我想這并不是因為飯有多好吃，而是因為這是屬于我們自己的勞動(dòng)果實(shí)，是一種幸福，也是一種滿(mǎn)足。中午我們比往常要早到食堂，看著(zhù)一張張餛飩皮與肉餡，我們一桌的桌友們聽(tīng)著(zhù)教官的指令一出，便迅速地開(kāi)始包了起來(lái)，于是成為了第一個(gè)包完的，我們的桌長(cháng)便捧著(zhù)一大盤(pán)餛飩去下了。
第四天，也是學(xué)農的最后一天，我們早早地便整理好了行李。上午，我們去參觀(guān)了上海地質(zhì)博物館作為學(xué)農的最后一個(gè)項目。
現在，學(xué)農已經(jīng)正式結束，雖然那里的條件并不如家中那么舒適，但是它帶給我們的快樂(lè )與溫暖相當于一個(gè)家。離開(kāi)了凌空，我們便告別了那天空中時(shí)時(shí)飄蕩著(zhù)的飛機聲與凌晨便呼喚著(zhù)我們起床的雞鳴；離開(kāi)了凌空，我們便告別了那萬(wàn)年不變的中午紫菜湯、下午咸菜湯還有那并不親切的洗潔精的味道；離開(kāi)了凌空，我們便告別了那簡(jiǎn)陋卻溫暖的宿舍，再也看不到那一扇扇漏風(fēng)的用玻璃膠貼住縫隙的宿舍門(mén)；離開(kāi)了凌空，我們便也告別了那一張張可愛(ài)的、親切的臉，那些愛(ài)我們的教官。
短短的四天，承載了太多的回憶與感情，在往后的日子里這都將會(huì )是一份值得珍藏的美好記憶……
學(xué)農個(gè)人總結 3
為期七天的學(xué)農生活結束，我們收獲良多。不僅掌握了許多原本陌生的農業(yè)知識，更在這難得的體驗中提升了自我素質(zhì)�？鞓�(lè )、難忘、意義非凡。
首先在教官們的悉心指導下，我們學(xué)會(huì )了拔草、鋤草、犁地、翻土等農業(yè)技能。每次下田勞動(dòng)，同學(xué)們都卯足了勁，展現著(zhù)前所未有的激情與熱情。這期間，盡管一些同學(xué)磨出了水泡，但都沒(méi)有絲毫怨言，仍舊全力以赴，同學(xué)們都樂(lè )在其中。
值得一提的還有拔河比賽，各班同學(xué)擠出一切時(shí)間加緊練習。比賽時(shí)，場(chǎng)下同學(xué)奮力加油吶喊，場(chǎng)上同學(xué)更是全力以赴，為班爭光。盡管緊張而激烈的比賽落下帷幕，但各班因此而迸發(fā)的凝聚力不容小覷。
除了體驗下田勞動(dòng)，班級比拼，我們更與鍋碗瓢盆、柴米油鹽來(lái)了一次零距離接觸。有的同學(xué)負責撿柴、生火，任勞任怨，煙霧繚繞下仍堅守崗位。有的同學(xué)不停地端著(zhù)水穿梭于桌子與鐵鍋之間，迅速無(wú)比。還有同學(xué)掌勺料理，有模有樣。無(wú)論身處哪個(gè)崗位，或手忙腳亂，或淡定從容，當大家圍坐一桌、大快朵頤時(shí)，每個(gè)人都油然而生一股幸福感、成就感。也體會(huì )到了父母的不易。
七天里，我們體驗到了勞動(dòng)的辛苦與疲憊，體會(huì )到了生活中的酸甜苦辣，體味到了農民和父母的辛勞。我們在艱苦中體味著(zhù)歡愉，在付出中體驗著(zhù)收獲。我們感悟出了感恩與珍惜，懂得了團結與拼搏，學(xué)會(huì )了欣賞與友愛(ài)。
逝去的學(xué)農時(shí)光，將會(huì )成為我們記憶中一道美麗的`風(fēng)景線(xiàn)。相信帶著(zhù)學(xué)農中所煥發(fā)出的激情與活力，所挖掘出的毅力與恒心，所培養出的吃苦耐勞與挑戰自我的精神，我們必將百尺竿頭更進(jìn)一步，創(chuàng )造附中新的輝煌！
學(xué)農個(gè)人總結 4
五天時(shí)光飄轉悠悠，每一個(gè)美好片段都如群星般零星拼湊，展出殘缺的絢爛畫(huà)卷。
印象農家
小雨絮絮而落，雖黑云壓住旭日，但仍抑制不住我們滿(mǎn)心的激動(dòng)。踏著(zhù)泥濘雨潤的蹊徑，望著(zhù)黑綠泛灰的葉子，我們一路歡歌笑語(yǔ)，擊射出神采奕奕的光彩，好奇心宛如飛碟時(shí)時(shí)舞秀，對于每一雙明眸來(lái)說(shuō)，是第一朵漣漪水浪，濺出茶盞浮花。
野外拓展
拓展運動(dòng)令人難忘。一條青黑河霸氣地直跨兩岸，漾出青面獠牙猙獰的笑容，想要活吞在鐵鏈上的勇敢者。鐵鏈秋千在碧波上搖曳，離碧水一線(xiàn)相隔。我吃力地邁出一腳，還有些許顫抖。我的兩只腳死死蹬住前后木板，將其拉緊，我的身體傾斜，雙手死抓鐵鏈，青筋暴露。水又開(kāi)始怒吼，迫不及待地舔著(zhù)沾滿(mǎn)鮮血的嘴唇。秋千開(kāi)始膽顫，我用勇氣將我的“中流砥柱”之一，以近似閃電的速度，如鐵打死“釘”在前一個(gè)秋千上，我的雙手如鐵鉗一般。河水催促的“漾水聲”，又在我的耳畔里回蕩……
瘋狂野炊
烈火似蛇，上下翻騰，要掙脫這黑洞洞如深淵般的土灶，土灶的磚塊被“撕咬”得成碳黑，灰煙縷縷，半遮青天白日。大家在一旁，喂給“火蛇”一片片木條，為它加油吶喊。上面的巨鍋溢出如珍珠般的晶瑩水泡，令其略帶番薯與芋艿的香味。微風(fēng)輕拂身后的園林，日影漸短，終于掀開(kāi)了那生銹的鍋蓋，與熱氣交貫著(zhù)。我們剝開(kāi)那土黃的番薯皮，露出那金黃泛紅的番薯……這粘糯的口感，碳焦的味道，使人贊嘆不已。它用多彩的`色調給學(xué)農生活平添秋色，使我們臉上掛著(zhù)峽谷似的微笑。
除草施肥
“鋤禾日當午�！逼G陽(yáng)望穿浮云，拉滿(mǎn)月，射光箭。我們雙手抓著(zhù)野草，將其連根拔起，怕“春風(fēng)吹又生�！币话岩话训牟荨皯鹚郎硤�(chǎng)”，大有“橫尸遍野”之意。我的挑戰又起狂瀾，挖土使命背負身上。我手握鐵鏟，如利刃般插入土中，緊接著(zhù)把腳踩在鐵鏟上，貫注全神之力，使其壓入黃土中。我的右手緊握，左手抵住大鏟，一大塊帶有新鮮園野味的泥土“拔地而起”，裂縫的破痕如神經(jīng)般突起。然后，我向上一提，雙臂一振，土塊恰似水花般濺起……紅色的肥料注入深深的土溝，令花樹(shù)容光煥發(fā)。汗水又灑滿(mǎn)了流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。
聯(lián)歡盛日
每一把汗，都揮灑著(zhù)辛勞；每一種滋味，都令人回味。雖苦中作樂(lè )，但學(xué)農，在最美的季節留下小學(xué)最美好的剪影。
學(xué)農個(gè)人總結 5
學(xué)農六天來(lái)，我們高二年級的全體同學(xué)的學(xué)習、生活、勞動(dòng)，得到莘莊中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導的高度重視；得到學(xué)農基地的校長(cháng)和老師們的大力支持和悉心指導；得到我們自己班主任的無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，我相信同學(xué)們在這六天學(xué)農生涯中受益匪淺：這里有我們的歡聲笑語(yǔ)；這里有我們的勞動(dòng)杰作；這里也有我們成長(cháng)所要面對的挫折和困惑。在此，我僅代表莘莊中學(xué)向學(xué)農基地的領(lǐng)導、老師們及后勤工作人員表示深深謝意！感謝你們的大力支持和悉心指導！也代表高二的老師對在場(chǎng)的同學(xué)們表示感謝，感謝你們六天里的優(yōu)良表現、你們用實(shí)際行動(dòng)在證明你們?yōu)檩非f中學(xué)在增光添彩，感謝你們，親愛(ài)的同學(xué)們。下面我想從四個(gè)方面簡(jiǎn)單總結我們的學(xué)農勞動(dòng)。
1.學(xué)校領(lǐng)導重視，組織工作、準備工作細致全面。
出發(fā)前，王建定校長(cháng)就學(xué)農工作如何學(xué)有所得、如何繼續保持和發(fā)揚學(xué)校一貫的優(yōu)良作風(fēng)，在學(xué)校行政會(huì )議上作了全面的布置，政教主任蘇偉群老師組織班主任和有關(guān)人員連開(kāi)了兩次學(xué)農籌備會(huì )議，作了細致的安排，對我們如何搞好學(xué)農活動(dòng)，如何把學(xué)農工作上升到提升我們綜合素質(zhì)的平臺上，作了詳細的指導和安排。在我們學(xué)農期間，王建校長(cháng)三次來(lái)基地視察，關(guān)心我們的勞動(dòng)、學(xué)習、生活情況，政教主任蘇偉群老師和團委劉坤老師輪流陪同大家，盡可能為大家排憂(yōu)解難。我們的目標不僅僅是學(xué)點(diǎn)農業(yè)知識，參加一點(diǎn)勞動(dòng)，更重要的是利用學(xué)農機會(huì )，體驗生活，讓我們學(xué)會(huì )自主管理、主動(dòng)發(fā)展；學(xué)會(huì )生活；全方位鍛煉自己。中國處在高速發(fā)展的快車(chē)道上，知識更新更快，我們所要面對的、將要承受壓力將更大。若我們能通過(guò)學(xué)農勞動(dòng)，豐富我們的生活閱歷，學(xué)會(huì )如何面對困境和逆境，學(xué)會(huì )處理自己面對的新問(wèn)題，形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，形成良好的工作觀(guān)、生活觀(guān)和行為規范，我們的.任務(wù)就圓滿(mǎn)完成，現在回頭想想，我們目標達到了嗎？我相信：大家一定會(huì )有一個(gè)肯定的答案。
2.同學(xué)們表現出色，得到各方好評
這次學(xué)農，各方面的準備工作都比較充分，思想動(dòng)員到位，同學(xué)們的積極性很高，學(xué)農活動(dòng)收到了很好的效果。
�。�1）這次學(xué)農勞動(dòng)，同學(xué)們能?chē)栏褚笞约�，表現出了良好的組織紀律性，切實(shí)做到了一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
�。�2）這次學(xué)農勞動(dòng)，同學(xué)們積極性很高，展現出良好的勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)。每次勞動(dòng)，不管是攝錄像、陶藝制作、現代農藝還是田間鋤地翻土等，都能一絲不茍完成，累了休息一下繼續做，感冒、受傷了也從不輕言退出，把學(xué)農當作一種樂(lè )
趣，苦中求樂(lè )，把學(xué)農當作一次鍛煉的機會(huì )，用以磨練自己。顯示了同學(xué)們對勞動(dòng)的熱愛(ài)。
�。�3）同學(xué)們展現出良好的精神風(fēng)貌，得到學(xué)農基地老師的好評：同學(xué)們守紀律、有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、責任性強、集體榮譽(yù)感強。
�。�4）在學(xué)農中，我們相處融洽、互幫互助，在我們中間涌現出很多好人好事，高二（1）班一位同學(xué)扭傷了腳，大家一起幫；高二（4）班一位同學(xué)胃疼，但依然堅持等。
�。�5）同學(xué)們堅持白天勞動(dòng)，晚上靜心學(xué)習，積極準備班班有歌聲比賽。盡管這次學(xué)農放在月考剛結束時(shí)進(jìn)行，但同學(xué)們沒(méi)有忘記學(xué)科學(xué)習，抓時(shí)間學(xué)習，其間，做了一張數學(xué)練習卷、一張英語(yǔ)卷，很多同學(xué)晚上不時(shí)拿出筆記本在復習。學(xué)農期間，還要舉行班班有歌聲預賽高二年級比賽，為唱出高二年級的水平，為唱出各個(gè)班級的風(fēng)格，各班充分利用時(shí)間積極準備，沒(méi)地方，大家協(xié)商輪流訓練，收到良好的效果，也增進(jìn)了各個(gè)班級的友誼。
3.重視每天的小結，班主任及時(shí)點(diǎn)評。
每天的小結有大有小，有年級組長(cháng)小結，有班主任小結。形式上有全級組，也有以班級為單位進(jìn)行點(diǎn)評。把當天學(xué)生在勞動(dòng)、學(xué)習、生活等等方面的良好表現和有待改進(jìn)的地方，通過(guò)點(diǎn)評，表?yè)P好的，督促改正不足。每天早晨早操時(shí)，全年級點(diǎn)評：表?yè)P上一天展現出來(lái)的好的方面，總結不足，預防可能要發(fā)生的不好的事情。
4.嚴格管理是搞好學(xué)農的關(guān)鍵保障。
全體管理老師，包括基地的老師、后勤工作人員、我們的年級組長(cháng)、班主任老師等，都一絲不茍地履行管理的責任。每人分工明確，到位，各司其職，各司其責。老師都通過(guò)嚴格的管理，嚴寬有度的工作方法，享受著(zhù)學(xué)農工作成功的樂(lè )趣。對學(xué)生出現的微小思想變化及思想波動(dòng)，都及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，堅持耐心細致的工作方法，通過(guò)坦誠，真心實(shí)意，讓學(xué)生理解管理的嚴肅性，努力做好自己的事情。
當然，在學(xué)農勞動(dòng)中，我們也發(fā)現了自身的一些不足。作為老師，我在組織活動(dòng)時(shí)，考慮問(wèn)題需要更細致、周到；對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，個(gè)別同學(xué)就餐不珍惜糧食，基地籃球場(chǎng)的一個(gè)球筐被我們某一男生拉斷，如何處理個(gè)人與班級、班級與年級的關(guān)系，我們也需要共同進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，這次學(xué)農勞動(dòng)是成功的，達到了預期的目標，成績(jì)優(yōu)秀。我們學(xué)生將會(huì )帶著(zhù)各種不同的感受，相同的教育效果，思想很大的收獲離開(kāi)學(xué)農基地，帶著(zhù)這些收獲和形成的良好習慣，走向人生，走向成功。
學(xué)農個(gè)人總結 6
在高一升高二的暑假，我們迎來(lái)了又一次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)農與軍訓。軍訓，我們大家并不陌生。剛剛進(jìn)入高一時(shí)，我們頂著(zhù)酷暑認真訓練的場(chǎng)景還歷歷在目。此時(shí)，我們又迎來(lái)了高中第二次的軍訓，再一次來(lái)到了這里，開(kāi)始了訓練。
這次的學(xué)農活動(dòng)包含了除草和長(cháng)途拉練，而我印象最深的也是這兩項。除草的當天陰云密布，下起了細雨，但是雨沒(méi)有澆滅我們的熱情。除草時(shí)，當一顆顆雜草被我們從地里拔起時(shí)，心中有一種勞動(dòng)帶來(lái)的滿(mǎn)足之感�？粗�(zhù)在路邊我們用草堆起的一座座的小山，頓時(shí)便覺(jué)得自己的辛勤勞動(dòng)有了成效和回報。許多同學(xué)的手上都被鋒利的草劃出了一道道的印子，但沒(méi)有一個(gè)人喊累，都在埋頭苦干著(zhù)。除草結束后，大家的手上都被草汁印的變了顏色，而除草時(shí)的認證也可見(jiàn)一斑。
十三公里的`長(cháng)途拉練也是我們從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)的。拉練的路徑沿途風(fēng)光很美。在這美麗風(fēng)光和綿綿細雨的陪伴下，大家相互扶持，相互鼓勵，有說(shuō)有笑的走完了全程。即使十三公里的路程并不算短，事后也十分勞累，但完成了這一項，大家心中的滿(mǎn)足與自豪也是不用多說(shuō)的。
這次的軍訓暨學(xué)農活動(dòng)讓我學(xué)到了很多課堂中學(xué)不到的知識。軍訓生活不僅鍛煉了自我的意識，也拉近了同學(xué)們之間的距離。
學(xué)農是一堂社會(huì )實(shí)踐中的必修課。團隊的協(xié)作是日常生活中必不可少的，而學(xué)農活動(dòng)讓我們增加了團隊意識，讓大家進(jìn)一步的互相了解，這樣可以讓班級成為一個(gè)團結互助有愛(ài)的班集體。學(xué)農是一次艱辛的磨練，也是一次全新的體驗，更是是一次充實(shí)多彩的集體生活。
學(xué)農個(gè)人總結 7
為期五天的學(xué)農結束了，真心覺(jué)得光陰似箭，總以為很難熬，會(huì )度日如年，卻意外收獲了許多難忘的回憶。
剛開(kāi)始把學(xué)農活動(dòng)想得十分美好，以為就是玩一玩就過(guò)去了，在田間勞作什么的也只是流于表面形式，走個(gè)過(guò)場(chǎng)。孰知，第一天就給了我個(gè)下馬威。
體會(huì )在烈日的暴曬下，我們被告知要徒手拔掉田里的雜草，一眼望過(guò)去，哪有什么桑葉，好像種的全是雜草一般、雜草上長(cháng)著(zhù)不同的'鋸齒狀的邊緣，一不當心就會(huì )被拉個(gè)小口子，口子雖小，可被葉片劃傷的次數多了，倒也火辣辣得疼。最主要的是地里被莊稼人施了肥，味道自然是“飄香四溢”，割草時(shí)手還會(huì )一不小心帶上一點(diǎn)“自然肥料”，我們這些從小沒(méi)接觸過(guò)農活，嬌生慣養的娃娃們自然是大呼“太惡心”“受不了”。這兩個(gè)小時(shí)簡(jiǎn)直過(guò)得比兩年還要漫長(cháng)。
晚上回到宿舍，布滿(mǎn)傷口的手上火辣辣地疼，臉也被正午毒辣的太陽(yáng)曬傷，又紅又腫，我鼻子有點(diǎn)酸酸的，好想好想回家，眼淚滴答滴答地落下來(lái)，哭完后自己舒服多了，心想：這才第一天我就這樣了，剩下的四天日子可怎么辦!為這么點(diǎn)傷就被打倒，這也太不像我的風(fēng)格了!“明天開(kāi)始要振作，要加油!”我這么對自己說(shuō)。
第二天開(kāi)始，上午釣龍蝦，下午農家樂(lè )，我很努力地去融入這個(gè)活動(dòng)，雖然說(shuō)最后我一只龍蝦都沒(méi)釣上來(lái)!當然，這還是很遺憾的。下午的農家樂(lè )我過(guò)得非常愉快，雖然我廚藝一點(diǎn)都不精湛，勉勉強強能做點(diǎn)家常菜，但是看到跟我一隊的同學(xué)吃的那么香，自己也高興，就不知不久多添了幾碗飯，吃的最多的一次，回去時(shí)差點(diǎn)走不動(dòng)路，讓同學(xué)抬著(zhù)回去……雖說(shuō)我對我廚藝并不滿(mǎn)意，但是那種被被人肯定的感覺(jué)真是太好了，以至于讓我現在對做菜從滿(mǎn)了興趣。
接下來(lái)的幾天，有苦也有累，好在我努力堅持了下來(lái)，并且習慣了每天的作息，甚至有點(diǎn)喜歡這里了。當我十分適應這里生活的時(shí)候，當初被我抱怨的學(xué)農竟然結束了，我戀戀不舍地離開(kāi)了，或許最不舍的是這次活動(dòng)培養了我獨立吃苦耐勞的性格，至少不會(huì )像之前那樣有“公主病”了，我覺(jué)得這比之前的軍訓來(lái)說(shuō)，更能鍛煉人的意志。
再見(jiàn)，五厙基地，再見(jiàn)，五天的學(xué)農生活。
學(xué)農個(gè)人總結 8
天空中飄著(zhù)小雨，今天已是我學(xué)農回來(lái)的第二天，看著(zhù)這天氣，回想起五天學(xué)農的日子，真是令人回味無(wú)窮��！
“忠誠于黨，熱愛(ài)人民，報效國家，獻身使命，崇尚榮譽(yù)”這二十個(gè)字的移動(dòng)番號一直回蕩在我耳邊。每當我們要開(kāi)飯時(shí)，教官們會(huì )讓我們叫響這二十個(gè)字的移動(dòng)番號，我們每個(gè)班的同學(xué)們都在竭盡全力地讓本班的移動(dòng)番號叫得最震撼人心，這樣才能給本班的老師、教官以及自己贏(yíng)得些面子，同時(shí)也能早一點(diǎn)開(kāi)飯。
在“有軌電車(chē)”中，本班和十四班的同學(xué)為一組，喊著(zhù)“一二左”“一二右”的口號，慢慢地移動(dòng)著(zhù)“電車(chē)”，靠著(zhù)齊心合力一詞，我們成功地抵達了終點(diǎn)，雖然在中途時(shí)十四班有一組的速度比較慢，而導致我們的速度不太理想，但我們并不氣餒，成功抵達到了終點(diǎn)完成了這項任務(wù)。
在長(cháng)達20公里的拉練中，我們班沒(méi)有一人掉隊，沒(méi)有一人因為疲憊而退縮。在拉練的過(guò)程中，“小心”一詞時(shí)刻回蕩在我的耳邊，如果前面有個(gè)坑，那么就一定有幾個(gè)人輪流喊著(zhù)“小心，前面有個(gè)坑�！边@句話(huà)，為的就是不讓后面的同學(xué)受傷。有人走不動(dòng)了，便有同學(xué)在一邊攙扶著(zhù)；有人流血了，便有同學(xué)遞來(lái)紙巾和創(chuàng )可貼；有人體力不支了，便有同學(xué)停下來(lái)陪他，或遞上一杯水。
到了吃中飯時(shí)，一大瓶水，我們一人一口平均地分完了，沒(méi)有一人多喝或少喝，最終我們又成功地完成了任務(wù)，回到了基地。
在這次長(cháng)達20公里的拉練中，我又學(xué)到了許多，同學(xué)們的'互幫互助，讓我感受到了我們十三班是一個(gè)多么友愛(ài)的一個(gè)大家庭，雖比其他班多走了幾公里的路程，但是我們都平平安安地回來(lái)了，一路上的艱辛，是值得的。
雨下得越來(lái)越小，學(xué)農帶來(lái)的酸痛也漸漸消失了，我又回到日常的生活中來(lái)，一回想起這五天，我就為本班的團結而驕傲，為有一個(gè)這么友愛(ài)的大家庭而驕傲。
學(xué)農個(gè)人總結 9
時(shí)間如白駒過(guò)隙，為期五天的學(xué)農生活已經(jīng)結束了，雖然這五天的學(xué)農生活是短暫的，如針尖上一滴水滴在大海里。但也是充滿(mǎn)意義的：我想，在我們以后的生活中，這五天的學(xué)農生活將永遠成為我們腦海里最最深刻的一道印痕，我們將永遠記住這段難忘的集體生活，永遠記住這讓我學(xué)到了那么多東西的日子。
在來(lái)學(xué)農之前，憑著(zhù)印象總以為是文人墨客筆下“明月松間照，清泉石上流”的鄉村美景，或是“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”的悠閑田園生活�？墒堑搅嘶睾蟛胖缹�(shí)際的情況與想象中完全不同。
起初遠離了父母的生活是我們無(wú)法想象的。我們開(kāi)始顯得措手不及，一切都毫無(wú)頭緒，毫無(wú)章法，但隨著(zhù)時(shí)間的'流逝，我們開(kāi)始適應，開(kāi)始懂得去打理自己的生活。從剛進(jìn)去時(shí)的手足無(wú)措，到學(xué)會(huì )從容鎮定；從剛進(jìn)去時(shí)的滿(mǎn)腹牢騷，到每一個(gè)環(huán)節都力爭完美，我們經(jīng)歷了一個(gè)什么都要自己學(xué)著(zhù)做的過(guò)程。我們告別了那種衣裳來(lái)伸手、飯來(lái)張口的王子公主般的生活，學(xué)會(huì )照顧自己，慢慢長(cháng)大，慢慢成熟，慢慢獨立自主。
在此次學(xué)農活動(dòng)中，每天我們頭頂烈日參加了野炊、花卉栽培活動(dòng)等等。烈日當空的艱苦的條件并沒(méi)有阻擋我們的熱情，我們在基地教官的帶領(lǐng)下積極地參加勞動(dòng)，依照要求磨練自己的意志并且培養自己的獨立與自主。
然而獨立與自主并不是這次學(xué)農活動(dòng)的全部。正所謂：團結就是力量，有些事情一個(gè)人干會(huì )很累而且還不一定能干好，可是幾個(gè)人干不僅效率高并且還會(huì )完成得很好。在野炊活動(dòng)中，我們班的凝聚力是有目共睹、讓人欣慰的。
五天四夜過(guò)去了，但我想，留給我們的啟迪如濃茶一般，一生也品不完。
學(xué)農個(gè)人總結 10
其實(shí)也就是一周前的事，但是不知怎么的，卻覺(jué)得好似過(guò)了很久了，久別認為它成了回憶，我要將它好好珍藏。
一開(kāi)始就對這次的學(xué)農之旅有所期待，它也不負我所望，拔草拔到滿(mǎn)臉是土，身上全是草屑；犁地梨到了白鞋子進(jìn)，黃鞋子出；叫口號叫道小女孩的聲音變成中年大媽買(mǎi)菜的吆喝聲。每天早上冷風(fēng)可以一下子把我刮醒，晚上有徐剛校長(cháng)的“兩句話(huà)”陪我入睡，真是充實(shí)的可以。同樣，在這里，我第一次這么清楚得看到了星星，第一次放孔明燈，第一次享受約束著(zhù)的自由。
在撿稻穗的那天上午，身處在一片金黃的田地間，聞到了不屬于城市的稻香，抬頭便是天，低頭便是土地，那一刻覺(jué)得自己的心變得好大，心無(wú)雜念，所有的壓力，煩惱似乎都飛走了。之后也在稻田間遇上一個(gè)當地的阿婆，閑聊了幾句，總覺(jué)得她的微笑能感動(dòng)到我，能溫暖我，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我也不自知的微笑起來(lái)，這便是學(xué)農的.第一課：微笑給予人力量。雖然自認為自己平時(shí)也常帶微笑，但是還是要多一點(diǎn)真心才是。
有同學(xué)說(shuō)這里的生活比城市的好，我一想到他的性格便也就釋然了。這里是很好，早起早歸，但相比之下，我還是愛(ài)城市，它能給我壓力，給我動(dòng)力，更多的機會(huì )，在這里，你會(huì )不自覺(jué)變得“心老”，這便又是第二課：原來(lái)在城市中的各種壓力才是我的成長(cháng)的動(dòng)力。 而在第四天的晚上，龔老師的一句：“不管等到了高三（1）班，人都是否還在，我們都要一條心�！币幌伦友蹨I就落了下來(lái)，就在去年，同班的一位好友出國了，而不久后又有人也要離開(kāi)。天下無(wú)不散之宴席，寬慰的活人人人都會(huì )說(shuō)，但是在離別之時(shí)心總是會(huì )痛的，當我們將心痛收藏為懷念，我想這也是一種成長(cháng)吧，這是學(xué)農給我上的第三課。無(wú)論哪一天，我們會(huì )發(fā)現陸陸續續很多人離開(kāi)了，但是他們的位置卻一直有人在頂替著(zhù)，在這向東中學(xué)里，就在這里。
孔明燈本有15個(gè)，但當全部放上天時(shí)只剩11個(gè)了，人生就是這么短暫，做好你自己，過(guò)程總比結果來(lái)得重要得多。就讓那消失的四個(gè)永遠點(diǎn)亮在我們的心中，會(huì )放上很久很久。
學(xué)農個(gè)人總結 11
為期五天的學(xué)農生活如白駒過(guò)隙般從指縫間溜走，回首過(guò)去的五天酸甜苦辣樣樣都有。但它也同樣是充滿(mǎn)意義的，在以后的生活中，這五天的學(xué)農生活將永遠成為我腦海里最最深刻的一道印痕，我將永遠記住這段難忘的集體生活，永遠記住這讓我學(xué)到了那么多東西的日子。
還記得初到長(cháng)興島的我們看到片片橘林顯得格外的興奮，聽(tīng)完基地師傅的指導，我們分工合作，拿起剪刀走進(jìn)橘林開(kāi)始了摘橘子。開(kāi)始，我們面對這些橘子顯得有些措手不及，不知道該剪哪個(gè)是好，后來(lái)我們發(fā)現，摘橘子可真是個(gè)技術(shù)活，不能剪枝剪葉，要一刀剪下，不要二次返工，既節省時(shí)間又能保證質(zhì)量。在勞動(dòng)中，我們也深刻體會(huì )到團結的重要，我們有人搬箱，有人摘橘，有人修剪，大家分工合作，大家一起努力，共同完成采橘任務(wù)。
當然學(xué)農的生活并不是只有摘橘子這一個(gè)單調活動(dòng)，依然是學(xué)農的第三天的晚上，依然有同學(xué)過(guò)生日，我知道這是老師們來(lái)之前就策劃好的，為的是給過(guò)生日的同學(xué)一個(gè)驚喜。雖然這次不是我，但是我還是想起了一年多前，在崇明學(xué)農的那個(gè)夜晚，天空中群星閃耀，灑下細密的溫暖，整片天空都充斥這明黃色的擁擠的幸福，一群少男少女們一起圍坐在路燈下和我一起慶祝十七歲。時(shí)光荏苒，轉眼間已經(jīng)一年有余了，如今在長(cháng)興島學(xué)農的我也已年過(guò)十八，但是這樣的溫暖卻再次因觸景而在心中燃燒，也許這樣的夜晚之于我只有一次，而身邊的人也不再是一年前的那些，但是這樣的感動(dòng)卻在我心中永遠的生根發(fā)芽，每當我抬起頭來(lái)仰望星空的時(shí)候，我總是能夠回憶起進(jìn)入向東中學(xué)的這兩年多的日子，也許我也曾抱怨過(guò)，傷心過(guò)，但是就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中卻藏著(zhù)那么那么那么多的美好。
很多人都問(wèn)我，為什么會(huì )選擇第二次來(lái)學(xué)農，我想現在我可以交出我的答案：因為是學(xué)農教會(huì )我的成長(cháng)，是學(xué)農帶給我的友情，是學(xué)農給過(guò)我的感動(dòng)，是學(xué)農讓我知道老師們對我的關(guān)心，讓我知道很多很多平日學(xué)校里永遠都不會(huì )學(xué)到的'東西。就像這次學(xué)農，讓我學(xué)會(huì )的是團結，在勞動(dòng)的時(shí)候顧胖和老大來(lái)來(lái)回回搬箱子無(wú)數次沒(méi)有一句怨言，阿興，小麗在樹(shù)下采橘子的速度總是能遙遙領(lǐng)先，只要呼喊一聲，哪里有需要哪里就會(huì )出現同學(xué)們的身影。我想我沒(méi)有后悔我的選擇，我沒(méi)有后悔選擇三班，我沒(méi)有后悔選擇給自己一次重新認識自己的機會(huì )，我想，我沒(méi)有后悔。
我想把在長(cháng)興島學(xué)農的這五天的記憶風(fēng)干，在我的心中騰出一塊地方專(zhuān)門(mén)儲存這些美好與感動(dòng)，在失敗時(shí)，拿出來(lái)看一看，它會(huì )給我前進(jìn)的力量；在傷心時(shí)，拿出來(lái)品一品，它會(huì )成為讓我快樂(lè )的動(dòng)力；在氣餒時(shí)，拿出來(lái)嘗一嘗，它會(huì )告訴我團結的力量會(huì )讓我成功。五天的學(xué)農雖然短暫，但是它留給我的，卻是永不磨滅的記憶……
學(xué)農個(gè)人總結 12
5月5日至5月9日，我們六年級全體同學(xué)在大觀(guān)山參加了學(xué)農活動(dòng)，可謂是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。雖說(shuō)天有點(diǎn)兒熱，可怎能抵擋我們對勞動(dòng)的熱情？挖燒番薯、茶園勞動(dòng)、定向越野、野炊，這些活動(dòng)都是同學(xué)們生平第一次嘗試，可新鮮了。還有寢室里種種趣味的事兒，至今都讓人回味無(wú)窮。在茶園，我們仔細地觀(guān)察茶樹(shù)，認真采摘那嫩綠的新茶；在定向越野活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有教師家長(cháng)的帶領(lǐng)，靠自己的“認路”本領(lǐng)完成任務(wù)；番薯地里，我們手拿竹簽，興奮地將一個(gè)個(gè)可愛(ài)的番薯娃娃抱入懷中；野炊活動(dòng)中，大家齊心協(xié)力，生火的生火，撿柴的撿柴，洗菜的洗菜，一起創(chuàng )造了一頓美味的午餐。最令人難忘的是那一長(cháng)串風(fēng)箏，他以往承載著(zhù)我們全體同學(xué)的愿望飛上蔚藍的天空。
一向以來(lái)，我都認為做風(fēng)箏，放風(fēng)箏是一件再也普通可是的事，可是在學(xué)農勞動(dòng)中，我們第一次明白風(fēng)箏的傳說(shuō)有魯班，韓信，羊車(chē)兒等杰出人物；第一次明白居然有龍類(lèi)，硬翅類(lèi)，軟翅類(lèi)等各型各樣的風(fēng)箏；第一次明白居然有龍類(lèi)、硬翅類(lèi)、軟翅類(lèi)等各種各樣的.風(fēng)箏；第一次聽(tīng)聞魯迅筆下的散文《風(fēng)箏》有那樣深刻的含義；也第一次清楚了解制作風(fēng)箏的高深學(xué)問(wèn)，原先，風(fēng)箏也是一種文化與藝術(shù)。
學(xué)農中的趣事也不少呢！那天，我們按寢室分組參加了挖番薯大行動(dòng)。我們挖的番薯中有幾個(gè)個(gè)兒又大顏色又紅，還有幾個(gè)番薯不是又小又瘦的發(fā)育不良，就是又細又長(cháng)的像蘿卜干似的成畸形。當有人把挖好的番薯放進(jìn)筐里的時(shí)候，我們大家都笑的直不起腰。果然，在接下來(lái)的燒番薯活動(dòng)中，那些發(fā)育不良、成畸形的番薯就統統被淘汰了。
學(xué)農活動(dòng)中，大家受益匪淺。我們領(lǐng)略了寧靜祥和的田園風(fēng)光，感受到了勞動(dòng)的艱辛，更體會(huì )到了一種團隊合作的重要與歡樂(lè )。我們在收獲中成長(cháng)，在成長(cháng)中收獲。
學(xué)農個(gè)人總結 13
今天大家都起得格外早，天還沒(méi)亮，幾個(gè)室友就耐不住心中的寂寞與大家討論開(kāi)來(lái)。今天是去學(xué)農的日子，我們將要開(kāi)始我們特訓的旅途。
關(guān)于學(xué)農，我們已經(jīng)猜想了一年了，到底是怎樣的呢？被分到的農家條件怎樣？那里的人又是怎樣？腦中浮想聯(lián)翩。從昨天開(kāi)始同學(xué)就在詢(xún)問(wèn)地址，看有沒(méi)有同學(xué)隔得近的，地名怎樣。我和我的'同伴卻顯得格外冷靜，我們已經(jīng)鉆研這個(gè)地址很久了：寧鄉縣大屯營(yíng)鄉大屯橋村一組瓦屋里。與周?chē)瑢W(xué)一比較，連一個(gè)鄉的都沒(méi)幾個(gè)，尤其是這個(gè)地名，讓幾個(gè)同學(xué)笑翻了天，到底是瓦屋還是茅草屋，天氣如此酷熱，有沒(méi)有電扇，甚至有沒(méi)有電還是個(gè)問(wèn)題。
時(shí)間到了，我們一班都上了大巴，準備出發(fā)了。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，因為到下午就要分別了，這一分就是五六天。進(jìn)寧鄉四中的山路似乎格外漫長(cháng)，路的盡頭還有路，山的那邊還是山，田園風(fēng)光，但又卻顯得那么愜意。
到了劉少奇故居，我們下車(chē)了，老師規定我們在一定時(shí)間內參觀(guān)完，然后回車(chē)。大家在劉少奇同志的銅像前合完影，就一哄而散了。我和幾個(gè)玩得好的走在一起，我們?yōu)榱巳タ磩⑸倨嫱咀^(guò)的飛機，就跑去花明樓那邊看飛機，結果迷路了，看看時(shí)間，只有二十幾分鐘了。一個(gè)同學(xué)問(wèn)了那兒的一個(gè)老人，結果發(fā)現我們向相反的方向走了十幾分鐘，于是和幾位同學(xué)狂奔尋出口，幾經(jīng)周折，找到了出口，卻出了這個(gè)故居園，所以只能繞道，終于在規定時(shí)間內趕到了車(chē)上，這一幕可真是驚心動(dòng)魄��！
中午吃完午飯，結對的伙伴已早早地在教室等候。我和同伴找到了我們結對的朋友，我們聊著(zhù)，談得很投機，原來(lái)“瓦屋”里還是挺富裕的，家里空調、電視、洗衣機都有，甚至連電腦都有，不禁感嘆農村發(fā)展還真快，當我們正準備去他家時(shí)，他爸爸開(kāi)著(zhù)一部私家車(chē)過(guò)來(lái)接我們，我們坐進(jìn)了私家車(chē)，真是羨煞旁人。
原來(lái)所謂的瓦屋里是類(lèi)似“別墅”的房子，只是祖先留下的名字不好更改。他們一家人很熱情，待人十分周到，我和同伴便開(kāi)始了五天的農家生活。
學(xué)農個(gè)人總結 14
金秋十月，我們迎來(lái)了期盼已久的“學(xué)農周”。此次的學(xué)農基地在紹興諸暨的“米果果小鎮”。米果果小鎮是一個(gè)生態(tài)園區，里面種著(zhù)四季果蔬，還是浙江目前最大的火龍果種植基地，種植面積達1000畝，年產(chǎn)160萬(wàn)斤。在小鎮里我們日出而作，日落而息，出操、鍛煉、下地勞動(dòng)、下廚做美食、學(xué)習各類(lèi)知識、騎馬、坐小火車(chē)……度過(guò)了豐富多彩的一周。
最有意思的是“挖番薯”活動(dòng)。
這天早晨，基地的潘校長(cháng)將我們班同學(xué)帶到了小鎮的一片農田里，旁邊的田里都長(cháng)著(zhù)綠油油的蔬菜，只有這片地里布滿(mǎn)了一些植物的莖，看上去光禿禿的`�！斑@是要干什么呢？”我疑惑地想。這時(shí)潘校長(cháng)神秘兮兮地對我們說(shuō)：“現在，我們要在這塊地里挖寶�！贝蠹颐咳朔值搅艘浑p工作手套和一把小鏟子，原來(lái)，這片地里種的是番薯，我們今天的任務(wù)就是——挖番薯。大家拿著(zhù)工具，興奮地沖進(jìn)番薯田，開(kāi)始大規模的挖掘行動(dòng)。
我看準一根番薯藤，順藤摸瓜，用小鏟子挖松旁邊的土，眼看著(zhù)番薯露了個(gè)頭出來(lái)，我高興地大喊：“我挖到了！”一邊迫不及待地使勁拉番薯藤，想把番薯拉出來(lái)，結果藤斷了，番薯卻沒(méi)出來(lái)，我還差點(diǎn)摔一跤。我重新找了一根番薯藤，總結前次的經(jīng)驗，先用小工具將邊上的泥土敲松，再將土塊全部鏟掉，最后終于成功地把整串番薯連根拔起。
拎著(zhù)我自己拔起的一整串番薯給錢(qián)老師拍照的時(shí)候，我的內心充滿(mǎn)了自給自足的幸福感！
另一項讓我記憶深刻的是考驗團隊實(shí)力的“創(chuàng )意搭建”活動(dòng)。
“現在，大家團結一致，創(chuàng )造我們自己的夢(mèng)想小鎮！”我們的組長(cháng)許依然同學(xué)一聲令下，頓時(shí)，我精神百倍，開(kāi)始了小球軌道的建筑。
這是我們班同學(xué)正在用積木搭建屬于自己的夢(mèng)想小鎮呢！全班分成四大組，利用基地提供的長(cháng)條積木，發(fā)揮想象，團隊合作，組建夢(mèng)想小鎮。我是我們組建筑小球軌道的主建筑師。先用木塊搭出一座正方形塔樓，再在塔樓中間搭一個(gè)小球滑道。不過(guò)，這一步可不容易，木塊剛放進(jìn)去，就會(huì )掉出來(lái)，我反復了很多次，還是沒(méi)有將這塊木塊放進(jìn)去。我十分氣餒。
但當我抬頭看看周?chē)慕M員，大家都在認真努力地完成自己的搭建部分，沒(méi)有一點(diǎn)怨言。我有點(diǎn)羞愧，于是又重拾信心，繼續干起來(lái)。通過(guò)我們大家的努力，我們的小鎮被評為人氣第二。
堅持不懈，團結合作，才是成功的關(guān)鍵！
學(xué)農個(gè)人總結 15
一個(gè)月前，學(xué)生們不停地說(shuō)，“我下個(gè)月要去學(xué)農業(yè)！”雖然還有一個(gè)月的時(shí)間，但我們好奇的心已經(jīng)飛到了雪農營(yíng)地。
出發(fā)前，我早早收拾好行李，想象著(zhù)那里的場(chǎng)景。最后是我們去學(xué)習農業(yè)的那一天。我們的眼睛閃著(zhù)興奮的光芒，就像鳥(niǎo)兒準備飛翔。當我們到達東橋營(yíng)地時(shí)，我們很快就完成了內部事務(wù)。直到第二天我們去農舍的時(shí)候，我們都高興地忘記了自己。當我們到達農舍時(shí)，我們做了午飯。洗碗后，必須有人看火，否則我們就不能做飯。我馬上說(shuō)我會(huì )來(lái)看火的。他們都說(shuō):“你必須把這件重要的事情做好�！贝蠡痖_(kāi)始后，我看到了火。突然，有人說(shuō)，“看看這火有多簡(jiǎn)單。讓我來(lái)吧�！蔽易岄_(kāi)了。過(guò)了一會(huì )兒，他喊道，“��！火是怎么熄滅的'？”我一看到火里什么也沒(méi)剩下，就用一個(gè)鐵鉤把火撲滅了，火突然燃燒起來(lái)。他說(shuō)，“你是怎么做到的？”我說(shuō)，“推它�！憋柌鸵活D后，我們去喝茶。他們一進(jìn)入山中，就看到一群螞蟻走來(lái)走去，走了一半:"啊，有蛇！"有人哭了，但那條蛇似乎聽(tīng)到了哭聲，跑掉了。我們在采茶后做蛋糕，但我做了一個(gè)大餃子，煮好后，我們邊玩邊吃.
這次學(xué)習農業(yè)的旅行真是令人興奮！
學(xué)農個(gè)人總結 16
今天早上，6：00的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“喂！管程濤起來(lái)啦！”我睜開(kāi)朦朧的睡眼，看見(jiàn)了正在叫我的盧嘉禾。我想：既然盧嘉禾都起來(lái)了那我也起來(lái)好了。想著(zhù)想著(zhù)就開(kāi)始穿衣服，姜飛熊也被我們的動(dòng)靜驚醒了。我們全宿舍的人都相繼起來(lái)了。我們全都穿好了衣服。洗漱完成就在宿舍里玩了一會(huì )兒。而后，我和陳俊齊去打水，可是，那里沒(méi)有一滴水，我與陳俊齊白走了一趟。我們回到了宿舍，忽然有人敲門(mén)，沒(méi)人我想是某人的惡作劇吧！過(guò)了一會(huì )兒，我們被老師叫出去排隊了。
我們被老師問(wèn)，6：30以前起床的出列，我們全班男生全部自動(dòng)出列。老師讓我們出去跑個(gè)五圈，要排列整齊。我們開(kāi)始跑步，第一圈做廢，后來(lái)我們跑了2.5圈，老師讓我們去吃早飯了。
今天中午，我們去野炊，我是生火的。老師先幫我們生好火，再拿起正在干木頭，點(diǎn)起一把稻草，一起放進(jìn)灶臺之中。我在一旁看著(zhù)，同時(shí)把木頭折好，一段一段的放在灶臺生火的地方。只見(jiàn)火越來(lái)越旺，我用鐵杵在生火的地方開(kāi)了一塊空地，留于空氣進(jìn)出用的。一不小心我的手摸到了剛拿出的鐵杵掃出空地的那一頭了。我的.手被燙傷了，但是我還是強惹的疼痛繼續�；鹇男×�，我又在里面添加了木頭，火苗又旺了一旺。燒菜結束了，我立刻跑去洗手，吃完飯，我去把調味料拿回原來(lái)拿來(lái)的地方，還把垃圾桶洗了一洗。
我們下午去為桃花疏花，我把一朵朵沒(méi)用的花摘了。不到一會(huì )，在我手下死的花有幾十朵了。我們又開(kāi)始在樹(shù)邊挖坑，盧嘉禾把鏟子拿走了，一坨坨肥料放進(jìn)坑中，用土埋好，并且把土塊切開(kāi)了，我們洗好了工具走了。
【學(xué)農個(gè)人總結】相關(guān)文章：
學(xué)農總結作文08-31
軍訓學(xué)農總結02-20
學(xué)農的日記09-18
學(xué)農日記的內容09-24
學(xué)農感想日記09-25
學(xué)農周記09-10
學(xué)農心得范文09-26