個(gè)人進(jìn)修總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的個(gè)人進(jìn)修總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
個(gè)人進(jìn)修總結1
20xx年是重要的一年，聊城市婦幼保健院成功購置開(kāi)發(fā)區醫院,并籌建聊城市中心醫院，20xx年也是我5年大學(xué)臨床結束并順利畢業(yè)的一年，機遇就是這么巧合，通過(guò)應聘，很幸運加入市婦幼，成為市婦幼的一員。為了讓我們更好地踏入嶄新的工作當中，掌握精湛的技術(shù)才能并更好的為患者服務(wù)，我院組織安排新入職的臨床及護理人員一百多人赴濟寧醫學(xué)院附屬醫院進(jìn)修學(xué)習，作為新入員工這是一次非常難得的機會(huì )。在進(jìn)修期間我被分到了心內、神內、消化、呼吸等四個(gè)內科學(xué)習，半年的時(shí)間說(shuō)長(cháng)也短，但所獲頗豐，心得體會(huì )也不少，現就揀幾點(diǎn)我在心內和呼吸科學(xué)習過(guò)程中感觸較深的來(lái)談?wù)劇?/p>
心內科是醫院最重要的窗口之一,我所在的醫院心內科有5個(gè)病區加一個(gè)CCU病區，不僅接診正常的老年慢性病人，還要收治從地縣上轉的急危重病人，有著(zhù)急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救,心內科病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,若處理不當,就容易發(fā)生醫療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂(yōu)慮、恐懼的情緒，心內科不同于病房，醫護人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護患關(guān)系。在心內，患者及家屬在與醫護人員較短的接觸時(shí)間內，還未建立良好的信任感，對醫護人員的每一個(gè)細微環(huán)節都十分敏感，醫護人員的言談舉止對病人心理都會(huì )產(chǎn)生很大影響。造成醫護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺(jué)。所以我越發(fā)覺(jué)得“溝通”在心內科是很重要的一個(gè)環(huán)節。同時(shí)，要學(xué)會(huì )觀(guān)察，才善于發(fā)現問(wèn)題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀(guān)察。通過(guò)觀(guān)察和溝通學(xué)會(huì )判斷，對病人的病情和需求有一個(gè)準確地了解和判斷，有利于醫護人員救治工作的展開(kāi)，也為病人爭取了時(shí)間。例如：急性心梗的患者可以通過(guò)觀(guān)察和大致的詢(xún)問(wèn)了解其發(fā)病時(shí)間及誘因和心前區部位和嚴重程度、既往史等，
在診斷方面，完整的呼吸系統疾病的診斷應包括三方面：①功能診斷；②病理診斷，包括性質(zhì)與部位；③病因診斷，在病因、病理等難于明確時(shí)，則僅可得到臨床診斷。診斷依據除了包括：病史、癥狀、體征、化驗資料、X線(xiàn)、CT等一般資料外，還有支氣管鏡、痰培養等特殊檢查。對于一些臨床表現非常明顯的呼吸系統疾病只根據臨床癥狀和體征也可作出診斷，如COPD的桶狀胸、心源性哮喘等，對于那些早期病癥輕、癥狀不明顯又無(wú)典型病史者，則需詳細檢查后方可確定診斷。
內科疾病相對復雜、不好理解外，遇到了這方面的病人，也應該對這些癥狀和體征引起高度的重視，熟悉和解它們在內科疾病中的臨床意義，同時(shí)還要鑒別這些癥狀、體征是因為內科疾病所引起，還是其它系統疾病引起。內科常用的臨床思維方法是：首先是從臨床表現上發(fā)現問(wèn)題，從中得到提示，然后進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗室檢查，得到相應診斷，然后在進(jìn)一步檢查，得到病理診斷，明確疾病的部位和性質(zhì)（是原發(fā)還是繼發(fā)、是器質(zhì)性的還是功能性，有無(wú)腫瘤、是良性還是惡性），然后在采取相應的治療措施。而不象其它科室常常采取的“全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)捕魚(yú)”的思維方式。
希波克拉底說(shuō)：工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)，其實(shí)醫生的工作也是同樣地需要藝術(shù)。這段進(jìn)修時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺�？傊诟兄x我院培養和對我們生活方面細心的服務(wù)，進(jìn)修結束之后我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上臨床崗位，提高臨床診療工作能力，對人類(lèi)健康事業(yè)盡心盡責！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的醫生。
個(gè)人進(jìn)修總結2
一、先進(jìn)術(shù)的技術(shù)配合
在xx總醫院為期7個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習期間，在總醫院廣大醫生護士的關(guān)懷幫助下，順利完成了各組的輪轉工作。通過(guò)學(xué)習已能夠獨立完成骨科的四肢內固定、頸椎前后入路內固定、胸腰椎內固定、經(jīng)皮低溫等離子消融髓核汽化術(shù)的手術(shù)配合；普外科的門(mén)腔分流、直腸癌根治、全胃切除、腹膜后腫瘤；胸外科的食道、肺手術(shù)以及食道三切口；神經(jīng)外科的頸椎前后入路內固定、口鼻垂體瘤、腦膜瘤、頸動(dòng)脈瘤夾閉、聽(tīng)神經(jīng)瘤切除術(shù)等大手術(shù)的手術(shù)配合。
二、先進(jìn)儀器設備
此次前往xx總醫院進(jìn)修學(xué)習，見(jiàn)到并親手操作了很多先進(jìn)的儀器。例如超聲刀、溫毯機、回路電極、骨科和神經(jīng)外科的導航系統、神經(jīng)外科開(kāi)顱電鉆和氣鉆、神經(jīng)電刺激儀、快速消毒鍋、低溫消毒鍋、器械超聲清洗鍋、環(huán)氧乙烷消毒鍋。
總醫院手術(shù)室已經(jīng)淘汰了戊二醛浸泡和甲醛重蒸兩次化學(xué)滅菌法，他們通常選擇高壓滅菌、環(huán)氧乙烷滅菌法、低溫滅菌法，所以消毒鍋的種類(lèi)也很齊全、操作方便安全，既保證了器械滅菌要求，也大大節約了接臺手術(shù)的時(shí)間。神經(jīng)組運用先進(jìn)的導航系統配合手術(shù)，通過(guò)導航能夠準確的定位優(yōu)勢可以判斷出占位病變的位置、大小、術(shù)中切除是否徹底，大大提高了手術(shù)質(zhì)量。骨科在作脊椎內固定手術(shù)時(shí)使用導航系統可以幫助醫生判斷出釘子是否在錐體內，有無(wú)損傷神經(jīng)等，增加了手術(shù)安全系數。
三、手術(shù)室管理經(jīng)驗
xx總醫院的物流管理、人力資源管理、器械管理、高值物品的保管方面有很多值得我們學(xué)習借鑒的優(yōu)點(diǎn)，科室印有收費項目明細表，每臺手術(shù)完畢由收費員統一查對、錄帳，當天費用當天結，杜絕了拖欠、漏費。器械時(shí)乎時(shí)負責第二天所有手術(shù)要用常規器械和特殊器械，還要保證急癥手術(shù)器械供應，手術(shù)完畢后負責清洗、保養器械并打包送消毒�？傖t院對新進(jìn)護士以及進(jìn)修生的帶教上非常嚴格規范，由一名教學(xué)組長(cháng)統一管理培訓。為避免進(jìn)修人員杜絕盲目上臺，首先組織進(jìn)修人員學(xué)習院內手術(shù)室的規章制度、工作流程，為進(jìn)修人員的后期順利配合手術(shù)打下了堅實(shí)的基礎，每一項操作都是經(jīng)過(guò)統一訓練，杜絕了手術(shù)中的個(gè)人習慣。采取一帶一的帶教方式，在這一過(guò)程中教員通過(guò)言傳身教，讓全體學(xué)員能夠了解每臺手術(shù)的配合過(guò)程，習慣術(shù)者的習慣，術(shù)中注意事項等，使全體學(xué)員 感謝院領(lǐng)導給我的這次進(jìn)修學(xué)習機會(huì )，感謝各位老師讓我們獲得了更多的知識。通過(guò)這次進(jìn)修學(xué)習，在很大程度上開(kāi)拓了我的眼界、增強了自己的業(yè)務(wù)能力，認清了我院與國內大型高級別醫院專(zhuān)業(yè)技術(shù)上存在的差距，明確了自己今后的學(xué)習發(fā)展方向，為今后的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能培訓奠定了堅實(shí)的基礎。
xx省xx人民醫院(xx省腫瘤醫院)是我省所集腫瘤診療、科研、防控為一體的三級甲等腫瘤專(zhuān)科醫院，同時(shí)也是全省腫瘤防治的中心機構，承擔了政府腫瘤防治相關(guān)指令性工作，在全省腫瘤防治工作中發(fā)揮著(zhù)重要的中心作用。服務(wù)范圍覆蓋全省并輻射到xx等鄰近省區。
在xx省xx人民醫院(xx省腫瘤醫院)為期3個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習期間，在諸多帶教老師的熱情關(guān)懷幫助下，我順利完成了進(jìn)修學(xué)習工作。通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步鞏固了腫瘤內科的常見(jiàn)疾病的護理常規知識，著(zhù)重學(xué)習了PICC置管的維護及換藥技術(shù)，進(jìn)一步學(xué)習了無(wú)菌技術(shù)的重要性，通過(guò)值24小時(shí)急診班的同時(shí)也提高了自己對急診病例的認識，對今后遇到同樣的急診病例增強了自己診斷的信心，希望回到原單位也能開(kāi)展更多這些方面的工作，也為臨床工作提供更多、更準確的輔助資料。非常值得一提的是在如此忙碌的工作中每周仍然定期開(kāi)展一周疑難病例的討論，同時(shí)也給我們進(jìn)修學(xué)習的同學(xué)講解各章節的知識，使全體學(xué)員及自己都 三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習，非常感謝xx省xx人民醫院(xx省腫瘤醫院)各位老師的傾囊相授，讓我在理論基礎知識以及專(zhuān)業(yè)技能上有了很大的提高，實(shí)現了既定的學(xué)習目標，圓滿(mǎn)完成了規定的進(jìn)修任務(wù)，同時(shí)也贏(yíng)得了帶教老師的一致好評。在今后的工作當中，我將自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用于臨床實(shí)踐中，希望為病人提供更多的服務(wù)。在此，對各位老師無(wú)私的奉獻，再一次表示誠致的謝意！
個(gè)人進(jìn)修總結3
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期里我感受到自己教學(xué)任務(wù)的之重。特別是隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。知識經(jīng)濟時(shí)代，“終身教育”的理念已深入人心，廣博的知識積累和較強的發(fā)展潛力是每一位現代教師的必備條件。教師給予學(xué)生的不再是一滴水，而是浩瀚的海洋，這就要求我們起點(diǎn)更高，目光更遠大。因此我在做好本職工作的同時(shí)，還努力提高自身的理論知識和技能技巧方面的素質(zhì)。積極參加各項業(yè)務(wù)培訓，并利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習，抓住一切機會(huì )吸取知識的營(yíng)養，使自身素質(zhì)有了很大提高。根據學(xué)校要求，更新教育觀(guān)念，樹(shù)立素質(zhì)教育思想，提高個(gè)人道德修養�？偨Y一年來(lái)的進(jìn)修情況，主要有以下幾點(diǎn)：
一、樹(shù)立高尚的師德，
全心全意地關(guān)心班中每個(gè)孩子的成長(cháng)，為人師表，做到校內外皆為人師。以學(xué)校的需要為己任，認真、盡責地完成組織上交給的各項工作。在平凡的工作中處處嚴格要求自己，力求無(wú)悔于每一天、每一時(shí)、每一課。
二、積極向其它優(yōu)秀教師學(xué)習先進(jìn)的教育理論和經(jīng)驗，
不定期地聽(tīng)取其它有經(jīng)驗老師的課程，向他們學(xué)習，吸收其先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和技能方法，為提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平和教育教學(xué)方法起到一定的作用。
三、積極參加教研室內和校內開(kāi)展的公開(kāi)課，
吸收其他教師教學(xué)工作經(jīng)驗，以人之長(cháng)補己之短，所謂“三人行必有我師焉”。
四、積極參加進(jìn)修學(xué)校組織各項學(xué)習，努力學(xué)習了各種教學(xué)經(jīng)驗。
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學(xué)工作，我們必須不繼加強學(xué)習，因為今天的學(xué)習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì )永遠站在教育領(lǐng)域的前端。
個(gè)人進(jìn)修總結4
教師的職業(yè)是光榮而神圣的。作為新時(shí)代的教師我們應該具備良好的素質(zhì)，才無(wú)愧于這個(gè)光榮的稱(chēng)號。怎樣才能當一名具有良好素質(zhì)的人民教師？這就要我們自己去努力學(xué)習，只有不斷地學(xué)習、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養良好的素質(zhì)。
在這一年中我不斷更新自己的知識結構，不斷提高教育教學(xué)水平，在“師德修養”、“課堂教學(xué)”、“課改與科研”、“信息技術(shù)應用能力”、“教育理論學(xué)習”、“教學(xué)基本功訓練”這六方面做實(shí)做好，使自己有不同程度地提高，成為了適應時(shí)代的發(fā)展要求的教育者。
1、樹(shù)立高尚的師德，全心全意地關(guān)心班中每個(gè)孩子的成長(cháng)，為人師表，做到校內外皆為人師。以學(xué)校的需要為己任，認真、盡責地完成組織上交給的各項工作。在平凡的工作中處處嚴格要求自己，力求無(wú)悔于每一天、每一時(shí)、每一課。
2、與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新知識結構，提高自己的文化素養和實(shí)踐能力，了解多方信息，掌握多種技能。抽出業(yè)余時(shí)間多學(xué)習一些相關(guān)知識，開(kāi)擴眼界，補充養分，切切實(shí)實(shí)提高自身的涵養，做“源頭活水”，使今后的工作得心應手。
3、積極投身“生活化、情境化”課堂教學(xué)的教改實(shí)驗，在實(shí)踐中逐步探究課堂教學(xué)的`路子，探索出一套適合學(xué)生實(shí)際水平的、教有實(shí)效的，能促使學(xué)生綜合發(fā)展的愉快學(xué)習方法，形成自身的授課風(fēng)格體系。
4、盡快掌握了多媒體制作技術(shù)，學(xué)習制作一些有實(shí)際應用價(jià)值的課件，并在教學(xué)中不斷研究、改進(jìn)，爭取能夠做到獨立制作實(shí)用、精美的課件。
5、綜合以前的工作情況，明顯感到自己在科研方面存在較大欠缺。因此，我舍得花時(shí)間和精力，重視理論學(xué)習，做教學(xué)的有心人，及時(shí)積累、總結教學(xué)經(jīng)驗，實(shí)現“理論——實(shí)踐——理論”的飛躍，能夠寫(xiě)出一定質(zhì)量的論文，逐步使自己完成由苦干到巧干的轉變，成長(cháng)為專(zhuān)業(yè)化水平教高的研究型教師。
我將盡最大努力，抓住一切機會(huì )，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動(dòng)、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí)、創(chuàng )新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生，做讓自己滿(mǎn)意、受學(xué)生歡迎的老師。
在業(yè)務(wù)上，努力學(xué)習現代教育理論，并在實(shí)踐中不斷總結，反思，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式，向名師看齊。在學(xué)科知識上，努力學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的理論知識，學(xué)活學(xué)精，同時(shí)還要達到與其他學(xué)科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。在思想上，努力向那些敬業(yè)、向上、品德高尚、有修養有素質(zhì)的學(xué)者學(xué)習，學(xué)習他們的持之以恒樂(lè )于奉獻的精神，學(xué)習他們的樂(lè )觀(guān)向上品質(zhì)，學(xué)習他們容納百川的胸懷，讓自己不愧為人師。
總之，我盡量使自己能真正成為思想和業(yè)務(wù)上都過(guò)得硬的教師，不愧對學(xué)生和家長(cháng)。
個(gè)人進(jìn)修總結5
一學(xué)期很快地過(guò)去了，在各位領(lǐng)導和家長(cháng)的支持下，幼兒各方面都取得了一定的成績(jì)。為了將我的工作做得更好，特總結如下：
一、現狀分析：
本班大部分幼兒身體發(fā)育正常，他們喜歡問(wèn)，求知欲強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達愿望。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，幼兒各方面進(jìn)步很大。在本期以新《幼兒園教育指導綱要》和“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持孩子第一的原則，積極地將教育觀(guān)念轉變?yōu)榻逃袨�，在一日保教各環(huán)節中認真落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》;從而保證幼兒一日生活的愉快進(jìn)行，促進(jìn)孩子們全面發(fā)展。
二、政治思想方面：
1、本期在園領(lǐng)導組織下，學(xué)習了有關(guān)抗震救災的一些相關(guān)知識。在實(shí)際工作中把這種踏實(shí)的奉獻精神一直牢牢地記在心里，從而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班，不計報酬，真正體現主人翁精神。
2、積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習，做到認真做好筆記，會(huì )后寫(xiě)出自己的，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟，不信、不傳一些道聽(tīng)途說(shuō)，使自己的思想與黨中央保持一致。
3、加強自身的文化修養，多讀多看報刊雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，用新的知識不斷充實(shí)自己的頭腦，盡快適應新形式的要求。
4、做到了團結同志，熱愛(ài)集體，遵守幼兒園一切規章，保質(zhì)保量的完成了本職工作。
5、工作中做到了服從領(lǐng)導安排，協(xié)調好本班教師的關(guān)系，共同配合，促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)工作內容
(一)教研工作
1、積極參加小班組的課題研究，認真聽(tīng)各位教師的精品課，并記錄下來(lái)討論，幫助了別人，也豐富了自己的已有經(jīng)驗。
2、認真完成教研組交給的任務(wù)，努力將工作做好。
(二)教學(xué)工作
細致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。按照一日活動(dòng)常規的要求，進(jìn)行教養活動(dòng)，著(zhù)重教育幼兒自己的事情自己做，培養幼兒養成良好的生活衛生習慣，促進(jìn)了幼兒的健康發(fā)展。根據季節變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小，提醒家長(cháng)及時(shí)給幼兒增減衣物和更換被褥，避免幼兒受熱或著(zhù)涼。在教育活動(dòng)中培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格，增強幼兒的自信心，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高。
四、反思和今后改進(jìn)方向
這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著(zhù)很多不足，今后我要認真學(xué)習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中�？炭嚆@研新教材.加強理論學(xué)習，不斷提高自己的理論水平。
個(gè)人進(jìn)修總結6
本學(xué)期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，加強自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。為了更好地開(kāi)展以后的工作，現就以下方面做如下總結：
一、不斷提高業(yè)務(wù)水平
我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)新規律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課，多學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習信息技術(shù)，適應現代教學(xué)的要求。二、不斷加強學(xué)習
只有學(xué)習，才能不斷進(jìn)步和成長(cháng)，讓學(xué)習成為提高自己的渠道，讓學(xué)習成為我一生的精神財富，做一名學(xué)習型教師。所以，我就多讀書(shū)，多學(xué)習，多寫(xiě)讀書(shū)筆記。三、學(xué)習運用科學(xué)的教育教學(xué)模式
在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，我注意學(xué)習其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。、培養學(xué)生課堂上會(huì )靜下心來(lái)思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求，就開(kāi)始回答。這學(xué)期我在課堂上引導學(xué)生在這方面有所提高。、善于總結自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學(xué)生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。
四、積極參加上級領(lǐng)導組織的各項教育教學(xué)學(xué)習活動(dòng)，提高自己的教研能力。積極訂閱教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現的問(wèn)題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養學(xué)生探究性的閱讀能力，最后提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。五、勤思考，多動(dòng)筆
每周堅持寫(xiě)教學(xué)心得；可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會(huì )，可以寫(xiě)課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì )，也可以反思上節課存在的問(wèn)題，然后找出好的方法解決它。善于積累總結教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。
在以后的研修中，我會(huì )繼續努力學(xué)習，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的鮮花。相信在我的教學(xué)生涯中一定能更上一層樓。教師個(gè)人研修總結
在新課改的形式下，如何激發(fā)教師的教研熱情，提升教師的教研能力和學(xué)校整體的教研實(shí)效，是擺在每一個(gè)學(xué)校面前的一項重要的“校本工程”。所以在學(xué)習上級的精神下，本期個(gè)人的研修經(jīng)歷如下：
1.自主學(xué)習：教師根據自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題，自主選擇和確定學(xué)習書(shū)目和學(xué)習內容，認真閱讀，記好讀書(shū)筆記；學(xué)校每學(xué)期要向教師推薦學(xué)習書(shū)目或文章，組織教師在自學(xué)的基礎上開(kāi)展交流研討，分享提高。
2.觀(guān)摩研討：以年級組、教研組為單位，圍繞一定的主題，定期組織教學(xué)觀(guān)摩，開(kāi)展以課例為載體的“說(shuō)、做、評”系列校本研修活動(dòng)。
3.師徒結對：充分挖掘本校優(yōu)秀教師的示范和帶動(dòng)作用，發(fā)揮學(xué)校名師工作室的作用，加快新教師、年輕教師向合格教師和骨干教師轉化的步伐。
4.實(shí)踐反思：倡導反思性教學(xué)和教育敘事研究，引導教師定期撰寫(xiě)教學(xué)反思、教育敘事研究報告，并通過(guò)組織論壇、優(yōu)秀案例評選等活動(dòng)，分享教育智慧，提升教育境界。
5.課題研究：立足自身發(fā)展實(shí)際，學(xué)校和骨干教師積極申報和參與各級教育科研課題的研究工作，認真落實(shí)研究過(guò)程，定期總結和交流階段性研究成果，及時(shí)把研究成果轉化為教師的教育教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長(cháng)。6.專(zhuān)題講座：結合教育教學(xué)改革的熱點(diǎn)問(wèn)題，針對學(xué)校發(fā)展中存在的共性問(wèn)題和方向性問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題理論講座。
7.校干引領(lǐng)：從學(xué)校領(lǐng)導開(kāi)始，帶頭出示公開(kāi)課、研討課，參與本校的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)指導和引領(lǐng)。
8.網(wǎng)絡(luò )研修：充分發(fā)揮現代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的獨特優(yōu)勢，借助教師教育博客等平臺，促進(jìn)自我反思、同伴互助和專(zhuān)家引領(lǐng)活動(dòng)的深入、廣泛開(kāi)展。
我們認識到：一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，將取決于教師觀(guān)念的更新，人才的發(fā)揮和校本培訓功能的提升。多年來(lái)，我們學(xué)校始終堅持以全體師生的共同發(fā)展為本，走“科研興�！钡牡缆�，堅持把校本培訓作為推動(dòng)學(xué)校建設和發(fā)展的重要力量，進(jìn)而使整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續、健康發(fā)展。反思本學(xué)期的工作，還存在不少問(wèn)題。很多工作在程序上、形式上都做到了，但是如何把工作做細、做好，使之的目的性更加明確，是繼續努力的方向。另外，我校的研修工作壓力較大，各學(xué)科缺少領(lǐng)頭羊、研修氛圍有待加強、師資缺乏等各類(lèi)問(wèn)題擺在我們面前。缺乏專(zhuān)業(yè)人員的引領(lǐng)，各方面的工作開(kāi)展得還不夠規范。相信隨著(zhù)課程改革的深入開(kāi)展，在市教育教學(xué)研究院的領(lǐng)導和專(zhuān)家的親臨指導下，我校校本研修工作一定能得以規范而全面地展開(kāi)�！靶１狙行蕖边@種可持續的、開(kāi)放式的繼續教育模式，一定能使我校的教育教學(xué)工作又上一個(gè)臺階。
個(gè)人進(jìn)修總結7
我肩負著(zhù)科室的重托，于今年6月至9月到北京協(xié)和醫院內分泌科進(jìn)修，在這座聚集全國頂尖醫療專(zhuān)家、精湛醫療技術(shù)、先進(jìn)管理理念的醫學(xué)圣殿學(xué)習，心中充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)與憧憬。
回首這段時(shí)光，我審視著(zhù)自身的改變。在協(xié)和，不僅我的專(zhuān)業(yè)知識得到了鞏固，我還學(xué)會(huì )了很多先進(jìn)技術(shù)和方法。但最重要的收獲還是觀(guān)念上的改變。我深深體會(huì )到，協(xié)和人把“嚴謹、求精、勤奮、奉獻”的協(xié)和精神淋漓盡至地貫徹在了日常工作中。
1、嚴謹。內分泌科醫生嚴謹的工作及治學(xué)態(tài)度，對病歷書(shū)寫(xiě)的嚴格要求，不僅讓我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，也令我看到了自己醫院日常工作中的不足。
2、勤奮。內分泌科學(xué)習氣氛濃郁而緊張，科室領(lǐng)導很注重科室員工的業(yè)務(wù)學(xué)習，于每周三下午組織文獻匯報學(xué)習。每個(gè)人都利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習，除本院組織的學(xué)習講座及大型學(xué)術(shù)會(huì )議外還積極參加全國各地舉辦的學(xué)術(shù)會(huì )議。這種學(xué)習氛圍不僅讓我學(xué)到許多最新知識，也促使我自我學(xué)習及進(jìn)步。
3、求精。這里的每個(gè)醫生都不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)疑難病例。每周五下午科里會(huì )舉行疑難病例討論，主管醫生查閱大量文獻，各位專(zhuān)家提出寶貴意見(jiàn)，讓我受益匪淺。
4、奉獻�？剖业母魑唤淌诎ㄍ诵莸睦蠈�(zhuān)家都無(wú)私地給我們進(jìn)修生講課，傳授國內外最新技術(shù)和理論知識，讓我深深體會(huì )到協(xié)和教授知識淵博、平易近人、無(wú)私奉獻的精神。老專(zhuān)家、教授為使更多病人看上病，周六、日犧牲休息時(shí)間來(lái)院坐診，讓我備受感動(dòng)。
三個(gè)月的進(jìn)修生活轉瞬即逝，在這短短的時(shí)間里，協(xié)和內分泌科給我留下了深刻的印象。這段進(jìn)修生涯令我拓寬了視野、豐富了專(zhuān)業(yè)知識、見(jiàn)到了許多疑難雜癥、理論與實(shí)踐得到進(jìn)一步結合，也使我充分認識到自己的不足。我的收獲無(wú)疑是豐裕的，我為自己的付出和收獲感到高興。我會(huì )把協(xié)和精神貫徹到我以后的工作中去。
衷心感謝全體協(xié)和內分泌科醫護人員給我的幫助和指導，愿協(xié)和越做越強!
個(gè)人進(jìn)修總結8
非常感謝醫院領(lǐng)導給予我的這次進(jìn)修學(xué)習機會(huì )，讓我于20xx年8月至20xx年8月在xx醫科大學(xué)xxxx醫院神經(jīng)內科進(jìn)行了為期一年的進(jìn)修學(xué)習。xx醫學(xué)大學(xué)xxxx醫院是一所以神經(jīng)科學(xué)的臨床與研究為重點(diǎn)，以治療心腦血管疾患為特色的大型三級甲等綜合醫院。其中神經(jīng)內科為國家級重點(diǎn)學(xué)科，在腦血管病、癡呆、癲癇及神經(jīng)介入為重點(diǎn)的相關(guān)疾病的診治等方面處于國內領(lǐng)先水平。
這次進(jìn)修是我來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，也是對自身的一次挑戰。通過(guò)為期一年的進(jìn)修學(xué)習，使自己開(kāi)闊了視野，拓展了思路，提高了業(yè)務(wù)技能�？偨Y這一年來(lái)的學(xué)習，xx醫科大學(xué)xxxx醫給我留下深刻的印象。他們既有著(zhù)嚴謹的工作態(tài)度和濃厚的學(xué)習氛圍，又有著(zhù)國內頂級的醫療技術(shù)和科學(xué)理念。全新的工作環(huán)境讓我不僅開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，同時(shí)也激勵我下定決心，努力提高自己。
通過(guò)學(xué)習使我了解到，隨著(zhù)介入放射治療技術(shù)的發(fā)展，血管內治療已成為治療腦缺血性疾病的一個(gè)重要手段，它具有微創(chuàng )和恢復快的優(yōu)點(diǎn)，已愈來(lái)愈多的被臨床所采用。在xx醫院的學(xué)習中，也進(jìn)一步了解到卒中單元的構成及運作模式，卒中單元不是一種具體的療法，而是針對卒中病人的科學(xué)管理系統，能充分體現以人為本的醫療服務(wù)理念，以及多學(xué)科密切配合的綜合性治療。通過(guò)學(xué)習使我明白，必須把疾病的臨床特點(diǎn)與各學(xué)科緊密結合在一起，才能更完整、更全面、更深入的了解腦血管病，從而最終使腦血管病患者真正受益。該院的xx市癲癇診療中心是目前國內先進(jìn)的診療中心之一，為癲癇的臨床診斷、病因診斷以及難治性癲癇的手術(shù)治療提供了可靠的保證。通過(guò)在癲癇診療中心的學(xué)習，使自己在癲癇的藥物規范治療方面有了進(jìn)一步的提高。
在這一年學(xué)習過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步是我的一大收獲，同時(shí)醫生職業(yè)使命感的升華更是令我受益一生。進(jìn)修工作是辛苦的，但是在這一年的進(jìn)修工作與生活中，我獲得的不止是專(zhuān)業(yè)技術(shù)的提高與知識的豐富，讓我更深刻地認識到醫學(xué)事業(yè)的魅力，這段進(jìn)修的經(jīng)歷對我今后的人生將會(huì )是一種激勵與促進(jìn)。
個(gè)人進(jìn)修總結9
在這一年中我不斷更新自己的知識結構，不斷提高教育教學(xué)水平，在“師德修養”、“課堂教學(xué)”、“課改與科研”、“信息技術(shù)應用能力”、“教育理論學(xué)習”、這幾方面做實(shí)做好，使自己有在各方面有不同程度地提高，成為了適應時(shí)代發(fā)展要求的教育者。
1．樹(shù)立高尚的師德，全心全意地關(guān)心班中每個(gè)孩子的成長(cháng)，為人師表，做到校內外皆為人師。以學(xué)校的需要為己任，認真、盡責地完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項工作。在平凡的工作中處處嚴格要求自己，力求無(wú)悔于每一天、每一時(shí)、每一課。
2．與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新知識結構，提高自己的文化素養和實(shí)踐能力，了解多方信息，掌握多種技能。抽出業(yè)余時(shí)間多學(xué)習一些相關(guān)知識，開(kāi)擴眼界，補充養分，切切實(shí)實(shí)提高自身的涵養，做“源頭活水”，使今后的工作得心應手。
3．積極投身“有效課堂”教學(xué)的教改實(shí)驗，在實(shí)踐中逐步探究有效課堂教學(xué)的路子，探索出一套適合學(xué)生實(shí)際水平的、有實(shí)效的，能促使學(xué)生綜合發(fā)展的愉快學(xué)習方法，形成自身的授課風(fēng)格體系。
4、努力提高自己的多媒體制作技術(shù)，學(xué)習制作一些有實(shí)際應用價(jià)值的課件，并在教學(xué)中不斷研究、改進(jìn)，基本能夠做到獨立制作實(shí)用、精美的課件。
5、綜合以前的工作情況，明顯感到自己在科研方面存在較大欠缺。因此，我舍得花時(shí)間和精力，重視理論學(xué)習，做教學(xué)的有心人，及時(shí)積累、總結教學(xué)經(jīng)驗，實(shí)現“理論實(shí)踐理論”的飛躍，能夠寫(xiě)出一定質(zhì)量的論文，逐步使自己完成由苦干到巧干的轉變，成長(cháng)為專(zhuān)業(yè)化水平教高的研究型教師。
我將盡最大努力，抓住一切機會(huì )，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動(dòng)、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí)、創(chuàng )新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生，做讓自己滿(mǎn)意、受學(xué)生歡迎的老師。
我無(wú)悔于自己的選擇！我深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行，我探究著(zhù)，孜孜地尋覓著(zhù)，用我的汗水，用我的智慧，用這顆火熱的心！那是為了課堂四十五分鐘的輝煌。面對一群十四五歲的孩子，我揣摩著(zhù)，嘗試著(zhù)，與他們真誠地交流著(zhù)，就在這樣的軌跡中演繹出一片睛空燦爛。
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各位領(lǐng)導大家下午好：
我是放射科主治醫師李艷輝，我于20xx-6-1至20xx-5-30在河北省二院醫學(xué)影像科進(jìn)修學(xué)習，能夠進(jìn)修學(xué)習要感謝醫院領(lǐng)導給予我這個(gè)寶貴的機會(huì )，同時(shí)還要感謝各位同事，因為他們的辛勤工作，使我安心完成學(xué)業(yè)。
省二院是河北地區醫學(xué)影像水平，乃至各科綜合實(shí)力較高的單位，它是一所及醫療、教學(xué)、科研為一體的全面發(fā)展的現代化綜合性醫院。與我們醫院不同，他們不按機器種類(lèi)劃分專(zhuān)業(yè)而是按系統劃分為三個(gè)組，分別是中樞神經(jīng)組、胸組、腹組，各組都有相對固定的人員，所有醫生半年輪轉一組，負責每組的主任和組長(cháng)一年輪轉一組，這和我們現在的年輕大夫在放射CT、MRI轉科差不多�？剖颐刻煸绯慷加胁±懻�，先由主持討論的醫師匯報病例病史，然后從實(shí)習學(xué)生到進(jìn)修醫師、住院醫師、主治醫師順次發(fā)表意見(jiàn)，然后由負責病例所屬系統的副主任或主任醫師總結，并提出最終的診斷意見(jiàn)。討論時(shí)氣氛和諧，講求實(shí)事求是、重視遵循醫學(xué)證據，發(fā)表的觀(guān)點(diǎn)都有據可循。會(huì )后個(gè)人與病理科、和相關(guān)臨床科室溝通以跟綜病例，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平 。
在日常學(xué)習的過(guò)程中，我系統的學(xué)習了呼吸、消化、神經(jīng)、五官及血管的CT與MR診斷，對以前比較熟悉的常見(jiàn)病多發(fā)病有了更為深刻的認識與理解，并查看了眾多的典型病例。先后書(shū)寫(xiě)大量的診斷報告。對于一些比較疑難和罕見(jiàn)的疾病，也有了一定的認識，為以后進(jìn)一步學(xué)習和研究打下了堅實(shí)的基礎。進(jìn)修期間我還著(zhù)重學(xué)習了心腦血管和外周血管CT造影的診斷，系統的學(xué)習了心臟冠脈CT造影，頭頸、四肢、胸腹血管CT造影診斷技術(shù)，對于冠心病、頭頸血管粥樣硬化、動(dòng)脈瘤、動(dòng)脈夾層、肺動(dòng)脈栓塞，下肢動(dòng)脈閉塞癥等血管疾病的病理基礎、臨床表現及影像診斷有了較為全面的認識。雖然現在我們醫院由于設備等原因不能開(kāi)展這方面的技術(shù)，但是隨著(zhù)醫院的搬遷，64排螺旋CT的引進(jìn)，這方面肯定會(huì )有一個(gè)比較大的突破，我著(zhù)重學(xué)習這方面的目的也是為不久的將來(lái)為醫院及科室的發(fā)展做些準備。 進(jìn)修期間除了每天早上的病例討論外我參加的學(xué)術(shù)活動(dòng)還有：經(jīng)常舉辦的院級講座及每周三的科內講座。這些都極大的豐富我影像以外的臨床知識，開(kāi)闊了視野。每周一次的科內業(yè)務(wù)學(xué)習，都有相關(guān)專(zhuān)業(yè)的老師主持，通過(guò)聽(tīng)他們的講座，了解到了很多世界先進(jìn)的檢查技術(shù)、診斷理論。在學(xué)術(shù)方面我同省二院老師共同收集影像資料，一起完成醫學(xué)影像教科書(shū)一部，現在已經(jīng)出版。并且通過(guò)我收集的影像學(xué)資料我計劃寫(xiě)一到兩篇影像學(xué)論文，因為進(jìn)修時(shí)間有限，現在還在病例收集過(guò)程中，但大方向已經(jīng)確定了。
除專(zhuān)業(yè)學(xué)習之外我還體會(huì )到了他們對患者認真負責的態(tài)度，省二院的患者量很大，每位老師每天都有寫(xiě)不完的片子但是每每遇到前來(lái)會(huì )診的病人和需要專(zhuān)家解釋片子的時(shí)候，他們總是很耐心的給他們解釋。在書(shū)寫(xiě)診斷報告的時(shí)候不是單純的完成任務(wù)，而是全面考慮到病人的進(jìn)一步的治療，回答臨床大夫的疑問(wèn)等，深思熟慮之后做出合理的診斷意見(jiàn)和建議，這些都是我所需要進(jìn)一步學(xué)習的。
當然也有一些欠缺的，比如省三院分流了很多骨科病人，省四院分流了很多腫瘤病人 ，所以骨科和腫瘤的病理見(jiàn)的相對要少些。
一年的時(shí)間是短暫的，雖收獲很多，但畢竟時(shí)間有限，學(xué)海無(wú)涯，我認識到要想成為一名優(yōu)秀的影像診斷醫生還有很多很多需要學(xué)習的知識，在以后的工作生活中，我會(huì )繼續利用一切機會(huì )學(xué)習，爭取更好的為患者服務(wù)、為醫院發(fā)展做貢獻。
個(gè)人進(jìn)修總結11
1、我系統地學(xué)習了現代教育的理念和技能，掌握了本學(xué)科教育的國內外發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬了專(zhuān)業(yè)知識面，更新了教育觀(guān)念
2、把新課程理念融會(huì )貫通，并使之內化為自覺(jué)的教學(xué)行為。
3、通過(guò)走出去聆聽(tīng)名師的觀(guān)摩課及各種研究課，吸取他們的精華，改進(jìn)了自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高了自己駕馭課堂的能力。
5、經(jīng)常反思、總結，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研，是自己的教學(xué)教研能力不斷提升
二、經(jīng)驗
1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養。讀中外名著(zhù)，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對話(huà)，使自己受到人文精神的滋養，積淀文學(xué)底蘊。加強專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的學(xué)習，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規律，使教學(xué)更加嚴謹，科學(xué)。
2、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習筆記本，寫(xiě)好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華。
3、結合學(xué)校的工作，樹(shù)立終身學(xué)習的思想，通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標學(xué)習，以學(xué)導行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、不足
1、自身需要提高課件制作水平，以輔助提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)中還需注入全新的教育教學(xué)理念；樹(shù)立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學(xué)水平。
3、課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習實(shí)效還有待提高。
四、今后努力方向
1、結合教材，選擇適合內容由學(xué)生配音，制作課件；提供交流平臺，信息員展示自己收集的信息，以此來(lái)培養學(xué)生的特長(cháng)，同時(shí)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、參加各種科研培訓及課題組活動(dòng)，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉變。
3、探索網(wǎng)絡(luò )課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。
個(gè)人進(jìn)修總結12
我于今年6月份在xx市中心醫院進(jìn)行了為期一個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習。非常感謝醫院領(lǐng)導和護理部給了我這次學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)這次學(xué)習，受益匪淺，感受頗深，現將學(xué)習中的所見(jiàn)所得總結如下。
一，護士分級。中心醫院把護理人員分為輔助護士，初級責任護士，中級責任護士，高級責任護士。根據分級的不同，對護士的要求不同，分管病人的數量和病情程度不同。所對應的工資獎金等相應的酬勞也是有區別的。輔助護士就是新入職人員，在上級護士的指導下完成工作。初級責任護士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見(jiàn)護理操作，解決常見(jiàn)護理問(wèn)題，中級責任護士就是能熟練掌握各項基礎及專(zhuān)科護理，并能根據病人情況制訂護理計劃并組織實(shí)施。高級責任護士精通常規及專(zhuān)科護理知識和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗，能解決復雜及疑難護理問(wèn)題，有組織，指導教學(xué)的能力。這樣對護理人員的工作能力進(jìn)行區分，使護士有了明確的職業(yè)生涯規劃，護理質(zhì)量的高低，好壞與護士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，獨立思考能力是密切相關(guān)的。護士分級提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習，有較多的知識積累和信息儲備，更好的為病人服務(wù)。
第二，優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。中心醫院開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動(dòng)，改變了護士以“醫囑”為中心完成各項護理工作，使病人接受不同護理人員的片段護理轉變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬潭ǖ匾幻o士負責，實(shí)行8小時(shí)在班24小時(shí)負責地模式。將以往整個(gè)護理工作內容簡(jiǎn)單歸納為處理醫囑，打針發(fā)藥等若干功能地功能制護理，轉為小包干地責任制護理。責任護士具備專(zhuān)業(yè)地知識，能把握觀(guān)察重點(diǎn)，在對患者落實(shí)生活護理地同時(shí)，對病情進(jìn)行密切地觀(guān)察，如在對病人進(jìn)行床上擦浴時(shí)，會(huì )查看皮膚有無(wú)破損，壓瘡，出血點(diǎn)及皮疹等，發(fā)現異常及時(shí)聯(lián)系醫生采取措施，在為病人翻身時(shí)會(huì )注意保護導管，防止導管打折滑脫，指導正確翻身方法，保護患肢，避免加重患者痛苦。通過(guò)優(yōu)質(zhì)護理工作地開(kāi)展，實(shí)行小包干責任制，護士建立了“我地病人”地理念，深入病房，對患者進(jìn)行有效溝通，主動(dòng)關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)地健康知識，落實(shí)健康教育。提高護理質(zhì)量。對于所負責地患者提供連續，全程地護理服務(wù)。
第三，專(zhuān)科護理。我所進(jìn)修的科室是骨科，他們非常注意發(fā)展專(zhuān)科特色，根據科室常見(jiàn)病印發(fā)的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對于自己所患疾病能有完整的了解。印制和拍攝了三角巾懸吊，直線(xiàn)翻身，腰背肌鍛煉等專(zhuān)科護理操作規范和視頻。使專(zhuān)科護理操作標準化，規范化。病人入院后，責任護士要對病人做到八知道，即床號、姓名、診斷、病情、治療、護理、飲食、檢查陽(yáng)性體征。從病人入院到出院會(huì )有全程的健康教育，和功能鍛煉指導。根據專(zhuān)科特色進(jìn)行護理創(chuàng )新，針對手術(shù)部位特點(diǎn)制作的病號服，即方便了傷口換藥和病情觀(guān)察，也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。
總之，隨著(zhù)人們生活水平的提高，對醫療衛生的要求也不斷提高，護理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。通過(guò)這次學(xué)習，使我的護理服務(wù)意識和護理水平有了很大的提高，最次，非常感謝醫院領(lǐng)導給予我這次學(xué)習和提高的機會(huì )，我會(huì )把進(jìn)修學(xué)習到的知識和技能加以鞏固并運用到實(shí)際的工作中去，更好的為患者服務(wù)，為醫院的快速發(fā)展貢獻力量。
個(gè)人進(jìn)修總結13
產(chǎn)一科進(jìn)修人員管理辦法
一、進(jìn)修人員的管理
1、進(jìn)修人員到科室報到后，由住院總醫師對其進(jìn)行工作安排，參加科室 業(yè)務(wù)和政治學(xué)習，按照院內勞動(dòng)紀律上下班，進(jìn)修借宿后有結業(yè)考試，由科主任進(jìn)行工作鑒定，由住院總醫師負責進(jìn)修人員的管理工作。
2、進(jìn)修人員在進(jìn)修期間所發(fā)生的問(wèn)題，由醫務(wù)處協(xié)同相關(guān)科室共同處理。
二、進(jìn)修人員的紀律
1、 進(jìn)修人員必須遵守我院的作息時(shí)間，不得無(wú)故遲到、早退或缺勤， 值班時(shí)不得擅離崗位。
2、在進(jìn)修期間，進(jìn)修人員不能享受探親假期，只享受法定節假日休息， 也不得以積休的形式連續休息，如有特殊情況需請事假者，一天以?xún)扔伤诳剖铱浦魅闻鷾�，三天內須由醫務(wù)處批準，三天以上需由選送單位出具證明（其他任何個(gè)人、同事之間函電等均無(wú)效），醫務(wù)處審批同意后方可離院，并按期回院辦理銷(xiāo)假手續。
三、進(jìn)修人員的培養
1、進(jìn)修醫生無(wú)論年資深淺，進(jìn)修期間都作為“住院醫生”進(jìn)入崗位， 且在進(jìn)修期間無(wú)獨立處方權。
2、進(jìn)修期間門(mén)急診、病房工作時(shí)間分配：
根據進(jìn)修時(shí)間的長(cháng)短，產(chǎn)科病房占進(jìn)修時(shí)間的1/2，產(chǎn)科門(mén)診占剩余時(shí)間的1/3，產(chǎn)房占剩余時(shí)間的2/3.
3、進(jìn)修人員進(jìn)入臨床科室后，住院總醫師就本科室的具體情況給進(jìn)修 人員進(jìn)行上崗前教育，使進(jìn)修人員迅速熟悉科室的各項制度和技術(shù)操作常規，防止各類(lèi)醫療差錯、事故的發(fā)生。
4、指定副主任醫師及以上職稱(chēng)的醫生為進(jìn)修人員專(zhuān)門(mén)的帶教老師。
5、進(jìn)修人員的培養，在上級醫師的帶教下，應以臨床實(shí)踐為主，在實(shí) 踐中學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平。
6、 進(jìn)修人員參加科室的教學(xué)查房和業(yè)務(wù)學(xué)習講座。
四、進(jìn)修人員的試崗、考勤和考核
1、科室由住院總醫師負責進(jìn)修人員的考勤、考核，其考勤、考核簿由 進(jìn)修人員本人保管，并定期撰寫(xiě)小結，醫務(wù)處定期抽查。進(jìn)修結束時(shí)，由科室進(jìn)行全面考核，考核結果將記入進(jìn)修鑒定簿內，經(jīng)醫務(wù)處審核合格者發(fā)給結業(yè)證書(shū)并給予相應的學(xué)分。
五、進(jìn)修人員的獎懲
1、獎勵：
對在進(jìn)修期間，遵守醫院各項規章制度，醫德醫風(fēng)高尚，在工作和學(xué)習中取得優(yōu)異成績(jì)者，給予如下獎勵：
1)遵守各項規章制度，醫德醫風(fēng)好，工作認真負責，勤奮好學(xué)，經(jīng)科室 推薦，醫務(wù)處認可，通報原單位。
2)凡在醫療工作中表現突出，取得顯著(zhù)成績(jì)者，發(fā)給獎狀及物質(zhì)鼓勵， 并通報原單位。
3)凡及時(shí)發(fā)現和制止各類(lèi)醫療事故苗子或嚴重差錯，并經(jīng)院醫療護理質(zhì) 量管理委員會(huì )確認者，給予物質(zhì)獎勵。
2、處罰：
對違反我院規章制度，在工作中產(chǎn)生不良影響或造成無(wú)可挽回的損失者，給予科內批評、全院通報批評、直接終止進(jìn)修的處分：
1)遲到、早退、擅離崗位者，科室給予批評、教育。
2)遲到、早退累計三次以上，值班擅離崗位，經(jīng)教育后再犯者，給予全 院通報批評，通報原單位，并限期改正。
3)未經(jīng)請假同意擅自離開(kāi)工作崗位者即作曠工處理，曠工超過(guò)三天以上
�。òㄈ欤┱�，或犯有其他嚴重錯誤者，通報原單位并終止進(jìn)修，不發(fā)給結業(yè)證書(shū)，進(jìn)修費用不予退還。
4)無(wú)故曠工或累計事假超過(guò)30天或在醫療工作中發(fā)生嚴重差錯者，除全 院通報批評及通報原單位外，進(jìn)修結束后不發(fā)給結業(yè)證書(shū)。
以上獎懲情況均記錄在進(jìn)修考核鑒定簿內。
個(gè)人進(jìn)修總結14
五個(gè)月實(shí)習生活中，有疲累也有無(wú)奈，有時(shí)腳磨得起泡，有時(shí)忘記吃飯，有時(shí)為病患間的不適而煩惱，但漸漸地隨著(zhù)實(shí)習生活的深入，我們開(kāi)始懂得這一份責任在我們肩頭的重量，間或會(huì )出現有些病患的不理解，我們的操作會(huì )讓他們疑慮和擔心，但生活的很充實(shí)卻也獨立孤寂，沒(méi)有電腦，沒(méi)有電視，好朋友們也已“四分五散”;生活的現實(shí)與夢(mèng)想就像一個(gè)個(gè)被充實(shí)盈彩的泡沫，有著(zhù)一份期待，也有著(zhù)一份破碎的沉重。短短的十個(gè)月，讓我懂得生活或許就是這樣，有苦才能體會(huì )到甜的味道，才會(huì )懂的珍惜!
在神經(jīng)內科實(shí)習的時(shí)候，xx老師給我的印象最為深刻，170的個(gè)子，挺著(zhù)懷有x個(gè)月多的小BABY還堅持著(zhù)上班。她干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規范，有時(shí)操累到雙腳都水腫了，但依舊每天笑呵呵的，并沒(méi)有那些孕婦的矯情。這就是護士的一種精神，不管怎么樣都堅持在崗位，把病患放在第一位，有時(shí)我也感覺(jué)很大的壓力，護士確實(shí)很辛苦，即使挺著(zhù)大肚子還是要照常上班，堅持著(zhù)一份責任與執著(zhù)，有時(shí)會(huì )遇到病患及其家屬的不理解，但是我們依舊微笑著(zhù)生活，因為我們是堅強的打不倒的護士!在接下來(lái)的日子里，每當遇到不開(kāi)心的事情，想起xx老師挺著(zhù)大肚子忙碌的身影和那美麗的笑容，我就會(huì )甩甩頭，調整心情繼續工作。
第一個(gè)月中雖然缺乏操作的機會(huì )，但是看到了很多，學(xué)到了很多，了解了很多。緊接著(zhù)進(jìn)入了普外科，這個(gè)科室里真的很和諧很溫馨，學(xué)生和老師就像朋友一樣的工作，也正是由于在這個(gè)科室和老師們溫馨的相處，我學(xué)會(huì )了更多基本操作的方式和技巧，沒(méi)有壓力和負擔，工作麻利，很少出錯，得到了老師們的鼓勵和和好評，在治療室的一星期中，許多老師都說(shuō)我是xx老師的得力助手，就如小宰相一樣，說(shuō)柏老師都可以把治療室放心的交給我!我聽(tīng)了之后，心里不知有多高興，這份鼓勵和認可，使我工作的更加仔細，認真與負責，說(shuō)起x老師，她是一位溫柔而寬容的女性，記得交我們配三升袋時(shí)，其他學(xué)生也在旁聽(tīng)，由于我粗心將一個(gè)液體加錯，導致了其他液體的浪費，然而她沒(méi)有在學(xué)生面前指責我，而是叫我再次仔細的觀(guān)察與實(shí)踐，當時(shí)我很是責備，感覺(jué)辜負了老師對我的信任，同時(shí)也很感激老師保留了我在同學(xué)面前的自尊，之后，我對老師發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)對不起，老師說(shuō)沒(méi)事，下次注意仔細點(diǎn)。經(jīng)過(guò)了這次失誤，老師并未對我失去信任，依舊把治療室交給我，這份鼓勵與信任使我更加努力，將治療室整理的有條不紊，我學(xué)會(huì )了要尊重別人，做錯了，也要給予改正的機會(huì )。
xx老師，是一位好老師，同時(shí)也是一個(gè)好朋友!是一個(gè)對工作認真負責同時(shí)嚴格要求自己的直爽而又樂(lè )觀(guān)的女性。和她在一起學(xué)習，使我也開(kāi)始嚴格有律的要求自己，并體會(huì )到無(wú)論是做人做事都要努力盡善盡美，要做到不斷地充實(shí)自己，不浪費時(shí)間和精力，每一天充實(shí)而開(kāi)心的度過(guò)。
個(gè)人進(jìn)修總結15
我在xx學(xué)院腫瘤醫院腹部外科學(xué)習一年，在各位老師的諄諄教導和精心培育下，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力、勤奮工作、刻苦學(xué)習，圓滿(mǎn)完成了進(jìn)修學(xué)習任務(wù)，取得了一定成績(jì)，達到了預期目的，現總結如下。
我的進(jìn)修專(zhuān)業(yè)是腹部外科，xx院腫瘤醫院腹部外科在各亞專(zhuān)業(yè)均有較高的學(xué)術(shù)水準，擁有一批專(zhuān)業(yè)內一流專(zhuān)家，學(xué)者。在腹部外科進(jìn)修學(xué)習期間，我能有幸在他們的指導下學(xué)習，工作，并觀(guān)摩參與他們的重大手術(shù)。在腹部外科基礎理論腫瘤先進(jìn)的治療規范方面有了質(zhì)的提高，親眼看到他們的精湛手術(shù)水平和技巧，胃腸肝膽胰腺及乳腺腫瘤的規范化根治手術(shù)(如保留盆腔神經(jīng)的直腸癌根治術(shù)，早期直腸癌局部切除術(shù)，標準d2胃癌根治術(shù)，早期胃癌局部切除術(shù)，根3式結腸癌根治術(shù)，肝部分血流阻斷下肝切除，乳腺癌保乳手術(shù)，胰腺腫瘤局部切除術(shù)，胰腺中段切除術(shù)，保留脾臟的胰體尾切除術(shù)，保留十二指腸的胰頭切除術(shù))。從而使我對腹部外科腫瘤的規范化治療有了進(jìn)一步的認識，并在手術(shù)能力和技巧方面有了提高。另外，醫院剛剛開(kāi)展的腹部及乳腺腫瘤術(shù)中放療技術(shù)使我了解了腫瘤綜合治療的最新進(jìn)展。醫院院所結合的特點(diǎn)，使科研水平達到屬?lài)鴥软敿庑辛�，并在國際上有相當的地位。國際交流頻繁，使我認識到臨床與科研結合的重要性。一年荏苒，試圖通過(guò)這么短時(shí)間學(xué)到全部知識是不現實(shí)的。重要的是學(xué)習腫瘤醫院這個(gè)專(zhuān)家學(xué)術(shù)群體，先進(jìn)的腫瘤科學(xué)研究及臨床治療理念。這樣才能逐漸提高，追趕學(xué)科前沿。希望以后能有更多的機會(huì )學(xué)習深造�？傊�，一年來(lái)，通過(guò)這次難得的求學(xué)機會(huì )，我加倍勤奮工作，努力學(xué)習，終獲益匪淺。這是我人生中的一筆寶貴財富，必將在我以后的工作學(xué)習中起到巨大的推動(dòng)作用。我定將再接再厲，持之以恒，力爭在以后的工作中不斷取得新的成績(jì)。
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