教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點(diǎn)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡材料嗎？下面是小編收集整理的教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料1
從教以來(lái)，曾擔任班主任工作14年，我熱愛(ài)自己的崗位，熱衷于自己的事業(yè)，平時(shí)工作中對自己高標準、嚴要求、對待教育工作精益求精。在不斷的學(xué)習、實(shí)踐、求索中，形成了一套自己的教育方法和理念，成績(jì)比較好，學(xué)生、家長(cháng)對我也非常滿(mǎn)意，為了我的學(xué)生，我快樂(lè )著(zhù)，并不斷努力實(shí)踐著(zhù)自己人生的諾言，默默的做著(zhù)自己該做的工作，現在回想起來(lái)，可謂平平淡淡，從從容容。
我自1987年9月調入次營(yíng)學(xué)校。校領(lǐng)導委以重任，于是，我始終擔任初中三年級的化學(xué)教師。雖說(shuō)是化學(xué)課，但是學(xué)生的知識水平，養成習慣，還存在一定的問(wèn)題。我深知：我的教育教學(xué)行為在學(xué)校起著(zhù)多么至關(guān)重要的作用。
一、努力學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念和班級管理理論
要搞好班主任工作，就得多學(xué)習，從各種書(shū)籍、報刊雜范文之家志中獲取豐富的理論知識。我嘗試著(zhù)把它分為兩類(lèi)：一類(lèi)是有關(guān)人生哲學(xué)的諸如《嫉妒心理學(xué)》、《錯誤與人生》、《成功啟示錄》人生哲學(xué)叢書(shū)等，這類(lèi)書(shū)能豐富思想，幫助我們在向學(xué)生說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題時(shí)，可以侃侃而談，滔滔不絕，令其信服；另一類(lèi)就是指導班主任工作的書(shū)籍，諸如蘇霍姆林斯基等教育家的教育教學(xué)論著(zhù)，《班主任之友》《德育報》等報刊雜志。每一次閱讀后我都大有收獲。工作中遇到的問(wèn)題，往往在看到有關(guān)文章時(shí)迎刃而解。當在書(shū)籍或報刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章，我會(huì )將它剪貼或作一些摘抄，這些理論和經(jīng)驗
對我的班主任工作幫助極大。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗，能使我們的工作更輕松活潑而高效。
二、關(guān)愛(ài)有加，抓養成教育
我不會(huì )忘記這屆學(xué)生的生活，每天第一個(gè)到校，每天很晚離校，三個(gè)班159名學(xué)生，每一名學(xué)生都需要關(guān)心，每一件小事都不能忽略，每一個(gè)教育契機都不能錯過(guò)。常常是整天扎在學(xué)生堆里，甚至連午飯時(shí)間都會(huì )忘記。我想：在校的每一分鐘時(shí)間都應當很好的'利用。
雖說(shuō)次營(yíng)地區的學(xué)生均是農村的孩子，但是，自理能力還較差，許多小事都得要求老師“率先垂范”。我犧牲了自己的休息時(shí)范文之家間與孩子們一起清理衛生死角，和他們一起商量如何管理自行車(chē)，如何改變不按時(shí)上交作業(yè)的現象……并制定了“腳踏實(shí)地做事，頂天立地做人”的班訓。要求學(xué)生無(wú)論做任何事情， 必須有一個(gè)明確的目標，朝一個(gè)方向努力。引導他們從身邊小事做起，從性格態(tài)度入手，學(xué)習做一個(gè)高尚的人。班規定為“聽(tīng)課要專(zhuān)心，不能亂打岔；發(fā)言要響亮，不說(shuō)半截話(huà)；作業(yè)要認真，不要總拖拉；工作要負責，不要馬大哈；舉止要端裝，衣著(zhù)要整潔……
三、以誠相待，轉變學(xué)生觀(guān)念
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們。"可見(jiàn)，我們教師平素不能師道尊嚴，不能擺架子，只有虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，把學(xué)生當成知己的朋友，對他們充分地加以信任，這樣學(xué)生才會(huì )把心里話(huà)告訴你，他們才會(huì )沒(méi)完沒(méi)了地向你傾吐心中的沉悶和不快。
對于學(xué)生而言，他們感受的是一時(shí)的榮耀，更多的是痛苦與壓力。面對流動(dòng)管理制度，他們心中的恐懼感在增加；面對初中知識的增加，課型的轉變，他們感到難于應付；相對而言，處于良好狀態(tài)的基礎，讓他們不斷受打擊，甚至許多同學(xué)認為自己無(wú)藥可救，不是屬于優(yōu)生行列中……信心的缺失是做學(xué)問(wèn)最忌諱的事情。我也曾找她們個(gè)別談心，也曾不止一次的強調人應當有自信，但是，效果都不太理想。記得那是第二學(xué)期發(fā)生的一件事，我在學(xué)生沒(méi)有任何準備的情況下，要求他們當堂背誦并默寫(xiě)氧氣的所有化學(xué)方程式的內容。而且，條件是，不完成任務(wù)就不會(huì )放學(xué)。當時(shí)能感受到，孩子們對自己的無(wú)限的敵意，迫于無(wú)奈、苦于想按時(shí)回家，只能放開(kāi)聲音、想盡辦法，背誦課文。結果，全班2/3以上的同學(xué)都能完成任務(wù)。事后，要求全班同學(xué)寫(xiě)了課后感，并且，召開(kāi)了臨時(shí)性的主題班會(huì )——《一切為了明天》，那一次，我們師生彼此袒露了內心，發(fā)泄了積壓在心中近一年之久的委屈與酸楚，整個(gè)班級哭聲一片，但大家發(fā)自?xún)刃牡穆曇舳际牵何也徊�，我能行�?/p>
不到一個(gè)月的時(shí)間，學(xué)生的進(jìn)步便明顯的體現了出來(lái)。他們第一次有了實(shí)驗班學(xué)生的優(yōu)越感。
后半學(xué)期，我提倡學(xué)生自我管理，采用小范圍集中和個(gè)別談話(huà)的形式，找學(xué)生談心，將水平能力相當的同學(xué)集中在一起，建議他們展開(kāi)學(xué)科預習、復習小組，鼓勵他們之間比、學(xué)、趕、幫、超，很快他們就發(fā)現了自己未曾想到的潛力。
當今社會(huì )既是一個(gè)和諧的社會(huì )，同時(shí)也是一個(gè)競爭激烈的社會(huì )，而學(xué)
生良好習慣的養成非一朝一夕所能完成的。作為教師，我們要高度重視對學(xué)生的良好習慣的教育培養，要高度重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養和提高，要與學(xué)校、家長(cháng)密切配合，形成合力，把學(xué)生的成人與成才教育有機結合起來(lái)，努力培養學(xué)生“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”的正確習慣，播下孩子終生收益的種子，為孩子的美好未來(lái)打下良好的基礎。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料2
xx，男，藏族，xx年出生于xx縣xx鎮宗堆居委會(huì ),20xx年獲得地區人社局頒發(fā)的中級廚師資格證書(shū)，隨后于xx年7月獲得全國創(chuàng )業(yè)培訓合格證書(shū)，并于xx年創(chuàng )辦xx縣雪域陽(yáng)光民族傳統職業(yè)技術(shù)學(xué)校。作為xx縣唯一一所私營(yíng)性質(zhì)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，自擔任校長(cháng)工作以來(lái)，他憑著(zhù)堅定的信念，全身心投入到職業(yè)技術(shù)教育，特別是農牧職業(yè)技能培訓工作中，在自己的崗位上默默地奉獻，辛勤地耕耘，為全縣農牧民技能培訓事業(yè)傾注了滿(mǎn)腔熱血，也使得農牧民轉移就業(yè)工作成績(jì)斐然。
一、真心育人，以真情教化學(xué)生
作為一名職業(yè)教師，他堅持“相信每個(gè)學(xué)生能夠成人成才，幫助每個(gè)學(xué)生實(shí)現就業(yè)愿望”的學(xué)校德育理念，在教學(xué)中推崇愉快教學(xué)和賞識教育，努力讓學(xué)生學(xué)得愉快、學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)、學(xué)得自信;在工作中善于潛心反思和深入研究，結合職校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和德育實(shí)際情況，深化學(xué)校德育模式。他堅持學(xué)生的德育工作態(tài)度，始終與學(xué)生近距離接觸，深入學(xué)生中及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)變化，走訪(fǎng)困難學(xué)生，了解學(xué)生家庭和學(xué)生的真實(shí)情況，與縣人社局、學(xué)生家庭、學(xué)生本人共商育人良策，做到工作時(shí)有的放矢，同時(shí)在學(xué)生中也樹(shù)立起了較高的威信。從辦校至今，共培育學(xué)生402名，實(shí)現就業(yè)226名，實(shí)現現金收入3500—5000元/月/人。
二、以身作則，以德行影響學(xué)生
作為一名教師，在工作中他不斷提升自身師德修養，在自身嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度的同時(shí)，時(shí)刻用自己的品德言行來(lái)教育影響學(xué)生。在工作和生活中他堅決踐行著(zhù)學(xué)生的利益高于個(gè)人利益，堅定個(gè)人利益服從學(xué)校的利益理想信念。被xx縣人社局授予農牧民職業(yè)技能培訓定點(diǎn)單位，xx年9月又被xx縣委、政府評定為xx縣農村鄉土實(shí)用技能培訓點(diǎn)。
三、大愛(ài)無(wú)疆，以愛(ài)心溫暖社會(huì )
在創(chuàng )辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校三年以來(lái)，他努力克服自身資金局限，滿(mǎn)懷一顆愛(ài)心積極投身社會(huì )公益活動(dòng)。在為全縣多名農牧民貧困學(xué)生提供就業(yè)崗位的同時(shí),按時(shí)支付員工工資達28.8萬(wàn)元,送上各類(lèi)節日慰問(wèn)福利折合資金達7萬(wàn)余元。特別是xx年全縣精準扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，為確保參加就業(yè)脫貧的`學(xué)員能及時(shí)兌現現金收入，他創(chuàng )新培訓方式，幫助貧困學(xué)員邊學(xué)習邊實(shí)習邊實(shí)現收入，截至目前，已有229名貧困戶(hù)學(xué)員以此方式實(shí)現平均月收入3000—4000元。同時(shí)，從辦校至今，他以個(gè)人之力通過(guò)支付現金、解決大學(xué)生學(xué)費(生活費)、送糧送藥、修建住房等方式先后資助全縣低保戶(hù)共計42戶(hù)，折合資金共計12萬(wàn)元。其本人辛勤的付出先后獲得xx縣委、政府頒發(fā)的各類(lèi)捐資助款的嘉獎。
成績(jì)已然屬于過(guò)去，現在的xx校長(cháng)正以飽滿(mǎn)的熱情、高昂的斗志帶領(lǐng)全校教職員工投入到全縣脫貧攻堅的戰役之中。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料3
自“七五”普法工作啟動(dòng)以來(lái)，作為學(xué)�！捌呶濉逼辗I(lǐng)導組副組長(cháng)，主要負責此項工作。幾年來(lái)，本人以求真務(wù)實(shí)的精神，創(chuàng )造性的工作方法，積極投身于普法工作，結合學(xué)校工作實(shí)際，提高師生的法律素質(zhì)，全面提高學(xué)法、用法水平，不斷將普法工作逐步引向深入，在全校師生中逐步形成遵紀守法和依法辦事的良好風(fēng)氣，較好地促進(jìn)了學(xué)校各項工作的開(kāi)展。
一、精心起草制定普法規劃，廣泛宣傳，營(yíng)造普法教育濃厚氛圍。
“七五”普法工作剛一啟動(dòng)，我就首先帶頭認真學(xué)習中央及省、市、縣有關(guān)“七五”普法工作的文件。自覺(jué)領(lǐng)會(huì )文件的精神實(shí)質(zhì)和“七五”普法工作思路，通過(guò)學(xué)習，充分認識到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。為保證“七五”普法工作的順利實(shí)施，根據“七五”普法的主要內容，精心起草了學(xué)�！捌呶濉逼辗ㄒ巹�。規劃通過(guò)后，我立即帶領(lǐng)相關(guān)工作人員通過(guò)各種形式，廣泛地進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，力求對普法工作一開(kāi)始做到思想認識到位，動(dòng)員部署到位，工作落實(shí)到位。每年年初和“12·4”法制宣傳日活動(dòng)到來(lái)之際，我就帶領(lǐng)有關(guān)人員，利用多種形式和途徑在全校開(kāi)展“七五”普法宣傳周活動(dòng)，對“七五”普法的意義、目標和任務(wù)進(jìn)行廣泛宣傳，弘揚法治精神，倡導學(xué)法用法。
二、精心策劃和組織，促使學(xué)校普法工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。
1、為了使廣大職工真正熟悉和掌握“七五”普法的內容，我們采取集中學(xué)習與自主學(xué)習相結合的的方法，利用政治理論、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織全體教師，認真地學(xué)習有關(guān)公共法、部門(mén)法的法律知識和條例。
2、建立了一支由校長(cháng)、各科室人員、班主任、政治教師等組成的依法治校骨干隊伍。
3、建立了法制宣傳教育工作責任制，加強完善了監督檢查機制。
4、加強對學(xué)生法制教育，增強學(xué)生的法律意識和自護能力，自覺(jué)做知法、懂法、守法的公民。
�。�1）把普法教育作為德育教育的重要內容，并納入每學(xué)期教育教學(xué)計劃之中。把課堂教學(xué)作為宣傳教育的主陣地，利用法制教育課、班會(huì )課時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行《憲法》《未成年人保護法》、《消防法》、《環(huán)境保護法》、《義務(wù)教育法》的教育。
�。�2）廣泛開(kāi)展了法制宣傳教育。協(xié)同有關(guān)部門(mén)搞好法制教育宣傳輿論工作。通過(guò)發(fā)放法制宣傳教育讀本、召開(kāi)教師會(huì )議、《國旗下講話(huà)》、利用櫥窗、黑板報、廣播室等宣傳陣地，加大宣傳力度，學(xué)校每?jì)稍乱淮纬鲆黄谄辗ń逃龑?zhuān)欄，通過(guò)生動(dòng)形象的`圖片、文字的說(shuō)明讓學(xué)生接受法律知識教育。
5、結合我校實(shí)際開(kāi)展豐富多樣，生動(dòng)有趣的適合學(xué)生特點(diǎn)的法制宣傳教育活動(dòng)，把開(kāi)展法制教育與“警校共建”、 “家校共建”、“以案說(shuō)教”等多種活動(dòng)形式有機結合。
�。�1）定期邀請法制副校長(cháng)做報告，宣傳交通法規、消防法規和違法犯罪案例。
�。�2）組織師生結合法律知識，開(kāi)展測試競賽活動(dòng)。
�。�3）學(xué)校每年都配合有關(guān)部門(mén)組織學(xué)生觀(guān)看禁毒展覽，并組織學(xué)生開(kāi)展禁煙、環(huán)保、健康教育等活動(dòng)。
6、向家長(cháng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》。
在開(kāi)展各項工作中，我能夠做到堅持原則，認真負責，努力貫徹執行黨和國家的各項教育政策、法規，在工作作風(fēng)方面做到講時(shí)間、講效率、克服推諉、扯皮現象，該負責的認真負責，以人民滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、人民高興不高興作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，同時(shí)能夠遵紀守法，勤政廉潔，注意維護學(xué)校形象和個(gè)人形象，樹(shù)立了良好的教師形象。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料4
自開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評工作以來(lái)，我在校長(cháng)的領(lǐng)導下，全校老師的努力拼搏，攻堅克難，為推進(jìn)我校義務(wù)教育改革發(fā)展，促進(jìn)我校義務(wù)教育發(fā)展基本均衡做了大量的工作，做出了重大貢獻，取得了優(yōu)異成績(jì)，20xx年12月我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利通過(guò)了國家評估認定。我們全校師生做了大量的工作。
一、激情滿(mǎn)懷，無(wú)私奉獻
在迎檢過(guò)程中，我作為掃管小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作專(zhuān)干，主管檔案建設和功能室建設工作。在評估檢查的準備過(guò)程當中，我激情滿(mǎn)懷，無(wú)私奉獻，一貫做到個(gè)人服從組織，不計較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，積極投入到學(xué)校的各項準備工作中去。我擔任五年級語(yǔ)文教學(xué)工作，每天平均3.5節課，除了上課之外，工作之余還要忙碌于義務(wù)教育均衡發(fā)展的檔案。有時(shí)為了趕任務(wù)，別人下班了，自己還要加班。常常利用雙休日和晚上加班，老婆孩子說(shuō)：“晚飯后就走，十一二點(diǎn)都才回來(lái)，你這是忙啥�！蔽抑皇切π�，我幾乎每天晚上都要加班到深夜。不記得有多少個(gè)雙休日，我都是自己主動(dòng)到學(xué)校來(lái)加班。
二、率先垂范，追求卓越
我承擔檔案建設和功能室建設工作，全身心的投入到義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估檢查的準備工作中;建檔工作千頭萬(wàn)緒，檔案的種類(lèi)多、標準嚴，需要逐一審查。
義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案需要建立學(xué)校近三年的各類(lèi)檔案，包括辦學(xué)規模、辦學(xué)條件、教師隊伍、質(zhì)量管理以及其我綜合類(lèi)資料。我認真學(xué)習《合浦縣義務(wù)教育均衡發(fā)展建檔指南》，及時(shí)學(xué)習各級各類(lèi)文件、通知和相關(guān)資料，認真鉆研義務(wù)教育均衡發(fā)展評估的相關(guān)法律法規，熟悉評估工作的各項指標，12項核心指標數據我牢記于心。我自覺(jué)指導、組織、實(shí)施學(xué)校的迎檢工作，并結合學(xué)校實(shí)際情況，反復多次，自查自評，不斷進(jìn)行整改和補充完善，細心地統計每一個(gè)數據，認真填好每一份表格，仔細梳理每一份資料。嚴格按照《建檔指南》細心核對，仔細整理，查漏補缺，力求完整、無(wú)誤。
1、為了完善近三年的材料，我花大量的時(shí)間從學(xué)校原始檔案中查閱每學(xué)期均衡材料，對20xx年-20xx年學(xué)年的在校學(xué)生學(xué)籍一一進(jìn)行核對，為了力求準確。
2、辦學(xué)條件中的校園用地面積、校舍建筑面積、教學(xué)用房面積、教學(xué)輔助用房面積都是我和校長(cháng)一起實(shí)地測量后與原有檔案數據進(jìn)行核對，在確保核心數據達標后進(jìn)行填報;體、音、美器材、實(shí)驗教學(xué)儀器、信息技術(shù)裝備、圖書(shū)冊數在填報時(shí)我都要在功能室進(jìn)行清點(diǎn)數目，核對臺賬，這些繁重的工作都是我親力親為，毫不馬虎。
3、學(xué)校安全工作是學(xué)校各項工作中的重中之中，安全責任重于泰山。所以這次建檔工作中，我對安全資料更是細中有細，查閱每學(xué)期的.安全會(huì )議記錄、安全隱患排查臺賬，實(shí)地查看安全隱患整改是否到位，安全隱患是否排除、安全工作制度是否符合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校與班主任科任教師的安全責任書(shū)、學(xué)校與家長(cháng)的安全責任書(shū)是否簽訂、安全應急預案是否規范可行、并且親自參與防震、防火等演練。有未落實(shí)、不切合學(xué)校實(shí)際的組織教師立即整改，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
4、功能室建設時(shí)間緊、任務(wù)重，標準高，我常常和各管理員仔細研究建設方案。儀器要配備齊全，數目要同清單核對一致，確保種類(lèi)、數量達標;物品要擺放整齊，存取方便，使用記錄要詳實(shí)，管理要規范、科學(xué)、合理;各功能室管理制度要切合實(shí)際，管理人員職責要落實(shí)到人，嚴格執行，尤其是科學(xué)儀器室的危險藥品的管理和使用，我要求必須雙人雙鎖雙封條，要詳實(shí)記錄每次的使用量、剩余量，使用條件、用途等。
5、學(xué)校的圖書(shū)室有圖書(shū)8000多冊，我帶領(lǐng)著(zhù)幾位教師加班加點(diǎn)把圖書(shū)全部貼上編條碼標簽、打印目錄并且分類(lèi)上架，擺放整齊，做師生借書(shū)證，把學(xué)生和教師的借閱材料進(jìn)行分類(lèi)整理并歸檔，我要求管理員要定期開(kāi)放圖書(shū)室，方便學(xué)生、教師借閱，并在網(wǎng)上做好借閱記錄。
6、做好留守兒童及殘疾兒童的關(guān)愛(ài)幫扶材料。我校有84個(gè)留守兒童，3個(gè)殘疾兒童。既要對他們進(jìn)行建檔，又要做好關(guān)愛(ài)幫扶體系，還要做好關(guān)愛(ài)幫扶記錄。
通過(guò)我的努力，我校均衡發(fā)展工作獲得上級領(lǐng)導的一致好評。我真切的感受到，教育應該是讓每一個(gè)孩子都能享受到，要讓每一個(gè)孩子在面對未來(lái)時(shí)，都能勇敢自信，從容不迫。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料5
她，xx九年制學(xué)校的一名老師，于xx年9月參加工作，并且一直從事班主任工作。掛在臉上的那兩個(gè)深深的酒窩就是她最明顯的標志，她就是xx老師。 xx九年制學(xué)校的留守兒童較多，貧困家庭的學(xué)生也多。xx老師所帶的九（1）班共23人，貧困生9人，其中還有一名特殊的學(xué)生xx，因為有著(zhù)先天性語(yǔ)言障礙而無(wú)法到校接受教育。
扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，她和各位參與教育扶貧的老師一起，入戶(hù)走訪(fǎng)座談，訪(fǎng)貧問(wèn)苦，摸實(shí)貧困戶(hù)資料，得到領(lǐng)導、同事和家長(cháng)的一致好評。然而她最放心不下的就是xx同學(xué)了，本著(zhù)“讓每一位孩子都能享受教育”的理念，她多次參與送教上門(mén)活動(dòng)。
為了更好的幫助xx同學(xué)，姜老師必須經(jīng)常送教上門(mén)，只要忙完了她的教學(xué)工作就去，有時(shí)甚至調課去進(jìn)行送教。xx住在月河鎮菩薩殿村六組，通往他家的道路曲折險陡，雨雪天氣，汽車(chē)就根本沒(méi)法到，只能步行數個(gè)小時(shí)。姜老師雖是90后年輕一代，但一點(diǎn)也不嬌氣，時(shí)常坐著(zhù)路人的摩托車(chē)，頂著(zhù)風(fēng)雨，往返于xx家和學(xué)校。這一來(lái)一往，便過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬。
xx的父母是大山里極其普通的農民，一天既要在地里勞作，還要去山上養蜂，加上今年母親生了小弟弟，家里的事務(wù)更加繁忙了。姜老師擔心家里的事情耽誤小山的學(xué)習，便更加頻繁地送教。有時(shí)候給他教古詩(shī)詞，有時(shí)候手把手教他畫(huà)畫(huà)，但更多的是為他講解做人做事的道理，還會(huì )將學(xué)校里發(fā)生的.趣事記錄下來(lái)播放給他看。 好的教育就像是春雨，無(wú)聲無(wú)息地浸潤著(zhù)孩子的心。今年秋天的一次送教，姜老師剛走到他家門(mén)口，小山趕忙跑出來(lái)迎接，用著(zhù)含糊不清的言語(yǔ)講著(zhù)自己在家幫忙帶弟弟的事情。聽(tīng)著(zhù)從小山嘴里蹦出來(lái)的一字一句，姜老師感動(dòng)得落下來(lái)了眼淚。因為像今天這樣的情景，姜老師幻想過(guò)無(wú)數次。這一年多的艱辛付出，終于有了回報。殘疾兒童是一個(gè)特殊的群體，關(guān)愛(ài)他們要百倍千倍的付出，要有足夠的耐心、愛(ài)心。
送教上門(mén)是老師們?yōu)闅埣矁和峁┑囊环N特殊教育服務(wù)，但愿能照亮孩子前行的路。姜老師真摯無(wú)私的愛(ài)將陪伴著(zhù)xx的成長(cháng)，愿這朵堅強之花能如期綻放。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料6
大家好，我叫古超卓，是東華門(mén)小學(xué)四年四班的一名小學(xué)生。我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)勞動(dòng)，在班級里，有什么重活、累活我都搶著(zhù)干，曾兩次獲得學(xué)校衛生標兵的稱(chēng)號，所以，老師把我選為衛生委員。每天我的主要任務(wù)就是把責任區衛生打掃得干干凈凈，不能讓責任區有一點(diǎn)爛紙。
去年冬天的一個(gè)早晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，因為昨天晚上刮了一夜大風(fēng)，我想我們班的責任區應該有許多垃圾，要及時(shí)清理才好。到了學(xué)校一看，果然如此。這時(shí)別的同學(xué)都沒(méi)有到校，于是，我便一個(gè)人從教室拿了掃帚下去打掃責任區。那時(shí)正當寒冬臘月，剛下樓我就不禁打了個(gè)哆嗦，“天氣真冷啊”，但我顧不得寒冷，馬上仔細的打掃起來(lái)。掃著(zhù)掃著(zhù)，我看到一個(gè)被人嚼過(guò)的口香糖粘在了地上，我很費力的把它掃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，垃圾終于掃完了。這時(shí)我才發(fā)現我的手已經(jīng)凍得通紅了。望著(zhù)那一塵不染的責任區，我的.心里舒服極了。
記得有一次下課后，我到責任區保潔，這時(shí)，一個(gè)小同學(xué)從我身邊走過(guò)，隨手將一塊爛紙扔到了地上，我急忙攔住他，對他說(shuō)：“小弟弟，我們應該愛(ài)護校園環(huán)境，是不能往地上扔爛紙的”。小同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，跑到別處玩了。
身為班里的衛生委員，我應該配合老師，將班級和責任
區的衛生搞好，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)校多一份綠色。我現在還做得不夠，我還要繼續努力，一定要做個(gè)盡職盡責的衛生委員。
這次我被評為責任區保潔月冠軍，我很感謝老師和同學(xué)們給我這個(gè)機會(huì )，我一定更加倍努力，做好老師交給我的任務(wù)，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料7
xx1981年參加工作，19xx年調入市統計局，8月任公法科科長(cháng)至今。不論在哪個(gè)統計崗位，都能堅持依法行政，依法統計，特別是在法制科工作期間，更是認真鉆研人口統計法律法規統計和規章，制定和完善各項改革規章制度，廣泛開(kāi)展廣大職工統計法律知識宣傳，在統計執法上所秉公執法，規范執法，無(wú)懼同統計違法行為作斗爭，較好地履行了法制工作職責。連年被評為局先進(jìn)創(chuàng )業(yè)家，并榮獲全省統計系統“四五”普法先進(jìn)個(gè)人和全省統計執法先進(jìn)個(gè)人。
一、堅持學(xué)法
多年的統計教育工作實(shí)踐，使深刻地認識到，認真學(xué)習充分運用貫徹統計法律，努力做好各項統計廉政建設工作，是堅持依法統計、全面推進(jìn)依法治國、建設社會(huì )主義民主法制國家發(fā)展中國家的客觀(guān)要求。從事統計教育工作近三十年來(lái)，她從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)對統計法律知識的講課。特別是兼任法制科長(cháng)以來(lái)，她堅持把學(xué)習、宣傳和貫徹統計法律法規當作學(xué)習貫徹規范統計教育工作、推動(dòng)統計組織工作的重要手段，帶頭學(xué)習統計法律法規，做到知法、懂法。先后通學(xué)了《統計法》、《統計違法違紀行為降職因事規定》、《統計法實(shí)施細則》、《河南統計管理條例》等法律法規知識。測驗并利用全省行政執法人員換證培訓考試的機會(huì )，積極參加培訓班，進(jìn)行統計專(zhuān)業(yè)法律法規和規范政府共同行為的共用法律法規對了系統的學(xué)習，順利取得了《河南省行政執法監督證》和《統計執法檢查證》。積極參加全省組織的法制骨干培訓班，通過(guò)等方式的學(xué)習，增長(cháng)和積累了豐富的法律知識，為做好統計執法監督工作奠定了堅實(shí)的基礎。
二、積極普法
在用心學(xué)法的同時(shí)，還把宣傳貫徹統計法律法規當作重要職責，充分利用多種形式宣傳普及統計法律流行起來(lái)知識。負責起草制定了《市統計“五五”普法規劃》和年度法制宣傳要點(diǎn)組織工作要點(diǎn)等法制學(xué)習、宣傳文件和制度。積極組織工作團中央開(kāi)展法制宣傳日各項活動(dòng)，通過(guò)制作統計法制宣傳教育展板和橫幅，印制統計“五五”普法材料，召開(kāi)法制座談會(huì )，開(kāi)展法律咨詢(xún)等型態(tài)，大力宣傳統計法，掀起薩梅爾活動(dòng)的高潮。主動(dòng)配合統計從業(yè)資格培訓工作，一年一度的全國統計從業(yè)資格考試中，《統計法基礎知識》是必考課目之一，在我市每年組織的人口統計從業(yè)資格培訓班上，陸定一都要親自備課授課，為學(xué)員講授統計法基礎知識，受到大家好評。目前，我市已累計有1644名統計人員參加了統計從業(yè)資格培訓，并通過(guò)全國一元化考試獲得獲得了《統計從業(yè)資格證書(shū)》。
三、敢于執法
統計執法是統計工作的核心內容之一，是維護黨和政府利益、貫徹落實(shí)黨的實(shí)事求是思想路線(xiàn)，維護統計法律尊嚴的重要手段之一。不論是統計報表的`催領(lǐng)、催報，還是統計數據質(zhì)量的檢查查詢(xún)，以及統計違法案件的查處，都能?chē)朗貓猿肿龅接蟹ū匾�、執法必嚴、違法必究。在每年開(kāi)展體檢的統計執法大檢查中，都要負責制定檢查方案，組織檢查人員，辦理檢查許可證，并親自參加執法檢查。中對在執法檢查中發(fā)現的欺瞞、瞞報等統計違法行為的單位或個(gè)人，堅持依法立案處理過(guò)程。至，案子市統計局直接查處的統計違法案件262起，其中自認直接參于查處的案件在50起以上。所辦案件都就能做到事實(shí)清楚，證據確鑿，定性準確，處理恰當，適用法律正確，未發(fā)生一起錯案，也未一起統計行政復議案件和統計行政訴訟案件，并曾多次被評為全省統計系統優(yōu)秀原件，其中負責查辦的陸定一盧氏縣某學(xué)校瞞報統計資料案的案卷被評為全國統計行政處罰優(yōu)秀案卷。
作為一名統計戰線(xiàn)上的法制工作者，為推進(jìn)依法統計工作，為維護統計法的尊嚴，為提高政府統計的公信力，勤奮努力，默默奉獻，用近三十年的青春歲月，抒寫(xiě)了一名普通統計法制工作者的統計亮麗人生道路。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料8
20xx年霸州市順利通過(guò)了國家級義務(wù)教育均衡發(fā)展的評估驗收工作，根據市教育局的統一部署，我校接受了督導組的評估，并且獲得了上級領(lǐng)導的一致好評，督導組對于我校在督導評估工作中取得的成績(jì)給予了充分的肯定和高度的評價(jià)。
在整個(gè)迎省檢準備的過(guò)程當中，我懷著(zhù)強烈的事業(yè)心和責任感，始終堅持在第一工作崗位，積極主動(dòng)完成教育督導工作任務(wù)，全身心的投入到迎接河北省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估檢查的準備工作，負責各項工作的落實(shí)、檢查、完善。爭取高標準、高水平、高質(zhì)量通過(guò)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估驗收。
作為一名教務(wù)人員我覺(jué)得迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展的評估是一個(gè)有力的契機，借此機會(huì )可以更好我校的教學(xué)工作，使我校教學(xué)工作獲得更為長(cháng)足的發(fā)展。我主動(dòng)學(xué)習與之相關(guān)的法律法規，并能熟練掌握，不斷提高自己的政治水平和政策水平，認真學(xué)習上級文件精神，及時(shí)學(xué)習相關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展的評估的刊物，認真鉆研義務(wù)教育均衡發(fā)展的評估相關(guān)的法律法規，總結義務(wù)教育均衡發(fā)展的評估工作的先進(jìn)經(jīng)驗，扎實(shí)掌握了評估工作的專(zhuān)業(yè)知識，自覺(jué)服務(wù)于學(xué)校工作，指導、組織、實(shí)施學(xué)校的督導評估工作，完成學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展的評估自評報告的撰寫(xiě)工作，結合學(xué)校實(shí)際，自查自評，不斷進(jìn)行整改完善，取得了顯著(zhù)成績(jì)。
我這幾年都負責
青年教師，自參加工作以來(lái)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，工作勤勤懇懇，任勞任怨，一貫做到個(gè)人服從組織，從不計較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作。在本學(xué)期義務(wù)教育均衡發(fā)展的迎檢工作中也不例外，積極參與到學(xué)校的各項準備工作中去。
一、激情滿(mǎn)懷，無(wú)私奉獻
憑著(zhù)對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著(zhù)一種崇高的敬業(yè)精神和無(wú)私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做工作中的每一件事。我擔任三至六年級的.信息技術(shù)教學(xué)工作，除了上課之外，還要忙碌于義務(wù)教育均衡發(fā)展的檔案，我擔負著(zhù)圖書(shū)室、多媒體教室、微機室幾個(gè)功能教室的各項工作，有時(shí)為了趕任務(wù)，別人下班了，自己還要加班。
二、率先垂范，追求卓越
首先功能科室的衛生也是不容忽視的。在每次大掃除時(shí)，我沒(méi)有指手劃腳、而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程，和學(xué)生一起體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣!和學(xué)生一起把幾個(gè)功能科室打掃的窗明幾凈、一塵不染，學(xué)生干起活兒來(lái)也更起勁，也能更好的完成任務(wù)!
作為功能科室的負責人，在準備迎檢過(guò)程中中我更不是拈輕怕重，把自己分管的任務(wù)完成之后，積極主動(dòng)幫助其他的檔案管理員，幫她們收集整理資料，請教有經(jīng)驗的教師和上網(wǎng)查閱資料，直至裝訂成冊，力爭把每一項檔案都整理的更完善。
在微機室的建設中我開(kāi)通了上網(wǎng)專(zhuān)線(xiàn)，為學(xué)生學(xué)習提供了網(wǎng)絡(luò )平臺。在教學(xué)和管理方面我校嚴格按照上級要求，健全了各項規章制度。學(xué)生上機操作有嚴格的使用記錄。計算機最大限度的發(fā)揮它們的作用，更好的為學(xué)校師生服務(wù)。
學(xué)校的圖書(shū)室有120xx年余冊圖書(shū)，我帶領(lǐng)著(zhù)幾位教師加班加點(diǎn)把圖書(shū)全部貼上標簽、錄入微機并且分類(lèi)上架，擺放整齊，把學(xué)生和教師的借閱材料進(jìn)行分類(lèi)整理并歸檔，改變了原來(lái)圖書(shū)是雜亂無(wú)章的情況。以開(kāi)架為主要服務(wù)方式，實(shí)現藏、借、閱、咨詢(xún)、管理一體化。
我校多媒體部室用于日常教學(xué)，為本校師生教學(xué)服務(wù)。裝備了投影儀一個(gè)，多功能展臺一個(gè)，電腦一臺。能同時(shí)容納70個(gè)學(xué)生同時(shí)上課，滿(mǎn)足了我校的教育教學(xué)的需求。受到廣大師生的歡迎，活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，既滿(mǎn)足了師生的教育教學(xué)需求也提高了信息技術(shù)的應用能力。
現在回顧起來(lái)當時(shí)所做的一些工作，其實(shí)是微不足道的，學(xué)校的工作能夠贏(yíng)得省領(lǐng)導的一致好評，這使我們倍感欣慰�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長(cháng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將一如既往的努力工作，向更高的目標奮進(jìn)!
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料9
東方，中共黨員，從教22年先后被評為校十佳優(yōu)秀教師、龍游鎮優(yōu)秀教師、縣首批教科研骨干教師、縣教育先進(jìn)工作者、縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、縣十佳師德標兵、市優(yōu)秀少先隊輔導員、省優(yōu)秀少先隊輔導員，省優(yōu)秀導讀員、全國小學(xué)生作文優(yōu)秀指導教師、全國小公民道德建設優(yōu)秀輔導教師。他除了做一個(gè)好教師、好領(lǐng)導之外，還扮演著(zhù)好兒子、好爸爸、好丈夫的角色，正確處理事業(yè)與家庭的關(guān)系，用愛(ài)事業(yè)、愛(ài)生活的真情譜寫(xiě)著(zhù)家庭、事業(yè)兩部曲。
愛(ài)心喚得桃李新
“愛(ài)心一片育桃李”是他老家堂前掛的自已親筆寫(xiě)的條幅，他是這樣寫(xiě)的，也是這樣做的。
“再窮也不能讓她綴學(xué)！”在農村從教期間，他用自己微薄的工資幫助過(guò)不少因貧寒而差點(diǎn)輟學(xué)的孩子；“再頑皮的學(xué)生也能成好學(xué)生”王某，是他在上圩頭中心小學(xué)任教時(shí)的學(xué)生，爭強好勝，有時(shí)整天在外游蕩，他多次趕兩三個(gè)小時(shí)山路登門(mén)家訪(fǎng)，要家長(cháng)重新樹(shù)立信心，還用書(shū)信鼓勵并相信他很快就能跟過(guò)去告別。終于使王震奮發(fā)努力，喜報頻傳；“多創(chuàng )設機會(huì )讓學(xué)生成長(cháng)得更快”對于文靜、內向的孩子，為使他們更加開(kāi)朗、大方，東方老師可沒(méi)少動(dòng)腦子。課間聊天，課堂鼓勵，每次開(kāi)口，東方老師總是帶頭鼓掌。因為對學(xué)生始終有顆愛(ài)心，為更好地教書(shū)育人，東方老師幾乎沒(méi)有空閑的時(shí)候。曾先后參加縣校長(cháng)培訓班、教導主任培訓班、省業(yè)務(wù)骨干教師培訓班、全國少先隊輔導員培訓班等并取得了優(yōu)異的成績(jì)。過(guò)硬的教學(xué)基本功，深厚的教育教學(xué)理論功底，使他在課堂上如魚(yú)得水，他的課堂輕松有趣、扎實(shí)有效，被學(xué)生被為最喜愛(ài)最佩服的老師。他先后擔任過(guò)體育、語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)經(jīng)常兼教美術(shù)、信息、科學(xué)、品社、衛生等課程，被老師譽(yù)為全科教師。有近三十余篇文章在各級獲獎或發(fā)表，主持或參與的十余項課題成果獲省市縣級獎，由于成績(jì)突出，被評為縣首屆教科研骨干分子。
在他愛(ài)心播灑下，每一名學(xué)生都真正感受到了親人的關(guān)懷。在他愛(ài)心呼喚下，頑皮搗蛋的變得守紀懂事，成績(jì)差的學(xué)生有了進(jìn)步，自私悲觀(guān)的變得大方樂(lè )觀(guān)。
誠心贏(yíng)得威信高
22年來(lái)，先后在三所學(xué)校任教過(guò)，同事說(shuō)起東方老師，評價(jià)最多的就是“謙和大度，真誠守信，替人著(zhù)想”。不管是哪位教師，不管是工作上還是生活上的.事情，只要他知道，東方老師都會(huì )盡其力給予幫助�！靶珠L(cháng)般地對待青年教師，真誠地與之交流，使之樹(shù)立信心�！笔菛|方導關(guān)心青年教師的一貫做法。對青年教師鬧情緒，東方老師以兄長(cháng)的身份與之促膝交談；青年教師要賽課，東方老師總是甘做綠葉給予真誠地指導，如果有新點(diǎn)子，他會(huì )不辭辛勞地找到對方交流�！皟鹤影愕刈鹬乩夏杲處�，虛心向他們請教，替他們實(shí)際情況著(zhù)想，真誠地為他們排除各種困難�！笔菛|方老師展開(kāi)工作的又一法寶。例如：王某某老師老伴去世多年，剛退休時(shí)生活極其單調，當小東方得知她想學(xué)電腦時(shí)，馬上回家將小女兒練習打字的“小霸王”和電視機送到了王老師家，并親自輔導她學(xué)打字、上網(wǎng)絡(luò )，王老師感激不盡。許多退休教師逢人就贊揚東方老師：“大家都在夸他的真誠、善良，你們都要向他學(xué)習，有這樣的兒子真是福氣！”他的正直、真誠、守信，急他人之所急，想他人之所想，贏(yíng)得了大家的信賴(lài)和尊重，樹(shù)立了極高的威信。許多教師從他那兒獲得了精神食糧，教師間團結協(xié)作的風(fēng)氣更濃了。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料10
余洋福，男，生于 從教二十多年來(lái)，余洋福同志一直堅持在教學(xué)一線(xiàn)工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏(yíng)得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。他矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng )新，敢于拼搏，勇于奉獻。團結協(xié)作，憑著(zhù)強烈的事業(yè)心和嚴謹的治學(xué)態(tài)度，辛勤人教，取得了突出成績(jì)，為教育事業(yè)做出了應有的貢獻。余洋福同志是一名深?lèi)?ài)教育事業(yè)的老師，他數十年如一日忘我的工作，是全體師生學(xué)習的楷模。他有舍小家顧大家，愛(ài)學(xué)生如子女，視事業(yè)如家業(yè)的事業(yè)態(tài)度;他勇于承擔繁重的教學(xué)任務(wù)的犧牲精神;有苦口婆心教育學(xué)生，上好每一節課的責任感。他的脈搏與一中一起跳動(dòng)，他的精神感染著(zhù)一中的師生，他是一中教師的脊梁。
以校為家、愛(ài)生如子
我校是一所農村中學(xué)，校內留守兒童較多，這些孩子由于長(cháng)期與家長(cháng)分離，導致性格沉默，不愛(ài)交流，沒(méi)自信心，成績(jì)下降，余老師看在眼里、急在心里。他想：學(xué)校就像一個(gè)大家庭，老師就像家長(cháng)，學(xué)生就像自己的孩子，于是他將校內的留守兒童、學(xué)困生集中到一塊兒，成立“高寺一中體育隊”，開(kāi)始，他對這些學(xué)生并不是制定體育訓練計劃進(jìn)行訓練，而是對他們進(jìn)行心理溝通，心理疏導，然后根據學(xué)生情況將他們分配到相應的體育小組中，在平時(shí)的訓練中，他總是利用機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行心理教育，手把手的教，利用小組比賽，對學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，重塑學(xué)生的自信心，結果在大家眼里的這些“差生”、“學(xué)困生”，經(jīng)過(guò)余老師的指點(diǎn)，不但成了學(xué)校的“體育明星”，學(xué)習成績(jì)還直線(xiàn)上升，而且成為班級的“學(xué)習標兵”。
在平時(shí)的訓練中他注重關(guān)注學(xué)生的細微變化，有一次訓練中，他發(fā)現七年級學(xué)生張新磊訓練時(shí)出現腿軟現象，及時(shí)與這位學(xué)生進(jìn)行溝通，開(kāi)始這位學(xué)生不說(shuō)原因，經(jīng)過(guò)多方了解，得知他家庭條件不好，營(yíng)養不良，于是余老師給她錢(qián)，他不要，最后余老師直接給他買(mǎi)吃的.，讓他補充營(yíng)養，這位學(xué)生非常感動(dòng)，訓練更加刻苦，取得河南省田徑錦標賽60米短跑第二名的好成績(jì)，在平時(shí)工作中余老師還注重與家長(cháng)的溝通，了解學(xué)生的舉動(dòng)與家庭的關(guān)系，九二班學(xué)生馬會(huì )杰，有幾天訓練時(shí)心不在焉，余老師經(jīng)過(guò)了解，得知她父親出車(chē)禍了，做了手術(shù)，家里需要錢(qián)又沒(méi)地方借，馬會(huì )杰產(chǎn)生出去打工掙錢(qián)的念頭，余老師拿出準備假期給妻子治病的錢(qián)給其家長(cháng)治病，馬會(huì )杰全家感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面，這兩位學(xué)生捧著(zhù)河南省青少年兒童田徑錦標賽上獲得的獎牌，向余老師深深鞠了一躬，這是用愛(ài)哺育出的師生情。
與時(shí)俱進(jìn)、自主創(chuàng )新
在歷次學(xué)生評教中，余老師均得到學(xué)生的高度評價(jià)，譽(yù)為最受歡迎的教師，深受學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，在取得這些成績(jì)的同時(shí)，余老師感到還應提高，他認為“釀得好蜜，必采百花之蕊”，鎮中心校和學(xué)校領(lǐng)導對余老師工作大力支持，先后派余老師出外學(xué)習、培訓，現在他的訓練方法更科學(xué)，學(xué)生成績(jì)提高的更快。余老師還是一位具有創(chuàng )新精神的發(fā)明家，由于我們學(xué)校是一所農村中學(xué)，體育設施還不健全，為了訓練學(xué)生的在跑步這一項目上學(xué)生的起跑速度，他用木材自制了“起跑器”，為了訓練學(xué)生的腿部力量，他找了一些廢棄的輪胎，代替了專(zhuān)業(yè)訓練器材“皮條”，由于余老師的不懈努力，“高寺一中體育隊”便在項城市小有名氣。余老師有效利用自身條件，因為他少年時(shí)練過(guò)武術(shù)，于是他又成立了“高寺一中武術(shù)隊”，每次上級檢查時(shí)，總要欣賞他帶的武術(shù)表演。為了豐富我鎮教師的業(yè)余生活，我鎮中心校組織全鎮教師學(xué)習太極拳，余老師太極拳打得很好，他利用課余時(shí)間主動(dòng)幫助全鎮教師進(jìn)行太極拳訓練，我鎮一共二十六所中小學(xué)，余老師騎著(zhù)自行車(chē)跑了一趟又一趟，有的遠的學(xué)校路上就要花費將近一個(gè)小時(shí)，有的學(xué)校只有五六位教師，但他依然一絲不茍，認認真真的演示了一遍又一遍，直到全部學(xué)會(huì )了為止，而他所做的這些沒(méi)有一分錢(qián)的報酬，有時(shí)候飯都顧不上吃，有的學(xué)校要他留下吃飯，但是他不肯，中心校要給他一些補助時(shí)，他婉言謝絕了，他認為能夠用自身所學(xué)幫助他人，內心感到很快樂(lè )這就值了。他還訓練了一支“高寺一中太極表演隊”，參加了舉行的項城市中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式，同學(xué)們的精彩表演，令大家眼前一亮，也得到項城市各級領(lǐng)導和群眾的一致好評。
嘔心瀝血、無(wú)私奉獻
xx年，余洋福同志的愛(ài)人被查出得了肝癌，這對他來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊，他一方面照顧妻子，一方面要從事著(zhù)他鐘愛(ài)的教育事業(yè)，他沒(méi)有因此影響工作，依然堅守在工作崗位，精心培養有特長(cháng)的學(xué)生，成立了體育訓練隊。除了上課，他還長(cháng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅持訓練，并做到訓練有階段，有測驗，測驗有記錄，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練，在訓練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習，每天都是等天黑了才能回家。因為子女都在外地工作，每天下班回到家他還要照顧生病的妻子。妻子病重，需要住院治療，為了不耽誤工作，他盡量都安排妻子在節假日里住院，見(jiàn)過(guò)他的人，無(wú)不為他全身心撲在事業(yè)上，忘我工作的精神所感動(dòng)。
xx年，妻子病重不能行走，癱瘓在床，吃喝不能自理，更是離不開(kāi)人照顧，為了工作他只有讓在外工作的孩子回家照顧妻子，白天孩子在家照看，晚上下班回家后由他來(lái)照看，還要給妻子輸液，有時(shí)要輸到很晚，長(cháng)時(shí)間以來(lái)他沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)，整個(gè)人消瘦了許多，朋友同事都勸他請假，他執意不肯。為了迎接省市舉行的運動(dòng)會(huì )，暑假本該休息的時(shí)間，他還帶領(lǐng)學(xué)生堅持訓練，不說(shuō)苦，不說(shuō)累，不計報酬，無(wú)私奉獻，他以自己的行動(dòng)彰顯著(zhù)一名教師的無(wú)私情懷。直到妻子去世，他也沒(méi)有因為妻子有病而耽誤自己的工作。在愛(ài)人做化療階段，為爭取更多工作時(shí)間，又方便照顧她，他把愛(ài)人安排到離學(xué)校最近的醫院進(jìn)行輸液，妻子從怨言到理解給了他最大的精神支持。他的這種精神深深感動(dòng)著(zhù)我校的全體師生，當他來(lái)到妻子病床前，看著(zhù)她忍受化療痛苦的面容時(shí)，眼睛里已充滿(mǎn)丈夫對妻子深?lèi)?ài)和愧疚的淚花。多少個(gè)夜晚他默默流淚，這里面的痛苦誰(shuí)又能知道呢?他雖沒(méi)有盡到丈夫照顧妻子的義務(wù)，沒(méi)有盡到父親教育子女的責任，但他盡到了一名教師對待工作的責任。作為一名教師他是老師們學(xué)習的榜樣，他是同事們學(xué)習的標桿，為了學(xué)生的將來(lái)，他燃燒著(zhù)自己，照亮了事業(yè)。他就是這樣一位忠誠黨的教育事業(yè)，辛勤耕耘在教學(xué)工作崗位上的奉獻模范。
付出總有回報，xx年7月在鶴壁市舉行的河南省青少年兒童田徑錦標賽上，他帶的隊員張新磊同學(xué)獲得男子短跑第二名。9月在周口舉行的田徑錦標賽上，他所訓練的隊員袁明珠獲得鐵餅、鉛球第二名，袁凱、馬會(huì )杰等隊員均獲得中長(cháng)跑第二、三名。十月，在輝縣舉行的河南省第23屆中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上，馬會(huì )杰、張亞蘭、袁凱、張新磊、宋文靜等同學(xué)獲得了優(yōu)異的成績(jì)，受到了市教體局領(lǐng)導的一致好評，為項城的體育事業(yè)做出了貢獻，爭得了榮譽(yù)。由于成績(jì)突出，受到了周口市體育局領(lǐng)導的贊賞，為高寺一中贏(yíng)得了榮譽(yù)，高寺一中被譽(yù)為周口市體育特色學(xué)校。張亞蘭、袁凱、靳秋雨等六名同學(xué)成績(jì)突出，被河南省體校破格錄取。
生命有限、激情無(wú)限。在平凡的工作崗位上，他做出了卓越的成績(jì)，在他的身后，留下的是一串串堅實(shí)而閃光的足跡，盡其所能作奉獻，是他不懈的人生追求。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料11
是儀征市xx鎮司法所一名普通的司法員。xx年8月，從xx中學(xué)的一名教師走到司法所司法員崗位。無(wú)論是做教師，還是在司法員的崗位上，他都認真履行教育他人的光榮職責，為該鎮的普法宣傳教育工作作出了不懈的努力，較好地履行了一個(gè)基層司法助理員和人民調解員的工作職責�！八奈濉逼辗ㄆ陂g，他協(xié)助負責全鎮的司法行政工作。在他的辛勤努力下，xx鎮的“四五”普法工作始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全鎮改革發(fā)展穩定大局，按照“兩年轉變、兩個(gè)提高”的總體目標，突出重點(diǎn)，創(chuàng )新方法，狠抓落實(shí)，在全鎮形成了黨委領(lǐng)導，人大監督，政府實(shí)施，社會(huì )各界全員參與的`普法依法治鎮工作格局，為圓滿(mǎn)完成“四五”普法各項目標任務(wù)作出了積極貢獻。
一、強化學(xué)習提高，提升自身業(yè)務(wù)水平
該同志十分注重自身的憲法和法律法規知識的學(xué)習，在教師崗位上，雖然沒(méi)有系統學(xué)習過(guò)法律專(zhuān)業(yè)知識，在工作之余，認真學(xué)習與教育相關(guān)的法律法規。在擔任校團委書(shū)記期間，經(jīng)常帶領(lǐng)全校學(xué)生學(xué)習《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》等法律法規，在學(xué)校青年教師中開(kāi)展學(xué)習《教育法》、《教師法》等基本法律法規。平時(shí)生活、學(xué)習、工作中，帶頭遵法，自覺(jué)維法。他堅持把普法工作作為開(kāi)展精神文明建設工作的重要內容，把學(xué)法、維法、遵法、護法、用法作為各項工作的重中之重。在抓好制度建設的前提下，針對全鎮村民法律知識欠缺、法制觀(guān)念淡薄的現狀，按照“四五”普法宣傳教育要求，自己結合具體案例，匯編了通俗易懂的普法宣傳講稿余份，采取多種方式，九年來(lái)共召開(kāi)群眾會(huì )近百場(chǎng)次，有近萬(wàn)人受到了普法教育。為及時(shí)有效地化解矛盾糾紛打下了基礎，也使鎮司法所在社會(huì )上樹(shù)立了良好的執法形象。贏(yíng)得了社會(huì )的信譽(yù)和領(lǐng)導、群眾的交口稱(chēng)贊。
二、切實(shí)履行職責，不斷明晰工作思路
到了司法所工作以后，雖然是小小的司法員，但他有獨到的理解：司法員崗位輕，責任不輕，司法員職位小，責任不小。為此，他及時(shí)調整自我，勇于面對新挑戰，適應新環(huán)境，順利實(shí)現工作的轉軌和融合，用他自己的話(huà)說(shuō)：以前是做學(xué)生思想工作的，教育的小孩，現在是做成年人工作的，教育大人了，教育的對象不同，方法也不同，但是教育的終極目標是一致的�！八奈濉逼辗ㄆ陂g，他結合我鎮的實(shí)際情況，按照大委發(fā)文件《關(guān)于在全鎮公民中開(kāi)展法制宣傳教育的第四個(gè)五年規劃》的精神，提出了一些切合我鎮實(shí)際、可操作性強的意見(jiàn)，有力的推動(dòng)了我鎮“四五”普法進(jìn)程。
三、結合工作實(shí)際，法制教育狠抓不懈
農村基層的矛盾繁雜瑣碎，幾乎天天、時(shí)時(shí)都要面對各類(lèi)大小矛盾，有時(shí)許多看似細小的事情，雞毛蒜皮的糾紛，一旦調解不及時(shí)或處理不好，都有可能導致上訪(fǎng)，引發(fā)矛盾激化，甚至釀成 四、創(chuàng )新工作方法，順利通過(guò)普法驗收
xx年是“四五”普法驗收之年。工作中，他注重研究和解決新情況、新問(wèn)題，結合工作實(shí)際，為我鎮順利通過(guò)“四五”普法驗收。
一是注重普法網(wǎng)絡(luò )的培植，擴大法制宣傳教育面，逐步建立和完善了鎮、村（居）、組三級普法宣傳網(wǎng)絡(luò )；
二是深入開(kāi)展“法律進(jìn)社區”活動(dòng)，促進(jìn)了普法宣傳教育在社區的全面開(kāi)展；
三是抓好典型推動(dòng)，促進(jìn)普法向縱深發(fā)展。全鎮確定3個(gè)村、1個(gè)社區、4個(gè)鎮直單位作為基層依法治理示范單位，通過(guò)總結宣傳他們的成功作法，從而帶動(dòng)全鎮基層普法依法治理工作的深入開(kāi)展；
四是借鑒兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗，深化完善我鎮的普法依法治理工作，不斷豐富普法宣傳的內容和形式，提高了法制宣傳的效果，為我鎮“四五”普法驗收作出了應有的貢獻。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料12
我是涿州市第二中學(xué)的一名教師，大家都知道：“國無(wú)防不立，民不兵不安”這是一個(gè)民族強勝、國家強大的基本要素。在教好課的同時(shí)，我始終堅持對學(xué)生進(jìn)行國防教育，并將其納入到平時(shí)教育教學(xué)和各項活動(dòng)之中，在常抓不懈中突出重點(diǎn)，在常規活動(dòng)中拓展平臺，增強學(xué)生的國防意識和國防觀(guān)念。
一、認識國防教育的重要意義
我認為在校園中進(jìn)行國防教育是全民國防教育的重要組成部分，是愛(ài)國主義教育的重要內容。教師作為思想道德和科學(xué)文化知識的傳播者，是進(jìn)行國防教育的主要力量；學(xué)生作為有中國特 色的社會(huì )主義事業(yè)的繼承者和接班人，是進(jìn)行國防教育的直接對象。對廣大師生進(jìn)行國防教育，對于增強全民國防意識，加強軍政團結、軍民團結，提高全民抵御外敵入侵、捍衛國家獨立、維護國家主權和領(lǐng)土完整意義重大。對學(xué)生的國防教育，更是對全民的公民素質(zhì)教育，是教育公民同一切出賣(mài)國家利益、損害國家尊嚴，危害國家安全、分裂國家的言行進(jìn)行堅決斗爭的基本素質(zhì)教育。
二、寓國防教育于教育教學(xué)工作始終
課堂教學(xué)是國防教育的主渠道。在課堂教學(xué)中，主動(dòng)、科學(xué)、藝術(shù)地滲透國防教育，是教育工作者義不容辭的.責任。教學(xué)過(guò)程的國防教育是多學(xué)科，多方面，長(cháng)時(shí)間鑄造靈魂的工程，以班會(huì )、歷史課為主陣地，再與各科教學(xué)有機結合，盡可能將課堂上的道理落實(shí)到學(xué)生的日常行動(dòng)上，全面提高學(xué)生的國防意識，把國防教育分解貫徹到各學(xué)科的課堂教學(xué)中去。如，地理課中《祖國的概況》，音樂(lè )課中的《國歌》、《軍歌》，歷史課中的《中國近現代史》等均作為滲透國防教育的教材。如講述清朝前期鄭成功收復臺灣，清朝設置臺灣府，擊敗沙俄對我黑龍江流域的侵略，平定噶爾丹分裂勢力和大小和卓的叛亂，加強對西藏的管轄等等，都突出地引導學(xué)生明確：這些都是維護國家統一和民族利益的歷史事實(shí)，是中華民族歷史的進(jìn)步，今天我們同樣要維護國家統一和民族的利益，這是愛(ài)國之舉。
三、潤物細無(wú)聲，寓國防教育于活動(dòng)中
讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育、啟發(fā)和鼓舞，是提高國防教育工作實(shí)效性的有效途徑�；诖�，學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，充分體現了“國防教育的真諦，是使國防教育內化為修養”的育人理念。
大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育運動(dòng)”活動(dòng)，突出把國防教育課滲透到體育課教學(xué)之中。一是隊形、隊列訓練，新入校后，對學(xué)生進(jìn)行隊形、隊形訓練。二是把軍事技能融入到綜合實(shí)踐活動(dòng)的內容中。作為體育課教學(xué)的一項滲透內容，要求體育教師在教學(xué)中，把國防教育放在重要位置。
�。�1）堅持周一的升國旗活動(dòng)。學(xué)校制定了嚴格的升旗制度和程序。通過(guò)唱國歌、國旗下的演講進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
�。�2）堅持每周的安全疏散演練，使生進(jìn)一步加強國防觀(guān)念和民防觀(guān)念意識。遇重大節日開(kāi)展紀念活動(dòng)，除前面所提到的活動(dòng)以外，與教務(wù)處配合舉行書(shū)畫(huà)展、樓桑春大講堂、竭誠為您提供念意識。遇重大節日開(kāi)展紀念活動(dòng)，除前面所提到的活動(dòng)以外，與教務(wù)處配合舉行書(shū)畫(huà)展、樓桑春大講堂、“學(xué)雷鋒、學(xué)英雄”演講、參觀(guān)軍營(yíng)生活征文、歌曲競賽，詩(shī)歌朗誦等比賽活動(dòng)，讓師生充分地感受家鄉的變化，緬懷革命烈士的豐功偉績(jì)，學(xué)習軍人的革命風(fēng)范。
四、國防教育與行為規范相結合
()20xx年新生軍訓期間，廣大師生到66295部隊參觀(guān)，學(xué)習現代軍人作風(fēng)，參觀(guān)軍人的宿舍，促進(jìn)我校學(xué)生良好行為習慣的養成。把國防教育、愛(ài)國主義教育同愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級與自己的言行緊密結合在一起。要求學(xué)生從小事做起，從我做起，嚴格按照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》規范自己的行為，并隨時(shí)與軍人對照。做到文明用語(yǔ)，禮貌待人，團結友愛(ài)，互幫互助，營(yíng)造了良好的學(xué)校氛圍。
五、利用主題班會(huì )進(jìn)行國防教育
利用主題班會(huì )看愛(ài)國主義教育影片。影片是生動(dòng)的愛(ài)國主義教育好教材。利用多媒體教室，組織學(xué)生觀(guān)看了《鐵道游擊隊》、《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》等愛(ài)國主義教育影片。通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面，曲折的故事情節，使學(xué)生受到愛(ài)國主義教育。此外，學(xué)校還布置學(xué)生在家觀(guān)看有關(guān)國防的電視專(zhuān)題片或介紹軍隊生活的電視劇，幫助學(xué)生更加了解軍隊、熱愛(ài)人民解放軍，牢固樹(shù)立“國無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”的強烈意識。
國防教育是素質(zhì)教育的重要內容，是提高教師思想道德水平和加強學(xué)生素質(zhì)教育的有效形式，是作為培養綜合素質(zhì)人才的重要途徑之一。通過(guò)國防教育，不但可以提高學(xué)生的國防意識、振奮民族精神、激發(fā)竭誠為您提供愛(ài)國熱情、增強民族責任感、還能使青少年學(xué)生養成良好的組織紀律性。在激發(fā)愛(ài)國熱情的同時(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立為建設祖國、保衛祖國而努力學(xué)習目的。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料13
當XX還是一名通俗教師時(shí)，十年的班主任工作讓她體會(huì )到家庭教育的缺失；當她是政教主任時(shí)，六年的管理工作讓她深深意識到家庭教育的重要。從XX年擔任政教主任后，XX把全身心投入到家庭教育中來(lái)，做了大量的工作。
一、一絲不茍，XXX打造家長(cháng)學(xué)校。
為了把學(xué)校打形成富有特色的家長(cháng)學(xué)校，從領(lǐng)導小組的確立到家長(cháng)委員會(huì )的成立，從邀請教育專(zhuān)家做講座到家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)。多少次，她制定方案寫(xiě)串詞到深夜；多少次，家中的電腦成了她的“服務(wù)器”。當她看到一批批的家長(cháng)臉上露出笑臉時(shí)，再多的苦，再多的累，都煙消云散。
二、積極創(chuàng )建家教活動(dòng)陣地。
1、XXX組織開(kāi)展各種活動(dòng)，邀請家長(cháng)來(lái)校參加，體味親情，增強家校合力。如冬季趣味親子運動(dòng)會(huì )、暑假親子共讀書(shū)、讀書(shū)節親子詩(shī)朗誦比賽等等。她精心組織的一次次活動(dòng)，既增進(jìn)家長(cháng)和孩子之間的情感交流，又有利于孩子身心的健康成長(cháng)，同時(shí)有利于激發(fā)孩子的內在潛能。親子活動(dòng)現在越來(lái)越受家長(cháng)們的關(guān)注和喜愛(ài)。
2、《給家長(cháng)的一封信》成為家校結合的紐帶
每年的寒暑假和國慶小長(cháng)假，XXX都會(huì )設計《給家長(cháng)的一封信》，向家長(cháng)做一些溫馨提示，同時(shí)還附有與時(shí)俱進(jìn)、別具特色的假期實(shí)踐作業(yè)。為了讓實(shí)踐作業(yè)富有時(shí)代氣息、好操作、切實(shí)能起到引領(lǐng)作用，XXX上網(wǎng)查閱大量資料，對比各種活動(dòng)，斟酌每個(gè)詞句。設計完一份實(shí)踐作業(yè)，她就像完成一幅偉大的作品一樣常常舒一口氣。每當節假日前，大家都很愜意，而她最忙，實(shí)踐作業(yè)的設計、印刷、下發(fā)都需要她一一完成。當學(xué)校安靜下來(lái)時(shí)，只有她坐在那喘著(zhù)氣休息。幾年來(lái)，她設計的實(shí)踐作業(yè)因引領(lǐng)孩子們文明、積極向上而受到家長(cháng)的好評，兄弟單位多次照搬我校的實(shí)踐作業(yè)。
三、提高家長(cháng)素質(zhì)，全面打造合格家長(cháng)。
為了提高家長(cháng)素質(zhì)和家教水平，去年，她邀請“知心姐姐XXX”到我校作家教專(zhuān)題講座；今年5月份，她又組織全校家長(cháng)觀(guān)看了XXX、XXX等九名頂級家庭教育專(zhuān)家視頻講座；今年9月份開(kāi)學(xué)，她又籌劃為期一周的家長(cháng)會(huì )，由我校的校長(cháng)同時(shí)又是國家家庭教育指導師XXX為家長(cháng)做家教指導。她還多次舉辦了《素質(zhì)教育進(jìn)家庭》和《法制教育進(jìn)家庭》等家教知識競賽活動(dòng)。她向家長(cháng)推薦中國家庭教育網(wǎng)等家教專(zhuān)業(yè)網(wǎng)。XXX的積極籌劃和組織的活動(dòng)受到了家長(cháng)們的同等好評，幫助家長(cháng)們走出了家庭教育誤區，了解了許多科學(xué)教子辦法，有效地提高了家長(cháng)的家庭教育水平，力爭打造及格家長(cháng)。
四、家長(cháng)走進(jìn)課堂零距離的接觸學(xué)校
本學(xué)期第8周，我校定為家長(cháng)開(kāi)放XXX。XXX為了家長(cháng)開(kāi)放周的順利召開(kāi)，作了詳細的計劃。開(kāi)放XXX邀請家長(cháng)來(lái)校聽(tīng)課、評議，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽(tīng)心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理，使家長(cháng)能在第一時(shí)間了解學(xué)校課堂教學(xué)情況以及孩子在校各方面的表現，使他們對課改有了更直觀(guān)的感受和認識，更好地調整對孩子的.教育態(tài)度和方法。
在家長(cháng)開(kāi)放XXX，白天她陪著(zhù)家長(cháng)聽(tīng)課，夜里，她又參加各班的家長(cháng)會(huì )，周末又召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議。整整一個(gè)星期，她每天都是披星XXX趕在回家的路上。
有耕耘就會(huì )有收獲”，在XXX的努力下，家長(cháng)更加配合學(xué)校的工作，學(xué)生也有了更好的發(fā)展，她本人也多次被中心校評為“優(yōu)秀工作者”“優(yōu)秀黨員”，在教師節受到“濟源市優(yōu)秀教師”的綜合表彰�！蹲屛覡恐�(zhù)你的手》《開(kāi)發(fā)利用家庭資源》等有多篇家教論文獲獎。她就是這樣一名普通的家庭教育工作者，校園內外總是她忙碌而激情的身影。她帶領(lǐng)著(zhù)一群富有激情的教師團隊，在XXX的熱土上培養了一批又一批富有朝氣的少年兒童，也培養了一批又一批家教經(jīng)驗豐富的家長(cháng)朋友，她癡心家教工作終不悔。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料14
近期，xx縣發(fā)布的《關(guān)于動(dòng)員社會(huì )力量參與精準扶貧的倡議書(shū)》，得到了社會(huì )各界愛(ài)心人士的密切關(guān)注。8月14日，縣福寶隆珠寶行老板徐志鵬和縣格桑朗瑪廳老板次嘎兩人看到倡議書(shū)后，主動(dòng)赴縣脫貧攻堅指揮部詳細了解精準扶貧愛(ài)心活動(dòng)情況，并表態(tài)：“脫貧攻堅是全縣的`大事，我們要盡自己一份力量”。
一、入戶(hù)了解求精準，脫貧攻堅入人心
縣脫貧攻堅指揮部辦公室就精準扶貧相關(guān)政策及我縣建檔立卡基本情況向兩位老板做了相關(guān)解釋?zhuān)瑑晌焕习灞硎疽⒓磪⑴c到精準扶貧中來(lái)，做精準扶貧的助理實(shí)踐者。脫貧攻堅指揮部辦公室一名負責同志帶領(lǐng)徐志鵬、次嘎兩位愛(ài)心人士到前段時(shí)間調研過(guò)程中發(fā)現的xx鎮拉則居委會(huì )一家特困戶(hù)普倉決家實(shí)地了解情況。76歲的普倉決年老體弱，女兒拉倉39歲系多重殘疾人，家中無(wú)勞力、無(wú)經(jīng)濟來(lái)源，現居住在租用房。實(shí)地拜訪(fǎng)中發(fā)現，該貧困戶(hù)可謂家徒四壁，幾乎無(wú)一件日用家具、廚具(好心鄰居借給一個(gè)茶幾和兩個(gè)坐墊)。
二、捐款捐物獻愛(ài)心，雪中送炭顯真情
兩位愛(ài)心人士看到貧困戶(hù)實(shí)際情況后深感同情，立即從市場(chǎng)上購買(mǎi)了3個(gè)藏式柜子、4張木床、2套藏式卡墊、1個(gè)方桌、2個(gè)長(cháng)桌等家具和酥油機、電壓力鍋、炒菜鍋、米、面等日用品送到該貧困戶(hù)家中，共花費人民幣9000余元，并捐獻了1000元的現金供普倉決母女日常消費，希望對母女倆的生活上帶來(lái)一點(diǎn)幫助，帶來(lái)一點(diǎn)快樂(lè )。老人開(kāi)心地像個(gè)孩子，感激之心無(wú)以言表，含淚說(shuō)到：“感謝黨和政府的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)，感謝兩位愛(ài)心人士的無(wú)私幫助”。
教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料15
本學(xué)年，我根據學(xué)校的工作方案和教研工作要求，結合自己的實(shí)際，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，而積極參加各項教研活動(dòng)，認真開(kāi)展教研工作，具體工作總結如下：
一、加強理論學(xué)習，注重課堂實(shí)踐。
1、認真學(xué)習《新課程標準》，鉆研教材，精講每一節課。
2、在課堂教學(xué)中，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧輕松的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主開(kāi)展，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、積極參與校本教研，按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習、聽(tīng)課、評課、等活動(dòng)�；顒�(dòng)中，集思廣益，博采眾長(cháng)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研能力。本學(xué)期共聽(tīng)課xx節，評課xx節，學(xué)校教學(xué)比武成績(jì)顯著(zhù)，課堂教學(xué)位于前列，每學(xué)期做會(huì )診課中心發(fā)言人xx次，上公開(kāi)課xx節，促進(jìn)了自身的成長(cháng)。
二、勤于教研，提升素質(zhì)。
1、按時(shí)參加數學(xué)方面的學(xué)習，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教，不斷提高自己的理論修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用課余時(shí)間，學(xué)習、閱讀相關(guān)的'教育教學(xué)文章、書(shū)籍，做好學(xué)習筆記，本學(xué)期我閱讀了《新課程下的創(chuàng )新教學(xué)設計》、《現代教學(xué)理論》等書(shū)籍，撰寫(xiě)了近一萬(wàn)字的學(xué)習筆記，為順利完成各項工作奠定了理論根底。
2、能積極、主動(dòng)地參加各種理念培訓學(xué)習，今年8月參加了骨干教師培訓。通過(guò)培訓學(xué)習，切實(shí)轉變觀(guān)念，夯實(shí)了自己的理論根底。拓寬了視野，了解教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)。
三、加強教改與教學(xué)科研，努力出成果。
在教學(xué)教研實(shí)踐中，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結教學(xué)中的得失，積極撰寫(xiě)論文，取得了點(diǎn)滴成果。
1.20xx年長(cháng)春市小學(xué)數學(xué)數學(xué)廣角教學(xué)研討課二等獎。
2、獲得了長(cháng)春市數學(xué)學(xué)科骨干教師榮譽(yù)稱(chēng)號。
3、教學(xué)教研之余，我還鼓勵和指導學(xué)生參加各類(lèi)競賽，取得一定的成績(jì)。獲學(xué)生讀寫(xiě)大賽一等獎。
4.20xx年論文《滲透數學(xué)思想，培養學(xué)生數學(xué)素養》獲吉林省根底教育校本科研一等獎。
在忙忙碌碌的工作中，我的教學(xué)、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有缺乏和困惑，如教研的開(kāi)展不夠深入，效果不明顯等問(wèn)題。在今后的工作中，我將腳踏實(shí)地，爭取更大的進(jìn)步和提高。
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