個(gè)人事跡材料3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，根據事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。擬事跡材料需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的個(gè)人事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人事跡材料1
我是**，是中文系**班學(xué)生，擔任本班的組織委員，很有幸成為此次表彰中**協(xié)會(huì )的工作先進(jìn)個(gè)人。
進(jìn)入**協(xié)會(huì )這個(gè)集體之前，團支書(shū)根據我的表現，建議我參加**協(xié)會(huì )，學(xué)習期間，我刻苦努力，認真聽(tīng)講，不遲到，不早退。在會(huì )長(cháng)的領(lǐng)導和關(guān)懷下，自己的能力得到很大提升。
作為協(xié)會(huì )一員，我本著(zhù)奉獻自己的理念，憑借自己為這個(gè)溫暖的團隊獻一份自己的力量，我相信憑借著(zhù)自己勤懇、努力的態(tài)度與不服輸的性格，一定可以將自己本職工作做到最好，不僅讓自己滿(mǎn)意，還要讓老師和同學(xué)滿(mǎn)意。
作為班級的組織委員，我認真聽(tīng)從團支書(shū)的領(lǐng)導，受大家的監督，積極參加協(xié)會(huì )，起到模范帶頭作用，鼓勵同學(xué)們積極參加，從而壯大我們的**協(xié)會(huì )。
一直以來(lái)，我積極的參與學(xué)習，堅持以標桿形象嚴格要求自己，嚴格約束自己。作為協(xié)會(huì )里的一員，我有信心去完成好我的任務(wù)，我會(huì )盡我所能做好一名合格的協(xié)會(huì )會(huì )員，一名優(yōu)秀的共青團員，全心全意為同學(xué)們服務(wù)。
經(jīng)過(guò)多半年的學(xué)習，我認為對自己的能力更有了進(jìn)一步的了解，我能夠及時(shí)的配合老師和會(huì )長(cháng)所指派的任務(wù)，并且會(huì )總結自我。
除此之外，我為班級組織舉行了許多活動(dòng)，促進(jìn)了同學(xué)之間的情感，具體有：
元旦聯(lián)歡晚會(huì )，我協(xié)助團支書(shū)組織一起開(kāi)了一個(gè)有聲有色的聯(lián)歡會(huì )，并在活動(dòng)中擔任主持人，大家樂(lè )盡天倫，盡情暢談，使同學(xué)們的友誼更加深厚，為同學(xué)們的學(xué)習生活增添了樂(lè )趣;
并且聽(tīng)從團支安排，對黑板報、手抄報進(jìn)行管理負責，大家的點(diǎn)評是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，也是大家對我工作的認可。
從今以后，堅決維護協(xié)會(huì )的管理，切實(shí)落實(shí)會(huì )長(cháng)的管理理念，團結就是力量，凝聚誕生希望，提高個(gè)人素質(zhì)，倡導大家“人盡其才，才盡其用”之外，積極參加社團活動(dòng)，在班內與大家交流，從而豐富大家的課余文化生活，豐富大家的知識面。
知識無(wú)止境，學(xué)習無(wú)止境，作為先進(jìn)個(gè)人，我要做的就是不斷適應時(shí)代的發(fā)展，跟上時(shí)代的步伐，不斷擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養，不斷在學(xué)習中磨煉自己，做一個(gè)適應潮流的優(yōu)秀大學(xué)生。
在日常生活中，與社友關(guān)系和睦，大家互幫互助，團結一致，搞好朋友之間的關(guān)系非常重要，這直接關(guān)系到我的大學(xué)生活能否充實(shí)，在協(xié)會(huì )里，我結交了許多的朋友，與朋友溝通是一件非常開(kāi)心的事，我感到十分欣慰。
我是一個(gè)性格開(kāi)朗、為人誠懇、上進(jìn)心強、集體觀(guān)念強、與人友善的學(xué)生，在今后的學(xué)習中，我一定會(huì )勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，協(xié)助會(huì )長(cháng)搞好協(xié)會(huì )工作，認真學(xué)習，充實(shí)自我。
感謝大家對我的厚愛(ài)，請大家在實(shí)踐中鼓勵我，繼續給我以支持!
個(gè)人事跡材料2
有一種精神是奉獻，有一種責任是拼搏，有一種執著(zhù)是敬業(yè)，有一種承諾到永遠。他，把使命銘刻在心里，以堅韌的毅力，開(kāi)拓著(zhù)教育的春天；他，把責任扛在肩頭，用滿(mǎn)腔的熱情，書(shū)寫(xiě)著(zhù)教育的華章。他就是莘縣實(shí)驗高中校長(cháng)xxxx。
“無(wú)論多難，也要完成東擴”
xxxx年8月，風(fēng)華正茂的xxxx由莘縣實(shí)驗高中業(yè)務(wù)校長(cháng)選拔為校長(cháng)。他深知這份擔子的重量。
學(xué)校當時(shí)在校生6800多人，校園空間非常狹窄，師生上操?lài)?zhù)教學(xué)樓跑，更別提運動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)了。擴大校園面積成為他上任后必須解決的一個(gè)難題。
為此，他多次請求上級領(lǐng)導的支持和幫助。xxxx8年9月，縣委、縣政府成立專(zhuān)門(mén)的“實(shí)驗高中東擴指揮部”。xxxx和指揮部的各位領(lǐng)導走家串戶(hù)，疏通各種關(guān)系，排除多種阻力，動(dòng)員村民拆遷。
xxxx年10月，學(xué)校成功東擴80畝地。陸續新建了高標準的塑膠運動(dòng)場(chǎng)、4650平方米的新餐廳、5600多平方米的藝體樓和3000多平方米的圖書(shū)館，補充和更新了大批音體美活動(dòng)器材。這些新增資源為培養學(xué)生技能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、提高學(xué)生素質(zhì)創(chuàng )造了堅實(shí)的物質(zhì)條件。xxxx年1月，學(xué)校順利通過(guò)省級規范化學(xué)校復評。
“無(wú)論多忙，總帶著(zhù)紙和筆”
身為校長(cháng)，工作繁忙，但xxxx仍舊把業(yè)務(wù)學(xué)習和完善自我當做自覺(jué)追求的目標。
xxxx的內心深處，有著(zhù)一種割不斷的“讀書(shū)情結”。無(wú)論出差、開(kāi)會(huì )、參觀(guān)，還是在辦公室、在家里，他身邊總帶著(zhù)紙和筆，看到好的語(yǔ)句總是隨時(shí)記下來(lái)。無(wú)論有多么忙，他每天都要抽出至少一小時(shí)的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。在他的身邊，積下了幾本厚厚的讀書(shū)筆記。
從這些厚厚的本子中，他受到了很多教育和啟發(fā)。無(wú)論是在教育教學(xué)領(lǐng)域還是在學(xué)校管理方面，他總能捕捉到最新、最前沿的觀(guān)點(diǎn)和理念，并以此來(lái)完善辦學(xué)思路，使學(xué)校在教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育等方面始終走在全市的前列。
xxxx勤于筆耕。且行且思，不斷反思著(zhù)學(xué)校工作。他的多篇論文在《中國教育報》《山東教育》等雜志發(fā)表，多篇經(jīng)驗總結在全國和省市素質(zhì)教育經(jīng)驗交流會(huì )上交流。
“科研強校，勇攀高峰”
“科研”在教育教學(xué)中具有重要作用，xxxx對此篤信不移。
作教師時(shí)，他逐漸構建了“創(chuàng )設情景→提出問(wèn)題→組織交流→論證研討→鞏固運用”五環(huán)探究式教學(xué)模式，被評定為省級優(yōu)秀科研成果。xxxx年9月，他應邀到中國教育電視山東臺“高考直通車(chē)”欄目授課。
當校長(cháng)之后，他引領(lǐng)教師走上了“科研強�！敝�。他帶領(lǐng)教師們確立了許多角度小、周期短、內容實(shí)的.課題，經(jīng)常和教師們一起剖析問(wèn)題、聽(tīng)課評課、反思總結、提煉升華，破解了教育教學(xué)中的許多難題。
他與教師們一起學(xué)習理論、集體備課、聽(tīng)評課、教學(xué)研討，構建并逐漸完善了“三結合高效課堂教學(xué)模式”，獲得省優(yōu)秀教學(xué)成果獎，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量始終保持在全市前列。建校15年來(lái)，共培養出22名清華和北大學(xué)子。
如今，教育科研已成為莘縣實(shí)驗高中的一大特色。學(xué)校涌現了一批教育理念先進(jìn)的教師，培養了一批又一批綜合素質(zhì)高、創(chuàng )新能力強的優(yōu)秀學(xué)生。今年3月22日，《中國教育報》以《草根式科研做強一所學(xué)校――看山東莘縣實(shí)驗高中如何興起》對此作了長(cháng)篇報道。
xxxx始終站在教育這塊精神高地上，守望自己的理想，把莘縣實(shí)驗高中辦成了育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)良的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
在敬業(yè)與奉獻中，xxxx一步一個(gè)腳印，走過(guò)了春秋冬夏，留下了一道道拼搏進(jìn)取、無(wú)私奉獻的美麗風(fēng)景。
個(gè)人事跡材料3
感恩是什么?感恩是充滿(mǎn)感激。感恩是什么?感恩是我們感謝別人的行為體現。感恩是什么?感恩更是一種熱愛(ài)生活的態(tài)度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個(gè)方面中，熏陶更多的人，感化更多的人，甚至改變更多的人。
感恩，是最基本的做人道德，它來(lái)源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要你用心去感受、去體會(huì )，你就會(huì )發(fā)現它無(wú)處不在。我們要感恩父母，是他們給予我們生命，讓我們擁有接觸和感受世界的機會(huì );要感恩老師，是他們堅持循循善誘，讓我們在知識的海洋中遨游;要感恩同學(xué)，是他們給予我們快樂(lè )，為我們詮釋友誼的內涵;要感恩對手，是他們給予我們前進(jìn)的動(dòng)力;要感恩社會(huì )，是社會(huì )給予我們更寬廣的視野……感恩這世界上對你有幫助的人，以及需要幫助的人，我們應將感恩延續。
大家應該記得《開(kāi)學(xué)第一課》中的那個(gè)最美的女孩孟佩杰吧!滴水之恩當以涌泉相報，這是她的信條——養母雖然只照顧她短短3年，而她卻照顧癱瘓的養母12年。她8歲時(shí)就擔起了這個(gè)重任。每天6點(diǎn)起床，幫養母洗漱、吃完早飯，自己才小跑著(zhù)上學(xué)去，放學(xué)回家趕緊買(mǎi)菜做飯，有時(shí)甚至自己拿著(zhù)個(gè)冷饅頭奔跑著(zhù)去上學(xué)，晚上放學(xué)回家把養母先帶出去透氣，幫養母做仰臥起坐200個(gè)、伸腿240下、捏腳30分鐘，到晚上九點(diǎn)多才做自己的作業(yè)，就這樣她堅持3500多個(gè)日夜。是什么力量支撐著(zhù)這么一個(gè)弱女孩如此堅強?是愛(ài)，是感謝養母給她有個(gè)家。
可是又有多少人能夠真正做到呢?想想我們自己，真是慚愧。同學(xué)們，你們知道自己父母的生日嗎?能諒解父母工作的辛苦嗎?能明白父母為我們的生活、學(xué)習操碎了心嗎?想過(guò)老師為我們批改作業(yè)用多少時(shí)間?知道老師為我們備課花多少精力?現如今，母親節、父親節、教師節常常被忽略，取而代之的是圣誕節……如果一個(gè)人連與他們朝夕相處的父母、老師都不會(huì )去感恩，他們又會(huì )感恩誰(shuí)呢?難道說(shuō)人們已經(jīng)習慣于索取，認為別人幫助自己是天經(jīng)地義的嗎?
讓我們投之以桃，報之以李。吃水不忘挖井人，時(shí)刻懷揣感恩心!
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