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學(xué)生個(gè)人典型事跡材料

時(shí)間:2022-06-27 12:27:12 個(gè)人事跡材料 我要投稿

學(xué)生個(gè)人典型事跡材料(精選12篇)

  在學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到事跡,大家肯定都不陌生吧,事跡可以起到引導良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵后進(jìn)的作用。那么擬定事跡真的很難嗎?下面是小編整理的學(xué)生個(gè)人典型事跡材料,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生個(gè)人典型事跡材料(精選12篇)

  學(xué)生個(gè)人典型事跡材料 篇1

  岳洋同學(xué)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)有工作能力的男孩,他在班集體中積極向上,對生活學(xué)習充滿(mǎn)好奇對所擔負的班長(cháng)一職投入了無(wú)比激情。入學(xué)以來(lái),該同學(xué)在思想、學(xué)習、工作等方面積極要求上進(jìn)、虛心好學(xué),嚴格要求自己。在老師的指引、教誨和同學(xué)的幫助下,他通過(guò)自身的努力,在德、智、體等諸多方面取得了較大的進(jìn)步,表現突出。在學(xué)校,他尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)。身為班長(cháng),他堪為表率:從不遲到、早退、曠課,學(xué)習認真、刻苦,有較強的進(jìn)取精神,多次在學(xué)科競賽中獲獎,是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。擔任班長(cháng)工作,他對班級工作積極主動(dòng),認真負責,有較強的組織領(lǐng)導能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學(xué)校、班級布臵的各項工作,在學(xué)生中有較大的影響力。

  一、尊師守紀、積極進(jìn)步。

  岳洋同學(xué)在中學(xué)就讀的這一年來(lái),能模范地遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的各項規章制度;能認真刻苦地學(xué)習科學(xué)文化知識,做到團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)。曾經(jīng)有一段時(shí)間,該班學(xué)生的組織紀律性較差,曠課、遲到、早退以及上課講話(huà)現象時(shí)有發(fā)生,一時(shí)整個(gè)班級未能形成一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。但是,唯獨他“出淤泥而不染”,能夠端正學(xué)習態(tài)度,認真學(xué)習,既與不良習慣劃清界線(xiàn),又努力影響和幫助有不良行為的

  學(xué)生改過(guò)自新。同時(shí),他能一如既往地做到上課前預習好,課上認真聽(tīng)講,課后完成好老師布臵的作業(yè)及復習好功課,并盡最大努力幫帶學(xué)困生擺脫困境,受到各任科老師的一致好評。同時(shí),他還在思想認識上積極要求進(jìn)步,向團組織靠攏,通過(guò)自己的努力,在全班第一批光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團,圓了自己的團員夢(mèng)。從而便時(shí)時(shí)以一個(gè)共青團員的標準來(lái)要求自己,身先士卒,以身作則。

  二、做好助手、展現能力。

  雖然岳洋同學(xué)學(xué)習刻苦、勤奮,但是他不會(huì )忘記自己是班里的班長(cháng),能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此,在每當學(xué)校文體活動(dòng)之際,就會(huì )向班主任建議,帶領(lǐng)學(xué)生以班級名義全力以赴,為班集體爭光,并在活動(dòng)中培養同學(xué)們養成良好行為習慣和思想品德。班主任見(jiàn)他如此積極主動(dòng),就常常讓他親自組織參與活動(dòng)。有一次班級開(kāi)展“幫助困難同學(xué)手拉手”活動(dòng),在岳洋同學(xué)的組織帶領(lǐng)下,全班同學(xué)紛紛捐出自己積攢多年的零花錢(qián),在困難學(xué)生生日這一天給其送上一份小禮物和一聲問(wèn)候,這深深溫暖了受生活所迫的心靈,活動(dòng)不但解決了實(shí)際問(wèn)題,還增強了班集體凝聚力。此外,他還多次組織全班同學(xué)“學(xué)雷鋒”做好事,組織同學(xué)參加公益勞動(dòng)等。同時(shí)還把班級的各項勞動(dòng)任務(wù)安排的井井有條,出色地扮演好一個(gè)助手角色,充分地展現了自己的工作能力。他在課余的生活也是豐富多彩的。他積極主動(dòng)參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)。在活動(dòng)中陶冶了自己的情操,也鍛煉了自己。

  七年級上學(xué)期參加了詩(shī)歌朗誦,校園運動(dòng)會(huì )等,為班級爭得了榮譽(yù),也鍛煉了自己。課余生活的充實(shí),給了他更多的精力投入到學(xué)習和工作中。

  三、刻苦勤奮、成績(jì)喜人。

  岳洋同學(xué)一直以“勤奮務(wù)實(shí)、永爭第一”作為自己的座佑銘,F實(shí)生活中他也以此來(lái)鞭策自己,學(xué)習態(tài)度嚴肅認真,學(xué)習目的明確。每個(gè)學(xué)期,他都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習計劃,周密地安排時(shí)間,從不偏科。這樣,在上中學(xué)以來(lái)的每考試中都能取得驕人成績(jì),多次在學(xué)科考試中名列全年級之首,一時(shí)成為本學(xué)年的“常勝將軍”;曾被學(xué)校評為“三好學(xué)生”,從而成為全校學(xué)生學(xué)習的榜樣。然而,雖然取得的了如此喜人的成績(jì),但是她從不驕傲,反而更加刻苦、認真;從來(lái)沒(méi)有缺交過(guò)一次作業(yè),持之以恒。知識就是力量,知識就是財富。在當今一個(gè)知識信息高度集中化的時(shí)代,只有掌握豐富的知識,才可在激烈的競爭中有立足之地。在學(xué)習上,他積極主動(dòng),勤奮刻苦,學(xué)習態(tài)度端正,課上積極配合老師,課下主動(dòng)學(xué)習,經(jīng)常去圖書(shū)館看一些課外書(shū),以豐富自己的知識。他除了自己學(xué)習外,還幫助其他同學(xué)解決學(xué)習上和生活上遇到的困難,爭取與大家共同進(jìn)步,在班級起到了良好的帶頭作用。通過(guò)努力,他取得了很好的成績(jì),他經(jīng)常說(shuō):“我的未來(lái)在明天!

  四、帶領(lǐng)全班、共同進(jìn)步。

  岳洋同學(xué)不僅自己學(xué)習認真刻苦,而且還熱心幫助同學(xué)。

  認為“一花獨放不會(huì )香,百花齊放香滿(mǎn)園”。因此,當有同學(xué)在學(xué)習上遇到疑難問(wèn)題時(shí),他總是會(huì )耐心地幫助他們講解,毫無(wú)保留地教給他們解題的方法和學(xué)習的技巧,希望全班同學(xué)都能共同進(jìn)步。有一次,班里的同學(xué)都忙著(zhù)復習,因為再過(guò)一天就要考試了。有一位同學(xué)遇到一道自己始終弄不明白的數學(xué)題,愁眉苦臉的;他見(jiàn)狀,便二話(huà)沒(méi)說(shuō),馬上放下手中的書(shū)本,去幫助那位同學(xué)解答難題,直到那位同學(xué)的眉頭舒展開(kāi)來(lái),才繼續復習。雖然犧牲了許多時(shí)間,但是他還是挺高興地,毫不介意。此外,該班還在他的倡導下,組建起一個(gè)學(xué)習互助小組,專(zhuān)門(mén)針對班上的學(xué)習“困難戶(hù)”進(jìn)行輔導,以至于該班在多次考試中各科成績(jì)都名列全年級之首,受到學(xué)校各位老師的稱(chēng)贊。

  五、關(guān)心班級、愛(ài)護公物。

  岳洋同學(xué)作為班長(cháng),知道以身作則,以大局為重,毫不吝惜犧牲個(gè)人時(shí)間,每當學(xué)校布臵板報任務(wù)時(shí),岳洋同學(xué)就帶領(lǐng)同學(xué)找資料,出板報往往要用上一兩天的課外時(shí)間,但他毫無(wú)怨言,經(jīng)常說(shuō):“只要為班集體爭得榮譽(yù),犧牲個(gè)人利益毫不足惜!”有時(shí),班上的勞動(dòng)工具、講臺、門(mén)窗和同學(xué)們桌椅壞了,他會(huì )積極主動(dòng)地利用課外時(shí)間,把工具、講臺、門(mén)窗和桌椅修好,為此從不計較個(gè)人得失,被同學(xué)們譽(yù)為“新世紀的活雷鋒”。

  岳洋同學(xué)就是這樣一個(gè)尊師守紀、積極進(jìn)取、刻苦勤奮、不驕不躁、關(guān)心集體、愛(ài)護公物、班主任的好助手、同學(xué)的干部。

  學(xué)生個(gè)人典型事跡材料 篇2

  我是五年級三班的劉宇博,是一名少先隊員,作為一名學(xué)生,我一直以《少先隊章程》嚴格要求自己,認真遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》,遵守校紀校規,在同學(xué)中起模范帶頭作用。

  學(xué)習是學(xué)生的天職,作為一名小學(xué)生的我,“樂(lè )于探索,渴求新知”已成為我的學(xué)習習慣。在每次課前,我都會(huì )按照書(shū)本的提示或老師的要求進(jìn)行預習,對自己不懂的地方先記下來(lái),作到在課堂上以飽滿(mǎn)的精神去聽(tīng)課、大膽發(fā)言,流利、清晰、標準的說(shuō)出自己的想法。在學(xué)習中,我對自己的要求很?chē)栏,尤其是對一些題目力求尋找出更多的解答方法,總結出簡(jiǎn)便易懂的解答方法,使自己的學(xué)習更加有方法。在每節課后,我都會(huì )認真按時(shí)按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)。并且做到廣泛閱讀課外書(shū),例如:《中華成語(yǔ)故事全集》使我知道了很多中國古代流傳下來(lái)的成語(yǔ)故事,并且身身的知道他們的含義,了解公明儀“對牛彈琴”,知道了論語(yǔ)中的“廢寢忘食”等等,使我增長(cháng)了不少見(jiàn)識;《魯濱遜漂流記》使我了解了魯濱遜一個(gè)人在沒(méi)有人的荒島上自食其力的向上的精神;另外《一千零一頁(yè)》《水滸傳》《三字經(jīng) 百家姓》《伊索寓言》《綠野仙蹤》等等書(shū)籍,使我既增長(cháng)了知識,又開(kāi)闊了視野,很多書(shū)籍給了我深刻的教育。

  在生活方面,我也能夠做到盡我自己的能力去幫助別人。當同學(xué)在生活上有困難時(shí),我把平時(shí)節省下來(lái)的錢(qián)幫助她買(mǎi)學(xué)習用品;在學(xué)習上,積極幫助有困難的同學(xué),幫助同學(xué)解決學(xué)習上的困難;對于那些在學(xué)習上很吃力的同學(xué),我就找更多的同學(xué)組織起來(lái)幫助他,直到這些同學(xué)和大家都一樣好為止。大家這樣做,不但我自己很愉快,和我一起做的那些同學(xué)也非常的愉快,這里面可真是有說(shuō)也說(shuō)不完的事情啊。

  也正是因為我這樣的去對待同學(xué),很多同學(xué)也都愿意和我在一起學(xué)習,一起游戲,感覺(jué)我在這個(gè)班級是個(gè)非常有凝聚力的。 在今后的學(xué)習生活中,我會(huì )更加嚴格要求自己,在同學(xué)們中真正發(fā)揮一名文明學(xué)生的模范作用。

  學(xué)生個(gè)人典型事跡材料 篇3

  她勤奮好學(xué),積極進(jìn)取,團結向上,是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,也是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。她時(shí)刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員,時(shí)刻以《小學(xué)生守則》作為自己行為的準則,努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

  一、品學(xué)兼優(yōu),屢獲佳績(jì)

  她是五(8)班的班長(cháng),從入學(xué)以來(lái),她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教導。她從小就懂禮貌,守紀律,講文明,熱愛(ài)集體,助人為樂(lè ),正是這些良好的行為習慣,促使她不斷發(fā)展,各科成績(jì)如芝麻開(kāi)花——節節高。五年來(lái),期期被評為校級"三好學(xué)生",班級"優(yōu)秀班干部","小小歌唱家"等榮譽(yù)稱(chēng)號。

  二、老師的助手,同學(xué)的榜樣

  在同學(xué)眼中,她是一名挺懂事的'"小大人",老師和同學(xué)都很信服她。她對老師交給的任務(wù),總是做得有條不紊。她處處以身作則,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考,認真完成各科作業(yè)。她對待每一位同學(xué)都很真誠,有同學(xué)生病了,幾天沒(méi)來(lái)上課,她就主動(dòng)給他補課;同學(xué)之間鬧別扭了,她就會(huì )立馬去緩和,她就是我們班的"熱心腸".

  三、興趣廣泛,全面發(fā)展

  除了掌握豐富的文化知識以外,她在音樂(lè )、體育等方面的表現也很出色。因為優(yōu)秀的唱功,她被選為學(xué)校合唱團的成員;因為精準的節奏,她成為了學(xué)校小小指揮家。在今年舉行的運動(dòng)會(huì )中她表現也很出色,榮獲了小學(xué)五年級組女子跳遠第一名,女子100米第三名的佳績(jì)。她干什么事情都很認真,是一個(gè)愛(ài)好廣泛的好孩子。

  面對所取得的成績(jì),她并沒(méi)有驕傲,而是更努力地向自己的人生目標——成為一名全面發(fā)展的二十一世紀的新少年而奮進(jìn)!

  學(xué)生個(gè)人典型事跡材料 篇4

  段志鵬,我連續幾年都評為“三好學(xué)生”,“優(yōu)秀學(xué)生干部”是一位樂(lè )于助人,善于觀(guān)察,關(guān)心社會(huì ),熱愛(ài)生活的學(xué)生。在學(xué)校里,我發(fā)奮學(xué)習,是同學(xué)們的好榜樣,教師的好幫手。在家里,我尊敬父母,孝敬長(cháng)輩。在學(xué)校里還是做節儉資源、保護環(huán)境的“小宣傳員”、“小監督員”,從節儉一滴水、一張紙、一粒米一度電開(kāi)始。

  一、宣傳環(huán)保,從小事做起。為了影響和帶動(dòng)同學(xué)以及家長(cháng)提高環(huán)保意識,參與環(huán);顒(dòng)。利用雙休日,爭當“小宣傳員”和“小監督員”,向同學(xué)、父母和街坊鄰居進(jìn)行環(huán)保小調查,發(fā)宣傳單,宣傳節儉資源的好處和方法,在教師的幫忙下,我還和其他的小隊員上網(wǎng)查找資料,自已制定了一份節能的小宣傳單,教育家長(cháng)從自我做起,從力所能及的小事開(kāi)始,在一點(diǎn)一滴中節儉,人人爭當節儉能手。使大家明白要想使我們明天更完美的生活,我們就應當節儉使用能源,珍惜每一滴水、每一度電,杜絕一切浪費。樹(shù)立“節儉光榮,浪費可恥”的觀(guān)念,才能保證人與自然的協(xié)調發(fā)展。同時(shí),我參加學(xué)校組織的各類(lèi)環(huán);顒(dòng):認真制作環(huán)保小抄報、精心繪制環(huán)保畫(huà)、參加環(huán)保故事比賽等,經(jīng)常性地向大家宣傳環(huán)保知識,使同學(xué)們深刻認識到保護環(huán)境、保護地球是每一個(gè)地球公民刻不容緩的職責。在家里,我也不忘提醒爸爸媽媽、親戚朋友都行動(dòng)起來(lái)“節儉資源,保護環(huán)境”,做一個(gè)環(huán)保公民。

  二、參與各類(lèi)環(huán);顒(dòng)。除了認真學(xué)習、大力宣傳環(huán)保知識外,我時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)爭當環(huán)保之星。在學(xué)校,我愛(ài)護每一株花草,每一棵樹(shù)木,不摘花,不踏進(jìn)草坪,當看到有沒(méi)有關(guān)好的水龍頭,就會(huì )立刻跑過(guò)去關(guān)好,洗手的時(shí)候水不開(kāi)的太大,節儉每一滴水。當他看到有同學(xué)捉一些有益的昆蟲(chóng)時(shí),就會(huì )立刻讓他們放掉。當他看見(jiàn)有人隨手扔垃圾時(shí),就會(huì )立刻把丟在地上的垃圾撿起來(lái),還會(huì )告訴同學(xué),不能隨手亂扔垃圾。當我看見(jiàn)有人隨地吐痰時(shí),就會(huì )跑上去制止他。在家里,勸爸爸媽媽節儉每一滴水;隨手關(guān)電燈、電視、電腦;不用一次性筷子和杯子。在小區,不亂扔果皮紙屑;按垃圾桶的提示投放垃圾;保護小區的一草一木。我為保護環(huán)境盡了自我最大的努力。我堅信,只要大家行動(dòng)起來(lái),必須能創(chuàng )造出一個(gè)綠色的家園!

  學(xué)生個(gè)人典型事跡材料 篇5

  韓迪,女,兗州漕河鎮西曹小學(xué)六年級副班長(cháng)。在家里,她乖巧聽(tīng)話(huà),孝敬長(cháng)輩,總是幫忙父母做力所能及的事情,是個(gè)好孩子;在學(xué)校,她勤奮好學(xué),心系團體,參加各項活動(dòng)且成績(jì)顯著(zhù),是個(gè)好學(xué)生;在社會(huì ),她樂(lè )于助人,熱心為他人服務(wù),是個(gè)小小好公民。因為有她,家庭充滿(mǎn)歡笑,班級更加團結!

  一、心懷夢(mèng)想,品學(xué)兼優(yōu)

  作為一名新世紀的少年,韓迪同學(xué)熱愛(ài)祖國,從小就立志長(cháng)大以后要成為一名優(yōu)秀的教師,這是一個(gè)動(dòng)力,一個(gè)指路牌,為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想,她虛心理解教師的教育,從各個(gè)方面嚴格要求自我,上進(jìn)。她從小就遵守紀律,講禮貌,助人為樂(lè )。興趣廣泛,多才多藝。從六歲開(kāi)始習畫(huà)至今,取得了必須的成就;入學(xué)六年來(lái),她的學(xué)習成績(jì)也一向名列前茅。

  作為一名班級干部,她關(guān)心團體,熱心為同學(xué)、為班級服務(wù),熱愛(ài)勞動(dòng),帶頭參加學(xué)校少先隊開(kāi)展的各項有益活動(dòng),參加體育鍛煉,身體素質(zhì)好。她以滿(mǎn)腔的熱情投入班級的各項活動(dòng)中,把“全面發(fā)展、勇于承擔”作為實(shí)現人生價(jià)值的重要途徑。對班級,對同學(xué),對他人,沒(méi)有計較,沒(méi)有雜念,僅有無(wú)私的付出,僅有真心的接納!耙蜃晕业拇嬖诙箘e人幸福!笔撬淖毅?粗(zhù)別人幸福,她就歡樂(lè )和幸福!

  作為一名學(xué)生,她勤奮學(xué)習,求知欲強,課堂上,她敢于提問(wèn),善于質(zhì)疑。她每一天自覺(jué)完成家庭作業(yè),還給自我制訂一系列的學(xué)習計劃,在家里貼滿(mǎn)了學(xué)習情景自我檢查表,資料含讀課外書(shū)、練字、手工、繪畫(huà)等,上頭打滿(mǎn)了紅紅的勾。她從不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識,異常愛(ài)看課外讀物,很多閱讀一些有益的書(shū)刊,勤于思考。有一次,看法布爾的《昆蟲(chóng)記》,她入了迷,趴在地上觀(guān)察了螞蟻半天,那股鉆勁就別提了。

  二、知禮、守禮、用禮

  在家里,韓迪是一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的孩子,經(jīng)常做一些洗衣、煮飯、拖地等力能所及的家務(wù)事,每一天吃飯主動(dòng)為長(cháng)輩盛飯,有什么好吃的總是讓長(cháng)輩先吃,是一個(gè)孝順的好孩子。家中常有客人來(lái),她都能主動(dòng)端茶倒水,招呼應酬儼然一副“小大人”模樣,是一個(gè)彬彬有禮的好孩子。她從來(lái)不罵臟話(huà)、粗話(huà),“請”、“多謝”、“不客氣”等已成了她的習慣用語(yǔ),她還要求家里所有人都要禮貌用語(yǔ),并且“約法三章”,誰(shuí)違反了就處罰誰(shuí),是一個(gè)講禮貌的好孩子。生活中,她異常注意勤儉節儉,家里的洗手池,廚房都被她貼上了“請節儉用水!”,并且自我也想了很多辦法來(lái)節儉水,如:淘菜水能夠沖廁所、洗手水儲存起來(lái)洗拖把、沒(méi)喝完的礦泉水收集起來(lái)澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。在學(xué)校,她也越來(lái)越認識到保護環(huán)境的重要性,并且投身到學(xué)校開(kāi)展的各項環(huán);顒(dòng)中去。

  1、在班上開(kāi)展的環(huán);顒(dòng)中,她是活動(dòng)中最的宣傳員,不但動(dòng)手設計了精美的“一張手帕,一片綠林”的環(huán)保宣傳畫(huà),還邀請家長(cháng)參加到這項有意義的活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)中,她向陌生的路人宣傳我們的環(huán)保主張,讓更多的人具有環(huán)保的思想;顒(dòng)之后,她還將這次異常的活動(dòng)感受寫(xiě)下來(lái),激勵自我做一個(gè)合格的環(huán)保小主人。由于她出色的表現,之后被學(xué)校評為氣候影響力大使的光榮稱(chēng)號。

  2、在世界地球日來(lái)臨之時(shí),她將目光投向我們的不可再生能源上。在家里,她主動(dòng)提出關(guān)燈節能一小時(shí),和媽媽討論能源在我們生活中的重要性,自覺(jué)從我做起,從家庭做起,為地球媽媽盡職責。

  3、在暑假期間,她投身到村級的環(huán);顒(dòng)中,她針對村級的一些問(wèn)題,以倡議書(shū)的形式為我們的村主人獻上環(huán)保計策,并且將環(huán)保計策張貼在小區的大門(mén)口,讓更多的人明白怎樣愛(ài)護我們自我的家園。

  4、在假期外出旅游時(shí),她也很注意保護環(huán)境。那是在她三年級時(shí)到泰山去旅游時(shí),因為找不到垃圾桶,她將一個(gè)糖果袋在手中捏了大約兩里路,導游張伯伯直夸獎她是一個(gè)習慣好的孩子,就算一點(diǎn)垃圾也不隨手亂扔。

  5、在學(xué)校環(huán)?苹卯(huà)的創(chuàng )作中,她以“保護海底世界”為題,榮獲校內環(huán)保宣傳一等獎。

  這就是美德好少年韓迪,她全面發(fā)展,奉獻為樂(lè ),表現優(yōu)異。她是優(yōu)秀少先隊員的代表,是禮貌的宣傳員,是一位美德好少年。我們相信,韓迪同學(xué)秉感恩之心,以愛(ài)心待人,在未來(lái)的學(xué)習、生活中必須會(huì )演繹更多的精彩。

  學(xué)生個(gè)人典型事跡材料 篇6

  大家好,我叫李寧,來(lái)自五一中隊。是一個(gè)性格開(kāi)朗,活潑的男孩。我興趣廣泛,繪畫(huà)、打羽毛球······。如果問(wèn)我最喜歡什么?我會(huì )毫不猶豫回答道:“看書(shū)”!一年級,我愛(ài)看童話(huà)故事。憧憬著(zhù)自己成為童話(huà)里的一個(gè)小男孩。365夜,格林童話(huà),安徒生童話(huà),我都讀過(guò)。二年級,我就開(kāi)始涉及四大名著(zhù),《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》,不過(guò)那時(shí)看的是繪畫(huà)版。三、四年級,我閱讀了許多著(zhù)名作家的經(jīng)典作品:黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《貓》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀往返。到了五年級,癡迷于讀書(shū)的我更是廢寢忘食。每天看一個(gè)半小時(shí)的書(shū),我看的書(shū)從散文到了小說(shuō)無(wú)所不包,F在我看過(guò)的書(shū)已經(jīng)不下150本了。

  隨著(zhù)年齡不斷增長(cháng),我和書(shū)的關(guān)系也越來(lái)越密切。書(shū)桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿(mǎn)了許多書(shū)。課余時(shí)間,其他同學(xué)都在活動(dòng)時(shí),總能看到我捧起書(shū)本,默默閱讀的身影。每天晚上,我都會(huì )全神貫注地拿本書(shū)來(lái)看,在書(shū)海里盡情地遨游著(zhù)直到深夜,因此媽媽也常來(lái)催促我趕快睡覺(jué)。小學(xué)五年的時(shí)間里,我根據老師和父母的推薦閱讀了大量的書(shū)籍。幾年來(lái)我除讀完了中國古典四大名著(zhù)以外,我還遍讀了一大批現今比較著(zhù)名的兒童小說(shuō)。閱讀成了習慣,書(shū)本成了朋友,每當我路過(guò)超市或書(shū)店門(mén)口時(shí),就總是纏著(zhù)讓父母給我買(mǎi)書(shū)。平時(shí)隨父母到鄭州玩時(shí),新華書(shū)店成了我最喜歡去的地方,要是不買(mǎi)幾本新書(shū)那是絕對不行的。

  多讀書(shū),讀好書(shū),養成良好的閱讀習慣,堅持做讀書(shū)筆記,等等所有這些使我的知識面擴大了,語(yǔ)言底蘊深厚了,詞匯豐富了。我寫(xiě)的作文經(jīng)常在班內被老師作為范文來(lái)朗讀,成為同學(xué)們學(xué)習的榜樣。書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,它就像一只小船載著(zhù)我在知識的海洋里遨游。我把書(shū)當作了生活中不可缺少的精神營(yíng)養品,就像高爾基說(shuō)的一樣:“我撲在書(shū)本上,就像饑餓的人撲在面包上那樣!弊x書(shū)讓我學(xué)到了很多東西,也懂得了很多道理。讓我們一起養成讀書(shū)的好習慣吧!

  學(xué)生個(gè)人典型事跡材料 篇7

  爸爸有一個(gè)兒子,他叫黃麒嘉,10歲,開(kāi)陽(yáng)縣第五小學(xué)四年級學(xué)生,在父母和老師的言傳身教下,他是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生、班長(cháng)。作為一名父親,爸爸不敢妄自對孩子的言行夸大其辭,卻為他在生活中的點(diǎn)滴而感動(dòng)。為引領(lǐng)孩子,鼓勵他再接再厲。使其更加健康成長(cháng),將來(lái)為國家、為社會(huì )做有用之才。爸爸用筆記錄下兒子的以下點(diǎn)滴。

  百善孝為先。今年12月的一個(gè)下午,爸爸下班回來(lái),進(jìn)門(mén)看見(jiàn)桌上放著(zhù)兩雙新的棉鞋,給爸爸的第一信號是媽媽又給爸爸買(mǎi)新鞋了,正準備拿來(lái)試穿,一眼看見(jiàn)孩子笑著(zhù)說(shuō),不知你穿起合適不,爸爸正感到有些詫異,媽媽說(shuō),這是兒子今天為我倆買(mǎi)的,爸爸急忙追問(wèn),為啥要給我們買(mǎi)鞋呀?孩子說(shuō),馬上要進(jìn)入冬天了,我知道你們上課沒(méi)有火烤,怕凍壞腳,所以買(mǎi)了,我一試,剛好合適,爸爸疑惑:兒子怎么知道我穿的鞋的大小呢??jì)鹤诱f(shuō),這我早就知道了,通過(guò)交流,方才知道孩子是把每天的午餐錢(qián)省下來(lái),積攢了好幾個(gè)周才為父母買(mǎi)了兩雙鞋,爸爸立刻穿上新鞋,心里無(wú)比的激動(dòng)與驕傲,這只是生活中的一個(gè)點(diǎn)滴,孩子在平時(shí)也為家人做過(guò)很多孝的事情,如為爸媽沏茶、準備洗臉水,為其在鄉下的爺爺奶奶買(mǎi)生活用品,經(jīng)常給他們打電話(huà)問(wèn)寒問(wèn)暖等。都從點(diǎn)滴中顯示出了他對父母長(cháng)輩的孝敬。有時(shí)真是激動(dòng)不已,記得好幾次因為孩子做了很感人的事,爸爸不敢用語(yǔ)言與他對話(huà),害怕激動(dòng)而流淚,都采用書(shū)信的形式與之交流。

  誠實(shí)是一面鏡子。兒子是一個(gè)從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊的孩子,在爸爸的記憶里,他和兒子之間不管做任何事情都是信任的,從來(lái)沒(méi)有過(guò)半點(diǎn)懷疑,雖然他只是一個(gè)孩子,記得兒子上一年級時(shí),一次期末考試,他把老師給他打的“100”分,用鉛筆改成“98”分,爸爸不解,問(wèn)他,他說(shuō),有一道題本來(lái)做錯了的,是老師在檢查他的試卷時(shí)發(fā)現做錯了,用手指了一下, 才改正的,當時(shí)爸爸不知道說(shuō)什么好,最后爸爸通過(guò)三思,告訴他,孩子,其實(shí)你已經(jīng)是滿(mǎn)分了,就憑你這份誠實(shí)。在爸爸的心中,當時(shí)的這個(gè)“98”遠比“100”更加光彩奪目。除了這個(gè)事例,他還有很多值得一提的地方,比如孩子要求玩30分鐘的電腦,他絕不會(huì )多玩10分鐘,比如孩子要在電腦上查資料,爸爸絕不會(huì )擔心他借口玩游戲,比如孩子在學(xué)校打掃衛生,他一定會(huì )把教室打掃得他覺(jué)得最滿(mǎn)意為止,哪怕只剩他一個(gè)人在最后。老師讓他負責教室“班班通”設備的管理,他一定會(huì )在老師用之前準備好,在放學(xué)后一定會(huì )把設備關(guān)好,從不有

  半點(diǎn)馬虎。在此物流橫飛的社會(huì ),作為一名家長(cháng)、作為一名教師的爸爸,有時(shí)會(huì )從心底里感到有些自愧不如。

  禮儀是一扇門(mén)。在爸爸的印象中,兒子從來(lái)都是以理服人,在班上,他是同學(xué)們的榜樣,和同學(xué)都相處得很好,同學(xué)們都很敬畏他,不管是對待陌生人的禮貌待人還是平時(shí)的待人接物,或是公共禮儀,他都做得非常好,比如有朋友做客,他會(huì )主動(dòng)打招呼、讓座等,在家經(jīng)常給長(cháng)輩菜盛飯,同時(shí)他更懂得謙讓?zhuān)幸淮,爺爺從老家?lái)看病,第一頓晚餐媽媽特意為孩子準備了一小碟豌豆米(因為他不吃辣椒),由于爺爺生病也不能吃辣椒,他知情后,沒(méi)有夾過(guò)一次豌豆米,他還說(shuō)他不喜歡吃,還一次又一次夾給我爺爺吃,當時(shí)爸爸也沒(méi)有在意,飯吃完了,爸爸才恍然大悟,原來(lái)孩子這一頓只吃了一碗白飯,(一口菜都沒(méi)有吃),在禮儀與食欲的斗爭中,禮儀卻占了絕對的勝利,這是一個(gè)僅有9歲孩子做得事情,作為父親的爸爸,想起此事,真有些拱手作敬之意,感激,佩服,驕傲在爸爸整個(gè)身體的血液中流淌 。

  愛(ài)是人間的春風(fēng)!鞍职质菒(ài)孩子的,而這只是一種父愛(ài),孩子的愛(ài)才是一種大愛(ài)”,爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà),在平時(shí)的生活中,因為爸爸有這樣一個(gè)優(yōu)秀的孩子,肯定會(huì )將愛(ài)做得更加細致,讓孩子從物質(zhì)上或精神上感受到父母的愛(ài),這是天下父母都應該有所體會(huì )的,但在生活中,爸爸卻為孩子的“愛(ài)”所折服了。因為爸爸三十多年來(lái)從未給他的父母洗過(guò)腳,但他的孩子替他做到了,話(huà)雖說(shuō)代替,但永遠是不能替的,兒子經(jīng)常給在鄉下的爺爺奶奶打電話(huà)問(wèn)寒問(wèn)暖,回老家時(shí)為他們檫鞋、掃地,幫他們做菜,雖然是一些小事,但體現了一種愛(ài),除此,他很愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué),愛(ài)身邊的每一個(gè)人,記得有一次,我們一家三口去廣場(chǎng)玩,突然兒子要求我給他一元錢(qián),爸爸問(wèn)他有何用意,他沒(méi)說(shuō),最后爸爸給他錢(qián)后,他跑去將錢(qián)給了一個(gè)乞討的老人,當時(shí)他臉上那種滿(mǎn)足的笑容,正表現出了一種特殊的愛(ài)、寬廣的愛(ài),無(wú)私的愛(ài)。

  爸爸曾經(jīng)問(wèn)過(guò)孩子,長(cháng)大后想當什么,他說(shuō)想做一個(gè)好人,爸爸曾經(jīng)為他這句話(huà)深思過(guò),到底什么樣的人才是好人呢?他在不斷的用自己的一言一行實(shí)踐著(zhù)、詮釋著(zhù)、證明著(zhù)。

  這就是我,爸爸筆下的兒子,黃麒嘉。

  謝謝大家!

  學(xué)生個(gè)人典型事跡材料 篇8

  蘇慧瑩同學(xué)是古峰一小六年級一班的學(xué)習委員,她性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài),是老師的小助手,是同學(xué)們的好朋友。在學(xué)習上,她刻苦好學(xué),勤于動(dòng)腦。從一年級到現在,各科成績(jì)一直在年級名列前茅

  讀書(shū)是她課余的一大樂(lè )事,從童話(huà)故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文知識,她都讀的津津有味?磿(shū)、講故事、寫(xiě)作文是蘇慧瑩同學(xué)的最大愛(ài)好。無(wú)論是大人的故事、小孩的故事,還是歷史故事、現代故事以及童話(huà)、科幻、偵探故事等,她都喜歡,每天晚上睡覺(jué)之前,看故事幾乎成了她必備的夜餐,同時(shí)她也酷愛(ài)看書(shū),從小到大看的書(shū)已無(wú)法計算,例如《我們愛(ài)科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫(xiě)》、《小王子》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類(lèi)作文大觀(guān)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。

  “開(kāi)卷有益”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,正是由于她的廣泛的閱讀,開(kāi)闊了她的眼界,同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平,她的每次作文都被當作范文在同學(xué)中傳閱,學(xué)校的?遁砝佟飞,經(jīng)常能看到她發(fā)表的文章,還經(jīng)常在校園櫥窗展覽?傊,她具有良好的學(xué)習習慣:愛(ài)看書(shū)、善動(dòng)腦、敢發(fā)言??是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言也是蘇慧瑩同學(xué)上課時(shí)的突出表現。正如任課教師所說(shuō)的“上課缺了蘇慧瑩同學(xué),課堂氣氛上不來(lái)!”她遇事好問(wèn)個(gè)為什么,喜歡和老師、同學(xué)討論問(wèn)題,善于表現自己,展示自我。

  蘇慧瑩同學(xué)真可謂多才多藝,全面發(fā)展。從紅領(lǐng)巾廣播站播音員到學(xué)校各種活動(dòng)的主持人,從國旗下講話(huà)的演講者到各種演講比賽的獲獎?wù),從悅耳?dòng)聽(tīng)的歌聲到婀娜多姿的舞姿,她成了同學(xué)們最佩服、最感動(dòng)的榜樣。她用自己的言行向同學(xué)們昭示,全面發(fā)展才能更好地迎接未來(lái)的挑戰。

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀一本好書(shū)不僅能拓寬人的視野,增長(cháng)見(jiàn)識,還能陶冶情操,豐富充實(shí)人的業(yè)余生活。正如她所說(shuō):“我回家后,在家里書(shū)的海洋去學(xué)就是我快樂(lè )的天堂!

  學(xué)生個(gè)人典型事跡材料 篇9

  自立、自強、自信、陽(yáng)光、勤奮、好學(xué),這就是他,一個(gè)留著(zhù)學(xué)生發(fā),圓圓的臉蛋上總帶著(zhù)燦爛笑容的帥氣男孩,他就是豐收明德小學(xué)五年二班的學(xué)生——吳云龍。提起吳云龍同學(xué),認識他的老師、同學(xué)無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊。老師說(shuō),他是一個(gè)全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子;父母說(shuō),他是一個(gè)自強自立、意志堅強的孩子;鄰居說(shuō),他是明理懂事、討人喜歡的孩子;同學(xué)說(shuō),他是一個(gè)樂(lè )于助人、活潑開(kāi)朗的孩子;他自己卻說(shuō)他只是個(gè)普通的孩子。

  他從不與人斤斤計較,無(wú)論誰(shuí)有困難,他都會(huì )伸出援助之手。身邊的人誰(shuí)有困難,他能幫上的他就幫,幫爸爸媽媽做家務(wù);幫同學(xué)打掃衛生、教作業(yè),幫老師做力所能及的工作。哪怕是陌生人也一樣,在他生活的道路上,一路撒下了他愛(ài)心的陽(yáng)光,看到路邊的自行車(chē)倒了,他會(huì )把它扶起來(lái);看到路邊的垃圾,他會(huì )把它撿起來(lái);看到乞討的可憐的老人,他會(huì )把零花錢(qián)掏出來(lái)。他對同學(xué)們真誠,熱情,是一位關(guān)心同學(xué)和他人的好學(xué)生,優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)是他幫助同學(xué)的有利條件,無(wú)論誰(shuí)的問(wèn)題他都能詳細講解,沒(méi)有任何保留。正因如此,他在班里的人緣極好,同學(xué)們都特別喜歡他。

  他自強自立,學(xué)習刻苦勤奮,善思好問(wèn),身上總有一股不服輸的韌勁,學(xué)習成績(jì)在班級年級一直名列前茅。課堂上他總是認真聽(tīng)講,那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準是他;課堂外對于老師布置的任務(wù),他總是及時(shí)完成,在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)中,都能看到他活躍的身影。他是班上

  繪畫(huà)興趣小組和周末活動(dòng)室的主要成員,多次參加各級繪畫(huà)比賽;他還是個(gè)出色的主持人、小演員,演講朗誦極富表現力;他還是個(gè)遠近聞名、不折不扣的運動(dòng)健將,多次參加各類(lèi)田徑體育比賽和籃球賽。他喜歡讀書(shū)、唱歌、繪畫(huà)、運動(dòng),他是一個(gè)真正全面發(fā)展的好少年。他勤儉節約地使用學(xué)習用具,不浪費紙張,不追求時(shí)尚學(xué)習用品,將用過(guò)的紙張用來(lái)當草稿紙,并感染著(zhù)身邊的同學(xué),時(shí)常鼓勵他們要勤儉節約。每次下課時(shí),吳云龍都會(huì )主動(dòng)關(guān)閉電燈,不讓資源流失走。 一個(gè)人有了誠信,他的生命就會(huì )閃光。在我們的身邊,吳云龍就是這樣一個(gè)閃光的生命。同學(xué)們也都說(shuō)他忠厚老實(shí)熱情,信守諾言,待人誠懇。生活中,他從不撒謊,說(shuō)一不二,答應別人的事,總是盡自己最大的努力做到。上學(xué)期,他在操場(chǎng)撿到20元錢(qián),他沒(méi)有猶豫,把錢(qián)交給了老師。他的學(xué)習成績(jì)很好,每回考卷發(fā)下來(lái),都會(huì )得到一個(gè)令人羨慕的分數。有一回他的語(yǔ)文考了99分。但后來(lái)發(fā)現試卷上有一道題目老師批錯了,給他少扣了3分。他發(fā)現了,馬上拿起試卷,跑到老師面前,要求給他減去這3分,老師們都笑了。在家里他依然秉持誠實(shí)守信品質(zhì),媽媽給他錢(qián)交代他去辦事,剩下的錢(qián)他都會(huì )如數歸還。偶爾考試成績(jì)不理想,他也絕不欺騙媽媽?zhuān)瑓窃讫埖淖值淅餂](méi)有撒謊這個(gè)詞。

  吳云龍同學(xué)在小學(xué)五年一直擔任班級的班長(cháng),他工作負責,有較強的組織管理能力;他講求方法,為班級管理出謀劃策,大膽諫言,積極參與和協(xié)助組織班級的各項校內外活動(dòng),完成學(xué)校少先隊的賦予的各項工作,是老師的得力助手,深得老師信任,同學(xué)喜愛(ài)。以 “為集體盡職,為伙伴服務(wù)”為宗旨的他,母親是教師,接受了長(cháng)輩善良淳厚、樂(lè )于奉獻的熏陶,得到了心靈的洗禮,他對老師交給的任務(wù)總是積極認真地完成,與班委一起努力協(xié)助班主任、任課教師悉心做好學(xué)生的思想溝通交流、學(xué)習輔導、紀律、衛生保潔等各項班級事務(wù),如每天的收發(fā)登記作業(yè),檢查學(xué)生作業(yè),檢查紀律、衛生等。工作上盡心盡責、耐心細致,因此在同學(xué)中有很高的信譽(yù),深得同學(xué)的信任。盡職盡責的他,經(jīng)常因為檢查紀律、衛生等情況而忙得不可開(kāi)交,早出晚歸,但任勞任怨的他,從無(wú)一句怨言。吳云龍同學(xué)的身上洋溢著(zhù)青春朝氣,洋溢著(zhù)自信、自立、自強,能給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)精神榜樣,讓大家從他身上學(xué)到堅韌不拔、努力向上、自強自立的美德。 他尊老愛(ài)幼,熱心助人,他用生活中平平凡凡的事,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情詮釋了愛(ài)的真諦。在家里,他尊敬長(cháng)輩,孝順父母:他經(jīng)常為常年有病的外婆倒水、端飯、洗腳、捶背、剪指甲,陪外婆聊天;經(jīng)常幫爺爺奶奶扔垃圾,在烈日下幫忙運修剪草坪后的雜草,年幼的他經(jīng)常幫奶奶買(mǎi)米運米,讓老人開(kāi)心;對病中的媽媽照顧得無(wú)微不至;在每天的日程計劃里,他都會(huì )幫父母做些力所能及的家務(wù),打掃衛生、收拾房間、擦桌子,自已做簡(jiǎn)單的飯菜照顧自己飲食。對待陌生的人他也同樣熱心,平時(shí)坐公交車(chē)他經(jīng)常主動(dòng)讓座,一次,一個(gè)年邁的殘疾老人上車(chē),由于行動(dòng)不便加上著(zhù)急一時(shí)投不了錢(qián)坐下,司機和其他乘客都等著(zhù),他看到了,主動(dòng)上前用自已的零花錢(qián)投了。老人感激地說(shuō):誰(shuí)家的孩子,老師教得好,將來(lái)會(huì )大富大貴的!他害羞地被老人這樣弄得他滿(mǎn)臉通紅。車(chē)上其他乘客都夸他是個(gè)好孩子,也有不相信的人

  竊竊私語(yǔ):這孩子肯定認識老人,是他的親戚,才投的票。他沒(méi)有去辯解只是笑笑。他就是這樣一個(gè)不求回報有著(zhù)金子般心的人。小小的年紀心里始終裝著(zhù)真、善、美。吳云龍清楚地認識到:是學(xué)校、老師的教育給予他知識,幫助他成長(cháng),沒(méi)有老師的辛勤付出,就沒(méi)有自己所取得的眾多成績(jì),因此回報學(xué)校老師是他奮斗的一個(gè)重要動(dòng)力。勤奮努力是吳云龍永恒的目標,奉獻愛(ài)心是他不懈的追求,他是同學(xué)們學(xué)習的楷模,是學(xué)校、老師和家長(cháng)的驕傲。

  學(xué)生個(gè)人典型事跡材料 篇10

  一個(gè)自信開(kāi)朗活潑可愛(ài)的女孩,一位品學(xué)兼優(yōu)全面發(fā)展的好學(xué)生。小學(xué)六年的成長(cháng)讓小小的她獲得了諸多榮譽(yù):多次榮獲!叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀五小公民”等稱(chēng)號,多次在縣、市級講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績(jì),是全縣“十佳”少兒歌手、全縣中小學(xué)“學(xué)英烈知榮辱”好學(xué)生、九江市優(yōu)秀小主持人、江西省“知榮辱樹(shù)新風(fēng)”讀書(shū)教育活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。這一連串的榮譽(yù)背后凝聚著(zhù)她六年來(lái)付出的汗水和努力。

  學(xué)習刻苦 成績(jì)優(yōu)異 是同學(xué)的好榜樣

  學(xué)習是學(xué)生的天職,這樸素而真實(shí)的道理伴隨著(zhù)(學(xué)生姓名)的小學(xué)學(xué)習生涯。從入學(xué)開(kāi)始,(學(xué)生姓名)就樹(shù)立了明確的學(xué)習目標和嚴謹認真的學(xué)習態(tài)度,一絲不茍地學(xué)習各門(mén)功課。課前,做好預習,把被動(dòng)聽(tīng)課變?yōu)橹鲃?dòng)聽(tīng)課;課堂上,集中精力邊聽(tīng)邊記邊思考;課后,認真完成作業(yè)并堅持復習,及時(shí)掌握所學(xué)知識,養成了良好的學(xué)習習慣。為了幫助學(xué)習,她還堅持看學(xué)習光碟,聽(tīng)專(zhuān)家講課,及時(shí)鞏固所學(xué)知識。她還堅持用廣博的知識充實(shí)自己,喜歡廣泛地閱讀各類(lèi)書(shū)籍,因為她相信“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,尤其是當代優(yōu)秀的勵志書(shū)籍她更愛(ài)閱讀,更愛(ài)思考,久而久之,培養了一種樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度和堅強的意志,這對于她解決學(xué)習上的難題有很大幫助。一份耕耘,一份收獲,踏實(shí)的態(tài)度,不懈的努力,使她的學(xué)習成績(jì)一直處于班上列前。

  尊敬師長(cháng) 團結同學(xué) 是老師的好助手

  對待師長(cháng),(學(xué)生姓名)是發(fā)自?xún)刃牡刈鹬嘏c敬愛(ài),她認為是老師們給予了她知識,幫助了她成長(cháng),沒(méi)有老師的辛勤付出,就沒(méi)有她取得的眾多成績(jì),因此,無(wú)論是見(jiàn)到學(xué)校的任何老師,或是相識的長(cháng)輩,她都會(huì )主動(dòng)問(wèn)好鞠躬行禮。從一年級開(kāi)始,由于有很強的責任心和管理能力,(學(xué)生姓名)一直擔任班長(cháng)。她認為作為一班之長(cháng)就必須身體力行,凡事帶個(gè)好樣。只要上學(xué),她脖子上就必定要系紅領(lǐng)巾,掛著(zhù)班上的鑰匙。她把學(xué)校當成了家,每天早早地到校,最晚一個(gè)回家。在工作中,她一直盡心盡責,每天幫助老師組織管理班級事務(wù)及各項活動(dòng),積極主動(dòng)地做好每件事,以自己的行為影響著(zhù)身邊每一位同學(xué):有同學(xué)在學(xué)習或生活中遇到困難,她會(huì )想辦法幫助解決;同學(xué)之間產(chǎn)生了矛盾,她積極調解關(guān)系。六年的學(xué)習生活讓她與老師同學(xué)結下了濃厚的情誼,老師和同學(xué)們都非常信任她,每次評優(yōu)或選舉班干時(shí),都得到大家的一致推選,

  在班級同學(xué)們中有很高的威信,在學(xué)校老師中也得到了普遍贊譽(yù)。

  綜合發(fā)展 力求完美 是學(xué)校里的好學(xué)生

 。▽W(xué)生姓名)不僅學(xué)習好,在其他方面也很優(yōu)秀;顫婇_(kāi)朗的她,能歌善舞,多才多藝。舞臺上少不了她靈動(dòng)的身姿,甜美的歌聲,翩躚的舞姿,大方的主持,深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。運動(dòng)場(chǎng)上少不了她活躍的身影,跑步、跳遠、羽毛球、游泳,個(gè)個(gè)項目她都能奮勇?tīng)幭,引得同學(xué)們?yōu)樗佑。比賽?chǎng)上少不了她飛揚的神采,唱歌、主持、演講、講故事,動(dòng)人的表情,豐富的語(yǔ)言和充滿(mǎn)激情的表演,讓場(chǎng)上的觀(guān)眾無(wú)不為她動(dòng)容喝彩。在今年縣婦聯(lián)組織的迎奧運慶“三八”活動(dòng)中,她與大人們同場(chǎng)競技,不畏強勢,冷靜答題,反應敏捷,最終獲得了三等獎。為了磨煉毅力,每年暑假,她都要進(jìn)行游泳鍛煉,一百米長(cháng)的泳道,她每次都要堅持游六個(gè)來(lái)回而不歇氣,這種堅韌的性格成了她成長(cháng)中最大的財富。

  充滿(mǎn)愛(ài)心 熱心公益 是社會(huì )上的好公民

 。▽W(xué)生姓名)是個(gè)特別有愛(ài)心的孩子。坐車(chē)遇到老人她會(huì )主動(dòng)讓座;看到貧困的學(xué)生,她會(huì )捐出學(xué)習物品;看到失學(xué)的同齡人,她會(huì )寫(xiě)信聯(lián)系獻出愛(ài)心;媽媽摔傷,她會(huì )每天堅持幫媽媽洗腳。她默默地做好事而不求回饋,年初的一場(chǎng)大雪讓建昌小學(xué)門(mén)前一段坡路積滿(mǎn)了厚雪,看到不斷有人滑倒,(學(xué)生姓名)主動(dòng)找來(lái)鐵鏟鏟雪,長(cháng)長(cháng)的雪路被她用了一個(gè)多小時(shí)才鏟干凈。她更是環(huán)保的踐行者,看到有同學(xué)亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話(huà)等行為,她總是及時(shí)制止;看見(jiàn)沒(méi)有關(guān)的水籠頭,她會(huì )悄悄擰緊;看到地上的紙屑,她會(huì )順手撿起;翻倒的花盆,她會(huì )隨手擺好;班上和包干區的衛生她帶頭打掃,每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎,她也因此被評為全縣中小學(xué)“學(xué)英烈知榮辱”好學(xué)生。

  面對成績(jì),她冷靜思考;面對挫折,她不屈不撓;她熱愛(ài)學(xué)校,心存感恩;她熱愛(ài)生活,執著(zhù)追求。

  在學(xué)校,(學(xué)生姓名)是一個(gè)尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;

  在家里,(學(xué)生姓名)是一個(gè)謙虛有禮、關(guān)心父母、自理自立的好孩子;

  在社會(huì ),(學(xué)生姓名)是一個(gè)樂(lè )于助人、文明守紀、誠實(shí)守信的模范小公民;

  學(xué)生個(gè)人典型事跡材料 篇11

  我叫馬倩雯,是全椒三(3)班的學(xué)生,認識我的人都說(shuō)我是一個(gè)有禮貌講衛生的好學(xué)生,我被同學(xué)推選申報的是'學(xué)校環(huán)保之星'.

  平常,我在家里經(jīng)常幫父母做一些家務(wù)。在學(xué)校,每次看到散落的垃圾,我都會(huì )自覺(jué)的撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱。在我的提議下,在家中我們不使用塑料垃圾袋:為了節儉用水,在家中對淘米水進(jìn)行再利用:我奉勸家人、親友盡量在公共場(chǎng)合不吸煙、買(mǎi)菜用竹籃子,盡可能挑選綠色蔬菜,洗衣服時(shí)使用無(wú)磷洗衣粉。提議媽媽把廢紙收起來(lái)賣(mài)掉,并把電池集中回收,不隨便亂扔。

  為了環(huán)保,我在家里節儉用水:刷牙的時(shí)候立即關(guān)掉水龍頭,洗手時(shí)讓水流細一些,少量的衣服不動(dòng)用洗衣機,自我用手洗。

  為了環(huán)保,我會(huì )節儉用紙:復印打印盡量雙面使用紙張,作業(yè)本不用了還能夠打草稿,督促同學(xué)回收廢紙。

  為了環(huán)保,我會(huì )進(jìn)行垃圾分類(lèi):像電池圓珠筆芯等分開(kāi)處理。

  為了環(huán)保,我愛(ài)護環(huán)境:我從不踩踏草坪,不攀折花木……

  我模范遵守學(xué)校的'兩無(wú)'制度,不亂扔垃圾,不吃零食,動(dòng)員同學(xué)們將喝過(guò)的飲料瓶收集起來(lái),每月集中賣(mài)掉,用于班費。從開(kāi)學(xué)到此刻我班已收集飲料瓶滿(mǎn)滿(mǎn)的四大袋。

  在我的帶動(dòng)下,同學(xué)們已經(jīng)養成習慣,尤其是勞動(dòng)委員李帥,在學(xué)校內的其他地方看見(jiàn)有亂扔的飲料瓶或者廢紙也會(huì )撿起來(lái),收集起來(lái)。

  學(xué)生個(gè)人典型事跡材料 篇12

  我喜歡看電視,但我最喜歡看科教頻道,因為從中我了解到很多關(guān)于地球環(huán)境方面的現狀和有關(guān)》環(huán)境保護方面的知識。我明白環(huán)境的污染和惡化,需要全人類(lèi)共同努力來(lái)治理,而我們是未來(lái)的主人,保護環(huán)境責無(wú)旁貸。我熱愛(ài)地球,熱愛(ài)生活,努力地從每一天做起,從每一件小事做起,也用自我的行動(dòng)感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人

  去年,我聽(tīng)環(huán)保局一位專(zhuān)家說(shuō),垃圾是放錯位置的資源,不是真正的垃圾,一噸廢塑料再生利用可制出0.7噸汽油,破玻璃能夠再生利用,廢報紙、破木頭能夠生產(chǎn)再生紙就是純粹不能再生利用的垃圾還能夠經(jīng)過(guò)垃圾焚燒處理的方式產(chǎn)生電能用以發(fā)電從此,我便每一天都會(huì )給生活垃圾分類(lèi)?苫厥盏膹U紙、廢塑料、碎玻璃、織物和金屬等,我都要讓它們變廢為寶。

  我還有一個(gè)小提兜,》小伙伴經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)我拿著(zhù)小兜四處找尋。那里邊,都是我收集的廢舊電池。時(shí)間長(cháng)了,大家有了廢舊電池,也都會(huì )主動(dòng)交給我,我總會(huì )一邊微笑,一邊一本正經(jīng)地告訴大家:一粒小小的紐扣電池會(huì )污染60萬(wàn)升水,等于一個(gè)人一生的飲水量;一節一號電池若爛在地里,能使一平方米的土地失去利用價(jià)值

  “斤斤計較”節水電!笆謾C充電器待機狀態(tài)下一小時(shí)浪費0.67元,水龍頭流水一分鐘會(huì )浪費2升水,如果我國13億人每人節儉一滴水,就會(huì )節儉45噸水”聽(tīng),我又在做宣傳了。暑假里,我和小區環(huán)保志愿者冒著(zhù)酷暑將低碳理念和節儉小竅門(mén)做成的傳單發(fā)放到小區民居和鄰居中。我愿意把“綠色低碳”的環(huán)保種子傳播給更多的人。

  我告訴媽媽“帶上購物袋,洗衣服要用無(wú)磷洗衣粉”;我告訴爸爸“盡量不開(kāi)車(chē),減少能源污染”;我還告訴同學(xué)們“擰緊水龍頭,隨手要關(guān)燈”。教室里,貼著(zhù)我制作的“節水,從我做起”手抄報;放學(xué)后,我會(huì )主動(dòng)檢查我班教室的關(guān)燈情景。小區的草坪上,我會(huì )和爸爸主動(dòng)清理雜草,并勸誡那些隨意攀折花木的小朋友。小路有坑了,我會(huì )主動(dòng)用磚頭把地填平

  我期望我們能夠將每一天都當作是環(huán)保日,也期望能夠引起大家更多的注意,加入環(huán)保一族。讓我們每一天為環(huán)境保護多做一些有益的事。我相信,我們明天的環(huán)境會(huì )更加完美,我們的地球媽媽會(huì )更加美麗。

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