個(gè)人事跡材料15篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料是為了表?yè)P先進(jìn)、弘揚正氣、推動(dòng)工作，對工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？下面是小編收集整理的個(gè)人事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

個(gè)人事跡材料1

　　xxx，女，17歲，高中在學(xué)，共青團員，xx市第七中學(xué)學(xué)生會(huì )主席。

　　xx同學(xué)是一名品學(xué)兼優(yōu)的共青團員，德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)很高，在七中這個(gè)充滿(mǎn)青春朝氣、蓬勃發(fā)展的校園環(huán)境中迅速成長(cháng)，增長(cháng)了才干，豐富了閱歷，拓寬了視野，鍛煉了能力，各種學(xué)生工作不但沒(méi)有影響她的學(xué)業(yè)，反而鍛煉了她合理分配時(shí)間的能力，既出色完成各項工作，又保證了學(xué)習成績(jì)，工作學(xué)習兩不誤，成為大家欽佩的好學(xué)生。

　　學(xué)習上，她有自己的學(xué)習方法，能夠合理安排學(xué)習與工作的關(guān)系，從沒(méi)有因為工作而影響求知的愿望。學(xué)習成績(jì)名列前茅。書(shū)山有路勤為徑，xx同學(xué)著(zhù)力在勤于思考上下功夫，牢固掌握知識點(diǎn)，并主動(dòng)進(jìn)行思考，開(kāi)拓思路，提高學(xué)習的興趣。她與同學(xué)合作的研究性學(xué)習《關(guān)于高中生零用錢(qián)的調查與研究》一文，以詳實(shí)的內容和明晰的圖表，獲得了校級研究性學(xué)習課程一等獎，并參加了全區的大賽;工作上，能夠出色的帶領(lǐng)團隊完成任務(wù)，讓老師放心、同學(xué)們滿(mǎn)意。高一擔任班團支部書(shū)記期間，多次帶領(lǐng)團員深入社區、敬老院，為群眾服務(wù)，培養同學(xué)們的愛(ài)心。平時(shí)樂(lè )于助人，幫助團結同學(xué)，積極與班內的藏族同學(xué)交朋友，帶動(dòng)大家共同進(jìn)步。成為校學(xué)生會(huì )主席后，她又把七中的學(xué)生精英團結在一起，圍繞校訓配合老師做好學(xué)生工作，立足校訓開(kāi)展各項文體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的校園生活，使大家在健康、青春、和諧的校園中增長(cháng)知識、提高素質(zhì)，積累知識，成長(cháng)成才。

　　xx同學(xué)不僅工作學(xué)習俱佳，還多才多藝。首次參加xx市“聯(lián)盟杯”辯論賽便贏(yíng)得了團體第二、單場(chǎng)最佳辯手的好成績(jì);同樣是第一次參加xx市“模擬聯(lián)合國大會(huì )”就獲得了最佳風(fēng)度獎，為學(xué)校贏(yíng)得了最佳團體獎。辯論，音樂(lè )、主持、寫(xiě)作、體育各項活動(dòng)都有她參與的身影……XX年，xx市陽(yáng)光青年的榮譽(yù)稱(chēng)號將鞭策xx同學(xué)想著(zhù)更高的目標前進(jìn)。

個(gè)人事跡材料2

　　XX，是XX中醫院針灸科主任醫師。二十幾年來(lái)他在工作崗位上始終堅持“一切以病人為中心”的理念，全心全意為病人服務(wù)，舉止文明，態(tài)度和藹，注重醫患溝通，耐心解答病人詢(xún)問(wèn)。嚴格執行各項規章制度，遵守崗位紀律和操作規程。業(yè)務(wù)上精益求精，工作上踏踏實(shí)實(shí)。為醫院構建和諧的醫患關(guān)系和打造高質(zhì)量的窗口服務(wù)工作做出了積極貢獻。

　　作為一名共產(chǎn)黨員，他始終嚴格要求自己，堅持學(xué)習黨的各項政策、路線(xiàn)、方針，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持一致。工作中以身作則，身體力行，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

　　作為一名醫務(wù)工作者，他始終以滿(mǎn)腔的熱忱工作在醫療第一線(xiàn)。他深深懂得“學(xué)海無(wú)涯，醫無(wú)止境”的道理，自參加工作二十多年來(lái)，一直辛勤耕耘，不斷學(xué)習。學(xué)習同行之間的先進(jìn)診療經(jīng)驗，學(xué)習國內外先進(jìn)的診療技術(shù)及新的診療項目，及時(shí)掌握醫學(xué)新動(dòng)態(tài)。他憑著(zhù)多年來(lái)的吃苦精神和堅韌不拔的韌性，埋頭苦讀業(yè)務(wù)書(shū)籍，翻閱雜志，撰寫(xiě)論文，白天認真做好醫療上的每一項工作，晚上加強業(yè)務(wù)學(xué)習豐富理論知識，堅持理論與實(shí)踐相結合，通過(guò)幾年的不懈努力，在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高，取得了較好的臨床治療效果，得到了人民群眾的好評。在工作中發(fā)揮不怕苦、不怕累的精神，帶頭學(xué)好業(yè)務(wù)知識。在臨床教學(xué)中，他對下級醫師嚴格要求，一絲不茍，精益求精，為人師表，對工作從不拖拉，經(jīng)過(guò)多年帶教，成長(cháng)了一批年輕業(yè)務(wù)骨干，在醫療業(yè)務(wù)工作中發(fā)揮著(zhù)重要作用，為醫院專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。

　　同時(shí)他深知作為一名醫務(wù)工作者對人民群眾的疾苦有重大責任，堅持以人為本的服務(wù)理念，做到處處為患者著(zhù)想。他長(cháng)年堅持周六周日上班，一心一意撲在工作上，堅持親自操作，認真為群眾服務(wù)。每天上班就像上戰場(chǎng)一樣忙忙碌碌，沒(méi)有歇息，真正做到上一分鐘班工作60秒，把治愈病人當作自己最大的快樂(lè )。在工作中的他，甘于吃苦，體現了新時(shí)期醫務(wù)工作者的美德。他經(jīng)常說(shuō)：金杯銀杯比不上群眾的口碑。由于針灸科就診的老年人特別多，他總結多年的工作經(jīng)驗，迎合老年人的心態(tài)特點(diǎn)，做到操作在手上、暖在人心里，讓老年患者充分接受他、信任他。他不僅關(guān)心老年人的健康，更關(guān)心少年兒童的健康，他經(jīng)常帶領(lǐng)科室的醫務(wù)人員到__的中小學(xué)校去進(jìn)行義診，給孩子們講解預防疾病的各種知識，他生動(dòng)的講解，風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓孩子們在歡笑中掌握了許多醫療衛生的知識，受到孩子們的認可，更受到老師和家長(cháng)們的好評。

　　作為一名醫務(wù)工作者，他始終恪守職業(yè)道德，拒收紅包及提成，不開(kāi)大處方。他總是替患者著(zhù)想，為患者開(kāi)價(jià)格低，藥效好的藥。一次，一位患者拿著(zhù)藥品劃價(jià)單疑惑的對他說(shuō)：“醫生，怎么才開(kāi)十幾塊錢(qián)的藥啊，這病能看好嗎？我在別的醫院最少也是幾百塊錢(qián)啊，你給我開(kāi)點(diǎn)貴的藥，比如，我不怕花錢(qián)�！盻__耐心的對病人說(shuō)：“你的病用這些藥配合著(zhù)針灸治療就可以醫治，你說(shuō)的'那些藥都是很好的藥，但是對你的病情沒(méi)有什么好的療效�！彼�就是這樣為病人著(zhù)想的。

　　經(jīng)過(guò)多年來(lái)的不懈努力，他在業(yè)務(wù)上取得了較大的發(fā)展，得到了領(lǐng)導的認可，人民群眾的好評，多次獲得醫院先進(jìn)工作者、優(yōu)秀科主任稱(chēng)號。

　　不負黨的培養，不負群眾的信任，不負病人的期望，把自己的心血、精力、智慧都毫無(wú)保留地投入到醫療事業(yè)中，這就是他始終不渝的執著(zhù)追求，始終用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現著(zhù)共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

個(gè)人事跡材料3

　　有一種精神是奉獻，有一種責任是拼搏，有一種執著(zhù)是敬業(yè)，有一種承諾到永遠。他，把使命銘刻在心里，以堅韌的毅力，開(kāi)拓著(zhù)教育的春天；他，把責任扛在肩頭，用滿(mǎn)腔的熱情，書(shū)寫(xiě)著(zhù)教育的華章。他就是莘縣實(shí)驗高中校長(cháng)xxxx。

　　“無(wú)論多難，也要完成東擴”

　　xxxx年8月，風(fēng)華正茂的xxxx由莘縣實(shí)驗高中業(yè)務(wù)校長(cháng)選拔為校長(cháng)。他深知這份擔子的重量。

　　學(xué)校當時(shí)在校生6800多人，校園空間非常狹窄，師生上操?lài)��?zhù)教學(xué)樓跑，更別提運動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)了。擴大校園面積成為他上任后必須解決的一個(gè)難題。

　　為此，他多次請求上級領(lǐng)導的支持和幫助。xxxx8年9月，縣委、縣政府成立專(zhuān)門(mén)的“實(shí)驗高中東擴指揮部”。xxxx和指揮部的各位領(lǐng)導走家串戶(hù)，疏通各種關(guān)系，排除多種阻力，動(dòng)員村民拆遷。

　　xxxx年10月，學(xué)校成功東擴80畝地。陸續新建了高標準的塑膠運動(dòng)場(chǎng)、4650平方米的新餐廳、5600多平方米的藝體樓和3000多平方米的圖書(shū)館，補充和更新了大批音體美活動(dòng)器材。這些新增資源為培養學(xué)生技能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、提高學(xué)生素質(zhì)創(chuàng )造了堅實(shí)的物質(zhì)條件。xxxx年1月，學(xué)校順利通過(guò)省級規范化學(xué)校復評。

　　“無(wú)論多忙，總帶著(zhù)紙和筆”

　　身為校長(cháng)，工作繁忙，但xxxx仍舊把業(yè)務(wù)學(xué)習和完善自我當做自覺(jué)追求的目標。

　　xxxx的內心深處，有著(zhù)一種割不斷的“讀書(shū)情結”。無(wú)論出差、開(kāi)會(huì )、參觀(guān)，還是在辦公室、在家里，他身邊總帶著(zhù)紙和筆，看到好的語(yǔ)句總是隨時(shí)記下來(lái)。無(wú)論有多么忙，他每天都要抽出至少一小時(shí)的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。在他的身邊，積下了幾本厚厚的讀書(shū)筆記。

　　從這些厚厚的本子中，他受到了很多教育和啟發(fā)。無(wú)論是在教育教學(xué)領(lǐng)域還是在學(xué)校管理方面，他總能捕捉到最新、最前沿的觀(guān)點(diǎn)和理念，并以此來(lái)完善辦學(xué)思路，使學(xué)校在教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育等方面始終走在全市的前列。

　　xxxx勤于筆耕。且行且思，不斷反思著(zhù)學(xué)校工作。他的多篇論文在《中國教育報》《山東教育》等雜志發(fā)表，多篇經(jīng)驗總結在全國和省市素質(zhì)教育經(jīng)驗交流會(huì )上交流。

　　“科研強校，勇攀高峰”

　　“科研”在教育教學(xué)中具有重要作用，xxxx對此篤信不移。

　　作教師時(shí)，他逐漸構建了“創(chuàng )設情景→提出問(wèn)題→組織交流→論證研討→鞏固運用”五環(huán)探究式教學(xué)模式，被評定為省級優(yōu)秀科研成果。xxxx年9月，他應邀到中國教育電視山東臺“高考直通車(chē)”欄目授課。

　　當校長(cháng)之后，他引領(lǐng)教師走上了“科研強�！敝�路。他帶領(lǐng)教師們確立了許多角度小、周期短、內容實(shí)的課題，經(jīng)常和教師們一起剖析問(wèn)題、聽(tīng)課評課、反思總結、提煉升華，破解了教育教學(xué)中的許多難題。

　　他與教師們一起學(xué)習理論、集體備課、聽(tīng)評課、教學(xué)研討，構建并逐漸完善了“三結合高效課堂教學(xué)模式”，獲得省優(yōu)秀教學(xué)成果獎，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量始終保持在全市前列。建校15年來(lái)，共培養出22名清華和北大學(xué)子。

　　如今，教育科研已成為莘縣實(shí)驗高中的一大特色。學(xué)校涌現了一批教育理念先進(jìn)的教師，培養了一批又一批綜合素質(zhì)高、創(chuàng )新能力強的優(yōu)秀學(xué)生。今年3月22日，《中國教育報》以《草根式科研做強一所學(xué)校――看山東莘縣實(shí)驗高中如何興起》對此作了長(cháng)篇報道。

　　xxxx始終站在教育這塊精神高地上，守望自己的理想，把莘縣實(shí)驗高中辦成了育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊伍優(yōu)秀、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)良的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

　　在敬業(yè)與奉獻中，xxxx一步一個(gè)腳印，走過(guò)了春秋冬夏，留下了一道道拼搏進(jìn)取、無(wú)私奉獻的美麗風(fēng)景。

個(gè)人事跡材料4

　　水是珍貴的，水是美麗的，地球上的萬(wàn)物生靈都離不開(kāi)水。但是，水并不是取之不盡用之不完的，而是有限的，因此，我們要學(xué)會(huì )節約用水。

　　水是柔和的，水是親切的，水也是美麗的。水似母親，似父親，水似每個(gè)人對自己最親的人。清澈的小溪，微波粼粼的江水，一邊無(wú)際的大海，都是由水組成的。從礦泉水到好喝的飲料，沒(méi)有一樣離得開(kāi)水，因此水對人們很重要，但如果過(guò)多的浪費水就會(huì )導致水資源短缺，像我國現在缺水情況就很?chē)乐�，所以我們要節約用水。節約用水就要從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，可一成不變的方法，想畢已經(jīng)讓大家聽(tīng)得耳朵都起繭了，那我就給大家講一個(gè)《小水滴奇遇》的故事吧！

　　一滴小水滴隨著(zhù)雨水大軍的“下凡人間”來(lái)到了大地，開(kāi)始了它短暫的冒險路程。小水滴首先降落到了一個(gè)淘氣的小男孩那沾滿(mǎn)泥土的手上。小男孩看了看小水滴，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“電視上還報道我國目前缺水情況很?chē)乐�，就連我的手上都有水，切！”說(shuō)著(zhù)，小男孩隨手把小水滴甩到了不遠處的浴缸里。小水滴也就滑進(jìn)了如地獄般可怕的下水管道中。隨著(zhù)下水管道，小水滴“漂移”進(jìn)了小公主靈靈的浴缸中。小水滴看見(jiàn)，靈靈先用水來(lái)洗澡，再用洗澡水來(lái)沖馬桶，剩余的水儲存到一個(gè)水桶中，以后繼續用。小水滴不由再心理感嘆：“真是個(gè)會(huì )節約用水的好孩子呀！”隨著(zhù)“嘩嘩”的水聲，小水滴的奇遇也結束了。

　　其實(shí)《小水滴奇遇》這個(gè)故事是具有諷刺意義的，但更多的還是告訴大家要節約用水的，就像故事中的小公主靈靈一樣。

　　晉江被我們親切地稱(chēng)為“母親河”，可現在卻沒(méi)有了以往水靈靈的大眼睛和光滑細膩的臉，眼睛變得渾濁，臉也長(cháng)滿(mǎn)了“青綠色的豆豆”。為了讓“母親河”恢復昔日的容顏，不僅需要政府部門(mén)的叔叔阿姨的配合，還需要我們，從我做起，從自己做起，不在江邊扔垃圾。

　　最后，我想說(shuō)：“讓我們節約用水，保護晉江吧！”

個(gè)人事跡材料5

　　本人是梧州學(xué)院電子信息工程系08機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)2班學(xué)生，自入團以來(lái)，我能夠嚴格要求自己，積極組織和參加團組織的活動(dòng)，從中磨練自己和修改自身的不足，在日常的各個(gè)方面能夠努力做一個(gè)合格的共青團員。首先，在思想道德和個(gè)人修養方面。平時(shí)我能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)等，并且努力踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)理念，不斷要求上進(jìn)，提高政治素養，積極向黨組織靠攏。其次，在學(xué)習和生活方面。我時(shí)刻以團員的身份要求自己，在學(xué)習上起組織帶頭作用，力爭在學(xué)期考核中成績(jì)達到優(yōu)秀�；�于此，我在繁多的課外活動(dòng)中，努力處理好工作和學(xué)習的關(guān)系。同時(shí)在生活上嚴格要求自己，盡最大努力去團結和幫助同學(xué)，融洽團隊氛圍。在將近三年的大學(xué)生活中，我積極和自愿參加了學(xué)院組織的金工實(shí)習、數控實(shí)習和假期的專(zhuān)業(yè)軟件培訓課，有效地利用空余時(shí)間充分提高自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力。期間，我分別在20xx年的新生軍事技能訓練中榮獲“軍訓優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號、在20xx—20xx學(xué)年中榮獲“三好學(xué)生”稱(chēng)號、在20xx—20xx學(xué)年中榮獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱(chēng)號。

　　再次，在院團委學(xué)生會(huì )工作方面，自20xx年10月面試進(jìn)入梧州學(xué)院團委學(xué)生會(huì )宣傳部，經(jīng)培訓和長(cháng)期考核，我于20xx年6月順利在學(xué)院學(xué)生會(huì )的培訓班上結業(yè)并被評為培訓班的“優(yōu)秀學(xué)員”，光榮地成為了團委學(xué)生會(huì )的一名干事。在擔任干事期間，我積極參與和配合學(xué)院團委和其他部門(mén)的活動(dòng)，并多次在學(xué)院的諸如校園十佳歌手大賽、新生才藝大賽、迎新晚會(huì )、新生入學(xué)接待等活動(dòng)中擔任工作人員，在我擔任干事的期間里，我能正確定位好自己，努力做好自己的本分工作，對團委老師和干部們布置的任務(wù)，事無(wú)巨細，我基本都能完成好，努力做到了一個(gè)合格的干事。在干事期結束后，我沒(méi)有放棄繼續留在團委學(xué)生會(huì )鍛煉的機會(huì )，在獲得團委老師和部門(mén)干部的認可后，我光榮地成為了梧州學(xué)院團委學(xué)生會(huì )的一名干部，任職為宣傳部副部長(cháng)。在學(xué)習和培訓后，我基本上完成了從一個(gè)干事過(guò)度成干部的角色轉換，在一年多的干部生活中，除完成日常的工作外，我組織和帶領(lǐng)宣傳部成員成功舉辦了：1、梧州學(xué)院第二期宣傳知識培訓班，系統地為學(xué)院學(xué)生會(huì )和各分團委學(xué)生會(huì )以及各社團的宣傳隊伍進(jìn)行了培訓；2、梧州學(xué)院首屆“文明修身”漫畫(huà)大賽，通過(guò)漫畫(huà)的展示方式促進(jìn)學(xué)院的文明修身工程建設。另外我還分別組織完成梧州學(xué)院首屆讀書(shū)文化節、新生才藝大賽、校園十佳歌手大賽等活動(dòng)的舞美設計和舞臺布置工作，給學(xué)院類(lèi)似活動(dòng)起到了榜樣作用。在此期間，我們的工作是獲得了學(xué)院領(lǐng)導和同學(xué)們的認可的。為此，我被授予梧州學(xué)院20xx年度“宣傳積極分子”稱(chēng)號、20xx年度“優(yōu)秀學(xué)生團干部”稱(chēng)號。另外，我也參加了梧州學(xué)院記者團，并被評為“第十五屆院記者團先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號。

　　還有，在社會(huì )實(shí)踐和志愿服務(wù)方面。我積極響應學(xué)院號召，秉著(zhù)鍛煉自己和服務(wù)他人的態(tài)度，我參加了第六屆梧州國際寶石節的志愿服務(wù)，經(jīng)選拔和培訓，我光榮地成為寶石節志愿者會(huì )務(wù)組的一名志愿者，參加了當屆的有關(guān)志愿服務(wù)工作。另外我還參加了在梧州學(xué)院體育館舉行的“鼎晟杯”20xx年中國—東盟（梧州）國際獅王爭霸賽的志愿服務(wù)工作，在為參賽者服務(wù)的同時(shí)也見(jiàn)證了國際獅隊的風(fēng)采。再有，我還積極響應系部的號召，下鄉進(jìn)行支教活動(dòng)，將自身學(xué)到的知識教授給了的同學(xué)們。另外值得說(shuō)的是，在10年暑期，我還留在學(xué)校，參與組織了多次志愿服務(wù)活動(dòng)，配合梧州日報和梧州市團委前往市內的敬老院和福利院，為老人們送溫暖了和進(jìn)行志愿服務(wù)，贏(yíng)得老人的贊揚和領(lǐng)導的肯定。

　　最后，在其他方面。我在盡一個(gè)團委學(xué)生干部職責的同時(shí)也積極展示我的個(gè)人才藝，比如在團委學(xué)生會(huì )內部聯(lián)歡晚會(huì )上進(jìn)行舞蹈和樂(lè )器彈奏表演等等，參加諸如此類(lèi)的活動(dòng)，在豐富個(gè)人生活的同時(shí)，也是對自己個(gè)人進(jìn)步肯定的表現。

　　總之，即將過(guò)去的三年，一千多個(gè)日日夜夜，在這段成為團委干事和干部的時(shí)間里，可以說(shuō)，我是盡到了身為一個(gè)團員的職責的，不管生活還是學(xué)習、工作還是其他，基本做到了嚴格要求自己，自覺(jué)上進(jìn)，勇?tīng)巸?yōu)秀。今后我依然會(huì )秉承團員的優(yōu)秀傳統，在現實(shí)生活中時(shí)刻

　　以團員責任要求自己，“思想有多遠，我們就能走多遠”，這條路，我一定好好走下去。

個(gè)人事跡材料6

　　炎熱的暑假總會(huì )讓人開(kāi)始幻想這段時(shí)間應當如何來(lái)度過(guò)，或許對自我而言?xún)H有進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐才能夠從中得到有意義的成長(cháng)，畢竟僅有經(jīng)過(guò)社會(huì )實(shí)踐來(lái)驗證平時(shí)所學(xué)的理論知識才能夠有著(zhù)更加深刻的體會(huì )，在研究到這方面以后我準備去一家商場(chǎng)擔任導購員工作來(lái)好好鍛煉自我，做出這樣的決定也是研究到自我平時(shí)的人際交往本事比較差的緣故。

　　當自我在商場(chǎng)負責人面前進(jìn)行初期的面試以后便開(kāi)始了崗前培訓，從中我明白作為一名導購員想要擁有不錯的業(yè)績(jì)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，至少我需要了解客戶(hù)的需求并深入開(kāi)發(fā)對方的消費潛力才能夠有所收獲，所以在初期的導購員工作中自我也是屢屢碰壁，無(wú)論是客戶(hù)的不配合還是自身本事的不足都讓我覺(jué)得這份工作十分艱難，有時(shí)我也不明白為什么客戶(hù)在尋找商品的時(shí)候自我上前進(jìn)行供給幫忙會(huì )被拒絕，之后才其他同事的幫忙下我才明白過(guò)于熱情的態(tài)度容易讓性格內向的客戶(hù)產(chǎn)生抗拒心理，所以從這個(gè)問(wèn)題上我也逐漸了解到哪些客戶(hù)才是需要導購員進(jìn)行幫忙的。

　　之后在學(xué)習導購員進(jìn)階技巧的時(shí)候我也遇到了一些難以解決的困難，畢竟對自我來(lái)說(shuō)性格內向往往是阻礙工作正常開(kāi)展的隱患，之后意識到這個(gè)問(wèn)題以后我有意多進(jìn)行鍛煉才能夠在與客戶(hù)的交談中不斷獲得成長(cháng)，我在商場(chǎng)進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐期間逐漸學(xué)會(huì )了如何分辨客戶(hù)是否真的有意向購買(mǎi)商品，也明白了部分拒絕導購員的客戶(hù)其實(shí)在內心也存在著(zhù)需要進(jìn)行發(fā)掘的潛在需求，只可是一時(shí)間難以找到自我需求的商品才會(huì )在各個(gè)貨架間不斷徘徊。

　　當這次社會(huì )實(shí)踐結束以后我能夠明顯感覺(jué)到自我變得健談了許多，這意味著(zhù)開(kāi)學(xué)以后自我無(wú)論是進(jìn)行演講比賽還是其他的活動(dòng)都具備了必須的優(yōu)勢，而自我身上存在的缺陷也因為這次的社會(huì )實(shí)踐而彌補了許多，能夠說(shuō)自我暑假進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐得到的收獲遠遠超出預期的效果，只可是社會(huì )實(shí)踐結束以后自我也應當要堅持一顆謙卑的心才能夠在不斷的學(xué)習中有著(zhù)更加深刻的認識，經(jīng)過(guò)時(shí)間的積累想要從中收獲一些使自我得到成長(cháng)的經(jīng)驗也并非是一件困難的事情。

　　暑假即將結束的時(shí)候自我也會(huì )緬懷進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的那段時(shí)光，畢竟自我在社會(huì )實(shí)踐期間獲得的體會(huì )能夠很好地幫忙自我彌補身上存在的缺陷，也正因為這次社會(huì )實(shí)踐才讓我對以往所學(xué)的部分知識有了更加深刻的體會(huì )，想到那里以后我不禁開(kāi)始幻想下一次的社會(huì )實(shí)踐能夠給自我帶來(lái)哪些收獲。

個(gè)人事跡材料7

　　該同志自擔任縣社機關(guān)工會(huì )主席以來(lái)，一方面認真學(xué)習《工會(huì )法》及相關(guān)的政策法規、工作原則，另一方面積極主動(dòng)與老領(lǐng)導及縣總工會(huì )的領(lǐng)導干部請教學(xué)習，同時(shí)調動(dòng)工會(huì )會(huì )員積極參與工會(huì )組織開(kāi)展的各項活動(dòng)，充分發(fā)揮了縣社機關(guān)工會(huì )組織的作用。

　　今年以來(lái)，作為縣社機關(guān)工會(huì )主席，他首先是狠抓了干部職工的理論素質(zhì)和政治思想教育提高工作，

　　一是以黨的政治理論和國內外重大事件為學(xué)習重點(diǎn)，教育職工堅定信心，保持正確的政治觀(guān)點(diǎn)和立場(chǎng)，強化干部職工的理想信念、宗旨意識。

　　二是因地制宜，制定符合政府機關(guān)工會(huì )實(shí)際的學(xué)習制度,每周五的學(xué)習幾乎做到了雷打不動(dòng)。

　　三是充分調動(dòng)干部職工參加學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，增強學(xué)習效果。

　　四是加強職業(yè)道德教育，鼓勵職工愛(ài)崗敬業(yè)，在工作中鼓足干勁，爭先創(chuàng )優(yōu)。通過(guò)加強政治思想教育，顯著(zhù)提高了職工隊伍的整體素質(zhì)，為開(kāi)展工會(huì )工作奠定了堅實(shí)的思想基礎。

　　其次積極組織開(kāi)展了各項活動(dòng)，豐富了干部職工的業(yè)余文化生活。創(chuàng )造性地將政府機關(guān)精神文明建設和工會(huì )的創(chuàng )建活動(dòng)結合起來(lái)，積極組織機關(guān)職工開(kāi)展各種形式的文化體育活動(dòng)，凡是縣上舉辦的各項活動(dòng)都能積極組織職工參加，既增強了職工的體質(zhì)，又培養了職工頑強拼搏、積極向上的作風(fēng)。在行政領(lǐng)導的大力支持下，建立了工會(huì )活動(dòng)室，購置了活動(dòng)器材，每周五下午向職工開(kāi)放，并有意識地開(kāi)展一些比賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，凝聚了人心、增強了合力。

個(gè)人事跡材料8

　　我的身邊不乏勞模。但勞模精神究竟是什么樣的精神呢?我通過(guò)自己的觀(guān)察，有了一些認識。

　　他們不是圣人，但是他們都很快樂(lè )。我的感覺(jué)是跟勞模在一起總是精神愉快的。勞�？偸墙o人帶來(lái)爽朗的笑聲。跟他們聊天的時(shí)候，總有種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。他們樂(lè )觀(guān)面對生活，很少抱怨生活中遇到的坎坷或者不幸。相反，他們總是能夠在勞動(dòng)中發(fā)現各種各樣的樂(lè )趣，跟他們一起勞動(dòng)，你會(huì )覺(jué)得他們是真正的玩家。

　　他們的生命飽滿(mǎn)著(zhù)活力和熱情，他們是真正熱愛(ài)勞動(dòng)的，并不因為所得與所付出的些微不平衡就喪失了對勞動(dòng)的熱情。他們的勤勞的天性總會(huì )在生活中使他們游刃有余。在很多普通人的眼里，這些個(gè)就知道傻干活兒的勞模，就是智力不夠用，不善算計，冒傻氣。其實(shí)，很多勞模是知道這些人對他們的不屑與暗地里的嘲笑的。但這些在勞動(dòng)中鍛造出了寬厚品質(zhì)的勞模們，哪會(huì )把這樣的評價(jià)放在心上呢?他們有自己從勞動(dòng)中獲得的貨真價(jià)實(shí)的價(jià)值體系!他們善于算大帳算真帳，而不是斤斤兩兩地稱(chēng)量細算。他們是不屑于算這些蠅頭小利眼前利益!

　　他們更多的是腳踏實(shí)地做幕后的堅定支撐，他們不愿意把時(shí)間花費在臺前的華麗表演。日常生活中，他們大多默默無(wú)聞，除了身邊的人，沒(méi)有多少人了解他們平凡卻閃光的高尚事跡和高昂進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

　　通過(guò)對勞模的細致觀(guān)察，我由衷地感佩他們。在日常生活中，愿意照他們那樣去做：勞動(dòng)的時(shí)候心情是舒暢的。用心體驗勞動(dòng)的美麗和高尚。把心境放到大海樣廣闊天空樣遼遠中去，放飛真誠的理想，立足腳下的土地!

個(gè)人事跡材料9

　　感恩是什么?感恩是充滿(mǎn)感激。感恩是什么?感恩是我們感謝別人的行為體現。感恩是什么?感恩更是一種熱愛(ài)生活的態(tài)度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個(gè)方面中，熏陶更多的人，感化更多的人，甚至改變更多的人。

　　感恩，是最基本的做人道德，它來(lái)源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要你用心去感受、去體會(huì )，你就會(huì )發(fā)現它無(wú)處不在。我們要感恩父母，是他們給予我們生命，讓我們擁有接觸和感受世界的`機會(huì );要感恩老師，是他們堅持循循善誘，讓我們在知識的海洋中遨游;要感恩同學(xué)，是他們給予我們快樂(lè )，為我們詮釋友誼的內涵;要感恩對手，是他們給予我們前進(jìn)的動(dòng)力;要感恩社會(huì )，是社會(huì )給予我們更寬廣的視野……感恩這世界上對你有幫助的人，以及需要幫助的人，我們應將感恩延續。

　　大家應該記得《開(kāi)學(xué)第一課》中的那個(gè)最美的女孩孟佩杰吧!滴水之恩當以涌泉相報，這是她的信條——養母雖然只照顧她短短3年，而她卻照顧癱瘓的養母12年。她8歲時(shí)就擔起了這個(gè)重任。每天6點(diǎn)起床，幫養母洗漱、吃完早飯，自己才小跑著(zhù)上學(xué)去，放學(xué)回家趕緊買(mǎi)菜做飯，有時(shí)甚至自己拿著(zhù)個(gè)冷饅頭奔跑著(zhù)去上學(xué)，晚上放學(xué)回家把養母先帶出去透氣，幫養母做仰臥起坐200個(gè)、伸腿240下、捏腳30分鐘，到晚上九點(diǎn)多才做自己的作業(yè)，就這樣她堅持3500多個(gè)日夜。是什么力量支撐著(zhù)這么一個(gè)弱女孩如此堅強?是愛(ài)，是感謝養母給她有個(gè)家。

　　可是又有多少人能夠真正做到呢?想想我們自己，真是慚愧。同學(xué)們，你們知道自己父母的生日嗎?能諒解父母工作的辛苦嗎?能明白父母為我們的生活、學(xué)習操碎了心嗎?想過(guò)老師為我們批改作業(yè)用多少時(shí)間?知道老師為我們備課花多少精力?現如今，母親節、父親節、教師節常常被忽略，取而代之的是圣誕節……如果一個(gè)人連與他們朝夕相處的父母、老師都不會(huì )去感恩，他們又會(huì )感恩誰(shuí)呢?難道說(shuō)人們已經(jīng)習慣于索取，認為別人幫助自己是天經(jīng)地義的嗎?

　　讓我們投之以桃，報之以李。吃水不忘挖井人，時(shí)刻懷揣感恩心!

個(gè)人事跡材料10

　　“逆風(fēng)的地方更適合飛翔，我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降”，就像歌詞中唱到的那樣，馬克西姆不放棄自己的信念，在惡劣的環(huán)境中堅守自己的夢(mèng)想，最終成為一名真正的“鋼琴玩家”。人在旅途就好像漁船在海上航行，總免不了遭受風(fēng)雨的襲擊。困難的沖擊總會(huì )令人感覺(jué)難以忍受，但也唯有這樣的沖擊才能使我們更加堅定自己的信念。相信這樣的磨礪總會(huì )過(guò)去，心頭的苦痛也遲早會(huì )化作幸福的淚水。不要畏懼前方的路途有多么黑暗，只要意志堅定，信念就會(huì )化作一盞明燈，驅散心頭的所有恐懼。

　　成功人士的故事五：斯皮爾伯格：從小就是“大導演”

　　史蒂文·斯皮爾伯格，1946年出生在美國俄亥俄州的辛辛那提市。他從小就是一名“大導演”。12歲時(shí)，他成了家里的“家庭攝影師”，先是用8厘米攝影機記錄家人的生活;不久，就開(kāi)始試驗各種特殊效果，譬如夜空中的異光、玩具火車(chē)的撞毀等;后來(lái)更開(kāi)始編排情節，自己搞起剪輯和配音來(lái)。

　　為了滿(mǎn)足這位“小導演”的少年夢(mèng)幻，他爸爸、媽媽和3個(gè)妹妹都成了隨喚隨到的免費而忠實(shí)的演員。有一次，他母親還用壓力鍋悶煮30罐櫻桃，讓它爆開(kāi)來(lái)，將廚房噴得“血淋淋”，好讓他能拍些“非�？植赖睦硐氘�(huà)面”去參加攝影比賽，而他也真的奪得了獎?wù)隆?/p>

　　15歲時(shí)，他就完成了40分鐘長(cháng)度的作品——《無(wú)處可逃》，后來(lái)又拍了十幾部作品，經(jīng)費都來(lái)自假日打工。

　　至今，他已3次榮獲奧斯卡獎，并且是有史以來(lái)電影總票房最高的導演。

個(gè)人事跡材料11

　　出焦作業(yè)班在“噸鋼挖潛提質(zhì)增效300元”活動(dòng)中，緊緊圍繞出焦生產(chǎn)實(shí)際，深入推行精細化管理，大力開(kāi)展技術(shù)創(chuàng )新和管理創(chuàng )新，不斷降低生產(chǎn)消耗，提高生產(chǎn)效率，不斷提高職工的創(chuàng )新意識、降本增效意識和工作積極性。在“噸鋼挖潛提質(zhì)增效300元”中，出焦作業(yè)班的K2系數，焦炭產(chǎn)量和質(zhì)量等位居焦化廠(chǎng)前列，為圓滿(mǎn)完成全年生產(chǎn)任務(wù)奠定了堅實(shí)基礎。

　　一、創(chuàng )新培訓模式，確保生產(chǎn)穩定順行

　　1、加強對職工的培訓教育，為生產(chǎn)順行提供堅強保障

　　2、加強班組長(cháng)培訓，切實(shí)提高其領(lǐng)導力和工作執行力

　　二、積極創(chuàng )建標準安全化班組，實(shí)施“三精”管理模式

　　1、以創(chuàng )建標準化安全班組為契機，提高班組標準化操作水平

　　2、實(shí)施“三精”管理，助力降本增效取得新突破

　　三、積極發(fā)動(dòng)職工技術(shù)革新，助推生產(chǎn)安全高效運行

　　1、“五創(chuàng )一激勵”的創(chuàng )新激勵方式激發(fā)職工創(chuàng )新潛能和創(chuàng )新力。自從班組實(shí)施“五創(chuàng )一激勵”（創(chuàng )新目標激勵、創(chuàng )新參與激勵、創(chuàng )新獎懲激 勵、創(chuàng )新情感激勵、創(chuàng )新成果激勵）。工作法以后，從根源上解決了阻礙職工 積極參與創(chuàng )新的牽絆和顧慮，對于提高職工的創(chuàng )新積極性，挖掘職工的創(chuàng )新潛能具有極大的促進(jìn)作用。廣大職工在創(chuàng )新工作上實(shí)現了有被動(dòng)向主動(dòng)的轉變，大家的創(chuàng )新潛能得到了發(fā)揮，創(chuàng )新能力得到了提高，班組QC成果和小改小革層出不窮，在車(chē)間開(kāi)展的完善規程活動(dòng)中，出焦作業(yè)班職工提出的合理化建議占到車(chē)間建議總數量的三分之二。技術(shù)創(chuàng )新能手趙興輝、侯鑫磊、王剛勇于創(chuàng )新，善于創(chuàng )新，為班組精細化生產(chǎn)做出了突出貢獻。職工創(chuàng )新成果的大量涌現同時(shí)也推動(dòng)了班組在管理、人才培訓、工藝生產(chǎn)上的創(chuàng )新，班組現階段采用的推焦車(chē)推焦口訣就是在職工創(chuàng )新基礎上進(jìn)行充實(shí)完善的，廣大職工踴躍創(chuàng )新，時(shí)時(shí)創(chuàng )新開(kāi)創(chuàng )了全員創(chuàng )新解決問(wèn)題的新局面，有力推動(dòng)了生產(chǎn)的安全高效運行。

　　2、職工創(chuàng )新成果遍地開(kāi)花。班組通過(guò)不斷提高職工的創(chuàng )新意識，積極發(fā)動(dòng)職工通過(guò)技術(shù)創(chuàng )新，解決生產(chǎn)中存在的各類(lèi)問(wèn)題，職工創(chuàng )新成果遍地開(kāi)花。對于煉焦車(chē)間來(lái)說(shuō)，煙塵的排放是制約煉焦生產(chǎn)的重要問(wèn)題，為此，班組組織相關(guān)人員進(jìn)行攻關(guān)，通過(guò)“改變裝平煤方法，優(yōu)化裝平煤操作”先后解決了1#2#焦爐平煤時(shí)小爐門(mén)冒煙著(zhù)火和爐頂裝煤冒煙著(zhù)火現象，減少了煙塵的排放和荒煤氣損失，同時(shí)由于消除了著(zhù)火現象，極 大的改變了推焦車(chē)和裝煤車(chē)運行環(huán)境，減少了設備損耗帶來(lái)的維修費用的提高。在生產(chǎn)中，通過(guò)合理分析生產(chǎn)及設備運行狀況，利用合理化建議和技術(shù)創(chuàng )新的形式對各類(lèi)設備進(jìn)行改造，在已達到在滿(mǎn)足生產(chǎn)需要的同時(shí)，盡量縮短操作時(shí)間，減少能源的消耗和設備的損耗，像班組所提出的裝煤車(chē)“一鍵式裝煤”和“現有條件下改變PLC縮短 平煤時(shí)間”等技術(shù)創(chuàng )新，在運用到生產(chǎn)中后效果顯著(zhù)。此外，利用“運用PDCA循環(huán)，杜絕焦爐冒煙著(zhù)火”獲得焦化廠(chǎng)QC成果二等獎。

　　“噸鋼挖潛提質(zhì)增效300元”活動(dòng)是集團公司應對當前嚴峻形勢的一種舉措，出焦作業(yè)班全體成員將團結一致，上下同心，繼續努力，立足自身工作實(shí)際，堅持精細化生產(chǎn)，積極進(jìn)行挖潛降本增效益，積極進(jìn)行技術(shù)改造和技術(shù)創(chuàng )新，從而為“噸鋼挖潛提質(zhì)增效300元”活動(dòng)做出更大貢獻。

個(gè)人事跡材料12

　　xx參加工作的18年以來(lái)，每年都被評為總站及交通系統的“先進(jìn)生產(chǎn)者”“服務(wù)標兵”、；還相繼被市政府、市總工會(huì )、市婦聯(lián)分別授予xx特等“勞動(dòng)�！�、“崗位明星”、“巾幗建功立業(yè)標兵”；被省政府、省宣傳部、省交通廳授予全省“爭創(chuàng )活動(dòng)崗位明星”，全省“十佳職業(yè)道德標兵”；被交通部授予全國“道路運輸先進(jìn)工作者”、被全國婦女“巾幗建功”活動(dòng)領(lǐng)導小組授予“巾幗建功標兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號。與此同時(shí)，xx在旅客心中還享有“活地圖、活雷鋒”的美譽(yù)。

　　一、她苦練基本功，對事業(yè)執著(zhù)的追求

　　xx市客運總站是“全國示窗口單位”，xx一直在這個(gè)示窗口從事著(zhù)服務(wù)工作。她先后擔任過(guò)站務(wù)事員、服務(wù)班長(cháng)、站務(wù)主管、值班站長(cháng)等職。她無(wú)論工作在哪個(gè)崗位上都能盡職盡責，在她從事事員工作時(shí)，她總結探索出了事窗口“一口清”的服務(wù)學(xué)。一次，一位老人她“姑娘啊，去小城子幾點(diǎn)有車(chē)？”她熱情地告訴這位大爺：“來(lái)得正趕趟兒，八點(diǎn)整，我可以帶買(mǎi)票送上車(chē)”。這位大爺接過(guò)票，禮貌地說(shuō)了聲“謝謝”！于是她便把老人扶上了車(chē)。哪知道大約三個(gè)小時(shí)后，這位大爺又回到了站里氣乎乎的見(jiàn)到她就說(shuō)，死丫頭，你把我整哪去拉？這時(shí)她才知道是給弄錯了，原來(lái)xx有三個(gè)叫小城子的站點(diǎn)。這位老人本想去南邊方向的小城子，而她卻把大爺送上北去的班車(chē)了。為這事她懷著(zhù)一顆愧疚的心回到里還暗自流淚，晚飯也沒(méi)吃。思來(lái)想去光有為旅客做好服務(wù)的愿望是不夠的，在業(yè)務(wù)上還必須有過(guò)硬的本領(lǐng)。于是她熟讀《客規》，看本站發(fā)車(chē)站點(diǎn)、里程、票價(jià)、發(fā)車(chē)時(shí)刻、本市重要單位地址、電話(huà)號碼等。為了練就事服務(wù)“一口清”和“微笑服務(wù)”她常常自己對著(zhù)鏡子練習。為了練好啞語(yǔ)服務(wù)，她常常騎車(chē)去遠在郊外聾啞學(xué)校的教室外偷學(xué)。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力與追求，她在事窗口工作時(shí)基本達到了“不住，難不倒，dljsne有必答，一多答”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并且實(shí)現了“聽(tīng)事知所需，看表情知心理”。在她擔任值班站長(cháng)時(shí)，去年十一黃金周期間站里突然來(lái)了幾位異樣的不速之客，經(jīng)常在售票口處徘徊，憑她的感覺(jué)判斷，他們好像是一伙職業(yè)“扒手”，果然不出所料，一連幾天在發(fā)往外地的大線(xiàn)班車(chē)上發(fā)生了拎包、割包、旅客丟失錢(qián)物的案件。通過(guò)站內監控系統她與兩位業(yè)務(wù)主管為公安機關(guān)抓捕犯罪嫌疑人提供了準確無(wú)誤的指正。

　　二、她真情奉獻，對待旅客勝似親人

　　端正服務(wù)思想，提高為旅客優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平這是她多年來(lái)一貫的追求。尤其是該站近幾年開(kāi)展的創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)，爭做知識員工活動(dòng)，她更加明晰了“服務(wù)是產(chǎn)品，滿(mǎn)意是成品，旅客是質(zhì)檢員”的真諦。20xx年，在該站創(chuàng )新提出“創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)、創(chuàng )新型客運站”的同時(shí)，站里為了內樹(shù)樣板，外樹(shù)形象，特以她的名字命名成立了“xx明星服務(wù)班”，工作中她始終帶領(lǐng)班組成員時(shí)刻要求自己用雷鋒精神旅客的到來(lái)，始終堅持服務(wù)人民奉獻社會(huì )的宗旨，使旅客進(jìn)站有歸之感，離站有別之念。在她的提議下該站員工靠礦泉水瓶等廢品收入和員工捐款建立了關(guān)愛(ài)旅客基金，目前已為546名危難旅客購票、購藥、購買(mǎi)衣服和食品，支付基金6000余元。她對待旅客勝似親人，一次，有位退休老人周成生在站內候車(chē)時(shí)，突然暈倒在座席上，xx發(fā)現后主動(dòng)來(lái)到老人身邊，這時(shí)老人已不省人事，她通知領(lǐng)導后，立即找來(lái)出租車(chē)將老人送往醫院搶救，并為老人墊付了她僅有的140元住院費用，經(jīng)醫生診斷為腦出血，由于搶救及時(shí)，使老人脫離了危險。在搶救期間xx一直守在老人身邊，直至老人單位來(lái)人，她才悄然離去，像這樣的事例在她的工作中經(jīng)常演繹著(zhù)。因此，她愛(ài)灑八方旅客的感人事跡，xx報以《因為有愛(ài)，真情永遠》為題做了專(zhuān)題報道。

　　三、她求真務(wù)實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)

　　在該站提倡的“雷鋒精神伴我行”的服務(wù)中，xx把雷鋒的精神實(shí)質(zhì)緊密地融合在各自不同的服務(wù)崗位上。她率先做到了“規化服務(wù)、個(gè)性化服務(wù)、延伸服務(wù)、卓越服務(wù)”。她帶領(lǐng)班組運用“雷鋒服務(wù)車(chē)”終年不息地為旅客提供送水、送藥、送報等溫馨式義務(wù)服務(wù)。還把“重點(diǎn)旅客候車(chē)室”變成了“情意相濃”有如兒女相伴的溫馨室，并且幫助重點(diǎn)旅客購買(mǎi)車(chē)票，攙扶重點(diǎn)旅客上車(chē)。她還將愛(ài)心傳遞到xx市孤兒院，定期為那些孤兒送去溫暖。當她走上領(lǐng)導崗位之后，更加感到自己肩負的重任，不但自己做好還要帶動(dòng)站務(wù)員工，扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作。她經(jīng)常這樣說(shuō)：人生的價(jià)值不在于官位，不在于權位，只在屬于自己的崗位。為此，她總是懷著(zhù)一顆感恩的心，默默無(wú)聞辛勤地工作在自己的服務(wù)崗位上。她時(shí)刻用雷鋒的標準衡量自己的一言一行。熱愛(ài)自己的工作崗位，珍惜自己的工作崗位。在“以德為本做好人、勤學(xué)苦練做能人、勇于開(kāi)拓做新人”上下功夫。立足本職，勤勞務(wù)實(shí)，任勞任怨，爭做學(xué)習型員工，實(shí)現自我價(jià)值，實(shí)現自己做人的準則。全心全意地為廣大旅客營(yíng)造舒適、和諧、安全、快捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境，加強“明示窗口”建設，提升明單位的創(chuàng )建水平。

個(gè)人事跡材料13

　　三尺講臺，一顆愛(ài)心。放飛期望，樂(lè )此不疲。這就是Xx老師從師十幾年來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照，又是他的執著(zhù)追求。

　　鏡頭一：20xx年5月，省級賽課現場(chǎng)，年青的Xx執教著(zhù)《恐龍》，他從從容容，入情入景，師生互動(dòng)連連……

　　鏡頭二：20xx年5月18日，縣電視臺《師德風(fēng)采》專(zhuān)訪(fǎng)，Xx應對鏡頭兩眼炯炯，落落大方，敘說(shuō)著(zhù)自己在平凡的崗位上，用青春和真愛(ài)成就的人生……

　　切換鏡頭，我們不難看出，這個(gè)1997年走上教育崗位的教師，這天無(wú)疑是成功的。那么鏡頭的背后他又是怎樣的奮斗和付出呢？

　　立身煉志正師德

　　教師身上社會(huì )賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更就應去恪盡職守，努力適應時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。Xx不但深知這一點(diǎn)，而且無(wú)論是做普通教師，還是擔任學(xué)校中層，他都努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。

　　他常說(shuō)：我的肩上有一副擔子，一頭擔著(zhù)義務(wù)，一頭擔當職責。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養家，職責卻讓我明確使命，催我?jiàn)^進(jìn)，亮麗我的人生。他還說(shuō)：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。是啊，在講求公德，崇尚師德的這天，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來(lái)的人性的升華！正是這樣，他不但自覺(jué)端正師德、師風(fēng)，嚴格執行各種規章、準繩，使上墻的制度、規定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在師德自查自糾活動(dòng)中幫忙其他教師進(jìn)一步匡正師德，確保了所在群眾師德的良好形象。

　　他覺(jué)得師德的范疇里除了自愛(ài)，更重要的是去愛(ài)別人。作為教師，他覺(jué)得著(zhù)力點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)生。他曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿(mǎn)面；他曾用愛(ài)心，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十多年來(lái)，他當過(guò)班主任，做過(guò)語(yǔ)文教研組長(cháng)，擔任過(guò)教科室主任，做過(guò)教導主任，負責過(guò)有1000多名師生小學(xué)的全面工作，變的是崗位，不變的是他的愛(ài)心。他始終在完成各項工作任務(wù)的同時(shí)，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛(ài)心去演繹師愛(ài)、父愛(ài)。他的語(yǔ)文課，最能激起學(xué)生學(xué)習的興趣，能最大限度地體現學(xué)生的主體性。他的課，作業(yè)最少，他要求學(xué)生每一天都要做好。有時(shí)他把愛(ài)心轉化為對學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛(ài)心體此刻對學(xué)生的嚴，體此刻對學(xué)生習慣的培養上。他的課，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的，沒(méi)有遲到的……他的課，學(xué)生愛(ài)上！

　　為了關(guān)愛(ài)和轉變學(xué)困生，Xx掏錢(qián)請學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談。很多學(xué)困生在他細微處的關(guān)愛(ài)下成了他的知心朋友，他的愛(ài)心是真誠、寬容和坦誠，他贏(yíng)得了所有學(xué)生的心。他還因勢而導，在學(xué)生中把愛(ài)心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長(cháng)輩，尊老愛(ài)老，自發(fā)的“手拉手，獻愛(ài)心”活動(dòng)……他的班級充滿(mǎn)溫情，他的學(xué)生傳遞著(zhù)愛(ài)心。

　　積極進(jìn)取練師能

　　教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。Xx把練師能當作不斷提高師德修養的一個(gè)目標去追求。平時(shí)他刻苦學(xué)習理論和文化知識，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。他先后參加縣、市骨干教師培訓，多次參加教材培訓，聆聽(tīng)專(zhuān)家報告，吃透教材編寫(xiě)意圖，自己付諸行動(dòng)。課前，他圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì )課標內涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標。課堂中，他把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)，閱讀教學(xué)中做到融整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言、領(lǐng)悟寫(xiě)法、為一體，實(shí)現師生、生生、生本之間的平等對話(huà)，他的課因學(xué)生個(gè)性的張揚而美麗，因教學(xué)理念的前衛而精彩。20xx年以來(lái)，他執教省級優(yōu)質(zhì)課1節，市級公開(kāi)課1節，縣公開(kāi)課12節。執教公開(kāi)課（研究課）的身影到過(guò)縣每一個(gè)中心校，并應邀開(kāi)縣、鎮講座15次，講座資料豐富，形式多樣，成效顯著(zhù)。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節，市二等獎一節，縣一等獎二節。

　　一向覺(jué)得：一名教師的成長(cháng)首先從教學(xué)反思開(kāi)始，平時(shí)再忙他也堅持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過(guò)多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結經(jīng)驗，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，并著(zhù)力實(shí)施解決，自己不能解決的虛心請求專(zhuān)家解答。多年的反思，為教育科研積淀了基礎，為課題研究帶給了實(shí)踐素材，主持市級規劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中指導有感情朗讀的方法》、縣級規劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習的意識培養》的研究并順利結題；先后參與省級課題《在小學(xué)作文教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )新意識》、《新課程下農村小學(xué)教師課堂教學(xué)評價(jià)機制的研究》的研究。任現職以來(lái)，共有30多篇教育教學(xué)論文（案例）獲獎或發(fā)表。其中國家級獲獎3篇，省級獲獎5篇，發(fā)表5篇，一節錄像課公開(kāi)出版發(fā)行。擔任教科室主任后，用心倡導科研先行，和老師們共同研究，提倡“行動(dòng)＋總結”的科研方式。他以自己的行動(dòng)帶領(lǐng)老師們參與課題研究，促使教師敢研究、會(huì )研究、研究出成效。擔任某小學(xué)校長(cháng)崗位以來(lái)，注重個(gè)人“勤業(yè)、精業(yè)”，重視學(xué)校常規管理，透過(guò)常規促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。20xx年10月，學(xué)校成功建立市現代化小學(xué)。

　　矢志不渝鑄師魂

　　隨著(zhù)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習不斷深入和領(lǐng)會(huì )，Xx老師進(jìn)一步認識到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚的迫切，明確了教師對于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識傳遞、學(xué)法引導、情感培育、人生啟迪的重要。

　　自任學(xué)校中層以來(lái)，他更忙了，更累了，可他從沒(méi)因此心里放下學(xué)生。每次聽(tīng)課或講座外出，他的學(xué)生都會(huì )受益，新的教法和理念，讓他的四十五個(gè)學(xué)生興奮并快樂(lè )著(zhù)。每次活動(dòng)反思后的經(jīng)驗總結，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗——再實(shí)踐”時(shí)，體驗到更多成功的喜悅。有時(shí)，他在外進(jìn)行學(xué)術(shù)切磋、交流，晚上一有空總要先打電話(huà)給讓他牽掛的學(xué)生，再打電話(huà)給家人。因為他是學(xué)生心中最搞笑、最好的“Xx老師”，他也因學(xué)生心底的這一稱(chēng)呼而自豪。

　　自己的理論和教學(xué)水平提高了，他總是熱心培養青年教師，先后指導過(guò)H、T、F等青年教師，透過(guò)“聽(tīng)評課、互聽(tīng)互評、兩人合上一課”等方式進(jìn)行課堂教學(xué)指導，給他們機會(huì )打拼磨練，給他們問(wèn)題深入研究，給他們舞臺大膽展示，努力將課標理念轉化他們的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)了他們課堂教學(xué)水平的明顯提升。

　　作為教導主任、語(yǔ)文教研組長(cháng)，他把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，精心組織學(xué)校的縣級語(yǔ)文基地校主題研訓活動(dòng)，深化了“一篇課文二課時(shí)”的專(zhuān)題研究。兩年來(lái)，透過(guò)請進(jìn)來(lái)、走出去的方式，他先后為廣大教師開(kāi)了“一篇課文二課時(shí)”、“流程構建”、“課時(shí)目標的劃分”、“整體把握、突出重點(diǎn)、品味語(yǔ)言”的專(zhuān)題講座；帶領(lǐng)教研組開(kāi)展了“同課異構”聽(tīng)、評課、“中低年級課堂教學(xué)”等研討：組織了“名師實(shí)錄賞析”、“教學(xué)觀(guān)摩”、“低年級語(yǔ)文課堂教學(xué)”等多樣的研訓方式。以問(wèn)題研究引領(lǐng)課堂，開(kāi)展了主題多樣的研訓活動(dòng)：寫(xiě)字指導課中穿插指導，滲透技巧，激發(fā)興趣；課外閱讀課中激發(fā)興趣、滲透方法、交流提高；同課異構中同中求異、異中求同。為提升教師家常課的效率，他根據學(xué)校實(shí)際，率先實(shí)行階梯式和檢驗式的教研，分層教研和當堂反饋，提高了教師的課堂教學(xué)效率。他求的不是自己的一花獨放，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬(wàn)紫千紅��！

　　隨著(zhù)校本教研的深化，他不斷創(chuàng )新學(xué)校校本研訓方式，用心倡導網(wǎng)絡(luò )教研。精心撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )資源共享、優(yōu)勢互補。他本人的博客不但被評為“市優(yōu)秀博客”，而且帶動(dòng)一大批教師結合教學(xué)寫(xiě)博客，從而為該校教師的成長(cháng)和發(fā)展夯實(shí)了基礎。

　　付出了總有回報，幾年來(lái)，他先后被評為“國家課程標準蘇教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗教科書(shū)第一輪教學(xué)實(shí)驗先進(jìn)個(gè)人”、“省十五課題研究教科研先進(jìn)個(gè)人”、“市優(yōu)秀青年教師”、“市優(yōu)秀博客”、“縣語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教研組長(cháng)”、“縣十五期間教育科研先進(jìn)個(gè)人”等名譽(yù)和稱(chēng)號。

　　成績(jì)不能滿(mǎn)足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道。個(gè)性在實(shí)施教師績(jì)效考核的這天，他覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著(zhù)三尺講臺辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng )新、默默奉獻。他相信他的未來(lái)不是夢(mèng)，因為，在他的心中，學(xué)生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人。

個(gè)人事跡材料14

　　xx，男，講師�，F為xx大學(xué)會(huì )計學(xué)院專(zhuān)業(yè)課教師。1994年走上教師崗位，從事審計、經(jīng)濟法、涉稅實(shí)務(wù)、財務(wù)管理等方面的教學(xué)工作。在二十年的教學(xué)生涯中，在教書(shū)育人的平凡崗位上，他精心耕耘，無(wú)私奉獻，以高尚的道德情操，高度的育人責任感，一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，實(shí)現著(zhù)一個(gè)教師教書(shū)育人、為人師表的職責�；厥�20年的教學(xué)歷程，他始終牢記人民教師“教書(shū)育人”的光榮使命，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨奮斗在教學(xué)崗位第一線(xiàn)。熱愛(ài)學(xué)生，團結同志，師德高尚，矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng )新，勇于奉獻，深受學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導的好評。在20年中，他曾多次被評為“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”。

　　一、用師德的高尚完善自己的人格

　　人們常說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，而師德則是教師的靈魂。高尚的師德通過(guò)三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(cháng)。傳道，不僅傳學(xué)問(wèn)之道，更要傳為人之道；授業(yè)，不僅要傳授學(xué)業(yè)，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望；解惑，不僅要解共同之惑，更要解個(gè)體的特殊之惑。師德中愛(ài)學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì )認真備課、上課；只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì )有責任心、事業(yè)心；只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì )拋開(kāi)一切名利，忘記自己；只有愛(ài)學(xué)生，才會(huì )理解孩子，信任孩子。教師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛(ài)喚起學(xué)生的自信、自尊，構筑起學(xué)生精神生活大廈。他常想自己既然選擇了教師這一職業(yè)，就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，為人師表。在學(xué)生面前他就是一桿言行一致的標尺，一面表里一致的透鏡。無(wú)數個(gè)早晨，他迎著(zhù)朝霞曙光走進(jìn)教室，將自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識傳遞給學(xué)生，無(wú)數個(gè)傍晚，他帶著(zhù)欣慰和倦意回家�！耙磺袨榱藢W(xué)生”是他為師的準則。

　　二、用無(wú)私的奉獻去詮釋教師本色

　　源于對教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，源于對崇高理想的執著(zhù)追求，他二十年如一日，在工作中默默奉獻，從不計時(shí)間、不計報酬、專(zhuān)心致志地關(guān)注著(zhù)每屆他所教班級學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。在班主任工作中，他大量的時(shí)間都是和自已的學(xué)生在一起。他們曾一起歡笑，一起唱歌，一起風(fēng)雨同舟，共度統考學(xué)習難關(guān)。

　　三、用愛(ài)的心泉塑造美好的心靈

　　在師生交往中，xx老師的善解人意、幽默隨和使學(xué)生愿意親近，樂(lè )于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點(diǎn)、不足。同時(shí)，他的贊許與激勵也鼓舞起學(xué)生地上進(jìn)心。在課堂上他是他們的好師長(cháng)，在課堂外，他是學(xué)生的好朋友。

　　四、用綠葉的情懷來(lái)編導自己的課堂

　　只有共鳴的生命，才會(huì )有激情和創(chuàng )造。所以在課堂教學(xué)中，他把建立新型的師生關(guān)系融入日常的教學(xué)當中。努力營(yíng)造寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感，堅定學(xué)生的學(xué)習意志，進(jìn)而形成積極向上的學(xué)習動(dòng)機。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。比如《審計學(xué)》教學(xué)中，他集編、導、演于一身。采用形式多樣、寓教于樂(lè )的方法、體驗式的教學(xué)，把學(xué)生當做紅花，自己甘當綠葉，讓他們在課堂中充當推主角，大膽鍛煉自己，嘗試做一個(gè)全新的自我，每上這樣一堂課，同學(xué)們都很興奮，可以說(shuō)他們師生融洽，其樂(lè )融融，學(xué)生也從以前的綠葉轉換為現在的紅花，在這種師生角色轉換中，使學(xué)生們的個(gè)性得以充分發(fā)展。

　　五、用自己的言行去影響每一個(gè)學(xué)生

　　教師是以其全部行為和整個(gè)人格魅力來(lái)影響學(xué)生的。教師的一切行為應該成為學(xué)生的表率。在日常生活中他一貫嚴格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話(huà)，他帶頭使用文明用語(yǔ)。要求學(xué)生講禮貌，他以身示范。要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，他首先做到及時(shí)批改每一本，絕不影響下一節用習題冊。教育學(xué)生實(shí)事求是，絕不裝腔作勢，通過(guò)大量案例故事，告訴學(xué)生要想做成事，首先做成人的道理這些做法對學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)起到了潛移默化的作用。曾有不少同學(xué)說(shuō)：“趙老師讓他們明白了不少東西，學(xué)會(huì )了怎樣做人，這些將永遠伴隨我們的一生，對我們的未來(lái)有著(zhù)很深的影響”。

　　六、用求實(shí)鉆研做養料去滋養明日的果實(shí)

　　面對多元文化和社會(huì )對教育的沖擊，面對學(xué)生日趨復雜的思想和多樣的心理，僅靠對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，僅靠時(shí)間與汗水的付出，是難以為繼的。他深深懂得，良好的師德體現在對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對事業(yè)的奉獻，更體現在教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。鉆研教材，研究課題，提高業(yè)務(wù)水平，是他從教以來(lái)一直不懈的追求。人們都說(shuō)：若想給學(xué)生一杯水，教師應有一桶水。但他卻力求學(xué)會(huì )自己去挖水。為此，無(wú)論他是否接受一門(mén)新的課程，他都自我加壓，自我充電，向年輕老師學(xué)習電腦操作技術(shù)；利用網(wǎng)絡(luò )尋找最新資料，及時(shí)補充教學(xué)。在教育事業(yè)默默地耕耘中，雖歷盡辛苦，灑下汗水，但一路行來(lái)，也碩果累累，不僅多次被評先、評優(yōu)，受到學(xué)生、領(lǐng)導的好評，更為重要的是為財稅戰線(xiàn)上培養了一批批有用人才，向社會(huì )源源不斷地輸送財稅工作新鮮血液，學(xué)校能有這樣的一位優(yōu)秀的老師而感到由衷的驕傲和自豪。

　　“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，教好書(shū)、育好人，這是他永遠的追求。

個(gè)人事跡材料15

　　9月××××奉命從精心經(jīng)營(yíng)扭轉了艱難局面的邵懷34標調往工期緊、工程量大的××××鐵路，他沒(méi)一句怨言，未洗征塵即趕赴皖西，經(jīng)過(guò)半年來(lái)的努力，取得了驕人的成績(jì)�！痢痢痢翐�任項目經(jīng)理以來(lái)，率先垂范、克已奉公、業(yè)務(wù)精熟，充分發(fā)揮作為一名黨員的先鋒模范作用，并取得了令人矚目的成績(jì)，多次受到業(yè)主稱(chēng)贊和嘉獎，被集團公司評為、“先進(jìn)個(gè)人”，獲公司“最佳項目經(jīng)理”稱(chēng)號，多次被評為公司“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)生產(chǎn)工作者”。

　　××××鐵路i標第一經(jīng)理部工程管段全長(cháng)38.9km，4.5億的工程，工期只有短短的一年時(shí)間，設計標準高、工期壓力大，又是一個(gè)難打的硬仗�！痢痢痢凌F路第一項目部全體員工在××××的帶領(lǐng)下，克服人員少、任務(wù)重、起步難、點(diǎn)線(xiàn)長(cháng)，僅用10多天，在局工指管段率先完成安攤建點(diǎn)任務(wù)，僅僅兩個(gè)月時(shí)間，他就創(chuàng )造了中鐵四局××××鐵路上“三個(gè)第一”第一個(gè)建成拌和站、第一個(gè)路基試驗段施工、第一個(gè)成型××××鐵路第一樁。建點(diǎn)至今，已完成樁基根、墩身145個(gè)、土石方200萬(wàn)立方米、涵洞78座，累計完成產(chǎn)值1.7億元，多次得到了業(yè)主、集團公司、局指、公司網(wǎng)各級領(lǐng)導的贊揚。

　　責任成本是反映項目管理的一項綜合指標，為強化成本管理，他采取了以下措施：1、加強物資機械管理，成立了以物資、財務(wù)、試驗等相關(guān)人員參加的物資采購小組。對材料供應商的信譽(yù)、質(zhì)量、價(jià)格進(jìn)行評估和分析，做到擇優(yōu)選材。機械使用上實(shí)行單車(chē)結算，避免浪費，注重日常的保養和維修，確保機械的出勤率和完好率；2、加強外協(xié)隊伍的管理，對進(jìn)度快、重信譽(yù)、質(zhì)量好的隊伍進(jìn)行獎勵，對完不成工期計劃的隊伍予以處罰，形成了外協(xié)隊之間比進(jìn)度、比質(zhì)量的良好風(fēng)氣；3、嚴格施工技術(shù)規范，強化技術(shù)培訓和技術(shù)創(chuàng )新，鼓勵qc技術(shù)攻關(guān)，通過(guò)優(yōu)化施工組網(wǎng)織以降低成本；4、加大力度壓縮非生產(chǎn)性開(kāi)支，鼓勵節能降耗。

　　××××做為項目經(jīng)理，認真遵守黨的決議和國家的法律法規及方針政策，以《中鐵四局項目經(jīng)理部領(lǐng)導干部廉潔勤政十二條》為行動(dòng)指南，多次拒收外協(xié)隊及供應商的請客送禮，成立了以自已為組長(cháng)的創(chuàng )“雙優(yōu)”及“黨風(fēng)廉政建設”領(lǐng)導小組。把創(chuàng )“雙優(yōu)”活動(dòng)與“保先”教育結合起來(lái)，建立健全項目部黨風(fēng)廉政建設責任制，把黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作與施工生產(chǎn)緊密結合起來(lái)，做到施工生產(chǎn)同部署，同落實(shí)，同檢查，為施工生產(chǎn)創(chuàng )造了良好的環(huán)境，同時(shí)與各施工隊簽訂了廉政協(xié)議，與各職工簽訂了廉政承諾書(shū)，在他的帶領(lǐng)下，項目部形成了廉潔自律的良好氛圍，使××××鐵路第一經(jīng)理部真正達到了“工程優(yōu)質(zhì)，干部?jì)?yōu)秀”的雙優(yōu)標準。

　　××××擔任項目經(jīng)理以來(lái)，率先垂范、克已奉公、業(yè)務(wù)精熟，充分發(fā)揮作為一名黨員的先鋒模范作用，并取得了令人矚目的成績(jì)，多次受到業(yè)主稱(chēng)贊和嘉獎，被集團公司評為、“先進(jìn)個(gè)人”，獲公司“最佳項目經(jīng)理”稱(chēng)號，多次被評為公司“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)生產(chǎn)工作者”。專(zhuān)啃硬骨頭的“滅火隊長(cháng)”

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