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讀《三個(gè)人一雙眼睛》有感(匯編4篇)
當品味完一本著(zhù)作后，大家一定都收獲不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的讀《三個(gè)人一雙眼睛》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《三個(gè)人一雙眼睛》有感1
前幾天我做了一篇閱讀名字叫《三個(gè)人一雙眼睛》讓我受到了啟發(fā)和教育。
讓我感動(dòng)的是一個(gè)鏡頭：“從百貨大樓的樓梯并排走下三個(gè)人。中間是一個(gè)漂亮的男孩子，約莫有八九歲他左手牽著(zhù)爸爸，右手牽媽媽。讓我沒(méi)想到的是他的爸爸媽媽是兩個(gè)盲人�！弊屛蚁氩坏降氖撬麄兊腵臉上還有笑容在流動(dòng)。
三個(gè)人一雙眼睛，還有笑在臉上流嗎，你相信嗎？有的人她的手癱瘓但是，他用腳寫(xiě)書(shū)法，寫(xiě)出的比我用手書(shū)法好看。有的人他酷愛(ài)音樂(lè )雖然他的雙手沒(méi)但是他用腳來(lái)彈鋼琴。用笑來(lái)面對世界。有的，全身三分之二癱瘓，可她仍然愛(ài)生命頑強語(yǔ)病魔斗爭，以其樂(lè )觀(guān)向上的人生觀(guān)努力學(xué)習了四種外語(yǔ)……有的人他的雙腳失去了坐在輪椅上但是他還是在公司里努力工作。
我們都是四肢健全的學(xué)生，可是在當我學(xué)習跟不上的時(shí)候。當我和同學(xué)吵架的時(shí)候。當我覺(jué)得被老師冤枉的時(shí)候。有的人婁縮不前，放棄學(xué)習。有的人怨天怨地。有的人在心里說(shuō)：老師偏向，我以后跟他對著(zhù)干。想想那個(gè)漂亮男孩，想想那一左一右的父母。雖然他們看不光明，但卻能笑對生活，一家人在一起生活得很幸福，真是超乎想象。
朋友們用微笑擁抱我仍的明天。
讀《三個(gè)人一雙眼睛》有感2
一次我在答卷的時(shí)候，發(fā)現了一篇閱讀，便急匆匆地讀完了，這篇閱讀對我的感觸很深，于是又多讀了幾遍。
這篇閱讀講的是“一個(gè)星期天，在百貨大樓的樓上并排走下來(lái)三個(gè)人，中間是一個(gè)很漂亮的男孩子，他左手牽著(zhù)爸爸，右手牽著(zhù)媽媽?zhuān)职趾蛬寢屖莾蓚�(gè)盲人，他們一邊走，一邊說(shuō)，還有笑在臉上洋溢著(zhù)�！弊x完這篇閱讀后，我被這三個(gè)人的幸福深深地打動(dòng)了，他們三個(gè)人雖然只有一雙眼睛，但是仍然對生活充滿(mǎn)了希望和向往，他的爸爸和媽媽盡管已經(jīng)看不見(jiàn)了，可他們驕傲，他們有一個(gè)好兒子。漂亮的男孩不但沒(méi)有因為爸爸、媽媽的殘疾而悲觀(guān)，反而更加樂(lè )觀(guān)、堅強、勇敢，快樂(lè )的面對每一天。我能想像盲老人把男孩帶大是多么的不容易，男孩面對生活的困難，他們比平常人付出了更多的艱苦，他們卻比平常人更加的對文中所目睹的人也被他們的生活充滿(mǎn)了樂(lè )觀(guān)，他們不愿被困難所屈服。文中所目睹的人也被他們的`堅強所感動(dòng)了，都自動(dòng)的為他們散開(kāi)了一條路。這篇閱讀對我的感觸非常深，“我有一個(gè)幸福的家，我有爸爸、媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷、照顧，可我有時(shí)還要抱怨，真是不應該。
這篇閱讀讓我懂得了堅強、樂(lè )觀(guān)、面對。
讀《三個(gè)人一雙眼睛》有感3
寫(xiě)作課上我讀了一篇非常感人的文章。我讀了一篇非常感人的文章。我讀著(zhù)讀著(zhù)就仿佛來(lái)到了那幢百貨大樓，看到了那非常不幸擔憂(yōu)萬(wàn)分幸福的三口之家。一個(gè)小男孩左手牽著(zhù)爸爸，右手牽著(zhù)媽媽?zhuān)麄兟阶呦聵翘�，一邊走一邊說(shuō)一邊還在笑，他們非常幸福，即使他的爸爸媽媽都是盲人。雖然我很堅強但讀了這篇文章后我的眼眶還是濕潤了。
文中的他們是不幸的。不光小男孩的媽媽是盲人，他的爸爸也是盲人。他們一家三口只有小男孩能看見(jiàn)光明，他的爸爸和媽媽則生活在黑暗之中。我們很難想到小男孩一家的日常生活是怎樣過(guò)的，由于小男孩的父母都是盲人，就是連自己都照顧不好跟別說(shuō)照顧小男孩了。大多數的事情都要靠小男孩來(lái)做。小男孩很早就要起來(lái)干活，放學(xué)后也要燒菜做飯。然而他們又是幸福的。因為他們有一個(gè)孝順的二子，在他們需要幫助的`時(shí)候牽住他們的手往下走，而且他們沒(méi)有逃避，而是用笑容來(lái)面對現實(shí)。這個(gè)場(chǎng)景感動(dòng)了路人，感動(dòng)了作者，也感動(dòng)了我。
在現實(shí)生活中我們會(huì )碰到種種的挫折，但我們不能逃避，而是要想文中的家庭那樣用笑容面對挫折。文中的小男孩非常孝順，知道幫助父母，并給家庭創(chuàng )造快樂(lè )和幸福。我也要像他一樣幫助父母，為家庭創(chuàng )造快樂(lè )。
讀《三個(gè)人一雙眼睛》有感4
星期日，小作者去百貨大樓，看見(jiàn)了三個(gè)人，他們是一家子。中間有一個(gè)小男孩左手牽著(zhù)爸爸，右手領(lǐng)著(zhù)媽媽?zhuān)炖镞�喊著(zhù)“一步，兩步，三步�！焙茱@然，小男孩的爸爸和媽媽都是盲人。熙熙攘攘的人群安靜下來(lái)，大多數人都閃出一條道，讓這一家子先走，最后那一家子消失在了人群當中。小作者被那一家子以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活感動(dòng)得哭了。
讀了這一篇文章，我很感動(dòng)，沒(méi)想到世界上還有這樣的人。我很佩服那小男孩，他不為自己有一個(gè)盲人父母而悲傷，還跟父母不離不棄，時(shí)時(shí)刻刻和他在一起，走樓梯的時(shí)候，怕父母受傷，還慢慢的，一步一步地走，還喊著(zhù)口哨，把自己當做了父母的眼睛，給父母帶來(lái)光明，讓他們享受溫暖的陽(yáng)光和溫暖的風(fēng)。像小男孩這樣的父母很少，可是，這位小男孩卻有，他那樂(lè )觀(guān)面對生活的`態(tài)度和他孝訓父母的態(tài)度讓我所感動(dòng)，小男孩真是那一家中的主干，“生命的稻草”啊。小男孩的父母也沒(méi)有因為自己是盲人而感動(dòng)悲傷，他們也樂(lè )觀(guān)地面對生活。小男孩的父母雖然是盲人，但我覺(jué)得，他們的父母有小男孩這樣孝訓的孩子就已經(jīng)足夠了，小男孩可以給父母帶來(lái)眼睛，時(shí)時(shí)刻刻把自己的眼睛給父母，讓他們也看一看光彩的世界。文中的一句話(huà)，是我難忘，那就是“三個(gè)人一雙眼睛，還有笑在臉上流�！敝�(zhù)寫(xiě)出了那一家子以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對困難，不為這一點(diǎn)小事而悲哀。
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