個(gè)人讀書(shū)感悟
在平日的生活或工作學(xué)習中，我們常常會(huì )收獲不一樣的感想和體會(huì )，這時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)文章的方式把自己的感悟都記錄下來(lái)。不過(guò)，很多人都不知道要怎么寫(xiě)感悟。下面是小編為大家整理的個(gè)人讀書(shū)感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
個(gè)人讀書(shū)感悟1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，是知識的源泉，取之不盡，用之不竭。書(shū)，是指路明燈，永不熄滅。讀書(shū)能陶冶人的心靈，就如同鍛煉身體一般。
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！”這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的一句名言。不錯的，我每次手里拿到一本好書(shū)，就迫不及待地翻開(kāi)，先猛看幾小時(shí)，再細細地品味著(zhù)。品著(zhù)品著(zhù)，不知不覺(jué)被書(shū)中的情節卷入，隨之震動(dòng)，時(shí)常被文章里的歡樂(lè )氣氛感染，獨自笑起來(lái)；有時(shí)看到緊張之處，那扣人心弦的情節促使我的心“怦怦”跳個(gè)不停；有時(shí)，又會(huì )被書(shū)中主人公的悲慘遭遇感動(dòng)得流淚……
我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，明白了做任何事情都要有堅強的意志，不要知難而退，而要知難而上；我讀了《西游記》，明白了做事要堅持不懈；我讀了《心靈牧場(chǎng)》，它陶冶我的情操使我成為一個(gè)重感情的人；我讀了《雷鋒日記》，明白了雷鋒就是這樣“自己活著(zhù)，是為了使別人生活得更加完美�！�
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我只要堅持不懈地讀書(shū)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，就能到達光輝的頂點(diǎn)。
個(gè)人讀書(shū)感悟2
書(shū)是人類(lèi)的好朋友。讀書(shū)能使人思維活躍，增長(cháng)知識。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，飽讀詩(shī)書(shū)讓人談吐不凡，同時(shí)提升著(zhù)個(gè)人的氣質(zhì)。
開(kāi)始我和許多同學(xué)一樣，只愛(ài)看電視，不愛(ài)讀書(shū)。上一年級時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》，是拼音版的，她讓我沒(méi)事多看看，說(shuō)里面的故事可好了。于是，我半信半疑地讀了起來(lái)，沒(méi)想到被吸引住了。里面的故事太生動(dòng)了！白雪公主和睡美人還有灰姑娘是我最喜歡的人物。每次同學(xué)們在一起玩時(shí)，我都要給她們講故事，看她們興致勃勃的樣子，我感到很自豪。從這以后，我就愛(ài)上讀書(shū)了。先是看有拼音帶圖的，后來(lái)又轉為看文字的。我感覺(jué)自己好像一條魚(yú)，暢游在書(shū)的海洋里。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》上至天文，下至地理，無(wú)所不容，還有許多動(dòng)植物的知識�！端疂G傳》里，梁山好漢英雄豪氣，深深地感動(dòng)了我；《魯濱遜漂流記》也是讓我最難忘懷的。主人公勇敢探險，在孤島上自力更生，頑強地生活，自給息足，最后終于回了家，這讓我非常敬佩。
雖然我現在學(xué)習時(shí)間有些緊張，但每天放學(xué)回家把媽媽留的練習作來(lái)寫(xiě)完后，就會(huì )看會(huì )兒課外書(shū)�！缎W(xué)生優(yōu)秀作文》是必須看的，這里有許多寫(xiě)作方法、好詞好句，讓我知道怎樣在生活中選作文題材，如何更好地寫(xiě)好一篇作文。
讀書(shū)已是全國人民生活中不可缺少的一項樂(lè )趣。讀書(shū)使人心曠神怡，生活和學(xué)習既充實(shí)又快樂(lè )。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
個(gè)人讀書(shū)感悟3
書(shū)，滿(mǎn)足了我的好奇心，培養了我的學(xué)習興趣，還豐富了我的想象力，拓展了我的思維。所以，我從小就養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
一句名言說(shuō)得好，“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就仿佛大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊x書(shū)是快樂(lè )的，是幸福的�？捎腥藚s認為讀書(shū)是痛苦的、枯燥無(wú)味的。而我卻認為讀書(shū)給我帶來(lái)的是一種樂(lè )趣。讀書(shū)是一種享受。就像高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“我讀的書(shū)愈多……我就覺(jué)得生活俞光明俞有好處�！睍�(shū)籍是培植智慧的工具；書(shū)籍是寂寞時(shí)的朋友；書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航得的思想之船。
小時(shí)候，我就與秀麗的白雪公主、可愛(ài)的七個(gè)小矮人、善良的牧鵝公主、法力無(wú)邊的金魚(yú)……交上了朋友，然后告訴小伙伴們，安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘搞笑的童話(huà)故事，享受著(zhù)他們羨慕的目光。在那個(gè)現實(shí)與想象分不清的年齡，童話(huà)教會(huì )了我去愛(ài)他人，愛(ài)世界。走出天真爛漫的童話(huà)時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我�？粗�(zhù)它們，我領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶(hù)卻能夠縱觀(guān)世界。讀書(shū)給我帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè )，更重要的是它教會(huì )了我如何熱愛(ài)他人，熱愛(ài)生命！如果你認真讀書(shū)，便會(huì )走出自己的心靈，進(jìn)入另一個(gè)心靈中，與另一個(gè)心靈溝通、交談。那時(shí)，你就不會(huì )感到讀書(shū)是枯燥的，而是快樂(lè )的。如果把知識比喻成一座寶藏，那么讀書(shū)就是通往這座寶藏的路線(xiàn)圖。在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍中，我將繼續讀書(shū)的故事，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，積累長(cháng)輩的智慧，收獲智慧帶給我的財富。
書(shū)，是人們無(wú)聲的老師，知心的朋友，它一向默默啟示著(zhù)人。讀書(shū)能夠陶冶情操，豐富知識，開(kāi)闊心扉�！耙粋�(gè)人能夠無(wú)師自通，但不可能無(wú)書(shū)自通�！�
個(gè)人讀書(shū)感悟4
生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書(shū)結下了不解之緣，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養。從閱讀中養成愛(ài)好讀書(shū)的習慣，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，學(xué)習和掌握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下面，我就和大家分享讀書(shū)的各種樂(lè )趣吧！
讀書(shū)的一大樂(lè )趣莫過(guò)于當你當你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或對某一個(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)一看，你就會(huì )發(fā)現早已有人對這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在。
讀書(shū)對于不同的人有不同的樂(lè )趣，對于從事體力勞動(dòng)來(lái)說(shuō)，讀書(shū)一種休閑；對于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，書(shū)可能是一種靈丹妙藥，煩悶時(shí)，讀書(shū)能夠解悶；愁苦時(shí)，讀書(shū)能夠忘憂(yōu)；興奮時(shí)，讀書(shū)能夠暢流……
讀書(shū)給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂(lè )，是名利、金錢(qián)不可代替的，書(shū)就像人類(lèi)的精神營(yíng)養劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)吧！相信你必須也能從書(shū)中懂得人生的真諦！
個(gè)人讀書(shū)感悟5
語(yǔ)文，看似平常，如果你全身心投入其中，就會(huì )發(fā)現它一點(diǎn)也不平凡。學(xué)習語(yǔ)文，我會(huì )選擇先讀書(shū)。莎士比亞說(shuō)：“生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
我認為，想讀書(shū)，還需先學(xué)會(huì )讀書(shū)�？赡苡腥艘獑�(wèn)，讀書(shū)還用學(xué)？這真應了那句老話(huà)：“說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難�！遍_(kāi)始，我選四大名著(zhù)，囫圇吞棗似地讀一遍。當我自以為讀得不錯，找一些相關(guān)的題目來(lái)做時(shí)，卻發(fā)現書(shū)中的很多東西我說(shuō)不清。
原來(lái)讀書(shū)如飲食，從容咀嚼其味才長(cháng)；狼吞虎咽，終不知味�，F在，我才明白茅盾說(shuō)的“讀名著(zhù)起碼要讀五遍，因為它采集的都是精華，耐人尋味”的真正含義。接著(zhù)，我又選擇讀散文。
俗話(huà)說(shuō)，散文可以是激越的風(fēng)暴，也可以像大江在月光下靜靜地流淌。魯迅、艾青、郭沫若他們散文中生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的內容，像閃閃發(fā)光的珠寶，讓人百看不厭。在讀的過(guò)程中，我有不理解的詞，或是好詞妙句，我統一抄寫(xiě)在一個(gè)本子上，我相信日積月累才會(huì )
厚積薄發(fā)。最后，我采用最有效的總結方法，驗正我修成的“正果”，這就是寫(xiě)作。我最欣賞自己靈感的迸發(fā)和心血凝成的作品。文章實(shí)在，還要講求美感，就好像一座房子，既要實(shí)用，還要講究樣式美觀(guān)。這就是我遨游在語(yǔ)文這個(gè)天地中的一些心得。我在語(yǔ)文中快樂(lè )地學(xué)習，語(yǔ)文為我開(kāi)辟了一個(gè)新世界。
個(gè)人讀書(shū)感悟6
讀書(shū)能讓我們的人生充滿(mǎn)快樂(lè )，如同一葉扁舟在浩翰大海中遨游，讓人心醉神怡；如同朵朵白云在湛藍天空中漂游，讓人思緒萬(wàn)千；如同條條魚(yú)兒在碧波中神游，讓人悠閑自在，樂(lè )不思蜀，徜徉在書(shū)的海洋中。
近幾天，我讀了法國的昆蟲(chóng)學(xué)們法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》。我覺(jué)得昆蟲(chóng)有時(shí)候很有趣，很勤勞：如果沒(méi)有蜜蜂，我們就吃不到蜂蜜；如果沒(méi)有螞蟻，我們就很難體會(huì )到團結的魅力；如果沒(méi)有蝴蝶，大自然就不會(huì )有那么多美麗的鮮花。
昆蟲(chóng)也有豐富的感情，它們既有丑惡的一面，也有善良的一面。比如，蟬是一種自食其力的昆蟲(chóng)，也是大自然的歌唱家，它們在夏天總是引吭高歌，人們并不喜歡；而螞蟻是一種勤勞的昆蟲(chóng)，它有史以來(lái)都被人們看作勤勞團結的象征，但人們并沒(méi)有發(fā)現，螞蟻也時(shí)很貪婪、霸道，它們會(huì )將蟬辛辛苦苦覓到的食物洗劫一空。
讀完這套書(shū)，我深深地感悟到：看問(wèn)題不能光聽(tīng)別說(shuō)，要自己去探究才能發(fā)現某樣東西不同的一面，找出最正確的答案。
《昆蟲(chóng)記》不僅讓我了解了昆蟲(chóng)，改變了過(guò)去對有些昆蟲(chóng)不正確的看法，還教我懂得了許多道理，學(xué)會(huì )了如何去觀(guān)察事物、研究問(wèn)題。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。因為讀書(shū)，人生才更精彩！
個(gè)人讀書(shū)感悟7
生活中想必大家都離不開(kāi)書(shū)吧，而對于一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，書(shū)極其重要。在讀書(shū)方面，并不是什么書(shū)都要去讀，我們也要有選擇的去讀書(shū)，就像人生的道路一樣，要慎重的去選擇！
書(shū)就像一把“金鑰匙”，為我們開(kāi)啟成功的大門(mén)，也是人類(lèi)的“營(yíng)養品”，讓我們更好地成長(cháng)，還是我們的“生長(cháng)果”，特別是有益的書(shū)籍，使我們受益匪淺！
在我的學(xué)習道路上，可以說(shuō)是美好的，因為有書(shū)和我作伴，我并不孤獨。在書(shū)的海洋里我學(xué)到了許多，領(lǐng)悟到了許多。
記得我讀書(shū)中的一次經(jīng)歷，因為心情不好，不像讓別人知道，只好自己一人在這一天里慢慢的消磨時(shí)光，做起事情來(lái)也是心不在焉的，真是比以往更糟。就這樣半天就過(guò)完了。在我實(shí)在是無(wú)事可做的時(shí)候，突然，我發(fā)現了一本書(shū)，并打開(kāi)了它，仔細的看了起來(lái)，書(shū)中豐富多彩的內容已經(jīng)讓我忘記了剛才的事情了。哇！這本書(shū)真不錯！這篇文章也更是精彩！我看完了一遍又一遍！看完之后，我卻有點(diǎn)自責，我不應該不把事情做好，更不應該因為心情不好就牽扯到這么多……
因為這次書(shū)的教導，我從那以后喜愛(ài)上了看書(shū)，書(shū)給我帶來(lái)了許多的樂(lè )趣！讓我知道讀書(shū)的重要性，也讓我認同了：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的說(shuō)法！
真所謂“開(kāi)益卷，有益處！”，書(shū)是我們的朋友，讓我們和它作伴吧！去領(lǐng)悟它那種樸質(zhì)而高尚的美！
個(gè)人讀書(shū)感悟8
在我的童年中，書(shū)是我知心的伙伴。書(shū)里包含著(zhù)太多太多搞笑的問(wèn)題和知識，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識”呢！
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書(shū)里講述了一個(gè)叫海倫·凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的期望：她讓小海倫重新認識這個(gè)世界，認識英語(yǔ)單詞……最后，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫最后考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并建立了一百多家殘疾人救助中心。
海倫·凱勒，她在黑暗的世界里十分孤獨與寂寞，但是她卻沒(méi)有失望，她依然努力地學(xué)習英語(yǔ)單詞，依然努力地認識這個(gè)陌生的世界，去與莎莉文老師一齊脫離黑暗的枷鎖，她理解了生命的挑戰。最后，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢？是不是更就應去朝著(zhù)自己的夢(mèng)想不懈地努力？是不是我們更不就應荒廢自己的器官和生命呢？海倫·凱勒以前說(shuō)過(guò)：“好好使用你的眼睛吧，你會(huì )用它創(chuàng )造一個(gè)更輝煌的成就！”，是阿，我們就應去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書(shū)，它會(huì )使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理：“永不放棄！”當你感覺(jué)到陷于逆境，意志消沉時(shí)，請不要自暴自棄，讀讀這本書(shū)吧！它會(huì )給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功！
個(gè)人讀書(shū)感悟9
你以為我貧窮、卑微、不美、瘦小、我就沒(méi)有靈魂、沒(méi)有心了嗎?你想錯了、
在文學(xué)史上、有許多的經(jīng)典名著(zhù)永垂不朽、但能像《簡(jiǎn)愛(ài)》這樣深入人心的卻不多、它以一種讓人不可抗拒的美感吸引了眾多的讀者、給讀者們留下了深刻的印象、也使他們的靈魂得到了升華、同時(shí)影響著(zhù)他們的精神世界。
簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡、寄人籬下的環(huán)境、從小就承受著(zhù)與同齡人不同的待遇、里德夫人的嫌棄、約翰的辱罵和毒打、這是對一個(gè)孩子自尊的踐踏。但簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有因此而變得怨恨、內心充滿(mǎn)陰霾、相反的、她的內心因此而變得更加強大、這早就了她應對困難堅強不屈的品格。
文章中的伊麗莎自私任性、卻受到尊敬、喬治亞娜好使性子、心腸狠毒、卻能得到所有人的縱容。約翰什么壞事都做、縱然與他的母親做對、也不會(huì )使她遷怒、而簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)論做什么都全力以赴。不敢有一點(diǎn)閃失。卻還是被人罵。得不到他們的喜愛(ài)。這體現出了當時(shí)社會(huì )的無(wú)情與冷漠。
簡(jiǎn)愛(ài)并不因為自己的身份卑微而感到自卑、并認為自己與羅切斯特是平等的、她純潔、高尚的心靈使羅切斯特深深地愛(ài)上了她、并開(kāi)始了對她的追求、然而、在他們結婚的當天、簡(jiǎn)愛(ài)得知他已有妻子時(shí)、她毅然的離開(kāi)了他、他放下了金錢(qián)和地位、我想、此刻的社會(huì )上、很少會(huì )有人做出與簡(jiǎn)愛(ài)相同的抉擇、利益的誘惑蒙蔽了人們的雙眼、只是大多數人選取了利益而不是離開(kāi)。
簡(jiǎn)愛(ài)是大多數讀者所敬佩的就應是她的品格、她獨立、堅強的品格、讓很多人贊嘆不已。
小說(shuō)設計了一個(gè)完美的結局、雖然羅切斯特的莊園被毀了，他自己也變成了殘廢、但正是這樣一個(gè)條件、使簡(jiǎn)愛(ài)不在與個(gè)人尊嚴與愛(ài)之間產(chǎn)生矛盾、他毫不猶豫的拒絕了里弗斯的求婚，而選取了羅切斯特、這說(shuō)明了她對羅切斯特的真心。
而如今、在窮與富之間、在愛(ài)與不愛(ài)之間、很少會(huì )有人像簡(jiǎn)愛(ài)一樣為人格拋棄所有、而且義無(wú)反顧、這篇小說(shuō)不僅僅使讀者的靈魂得到了凈化，同時(shí)也使讀者產(chǎn)生了共鳴，使讀者受益匪淺。
個(gè)人讀書(shū)感悟10
世上萬(wàn)事萬(wàn)物都是有規律可尋，在學(xué)習中要善于發(fā)現規律，利用規律，不能盲目地亂撞，只要有這樣考試，才能穩打穩勝。
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。這是華羅庚的親身體會(huì )，意思是學(xué)貴在勤。自身的缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是缺少勤奮的精神，學(xué)生們要勤，就要忌“懶”，忌“惰”。懶惰是人的本性之一，稍不留神就會(huì )表達出來(lái)。所以同學(xué)們要時(shí)刻提醒自己“成事在勤，謀事忌惰”。
如果做一件事不經(jīng)過(guò)思考就去做，那肯定是鹵莽的，也是回撞墻的。除非你是幸運的。但幸運并不是時(shí)時(shí)光顧的，所以，最保險的辦法是三思而后行。這證明學(xué)貴在思。
學(xué)習過(guò)程是由計劃、預習、聽(tīng)課、作業(yè)、總結等各個(gè)環(huán)節構成的循環(huán)過(guò)程。課堂聽(tīng)講對學(xué)生學(xué)習有非同尋常的重要性。課堂聽(tīng)講效率的高低，直接影響學(xué)生學(xué)習成績(jì)的`優(yōu)差。聽(tīng)講時(shí)要抓重點(diǎn)，注意老師反復強調的部分。
而當復習時(shí)，資料多，時(shí)間緊，各科目齊頭并進(jìn)，做到心中有數，節奏有最，提高復習備考的實(shí)效。
假如你的成績(jì)一跌再跌，那么就務(wù)必反省一下自己最近學(xué)習態(tài)度是否有問(wèn)題，學(xué)習方案是否有不足，是否有重要的知識點(diǎn)沒(méi)有掌握。
我們要相信自己是一只高飛的鷹。
個(gè)人讀書(shū)感悟11
“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！边@是臧克家說(shuō)的，我非常贊同。的確，讀書(shū)能陶養情操，能開(kāi)闊眼界，能讓我們的生活充滿(mǎn)快樂(lè )，還能提高我們的寫(xiě)作水平，何嘗不是一個(gè)益友呢？
從小到大，我讀過(guò)無(wú)數本書(shū)。在《魯濱孫漂流記》中，我認識了一個(gè)吃苦耐勞，勇于克服困難的主人公魯濱孫；在《霧都孤兒》中，我結識了一位敢于反抗黑暗的姑娘——南希；讀了《青銅葵花》，我被大麥地里樸實(shí)的人們所感動(dòng)……這一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，時(shí)而令我拍手叫好，時(shí)而令我感動(dòng)流淚，時(shí)而令我提心吊膽，時(shí)而令我氣憤不已。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是小船，能載著(zhù)我來(lái)到文學(xué)的海洋。在茫茫書(shū)海中，我能忘記所有的憂(yōu)傷和煩惱，靜下心來(lái)品味知識的奧妙。書(shū)是有價(jià)的，可同樣也是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，從幾元都幾千元各不相同�？伤鼈兤渲械闹R卻不是能用錢(qián)就可以買(mǎi)來(lái)的。
其實(shí)讀書(shū)，重要是自己感不感興趣。感興趣的書(shū)，一天之內就可以看完，并且記得很牢固。而不感興趣的書(shū)，一個(gè)星期都不一定會(huì )看完而且會(huì )增加對書(shū)的厭惡。所以，多去培養自己對書(shū)的愛(ài)好，就會(huì )慢慢適應那種不感興趣的書(shū)了
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我一定會(huì )更加努力地去攀登書(shū)山，更加勤奮地去游覽學(xué)海。希望大家也跟我一樣，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)成為我們的朋友。
個(gè)人讀書(shū)感悟12
我讀了一個(gè)故事，它十分的有教育好處，使我懂得了一個(gè)深刻的道理。
故事是說(shuō)：有一頭鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能望見(jiàn)一側的狀況，而對另一側的狀況卻不得知。于是，這頭鹿腦子一轉，想了一個(gè)辦法，自己到海邊吃草，把好的眼睛對著(zhù)草地，把壞的眼睛對著(zhù)大海，就不會(huì )有危險了。起初，這只鹿是很幸運的吃到了草，它覺(jué)得自己的主意太棒啦！最后有一天，有人乘船從海邊駛過(guò)，發(fā)現了這頭鹿，然而鹿卻沒(méi)有發(fā)現人，對于人的逼近，一點(diǎn)兒反應都沒(méi)有，結果船上的人射死了鹿。
可憐的鹿到死也不會(huì )明白，原本以為危險會(huì )來(lái)自陸地，總在防范中，而把大海作為依靠，卻付出了生命的代價(jià)。這個(gè)故事告訴我們：世界上的事情是復雜多變的，在做任何事情之前，都要三思而后行，一意孤行，總會(huì )付出慘痛的代價(jià)。
個(gè)人讀書(shū)感悟13
我讀的是“賣(mài)火柴的小女孩”，我從中知道，她是一個(gè)吃苦耐勞的好孩子。
這是一個(gè)冬天的晚上，人家都在家裡面吃東西，坐在火旁取暖。而賣(mài)火柴的小女孩卻穿著(zhù)簡(jiǎn)陋的布鞋在雪地里走著(zhù)，她的手和腳都凍得通紅通紅。於是，他就坐在一個(gè)暗暗的角落裡。從自己的包里拿出一根火柴，輕輕地在火柴盒上擦了一下，突然，她自己變得暖和起來(lái)，可每一次擦亮火柴，每一次又會(huì )被大風(fēng)吹滅。小女孩哭了，但她不敢回家，就一直在角落裡，孤苦伶仃的。當她把最後一根火柴擦亮，她的生命也就走到了盡頭，她的靈魂被她的奶奶帶到了天堂。這時(shí)候，我被深深地打動(dòng)了。
我想：現在生活條件是那么的好，而我們卻不珍惜。就連童話(huà)里的許多人物，都是那么珍惜自己所處的環(huán)境，而我們卻是那么的浪費。我們現在是過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，根本不用我們去掙錢(qián)，根本不用我們去勞作，所以我們認為一切都是應有的，我們根本就不在乎！
因此，我們一定要好好學(xué)習，珍惜我們現在的生活條件。我們現在不好好學(xué)習，就不會(huì )有好的明天。如果我們不把學(xué)習當回事，我們就對不起父母，更對不起自己！我們要學(xué)習童話(huà)故事裡吃苦耐勞的農夫，而不是學(xué)習貪婪無(wú)度的漁夫妻子。故事裡許多人物都經(jīng)歷過(guò)困苦的磨歷，我們要在光明和快樂(lè )中越飛越高，飛到我們幸福的彼岸。這是我們一個(gè)共有的願望，這是我們對新一代的希望在她當時(shí)所處的生活條件下，這就是癡心妄想，從來(lái)不可能的。她只有把一切願望都寄托在上帝的身上。但上帝是怎樣的呢？他也不靈。這就是時(shí)代帶給她的思想所帶來(lái)的局限，也是他作為一個(gè)同情人民的作家的苦惱。
個(gè)人讀書(shū)感悟14
四月中一個(gè)平凡不過(guò)的早晨，空氣中飄著(zhù)洗衣粉的香氣和清新的草腥味。故事的主人公哈羅德收到了那封改變了一切的信。那封信來(lái)自哈羅德的前同事奎尼，信中，奎尼寫(xiě)道她被確診患了癌癥，雖然已經(jīng)沒(méi)有了治愈的希望，但是她依然很平靜，并感謝多年前的這段友誼。震驚中的哈羅德難以平復心中洶涌的感情，他拿著(zhù)自己斟酌了半天的回信，離開(kāi)自己的家，朝著(zhù)街尾的郵筒走去。
故事第一章在英國最南部的一個(gè)叫金斯布里奇的靜謐小鎮展開(kāi)，這里也是哈羅德和妻子莫琳住了大半輩子的家。出發(fā)的那一刻，沒(méi)有人料到這將是哈羅德朝圣之旅的開(kāi)始，也包括哈羅德自己。
哈羅德是一個(gè)65歲的老頭，在小酒廠(chǎng)干了四十五年銷(xiāo)售代表后默默退休，職場(chǎng)上勤懇謙遜、自卑且不起眼，沒(méi)有升職，連退休時(shí)告別會(huì )也沒(méi)有舉行。他的性格和他的家庭背景息息相關(guān)，在很小的時(shí)候，母親離他而去，16歲時(shí)父親又趕他出門(mén)，工作后，又遇到暴躁的老板，干著(zhù)枯燥的工作，更不幸的是，唯一的兒子還因抑郁癥自殺身亡，妻子20年來(lái)和他形同陌路，失去信任和交流，新鄰居也幾乎互不認識�？傊�，他的一生總伴隨著(zhù)各種不幸，而他，始終隱忍并自卑地接受。如果他突然離世，沒(méi)有人會(huì )注意到他存在過(guò)。但當他收到前同事的信那天，積壓在心頭多年的感情讓他決定出發(fā)，奇跡般地在87天徒步627英里，橫穿整個(gè)英國腹地。這一路，他經(jīng)歷了很多熱心相助的陌生人，認識了一群素昧平生的追隨者，內心從忐忑、到崩潰、再到堅定，最終抵達了奎尼所在的療養院。
哈羅德希望用徒步的時(shí)間挽救老同事的生命，他堅信“如果我走著(zhù)去看老朋友她就一定會(huì )好起來(lái)”。但是他沒(méi)有想到，這場(chǎng)徒步也讓他得以從新審視自己的原生家庭，新生家庭，以及過(guò)往的生活。
年少的哈羅德生活在支離破碎的家庭。父親和母親關(guān)系不和，時(shí)常爭吵。終于有一天，母親無(wú)法忍受父親而離家出走。瘦小的哈羅德依然記得母親離開(kāi)的那個(gè)早晨，狹小屋子里滿(mǎn)地都是母親的衣服，有的甚至落到了被稱(chēng)之為“前院”的草坪上。小小的哈羅德將衣服一件件撿起，上面充滿(mǎn)了母親的氣味，極度悲傷的他需要將指甲掐進(jìn)手臂才能忍住不哭出聲來(lái)。然而母親再也沒(méi)有回來(lái)，取而代之的是一個(gè)又一個(gè)陌生的阿姨。學(xué)校里的孩子都叫他“沒(méi)媽的哈羅德”，以至于他再也不愿去上學(xué)。十六歲生日的那天，哈羅德被醉醺醺的父親趕出了家門(mén)，從此開(kāi)始自力更生。幼年家庭的變故讓小小的哈羅德天生缺乏關(guān)愛(ài)。母親出走，父親不務(wù)正業(yè)對哈羅德不管不顧，年幼的哈羅德不知道合格的家長(cháng)應有的模樣，這也為之后兒子與他的隔閡埋下伏筆。
哈羅德不像父親一樣玩世不恭，他按部就班在小酒廠(chǎng)謀得一份差事，并與莫琳結婚生子。他們的小孩戴維從小聰慧異常，哈羅德從內心里愛(ài)著(zhù)這個(gè)兒子�？墒撬麉s不知道如何與兒子溝通，在兒子膽怯的時(shí)候他也不知如何鼓勵他。戴維六歲那年，他們一起去班特姆海邊游泳，小戴維越游越遠，眼看著(zhù)要被海水吞沒(méi)。幸虧一個(gè)海上巡邏員及時(shí)相救，把嘴唇紫黑的戴維救起。而情急慌亂之下的哈羅德當時(shí)卻由于恐懼不敢入水而假裝在岸邊解鞋帶。哈羅德的膽怯逐漸讓莫琳不滿(mǎn)，而這積蓄已久的不滿(mǎn)在戴維上吊自殺的時(shí)刻終于爆發(fā)，夫妻的感情由此降到冰點(diǎn)，二十多年即使生活在同一屋檐下，但卻形同陌路、鮮有交流。
當人的生活令人絕望的時(shí)候，身邊即使再細小的理解也是莫大的幫助。內向的哈羅德在小酒館工作多年仍沒(méi)有朋友，直到遇到奎尼�？崾且粋�(gè)矮矮胖胖，貌不驚人的女人，從她加入小酒廠(chǎng)的第一天起老板和同事便對她指指點(diǎn)點(diǎn)。即便如此，她仍能力排眾議勝任每一份工作任務(wù)，并且幾乎能做到完美。外表堅強的奎尼有一次在文具柜旁偷偷哭泣時(shí)正好哈羅德撞見(jiàn)，不善言辭的哈羅德似乎看到了剛加入酒廠(chǎng)時(shí)的自己，處處碰壁，也屢屢被同事嘲笑。他鼓勵奎尼堅持下去，而奎尼的確挺過(guò)了那段最艱難的階段。后來(lái)，哈羅德和奎尼由于工作的需要經(jīng)常一路去小酒館查賬，奎尼時(shí)常會(huì )關(guān)心小戴維和哈羅德的近況，這讓生活在無(wú)助和失望中的哈羅德有了對生活的希望。然而這一切都因哈羅德在酒醉之后打破老板心愛(ài)的穆拉諾玻璃而戛然而止�？嵋蛑鲃�(dòng)替哈羅德背了黑鍋而被逐出酒廠(chǎng)，從此音訊全無(wú)。
哈羅德從未想過(guò)徒步會(huì )讓他出名，當很多慕名而來(lái)的追隨者開(kāi)始和他一起向貝里克進(jìn)發(fā)時(shí)，他十分感動(dòng)。然而好景不長(cháng)，由于慕名追求者大多有著(zhù)各自的盤(pán)算和企圖，旅途上開(kāi)始充斥著(zhù)各種不和與爭吵。熱鬧只是暫時(shí)的，哈羅德始終知道自己徒步的初衷，不為名利，只是為了拯救昔日的好友和自己內心的救贖。最終他告別了追隨者，重新開(kāi)始一個(gè)人向北進(jìn)發(fā)。這讓我不禁想起《阿甘正傳》里的主人公阿甘，他跑步橫跨美國，直到無(wú)數追隨者慕名而來(lái)并跟隨著(zhù)他跑。直到有一天，阿甘突然想明白了什么，突然停下腳步，淡淡說(shuō)道：我要回家。于是眾人讓開(kāi)道路，目送著(zhù)自己的偶像一個(gè)人默默往回走去。而在這本書(shū)中，也許這是哈羅德從自卑到成熟的標志，不隨波逐流，堅信自己的初衷，并有勇氣執行下去。
抵達療養院的那一刻，哈羅德看到的奎尼已經(jīng)不再有之前的外表，但他知道，奎尼還是亦如以前的文雅與善解人意。而哈羅德自己黝黑的外表下的面容雖然和之前相差無(wú)幾，但是他的內心卻已更加釋然與安定。
文中對奎尼的描述不多，讓我感慨良多的是如下這一段：
“哈羅德?弗萊。她想起來(lái)了。他來(lái)道過(guò)別了。
她曾是一個(gè)叫奎尼?軒尼斯的女人。她會(huì )算賬，還寫(xiě)一手極好的字。她愛(ài)過(guò)，也失去過(guò)，這樣應該就夠了。她觸碰過(guò)生命的實(shí)質(zhì)，也曾游戲人生，終于有一天，我們都將關(guān)上那扇門(mén)，把一切放下。這個(gè)可怕的想法伴了她許多年，但是現在？她不怕了。什么都不怕了。只覺(jué)得累。她把臉埋入枕頭，感覺(jué)有什么東西像花朵一樣在腦子里綻放，頭越來(lái)越重…
奎尼張開(kāi)嘴，想吸入一口空氣�？諝鉀](méi)有進(jìn)來(lái)，但是另外一樣東西來(lái)了，像呼吸一樣輕松自然�！�
哈羅德最終成功履行了諾言，但是卻依舊沒(méi)能扭轉奎尼的病情。故事的結尾，奇跡沒(méi)能發(fā)生，正如加油站女孩的愛(ài)也沒(méi)能挽救她罹患癌癥的阿姨�，F實(shí)總是殘酷的，也許這個(gè)故事本是告訴我們現實(shí)的殘酷才是更加真實(shí)的。
故事的末尾，重歸于好的莫琳和哈羅德重新?tīng)科鸨舜说氖�，走向海岸，兩個(gè)小小的身影印在黑色浪花的背景下，一邊走一邊笑，漸行漸遠。即使現實(shí)殘酷，終有一天，我們將學(xué)會(huì )和這世界好好相處。
個(gè)人讀書(shū)感悟15
“書(shū)富如入海，百貨皆有�！睙o(wú)書(shū)不找書(shū)者，是沒(méi)有追求的庸人；有書(shū)不讀書(shū)者，是舍本求末的笨漢。只有駕舟書(shū)海，坐擁書(shū)城，潛而讀，你才會(huì )感到讀書(shū)不僅是“天下第一件好事”，也是人生“第一件樂(lè )事”。這時(shí)，你的內心會(huì )胃出被無(wú)數人說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“讀書(shū)好哇，讀書(shū)真好真好！”
來(lái)讀讀語(yǔ)文課本吧！它會(huì )使你感到母語(yǔ)的準確、生動(dòng)、形象、豐富，你會(huì )在母語(yǔ)的熏陶下變得更言可達意、話(huà)能由衷了。來(lái)讀讀數學(xué)課本吧！漫游在一個(gè)由數字、符號、圖形組成的神奇有趣的借界，你會(huì )感到思維活躍，分析能力迅速提高。來(lái)讀讀外語(yǔ)課本吧！你會(huì )認識異城的風(fēng)土人情，多戴上一副看清世界、溝通他人的眼鏡。來(lái)吧，讀讀歷史、地理、生物……你定能暢飲知識的瓊漿，獲得巨大的能力！—讀書(shū)好哇，讀書(shū)真好！
也來(lái)讀讀課外書(shū)吧！魯選的書(shū)，讓你感受到冷咬下的熱烈；曹雪芹的書(shū)，讓你認識到倆然中的必然；已爾扎克的書(shū)，假、惡、五今你生厭，你會(huì )懂得不該做什么，或者怎么做；泰戈爾的書(shū)，真、善、美令你心動(dòng)，你會(huì )懂得應該做什么、應該怎么做……讀了這些書(shū)啊，就會(huì )凈化我們的心靈，令我們自覺(jué)構筑起一個(gè)個(gè)美好的精神家園！讀讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《有趣的數學(xué)》、《二十一世紀的電腦技術(shù)》……讀了這些書(shū)啊，就會(huì )擦亮你我的眼睛，激起我們探尋無(wú)數未知世界的強烈渴望。人類(lèi)，也就是在讀書(shū)中登上了不斷進(jìn)步的階梯�！x書(shū)好哇，讀書(shū)真好！
個(gè)人讀書(shū)感悟16
“書(shū)讀百遍，其意自現”，這是多么富有哲理的一句話(huà)呀！沒(méi)錯，書(shū)是我們全世界的營(yíng)養品，離開(kāi)了書(shū)，也就莫過(guò)于不吃飯。由此可見(jiàn)，書(shū)對我們人類(lèi)有多么重要！
魯迅先生作為一代文豪，一生都酷愛(ài)讀書(shū)，他曾說(shuō)：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫用到了讀書(shū)上”，正是他這種對知識的孜孜追求，才奠定了他深厚的文化底蘊，從而為我們流下了諸如“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡饶捴巳丝诘牟恍嘟^句，也使我們這天還能繼續領(lǐng)悟到魯迅精神的豐富內涵。作為少年兒童，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，只有在書(shū)中我們才能找到真理，才能用先進(jìn)的知識、思想武裝自己。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是阿，每一次科學(xué)發(fā)明、社會(huì )進(jìn)步不都是人類(lèi)從書(shū)――知識的海洋中遨游所探索創(chuàng )造的嗎？
由此可見(jiàn)，書(shū)與我們的生活是密切相關(guān)的。在書(shū)海中，我們能夠學(xué)習和掌握超多的科學(xué)文化知識，從而為我們的社會(huì )服務(wù)。此刻，國家提倡“科教興國”，作為建設祖國未來(lái)的接班人，我們更就應努力讀書(shū)，用“海綿進(jìn)水式”的學(xué)習作風(fēng)，真正將書(shū)中的各類(lèi)知識化為己有，這樣我們才會(huì )真正成為“知識少年”，“少年富，則國富；少年強，則國強”，國家的繁榮昌盛需要我們用知識去創(chuàng )造，未來(lái)將由我們焊接！
個(gè)人讀書(shū)感悟17
讀書(shū)并不是一件枯燥的事，當你和書(shū)本們接觸久了，就會(huì )從中獲得許多樂(lè )趣。你能夠從各種好書(shū)中了解到一個(gè)人一生的曲曲折折，也能夠領(lǐng)略到一個(gè)小鎮的風(fēng)土人情，還能夠欣賞到大自然的美妙風(fēng)光……總之，書(shū)中無(wú)所不有，暢游于書(shū)海，我們了解到的是一個(gè)深奧的世界。
在書(shū)中，你能夠和作者交換心靈，仿佛你就是作者，在回憶著(zhù)自己經(jīng)歷過(guò)的一切。在看《城南舊事》時(shí)，我仿佛就親身體會(huì )了在老北京的胡同里玩耍，到惠安館去聽(tīng)秀貞講她自己的故事，淋著(zhù)雨望著(zhù)小妞兒和秀貞遠去的身影，親眼看到夾竹桃一朵一朵的落下來(lái)……我仿佛走進(jìn)了英子的生活，英子仿佛就是我，蘭姨娘、秀貞、小妞子、宋媽仿佛就是我身邊的人。在看書(shū)時(shí)，我完全感受到了另一個(gè)人的生活、思想，以及她身邊所發(fā)生的事。進(jìn)而了解到那時(shí)那地的風(fēng)土人情，人們的思想，社會(huì )上的現狀以及一些更深層次的事情。這極大的豐富了我的思想，當我又懂得了更多。這時(shí)，我是快樂(lè )的。讀完一本書(shū)，從書(shū)中總結，提煉，變?yōu)槲易约旱氖斋@，難道我還不快樂(lè )嗎？我的求知欲得到了滿(mǎn)足，我能不快樂(lè )嗎？
讀書(shū)的樂(lè )趣是微妙的，不可言喻的。每當我讀完書(shū)，就感到一種成就感，因為，我又收獲了一些知識，不論是學(xué)術(shù)上還是生活上的，這都對我以后的人生有著(zhù)極大的幫忙。書(shū)本是人們的良師益友。學(xué)習工作時(shí)，它能夠助你一臂之力；閑暇時(shí)，它能夠當你的親密伙伴�？春脮�(shū)，能夠陶冶情操，美化心靈，使品格變得更加高尚。
當你剛開(kāi)始看書(shū)時(shí)，可能不會(huì )感覺(jué)到什么，久了，就會(huì )漸漸被書(shū)吸引，也許就是因為你感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣吧。
個(gè)人讀書(shū)感悟18
讀書(shū)，不僅僅僅是人們所說(shuō)的人生的出路。讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種品味，讀書(shū)是一種感悟，享受生命，品味生命，感悟生命，將從讀書(shū)開(kāi)始。
讀書(shū)伴隨我們一生。小時(shí)候，大字不識幾個(gè)的我們就早與讀書(shū)結下不解之緣�？吭趮寢尩膽牙�，在拼音下的大字讓我們享受著(zhù)童話(huà)故事里每一處動(dòng)人心弦的篇章。細細品味著(zhù)：在《白雪公主》里，我被白雪公主的善良秀麗吸引著(zhù)；在《丑小鴨》里，我被丑小鴨的堅強樂(lè )觀(guān)感動(dòng)著(zhù)；在《阿里巴巴和四大盜》里，我被阿里巴巴的聰明能干佩服著(zhù)…在品味中讓我深深感悟：對生命抱有期望，不僅僅要有理想，還要能秉著(zhù)善良的心去做有好處的事的人生，才是一個(gè)真正的人生。
在讀書(shū)中感悟，在浪漫而又奇幻的童話(huà)故事里暢游飛翔，感悟生命最初的奇幻之光。漸漸長(cháng)大，唐詩(shī)宋詞元曲已圍繞在我身邊。大詩(shī)人的千古名句也讓我脫口而出，更讓我感慨萬(wàn)千�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~氣概使我折服；‘安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的無(wú)私精神使我佩服；“沉舟擾锨Х過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的釋?xiě)咽刮翌I(lǐng)悟…大詩(shī)人的詩(shī)句逼近表達了他們的志向，更讓此刻的我們受益一生。短短的詩(shī)句中卻讓我感慨萬(wàn)千。讓我感悟到生命之花在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后會(huì )更加絢麗多姿。生命要經(jīng)歷起風(fēng)浪，只有經(jīng)得起風(fēng)浪的人生才是有好處的人生。
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