教育實(shí)習感悟

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，我們總會(huì )收獲一些心得和感悟，想法有時(shí)候一閃而過(guò)，不如寫(xiě)一篇感悟的文章，及時(shí)的記錄下來(lái)。那么，感悟文章到底要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的教育實(shí)習感悟，歡迎閱讀與收藏。

　　本以為兩個(gè)月的實(shí)習會(huì )很漫長(cháng)，因為這意味著(zhù)每天要和孩子們一樣早起，要遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，不能隨便遲到早退�？墒窃趦蓚�(gè)月結束，自己離開(kāi)的時(shí)候卻忍不住淚如雨下。因為自己在這里真是學(xué)到了很多，收獲了很多，在這里的每一天都是充實(shí)，快樂(lè )的。

　　剛去的第一天下午，我們就被分給了各個(gè)指導老師，我一個(gè)人在初一辦公室，剛開(kāi)始坐在那里不知道該干嘛。幸好指導老師在得知我不考研之后給了我一摞作業(yè)批。第一天就草草收場(chǎng)了。

　　應該感謝濱海中學(xué)英語(yǔ)組組長(cháng)王紅梅老師給我和舍友創(chuàng )造了一個(gè)聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課的機會(huì )。從9月14日到9月17日，我和舍友就奔波在學(xué)校和東海賓館之間，每天去聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，每場(chǎng)都認真做記錄，回校后細細反思，總結，為自己真正的課堂經(jīng)驗積累了豐富的經(jīng)驗。在聽(tīng)課期間，遇到了以前的學(xué)長(cháng)學(xué)長(cháng)學(xué)姐，也和他們對優(yōu)質(zhì)課的看法進(jìn)行了交流。

　　以后的日子慢慢步入正軌，我主要從以下幾方面做好實(shí)習工作：

　　一：當好勤務(wù)兵。

　　因為大部分時(shí)間在實(shí)習學(xué)校住宿，所以早晨我和初四的學(xué)生一樣早起，第一個(gè)進(jìn)辦公室打掃衛生，為老師們打好熱水，為辦公室營(yíng)造良好的辦公氣氛。

　　二：認真聽(tīng)課，了解學(xué)情。

　　雖然自己的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ),但是老師們告訴我說(shuō)我要學(xué)的是要如何壓住堂，即如何掌控課堂，管理課堂。所以我去聽(tīng)了各科老教師的課，觀(guān)察他們如何引導學(xué)生，管理學(xué)生，這是我最欠缺的，也是我最需要學(xué)習的。1

　　三：批改作業(yè)，了解學(xué)情。

　　每天都有很多作業(yè)要批，剛一開(kāi)始很頭痛，因為簡(jiǎn)單的abc學(xué)生寫(xiě)了好幾遍之后還是錯，最后我都不忍心再劃錯號了。但是在批了一個(gè)星期作業(yè)之后，我發(fā)現有幾個(gè)同學(xué)是比較好的，每次作業(yè)質(zhì)量都比較高，還有幾個(gè)同學(xué)每次都寫(xiě)不完作業(yè)。所以在晚自習的時(shí)候，我給那幾個(gè)寫(xiě)不完作業(yè)的學(xué)生單獨輔導，從字母到句子挨個(gè)教。一個(gè)月下來(lái)，他們的英語(yǔ)學(xué)習有了小進(jìn)步，起碼能完成作業(yè)了，這讓我欣慰！

　　四：當好原班主任的左右手。

　　由于經(jīng)常批作業(yè)，時(shí)常去盯自習，很快我就記住了同學(xué)們的名字，這樣能給學(xué)生親切感。一些學(xué)生感到很驚訝，但這也拉近了我和學(xué)生的距離。接下來(lái)的時(shí)間，我經(jīng)常到班級跟學(xué)生們交流，比如了解學(xué)生的學(xué)習情況，興趣愛(ài)好等等。每天課間操時(shí)維持秩序，監督到位，耐心地做好學(xué)生的思想工作。很快根據情況制定了工作計劃交由原班主任王老師審批。接下來(lái)我就按計劃把一件件事做好。首先是常規工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀，下第二節后監督學(xué)生站隊做廣播操，課前監督學(xué)生打掃衛生，飯后打掃餐廳，平時(shí)找各學(xué)習小組組長(cháng)了解各組作業(yè)上交情況及學(xué)習情況等。同時(shí)也進(jìn)行了一些答疑輔導。其間我還在原班主任王老師的配合下，組織開(kāi)展了“感恩有你”的主題班會(huì )，在同學(xué)中間進(jìn)行愛(ài)的教育，增進(jìn)了他們好好學(xué)習的熱情和動(dòng)力。與此同時(shí)，我和學(xué)生建立了良好的感情。有一次一個(gè)同學(xué)被蜂子蜇傷了，我那牙膏幫他抹耳朵消炎，此后他每見(jiàn)了我都會(huì )喊老師好。晚上在辦公室的時(shí)候學(xué)生們會(huì )向我咨詢(xún)學(xué)習上的問(wèn)題，有時(shí)還會(huì )給我講班里的趣事，我和他們成了知心朋友。

　　五．將所學(xué)教學(xué)法知識應用于實(shí)踐，了解教材，認真備課。

　　在聽(tīng)了指導老師八節課之后,我發(fā)現這里的學(xué)生大部分基礎比較差，通堂用英語(yǔ)教學(xué)是不現實(shí)的，而且學(xué)生學(xué)得慢，忘得快，所以課上的不斷重復和鞏固非常重要。在研究教材之后，我從初一學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，確定每節課的教學(xué)任務(wù)，然后跟指導老師溝通確定重難點(diǎn)。比如再備“is this your pencil ?”的新授課時(shí)，我把第一節課的重點(diǎn)定位為陳述句變疑問(wèn)句，以及肯否定回答，在教授思路方面，我采用的是用舊單詞，舊句型引新知識的方法，而且在導入新課時(shí)我用的是貼近生活的例子，這樣容易引起學(xué)生學(xué)習的興趣，提高課堂效率。

　　六：將新的教育理念帶到濱海中學(xué)。

　　課下，我經(jīng)常與指導老師交流，在如何編寫(xiě)教案方面交換意見(jiàn)，我的好多建議已被采納。我還幫助老師設計達標課思路。同時(shí)，幫助辦公室老師制作多媒體課件，用計算機輸入，計算成績(jì)。

　　七：認真上課，及時(shí)反思，總結。

　　上第一節課時(shí)就出了狀況，幻燈片打不開(kāi)，臺下那么多老師要聽(tīng)課，本來(lái)準備的是優(yōu)質(zhì)課，只好臨時(shí)改為常態(tài)課。第一次上臺還是暴露了不少問(wèn)題。課后聽(tīng)了聽(tīng)課老師提出的意見(jiàn)然后自己反思總結。下午在另一個(gè)班上同一節課的時(shí)候，明顯進(jìn)步很多（舍友評論），到上第三節課的時(shí)候完全沒(méi)有緊張拘束感了，上課時(shí)目光能顧及到全班同學(xué)，及時(shí)發(fā)現并制止做小動(dòng)作的同學(xué)。 通過(guò)實(shí)習，我發(fā)現每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的，只要你給他機會(huì )，他就會(huì )給你驚喜。要適時(shí)給予他們愛(ài)的鼓勵。

　　短暫的實(shí)習，我不僅和學(xué)生成了朋友，也和辦公室老師相處融洽，他們特意抽時(shí)間為我踐行，還有學(xué)生也送了小禮物，這讓我很感動(dòng)。

　　臨走的早晨，我拿著(zhù)相機和老師合影，和學(xué)生合影，拍遍了濱海中學(xué)的一草一木。我對這里傾注了太多的感情，所以我有太多的不舍�？粗�(zhù)自己的臨時(shí)辦公桌還堆著(zhù)一摞摞作業(yè)，還想再批一本;看著(zhù)裝著(zhù)垃圾的垃圾桶，還想再去把它倒掉：看到辦公室老師的空杯子，仍想為他們再打上熱水......路過(guò)初一四班的時(shí)候，看到送我禮物的可愛(ài)女生，還想再抱她一下...... 車(chē)快來(lái)了，辦公室老師把我送到校門(mén)口，那一刻我淚如雨下。我在心里說(shuō)：再見(jiàn)了！濱海中學(xué)；再見(jiàn)了！我可愛(ài)的學(xué)生；再見(jiàn)了！我朝夕相處的同事們......

　　感謝濱海中學(xué)的領(lǐng)導老師對我的關(guān)心和照顧；感謝學(xué)校，學(xué)院為我們創(chuàng )造了這么好的實(shí)習機會(huì )，助我們在求職競爭中略勝一籌......

　　這短短的實(shí)習經(jīng)歷，是我人生中的一大財富，永遠值得我銘記，回味。最后感謝母校為我們師范生所做的一切，謝謝！

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